調查報告通常包括背景介紹、目的和方法、數據收集與分析、結果與討論等部分。在學(xué)術(shù)界和實(shí)踐中，有許多經(jīng)典的調查報告案例可以供我們參考和借鑒，下面是一些值得閱讀的推薦。

學(xué)生兼職調查報告

摘要：

大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎樣走，走向何方呢在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負面影響。

調查對象的選取和抽樣方法。

在校大工作報告。此外，為了對調查對象進(jìn)行更加深入的了解，在調查問(wèn)卷之外，我們對部分在校做過(guò)兼職的大學(xué)生進(jìn)行了訪(fǎng)談。

本次調查共發(fā)放問(wèn)卷60份，發(fā)放給的`同學(xué)均為沈陽(yáng)工程學(xué)院政法系的同學(xué)，男女人數大體相同，大二的人數居多。大多數的為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，年齡大多數在20歲至24歲之間。

原因：在校大學(xué)生越來(lái)越多的去兼職，有很多新的問(wèn)題出現，有好的現象也有不好的現象，我們做這個(gè)調查就是想看看有什么問(wèn)題的存在，用什么樣的方法去解決。

研究變量。

從調查問(wèn)卷研究總結出以下問(wèn)題：

您以前從事過(guò)兼職活動(dòng)嗎。

a;沒(méi)從事過(guò)25/60=41.7%b:從事過(guò)35/60=58.3%。

做過(guò)兼職的同學(xué)的兼職狀況。

您在做兼職前是否對所從事的工作有了解。

a：詳細了解7/60=20.6%b:大體了解24/60=70.6%。

c;不了解2/60=5.9%d:有的了解有的不了解1/60=2.9%。

您以前在什么時(shí)間從事兼職過(guò)活動(dòng)最多。

a：寒暑假23/60=67.6%b：周末9/60=26.5%。

c：其他時(shí)間2/60=5.9%。

您在做兼職過(guò)程中，受過(guò)權益侵害嗎。

a;經(jīng)常受3/60=9.1%b：偶爾受12/60=36.4%。

c：沒(méi)受過(guò)18/60=54.5%。

調查結果顯示，校園宣傳欄和同學(xué)介紹、網(wǎng)站信息是大學(xué)生獲取兼職招聘信息的渠道。同學(xué)介紹成為大學(xué)生尋找兼職的首要選取(占45.5%)。而網(wǎng)站信息(占18.2%)排在第二，大學(xué)生兼職的網(wǎng)站在網(wǎng)站信息方面承擔了越來(lái)越多的職責，引導著(zhù)大學(xué)生透過(guò)正規有效的兼職渠道獲取兼職信息。這同時(shí)也說(shuō)明了大學(xué)生們對待兼職時(shí)存在更多理性選取。作為傳統宣傳形式的校園宣傳欄，仍然占據兼職招聘形式相當大的比例(占16.4%)。

學(xué)生合法權利需要重視。

在對做過(guò)兼職的大學(xué)生的合法權利方面進(jìn)行調查能夠看出(如表13)，有45.5%的大學(xué)生在兼職過(guò)程中受過(guò)權益侵害，在回答如果您的權益受到侵害，您會(huì )怎樣處理的時(shí)候，9.1%的同學(xué)選取透過(guò)法律手段維護自己的合法權益，63。7%的同學(xué)選取與公司建設或向有關(guān)部門(mén)反映，27.3%的同學(xué)選取不追究、自認倒霉。這說(shuō)明同學(xué)們的維權意識明顯增強。

兼職與權益侵害。

您在做兼職過(guò)程中，受過(guò)權益侵害嗎。

a經(jīng)常受。

%b偶爾受。

%c沒(méi)受過(guò)。

%總和。

%

如果您的權益受到侵害，您會(huì )怎樣處理。

a自認倒霉。

%b與公司交涉。

%c向有關(guān)部門(mén)反映。

%d訴諸法律。

%e其他。

%總和。

%

小結。

有很多人認為很多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費跟生活費無(wú)法負擔，但是此刻大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因為高額的學(xué)雜費和生活費，或者是貧困家境。大多數同學(xué)做兼職的主要目的還是透過(guò)這個(gè)過(guò)程鍛煉自己，增加自己的閱歷，使自己對社會(huì )的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎。但是這樣盲目的去兼職有的時(shí)候也未必是件好事情，有的時(shí)候會(huì )有一些不法分子趁機而入，因而有的時(shí)候會(huì )發(fā)生一些慘劇在校大在校大。我們能夠從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會(huì )中尋求一些解決的辦法。

我主要是從學(xué)校方面看：

學(xué)校就應加強對學(xué)生兼職的管理和指導，引導學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀(guān)，多培養學(xué)生從事層次更高，技術(shù)更高的兼職工作。引導大學(xué)生以一種用心的心態(tài)和一種正確的方法兼職。

拓寬兼職門(mén)路，豐富校園兼職資源。設立專(zhuān)門(mén)的兼職機構，為學(xué)生帶給更多的兼職機會(huì )。同時(shí)，學(xué)校就應用心主動(dòng)聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學(xué)帶給必須的兼職崗位，這也對學(xué)生的安全帶給了保障在校大工作報告。

定期召開(kāi)一次兼職交流會(huì )，讓同學(xué)們分享兼職的經(jīng)驗，做兼職的心得和體會(huì )，以及對兼職的看法。

大學(xué)生兼職調查報告

路利輝，李舒凱。

鄭州工業(yè)應用技術(shù)學(xué)院老校區。

現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：

隨著(zhù)大學(xué)的普及教育，和大學(xué)生就業(yè)形勢的加劇困難，現在的大學(xué)生們也逐漸覺(jué)察到了“危機”的存在，覺(jué)察到光在學(xué)校做一名好學(xué)生是不夠的。近期對在校本科大學(xué)生做的調查中顯示超過(guò)60%的在校生有過(guò)打工的經(jīng)歷，這里面也不乏剛剛入學(xué)的新生。打工越來(lái)越成為一種潮流，尤其是在學(xué)生生活相對獨立的大學(xué)里面，打工之風(fēng)悄然刮起。為了以后能夠適應社會(huì )生活，很多在校大學(xué)生都選擇了兼職工作，一方面可以有一些經(jīng)濟收入，買(mǎi)一些自己想要的東西，另一方面積累了一些經(jīng)驗，對于社會(huì )工作也有了一定了解。大學(xué)生兼職已成為一種普遍現象，那么在兼職過(guò)程中我們要注意那些問(wèn)題，要怎樣處理兼職過(guò)程中的困難挫折呢？為此，我們對大學(xué)生兼職情況作了調查，以了解大學(xué)生兼職的情況。

（一）學(xué)生觀(guān)點(diǎn)。

1。兼職可謂是讓學(xué)生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學(xué)們可以做兼職來(lái)充實(shí)生活，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以通過(guò)打工可以減輕家里的負擔。

2。暑期同學(xué)聚會(huì )，在談及大學(xué)生兼職話(huà)題時(shí)，昔日過(guò)早走上社會(huì )的朋友說(shuō)道，現在的社會(huì )最重要的并不是文憑（當然文憑固然要緊），但是最重要的還是個(gè)人的能力加上社會(huì )的經(jīng)驗。就說(shuō)我的行業(yè)國際物流，現在很多公司要招的人不是大學(xué)生。而是很多都不是本科，有社會(huì )經(jīng)驗的。所以剛剛畢業(yè)的大學(xué)生想進(jìn)這一行很不容易，除非是不拿工資的。

3。社會(huì )是殘酷的，但也是現實(shí)的，沒(méi)有能力就要被淘汰。所以我覺(jué)得有時(shí)候。

是應該學(xué)點(diǎn)個(gè)人能力，社會(huì )經(jīng)驗的。但是大家打工要明確一個(gè)事情，你打工不是為了錢(qián)而去打工，錢(qián)是次要的，重要的是要讓你學(xué)到東西，那才是真正地“賺到”了。

（二）家長(cháng)觀(guān)點(diǎn)。

然而面對子女兼職打工，家長(cháng)又持怎樣的態(tài)度呢？在調查中，一位父親說(shuō)起了他女兒的兼職經(jīng)歷：他的女兒今年上大三，假期在某飯店打工。他很不愿女兒打工，尤其是做服務(wù)員。他對女兒的選擇有些意見(jiàn)，但尊重女兒的選擇。他認為，這在某種程度上對女兒的成長(cháng)也有好處，接觸社會(huì )可以更快地成熟起來(lái)。他認為假期打工不是不可以，但要有個(gè)“度”，過(guò)多的打工肯定會(huì )給學(xué)習帶來(lái)負面影響?！绷硪晃粚W(xué)生家長(cháng)告訴我們：我們不反對孩子利用節假日的休息時(shí)間出去打工，孩子們在與社會(huì )親密接觸過(guò)程中，能了解社會(huì )，學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，培養對社會(huì )適應力。社會(huì )實(shí)踐對一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)也很重要，在以后激烈的人才競爭中，兼職經(jīng)歷會(huì )是一筆不小的財富。但學(xué)業(yè)永遠是第一位的，不能本末倒臵放棄學(xué)校正常課業(yè)而去打工，希望孩子們一定要處理好學(xué)習與做兼職的矛盾?！?/p>

（三）教師觀(guān)點(diǎn)。

曾有一位姓王的老師針對大學(xué)生兼職問(wèn)題曾在網(wǎng)上留言：“大學(xué)生在即將步入社會(huì )之前，積累一些工作經(jīng)驗、人生閱歷，體驗一下現實(shí)生活，這對他們在未來(lái)人生道路上摸索前進(jìn)不無(wú)裨益。社會(huì )可以說(shuō)既簡(jiǎn)單又復雜，學(xué)生們在做兼職的過(guò)程中對社會(huì )有了初步的了解，就不至于在真正走進(jìn)社會(huì )時(shí)茫然而不知所措。所以大學(xué)生做兼職既能對課堂所學(xué)知識加深理解，又能加速“脫貧致富”，這樣的“校園打工族”必然將成為主流。

（四）社會(huì )觀(guān)點(diǎn)。

據統計，有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。在走訪(fǎng)的過(guò)程中，許多學(xué)生都表示工資對其而言并無(wú)太多意義，真正的意義在于有機會(huì )走進(jìn)一家大公司學(xué)習許多學(xué)校里沒(méi)有也根本不可能有的東西。

（一）兼職打工同時(shí)可以獲得物質(zhì)和精神上的回報。

對于經(jīng)濟有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職打工是他們進(jìn)行理論學(xué)習的一個(gè)重要的物質(zhì)基礎以及精神動(dòng)力。而對于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以通過(guò)兼職打工求得人生獨立，步入成人的行列，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟獨立，家庭條件優(yōu)越的同學(xué)，學(xué)費生活費不愁，平日里還可以有不少零花錢(qián)用來(lái)消遣，但現在你還能像以前一樣心安理得嗎？那都是父母的辛苦錢(qián)。

（二）兼職打工加強與社會(huì )有的聯(lián)系。

通過(guò)兼職打工，可以更早更多的接觸社會(huì )，了解人生，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會(huì )中認清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學(xué)校成績(jì)優(yōu)秀，自我感覺(jué)良好，而在社會(huì )中能否經(jīng)的起考驗就難說(shuō)了，打工為我們提供了一個(gè)演練場(chǎng)，俗話(huà)說(shuō)“是騾子是馬拉出來(lái)遛遛”，空有紙上談兵是沒(méi)用的，實(shí)踐中認清自己的弱點(diǎn)對以后的學(xué)習有很大幫助，對及時(shí)調整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習方法是大有裨益的。

（三）打工可以減少大學(xué)生對社會(huì )的恐懼感，培養交際能力，增加社會(huì )經(jīng)驗。

美國著(zhù)名教育家卡耐基說(shuō)過(guò)，未來(lái)的人才標準，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%。凡是曾經(jīng)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)都知道，工作中融洽的與同事及領(lǐng)導相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，而且是只可意會(huì )不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑是工作，大學(xué)生的工作只有打工了。想象一下，當一個(gè)學(xué)生紅著(zhù)臉試著(zhù)第一次敲開(kāi)一扇陌生的大門(mén)去推銷(xiāo)自己手中的商品的時(shí)候，我們可以說(shuō)他已邁出了可喜的一大步。

神動(dòng)力。而對于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以通過(guò)兼職打工求得人生獨立，步入成人的行列，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟獨立，家庭條件優(yōu)越的同學(xué)，學(xué)費生活費不愁，平日里還可以有不少零花錢(qián)用來(lái)消遣，但現在你還能像以前一樣心安理得嗎？那都是父母的辛苦錢(qián)。家庭條件稍微差點(diǎn)的同學(xué)，雖然高校出臺了很多針對大學(xué)生的優(yōu)惠政策，但自尊心讓大學(xué)生在同齡人面前羞于向上級升手，希望自食其力，打工不正為他們提供了這樣一個(gè)機會(huì )嘛，用自己的手，掙自己的錢(qián)，上自己的學(xué)，走自己的路。

（一）學(xué)習方面。

1、更新兼職觀(guān)念，樹(shù)立正確的兼職觀(guān)。兼職不只是為了報酬，更重要的是為了鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識?！板X(qián)”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應該關(guān)注兼職對自己能力的提高及對日后工作經(jīng)驗的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟利益。要將學(xué)習知識和實(shí)踐能力很好地統一起來(lái)是兼職的過(guò)程和目的。同時(shí)也會(huì )學(xué)會(huì )正確處理好學(xué)習與兼職的關(guān)系。學(xué)業(yè)是不可以放松的。

2、兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時(shí)也要注意自己的人身財產(chǎn)安全。在兼職時(shí)，要知會(huì )老師或家長(cháng)，以防以后出現問(wèn)題自己不能妥善地解決。

3、加強法律意識及自我保護意識，更好地融入社會(huì )。尤其是很多在校外找兼職的同學(xué)，要對從事的公司多加了解。遇到麻煩時(shí)，不會(huì )利用法律武器來(lái)維護自己合法的權益，同學(xué)們的自我保護意識還比較薄弱。在工作前應簽定協(xié)議來(lái)維護自己的合法權益，遇到不能理解不能解決的問(wèn)題可以向老師詢(xún)問(wèn)，請求幫助。

4、要多學(xué)習與人溝通的能力，正確處理學(xué)生與社會(huì )人士的關(guān)系。同時(shí)也要注意自己是大學(xué)生，所做所為代表了當代大學(xué)生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。

5、做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。

（二）學(xué)校方面。

1、引導學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀(guān)，多培養學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職。因為正確的兼職觀(guān)有助于樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。

2、拓寬兼職門(mén)路，豐富校園兼職資源。開(kāi)發(fā)兼職市場(chǎng)，讓社會(huì )了解學(xué)生兼。

職狀。

社會(huì )用人單位大多只青睞學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力，很少關(guān)注大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識。學(xué)?？梢灾鲃?dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，同時(shí)也對學(xué)生的安全的提供了保障。

3、同學(xué)建議設立一個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站社區或培訓中心，方便同學(xué)們交流兼職的心得體會(huì )，也方便老師從中指導。

社會(huì )上，對大學(xué)生兼職的看法并不是統一的，也有很多人并不支持大學(xué)生兼職。的確，大學(xué)生時(shí)間少，如果不抓緊時(shí)間，則學(xué)不到扎實(shí)的基礎知識。還有，大學(xué)生所要參加的活動(dòng)很多，如果兼職，則精力不夠，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經(jīng)過(guò)慎重考慮后再做決定。大學(xué)生畢竟應該以學(xué)習為重，兼職是次要的，不要一味地兼職而荒廢學(xué)業(yè)。

雖然兼職可以使我們盡早的學(xué)習社會(huì )中的一些東西，但我們的主要任務(wù)是學(xué)習?，F代社會(huì )競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專(zhuān)業(yè)知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。而不是空有一身“實(shí)踐能力”卻無(wú)理論知識的所謂的“綜合型人才”。

大學(xué)生兼職的利與弊其實(shí)是一對矛盾，究竟誰(shuí)是矛盾的主要方面，誰(shuí)是矛盾的次要方面，究竟利大與弊，還是弊大與利，需要具體情況具體分析。大學(xué)生兼職的利與弊是相對而言的，如果注重過(guò)程，則利大于弊，如果注重結果，則弊大于利。另外，我們在兼職的同時(shí)應注重自己的專(zhuān)業(yè)知識，要在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下兼職，才能獲得學(xué)業(yè)與社會(huì )實(shí)踐能力的雙豐收。

[2]韓光耀主編．中國大學(xué)生非常兼職紀實(shí)[m]．北京：中國畫(huà)報出版社，20xx。

大學(xué)生兼職調查報告

20xx年xx月xx日。

汽車(chē)工程學(xué)院學(xué)生。

大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀(guān)念已經(jīng)深入大學(xué)生的內心。大學(xué)生的文化知識水平相對較高，但是在從事兼職工作的時(shí)候往往充當的是廉價(jià)勞動(dòng)力的角色。為了賺錢(qián)或者提高實(shí)踐能力，大學(xué)生對兼職工作基本上沒(méi)有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計較勞動(dòng)成本的，容易受到種種不公平的待遇。面對當今社會(huì )激烈的競爭，很多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后就萌生兼職的思想，準備接受社會(huì )的考驗，鍛煉自己的能力，認為做兼職可以提高自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也可以?huà)暌徊糠皱X(qián)。此次調查希望通過(guò)調查問(wèn)卷的形式來(lái)初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況。

此次調查的主要內容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習的關(guān)系、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的障礙和困難等。

此次調查采取問(wèn)卷調查的方式進(jìn)行。在汽車(chē)工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷，回收60份，回收率85%。其中男生占75%，女生占25%。調查結果分析：

(一)、從事兼職活動(dòng)的人數比例以及性別差別的調查在接受調查的60名同學(xué)中，其中有50%的同學(xué)做過(guò)兼職活動(dòng)，而男生各占絕大對數，有50%的人沒(méi)有進(jìn)行過(guò)兼職活動(dòng)。通過(guò)上述數據我們可以得出，在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例等同于沒(méi)有的人，而且男女比例失衡。分析在校大學(xué)生的心理和襄陽(yáng)市的基本社會(huì )狀況我們可以了解到，可能由于社會(huì )資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數過(guò)半，也可以從側面說(shuō)明大學(xué)生做兼職的觀(guān)念已經(jīng)深入人心。

(二)、兼職活動(dòng)的目的對進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調查中，有40%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì )經(jīng)驗，為將來(lái)工作做準備;而有45%的人是為了賺錢(qián)的，只有15%人是隨大流或者滿(mǎn)足好奇心而從事兼職活動(dòng)的。通過(guò)數據顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì )經(jīng)驗，少部分人以?huà)赍X(qián)為目的的，極少數人是沒(méi)有目的性的。大部分大學(xué)生認為從事兼職活動(dòng)對自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無(wú)論是為了提高能力還是賺錢(qián)，只有極少部分人是沒(méi)有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng)，隨機性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀(guān)念深入人心。

(三)、從事職業(yè)的調查。

1、職業(yè)類(lèi)型：在接受調查的.學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷(xiāo)工作，5%的選擇其他類(lèi)型的工作。通過(guò)上述數據可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識群體，同時(shí)工資也比較可觀(guān)，不浪費過(guò)多的學(xué)習時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會(huì )不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷(xiāo)工作。促銷(xiāo)工作市面上比較多，而且工資相對較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對較好，所以更多學(xué)生選擇促銷(xiāo)工作。各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對較低，所以選擇的人相對較少，有5的人選擇其他一些類(lèi)型的。

2、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度：在調查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專(zhuān)業(yè)理論性比較強，在社會(huì )中實(shí)踐的機會(huì )不多，而且想要找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì )資源限制。同時(shí)很多專(zhuān)業(yè)性比較強的工作，社會(huì )上的人也不會(huì )把機會(huì )給沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)做的，沒(méi)有更好的機會(huì )能夠給同學(xué)們機會(huì )去實(shí)踐自己的理論知識。大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題，很少考慮與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。

(四)、獲取兼職信息的途徑通過(guò)此次問(wèn)卷調查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。這些數據充分說(shuō)明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過(guò)相對于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的，很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問(wèn)題，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì )出現上當受騙的情況，但是機率相對于小廣告小的多。

(五)、兼職與學(xué)習的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習的。其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。

(六)、家長(cháng)對兼職的看法在調查家長(cháng)對學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長(cháng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力，增加社會(huì )實(shí)踐的能力;有18%的學(xué)生家長(cháng)反對學(xué)生做兼職，認為學(xué)生最主要的還是學(xué)習，不應該把時(shí)間浪費在做兼職上;而有36%的家長(cháng)對子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。

(七)、兼職中遇到的障礙和困難。

1、在兼職過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。通過(guò)調查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專(zhuān)業(yè)性不強，沒(méi)有任何公共機構為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時(shí)間去獲取信息，而且信息的準確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了極大的不便。

2、在兼職過(guò)程中還存在上當受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì )經(jīng)驗不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門(mén)投訴，18%的選擇直接報警，14%的會(huì )通過(guò)其他途徑解決。

豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過(guò)兼職工作，家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。

學(xué)習與兼職的沖突是不可避免的，我們應該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習的同時(shí)，也可以通過(guò)兼職鍛煉自己，否則就會(huì )得不償失。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，不知如何應對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(cháng)，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得十分出色。

另外，從調查可以看出，學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，鼓勵8指導同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。

附錄：調查問(wèn)卷一份。

系別：專(zhuān)業(yè)：性別：

a、是b、否。

2、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，其主要目的是()。

a、賺取生活費b、培養個(gè)人能力d、增加社會(huì )經(jīng)驗，為將來(lái)工作做準備。

3、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你會(huì )選擇什么類(lèi)型()。

a、家教b、餐飲服務(wù)工作c、發(fā)放傳單。

4、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你一般會(huì )在什么時(shí)間從事兼職活動(dòng)()。

a、周末b、周一至周五c、課余時(shí)間d、寒、暑假期間。

5、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你怎么樣獲得兼職活動(dòng)信息()。

6、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，一周平均兼職時(shí)間是()。

7、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你是否會(huì )選擇與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的()。

a、專(zhuān)業(yè)范圍之內的b、與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)c、部分相關(guān)。

8、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，你的父母對你做兼職的態(tài)度()。

a、支持b、不支持c、不干涉。

9、如果進(jìn)行兼職活動(dòng)，在上課與兼職時(shí)間沖突時(shí)會(huì )怎么做()。

a、上課，放棄兼職b、逃課去做兼職c、考慮課程的重要程度而定。

10、如果要從事兼職活動(dòng)，在選擇時(shí)會(huì )有什么考()。

a、害怕耽誤學(xué)業(yè)b、擔心父母反對c、擔心上當受騙d、擔心自己做不好11、如果在進(jìn)行兼職活動(dòng)時(shí)，發(fā)現上當受騙了你會(huì )怎么做()。

a、找領(lǐng)導交涉b、自認倒霉，不了了之。

c、找相關(guān)部門(mén)進(jìn)行投訴d、直接報警e、其他。

12、你認為兼職活動(dòng)對自己將來(lái)的社會(huì )工作是否有幫助()。

a、很有幫助b、有幫助c、沒(méi)有幫助。

大學(xué)生兼職調查報告

隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會(huì )，很多在校大學(xué)生選取了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在必須程度上接觸了社會(huì )，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎樣走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學(xué)生兼職工作的管理帶給必須的參考。

關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè)，網(wǎng)上兼職，賺錢(qián)經(jīng)歷，綜合實(shí)力。

1、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選取兼職賺錢(qián)。

從學(xué)習方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間能夠自由支配；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習慣、價(jià)值觀(guān)念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職帶給了豐富的舞臺。

2、社會(huì )廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選取兼職賺錢(qián)。

進(jìn)入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長(cháng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車(chē)站站牌海報外，還包括新品推出時(shí)的商嘗街頭、超市等地的宣傳促銷(xiāo)（包括廣告傳單、優(yōu)惠券派送等）。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類(lèi)工作臨時(shí)性強，一般集中在節假日，且企業(yè)期望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選取在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

3、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選取兼職賺錢(qián)。

在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，每一個(gè)社會(huì )成員和社會(huì )組織都將或遲或早地推向市常在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選取”，取消了統分統配的大學(xué)生，也毫不例外地要應對擇業(yè)的思考。調查結果顯示：84%的同學(xué)認為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì )、貼近現實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現社會(huì )需求，明確自身的不足，透過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應瞬息萬(wàn)變的社會(huì )。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì )的第一步——兼職。

從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生透過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生透過(guò)中介機構尋找兼職，還有部分同學(xué)透過(guò)廣告尋找兼職。調查還發(fā)現，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校十分有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。

3、大學(xué)生的兼職工作會(huì )對其他方面有所影響。

不論從性別還是從年級來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習的有必須的影響，大部分同學(xué)會(huì )過(guò)分關(guān)注報酬，沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等資料。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì )相互影響。

根據個(gè)人的具體狀況而定，認為可鍛煉自己的潛力，積累社會(huì )經(jīng)驗的比例占84%，選取能夠賺錢(qián)，減輕家庭負擔的則占14%，選取可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅僅是為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了透過(guò)兼職來(lái)接觸社會(huì )，拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉潛力，為今后的工作奠定基礎。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)思考得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)可緩解經(jīng)濟壓力。

5、影響兼職的因素。

大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們在做兼職便要思考到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選取兼職至少要不影響到正常的學(xué)習和生活?？梢?jiàn)有很多大學(xué)生還是以學(xué)習為重的。30%的大學(xué)生思考較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養會(huì )兒神咧。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境就應是最優(yōu)先思考的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調兼職與生活的關(guān)系帶給方便。

大學(xué)生兼職調查報告

一、目的:

大學(xué)生有很多空閑時(shí)間，但他們應該在學(xué)習理論知識的同時(shí)增強實(shí)踐能力。兼職是提高他們實(shí)踐能力的主要途徑。為了了解大學(xué)生對兼職工作的看法和兼職工作的類(lèi)型，我們進(jìn)行了這項調查。

二、數據統計:

1.46%的學(xué)生對從事兼職工作持良好和積極的態(tài)度，66%的學(xué)生有過(guò)兼職經(jīng)歷。這些學(xué)生做兼職的主要目的是鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗。當然，22%是為了賺點(diǎn)生活費，減輕父母負擔。其中22%，每月生活費在300-600元左右。2.40%的學(xué)生認為兼職會(huì )影響學(xué)習，40%的學(xué)生認為合理安排不會(huì )影響學(xué)習，48%的學(xué)生會(huì )在寒暑假做兼職。3.92%的學(xué)生選擇兼職，比如發(fā)傳單、做推廣、做禮儀。極少有學(xué)生選擇模特、家教等兼職，80%的學(xué)生主要通過(guò)熟人介紹、兼職中介推薦獲得兼職信息。

第三，數據分析

1.大多數學(xué)生贊成兼職，主要目的是鍛煉自己的能力和積累社會(huì )經(jīng)驗，但很少有學(xué)生因為家庭經(jīng)濟原因選擇兼職。

2.有些學(xué)生認為做兼職會(huì )影響學(xué)習，這就要求學(xué)生合理安排時(shí)間，不要浪費一次時(shí)間。所以建議學(xué)生在寒暑假等長(cháng)假期做兼職。

3.既然做兼職的目的是積累經(jīng)驗，那么就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類(lèi)型。如果是經(jīng)濟管理類(lèi)的部門(mén)，晉升工作可以多考慮。學(xué)旅游管理的話(huà)，可以選擇推廣、禮儀、餐飲等多種工作。同時(shí)也要提高警惕，謹防兼職騙局。4.體驗大學(xué)生可以適當、及時(shí)地選擇自己的兼職工作，在學(xué)習理論知識的同時(shí)，增強實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力。但他們要正確對待兼職，要有選擇性，做兼職不要“錢(qián)”，這是一個(gè)極其錯誤的觀(guān)點(diǎn)。最后提醒大家，作為學(xué)生，要把學(xué)習放在第一位。

大學(xué)生兼職調查報告

年6月6日,我們對長(cháng)沙市幾所大學(xué)的在校大學(xué)生兼職情況進(jìn)行了調查.通過(guò)3天的調查研究方案問(wèn)卷的設計,4天的調查研究實(shí)踐,1天的統計，我們小組順利的完成了“在校大學(xué)生兼職情況調查”的問(wèn)卷調查.小組的5名同學(xué)都參與了調查，選取了“湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院”“湖南民政學(xué)院”“湖南商貿旅游學(xué)院”“中南林業(yè)科技大學(xué)”等幾所大學(xué).這次調查發(fā)出問(wèn)卷40份，回收率100%.學(xué)生中33人為大一學(xué)生,男女所占比例平均.在這次調查中得到如下啟示:。

看待兼職的態(tài)度。

從有無(wú)必要兼職來(lái)看,分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學(xué)生兼職非常有必要，而認為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的均占0%.從年級來(lái)看，一年級，三年級分別有30.9%%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職非常有必要，其余同學(xué)均認為可有可無(wú)。同學(xué)們兼職觀(guān)念的現狀兼職在大學(xué)校園中非常普遍。從調查的結果來(lái)看,100%的同學(xué)在大學(xué)期間做過(guò)兼職.在問(wèn)做兼職及大學(xué)生有必要嗎，86%的同學(xué)持肯定意見(jiàn).做兼職似乎成了大學(xué)生的必修課.

從事兼職的目的及收獲兼職的目的男生女生培養能力5人3人獲得金錢(qián)3人2人能力與金錢(qián)11人14人其他1人1人做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來(lái)看.男生:僅僅為獲得金錢(qián)做兼職的男生占總的男生人數的15%，選擇培養能力的男生所占比例也僅僅是25%,女生:為獲得金錢(qián)做兼職的女生則占10%;選擇培養能力的比例為25%，男生女生選擇其他的人數相同都占5%.大多數同學(xué)選擇二者兼有.可見(jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì )，可以拓寬交際面,積累社會(huì )經(jīng)驗,為鍛煉能力,為今后的工作奠定基礎,.當然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力,減少家庭壓力.總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì )經(jīng)驗，少數同學(xué)認為可以廣交朋友，拓寬交際面。找好學(xué)習與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識含量的兼職.這才是我們學(xué)習知識和實(shí)踐知識是兼職的過(guò)程和目的。

從事兼職與學(xué)習之間的關(guān)系。

至于如何協(xié)調兼職和學(xué)習的關(guān)系，在被調查學(xué)生中，在“你是否利用上課時(shí)間去做兼職”這道題上，40個(gè)人填答了.在有填答的學(xué)生中，25%的學(xué)生選擇有過(guò),次數不多,75%的學(xué)生則選擇了沒(méi)有.可見(jiàn)為了兼職而去翹課的情況還是存在，看來(lái)如何協(xié)調好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調查中，40個(gè)人填答了，從填答的`40個(gè)人看，，男生選擇一般的占了10%,很少的占了25%,從不的占了65%.女生則分別為一般5%,很少15%,從不80%.創(chuàng )新意識，而后要有能力，更要把握機遇。但無(wú)論如何，要正確處理好學(xué)習與兼職的關(guān)系.機遇在于把握，前提是要有創(chuàng )新意識，敢于嘗試.學(xué)習與兼職的統一，需要我們找好兩者的平衡點(diǎn)，多嘗試能夠鍛煉能力、實(shí)踐知識的兼職。

從事兼職的類(lèi)型及范圍。

大學(xué)生做兼職，主要是從事在校勤工儉學(xué)、實(shí)習、做家教發(fā)傳單、促銷(xiāo)員、業(yè)務(wù)員、飯店服務(wù)員等服務(wù)性工作.當然，也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作.從性別來(lái)看，分別有45%的男生，45%的女生做過(guò)家教發(fā)傳單等服務(wù)性工作,分別有10%的男生，5%的女生做過(guò)在校勤工儉學(xué)的工作,分別有15%的男生，5%的女生選擇實(shí)習.同時(shí)，還有30%的男生,45%的女生選擇其他等兼職工作?？偟膩?lái)看，同學(xué)們兼職的種類(lèi)比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作;另一方面，社會(huì )經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

從事兼職的時(shí)間安排。

學(xué)生合法權利需要重視。

對于大學(xué)生兼職所獲得的收入來(lái)看:大學(xué)生期望的工資都不是很高.以男生為例:85%的男生期望的工資要求符合一般標準即可.可見(jiàn)，大學(xué)生的兼職市場(chǎng)是非常廣闊的，大學(xué)生的素質(zhì)相對較高，希望的工資也不是很高，并且選擇從事的行業(yè)大多是居民家教以及商家所急需的，以節假日最為突出,商家可以利用高素質(zhì)的“廉價(jià)”勞動(dòng)力為自己服務(wù)。

家長(cháng)對于子女兼職。

在調查過(guò)程中,家長(cháng)對于子女在外兼職打工的情況大都不了解.60%的男生及85%的女生兼職是家人知道的,而40%的男生及15%的女生兼職是家人所不知的.

兼職是弊還是利。

覺(jué)得在校大學(xué)生打工是利大于弊的?回答yes的占80%,回答no的只占20%.也許正是因為這種認識，大部分同學(xué)都選擇做兼職.

大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿(mǎn)意的兼職工作，無(wú)疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會(huì )使大學(xué)生獲得一種心理滿(mǎn)足感和實(shí)現自我價(jià)值的成功體驗，這也會(huì )促使大學(xué)生在自我完善方面更有動(dòng)力，更加積極努力;另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì )的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。

學(xué)生兼職調查報告

xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

在校大學(xué)生。

xxx。

時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。

校生有過(guò)打工的經(jīng)歷，這里面也不乏剛剛入學(xué)的新生。打工越來(lái)越成為一種潮流，尤其是在學(xué)生生活相對獨立的大學(xué)里面，打工之風(fēng)悄然刮起。但是在打工也存在一些問(wèn)題。

調查結果：

被調查者首選的打工方式：32%家教，23%服務(wù)員（餐廳酒吧，商店），10%促銷(xiāo)，10%翻譯，6%市場(chǎng)調查，另有16%選擇打字、編程等。在有過(guò)打工經(jīng)歷的人群里有42%選擇家教，21%選擇市場(chǎng)調查，16%選擇銷(xiāo)售。在選擇工種原因方面，根據調查數據顯示，32%的人看重的是工作的報酬，29%的人希望可以自由的選擇打工時(shí)間，有23%的人看重的是工作尋找的方便。學(xué)生選擇打工的方式時(shí)候更多的還是接近“學(xué)習”，尤其是有過(guò)打工經(jīng)歷的學(xué)生，在再次選擇工種的時(shí)候是把家教作為首選的。分析原因：現在中國學(xué)生人數顯著(zhù)增高，很多家庭需要選擇一名有文化有經(jīng)驗的大學(xué)生來(lái)輔導孩子，尤其在上畢業(yè)班之前。在采訪(fǎng)中有一位家長(cháng)這樣說(shuō)，選擇學(xué)生家教一是為了給孩子補習知識，二是希望學(xué)生家教能告訴孩子一些應考的方法，這樣一舉兩得。最為大學(xué)生方面，經(jīng)歷過(guò)高考的復習考試，一定的知識儲備，也可以說(shuō)是對大學(xué)前的基礎知識是非常的熟悉，所以做起家教來(lái)可以得心應手。另外家教的報酬相對較高，促銷(xiāo)、發(fā)傳單每天忙碌8小時(shí)，報酬為15.20元，而家教每小時(shí)報酬就有25-30元，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)甚至高達200元每小時(shí)，這也吸引了有知識沒(méi)資本的大學(xué)生們。綜合兩方面的需求，雙方一拍即合，從而也壯大了家教市場(chǎng)。一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)也備受學(xué)生的青睞，服務(wù)員，理貨，酒吧招待?這些勞動(dòng)不需要什么技術(shù)，很容易上手，先對賺錢(qián)也是比較容易的。一些腦力勞動(dòng)的工作，例如翻譯，編程，打字等等，學(xué)生選擇的還是很少。很多大學(xué)生在學(xué)校有學(xué)過(guò)相關(guān)課程，也有相關(guān)證書(shū)，但是很多大學(xué)生缺乏對自己的自信認為這些工作做不來(lái)，怯于嘗試；而這些相關(guān)用工單位也不敢選擇在讀大學(xué)生最為員工，認為他們缺少工作經(jīng)驗，或是對大學(xué)生的能力質(zhì)疑，而且說(shuō)兼職的人員不好管理。作者認為這樣是種惡性循環(huán)，用工單位的謹慎削弱了大學(xué)生的自信，大學(xué)生不能在打工或實(shí)習的時(shí)候找到對口的工作，也就總是不能從自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)或特長(cháng)尋求職業(yè)，發(fā)揮不了特長(cháng)，每每從一些勞力開(kāi)始做起，這是一種對資源的浪費。我認為大學(xué)生應該多一些對自己的自信，同時(shí)我也希望各種的用人單位能相信大學(xué)生的實(shí)力，多給大學(xué)生一些實(shí)踐的機會(huì )。

35%的人愿意隨機選擇時(shí)間，29%的被調查者能夠接受每周2-3天的打工時(shí)間。29%能接受每周3-4天。在有過(guò)打工的經(jīng)歷的人群中大多數的大學(xué)生（55%）只有過(guò)一兩次打工經(jīng)歷，也就是說(shuō)大多數的學(xué)生只是嘗試了一下，并沒(méi)有把打工作為一種主要經(jīng)濟來(lái)源。在外地上學(xué)的學(xué)生大多數（83%）都有在校期間打工的經(jīng)歷。當被問(wèn)到上課時(shí)間如果和上課沖突的時(shí)候，只有13%的學(xué)生會(huì )堅持打工，大多數的學(xué)生都會(huì )選擇放棄打工，不耽誤學(xué)業(yè)。被調查的人群里的暑假計劃，選擇補習的占48%（大三50%，大二38%），選擇休息的占26%（大一40%，大二38%，大三2%），選擇出游的占21%（大一14%，大二25%），只有2%的被調查者選擇在暑假打工。調查顯示：雖然打工的'人數越來(lái)越多，大多數的學(xué)生沒(méi)有把打工當作很重要的事情，在時(shí)間的安排上還是以學(xué)業(yè)為主，利用課余的時(shí)間來(lái)才來(lái)做一些兼職。在假期里，學(xué)生們主要還是在學(xué)習、充電，準備考一些證書(shū)，或是為下學(xué)期做準備。分析其原因，學(xué)生沒(méi)有那么多經(jīng)濟上的壓力，而且又比較繁重的學(xué)習任務(wù)，學(xué)習成績(jì)決定了將來(lái)的出路，學(xué)生還是能作出正確的選擇。而結果中明顯顯示出了不同年級對于時(shí)間安排的不同。大一的新生，都是剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習對于形勢都沒(méi)有太多的認識，沒(méi)有感受太多對于學(xué)業(yè)和社會(huì )給與的壓力，往往在假期還是選擇休閑的占大多數。而對于大二而言，有迫于下一年的英語(yǔ)和計算機考試，假期的安排也是選擇補習的比較多。大三的學(xué)生，有的忙于做考研的準備，有的忙于實(shí)習，他們是學(xué)校里最為現實(shí)的一個(gè)群體。從這里也可以顯示出大學(xué)生就業(yè)的嚴峻性，他們暑期學(xué)習的比例遠高于其他年級，也是他們想通過(guò)更高的學(xué)習，或者是擁有一些有說(shuō)服力的證書(shū)，來(lái)給自己以后的就業(yè)帶來(lái)一些資本。

朋友介紹占39%，親戚介紹占23%，通過(guò)招聘廣告占23%，通過(guò)學(xué)校占19%，中介占16%，中介的力量在逐漸減弱。由于中介公司在現在還存在一些問(wèn)題，報道中介公司的欺騙行為的報道也隨著(zhù)打工學(xué)生的越來(lái)越受到重視而與日俱增，這些負面報道會(huì )影響學(xué)生的選擇。為避免中介的煩惱，現在很多用人單位直接到學(xué)校招聘，學(xué)校方面也在做積極的工作，設立一些勤工助學(xué)機構為學(xué)生提供安全的便利。對于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期打工不僅可以獲得報酬，同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識，開(kāi)拓視野。然而，在學(xué)生們打工熱潮涌動(dòng)的背后，卻也存在著(zhù)許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無(wú)門(mén)，學(xué)生們也希望能通過(guò)保障自己利益的方式找到工作。但事實(shí)上，絕大多數學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過(guò)學(xué)校的相關(guān)機構。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調作用十分有限。在調查中，我們還能可喜地看到，有一些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系自己的工作單位，這種方式無(wú)疑擴充了的學(xué)生的眼界，變被動(dòng)為主動(dòng)，能有選擇性的打工。

通過(guò)打工最主要想鍛煉自己的占52%。19%的調查者打工是為了助學(xué)。選擇打工為了消磨時(shí)間的占13%。另有10%選擇打工的目的是為了接觸社會(huì )，報酬無(wú)所謂。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。兼職打工還有一個(gè)好處：豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

五、老師及家長(cháng)對打工的態(tài)度：調查結果：71%的家長(cháng)支持孩子打工在對家長(cháng)能接受的兼職工種進(jìn)行的調查顯示：家教占58%，服務(wù)生占19%，銷(xiāo)售占6%社會(huì )調查占1%。另外23%的學(xué)生接受過(guò)老師的幫助來(lái)找兼職。這里來(lái)看，大多數人還是支持學(xué)生打工行為的。家長(cháng)們希望的是孩子初入社會(huì )能不受騙，還能發(fā)揮自己的特長(cháng)。很多家長(cháng)對于孩子做一些一些體力活和一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)都持有一些意見(jiàn)，認為都是大學(xué)生了應該做一些高級的工作，然而這與沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的大學(xué)生無(wú)疑是一種矛盾。

大學(xué)生兼職調查報告

通過(guò)調查了解大學(xué)生對兼職的態(tài)度，特別是剛入大學(xué)校門(mén)的大一新生的兼職情況。

為了更了解大學(xué)生的兼職情況，我們就長(cháng)沙市內的湖南師范大學(xué)中南大學(xué)湖南農業(yè)大學(xué)湖南外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院長(cháng)沙大學(xué)等幾所高校的在校學(xué)生(多是大一新生)的兼職情況進(jìn)行了調查。通過(guò)三天的調查研究方案的設計，四天的調查研究實(shí)踐，一天的統計，三天的調查研究報告討論，我們小組順利完成了關(guān)于大學(xué)生兼職情況的問(wèn)卷調查。這次調查共發(fā)出問(wèn)卷100份，回收率100%，其中82名為大一新生。通過(guò)這次調查我們得出如下啟示：

有這樣一種說(shuō)法：態(tài)度決定一切，而學(xué)生對兼職的態(tài)度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢?有80%的大學(xué)生對兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來(lái)大學(xué)生兼職的情況不容樂(lè )觀(guān)。而親友對學(xué)生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對?？磥?lái)親友們并不十分反對兼職，他們大多認為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們在社會(huì )這個(gè)大熔爐中吸取經(jīng)驗，而少數的家長(cháng)認為孩子在大學(xué)還是應以學(xué)習為重，不應該進(jìn)行什么社會(huì )實(shí)踐而擾亂正常的學(xué)習生活，因此他們堅決反對。

對于初入大學(xué)的新生而言，接觸兼職機會(huì )較少，在接受調查的100個(gè)人中僅有35人有過(guò)兼職的經(jīng)歷，60%的大學(xué)生有想過(guò)兼職但從未實(shí)踐過(guò)，僅有5%的學(xué)生從未想過(guò)兼職。從數據來(lái)看，大多數的學(xué)生希望兼職來(lái)充實(shí)自己的生活，而由于多種原因并沒(méi)有實(shí)現。剩下的同學(xué)不是一心想讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事便是認為無(wú)所謂，不兼職也沒(méi)什么影響，只要自己把學(xué)習搞好就行了。但就我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無(wú)一害的，不管大學(xué)生是懷著(zhù)怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應該懷著(zhù)友好的態(tài)度的。

根據個(gè)人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢(qián)，減輕家庭負擔的則占14%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅是為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了通過(guò)兼職來(lái)接觸社會(huì )，拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)可緩解經(jīng)濟壓力。

大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習和生活?？梢?jiàn)有很多大學(xué)生還是以學(xué)習為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養會(huì )兒神咧。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境應該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調兼職與生活的關(guān)系提供方便。

根據個(gè)人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢(qián)，減輕家庭負擔的則占14%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅是為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了通過(guò)兼職來(lái)接觸社會(huì )，拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)可緩解經(jīng)濟壓力。

大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習和生活?？梢?jiàn)有很多大學(xué)生還是以學(xué)習為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養會(huì )兒神咧。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境應該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調兼職與生活的關(guān)系提供方便。

大學(xué)生兼職調查報告

調查地點(diǎn)：焦作市河南理工大學(xué)，焦作大學(xué)，焦作師專(zhuān)3所高校。

調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查法。

指導老師：楊曉軍。

綜述：

隨著(zhù)大學(xué)的普及教育，大學(xué)生就業(yè)形勢變得更加困難，很多學(xué)生都意識到這個(gè)問(wèn)題。所以走出象牙塔，去接觸社會(huì )，來(lái)增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗也會(huì )成為一個(gè)必然趨勢。而大學(xué)生兼職既可以接觸社會(huì )鍛煉自己，又可以是自己的的經(jīng)濟條件得到一定的改善，因而成為很多大學(xué)生的不二之選，漸漸形成一種普遍現象。但是在兼職過(guò)程中大學(xué)生也會(huì )碰到各種各樣的挫折，甚至很多人逐漸把重心轉移到高收益上，遠離了鍛煉自己的初衷，同時(shí)由于法律意識的缺失，大學(xué)生在兼職過(guò)程中有可能上當受騙，甚至誤入歧途，怎樣解決這些存在的問(wèn)題成了兼職現象中不得忽視的一個(gè)重要問(wèn)題。而大學(xué)生從兼職中實(shí)際的得到了哪些收獲，更是最根本的問(wèn)題。帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們進(jìn)行了本次調查，以了解大學(xué)生兼職的`情況，從而為大學(xué)生兼職提供一些建議和幫助。

調查目的：

了解在校大學(xué)生的兼職情況，學(xué)生及家長(cháng)對兼職的態(tài)度，以及學(xué)生在兼職過(guò)程遇到的問(wèn)題及其處理方式，大學(xué)生在兼職過(guò)程中的收獲等，并根據調查結果分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因并提出相關(guān)建議。

大學(xué)生兼職調查報告

學(xué)院全體學(xué)生。

大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀(guān)念已經(jīng)深入大學(xué)生的內心。大學(xué)生的文化知識水平相對較高，但是在從事兼職工作的時(shí)候往往充當的是廉價(jià)勞動(dòng)力的角色。為了賺錢(qián)或者提高實(shí)踐能力，大學(xué)生對兼職工作基本上沒(méi)有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計較勞動(dòng)成本的，容易受到種種不公平的待遇。面對當今社會(huì )激烈的競爭，很多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后就萌生兼職的思想，準備接受社會(huì )的考驗，鍛煉自己的能力，認為做兼職可以提高自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也可以?huà)暌徊糠皱X(qián)。此次調查希望通過(guò)調查問(wèn)卷的形式來(lái)初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況。

調查內容：此次調查的主要內容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習的關(guān)系、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的障礙和困難等。

調查方法：此次調查采取問(wèn)卷調查的方式進(jìn)行。在南陽(yáng)理工學(xué)院共分發(fā)50份問(wèn)卷，回收50份，回收率100%。其中男生占42%，女生占58%，男女生比例大致相當。

在接受調查的50名同學(xué)中，其中有56%的同學(xué)做過(guò)兼職活動(dòng)，而男、女生各占50%，有44%的人沒(méi)有進(jìn)行過(guò)兼職活動(dòng)。通過(guò)上述數據我們可以得出，在南陽(yáng)理工學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例稍大于沒(méi)有的人，而且男女比例十分平均。分析在校大學(xué)生的心理和南陽(yáng)市的基本社會(huì )狀況我們可以了解到，可能由于社會(huì )資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在社會(huì )條件極不充分的情況下，人數過(guò)半，也可以從側面說(shuō)明大學(xué)生做兼職的觀(guān)念已經(jīng)深入人心。

對進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調查中，有48%和54%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì )經(jīng)驗，為將來(lái)工作做準備;而有24%的人是為了賺錢(qián)的，只有2%和6%人是隨大流或者滿(mǎn)足好奇心而從事兼職活動(dòng)的。通過(guò)數據顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì )經(jīng)驗，少部分人以?huà)赍X(qián)為目的的，極少數人是沒(méi)有目的性的。大部分大學(xué)生認為從事兼職活動(dòng)對自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無(wú)論是為了提高能力還是賺錢(qián)，只有極少部分人是沒(méi)有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng)，隨機性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀(guān)念深入人心。

1、職業(yè)類(lèi)型。

在接受調查的學(xué)生中，38%的選擇做家教，28%選擇餐飲服務(wù)工作，28%的選擇發(fā)放傳單，42%選擇做促銷(xiāo)工作，18%的選擇其他類(lèi)型的工作。通過(guò)上述數據可以初步得出，家教和促銷(xiāo)工作是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識群體，同時(shí)工資也比較可觀(guān)，不浪費過(guò)多的學(xué)習時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會(huì )不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷(xiāo)工作。促銷(xiāo)工作市面上比較多，而且工資相對較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對較好，所以更多學(xué)生選擇促銷(xiāo)工作。各有28%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對較低，所以選擇的人相對較少，有18%的人選擇其他一些類(lèi)型的。

2、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度。

在調查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專(zhuān)業(yè)理論性比較強，在社會(huì )中實(shí)踐的機會(huì )不多，而且想要找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì )資源限制。同時(shí)很多專(zhuān)業(yè)性比較強的工作，社會(huì )上的人也不會(huì )把機會(huì )給沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)做的，沒(méi)有更好的機會(huì )能夠給同學(xué)們機會(huì )去實(shí)踐自己的理論知識。大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題，很少考慮與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。

通過(guò)此次問(wèn)卷調查，62%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有46%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團或者組織來(lái)獲取信息的，有32%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )得到，只有24%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。這些數據充分說(shuō)明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過(guò)相對于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的，很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問(wèn)題，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì )出現上當受騙的情況，但是機率相對于小廣告小的多。

在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習放在第一位的，只有少部分的.同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習的。其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。

在調查家長(cháng)對學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長(cháng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力，增加社會(huì )實(shí)踐的能力;有18%的學(xué)生家長(cháng)反對學(xué)生做兼職，認為學(xué)生最主要的還是學(xué)習，不應該把時(shí)間浪費在做兼職上;而有36%的家長(cháng)對子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。

1、在兼職過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調查中共有62%的選擇時(shí)通過(guò)同學(xué)介紹，有46%的是通過(guò)一些兼職社團或者組織獲取的，24%是通過(guò)各種小廣告，32%的是自己尋找。

通過(guò)調查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專(zhuān)業(yè)性不強，沒(méi)有任何公共機構為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時(shí)間去獲取信息，而且信息的準確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了極大的不便。

2、在兼職過(guò)程中還存在上當受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì )經(jīng)驗不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門(mén)投訴，18%的選擇直接報警，14%的會(huì )通過(guò)其他途徑解決。

數據表明更多的人是到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行投訴，但是作為學(xué)生沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力浪費在相關(guān)部門(mén)的協(xié)調解決中，很多時(shí)候也就不了了之了;而且做兼職的工資一般情況都是日結的，數額比較小，對于相關(guān)部門(mén)往往也不會(huì )不這種“小事”放在心上，所以到相關(guān)部門(mén)投訴我覺(jué)得能夠維護自身利益的可能性不大。一部分選擇找領(lǐng)導交涉，這是一種比較行之有效的辦法，當天事情當天解決，而且數額不是很大，正常情況下大部分同學(xué)能夠要回自己的那點(diǎn)兒微薄的工資。還有一部分同學(xué)選擇報警，如果數額比較大，可以通過(guò)警方進(jìn)行解決，但是如果是小額糾紛，通過(guò)警方解決的可能性也不是很大。最后還有一部分同學(xué)會(huì )通過(guò)其他手段解決，之前的做法是比較合理合法的，但是如果在合理情況下不能解決的，這就潛藏著(zhù)一種暴力傾向，為社會(huì )的安定帶來(lái)不和諧因素，同時(shí)也會(huì )耽誤一些同學(xué)的學(xué)業(yè)等。

豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。

通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過(guò)兼職工作，家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。

學(xué)習與兼職的沖突是不可避免的，我們應該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習的同時(shí)，也可以通過(guò)兼職鍛煉自己，否則就會(huì )得不償失。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，不知如何應對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(cháng)，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得十分出色。

另外，從調查可以看出，學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，鼓勵指導同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。

大學(xué)生兼職調查報告

2是否從事過(guò)兼職。

從性別來(lái)看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職。與此同時(shí)，各年級差異性不大，即絕大多數同學(xué)偶爾兼職，少數同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。具體如下：

總的來(lái)看，由于社會(huì )對女性就業(yè)的歧視，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著(zhù)年級的增長(cháng)，同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈來(lái)愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著(zhù)增長(cháng)。

尋找兼職的途徑。

從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機構尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。與此同時(shí)，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。

調查還發(fā)現，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

從事兼職的類(lèi)型及范圍。

從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。

從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。

總的來(lái)看，同學(xué)們兼職的種類(lèi)比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作;另一方面，社會(huì )經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

從事兼職與學(xué)習之間的關(guān)系。

不論從性別還是從年級來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習的影響因人而異，只要注意調整，能夠二者兼顧，還有小部分同學(xué)說(shuō)不清楚二者是否會(huì )相互影響。

從事兼職的目的及收獲。

從性別來(lái)看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感;分別有43.6%的男生，60.8%的女生認為兼職可以積累社會(huì )經(jīng)驗，為今后的工作奠定基礎;分別有11.2%的男生，1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面。

總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì )經(jīng)驗，少數同學(xué)認為可以廣交朋友，拓寬交際面。

兼職過(guò)程中遇到的困難及應對方式。

不論從性別還是從年級來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數同學(xué)從未遇到過(guò)困難。

所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。

遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉;還有極少數同學(xué)不知所措。

家長(cháng)對子女從事兼職的態(tài)度。

總體來(lái)看，50%左右的家長(cháng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長(cháng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵;20%左右的家長(cháng)不同意子女從事兼職，他們認為學(xué)生應該以學(xué)習為主;還有極少數家長(cháng)完全不同意子女從事兼職。

兼職所得收入的用途。

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔;41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢(qián);6%的同學(xué)將其作為戀愛(ài)開(kāi)支;其余5%的同學(xué)將其積累，作為長(cháng)久投資(例如旅游等)。

小結：豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，不知如何應對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(cháng)，善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學(xué)們一致認為學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，鼓勵指導同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。

大學(xué)生兼職調查報告

首先，在校大學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習。因為知識就是力量。前任微軟公司全球副總裁，現任google公司全球副總裁和中國區總裁的李開(kāi)復博士在給中國學(xué)生的第4封信中也曾說(shuō)過(guò)：大學(xué)應這樣過(guò)說(shuō)：“大學(xué)四年每個(gè)人都只有一次，大學(xué)四年應這樣度過(guò)為了在學(xué)習中享受到最大的快樂(lè )，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛(ài)的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應當掌握七項學(xué)習：學(xué)習自修之道、基礎知識、實(shí)踐貫通、興趣培養、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。在應當掌握七項學(xué)習，他首先把“學(xué)習自修之道和基礎知識”放在了首要的地位，然后才是“實(shí)踐貫通和興趣培養”，由此可見(jiàn)學(xué)習科學(xué)理論知識的重要性。大學(xué)生在校期間做兼職作為一種社會(huì )實(shí)踐，必須建立在具備一定的人文科學(xué)文化素質(zhì)的基礎科學(xué)文化知識的基礎之上。否則作為兼職的實(shí)踐就會(huì )變成“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。況且大學(xué)生時(shí)間少，要學(xué)習的知識很多，如果再兼職，恐怕精力就不夠了，就可能會(huì )影響學(xué)業(yè)。在如今的社會(huì )，招聘的要求很高，需要英語(yǔ)幾級，計算機幾級，總之證多的可能會(huì )優(yōu)先，再說(shuō)現在處于金融危機，不多學(xué)些知識怎么行呢？因而學(xué)習對于現在的我們來(lái)說(shuō)是相當重要的。

正確處理兼職與學(xué)習。

如今的大學(xué)生都不愿意“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，大多數大學(xué)生想通過(guò)兼職來(lái)鍛煉自己的能力，提早接觸社會(huì )，豐富人生閱歷。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經(jīng)過(guò)慎重考慮后再做決定。大學(xué)生畢竟應該以學(xué)習為重，兼職是次要的，我們不能因為一味地兼職而荒廢學(xué)業(yè)?！，F代社會(huì )競爭激烈，需要綜合型的人才，而這種人才是建立在專(zhuān)業(yè)知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。既然現在我們的主要任務(wù)是學(xué)習，那么現在我們就學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。對于實(shí)踐能力，我們步入工作后也可以鍛煉，只不過(guò)比別人晚一步而已，沒(méi)過(guò)多久可能還會(huì )勝過(guò)他人?？傊?，對于兼職與學(xué)習，我們要正確對待，要把握輕重。我們在兼職的同時(shí)應注重自己的專(zhuān)業(yè)知識，要在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下兼職，才能獲得學(xué)業(yè)與社會(huì )實(shí)踐能力的雙豐收。通過(guò)調查報告，其實(shí)大多數大學(xué)生是支持兼職的，但總而言之，兼職是可以的，兼職的前提是有個(gè)“度”，量要掌握好，不能夠因為兼職而荒廢學(xué)業(yè)。我們應該做到兼職與學(xué)習兩不誤。

大學(xué)生兼職調查報告

xx年x月x日。

汽車(chē)工程學(xué)院學(xué)生。

此次調查的主要內容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習的關(guān)系、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的障礙和困難等。

此次調查采取問(wèn)卷調查的方式進(jìn)行、在汽車(chē)工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷，回收60份，回收率85%、其中男生占75%，女生占25%。

（三）從事職業(yè)的調查。

1、職業(yè)類(lèi)型：在接受調查的學(xué)生中，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作，20%的選擇發(fā)放傳單，25%選擇做促銷(xiāo)工作，5%的選擇其他類(lèi)型的工作、通過(guò)上述數據可以初步得出，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作、家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識群體，同時(shí)工資也比較可觀(guān)，不浪費過(guò)多的學(xué)習時(shí)間，深受大學(xué)生喜歡、但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會(huì )不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷(xiāo)工作；促銷(xiāo)工作市面上比較多，而且工資相對較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對較好，所以更多學(xué)生選擇促銷(xiāo)工作；各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對較低，所以選擇的人相對較少。

2、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度：在調查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專(zhuān)業(yè)理論性比較強，在社會(huì )中實(shí)踐的機會(huì )不多，而且想要找到一個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，同時(shí)很多專(zhuān)業(yè)性比較強的工作，社會(huì )上的人也不會(huì )把機會(huì )給沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)做的，沒(méi)有更好的機會(huì )能夠給同學(xué)們機會(huì )去實(shí)踐自己的理論知識、大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題，很少考慮與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。

（四）獲取兼職信息的途徑通過(guò)此次問(wèn)卷調查，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告，這些數據充分說(shuō)明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過(guò)相對于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的，很少通過(guò)一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問(wèn)題，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構，安全性比較好，可能有時(shí)也會(huì )出現上當受騙的情況，但是機率相對于小廣告小的多。

（五）兼職與學(xué)習的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習、大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習的，其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時(shí)間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。

（六）家長(cháng)對兼職的看法在調查家長(cháng)對學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長(cháng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力，增加社會(huì )實(shí)踐的能力；有18%的學(xué)生家長(cháng)反對學(xué)生做兼職，認為學(xué)生最主要的還是學(xué)習，不應該把時(shí)間浪費在做兼職上；而有36%的家長(cháng)對子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。

（七）兼職中遇到的障礙和困難。

1、在兼職過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )得到，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告。通過(guò)調查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專(zhuān)業(yè)性不強，沒(méi)有任何公共機構為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時(shí)間去獲取信息，而且信息的準確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了極大的不便。

2、在兼職過(guò)程中還存在上當受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會(huì )經(jīng)驗不足，更加容易受騙，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門(mén)投訴，18%的選擇直接報警，14%的會(huì )通過(guò)其他途徑解決。

大學(xué)生兼職調查報告

現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：

(一)有無(wú)必要兼職。

從性別來(lái)看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學(xué)生兼職非常有必要，而認為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的均占0%，其余的則認為可有可無(wú)。從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有30.9%，35.2%，60.8%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職非必學(xué)均認為可有可無(wú)。

(二)是否從事過(guò)兼職。

從性別來(lái)看，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職，與此同時(shí)，各年級差異不大，即絕大多數同學(xué)偶爾兼職，少數同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職?？偟膩?lái)看，由于社會(huì )對女性就業(yè)的歧視，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著(zhù)年級的增長(cháng)，同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈來(lái)愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著(zhù)增長(cháng)。

從性別來(lái)看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機構尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。與此同時(shí)，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。調查還發(fā)現，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀，家政，餐飲等兼職工作.從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單.總的來(lái)看，同學(xué)們兼職的種類(lèi)比較單一，而且性別差異較大.經(jīng)分析，原因有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作;另一方面，社會(huì )經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

不論從性別還是從年級來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習的影響因人而異，只要注意調整，能夠二者兼顧，還有小部分同學(xué)說(shuō)不清楚二者是否會(huì )相互影響.我作為一名在校學(xué)生，我也認為兼職與學(xué)習之間并不存在沖突。因為我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日，并不占用學(xué)習時(shí)間，在學(xué)校里，我們依然能放下心來(lái)安心學(xué)習。再說(shuō)，如果同學(xué)們抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)去做每一份工作，我相信這對我們無(wú)疑是有幫助的。大學(xué)就是一個(gè)強調自主學(xué)習的.地方，而社會(huì )就是一座大課堂，只要你用心去學(xué)，就會(huì )發(fā)現許多奧秘。更何況，大學(xué)生在課堂了學(xué)習了那么多解決問(wèn)題的方法，也同樣可以應用于解決現實(shí)生活中的問(wèn)題。因此，兼職又何嘗不是付費調查兼職另一種形式的學(xué)習呢。不僅如此，我還認為學(xué)生兼職有利于專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個(gè)專(zhuān)科學(xué)校，比較注重技術(shù)的學(xué)習及實(shí)踐經(jīng)歷，所以，兼職的鍛煉就對我們更加重要了。而且，我們專(zhuān)業(yè)是國際導游系的英語(yǔ)系，出于專(zhuān)業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個(gè)很好的機會(huì )讓我們接觸社會(huì )，學(xué)會(huì )與各種人打交道。

從性別來(lái)看，分別有45.2%的男生，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，頗有成就感;分別有43.6%的男生，60.8%的女生認為兼職可以積累社會(huì )經(jīng)驗，為今后的工作奠定基礎;分別有11.2%的男生，1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì )經(jīng)驗，少數同學(xué)認為可以廣交朋友，拓寬交際面。我們針對現在的大學(xué)生熱衷于兼職的原因做了兼職調查報告調查，經(jīng)過(guò)總結，發(fā)現主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強，希望用自己的勞動(dòng)來(lái)賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟獨立。另一方面是目前的社會(huì )，大學(xué)生就業(yè)壓力大。很多人希望通過(guò)兼職取得工作經(jīng)驗，以此來(lái)培養自己的能力，并為將來(lái)更好地走上工作崗位做準備。由此可見(jiàn)，社會(huì )競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現出強大的沖擊力，這是造成大學(xué)生兼職的重要原因。

不論從性別還是從年級來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。其中主要的是中介服務(wù)機構林立，不誠信的現象屢見(jiàn)不鮮。在被調查的100名大學(xué)生中，有78名與中介服務(wù)公司打過(guò)交道，有36名大學(xué)生即36%的被調查對象被中介服務(wù)公司騙過(guò)所謂的中介費用。資金不等，一般在50元到150元之間，而據有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，一般中介費不得超過(guò)5元。一般中介機構收取當事人的中介費時(shí)，巧立名目，說(shuō)是人身保險，檔案費等，并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內過(guò)來(lái)上班的。而最終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之。事實(shí)上，這些中介公司運行的程序如何呢?據調查，一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通，進(jìn)行暗箱操作，通過(guò)達成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用。

注：a.“分批錄取”即公司說(shuō)第一批已經(jīng)錄滿(mǎn)，交過(guò)中介費的，下一批錄取時(shí)優(yōu)先考慮，在學(xué)校等待通知。b.“短期雇傭”即公司編造一些由頭，說(shuō)當事人工作不合格，把當事人辭退，以接受所謂的下一批交過(guò)中介費的大學(xué)生。避免交過(guò)中介費的大學(xué)生鬧糾紛。

當然也有一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇用，本來(lái)講好是按月領(lǐng)取工錢(qián)，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司，以開(kāi)出高薪以吸引求職者，既而實(shí)施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現招聘押運員數名，待遇優(yōu)厚，每月1000元，包吃包住?？吹綏l件這么好，當然會(huì )吸引很多缺乏社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生。這種不誠信的操作機制令人觸目驚心，卻也是屢見(jiàn)不鮮。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉;還有極少數同學(xué)不知所措。對于上當受騙時(shí)，大學(xué)生法制意識，維權意識不強。據調查，被騙過(guò)中介費的36名大學(xué)生中，竟只有8人向有關(guān)部門(mén)反映過(guò)這種商業(yè)欺詐行為，18人有這樣的想法，但沒(méi)有付之行動(dòng)。也就是說(shuō)被騙過(guò)中介費的被調查者中，只有24%的人有維權意識和法制意識，大多數則忍氣吞聲，不了了之。被騙后采取方式訴訟沉默訴訟對象工商局消費者協(xié)會(huì )人事勞動(dòng)局。

總體來(lái)看，50%左右的家長(cháng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長(cháng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵;20%左右的家長(cháng)不同意子女從事兼職，他們認為學(xué)生應該以學(xué)習為主;還有極少數家長(cháng)完全不同意子女從事兼職。

48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔;41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢(qián);6%的同學(xué)將其作為戀愛(ài)開(kāi)支;其余5%的同學(xué)將其積累，作為長(cháng)久投資(例如旅游等)。

通過(guò)調查數據分析，選擇“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%，男生占43%，女生占57%;選擇“政府建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的中介機構”的占26.05%，男生占55%，女生占45%;選擇“學(xué)生組織多提供一些機會(huì )”的同學(xué)占26.33%，其中男生占48%，女生占52%;選擇“學(xué)校多開(kāi)展兼職培訓講座”的同學(xué)占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。眾所周知，隨著(zhù)教育成本漸行漸高，物資逐漸多元化，大學(xué)嚴進(jìn)寬出政策，客觀(guān)上“誘惑”了不少人兼職，而多數學(xué)生從事家教、促銷(xiāo)、發(fā)傳單等對學(xué)業(yè)并無(wú)太大促進(jìn)的兼職工作，不僅是一種人才浪費，也是一種對大學(xué)生的不信任。如果政府機關(guān)、企事業(yè)單位對大學(xué)生實(shí)習敞開(kāi)道路，讓他們在更適合自己的崗位上實(shí)習和兼職，對提高他們的自信心和能力，對幫助他們完成從學(xué)校到社會(huì )的過(guò)渡是很有必要的，同時(shí)也能使資源得到優(yōu)化配置。

通過(guò)以上的分析及總結，我們發(fā)現大學(xué)生在兼職過(guò)程中有各種各樣的問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，我們也相應的提出了解決措施。但這些遠遠不夠的。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內在需要，也是就業(yè)競爭日益激烈的折射，應該引起學(xué)校和政府的重視。尤其對高校來(lái)說(shuō)，教材更新速度過(guò)慢，習慣于閉門(mén)教學(xué)，理論與實(shí)踐脫節現象嚴重，造成大學(xué)生正式跨入成人社會(huì )后，無(wú)論是在人際交往方面，還是適應工作崗位需要方面，能力偏低、過(guò)渡期偏長(cháng)。而大學(xué)生在校期間跨出校門(mén)，跨入成人社會(huì )，很大程度彌補了上述不足。所以高校需重視大學(xué)生兼職現象，有責任把其納人到學(xué)生日常的教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的工作管理中，使其良性發(fā)展，并對大學(xué)生提供指導，盡量建立與用人單位的聯(lián)系、提供或推薦與專(zhuān)業(yè)相匹配的兼職崗位，讓學(xué)生到更廣闊的第二課堂中提升自己。同時(shí)，大學(xué)生也需要重新審視自己兼職的目的，合理安排時(shí)間，做到兼職學(xué)習兩不誤，真正全面成長(cháng)。

大學(xué)生兼職調查報告

通過(guò)調查了解大學(xué)生對兼職的態(tài)度，特別是剛入大學(xué)校門(mén)的大一新生的兼職情況。

兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時(shí)期三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張生活中解脫出來(lái)，進(jìn)入相對寬松的大學(xué)生活時(shí)，就怎樣處理空余時(shí)間方面我們有了更多的選擇。隨著(zhù)觀(guān)念的改變，兼職現象在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢？為了更了解大學(xué)生的兼職情況，我們就長(cháng)沙市內的"湖南師范大學(xué)""中南大學(xué)""湖南農業(yè)大學(xué)""湖南外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院""長(cháng)沙大學(xué)"等幾所高校的在校學(xué)生（多是大一新生）的兼職情況進(jìn)行了調查。通過(guò)三天的調查研究方案的設計，四天的調查研究實(shí)踐，一天的統計，三天的調查研究報告討論，我們小組順利完成了"關(guān)于大學(xué)生兼職情況的問(wèn)卷調查"。這次調查共發(fā)出問(wèn)卷100份，回收率100%，其中82名為大一新生。通過(guò)這次調查我們得出如下啟示：

一、看待兼職的態(tài)度。

有這樣一種說(shuō)法：態(tài)度決定一切，而學(xué)生對兼職的態(tài)度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢？有80%的大學(xué)生對兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來(lái)大學(xué)生兼職的情況不容樂(lè )觀(guān)。而親友對學(xué)生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對?？磥?lái)親友們并不十分反對兼職，他們大多認為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們在社會(huì )這個(gè)大熔爐中吸取經(jīng)驗，而少數的家長(cháng)認為孩子在大學(xué)還是應以學(xué)習為重，不應該進(jìn)行什么“社會(huì )實(shí)踐”而擾亂正常的學(xué)習生活，因此他們堅決反對。

二、大學(xué)生兼職的經(jīng)驗（主要針對大一新生）。

對于初入大學(xué)的新生而言，接觸兼職機會(huì )較少，在接受調查的100個(gè)人中僅有35人有過(guò)兼職的經(jīng)歷，60%的大學(xué)生有想過(guò)兼職但從未實(shí)踐過(guò)，僅有5%的學(xué)生從未想過(guò)兼職。從數據來(lái)看，大多數的學(xué)生希望兼職來(lái)充實(shí)自己的生活，而由于多種原因并沒(méi)有實(shí)現。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”便是認為無(wú)所謂，不兼職也沒(méi)什么影響，只要自己把學(xué)習搞好就行了。但就我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無(wú)一害的，不管大學(xué)生是懷著(zhù)怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應該懷著(zhù)友好的態(tài)度的。

三。做兼職的目的。

根據個(gè)人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢(qián)，減輕家庭負擔的則占14%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅是為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了通過(guò)兼職來(lái)接觸社會(huì )，拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)可緩解經(jīng)濟壓力。

四、影響兼職的因素。

大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習和生活?？梢?jiàn)有很多大學(xué)生還是以學(xué)習為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養會(huì )兒神咧。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境應該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調兼職與生活的關(guān)系提供方便。

五、如何處理好兼職與學(xué)習的關(guān)系。

至于如何處理兼職與學(xué)習的關(guān)系，在被調查的學(xué)生中，就“如果兼職與部分學(xué)習時(shí)間發(fā)生沖突，你將如何選擇？”這一問(wèn)題，58%的大學(xué)生選擇學(xué)習，在他們看來(lái)，作為一名學(xué)生，應該始終把學(xué)習放在首要地位，不能因為工作等事務(wù)需要影響學(xué)習；而其余42%的大學(xué)生選擇“視情況而定”，他們不否認“作為學(xué)生要以‘學(xué)’為主”，但同時(shí)也支持另一種觀(guān)點(diǎn)——兼職也是一種學(xué)習，一種鍛煉，一種實(shí)踐。另外，現代社會(huì )需要的是綜合性人才——既要有文憑，也要有能力，只有這樣才能適應社會(huì )潮流?？傊?，學(xué)習與兼職的統一，需要我們綜合考慮找到二者的平衡點(diǎn)。

大學(xué)生做兼職，主要選擇在校勤工儉學(xué)、做家教、發(fā)傳單及推銷(xiāo)或代理等服務(wù)性工作，當然，也有部分同學(xué)做其它與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，例如，有46%的大學(xué)生選擇做家教，這既能讓大學(xué)生學(xué)以致用，更好的鞏固知識，又能更方便地安排作息時(shí)間，盡可能地減少工作與學(xué)習在時(shí)間上的沖突，并且該工作工資相對較高；30%的選擇做推銷(xiāo)或代理，他們認為這項工作有利于更好地鍛煉自己為人處事及與人打交道的能力；18%的選擇發(fā)傳單或做飯店服務(wù)員，這部分大學(xué)生主要考慮到自己社會(huì )經(jīng)驗少，工作能力有限，而這類(lèi)工作相對簡(jiǎn)單，工作要求低。

我們小組根據調查結果，就我們自身的情況進(jìn)行了討論。剛進(jìn)入了大學(xué)校門(mén)，對于各種各樣的兼職消息，我們蠢蠢欲動(dòng)。經(jīng)過(guò)商討我們一致認為發(fā)傳單是最理想的工作，因為該工作時(shí)間安排較靈活同時(shí)又能及時(shí)拿到工資。另外也為我們提供參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。然而當我們向大二、大三的學(xué)生征求意見(jiàn)時(shí)，他們說(shuō)如果不能確保自己的學(xué)習不受到影響就不要考慮兼職。其中有一位學(xué)長(cháng)表示他曾在大一時(shí)兼職，由于學(xué)習時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話(huà)說(shuō)就是得不償失。而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來(lái)欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來(lái)，我們的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了。由于時(shí)間和精力調配的不均及學(xué)長(cháng)學(xué)姐的勸告，我們的“兼職大計”始終沒(méi)能實(shí)現。最終，我們寢室成員對“兼職”從最初的積極態(tài)度變?yōu)橛^(guān)望。但是現代社會(huì )急需綜合型的人才，它需要你具備專(zhuān)業(yè)知識，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書(shū)我們可以記很多知識，可過(guò)不了多久我們便會(huì )忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟我們畢業(yè)之后，只能做一些與專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現在選擇兼職打工可為我們提供一個(gè)展示自我的平臺，更能豐富我們的人生經(jīng)歷！我們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！為明天步入社會(huì )做好準備！

1要注意安全，不要給人家騙了，最好是正規的中介公司或熟人介紹的；

4謹記兼職打工，賺錢(qián)是其次，主要還是為了積累社會(huì )經(jīng)驗，特別是鍛煉交際能力。

大學(xué)生兼職調查報告

大學(xué)生兼職調查報告

調查對象：在校大學(xué)生。

調查人：王燕。

調查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。

許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。

校生有過(guò)打工的經(jīng)歷，這里面也不乏剛剛入學(xué)的新生。打工越來(lái)越成為一種潮流，尤其是在學(xué)生生活相對獨立的大學(xué)里面，打工之風(fēng)悄然刮起。但是在打工也存在一些問(wèn)題。

調查結果：

被調查者首選的打工方式：32%家教，23%服務(wù)員（餐廳酒吧，商店），10%促銷(xiāo)，10%翻譯，6%市場(chǎng)調查，另有16%選擇打字、編程等。在有過(guò)打工經(jīng)歷的人群里有42%選擇家教，21%選擇市場(chǎng)調查，16%選擇銷(xiāo)售。在選擇工種原因方面，根據調查數據顯示，32%的人看重的是工作的報酬，29%的人希望可以自由的選擇打工時(shí)間，有23%的人看重的是工作尋找的方便。

學(xué)生選擇打工的方式時(shí)候更多的還是接近“學(xué)習”，尤其是有過(guò)打工經(jīng)歷的學(xué)生，在再次選擇工種的時(shí)候是把家教作為首選的。

分析原因：現在中國學(xué)生人數顯著(zhù)增高，很多家庭需要選擇一名有文化有經(jīng)驗的大學(xué)生來(lái)輔導孩子，尤其在上畢業(yè)班之前。在采訪(fǎng)中有一位家長(cháng)這樣說(shuō)，選擇學(xué)生家教一是為了給孩子補習知識，二是希望學(xué)生家教能告訴孩子一些應考的方法，這樣一舉兩得。最為大學(xué)生方面，經(jīng)歷過(guò)高考的復習考試，一定的知識儲備，也可以說(shuō)是對大學(xué)前的基礎知識是非常的熟悉，所以做起家教來(lái)可以得心應手。另外家教的報酬相對較高，促銷(xiāo)、發(fā)傳單每天忙碌8小時(shí)，報酬為15.20元，而家教每小時(shí)報酬就有25-30元，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)甚至高達200元每小時(shí)，這也吸引了有知識沒(méi)資本的大學(xué)生們。綜合兩方面的需求，雙方一拍即合，從而也壯大了家教市場(chǎng)。一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)也備受學(xué)生的青睞，服務(wù)員，理貨，酒吧招待?這些勞動(dòng)不需要什么技術(shù)，很容易上手，先對賺錢(qián)也是比較容易的。

一些腦力勞動(dòng)的工作，例如翻譯，編程，打字等等，學(xué)生選擇的還是很少。很多大學(xué)生在學(xué)校有學(xué)過(guò)相關(guān)課程，也有相關(guān)證書(shū)，但是很多大學(xué)生缺乏對自己的自信認為這些工作做不來(lái)，怯于嘗試；而這些相關(guān)用工單位也不敢選擇在讀大學(xué)生最為員工，認為他們缺少工作經(jīng)驗，或是對大學(xué)生的能力質(zhì)疑，而且說(shuō)兼職的人員不好管理。作者認為這樣是種惡性循環(huán)，用工單位的謹慎削弱了大學(xué)生的自信，大學(xué)生不能在打工或實(shí)習的時(shí)候找到對口的工作，也就總是不能從自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)或特長(cháng)尋求職業(yè)，發(fā)揮不了特長(cháng)，每每從一些勞力開(kāi)始做起，這是一種對資源的浪費。我認為大學(xué)生應該多一些對自己的自信，同時(shí)我也希望各種的用人單位能相信大學(xué)生的實(shí)力，多給大學(xué)生一些實(shí)踐的機會(huì )。

35%的人愿意隨機選擇時(shí)間，29%的被調查者能夠接受每周2-3天的打工時(shí)間。29%能接受每周3-4天。在有過(guò)打工的經(jīng)歷的人群中大多數的大學(xué)生（55%）只有過(guò)一兩次打工經(jīng)歷，也就是說(shuō)大多數的學(xué)生只是嘗試了一下，并沒(méi)有把打工作為一種主要經(jīng)濟來(lái)源。在外地上學(xué)的學(xué)生大多數（83%）都有在校期間打工的經(jīng)歷。當被問(wèn)到上課時(shí)間如果和上課沖突的時(shí)候，只有13%的學(xué)生會(huì )堅持打工，大多數的學(xué)生都會(huì )選擇放棄打工，不耽誤學(xué)業(yè)。被調查的人群里的暑假計劃，選擇補習的占48%（大三50%，大二38%），選擇休息的占26%（大一40%，大二38%，大三2%），選擇出游的占21%（大一14%，大二25%），只有2%的被調查者選擇在暑假打工。調查顯示：雖然打工的人數越來(lái)越多，大多數的學(xué)生沒(méi)有把打工當作很重要的事情，在時(shí)間的安排上還是以學(xué)業(yè)為主，利用課余的時(shí)間來(lái)才來(lái)做一些兼職。

在假期里，學(xué)生們主要還是在學(xué)習、充電，準備考一些證書(shū)，或是為下學(xué)期做準備。分析其原因，學(xué)生沒(méi)有那么多經(jīng)濟上的壓力，而且又比較繁重的學(xué)習任務(wù)，學(xué)習成績(jì)決定了將來(lái)的出路，學(xué)生還是能作出正確的選擇。而結果中明顯顯示出了不同年級對于時(shí)間安排的不同。大一的新生，都是剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習對于形勢都沒(méi)有太多的認識，沒(méi)有感受太多對于學(xué)業(yè)和社會(huì )給與的壓力，往往在假期還是選擇休閑的占大多數。而對于大二而言，有迫于下一年的英語(yǔ)和計算機考試，假期的安排也是選擇補習的比較多。

大三的學(xué)生，有的忙于做考研的準備，有的忙于實(shí)習，他們是學(xué)校里最為現實(shí)的一個(gè)群體。從這里也可以顯示出大學(xué)生就業(yè)的嚴峻性，他們暑期學(xué)習的比例遠高于其他年級，也是他們想通過(guò)更高的學(xué)習，或者是擁有一些有說(shuō)服力的證書(shū)，來(lái)給自己以后的就業(yè)帶來(lái)一些資本。

朋友介紹占39%，親戚介紹占23%，通過(guò)招聘廣告占23%，通過(guò)學(xué)校占19%，中介占16%，。中介的力量在逐漸減弱。由于中介公司在現在還存在一些問(wèn)題，報道中介公司的欺騙行為的報道也隨著(zhù)打工學(xué)生的越來(lái)越受到重視而與日俱增，這些負面報道會(huì )影響學(xué)生的選擇。為避免中介的煩惱，現在很多用人單位直接到學(xué)校招聘，學(xué)校方面也在做積極的工作，設立一些勤工助學(xué)機構為學(xué)生提供安全的便利。對于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期打工不僅可以獲得報酬，同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識，開(kāi)拓視野。然而，在學(xué)生們打工熱潮涌動(dòng)的背后，卻也存在著(zhù)許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無(wú)門(mén)，學(xué)生們也希望能通過(guò)保障自己利益的方式找到工作。但事實(shí)上，絕大多數學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過(guò)學(xué)校的相關(guān)機構。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調作用十分有限。在調查中，我們還能可喜地看到，有一些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系自己的工作單位，這種方式無(wú)疑擴充了的學(xué)生的眼界，變被動(dòng)為主動(dòng)，能有選擇性的打工。

通過(guò)打工最主要想鍛煉自己的占52%。19%的調查者打工是為了助學(xué)。選擇打工為了消磨時(shí)間的占13%。另有10%選擇打工的目的是為了接觸社會(huì )，報酬無(wú)所謂。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。兼職打工還有一個(gè)好處：豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

調查結果：71%的家長(cháng)支持孩子打工在對家長(cháng)能接受的兼職工種進(jìn)行的調查顯示：家教占58%，服務(wù)生占19%，銷(xiāo)售占6%社會(huì )調查占1%。另外23%的學(xué)生接受過(guò)老師的幫助來(lái)找兼職。

這里來(lái)看，大多數人還是支持學(xué)生打工行為的。家長(cháng)們希望的是孩子初入社會(huì )能不受騙，還能發(fā)揮自己的特長(cháng)。很多家長(cháng)對于孩子做一些一些體力活和一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)都持有一些意見(jiàn)，認為都是大學(xué)生了應該做一些高級的工作，然而這與沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的大學(xué)生無(wú)疑是一種矛盾。結束語(yǔ)，維權的提醒：在調查的學(xué)生中，只有2%的人會(huì )在選擇職業(yè)的時(shí)候看重自己的權益。而在打工中有63%的人都多多少少有自己權益受到傷害的經(jīng)歷（克扣工資，老板刁難等等）。這說(shuō)明了學(xué)生的維權意識比較差。

援引中國青年報報道：維權率只有1017年度關(guān)于大學(xué)生打工的調查報告工作報告。打工的大學(xué)生被侵權后，大多只能有淚往肚里咽。李迎豐說(shuō)，依據我國現行的法律法規，在校學(xué)生不屬于《勞動(dòng)法》調整范圍，勞動(dòng)部門(mén)在大學(xué)生打工方面仍然是“有心無(wú)力”。北京金研律師集團北京事務(wù)所勞動(dòng)事務(wù)部主任、勞動(dòng)法專(zhuān)業(yè)律師劉昊斌告訴記者，打工的在學(xué)大學(xué)生與用人單位沒(méi)辦法確定勞動(dòng)關(guān)系，所以不在《勞動(dòng)法》調整范圍內。如果大學(xué)生要維護自己的權益，可以通過(guò)《民事訴訟法》提起訴訟。但這樣做，成本高、效益低、速度慢，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常不劃算。

劉昊斌說(shuō)，用人單位不愿與在學(xué)大學(xué)生確定勞動(dòng)關(guān)系，是因為一旦確定勞動(dòng)關(guān)系，用人單位就要為之開(kāi)立社保賬戶(hù)而大學(xué)生既使整個(gè)假期都用來(lái)打工，時(shí)間最長(cháng)也只有一兩個(gè)月，而且大學(xué)生打工單位非常不固定。

《關(guān)于〈勞動(dòng)法〉若干條文的說(shuō)明》規定，《勞動(dòng)法》對勞動(dòng)者的適用范圍包括3個(gè)方面：國家機關(guān)、事業(yè)組織、社會(huì )團體的工勤人員；實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)組織的非工勤人員；其他通過(guò)勞動(dòng)合同(包括聘用合同)與國家機關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì )團體建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者。

中國消費者協(xié)會(huì )專(zhuān)家顧問(wèn)邱寶昌律師認為，只要大學(xué)生通過(guò)自己的知識和體力提供了勞務(wù)，就與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系，應該同正式員工一樣享受同等的作息時(shí)間、安全保障、工資待遇等。但大學(xué)生以教育實(shí)習名義到企業(yè)工作的情況除外。

由此，大學(xué)生們應該主動(dòng)保護自己的權利，大學(xué)生應該增強法律意識，利用法律武器，假使在短期的兼職工作，也應該對自己的權益做出應有的維護。

大學(xué)生兼職調查報告

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當代大學(xué)生的首選。根據個(gè)人的具體情況而定，除了賺點(diǎn)小錢(qián)，減輕家庭負擔；而且學(xué)會(huì )接觸各類(lèi)社會(huì )人士，豐富社會(huì )經(jīng)驗；不浪費空余時(shí)間，理論結合實(shí)際，也是為今后工作打基礎。

大學(xué)生與參與社會(huì )實(shí)踐的普遍情況和發(fā)展情況，不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢，也是許多人關(guān)注大學(xué)生發(fā)展的趨勢。

這調查通過(guò)對（在校與不在校）大學(xué)生是否有過(guò)打暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與哪種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否用自己所學(xué)的知識來(lái)實(shí)現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么，有什么相關(guān)的建議或改進(jìn)的措施等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

“我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書(shū)的書(shū)呆子”，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認為兼職實(shí)習等是大學(xué)生的“輔助品”，通過(guò)兼職、實(shí)習等能感受到學(xué)校沒(méi)有過(guò)的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒(méi)有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認為只要是有報酬，就算是與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì )去做。

中國社會(huì )調查事務(wù)所的調查結果顯示，現代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入；有36%的大學(xué)生是想自食其力；有29%的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無(wú)所謂。。隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )公司；4%的大學(xué)生選擇暑期教師；19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員；13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )，為日后工作積累社會(huì )經(jīng)驗。暑假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)?！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導游，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如替網(wǎng)絡(luò )公司試玩游戲等都成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹防陷阱，社會(huì )也應該關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的規范和管理。

也有55%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習，其次是打工或做兼職占38%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占10%；越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（22%）、校園銷(xiāo)售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的?，F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，30%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，22%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占12%。

90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價(jià)值觀(guān)，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。

如果不能確保自己的學(xué)習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間，由于學(xué)習時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話(huà)說(shuō)就是得不償失。而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來(lái)欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來(lái)，大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了?，F代社會(huì )急需綜合型的人才，它需要你具備專(zhuān)業(yè)知識之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書(shū)我們可以記很多知識，可過(guò)不了多久我們便會(huì )忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！

通過(guò)調查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，不知如何應對，有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學(xué)們一致認為學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，鼓勵指導同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。

大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿(mǎn)意的兼職工作，無(wú)疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會(huì )使大學(xué)生獲得一種心理滿(mǎn)足感和實(shí)現自我價(jià)值的成功體驗；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì )的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學(xué)生兼職的管理和指導，通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習的關(guān)系，在不影響學(xué)習的前提下做好兼職工作。

作為一名大學(xué)生，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨熑?，將?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì )責任意識，應該說(shuō)不僅有助于他們較快適應、融入社會(huì )，同時(shí)也是實(shí)現自我價(jià)值的必由之路；志愿者服務(wù)，將專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求緊密結合起來(lái)，利用專(zhuān)長(cháng)服務(wù)社會(huì )，回報社會(huì )。參加各種公益活動(dòng)，培養自身的社會(huì )責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會(huì )實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細微之處見(jiàn)長(cháng)，是進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一種長(cháng)效機制。不僅使自己很快容入社會(huì )，也為自己明天步入社會(huì )做好準備！

本文。

大學(xué)生兼職調查報告

調查時(shí)間：

20xx年xx月xx日。

調查地點(diǎn)：

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

調查對象：

在校大學(xué)生調查內容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應出來(lái)的問(wèn)題。

調查方法：

問(wèn)卷調查。

學(xué)生的空閑時(shí)間很多，但是在學(xué)習理論知識的同時(shí)又要增強自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類(lèi)型等，我們開(kāi)展了此次調查活動(dòng)。

1。46%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗，當然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費，減輕父母的負擔，這22%的同學(xué)中，月生活費在300——600元左右占大多數。

2。40%的同學(xué)認為兼職會(huì )影響學(xué)習，40%的同學(xué)認為合理安排就不會(huì )影響學(xué)習，而48%的同學(xué)會(huì )在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類(lèi)型是派發(fā)傳單、做促銷(xiāo)和禮儀。

極少數同學(xué)則會(huì )選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。

1、絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì )經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。

2、有一部份的同學(xué)認為做兼職會(huì )影響學(xué)習，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(cháng)假時(shí)期做兼職。

3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類(lèi)型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷(xiāo)方面的工作，學(xué)習旅游管理的，可選擇促銷(xiāo)、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺(jué)性，小心兼職騙局。

大學(xué)生可適當地、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習理論知識的同時(shí)增強自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢(qián)”就做，這是極度錯誤的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應該以學(xué)業(yè)為重。

大學(xué)生兼職調查報告

通過(guò)三天的調研問(wèn)卷設計，四天的調研實(shí)踐，一天的數據統計，我們順利完成了“大學(xué)生兼職中心”的問(wèn)卷調查。這次調查發(fā)放問(wèn)卷136份，全部回收，有效問(wèn)卷129份。小組的八名同學(xué)都參與了調查，涉及南昌航院新老校區、南昌大學(xué)、南昌科大等高校。所調查的同學(xué)80%以上是大二、大三的，男生所占的比例稍大一些，下面是詳細的比例。

從調查的結果看，62%的同學(xué)在大學(xué)期間做過(guò)兼職。在問(wèn)及大學(xué)生有必要做兼職嗎，86%的同學(xué)持肯定意見(jiàn)。做兼職似乎成了大學(xué)生的必修課，做兼職的目的是什么呢?僅僅為賺錢(qián)做兼職的同學(xué)所占比例不足10%，選擇鍛煉自己的同學(xué)所占比例也僅僅是20%，大多數同學(xué)選擇二者兼有?？梢?jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì )，學(xué)一些經(jīng)驗，鍛煉自己。當然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助，減少家庭壓力。

大學(xué)生做兼職，主要是從事家教、促銷(xiāo)、導游等行業(yè)，這類(lèi)同學(xué)所占的比例達到80%以上。當然，也有部分同學(xué)做市場(chǎng)調研、翻譯等工作。在問(wèn)及什么時(shí)候做兼職時(shí)，25%的同學(xué)選擇類(lèi)似“五.一”的短假，43%的同學(xué)選擇任意空閑時(shí)間，12%的同學(xué)選擇周末，20%的同學(xué)選擇寒暑假。而且，大學(xué)生期望的日薪并不是很高，60%以上的同學(xué)期望的日薪在40元以?xún)??？梢?jiàn)，大學(xué)生的兼職市場(chǎng)是非常廣闊的，大學(xué)生的素質(zhì)相對較高，希望的日薪卻不是很高，所從事的行業(yè)大多是居民(家教)和商家所急需的，尤其在節假日。商家可以利用高素質(zhì)的“廉價(jià)”勞動(dòng)力為自己服務(wù)。但是，事實(shí)并不令人樂(lè )觀(guān)，很多同學(xué)想從事兼職，卻苦于找不到可以信賴(lài)的機構。70%以上的同學(xué)了解兼職信息都是通過(guò)海報和傳單這種簡(jiǎn)單的方式，可信度低，沒(méi)有安全保障。8%的同學(xué)是通說(shuō)好友或同學(xué)的介紹，通過(guò)網(wǎng)站找兼職的所占的比例更小。細分析原因：一是網(wǎng)上信息泛濫，很多信息缺乏可信性;二是沒(méi)有一個(gè)正規的可以信賴(lài)的專(zhuān)為大學(xué)生提供服務(wù)的網(wǎng)站兼職機構。也有通過(guò)職業(yè)介紹所的，但它們往往收費很高，低則50，高則150不止。重要的是中介機構往往鉆節假日同學(xué)急于找兼職又缺乏社會(huì )經(jīng)驗的空子，騙取同學(xué)的中介費，它所提供的工作根本沒(méi)法做。身邊就有很多這樣的例子：比如五一期間，它把所有的所謂兼職信息非常醒目地列在大紅紙上，某某某兼職，80元一天，很有誘惑性，只需交25元就可以和商家聯(lián)系，也聯(lián)系了，面試也通過(guò)了，他在讓你交200元的介紹費，就是講價(jià)最低也要100元，不干就白白扔了25元，況且他還在旁邊說(shuō)交這100元可以在一年內免費提供的兼職。再說(shuō)，干兩天不久賺過(guò)來(lái)了，這就是圈套。待你走進(jìn)所謂的某某公司辦公室，他會(huì )讓你交30元辦工作證，200元的押金，你做還是不做?不能前功盡棄啊，那就做嘍，做的結果是你越陷越深。遇到這種受騙的情況該如何處理?很多同學(xué)選擇與當事人或是其領(lǐng)導交涉，或是向相關(guān)部門(mén)投訴，也有同學(xué)選擇干認倒霉的。問(wèn)題的關(guān)鍵是它根本就不是一個(gè)正規的機構，而且，它能做的讓你抓不到把柄。很多同學(xué)因此根本就不相信中介機構，通過(guò)部分座談，更多的同學(xué)都比較信任校內學(xué)生會(huì )或是類(lèi)似維權的協(xié)會(huì )組織的兼職招聘信息。同學(xué)是相對比較信任同學(xué)的，這就為我們的“大學(xué)生兼職中心”提供了“信任品牌”這種無(wú)形的資產(chǎn)與價(jià)值。同學(xué)最看重的是誠信，這也是我們將來(lái)所經(jīng)營(yíng)的理念。

在問(wèn)及您所知道的本地兼職機構或網(wǎng)站有哪些時(shí)，80%以上的同學(xué)選擇不清楚。只要宣傳和服務(wù)做的好，“大學(xué)生兼職中心”將會(huì )有很大的市場(chǎng)潛力和很小的競爭對手。它的定位很準確，就是南昌各大高校的大學(xué)生。最后我們讓我們看看所調查同學(xué)對成立“大學(xué)生兼職中心”必要性的看法：可以看出，70%以上的同學(xué)認為有必要或是很有必要成立“大學(xué)生兼職中心&rdquo23%的同學(xué)持中立態(tài)度，反對的聲音僅占6%可見(jiàn)，大多數同學(xué)還是很支持成立“大學(xué)生兼職中心”的。它將以網(wǎng)站為主要運行模式，為了誠信兼職，真誠服務(wù)，我們將采用會(huì )員制，在調查同學(xué)可以接受的會(huì )員費(一年)是多少時(shí)，60%的同學(xué)選擇10元，26%的同學(xué)選擇20元。選擇30或50的只占14%?？梢?jiàn)，同學(xué)可以接受會(huì )費，但不是很高。其實(shí)問(wèn)題的關(guān)鍵是交了會(huì )費能不能起到作用。有的同學(xué)說(shuō)要是能通過(guò)我們的機構順利的找到工作，沒(méi)有欺騙性，50元的會(huì )費又算什么呢。其實(shí)，問(wèn)題的關(guān)鍵還是一個(gè)信任的問(wèn)題，品牌的問(wèn)題。知名度提高了，可信度增強了，會(huì )費不再是問(wèn)題，那時(shí)再談?dòng)膯?wèn)題也不遲，現在主要任務(wù)是創(chuàng )立品牌，夸大知名度，爭取讓90%以上的南昌高校大學(xué)生知道這個(gè)“大學(xué)生兼職中心”。

關(guān)于對即將成立的“大學(xué)生兼職中心”的意見(jiàn)和建議，讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲：

1.一定要誠信，別騙單純的學(xué)生?！瑢W(xué)。

2.信息準確，能保證學(xué)生不被騙，切實(shí)代表廣大同學(xué)利益?！獜埻瑢W(xué)。

4.組織內要有足夠的有能力的人才，尤其是法律人才?！焱瑢W(xué)。

5.誠信是最重要的!——王同學(xué)。

6.能誠心為大學(xué)生服務(wù)，特別是貧困生;。

盡量作到完善服務(wù)體系，廣納信息?！T同學(xué)。

7.要有明確的規章制度，要有一定的政府認證?！瑢W(xué)。

后記：看了大家的建議和意見(jiàn)，除了感動(dòng)還是感動(dòng)。絕大部分的同學(xué)給了我們很大的支持與鼓勵，希望“大學(xué)生兼職中心”盡快建立起來(lái)，以誠信為本。我們有壓力，但我們更有動(dòng)力。帶著(zhù)那么多同學(xué)的期望，我們也一定不負眾望，盡早建立起來(lái)，真正誠心為大學(xué)生服務(wù)!