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時(shí)間：2024-04-02 08:54:03
上傳者：影墨優(yōu)秀作文需要具備獨特的思考角度和深刻的見(jiàn)解，能夠引起讀者的思考。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習吧。
清晨，我早早地起了床，為的是觀(guān)察蝸牛這個(gè)大家族。
我來(lái)到花壇中，眼睛急切地尋找?！拔伵Ｎ伵Ｄ阍谀睦?？快點(diǎn)讓我找到你，在哪里，在哪里？”找不到，從頭來(lái)，再找一遍。啊，可找到它了！原來(lái)躲在泥土里呢。
你個(gè)小東西，怎么不早點(diǎn)出來(lái)！
不過(guò)好歹也抓到了一只，就玩玩它吧！我將它放在手中，仔細地端詳。喲，它好漂亮呀！看，它那螺旋形的小房子可真特別，一圈一圈的，這讓我不由地想起，前幾天在超市里買(mǎi)的七彩棒棒糖。蝸牛的小房子看上去好像很甜??！真想上去咬上一口，嗯，好好吃！我不覺(jué)閉上眼睛，進(jìn)入遐想中。
忽然，我手中癢癢的感覺(jué)沒(méi)有了，奇怪，我睜開(kāi)眼睛，咦，蝸牛不見(jiàn)了！我四下張望，哦，它在這里，原來(lái)它趁我不注意時(shí)偷偷溜掉了。
我又將它抓了回來(lái)，心想：這下你可跑不出我的手掌心了。
哇噻，它的身后有一條好漂亮的銀飄帶。哦，對了，這不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》里說(shuō)的：蝸牛的足跡？我記得這液體好像是為了讓蝸牛爬行得更快吧！
哦no，我趕緊把它放到一邊，快快地洗了手。
“既然它會(huì )便便，那嘴巴在哪兒呢？”我左瞧瞧，右看看。哇，在這里，好小??！它的嘴恰似一個(gè)小吸盤(pán)，書(shū)上說(shuō)，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有一萬(wàn)多顆呢！
唉，可憐的小蝸牛，這次先放了你，下次碰到我，有你好受的！
“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著(zhù)那重重的殼呀，一步一步地往上爬”。這是我小時(shí)候最喜歡的一首兒歌《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。而且蝸牛堅持不懈的精神也深深打動(dòng)著(zhù)我。
蝸牛喜歡生活在潮濕、陰暗的地方。這兩天剛下過(guò)雨，小區路邊的小水洼，草叢里隨處可見(jiàn)可愛(ài)的蝸牛。于是，我決定捉幾只帶回家玩玩。我剛一碰它，它便察覺(jué)了，全身縮進(jìn)小房子里，咦，奇怪，小的殼竟仍粘在樹(shù)葉上。我用手小心翼翼地取下來(lái)，像寶貝一樣憐惜地放在手心里。一只接一只，兩三下就抓了10多只了，玩得不亦樂(lè )乎。
回到家里，我把蝸牛放到家里綠色盆栽里，媽媽為了更好地模擬它們的生活環(huán)境，在綠色盆栽里鋪上青苔，還灑上一些水，這就是它們溫馨的小家。蝸牛有兩對天線(xiàn)一樣的觸角，又細又長(cháng)，其中一對觸角上有兩只小得幾乎看不到的眼睛。我用手動(dòng)了一下它的觸角，觸角一下子就縮回了蝸牛的殼里，沒(méi)過(guò)一會(huì )又像天線(xiàn)一樣長(cháng)了出來(lái)，真有趣。蝸牛的殼是螺旋形的，這個(gè)殼就像蝸牛的小房子，它的“小房子”不僅是它的住所，還是它的鎧甲呢，可以保護它不受到傷害。
可愛(ài)的蝸牛好像很喜歡我給安排的家，在盆栽里爬上爬下，粘的不夠緊，就掉下去了，或是從這片葉子上爬到另一片葉子上，爬起來(lái)一伸一縮，還留下一條濕漉漉、粘乎乎的粘液。蝸牛也很貪吃，一不注意，葉子就被它咬出了一個(gè)小洞。
你是不是也覺(jué)得蝸牛很可愛(ài)呢？大自然有很多奧秘值得我們去觀(guān)察、去探索。
一天，媽媽給我買(mǎi)了一只小小的蝸牛，我下定決心，要好好愛(ài)護它、喂養它。
聽(tīng)老師說(shuō)，蝸牛放在塑料盒里最好。媽媽幫我找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶子，我用剪子剪去了一半，把小蝸牛放了進(jìn)去。心想：“它吃什么呢？”“對，應該是青菜?！闭f(shuō)著(zhù)，我把小蝸牛放在了葉子上。一陣手忙腳亂后，我才觀(guān)察起它來(lái)。蝸牛的眼睛長(cháng)在一對觸角上，它的眼球是橘紅色的。蝸牛的外殼顏色是棕色的，殼向左旋。它移動(dòng)時(shí)速度緩慢，身體后還留下了一縷濕濕的線(xiàn)痕，很有趣。
在我家的陽(yáng)臺上有一個(gè)神秘小屋，里面住著(zhù)兩個(gè)小不點(diǎn)，它們是蝸牛，是我最喜歡的小動(dòng)物了。
有一天，下起了蒙蒙細雨，空氣中彌漫著(zhù)泥土與青草的味道，從窗里向外望，一片雨簾蒙住了世間萬(wàn)物，一片蒙朧。突然，我想起了我的小蝸牛，它們只要覺(jué)得空氣濕潤的話(huà)，就會(huì )迫不急待地向外探頭，想到這里，我就馬上跑到陽(yáng)臺，把它倆放出來(lái)。它們爬呀爬呀，爬到了我家種的仙人球上，我嚇壞了，仙人球可刺了，它倆竟然向上爬，后來(lái)，又從另一邊爬下來(lái)，它們倆爬過(guò)的地方，留下一條條銀色的銀絲，這時(shí)，我發(fā)現，那只叫“蝸蝸”的蝸牛不停地向前爬，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)它爬得那么快，而那只叫“牛?！钡膮s不停地追著(zhù)“蝸蝸”，慢慢地，“蝸蝸”越爬越慢，最后回過(guò)頭向“牛?！迸廊?，然后“牛?！本团赖搅恕拔佄仭鄙砩?，觸角對觸角，頭對頭，后來(lái)我才知道它倆是在交配呀！我在小屋里鋪了一兩層樹(shù)葉，把它們放回了屋里。幾天后，我發(fā)現小屋里多了好幾只小蝸牛，它們非?？蓯?ài)，殼是透明的，可以看得到它們幼小的身軀，我太高興了，又有新的小蝸牛了。
別看蝸牛小小的，可是你認真看它，也是很可愛(ài)的！
小蝸牛。
“只是一個(gè)小小的家蝸牛的家……”每當我聽(tīng)到這優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的旋律，就會(huì )想起那些小巧玲瓏的蝸牛。
有一次，上體育課的時(shí)候。我們正要踢球，忽然，我發(fā)現一只可愛(ài)的小蝸牛正緩緩地在翠綠的草地爬行。它背著(zhù)一個(gè)比自己大得多的“小房子”慢慢地向前蠕動(dòng)，留下一條清晰的線(xiàn)。
出于第一次見(jiàn)到蝸牛，非常好奇，所以把它輕輕地放到手中，它像受到驚嚇似的把整個(gè)身體縮回到了“房子”里，好像覺(jué)得安全了好多，真是可愛(ài)。過(guò)了好久，見(jiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜，才慢慢地探出了它小小的腦袋。
蝸牛從來(lái)不會(huì )被惡劣的環(huán)境嚇倒，雖然動(dòng)作緩慢，但一直堅定不移。作文。
瞧！我手中的`小蝸牛已鉆進(jìn)了草坪，它是那樣執著(zhù)，那樣堅強。
生活中的人們，更應該像那只小蝸牛一樣，為了美好的明天，努力前進(jìn)。作文。
今天，我抓了5只又小又可愛(ài)的小蝸牛。
我仔細觀(guān)察小蝸牛，每個(gè)蝸牛都背著(zhù)又硬又結實(shí)的殼，殼上面都有一個(gè)個(gè)像棒棒糖一樣的圓圈，好似一座房子。每天小蝸牛背著(zhù)它的“小房子”到處溜達。每次它從殼里鉆出來(lái)的時(shí)候總是先伸出頭瞧一瞧，看到?jīng)]有“敵人”，才將身子伸出。
冬天，它們躲在黑黑的山洞里；春天，它們就從洞里爬出。它們靠肌肉吐出的液體來(lái)爬行，每當累了就縮在“房子里”。眼睛一看到東西就立即縮起來(lái)，像怕什么似的。
“該吃飯了”，我拿著(zhù)一把蔬菜喂給蝸牛，他們看了又看，摸了又摸，直到?jīng)]有危險時(shí)才大口大口的吃起來(lái)。它們喜歡吃植物的根和葉。
大自然中的動(dòng)物可真有趣，正等著(zhù)我們去探索呢！作文。
星期天，我和小伙伴們去爬劉備山，撿到五只小蝸牛。帶回家養了起來(lái)。期間，我仔細觀(guān)察了它們的生活規律和活動(dòng)時(shí)的情況。它們非?？蓯?ài)，但是在可愛(ài)的同時(shí)，也很調皮。
首先，我發(fā)現它們在干燥的情況下一般會(huì )用幾層粘膜封住洞口，在房子里睡覺(jué)。今天我把它們放到潮濕的地方，然后仔細觀(guān)察。果然，它們出來(lái)了，先找了點(diǎn)吃的，然后背著(zhù)房子東走走，西竄竄。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我發(fā)現只剩下三只蝸牛了。奇怪，怎么會(huì )在我的眼皮子底下溜走了？我趕緊找它倆，找啊找啊，最后我跟著(zhù)兩道白線(xiàn)找到了它們的蹤影。原來(lái)它們是靠一層粘膜來(lái)蠕動(dòng)的。我把它們放進(jìn)剛做好的容器里，小心再走丟。
我要養著(zhù)它們，繼續觀(guān)察，因為它們非常有趣。
在我家的陽(yáng)臺上有一個(gè)神秘小屋，里面住著(zhù)兩個(gè)小不點(diǎn)，它們是蝸牛，是我最喜歡的小動(dòng)物了。
有一天，下起了蒙蒙細雨，空氣中彌漫著(zhù)泥土與青草的味道，從窗里向外望，一片雨簾蒙住了世間萬(wàn)物，一片蒙朧。突然，我想起了我的小蝸牛，它們只要覺(jué)得空氣濕潤的話(huà)，就會(huì )迫不急待地向外探頭，想到這里，我就馬上跑到陽(yáng)臺，把它倆放出來(lái)。它們爬呀爬呀，爬到了我家種的仙人球上，我嚇壞了，仙人球可刺了，它倆竟然向上爬，后來(lái)，又從另一邊爬下來(lái)，它們倆爬過(guò)的地方，留下一條條銀色的銀絲，這時(shí)，我發(fā)現，那只叫“蝸蝸”的蝸牛不停地向前爬，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)它爬得那么快，而那只叫“牛?！钡膮s不停地追著(zhù)“蝸蝸”，慢慢地，“蝸蝸”越爬越慢，最后回過(guò)頭向“牛?！迸廊?，然后“牛?！本团赖搅恕拔佄仭鄙砩?，觸角對觸角，頭對頭，后來(lái)我才知道它倆是在交配呀！我在小屋里鋪了一兩層樹(shù)葉，把它們放回了屋里。幾天后，我發(fā)現小屋里多了好幾只小蝸牛，它們非?？蓯?ài)，殼是透明的，可以看得到它們幼小的身軀，我太高興了，又有新的小蝸牛了。
別看蝸牛小小的，可是你認真看它，也是很可愛(ài)的！
蝸牛日記三篇。
我最喜歡的動(dòng)物。
我最喜歡的動(dòng)物莫過(guò)于蝸牛了。我喜歡蝸牛的原因，堪比天上的星星，數也數不過(guò)來(lái)。下面讓我給你略舉一二吧！
我之所以喜歡蝸牛，最重要的一點(diǎn)就是我跟蝸牛的性格很像。噓，不要笑，聽(tīng)我說(shuō)！蝸?？偸遣痪o不慢的，向著(zhù)自己的目標，默默地努力，明知不可能的事，還是不肯放棄，決心要把不可能變成可能。我也正是如一個(gè)蝸牛一樣的人。
還有，是因為它寄托著(zhù)我小學(xué)時(shí)期最美好的友誼。小學(xué)時(shí)，好友q掀起了一陣“養蝸熱”。每逢雨天，我們都會(huì )跑到操場(chǎng)后面的高墻后面去找蝸牛，雨水打濕了我們的衣服也在所不惜，只會(huì )用笑聲來(lái)概括我們的心情，蝸牛便是我們友誼的見(jiàn)證。
最后，用句廣告來(lái)做結尾：“蝸牛為夢(mèng)想而生！”
我眼中的數學(xué)老師。
我眼中的數學(xué)老師，是一個(gè)謎一樣的人物。
我們的數學(xué)老師，大眾化的相貌，大眾化的著(zhù)裝，但卻不是一個(gè)大眾化的人。
數學(xué)老師總能準確的猜到我們的心，卻也總讓我們猜不到他的心。數學(xué)老師的預言總是那么的準，或許他前世就是個(gè)預言家吧；數學(xué)老師的話(huà)總是那么的富有哲理性，或許他前世就是一個(gè)哲學(xué)家吧；數學(xué)老師總是讓我有一種敬畏之感，或許他前世就是一個(gè)王者吧。這一切的一切加起來(lái)總是讓我感到，數學(xué)老師本來(lái)就是一個(gè)神吧。
數學(xué)老師總能不時(shí)的幽一默，使課堂氣氛活躍起來(lái)。數學(xué)老師又有辦法來(lái)對付那些壞孩子們，是我們每節課，每個(gè)人有所收獲。數學(xué)老師在我眼里就是一個(gè)“老頑童”、“孩子王”，他總有辦法能和同學(xué)們打成一片。
這就是我眼里的數學(xué)老師一個(gè)萬(wàn)能的人。不，應該是一個(gè)萬(wàn)能的神！
怎樣正確上網(wǎng)。
正確上網(wǎng)，是所有網(wǎng)民的心聲。
如不能正確的利用好網(wǎng)絡(luò )，輕則會(huì )使我們學(xué)習下降，視力受損。重則會(huì )使人自殺或者殺人?？吹搅松厦娴膼汗?，相信大家已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注正確上網(wǎng)了吧。
經(jīng)我總結，正確上網(wǎng)的方法有以下幾條：
一、控制好上網(wǎng)時(shí)間，大約為每天半個(gè)小時(shí)左右。
二、多瀏覽一些有關(guān)教育、學(xué)習等有利于我們提高學(xué)習成績(jì)的信息，不瀏覽不良信息。
三、盡量少玩甚至不玩網(wǎng)絡(luò )游戲，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。
四、不要在網(wǎng)絡(luò )上隨便公開(kāi)姓名、住址等隱私信息。
五、在家長(cháng)監督下上網(wǎng)。
正確上網(wǎng)，能讓我們提高學(xué)習成績(jì)，開(kāi)闊視野，充實(shí)課余生活。
最后，我呼吁大家，讓我們好好利用網(wǎng)絡(luò )，正確上網(wǎng)吧！
來(lái)源：m.11/。
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今天早晨，媽媽買(mǎi)回了一袋生菜，準備洗一洗，由中午炒著(zhù)吃。媽媽正準備打開(kāi)袋子，發(fā)現里面有一個(gè)小蝸牛，害怕的不得了，叫我把它給消滅了。我正在做作業(yè)，一聽(tīng)到這個(gè)好消息，連忙放下筆，去拿蝸牛。
你猜猜這蝸牛有多大?告訴你，它大概只有一粒米那么大吧!你能夠想象得出來(lái)這么小的蝸牛是什么樣子的'嗎?它烏黑烏黑的身子，一點(diǎn)也不引人注目!之前我和媽媽還以為它是“螺絲仔兒”，仔細地觀(guān)察了一下，才知道它是“蝸牛仔”呢!知道我是怎么發(fā)現它是“蝸牛仔”的嗎?想知道的話(huà)，那就先聽(tīng)我講講它的故事吧：
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，是不是對動(dòng)物有些感興趣了呢?!如果是這樣是話(huà)，就來(lái)和大家一起談?wù)剟?dòng)物王國的趣事吧!
“說(shuō)它是頭牛，無(wú)法來(lái)耕地；說(shuō)它力氣小，卻能背屋跑?！蹦銈儾?，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么呢？對了，是小蝸牛！最近，王老師讓我們養小蝸牛，我可帶勁了！我給小蝸牛做個(gè)家吧！我先拿來(lái)一個(gè)塑料的金魚(yú)箱，再往箱子里倒上一層粗砂，接著(zhù)鋪上一層潮濕的土壤，又放了一片菜葉。這樣，蝸牛就有舒適的窩了。我想，蝸?？隙〞?huì )喜歡這里的。最后，我去菜地抓蝸牛了。一只，兩只，三只……我抓得不亦樂(lè )乎。我小心翼翼地將小蝸牛們一一放進(jìn)它們的家，就可以飼養蝸牛啦！
小蝸?？捎腥ち?。它居然背著(zhù)“房車(chē)”——就是那棕色的殼，殼上還有黑色的條紋。要是里面放一把椅子，一張桌子，讓我坐在里面，那就太酷了！它有兩對小巧玲瓏的觸角，一對長(cháng)，一對短，長(cháng)的觸角上還有小小的`眼睛，似乎在洞察周?chē)囊磺?。如果你用鉛筆碰一下它，它一定會(huì )以迅雷不及掩耳之勢縮回去，說(shuō)不定還會(huì )把整個(gè)軟綿綿的身子縮進(jìn)殼里去呢！原來(lái)，小蝸牛的“房車(chē)”是它的安全堡壘啊，可以讓它自己躲避危險。
這幾天，小蝸牛成了我最好的伙伴。我給它們喂食，什么菜葉啦，面包啦，它們總是吃得津津有味。我還給蝸牛洗澡呢！有一次，我幫蝸牛洗澡時(shí)，一不小心將其中一只蝸牛的殼給弄破了。我焦急萬(wàn)分：這可怎么辦呢？蝸牛會(huì )不會(huì )死掉呢？我小心謹慎地將它放回窩內，忐忑不安地等待著(zhù)奇跡的出現。幾天以后，我再去看蝸牛。咦！那只蝸牛的破殼居然完好無(wú)損了。我很奇怪，上網(wǎng)查了才知道：原來(lái)蝸牛能分泌一種粘液，那種粘液可以修復蝸牛的殼。呀！真是太神奇，太有趣了！
不過(guò)，有時(shí)我在想，小小的蝸牛整天背著(zhù)大大的“房車(chē)”不累嗎？“啊門(mén)啊前一棵葡萄樹(shù)，啊嫩啊綠它才剛發(fā)芽，蝸牛背著(zhù)那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”耳邊響起了這動(dòng)聽(tīng)的歌聲。是啊，小蝸牛都不怕背上沉重的負擔，努力向上爬，那我有什么理由說(shuō)作業(yè)多，讀書(shū)累呢？我應該學(xué)習小蝸牛，克服困難，一步一步向前走！
我和爺爺吃完了晚飯，乘著(zhù)涼爽的秋風(fēng)出門(mén)找蝸牛！爺爺說(shuō)：“蝸牛喜歡潮濕的地方，而且不喜歡光，喜歡吃菜葉?！彼?，我們有目標地來(lái)到了菜地里。不一會(huì )兒，爺爺首先發(fā)現了蝸牛，我高興得一蹦三尺高！仔細看去，有好幾只蝸牛正安靜地趴在葉子上！我把它們裝進(jìn)了透明的盒子里帶回了家。
蝸?？雌饋?lái)非常膽小，它們一個(gè)個(gè)都躲在自己的殼里。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一只大膽的蝸牛，慢慢地，慢慢地從殼里探出了它的小腦袋，接著(zhù)，腦袋上那兩根細細的、很靈活的觸角伸了出來(lái)。也許，它覺(jué)得是安全的，于是，這只大膽的小蝸牛開(kāi)始沿著(zhù)盒子壁爬行起來(lái)。不久，盒子里的其他小蝸牛也開(kāi)始慢慢地爬行，邊爬邊伸伸觸角，好像在熟悉新環(huán)境。我發(fā)現，只要它們爬過(guò)的地方就會(huì )有一道道粘液，閃閃發(fā)亮。媽媽幫我查了百度后我知道，它們需要用粘液來(lái)保護自己的身體，幫助它們運動(dòng)，還可以殺死身體上的細菌，作用可大了！
小蝸牛們一直爬行著(zhù)，我猜它們一定是餓了，所以把一片片小葉子放進(jìn)盒子里，果然，它們開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)?？赡苡腥藭?huì )問(wèn)：“蝸牛長(cháng)牙嗎？”是的，蝸牛沒(méi)有牙齒，可是，它的嘴巴里有“齒舌”，作用就是像我們的牙齒，可以幫助它消化！
小蝸牛又伸出了它們的觸角，我在《蝸牛的日記》里看到過(guò)，“只要它們把頭上的觸角伸得很長(cháng)很長(cháng)的話(huà)，明天一定是一個(gè)好天氣！”哇，蝸牛的觸角居然能測天氣，我期待著(zhù)明天快快到來(lái)！
我家養過(guò)一些蝸牛，其中有一只紅殼白身蝸牛，我叫它d小奔。
小奔紅紅的殼上印著(zhù)一圈圈花紋，像是幾圈跑道；兩根白白的觸角上鑲著(zhù)兩粒筆頭大小的眼睛，像兩顆小玻璃珠；白白的身上有一堆鱗片，如果你不仔細看，就難以發(fā)現它有著(zhù)25600顆雪白牙齒的嘴。
它從不大口吞咽食物，而是先嘗試一小口，如果覺(jué)得好吃，就會(huì )爬到食物上面，開(kāi)始大快朵頤；如果不好吃的話(huà)啊，無(wú)論你怎么讓他上去吃，它也必然快速逃開(kāi)，有一股井水不犯河水之意。而且它的步態(tài)可不跟其他蝸牛一樣慢吞吞的，而是像極速蝸牛中的蝸牛特博一樣，快速地向前后左右四個(gè)方向滑行，一副賽車(chē)手冠軍的樣子。
平時(shí)，它在家中最喜歡玩疊羅漢的游戲：找來(lái)幾只蝸牛，一只疊在另一只上面，自己爬到最上面，偶爾還倒著(zhù)疊，玩得不亦樂(lè )乎，簡(jiǎn)直是一副什么都不管的樣子，經(jīng)常逗得我捧腹大笑。但我卻沒(méi)有想到，這“雜技”救了它的命。一次，我和小奔在陽(yáng)臺玩兒，不小心手一晃，小奔“咻”地飛了出去。我擔心極了，四處看去，突然發(fā)現它正倒掛在曬衣桿上，危在旦夕，我趕緊把它救回放到小盒子中。
這只叫小奔的蝸牛給了我許多樂(lè )趣，它是我最親密的動(dòng)物朋友，也是我的好伙伴。我希望它能像極速蝸牛一樣迅速、強壯、勇敢！
小蝸牛在森林里的日子過(guò)的很苦悶，總想玩些新鮮的東西，因此他每天都溜出去玩，媽媽關(guān)切的對他說(shuō)：“兒子，你還小，別老出去，外面的世界太復雜！”可小蝸牛不聽(tīng)。
你瞧，今天小蝸牛竟然跑到城里來(lái)了?！鞍?，總算是到城市了?！毙∥伵Ｅづげ弊?，甩甩尾吧。他非常興奮，東看看，西望望，從未看見(jiàn)這么多古怪的東西啊，有許多冒煙的盒子在馬路上跑著(zhù)。他爬啊爬，來(lái)到一片草地，草地上一片綠的草，抬頭望望前面，一群人聚集在一起，他小心翼翼的靠近他們，原來(lái)是人類(lèi)在舉行燒烤大會(huì )。他看見(jiàn)青蛙哥哥被人削了皮，還有雞姐姐的翅膀被人折斷了，這時(shí)，一位大男孩見(jiàn)了地上的他沖著(zhù)小蝸牛一個(gè)勁的叫道：“瞧，這兒有只蝸牛！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一群小孩發(fā)瘋似的朝他奔過(guò)來(lái)?！安缓?，被人發(fā)現了?！毙∥伵＞o張的心都快跳到嗓子眼了，他使出吃奶得勁爬啊爬，爬到了草叢里躲了起來(lái)。小蝸牛自言自語(yǔ)道：“真是上帝保佑啊?！?/p>
由于爬得太快，小蝸?？诳柿?，他爬到了小河阿姨的身邊。小河阿姨傷心的說(shuō)：“孩子，你是來(lái)喝水的吧？但你還是走吧，你看我這清澈的水已經(jīng)被弄得臟了。喝了這樣的水會(huì )讓你生病的?！笨蓱z的小蝸牛忍著(zhù)口渴回到了家。這時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)了咔咔咔的聲音，原來(lái)是有人砍伐樹(shù)木。小蝸牛上學(xué)的在媽媽的懷抱里哭了起來(lái)。
一天，下雨后沒(méi)多久，我就和小伙伴們一起去菜園捉小蝸牛。
我想起老師說(shuō)過(guò)：蝸牛生活在潮濕的墻跟邊。于是，我就來(lái)到我想的那個(gè)地方———潮濕的墻跟，仔細一看，“??！”我大叫起來(lái)，看見(jiàn)了幾只又大又可愛(ài)的小蝸牛在那兒爬動(dòng)。蝸牛有一對又細又短的觸角，頭部有點(diǎn)寬，口非常小，眼睛是黑色的，像一個(gè)小黑球一樣。它的殼是它的房子，是螺旋形的，腹部十分的癟。蝸牛的天敵有很多：雞、鴨、烏龜、蛇、蟾蜍……蝸牛愛(ài)吃青菜葉子，白菜等。
過(guò)了一會(huì )兒，我想看看它是怎樣爬行的，于是，我就把它放在墻壁上，看它爬，它爬地慢極了，脖子伸得老長(cháng)老長(cháng)的，背上重重的殼像一塊大石頭向下壓著(zhù)，看得出，它爬地十分努力。我仔細一看，原來(lái)在它爬過(guò)的地方都有一道粘黏的痕跡。我又想用小棒碰碰它，接著(zhù)，我就用小棒碰了一下它的觸角，蝸牛就馬上把身子縮進(jìn)殼內，“啪”的一聲，掉在了地上，我在心里悄悄地說(shuō)：“哎呀！我忘了蝸牛的觸角是碰不得，一碰它的觸角它就會(huì )把身子一縮，縮入殼內?！辈痪?，它的一對觸角又伸了出來(lái)，身子也伸了出來(lái)。它又重新爬上墻壁，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，小蝸牛終于爬上了頂端，它轉過(guò)小腦袋，向下看了看，好像在說(shuō)“看見(jiàn)了沒(méi)有，我成功了！我成功了！”
我相信，蝸牛雖然是世界上較小的動(dòng)物，但它的那種堅持不懈、永不放棄的精神令我們佩服。
今天，張暉在下雨過(guò)后給我了一只小蝸牛。很可愛(ài)的小東西！我高興地把它帶到了教室，開(kāi)始好奇地觀(guān)察它。
它的身子嬌小，比我的大拇指還小，長(cháng)有四個(gè)觸角。身上背著(zhù)一個(gè)螺螄一樣的殼。身子軟軟地，有時(shí)很長(cháng)，有時(shí)又變得很短，伸縮自如。我用手輕輕地碰它一下，它就會(huì )迅速的把身子縮進(jìn)去，連長(cháng)長(cháng)的觸角也收藏得好好的。過(guò)了好一會(huì )兒，它才敢探出它那小小的腦袋，用一對烏黑的小眼睛東張西望一番，然后才放心把身子探出來(lái)。它的眼睛不斷地向四周轉動(dòng)，寫(xiě)滿(mǎn)了恐懼。我再也不敢用手去碰它，生怕它縮在殼里，再也不出來(lái)。只在一旁屏聲息氣，觀(guān)察著(zhù)它的動(dòng)向。心里有了一絲對它的憐惜。
它終于開(kāi)始慢慢地爬了！看起來(lái)好象是在漫無(wú)目地的溜達，又好象是在尋找的逃生路徑。這不！我正觀(guān)察在興頭上，那不解人意的鈴聲響了。我只得不情愿地把它放到了窗下的柜子上。那小不點(diǎn)挺老實(shí)的，一開(kāi)始沒(méi)動(dòng)。上課我忍不住偷偷地瞥了好幾眼。后來(lái)，好不容易等到下課，我趕快去探望我的小家伙。它竟然不見(jiàn)了！我正納悶。我在柜子上發(fā)現有一條長(cháng)長(cháng)的透明的印痕。請教老師才知道是小蝸牛的排出的黏液，沿著(zhù)這條線(xiàn)，我發(fā)現了在柜子另一頭的蝸牛，那條印痕正是它逃生的路線(xiàn)。
小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)蝸牛和烏龜爬得很慢?？墒俏矣X(jué)得蝸牛其實(shí)爬得并沒(méi)有我想象中的慢。突然，它的左下方出現了一條墨綠色的條形狀物體。我們幾個(gè)同學(xué)紛紛猜測這可能是它的排泄物了吧！
到了晚上，我忘記把它帶回了寢室。第二天早上，我發(fā)現它時(shí)它整個(gè)縮在殼里，外面結了一層薄薄的膜。估計，昨晚孤單害怕的它根本沒(méi)有睡覺(jué)，而現在困極了的它已睡著(zhù)了，也許還正在夢(mèng)里尋找自己的媽媽?zhuān)瑢ふ易约旱募夷?？我俯下身，似乎?tīng)到了它的哭泣聲……我再也不忍想下去，也不忍吵醒它，便把它輕輕地送回了大自然的懷抱。
晚上我做了個(gè)奇怪地夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)的小蝸牛竟然在甜甜地朝我笑呢！
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天……”每當聽(tīng)到《蝸?！愤@首歌，我就會(huì )想起一只奮進(jìn)的蝸牛。
我從小體弱多病，同學(xué)們都能在操場(chǎng)上盡情地奔跑、嬉戲，我卻只能躺在床上休息。媽媽說(shuō)，只要我多鍛煉，增強體質(zhì)，身體就能好起來(lái)?？慑憻捝眢w多累呀，我總是躲在家里，憑媽媽怎么勸也不肯出門(mén)。
一天中午，我在陽(yáng)臺上看見(jiàn)一只蝸牛正努力地跨越兩塊木板之間的縫隙。我蹲下來(lái)靜靜地觀(guān)察，只見(jiàn)那只蝸牛趴在木板的邊緣上探出了整個(gè)身體，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)。就要成功了，可蝸牛身后的殼實(shí)在太重了，它不堪重負地摔了下去。我心想：這只蝸牛真自不量力，安安靜靜地待在花盆里生活不行么？這下它該放棄了吧！沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)多久，那只蝸牛又爬上了木板，伸長(cháng)了身體，努力地向另一塊木板爬去?！芭?！”蝸牛又一次摔了下去，可它似乎沒(méi)有要放棄的意思。第三次、第四次……蝸牛摔倒了十多次之后，似乎找到了技巧。這一次，它一碰到對面的木板就把身體的重心移了過(guò)去，然后迅速收縮身體。啊，蝸牛成功了！
我愣住了，這只蝸牛無(wú)畏地朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，沒(méi)有什么能阻擋它。我也應該像這只蝸牛一樣，試著(zhù)努力一下，說(shuō)不定我的身體就能好起來(lái)！我這樣想著(zhù)，下定了鍛煉身體的決心。
從那天起，我每天早上六點(diǎn)起床練習跳繩。剛開(kāi)始，我只能慢悠悠地甩一次繩子跳一下；練習了一個(gè)星期后，一分鐘內我能跳二三十下了；練習了兩個(gè)月后，一分鐘內我能跳上百下了！現在的'我變得健康、開(kāi)朗、活力四射。
不僅如此，我還把蝸牛執著(zhù)、奮進(jìn)的精神用到了學(xué)習上。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，聽(tīng)力是我的薄弱項。于是，我反復聽(tīng)磁帶，還把不熟的單詞記下來(lái)反復朗讀。
有人說(shuō)，能到達金字塔頂端的只有雄鷹和蝸牛。我沒(méi)有雄鷹般有力的翅膀，也沒(méi)有翱翔天際的稟賦；但是我可以像蝸牛那樣堅持不懈。只要執著(zhù)于夢(mèng)想，我也能到達金字塔的頂端。
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)它的臉。小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著(zhù)輕輕的仰望?！蔽乙鲆恢粖^進(jìn)、永不言棄的蝸牛。
點(diǎn)評。
小作者以歌詞為引，以蝸牛為意象寫(xiě)作全文——小作者因為一次意外地發(fā)現，觀(guān)察到蝸?？缭侥景宓娜^(guò)程，并由此感悟出奮進(jìn)、永不言棄的“蝸牛精神”。文章先是詳細地描寫(xiě)了蝸牛通過(guò)多次嘗試和不懈努力達成目標的經(jīng)過(guò)，當中對蝸牛的動(dòng)作描寫(xiě)細致入微，再加上心理活動(dòng)描寫(xiě)，更彰顯“蝸牛精神”的可貴。而后，小作者比照自身，將“蝸牛精神”帶入生活和學(xué)習中，一一舉例，真實(shí)可感。文章最后以歌詞結尾，首尾呼應。
它的身后留下了一道綿長(cháng)的閃亮的絲帶。
我關(guān)注它，不是因為討厭，是對它身后的絲線(xiàn)充滿(mǎn)好奇。我不清楚它來(lái)自哪里，更不知道它去向何方，但它分泌的黏液，就是那條絲帶，卻告訴我它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
我，像一只蝸牛，在學(xué)習的道路上緩慢前進(jìn)。一步一步，有些吃力。我知道，我的道路還很長(cháng)，還有很多討厭的沙子。但我尋找到了堅定的信念，一步一個(gè)腳印，綿長(cháng)，就像蝸牛一樣。在道路上為自己留下印記。
蝸牛，在爬……。
學(xué)習蝸牛吧!
每個(gè)人都有屬于自己的理想，我們會(huì )努力實(shí)現它。在成功之路上總會(huì )有一些坎坷，只要自己勇敢面對，勇于挑戰就一定會(huì )戰勝它。
它，原本是一只生活在菜地里的蝸牛，名叫特伯。與它的伙伴一樣，它很普通，但它小小的心卻有大大的夢(mèng)想——成為賽車(chē)手。這是一個(gè)對蝸牛而言既天真又荒唐的，誰(shuí)也不愿相信它，同伴們都譏笑它，就連它的哥哥，也勸它放棄。它有些沮喪，但依然為夢(mèng)想奮斗著(zhù)。
一天，蝸牛們正在摘釆西紅柿。一個(gè)西紅柿滾進(jìn)了菜地里，正好除草機正在除草，特伯就沖上去與它比速度。雖然它拼盡全力，但除草機還是贏(yíng)了它，將西紅柿壓碎，還給了它一個(gè)蔑笑，好像在笑它自不量力。要不是它哥哥救它，恐怕已命歸西天，可它依然不死心。
天色已晚，特伯爬出了菜園，來(lái)到大橋欄桿上，望著(zhù)橋下川流不息的汽車(chē)，不知怎么了，特伯被一陣風(fēng)吹走，吹落到一家賽車(chē)場(chǎng)。這時(shí)，兩輛賽車(chē)己準備出發(fā)，舉旗揮下，賽車(chē)發(fā)動(dòng)了。隨著(zhù)發(fā)動(dòng)聲響，漸漸地，特伯的神經(jīng)受到了刺激，竟像一輛車(chē)一樣，速度變得飛快，這令特伯興奮不已。
它小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
特伯回到了菜園里，竟一時(shí)不小心闖下大禍，被同伴給“除名”，趕了出去。當然，它的哥哥也不幸被連累。
流落的日子也不好過(guò)。
特伯和哥哥就這樣流浪流浪在大街上。突然，幾只烏鴉盤(pán)旋在天空上，將特伯的.哥哥銜在嘴里。幾只烏鴉你爭我搶。特伯果斷的將自己的哥哥救了下來(lái)，逃之夭夭?？墒墙又?zhù)，它們就被一個(gè)來(lái)歷不明的人帶到了一個(gè)陌生的地方——兩兄弟墨西哥卷餅店。那個(gè)人將它們放進(jìn)預先建好的賽道，里面有許多的蝸牛，讓它們比賽跑步。當然，毋庸置疑，特伯勝了。大家都瞧不起這個(gè)菜園蝸牛。只有帶它回來(lái)的人——卷餅小子對它悉心照顧。
我家有只可愛(ài)的蝸牛，這只小蝸牛是我在花壇里找到的。
小蝸牛全身褐色，背著(zhù)一座螺旋形的“小房子”，這個(gè)“小房子”就是它的殼。蝸牛的膽子很小，只要我輕輕地碰一下它的殼，它就會(huì )立刻把整個(gè)身子縮進(jìn)殼里。過(guò)一會(huì )兒以后，它才會(huì )把頭從殼里伸出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，就像一個(gè)偵察兵。
小蝸牛長(cháng)著(zhù)兩對觸角，一對長(cháng)，一對短。短的一對長(cháng)在下面，就像兩根探測棒，如果在它爬行的過(guò)程中，它的這對觸角碰到了東西，它就會(huì )停下來(lái)或者繞著(zhù)爬走。長(cháng)的一對長(cháng)在上面，那上面就是它的眼睛。
小蝸牛爬得很慢，不過(guò)在它爬過(guò)的地方總會(huì )留下一條銀白色的“小路”。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)伵Ｅ肋^(guò)的地方為什么會(huì )留下這條“小路”呢？”媽媽摸著(zhù)我的頭告訴我：“那是因為，蝸牛是靠腹足爬行的，它爬的時(shí)候就會(huì )分泌出一種粘液，這種粘液不僅可以幫助它爬得快，也可以讓它爬在葉片地下或筆直的壁上時(shí)不掉下來(lái)?！迸?，原來(lái)還有這么神奇的作用。
小蝸牛喜歡生長(cháng)在陰暗，潮濕的地方。所以它經(jīng)常是晚上露水凝重時(shí)出來(lái)活動(dòng)。它喜歡吃菜葉，所以也是一個(gè)調皮的“破壞者”。
二年級我上書(shū)法課時(shí)，總是喜歡在下課時(shí)間到教室外的花壇邊玩。有一次下雨過(guò)后，我發(fā)現同學(xué)們都聚在花壇的一角，不知在看什么，好奇心促使我也湊上去瞧一瞧。啊，原來(lái)同學(xué)們看的是一群憨態(tài)可據的小蝸牛。它們有的在那悠閑的走來(lái)走去，像是在散步；有的安靜的呆在那，像是等待誰(shuí)；有的在那東張西望，好象怕誰(shuí)發(fā)現它的秘密似的；還有的在那來(lái)來(lái)回回的走，像是在偵察有沒(méi)有人做壞事，真可愛(ài)呀！
當我再仔細看時(shí)，突然發(fā)現蝸牛的所過(guò)之處都會(huì )有一條粘乎乎、油膩膩的線(xiàn)，這些線(xiàn)是什么呢？蝸牛吃什么呢？……一連串的問(wèn)號讓我決定：利用下課的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗。
我拿來(lái)白菜、樹(shù)葉、烤腸，又捉來(lái)一只蝸牛。剛一松開(kāi)蝸牛，就發(fā)現它爬向的是白菜，對別的看都不看。如果把它放到白菜地里，它的害處一定不小于那些害蟲(chóng)??！那蝸牛的黏液是怎么回事呢？我幾次想抓起它看個(gè)明白，可它總是飛快地藏進(jìn)去，這讓我很頭痛。
這時(shí)，我忽然有個(gè)好辦法，為什么不查資料呢？我飛快地查找著(zhù)。哦，原來(lái)黏液是蝸牛的分泌物，一是排出毒素，不讓螞蟻等小動(dòng)物靠近；二是讓道路更滑一些，方便前進(jìn)。而蝸牛的大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。
問(wèn)題我都給你解答了，你若想了解的更多就自己再動(dòng)動(dòng)腦筋吧！
看著(zhù)蝸牛在陽(yáng)臺上慢慢爬行，我的眼睛被它吸引住了。不是因為討厭，而是對它背后的那條長(cháng)長(cháng)的“線(xiàn)”感興趣。我不知道小蝸牛要去哪里，但是它分泌的粘液告訴我它來(lái)過(guò)這里。這是它留下的痕跡，我心里對它有一點(diǎn)點(diǎn)敬佩。
我在學(xué)習的道路上慢慢前進(jìn)，我知道前方的困難隨處可見(jiàn)，會(huì )有越來(lái)越多的絆腳石讓人討厭。身邊的朋友沒(méi)時(shí)間幫我。我只有一個(gè)信念，克服一切困難，努力走到最后。我要在深入研究的道路上留下我的足跡。
我沉浸在浩瀚的問(wèn)題海洋中，想要解脫，但手中的筆不肯放手。閑暇之余，兩點(diǎn)一線(xiàn)思考人生，一想到堆積如山的作業(yè)，就覺(jué)得無(wú)聊。我怪自己太笨，不知道怎么“抄”別人的作業(yè)，好讓自己放松。然而這個(gè)想法一閃而過(guò)，就被理智否決了。耶！我要的是分數，不是那張紙上的答案。
夕陽(yáng)西下，柔和的金光普照大地，破碎的墻壁變成金色。小蝸牛還在努力往上爬。我幾乎找不到那個(gè)小的。但我知道它會(huì )爬上屋頂。它背后的長(cháng)長(cháng)的痕跡見(jiàn)證了它的努力，讓我明白，路是一步一步走出來(lái)的。
像我這樣的蝸牛在不懈努力。
我像一只蝸牛，為我的小夢(mèng)想而奮斗.
蝸牛告訴我，只有在通往夢(mèng)想的路上留下自己的痕跡，未來(lái)才會(huì )發(fā)光。