ID：9438459
時(shí)間：2024-04-03 08:25:03
上傳者：紙韻我是一名在校的大一學(xué)生，就讀于xx理工職業(yè)學(xué)院，是該學(xué)院xx級金融與證券（x）班的一名學(xué)生。本學(xué)期的寒假作業(yè)要求寫(xiě)一份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，為了做好這份規劃書(shū)，我認真分析了自己的、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能等各方面的情況，作出了以下的規劃。
本人興趣廣泛，尤其對和教書(shū)十分執著(zhù)。性格開(kāi)放、自由，但為人誠實(shí)，做事認真，敢于拼搏，積極進(jìn)取。喜歡和各種各樣有特色的人做朋友。對未來(lái)有美好的期望，愿意為未來(lái)而努力奮斗。
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現能力和流動(dòng)性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)研究機構也從行業(yè)中觀(guān)角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方面比較廣，較主要的有三個(gè)類(lèi)型：從商、從政、學(xué)術(shù)。就我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機構（銀行、公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是財務(wù)和投分析）。
大學(xué)在校期間的學(xué)習任務(wù)規劃：
通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加，增強自己的社會(huì )實(shí)踐。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力、團結合作能力、企業(yè)領(lǐng)導能力，總結出適合國情的方向。大三期間，找到好的公司，提高自身能力和社交能力，以便將來(lái)出來(lái)社會(huì )找到合適的工作。
大學(xué)校外期間的學(xué)習任務(wù)規劃：
通過(guò)打寒假工、暑期工來(lái)積累一定的社會(huì )經(jīng)驗，也可以根據自己的興趣來(lái)選擇合適的工作來(lái)做，比如：我對教書(shū)十分有興趣，因此會(huì )找一些和自己比較熟的老師幫自己找一下與家教有關(guān)的工作，一來(lái)可以打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，二來(lái)可以給自己賺取一些生活費，三來(lái)可以提高自己的表達能力。如果能找到這樣的兼職，那對將來(lái)的工作會(huì )有一定的幫助。
一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。成功之路有許多條，也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實(shí)現了自己的人生價(jià)值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂(lè )。
身為大學(xué)生的我們，應該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，并不是每個(gè)人都可以在大學(xué)里度過(guò)自己人生最美好的日子。一個(gè)人的大學(xué)時(shí)光一生中也許只有一次，不把握好，將來(lái)自己一定會(huì )追悔莫及。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習目標和，我將會(huì )按著(zhù)上面所寫(xiě)，親身力行地完成好自己的學(xué)習任務(wù)，使自己的一生過(guò)得更有意義。
職業(yè)規劃的過(guò)程，是知己知彼的過(guò)程。
知己，即認知自己。
知彼，即認識外界。
它首先是一個(gè)知己的過(guò)程，其次才是知彼的過(guò)程。
對于每個(gè)職場(chǎng)人，在職業(yè)發(fā)展中，會(huì )面臨階段性職業(yè)選擇、階段性職業(yè)瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應對好每個(gè)瓶頸，關(guān)系著(zhù)后續的職業(yè)發(fā)展的順暢程度，而知己，又是職業(yè)規劃中最關(guān)鍵的一步，所以，我們要學(xué)會(huì )為自己做職業(yè)規劃，做自己的職業(yè)規劃師。
一、知己。
做過(guò)職業(yè)規劃的朋友都知道，咨詢(xún)+測評，是職業(yè)規劃采用的必要手段。通過(guò)這些手段，可以讓老師全方位認知職場(chǎng)中的你，進(jìn)而為你提供職業(yè)的適應、發(fā)展等方面的咨詢(xún)、輔導、判斷、建議以及解決辦法。
其實(shí)，最了解自己，和最不了解自己的，往往是自己！我們首要做的是認知自己。
1）內?。簭男愿?、特長(cháng)、能力、愛(ài)好、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、以及人生觀(guān)、世界觀(guān)等各個(gè)方面，認知自己，可以通過(guò)一系列的測評題來(lái)幫忙，網(wǎng)上有很多，可以去下載，書(shū)店也有很多類(lèi)似的書(shū)籍，可以去借閱或者購買(mǎi)閱讀。
2）自查：對自己有了認知，需要為自己的定位，要知曉自己需要什么，想要什么，終極目標是什么。有了定位，需要明了自己當前狀況與預期目標的差距。
3）探索：人的潛能可以挖掘，往往會(huì )在某個(gè)偶然時(shí)候，激發(fā)你的潛能，所以，要不斷的探索自己，不斷的挖掘自己。
這是一個(gè)認知方法論，當然不可能憑借寥寥數語(yǔ)就可以掌握，它是一個(gè)長(cháng)期的、有意識的、自主的、或者介入性的過(guò)程。
二、知彼。
職場(chǎng)狀態(tài)、職業(yè)氛圍、職業(yè)發(fā)展空間、與政策相關(guān)性、以及涉及的崗位要求、標準等，需要與自身進(jìn)行匹配。
往往當局者受限于閱歷、經(jīng)驗、學(xué)識、專(zhuān)業(yè)技能可能會(huì )產(chǎn)生困惑、迷茫，此時(shí)，需要的是同行前輩的幫忙。
通過(guò)對前輩親身經(jīng)歷的了解、對職業(yè)受政策法規影響、以及在組織職業(yè)生涯中的發(fā)展定位，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢、發(fā)展的空間，進(jìn)行選擇、調整、并描繪職業(yè)通道，制定達成預期目標的階段性計劃及實(shí)施方法。
三、執行。
在職業(yè)通道上，知己知彼的過(guò)程是一個(gè)迭代的過(guò)程，它需要不斷地對自己的內省、自查、探索；不斷地認知職場(chǎng)環(huán)境；不斷地調整方法或更改通道。
7.職業(yè)規劃師必須具備的8大職業(yè)素質(zhì)。
“工作中有幸福感”這種愿望對很多人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒奢侈。拉丁語(yǔ)中“工作”（tripalium）一詞最初指的就是“刑具”，即折磨人的東西。認知心理學(xué)家皮埃爾·布朗-薩努恩（pieerblanc-sahnoun）指出：“自從亞當和夏娃被驅逐出伊甸園，不得不靠自己的辛勞才能生存以來(lái)，工作就一直被看成是上帝對人類(lèi)的詛咒?！?/p>
另外，很多人還對工作有種錯覺(jué)：自己沒(méi)有從事的職業(yè)肯定更有意思，別人的工作和職位更讓人羨慕?！爱斎贿@沒(méi)什么不好。對工作不滿(mǎn)意，挑剔職業(yè)，其實(shí)說(shuō)明對前程有更高要求，這本身就是一大進(jìn)步?！本窨漆t生法國抗工作壓力行動(dòng)研究所創(chuàng )始人埃里克·阿爾貝（ericalbert）說(shuō)：“但這還不夠。只要人們更現實(shí)一點(diǎn)，就能更好地往前發(fā)展?！?/p>
問(wèn)題1、你到底適合什么職業(yè)。
人們在找工作之前，都會(huì )有這樣的疑問(wèn)：我到底適合什么職業(yè)？
皮埃爾認為：“工作志向并不存在，志向的表述只是個(gè)人表達的一種策略?！币苍S我們從小就希望成為醫生、演員或者教師，“但這未必是對某一職業(yè)的狂熱，而是人們的一種姿態(tài)，以便在家庭中得到認可，突出自己的地位?！?/p>
希望從事某種職業(yè)，讓自己得到周?chē)说恼J同，或者說(shuō)，所謂職業(yè)志向只是與周?chē)娜水a(chǎn)生分歧時(shí)的借題發(fā)揮，發(fā)泄的反叛情緒。
“人們經(jīng)常把做不到的事情進(jìn)行訴求轉移。通過(guò)職業(yè)的選擇，來(lái)表達自己的想法?！北热?，和母親的關(guān)系很僵，卻向往母親的職業(yè)，通過(guò)這種方式慰藉自己和母親。另外，志向的確立也往往會(huì )是對家庭某個(gè)成員遭遇不幸時(shí)的撫慰。
問(wèn)題2、你有什么需求。
與其費力地追尋工作志向，還不如描述一下自己對事業(yè)成功和自我實(shí)現的理解。皮埃爾解釋說(shuō)：“當我們思考這些時(shí)，我們就會(huì )不由自主地想起，長(cháng)輩是如何教導我們看待成功的。有意思的是，往往我們力求達到的成功，都是以長(cháng)輩從事的.職業(yè)為榜樣?！?/p>
內心需求決定著(zhù)對事業(yè)成功的定義。有些人希望從事一份對他人有益的工作，得到認可就是成功。另一些人則更希望獨當一面，在工作中發(fā)揮創(chuàng )造力。這些需求是內在的，我們應該花時(shí)間把直覺(jué)變成意識。
怎樣看清自己的需求？
列個(gè)單子，寫(xiě)下你“喜歡的和不喜歡的”：寫(xiě)下腦子里出現的任何事物，然后分析隱藏其后的需求。比如，如果你喜歡山，你可以想象自己在滑雪道上急速而下，或者在渺無(wú)人煙的山道上攀登。前者可能意味著(zhù)你需要自己的壯舉能得到別人的贊賞，后者則表明你可能更喜歡寧靜和享受孤獨。
問(wèn)題3、你會(huì )放棄嗎。
當最本質(zhì)的需求被滿(mǎn)足時(shí)，我們就會(huì )覺(jué)得心情舒暢，完成工作和處理職場(chǎng)關(guān)系都令人愉快；若情況與之相反，我們就會(huì )處于焦慮狀態(tài)。當然，需求也會(huì )隨著(zhù)生活階段的變化而不斷變化。所以，一定要賦予自己一種權利，讓工作去滿(mǎn)足自己的需求，才能提高工作的滿(mǎn)意度。
因此，我們需要和現實(shí)中的種種條件妥協(xié)。比如，如果你希望承擔更多的責任，毫無(wú)疑問(wèn)，就會(huì )喪失更多的閑暇時(shí)間。埃里克的觀(guān)點(diǎn)是：“人不可能同時(shí)擁有一切：安全感，更多的自由，更多的權利，更多的朋友......只有放棄?mèng)~(yú)和熊掌兼得的想法，平和地拋開(kāi)一部分欲求，才不會(huì )經(jīng)常有挫折感?！?/p>
問(wèn)題4、你怎樣與壓力斗爭。
出現壓力怎么辦？順從，斗爭，還是卷鋪蓋走人？埃里克建議了幾種方法：“如果你選擇斗爭，那么最好是在過(guò)度的職業(yè)壓力導致工作出錯和爭議之前，采取行動(dòng)，以避免被解雇，或出現身心不適和疾病的危險?！?/p>
皮埃爾則建議：“除非是性格上有障礙，否則最有建設性的方法就是經(jīng)常主動(dòng)跟上級溝通，認清自己的處境?！睖贤梢员苊獠槐匾恼`會(huì )，因為人人都會(huì )“以己度人”。比如，一個(gè)喜歡得到他人鼓勵的部門(mén)主管經(jīng)常關(guān)心下屬的工作，這種關(guān)心卻很可能給下屬造成不好的感覺(jué)——上司不信任我的能力......另外，埃里克認為：“壓力是工作固有的，因為老板需要競爭力，必然會(huì )要求員工發(fā)揮一切潛能?！?/p>
2016年的1月1日―3日，新的一年開(kāi)始了，隨著(zhù)自己對今后職業(yè)發(fā)展的追求，我走進(jìn)了由煙臺智元企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司和北京新精英聯(lián)合舉辦的職業(yè)生涯規劃師認證培訓班的課堂，開(kāi)始了為期3天的職業(yè)生涯規劃的學(xué)習之旅。
首先是碰到很多熟悉的面孔，真的同行的路上發(fā)現很多優(yōu)秀的人士還是這么努力，感覺(jué)真好！很榮幸的分到了第三組，和很多煙臺各大高校的老師在一起學(xué)習，充滿(mǎn)了動(dòng)力。在簽到處鄭重簽下自己的名字，仔細看了下通訊錄，發(fā)現智元獵頭做的非常的專(zhuān)業(yè)，來(lái)參加的同學(xué)真是精英薈萃，主要是煙臺各高校的老師團隊和各知名企業(yè)的人力資源管理人員，而目前從事銷(xiāo)售的只有2人，我是其中一名。而讓我很敬佩的就是這份通訊錄，這是一份讓我感到很專(zhuān)業(yè)很認真做事的公司，智元獵頭，我的從業(yè)經(jīng)歷是7年的人力資源管理從業(yè)經(jīng)歷，而在簽到處，在我的職業(yè)一欄寫(xiě)的是人力資源管理師，真的，讓我瞬間感到，智元獵頭能夠做的這么出色，就在于深入去挖掘每位參與者的背景，讓每個(gè)人能夠展現自己最喜歡的一面給大家，關(guān)注細節，認真對待每位和智元獵頭接觸的人，這是需要我們好好學(xué)習的第一課--尊重。
為了本次課程的學(xué)習，雖然是年底事情多，時(shí)間短，我還是非常認真的按照老師的課前安排，仔細的將課前作業(yè)都做完，無(wú)論是需要預習的10篇故事，還是古典的職業(yè)生涯發(fā)展史的視頻介紹，都做了預習。社會(huì )總是在進(jìn)步，總有許多新的知識，新的理念，通過(guò)這次學(xué)習讓我指導，原來(lái)職業(yè)是可以玩起來(lái)的，尤其是職業(yè)選擇好的人就是在感興趣的領(lǐng)域愉快的玩。
第一天隨著(zhù)美麗、可愛(ài)的小雪老師的上場(chǎng)，開(kāi)始了我們的職業(yè)生涯學(xué)習之旅。金話(huà)筒、時(shí)間老人，雖然都是很簡(jiǎn)單的道具但是就是能給人一種非常好聽(tīng)的樂(lè )感，在平凡中發(fā)現美，這也是一種能力。職業(yè)生涯確實(shí)是一門(mén)很好的課程，尤其是它不光可以幫助自己找到今后的方向，還能夠通過(guò)學(xué)習掌握很多的工具，從而幫助更多的人來(lái)共同尋找生命中還有多少種可能。
理論篇：霍蘭德職業(yè)測試，我是sei型。在選擇六類(lèi)適合生存的興趣島時(shí)，果然很多興趣愛(ài)好、工作職業(yè)相近的我們走在了一起，后來(lái)通過(guò)我的了解，我們島上的居民在汽車(chē)制造、空壓機制造、電子加工等都是我們同樣的行業(yè)。我是曾經(jīng)從事技術(shù)工作，也喜歡專(zhuān)研問(wèn)題，這是我的愛(ài)好，并且也希望自己能夠將生活節奏慢下來(lái)，這也符合i型的做研究的人格特點(diǎn)。當e島的秀秀發(fā)言的時(shí)候，我認識了我的銷(xiāo)售同行，這時(shí)候我才意識到，我的選擇其實(shí)是，我目前從事的是銷(xiāo)售工作，喜歡商務(wù)的談判和交往，向往成功人士的生活，潛意識里面還是喜歡成為某個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家，做科研，但是多了一份教書(shū)育人的職責。但是因本次的參加人員主要是老師和人力資源工作者居多，樣本的選擇有局限性，造成e型只有3人，雖然結果是大家都不太喜歡e型島，但是目前來(lái)看，無(wú)論是老師還是公司都是在為e型人工作的居多，因為e型的代表很多都是老板，是制定公司發(fā)展方向的人。不過(guò)正是通過(guò)這個(gè)游戲的選擇，讓我看到，真的許多種選擇都是有外部的光環(huán)來(lái)吸引人，從而讓人能夠了解并接觸到自己真正喜歡的是什么，外表是內心的真實(shí)想法。通過(guò)尋找自己身邊的同類(lèi)型的人，這才能夠看到原來(lái)我們有共同特質(zhì)，雖然不再從事相同的工作，但是確實(shí)展現出了我們最真實(shí)的自己。
時(shí)間過(guò)的真快，一天的的時(shí)間很快就過(guò)去，但是小雪老師給我帶來(lái)的這些歡笑，已經(jīng)在歡笑中讓我們深刻的理論已經(jīng)深深記在我們的心底，并終將會(huì )影響我們今后的行為。
第二天的課程，王鵬老師主講，一個(gè)很懂得調侃的小個(gè)子，將一個(gè)很平常的課程，講的跌宕起伏，引人入深。一開(kāi)始的輔導員案例讓在場(chǎng)的很多老師感到和實(shí)際不符，不太認可他的觀(guān)點(diǎn)，但是王鵬很能救場(chǎng)，三言?xún)烧Z(yǔ)，事情就說(shuō)圓滿(mǎn)了。后來(lái)在講到去大學(xué)如果面對挑釁的學(xué)生，錢(qián)多、活少、離家近；位高、權重、責任輕。在這種場(chǎng)合下，如果利用智聯(lián)招聘網(wǎng)站，先梳理崗位，是否有這樣的崗位，然后再針對勝任這個(gè)崗位需要具備的能力、素質(zhì)展開(kāi)分析，最終讓這位同學(xué)心悅誠服，這就是能力，一種能夠自我掌控的能力，如何將我們的所學(xué)幫助更多的人是很重要的一個(gè)方面。在成長(cháng)的路上我們會(huì )碰到各種各樣的情況發(fā)生，如何將事情處理，這體現了我們的'能力，如何有藝術(shù)性的講事情處理好，這需要我們動(dòng)用自己的智慧。所以我們需要多學(xué)習，有事，別怕事，迎難而上，這些困難終歸會(huì )成為我們前進(jìn)的臺階。
理論永遠是最需要掌握的工具，哪怕知道這些名詞也能讓自己在今后再次提起時(shí)能夠多些思考，cd模型、職業(yè)=行業(yè)+職業(yè)+企業(yè)：換行業(yè)不換職業(yè)、換職業(yè)不換行業(yè)，人的一生有多少個(gè)10年，因此能夠早日確定發(fā)展方向是重要的一篇；三葉草模型：不同的狀態(tài)有不同的對策、如何讓自己的興趣、能力、價(jià)值有效的轉動(dòng)起來(lái)，就是一個(gè)平衡；生涯決策平衡單，得分高的不一定就是你的最佳選擇，分析交給腦，決策交給心。
實(shí)踐篇：人生縱貫線(xiàn)，給我演繹了人的一生就是這么的真實(shí)，我們都會(huì )經(jīng)歷，我們是否都做好了呢？我分在了38歲這組，剛好和我的實(shí)際年齡相符，就是正在為家庭和事業(yè)奮進(jìn)的“小強”.我們對未來(lái)的期盼更多一些，因為我們有了孩子，我們期望自己的孩子能夠健健康康的成長(cháng)，成長(cháng)為她自己想成為的樣子。同時(shí)我們也希望通過(guò)自己的努力，能讓自己肩負的家庭的責任能夠輕松一些，自己的學(xué)習，在自己真正喜歡的行業(yè)做出點(diǎn)名堂，能夠真正幫助身邊的人，將職業(yè)生涯這門(mén)課程的所學(xué)運用到自己的工作。放眼未來(lái)還是要關(guān)注現在，那么為了10年后的自己，自己必須努力在現在多學(xué)習，多陪陪家人，讓自己的生活簡(jiǎn)單一些，最難得事情交給自己來(lái)做，讓自己成為那個(gè)努力的人，從而去影響孩子，讓孩子能夠快樂(lè )的成長(cháng)最重要。
每次王鵬老師的講課無(wú)論是結束還是開(kāi)始都會(huì )有個(gè)小故事或是一句讓人深刻的話(huà)從而引發(fā)思考，短短的幾句話(huà)或是一個(gè)不長(cháng)的故事總能夠讓我們心潮澎湃，無(wú)論是是那個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的女孩，還是為了一件御寒的棉衣的情侶故事的傾訴，都仿佛帶我們走進(jìn)了曾經(jīng)的青春歲月，也許我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)那種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，也或許有過(guò)來(lái)回取舍的艱難選擇，但是不管怎么說(shuō)，為了將來(lái)不后悔，記住，如果真的有一件事讓你心動(dòng)了，在心動(dòng)的地方千萬(wàn)不能猶豫。為了未來(lái)的遺憾少些，不同時(shí)期多干些自己想干的事情總不是一件錯事。
你永遠不可能跨越太多的年代，你永遠不會(huì )因為今后用不上一點(diǎn)美術(shù)而在學(xué)校不上美術(shù)課，理科生因為不進(jìn)行研究而放棄高等數學(xué)的學(xué)習，這就是過(guò)程，我們只有經(jīng)歷當時(shí)的過(guò)程，才能走到今天，許多事情不是隨意想做就做，但是更多的有許多事情我們可以選擇，那么在今后選擇好自己最喜歡干的事情，是最重要的。職業(yè)決策就是為了將來(lái)不后悔的選擇，做一套當下不后悔的決定。
三天的課程很快結束了，讓我在收獲了新的知識的同時(shí)，也引發(fā)了很深的思考，我究竟想要做什么？給我印象最深的是生涯三階段，我目前處于的狀態(tài)是否需要增加一個(gè)發(fā)展期呢？是否需要讓我的生命平衡輪也轉動(dòng)的更好一些呢？人的職業(yè)選擇越早越好，因為我們有太多的家庭責任和社會(huì )責任要去完成，因此，學(xué)習是一生永恒的追求，行動(dòng)是我們停不下來(lái)的腳步。我們一直在路上。
所謂職業(yè)生涯規劃，是指每個(gè)人根據其自身的主客觀(guān)因素和客觀(guān)環(huán)境分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇實(shí)現這一目標的職業(yè)，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)，實(shí)現職業(yè)生涯目標的過(guò)程。由此寫(xiě)成的計劃書(shū)就稱(chēng)為職業(yè)生涯規劃書(shū)。
個(gè)人的職業(yè)生涯規劃一般包括目標設定、職業(yè)生涯機會(huì )分析、目標實(shí)現策略、反饋與修正等內容。
(二)作用
1．職業(yè)生涯規劃是個(gè)人成才的有效辦法。通過(guò)對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素進(jìn)行分析、總結和測定，可以發(fā)現所具有的潛質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在此基礎上，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，充分發(fā)揮個(gè)人的長(cháng)處，努力克服弱項，挖掘潛在的能力，使之成為有用人才。
2．職業(yè)生涯規劃是組織開(kāi)發(fā)人才的有效手段。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，知識已成為社會(huì )的主體，而掌握和創(chuàng )造這些知識的恰恰就是人?，F代許多管理學(xué)家認為，早期的傳統產(chǎn)品屬“集成資源”，而未來(lái)的產(chǎn)品則屬于“集成知識”，企業(yè)應更加注重人的智慧、技藝和能力的提高與全面開(kāi)發(fā)。
3．職業(yè)生涯規劃能幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標。職業(yè)生涯規劃的重要內容之一，是對個(gè)人進(jìn)行分析。通過(guò)分析，我們確定符合自己興趣與特長(cháng)的生涯路線(xiàn)，正確設定自己的職業(yè)發(fā)展目標，并制定行動(dòng)計劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮，使自己得到恰當的發(fā)展，以實(shí)現職業(yè)發(fā)展目標。通過(guò)職業(yè)生涯規劃，可選擇適合自己的職業(yè)，運用科學(xué)的方法，采取有效的行動(dòng)，化解人生發(fā)展中的危機與陷阱，使事業(yè)獲得成功，實(shí)現自己的人生理想。
4．職業(yè)生涯規劃能鞭策個(gè)人努力工作。在制定職業(yè)生涯規劃之后，它就在兩個(gè)方面起作用：它是努力的依據，也是對你的鞭策。規劃給了你一個(gè)看得著(zhù)的射擊靶。隨著(zhù)你把這些規劃一步一步轉為現實(shí)，你就會(huì )有成就感。對許多人來(lái)說(shuō)，制定和實(shí)現規劃就像一場(chǎng)比賽，隨著(zhù)時(shí)間推移，你一步一步地實(shí)現規劃，這時(shí)你的思想方式和工作方式又會(huì )漸漸改變。
(三)原則
1．清晰性原則。規劃一定要清晰、明確，能夠把它轉化成為一個(gè)可以實(shí)行的行動(dòng)，人生各階段的線(xiàn)路劃分與安排一定要具體可行。
2．挑戰性原則。規劃要在可行性的基礎上具有一定的挑戰性，完成規劃需要付出一定的努力，成功之后能有較大的成就感。
3．可行性原則。規劃要有事實(shí)依據，要根據個(gè)人特點(diǎn)、組織和社會(huì )發(fā)展需要來(lái)制定，不能做不著(zhù)邊際的夢(mèng)想。
4．長(cháng)期性原則。規劃一定要從長(cháng)遠來(lái)考慮，只有這樣才能給人生設定一個(gè)大方向，使你集中力量緊緊圍繞這個(gè)方向做出努力，最終取得成功。
5．適時(shí)性原則。規劃是預測未來(lái)的行動(dòng)，確定將來(lái)的目標，因此，各項活動(dòng)何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成、都應有時(shí)問(wèn)和順序上的妥善安排，以作為檢查行動(dòng)的依據。
二、職業(yè)生涯規劃書(shū)的寫(xiě)作
(一)寫(xiě)作程序
1．個(gè)人基本情況分析和職業(yè)傾向定位。規劃個(gè)人職業(yè)生涯，首先要對自己個(gè)人的基本情況和潛在的能力作出全面、客觀(guān)、真實(shí)的測定和評價(jià)，這是合理規劃職業(yè)生涯的前提條件。在自我剖析、自我評定時(shí)，既要實(shí)事求是，一分為二，看到優(yōu)勢，找出差距；又要以發(fā)展的眼光看待自己，充分認識自己的潛能和未來(lái)發(fā)展的希望。
展方向，以尋找各種發(fā)展機會(huì )。
行業(yè)分析是對目前所在行業(yè)或將來(lái)想從事的目標行業(yè)的環(huán)境分析，其內容包括行業(yè)發(fā)展現狀、國際國內重大事件對該行業(yè)的影響、目前行業(yè)優(yōu)勢與問(wèn)題所在、行業(yè)發(fā)展前景預測等。職業(yè)分析則是人們需要認清所選定的職業(yè)在社會(huì )環(huán)境中的發(fā)展過(guò)程和目前的社會(huì )地位，以及社會(huì )發(fā)展趨勢對職業(yè)的影響。因此，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，必須對所選定的職業(yè)有深刻的認識，這樣才能根據個(gè)人實(shí)力和社會(huì )發(fā)展趨勢，堅定職業(yè)長(cháng)期方向，明確職業(yè)具體目標。
3．職業(yè)生涯目標設定
目標設定是基于自我認識和對社會(huì )環(huán)境及現有行業(yè)、職業(yè)分析的基礎上，對自己未來(lái)職業(yè)生涯設定明確方向和目標?？傊?，一個(gè)人在選擇職業(yè)主攻目標時(shí)，必須考慮自己的主客觀(guān)因素，即個(gè)人的文化基礎、智力水平、舉趣愛(ài)好、職業(yè)或所學(xué)專(zhuān)業(yè)狀況、自身素質(zhì)的優(yōu)劣、時(shí)間的充分程度和社會(huì )的需要、時(shí)代的客觀(guān)環(huán)境、單位和家庭的微觀(guān)環(huán)境。權衡優(yōu)劣利弊得失之后，確定長(cháng)期目標和近期目標，宏觀(guān)目標和微觀(guān)目標，從而把握個(gè)人發(fā)展的方向。
4．確定實(shí)現職業(yè)生涯目標的策略和措施。首先，要找出個(gè)人在思想觀(guān)念、知識水平與結構、心理素質(zhì)與能力等與目標要求之間的差距。其次，根據這些差距，采取相應的措施和行動(dòng)，如提升個(gè)人對組織的價(jià)值，進(jìn)一步展示和證明自己的實(shí)力，增強人際交往能力，參加教育和培訓，獲取未來(lái)目標成功所需的知識與技能等。最后，制定職業(yè)生涯規劃書(shū)，明確實(shí)施步驟和時(shí)間。
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個(gè)人職業(yè)規劃設計必須有封面。封面上須填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、系別、班級、聯(lián)系電話(huà)、e-mail、指導教師等相關(guān)信息。
個(gè)人職業(yè)規劃設計的內容包含但可不僅限于以下內容：
結合霍蘭德職業(yè)興趣量表的評估報告結果來(lái)說(shuō)明自身適合從事某種職業(yè)，像職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、自身的優(yōu)劣勢應報告，測評結果跟自己的關(guān)系是什么可深入探索。
充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。
要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配，職業(yè)定位過(guò)程中可考慮性格與職業(yè)、興趣與職業(yè)、特長(cháng)與職業(yè)、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)等的匹配等。
規劃書(shū)中應有短、中、長(cháng)期規劃，短期計劃應重點(diǎn)闡明，可選擇兩條路徑，在時(shí)間、可控性、實(shí)現程度上加以比較，最終確定實(shí)施方案。
制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，你是否對未來(lái)感到迷茫呢？我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)給自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每個(gè)人都在不斷追逐夢(mèng)想，并為之奮斗，縱使前方的路荊棘密布，亦會(huì )一往無(wú)前。而支撐走完這一段征程的，便是人們心中信念，正是這種執著(zhù)，一直引導著(zhù)追逐夢(mèng)想的人，沿著(zhù)既定的路繼續前行。我想，每個(gè)人心中都有著(zhù)堅定的信念，猶如兩粒種子，看似微不足道，卻足以深埋地下，破土而出，最終成就一片森林。
我是法學(xué)院一名大二的學(xué)生，走過(guò)了中學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知、年少輕狂，經(jīng)歷了初入大學(xué)時(shí)充滿(mǎn)好奇、期待、茫然的時(shí)光，終于在大學(xué)的第二年變得成熟了一些，開(kāi)始鄭重地考慮我的人生、我的未來(lái)。
我的性格樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、真誠。我熱愛(ài)生活，善于發(fā)覺(jué)平淡的生活中的一些新鮮事物，給自己帶來(lái)滿(mǎn)足與快樂(lè )。雖然有時(shí)會(huì )因為一些不開(kāi)心的事情悶悶不樂(lè )，但很快能夠自己調節情緒，將注意力轉向其他方面，迅速從不開(kāi)心中走出來(lái)，并且重新充滿(mǎn)活力地投入到工作中。我樂(lè )于助人，喜歡幫助別人都自己心中的滿(mǎn)足感。我待人真誠，不斤斤計較，對他人能夠體諒、包容。
我的興趣愛(ài)好十分廣泛。在藝術(shù)方面，對古典音樂(lè )和搖滾有特別的偏愛(ài)，喜歡彈鋼琴，曾經(jīng)參加過(guò)舞蹈隊，因此對舞蹈的興趣也很濃，繪畫(huà)方面雖然不擅長(cháng)，但也很喜歡。在體育方面，自己本身愛(ài)好運動(dòng)，喜歡跑步、羽毛球等，也喜歡觀(guān)看籃球、足球、賽車(chē)、網(wǎng)球等諸多項目的比賽?？傊?，我的愛(ài)好廣泛，喜歡探索生活中所有新鮮的事物。
價(jià)值觀(guān)方面，我認為做一個(gè)對別人有用的人，就是自身價(jià)值最好的實(shí)現。每個(gè)人都是社會(huì )中的一員，通過(guò)與其他人的相處，實(shí)現自己的價(jià)值。沒(méi)有任何一個(gè)人可以脫離他人而存在，必須在與他人的合作、幫助抑或是矛盾、沖突中達成自己的目標。脫離了社會(huì )，遠離了他人，即便成為站在世界頂峰上的人，也不能算之為成功，因為一個(gè)人的世界根本沒(méi)有競爭可言，又怎能稱(chēng)其為成功呢?因此，個(gè)人以他人的存在為依存，個(gè)人的價(jià)值也就在通過(guò)對別人有用中實(shí)現。
就能力而言，我還是有比較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)多年的培養，在組織、協(xié)調、管理方面有較強的能力，也有很強的自律、自立能力。而交際能力方面，雖然能夠做到大方、主動(dòng)，但仍個(gè)性較強，對于喜歡的人熱情有加，而對于不喜歡的人卻十分冷漠，這也是我自身最大的不足之處，今后需要努力變得更加“世故”一些，對人能夠全面的看待，不以自己的主觀(guān)喜好為標準，而應該從其他人身上學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。
我作為一個(gè)學(xué)習法學(xué)與英語(yǔ)的大學(xué)本科在讀學(xué)生，目前可選擇的職業(yè)方向主要有兩方面：一是從事法律類(lèi)事務(wù)，二則是從事英語(yǔ)方面的職業(yè)。具體而言，法律類(lèi)的事務(wù)包括考取公務(wù)員，進(jìn)入公檢法系統，成為國家司法人員，以及成為一名律師，或者從事法學(xué)研究，成為法學(xué)教師。英語(yǔ)方面的職業(yè)主要有成為翻譯、語(yǔ)言方面研究等。
我的職業(yè)目標是成為一名律師。
想要成為一名律師的理由，首先是律師這個(gè)職業(yè)與我的性格十分符合，我的正義感很強，而且我喜歡不斷嘗試新鮮的事物，而律師職業(yè)的挑戰性與靈活性正是吸引我的因素，每天接手不同的案件，將法律運用到各個(gè)方面而非僅僅是循規蹈矩，能夠極大地激發(fā)我工作的熱情。另一方面，律師行業(yè)較高的收入也是我考慮選擇律師職業(yè)的重要原因之一。同其他司法系統的職業(yè)相比較，律師的收入普遍要高一些，這也是優(yōu)質(zhì)生活的重要保障。同時(shí)，就律師資源而言，律師行業(yè)現在的需求仍然很高，呈現“百分之八十的人掙百分之二十的人的錢(qián)”這種態(tài)勢，因此如果能夠通過(guò)努力躋身律師行業(yè)的前列，自身的發(fā)展還是有很大空間的。目前，中國仍然在不斷提高法制建設的進(jìn)程之中，法律作為社會(huì )有序發(fā)展的準繩，今后必將受到更大的重視，因此社會(huì )的側重也是決定我選擇律師的因素之一。而且律師行業(yè)在社會(huì )上的評價(jià)也較高，屬于專(zhuān)業(yè)性較強的職業(yè)。以上就是我想要成為一名律師的決策理由。
影響我職業(yè)決策的因素有以下分析(swot)
優(yōu)勢(strength)
1、思維清晰，思辨能力較強，考慮問(wèn)題較為細致、全面;
2、語(yǔ)言表達能力較強，能夠清楚表達自己想法;
3、有很強的正義感和社會(huì )責任感;
4、對工作有很大的熱情，能夠很大的發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性;
5、做事踏實(shí)肯干，認真嚴謹。
劣勢(weakness)
1、競爭意識不夠強，常常易于滿(mǎn)足;
3、為人太過(guò)直率，容易被人誤會(huì )甚至得罪人。
機會(huì )(opportunity)
1、學(xué)校的資源較為豐富，有助于我在本科期間夯實(shí)基礎;
2、家鄉正在迅速發(fā)展，法制方面人才緊缺，回家鄉發(fā)展空間很大;
3、周?chē)J識一些從事法律方面的工作者，對我今后發(fā)展能夠給予一定幫助。
威脅(threat)
1、如果將來(lái)想要留在發(fā)達城市，同專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生較多，就業(yè)壓力大;
2、目前社會(huì )對人才素質(zhì)的要求提高，想要找到很好的工作需要進(jìn)一步深造。
以上就是影響我職業(yè)決策因素的分析。
要想成為律師，目前必須的資格認證有通過(guò)全國司法考試獲取資格證書(shū)。這是從事司法行業(yè)必備的資格認證，只有拿到證書(shū)才有資格成為一名律師。而要成為律師，其職業(yè)素質(zhì)要求也較高，不僅要有踏實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要能夠靈活地運用到各個(gè)案件中，做到有法可依，而非憑空臆斷。律師的崗位職責主要在《律師執業(yè)行為規范》中集中體現，明確了律師應該盡的.職責。作為一名律師，要做到忠實(shí)憲法、法律，嚴格執行《律師法》，遵守《律師協(xié)會(huì )章程》，履行律師義務(wù)，恪守律師職業(yè)道德，勤勉敬業(yè)，為維護法律的正確實(shí)施，捍衛法律的尊嚴而努力奮斗。
對于目前只是一個(gè)本科生的我，我的實(shí)際能力和素質(zhì)與成為一名律師所需要具備的能力和素質(zhì)還有很大的差距。就理論方面而言，現在主要學(xué)習了《民法》、《刑法》這兩門(mén)實(shí)體法及《法理學(xué)導論》、《中國法制史》等基礎理論，程序法及其他一些重要的部門(mén)法律還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習，理論系統不夠完備。而實(shí)踐方面，我還處在理論學(xué)習層面，只有過(guò)一次在律師事務(wù)所為期半個(gè)月的實(shí)習，當時(shí)理論知識很少，只是通過(guò)觀(guān)察律師日常的工作開(kāi)始對律師行業(yè)進(jìn)一步了解。因此，我的實(shí)踐經(jīng)驗還很缺乏，亟待參與到更多的實(shí)踐當中。
為了更好的達成我的目標，縮小實(shí)際與目標之間的差距，最終成為一名律師，我制定了三年的詳細行動(dòng)計劃，具體如下：
1、上學(xué)期間，努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識，打下堅實(shí)的理論基礎，而且多將課本的知識與日常的生活聯(lián)系，通過(guò)對一些案件的分析加強理論的熟練運用。
2、大學(xué)期間，對某一特定知識點(diǎn)在老師的輔導下進(jìn)行深入研究，爭取能夠發(fā)表一些學(xué)術(shù)文章。
3、假期開(kāi)展在法院、檢察院、律師事務(wù)所的實(shí)習，通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步了解其工作的性質(zhì)及內容，為將來(lái)走上工作崗位奠定基礎，同時(shí)向前輩們著(zhù)重學(xué)習人際交往、案件處理等實(shí)踐。
4、在大三的時(shí)候，報名參加司法考試，爭取盡早拿到資格證書(shū)。
5、拿到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)，為自己將來(lái)的就業(yè)增添一個(gè)有力的砝碼，有助于未來(lái)從事涉外方面的事務(wù)。
6、積極參加學(xué)校的活動(dòng)，在現有的基礎上更多更好的拓展自己的知識范圍，做到綜合發(fā)展，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，更加了解各民族、各地區的風(fēng)俗習慣及發(fā)展狀況，使自己的思維更為全面、客觀(guān)。
以上就是我的行動(dòng)計劃，我一定會(huì )將其完成，為實(shí)現自己的目標而奮斗!
學(xué)習了周老師的職業(yè)生涯規劃課程，我真的獲益匪淺。我所學(xué)到的不僅是客觀(guān)全面的認識自身，更是從他那里感受到了競爭的激烈，找到了競爭的意識，開(kāi)始提前為自己的將來(lái)做打算，而不是每天繼續得過(guò)且過(guò)地昏昏度日。感謝周老師給我敲響了警鐘，也為我指明了方向，讓我能夠為自己的目標不斷奮斗!
兩粒種子，一邊森林。雖然現在我擁有的只是決心實(shí)現目標的兩粒微小的種子，但相信通過(guò)我的努力，我一定會(huì )創(chuàng )造出一片森林!
教育“教師企業(yè)意識體驗俱樂(lè )部”自xx年7月成立以來(lái)，257位重慶市一流中職學(xué)校的教師走進(jìn)俱樂(lè )部體驗為期10天的“企業(yè)意識”。通過(guò)跟蹤和回訪(fǎng)，應老師們的要求，教育“教師企業(yè)意識體驗俱樂(lè )部”針對職教工作者推出“職業(yè)生涯規劃師”專(zhuān)題培訓沙龍。
一、如果你的生活或工作出現以下癥狀，你應該走進(jìn)本次沙龍：
1、工作失去激情，已經(jīng)出現了職業(yè)倦??；
2、不知道自己下一步到底該干什么，很迷茫；
3、朋友很少，希望擴張自己的人脈資源，人脈就生產(chǎn)力；
4、曾經(jīng)錯過(guò)很多機會(huì )，并不知道什么原因。
二、參訓收益。
2、了解職業(yè)教師成長(cháng)的路徑，與特級教師交流成長(cháng)的秘訣與心得；
3、專(zhuān)業(yè)人士教授職業(yè)生涯指導與設計的藝術(shù)；
4、小班授課，總班級不超過(guò)40人，每個(gè)人都有互動(dòng)和參與的機會(huì )，解決實(shí)際問(wèn)題。
三、時(shí)間、地點(diǎn)、主題。
1、時(shí)間：xx年6月16日-17日（周六、周日）。
2、地點(diǎn)：重慶市南岸區x路x號（教育培訓大樓）。
四、邀請對象。
1、已接受過(guò)教育10天“企業(yè)意識體驗俱樂(lè )部”體驗的老師；
3、希望求上進(jìn)但身處迷茫缺乏職業(yè)方向的青年教師或新教師。
五、沙龍研討會(huì )時(shí)間安排。
1、xx年6月15日（周五）。
15:00報到。
2、xx年6月16日（周六）。
14:00—16:30參訓學(xué)員個(gè)人職業(yè)生涯設計。
3、xx年6月17日（周日）。
14:00—16:30自由交流、返程。
六、收費標準。
1、俱樂(lè )部會(huì )員學(xué)校直接派人參加（限5人以?xún)龋?，免培訓費。繳納食宿費2x元/人；
2、教育合作伙伴（已派人參加過(guò)10天體驗的學(xué)校）享受會(huì )員價(jià)1x0元/人（含培訓費、資料費、稅費），食宿費200元/人。
3、非會(huì )員單位、非合作伙伴收費2x元/人（含培訓費、資料費、稅費），食宿費2x元/人。
七、說(shuō)明。
2、請您于xx年6月13日17:00前將參會(huì )回執加蓋公章后傳真至023-x212，或發(fā)送郵件至dx88@，以便我們安排食宿。
3、為保證效果，本次專(zhuān)題沙龍采用小班教學(xué)模式，限招學(xué)員40名，招滿(mǎn)即止；
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
一、自我盤(pán)點(diǎn)
我是一個(gè)當代大專(zhuān)生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是周恩來(lái)，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。
三、未來(lái)人生職業(yè)生涯規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規劃如下：
1、2017-2012年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規劃見(jiàn)后）。 2、2012-2017年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
（1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)
四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話(huà)過(guò)級，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉
工作環(huán)境。
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
四、結束語(yǔ)
在現今社會(huì )，競爭越來(lái)越激烈，工作崗位早已經(jīng)供不應求，畢業(yè)后能有一份好的工作是每個(gè)大學(xué)生都期待的。一方面需要機會(huì )，更多的是需要我們去適應社會(huì )，去適應這種競爭的環(huán)境，給自己一個(gè)合理的規劃，清晰地認清自己，明確的規劃出自己的人生，是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節。因此，在還剩下的大學(xué)生活里，我要為以后好好做好準備，以十足努力來(lái)應對各種所需要面臨的困難，以規劃書(shū)為指導，走出一條自己滿(mǎn)意的，精彩的人生道路。
一、自我認知
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一根據人格測試結果顯示我的性格特點(diǎn)是：
每個(gè)人都希望了解自己性格，相信你也一定很想知道。下面的部分是依據你的測評結果而得到的關(guān)于你性格描述。下圖是你的測試結果，從中可以得知你的性格類(lèi)型為: 照顧者型-值得信賴(lài)和依靠。你在性格各個(gè)方面的偏好清晰度如下圖所示:
你具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要你認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認為毫無(wú)意義的事情。
你務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。你善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應用。你對細節有很強的記憶力，如聲音的音色或面部表情。
你與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下你有很強烈的情緒反應，但通常不愿意將個(gè)人情感表現出來(lái)。
你做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，你依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分展現出自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己偏好的方式工作得更好。在了解自己性格特點(diǎn)的基礎上，我們還需要了解是什么在促使我們這樣或者那樣地行事。接下來(lái)我們來(lái)看看我們行為背后的更深層的原因----動(dòng)力特征。
1、興趣愛(ài)好：看書(shū)、游泳、乒乓球、聽(tīng)音樂(lè )、看電影、旅游、攝影
2、優(yōu)勢：能吃苦耐勞，注重效率，有創(chuàng )新意識，責任心強、堅持
4、優(yōu)點(diǎn)：積極樂(lè )觀(guān)、做事勤懇、堅持不懈
5、缺點(diǎn)：對于細節缺乏耐心、靈活處理事情欠佳
對于缺點(diǎn)我對盡量去克服和避免，用真誠的心去溫暖和團結周?chē)娜?，努力營(yíng)造和構建和諧的人際關(guān)系，對于優(yōu)點(diǎn)我會(huì )繼續保持，并把我的長(cháng)處積極發(fā)揚，去和更多的人分享和探討我的經(jīng)驗，并幫助周?chē)呐笥?。所謂揚長(cháng)避短，我會(huì )靈活處理生活中的各種事情，具體問(wèn)題具體分析，努力在實(shí)踐中不斷完善自己的思想和規劃。
你做事的動(dòng)力如何？
你有沒(méi)有發(fā)現？
有人雄心勃勃，不知疲倦地去實(shí)現自己的理想？
有人做事情適可而止，不愿意多去嘗試一些新鮮的東西？
在遭遇挫折時(shí)有人像泄氣的皮球，一直在失敗的陰影中徘徊，有人卻能愈敗愈戰？
為何會(huì )有這種差別？接下來(lái)的部分將告訴你：你會(huì )有什么樣的表現。這部分將具體描述關(guān)于你動(dòng)力特點(diǎn)。所謂動(dòng)力是指我們做事情的內在驅動(dòng)力。如果把我們比作是火箭，那么動(dòng)力就是推動(dòng)火箭的燃料。
有人愿意推動(dòng)別人一起實(shí)現目標，有人卻寧愿通過(guò)單打獨斗達成目標！
有人不懼風(fēng)險、敢打敢拼，有人偏安一隅，自得其樂(lè )！
你是哪一種？知道我們的動(dòng)力特點(diǎn)之后，我們還可以進(jìn)一步知道在追求成就以及遇到挫折時(shí)我們會(huì )表現出什么特點(diǎn)。
屬于主宰型人的你通常熱切地想實(shí)現自我價(jià)值。你為自己設置高的標，為它而努力、奮斗。你富有主動(dòng)性和進(jìn)取精神，很重視自己的成功。你希望自己出人頭地，成為至關(guān)重要的人物。你能樹(shù)立一定的權威感，說(shuō)服、影響和帶動(dòng)大家，為了一個(gè)共同的目標努力。當你和同學(xué)或者朋友們在一起的時(shí)候，你通常是活動(dòng)的發(fā)起者，讓大家隨你一起進(jìn)行。在社團或集體中你往往是很有熱情也很有領(lǐng)導力的帥才，通常會(huì )激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。
生活并不是一番風(fēng)順的，從小到大我們都會(huì )遇到各種各樣挫折。這時(shí)你是抓住可能的機會(huì )積極進(jìn)取還是為了避免再次失敗消極等待？下圖顯示了你身處逆境時(shí)的動(dòng)力類(lèi)型。從圖上可以看出你是“安定型”。
“不打無(wú)準備之戰”是你信奉的格言，你會(huì )事先盡量考慮失敗的可能性。為避免造成無(wú)法控制的局面你遲遲都不做決定或不行動(dòng)。你喜歡采用固有的或傳統的方法，認為這樣安全、保險，不會(huì )出岔子。遇到障礙時(shí)不夠堅持，很快就妥協(xié)、退而求其次。所以你可能更適合一些風(fēng)險小或者需要不需要承擔很大責任的工作，你不會(huì )覺(jué)得壓力逼人。
通過(guò)這段的閱讀，相信你對自己有了更深刻的認識。這是我們規劃職業(yè)生涯的第一步。這些特點(diǎn)對我們將要從事的職業(yè)有什么影響？這是我們都很關(guān)心的問(wèn)題，下面的部分將從性格和動(dòng)力的細致分析中幫你找到自己的優(yōu)勢，也發(fā)現自己的不足！
知己知彼，百戰不殆！
你的長(cháng)處在哪里？
世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。每個(gè)人都很獨特。不同的性格類(lèi)型和動(dòng)力類(lèi)型并沒(méi)有“好”與“壞”之分，都有其特別的優(yōu)勢和劣勢。古今中外很多人士的成功都建立在對自己優(yōu)劣勢的清楚分析上。下面列出的是你可能存在的一些優(yōu)勢，你可以仔細思考一下，看看自己是否意識到了這些優(yōu)勢：
能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的點(diǎn)上工作熱情、努力、認真，責任意識強，是值得信賴(lài)的一個(gè)人。
你通情達理、善解人意，能友好的與別人合作。
做事情的時(shí)候會(huì )講求實(shí)際效果，采用現實(shí)可行的方法。
關(guān)注細節是你的強項，能夠以現實(shí)的角度看問(wèn)題，準確地把握事實(shí)。
你喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持。
很重視公司或組織的傳統，并努力地去維護它。
你這種類(lèi)型的人，大多數都具有出色的組織才能。
你愿意在傳統的機構中工作，而且盡心、盡職、盡責。
連續地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作你也不會(huì )厭煩。
你尊重他人，你不會(huì )輕易地挑戰別人的地位和能力。
有雄心和志向，魄力強，善于影響他人。
重視安全和保障，風(fēng)險控制較好。
可以利用這些優(yōu)勢做什么？
上面列出的優(yōu)勢中你具有哪些？除了這些，你一定還有別的很多的優(yōu)勢，你可以把自己的這些優(yōu)勢一一記錄下來(lái)，同時(shí)想想生活和學(xué)習中哪些事情可以說(shuō)明你這些優(yōu)勢。這些記錄下來(lái)的事情在招聘、面試以及簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)上將派上用途。
這些優(yōu)勢是你人生中最寶貴的財富。請好好保有并充分發(fā)揮你這些長(cháng)處。
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，同時(shí)也有很多的中國企業(yè)走出國門(mén)。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)，這為畢業(yè)生提供了很多的機會(huì )。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應聘者的要求也越來(lái)越高。而且受到美國金融危機的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過(guò)，近兩年應屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng )業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。
校園的學(xué)習環(huán)境很好，圍繞著(zhù)一份濃濃的學(xué)習氛圍，學(xué)校的硬件設施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有足夠的運動(dòng)場(chǎng)所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周?chē)泻芏嗟纳痰旰凸?，制造了很多的兼職機會(huì )。本校院系專(zhuān)業(yè)眾多，涉及就業(yè)方面的知識要求廣泛。每年學(xué)校都會(huì )舉辦一到兩次的大型招聘會(huì )，為在校學(xué)生提供應聘機會(huì )。此外，每一學(xué)年都會(huì )在學(xué)習，科研，綜合素質(zhì)等多方面設立獎勵和獎學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會(huì )組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學(xué)校還提供寒暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。不過(guò)校內也存在有一定的競爭壓力，還有周?chē)h(huán)境太過(guò)于熱鬧有時(shí)會(huì )影響學(xué)習的心態(tài)。
家中有四名成員：爸爸，媽媽?zhuān)艿芎臀?。爸爸外出工作，媽媽在家當家庭主婦，同時(shí)照顧正在上中學(xué)的弟弟。自己的家庭情況比較一般，生活在平原的農村，但維持生活還算可以。父母和親戚對自己的期望很高，也為我付出了很多艱辛，但他們都挺理解我的，不會(huì )給我太大的壓力。相對來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境還是和諧輕松的。
今天，小編跟大家分享一下如何撰寫(xiě)職業(yè)生涯規劃書(shū)的技巧和步驟，歡迎閱讀!
清零 全面評估
自我評估
職業(yè)生涯機會(huì )評估
職業(yè)的選擇(決策定位)
職業(yè)生涯目標的確定
職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇
職業(yè)制定行動(dòng)方案
評估和反饋
職業(yè)生涯規劃是對個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設計的過(guò)程，規劃的內容和結果應該在規劃過(guò)程中及規劃后形成文字性的方案，以便理順規劃的思路，提供操作指引，隨時(shí)評估與修正。結合有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)和建議，我們認為，一個(gè)完整有效的職業(yè)生涯規劃文案應該包括以下八項內容：
(1) 標題：包括姓名、規劃年限、年齡跨度、起止時(shí)間。規劃年限不分長(cháng)短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個(gè)人的具體情況而定。建議大學(xué)生規劃年限為三至五年。
(2) 目標確定：確立職業(yè)方向、階段目標和總體目標。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對職業(yè)的選擇;階段目標是職業(yè)規劃中每個(gè)時(shí)間段的目標;總體目標即當前可預見(jiàn)到最長(cháng)遠目標，也是在特定規劃中的終極目標。在確定總體目標時(shí)，如果能適當地看得遠些，定得高點(diǎn)，則有助于最大限度地激發(fā)規劃者的潛能。
(3) 個(gè)人分析結果：包括對自己目前的狀況分析和對自己將來(lái)的基本展望，同時(shí)也包括對自己職業(yè)生涯有一定影響的.角色建議。
(4) 社會(huì )環(huán)境分析結果：指對政治、經(jīng)濟、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會(huì )外部環(huán)境的分析。
(5) 組織(企業(yè))分析結果：主要是對職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
(6) 目標分解與目標組合：分析制訂、實(shí)現目標的主要影響因素，通過(guò)目標分解和目標組合的方法做出果斷明確的目標選擇。目標分解是根據觀(guān)念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠大目標分解為有一定時(shí)間規定的階段性分目標;目標組合是將若干階段性目標按照內在的相互關(guān)系組合起來(lái)，達成更為有利的可操作目標。
(7) 實(shí)施方案：首先找出自身觀(guān)念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面與實(shí)現目標要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實(shí)現各階段目標。
(8) 評估標準：設定衡量此規劃是否成功的標準，如果在實(shí)施過(guò)程中無(wú)法達到制訂的目標或要求，應當如何修正和調整。
需要注意的是，文案內容的順序與規劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規劃的第一步就是要進(jìn)行自我評估，其次是進(jìn)行外部環(huán)境分析，然后才是職業(yè)目標的確立;而文案內容的順序是先寫(xiě)出職業(yè)方向和總體目標，然后再寫(xiě)出自我分析和外部環(huán)境分析的結果。其實(shí)，這并不矛盾。因為文案的形成是建立在按正常步驟進(jìn)行規劃的基礎之上的，將職業(yè)方向與目標提前，是為了閱讀上的方便，突出核心主題——規劃的目標，并有利于與實(shí)施方案進(jìn)行對照、檢查和修訂。
職業(yè)生涯規劃設計書(shū)參考目錄
我的整體職業(yè)生涯目標：
家庭目標：健康目標：
收入目標：學(xué)習目標：
長(cháng)期目標：中期目標：
短期目標：
我的基本資料
姓名： 性別： 出生： 年 月 日
學(xué)校： 院系：
電話(huà)： 電子郵件：
撰寫(xiě)時(shí)間： 年 月 日
目 錄
1、職業(yè)生涯規劃是建立在對自己的興趣、特長(cháng)、能力、社會(huì )需要等各方面全面了解評估的基礎上的，進(jìn)行目標設定時(shí)一定要結合自身特點(diǎn)和情況，不能完全脫離現實(shí)。要認清興趣與能力，能力與社會(huì )需求都是存在一定差異的，我們所要做的是要在這諸多因素中找一個(gè)結合點(diǎn)，將自已的經(jīng)歷經(jīng)驗、專(zhuān)業(yè)技能、興趣特長(cháng)都有機地結合起來(lái)，這樣的職業(yè)目標才會(huì )有生命力。
2、人才素質(zhì)測評是了解自我的理論依據之一：有的同學(xué)在撰寫(xiě)報告書(shū)時(shí)，對自我的分析僅憑自我認識及他人評價(jià)，這是不全面的，也缺乏足夠的理論依據。正確的做法是將個(gè)人認識、他人評價(jià)和人才素質(zhì)測評結果有機結合，開(kāi)成一個(gè)較為全面的自我認知，據此設定的目標的信度才較高。當然，由于人才素質(zhì)測評的效度和信度也不是絕對的，所以也不可完全根據測評結果設定職業(yè)目標。
3、措施要有可行性。針對職業(yè)目標制定的措施一定要具有可行性，這是評價(jià)報告書(shū)的一個(gè)重要部分。最好制定出長(cháng)期、中期、短期計劃，并擬定詳細的執行方案和時(shí)間限制。高年級的同學(xué)可將重點(diǎn)放在就業(yè)三至五年內的職業(yè)規劃；低年級的同學(xué)可將重點(diǎn)放在大學(xué)生涯的規劃上，但都應突出為職業(yè)發(fā)展所做的準備工作。
4、報告書(shū)應有自已的風(fēng)格和特色：無(wú)論是行文的風(fēng)格、敘述的方式、文案的設計，還是職業(yè)目標的選擇、職業(yè)路線(xiàn)的設計等等，不同的見(jiàn)解和風(fēng)格才是最吸引裁判眼光的地方，想要出色，就要力爭做到創(chuàng )新，要彰顯自已的個(gè)性與特色。
5、撰寫(xiě)報告書(shū)還有幾忌：忌大，忌空，忌記流水帳，忌條理不清，忌文法不通、錯別字連天，忌過(guò)于煽情、沒(méi)有理性分析；忌死氣沉沉、沒(méi)有朝氣。
人力資源管理從業(yè)者，作為職業(yè)生涯規劃的專(zhuān)業(yè)人員，在此方面應該更加專(zhuān)業(yè)，對自我的分析更加透徹，對環(huán)境的認知和對社會(huì )、企業(yè)的發(fā)展趨勢判斷更加準確。來(lái)看看hr如何做好自我職業(yè)生涯規劃吧。
一、人力資源管理從業(yè)者現狀分析。
作為一名人力資源管理從業(yè)者，步入職場(chǎng)后一般會(huì )經(jīng)歷三個(gè)階段：
第一，學(xué)習和實(shí)踐階段。
初出茅廬的一名人力資源管理從業(yè)者進(jìn)入組織之后，至少需要有1-3年的學(xué)習期。
這一階段，主要是對組織的熟悉過(guò)程，需要學(xué)習和吸收大量的信息，包括組織的內外部環(huán)境、體制機制和管理模式、行業(yè)定位和發(fā)展規劃、領(lǐng)導者風(fēng)格、員工訴求等。
ibm公司對于新進(jìn)入的員工設置了3年的考核期，考核期滿(mǎn)且合格的人力資源管理從業(yè)者，將進(jìn)行崗位輪換，按照工作擴大化和工作豐富化的理念，加強管理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習和能力提升。
第二，思考和提高階段。
在上一階段學(xué)習和信息掌握的基礎上，通過(guò)不斷發(fā)現問(wèn)題，開(kāi)始對人力資源管理專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的思考，從如何進(jìn)行人才的培養、如何加強員工的激勵機制、如何優(yōu)化人力資源的配置、如何完善機構設置、如何建立合理高效的業(yè)務(wù)流程、如何提高企業(yè)的整體績(jì)效等方面進(jìn)行思考。
如果說(shuō)上一階段是進(jìn)行基礎理論的學(xué)習，那么這一階段則側重于專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習。
通過(guò)學(xué)習，自身掌握的知識得以持續更新，自身掌握的人力資源管理的理論和方法隨企業(yè)環(huán)境的變化而變化。
在跟蹤學(xué)習新方法、新技術(shù)的同時(shí)結合在工作中的實(shí)踐，有的放矢，充分做到理論和實(shí)踐的相輔相成。
這一階段大概需要4-6年的時(shí)間。
第三，總結和成熟階段。
通過(guò)上兩個(gè)階段的學(xué)習、思考、實(shí)踐和管理探索，我們會(huì )親身感受到人力資源管理的改革與創(chuàng )新的歷程，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗、心得體會(huì )、失敗教訓，對于政策和理論的理解也將更加深入，逐漸形成一套獨立的人力資源管理的方法和見(jiàn)解，并能指導其他人開(kāi)展業(yè)務(wù)并進(jìn)行人力資源管理政策的研究工作，甚至有些人會(huì )產(chǎn)生一些管理的新理念和新思路，設計一些管理的新程序。
這一階段屬于職業(yè)發(fā)展的較高層次，一般需要從事7年以上的人力資源管理工作。
通過(guò)借助雜志、報刊、網(wǎng)絡(luò )、媒體等各種媒介進(jìn)行調查研究，我們發(fā)現目前國內的人力資源管理者的現狀不容樂(lè )觀(guān)。
更多的人處在管理層的中層或偏下階段，做到高層的ceo簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。
這主要是歸因于以下三個(gè)方面：一是企業(yè)領(lǐng)導者的認識不到位。
目前中國企業(yè)中更多的領(lǐng)導者關(guān)注的是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)、財務(wù)等方面，對人力資源管理工作雖然定位較高，但在日常的管理過(guò)程中，往往需要給其他方面讓步。
二是人力資源管理工作本身的復雜性和高難度。
人力資源管理作為一項管理工作涉及到人員招聘與調配、培訓、崗位設計、薪酬管理、績(jì)效管理、勞動(dòng)關(guān)系管理以及人力資源規劃、保險等多個(gè)方面，其中任何一項工作都需要進(jìn)行政策研究、制度創(chuàng )建、流程設計等，因此工作本身的復雜程度和挑戰性很高，需要從業(yè)人員具備清醒的頭腦、廣博的學(xué)識、嚴謹的工作作風(fēng)、謙虛的學(xué)習精神、無(wú)私的敬業(yè)態(tài)度，更需要在人力資源管理工作中經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的經(jīng)驗積累和實(shí)踐歷練并抓住機遇才能有所建樹(shù)。
三是人力資源管理從業(yè)者自身的專(zhuān)業(yè)限制。
人力資源管理從業(yè)者的引進(jìn)、選拔、使用和激勵必須和組織的性質(zhì)特征相聯(lián)系，這就要求人力資源管理者熟悉整個(gè)組織運作的方方面面，熟悉主營(yíng)業(yè)務(wù)性質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)特點(diǎn)，只具備人力資源的專(zhuān)業(yè)知識，而不精通業(yè)務(wù)，也很難制定出切合實(shí)際、真正發(fā)揮作用的辦法和制度。
基于以上三點(diǎn)，可以看出人力資源管理從業(yè)者在通往企業(yè)高級管理人員的通道上存在著(zhù)一定的瓶頸。
二、人力資源管理從業(yè)者職業(yè)生涯的軌跡。
縱觀(guān)國內人力資源管理者的職業(yè)軌跡，無(wú)外乎以下幾種：
1.職位晉升。
按照企業(yè)管理的通道設計，從最初的管理主辦，逐漸進(jìn)入企業(yè)的中層，最后進(jìn)入領(lǐng)導層擔任高級管理人員。
這條途徑，從目前國內的人力資源管理者現狀來(lái)看，可謂鳳毛麟角。
2.管理咨詢(xún)。
有一部分人執著(zhù)于政策和理論研究，通過(guò)在企業(yè)長(cháng)期的積累和實(shí)踐，對政策理解和掌握較為深入，駕馭理論的水平也較高，能夠運用理論知識解決實(shí)踐中的問(wèn)題，幫助組織完成人力資源的相關(guān)方案設計，制定相關(guān)制度，最終成為該領(lǐng)域的管理咨詢(xún)專(zhuān)家。
這一階段通常需要以上的管理實(shí)踐經(jīng)歷。
3.擔任企業(yè)培訓師。
一般情況下，首先要取得企業(yè)培訓師的執業(yè)資格，另外要具有企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的研究生以上學(xué)歷，同時(shí)對于工作實(shí)踐方面要求比較高。
能夠在大型企業(yè)或知名企業(yè)擔任中層以上職務(wù)的人員，才能夠在這條路上有較好的發(fā)展。
4.人力資源獵頭。
這也是現在比較流行的職業(yè)。
人力資源管理者在企業(yè)工作過(guò)一段時(shí)間，尤其是擔任招聘主管5年以上，在人力資源領(lǐng)域有一定的人脈關(guān)系，同時(shí)精通人才招聘和能力素質(zhì)模型的相關(guān)理論，可以到獵頭公司謀得職位。
5.轉行到其他崗位。
有些人覺(jué)得在這一領(lǐng)域發(fā)展不會(huì )很快，結果也不太理想，而且又不愿意潛心做研究，通常會(huì )選擇轉行到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或營(yíng)銷(xiāo)等一線(xiàn)崗位工作。
由于起步較晚且缺乏專(zhuān)業(yè)基礎，需要比相同崗位的人員付出更多的努力。
首先，進(jìn)行職業(yè)生涯分析。
從以下三個(gè)方面進(jìn)行：一是自我分析。
運用swot方法檢查自我的技能、能力、特長(cháng)、喜好和職業(yè)機會(huì )。
二是環(huán)境因素分析。
包括家庭環(huán)境、同事的狀況、組織環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境等。
三是關(guān)鍵因素分析。
關(guān)鍵因素也可以稱(chēng)為里程碑，是個(gè)人職業(yè)生涯實(shí)施過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注的事件和節點(diǎn)。
其次，職業(yè)生涯目標的制定。
職業(yè)生涯目標制定過(guò)程中，首先要確定職業(yè)發(fā)展周期，明確自我所處的職業(yè)生涯階段，參照上文提到的人力資源管理從業(yè)者常見(jiàn)的職業(yè)生涯軌跡選擇合適自己的發(fā)展方向，然后拋下“職業(yè)錨”，明確職業(yè)發(fā)展目標，最后，對目標進(jìn)行分解：人生目標、長(cháng)期目標(5-10年)、中期目標(3-5年)、短期目標(1-2年)。
按照制定的職業(yè)生涯規劃目標，實(shí)施規劃，在實(shí)施過(guò)程中要注重運用一定的策略保證目標的實(shí)現。
常用的策略有，確定發(fā)展方向：橫向發(fā)展、縱向發(fā)展、向核心發(fā)展等;明確職業(yè)生涯中各種角色的轉換及各角色所需要的知識、能力，通過(guò)教育培訓、自我學(xué)習、崗位歷練等達到角色轉換的要求。
最后，職業(yè)生涯的評估和反饋。
如同企業(yè)的發(fā)展目標一樣，職業(yè)生涯規劃的目標也需要根據自身發(fā)展和環(huán)境的需要進(jìn)行不斷地評估和修正。
生活，感情，愛(ài)情都不是我要首先談及的，我們大部分人都時(shí)常接觸的網(wǎng)絡(luò )，因為在這網(wǎng)絡(luò )里大家都在吸取各種知識，也在接受各種垃圾，如何分辨知識和垃圾才是最重要的。
“有問(wèn)題去問(wèn)百度和gooogle”這是我舅舅的個(gè)人簽名，我相信這也是大部分人認為自己能解決問(wèn)題的原因。
其實(shí)網(wǎng)絡(luò )上真實(shí)的東西真的十分有限，特別大篇幅的復制與后，讓這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)垃圾橫生。很多女人喜歡看網(wǎng)上的名言名句，當然是關(guān)于愛(ài)情的，然后就是自己在網(wǎng)上寫(xiě)出對待感情的態(tài)度與經(jīng)歷，于是愛(ài)情成了網(wǎng)絡(luò )上流傳得最快也最普通的“玩意”。
現在許多女孩和我聊天時(shí)就喜歡說(shuō)，我在網(wǎng)上看到一篇文章，我在網(wǎng)上看到有個(gè)女人的故事，我在網(wǎng)上……可能你的故事最大的好處就是成了別人的談資，不過(guò)一定要小心，不要成為不必要人的談資，那樣將是對您自己的傷害。
早期我也寫(xiě)，現在我仍然在寫(xiě)，因為有時(shí)候確實(shí)有些負面的情緒一直放在心里出不來(lái)，很苦惱很難受，找人傾訴已經(jīng)不能安慰我，于是我把這些寫(xiě)了下來(lái)，我記得曾經(jīng)看到一個(gè)專(zhuān)門(mén)曬秘密的網(wǎng)站，每天都有不同的人隱名埋姓寫(xiě)出自己的隱私，看完后倒吸口涼氣，原來(lái)現代人的生活都成了這樣，或是現代人的心里已經(jīng)病的無(wú)藥可救，這個(gè)網(wǎng)站不過(guò)是讓他說(shuō)出了這樣的秘密，再讓他看到別人的秘密，如果有相同的“故事”或許寫(xiě)的人心里能夠舒服一些，原來(lái)世上和我一樣不開(kāi)心的人大把大把存在，平衡心里對普通人真的很重要。
女人們?yōu)槭裁匆獙?xiě)？無(wú)非是想讓“那個(gè)人”知道，或是讓所有人知道，再者就是讓自己知道。
那么玩過(guò)blog或是在網(wǎng)絡(luò )上寫(xiě)過(guò)這樣文章的人是不是也有一個(gè)類(lèi)似的經(jīng)歷，就是寫(xiě)完之后的不久會(huì )刪除，會(huì )修改！明明是當時(shí)的情緒反映，為什么事后要刪除，因為你們后悔了，因為你們感覺(jué)文字夸張了，因為你們不想讓別人知道你們那么那么愛(ài)或是曾經(jīng)那么那么愛(ài)！
我和不少男性朋友聊過(guò)這樣的問(wèn)題，除了少數特別的男性或者就是些還不成熟的男孩喜歡看到女孩在網(wǎng)絡(luò )文章中大篇幅的表現對自己的愛(ài)意，其他的男性都非常注重自己的隱私，并且認為真愛(ài)不是靠點(diǎn)文字能表達的，所以就算姑娘們寫(xiě)的多么多么愛(ài)，他們如果不愛(ài)你，那你這些文字在他們看來(lái)就是幼稚可笑，甚至干擾到他們的日常生活。如果真要寫(xiě)，盡量不要讓當事人知道吧，相信愛(ài)情是件神圣的事，并且是件可以超越誤會(huì )，冷漠，時(shí)間的事。
有那么一段日子，我特別想把我的愛(ài)意表達出來(lái)，但對方拒絕了，在接下來(lái)所有的日子我都感謝對方的拒絕，正因為我知道我寫(xiě)出來(lái)的一字一句他都不會(huì )看到，所以更加放心/大膽/坦白/真實(shí)，這些放心/大膽/坦白/真實(shí)都或多或少幫我緩解了當時(shí)的情緒。讓我現在仍然健康開(kāi)朗。我知道他拒絕看到我寫(xiě)的文字是善意，也在來(lái)日歲月中我發(fā)現了若干細小的情緒我不說(shuō)他都能明白，雖然這些讓我更加愛(ài)他，但我還是堅持不再說(shuō)出口，他能知道的原因也一定是他當初真切的體會(huì )地過(guò)，經(jīng)歷過(guò)。那我就把他當成一個(gè)“有故事的人”吧！
我認為愛(ài)就應該是對等的，不是真的存在誰(shuí)犧牲誰(shuí)奉獻，如果不對等，又讓他看到自己愛(ài)情宣言，在我看來(lái)根本就成了個(gè)笑話(huà)。
說(shuō)了這么多，我的意思就一個(gè)，請在網(wǎng)絡(luò )上也保持你的身份和尊嚴，也重視你自已的感情。
用你常用的id或是不常用的id時(shí)，都保持你的身份與品格。利用網(wǎng)絡(luò )就是尊重自己與尊重別人。別讓陌生人隨便輕視你，對你評頭論足（這點(diǎn)估計很困難，在我blog評頭論足的就不少）雖然你們見(jiàn)不著(zhù)面，雖然你們永遠不會(huì )說(shuō)話(huà)，雖然你認為走自己的路讓別人去說(shuō)是件很好的事，但我想你的親人和你的朋友都對此非常在意，他們一定在關(guān)心你，不希望聽(tīng)到任何人說(shuō)你的不是或是說(shuō)三道四。
時(shí)光飛逝，轉眼間我們已經(jīng)在自己理想的大學(xué)里學(xué)習了一年，無(wú)論是在知識的積累上，還是在為人處事上，我都有了很大的進(jìn)步，但是盲目的學(xué)習和吸收不見(jiàn)得就一定能夠成功，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓?！彼晕覀円獙ψ约旱娜松兴巹?。怎么樣才能讓自己變得更完美呢?首先就要為自己制作一份職業(yè)規劃書(shū)，讓自己有所準備，成功總是屬于有所準備的人!comeon!!!!!!
1.1職業(yè)性格。
1.1.1榮格的mbti的四個(gè)維度傾向及性格類(lèi)型測評intjiesntfjp。
主要特征。
1、從整體角度去看待事物，并很快將新獲取的信息綜合成整體的模式。相信自己構思的理論，而不是相信權威和他人的理論，因此有獨特的、創(chuàng )造性的觀(guān)點(diǎn)。但例行事物使自己的創(chuàng )造性受到了一定的制約。內在地運用自己總結的抽象觀(guān)點(diǎn)、知覺(jué)去看待事物，計劃未來(lái)?？赡苁牵?/p>
有獨特構思的理論家。
概念性的、有遠見(jiàn)的思考者。
2、運用思維做出邏輯性的判定，而不會(huì )以情感為依據做出判斷。用批判的眼光審視一切，如果形勢需要會(huì )很堅強、很果斷。
往往是：
清晰簡(jiǎn)潔。
理智、不受他人影響、客觀(guān)地批判一切。
3、是優(yōu)秀的、目光遠大的規劃者，在群體和組織中經(jīng)常升到領(lǐng)導者的位置上。獨立性強，更相信自己的，而不是他人感知的判斷。會(huì )用最嚴格的標準要求自己。
1.1.2職業(yè)性格分析報告可以清楚地看到未來(lái)的可能性，并竭力去實(shí)施自己的想法。喜歡來(lái)自多方面的挑戰，愿意做綜合理論性和抽象化的工作。為挑戰目標，做出一個(gè)整體布局并設想各種挑戰。高度重視知識，要求本人和他人辦事有能力。尤其討厭不知所指、混亂和低效率。
1.2職業(yè)興趣。
1.2.1霍蘭德自我興趣類(lèi)型及代碼測評我屬于ra型的。
實(shí)際型：(r)共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。共同特點(diǎn)：有創(chuàng )造力，樂(lè )于創(chuàng )造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個(gè)性，實(shí)現自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。
1.2.2職業(yè)興趣分析報告。
喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應能力。如：技術(shù)性職業(yè)(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工)，技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動(dòng))。
1.3職業(yè)能力。
1.3.1職業(yè)能力測評。
典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養、創(chuàng )造力、表達能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面(演員、導演、藝術(shù)設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人)，音樂(lè )方面(歌唱家、作曲家、樂(lè )隊指揮)，文學(xué)方面(小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家)。
1.3.2自我能力實(shí)踐。
1.4職業(yè)價(jià)值觀(guān)。
1.5360度評估及報告。
1.6自我認知小結。
2.1職業(yè)環(huán)境分析。
2.1.1環(huán)境因素分析。
職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的信息科學(xué)發(fā)展很快速，中國的還有許多不完善的地方。中國急需計算機人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級計算機人才。因此企業(yè)計算機職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去計算機工作的人員提供了很多機會(huì )。
2.1.2市場(chǎng)需求分析。
2.1.3職業(yè)觀(guān)察分析。
中國的計算機人才不強，而專(zhuān)業(yè)人士更少，并且中國科技還不夠發(fā)達，所以在中國有更多的職業(yè)需求，更容易就業(yè)。
2.2生涯人物訪(fǎng)談。
2.3職業(yè)清單。
計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工。
2.4職業(yè)認知小結。
計算機軟件主流開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟件工程、軟件項目過(guò)程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養學(xué)生系統的軟件設計與項目實(shí)施能力，勝任軟件開(kāi)發(fā)、管理和維護等相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)性軟件工程高級應用型人才。
3.1職業(yè)決策方法：swot方法或整合決策法或決策平衡單。
s代表strength(優(yōu)勢)，w代表weaknes，o代表opportunity(機會(huì ))，t代表threat(威脅)。其中，s、w是內部因素，o、_______t是外部因素。
3.2職業(yè)決策流程模型：casve循環(huán)模型。
3.3風(fēng)險分析。
3.4確定目標。
在積累了一定的經(jīng)驗和資金之后，我會(huì )選擇創(chuàng )業(yè)。在別人手下干事，你永遠只是個(gè)打工者，只有自己創(chuàng )業(yè)，才可以將很多想法付諸于實(shí)踐，去檢驗自己，不受別人的約束，我一直相信自由才能夠讓一個(gè)人飛的更高!!
不管是選擇工作還是選擇創(chuàng )業(yè)的方向，我的標準都是可以讓自己在這個(gè)領(lǐng)域得到長(cháng)足的發(fā)展，并且要自己感興趣。還有很重要的一點(diǎn)就是必須是綠色或者朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，不管是世界還是中國都在提倡綠色和低碳，這樣的產(chǎn)業(yè)一定會(huì )在以后有更大的發(fā)展空間。
3.5職業(yè)決策小結。
4.1大學(xué)期間職業(yè)計劃實(shí)施。
1、認真實(shí)踐。
2、工作期間要不斷學(xué)習更多的知識，提高自己專(zhuān)業(yè)能力和其他各方面的能力。
3、擴大交際圈，培養扎實(shí)的朋友情。
4、通過(guò)各種途徑關(guān)注計算機專(zhuān)業(yè)的發(fā)展狀況及動(dòng)態(tài)方向。
5、開(kāi)拓創(chuàng )新，多觀(guān)察細節，善于捕捉特殊點(diǎn)。
6、多交流，積累經(jīng)驗、拓寬眼界。
7、學(xué)會(huì )分析、處理問(wèn)題，學(xué)會(huì )觀(guān)察生活。
4.1.2短期計劃實(shí)施。
積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力;。
參加培訓，考證并掌握有關(guān)的扎實(shí)的基礎知識;。
認真學(xué)習英語(yǔ)，口語(yǔ)過(guò)關(guān)，方便出國后交流。
鍛煉口語(yǔ)與交際能力，表達能力;。
掌握扎實(shí)的基礎知識和精深的專(zhuān)業(yè)知識;。
4.1.3中期計劃實(shí)施。
在很多次的組織活動(dòng)中，發(fā)現自己總是糾結在很小的事情上面，不能很好的把眼光放眼于大局，統籌一切。主要原因是對人不信任，認為別人無(wú)法把屬于他們做的事情做好，總是喜歡親力親為，事無(wú)巨細。結果是揀了芝麻丟了西瓜，沒(méi)有顧全大局的整體發(fā)展方向。認知到這點(diǎn)之后我在以后的生活工作中就學(xué)會(huì )了相信別人，積極和合作者溝通，做事的`時(shí)候著(zhù)眼于大局，分清主次矛盾，把握大局的發(fā)展方向。
4.1.4長(cháng)期計劃實(shí)施。
第一步：確立自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生目標。
人生規劃的目的就是要實(shí)現自己的人生目標，也是人生規劃的基礎和原則。人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生目標會(huì )隨年齡的增長(cháng)、對社會(huì )的認識不斷的改變和清晰。人生規劃也應該根據這些進(jìn)行相應的調整和改進(jìn)。
第二步：充分了解自己、分析自己。確定自己的性格特質(zhì)與天賦。
主要的方法是:自問(wèn);自己冷靜下來(lái)總結自己;。
問(wèn)他：讓別人給你中肯的評價(jià)。
專(zhuān)業(yè)：通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員幫助你總結。
第三步：詳細制定自己的人生規劃，最好是細化到各個(gè)年齡段。
第四步：發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以完善自己的素質(zhì)和能力為自己制定的目標——行動(dòng)。
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
4.2計劃與路徑小結。
有計劃就要有實(shí)踐，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的堅持下去，我相信一定會(huì )成功的!!
5.1后期監控與評估。
5.2后期調整。
具體情況具體分析對待。
5.3修正小結。
生也有涯，職業(yè)無(wú)涯!
年輕的大學(xué)生們，到底是就業(yè)?是考研?還是出國?知道自己能做什么，知道自己要什么對您的人生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。
讓我們先看一個(gè)關(guān)于職業(yè)成功的寓言小故事：森林學(xué)校里有小雞、小鴨、小鳥(niǎo)、小兔、小山羊、小松鼠等，學(xué)校為它們開(kāi)設了唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳5門(mén)課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來(lái)回，并自豪地說(shuō)：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其他小動(dòng)物，有噘著(zhù)嘴的，有沉著(zhù)臉的。放學(xué)后，小兔回到家對媽媽說(shuō)，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。只見(jiàn)小鴨興奮地一下跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì )游泳的小兔傻了眼，其他小動(dòng)物更沒(méi)了招。接下來(lái)，第三天是唱歌課，第四天是爬山課…學(xué)校里的每一天課程，小動(dòng)物們都有喜歡的和不喜歡的。顯然，要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就得爬樹(shù)。職業(yè)成功心理學(xué)的理論告訴我們，判斷一個(gè)人的職業(yè)是否成功，最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。
有句話(huà)說(shuō)得好：您的心有多寬，您的舞臺就有多大；您的夢(mèng)有多遠，您的成就就有多高。您今天站在哪里并不重要，但是您下一步邁向哪里卻很重要！做正確的事情遠比正確地做事情重要。凡事預則立，不預則廢。職業(yè)成功的秘密在于機會(huì )來(lái)臨時(shí)，您已經(jīng)準備好了！
作為大學(xué)生，您應該高度重視職業(yè)規劃。邁入社會(huì )，走向職場(chǎng)前充分認識自我，做好職業(yè)規劃是非常重要的。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)規劃會(huì )讓你贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置，可以最大限度地實(shí)現自我價(jià)值。制定了合理的職業(yè)規劃，你才會(huì )更容易取得職業(yè)發(fā)展的最終成功。
我們建議您重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)，從容面對自己的未來(lái)：
做好職業(yè)定位規劃。
據有關(guān)研究，一個(gè)人自從有了獨自判斷力開(kāi)始其人格類(lèi)型就比較接近成年人了，而人格類(lèi)型又決定了本人的思維邏輯、行為表現等。興趣、能力、價(jià)值觀(guān)往往會(huì )跟隨時(shí)間或環(huán)境的變化有所變化。諾貝爾獎獲得者無(wú)疑都是取得杰出成就的人士，總結其成功之道，除了超凡的智力與努力之外，其善于職業(yè)定位不能不說(shuō)是十分重要的一環(huán)。他們在職業(yè)生涯規劃中把握住了關(guān)鍵的一條，就是根據自己的長(cháng)處決定終身職業(yè)。當您經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的職業(yè)探索和思考后，對自己的職業(yè)長(cháng)短處有所認識后，就應該揚長(cháng)避短，按自身優(yōu)勢來(lái)進(jìn)行自我的職業(yè)生涯定位和規劃了。
強化掌握求職技能。
首先，從校園到社會(huì )是有一些差異的。不同的環(huán)境對您的思維邏輯、行為表現會(huì )有不同的要求及期待，但很多人都沒(méi)有意識到這點(diǎn)?！扒舐毤寄堋笔乔舐毬飞闲枰炀氄莆蘸陀眯捏w會(huì )的。簡(jiǎn)歷制作與面試是求職過(guò)程的重要部分，而掌握這部分評判權的往往是十分專(zhuān)業(yè)的人力資源或經(jīng)理人面試官們，面對職場(chǎng)前輩們初涉職場(chǎng)的大學(xué)生往往無(wú)法招架。其實(shí)，個(gè)人求職簡(jiǎn)歷就好比是您的名片，一定要展示出您的完整信息及特點(diǎn)，同時(shí)確保能順利的聯(lián)系到您。面試過(guò)程就好比是您在和學(xué)長(cháng)們商討如何一起創(chuàng )業(yè)或守業(yè)成功。應屆生創(chuàng )業(yè)職業(yè)規劃心得應屆生創(chuàng )業(yè)職業(yè)規劃心得。記住任何面試官都會(huì )對您的仔細、認真、嚴謹、誠懇、積極、自信、堅韌和條理性另眼相看。
盡可能的豐富獲取工作機會(huì )的通道。
勞動(dòng)力市場(chǎng)的相對供大于求在一定時(shí)期內將依然存在，特別是在經(jīng)濟衰退時(shí)求職者對工作機會(huì )的競爭將更加激烈。獲取工作機會(huì )就好比您要做生意，多做些宣傳，客戶(hù)才會(huì )知道您。不要不好意思，大膽的告訴您身邊的每一位您可以參加工作的具體時(shí)間，相信您的父母、老師、朋友、學(xué)長(cháng)、職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)都可以幫助您。記住您的未來(lái)在自己手中，機會(huì )要靠自己主動(dòng)的追求。
應屆生，你的心理畢業(yè)了嗎？
家庭目標：健康目標：
收入目標：學(xué)習目標：
長(cháng)期目標：中期目標：
短期目標：
我的基本資料。
姓名：性別：出生：年月日。
學(xué)校：院系：
電話(huà)：電子郵件：
撰寫(xiě)時(shí)間：年月日。
目錄。
1自我認知（可結合正式評估與非正式評估工具）。
1.1職業(yè)生涯規劃測評（興趣、性格、能力、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習風(fēng)格等）。
1.2360度評估。
1.3櫥窗分析法。
1.4自我認知小結。
2職業(yè)認知。
2.1外部環(huán)境分析（社會(huì )、學(xué)校、家庭等）。
2.2目標職業(yè)分析（行業(yè)、職業(yè)、崗位、任職資格、工作條件、晉升路徑、業(yè)源地等）。
2.3職業(yè)素質(zhì)測評。
2.4swot分析（s使用，w彌補，o利用，t排除；關(guān)注so、wt，使so最大，wt最?。?。
2.5職業(yè)認知小結。
3職業(yè)規劃設計。
3.1確定目標和路徑（大學(xué)生要以未來(lái)三至五年規劃為重點(diǎn)，設計出不止一條實(shí)現路徑）。
3.2制定行動(dòng)計劃（以未來(lái)三至五年為重點(diǎn)，內容要包括備用計劃）。
3.3動(dòng)態(tài)分析調整。
3.4備選規劃方案。
剛進(jìn)入職場(chǎng)的人往往困擾多多，這是職場(chǎng)白領(lǐng)的必經(jīng)之路，職場(chǎng)新人不必恐慌，本文專(zhuān)家將教職場(chǎng)新人如何處理職場(chǎng)人際關(guān)系，以及職場(chǎng)生存法則。當然，職場(chǎng)潛規則也是職場(chǎng)新人必須要知道的。那些作為職場(chǎng)菜鳥(niǎo)的職場(chǎng)新人要想笨鳥(niǎo)先飛，請看下面的文章。
職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續從事和負擔的職業(yè)、職務(wù)、職位的過(guò)程。職業(yè)生涯不僅僅是職業(yè)活動(dòng)，而且包括與職業(yè)有關(guān)的行為和態(tài)度等內容。美國的一位職業(yè)指導專(zhuān)家薩帕（donalde。super）把人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程分為五個(gè)階段：1、成長(cháng)階段（出生——14歲），是一個(gè)以幻想、興趣為中心，對自己所理解的職業(yè)進(jìn)行選擇與評價(jià)；2、探索階段（15——24歲），逐步對自身的興趣、能力以及對職業(yè)的社會(huì )價(jià)值、就業(yè)機會(huì )進(jìn)行考慮，開(kāi)始進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)或開(kāi)始從事某種職業(yè)；3、確立階段（25——44歲），對選定的職業(yè)進(jìn)行嘗試，變換工作，到逐步穩定；4、維持階段（45——64歲），勞動(dòng)者在工作中已經(jīng)取得了一定的成績(jì)，維持現狀，提升自己的'社會(huì )地位；5、衰退階段（60歲以后），職業(yè)生涯接近尾聲或退出工作領(lǐng)域。我國專(zhuān)家也提出與之相似的劃分方法，即萌發(fā)期、繼承期、創(chuàng )造期、成熟期和老年期。
職業(yè)生涯設計就是指個(gè)人和組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的基礎上，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標作出行之有效的安排。職業(yè)生涯設計的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己的資力條件找一份工作，達到和實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細估量?jì)?、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在＂衡外情，量己力＂的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)生涯設計基本上可以分為確立目標、自我與環(huán)境的評估、職業(yè)的選擇、職業(yè)生涯策略、評估與反饋等五個(gè)階段。
職業(yè)生涯設計和四個(gè)環(huán)節。
職業(yè)生涯設計由審視自我、確立目標、生涯策略、生涯評估四個(gè)環(huán)節組成。
首先，有效的職業(yè)生涯設計，必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設計。
其次，有效的生涯設計需要切實(shí)可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實(shí)現。如果沒(méi)有切實(shí)可行的目標作驅動(dòng)力的話(huà)，人們是很容易對現狀妥協(xié)的。
第三，有效的生涯設計需要有確實(shí)能夠執行的生涯策略，這些具體且可行性較強的行動(dòng)方案會(huì )幫助你一步一步走向成功，實(shí)現目標。
如何明確自己的職業(yè)定位。
美國麻省理工學(xué)院人才教授指出，職業(yè)定位可以分為以下五類(lèi)：
技術(shù)型：持有這類(lèi)職業(yè)定位的人出于自身個(gè)性與愛(ài)好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過(guò)去不培養專(zhuān)業(yè)經(jīng)理的時(shí)候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導崗位，但他們本人往往并不喜歡這個(gè)工作，更希望能繼續研究自己的專(zhuān)業(yè)。
管理型：這類(lèi)人有強烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗也告訴他們自己有能力達到高層領(lǐng)導職位，因此他們將職業(yè)目標定為有相當大職責的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在信息不充分或情況不確定時(shí)，判斷、分析、解決問(wèn)題的能力；2、人際能力：影響、監督、領(lǐng)導、應對與控制各級人員的能力；3、情緒控制力：有能力在面對危急事件時(shí)，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔重大的責任，而不被其壓垮。
創(chuàng )造型：這類(lèi)人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個(gè)人成就的私人財產(chǎn)。他們認為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現自己的才干。
自由獨立型：有些人更喜歡獨來(lái)獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴(lài)，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢(xún)人員，或是獨立從業(yè)，或是與他人合伙開(kāi)業(yè)。其他，自由獨立型的人往往會(huì )成為自由撰稿人，或是開(kāi)一家小的零售店。
安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(cháng)期穩定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?，可觀(guān)的收入，優(yōu)越的福利與養老制度等付出努力。目前我國絕大多數的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會(huì )發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們將不再被迫選擇這類(lèi)型。
以上的描述，也許每一條都有似是而非的感覺(jué)，為了更好地明確自己的職業(yè)定位，可以嘗試以下方法：首先拿出一張紙，仔細思考以下問(wèn)題，并將要點(diǎn)記錄在紙上：1、你在中學(xué)、大學(xué)時(shí)投入最多精力的分別是哪些方面？2、你畢業(yè)后第一個(gè)工作是什么，你希望從中獲取什么？3、你開(kāi)始工作時(shí)的長(cháng)期目標是什么，有無(wú)改變，為什么？4、你后來(lái)?yè)Q過(guò)工作沒(méi)有，為什么？5、工作中哪些情況下你最喜歡，最不喜歡？6、你是否回絕過(guò)調動(dòng)或提升，為什么？然后根據上面五類(lèi)職業(yè)定位的解釋?zhuān)_定你的主導職業(yè)定位。
正如許多分類(lèi)一樣，以上的分類(lèi)也無(wú)好壞之分，之所以將其提出是為了幫助大家更好地認識自己，并據此重新思考自己的職業(yè)生涯，設定切實(shí)可行的目標。
有十項設計職業(yè)生涯新規劃或許適用你。
在制定生涯規劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規劃中最重要的一點(diǎn)。
職業(yè)生涯設計首先要“定向”，此為“一定”。方向定錯了，則南轅而北轍，距離目標會(huì )越來(lái)越遠，還要重新走回頭路，付出較大的代價(jià)。因此，職業(yè)生涯決策，決不能犯“方向性錯誤”。
通常情況下，職業(yè)方向由本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)確定。但現實(shí)的情況是，很多人畢業(yè)后，并不能完全按照自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇工作，有的甚至與原專(zhuān)業(yè)風(fēng)馬牛不相及?！皩W(xué)非所用”、“用非所學(xué)”、“專(zhuān)業(yè)不對口”的情況比比皆是，已不足為怪。這種情況下，就需要認真考慮，選擇適合自己的職業(yè)崗位。有時(shí)為了就業(yè)，甚至要強制自己去“適合”并不喜歡的崗位，只要這種職業(yè)是社會(huì )緊缺的、急需的或有發(fā)展前景的。有些學(xué)子在學(xué)校里讀了雙學(xué)位，拿了幾種職業(yè)等級證書(shū)，就業(yè)時(shí)就比別人多了幾個(gè)機會(huì )，顯得高人一籌。
二是“定點(diǎn)”。所謂“定點(diǎn)”就是定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)。比如有些人畢業(yè)后選擇去南方，有些選擇到上海、滬寧線(xiàn)一帶發(fā)展，有的則選擇去邊疆、大西北，選擇到祖國最需要的地方去，都無(wú)可非議。俗話(huà)說(shuō)“人各有志”嘛。但應該綜合多方面因素考慮，不可一時(shí)沖動(dòng)，心血來(lái)潮，感情用事。比如有的畢業(yè)去了南方，認為那里是改革開(kāi)放的前沿，經(jīng)濟發(fā)達，薪資水平較高。但忽略了競爭強烈、觀(guān)念差異、心理承受能力，甚至于氣候、水土等因素，結果時(shí)間不長(cháng)又跳槽離開(kāi)。當然這也無(wú)所謂。但如果一開(kāi)始就選準方向，就可以在一個(gè)地方，圍繞一個(gè)職業(yè)長(cháng)期穩定發(fā)展，對自己的資歷和經(jīng)驗都會(huì )有助益和長(cháng)進(jìn)。時(shí)間加努力，有望成為某一領(lǐng)域的資深人士，豈不更為有利。頻繁更換地點(diǎn)，今天在這，明天到那，對職業(yè)生涯成長(cháng)肯定弊多利少。
三是“定位”。擇業(yè)前要對自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進(jìn)行全面分析，做出較準確的定位。不可悲觀(guān)，把自己定位過(guò)低。更不要高估自己，導致期望值過(guò)高。一但不能如愿，失望也就越大。剛畢業(yè)就被知名大公司選中，而且薪資福利不菲，當然是你的運氣。如果沒(méi)有碰上這種好機遇，也無(wú)需氣餒。不要過(guò)分在意公司的名氣，薪資的高低。只要這家公司、這項專(zhuān)業(yè)崗位適合我，是我所向往和追求的，就應該去試一試，爭取被錄用。確立從基層做起、從基礎做起，逐步積累經(jīng)驗，循序漸進(jìn)，謀求發(fā)展的思想理念?？赡軐δ愕囊簧紩?huì )有好處。
從哲學(xué)角度來(lái)看，“三定”實(shí)際上就是解決職業(yè)生涯設計中“干什么”、“何處干”、“怎么干”這三個(gè)最基本的問(wèn)題。這三個(gè)問(wèn)題解決好了，職業(yè)生涯發(fā)展就會(huì )比較順利確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著(zhù)一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)，影響著(zhù)一個(gè)人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規劃中最重要的一點(diǎn)。
2、基于認定了人力資源工作。對公司內部各個(gè)崗位的職責了如指掌并不代表對人力資源專(zhuān)業(yè)技能就了如指掌。在管理、溝通上都感覺(jué)力不從心，要分析為什么會(huì )力不從心？是因為專(zhuān)業(yè)度不足，從而導致在與其它部門(mén)工作中不能提供專(zhuān)業(yè)性指導而帶來(lái)的權威性、影響力的欠缺？還是單純因為管理或溝通能力不足引起的。
3、專(zhuān)業(yè)度不足，可以通過(guò)人力資源學(xué)習來(lái)提升專(zhuān)業(yè)度。如果是管理或溝通能力不足，則要通過(guò)相關(guān)培訓來(lái)有所提升。
只有提供有效的建設性意見(jiàn)，通過(guò)有效的溝通手段與管理技能，樹(shù)立起hr專(zhuān)業(yè)性與領(lǐng)導魅力，才能提升在老板與同事中的認可度，從而體現出競爭力。
剛進(jìn)入職場(chǎng)的人往往困擾多多，這是職場(chǎng)白領(lǐng)的必經(jīng)之路。職場(chǎng)新人不必恐慌，本文專(zhuān)家將教職場(chǎng)新人如何處理職場(chǎng)人際關(guān)系，以及職場(chǎng)生存法則。當然，職場(chǎng)潛規則也是職場(chǎng)新人必須要知道的。那些作為職場(chǎng)菜鳥(niǎo)的職場(chǎng)新人要想笨鳥(niǎo)先飛，請看下面的文章。
職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續從事和負擔的職業(yè)、職務(wù)、職位的過(guò)程。職業(yè)生涯不僅僅是職業(yè)活動(dòng)，而且包括與職業(yè)有關(guān)的行為和態(tài)度等內容。美國的一位職業(yè)指導專(zhuān)家薩帕（donald e。super）把人的職業(yè)發(fā)展過(guò)程分為五個(gè)階段：
3、確立階段（25——44歲），對選定的職業(yè)進(jìn)行嘗試，變換工作，到逐步穩定；
5、衰退階段（60歲以后），職業(yè)生涯接近尾聲或退出工作領(lǐng)域。我國專(zhuān)家也提出與之相似的劃分方法，即萌發(fā)期、繼承期、創(chuàng )造期、成熟期和老年期。
職業(yè)生涯設計就是指個(gè)人和組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的基礎上，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標作出行之有效的安排。職業(yè)生涯設計的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己的資力條件找一份工作，達到和實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細估量?jì)?、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在＂衡外情，量己力＂的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)生涯設計基本上可以分為確立目標、自我與環(huán)境的評估、職業(yè)的選擇、職業(yè)生涯策略、評估與反饋等五個(gè)階段。
職業(yè)生涯設計和四個(gè)環(huán)節
職業(yè)生涯設計由審視自我、確立目標、生涯策略、生涯評估四個(gè)環(huán)節組成。
首先，有效的職業(yè)生涯設計，必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設計。
其次，有效的生涯設計需要切實(shí)可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實(shí)現。如果沒(méi)有切實(shí)可行的目標作驅動(dòng)力的話(huà)，人們是很容易對現狀妥協(xié)的。
第三，有效的生涯設計需要有確實(shí)能夠執行的生涯策略，這些具體且可行性較強的行動(dòng)方案會(huì )幫助你一步一步走向成功，實(shí)現目標。
最后，有效的生涯設計還要不斷地反省修正生涯目標，反省策略方案是否恰當，以能適應環(huán)境的改變，同時(shí)可以作為下輪生涯設計的參考依據。
如何明確自己的職業(yè)定位
美國麻省理工學(xué)院人才教授指出，職業(yè)定位可以分為以下五類(lèi)：
技術(shù)型：持有這類(lèi)職業(yè)定位的人出于自身個(gè)性與愛(ài)好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過(guò)去不培養專(zhuān)業(yè)經(jīng)理的時(shí)候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導崗位，但他們本人往往并不喜歡這個(gè)工作，更希望能繼續研究自己的專(zhuān)業(yè)。
管理型：這類(lèi)人有強烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗也告訴他們自己有能力達到高層領(lǐng)導職位，因此他們將職業(yè)目標定為有相當大職責的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面：
1、分析能力：在信息不充分或情況不確定時(shí)，判斷、分析、解決問(wèn)題的能力；
2、人際能力：影響、監督、領(lǐng)導、應對與控制各級人員的能力；
3、情緒控制力：有能力在面對危急事件時(shí)，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔重大的責任，而不被其壓垮。
創(chuàng )造型：這類(lèi)人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個(gè)人成就的私人財產(chǎn)。他們認為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現自己的才干。
自由獨立型：有些人更喜歡獨來(lái)獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴(lài)，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢(xún)人員，或是獨立從業(yè)，或是與他人合伙開(kāi)業(yè)。其他，自由獨立型的人往往會(huì )成為自由撰稿人，或是開(kāi)一家小的零售店。
安全型：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(cháng)期穩定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?，可觀(guān)的收入，優(yōu)越的福利與養老制度等付出努力。目前我國絕大多數的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會(huì )發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們將不再被迫選擇這類(lèi)型。
以上的描述，也許每一條都有似是而非的感覺(jué)，為了更好地明確自己的職業(yè)定位，可以嘗試以下方法：首先拿出一張紙，仔細思考以下問(wèn)題，并將要點(diǎn)記錄在紙上：
1、你在中學(xué)、大學(xué)時(shí)投入最多精力的分別是哪些方面？
4、你后來(lái)?yè)Q過(guò)工作沒(méi)有，為什么？
5、工作中哪些情況下你最喜歡，最不喜歡？6、你是否回絕過(guò)調動(dòng)或提升，為什么？然后根據上面五類(lèi)職業(yè)定位的解釋?zhuān)_定你的主導職業(yè)定位。
正如許多分類(lèi)一樣，以上的分類(lèi)也無(wú)好壞之分，之所以將其提出是為了幫助大家更好地認識自己，并據此重新思考自己的職業(yè)生涯，設定切實(shí)可行的.目標。
有十項設計職業(yè)生涯新規劃或許適用你
1、無(wú)論你現在或將來(lái)從事的職業(yè)是什么，對職業(yè)要負責這一點(diǎn)切切不可忘記。簡(jiǎn)言之，就像一名牙科醫生對他醫治的患者要負責那樣，你一定要對自己的職業(yè)認真敬業(yè)，勇承重擔，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職德。
2、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實(shí)際證明與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增。
3、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功幾率。如美國硅谷科園區的許多高技術(shù)公司在聘人時(shí)不僅考察技術(shù)，同時(shí)還考察受聘者的交際技能，成功受聘者的做法是在聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)時(shí)要認真努力去理解對方話(huà)語(yǔ)含義，此后再解釋自己的有關(guān)見(jiàn)解。
4、要善于發(fā)現變化并適應變化。不管周?chē)h(huán)境及你人生某一階段出現何樣的變化，你都應該善于發(fā)現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。例如，在互聯(lián)網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)商務(wù)，這是一種時(shí)代變化，同時(shí)對你也可能是一種機遇，不管你從不從事網(wǎng)絡(luò )商務(wù)，面對此時(shí)代新生事物你都應該認同它是當今世界上最有功效的事物且具有變化的未來(lái)趨勢，不管這種變化是好還是壞，你都要認真審視認真預測，因為你目前或將來(lái)從事的職業(yè)可能與此密切相關(guān)，各種機遇可能正包含在其中。
5、要靈活。未來(lái)時(shí)代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉換職業(yè)角色，這就是說(shuō)你要善于靈活地從一個(gè)角色迅速轉換到另一個(gè)角色，方能適應時(shí)代環(huán)境的變化。
這些像做父母的人一樣，他（她）必須善于在啟蒙子女、撫育子女、教育子女等各階段充當各種不同角色，而這種角色的一一變更確實(shí)需要做父母的具有極高靈活性相助才行。因為你所要充當的一個(gè)個(gè)不同的角色既需要一一相續地接連轉換，又缺少有“指路地圖”為你“指點(diǎn)迷津”。做父母的人操作此過(guò)程往往靠的是一種直覺(jué)相助，而在你未來(lái)人生職業(yè)角色的屢屢轉換中欲取得成功則必須要學(xué)會(huì )學(xué)好“靈活”才行，非如此不可。
6、要善于學(xué)用新技術(shù)?；蛟S你想當一名作家，但在當今時(shí)代作家欲獲成功也必須不斷學(xué)用并掌握新技術(shù)技能才行，比如作家必須同時(shí)成為一名計算機文字處理員，打字員，網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。
7、要舍得花錢(qián)花時(shí)間學(xué)習各種指南性知識簡(jiǎn)介。目前各大學(xué)、社會(huì )研究機構、其他組織開(kāi)辦了各式各樣的實(shí)用性半日、一日或二日即可學(xué)完的知識簡(jiǎn)介科目，這些科目你可試學(xué)，若試學(xué)后覺(jué)得自我感覺(jué)良好，學(xué)后大有實(shí)用價(jià)值，那么不妨再深入學(xué)下去……這類(lèi)指南性知識簡(jiǎn)介科目的試學(xué)可能是預探新領(lǐng)域內“水深度”的最簡(jiǎn)便易行之方法。
8、摒棄各種錯誤觀(guān)念。當你考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時(shí)，觀(guān)念一定要更新，以防被錯誤思維誤導。
例如，現今考慮醫療保健行業(yè)時(shí)，應清醒認識到它已走向了市場(chǎng)化、價(jià)值化，這與五年前醫療保健還截然兩樣。
9、選擇就業(yè)單位時(shí)事前應多做摸底研究。當你欲加盟一家公司前，多下點(diǎn)力氣去研究這家公司的“風(fēng)格”和“行為”堪稱(chēng)十分必要和重要，你不妨事先多去幾次這家的門(mén)廳接待處同有關(guān)招待人員周旋，目的是側面了解該公司的規范、行為、準則等事項；你也可閱讀有關(guān)該公司的公開(kāi)財務(wù)賬表；你還可到鄰近該公司的飯店向飯店服務(wù)人員側面了解一些有關(guān)該公司職員們的情況（如，這些職員屬哪種性格、類(lèi)型的人）。
10、要不斷開(kāi)拓進(jìn)取、不斷開(kāi)發(fā)新技能。一個(gè)復合的社會(huì )將不僅需求專(zhuān)業(yè)化知識，同時(shí)還需求通用化及靈活式技能。
一粒子物理學(xué)可稱(chēng)為是一項專(zhuān)業(yè)化知識，而研究能力，交際能力和洞察事物能力則是通用化及靈活式技能。一名專(zhuān)業(yè)工作者若能借助于專(zhuān)業(yè)知識及通用技能綜合武裝自己，才更能適應未來(lái)年代的挑戰和競爭。
換句話(huà)說(shuō)，為你未來(lái)職業(yè)考慮，你絕不應只“低頭拉車(chē)”專(zhuān)心研究某一種專(zhuān)業(yè)知識，你還應同時(shí)“抬頭看路”看看這種專(zhuān)業(yè)知識在未來(lái)社會(huì )是否還將為人們所需求。一般說(shuō)來(lái)，以長(cháng)遠眼光看問(wèn)題，多掌握幾種技能要比只精通一門(mén)狹窄專(zhuān)業(yè)知識更有前景。
職場(chǎng)新人往往是職場(chǎng)里處境最不好的，剛剛進(jìn)入職場(chǎng)很懵懂，既需要職場(chǎng)前輩的提攜，又不懂職場(chǎng)潛規則，真是委屈不斷。巧顧新人職場(chǎng)欄目將是所有職場(chǎng)新人最忠誠的朋友，專(zhuān)家將為大家講解職場(chǎng)生存之道以及職場(chǎng)人際處理技巧。
年輕的大學(xué)生們，到底是就業(yè)?是考研?還是出國?知道自己能做什么，知道自己要什么對您的人生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。
讓我們先看一個(gè)關(guān)于職業(yè)成功的寓言小故事：森林學(xué)校里有小雞、小鴨、小鳥(niǎo)、小兔、小山羊、小松鼠等，學(xué)校為它們開(kāi)設了唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳5門(mén)課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來(lái)回，并自豪地說(shuō)：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其他小動(dòng)物，有噘著(zhù)嘴的，有沉著(zhù)臉的。放學(xué)后，小兔回到家對媽媽說(shuō)，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。只見(jiàn)小鴨興奮地一下跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì )游泳的小兔傻了眼，其他小動(dòng)物更沒(méi)了招。接下來(lái)，第三天是唱歌課，第四天是爬山課…學(xué)校里的每一天課程，小動(dòng)物們都有喜歡的和不喜歡的。顯然，要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就得爬樹(shù)。職業(yè)成功心理學(xué)的理論告訴我們，判斷一個(gè)人的職業(yè)是否成功，最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。
有句話(huà)說(shuō)得好：您的心有多寬，您的舞臺就有多大；您的夢(mèng)有多遠，您的成就就有多高。您今天站在哪里并不重要，但是您下一步邁向哪里卻很重要！做正確的事情遠比正確地做事情重要。凡事預則立，不預則廢。職業(yè)成功的秘密在于機會(huì )來(lái)臨時(shí)，您已經(jīng)準備好了！
作為大學(xué)生，您應該高度重視職業(yè)規劃。邁入社會(huì )，走向職場(chǎng)前充分認識自我，做好職業(yè)規劃是非常重要的。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)規劃會(huì )讓你贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置，可以最大限度地實(shí)現自我價(jià)值。制定了合理的職業(yè)規劃，你才會(huì )更容易取得職業(yè)發(fā)展的最終成功。
我們建議您重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)，從容面對自己的未來(lái)：
做好職業(yè)定位規劃。
據有關(guān)研究，一個(gè)人自從有了獨自判斷力開(kāi)始其人格類(lèi)型就比較接近成年人了，而人格類(lèi)型又決定了本人的思維邏輯、行為表現等。興趣、能力、價(jià)值觀(guān)往往會(huì )跟隨時(shí)間或環(huán)境的變化有所變化。諾貝爾獎獲得者無(wú)疑都是取得杰出成就的人士，總結其成功之道，除了超凡的智力與努力之外，其善于職業(yè)定位不能不說(shuō)是十分重要的一環(huán)。他們在職業(yè)生涯規劃中把握住了關(guān)鍵的一條，就是根據自己的長(cháng)處決定終身職業(yè)。當您經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的職業(yè)探索和思考后，對自己的職業(yè)長(cháng)短處有所認識后，就應該揚長(cháng)避短，按自身優(yōu)勢來(lái)進(jìn)行自我的職業(yè)生涯定位和規劃了。
強化掌握求職技能。
首先，從校園到社會(huì )是有一些差異的。不同的環(huán)境對您的思維邏輯、行為表現會(huì )有不同的要求及期待，但很多人都沒(méi)有意識到這點(diǎn)?！扒舐毤寄堋笔乔舐毬飞闲枰炀氄莆蘸陀眯捏w會(huì )的。簡(jiǎn)歷制作與面試是求職過(guò)程的重要部分，而掌握這部分評判權的往往是十分專(zhuān)業(yè)的人力資源或經(jīng)理人面試官們，面對職場(chǎng)前輩們初涉職場(chǎng)的大學(xué)生往往無(wú)法招架。其實(shí)，個(gè)人求職簡(jiǎn)歷就好比是您的名片，一定要展示出您的完整信息及特點(diǎn)，同時(shí)確保能順利的聯(lián)系到您。面試過(guò)程就好比是您在和學(xué)長(cháng)們商討如何一起創(chuàng )業(yè)或守業(yè)成功。應屆生創(chuàng )業(yè)職業(yè)規劃心得應屆生創(chuàng )業(yè)職業(yè)規劃心得。記住任何面試官都會(huì )對您的仔細、認真、嚴謹、誠懇、積極、自信、堅韌和條理性另眼相看。
盡可能的豐富獲取工作機會(huì )的通道。
勞動(dòng)力市場(chǎng)的相對供大于求在一定時(shí)期內將依然存在，特別是在經(jīng)濟衰退時(shí)求職者對工作機會(huì )的競爭將更加激烈。獲取工作機會(huì )就好比您要做生意，多做些宣傳，客戶(hù)才會(huì )知道您。不要不好意思，大膽的告訴您身邊的每一位您可以參加工作的具體時(shí)間，相信您的父母、老師、朋友、學(xué)長(cháng)、職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)都可以幫助您。記住您的未來(lái)在自己手中，機會(huì )要靠自己主動(dòng)的追求。
應屆生，你的心理畢業(yè)了嗎？
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