ID：9448758
時(shí)間：2024-04-14 03:56:03
上傳者：ZS文王通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我們可以將課堂上學(xué)到的理論知識與實(shí)際情況相結合，提升學(xué)習效果。以下是小編為大家收集的社會(huì )實(shí)踐總結范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。
各班級、團支部：
寒假將至，為進(jìn)一步加強大學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)引導人、教育人、塑造人、激勵人的作用，引導青年學(xué)生同人民群眾緊密結合，在服務(wù)中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)踐中創(chuàng )先爭優(yōu)，提高社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力，實(shí)現全面發(fā)展，根據校團委的統一部署，結合我系實(shí)際，決定在xx年寒假期間鼓勵廣大學(xué)生在寒假期間廣泛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐與社會(huì )觀(guān)察活動(dòng)。
具體安排如下：
一、活動(dòng)主題
創(chuàng )先爭優(yōu)做模范 勇于實(shí)踐謀發(fā)展
二、活動(dòng)內容
（一）開(kāi)展一次社會(huì )調查。
動(dòng)員廣大青年學(xué)生返鄉進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )觀(guān)察，既要看到改革開(kāi)放以來(lái)特別是“xxx”期間家鄉發(fā)生的巨大變化，也要深入了解我國基層當前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展現狀，善于用歷史的、發(fā)展的、比較的眼光看待和分析問(wèn)題;既要清醒地看到我國當前經(jīng)濟發(fā)展面臨的困難與挑戰，也要充分地認識到其中蘊含的重大機遇和有利條件，進(jìn)一步堅定應對挑戰、戰勝困難的信心。
（二）參加一次志愿服務(wù)。
動(dòng)員廣大同學(xué)充分利用寒假回鄉期間，積極通過(guò)當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志愿服務(wù)活動(dòng)，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開(kāi)展“送溫暖、獻愛(ài)心”活動(dòng)，大力弘揚無(wú)私奉獻和關(guān)愛(ài)互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會(huì )，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )主義精神文明建設和和諧社會(huì )建設做貢獻。
（三）尋訪(fǎng)一名先進(jìn)人物。
動(dòng)員青年學(xué)生在寒假返鄉期間主動(dòng)尋訪(fǎng)成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動(dòng)自己（影響自己）的人或在社會(huì )上有積極影響，對社會(huì )有重要貢獻的先進(jìn)人物，認真學(xué)習先進(jìn)人物的感人事跡和偉大精神，經(jīng)受一次深刻的愛(ài)國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養。
（四）開(kāi)展一次就業(yè)實(shí)踐。
動(dòng)員和引導廣大同學(xué)充分利用寒假期間，根據自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)或者將來(lái)的就業(yè)意向，深入基層或者企事業(yè)單位有針對性的開(kāi)展就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，在積累社會(huì )經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)的同時(shí)進(jìn)一步了解專(zhuān)業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，了解社會(huì )對人才培養的具體要求，了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，從為將來(lái)的就業(yè)打好基礎。
（五）撰寫(xiě)一篇理論文章。
xx年，新一屆全區、全國“挑戰杯”大學(xué)生課外科技作品競賽即將舉行，各分團委要積極為學(xué)生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時(shí)間，收集材料，集中進(jìn)行作品的創(chuàng )作、研發(fā)和深加工等工作，在進(jìn)一步提高我校學(xué)生的創(chuàng )新能力、科研能力和實(shí)踐能力的同時(shí)為組織同學(xué)參加全國、全區“挑戰杯”大學(xué)生課外科技作品競賽做好準備。
（六）進(jìn)行一次家庭體驗。
以“孝心回饋父母，責任回報家庭”為主題，鼓勵廣大同學(xué)在寒假期間至少從事一項家務(wù)勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為父母減一分辛勞，為家庭擔一份責任，做快樂(lè )的、有責任的家庭成員。
重點(diǎn)在大一新生中開(kāi)展主動(dòng)給父母寫(xiě)一封感恩信、向長(cháng)輩討一句“壓歲言”主題教育活動(dòng)，培養和提高大學(xué)生的感恩意識。
三、活動(dòng)形式
寒假學(xué)生社會(huì )實(shí)踐以個(gè)人單獨開(kāi)展為主，有條件的班團組織可適度組織社會(huì )實(shí)踐小分隊，統一開(kāi)展活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
（一）認真發(fā)動(dòng)，精心安排。
各班、團支部要認真做好寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，盡可能做到人人參與實(shí)踐，擴大活動(dòng)的覆蓋面，確?；顒?dòng)效果。
要求學(xué)生每人至少選擇3項活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，并認真撰寫(xiě)實(shí)踐報告。
（二）點(diǎn)面結合，力創(chuàng )佳績(jì)。
各班輔導員在面上要充分發(fā)動(dòng)每一位同學(xué)積極參加寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，點(diǎn)上要重點(diǎn)發(fā)動(dòng)一部分學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀或各方面表現突出的同學(xué)，重點(diǎn)指導，力爭活動(dòng)結束后形成優(yōu)秀的社會(huì )實(shí)踐成果。
（三）就近就便，注意安全。
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)應以就近就便為原則，要求廣大同學(xué)盡可能在本市、本縣、本鄉、本鎮、本村開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
要教育廣大同學(xué)要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開(kāi)展各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，嚴防各種安全事故的發(fā)生。
同時(shí)，要教育廣大同學(xué)在活動(dòng)中遵紀守法，時(shí)刻注意維護學(xué)校的聲譽(yù)和大學(xué)生的良好形象。
（四）加強宣傳，營(yíng)造氛圍。
各班、團支部要充分利用各方面資源，積極主動(dòng)地報道本系學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況，宣傳我系在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型。
五、總結表彰
（一）下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，參加實(shí)踐的同學(xué)要將寒假社會(huì )實(shí)踐成果（社會(huì )調查報告、專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結、職業(yè)生涯策劃書(shū)、學(xué)術(shù)科技論文、科技發(fā)明制作、讀書(shū)心得、錄音攝影拍照作品等）交到各班輔導員處。
輔導員將優(yōu)秀的社會(huì )實(shí)踐成果（至少3項）交至系分團委，系分團委將組織進(jìn)行評優(yōu)表彰。
（二）下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，各班（團支部）要召開(kāi)“寒假歸來(lái)話(huà)實(shí)踐”主題班會(huì )（團日活動(dòng)），總結本班（團支部）學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐情況，交流社會(huì )實(shí)踐體會(huì )和社會(huì )實(shí)踐報告。
（三）各輔導員請認真做好所帶班級學(xué)生參與寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的人數、實(shí)踐地、實(shí)踐內容、實(shí)踐參與率以及實(shí)踐成果上交人數、上交率的統計工作。
工商系分團委
為了豐富學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容，讓學(xué)生走進(jìn)自然，了解生活，認識社會(huì )，將學(xué)習的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開(kāi)拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的`真切情感，同時(shí)鍛煉學(xué)生文明出游、團結合作精神和培養集體榮譽(yù)感的好習慣，特制定20xx學(xué)年秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。
1、活動(dòng)日期：
20xx年10月16日星期三(上午8：00操場(chǎng)集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時(shí)間不變。)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
上海世紀公園。
3、活動(dòng)對象：
全體師生。
4、帶隊安排：
詳見(jiàn)附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動(dòng)人數：
學(xué)生522人+教師21人。
1、加強活動(dòng)過(guò)程。
提前做好暈車(chē)的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過(guò)飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時(shí)前服用暈車(chē)藥。每個(gè)學(xué)生事先準備并隨身攜帶3—5個(gè)馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車(chē)有秩序，不推搡、不擁堵;車(chē)輛行進(jìn)中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車(chē)廂內走動(dòng);活動(dòng)時(shí)詢(xún)問(wèn)好驚險項目回避學(xué)生名單。
2、行為規范，語(yǔ)言文明有禮貌。
教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾;要跟著(zhù)班級隊伍前進(jìn)，行進(jìn)時(shí)安靜有序，不隨意走開(kāi)，如需上洗手間，要先向老師或導游說(shuō)明請假。愛(ài)護環(huán)境，活動(dòng)中要注意愛(ài)護花草樹(shù)木。愛(ài)護動(dòng)物，不亂扔東西給動(dòng)物吃。
3、遵守活動(dòng)時(shí)間，統計好活動(dòng)人數。
附件三(回執表)活動(dòng)前收交，記載好出缺席人數和活動(dòng)過(guò)程，并上交一份存檔。上車(chē)前請班主任老師協(xié)助導游做好清點(diǎn)人數的工作。遵守上下車(chē)集合時(shí)間及地點(diǎn)，以便使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。結束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點(diǎn)好人數后到放學(xué)時(shí)間才能放學(xué)。
4、教師全程護導。
教師仔細閱讀附件二(《zz學(xué)校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安全預案》)，到達目的地后要以班級為單位有組織地開(kāi)展活動(dòng)，不得個(gè)別行動(dòng)，同時(shí)帶班護導教師要確保自己班級的每個(gè)學(xué)生都在教師視線(xiàn)之內。
小學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)呢?下面和小編一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標和要求:
1、 春天是一年中最美的季節,是學(xué)生踏青春游的好季節.通過(guò)踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養學(xué)生團結協(xié)作意識.
2、 教育學(xué)生愛(ài)護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛生. 為強化春游活動(dòng)安全管理，增強帶隊老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應變。
活動(dòng)計劃：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木;
(2)不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲;
(3)不觸摸電線(xiàn)。
(4)在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
(二)文明教育：
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩;如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
學(xué)生實(shí)踐探索活動(dòng)：
在公園里，讓孩子們找一找鳥(niǎo)窩，聽(tīng)一聽(tīng)蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，數一數樹(shù)的數量，比一比樹(shù)的高矮、粗細、看一看哪些樹(shù)是長(cháng)葉子的，哪些樹(shù)是開(kāi)花的，體會(huì )語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到的描寫(xiě)春天的好詞好句。
活動(dòng)建議：
1、全班分成7個(gè)組,每組5人、小組長(cháng).1人，負責每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數，組織同學(xué)午飯和游戲。
小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng )可貼、暈車(chē)藥等。
2、建議學(xué)生講究節約，帶適量的物品，不宜多。
動(dòng)員不帶相機等貴重物品。
如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結束后，對學(xué)生強調一定要立即準時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、、建議同學(xué)統一穿校服、穿運動(dòng)鞋。
活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題和應急措施
如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮靜、沉著(zhù)應對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、 就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
作業(yè)設計：
找春天，感受春天的美好，寫(xiě)一段描寫(xiě)春天的話(huà)。
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開(kāi)發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。
以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節，要求學(xué)生積極參與到各項活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗”、“探究”、“設計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，進(jìn)而學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
二、總體目標：
3.了解基本的生活自理的習慣，養成勤奮積極的生活態(tài)度;
4.激發(fā)好奇心和求知欲，養成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。
5.通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感。
三、具體目標
1.增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認識，增強關(guān)愛(ài)自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。
(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認識，理解人與自然的內在聯(lián)系;
(2)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識;
(3)參與環(huán)境保護的活動(dòng)，增強環(huán)境保護能力。
2.主動(dòng)積極地參與社會(huì )活動(dòng)和社區服務(wù)，增進(jìn)對社會(huì )的了解與認識，增強社會(huì )實(shí)踐能力，并形成社會(huì )責任感和義務(wù)感。
(1)走入社會(huì )，增進(jìn)對社會(huì )的了解與認識，理解個(gè)體與社會(huì )的關(guān)系;
(3)遵守社會(huì )行為規范，養成社會(huì )交往能力，學(xué)會(huì )與他人共同生活、工作;
(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì )，具有服務(wù)社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認識能力，養成負責的生活態(tài)度。
(1)反省自我，增進(jìn)自我認識，確立自信，樹(shù)立人生理想，積極進(jìn)取;
(2)掌握基本生活技能，學(xué)會(huì )適應社會(huì )生活，養成負責的生活態(tài)度;
(3)了解與認識現代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習慣。
4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識和信息的能力，養成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習習慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養、探究能力和創(chuàng )造精神。
(1)學(xué)會(huì )自主提出問(wèn)題、制定獲得方案，并組織實(shí)施;
(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;
(4)養成主動(dòng)探究的習慣，形成問(wèn)題意識，發(fā)展探究能力和創(chuàng )新精神。
5.組建一支基本穩定的師資隊伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩步發(fā)展。
四、資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
針對學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導主要圍繞下列線(xiàn)索進(jìn)行設計和開(kāi)發(fā)。
1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機整體。
學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現的問(wèn)題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。
學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習資源，所以我們應當突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。
擴展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課內外打通，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開(kāi)發(fā)進(jìn)行一體化設計，將豐富多彩的現實(shí)生活引入課堂。
因此，我們將考慮如果有機地與學(xué)科內容進(jìn)行整合，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內容。
2.走進(jìn)社會(huì )生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對自己的`生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。
這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見(jiàn)怪不怪。
所以引導學(xué)生走入社會(huì )生活,獲得生存體驗，讓學(xué)生用研究的眼光看待周?chē)l(fā)生的事情，從社會(huì )生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，也是這次課程改革的重要理念。
如《吸煙有無(wú)毒害》、《網(wǎng)絡(luò )利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過(guò)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)地考察、實(shí)際參與、親身探究等活動(dòng)，了解社會(huì )的現象與社會(huì )問(wèn)題。
因此，我們將著(zhù)重引導學(xué)生形成關(guān)注社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的意識和能力，增強社會(huì )責任感和社會(huì )實(shí)踐能力，加強學(xué)校與社會(huì )、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的資源,使學(xué)生的學(xué)習生活更充實(shí)、更有趣、更有意義和富有創(chuàng )造性，有效利用校外教育資源。
3.走進(jìn)自然，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。
根據學(xué)校及周?chē)匀画h(huán)境的狀況，引導學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現問(wèn)題，并指導學(xué)生通過(guò)觀(guān)測、考察、實(shí)驗、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛(ài)自然，提高環(huán)保意識，保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。
五、工作思路：
(一)整體構思，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)綱要。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時(shí)制宜，充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源，落實(shí)課程計劃的要求，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來(lái)思考，在各年級實(shí)踐探索的基礎上制訂出詳細、全面、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。
(二)加強學(xué)習，提高對活動(dòng)課程的認識。
加強專(zhuān)題培訓。
組織教師認真學(xué)習新課程標準及研究性學(xué)習的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗文章。
讓每一位指導教師都明確開(kāi)設“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的意義，用正確的理論指導學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。
培訓的方式可以是多樣的：集中培訓、教研組研討、個(gè)人自學(xué)相結合，以“案例式”、“對話(huà)研討式”等學(xué)習形式使學(xué)習具有靈活性和多樣性，理論學(xué)習和實(shí)踐研究聯(lián)系起來(lái)，使之具有針對性和時(shí)效性。
使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗。
(三)積極參加教研活動(dòng)，增強交流。
積極參加省、市、區組織的教研活動(dòng)，實(shí)現校內老師增強交流，本校與外校老師之間加強交流，吸取兄弟學(xué)校開(kāi)展本課程的經(jīng)驗，更好地推進(jìn)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施。
(四)注重過(guò)程，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導。
本課程主要以活動(dòng)為載體，以綜合為特征，以實(shí)踐為重點(diǎn)，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習活動(dòng);以社會(huì )考察為主的體驗性學(xué)習活動(dòng)等學(xué)習來(lái)開(kāi)展。
學(xué)生通過(guò)社會(huì )考察、討論分析、角色扮演、辦報創(chuàng )作等社會(huì )活動(dòng)方式，對主題進(jìn)行探究、發(fā)現，通過(guò)從不同角度對社會(huì )問(wèn)題和科學(xué)現象進(jìn)行研究，自己去發(fā)現問(wèn)題并作出結論。
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)生親身體驗的機會(huì )，經(jīng)歷活動(dòng)中的各種感受，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng )造意志，培養學(xué)生創(chuàng )造性個(gè)性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維。
注重學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程的展現。
在活動(dòng)過(guò)程中，教師引導學(xué)生制定研究計劃、記錄活動(dòng)經(jīng)過(guò)、撰寫(xiě)小論文調查報告，要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況，有針對性地進(jìn)行指導、點(diǎn)撥、督促，并且這些事情要力爭在課堂上、在老師的指導下、小組內成員合作完成。
讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過(guò)程中，親歷探究的過(guò)程，體驗成功的樂(lè )趣。
加強教師的有效指導。
教師要及時(shí)參與學(xué)生的研究，預設學(xué)生將會(huì )遇到的困難，給予有針對性的幫助與支持，尤其是方法上的指導，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方式和探究方式，將教師的有效指導和學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機結合起來(lái)。
(五)關(guān)注評價(jià)，深入推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
要引導學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”，收集好每次活動(dòng)的方案設計、活動(dòng)成果作品、反思日記、研究報告等，及時(shí)記錄自己參與綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的過(guò)程和體驗;開(kāi)辟學(xué)生成果展示。
學(xué)?？衫眯@廣播、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。
讓教師、家長(cháng)、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的評價(jià)，采用自評、互評等方式，實(shí)現評價(jià)主體和評價(jià)內容的多元化和評價(jià)過(guò)程的動(dòng)態(tài)化。
(六)加強和家長(cháng)的聯(lián)系，爭取家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
能夠取得家長(cháng)的支持和配合會(huì )使綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得更加順利，因此可加強和家長(cháng)的聯(lián)系，爭取家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。
(七) 具體活動(dòng)內容：
1. 尋找春天 學(xué)做葉畫(huà)
2.認識綠色食品 學(xué)做涼菜、水果拼盤(pán)，做餃子
3.小菜園 通過(guò)采訪(fǎng)，實(shí)地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問(wèn)題，
4. 走進(jìn)紙的王國 學(xué)簡(jiǎn)單的折紙、剪紙
5.零用錢(qián)的調查 調查 采訪(fǎng)零用錢(qián)的去向
六、流程安排：
1、制訂并貫徹綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃、討論活動(dòng)內容，訂好學(xué)期活動(dòng)計劃。
2、召開(kāi)擔任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導教師培訓會(huì )。
組織教師認真學(xué)習新課程標準及研究性學(xué)習的有關(guān)材料，綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀案例其它綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗文章。
3、按制定的計劃開(kāi)展活動(dòng)。
4、進(jìn)行階段性的工作小結。
5、組織一次綜合實(shí)踐活動(dòng)研討活動(dòng)。
6、收集整理活動(dòng)資料。
7、完成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的評價(jià)工作。
8、總結綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況，撰寫(xiě)專(zhuān)題總結。
七、活動(dòng)評價(jià)
(一)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)方式多種多樣的，通過(guò)觀(guān)察、記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現，并以此作為評價(jià)學(xué)生的基礎。
本學(xué)期將充分發(fā)揮評價(jià)這一機制激發(fā)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情，通過(guò)評價(jià)讓學(xué)生感受自我成長(cháng)，促進(jìn)自我反思，享受成功的喜悅。
1.注重過(guò)程：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)不過(guò)分強調結果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結果和體驗的過(guò)程,注重小學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現.在具體操作中,教師可以通過(guò)觀(guān)察,采用即時(shí)評語(yǔ)的方式記錄小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等表現,并將其作為評價(jià)小學(xué)生的標準。
2.尊重多元：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)鼓勵并尊重小學(xué)生極富個(gè)性的自我表達方式：演講、繪畫(huà)、寫(xiě)作、表演、制作等.在教師對活動(dòng)做出評價(jià)的同時(shí),通過(guò)討論、協(xié)商、交流等方式引導,小學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)、相互評價(jià)。
3.注意反思：發(fā)揮評價(jià)的指導功能,引導小學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng).通過(guò)調動(dòng)小學(xué)生的認識和情感因素,激勵小學(xué)生自覺(jué)記錄活動(dòng)過(guò)程〈特別是重要的細節〉、投入對問(wèn)題的討論、對成果的分享及思考中,主動(dòng)審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動(dòng),拓寬自己的視野,達到自我反思、自我改進(jìn)的目的。
(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師評價(jià)
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評價(jià)以下列幾項為標準：(1)深刻領(lǐng)會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負責的態(tài)度參與這門(mén)課程的實(shí)踐;(2)不斷完善和更新自己的知識結構以應對學(xué)生廣泛的知識需求;(3)逐步發(fā)展活動(dòng)中規劃與設計課程的能力組織、管理與協(xié)調的能力、探究與問(wèn)題解決能力、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調控能力。
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導學(xué)生“聆聽(tīng)窗外的聲音”，引導學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì )，關(guān)心城市發(fā)展，培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀(guān)的形成。
為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀(guān)xx城市展規劃覽館、污水處理廠(chǎng)與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1.將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，關(guān)心社會(huì )發(fā)展，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì )實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉保護環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠(chǎng)、城市規劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校
四、參加人員：五、六年級
五、組織部門(mén)及職責
組織部門(mén)：教科處
領(lǐng)導成員：魯xx
總負責人：安xx(負責活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡(luò )人員：相xx
醫療救護 ：楊xx 隨隊參加活動(dòng)，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負責人：相xx 負責人：安xx
五年級一班 王xx 六年級一班 鄭xx
五年級二班 劉xx 六年級二班 王xx
五年級三班 張xx 六年級三班 丁xx
五年級四班 馬xx
1.活動(dòng)前召開(kāi)五、六年級班主任及帶隊教師會(huì )議(周二下午第一課)，明確各自職責。
2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀律教育，培養學(xué)生遵紀守法與自我保護意識。
具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
參觀(guān)中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
(2)活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護公物，講文明、講禮貌，愛(ài)護環(huán)境衛生。
(3)服從安排聽(tīng)指揮，站隊做到快靜齊，善于觀(guān)察多思考。
(4)出行在外要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識，有事及時(shí)向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點(diǎn)人數，有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。
若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。
4.活動(dòng)結束后5.1、5.2和6.2填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀(guān)手抄報，5.4和6.3上交參觀(guān)心得體會(huì )(a4紙打印)。
周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。
每班選取3張最美參觀(guān)照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì )實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
為拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養學(xué)生團結協(xié)作意識。學(xué)校研究決定五、六年級學(xué)生于20xx年11月27日赴xx科技館進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年11月27日8：20—16：50。
xxx
全校教師(預計23人)、學(xué)生(五、六年級，預計300人)。
分管教師安排：
總指揮：
副總指揮：
協(xié)調、調度：
醫療救護小組：
星期四班級人數正班副班隨車(chē)備注
五（1）441
1.領(lǐng)導及帶隊老師需保證手機全天開(kāi)機。
2.出發(fā)、返校前帶隊老師必須清點(diǎn)學(xué)生數量方可離校。
3.出發(fā)前，請班主任與家長(cháng)電話(huà)確認學(xué)生未參加活動(dòng)的原因。
4.師生中途不得無(wú)故離隊。如有特殊情況必須經(jīng)總指揮批準。
5.出發(fā)前，帶隊老師在課室內分發(fā)搭食學(xué)生的點(diǎn)心；交代活動(dòng)事項、并進(jìn)行安全教育。
6.全體學(xué)生必須穿校服。
2五（2）42
3五（3）43
4五（4）43
5五（5）43
6六（1）43
7六（2）44
帶隊行政、后勤4
戴秀儀
留校行政
1、9:00于指定時(shí)間、地點(diǎn)集中乘車(chē)前xx;
2、10:00抵xx，自由游覽;
3、12:00老師定地點(diǎn)用餐(學(xué)生不含餐)
4、13:00再次游覽園內景點(diǎn);
5、15:00集中,結束愉快的旅程，返程回校。
1.教育孩子時(shí)刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：
(1)穿校服，準備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，并根據天氣備好帽子或雨傘等。(不要讓孩子帶貴重物品，并教育孩子保管好隨身物品)
(2)一班一車(chē)，乘車(chē)要排隊候車(chē)，等車(chē)停穩后再有秩序的上下車(chē);
(3)不要在車(chē)上隨意走動(dòng)、追逐、喧鬧，不亂丟雜物;
(5)準備好一日的飲用水和點(diǎn)心;
(6)教育孩子在實(shí)踐活動(dòng)中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。
2.做好出發(fā)前各項準備工作。
(1)和旅行社協(xié)商活動(dòng)時(shí)間、導游、車(chē)隊等各項活動(dòng)細則。
(2)通過(guò)教師大會(huì )向全體教師宣布活動(dòng)安排，明確各自的責任與分工。
(3)了解班上學(xué)生暈車(chē)、過(guò)敏等身體情況，并提醒家長(cháng)為孩子請備好暈車(chē)貼等藥物：
(4)準備足夠的急救藥物備用。
(5)做好宣傳教育活動(dòng)。教育孩子在豐富課余生活，培養實(shí)踐能力，開(kāi)闊視野，陶冶情操的同時(shí)也要學(xué)會(huì )團結合作，熱愛(ài)集體，更應將安全放在第一位。
3.上學(xué)、放學(xué)時(shí)間照常：上午8:20至下午4：50(請家長(cháng)按時(shí)接送，自己離校的學(xué)生一定要按?？ǚ诸?lèi)離校，按時(shí)到家，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩)。
4.本次活動(dòng)堅持自愿原則，不參加此次活動(dòng)的，請家長(cháng)安排孩子參加有益的活動(dòng)，確保孩子的安全。
為落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》關(guān)于學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的規定，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，我校計劃舉辦“實(shí)踐體驗成長(cháng)”為主題的社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，通過(guò)學(xué)生們了解并參加實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，掌握一定的勞動(dòng)知識和技能，體驗勞動(dòng)的艱辛，培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，而且讓學(xué)生去感受到勞動(dòng)的快樂(lè )，更加珍惜勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的感恩之心良好的意志與品質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)生自我動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng )新等綜合能力，同時(shí)在集體活動(dòng)中，培養學(xué)生的合作意識，學(xué)會(huì )與人溝通，養成關(guān)心、幫助別人的良好品德，使綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提升。此次綜合實(shí)踐活動(dòng)（地點(diǎn)）由xxx承接，活動(dòng)時(shí)間定于10月8日。為了確?；顒?dòng)的安全、順利進(jìn)行，特制訂本次活動(dòng)實(shí)施方案：
1、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導指揮小組：總指揮：副總指揮：成員：
2、每個(gè)級部安排一名帶隊領(lǐng)導，每個(gè)班級安排23名帶隊教師，班主任是主要負責人。每個(gè)班級將學(xué)生編成小組，選出小組長(cháng)協(xié)助帶隊教師做好活動(dòng)的組織工作。（具體干部、教師安排與學(xué)生乘車(chē)安排另行通知）
班主任要召開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題班隊會(huì )，從文明守紀、交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全等方面對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校領(lǐng)導在活動(dòng)前對全體學(xué)生進(jìn)行訓話(huà)，提高學(xué)生的安全意識、自護意識及防范能力。
（一）活動(dòng)具體組織安排：
具體活動(dòng)事宜由xx工作人員按級部班級有序組織各勞動(dòng)項目及環(huán)節的制作過(guò)程。在這一環(huán)節中要求班主任、負責教師、領(lǐng)導要認真組織好，以確保安全、有序。
三年級：負責組織領(lǐng)導：四年級：負責組織領(lǐng)導：五年級：負責組織領(lǐng)導：六年級：負責組織領(lǐng)導：
（二）過(guò)程要求
1、出發(fā)前在實(shí)踐樓南小廣場(chǎng)統一集合，按班級排好隊（自西向東以此為3-6年級），班主任清點(diǎn)人數報xx主任。
2、總指揮xx做簡(jiǎn)單訓話(huà)。
3、到達活動(dòng)現場(chǎng)后由帶隊教師組織學(xué)生有秩序的進(jìn)入（按照由低到高級部的順序），在每一個(gè)活動(dòng)過(guò)程中帶隊教師清點(diǎn)人數報級部領(lǐng)導，并對學(xué)生進(jìn)行紀律、安全強調。
4、活動(dòng)結束后，班主任要再次清點(diǎn)學(xué)生人數，確認所有學(xué)生安全返回學(xué)校。
1、10月8日早晨8：20前集合，晚點(diǎn)不到的學(xué)生由班主任聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)。（注：班主任手中要有班級學(xué)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )-隨身帶著(zhù)）
2、學(xué)生必須統一著(zhù)裝（校服），佩戴好紅領(lǐng)巾和胸牌（左胸）,樹(shù)立良好的形象。
3、要求學(xué)生認真謙虛聽(tīng)講學(xué)習，并能在勞動(dòng)制作、實(shí)踐的過(guò)程中啟迪自己的思想，有所思所悟，活動(dòng)結束后要求每人上交一篇社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)征文。
4、切實(shí)注意乘車(chē)、活動(dòng)、飲食以及其他安全，杜絕不安全事故的發(fā)生。本次活動(dòng)離校很近，重點(diǎn)強調好讓學(xué)生只帶足白開(kāi)水即可(其他如書(shū)包等行李不要拿，另外：學(xué)生可將自己的杯子做上記號，勞動(dòng)過(guò)程中，各班要將學(xué)生杯子統一整齊的擺放在一起)，嚴禁帶零食等，囑咐學(xué)生在統一要求的時(shí)間排隊有序領(lǐng)餐、就餐。教育學(xué)生愛(ài)護公共衛生，如暈車(chē)的學(xué)生，要求至少自備一個(gè)垃圾袋，講究衛生，確保離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)不留下一點(diǎn)兒垃圾。（班主任要將實(shí)踐活動(dòng)作為加強學(xué)生環(huán)境保護教育的契機）
5、學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)現場(chǎng)后一定要服從工作人員和帶隊領(lǐng)導、老師的管理和安排，不喧嘩、不推搡、不追逐打鬧，嚴格遵守紀律，不得擅自離隊；帶隊班主任及教師要認真協(xié)助基地老師按時(shí)召集學(xué)生，清點(diǎn)人數，并保證每項活動(dòng)的井然有序的開(kāi)展。
6、遵守活動(dòng)場(chǎng)所的各項規章制度，愛(ài)護場(chǎng)所的設備、設施，不得攀爬、觸摸場(chǎng)所的設施，如有損壞由損壞者負責賠償，要嚴格按工作人員指導的操作流程進(jìn)行制作與使用設備。
1．讓學(xué)生親近大自然，了解家鄉的歷史文化底蘊和美好發(fā)展前景。激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的情感。
2．以春游為主題，引導學(xué)生收集信息、匯編材料，豐富課外知識。
3．通過(guò)遠足，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，引導學(xué)生自我管理，團結合作，自覺(jué)遵守愛(ài)護公物，不亂扔雜物等社會(huì )公德。
20xx年4月12日（周五）。
全校師生。
西津渡、小碼頭古街、鎮江博物館、伯先公園。
1．活動(dòng)前期準備階段。
（1）為使學(xué)生在此次活動(dòng)中游有所獲，所有學(xué)生要事先通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料等辦法，了解鎮江的景點(diǎn)和歷史典故，了解鎮江的特產(chǎn)、民俗。
（2）各班準備3至5名小導游，給本班同學(xué)進(jìn)行景點(diǎn)講解。自備擴音器，自制導游牌，班主任審核導游講解詞。
（3）各班要上交三張導游講解的照片、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。（可讓學(xué)生帶相機或教師用手機拍攝）。
2．活動(dòng)內容、時(shí)間安排。
（1）4月12日周五上午8：15在學(xué)校操場(chǎng)集中（集中之前各班自主安排好學(xué)生上廁所），清點(diǎn)人數，安全教育、8:40步行出發(fā)。
（2）9:00到達西津渡景點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。
（3）六至四年級參觀(guān)路線(xiàn)：民藝館——鎮江畫(huà)院——西津渡老碼頭文化園——小碼頭古街——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動(dòng)——12點(diǎn)準時(shí)返校。
（4）三至一年級參觀(guān)路線(xiàn)：小碼頭古街——民藝館——鎮江畫(huà)院——西津渡老碼頭文化園——博物館——伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動(dòng)——12點(diǎn)準時(shí)返校。
（5）各班整隊回校，12:30左右到達學(xué)校，各班集中，清點(diǎn)人數后放學(xué)。
3．活動(dòng)后期成果展示。
各班以本次活動(dòng)布置班級隊角，德育處拍好照片進(jìn)行隊角評比。并頒發(fā)獎狀。內容可有：
a．撰寫(xiě)的景點(diǎn)解說(shuō)詞。
b．攝影作品（注明景點(diǎn)名稱(chēng)及簡(jiǎn)介）。
c．繪畫(huà)作品（有關(guān)景點(diǎn)的兒童畫(huà)或國畫(huà)）。
d．書(shū)法作品（以有關(guān)景點(diǎn)的詩(shī)詞為內容）。
e．收集歷史傳說(shuō)或民間故事。
f．小導游風(fēng)采。
g．學(xué)生寫(xiě)的活動(dòng)游記。
1．總領(lǐng)隊：
2．拍照、新聞報道：
3．各年級配班人員安排及負責人：
年級組班級負責老師級部行政。
1．服裝要求：佩戴好紅領(lǐng)巾，盡量統一穿著(zhù)校服。
2．安全教育：事先對學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)路程中安全、游覽安全、活動(dòng)安全等方面的教育，要求遵守活動(dòng)的紀律和規則，提高自我保護能力。放學(xué)后，教育學(xué)生及時(shí)回家，教師要在周四用校信通發(fā)告家長(cháng)書(shū)，周五學(xué)生全部離校后才能下班。
3．文明禮儀教育：各班帶好垃圾袋，不亂扔瓜果殼，愛(ài)護公物，保持景區環(huán)境整潔。自覺(jué)遵守紀律，聽(tīng)從老師安排。
4．互助教育：小組成員團結互助，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
1．根據本次活動(dòng)要求，組織學(xué)生有目的進(jìn)行春游。并對學(xué)生進(jìn)行安全教育，告知學(xué)生不單獨行動(dòng)，不玩水、不做危險游戲、不損害公物、注意文明禮儀。
2．自始至終和學(xué)生在一起，組織本班學(xué)生開(kāi)展一些活潑有趣的'活動(dòng)。管理好學(xué)生，確保春游活動(dòng)安全、順利。
3．從學(xué)校出發(fā)和回校后應認真清點(diǎn)學(xué)生人數，并督促學(xué)生及時(shí)回家。
4．以年級為單位進(jìn)行活動(dòng)，一切活動(dòng)聽(tīng)從年級行政的指揮。
1．年級組的所有活動(dòng)均在級部行政的管理下進(jìn)行，級部行政要管理好本年級組，確?；顒?dòng)文明、安全。
2．級部行政在時(shí)間上要進(jìn)行調控，確保各項活動(dòng)能準時(shí)、正常開(kāi)展。
十：徒步拉練比賽具體要求：
1．徒步拉練氛圍營(yíng)造。班級準備口號、唱健康歌曲等。
2．徒步拉練比賽要做到團結協(xié)助、紀律嚴明，行軍過(guò)程中隊伍整齊、無(wú)人掉隊、無(wú)人隨便講話(huà)，兩名教師一前一后管理（班主任在后）。
3．獎項設定。
本次拉練設：紀律嚴明獎。
屆時(shí)在周一集體晨會(huì )上頒發(fā)獎狀。
4．注意事項。
因行軍路途較遠，建議老師和學(xué)生穿運動(dòng)鞋，盡量少帶物品，（帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可）。班級小記者要拍下行進(jìn)過(guò)程的照片，充實(shí)本班網(wǎng)頁(yè)。
6．檢查教師安排：
xx（一、二年級）xx（三、四年級）xx（五、六年級）。
小學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案是在活動(dòng)之前就要準備好的了，這是確保一次活動(dòng)可以順利進(jìn)行的根本!老師同學(xué)們，大家了解過(guò)小學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案書(shū)寫(xiě)方法嗎?以下是小學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案范文，請參考!
一、活動(dòng)目的
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。
永安小學(xué)特舉行本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)對象
六年級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月21日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)
華眾玻璃集團、門(mén)臺中小學(xué)、鳳陽(yáng)博文國際學(xué)校、
五、過(guò)程
學(xué)生5月21日下午三點(diǎn)在學(xué)校集合。
首先乘車(chē)帶領(lǐng)孩子參觀(guān)門(mén)臺中小學(xué)，讓他們參觀(guān)學(xué)校的校園文化和感受常規教育;然后參觀(guān)鳳陽(yáng)博文國際學(xué)校，品味該校深厚的文化底蘊，體會(huì )該校學(xué)生的學(xué)習、生活情況;最后，參觀(guān)華眾玻璃集團，感受科技的力量、感受鳳陽(yáng)經(jīng)濟的發(fā)展、感受鳳陽(yáng)三套馬車(chē)對經(jīng)濟騰飛的作用。
六、活動(dòng)要求
各班主任認真做好學(xué)生的參觀(guān)、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)時(shí)的絕對安全。
學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統一安排，確保社會(huì )實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展，須遵守各項規章制度，愛(ài)護參觀(guān)地的一草一木和公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
加強對學(xué)生生活常規的教育和良好習慣的培養，開(kāi)展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動(dòng)。
備注：在組織學(xué)生參觀(guān)過(guò)程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺(jué)遵守秩序，愛(ài)護文物和公共設施，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強學(xué)生的安全管理，確保學(xué)生安全出行，安全返回。
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開(kāi)發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。
以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節，要求學(xué)生積極參與到各項活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗”、“探究”、“設計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，進(jìn)而學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
二、總體目標：
1.親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，形成自覺(jué)保護周?chē)匀画h(huán)境的意識和初步能力;
3.了解基本的生活自理的習慣，養成勤奮積極的生活態(tài)度;
4.激發(fā)好奇心和求知欲，養成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。
5.通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感。
三、具體目標
1.增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認識，增強關(guān)愛(ài)自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。
(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認識，理解人與自然的內在聯(lián)系;
(2)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識;
(3)參與環(huán)境保護的活動(dòng)，增強環(huán)境保護能力。
2.主動(dòng)積極地參與社會(huì )活動(dòng)和社區服務(wù)，增進(jìn)對社會(huì )的了解與認識，增強社會(huì )實(shí)踐能力，并形成社會(huì )責任感和義務(wù)感。
(1)走入社會(huì )，增進(jìn)對社會(huì )的了解與認識，理解個(gè)體與社會(huì )的關(guān)系;
(3)遵守社會(huì )行為規范，養成社會(huì )交往能力，學(xué)會(huì )與他人共同生活、工作;
(4)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì )，具有服務(wù)社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認識能力，養成負責的生活態(tài)度。
(1)反省自我，增進(jìn)自我認識，確立自信，樹(shù)立人生理想，積極進(jìn)取;
(2)掌握基本生活技能，學(xué)會(huì )適應社會(huì )生活，養成負責的生活態(tài)度;
(3)了解與認識現代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習慣。
4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識和信息的能力，養成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習習慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養、探究能力和創(chuàng )造精神。
(1)學(xué)會(huì )自主提出問(wèn)題、制定獲得方案，并組織實(shí)施;
(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;
(4)養成主動(dòng)探究的習慣，形成問(wèn)題意識，發(fā)展探究能力和創(chuàng )新精神。
5.組建一支基本穩定的師資隊伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩步發(fā)展。
四、資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
針對學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導主要圍繞下列線(xiàn)索進(jìn)行設計和開(kāi)發(fā)。
1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機整體。
學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現的問(wèn)題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。
學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習資源，所以我們應當突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。
擴展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，把課內外打通，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開(kāi)發(fā)進(jìn)行一體化設計，將豐富多彩的現實(shí)生活引入課堂。
因此，我們將考慮如果有機地與學(xué)科內容進(jìn)行整合，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內容。
2.走進(jìn)社會(huì )生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
我們的生活是豐富多彩的'，但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。
這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見(jiàn)怪不怪。
為了豐富學(xué)生的寒假生活，通過(guò)自主參加一項有意義的社會(huì )體驗活動(dòng)，在歡樂(lè )、輕松的氛圍中踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、有意義、有收獲的假期。學(xué)校決定開(kāi)展以“有品位的學(xué)生—過(guò)大年”為主題的系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
有品位的學(xué)生過(guò)大年——20xx年踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)活動(dòng)。
1.“有品位的學(xué)生過(guò)文明年”活動(dòng)。(對象：一、二年級)。
通過(guò)家長(cháng)和孩子大手拉小手的方式，組建“愛(ài)心小公民”志愿隊，在假期里開(kāi)展“愛(ài)暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導孩子們通過(guò)“隨手關(guān)門(mén)”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務(wù)精神和民族傳統文化，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。具體要求：自選開(kāi)展一項活動(dòng)，用相機、手機(照片2～3張或一段視頻)記錄活動(dòng)過(guò)程，并附上相應活動(dòng)的文字說(shuō)明。
2.“有品位的學(xué)生過(guò)健康年”活動(dòng)。(對象：三、四年級)。
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂(lè )一家親”運動(dòng)會(huì )，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時(shí)，增強家庭成員團隊協(xié)作意識，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫(xiě)一篇50字以上的活動(dòng)感悟，并附上活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
3.“有品位的.學(xué)生過(guò)文化年”活動(dòng)。(對象：五、六年級)。
邀請精通地方傳統節慶習俗的長(cháng)者擔任輔導員，開(kāi)展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動(dòng)技能培訓活動(dòng);(2)“寫(xiě)春聯(lián)”、“貼年畫(huà)”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會(huì )”等文化活動(dòng);(3)“臘八節里說(shuō)臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動(dòng)。體驗各項節日民俗，體會(huì )中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動(dòng)內容，自選一項開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。并寫(xiě)一篇200字以上的活動(dòng)感悟，附上實(shí)踐活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
1.請各班主任按要求布置暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開(kāi)學(xué)的第一天，請收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品，在班上進(jìn)行評選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評比展示，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
2.請一至六段的年段長(cháng)于開(kāi)學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開(kāi)學(xué)儀式“寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果匯報”，要求年段長(cháng)對此學(xué)生代表進(jìn)行培訓：展示作品，簡(jiǎn)單地介紹自己參加寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和心得。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過(guò)2分鐘。
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導學(xué)生“聆聽(tīng)窗外的聲音”，引導學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì )，關(guān)心城市發(fā)展，培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀(guān)的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀(guān)xx城市展規劃覽館、污水處理廠(chǎng)與日照水產(chǎn)研究所”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。
1.將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，關(guān)心社會(huì )發(fā)展，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì )實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉保護環(huán)境的情感。
：3月25日上午8：00---11：30(周三)。
：五、六年級。
組織部門(mén)：教科處。
總負責人：xx(負責活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀律、安全教育等工作。)。
醫療救護：xx隨隊參加活動(dòng)，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
五年級四班。
1.活動(dòng)前召開(kāi)五、六年級班主任及帶隊教師會(huì )議(周二下午第一課)，明確各自職責。
2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀律教育，培養學(xué)生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。參觀(guān)中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
(2)活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護公物，講文明、講禮貌，愛(ài)護環(huán)境衛生。
(3)服從安排聽(tīng)指揮，站隊做到快靜齊，善于觀(guān)察多思考。
(4)出行在外要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識，有事及時(shí)向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點(diǎn)人數，有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。
4.活動(dòng)結束后5.1、5.2和6.2填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀(guān)手抄報，5.4和6.3上交參觀(guān)心得體會(huì )(a4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀(guān)照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì )實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
為了培育我校學(xué)生“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育”，培養青少年“奉獻愛(ài)心、尊老敬老，弘揚傳統美德”的美好情操，學(xué)校德育辦決定在春節到來(lái)之際開(kāi)展“尊老愛(ài)老，關(guān)愛(ài)老人”的主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
尊老愛(ài)老，關(guān)愛(ài)老人。
二、活動(dòng)目的：
1、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，組織小學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐、服務(wù)老人活動(dòng)，在活動(dòng)中培養尊老愛(ài)老、助人為樂(lè )的傳統美德，踐行“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”。
2、在“奉獻社會(huì )、服務(wù)他人”的活動(dòng)中，影響社會(huì )，為建設美好馬鞍山做貢獻。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
金安佳苑22棟3單元205
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、慰問(wèn)對象：
左奶奶。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、提前與社區聯(lián)系，確定探訪(fǎng)對象，基本資料、居住情況等，以便于活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、戴紅領(lǐng)巾，佩戴志愿者袖章。
3、用自己存的零用錢(qián)為左奶奶買(mǎi)一些生活用品。
4、為老人送上自己的`小禮物，并和老人談心，幫助他們整理床鋪衣物，打掃室內衛生等。
為進(jìn)一步提高我校少年兒童參與社會(huì )，服務(wù)社會(huì )的能力，經(jīng)研究，決定在我校開(kāi)展“爭當小小志愿者，文明創(chuàng )建我行動(dòng)”活動(dòng)，現制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，動(dòng)員全校學(xué)生積極參與“爭當小小志愿者，文明創(chuàng )建我行動(dòng)”活動(dòng)，鼓勵小學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。
并通過(guò)“小手拉大手”帶動(dòng)家庭成員的參與，進(jìn)而提高家長(cháng)和廣大市民的文明素養，在全縣掀起做文明人的熱潮。
二、活動(dòng)主題
爭當小小志愿者，文明創(chuàng )建我行動(dòng)。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張庚臣
副組長(cháng)：韓國瑞、李仁富
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年
2、地點(diǎn)：各主干道、孤寡老人。
五、參加對象
我校3-5年級師生。
六、活動(dòng)步驟
活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結交流三個(gè)階段。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
本次活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段時(shí)間緊迫，成立小組，及時(shí)召開(kāi)協(xié)調部署工作會(huì )議，人員安排落實(shí)到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語(yǔ)，利用陣地優(yōu)勢，定期出版專(zhuān)題黑板報，切實(shí)擴大宣傳范圍，為本次活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。
(二)組織實(shí)施
1、時(shí)間安排：綜合實(shí)踐課及課外活動(dòng)時(shí)間。
2、巡邏內容：
大力宣傳道德規范、文明禮儀、社會(huì )公德，積極做好市民文明行為勸導工作;清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開(kāi)始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明小公民;幫助孤寡老人。
七、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導。
要高度重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，認真落實(shí)一把手負總責、分管領(lǐng)導具體負責的工作責任制。
2、確保安全。
小學(xué)生巡查隊上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊，切實(shí)做好安全工作。
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養學(xué)生的'動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。永安小學(xué)特舉行本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
六年級全體學(xué)生。
20xx年5月21日下午
華眾玻璃集團、門(mén)臺中小學(xué)、鳳陽(yáng)博文國際學(xué)校、
學(xué)生5月21日下午三點(diǎn)在學(xué)校集合。首先乘車(chē)帶領(lǐng)孩子參觀(guān)門(mén)臺中小學(xué)，讓他們參觀(guān)學(xué)校的校園文化和感受常規教育；然后參觀(guān)鳳陽(yáng)博文國際學(xué)校，品味該校深厚的文化底蘊，體會(huì )該校學(xué)生的學(xué)習、生活情況；最后，參觀(guān)華眾玻璃集團，感受科技的力量、感受鳳陽(yáng)經(jīng)濟的發(fā)展、感受鳳陽(yáng)三套馬車(chē)對經(jīng)濟騰飛的作用。
各班主任認真做好學(xué)生的參觀(guān)、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)時(shí)的絕對安全。學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統一安排，確保社會(huì )實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展，須遵守各項規章制度，愛(ài)護參觀(guān)地的一草一木和公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規的教育和良好習慣的培養，開(kāi)展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動(dòng)。
今天早上六點(diǎn)我就急匆匆起床了，迅速吃完早飯便往學(xué)校趕，因為上午我們要去閔行青少年活動(dòng)中心參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這可是我夢(mèng)寐以求的，我的心早已飛到了那里。
活動(dòng)中心的展館真多??！有蠟雕館、剪紙館、皮影館、蛋殼畫(huà)館……看得人眼花繚亂。我馬不停蹄地穿梭于各展館之間，傳統的民間藝術(shù)真是讓我大開(kāi)眼界。但我覺(jué)得最好玩的當數蠟雕制作和攀巖了。
來(lái)到蠟雕館，首先映入眼簾的是十二生肖的蠟雕像，它們一個(gè)個(gè)活靈活現，惟妙惟肖。一位叔叔拿著(zhù)模具笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“這個(gè)模具可要按緊，不能松開(kāi)哦！里邊有蠟汁，有點(diǎn)燙，大家要小心使用?！闭f(shuō)完便將蠟汁倒進(jìn)了模具，我走近一看，不一會(huì )兒蠟雕就成形了，叔叔再把它放到水里浸一下就好了。我很好奇，也試著(zhù)做了一個(gè)蛇年吉祥物作為自己本命年的禮物呢。
最刺激、最具挑戰性的'莫過(guò)于攀巖了?？粗?zhù)又高又陡的巖壁，聽(tīng)著(zhù)老師講的動(dòng)作要領(lǐng)，我的雙腿不由自主地顫抖起來(lái)。我們組第一批同學(xué)只有一個(gè)上到了頂端，其他的不是不敢上就是半途而廢?，F在該輪到我了，系好安全帶后，我膽戰心驚地開(kāi)始攀爬，剛上去就不順利，坡很陡且把手又少，真是寸步難行。才上三四米左右，我就手忙腳亂、氣喘吁吁了。只聽(tīng)下面有的同學(xué)喊加油，有的同學(xué)說(shuō)放棄吧。上？還是不上？這是我第一次攀巖，不能就這樣放棄，很快我下定決心登頂。我瞄了一眼周?chē)沫h(huán)境，對了！先向右，然后向左，再后退，再向右前方就可以了。我牢牢地抓住把手，一步步摸索著(zhù)向上攀，終于功夫不負有心人，我也成了“勇士榜”上的一員。
今天的活動(dòng)雖然時(shí)間短暫，但是內容精彩，我們在玩的過(guò)程中還學(xué)到了不知識，下次我還想再來(lái)參觀(guān)體驗。
指導思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉的風(fēng)土人情，領(lǐng)略家鄉與眾不同的現代特色農業(yè)，感受家鄉的秀美景色，感受學(xué)習科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的教育，培養和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì )實(shí)踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的`綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養學(xué)生的實(shí)踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日---20xx年6月1日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：烏拉特中旗社會(huì )實(shí)際基地。
四、活動(dòng)主題：風(fēng)土人情。
五、參加人員：烏前旗蒙古族小學(xué)四年級學(xué)生。
六、出行方式：做客車(chē)到達，步行參觀(guān)。
七、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx（總指揮）。
副組長(cháng)：斯日古楞。
組員：塔娜斯慶高娃。
照相：xxx。
資料整理：xxx。
保安：斯日古楞。
校醫：塔娜。
八、安全負責人：各班班主任。
九、領(lǐng)隊：
總領(lǐng)隊:xxx。
各班領(lǐng)隊：各班班主任。
十、活動(dòng)過(guò)程：
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說(shuō)明目的，意義；
2、強調要注意的事項：
（3）、參觀(guān)村委展覽室時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內設施設備；
（4）、進(jìn)入種植區避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向導游詢(xún)問(wèn)農業(yè)知識時(shí)要做到嚴肅認真，有禮貌；
3、活動(dòng)結束要求每人完成一篇觀(guān)后感。
4、學(xué)校將對學(xué)生觀(guān)后感進(jìn)行評比、獎勵。
十一、活動(dòng)路線(xiàn)。
學(xué)?！锎濉衅焓帧衅焐鷳B(tài)園——中旗川井實(shí)踐基地——軍營(yíng)——。
團史館———中旗288口岸——風(fēng)力發(fā)電。
十二、活動(dòng)要求。
各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀(guān)路線(xiàn)及內容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)時(shí)的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統一安排，確保社會(huì )實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展，須遵守各項規章制度，愛(ài)護參觀(guān)地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規的教育和良好習慣的培養。
十三、注意事項：
后上交大隊部。
2、從遵紀、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗等方面進(jìn)行一次專(zhuān)項教育，為社會(huì )實(shí)踐做好準備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車(chē)等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長(cháng)負責清點(diǎn)人數，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報。
5、上午7：30集合，18：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話(huà)，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話(huà)或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準個(gè)別行動(dòng)。
7、愛(ài)護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀(guān)者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮靜、沉著(zhù)應對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、一名領(lǐng)導、一名班主任和一名任課教師隨班。
2、所有教師的手機必須處于開(kāi)機狀態(tài)。
3、進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)后，帶隊教師做好執守工作，及時(shí)應對突發(fā)事件。
三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫院。
四、學(xué)生走失處理：
1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊教師電話(huà)號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話(huà)通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫。
3、保護現場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長(cháng)、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫(xiě)出書(shū)面報告，總結經(jīng)驗教訓。
2、教育學(xué)生愛(ài)護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛生、為強化春游活動(dòng)安全管理，增強帶隊老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過(guò)程中，應急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應變。
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木；
（2）不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲；
（3）不觸摸電線(xiàn)。
（4）在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩；如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
在公園里，讓孩子們找一找鳥(niǎo)窩，聽(tīng)一聽(tīng)蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，數一數樹(shù)的數量，比一比樹(shù)的高矮、粗細、看一看哪些樹(shù)是長(cháng)葉子的，哪些樹(shù)是開(kāi)花的，體會(huì )語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到的描寫(xiě)春天的好詞好句。
活動(dòng)建議：
1、全班分成7個(gè)組，每組5人、小組長(cháng)、1人，負責每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數，組織同學(xué)午飯和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng )可貼、暈車(chē)藥等。
2、建議學(xué)生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動(dòng)結束后，對學(xué)生強調一定要立即準時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
5、、建議同學(xué)統一穿校服、穿運動(dòng)鞋。
活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題和應急措施。
如遇一些突發(fā)事件，（如：演出場(chǎng)地發(fā)生火災，學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：
1、保持鎮靜、沉著(zhù)應對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
作業(yè)設計：找春天，感受春天的美好，寫(xiě)一段描寫(xiě)春天的話(huà)。
摘要：這個(gè)星期四，我們四年級全體師生到九州仙境參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。九州仙境的活動(dòng)真是豐富多彩。有欣賞根木藝術(shù)、有釣魚(yú)、還有植樹(shù)。
這個(gè)星期四，我們四年級全體師生到九州仙境參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。九州仙境的活動(dòng)真是豐富多彩。有欣賞根木藝術(shù)、有釣魚(yú)、還有植樹(shù)。
其中讓我印象深刻的是——植樹(shù)。我們來(lái)到一片土地，上面已經(jīng)種著(zhù)前面幾個(gè)班級種的小樹(shù)。我們迫不及待地想馬上種樹(shù)，但還要分組。分好組后，我找了一棵樹(shù)苗，開(kāi)始種樹(shù)。我先把樹(shù)苗立起來(lái)，沒(méi)想到還挺重的。突然，我遇到一個(gè)困難：
如果我這樣扶著(zhù)樹(shù)苗，我該怎樣把樹(shù)根用土埋起來(lái)呢?于是，我只好請同學(xué)幫我扶一下樹(shù)苗。我向叔叔借了一把鏟子來(lái)挖土。這鏟子真重!我慢慢拿起鏟子，挖了一塊松軟的土，填進(jìn)坑里。旁邊的叔叔見(jiàn)我挺吃力的，想過(guò)來(lái)幫我，但我拒絕了。
我反復做著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，坑填滿(mǎn)了。然后，我用腳輕輕地把土壓平。樹(shù)終于種好了!最后，我掛上有我名字的牌子?？粗?zhù)我自己種的小樹(shù)，我心里說(shuō)不出有多高興。我想：“小樹(shù)苗你要長(cháng)大，我也要快快成長(cháng)，過(guò)了三年以后，我會(huì )再來(lái)看你，希望你那時(shí)候已經(jīng)長(cháng)成一棵粗壯的大樹(shù)了!”
之后，我們去看根木藝術(shù)。那精致的作品讓人難以想象是用樹(shù)根做出來(lái)的，真令人應接不暇，眼花繚亂!
這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)令我難忘，它讓我種了一棵屬于自己的樹(shù)，我以后還要去看它，希望它能長(cháng)成一棵最粗壯的大樹(shù)!
讓我們能在它的樹(shù)陰下乘涼、休息。
大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是提升自己能力的方法，大學(xué)生去做實(shí)踐調查也是一個(gè)認識社會(huì )的過(guò)程。寫(xiě)好實(shí)踐總結報告，也是一項提升自己文字組織能力的過(guò)程。
調查目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象：
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中重慶大學(xué)20名，西南大學(xué)10名，四川外國語(yǔ)學(xué)院10名，西南政法大學(xué)5名，重慶交通大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
調查內容：
本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。
調查結果：
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)”課堂“，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！贝嬖诰褪呛侠?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
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有品位的學(xué)生過(guò)大年。
1、“有品位的學(xué)生過(guò)文明年”活動(dòng)。（對象：一、二年級）。
通過(guò)家長(cháng)和孩子大手拉小手的方式，組建“愛(ài)心小公民”志愿隊，在假期里開(kāi)展“愛(ài)暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導孩子們通過(guò)“隨手關(guān)門(mén)”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務(wù)精神和民族傳統文化，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。具體要求：自選開(kāi)展一項活動(dòng)，用相機、手機（照片2～3張或一段視頻）記錄活動(dòng)過(guò)程，并附上相應活動(dòng)的文字說(shuō)明。
2、“有品位的學(xué)生過(guò)健康年”活動(dòng)。（對象：三、四年級）。
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂(lè )一家親”運動(dòng)會(huì )，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時(shí)，增強家庭成員團隊協(xié)作意識，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫(xiě)一篇50字以上的活動(dòng)感悟，并附上活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
3、“有品位的學(xué)生過(guò)文化年”活動(dòng)。（對象：五、六年級）。
邀請精通地方傳統節慶習俗的長(cháng)者擔任輔導員，開(kāi)展：
（3）“臘八節里說(shuō)臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動(dòng)。
體驗各項節日民俗，體會(huì )中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動(dòng)內容，自選一項開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。并寫(xiě)一篇200字以上的活動(dòng)感悟，附上實(shí)踐活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
1、請各班主任按要求布置暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開(kāi)學(xué)的第一天，請收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品，在班上進(jìn)行評選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評比展示，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
2、請一至六段的年段長(cháng)于開(kāi)學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開(kāi)學(xué)儀式“寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果匯報”，要求年段長(cháng)對此學(xué)生代表進(jìn)行培訓：展示作品，簡(jiǎn)單地介紹自己參加寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和心得。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過(guò)2分鐘。
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的`學(xué)習意識和吃苦耐勞精神;。
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養學(xué)生的實(shí)踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。
20xx年10月18日。
杭錦后旗陜壩鎮中南渠村康爾萊生態(tài)基地。
走進(jìn)特色農業(yè)了解科學(xué)種植。
杭錦后旗陜壩鎮百度小學(xué)3—6年級學(xué)生。
自行車(chē)到達，步行參觀(guān)。
組長(cháng)：陳向軍(總指揮)。
副組長(cháng)：竇永生魏慧琴。
組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云。
各班班主任(張愛(ài)萍徐仙趙美麗王萍)。
照相：
資料整理：劉彩云。
保安：張瑞峰。
校醫：孔淑珍。
各班班主任及搭班老師。
總領(lǐng)隊:劉彩云。
各班領(lǐng)隊：各班班主任。
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說(shuō)明目的，意義;。
2、強調要注意的事項：
(3)、參觀(guān)村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內設施設備;。
(4)、進(jìn)入種植區避免踩踏，更不可私自采摘;。
(5)、在向農戶(hù)詢(xún)問(wèn)農業(yè)知識時(shí)要做到嚴肅認真，有禮貌;。
3、活動(dòng)結束要求每人完成一篇觀(guān)后感。
4、學(xué)校將對學(xué)生觀(guān)后感進(jìn)行評比、獎勵。
各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀(guān)路線(xiàn)及內容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)時(shí)的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統一安排，確保社會(huì )實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展，須遵守各項規章制度，愛(ài)護參觀(guān)地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規的教育和良好習慣的培養。
后上交大隊部。
2、從遵紀、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗等方面進(jìn)行一次專(zhuān)項教育，為社會(huì )實(shí)踐做好準備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車(chē)等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長(cháng)負責清點(diǎn)人數，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話(huà)，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話(huà)或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準個(gè)別行動(dòng)。
7、愛(ài)護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀(guān)者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮靜、沉著(zhù)應對。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、一名行政領(lǐng)導、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機必須處于開(kāi)機狀態(tài)。
3、進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)后，帶隊教師做好執守工作，及時(shí)應對突發(fā)事件。
三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫院。
四、學(xué)生走失處理：
1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊教師電話(huà)號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話(huà)通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫。
3、保護現場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長(cháng)、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫(xiě)出書(shū)面報告，總結經(jīng)驗教訓。
1、指導思想：將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，去關(guān)心社會(huì )發(fā)展，去關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì )問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì )實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1) 改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣，增進(jìn)生存體驗。
二、社會(huì )實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。
學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(cháng)，聘請有一定專(zhuān)長(cháng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(cháng)等)為指導老師。
研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過(guò)程參考如下：
a、編組、選題;
b、聘指導教師;
c、制定活動(dòng)方案;
e、實(shí)踐活動(dòng)(觀(guān)察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、實(shí)驗)
f、分析活動(dòng)資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類(lèi)、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點(diǎn)。)
g 撰寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐調查報告
三、注意事項：
1、在生活中提煉。
從社會(huì )生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì )，體驗社會(huì )角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng )意地生活。
2、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。
在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。
充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。
網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò )上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。
同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內容。
4、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。
從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設計、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、調查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗演示、表演交流、測量制作、服務(wù)、總結、答辯、反思等學(xué)習活動(dòng)。
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導學(xué)生“聆聽(tīng)窗外的聲音”，引導學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì )，關(guān)心城市發(fā)展，培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀(guān)的形成。
為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀(guān)xx城市展規劃覽館、污水處理廠(chǎng)與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1.將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì )，關(guān)心社會(huì )發(fā)展，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì )實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉保護環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠(chǎng)、城市規劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校
四、參加人員：五、六年級
五、組織部門(mén)及職責
組織部門(mén)：教科處
領(lǐng)導成員：魯xx
總負責人：安xx(負責活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡(luò )人員：相xx
醫療救護 ：楊xx 隨隊參加活動(dòng)，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負責人：相xx 負責人：安xx
五年級一班 王xx 六年級一班 鄭xx
五年級二班 劉xx 六年級二班 王xx
五年級三班 張xx 六年級三班 丁xx
五年級四班 馬xx
1.活動(dòng)前召開(kāi)五、六年級班主任及帶隊教師會(huì )議(周二下午第一課)，明確各自職責。
2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀律教育，培養學(xué)生遵紀守法與自我保護意識。
具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
參觀(guān)中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
(2)活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護公物，講文明、講禮貌，愛(ài)護環(huán)境衛生。
(3)服從安排聽(tīng)指揮，站隊做到快靜齊，善于觀(guān)察多思考。
(4)出行在外要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識，有事及時(shí)向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點(diǎn)人數，有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。
若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。
4.活動(dòng)結束后5.1、5.2和6.2填寫(xiě)綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀(guān)手抄報，5.4和6.3上交參觀(guān)心得體會(huì )(a4紙打印)。
周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。
每班選取3張最美參觀(guān)照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì )實(shí)踐的.班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
活動(dòng)目的:
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界， 增強學(xué)生的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)參與人員：全校學(xué)生，家長(cháng)協(xié)助。
活動(dòng)主題:
快樂(lè )暑假 活動(dòng)內容：
1、實(shí)踐活動(dòng)——孩子們可參加社區保潔活動(dòng)、社區護綠活動(dòng)、社區綜合宣傳活動(dòng)、社區“陋習”糾察活動(dòng)、社區敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區幫困助殘活動(dòng)、社區讀書(shū)輔導活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區公益勞動(dòng)。
參與社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
2、參觀(guān)考查活動(dòng)——參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著(zhù)名高校、工廠(chǎng)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀(guān)日記。
3、學(xué)習活動(dòng)——按照老師的要求，完成寫(xiě)字、計算、閱讀、作文等書(shū)面作業(yè)。
4、體育活動(dòng)——在假期里堅持開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽(yáng)光、健康”的好學(xué)生。
活動(dòng)指南：
1、本次活動(dòng)方案和學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請老師指導家長(cháng)在網(wǎng)上學(xué)習、下載。
2、請學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)表一份，表里貼上照片以及填上說(shuō)明。
3、請家長(cháng)高度重視此項活動(dòng)，這是鍛煉孩子社會(huì )實(shí)踐綜合能力的一次機會(huì )，須認真填寫(xiě)、簽字。
安全提示：
1、嚴禁沒(méi)有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續看電視或玩計算機不要超過(guò)一小時(shí)以上，保持適當距離。
3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話(huà)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。
4、不經(jīng)家長(cháng)同意，不能出門(mén)去玩或是找朋友玩耍。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。朱保小學(xué)特舉行本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
部分學(xué)生代表。
2012年4月26日。
4月25日選拔參加活動(dòng)學(xué)生代表，學(xué)生4月26日課間操后在學(xué)校集合。政務(wù)處人員帶領(lǐng)孩子到農科教實(shí)踐基地觀(guān)賞海棠花，參加力所能及的勞動(dòng)。
政務(wù)處人員認真做好學(xué)生的參觀(guān)、勞動(dòng)安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)時(shí)的絕對安全。
活常規的教育和良好習慣的培養，開(kāi)展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動(dòng)。
在組織學(xué)生參觀(guān)過(guò)程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺(jué)遵守秩序，愛(ài)護文物和公共設施，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強學(xué)生的安全管理，確保學(xué)生安全出行，安全返回。
朱保小學(xué)2012年4月23日。
為了豐富學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容，讓學(xué)生走進(jìn)自然，了解生活，認識社會(huì )，將學(xué)習的課堂延伸到課外，豐富生活的經(jīng)歷，開(kāi)拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的真切情感，同時(shí)鍛煉學(xué)生文明出游、團結合作精神和培養集體榮譽(yù)感的好習慣，特制定20xx學(xué)年秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。
1、活動(dòng)日期：
20xx年10月16日星期三(上午8：00操場(chǎng)集隊，8：30出發(fā)，下午15：00返校，學(xué)生上下學(xué)時(shí)間不變。)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
上海世紀公園。
3、活動(dòng)對象：
全體師生。
4、帶隊安排：
詳見(jiàn)附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄。
5、活動(dòng)人數：
學(xué)生522人+教師21人。
1、加強活動(dòng)過(guò)程。
提前做好暈車(chē)的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過(guò)飽，忌空腹喝牛奶，出發(fā)半小時(shí)前服用暈車(chē)藥。每個(gè)學(xué)生事先準備并隨身攜帶3—5個(gè)馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車(chē)有秩序，不推搡、不擁堵；車(chē)輛行進(jìn)中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車(chē)廂內走動(dòng)；活動(dòng)時(shí)詢(xún)問(wèn)好驚險項目回避學(xué)生名單。
2、行為規范，語(yǔ)言文明有禮貌。
教育全體學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾；要跟著(zhù)班級隊伍前進(jìn)，行進(jìn)時(shí)安靜有序，不隨意走開(kāi)，如需上洗手間，要先向老師或導游說(shuō)明請假。愛(ài)護環(huán)境，活動(dòng)中要注意愛(ài)護花草樹(shù)木。愛(ài)護動(dòng)物，不亂扔東西給動(dòng)物吃。
3、遵守活動(dòng)時(shí)間，統計好活動(dòng)人數。
附件三(回執表)活動(dòng)前收交，記載好出缺席人數和活動(dòng)過(guò)程，并上交一份存檔。上車(chē)前請班主任老師協(xié)助導游做好清點(diǎn)人數的工作。遵守上下車(chē)集合時(shí)間及地點(diǎn)，以便使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。結束后參加秋游的學(xué)生必須回校清點(diǎn)好人數后到放學(xué)時(shí)間才能放學(xué)。
4、教師全程護導。