優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎知識，準確的表達能力，以及獨特的觀(guān)察力和思考能力。通過(guò)閱讀以下范文，大家可以感受作者深刻的思想和對生活的獨特感悟。

我與同桌之間的故事

一年前，剛剛進(jìn)入中學(xué)懵懂的我們，由于身高相同的原因，老師讓我們三個(gè)成為了同桌——劉夢(mèng)，黃厚均，我。也許是上天注定的緣分，經(jīng)過(guò)多次殘忍的更換座位，其他的同桌早已支離破碎，只有我們至今還是同桌。

剛剛開(kāi)始，我和劉夢(mèng)相處的并不好，我們總是因為一些小事吵個(gè)不停，也多次的提出過(guò)更換同桌，但沒(méi)有一次成功。到現在，我都還記得我們第一次吵架。那時(shí)的她非常要強，見(jiàn)到不滿(mǎn)的事情不管三七二十一，直接指出，也正是因為她的直言不諱，惹壞了我們班的“大潑婦”，“大潑婦”是我們班的紀律委員，也是我們班上唯一能讓所有男生怕她的大班干，可能是佩服的原因，我拜“大潑婦”為“師”，向她學(xué)習如何強大起來(lái)。后來(lái)“大潑婦”利用我們之間的“師徒關(guān)系”，讓我幫她做了壞事，被劉夢(mèng)發(fā)現了，并且及時(shí)的向老師舉報了我們兩個(gè)，從那時(shí)起，我和劉夢(mèng)之間就有了矛盾。我們時(shí)不時(shí)的會(huì )吵架，但由于天天吵的原因，讓我們“吵”成了朋友。他是我最好的諍友，益友，當然她也是我“損友”，當我取得成功時(shí)，她并沒(méi)有在旁邊祝賀我，而是在一邊說(shuō)風(fēng)涼話(huà)。她有時(shí)也很八卦，總愛(ài)說(shuō)我“重色輕友”。但是，在我傷心的時(shí)候，他卻是我最忠實(shí)的傾聽(tīng)者。

我的右同桌時(shí)黃厚均，他有時(shí)有點(diǎn)兒自戀，蠻不講理。但他有時(shí)也很熱心，溫柔。大家都說(shuō)他是個(gè)娘娘腔，一張帥氣的臉上卻長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉的青春痘，有時(shí)走起路來(lái)的姿勢，說(shuō)起話(huà)來(lái)的語(yǔ)調，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“純娘們”。記得那次體育課，他敏捷的爬上了最高的單杠，結果卻下不來(lái)了，他在上面不知所措，一邊“哭號”著(zhù)：“嗚嗚嗚，救命啊，我下不來(lái)了?！蓖嗟呐鷤儗?shí)在是聽(tīng)不下去他的“娘聲”，站在下面破口大罵“你好意思麼，給我滾下來(lái)?！薄澳锬锴?，你的聲音已經(jīng)嚴重影響到我們的聽(tīng)覺(jué)?！币驗橐患`會(huì )，我們都認為是對方的錯，誰(shuí)也不肯給誰(shuí)道歉，到現在，已經(jīng)僵持了一個(gè)禮拜，這個(gè)誤會(huì )仍然沒(méi)有解開(kāi)，于是我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了隔閡，再也不是昔日那互相幫助的我們了。

期中過(guò)后，我將會(huì )和兩位同桌分開(kāi)了，遺憾的是我和他之間仍然沒(méi)有結開(kāi)誤會(huì )，在這里我想對他說(shuō)：我的好同桌，我們和好吧。

我和同桌之間就是這樣的吵吵鬧鬧，就是因為這樣才有緣讓我們成為了同桌。

同桌，一個(gè)熟悉而陌生的字眼，我不斷的尋找同桌給我帶來(lái)的回憶。哦，同桌是我精神的糧食;同桌是我在學(xué)涯生活中最親近的伙伴;同桌是我心情的`預報，她笑你也笑，她哭你也哭……可是同桌之間的關(guān)系卻如此脆弱。

那是一個(gè)星期五的早上，我看見(jiàn)他正在寫(xiě)作文，恰好是昨晚的作業(yè)，我說(shuō)：“難道你昨晚又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)了嗎?”他猶豫了一下說(shuō)：“不是的，我寫(xiě)了，只不過(guò)放在家里了，忘了帶，我……”我打斷了他的話(huà)，說(shuō)：“算了，不必再解釋了，解釋就是掩飾?！彼?tīng)了非常生氣，“啪”的一聲，他將作業(yè)丟在桌子上，“你不相信就算了，神經(jīng)病……”他聲音逐漸變小了，雖然很小聲，但我還是聽(tīng)到了，他在罵我。我的心里很不好受，很想反駁他，但我并沒(méi)有那么做，因為我已經(jīng)快習慣了，他本來(lái)就是這樣的一個(gè)人。本以為他會(huì )像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，可事情并不是這樣的，我從好朋友口中聽(tīng)到了他在說(shuō)我壞話(huà)，不單是這樣，還把我兩個(gè)好姐妹都拖下了水，那是在是太過(guò)分了，有什么話(huà)說(shuō)我就好了，不要把無(wú)關(guān)系的人拖下水。而且有什么話(huà)就當本人面說(shuō)吧!在背后說(shuō)別人壞話(huà)，乃小人也。我很想知道，平常我們的好是假的嗎?曾經(jīng)的承諾是兒戲嗎?我不懂了，我迷茫了。

在這5年里最難熬也是最最高興的事莫過(guò)是和韓坤一桌。他橫行霸道卻幽默;沒(méi)大沒(méi)小卻熱心腸;油腔滑調卻出手豪爽，身為男生內閣大臣卻不講道理。和這樣的人一桌，被伺侯日子沒(méi)有了，苦日子正放鞭炮等著(zhù)我咧!

可愛(ài)的同桌。

可怕的同桌。

難忘的同桌。

可惡的同桌。

有一次下課，我去三班借書(shū)，沒(méi)注意他那點(diǎn)破爛玩意。結果有一張糖紙，自己長(cháng)了腿跑到他的桌堂里。上社會(huì )課時(shí)，他翻東西看見(jiàn)了糖紙。拍在桌子上，說(shuō)：“你怎么又沒(méi)給我看好，哼小子，敢惹本大王，我讓你吃不了兜著(zhù)走?！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)：“你發(fā)什么瘟呀!下課我借書(shū)去了!”還沒(méi)等我說(shuō)完，他又說(shuō)：“你就在班里，這書(shū)是別人幫你借的……”一下子，他的話(huà)象泉水一樣瞬間都涌了出來(lái)。我氣呼呼地說(shuō)：“不敢你這種人一般見(jiàn)識?！薄澳憧茨?，自認理虧了吧!”他傲慢地說(shuō)。當時(shí)我真想給那渾小子一拳，“下次你再說(shuō)我，本小姐就賞你倆‘滿(mǎn)江紅’!!”我眼睛瞪得特圓，特大，他卻像看大戲一樣，哈哈小笑(因為現在在上課呢)我這被他氣得半死。最后，老師一聲怒喝，結束了他的笑聲我與同桌之間的故事?？蓯?這就是俺的“好”同桌。

如果說(shuō)，我們的小學(xué)時(shí)光是一首難忘的歌，那我們就是歌中跳動(dòng)的音符……看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)都別有一番滋味!

我和同桌的故事作文

我的同桌是一名非常漂亮的女生，她叫梁瑩，她不像其他女孩子留著(zhù)長(cháng)發(fā)，而是像男孩子一樣梳著(zhù)普通的短發(fā)。我常常覺(jué)得自己非常幸運——我的同桌都是女生。我和梁瑩關(guān)系非常好，親如姐妹。我倆的學(xué)習成績(jì)差不多，總是比著(zhù)學(xué)，她做題一點(diǎn)也不馬虎，真是一絲不茍，而我卻是一個(gè)馬大哈，常常因為粗心而錯題。但我倆的性格都很外向。我們也曾鬧過(guò)矛盾。

記得那一次上科學(xué)課，我忘記帶涂改帶了，就伸手向她借。她說(shuō)：“你總向我借涂改帶，我媽說(shuō)，用完這個(gè)涂改帶就再也不給我買(mǎi)了?！币宦?tīng)這話(huà)，我頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“我的文具什么時(shí)候沒(méi)借給你?油筆、尺子、彩筆、鉛筆管……什么沒(méi)有借你?”她從筆袋里拿出鉛筆管、尺子還給了我。我生氣地把東西放到筆袋里。我寫(xiě)完科學(xué)作業(yè)，拿出一張嶄新的紙放到桌面上。她好奇地斜眼看了一下。我瞪了她一眼，便在紙上寫(xiě)了“絕交書(shū)”幾個(gè)字，然后寫(xiě)道：“我從此和梁瑩絕交?！边€用彩筆的后面，在紙上按了個(gè)帶有紅色的印章，在我的名字后面，我還按上了一個(gè)手印。我讓她簽名，也按手印?？伤坏蛔?，還把紙給撕了。我生氣地說(shuō)：“你是不是有病呀?”其實(shí)，我知道她不想和我絕交，我也承認自己也不想和她絕交，只是裝裝樣子罷了。

過(guò)了一會(huì )，下課了，我沒(méi)有出去玩，而是在教室里寫(xiě)卷子，這次我把字寫(xiě)錯了，是向別人借涂改帶，可她卻毫不猶豫地把涂改帶借給了我。我看了看她，我們對視著(zhù)都笑了，我又把鉛筆管、尺子還給了她。

于是，我們倆和好如初。

我和同桌的故事作文

從四年級開(kāi)始，老師把班上著(zhù)名的“暴力女”換到了我的旁邊?！案黄鹱?，完蛋！”有人說(shuō)道，聽(tīng)了此話(huà)，我越發(fā)緊張了。

剛和她坐成同桌，就在第一時(shí)間拿出了尺子，兩個(gè)數學(xué)高材生一瞬間算出了中心，畫(huà)上了“三八線(xiàn)”，后面的同學(xué)見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“也太快了吧！”

誰(shuí)叫這節是無(wú)聊的語(yǔ)文課呢？課文早已讀得滾瓜爛熟了，筆記什么的課前也抄了。一時(shí)間竟不知道干些什么，干脆靠在桌上?！罢买斠?，你起來(lái)看看，超線(xiàn)這么多了！”“暴力女”同桌提醒?！芭?！”我才懶得起來(lái)，只把手拿到了自己的“領(lǐng)土”上，退出了“三八線(xiàn)”，理都不理同桌一下。

這事兒就這么完了？才不，離下課還遠著(zhù)呢？大概還有二十幾分鐘，老師毫無(wú)激情的話(huà)語(yǔ)我早已習慣了，倒是同桌嘴中念經(jīng)似的“壞蛋、混蛋……”咒罵的話(huà)令我差一點(diǎn)昏睡了過(guò)去。

我想你們應該知道了，每天我們都過(guò)著(zhù)搶地盤(pán)的日子。我們像兩個(gè)對手，一碰面就戰得不可開(kāi)交，而每天作戰的中間地帶——“三八線(xiàn)”也早已被擦得痕跡混亂了，不斷地擦了畫(huà)，畫(huà)了擦，兩人都有些不耐煩了，我索性用橡皮把那畫(huà)得糊成一團的“三八線(xiàn)”擦了。呼，干凈多了?？烧f(shuō)不定，明天，這“三八線(xiàn)”又會(huì )回來(lái)吧！

同桌的故事作文

“叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，教室里不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在了老師的講臺下。

同學(xué)們見(jiàn)后議論紛紛。

田大壯一手拿著(zhù)雞腿，一手拿著(zhù)零錢(qián)，大搖大擺地走來(lái)，“嗯——味道真不錯！”他摸著(zhù)圓鼓鼓的肚子說(shuō)道，嘴角上還有幾顆快滴到衣領(lǐng)上的油，他突然瞪大眼睛盯著(zhù)地板上的一張廢紙說(shuō)，“咦？這是誰(shuí)仍的??？一點(diǎn)也不講衛生?！彼辛艘豢陔u腿便回到了座位上。

麥豆一蹦一跳地走出門(mén)口，“天??？”他大叫一聲，眼睛張得大大的，他抖了抖腿上的牛仔褲，手摘下棒球帽，仔細一瞧，一張廢紙，誰(shuí)扔的呢？反正不是我！他又重新戴上棒球帽出去玩了。

麥芽拿著(zhù)準備觀(guān)察昆蟲(chóng)的放大鏡放在眼前照著(zhù)，“咦？我好像看到了一張廢紙？”他把放大鏡拿下來(lái)定睛一看，真的是一張廢紙，誰(shuí)仍的呢？呵呵，你們逃不過(guò)我麥芽大偵探的眼睛，話(huà)音剛落便跑出教室觀(guān)察去了。

我的同桌起身準備去洗手間，一不小心踩到了那張廢紙，他毫不猶豫地彎下腰撿起那張已經(jīng)躺了很久的廢紙，送它來(lái)到了垃圾桶，大家誤會(huì )他，以為是他仍的，對著(zhù)他指指點(diǎn)點(diǎn)，但他卻不以為然，繼續回到自己的位置上寫(xiě)作業(yè)，我忍不住小聲對同桌說(shuō)：“你真不愛(ài)干凈！”沒(méi)想到平時(shí)愛(ài)斤斤計較的他沒(méi)有理睬我，而是眼里多了一滴淚花兒。

“叮叮咚”上課鈴響了，老師帶著(zhù)一絲神秘的微笑走向講臺，問(wèn)道：“是哪位同學(xué)把廢紙撿起來(lái)的？”話(huà)音剛落同學(xué)們便把目光投向我的同桌，“哦？麥豆，是你吧！大家不要誤會(huì )他，這張廢紙其實(shí)是我仍的，是為了考驗大家?！鳖D時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，我也紅著(zhù)臉低下了頭，小聲對同桌說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了”

“沒(méi)事啦！”他笑了，笑得是那么甜。

樹(shù)枝上在唱歌的小鳥(niǎo)依然叫著(zhù)，溫暖的陽(yáng)光也依然淋浴大地，只是這溫和的空氣中透露這幾分同桌的愛(ài)心。

我和同桌的故事作文

我覺(jué)得我是個(gè)嫉妒心很強的人。

我非常喜歡我們班的黃一忱，因為她很可愛(ài)。有一天，我去找黃一忱玩，看見(jiàn)她正在跟楊暢同學(xué)玩得高興，我的嫉妒心作怪了，跑上去對著(zhù)黃一忱大喊一聲：“不許你跟她玩――!”

黃一忱愣住了，楊暢卻說(shuō)：“我為什么不能跟她玩，她又不是你的!”我聽(tīng)了，氣呼呼地回到座位上，越想越生氣!

看著(zhù)同學(xué)們在嬉戲打鬧，想著(zhù)楊暢說(shuō)的話(huà)，我的心里覺(jué)得她的話(huà)有道理，于是我站起來(lái)走到楊暢和黃一忱身邊說(shuō)：“對不起，我們和好吧!”她也站起來(lái)笑笑了!

你和同學(xué)之間有過(guò)矛盾嗎?有的話(huà)就快想辦法解決吧!

同桌的故事

每個(gè)人都會(huì )和同桌發(fā)生了許多事情，其中讓我印象最深刻的還是四年級下半學(xué)期。

記得那是個(gè)星期一，我們大家上完體育課都匆匆忙忙地回到教室，因為下面一節課，我們要準備聽(tīng)寫(xiě)，大家回到座位各自拿出書(shū)本復習起來(lái)，我在座位上找了好久就是沒(méi)找到詞語(yǔ)手冊，這時(shí)我的同桌回來(lái)了，我輕輕地問(wèn)了一聲：“你看見(jiàn)我的詞語(yǔ)手冊了嗎？”“沒(méi)有，你會(huì )不會(huì )放在書(shū)包里了？”同桌氣喘吁吁地問(wèn)?！拔叶颊冶榱?，還是沒(méi)找著(zhù)，是不是你又把我的詞語(yǔ)手冊裝書(shū)包里了，這已經(jīng)不是第一次了?！蔽医辜钡鼗卮?。她推了我一把：“你別老是冤枉我，我才沒(méi)拿你的詞語(yǔ)手冊呢，不信你自己找?！蔽叶?huà)不說(shuō)就開(kāi)始翻起他的抽屜、書(shū)包，還是沒(méi)找到?！岸颊f(shuō)了沒(méi)拿，你就不信，我再也不和你做朋友了?！蓖郎鷼獾剞D過(guò)身去。我沒(méi)辦法，只好重新在座位上找了起來(lái)，當我彎下腰的時(shí)候，發(fā)現詞語(yǔ)手冊正好夾在講臺和課桌之間，頓時(shí)我的臉火辣辣的，悄悄地把詞語(yǔ)手冊拿了出來(lái)。

回到家，我想著(zhù)白天發(fā)生的事情，覺(jué)得自己太粗心大意了，沒(méi)有仔細找就隨便懷疑別人，于是我決定第二天向同桌道歉。第二天早上我早早地來(lái)到學(xué)校，同桌一走進(jìn)教室，我飛奔上前，面帶歉意，不好意思地說(shuō)：“昨天是我不對，隨便懷疑你，以后不會(huì )了，我們還可以做好朋友嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭：“當然，這種小事我不會(huì )放在心上的?！?/p>

總之，我和同桌的故事有很多，有開(kāi)心的、不開(kāi)心的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們就成為真正的好朋友。

我和同桌的故事

在學(xué)習生涯的道路上，總是有一些人陪伴著(zhù)你，使你的生活豐富多彩。而我的同桌就是其中的一個(gè)，我們的故事就這樣開(kāi)始了。

我倆是同桌冤家，一個(gè)挨打，一個(gè)挨罵。因為我實(shí)在受不了她的模樣和習慣。下課了，正值大好時(shí)光，他便扭頭過(guò)去和別人說(shuō)話(huà)。每回還要撞倒東西和桌子，害得后面的人憤憤不滿(mǎn)，又無(wú)可奈何。這時(shí)，我就使出“九陰白骨爪”猛掐他的大腿，直到他可憐巴巴的眼神，小聲央求：“大姐饒命，我錯了?！蓖鈳Ь攀染瞎颓箴埖淖藙?。我才肯松開(kāi)我沒(méi)有長(cháng)指甲的胖手，然后瞪了他一眼，繼續干自己的。

雖然他是男生，但一點(diǎn)也沒(méi)有敢于反駁的精神和自己的主見(jiàn)。那些大哥大總是甩給他幾塊錢(qián)：“喂，買(mǎi)東西去！”他就極不情愿地從座位上磨蹭，攥著(zhù)錢(qián)準備出去。我最不喜歡的人就是見(jiàn)了大哥大就點(diǎn)頭哈腰，滿(mǎn)足他人無(wú)理的要求的人，可他偏偏就是。我堅持不讓他出去，于是敏捷地從文具盒里拿出圓規，邪惡的笑聲從我嘴里傳出開(kāi)來(lái)，他還愣愣地杵在哪里，接著(zhù)就聽(tīng)到他殺豬般的嚎叫。是的，那細小的尖狀物觸摸到了他那柔弱的大腿，短暫而又疼痛的一下，讓他嚇得不敢再走出去，只得被人暴揍一頓后用那雙小眼直直地瞄著(zhù)我。

我和同桌的故事

關(guān)于我同桌的故事，可以說(shuō)是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。

說(shuō)他成熟，可真不是說(shuō)他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時(shí)常為我們坐在他周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )，那無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè )，他就是源頭。有時(shí)候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說(shuō)了什么讓人聽(tīng)了不開(kāi)心的話(huà)，他聽(tīng)了都不會(huì )計較，他會(huì )笑一笑就過(guò)了，甚至都不會(huì )讓我察覺(jué)到我無(wú)意間傷害了他，他還是照樣的樂(lè )意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來(lái)的快樂(lè )是如何呢？是我們好幾個(gè)男生到了一起總會(huì )有磕磕碰碰吵架甚至打架的時(shí)候，他一出現，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉變成讓我們忍俊不禁的趣事兒，讓我們這幾個(gè)男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開(kāi)心的事兒。

或許幽默和隨和都是成熟的`附加品吧？怎么敘說(shuō)，好像都覺(jué)得他的一切優(yōu)點(diǎn)都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個(gè)道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說(shuō)法是，幽默是憂(yōu)傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著(zhù)不為人知的憂(yōu)傷，但他最終還是選擇了用微笑來(lái)待人，用幽默來(lái)化解世間的每一塊無(wú)緣無(wú)故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學(xué)習，又能玩鬧。

他有一個(gè)難忘的故事是我們一次班級活動(dòng)，班委安排活動(dòng)的時(shí)候，漏了他這個(gè)焦點(diǎn)人物，他什么怨言也沒(méi)有，好似沒(méi)事兒人似的在全班都搞活動(dòng)的時(shí)候，在家里待了一天，到第二天來(lái)上學(xué)，班委們都來(lái)給他賠禮道歉，他則笑著(zhù)回應：“多大點(diǎn)事兒??！這都不是事兒?！彼褪沁@樣一個(gè)人，一個(gè)把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。

同桌的故事作文

“嘿，借我一支筆，我的筆丟了，快點(diǎn)?！卑?，我真是受不了了。他總是丟幣。他是我在新學(xué)校的第一個(gè)同桌，他雖然不是我第一個(gè)認識的，但是，他是我的新同桌。

他，成績(jì)雖然不是多么的突出，在我看來(lái)，比我還那么一點(diǎn)點(diǎn)，在政史地生等課有吃零食現象，在老師不注意的時(shí)候，抓著(zhù)一把零食就往嘴里塞，唉，他的手那么臟，沒(méi)洗酒吧零食塞到嘴里，唉，他都不覺(jué)得臟嗎?唉!同桌啊!上課的時(shí)候別吃零食，讓老師知道后果很?chē)乐氐陌?還是改了吧!

他，是一個(gè)愛(ài)玩貪吃的人，都快能和劉卓比賽了。唉——你們倆真是彼此的一大對手啊!

還記得他第一天坐在我旁邊的時(shí)候，我還不認識他，只是他，一坐到我旁邊，就跟我旁邊的人說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得他很煩話(huà)很多，很討厭他。就很想罵他，我就無(wú)意的看了一下，他的語(yǔ)文書(shū)，上面那兩個(gè)字寫(xiě)的還挺好看的，我下課的時(shí)候，告訴他上課不能說(shuō)話(huà)，而且不能超過(guò)我的桌子，當時(shí)覺(jué)得自己好小心眼啊!當然，上課我認真聽(tīng)講，從不會(huì )在意他，有時(shí)候他說(shuō)話(huà)我會(huì )說(shuō)那么一兩次，唉!我這個(gè)同桌的話(huà)真多，但是有時(shí)他和我互幫互助。我有題不會(huì )了，他會(huì )教我，他不會(huì )的，我幫他，有時(shí)候我們戶(hù)主也是挺好的!

我想我說(shuō)了這么多你們應該猜到是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯，他就叫做柴偉!

我和同桌故事作文

他，額頭上有三綹別致的頭發(fā)；他，耳朵大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，他，小小的嘴唇上有個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)皮膚黑黑的、可愛(ài)的小男孩，就是我的同桌。

他，又活潑又調皮。開(kāi)學(xué)報到時(shí)，因為大家有一個(gè)暑假沒(méi)有見(jiàn)面，所以我們在班里嘰嘰喳喳有說(shuō)不完的話(huà)。老師讓大家安靜下來(lái)，我們都不說(shuō)話(huà)了，只有他還在滔滔不絕，并且手舞足蹈的結果可想而知被老師罰到了墻角站著(zhù)，還差點(diǎn)請家長(cháng)了呢！

他還總是對他的鋼筆情有獨鐘。一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他說(shuō)他的鋼筆灌的水太多了，需要擠一擠。于是打開(kāi)筆蓋開(kāi)始擠，這一擠可好了，只聽(tīng)撲哧一聲，只見(jiàn)他的手上、指甲上、袖子上、書(shū)桌上、作業(yè)本上，到處都是鋼筆水兒。這下他可傻眼了，瞪著(zhù)眼睛，張著(zhù)嘴巴，好久好久不動(dòng)一動(dòng)，呆若木雞害得我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。

他，體育細胞比我還好。三年級立定跳遠時(shí)，我得了93分，以為不錯了，沒(méi)想到他竟然得了98分！這不，現在又要準備體育比賽了，他自告奮勇報了一個(gè)100米往返跑。每節課下課后，他都要去操場(chǎng)練一練，還說(shuō)一定要為班級爭得榮譽(yù)。

他，還是一個(gè)電腦游戲迷。什么摩爾莊園、奧比島的，他都玩過(guò)。下課一閑下來(lái)，就和我們一起談?dòng)螒蛘f(shuō)游戲，每句話(huà)都離不開(kāi)游戲兩個(gè)字?，F在又玩起了一種我也說(shuō)不上來(lái)名字的游戲，反正他的動(dòng)作加上配音后，他自己簡(jiǎn)直就是一個(gè)真人版的游戲機！

我的同桌是李晨陽(yáng)，他就是這個(gè)可愛(ài)的男孩子。

同桌的故事

自上學(xué)以來(lái)，我的同桌調換過(guò)無(wú)數次了，大都是因為同桌不習慣我，主動(dòng)提出要換座位的。（可能是我話(huà)太多，別人不喜歡的緣故吧?。?。

呂元杰是我現在的同桌，他中等個(gè)兒，沒(méi)我長(cháng)得高，但頭發(fā)長(cháng)得比我密，饒有趣味的是，他額頭上那些劉海，總會(huì )隨著(zhù)他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調，不時(shí)地揚起落下。

我的同桌很可愛(ài)，最主要的是，他不嫌棄我的缺點(diǎn)，總是在各方面給予我幫助，促使我不斷進(jìn)步。

他有四個(gè)突出的特點(diǎn)：一，樂(lè )于助人；二，跑得快，跑起來(lái)可以用“快如風(fēng)”形容；三，背誦能力高，每次科學(xué)社會(huì )考試都拿滿(mǎn)分；四，喜歡搞笑。

記得一次上音樂(lè )課時(shí)，由于我稍遲到一會(huì )，同學(xué)們已經(jīng)都去音樂(lè )教室了，我就著(zhù)急地從書(shū)包拿出美術(shù)課本（跟音樂(lè )課本模樣差不多的），急匆匆地奔向音樂(lè )教室。等上課翻書(shū)時(shí)，我才發(fā)現自己拿錯了課本，周?chē)瑢W(xué)向我投來(lái)有點(diǎn)“幸災樂(lè )禍”的笑，正當我感覺(jué)好是無(wú)奈之刻，我的同桌呂元杰把他的課本向我這邊傾斜了過(guò)來(lái)。我的心一下平穩了許多，頓時(shí)感激之情涌上心頭，當老師發(fā)現我沒(méi)帶課本時(shí)，他還向老師幫我解釋原因，替我圓場(chǎng)。我對同桌的感激再次增進(jìn)一步，心里想：呂元杰，你真是樂(lè )于助人??！

在一次體育課中，老師測試跑步，我雖然累得上氣不接下氣，卻也只得了個(gè)小組第三名，而呂元杰看上去跑得很輕松，卻跑了第一的好成績(jì)。我感到很是納悶，就去詢(xún)問(wèn)了他，他告訴我，跑步也有訣竅的：一開(kāi)始不能太使勁，但也不能落下，拐彎處，要放慢速度，最后要沖刺。我的同桌真厲害啊，看來(lái)我以后得多向他學(xué)習，因為中考時(shí)，體育也要考的，他已答應我，收我為徒啦！我為有這樣的好同桌感到很高興。

自從上了三年級后，科學(xué)社會(huì )也成了我們的考試科目，我最不喜歡背誦東西了，去年冬天質(zhì)檢考試中，我的科學(xué)僅僅考了39分，由此名次也一落千丈，成了全班14名，我很是失望啊，而我的同桌競考了滿(mǎn)分，我好是羨慕，于是就向他請教，跟他一起學(xué)習科學(xué)，學(xué)習社會(huì )，在我們的共同努力下，我總算進(jìn)步了，這次期中考試，我終于如愿以?xún)?，也考了滿(mǎn)分，我要感謝我的同桌，呂元杰！我要再接再厲，爭取下次考試還拿滿(mǎn)分！

我的同桌不僅聰明，還很搞笑，經(jīng)常說(shuō)一些搞笑的話(huà)逗大家開(kāi)心，做一些搞笑的事，讓大家笑得前俯后仰。我們大家都叫他“搞笑王”。

呂元杰，希望我們做永遠的同桌！因為我喜歡你這樣的同桌！

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我和同桌的故事作文

“叮叮?！痹缱x了，我們專(zhuān)心致志地讀書(shū)?！芭?！”一個(gè)濕濕的東西扔到了我，我低頭一看，是一個(gè)濕紙球，同桌正在用水弄濕衛生紙。

好??！她竟然在早讀時(shí)用濕衛生紙扔人，看我不報告老師！我沒(méi)好氣地對她嚷：“你干嗎用紙扔我？張芷萱同志！”

“我……我沒(méi)有！”她反駁道?！澳氵€不承認？”我生氣地說(shuō)。她一臉通紅，眼里滿(mǎn)是生氣，大聲說(shuō)：“我沒(méi)有用紙扔你！”

“張芷萱同學(xué)，請你不要再用‘炮彈’扔我了，行嗎？”我壓住怒火說(shuō)?！拔冶緛?lái)就沒(méi)有！”她說(shuō)?！拔沂悄阃?，你不扔我扔誰(shuí)？”我說(shuō)。

“你別誣陷好人?！睆堒戚嬲f(shuō)，“我只是在做保養！”“哪有做保養用衛生紙扔人的？能保養好嗎？”我又好氣又好笑。

“對……對不起?！苯M長(cháng)說(shuō)，“我收本時(shí)碰到了張芷萱的桌子，她的手一晃，才不小心扔到你的……”組長(cháng)不好意思地說(shuō)。

“??？什么……”我一臉哭笑不得的表情，大伙你看看我，我看看你，一臉尷尬，最后又都大笑不已，等老師來(lái)才停。

看來(lái)，看事物不僅要看表面，還要知道內涵；如果只看表面，不了解事物本身，就會(huì )犯錯誤。這濕衛生紙的事給我的收獲可真不少??！

我同桌的故事作文

有一次我和同桌爭吵了，我就給你講講吧。

在三月里，正是陽(yáng)光明媚，百花齊放的季節，上午第一節課，我正在認認真真地寫(xiě)作業(yè)，可是，我的同桌沒(méi)事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我寫(xiě)的字寫(xiě)錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，??！我的文具盒怎么不見(jiàn)了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái)，我就知道是他干的，他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒？”“沒(méi)有啊”“還沒(méi)，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有，沒(méi)有，就是沒(méi)有”他笑著(zhù)說(shuō)。就這樣我爭吵了起來(lái)，到了第四節上課，我才認識到我也有不對的地方，對同學(xué)應該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說(shuō)：“對不起，我不應該這樣和你大吵”，他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，是我的錯”.

通過(guò)我們的這次爭吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團結幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。

隨著(zhù)爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當時(shí)我簡(jiǎn)直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點(diǎn)也沒(méi)錯似的……終于我們都累了，安靜了些。戰火還沒(méi)熄滅多久，同桌又來(lái)推我，報復的心理驅使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來(lái)了，此時(shí)圍觀(guān)的同學(xué)及時(shí)把我們拉開(kāi)，才避免了沖突的升級。

事后，當我心平氣和的時(shí)候，我主動(dòng)地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當與同學(xué)有沖突時(shí)互相諒解，有困難時(shí)互相幫助，才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。

我同桌的故事作文

有一次，我的同桌正在玩游戲的`時(shí)候，我的同桌不小心被一個(gè)石頭絆倒在地，我便扶她起來(lái)。起來(lái)后，我看見(jiàn)她的衣服都臟了，我便說(shuō)：“你看你的衣服都臟了?！笨墒?，我的同桌卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我可以晚上讓媽媽用洗衣機給我洗?！本瓦@樣，人算不如天算，有一天一件不好的事情發(fā)生了。

今天下午，老師說(shuō)用鋼筆教我們寫(xiě)字。我不小心把同桌的新鋼筆弄掉了，她很生氣，便從文具盒里拿出一根筆，在桌子上畫(huà)了一條線(xiàn)。而且還說(shuō)：“誰(shuí)要是超了線(xiàn)，誰(shuí)就一輩子不許說(shuō)話(huà)?！庇谑?，我便同意了。

而在晚上，天下起了雨。我看見(jiàn)我的同桌沒(méi)有帶雨傘，于是我跑上前說(shuō)：“我送你回家吧?！蔽彝啦缓靡馑嫉恼f(shuō)：“謝謝?！痹诘诙焐险n時(shí)，我卻發(fā)現桌子上的線(xiàn)不見(jiàn)了。我同桌說(shuō)：“我們還是好朋友?！蔽椅⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

同桌之間要友好相處。

我同桌的故事作文

我有一個(gè)同學(xué)叫周熙乘，上三年級，是少先隊員，成績(jì)很好，是班干部。他是我的同學(xué)，也是我的朋友，今天，我要夸夸他。

首先我要夸他長(cháng)得帥。他比我高，身材很魁梧，臉蛋紅紅的；有烏黑的頭發(fā)，眉毛濃濃的，眼睛炯炯有神，閃著(zhù)善良和智慧的光芒；夏天愛(ài)穿淡綠色的短袖，冬天愛(ài)穿綠色中帶有黃色的棉襖。

再夸夸他幫助過(guò)我咧！有一天，上體育課跑步的時(shí)候我摔了一跤，腳出血了。周熙乘看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，用衛生紙按住我的傷口，送我去醫藥室，周熙乘一邊扶我走，一邊問(wèn)我：“你疼不疼？”我說(shuō)：：“我不疼?！敝芪醭苏f(shuō)：“那我就放心了?！钡搅酸t藥室，校醫給我包扎了傷口。下課后，周熙乘主動(dòng)幫我背書(shū)包，送我回家。我感激校醫，更感激周熙乘。

我上二年級的時(shí)候，上完奧數課，老師布置了作業(yè)，我趕緊做，但是有一道奧數題難住了我，“48-70=？”我想：48減不了70??！正當我為難時(shí)，周熙乘來(lái)了，我問(wèn)他這道題，周熙乘說(shuō)：“我給你一點(diǎn)提示吧，假如我有48元，要買(mǎi)一個(gè)70元的玩具，錢(qián)不夠，你欠我22元，你把錢(qián)還了，我不就能買(mǎi)玩具了嗎？”我對周熙乘說(shuō)了聲：“謝謝”，然后把這道題的答案寫(xiě)出來(lái)了，老師給我打了個(gè)優(yōu)。我很佩服他的聰明與才智。

我要夸夸他的事還多著(zhù)呢！我沒(méi)帶尺子，周熙乘借我尺子，我沒(méi)帶書(shū)，他借我書(shū)，我不會(huì )打籃球，他教我打……他幫我了許多，也幫助了別人許多。周熙乘愿意幫助同學(xué)，我很愿意和他做朋友，我要向他學(xué)習。

我和同桌的故事作文

俗話(huà)說(shuō)：“千年修來(lái)同船渡，萬(wàn)年修來(lái)同桌學(xué)?！?/p>

我們能在一起學(xué)習，這是我們的緣分。你美麗又優(yōu)雅，誠實(shí)又文靜，和藹又熱情，謙虛又好學(xué)，大方又直爽……我覺(jué)得很幸運哦！我這一點(diǎn)幫助無(wú)須掛齒，你太客氣了。

希望我們班更多像你這樣天真無(wú)瑕的同學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )的朝夕相處，保持“品牌班”的同時(shí)，其它方面也在不斷升華！謝謝你古樂(lè )曦！

我和同桌的故事作文

星期一我匆匆忙忙的去學(xué)校，沒(méi)有檢查書(shū)包，交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶。

我心里想，要是媽媽能給我送語(yǔ)文書(shū)來(lái)就好了，可是就要上課了，我對我的同桌張欣恒說(shuō)“你可以把你的語(yǔ)文書(shū)和我一起用嗎？”他說(shuō)“好呀！”課堂上我們認真地聽(tīng)老師講課。

下課了，我對張欣恒說(shuō)“謝謝你?！苯?jīng)過(guò)這一件事我懂得了同學(xué)之間應該相互幫助。

我與同桌的故事作文

同桌的你，非常積極。每當老師提出問(wèn)題的時(shí)候，你總是積極的舉起手，回答老師的問(wèn)題。當老師需要幫忙時(shí)，你總是以“百米沖刺”的速度來(lái)到老師身邊，伸出自己的援助之手。當選擇同桌的時(shí)候，你積極的來(lái)到我身邊。

同桌的你，有些中性化。下課時(shí)總是喜歡和男生們在一起玩，“三國卡片”，“網(wǎng)絡(luò )游戲”沒(méi)有一樣你不拿手，有時(shí)候，我悄悄注意到，有些男生都向你投來(lái)羨慕的眼光呢。你總是一件t恤，一條寬大的七分褲就來(lái)到學(xué)校，簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的“假小子”。

同桌的你，非常熱情。記得你總是在班級里大聲說(shuō)：“你們周末誰(shuí)來(lái)我家玩，我給你玩我新買(mǎi)的高級玩具，我給你看我新買(mǎi)的書(shū)，我給你放好看的電影……”我也去過(guò)你家，你的招待可熱情了，給我吃的，喝的一大堆呢。

同桌的你，也特愛(ài)“吹?！?，好多同學(xué)都說(shuō)你“吹牛吹上天了”不過(guò)，接觸多了，也就習慣了。比如今天早上你還對我說(shuō)?！坝陟o怡啊，你看我的新文具盒，怎么樣?”“挺好的呀?！薄拔壹矣惺畟€(gè)呢?！蹦愕靡獾幕卮??！芭杜?，好?！逼鋵?shí)我在心里知道你是說(shuō)著(zhù)玩兒的。

同桌的你，有太多太多詞匯來(lái)形容，風(fēng)風(fēng)火火、毛毛糙糙、愛(ài)開(kāi)玩笑，等等……她就是——崔軼凡。我的“百變”同桌。