ID：9454848
時(shí)間：2024-04-20 01:11:07
上傳者：XY字客優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習中的一種重要形式，它能夠展現出學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和思維深度。我們一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文吧，相信它們會(huì )給我們寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和提高。
送走了冬姑娘，春姑娘就來(lái)了她在哪兒？讓我們去找一找吧！
小草告訴我：春天就在草坪上。她溫柔地把小草叫醒，又給小草們一套綠色的衣服。讓小草們整齊地排在一起，他們別提有多神氣啦！小蟲(chóng)子們就在這里開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢！
魚(yú)兒告訴我：春天就在河面上。她一來(lái)就在河面上跳舞?！岸．?，叮當”地響。冰面碎了，小河謝過(guò)她就唱著(zhù)哥兒走了。在冰下待了一整個(gè)冬天的魚(yú)兒們整天玩耍、捕食，它還要好好謝謝春姑娘呢。
蝴蝶告訴我：春天就在花園里。她告訴花兒們要舉行百花大會(huì )，每一朵花兒都精心梳妝：月季認真地挑選裙子；迎春花趕縫米黃色的小短裙……開(kāi)會(huì )的那一天，百花齊放，互相爭艷。月季的珍珠首飾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；迎春的短裙襯托得她更加可愛(ài)……蜜蜂伴奏，蝴蝶伴舞。這種場(chǎng)景一直持續了好久。
鳥(niǎo)兒們告訴我：春天在森林里。她幫柳姐姐梳辮子，又調皮地拉著(zhù)樹(shù)爺爺的枝子晃來(lái)晃去，銀鈴般的笑聲把冬眠的小動(dòng)物們吵醒了。熊伸伸懶腰，蛇睜開(kāi)眼睛，青蛙打了個(gè)哈欠……森林又恢復到以前的生機勃勃。
可我找了半天也沒(méi)有找到春姑娘。她到底跑到哪兒了？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“春天不就在這兒?jiǎn)?？”說(shuō)著(zhù)，指指我的心。我恍然大悟，春天不管在哪兒，要給她——春天，寫(xiě)一封信。告訴她一切，當然，還要告訴她：大家是多么喜歡她。
春天在哪里？春天在哪里？春天在小河邊，在空氣里，還在花園里。
春天的香氣撲鼻的花園里?；▓@里有多的數不清，有什么樣的？有的迎春花，還有白的似雪的梨花。這時(shí)，風(fēng)娃娃來(lái)了，它把花園里所有的香味都帶走了。這時(shí)，我覺(jué)得風(fēng)娃娃就像一個(gè)快遞員一樣，帶著(zhù)香味東跑西跑，接著(zhù)風(fēng)娃娃便把香味寄給了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂和蝴蝶們便爭先恐后地趕到花園里采蜜。
春天還在小河邊。只見(jiàn)河面上的冰融化了，冰變成了水，淙淙地流著(zhù)。小魚(yú)也蘇醒過(guò)來(lái)，又在河里游來(lái)游去，就像人們在跳舞，又像人們在玩游戲。小河一邊向大海走去，一邊唱著(zhù)：“我流向大海到我外祖父的家庭！”
春天像一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，又像一首歡樂(lè )的歌。
在一年四季中，我最喜歡的是春天，因為它不像夏天那樣炎熱，也不像秋天那樣冷清，更不像冬天那樣寒冷，春天是一個(gè)生機勃勃、充滿(mǎn)活力的季節。
春天在哪里？公園里的小草悄悄地鉆出了地面，它們綠油油、軟綿綿，像一塊綠色的地毯。公園里的鮮花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰、抬抬頭，爭先恐后地露出了笑臉，紅色的、白色的、黃色的、紫色的，真是百花爭艷、爛漫無(wú)比。
春天在哪里？小河里的冰融化了，“叮咚”、“叮咚”，它就像大自然的歌手，展開(kāi)喉嚨唱著(zhù)清脆悅耳的歌曲，向前奔流不息。
春天在哪里？小燕子拖著(zhù)剪刀似的尾巴從南方趕來(lái)，它們一路上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了?！彼麄?yōu)榇汗庠鎏砹瞬簧偕ぁ?/p>
春天在哪里？在田野上。松軟的泥土散發(fā)著(zhù)清新濕潤的氣息，剛剛蘇醒的麥苗兒精神煥發(fā)，展現出一種生機勃勃的感覺(jué)。
春天是新的開(kāi)始，帶著(zhù)新的希望向我們走來(lái)。我愛(ài)這美麗的春天！
沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘彈著(zhù)悠揚的樂(lè )曲，叩開(kāi)了春天的大門(mén)，喚醒了世界萬(wàn)物。
春天在哪里？春天就在那小河邊。河岸的柳樹(shù)已經(jīng)抽出翠綠的嫩芽。陣陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)的新枝輕輕飄蕩，似乎正跳著(zhù)一支美妙的舞蹈，柳樹(shù)姑娘看著(zhù)自己水中的靚影，甜甜地笑了。春天的小河十分清澈，有點(diǎn)兒暖絲絲的，它伴著(zhù)柳樹(shù)姑娘，讓她更美了。俗話(huà)說(shuō)，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！惫黄淙?，可愛(ài)的小鴨子在水中歡快地叫著(zhù)，一會(huì )兒把頭探進(jìn)水里，一會(huì )兒悠閑地搖著(zhù)尾巴，還撲騰著(zhù)小腳丫呢。
春天在哪里？春天就在那草地上。小草們紛紛脫去枯黃的外套，換上一件綠油油的衣裳。頓時(shí)，本來(lái)無(wú)精打采的草地一下子變得生機勃勃。小孩子們跑到草地上打滾、翻跟頭；有的在和小草聊天；有的在給小草們畫(huà)張美麗的畫(huà)……他們離去后，小草似乎變得更綠了呢。
春天在哪里？春天就在那公園里。公園里的花兒剛剛醒來(lái)，揉著(zhù)惺忪的睡眼，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。迎春花伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，露出紅撲撲的小臉蛋；杜鵑還懵懵懂懂的，一副沒(méi)睡醒的樣子；薔薇對著(zhù)小鏡子，正欣賞著(zhù)自己漂亮的容顏……咦，天上怎么會(huì )有花朵呢？哦，原來(lái)是許多小孩在大人的帶領(lǐng)下，放著(zhù)風(fēng)箏呢！“花朵”們咯咯地說(shuō)“我們飛上天啦！我們是一朵會(huì )飛的花啦！”
春天在哪里？春天就在我們眼里、心里、生活里……。
我趴在一個(gè)角落里，嗅著(zhù)一朵朵美麗的花朵。媽媽很好奇：“你在干什么？”我高興地說(shuō)：“我找到了春天的味道?！?/p>
春天的味道在哪里？春天的味道在客廳的雛菊里。雛菊是媽媽為學(xué)校里的活動(dòng)而買(mǎi)的。那盆花枯萎了，但還留下一小株活著(zhù)。最近，那一小株花居然開(kāi)了。我很驚訝也很高興，連忙湊過(guò)頭來(lái)仔細觀(guān)賞它，媽媽也來(lái)了。
我們倆望著(zhù)雛菊，很快，媽媽就自己做自己的家務(wù)去了，而我還在觀(guān)察著(zhù)它。我突然想起來(lái)：不能只用眼睛去觀(guān)察。我試著(zhù)用嗅覺(jué)去觀(guān)察，漸漸的，我聞到了一股沁人心脾的香味。我仿佛被這股香味吸引住了，好像我就是這美麗的雛菊。我越來(lái)越喜歡這盆雛菊了。過(guò)幾天，我又去看那盆雛菊了。這次，它那秀美的枝丫上，又開(kāi)了好幾朵金黃金黃的花朵，非常香，而且又生出了一些枝丫?？墒亲罱?，好幾朵花的顏色都變淡了，看起來(lái)就像生病了一樣，連香味都沒(méi)有了。我可著(zhù)急了，連忙問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽也不知道。沒(méi)想到第二天，它竟然好了一點(diǎn)，而且香味越來(lái)越濃郁了。我開(kāi)心地嗅著(zhù)雛菊的香味，心中開(kāi)心地想：春天，它一定會(huì )開(kāi)得更好的。
春天的味道在哪里？春天的味道在陽(yáng)臺上的龜背竹里。最近它長(cháng)得越來(lái)越大，越來(lái)越高，而且越來(lái)越直了。我仿佛能聞到春天即將降臨的一股香味兒。
春天的味道在哪里？春天的味道在窗邊的吊蘭里。吊蘭長(cháng)得越來(lái)越好了，從原來(lái)病殃殃，到現在長(cháng)得越來(lái)越好的樣子。我越發(fā)感覺(jué)春天就要來(lái)了，仿佛已經(jīng)嗅到一陣陣淡雅樸素的香味。
我嗅到了春天的味道，我也找到了春天。
和洵的春風(fēng)把寒冷的冬天吹走，嫩綠的小草把干枯的土地裝飾，名媚的陽(yáng)光把烏云遮蔽。于是，春姑娘就來(lái)了。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有小草呀，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝?！庇谑?，我們便去草叢中尋找春天。草叢中那美麗的花兒含著(zhù)花苞，害羞極了，他送來(lái)醉人的花香，讓人心曠神怡。旁邊飛舞的蝴蝶五彩繽紛，好像是故意裝飾美麗的花兒，讓花兒充滿(mǎn)活力而設的一樣，綠葉襯托紅花，紅花配著(zhù)蝴蝶。多么美的畫(huà)面啊!我們便輕而易舉的早到了躲藏著(zhù)的春天。
形容春天的詞很多，如：萬(wàn)紫千紅，生機勃勃，五彩斑斕，春暖花開(kāi)，五顏六色等。但這些都說(shuō)明不了春天，因為春天實(shí)在是是美的難以說(shuō)出口，難以形容。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那田野里……”這首歌唱出了我們今天的歡樂(lè )和興奮，你知道為什么嗎？因為今天我們來(lái)到仙下河邊，開(kāi)始了一場(chǎng)“尋春”之旅。
在我們興奮的尖叫聲中，祁老師和春天老師帶著(zhù)我們一起開(kāi)心地向仙下河出發(fā)。一路上，我們有說(shuō)有笑，期待著(zhù)自己能找到最獨特的春天。
來(lái)到了仙下河，在石頭小道上，大家都爭著(zhù)把自己采摘的奇花異草給祁老師和春天老師看，希望老師能表?yè)P自己，而我也不例外。
我找到了一種和花苞十分相像的不知是花還是草的植物。這種植物全身的葉片都是綠色的，只有它的莖是棕色的，葉片中間是5個(gè)小小的花苞。這花苞只微微開(kāi)了一半，花苞里面又是緊閉的花苞，我感覺(jué)很特別，連忙把這種植物拿給祁老師看，祁老師告訴我們說(shuō)：“在我們小時(shí)候，這種花很特別，大家都叫它‘鬼媽媽’！”“噢！原來(lái)這種花就叫‘鬼媽媽’！這下我發(fā)現，春天就在這一朵特別的“鬼媽媽”中。
時(shí)間不早啦！在大家的開(kāi)心歡呼聲里，這一場(chǎng)開(kāi)心的尋春之旅就這樣結束了！我們找到了春天，春天就在我們的眼睛里，也在我們的心里。
冬爺爺悄悄地離開(kāi)了，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們身邊。
校園里，柳樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)都抽出嫩綠的枝條，一片片狹長(cháng)的翠葉正貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。沉睡已久的小草終于蘇醒了，給操場(chǎng)染上了點(diǎn)點(diǎn)翠綠，編織出了一條嫩綠的地毯。
尹山湖公園里，那彎腰駝背的柳樹(shù)在春風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)嫩枝，甩出了一串串柳絮兒，似漫天飛舞的雪花兒。春風(fēng)吹拂著(zhù)柳枝，柳樹(shù)兒就像一位柔情的姑娘兒站在湖邊，一邊梳著(zhù)長(cháng)發(fā)，一邊欣賞著(zhù)自己在湖中的倒影。
瞧，花叢里最熱鬧！迎春花、玫瑰花、月季……競相開(kāi)放，美不勝收?！包S四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！鼻f(wàn)朵花兒壓彎了枝條，還散發(fā)出沁人心脾的香味兒，引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞，鳥(niǎo)兒快活地唧唧直叫。難怪大詩(shī)人感嘆“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自嬌鶯艷恰恰啼?！?/p>
燕兒從南方飛回來(lái)了，給春天增添了不少生機，有的橫掠過(guò)湖面，翼尖偶沾一下水面，水面便蕩起一圈一圈波紋。有的燕兒，悠閑地落在電線(xiàn)桿上，成了快樂(lè )的音符，譜出了一支春之歌。
??！春天真美好！
春天萬(wàn)物復蘇，百花齊放，給人帶來(lái)了無(wú)限的希望與活力，可是春天給我帶來(lái)的卻是無(wú)盡的苦惱。
這得從兩周前的星期二說(shuō)起，這一天也真是夠奇怪的，陣雨下一會(huì )兒，停一會(huì )兒，正準備出教室去上體育課，誰(shuí)知突然來(lái)了場(chǎng)大雨，停了一會(huì )兒，又再次下了起來(lái)，此時(shí)上課鈴聲響了起來(lái)，因為下雨，只好在教室里自習，誰(shuí)知這雨下得快，停得也快，沒(méi)多久的時(shí)間地面竟干的一滴水也找不到了，體育老師見(jiàn)只剩下十分鐘時(shí)間，就把全班叫出去跑步十圈，剛開(kāi)始的幾圈都挺好，沒(méi)有出現什么異常，可是正當跑到一半的時(shí)候，不知是腳絆到了什么東西滑倒了，總之身體因失去平衡而摔倒了，我欲重新爬起來(lái)，完成那還完成的任務(wù)，可是自己的腳卻不聽(tīng)使喚，非常疼，掙扎了一會(huì )兒，總算是起來(lái)了，一搖一擺地走回了教室，待到晚上回家時(shí)，將事情告訴父母后，脫下襪子，一個(gè)大腫包呈現在我面前，父母見(jiàn)情形如此之嚴重就把我帶到診所里去看醫生，待輪到我之時(shí)，醫生摸完扭傷處說(shuō)：“一條韌帶斷裂，一條撕裂，至少要兩個(gè)月時(shí)間修養，而且腳不能落地?！甭?tīng)完這話(huà)我感覺(jué)天都灰暗了。
從這以后，我以后學(xué)校的生活只能依靠拐杖或輪椅來(lái)節省體力，總是感覺(jué)周?chē)耐瑢W(xué)用異樣的眼光看著(zhù)我，什么需要用腳的活動(dòng)一律不參加，當然咯，這兩個(gè)月體育課也上不了了，籃球更打不了，就連出去上個(gè)衛生間也會(huì )讓我的腳感到痛苦。
兩周后，坐著(zhù)輪椅的我讓腳修復的速度變快，雖然腳落地沒(méi)有之前那么痛了，但是父母為了讓我的腳早日康復，強烈禁止我腳落地，走路更不用說(shuō)了。這時(shí)正值春游時(shí)節，一年一次的春游我嚷嚷著(zhù)想參加，問(wèn)過(guò)老師后，他們同意了，雖然不能和同學(xué)參加實(shí)踐活動(dòng)，最起碼能去就行了，當然全程我還是要依靠輪椅與跳來(lái)跳去作為前進(jìn)的方式，好走的地方就用輪椅推，不方便只能讓我單腳跳到方便的地方再繼續前進(jìn)，這一天的氣候與夏天十分接近，陽(yáng)光明媚，很炎熱，全段同學(xué)坐學(xué)校中巴到達目的地，而我只能坐自己家的車(chē)，后備箱裝著(zhù)輪椅，下了車(chē)，我總是被大隊伍丟在最后，看著(zhù)同學(xué)們能夠走得那么快，我真想雙腳落地走在隊伍最前端，看著(zhù)同學(xué)們盡情享受地實(shí)踐活動(dòng)，而我只能在一旁靜靜地看著(zhù)，最可氣的是春游中午用餐的地方竟在二樓，好不容易拄拐單腳跳了上去，沒(méi)多久，又要拼命跳下樓，雖然活在春天，可是自己的內心卻仍處于冬天，急切尋找著(zhù)春天的下落。
現在的腳相對前兩周好一些了，但我唯一能做的也只有等待，待我的腳恢復好后，這才能真正找回我錯過(guò)的春天。
春天在公園的山里，一會(huì )兒，她為打扇披上了一件毛絨絨的衣裳?；▋捍┥衔宀世_紛的衣裳，來(lái)迎接春天。樹(shù)木趕緊抽出小手般的枝葉，像春天招手?？墒?，不一會(huì )兒，春天去了別處。
春天又蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，用清新的氣息溫暖我們凍得紅彤彤的臉蛋，用纖細的手幫我們脫下笨重的棉衣。漸漸地，數綠了，草綠了，教室、宿舍、食堂、操場(chǎng)都掩映在這綠色的春天里。正當同學(xué)們玩耍嬉戲時(shí)，春天去了另一個(gè)地方。
春天來(lái)到了森林，剎那間，泥上已被涂上綠色的染料；剎那間，小溪開(kāi)始鳴唱，好似為春天的來(lái)臨歡唱，歌頌大自然的美妙；剎那間，鳥(niǎo)語(yǔ)花香彌漫在自然中，春天也為大地繡起朵朵鮮花。那美麗無(wú)比的花兒，在風(fēng)中散發(fā)出無(wú)限的誘惑，使蜂蝶飛舞其中，遠山未融化的冰雪，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如白銀一般；天上一群排著(zhù)人字的大雁，零星地朝北方緩緩飛去；歇腳于此的侯鳥(niǎo)，大聲?shū)Q叫，增添這春季的熱鬧及美妙。
春天是個(gè)大畫(huà)家、音樂(lè )家、裁縫師……是她把枯萎的樹(shù)皮撒滿(mǎn)紅、白、綠等不同的顏色；是她把山坡點(diǎn)畫(huà)得五彩繽紛；是她把森林協(xié)秦曲，譜上了樂(lè )章；是她為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裳，噴上誘人的香水，使花兒個(gè)個(gè)爭奇斗艷。
??！春天，你到底在哪里？當我們看到春雨把世界染綠，春風(fēng)喚醒小草時(shí)，我們會(huì )發(fā)現：春天已來(lái)到。
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步不知不覺(jué)的到來(lái)了。一時(shí)間，大地復蘇，百花爭奇斗艷，萬(wàn)紫千紅。我不禁想要探索春姑娘的足跡。
春天在百花盛開(kāi)的花園里?？?！迎春花、桃花、梨花，競相開(kāi)放，好像在展現各自的美姿。那可愛(ài)的迎春花揚起了驕傲的笑臉。不過(guò)，最使我陶醉的還是桃花和梨花，因為桃花鮮艷、婀娜多姿。梨花潔白無(wú)瑕，只要春天一到，它們就從那紅色和潔白的花骨朵里露出笑臉來(lái)。
春天在綠草如茵的草地上。小草從土壤里鉆出了小腦袋，在春風(fēng)中伸著(zhù)懶腰，眨著(zhù)亮晶晶的小眼睛，給春的大地上披上了嫩綠的衣裳。
春天在萬(wàn)條柳絲的樹(shù)枝上。小樹(shù)脫下了冬裝穿上了綠色的春裝，枝頭冒出一個(gè)個(gè)翠綠的小芽，清清的小河從樹(shù)邊靜靜的流淌，像情人般耳鬢廝磨。
春天在自由翻滾的河水中。小魚(yú)吐著(zhù)泡泡擺著(zhù)尾巴在小河里歡快的游來(lái)游去，仿佛在跳春的圓舞。
春天在哪里??？春天就在我們小朋友的眼睛里。我喜歡春天，春天仿佛一幅畫(huà)，春天宛如一首詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，訴說(shuō)著(zhù)春的故事，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的幸福和快樂(lè )。
春天藏在花叢中，香氣灑滿(mǎn)了花叢，甜甜的像糖果的味道。
春天鉆進(jìn)了小溪，春風(fēng)像坐滑滑梯一樣，滑來(lái)滑去，真有趣。
春天來(lái)到了柳條上，搖啊搖……搖啊搖……就像蕩秋千一樣慢慢搖……。
小草發(fā)芽了，燕子也飛回來(lái)了。它們在屋檐下上下飛舞，飛累了，就停在電線(xiàn)上，像一個(gè)個(gè)音符。春天真的來(lái)了！
春天藏在大樹(shù)上。沙沙沙，沙沙沙，春姐姐在樹(shù)葉間唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞。
春天藏在天空中。轟隆隆，轟隆隆，雷公公對著(zhù)藏了好久好久的大鼓重重地敲了起來(lái)。
春天藏在柳枝上。柳枝吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，并且甩動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子。
春天藏在花朵里?；ǘ渖l(fā)出陣陣清香。
春天真是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節！
1.出示黃鸝鳥(niǎo)圖片（大屏幕），（演示powerpoint文稿6）黃鸝鳥(niǎo)自我介紹。教師：“黃鸝鳥(niǎo)不但有禮貌而且歌也唱得非常好，我們跟它一起唱吧”，教師指導學(xué)生根據旋律來(lái)唱。
2.分黃鸝先生和黃鸝小姐，小姐用mf唱前四小節，先生用mp唱后四小節。教師注意為兩組加入舞蹈動(dòng)作。
1.學(xué)生觀(guān)看大屏幕后在教師的啟發(fā)下，解決本曲的難點(diǎn)，隨教師練唱。
2.學(xué)生聽(tīng)教師講解并隨教師的講解、示范的同時(shí)跟著(zhù)做舞蹈動(dòng)作練習。
讓小鳥(niǎo)教孩子們唱歌，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。難點(diǎn)通過(guò)黃鸝展示出來(lái)，在小黃鸝一問(wèn)一答的對唱中，學(xué)生興趣高漲、精神專(zhuān)注，不知不覺(jué)中歌曲的難點(diǎn)就解決了。
1.歌曲的速度是怎么的？歌曲的情緒呢？那么應用什么樣的'聲音來(lái)表現歌曲呢？對，應用活潑、明亮、有彈性的聲音，就像小黃鸝的歌聲一樣。教師引導學(xué)生如何有感情地唱后，學(xué)生演唱。
2.請部分戴上頭飾的小朋友們模仿春天各種事物的動(dòng)作。
3.請個(gè)別學(xué)生用身邊的事物充當打擊樂(lè )器，讓他們?yōu)楦枨樽唷?/p>
1.在教師的引導下，學(xué)生懂得用活潑、明亮、有彈性的聲音來(lái)歌唱。
2.學(xué)生根據了解的春天的景物來(lái)自編動(dòng)作。
3.學(xué)生能用身邊的“樂(lè )器”為歌曲伴奏。
教師在藝術(shù)處理上是用的引導的方法，這樣改變了以前教師只教，學(xué)生被動(dòng)的局面。學(xué)生在歡樂(lè )的氛圍中學(xué)習歌的同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何使用打擊樂(lè )器。
學(xué)生通過(guò)討論，用“春天在那???里”這樣的模式回答老師的問(wèn)。部分同學(xué)還可以唱出自己創(chuàng )編的歌詞。
僅僅學(xué)會(huì )歌曲是不夠的，還應深挖教材中蘊含的更深層的東西，激發(fā)著(zhù)學(xué)生的創(chuàng )作欲望。
五、
小結、
布置。
課外。
作業(yè)。
（演示powerpoint文稿9）音樂(lè )會(huì )快要結束了，黃鸝鳥(niǎo)告訴大家：“自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物是我的朋友也是你們大家的朋友，如果你們不愛(ài)護他們，今后就永遠也看不到這樣美麗的風(fēng)光了，小朋友從現在起用你的愛(ài)心去保護大自然吧?！?/p>
森林里的朋友們都回家了。我們也該回去了！和他們說(shuō)再見(jiàn)吧?。úシ乓魳?lè )圍教室反跑一圈回到原來(lái)的隊形）演示powerpoint文稿9。
教師：同學(xué)們這次春游我們不知不覺(jué)地欣賞了好多有關(guān)春天的音樂(lè )和圖畫(huà)，你們覺(jué)得春天美嗎？那讓我們走出教室，去擁抱春天，去尋找春天的腳步吧！隨音樂(lè )離開(kāi)教室！
學(xué)生通過(guò)小黃鸝的話(huà)知道了要愛(ài)護大自然。
兩個(gè)排成一排，圍教室跑一圈，結束本節課。
用小黃鸝說(shuō)話(huà)拉近了和學(xué)生的距離，啟示他們應當有保護大自然的環(huán)保意識。
留一定的知識給大家課外自學(xué)，可培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維、自學(xué)能力和藝術(shù)實(shí)踐能力。
六、
教學(xué)后體會(huì )。
特別鳴謝：
重慶市南岸區教師進(jìn)修學(xué)校音樂(lè )教研員楊麗蘇老師、重慶市南岸區黃桷埡學(xué)區書(shū)記、黃桷埡小學(xué)校長(cháng)劉在平老師、黃桷埡學(xué)區副書(shū)記、黃桷埡小學(xué)副校長(cháng)陳瑜紅老師、黃桷埡小學(xué)教導主任周玲老師、黃桷埡小學(xué)大隊輔導員劉羽老師、渝西學(xué)院音樂(lè )系鄒淵老師等給予指導。
冬爺爺邁著(zhù)沉重的步伐走了，春姑娘踏著(zhù)輕盈的步子來(lái)了。北京的春天來(lái)也匆匆，去也匆匆，我就帶著(zhù)你找春天吧。
春天在哪里？春天在花枝上?；▋簜兿穸Y服一樣打扮著(zhù)光禿禿的樹(shù)枝。金燦燦的迎春花一感覺(jué)到春風(fēng)在吹，就急急忙忙地競相開(kāi)放了，像一個(gè)個(gè)仰天吹奏的小喇叭在吹奏著(zhù)春的旋律。玉蘭花高貴典雅地立在枝頭，遠遠望去，就像一位高超的雜技演員在表演轉碗。走近了看，有的已經(jīng)完全開(kāi)了，真是像個(gè)玉碗，里面還盛著(zhù)瓊漿玉液，可應了攝影愛(ài)好者的心意；有點(diǎn)剛剛裂開(kāi)縫兒，里面好像藏著(zhù)一個(gè)羞答答的小姑娘；還有的把自己包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，像個(gè)大大的蠶繭。桃花可開(kāi)得熱鬧，一朵挨一朵，一簇壓一簇，一片連一片，紅的像火，粉的像霞，白的如雪。
春天在哪里？春天在小河邊。小蝌蚪忙著(zhù)找剛剛醒來(lái)的媽媽?zhuān)恍◆~(yú)正在練習鯉魚(yú)躍龍門(mén)的本領(lǐng)；連河邊的楊柳也抽出了新芽，悠閑地隨風(fēng)搖曳；最有趣的要數小鴨子了，正跟著(zhù)媽媽學(xué)習捕魚(yú)的本領(lǐng)呢！鴨媽媽兩腳一蹬，頭往水里一扎，一下就捉到了一只小魚(yú)，還把“戰利品”給小鴨子們看呢！
春天在哪里？春天在藍天上。廣場(chǎng)上空飄著(zhù)許多伴著(zhù)春風(fēng)跳舞的風(fēng)箏。有翩翩起舞的蝴蝶，有展翅高飛的老鷹，有婀娜多姿的小燕子……各式各樣，千姿百態(tài)。
你“看”到春天了嗎？去感受吧，到處都有春的足跡，只要你擁有一雙善于發(fā)現的眼睛。