優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言表達，令人印象深刻。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些靈感和參考。

以發(fā)現為題作文

在這個(gè)五彩繽紛的童年里，我也有許多奇妙的新發(fā)現。

今天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，我家的小狗“噔噔噔”地跑進(jìn)了我的房間，嘴里還叼著(zhù)一株陽(yáng)臺上種著(zhù)的吊蘭。它歪著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“小主人，您快來(lái)看，我發(fā)現了什么新玩具！”咦？這不是我四年級時(shí)種的吊蘭嗎？現在都長(cháng)這么高了！我好像有些日子沒(méi)有去看它了呢！走！去看看它長(cháng)成什么樣子了！

來(lái)到了陽(yáng)臺，首先映入眼簾的就是那一大盆的吊蘭。吊蘭是綠色的，映照著(zhù)整個(gè)陽(yáng)臺，整個(gè)陽(yáng)臺都是綠色的。那一盆吊蘭里，抽出來(lái)一根根嫩綠的枝條，那一大片一大片垂下來(lái)的枝條，就像是春姑娘長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。陽(yáng)臺的窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的。一陣風(fēng)吹來(lái)，掛在高處的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，真是漂亮極了！

我小心翼翼地把吊蘭取下來(lái)，又拿來(lái)了一大杯水，準備用來(lái)侍候這位高貴的植物公主。我撥開(kāi)了那柔順的“長(cháng)發(fā)”，把水澆在里吊蘭的土壤里。它欣喜地大口大口地喝著(zhù)水，不時(shí)地還會(huì )冒出一兩個(gè)氣泡?？粗?zhù)四季常綠的它開(kāi)心的樣子，我也一樣很開(kāi)心。我細心地把它身上枯黃的葉子摘下來(lái)。那些綠葉子摸上去真舒服，滑滑的，軟軟的，薄薄的。咦？我驚奇地發(fā)現，在枯黃葉子的后面，竟是一個(gè)嫩綠色的小芽?，F在，它只留出了一個(gè)小小的腦袋，有點(diǎn)白白的，有點(diǎn)尖尖的。但是，想要全部長(cháng)出來(lái)，還需要更多的陽(yáng)光和營(yíng)養。加油！相信你一定會(huì )長(cháng)大的！

春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，小芽也要生長(cháng)了！在這個(gè)美好的早春里，我有了一個(gè)美好的新發(fā)現。

指導老師點(diǎn)評：春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，小作者有一雙慧眼，發(fā)現了生命的長(cháng)大，一切是那么美好！春日里，繼續去追尋美好的事物吧!

發(fā)現為題作文

我發(fā)現，在祖國的邊疆，有一片荒漠。

我發(fā)現，在貧瘠的土地上，萌發(fā)了一顆顆淺綠的嫩芽。

我發(fā)現，在中國的西北方，拔地而起了一整片綠洲。

偶然間的一則公益廣告，讓我停住了目光。電視里，航拍鏡頭下的一片綠色，綠的發(fā)黑，綠得晃眼，一行醒目的金鑲字——三代塞罕壩人把沙漠變成綠洲。

我一時(shí)不敢相信。

猶記得兒時(shí)，曾游走中國的大好河山，南方的江南水鄉，北方的六朝古都，無(wú)不令人神往。唯獨西北方，沒(méi)能引起我的興趣，似“西北望，北大荒”，一片黃土，空空蕩蕩，風(fēng)一刮過(guò)，說(shuō)是滿(mǎn)面沙塵毫不為過(guò)。

但我發(fā)現，似乎，那里早已不是當初的模樣。

第一代務(wù)林人手拿鐵锨，拎著(zhù)水桶，蹬著(zhù)破草鞋，頂著(zhù)烈日，彎著(zhù)腰，一鏟一鏟挖土，一顆一顆的播種。彎腰，鏟土，澆水，填埋，再彎腰……那一代人，面朝黃土背朝天，播撒下了綠色的種子，也播撒下了希望。

第二代務(wù)林人，帶著(zhù)灑水機，擼起袖子，在低矮的綠植中徘徊澆灌。那一代人，承接著(zhù)父輩們辛苦的成果，帶著(zhù)老一代人的希望，堅守在這片土地上。

第三代務(wù)林人，有了專(zhuān)業(yè)的服裝，攜帶沉重的測量?jì)x器，將葉子一片片采集檢驗，只為在蒼茫綠海中，找到最好的基因，再彎腰，再鏟土，再播種，再澆水……。

五十五年艱苦奮斗，五十五年不懈努力，我發(fā)現了荒漠上鮮嫩的綠芽在時(shí)光里點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，我發(fā)現了一片綠洲在遙遠的西北方，一望無(wú)際：遼闊的平原上，樹(shù)染綠了地，映綠了一片蒼穹。

我發(fā)現了，三代塞罕壩人，五十五年始終如一，艱苦卓絕，用他們的付出，他們的奮斗，他們的汗水，他們日復一日，年復一年的辛勤勞動(dòng)，將萬(wàn)里荒漠變成了萬(wàn)畝綠洲。

我發(fā)現了，原本挺直的腰桿，彎了；原本白凈的皮膚，糙了；原本望著(zhù)黃土的臉，笑了。因為熱愛(ài)，對祖國，對家鄉的熱愛(ài)，她們義無(wú)反顧，毅然決然地留在了塞罕壩，堅守了大半輩子，只為響應“綠水青山就是金山銀山”的號召，只為了讓祖國更美好，更富饒。

我發(fā)現了，有一群人，甚至更多，站在祖國的邊疆，擼起袖子，在陽(yáng)光下，播種美好的夢(mèng)想。

發(fā)現為題作文

我們都成長(cháng)著(zhù)，告別了過(guò)去，不斷追求與努力，也許成長(cháng)的足跡從不讓人忘懷。

“姐，你出去一下行嗎？”弟弟那渴望的眼睛望著(zhù)我。

“那好吧，就不打擾你玩游戲的時(shí)間了。這么神秘?！蔽疫~著(zhù)腳步走出房間、

就這樣，我放下了不解。兩個(gè)星期后，我不經(jīng)意間發(fā)現多了一個(gè)文件夾。打開(kāi)一看，發(fā)現一段很長(cháng)的文字，閱讀后才弄清這是弟弟所建的。一段文字，使我驚訝的不是弟弟會(huì )建文件夾，而且建在一個(gè)兩重文件夾中，令我感觸的是文字的內容。

里面寫(xiě)了弟弟因考試差而被老師責罵感到灰心喪氣，總害怕拿不了第一的心情。弟弟長(cháng)大了，他懂得了學(xué)習的重要性了，他懂得了釋放自己的內心世界，他懂得了關(guān)心前途了。曾經(jīng)的他，膽怯懦弱，只懂得享樂(lè )，卻不懂得什么叫擔憂(yōu)。童真的他更別說(shuō)去擔心成績(jì)下降，一副自大狂的樣子。

他真的長(cháng)大了，或許不會(huì )引人矚目，但他的一切都在告訴別人;我長(cháng)大了。

身體上的某些部位發(fā)生變化，可是真正的成長(cháng)是心靈上的成長(cháng)。由童年走向成熟，有無(wú)知走向知之甚多，生活也變得多姿多彩。那樣便成長(cháng)了。

“光陰似箭，日月如梭?！迸c我弟弟一樣的是，他們都能感覺(jué)到日歷上的頁(yè)數一天天減少，換了一本又一本。嬰兒，幼年，少年，青少年，成年，鬧年這些是每個(gè)人必經(jīng)的。人生道路上并不是一帆風(fēng)順的，中回跌跌伏伏，稍微一泄氣，你就別拋入風(fēng)浪之中，掙扎，掙扎，掙扎。但如果你在風(fēng)雨之中獲得了人生的感悟，你便逐漸成長(cháng)。成長(cháng)的足跡中會(huì )有的，關(guān)鍵是你的造化。

無(wú)意間的發(fā)現，變領(lǐng)悟了成長(cháng)之路。那么的美好，同時(shí)也是發(fā)人深醒的。

我們如小草一樣，每天都吮吸著(zhù)雨露;如花兒一般，每天享著(zhù)園丁的合呵護：如小路一般，每天領(lǐng)略過(guò)路人的腳步。

無(wú)意間的發(fā)現，我們成長(cháng)了！

以發(fā)現為題寫(xiě)作文

風(fēng)兒，靜靜地，無(wú)聲地，以至于讓人們看不見(jiàn)它的足跡，尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的，有風(fēng)兒呆過(guò)的地方就會(huì )有新的希望，新的未來(lái)。風(fēng)兒，方向不定時(shí)刻在你我的身邊，風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定，變幻莫測。但是，我在某一天發(fā)現了風(fēng)兒的足跡。

風(fēng)兒，帶著(zhù)有夢(mèng)想的風(fēng)箏展翅飛翔，體驗從未有過(guò)的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂(lè )的氛圍是，忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及，是不是把握著(zhù)方向，對未知感到恐懼。只知道要前進(jìn)，也許風(fēng)箏知道自己現在別無(wú)選擇，為了在下一刻看見(jiàn)藍天，只有前進(jìn)，這樣才會(huì )有希望曙光。在掙扎過(guò)后和永不放棄的信念下，終于烏云散去，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

風(fēng)兒，變化莫測，對于它的出現，我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會(huì )出現。有它的出現我們不知道應該說(shuō)是喜還是憂(yōu)，樂(lè )于它從你的發(fā)梢走過(guò)，伸出小手撫摩著(zhù)你的發(fā)梢。憂(yōu)于狂風(fēng)暴雨，打擾了原本平靜的痕跡，就像一個(gè)犯錯的小孩，企圖得到我們的原諒頃刻之間，你那小嘴一吹，遍地開(kāi)花，留下一道無(wú)奈的風(fēng)景線(xiàn)。風(fēng)兒的足跡往往是不定的，它的出現總會(huì )在我們不意之間，對于它我們有太多的期待。有它的存在就會(huì )看見(jiàn)天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔，會(huì )看見(jiàn)頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。

風(fēng)兒，走過(guò)的痕跡就是我們走過(guò)的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊，就在我們的左右，從未離開(kāi)。

發(fā)現為題作文

一年級的時(shí)候，媽媽給我報了一個(gè)數學(xué)興趣班，目的是讓我在數學(xué)方面超過(guò)同學(xué)，讓老師更加喜歡我。

上了興趣班以后，我開(kāi)始廣泛接觸數學(xué)，習題也做了不少。漸漸地，我感到做題很辛苦，但是我并沒(méi)有放棄繼續上數學(xué)興趣班，而是發(fā)現了數學(xué)那種特有的美。

四年級時(shí)，我開(kāi)始接觸奧數題。

奧數可比一般的計算題那多了。有一次，我做題時(shí)遇到一道題，非常難，這是一大屬于劃船問(wèn)題的奧數題。我琢磨了半天，絞盡腦汁也不知道該怎么做，就決定問(wèn)老師。經(jīng)過(guò)老師一點(diǎn)撥，我恍然大悟，原來(lái)這道題的解法這么簡(jiǎn)單呀，我怎么沒(méi)有繞過(guò)這個(gè)彎呀。從此以后，我做題時(shí)又多了一份認真。

有兩種題是“數圖形”和“數線(xiàn)段”。剛剛接觸時(shí)，我常常數的頭暈眼花，令我頭疼。那一段兒時(shí)間，我天天詛咒它們快點(diǎn)消失。過(guò)了幾天，老師講了這兩種題的簡(jiǎn)便計算公式：（點(diǎn)數-1）×點(diǎn)數&pide2.

用這個(gè)公式來(lái)計算這一類(lèi)型的題，比我以前用的笨方法不知快了多少，而且正確率也提高了好多好多倍呢！

慢慢的，我便不滿(mǎn)足于現狀，我不再是那只等著(zhù)媽媽喂食的小鳥(niǎo)，我開(kāi)始自己去尋食，自己在數學(xué)的海洋里探索，去研究那一個(gè)個(gè)令人棘手的問(wèn)題，去尋找更高的目標，在蔚藍的天空自由自在的翱翔。

每當我克服了一道道難關(guān)，我的心里就會(huì )蕩漾起幸福的漣漪，每當這時(shí)，心中總有一種成就感在我心中流過(guò)，那是一種甜蜜的滋味。

是的，是數學(xué)那獨特的美吸引著(zhù)我，引領(lǐng)我在數學(xué)的世界里遨游，如果沒(méi)有它，我就不會(huì )愛(ài)上數學(xué)，更不會(huì )數學(xué)那么癡迷。

我發(fā)現了數學(xué)之美。

發(fā)現為題作文

“彥丞，去幫我把這煙灰缸里的煙灰水倒了吧！”哎！又是爸爸在叫我，爸爸可真懶。什么事都讓我幫他做，我可真倒大霉呀！

突然，我的腦子里飛速閃過(guò)了一個(gè)念頭：哈！老爸平時(shí)總是把我當作他的奴仆來(lái)使喚，我今天要“報復”他一下，出一口惡氣。

于是我便躡手躡腳地來(lái)到了一盆爸爸最喜歡的花前，將一缸煙灰水倒進(jìn)了這盆花中，而不是像平時(shí)一樣倒進(jìn)垃圾筒。明天一定有好戲看了，我心想：爸爸的那盆花一定要遭殃了。

第二天一大早，我就起了床，我一邊想著(zhù)老爸那吃驚的樣子，一邊到了那盆花前。咦？這盆花怎么沒(méi)有像我想象中的那樣蔫了呢？反而長(cháng)得挺精神，更鮮艷了。我頓時(shí)丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。

我想弄個(gè)究竟，仔細地看著(zhù)。突然，我發(fā)現在花莖底部的不遠處，有一群芝麻粒大小的黑點(diǎn)。我立即瞇起了加在一起才1。0的雙眼，定睛一看，原來(lái)是一大群已經(jīng)魂歸西天的蚜蟲(chóng)。我又疑惑起來(lái)：為什么這些蚜蟲(chóng)都死了呢？難道是因為我往花盆里倒了煙灰水的緣故？我冥思苦想起來(lái)。

于是，我便留心起來(lái)。從那以后，一連幾天，只要爸爸讓我倒煙灰水，我都倒在了那盆花上。第二天，我總能看見(jiàn)有許多蚜蟲(chóng)倒在花盆里。

蚜蟲(chóng)的死好像真的和煙灰水有關(guān)，我心想這又是為什么呢？

后來(lái)通過(guò)翻書(shū)，上網(wǎng)查資料，我才明白：原來(lái)煙灰水里有煙草，煙草中含有煙堿，而煙堿可以殺蟲(chóng)，對蚜蟲(chóng)、葉蟬等害蟲(chóng)有很大的殺傷力。

沒(méi)想到我歪打正著(zhù)，竟然找到了殺蟲(chóng)的妙法。以后可以造福我家的花兒了，我可真高興。

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發(fā)現為題作文

幸福是什么？在我的生活中存在過(guò)幸福嗎？為什么我找不到幸福的身影？我時(shí)常在想著(zhù)這些事情，因為我覺(jué)得我的生活看不見(jiàn)幸福，或許根本不存在幸福。

因為每天都是起床，刷牙、吃飯、上學(xué)，這些瑣碎的事情，到學(xué)校是得帶著(zhù)沉重的眼皮，咕咕亂叫的肚子聽(tīng)老師講課，有時(shí)甚至頭腦犯暈把“兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短，”看成，“兩點(diǎn)之間面條最短”?；蚴堑媒邮芾蠋焸內怏w的折磨——每天繁重的作業(yè)和令人心生畏懼的考試，精神的折磨，考試考砸后，還得上報老媽?zhuān)玫降膮s是五雷轟頂的河東獅一吼，令人生不如死。

或是在課余時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)mp4啊，玩玩游戲啊，都要被父母的一番大道理給折服，只好乖乖地鎖上自己的那么一點(diǎn)點(diǎn)興趣，獨自一個(gè)人單調地pk著(zhù)書(shū)本、練習、覺(jué)得生活好無(wú)趣。但是我突然發(fā)現，生活并不是自己想象的那么無(wú)聊和無(wú)奈，其實(shí)幸福滿(mǎn)地都是就看你是否愿意彎下腰去拾起它！

當你在學(xué)校時(shí)，能與同學(xué)們一起讀書(shū)學(xué)習，你要想，你并不是自己孤軍奮戰，是有許多同學(xué)們和你一起努力的，你便是拾到了幸福。

當你在學(xué)習上耕耘了一天，拖著(zhù)沉重的步伐風(fēng)塵仆仆走進(jìn)家門(mén)時(shí)母親親切的笑臉，并吃著(zhù)母親親手做的菜，一些字下子心里便輕松了許多，你便是拾到了幸福。

當你幫組需要幫助的人時(shí)手上留有余香。

當你屢遭挫折時(shí)心灰意冷時(shí)勸慰的話(huà)語(yǔ)。

當你……。

以發(fā)現為題寫(xiě)作文

張曼娟說(shuō)：“海水正藍，我仿佛就是一個(gè)擺渡的人?！痹谟崎L(cháng)寂寥的生命歷程中，誰(shuí)不是一個(gè)擺渡人呢？一路上，總有別人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，總有別人不曾嘗過(guò)的艱辛，也總有別人不曾有過(guò)的收獲。一路風(fēng)雨，一路艱辛，彼岸未了，殊不知路過(guò)了多少用心發(fā)現的另一個(gè)世界。

另一個(gè)世界，有你為之動(dòng)容的記憶長(cháng)廊。如果讀過(guò)《桂花雨》、《爸爸的花兒落了》，都會(huì )產(chǎn)生一種莫名的歡喜和落寞，仿佛一首搖籃曲，伴著(zhù)悠遠的駝鈴聲，響徹在自己童年回憶的每一個(gè)角落。成長(cháng)是一種蛻變，隱著(zhù)不為人知的痛楚和依戀，就像《爸爸的花兒落了》的最后一句耐人尋味的話(huà)，“爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不是小孩子了”。似乎成長(cháng)就是從肩負責任的那一刻起，綺君和林海音的文字那么細膩動(dòng)人，如同囈語(yǔ)，如同綿綿不盡的懷念和惆悵。

另一個(gè)世界，有你為之傷感的寂靜的墳墓。沒(méi)有人明白精彩地生活過(guò)的人會(huì )選擇死亡，阮玲玉是，海子是，三毛亦是。在那么多不解和沉默后，還會(huì )有許多人在午夜伴著(zhù)清冷的月光翻開(kāi)《海子詩(shī)集》、《夢(mèng)里花落知多少》、《滾滾紅塵》。海子說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。三毛說(shuō)，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。這些文字，輕輕飄揚，閃爍金色的陽(yáng)光。

用心發(fā)現另一個(gè)世界，用情體驗精彩的人生。

以發(fā)現為題的作文

驚喜是一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒。它是一個(gè)突如其來(lái)的開(kāi)心。

小時(shí)候，就是一件事，讓我徹底確信了世界上真的有圣誕老人存在，如今，我才知道，圣誕老人就一直在我的身邊，他從小陪伴我到大，一直當做捧在他溫暖的大手里的寶，似乎我就是他手中那顆真正的掌上明珠。

小時(shí)候，外公說(shuō)讓我要安心地睡覺(jué)，必須要睡得很熟，才會(huì )收到圣誕老人送的禮物，不然，醒來(lái)就會(huì )嚇到圣誕老人的，讓我一定要乖乖睡。我小的時(shí)候，大人說(shuō)啥，我都會(huì )相信，那次也不例外，每年的早晨我都會(huì )在我的圣誕樹(shù)下，找到圣誕老人的禮物。

我現在長(cháng)大了，但是像以前一樣，每年圣誕節都會(huì )收到圣誕老人的禮物，可是前年我依然收到了禮物，但是我前年終于發(fā)現了圣誕老人的重大秘密了。原來(lái)，圣誕老人是我最親愛(ài)的外公假扮的！

夜晚我假裝睡覺(jué)，躺在外公用吹風(fēng)機吹熱的被窩里，外公看我一睡著(zhù)，便開(kāi)始了他的行動(dòng)，他躡手躡腳地拿著(zhù)禮物，走進(jìn)我的房間里，把禮物依舊放到了我的小圣誕樹(shù)下，我發(fā)現了外公的重大秘密，但是直到現在我還沒(méi)告訴外公，因為我怕說(shuō)出來(lái)會(huì )傷到外公的自尊心。

這個(gè)發(fā)現，讓我知道了外公為了我開(kāi)心，精心地策劃，原來(lái)他這樣良心用苦也是一心為了我開(kāi)心，如今我在心中也不停感謝他。

我發(fā)現了為題作文

小草幸福，因有露珠滋潤；石頭幸福，因有溪水流淌；柳樹(shù)幸福，因有春風(fēng)吹拂。

——題記。

每個(gè)人都擁有屬于自己的童話(huà)，每個(gè)童話(huà)都在演繹著(zhù)幸福。而我，卻仿佛是黑暗中的一個(gè)小孤兒，一直認為是幸福拋棄了我，直到那一天——寒風(fēng)在怒吼，想人們訴說(shuō)冬天的到來(lái)，天暗淡無(wú)光，仿佛這一切也都在為我奶奶進(jìn)了醫院而悲哀。乘著(zhù)母親的車(chē)，在去醫院的路上，狂風(fēng)就像魔鬼，迎面向我“襲擊”。盡管穿著(zhù)大衣，仍然那么寒冷。

終于來(lái)到醫院。走到六樓，推開(kāi)門(mén)，我愣住了，被眼前的這一幕愣住了——奶奶正在一針一線(xiàn)地織衣。此時(shí)，護士阿姨走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你就是那位老婆婆的孫子嗎？你可真有福氣，你奶奶有病在身，卻一直不顧及自己的身體，說(shuō)是怕你著(zhù)涼，要給你織衣。為了你，她晚睡早起，手指頭還被刺傷了多少次。你真有福氣！”說(shuō)罷，我激動(dòng)地沖過(guò)去，撲在奶奶的懷里痛哭起來(lái)。

奶奶放下衣服，親切的撫摸著(zhù)我的頭，和藹的說(shuō)：“別哭了，傻孩子，看，我給你織了件毛衣，快來(lái)穿穿?！焙?zhù)眼淚，抬起頭，看著(zhù)奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，那雙被刺傷多次的粗糙的手，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。而穿上毛衣的那一刻，我知道，那就是幸福，是屬于我自己獨一無(wú)二的幸福！

回家路上，穿這那件“愛(ài)的號碼牌”的毛衣。即使風(fēng)再瘋狂，有奶奶的毛衣，有那份獨一無(wú)二的幸福，我溫暖。

此后，我還發(fā)現，原來(lái)父親雨里為我送傘的笑臉，母親夜里為我蓋被的慈手，爺爺深業(yè)背我看病的彎背，都是屬于我自己的`幸福。幸福一直在我身邊，原來(lái)一直都只是我沒(méi)有發(fā)現，一直都我在自暴自棄！

帶著(zhù)這份屬于我的幸福，我會(huì )更堅強的走我的“星光大道”

幸福與我們像是兩條平行線(xiàn)，但終于有一天，那兩條平行線(xiàn)相交了。而這一天，正是你誕生的那一天。其實(shí)是說(shuō)，從你誕生的那一天開(kāi)始，你就擁有屬于你自己的幸福，只是你沒(méi)有發(fā)現！

以發(fā)現為題寫(xiě)作文

四歲時(shí)，爸爸從鄭州把它給帶回來(lái)，它是誰(shuí)呢？它就是我的忠愛(ài)犬——小黃。

如今，它逐漸衰老，我本來(lái)一直以為它只有7歲，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，狗狗的歲數是人類(lèi)的7倍，七七四十九，它竟然49歲，已經(jīng)都超出了我媽媽的歲數。

你知道，我為什么要給它取名叫小黃嗎？因為它全身長(cháng)著(zhù)金黃的毛，像它長(cháng)著(zhù)一頭飄逸的金發(fā)似的，一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆大大的黑寶石，一個(gè)靈敏的小鼻子，快活極了！我和小黃不僅僅一起快樂(lè )地生活，我們之間也有著(zhù)許多傷感的小故事。

之前爸爸不只帶了它回來(lái)，還帶了一只它的同伴回來(lái)，它的同伴則叫小黑，一次，意外的車(chē)禍使它去到汪星球，我感到一股冷漠的大風(fēng)涌上了我的心頭，眼淚一直在眼眶里打轉，一想到我們往常的快樂(lè )時(shí)光，眼淚一下子涌了出來(lái)，心痛地不可描述，哭得也慘不忍睹，我感到愧疚和自卑，似乎有好多心里話(huà)要講，卻講也講不出來(lái)，好像安慰都安慰不好一樣，我內心只能祝愿小黑在汪星球，不要自卑，不要被冷落，無(wú)聊記得下來(lái)陪我玩耍呀！小黃，它看見(jiàn)小黑走上汪星之旅也非常傷心，每天都要來(lái)小黑非常喜歡的公園，趴在草地上似乎在那禱告，同時(shí)也非常關(guān)心我，每天都會(huì )過(guò)來(lái)安慰我，我不吃飯，它也不吃。

原來(lái)小黃對我如此關(guān)心，它從沒(méi)有背叛過(guò)我，它才是我最最忠誠的好朋友！

以發(fā)現為題的作文

開(kāi)學(xué)了，我高興地來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到了可愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，內心充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅。

報到完后，我抱著(zhù)剛領(lǐng)到的新課本，一本一本認真地給包書(shū)皮。我被封面上美麗的圖畫(huà)深深地吸引住了，一邊包書(shū)皮，一邊欣賞著(zhù)圖畫(huà)里的一個(gè)個(gè)故事……我忍不住翻開(kāi)了課本，??！是《秋天的圖畫(huà)》。

梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人字”，我久久地看著(zhù)那大雁組成的“人字”，皺了皺眉頭?！斑住痹趺春屠蠋熤v的不一樣呢？記得老師講過(guò)大雁在空中飛行，是由一只大雁領(lǐng)隊的，可畫(huà)面上怎么會(huì )出現兩只領(lǐng)隊的大雁呀？明天到學(xué)校我得問(wèn)問(wèn)老師。

第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，著(zhù)急地等老師來(lái)解開(kāi)心中的疑惑。李老師終于來(lái)了，我連忙拿起書(shū)本，三步并作兩步走了過(guò)去，說(shuō)：“李老師，畫(huà)錯了?！薄鞍?，畫(huà)錯了？”老師推了推眼鏡好像沒(méi)有明白過(guò)來(lái)，我趕緊又說(shuō)：“李老師，是課本上這里的畫(huà)畫(huà)錯了?！崩罾蠋熃舆^(guò)了課本，認真地看了起來(lái)。只見(jiàn)李老師嘴角好像動(dòng)了一下，手也微微顫了一下，慢慢地，李老師的臉上露出了甜甜的微笑，看著(zhù)我說(shuō)：“很好，能把學(xué)到的知識用起來(lái)了；不錯，能夠細心觀(guān)察，發(fā)現錯誤，非常好！”李老師把書(shū)還給了我，讓我先回到座位上去。

第三天，李老師好像比往常來(lái)得更早些，第一節是語(yǔ)文課，李老師首先要同學(xué)們齊聲朗誦課文“秋天的圖畫(huà)”，接著(zhù)要我們仔細觀(guān)察課文下方的圖畫(huà)，然后問(wèn)我們發(fā)現了什么？我似乎明白了李老師的用意，把小手高高的舉了起來(lái)。

以發(fā)現為題的作文

我盯著(zhù)這棵樹(shù)，良久回不過(guò)神來(lái)。

這是一棵怎么樣的樹(shù)呢？我也不太清楚，只是在跟隨班級大部隊尋找寫(xiě)作素材時(shí)，驚鴻一瞥，才看到一旁靜靜豎立著(zhù)的它。這是一棵高大而又挺拔的樹(shù)，卻并不引人矚目?；蛟S是它的枝干實(shí)在是太細了，細得一點(diǎn)存在感都沒(méi)有，細得有些疏。細是細，但是卻依舊能夠高高撐起兩團密茂的葉團。但是我愣神地卻不是因為這個(gè)，而是我總覺(jué)得這棵樹(shù)有一種隱隱的熟悉感。究竟是什么呢？我皺了皺眉，卻怎也想不起。

仔細回憶一下，故事娓娓道來(lái)。

大概是初夏，也是這么個(gè)天氣。一棵金錢(qián)樹(shù)，迎著(zhù)蒙蒙細雨，依舊挺立在院子里。葉子圓圓小小的，真有幾分神似金錢(qián)。兩團大葉團，卻只有兩根小小的枝干。奇怪的是，除了這兩根支桿，它再也沒(méi)有別的枝干了。我把這兩個(gè)問(wèn)題拋給奶奶了。奶奶凝視著(zhù)遠方，好似在回憶什么。良久，她嘆了口氣，道：“疏為密。因為它的葉子少，它的本身才能吸收更好的養分，才能長(cháng)得更高?！闭f(shuō)著(zhù)，指向身旁一棵枝葉茂盛卻矮小的樹(shù)，“它的樹(shù)葉茂密啊，但是它卻遠遠沒(méi)有金錢(qián)樹(shù)高啊?！?/p>

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以發(fā)現為題寫(xiě)作文

早上，我去一個(gè)公園里看見(jiàn)了一只小螞蟻一直在地上走來(lái)走去，我看見(jiàn)螞蟻都覺(jué)得它們在想一些什么。

我發(fā)現一只穿著(zhù)漂亮裙子和頭上帶上了蝴蝶結，看著(zhù)就像是他的愛(ài)人，我趕緊讓了一條又寬又長(cháng)的道路，那女人身穿一身鮮紅裙子，頭帶一個(gè)紅發(fā)圈，從遠處看就像一個(gè)小小的小紅點(diǎn)，走近一點(diǎn)看卻是一只全身紅色的小螞蟻，只有頭發(fā)和臉是其他顏色的，我在前2米的地方蹲了下來(lái)一看，真是太感人了！它們一起牽著(zhù)走到了螞蟻窩里，其他的螞蟻都很開(kāi)心。

過(guò)了一會(huì )兒，剛才的螞蟻又一次地走了出來(lái)，用自己那小小的鼻子在聞味道，一下就聞到了面包的味道，因為我也在一邊看一邊吃面包，螞蟻聞到的味道也就是我手上拿著(zhù)的面包，我向前走了一步，它也向前走，我又發(fā)現我向哪走它也向哪走，真是太有趣了吧！

我放回面包拿了一點(diǎn)放在地上，看螞蟻會(huì )不會(huì )爬來(lái)，千真萬(wàn)確，真的爬了過(guò)來(lái)，看了一下，覺(jué)得太大了又爬走了，我以為它不要了就把面包扔到了垃圾桶中，我扔香蕉皮的時(shí)候發(fā)現了一群群黑螞蟻爬了過(guò)來(lái)，每只手里都拿著(zhù)面包的一點(diǎn)點(diǎn)，其中有兩只螞蟻又向我手里的香蕉跑了過(guò)來(lái)，我看著(zhù)它們都忘了我到垃圾桶的旁邊干什么了，突然我覺(jué)得手在搖擺著(zhù)，一看有兩只螞蟻在我的手上，我大聲一喊“啊”！再飛快地搖著(zhù)手，“啊”真是太可怕了！

啊，螞蟻的窩里有多少的東西呀！