高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就，我們有沒(méi)有掌握寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢？接下來(lái)我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文，希望能夠對大家的寫(xiě)作有所幫助。

假如我是魔術(shù)師作文

——題記。

我會(huì )給一些沒(méi)書(shū)的孩子們變出很多很多的書(shū)，讓他們有讀不完的書(shū)，長(cháng)大變成一個(gè)個(gè)知識豐富的大學(xué)者。

我會(huì )給一些沒(méi)有房子、沒(méi)有家的人，變出一棟棟高大美麗的高樓大廈和別墅，讓他們有屬于自己的家，屬于自己的窩。

我會(huì )給一些吃不飽、穿不暖的人變出一堆堆的糧食和一家家免費的服裝店，保證讓他們能夠衣食無(wú)憂(yōu)。

我會(huì )給一些沒(méi)有水的地方變出一條條清澈見(jiàn)底的小河和大湖，讓他們不用擔心沒(méi)有水喝，沒(méi)有水洗澡，讓他們有豐富的水資源。

我會(huì )給一些經(jīng)常被沙塵暴破壞的地方變出一排排參天大樹(shù)，讓這些樹(shù)苗能夠阻擋風(fēng)沙，還人們一個(gè)安定的生活。

我會(huì )讓世界沒(méi)有戰爭，有的只有和平和安寧，有的只是開(kāi)心和快樂(lè )。

如果我真的是一個(gè)魔術(shù)師，我會(huì )讓以后的世界變得綠油油的，一塵不染，讓溪水，河水，湖水，江水和大海里的水變得清澈見(jiàn)底，我會(huì )努力地幫助更多的人，讓大家都能夠開(kāi)開(kāi)心心的。

假如我是魔術(shù)師作文

早上，我一起床，就發(fā)現桌子上放著(zhù)一根魔術(shù)棒，我拿著(zhù)它走到鏡子面前照了照，發(fā)現我變成了魔術(shù)師，我變成了魔術(shù)師后，決定要去做很多對社會(huì )有益的事。假如我變成一名魔術(shù)師，該有多好呀！

假如我是一名魔術(shù)師，我要用我的魔術(shù)去幫助窮山區的孩子們，變出很多所學(xué)校，讓他們能夠像我們城市的孩子一樣好好學(xué)習。我要讓傷心的人們來(lái)看我的表演，我要用我的魔術(shù)讓他們快樂(lè )起來(lái)。我還要讓殘疾的人們好起來(lái)，用我的魔術(shù)去幫助他們解決困難，讓他們能夠在這個(gè)世界上快樂(lè )的活著(zhù)。我還要變出很多食物，給那些沒(méi)有食物吃的流浪者。

假如我是一名魔術(shù)師，我要用我的魔法讓死去的花草都蘇醒過(guò)來(lái)，讓環(huán)境變得更好。我要把沙漠變成綠洲，我還要把受傷而死的動(dòng)物給復活過(guò)來(lái)，讓它們重回在草原奔跑。自由自在、過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

突然，我被一陣響聲驚醒了，我又想起剛才的夢(mèng)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“假如我是一名魔術(shù)師，那這個(gè)世界真的就沒(méi)有痛苦、傷心、疾病了，人們的生活都會(huì )歡快起來(lái)。

我知道這一切都是虛幻，雖然這是假如，但是我還是會(huì )為我的夢(mèng)想而努力的。

假如我是魔術(shù)師作文

讓在遠方孤獨的你的心房充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光。

我會(huì )變成一塊毛巾，

在你最需要的時(shí)候遞給你，

擦擦你豆大的汗水，

擦擦你悲傷時(shí)的眼淚，

抹干你心中的傷痕。

我會(huì )變成一棵樹(shù)，

讓你在樹(shù)下乘涼，

讓你在樹(shù)下嬉戲，

讓你在樹(shù)下學(xué)習，

讓你告訴我你心里的秘密。

我會(huì )變成一本好書(shū)，

讓你學(xué)會(huì )怎樣做人，

讓你成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，

教你怎樣報答祖國，報答父母，報答老師。

讓你在書(shū)的海洋里遨游，成長(cháng)！

假如我是魔術(shù)師作文

星期六，我姐姐來(lái)我家以后，媽媽做了我愛(ài)吃的炸蝦、排骨、魚(yú)等，我們吃的很高興，吃完后我們看了1小時(shí)的電視后，媽媽就叫我和姐姐去我的小臥室睡覺(jué)，這會(huì )兒我可不高興了。

我和姐姐躺在床上滾來(lái)滾去的，無(wú)法進(jìn)入睡眠模式，所以我和姐姐想辦法想事，沉默了1、2分鐘后，我想到了，我說(shuō)：“姐姐，不如我們來(lái)想象一下假如我們是魔術(shù)師吧?！薄岸?，好吧”姐姐說(shuō)。

開(kāi)始入想了……。

假如我是魔術(shù)師我會(huì )把世界變得甜而不細膩!假如我是魔術(shù)師我會(huì )把房子里的窗戶(hù)變成餅干，把床變成草莓味的軟果凍，把一桌子和三板凳變成藍莓味兒的果凍。把房子旁的兩顆柱子呢?變成巧克力棒，把長(cháng)江變成果汁，把墨水變成藍莓醬，把房子變成小朋友喜歡的糖果屋。

把大街兩排的路燈變成奶酪……把全世界變成甜而不細膩的糖果世界!!~~。

想著(zhù)想著(zhù)我和姐姐就入睡了……。

噓……別吵，我和姐姐正在做夢(mèng)，睡著(zhù)甜甜的午覺(jué)呢。

假如我是魔術(shù)師作文

如果我是魔法師，我會(huì )變出一個(gè)碩大的風(fēng)車(chē)，在夏天，可以降低地球身上的溫度。

如果我是魔法師，我會(huì )變出很多甘甜的泉水，給人們解除干旱的災害。

如果我是魔法師，我會(huì )把森林里的一些樹(shù)木轉移到城市里，讓人們呼吸到更清新的氧氣。

如果我是魔法師，我會(huì )變出金子做的椅子，讓人們在沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，賣(mài)掉金椅子，可以得到更多的錢(qián)。

如果我是魔法師，我會(huì )變出可以看到宇宙中的望遠鏡，讓所有的人都可以看到神奇的東西。

如果我是魔法師，我會(huì )把一些人的身上變出一雙翅膀，讓人們飛到天空尋找天空的奧秘。

如果我是魔法師，我會(huì )把一些樹(shù)木變得閃閃發(fā)光，讓看不見(jiàn)東西的人變得看得見(jiàn)了，而且還可以看到細菌和霧霾。

如果我是魔法師，我會(huì )清除一些垃圾，讓中國變得更干凈。

如果我是魔法師，我會(huì )把我畫(huà)出來(lái)的東西全都變成真的。

如果你是魔法師，你會(huì )用無(wú)窮無(wú)盡的魔力做出一些稀奇古怪的事情嗎？

假如我是魔術(shù)師作文

小時(shí)候，我經(jīng)常坐在電視機前觀(guān)看魔術(shù)師的精彩表演：人體切割切割，貓咪變成人……看著(zhù)麼術(shù)師的精彩表演，讓我覺(jué)得既興奮又害怕。從此以后，我便想成為一名魔術(shù)師。

假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì )來(lái)到貧窮的鄉村?？吹竭@兒的'孩子孤單地坐在家中，我公萌生出一個(gè)榻法：讓他們去上學(xué)。于是我揮起魔術(shù)棒，“一、二、三!”只聽(tīng)“唰”地一聲，一幢嶄新的八層建筑出現在眼前，孩子們見(jiàn)了又笑又跳，高興得在樓旁繞圈圈，心里既快樂(lè )又吃驚。這時(shí)，幾位老師把孩子們帶進(jìn)了教室，看見(jiàn)孩子們坐在明亮的教室里學(xué)習，我心里甜滋滋的。

當然，我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠的夢(mèng)。但我堅信，只要我現在努力學(xué)習、實(shí)踐，一定會(huì )使這個(gè)美麗而遙遠的夢(mèng)變成現實(shí)。

我是變廢為寶魔術(shù)師作文

愛(ài)能喚醒，愛(ài)能激勵，愛(ài)能讓枯木發(fā)芽，愛(ài)能給人生活的動(dòng)力。愛(ài)能包容，愛(ài)是成長(cháng)進(jìn)步的溫床，愛(ài)更是神奇的魔術(shù)師，能使人揚起生活的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

我相信愛(ài)的力量。我愛(ài)雨兒，我愛(ài)花兒，我愛(ài)自然界帶給我的神奇和美妙，我愛(ài)自然界帶給我的平凡和普通。我是愛(ài)的魔術(shù)師，要用溫暖的愛(ài)滋潤每一個(gè)孩子的心田，使他們茁壯成長(cháng)。

站在幾十雙求知若渴的眼睛的前面，我心再次悚然，我承擔著(zhù)這樣的使命――啟蒙教育。小到我要培養他們良好的行為習慣，愛(ài)學(xué)習會(huì )學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)會(huì )勞動(dòng)，愛(ài)自己愛(ài)家人，自已能做的事自己做；大到我要幫他們建立人生觀(guān)世界觀(guān)，獨立自主，對人對事有責任心。我要擔負得起帶他們出發(fā)再送一程的任務(wù)，為了這個(gè)神圣的使命我會(huì )全力以赴！

有愛(ài)就有自信。誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)自己的想法呢，瞧她挺著(zhù)小胸膛，揚著(zhù)小臉，大聲地述說(shuō)著(zhù)。真棒！孩子，相信自己，你就是最棒的。你那撲閃的大眼睛，你那興奮起來(lái)紅紅的小臉，都向大家說(shuō)明你是多么優(yōu)秀。只要你努力，今天的你會(huì )比昨天好很多，明天的你會(huì )比今天好更多。你擔心說(shuō)錯了？沒(méi)關(guān)系，你舉手了，真勇敢，老師喜歡勇敢鍛煉自己的小朋友。你擔心說(shuō)得不夠好？沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)愿意幫助他，兩個(gè)人的敘述放在一起，就是很好的解答。瞧，相互合作就向成功邁進(jìn)了一步，團結的力量就是大。他的接受能力比較差，他們小組發(fā)揮團隊精神，利用課間幫他提前認讀生字，組內朗讀好的同學(xué)一句一句領(lǐng)他朗讀，他感動(dòng)地說(shuō)：“生活在這個(gè)小組很幸福，為了本組的榮譽(yù)，我會(huì )全力以赴?！?/p>

愛(ài)是個(gè)魔術(shù)師，激勵學(xué)生，不斷成長(cháng)進(jìn)步。面對心情忐忑的孩子壓低聲音的發(fā)言，我送給他信任的眼神，欣賞他勇敢站起來(lái)的勇氣，告訴他你很了不起，如果聲音再大一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì )讓人多欣喜。課堂上，她羞羞怯怯地站起來(lái)，聲音低得像蚊子在哼哼，什么也聽(tīng)不清，我用鼓勵的眼光看著(zhù)她，告訴她你一定行，一次兩次，她終于大聲地把自己的想法清楚地說(shuō)了出來(lái)……瞧！這，就是愛(ài)的魔力，它讓孩子們找到自信啦！面對犯了錯誤，低頭不語(yǔ)的孩子，告訴他誠實(shí)是人生的美德，列寧打碎花瓶主動(dòng)承認被傳為美談，只要你主動(dòng)承認，并且改正，你仍是優(yōu)秀的。字寫(xiě)錯了，題算錯了，沒(méi)關(guān)系，只要你用心學(xué)習，下次就不會(huì )再犯同樣的錯誤。我總是用放大鏡放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，去欣賞，去鼓勵，愛(ài)是發(fā)動(dòng)機，給孩子前進(jìn)的動(dòng)力。我用愛(ài)給孩子插上一對翅膀，讓他們飛得更高更遠。

我是個(gè)神奇的魔術(shù)師，用愛(ài)做鋤，在孩子們的心田里播種美好和希望。

（作者單位：長(cháng)春市二道區實(shí)驗小學(xué)）。

責編/齊魯青。

假如我是魔術(shù)師作文

如果讓我變，我就變成坐著(zhù)七彩祥云、帶著(zhù)仙樂(lè )的魔術(shù)師。我告訴大家，我變成這個(gè)是為什么，因為五彩祥云和仙樂(lè )都是神仙具有的，我不想變成神仙，但我又想要這些東西，想要這些神奇的法力，怎么辦呢？我轉念一想，西方國家的魔術(shù)師和東方國家的神仙一結合不就都有了嗎？所以，我就創(chuàng )造了這個(gè)形象，這個(gè)魔術(shù)師叫七星猴。

一天，七星猴帶著(zhù)七彩祥云來(lái)到了四川，他看到悲傷的兒童、失去孩子的大人，勇敢的救災隊員，便有了救人之心。他想，他一個(gè)人勢單力薄，就去找在太行山修行的孫悟空哥哥，哥哥也很心痛，便和他一起來(lái)到了四川。哥哥看到一個(gè)一個(gè)月大的小女孩也被壓住了，他想地震很無(wú)情，但人有情，一方有難、八方支援，他一氣之下，把金箍棒變得又大又粗，把四川的倒塌房屋全撐了起來(lái)，哥哥叫弟弟去和如來(lái)佛找仙丹，自己去見(jiàn)閻王，讓他把救援人員的壽命都增加一年，把死了的人都復活。最后，救援人員有了金箍棒的幫助，很快就把人救完了，哥哥拔了一把猴毛，吹口仙氣，全是高樓大廈，人們都高興的歡呼起來(lái)，七星猴和孫悟空卻默默的回了家。

七星猴，是一位神奇的魔術(shù)師；而我，則是控制它的超級魔術(shù)師！

我是魔術(shù)師小學(xué)作文

期末時(shí)，我們小組在班級榮獲第一，獲得了一個(gè)魔術(shù)禮盒！

我在家里專(zhuān)心研究著(zhù)幾個(gè)簡(jiǎn)單而又出彩的小魔術(shù)。想過(guò)年的時(shí)候給大家來(lái)個(gè)精彩的魔術(shù)表演。過(guò)年前幾天我到了爺爺奶奶家。心想：太好了我可以給爺爺奶奶和哥哥表演一下精彩的魔術(shù)了。表演開(kāi)始了，我先選擇的是吸引眼球的“硬幣穿玻璃杯”魔術(shù)。我準備好魔術(shù)道具后，煞有介事的問(wèn)哥哥喜歡五毛還是一元的硬幣，哥哥選擇了五毛硬幣。于是我拿起五毛硬幣蓋上玻璃杯，把手摁在倒扣的玻璃杯底，只聽(tīng)砰的一聲，五毛硬幣瞬間穿到玻璃杯里面。觀(guān)眾先是驚奇的.尖叫，然后不停的檢查玻璃杯和道具，但是他們始終不知道我在兩枚硬幣中做了手腳。就因為這個(gè)魔術(shù)，小哥哥一直糾纏我，詢(xún)問(wèn)其中的竅門(mén)，我本來(lái)想守住秘密的，可實(shí)在經(jīng)不起哥哥的軟磨硬泡，他如愿以?xún)斨懒四g(shù)的秘密，于是家里又多了一個(gè)小魔術(shù)師。

過(guò)春節的時(shí)候，我們帶著(zhù)神奇的魔術(shù)道具去拜年。每到一家，我就和哥哥輪流表演精彩的魔術(shù)。我們的表演贏(yíng)得了親朋好友和長(cháng)輩們的喝彩，并為節日增添歡樂(lè )。

我是魔術(shù)師小學(xué)作文

鄂爾多斯市鄂托克旗烏蘭鎮小學(xué)四一班：劉怡珂。我告訴大家，我變成這個(gè)是為什么，因為五彩祥云和仙樂(lè )都是神仙具有的，我不想變成神仙，但我又想要這些東西，想要這些神奇的法力，怎么辦呢？我轉念一想，西方國家的魔術(shù)師和東方國家的神仙一結合不就都有了嗎？所以，我就創(chuàng )造了這個(gè)形象，這個(gè)魔術(shù)師叫七星猴。他想，他一個(gè)人勢單力薄，就去找在太行山修行的孫悟空哥哥，哥哥也很心痛，便和他一起來(lái)到了四川。哥哥看到一個(gè)一個(gè)月大的小女孩也被壓住了，他想地震很無(wú)情，但人有情，一方有難、八方支援，他一氣之下，把金箍棒變得又大又粗，把四川的倒塌房屋全撐了起來(lái)，哥哥叫弟弟去和如來(lái)佛找仙丹，自己去見(jiàn)閻王，讓他把救援人員的.壽命都增加一年，把死了的人都復活。最后，救援人員有了金箍棒的幫助，很快就把人救完了，哥哥拔了一把猴毛，吹口仙氣，全是高樓大廈，人們都高興的歡呼起來(lái)，七星猴和孫悟空卻默默的回了家。

七星猴，是一位神奇的魔術(shù)師；而我，則是控制它的超級魔術(shù)師！指導老師：王栓。

我是魔術(shù)師

假如我是一位魔術(shù)師，我不像劉謙的魔術(shù)一樣神奇，但我的到來(lái)卻讓大自然變了。

我隨手一揮，可以讓河水變清；我隨手一揮，又可以把田野里的稻谷變得像金子一樣金黃；我隨手一揮，下了一場(chǎng)大雨，讓五彩斑斕的彩虹變得更美麗……下午，我讓丟失的小孩不再迷失方向，讓他們回到母親的懷里。晚上，我讓天上星星變得更美麗，讓月亮變得更圓潤。第二天早上，我讓天空變得湛藍無(wú)比；讓小鳥(niǎo)能自由自在；讓魚(yú)兒看見(jiàn)天空；讓花朵變得更加嬌艷……我要讓天上和地下的人和物都像仙女一樣美不勝收。

天上的云像一只可愛(ài)的小白兔，不好，怎么變成了大剪刀，我又揮了一筆，讓云朵又變成了小白兔，又讓另一朵云變成嫦娥，多么像一位在翩翩起舞的仙女??！東邊連在一起的像魚(yú)鱗，那兩邊長(cháng)長(cháng)的像翻滾的波濤，還像纏纏綿綿的葦絮。云有灰色的，有乳白色的，還有金色的……真是五彩繽紛、光彩奪目??！看，我多么神奇，多么樂(lè )于助人，多么使人快樂(lè )??！因為。

我是魔術(shù)師小學(xué)作文

愛(ài)能喚醒，愛(ài)能激勵，愛(ài)能讓枯木發(fā)芽，愛(ài)能給人生活的動(dòng)力。愛(ài)能包容，愛(ài)是成長(cháng)進(jìn)步的溫床，愛(ài)更是神奇的魔術(shù)師，能使人揚起生活的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

我相信愛(ài)的力量。我愛(ài)雨兒，我愛(ài)花兒，我愛(ài)自然界帶給我的神奇和美妙，我愛(ài)自然界帶給我的平凡和普通。我是愛(ài)的魔術(shù)師，要用溫暖的愛(ài)滋潤每一個(gè)孩子的心田，使他們茁壯成長(cháng)。

站在幾十雙求知若渴的眼睛的前面，我心再次悚然，我承擔著(zhù)這樣的使命――啟蒙教育。小到我要培養他們良好的行為習慣，愛(ài)學(xué)習會(huì )學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)會(huì )勞動(dòng)，愛(ài)自己愛(ài)家人，自已能做的事自己做；大到我要幫他們建立人生觀(guān)世界觀(guān)，獨立自主，對人對事有責任心。我要擔負得起帶他們出發(fā)再送一程的任務(wù)，為了這個(gè)神圣的使命我會(huì )全力以赴！

有愛(ài)就有自信。誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)自己的想法呢，瞧她挺著(zhù)小胸膛，揚著(zhù)小臉，大聲地述說(shuō)著(zhù)。真棒！孩子，相信自己，你就是最棒的。你那撲閃的大眼睛，你那興奮起來(lái)紅紅的小臉，都向大家說(shuō)明你是多么優(yōu)秀。只要你努力，今天的你會(huì )比昨天好很多，明天的你會(huì )比今天好更多。你擔心說(shuō)錯了？沒(méi)關(guān)系，你舉手了，真勇敢，老師喜歡勇敢鍛煉自己的小朋友。你擔心說(shuō)得不夠好？沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)愿意幫助他，兩個(gè)人的敘述放在一起，就是很好的解答。瞧，相互合作就向成功邁進(jìn)了一步，團結的力量就是大。他的接受能力比較差，他們小組發(fā)揮團隊精神，利用課間幫他提前認讀生字，組內朗讀好的同學(xué)一句一句領(lǐng)他朗讀，他感動(dòng)地說(shuō)：“生活在這個(gè)小組很幸福，為了本組的榮譽(yù)，我會(huì )全力以赴?！?/p>

愛(ài)是個(gè)魔術(shù)師，激勵學(xué)生，不斷成長(cháng)進(jìn)步。面對心情忐忑的孩子壓低聲音的發(fā)言，我送給他信任的眼神，欣賞他勇敢站起來(lái)的勇氣，告訴他你很了不起，如果聲音再大一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì )讓人多欣喜。課堂上，她羞羞怯怯地站起來(lái)，聲音低得像蚊子在哼哼，什么也聽(tīng)不清，我用鼓勵的眼光看著(zhù)她，告訴她你一定行，一次兩次，她終于大聲地把自己的想法清楚地說(shuō)了出來(lái)……瞧！這，就是愛(ài)的魔力，它讓孩子們找到自信啦！面對犯了錯誤，低頭不語(yǔ)的孩子，告訴他誠實(shí)是人生的美德，列寧打碎花瓶主動(dòng)承認被傳為美談，只要你主動(dòng)承認，并且改正，你仍是優(yōu)秀的。字寫(xiě)錯了，題算錯了，沒(méi)關(guān)系，只要你用心學(xué)習，下次就不會(huì )再犯同樣的錯誤。我總是用放大鏡放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，去欣賞，去鼓勵，愛(ài)是發(fā)動(dòng)機，給孩子前進(jìn)的動(dòng)力。我用愛(ài)給孩子插上一對翅膀，讓他們飛得更高更遠。

我是個(gè)神奇的魔術(shù)師，用愛(ài)做鋤，在孩子們的心田里播種美好和希望。

（作者單位：長(cháng)春市二道區實(shí)驗小學(xué)）。

責編/齊魯青。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我是魔術(shù)師小學(xué)作文

魔術(shù)，是非常神奇的一種游戲，我喜歡，相信你們也喜歡。哈哈，我當過(guò)“魔術(shù)師”，而且那魔術(shù)也是頂呱呱的。來(lái)，讓我給你們展示一番吧！

那是前幾天發(fā)生的事情，那個(gè)下午，我正無(wú)聊的喝著(zhù)茶，一不留神，把茶杯翻了個(gè)面。哦，糟糕，水要滴出來(lái)了，我不知為什么，懶得去“救”茶水?？僧斘宜妓髦?zhù)，如果水滴到衣服上，該怎么處理的時(shí)候，奇跡出現啦，杯子里的水到現在還沒(méi)有滴出來(lái)，我暗自高興：上天對我可真好呀。于是，我就開(kāi)始把這“案件”查個(gè)水落石出，我拿著(zhù)杯子看來(lái)看去，突然注意到連接杯口的.吸管，猛然醒悟，原來(lái)……我有了個(gè)好主意：決定利用這一點(diǎn)，給媽媽變個(gè)魔術(shù)。

準備好工具，我把媽媽叫了出來(lái)，請她坐在椅子上看我表演。我裝出一副神秘的樣子，指著(zhù)手中的杯子對“觀(guān)眾”說(shuō)：“這杯子里有水嗎？”這時(shí)，我還故意搖了搖杯子，讓她聽(tīng)清楚水“咕嘟咕嘟”的聲音。(我把透明的杯子包上紙，為了保險：不讓媽媽發(fā)現吸管）媽媽好奇地看著(zhù)我，想瞧瞧我在耍啥花招。我已經(jīng)打好了如意算盤(pán)，手抓緊杯子，裝神弄鬼，閉上眼睛，然后把杯子往身后一放，嘴里“嘰嘰呱呱”地念起了咒語(yǔ)。我睜眼一看，媽媽正入神地看著(zhù)，我心想：她一定會(huì )“上鉤”。接著(zhù)，我迅速地把杯子展現出來(lái)，又搖了搖杯子，一本正經(jīng)地問(wèn)：“有水嗎？”“有！”我扯高嗓子，“嗯'”了一聲。好，奇跡就要出現了，我打開(kāi)杯子的蓋兒，把杯子翻了個(gè)身，口中念念有詞，手往杯子周?chē)D了幾圈，點(diǎn)了點(diǎn)杯口，興奮地喊道：“看，杯子沒(méi)有流出水，我厲害吧?！眿寢屌宸梦弩w投地，也起了疑問(wèn)：“你再搖搖杯子，看看有沒(méi)有水?！蔽覙?lè )意地搖了搖，“有水，那是什么原因？”媽媽開(kāi)始追問(wèn)，我咳嗽了幾聲，得意地說(shuō)：“這杯子里有吸管，杯子倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，水也順著(zhù)方向倒了過(guò)去，吸管那兒就無(wú)水可以通過(guò)了?！眿寢屝α藥茁?，我也自豪地笑了。

我棒嗎？這魔術(shù)還可以吧。嘻嘻嘻嘻，我是小小“魔術(shù)師”。

我是魔術(shù)師

假如的話(huà)，我會(huì )給全天下的人表演最精彩、最好看的魔術(shù)表演。我會(huì )找一個(gè)非常寬闊的地方、比籃球場(chǎng)還要大10倍。

墻上還畫(huà)著(zhù)許多美麗的圖案：左右兩邊畫(huà)著(zhù)兩條長(cháng)龍一飛沖天，表演臺上，掛著(zhù)一條半圓弄的長(cháng)繩，上面掛著(zhù)十二個(gè)方形的布，寫(xiě)著(zhù)著(zhù)名魔術(shù)師譚孟驍現場(chǎng)表演，下面還垂落著(zhù)一個(gè)個(gè)氣球就飄蕩起來(lái)，就像長(cháng)長(cháng)的散發(fā)蕩起來(lái)，非常好看。好的大廳不能沒(méi)有好的魔術(shù)，我該表演魔術(shù)了。

我現在要從電視上學(xué)習魔術(shù)，將來(lái)要給人民們表演魔術(shù)……。

假如我是魔術(shù)師

一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)笑瞇瞇地看著(zhù)我們，白云妹妹去參加聚會(huì )了，大樹(shù)和小鳥(niǎo)們?yōu)槲覀兘泻?。身為魔術(shù)師的我在表演蓬里表演魔術(shù)。

我站在舞臺上，向觀(guān)眾們鞠一躬，然后拿出一張紙，撕碎后放在一塊布上，把布的四個(gè)角系在一起，系成一個(gè)像橢圓形的。向它一吹，拿住一個(gè)角，再一抖，碎紙就都變成鴿子了。鴿子們在上方飛翔，當所有人的目光都在鴿子上時(shí)，鴿子們突然落到了臺上。我把一只鴿子用紅布包住，放在一個(gè)盒子里，再吹一口氣，把盒子一打開(kāi)，鴿子的羽毛變成了紅色，令人們驚嘆不已。

我拿出一張報紙，往上面倒了不到半杯的水，報紙全濕了，我把報紙的一角對著(zhù)那個(gè)水杯，令人驚訝的是：不但報紙上的水竟然從那一角流到了杯子里，而且濕的報紙變成了干的報紙。我又往上面倒了果汁，牛奶，茶，結果和原先都一樣，觀(guān)眾們?yōu)槲覛g呼。

最后，我在兩百米遠的地方放了一個(gè)牌子，并且有許多障礙物，我閉上眼，射一箭，箭拐著(zhù)彎射中了牌子。有些人也要試一試，他們也成功了。后來(lái)，所有人發(fā)現箭是跟腳步射的，我向左走一步，箭就向左拐……人們說(shuō)：“魔術(shù)師，你真厲害，真牛！”

我會(huì )表演好多的魔術(shù)讓人們開(kāi)心。

我是魔術(shù)師

在學(xué)校，我可是個(gè)好學(xué)生。我總幫老師做事，做練習也很快。有一次，老師讓我去辦公室掃地，我聽(tīng)了，拿起掃帚飛快地沖了出去。很快我就干完了，老師見(jiàn)了，夸我做得好。老師布置課堂作業(yè)了，題目是把“語(yǔ)文園地七”寫(xiě)3遍，這么多！沒(méi)辦法，我拿起筆，工工整整地寫(xiě)起來(lái)，我寫(xiě)了一會(huì )兒，手上有了許多細細的汗，我給自己鼓鼓勁，又寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了將近一個(gè)半小時(shí)，我終于寫(xiě)完了，第一個(gè)交給老師。得到老師“又快又好”的評語(yǔ)。到了期末，我的獎狀拿了一厚摞：讀書(shū)之星、學(xué)習之星、科學(xué)之星、好孩子、好公民、英語(yǔ)滿(mǎn)分獎……獎狀總是我的最多，同學(xué)們把羨慕的目光投向我這里，投在我的獎狀上。嘿嘿，我還有智慧之星、勞動(dòng)之星獎狀沒(méi)拿到，等我全拿到了，讓你們心服口服！

在家里，我可變了樣。寫(xiě)作業(yè)我簡(jiǎn)直像個(gè)蝸牛，還對同學(xué)說(shuō)：“寫(xiě)那么快干嘛呀？像我這樣，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊養神，保證你到晚上9點(diǎn)還有事干?！蔽覍?xiě)作業(yè)時(shí)，總聽(tīng)媽媽在別的屋邊轉邊嘮叨：“你倒是快一點(diǎn)啊，飯涼了！”我卻委屈地蹬蹬腿，心里想著(zhù)：“嘮叨啥呀，我都要寫(xiě)完了?！蔽疑ぷ永锉锏孟襻樤粯犹?，大叫：“好，好，我知道了，你別喊了，氣死人了！”媽媽、爸爸給我講題時(shí)，干講我不會(huì )，我被急哭了。爸爸生氣極了，把我的作業(yè)本扔到地上說(shuō)：“笨蟲(chóng)，你到底聽(tīng)懂沒(méi)，我要被你氣死啦！”我回到自己屋里，轉頭看到爸爸還在抹眼睛呢。第二天放學(xué)，我興奮地說(shuō)：“肯定是你們的教學(xué)方法不對，今天老師一講我就會(huì )了?！睔獾冒謰寖裳勖敖鹦?。

這就是兩個(gè)我，一個(gè)大魔術(shù)師。真是不一樣，我得改過(guò)自新了，做個(gè)一面派！

我是魔術(shù)師

人人都有美好的愿望。我現在就想大聲地說(shuō)：我想當一位魔術(shù)師！

假如，我想讓菲律賓的泥石流變成棉球滾下來(lái)。雖然這樣不能完全解除那些人的痛苦，但是這樣也不會(huì )讓人流離失所。

假如，我會(huì )把患者的傷口愈合起來(lái)。這樣大家就能過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活了。

我會(huì )在世界上變很多的樹(shù)。因為聽(tīng)說(shuō)我國樹(shù)木量才占全國的13%，所以我要變很多的樹(shù)。而且樹(shù)木還能吸收我們吐出來(lái)的二氧化碳呢！

假如，我會(huì )送給那些壞人一顆善良的心，讓他們改過(guò)自新。那時(shí)候，世界將再也沒(méi)有強盜、小偷、人販子這些不速之客了。

假如，我要把一個(gè)小巧玲瓏的魔方送給農民們。只要把魔方拋向田中，一小時(shí)就可以把糧食增加一倍。如果要停，直接從家門(mén)口n次單腳跳，就可以停止蔓延。祝你們年年都有好收成。

假如叮...，上課鈴打斷了我的思路，原來(lái)這是我在發(fā)呆。希望我真的能成為天下第一的魔術(shù)師。流星下來(lái)了，許個(gè)愿吧。

假如我是魔術(shù)師

的話(huà)，我會(huì )給全天下的人表演最精彩、最好看的魔術(shù)表演。我會(huì )找一個(gè)非常寬闊的地方、比籃球場(chǎng)還要大10倍。

墻上還畫(huà)著(zhù)許多美麗的圖案：左右兩邊畫(huà)著(zhù)兩條長(cháng)龍一飛沖天，表演臺上，掛著(zhù)一條半圓弄的長(cháng)繩，上面掛著(zhù)十二個(gè)方形的布，寫(xiě)著(zhù)著(zhù)名魔術(shù)師譚孟驍現場(chǎng)表演，下面還垂落著(zhù)一個(gè)個(gè)氣球就飄蕩起來(lái)，就像長(cháng)長(cháng)的散發(fā)蕩起來(lái)，非常好看。好的大廳不能沒(méi)有好的魔術(shù)，我該表演魔術(shù)了。

我現在要從電視上學(xué)習魔術(shù)，將來(lái)要給人民們表演魔術(shù)……。

假如我是魔術(shù)師

我要給災區人們變很多很多吃的東西，很多生活用品讓他們吃的好穿的好我還我給災區小朋友變很多文具用品。

我還要把沒(méi)有家人的孩子們變一個(gè)溫暖的家，讓他們得到家人的關(guān)心和愛(ài)。

我要把煙都變成清新的空氣，這樣的話(huà)人們就不會(huì )生病，有著(zhù)健康的身體。

我還要把荒涼的土地變成樹(shù)林，這樣的話(huà)小鳥(niǎo)就不會(huì )天天找房子啦?。?！

我還要把人們扔的垃圾變成鉛筆和木頭，這樣樹(shù)就不會(huì )一棵一顆倒下了。

我還要把世界變的更加美麗??！

我的理想很美很美，但我深深知道實(shí)現理想在于勤奮學(xué)習的基礎，說(shuō)以現在開(kāi)始我要更加認真學(xué)習，努力實(shí)現我美好的理想！