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寂寞堅強小學(xué)(通用19篇)

寂寞堅強小學(xué)(通用19篇)

ID:9469963

時(shí)間:2024-05-07 01:38:02

上傳者:琴心月

通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文,值得我們學(xué)習和欣賞。

堅強小學(xué)作文

從幼兒園到小學(xué),每每遇到刮風(fēng)下雨的天氣,無(wú)一例外的都是爸媽送我去學(xué)校。那時(shí)的我懦弱、膽怯,不敢獨自面對挫折。

在進(jìn)入初中的前幾個(gè)月里,天氣變化不定,三天兩頭的下雨。一天清晨,陽(yáng)光明媚,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。沒(méi)有任何下雨的征兆,于是我背上書(shū)包告別父母,走出家門(mén)踏上上學(xué)的路。就在我高興的走著(zhù)的時(shí)候,“老天爺”突然變了臉,一會(huì )兒的功夫雨滴由細小變成了豆粒般大小,狠狠的落在了我的臉上。四周光禿禿的,沒(méi)有任何可以避雨的建筑,哪怕是一棵大樹(shù)。面對這樣的“暴風(fēng)雨”我退卻了,我選擇了原路返回,風(fēng)也似的一路飛奔回家。我滿(mǎn)頭的汗與雨交雜在一起,成了名副其實(shí)的落湯雞。見(jiàn)到父母自然的笑了,也許是找到依靠的原因。

原以為母親會(huì )給我以安慰,可媽媽卻硬生生地問(wèn)了一句“你怎么回來(lái)了?”“下雨了,路難走?!蔽矣冒蟮难凵窨粗?zhù)媽媽?zhuān)淮畠簻I珠瞬間沖出了眼眶。我渴望得到的是安慰而不是充滿(mǎn)殺“傷力的”話(huà),“做你該做的事,沒(méi)人幫得了你,自己的路自己走?!甭?tīng)到這句活我的心里充滿(mǎn)了憎恨。我又一次地走出了家門(mén),我是帶著(zhù)恨走的。我走了,走得很干脆,帶著(zhù)委屈的心情不知道摔了多少次。滿(mǎn)身的泥巴成了那時(shí)我最好的標志物,日常上學(xué)只需二十分鐘的時(shí)間,我不知道為什么走了那么久,只知道心很痛,路難走,好像走了十幾年。從那次以后,就再也沒(méi)讓爸媽送過(guò)我,不過(guò)和媽媽的話(huà)少了許多。

很多天以后,爸爸悄悄地對我說(shuō):“原諒你媽吧,那天她是故意讓你走去學(xué)校的。她希望你能夠的獨立,就算你恨她一輩子,她也愿意?!甭?tīng)過(guò)爸爸的話(huà)后我思考了很久很久,終于明白了媽媽的良苦用心了。媽媽是要用實(shí)際行動(dòng)告訴我,沒(méi)有人能夠陪你一輩子,伴你一生的是自己,要想堅強首先要戰勝困難。

從那之后到初中畢業(yè)的三年了,無(wú)論刮風(fēng)下雨還是打雷閃電,我都堅持不讓家長(cháng)送,也是那次媽媽讓我我學(xué)會(huì )了堅強?,F在的我不論遇到再大的困難都不會(huì )再掉眼淚了,以為我知道沒(méi)人可以替我承擔。

堅強小學(xué)作文

我是一名小學(xué)生,有次我考得不好,心中甚是恐懼。

—— 我無(wú)法越過(guò)這個(gè)困難。

天很晴朗,但卻掩飾不了我的悲傷。

走到半路,我看到一條病怏怏的小金魚(yú)被裝在一個(gè)透明的塑料杯里,可能被他的主人給拋棄了吧。我當時(shí)是這樣想的。只見(jiàn)他慢慢地往下沉,碰到底了,翻起了白肚皮。突然,他有好像活了過(guò)來(lái),使勁的往上游,但是卻力不從心,又往下沉。此時(shí),我仿佛看到了一種堅定的信念在他的身上,不斷地往上游,只為了更加精神些。但是,脆弱的靈魂怎么能抵擋得住死神的召喚,它慢慢地往下沉,往下沉。我碰了碰杯沿希望給他提提神,卻無(wú)動(dòng)于衷。他閉上了眼——他死了。

在他身上,我看到了堅強;在他身上,我學(xué)到了堅強。

堅強小學(xué)作文

自己去吃了午飯,然后就繼續發(fā),就這樣不知被多少人用多少怪異的眼光看了又看,我也一再堅強,口中默念;“一定要堅持、堅持就是勝利?!本瓦@樣我終于適應了這份工作,不管別人怎樣看我,我總是笑著(zhù)對待每個(gè)人。

多漫長(cháng)的一天那,終于過(guò)去了,于是我找到了老板,拿到了一天的工資——50元,我拿著(zhù)這元錢(qián),心里想:“我得為辛苦掙錢(qián)的父母做點(diǎn)什么……”

就這樣,那一次我學(xué)會(huì )了堅強,堅強的我,不同的我,我要為以后的我更堅強地去學(xué)習、去發(fā)奮。

自己去吃了午飯,然后就繼續發(fā),就這樣不知被多少人用多少怪異的眼光看了又看,我也一再堅強,口中默念;“一定要堅持、堅持就是勝利?!本瓦@樣我終于適應了這份工作,不管別人怎樣看我,我總是笑著(zhù)對待每個(gè)人。

多漫長(cháng)的一天那,終于過(guò)去了,于是我找到了老板,拿到了一天的工資——50元,我拿著(zhù)這元錢(qián),心里想:“我得為辛苦掙錢(qián)的父母做點(diǎn)什么……”

就這樣,那一次我學(xué)會(huì )了堅強,堅強的我,不同的我,我要為以后的我更堅強地去學(xué)習、去發(fā)奮。

堅強小學(xué)作文

他乘著(zhù)小船在汪洋大海中漂游,我相信,總有一天,他會(huì )實(shí)現一個(gè)輪回,走到夢(mèng)的盡頭。堅持最初的夢(mèng)想,贏(yíng)得最真的自我。

你們總說(shuō),夢(mèng)想只能想想,我以前也這么認為。但在認識他之后,這種想法蕩然無(wú)存。從我能聽(tīng)懂人們說(shuō)話(huà),就總能聽(tīng)到大家說(shuō)他是一個(gè)一無(wú)是處,不學(xué)無(wú)術(shù)的壞孩子,也總能聽(tīng)到說(shuō)他在校是個(gè)壞學(xué)生,在家是個(gè)壞兒子,在妹妹面前也不是個(gè)好榜樣。那時(shí)我似懂非懂,只知道大家都很討厭他。

雖然如此,我還是一如既往地喜歡他,這種喜歡是在我第一次見(jiàn)到他時(shí)萌發(fā)的。我不記得具體過(guò)程了,只記得他說(shuō),我心中有一個(gè)航海夢(mèng)。

有一天我獨自一人在小河邊玩耍,我看見(jiàn)他坐在河邊,蕩著(zhù)他的雙腳,濺起的一浪一花模糊了他的雙眼。他像是在自言自語(yǔ),又像是在自我保證,我會(huì )努力實(shí)現夢(mèng)想的。那以后,我在上學(xué)路上,放學(xué)途中,經(jīng)??匆?jiàn)他駕駛著(zhù)他爸爸那艘看上去快要散架的漁船。我看見(jiàn)他的神情,仿佛置身于大海中,他的臉龐迎著(zhù)海風(fēng),盡情享受大海的撫一摸。他似乎感覺(jué)到了我的存在,睜開(kāi)了眼,卻皺了眉頭,不知是否因為我擾亂了他的幻境。他說(shuō):“這個(gè)航海夢(mèng)會(huì )實(shí)現的!”

之后他一直在那個(gè)破漁船上練一習一航行,直到有一天,破漁船沒(méi)有了擦一拭的痕跡,堆在那兒漸漸腐爛。有人說(shuō),他是因為生活所迫外出打工,也有人說(shuō),是他爸爸帶著(zhù)他去投奔親戚了??稍谖乙恢闭J為他是去追尋他的航海夢(mèng)了。在那之后的幾年,他杳無(wú)音訊,像是人間蒸發(fā)一般。

小漁船仍舊在腐爛,漸漸的竟與泥土融為一體。

我十四歲時(shí),看見(jiàn)了他,他比以前更加高大魁梧。聽(tīng)別人說(shuō),雖然他沒(méi)有文憑,但憑著(zhù)他的努力,終于成了一名航海員。成為一名航海員很難吧,況且他又沒(méi)有文憑,不知道他付出了比常人多幾倍的努力。他揚眉吐氣了,他實(shí)現了他的夢(mèng)想,他向所有人證明,他很優(yōu)秀。

破漁船在他的手中變成了豪華大船,在汪洋大海中找到了他的歸屬。

他的一切都在訴說(shuō),夢(mèng)想實(shí)現需要付諸努力。

堅強小學(xué)作文

2008年5月21日,在四川汶川發(fā)生了8級的大地震。

在這次地震中,有不少人都因此失去了寶貴的生命,但也有許多人靠著(zhù)他們那頑強的生命力活了下來(lái),其中,就有這樣一位廚師。

在地震發(fā)生當天,他正在家中。忽然,只聽(tīng)“轟”的一聲,大地開(kāi)始劇烈地晃動(dòng)了起來(lái)。只見(jiàn)家里面桌子倒,椅子斜了,天花板上不停地掉下墻粉來(lái)。他呆呆地看著(zhù)眼前的一幕,直覺(jué)告訴他—地震了。他連忙跑到墻角蹲下,雙手護著(zhù)頭。

過(guò)了一會(huì )兒,地震停止了,他見(jiàn)了,便想逃出這片廢墟??墒?,一切都是無(wú)濟于事的,因為,所有的出口都被石塊給堵住了。就在他快要絕望了的時(shí)候,一個(gè)念頭從他的腦海中出現了:一定會(huì )有人來(lái)救我的!我一定要活下去!

但是,他很快便發(fā)起愁來(lái):一個(gè)人幾天不吃東西沒(méi)有關(guān)系,可水是萬(wàn)萬(wàn)不能少的啊。但是,現在到哪兒去找水啊。這時(shí),他在廢墟中找到了一個(gè)礦泉水瓶和一般筆記本,從此以后,他就把筆記本當作食物,一天吃一頁(yè),把自己的尿液裝在水里,當作水喝。

就這樣,這位堅強的廚師在這樣艱苦的情況下生活了七天后,救援人員終于把他給救了上來(lái)。

這一種多么頑強的生命力啊,從他的身上,我學(xué)到了:要珍惜生命,熱愛(ài)生命,絕不讓它白白流失!

堅強小學(xué)作文

堅強堅強,追夢(mèng)的路上需要你披荊斬棘。

堅強堅強,生命的高度需要你用失敗累積。

堅強堅強,前進(jìn)的秤砣需要你多一份自信。

堅強堅強,遠方的彩虹需要你在風(fēng)雨后喚醒。

堅強堅強,如果你不勇往直前,你永遠不知道你將到達哪里。

所以,請你堅強。

堅強小學(xué)作文

親愛(ài)的林灝同學(xué):

你好!我是湖北省黃石市廣場(chǎng)路英才學(xué)校五年級七班的學(xué)生,我在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于你的英雄事跡,對你十分敬佩。當你被埋在廢墟下時(shí),你體現出超越同齡人的成熟,身為班長(cháng)的你,組織同你一起埋在廢墟之下的同學(xué)們唱歌,鼓舞士氣,并安慰正在哭泣的女同學(xué)。你還在廢墟中拼命地挖出了一個(gè)出口,盡管你自己的頭、手多處被亂石劃傷,可你仍然背著(zhù)兩個(gè)同學(xué)沖了出去。你那奮不顧身舍己為人的精神,非常值得我們學(xué)習。

林灝同學(xué),在這次地震中,你失去了父母,我對你的遭遇深表同情,我想跟你說(shuō),你不必太難過(guò),我們全國人民都在為5.12大地震之后的災區重建工作做貢獻。這次給你寫(xiě)信,主要是想跟你談?wù)勑?。我?ài)看書(shū),特別喜歡看一些武俠小說(shuō),書(shū)中有寫(xiě)武林中人一出身便父母雙亡流落江湖的,可他們照樣堅持走完自己的路,成為了絕世武林高手。林灝同學(xué),你是一個(gè)堅強的同學(xué),相信你能夠從地震的悲痛之中走出來(lái),更加發(fā)奮地學(xué)習。有些人說(shuō)武林小說(shuō)全是打打殺殺之事,毫無(wú)意義,我認為非也,每一本書(shū)中其實(shí)都有一個(gè)道理,那就是讓我們學(xué)會(huì )堅強。

武林中人那么小就沒(méi)了爹媽?zhuān)諛涌雌粕兰t塵,正所謂生亦何苦,死亦何歡?我看了一本玄幻小說(shuō),有一位高僧為助他人走出困境,不惜以自己的生命做工具,這豈不已看破生死。生命是非常珍貴的,有時(shí)如果因情場(chǎng)失意,或親人全亡而自殺,豈不糟踐了它??墒侨绻闼懒?,可助數人脫離困境,那一生也不白活,但這并不是糟踐它。

佛祖曾“割肉喂鷹”,“舍身飼虎”,仍是大慈大悲之事,誰(shuí)又能說(shuō)佛祖糟踐生命呢?所以,林灝同學(xué),社會(huì )是在進(jìn)步的,災區的明天一定會(huì )更加美好,你們的生活也會(huì )越來(lái)越美好。希望你們在那里住的習慣,學(xué)習越來(lái)越好。林灝同學(xué),我很希望能與你交一個(gè)朋友,共同交流自己從生活點(diǎn)滴小事中所悟出的心得道理。祝你身體健康學(xué)習愉快!

熊殷翔。

20xx年2月21日。

堅強小學(xué)作文

雨在窗外淅瀝瀝地下著(zhù)。一連下了好幾天的大雨還是沒(méi)有停下來(lái)的意思。樹(shù)在雨水的敲打下彎下了腰,一只、兩只小鳥(niǎo)在風(fēng)雨中拍打著(zhù)翅膀,十分頑強。我靜靜地望著(zhù)小鳥(niǎo),只見(jiàn)它們在空中翱翔,風(fēng)雨嚇不倒它們,它們時(shí)而從這棵樹(shù)飛向那棵樹(shù),時(shí)而沖上天空歡快地鳴叫。

我正看得出神,目光一落腳邊,卻發(fā)現有一群小黑點(diǎn),我蹲下仔細一看,原來(lái)是一群小螞蟻。小螞蟻圍著(zhù)一些餅干屑,咦!那不正是我昨天吃掉下的餅干嗎?小螞蟻的嗅覺(jué)也太靈敏了,怎么會(huì )聞到這香味并爬上來(lái)呢?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),我好奇地繼續看下去。

一只小螞蟻頭上頂著(zhù)一小點(diǎn)餅干,這對我們來(lái)說(shuō),實(shí)在是太小了,可對小螞蟻來(lái)說(shuō),完全是一些巨大的物體,可它們齊心協(xié)力,把一塊餅干頂起,邁著(zhù)統一的步伐,朝著(zhù)目的地,頑強地向前,向前。它們多么團結,多么堅強。它們往窗外爬去,我不知道它們的家在哪里,或許它們的家在十分遙遠的地方,可是,這絕不會(huì )動(dòng)搖他們的決心,它們會(huì )一步一步地搬回家,喂給它們的弟弟妹妹。

看著(zhù)這些小螞蟻,我忽然明白了,做一件事就要有決心,然后認認真真,扎扎實(shí)實(shí)地去做,才會(huì )成功。

堅強小學(xué)作文

小時(shí)候,我是一個(gè)堅強的小孩。

在我三歲的.某一天燒晚飯時(shí),發(fā)生了一件不幸的事,這件事至今讓我記憶猶新。

我在客廳里玩,而這時(shí)同時(shí)也在燒晚飯。媽媽告訴我:“千萬(wàn)不要去摸滾燙的電飯煲?!笨蓩寢尩脑?huà)音剛落,我的手臂就已經(jīng)燙傷了。

我被燙傷后,強忍著(zhù)眼淚不哭。媽媽用了各種方法都不見(jiàn)傷口好轉,馬上帶我去醫院就診。

醫院里,許多小朋友忍不住疼大聲哭著(zhù)。我心想:我是男子漢,絕對不能哭。護士給我打針的時(shí)候,媽媽見(jiàn)我很痛的樣子,說(shuō):“忍不住的話(huà)就哭出來(lái)吧,沒(méi)關(guān)系的?!蔽覍寢屨f(shuō):“男子漢是不能落淚的?!弊o士給我打吊針的時(shí)候,我偷偷地擦掉了含在眼里的淚水。

通過(guò)這件事,學(xué)會(huì )了無(wú)論遇到什么困難都要堅強。

堅強小學(xué)作文

童年像一只翩翩飛舞的蝴蝶,在時(shí)間的花園中漸漸離去,而童年中也蘊涵各種兒時(shí)有趣的內容。在我精彩的童年中就有一次的堅強,讓我至今記憶猶新!

那時(shí)我讀幼兒園中班,因我跳舞跳得不錯,老師也喜歡我、信任我,所以被選入舞蹈練習班。就在那一天,不幸的事發(fā)生了......

那是我正在認真練習舞蹈,需要下腰,而下腰下得猛了一些,導致我左手骨折。在當時(shí),我只聽(tīng)見(jiàn)一聲“喀嚓”。左手就接著(zhù)疼起來(lái),不知什么原因,使我會(huì )忍著(zhù)疼跳完最后的動(dòng)作。在跳的過(guò)程中,因手太疼,抬不起來(lái),所以老師不停地對我說(shuō):“手要抬高?!倍覅s一言不發(fā),忍著(zhù)疼痛,跳完舞蹈。

第二天,我的那只手只要摸著(zhù)就疼,那天又是正式表演。所以,我忍著(zhù)疼,心里想:沒(méi)什么大不了,今天我可是領(lǐng)舞的,可不能遲到?!蓖瓿闪吮硌莸娜蝿?wù)。過(guò)后,媽媽看我不大對勁兒,就來(lái)拉我的手。我哼了一聲:“嘶!”媽媽越來(lái)越擔心,把我帶來(lái)了骨科醫院,一看。我的手已骨折兩天了。

頓時(shí),媽媽的臉上出現了緊張的神情。醫生說(shuō)需要包扎,后來(lái),我吊著(zhù)手從骨科醫院走了出來(lái)!

通過(guò)那次的訓練,讓我學(xué)會(huì )了堅強。讓我親自實(shí)踐了“只要笑一笑,沒(méi)什么事情過(guò)不了!”的理念和感覺(jué)!

我真佩服我的堅強!

堅強小學(xué)作文

有一種愛(ài),它是無(wú)言的,是嚴肅的,在當時(shí)往往無(wú)法細訴,然而,它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì )越有味道,一生一世忘不了,它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。

記得一天放學(xué),我因為只顧著(zhù)玩忘了寫(xiě)作業(yè)。到了八點(diǎn)多才發(fā)現我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。我都慌了,立刻跑進(jìn)了書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。急的快哭出來(lái)了。趕緊拿出作業(yè)“刷刷”的水筆觸紙的聲音不斷的從書(shū)房中傳出。十分鐘過(guò)去了,我還在書(shū)桌前明亮的臺燈下奮筆疾書(shū),艱苦地在作業(yè)的`海洋中“遨游”著(zhù)?!鞍舌币宦?,眼前一片漆黑,一向怕黑的我猛然覺(jué)得一陣莫名的恐慌。忙大聲“呼救”?!俺鍪裁词铝?爸媽?zhuān)銈冊谀膬?“”別怕,爸爸在這兒呢!在這兒!”爸爸的聲音像鎮定劑一樣,打入我那驚鹿的心。我尋聲在黑暗中摸到爸爸的大手,又回到書(shū)桌前。隨即又發(fā)了愁,自言自語(yǔ)道:“哎!停電了,怎么寫(xiě)呀?”突然,我眼前一亮,呀!這是什么光?一束若明若暗的光從我身旁斜射到書(shū)桌上,我心中的最后一絲恐懼立刻煙消云散。原來(lái)是爸爸為了不耽誤我寫(xiě)作業(yè),舉著(zhù)一根蠟燭站在我身邊。媽媽去找固定物。

我繼續寫(xiě)著(zhù),葛地,覺(jué)得燭光劇烈地晃動(dòng)了一下,旋即又不動(dòng)了。我抬頭一看,原來(lái)是媽媽接過(guò)蠟燭,固定在了一個(gè)高高的茶杯上。爸爸正手忙腳亂地處理被如鮮血般紅色的融化的燭液燙傷了手背,剛才紋絲不動(dòng),我一點(diǎn)都不知道他被燙傷了。爸爸一點(diǎn)也不在意:“你快寫(xiě)吧。別管我!”

深夜,臥室里傳來(lái)爸媽的談話(huà)聲:“你怎么那么傻,燙手也不知道撒開(kāi),這么一大片都燙紅了。要幾天才能好呀?”“這點(diǎn)小傷不算什么,為了孩子,值得?!甭?tīng)到這里我哭了,淚水流濕了枕頭。爸爸沒(méi)有怪我只顧著(zhù)玩,不及時(shí)寫(xiě)作業(yè),反而為了我燙傷了手。

堅強小學(xué)作文

一個(gè)柳浪聞鶯的三月,我在家中,閑來(lái)無(wú)事,便邀上幾個(gè)小伙伴,決定去郊外爬山。

春天的山巒是綠色的海洋,大自然的鬼斧神工把那一抹綠安排的如此雅致,那純純粹粹的'綠啊,展現出一種天真,一種活潑,一種自然。

抬頭舉目間,在山的頂峰,一叢郁郁蔥蔥的翠竹躍入我的眼簾,竹上的葉子雀躍地隨風(fēng)飄動(dòng),如急流中的偏舟朝前爭渡,我很是詫異,在冬天的漫天飛雪中,山頂上異常寒冷,是誰(shuí)給他們溫暖?在盛夏炎炎烈日的暴曬下,山頂上沒(méi)有水源,是誰(shuí)替他們灌溉?或許沒(méi)有,但竹子以堅強的品格克服了一切艱難,堅強生存。

攀爬中,我氣喘吁吁,感慨青草、竹子的堅強,我不能放棄,雖然我們自小便是溫室里的幼苗,沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨陽(yáng)光,但是堅強之鈣,可以立竿見(jiàn)影地醫治我們的軟骨病?!捌D難困苦,玉汝于成”。這些堅強的箴言并非只是古人的專(zhuān)利,我們要懂得“勞其筋骨,餓其體膚”的真正內涵,我必須努力向上攀登,直至頂峰。

只有舞動(dòng)堅強之筆,才能書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生;只有揚起堅強的風(fēng)帆,才能開(kāi)動(dòng)人生的航船;只有借助堅強的階梯,才能登上未來(lái)的巔峰!

小學(xué)作文:寂寞

“潔儀,我去開(kāi)會(huì )了。在家乖一點(diǎn),看書(shū)、看電視、玩電腦,隨你便。但要注意休息眼睛哦!”隨著(zhù)媽媽的關(guān)門(mén)聲,我開(kāi)始了一個(gè)人在家的時(shí)刻。今天爸爸出差,媽媽又臨時(shí)接到會(huì )議通知,只好讓我一個(gè)人在家了。

干點(diǎn)什么好呢?哦,對了,看書(shū)!要知道我酷愛(ài)看書(shū),平時(shí)沒(méi)時(shí)間,那現在總可以了吧。半小時(shí)過(guò)去了,書(shū)看得讓我頭暈,休息會(huì )兒吧!可是,一種很強的寂寞感涌了上來(lái),一個(gè)人就是孤單,不可以下棋、打牌、玩兩人的游戲,這樣娛樂(lè )的方式減少了好多。

一晃一個(gè)小時(shí)了,媽媽還沒(méi)回來(lái),我很著(zhù)急。雖然我不怕鬼魂,不相信世界上有妖魔,但我害怕孤獨,害怕寂寞。我喜歡熱鬧,不喜歡安靜??涩F在人世間仿佛只有我一個(gè)人,沒(méi)人陪伴我,沒(méi)人和我玩,我很孤獨,很寂寞?!安灰?!”突然,我大叫起來(lái),然后又哭了。

不知我哭了多久,一直到媽媽回家,我還在哭。到最后,我眼淚都哭干了,成了“光打雷、不下雨”。

雖然這是一件說(shuō)出來(lái)讓人難為情的事情,但卻讓我深深體會(huì )到了一個(gè)的寂寞、孤單和悲傷感!

寂寞秋雨小學(xué)作文

余秋雨,1946年8月23日生于浙江省余姚縣,中國著(zhù)名文化學(xué)者,理論家、文化史學(xué)家、散文家。

現在有很多文化人完全不知道天柱山的所在,這實(shí)在是不應該的。

我曾驚奇地發(fā)現,中國古代許多大文豪、大詩(shī)人都曾希望在天柱山安家。他們走過(guò)的地方很多,面對著(zhù)佳山佳水一時(shí)激動(dòng),說(shuō)一些過(guò)頭話(huà)是不奇怪的;但是,聲言一定要在某地安家,聲言非要在那里安度晚年不可,而且身處不同的時(shí)代竟不謀而合地如此聲言,這無(wú)論如何是罕見(jiàn)的。

唐天寶七年,詩(shī)人李白只是在江上路過(guò)時(shí)遠遠地看了看天柱山,便立即把它選為自己的歸宿地:“待吾還丹成,投跡歸此地?!边^(guò)了些年,安祿山叛亂,唐玄宗攜楊貴妃出逃蜀中,《長(cháng)恨歌》《長(cháng)生殿》所描寫(xiě)過(guò)的生生死死大事件發(fā)生在歷史舞臺上,那個(gè)時(shí)候李白到哪里去了呢?原來(lái)他正躲在天柱山靜靜地讀書(shū)。唐代正在漫漫艷情和浩浩狼煙間作艱難的選擇,我們的詩(shī)人卻選擇了天柱山。當然,李白并沒(méi)有煉成丹,最終也沒(méi)有“投跡歸此地”,但歷史還是把他的這個(gè)真誠愿望留下了。

想在天柱山安家的愿望比李白還要強烈的,是宋代大文豪蘇東坡。蘇東坡在四十歲時(shí)曾遇見(jiàn)過(guò)一位在天柱山長(cháng)期隱居的高人,兩人飲酒暢敘三日,話(huà)題總不離天柱山,蘇東坡由此而想到自己在顛沛流離中年方四十而華發(fā)蒼蒼,下決心也要拜謁天柱山來(lái)領(lǐng)略另一種人生風(fēng)味?!澳陙?lái)四十發(fā)蒼蒼,始欲求方救憔悴。他所若訪(fǎng)潛山居,慎勿逃人改名字?!边@便是他當時(shí)隨口吟出的詩(shī)。后來(lái),他在給一位叫李惟熙的友人寫(xiě)信時(shí)又說(shuō):“平生愛(ài)舒州風(fēng)士,欲卜居為終老之計?!彼@里所說(shuō)的舒州便是天柱山的所在地,也可看作是天柱山的別稱(chēng)。請看,這位游遍了名山大川的旅行家已明確無(wú)誤地表明要把卜居天柱山作為“終老之計”了。他這是在用誠懇的語(yǔ)言寫(xiě)信,而不是作詩(shī),并無(wú)夸張成分。直到晚年,他的這個(gè)計劃仍沒(méi)有改變。老人一生最后一個(gè)官職竟十分巧合地是“舒州團練副使”,看來(lái)連上天也有意成全他的“終老之計”了。他欣然寫(xiě)道:

青山只在古城隅,

萬(wàn)昊歸來(lái)卜筑居。把到天柱山來(lái)說(shuō)成是“歸來(lái)”,分明早已把它看成了家。但如所周知,一位在朝野都極有名望的六十余歲老人的定居處所已不是他本人的意向所能決定的了,和李白一樣,蘇東坡也沒(méi)有實(shí)現自己的“終老之計”。

與蘇東坡同時(shí)代的王安石是做大官的人,對山水景物比不得李白、蘇東坡癡情,但有趣的是,他竟然對天柱山也抱有終身性的迷戀。王安石在三十多歲時(shí)曾做過(guò)三年舒州通判,多次暢游過(guò)天柱山,后來(lái)雖然宦跡處處,卻怎么也丟不下這座山,用現代語(yǔ)言來(lái)說(shuō),幾乎是打上了一個(gè)松解不開(kāi)的“情結”。不管到了哪兒,也不管多大年紀了,他只要一想到天柱山就經(jīng)常羞愧:

相看靈禿無(wú)歸計,一夢(mèng)東南即自羞!

這兩句取自他《懷舒州山水》一詩(shī),天柱山永遠在他夢(mèng)中,而自己頭發(fā)禿謝了也無(wú)法回去,他只能深深“自羞”了。與蘇東坡一樣,他也把到天柱山說(shuō)成是“歸”。

王安石一生經(jīng)歷的政治風(fēng)浪多,社會(huì )地位高,但他總覺(jué)得平生有許多事情沒(méi)有多大意思,因此,上面提到的這種自羞意識總是一而再、再而三地浮現于心頭:

看君別后行藏意,回顧潛樓只自羞。

只要聽(tīng)到有人要到天柱山去,他總是送詩(shī)祝賀,深表羨慕?!皵囖\羨君橋此路”,他多么想跟著(zhù)這位朋友一起縱馬再去天柱山啊,但他畢竟是極不自由的,“宦身有吏責,觴事遇嫌猜”,他只能把生命深處那種野樸的欲求克制住。而事實(shí)上,他真正神往的生命狀態(tài)乃是:

野性堪如此,潛山歸去來(lái)。

還可以舉出一些著(zhù)名文學(xué)家來(lái)。例如在天柱山居住過(guò)一段時(shí)間的黃庭堅此后總是口口聲聲“吾家潛山,實(shí)為名山之福地”,而實(shí)際上他是江西人,真正的家鄉離天柱山還遠得很。

很可能是它曾經(jīng)有過(guò)的宗教氣氛。天柱山自南北朝特別是隋唐以后,佛道兩教都非常興盛。佛教的二祖、三祖、四祖都曾在此傳經(jīng),至今三祖寺仍是全國著(zhù)名的禪宗古剎;在道教那里,天柱山的地理位置使它成為“地維”,是“九天司命真君”的居住地,很多道家大師都曾在這學(xué)過(guò)道。這兩大宗教在此交匯,使天柱山一度擁有層層疊疊的殿宇樓閣,氣象非凡。對于高品位的中國文人來(lái)說(shuō),佛道兩教往往是他們世界觀(guān)的主干或側翼,因此這座山很有可能成為他們漫長(cháng)人生的精神皈依點(diǎn)。這種山水化了的宗教,理念化了的風(fēng)物,最能使那批有悟性的文人暢意適懷。例如李白、蘇東坡對它的思念,就與此有關(guān)。

也可能是它所蘊含的某種歷史魅力,早在公元前一零六年,漢武帝曾到天柱山祭祀,封此山為南岳,這次祭山是連偉大的歷史學(xué)家司馬遷也跟隨來(lái)了的。后來(lái),天柱山地區出過(guò)一些讓一中國人都難以記懷的歷史人物,例如赫赫大名的三國周瑜,以及“小喬初嫁了”的二喬姐妹。這般風(fēng)流倜儻,又與歷史的大線(xiàn)條連結得這般緊密,本是歷代藝術(shù)家恒久的著(zhù)眼點(diǎn),無(wú)疑也會(huì )增加這座山的誘惑。王安石初到此地做定局時(shí)曾急切詢(xún)部當地百姓知道不知道這里出過(guò)周瑜,百姓竟然都不知道,王安石深感寂寞,但這種寂寞可能更加增添了誘惑。一般的文人至少會(huì )對喬氏姐妹的出生地發(fā)生興趣:“喬公二女秀所鐘,秋水并蒂芙蓉。只今冷落遺故址,令人千古思余風(fēng)?!?羅莊:《潛山古風(fēng)》)。

當然,還會(huì )有其他可能。

但是在我看來(lái),首要條件還是它的自然風(fēng)景。如果風(fēng)景不好,佛道寺院不會(huì )競相在這里筑建,出了再大的名人也不會(huì )叫人過(guò)多地留連。那么,且讓人們進(jìn)山。

2

我們是坐長(cháng)途汽車(chē)進(jìn)天柱山的,車(chē)上有十多個(gè)人,但到車(chē)停下以后一看,他們大多是山民和茶農,一散落到山岙里連影子也沒(méi)有了,真正來(lái)旅游的只是我們。

開(kāi)始見(jiàn)到過(guò)一個(gè)茶莊,等到順著(zhù)茶莊背后的山路翻過(guò)山,就再也見(jiàn)不到房舍。山外的一切平泛景象突然不見(jiàn),一時(shí)涌動(dòng)出無(wú)數奇麗的山石,山石間掩映著(zhù)叢叢簇簇的各色林木,一下子就把人的全部感覺(jué)收服了。我在想,這種著(zhù)名的山川實(shí)在是造物主使著(zhù)性子雕鏤出來(lái)的`千古奇跡。為什么到了這里,一切都變得那么可心了呢?在這里隨便選一塊石關(guān)搬到山外去都會(huì )被人當作奇物供奉起來(lái),但它就是不肯勻出去一點(diǎn),讓外面的開(kāi)闊地長(cháng)久地枯燥著(zhù),硬是把精華都集中在一處,自享自美。水也來(lái)湊熱鬧,不知從哪兒跑出來(lái)的,這兒一個(gè)溪澗,那兒一道瀑布,貼著(zhù)山石幽幽地流,歡歡地濺。此時(shí)外面正是炎暑炙人的盛夏,進(jìn)山前見(jiàn)過(guò)一條大沙河,渾濁的水,白亮的反光,一見(jiàn)之下就平添了幾分煩熱;而在這里,幾乎每一滴水都是清澈甜涼的了,給整個(gè)山谷帶來(lái)一種不見(jiàn)風(fēng)的涼爽。有了水聲,便引來(lái)蟲(chóng)叫,引來(lái)鳥(niǎo)鳴,各種聲腔調門(mén)細細地搭配著(zhù),有一聲、沒(méi)一聲,搭配出一種比寂然無(wú)聲更靜的靜。你就被這種靜控制著(zhù),腳步、心情、臉色也都變靜。想起了高明的詩(shī)人、畫(huà)家老是要表現的一種對象:靜女。這種女子,也是美的大集中,五官身材一一看去,沒(méi)有一處不妥貼的,于是妥貼成一種難于言傳的寧靜。德國哲學(xué)家萊辛曾在《拉奧孔》一書(shū)中嘲笑那種把美女的眼睛、鼻子、嘴巴分開(kāi)來(lái)逐個(gè)描繪的文學(xué)作品,這是嘲笑對了的。其實(shí)風(fēng)景也是一樣,我最不耐煩有的游記作品對各項自然風(fēng)景描摹得過(guò)于瑣細,因此也隨之不耐煩書(shū)店里的《風(fēng)景描寫(xiě)辭典》之類(lèi)。站在天柱山的谷岙里實(shí)在很難產(chǎn)生任何分割性的思維,只覺(jué)得山谷抱著(zhù)你,你又抱著(zhù)山谷,都抱得那樣緊,逮不到一絲遣字造句的思維。猛然想起黃庭堅寫(xiě)天柱山的兩句詩(shī):

更多。

小學(xué)作文:寂寞

小的時(shí)候,爸爸媽媽就常常出門(mén)在外,常常把我獨個(gè)兒留在家中,寂寞的我總是在陰暗暗的角落里發(fā)抖,也許是因為想起以前的恐怖往事,而孤身在內悄悄害怕。我曾經(jīng)想過(guò):如果我能踏出這一扇大門(mén),也是就是生活中第一個(gè)開(kāi)始!失落的心情,不時(shí)會(huì )讓堅強而獨立的`我落下眼淚。窗戶(hù)外的風(fēng)吹走了鄰居家的衣服,白飄飄流落在天上……家中雖然有電視中的歡聲笑語(yǔ),雖然有電腦中優(yōu)雅的音樂(lè ),雖然有室外的喧喧鬧鬧,但是,對于我最重要卻不在。那是爸爸媽媽談話(huà)時(shí)的語(yǔ)言,那一句句幽默的句子,逗得媽媽和我笑不攏嘴,使得我們全家都沉浸在歡笑中??墒?,這一切只是想象而已,爸爸媽媽一天到晚地工作,一天到晚地忙碌著(zhù)。時(shí)而會(huì )給我些零花錢(qián),讓我獨個(gè)兒去吃大餐??墒?,大餐再是大餐,也是無(wú)法取代媽媽燒的家常菜。我最?lèi)?ài)吃媽媽燒的“雞蛋火腿腸?!崩锩鎿碛兄?zhù)媽媽百分百的愛(ài)和百分之五十的辛勤。

現在,有許多人都是因為寂寞而導致一些悲?。何以谝患覉蠹埳峡匆?jiàn)過(guò)。一個(gè)小女孩,因為爸爸媽媽常常出門(mén)在外,一個(gè)人在家,因為看恐怖片而又因家中無(wú)人,而被活活嚇瘋了。爸爸媽媽為此很后悔,而跳樓自殺。小女孩的年齡只有7歲,就發(fā)生了這樣的悲劇,的確很讓人傷心。在此,我希望世界上的爸爸媽媽能多多陪陪兒子女兒,讓他們心情開(kāi)朗,性格開(kāi)放。

小學(xué)作文:寂寞

寂寞是一種痛苦滋味,一旦你引上了它,你的生活就像幾十根針插入,哪種感覺(jué)不是單單的言語(yǔ)所能表達的。大家也沒(méi)有體會(huì )過(guò),就算體會(huì )過(guò),也就是自己一個(gè)人呆在家里半天。那種感覺(jué)又是誰(shuí)能理解,我卻真真實(shí)實(shí)的體會(huì )過(guò),那種感覺(jué)好似五味瓶里苦的那瓶那樣苦澀;像是辣椒那樣刺辣。

那一次,爺爺奶奶回老家辦事,而爸爸媽媽又不在身邊,媽媽告訴我要學(xué)會(huì )堅強!每一次都是一個(gè)人吃飯,一個(gè)人做作業(yè),一個(gè)人看電視,一個(gè)人睡覺(jué),我好孤獨。我也還是個(gè)孩子,我也有傷心的時(shí)候;我也有想躺在媽媽的懷里大哭一場(chǎng)的時(shí)候;我也有想跟媽媽說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候!因為爸爸媽媽不在身邊我更要學(xué)會(huì )堅強!

有時(shí)候我很羨慕弟弟,因為爸爸媽媽在他的身邊,可以得到爸爸媽媽的呵護與關(guān)愛(ài),我覺(jué)得他很幸福。我也羨慕張林,因為她也可以得到愛(ài),她說(shuō)她羨慕我家開(kāi)超市,可是我覺(jué)得這有什么用,又不可以買(mǎi)到關(guān)愛(ài),金錢(qián)可以換來(lái)親情嗎?因為這個(gè)我要學(xué)會(huì )堅強!

張林也跟我說(shuō)過(guò)我媽媽太那個(gè),不會(huì )關(guān)愛(ài)孩子,可是我覺(jué)得,爸爸媽媽還是愛(ài)我的,只是我長(cháng)大了,要培養我的自主能力,和獨立能力。媽媽不在身邊我要學(xué)會(huì )自覺(jué)。我覺(jué)得爸爸媽媽給予我最好的禮物就是把我帶到這個(gè)世界上,養育成人,不管怎樣這養育之恩是什么都無(wú)法替代的,謝謝你們!

我愛(ài)你們,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

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小學(xué)作文:寂寞

啊天啦我也有錯。

我的寂寞,心的失落,

怎知成枷鎖,

若再愛(ài)過(guò)不會(huì )對你要那么多。

――萬(wàn)芳《寂寞》。

有時(shí)侯,對好朋友的信任會(huì )漸漸地轉化為依賴(lài),哪一天,她(他)們不在你身邊,你會(huì )感到很寂寞,我就是這種人。

這個(gè)暑假,甜和婷去旅游,瑩和依依去老家。就我一個(gè)人哪也沒(méi)有去,在家靜靜的待著(zhù),想想六年的生活,想起開(kāi)心的事,就癡癡的笑,想起傷心的事,就默默的哭。

寂寞秋雨小學(xué)作文

那場(chǎng)穿越紅塵的愛(ài)戀與牽掛,愛(ài)深深,情切切,愛(ài),是一首永遠唱不完的歌,一個(gè)從古到今傳唱不完的美麗花絮,女人總是渴望被寵愛(ài),渴望被呵護,有很多情感是無(wú)法用語(yǔ)言表達的`,我對你也是如此,心似網(wǎng),中有千千結。

在寂寞中又想起你,不,是因為想你,才感覺(jué)的寂寞,你現在也應該是寂寞的吧,在憂(yōu)傷中等你,我們總是徘徊在,很近又很遠的這么一種距離之間。

在我的寂寞中又添了許多的淚痕,每一滴眼淚,都是我想說(shuō)給你聽(tīng)的知心話(huà)語(yǔ),其實(shí),我也曾想像到,我轉身后,你會(huì )呼喚我的,你會(huì )后悔沒(méi)有把我留住,于是,我又心痛起你來(lái),怕你看不到我,憂(yōu)傷,又怕你,孤獨的一個(gè)人面對漫漫長(cháng)夜,怕你因找不到我,而沮喪,于是,轉身后,我悄悄的留在你的身后,陪你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)人生艱難時(shí)刻。

有時(shí)我在想就讓我化作天邊相思的雨吧,追隨你到天之涯,海之角,做你的影子,跟在你的身后,原來(lái),轉身后,誓言依然還在。

心痛,卻只是那一抹無(wú)法忘卻的記憶,那如花開(kāi)花謝般的瞬間柔情,雖然很短,但卻會(huì )隨我們漂泊一生,原來(lái)每個(gè)人內心深處都會(huì )有這么柔弱的風(fēng)景,經(jīng)年累月,都生長(cháng)在心中的一個(gè)隱秘的地方,外人無(wú)法看到,只有這里才是屬于真實(shí)的自己。

轉身,一個(gè)平常不過(guò)的動(dòng)作,但是,對一些人來(lái)說(shuō),卻是改變了一生的命運,沒(méi)有特殊的情況,不是情非得已,是不會(huì )有人輕易選擇這樣一個(gè),讓人終生難忘的動(dòng)作。

小學(xué)作文:寂寞

我總認為自己是世上最孤獨的一條魚(yú),我不愿意去與別人嬉戲,我總認為生活只能由學(xué)習去充實(shí)。

終于,我發(fā)現自己錯了。

班上新轉來(lái)一個(gè)女孩,她喜歡用笑去渲染別人。

"你不要那么孤獨,你應該笑??!"她天真的對我說(shuō)。漸漸我發(fā)現自己在被她融化了。但是,我并沒(méi)愿意去與水以外的世界接觸。

那天,班上一位同學(xué)在賽跑前突然中暑了,她立即把那個(gè)同學(xué)送入醫務(wù)室,可是賽跑的名額不能空著(zhù)呀。同學(xué)們急得團團轉,我卻沒(méi)肝沒(méi)肺坐在一旁鉆研題目,絲毫不在易他們。

"冰,你上吧,你跑得很快!"一個(gè)男生說(shuō)。

我就當沒(méi)聽(tīng)到。

"冰,拜托了!"她站在我面前,急到不能急的地步,我猶豫了。這時(shí),同學(xué)都把我包圍住了,滿(mǎn)臉的懇切。我更加不知所措了。

"好吧"我終于還是答應了。

我輕松贏(yíng)得了比賽。

"是因為你我才跑的!"。

"不,是因為我們大家!"她笑著(zhù)跑開(kāi)了。

是啊,其實(shí)我并不孤獨,我的心早已被這暖春四月所融化了!

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