ID：9470718
時(shí)間：2024-05-07 21:06:02
上傳者：飛雪優(yōu)秀作文是一篇獨(dú)立完整的文章，它需要有清晰的中心思想和合理的組織結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，能夠?qū)ψ魑牡膶懽骷记珊捅磉_(dá)方式有所啟發(fā)，從而提高自己的寫作水平。
遇到你是在4歲，與你相熟是在7歲，但夢想起航是在11歲。成長的歲月充滿滋味，像調(diào)味料一樣，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。小時(shí)候煩惱很多，像一片烏云籠罩著我的心田，偶爾傾盆大雨，一滴一滴擊打在我的心。但總會(huì)有轉(zhuǎn)晴的時(shí)候，彩虹掛在天邊，笑容掛在嘴邊。
音樂也許可以治愈人心。我與它的緣分很巧妙，在小時(shí)候聽到鋼琴家演奏的貝多芬那刻，我下定了決心："媽媽，我要學(xué)鋼琴！"。
種子已埋下，我一次一次灌溉，它一朵一朵綻放。小學(xué)的我每次練琴都非常積極，回到家后放下書包就朝鋼琴跑去。我每次都滿懷期待的打開鋼琴，任由著指尖在黑白琴鍵上跳舞。那時(shí)發(fā)出的每一個(gè)音都是那樣的清脆和動(dòng)聽，一串音符緩緩流出。我沉浸在音樂的海洋，在鋼琴的陪伴下，我逐漸找到了目標(biāo)。隨著時(shí)間的流逝，歲月的痕跡，年齡的增長，一復(fù)一日，最開始的那份熱情與熱愛卻不再清晰。
我上初中了，那時(shí)我學(xué)了將近8年琴了，原以為我長大以后能一鳴驚人，相反，我變得懶惰了。我不再是4歲那個(gè)對(duì)鋼琴充滿興趣的小女孩，而是一個(gè)11歲的逐漸成熟的女生。上初中以后，學(xué)業(yè)繁忙起來了，作業(yè)變多了，這些漸漸成為了我不練琴的借口。回到家后，再也不會(huì)看見一個(gè)小女孩笑著跑去鋼琴旁打開琴蓋，因?yàn)樗粫?huì)跑進(jìn)房間里，關(guān)上門，開始在另一個(gè)世界里暢游著。這個(gè)世界容不進(jìn)鋼琴，只有五花八門的雜念和各種欲望。
"家惠！練琴了！"媽媽催我練琴的聲音逐漸多了起來，但那些聲音總會(huì)被我淡化，甚至忽略。我明白自己已經(jīng)墮落了，已經(jīng)不愿再努力了，人的一生中難免不糾葛，失落，迷茫，甚至惆悵。我這樣恍恍惚惚的過了很久，媽媽的催促聲也不復(fù)存在了，也許她也發(fā)現(xiàn)了我的放棄。但直到有一天，我在學(xué)校里的集會(huì)上看到了一個(gè)女生把當(dāng)年我聽的貝多芬演繹的淋漓盡致時(shí)，無論是節(jié)奏，音符，還是情感，都表現(xiàn)得完美無缺。當(dāng)時(shí)身處低谷的我，仿佛看到了頭頂上射來一束光芒，我知道，它在指引我的方向。
從那以后，我找回了狀態(tài)，我回想到了小時(shí)候那股熱愛，那股熱情，那股熱血沸騰的勁。終究，還是舍不得，堅(jiān)持了這么久的樂器。鋼琴，是我的技能，也是我的朋友，陪伴我成長，帶給我力量。我從跌倒彷徨中站起，去追尋光的腳步。我再一次將琴蓋打開，撫摸著那些黑白鍵，里面藏著的是我七年的回憶。觸碰到琴的那一刻，笑容止不住的洋溢出來，"好久不見，我回來了。"
鋼琴像人行道的小石頭，我走著走著被絆倒，它是那么不起眼，卻成為了阻礙。但鋼琴也可以是一束閃耀的光，照亮了我的道路。有些事情不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才看到希望。
陽光落在了那塊陳舊的布上，那塊布上滿是灰塵，布被無情的歲月刻過后露出滿臉的滄桑，緩慢地走到它旁邊，慢慢地掀開，布的下面是一臺(tái)鋼琴，我從很久以前就開始學(xué)彈鋼琴了。
窗外是無聲的寂靜，只有月亮將它的光芒灑在空無一人的街上。走到鋼琴旁，打開鋼琴蓋，開始練琴，窗外的月光被琴聲吸引，鉆進(jìn)了屋里，輕柔地落在琴鍵上，我的手指在琴鍵上跳躍著，白鍵和黑鍵在指尖旁嬉戲著，發(fā)出歡快、明朗的笑聲。月光溜過指尖，與白鍵和黑鍵一起嬉鬧著，一時(shí)間竟難舍難分。手指停了，白鍵和黑鍵仿佛感到了即將到來的分別，全都停止了打鬧，立在那里沉默不語。合上琴蓋，月光不能再和琴鍵們玩耍了，失落地離去。
回過神來，看了看那臺(tái)老舊的鋼琴，哎！歲月無情啊！當(dāng)年的它是多么的年輕，當(dāng)年的琴鍵是多么的'靈活，當(dāng)年的琴音是多么的清脆悅耳，令人心曠神怡！而現(xiàn)在，卻不知它當(dāng)年的神采是否還在。
輕輕地坐了下來，琴凳有些搖晃，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響，像在訴說著什么。它有些埋怨我，這么多年了，也不知道來看看它。仔細(xì)端詳著鋼琴，依稀能看出一些當(dāng)年的風(fēng)采，當(dāng)年的它有無限的精神。而現(xiàn)在，它有的更多是經(jīng)歲月銹蝕后的沉重，它的光澤已不像先前那樣耀眼，只散發(fā)出深邃的光芒，像一位飽含知識(shí)的老先生。
打開琴蓋，月光再一次落在琴鍵上，喚醒了沉睡多年的琴鍵，琴鍵們無聲地望著我，淚光閃爍著，我心中涌出一股酸澀，終于又坐在了琴凳上，終于又能再次彈琴。一直以來，鋼琴是我最為珍視的物品，它帶給我許多快樂，它陪伴著我度過了許多無聊的時(shí)光。
按下琴鍵，雖然琴鍵已動(dòng)作遲緩，雖然它們的嬉笑聲已不如從前響亮，但我依舊愛著它們，我陪著它們一起度過了很長時(shí)間。
光悄悄地離開了，我合上了琴蓋，期待著下一次的打開。
鋼琴是一種聲音美妙的樂器。我也有甜美的聲音，所以，我和鋼琴的對(duì)話就開始了。
寒假中的一天，只有我和奶奶在家。因?yàn)槲覜]有好好吃飯，所以就被奶奶罵了一頓。我傷心的來到鋼琴邊。鋼琴問：“你怎么了？”“我現(xiàn)在心情很糟糕，可以用一下你的”黑白肚子”嗎？我想安慰一下自己?！爱?dāng)然可以??！“鋼琴慷慨的說道。我立馬打開鋼琴彈了起來?！边@一段是熱情的、你的音色錯(cuò)了、節(jié)奏不對(duì)——-“鋼琴耐心的給我糾正。我也一直不停的回答：“好的、哦、知道了、謝謝你——-“彈了一大半，到了我最不拿手的'一首曲子599第51條。唉！又是琶音。唉！又是五指法。我老是出錯(cuò)。”一二三四、一二三四，加油！“鋼琴繼續(xù)耐心地說，“加油，只要把三指再往旁邊一點(diǎn)點(diǎn)，手再放大一點(diǎn)，展開一點(diǎn)?！薄班吕侧掳l(fā)咪瑞多，哆哆——-”我彈好了！我彈好了！“我興奮地跳起來。真是太棒了！我完全忘了之前的不開心，和鋼琴一起融入另一個(gè)美妙的世界。
這就是我與鋼琴的一次對(duì)話，是不是很奇妙呢？
莎莎有一個(gè)幸?？鞓返募彝ィ瑡寢屖前滓绿焓?，爸爸是公司的經(jīng)理，在學(xué)校老師同學(xué)喜歡她，在家里她是爸爸媽媽的寶貝，也多才多藝。會(huì)鋼琴，古箏，小提琴，舞蹈，最拿手的也就是小提琴與鋼琴，都考了6級(jí)了呢！
時(shí)光老人帶大了莎莎。一轉(zhuǎn)眼她都9歲了，是蘭波小學(xué)（當(dāng)?shù)氐馁F族小學(xué)）第一實(shí)驗(yàn)班三年級(jí)一班的班長，同學(xué)喜歡她，老師喜歡她，她呀，就是一個(gè)名副其實(shí)的小公主，長得也水靈靈的，挺漂亮的的。
今年又學(xué)了畫畫，更是錦上添花。
四年級(jí):小茉莉公主。
舞臺(tái)上，燈光聚焦在一個(gè)穿著粉色連衣裙、坐在鋼琴前的小女孩身上，臺(tái)下的嘈雜聲漸漸小了下來，好像都在期待著小女孩的表演。在小女孩的手中，這88個(gè)琴鍵好像被賦予了生命一般，充滿了色彩。
瞬間，雷鳴般的掌聲充滿了全場。小女孩的雙手緊緊地攥成拳頭，深深地向觀眾鞠了一下躬，就匆忙地跑到臺(tái)下去了。
這是小女孩唯一一次在這么多觀眾面前彈奏鋼琴，這次，她取得了很好的成績。
那個(gè)小女孩，正是六年前的我。那時(shí)的我，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，喜歡外出看風(fēng)景，出去和伙伴們玩耍，卻偏偏被父母扔在練琴的“囚牢“里。我也經(jīng)常因此而感到不公，我不明白為什么總是要用休息時(shí)間來練琴，為什么別的小朋友都不需要這種痛苦。依稀記得在鋼琴前坐了兩個(gè)小時(shí)，不停地練習(xí)同一支曲子的痛不欲生。其他人都陸陸續(xù)續(xù)地走出了琴校，只有我還在上課，整個(gè)屋子里回蕩的都是混合著琴聲與節(jié)拍器聲的枯燥、無味、不和諧。
那時(shí)，我不懂得彈琴帶來的樂趣何在。
但在這次比賽過后，我感到了彈琴的魅力，不斷練習(xí)，得到他人的認(rèn)可與贊同，更在這個(gè)過程中提升了自己。自那以后，鋼琴進(jìn)一步地潛入了我的世界。
我與鋼琴的緣分就好像命中注定一般，缺它不可。鋼琴使我放松，當(dāng)我的指尖觸碰到琴鍵的那刻，緊張忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)立刻會(huì)得到放松，就像在上面自由地跳舞。
我喜歡鋼琴，就像喜歡風(fēng)雨過后的彩虹，五彩斑斕；我喜歡鋼琴，就像喜歡野花叢中最浪漫的一朵，嫵媚動(dòng)人；我喜歡鋼琴，就像喜歡夜空中的繁星，璀璨奪目。
有時(shí)，我對(duì)鋼琴的熱愛已經(jīng)達(dá)到了癡迷，彈著彈著，甚至忘記了吃飯的時(shí)間，享受那琴音時(shí)而高亢時(shí)而低沉的節(jié)奏；或者，前一秒還是睡眼朦朧，不一會(huì)兒就清醒過來了。為了練琴我心甘情愿地獻(xiàn)出休息時(shí)間，好似“衣帶漸寬終不悔“一般。
鋼琴，陪我走過了11個(gè)春秋，它陪伴著我從困境中走出，從痛苦中掙扎出來，它猶如我的知心朋友，陪著我從一個(gè)只會(huì)把情緒寫在臉上的小女孩蛻變成多姿多彩的蝶。
鋼琴，成為了我生命中的一部分，它的故事還沒結(jié)束，它猶如我生命長河一般，流向遠(yuǎn)方。
說起我與鋼琴的故事，那可是由緣分而得來的喲！我就為大家講講吧！
學(xué)鋼琴是非常有趣的，每次在彈鋼琴時(shí)，手里蹦出悅耳的琴聲，心里就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了一種莫名的喜愛之情，道不清也說不出。彈了一段時(shí)間，媽媽發(fā)現(xiàn)我只會(huì)老師教了的那個(gè)曲子，讓我認(rèn)其他的譜子，便一句都彈不出來。媽媽就換了一個(gè)老師。但換了4個(gè)老師，都不適合我，最后，媽媽換到了一個(gè)適合我的老師，我的進(jìn)步就很快了。這個(gè)老師叫：盧遠(yuǎn)翔。
在他的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了該怎樣自己認(rèn)譜子，然后再彈。老師在上課的時(shí)候，再做技巧和技術(shù)性的指導(dǎo)。這樣一來，我進(jìn)步很快。彈的曲子越來越難（現(xiàn)在我已經(jīng)在彈肖邦的幻想即興曲了），彈的時(shí)間越來越短，效果卻越來越好。每天練琴媽媽都在旁邊陪練，她從一開始就和我一起學(xué)鋼琴，從沒缺過課。所以她也懂一些鋼琴的彈奏技巧，而且都可以當(dāng)鋼琴老師了，只是不能動(dòng)手彈（因?yàn)樗龥]有每天練）。由于我彈的曲子難了，錯(cuò)的也就多了，我又不愿意多練，每天只練一小時(shí)，所以挨媽媽的批也就多了（幾乎每天都要挨媽媽的批），我對(duì)鋼琴的厭惡也就產(chǎn)生了，就有放棄的念頭。因?yàn)榉艞壛宋揖陀懈嗟淖杂?。但轉(zhuǎn)念一想，又覺不妥，媽媽也是為了我將來的工作起點(diǎn)高一點(diǎn)，氣質(zhì)好一點(diǎn)，而且我學(xué)了這么久了，還是很喜歡鋼琴，不再想放棄，就繼續(xù)安心學(xué)了。
在老師的推薦下，我參加了很多比賽和演出，我為大家介紹幾個(gè)吧！
6歲時(shí)，我參加了重慶市江北區(qū)首屆兒童鋼琴比賽，獲得了金獎(jiǎng)，并被聘為江北區(qū)特約小琴手。
7歲時(shí)，我參加了重慶“公爵杯”少年兒童鋼琴大賽決賽，獲得金獎(jiǎng)。
8歲時(shí)，我參加了十二屆“星海杯”全國少年兒童鋼琴比賽，獲得四川賽區(qū)特等獎(jiǎng)，晉級(jí)北京總決賽，雖然在北京沒有獲獎(jiǎng)，但在北京讓我大開了眼界。學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，我感覺特別要學(xué)好英語，在北京有許多外國人，他們想和我們交流，我卻無言以對(duì)，學(xué)好英語，才能走遍天下。
我還參加了2009重慶國際鋼琴名家演奏匯——塞爾維亞鋼琴家馬登？科里奇專場的“小小鋼琴家”的演奏活動(dòng)。外國鋼琴家為我頒發(fā)了參演證書，證書上有鋼琴家的親筆簽名。頒發(fā)證書的時(shí)候，鋼琴家親了一下我的臉。他的臉好熱呀，鋼琴家鼻子高高的，個(gè)子高高的，長得很帥。演出結(jié)束后，我和外國鋼琴家合影留念。這次與外國鋼琴家同臺(tái)演出，真是我難忘的一次經(jīng)歷！
9歲時(shí)，我參加了“蝶舞之家首屆少兒藝術(shù)展演”。在演出時(shí)，我做了一個(gè)超極搞笑動(dòng)作，引起了臺(tái)下的觀眾哄堂大笑，媽媽拍下了這個(gè)搞笑動(dòng)作。作為一份特殊的紀(jì)念保存下來。
通過這些比賽和演出，激發(fā)了我學(xué)鋼琴的興趣。每當(dāng)我彈出一首曲子，聽到那優(yōu)美的琴聲，就能體會(huì)到音樂的美妙，音樂給人們帶來了歡樂，也能消除人們的煩惱和痛苦。更能陶冶情操，音樂還給我提供了兩樣法寶：聽力和手指的靈活，使我學(xué)電腦特別快。我愛鋼琴，更愛音樂！
在記憶的星河中，很多事情已經(jīng)淡忘了，隨著一顆顆記憶的小星星一路尋找，會(huì)發(fā)現(xiàn)一顆璀璨的明星屹立其間，那便是五線譜。
聽，音樂室里傳來陣陣琴聲，那琴聲宛如在皎皎的月光下，楊柳靜靜地矗立在清澈的小河邊上。忽然，一陣微風(fēng)吹來打破了這寧靜，它把白云吹來蓋住了月，它扶著楊柳與小河像是久別重逢的老朋友。多美妙的音樂?。∪绻視?huì)彈那該多好……于是我向媽媽提議學(xué)鋼琴，媽媽二話不說就給我報(bào)了個(gè)鋼琴班。從此我和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
第一次看到它，它穿著黑衣優(yōu)雅地坐在房間的一角。第一次接觸它時(shí)我還挺好奇，也挺感興趣的。第一次聽老師彈《兩只老虎》，雖然這首曲子不是很有名，但是我仿佛看到：有兩只可愛的小老虎正在草坪上跳舞唱歌，我還聽到了它們歡樂的笑聲，我聽得入迷了。可是我剛彈琴的時(shí)候，指頭一點(diǎn)都不聽話，讓它彈這個(gè)它偏偏彈那個(gè)，結(jié)結(jié)巴巴，一點(diǎn)兒也不好聽。老師就耐心地一個(gè)個(gè)音的教我，過了一會(huì)，老師也讓我試一下，果然比第一回好聽，然后又練了幾遍，我終于熟練了?！秲芍焕匣ⅰ烦闪宋視?huì)彈奏的.第一首歌曲了！
沒多久就過年了，家里有幾位遠(yuǎn)方親戚，他們看到陽臺(tái)上有架電子琴，便說：“聽說，小潔兒在學(xué)鋼琴。叫她彈來聽聽。”唉，我迫于無奈只好彈一首，開始因?yàn)榈谝淮卧趧e人面前彈鋼琴有點(diǎn)小緊張，仿佛回到了從前結(jié)結(jié)巴巴。漸漸的我想：“把鋼琴當(dāng)做是我的朋友?！庇谑俏堇飩鱽韯?dòng)聽的音樂。客人們的大家贊賞給了我無窮的力量。我有了個(gè)小秘密：自己會(huì)的技能多，那是件讓人羨慕的事情。我決定好好練琴，讓我的小伙伴們也眼饞眼饞！
也是那時(shí)，那一刻，我并不把鋼琴當(dāng)成樂器，而是把它當(dāng)成朋友，我要一直陪著它。
鋼琴與我相伴已有五年的時(shí)光，帶給我更多的是快樂和榮譽(yù)感，當(dāng)然也免不了在這條道路上遇到痛苦和坎坷的經(jīng)歷。
大概在中班的時(shí)候我無意間聽到走廊里傳來優(yōu)美的鋼琴聲，從那一刻起我便迷戀上了鋼琴。第一次的觸鍵讓我興奮不已。很快我就能彈奏出一些簡單明快的曲子。老師發(fā)現(xiàn)了我的潛力，很快我在大班的時(shí)候就順利通過了三級(jí)的考試。隨后，我發(fā)現(xiàn)彈琴并不是大人們說的那么難的'事情，我開始有點(diǎn)懈怠，我顯得那么的驕傲，不肯花時(shí)間刻苦練習(xí)了。
隨著時(shí)間慢慢的推移，曲目越來越難，老師的要求也越來越高，為了完成一首作品，盡管老師還是很細(xì)心的給我講解作曲家當(dāng)時(shí)的作曲背景以及需要用怎樣的感情來彈奏。我依然偷工減料，在這條路上開始走下坡路了，每次都斷斷續(xù)續(xù)、磕磕碰碰的彈奏曲目。老師的嚴(yán)厲批評(píng)，每次的彈奏都讓我有挫敗感。很快，我頭頂?shù)墓猸h(huán)消失了，我開始漸漸對(duì)鋼琴產(chǎn)生了厭惡，甚至一度有了想放棄的念頭。
媽媽在這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)了問題，狠狠的教育了我一番，讓我把所有的“巴赫”、“莫扎特”、“貝多芬”……都統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶，那么我們就當(dāng)之前的幾年什么都沒發(fā)生過吧。我開始嚎啕大哭，我知道我一定會(huì)后悔的。之前的刻苦努力都付之東流了。媽媽說：“當(dāng)初的路是你自己選擇的，我們已經(jīng)堅(jiān)持了兩年，如今要半途而廢，打算做逃兵嗎？”我頓時(shí)啞口無言，在矛盾中不停地徘徊，覺得媽媽說得很有道理。經(jīng)過幾個(gè)月的僵持，媽媽帶著我去聽了俄羅斯交響樂演奏、觀摩的歌劇，參加了合唱團(tuán)，我發(fā)現(xiàn)音樂在我的生命中無處不在，我沒有辦法放棄我最初的選擇。如今我早已過了學(xué)琴的瓶頸期，我愿意花時(shí)間在鋼琴上，美妙的音符從我的指尖彈奏出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的樂章。
當(dāng)看到穿著光鮮亮麗在舞臺(tái)上彈奏著優(yōu)美曲子的演奏家時(shí)，其實(shí)我更說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。成功沒有捷徑，只有努力勤奮。
“小燕子，穿花衣。年年春天到這里……”。當(dāng)我還是小嬰兒時(shí)，媽媽給我買了第一臺(tái)收音機(jī)，我常常在收音機(jī)里聽到各種兒歌，現(xiàn)在漸漸少了。但是，每當(dāng)我沒事時(shí)，還是會(huì)哼起各種歌曲，現(xiàn)在的流行歌曲、學(xué)校里學(xué)的歌曲、小時(shí)候?qū)W會(huì)的兒歌。音樂早已成為我生命中不可或缺的組成部分。
上幼兒園時(shí)，經(jīng)常看見老師手指在鋼琴上滑過黑白的琴鍵，悅耳的曲調(diào)頓時(shí)流過我們的耳朵。去少年宮玩，總是看見大哥哥大姐姐們認(rèn)真地學(xué)著各種樂器，鋼琴、小提琴、古箏、吉他，悠揚(yáng)的樂曲隨著他們的手指撥動(dòng)流泄出來，讓我情不自禁的駐足，傾聽，好像魂都它鉤走了似的，好羨慕他們啊。于是我起了要學(xué)鋼琴的念頭。在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)了。
學(xué)鋼琴十分辛苦，被責(zé)罵是家常便飯，彈的時(shí)間越長，手腕越酸，手指越痛。我有好幾次都不想學(xué)了。可是一轉(zhuǎn)念，又想堅(jiān)持。于是緊緊咬咬牙，挺到了考出六級(jí)?，F(xiàn)在作業(yè)也多了，鋼琴曲也難了，有時(shí)提到鋼琴我還是有些反感。媽媽為了減輕我的負(fù)擔(dān)，允許我少彈甚至不彈了。但幾天沒摸到琴鍵，心里又有點(diǎn)空落落的。我已將鋼琴融入了生活，把它當(dāng)成了享受。
它看不見，摸不著，卻能催人奮發(fā)向上、給人帶來愉快或傷感。它像涓涓的溪流，帶給人無盡的溫暖和快樂，它就是音樂。我愛鋼琴，我愛音樂，音樂伴我同行。
相信很多的小女孩，都曾經(jīng)有過這樣的幻想吧!想象自己像是一個(gè)公主一樣，坐在鋼琴的后面，十指輕揚(yáng)，舉止優(yōu)雅的彈奏出美妙的音樂。我自然也不例外。
在我很小的時(shí)候，我對(duì)音樂特別感興趣。只要一聽到優(yōu)美的樂曲，就會(huì)站在那里一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著演奏者。媽媽看到后，就找了一位老師來教我彈鋼琴。
剛開始，老師先教我彈琴的手形。她讓我每節(jié)課都帶一個(gè)乒乓球，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時(shí)，我的乒乓球老是“不聽話”，于是我每天回家都練手型。過了一個(gè)星期，我的乒乓球開始“聽話”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持著拿乒乓球的手型了。
掌握了彈琴的手形，老師開始教我音階。她讓我一個(gè)星期一段彈音階。剛開始我認(rèn)為音階太枯燥，所以沒有認(rèn)真練。后來老師對(duì)我說：“音階是所有曲子的基礎(chǔ)，彈好音階才能彈曲子?！庇谑俏议_始認(rèn)真彈了，我每天都練習(xí)，如果彈得老是有斷音的話，就要不停地練，直到練得很流暢時(shí)才彈下一個(gè)。
不久，我的音階也過關(guān)了，我興高采烈地拉著媽媽去買書，我終于能彈曲子了!老師先留了“小湯”中的曲子，雖然他們很簡單，但是我還是經(jīng)常出問題。比如：練習(xí)時(shí)的力度不夠，不是太重就是太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流暢。于是我回家總是把曲子分成一小節(jié)一小節(jié)地練，直到練好為止。過了一周，老師又給我布置了一首新曲子，我又像以前那樣練習(xí)了。
如今，我已經(jīng)會(huì)彈《童年的回憶》、《夢中的婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發(fā)：做什么事都要把基礎(chǔ)打好，就和蓋樓房一樣，要是打不好基礎(chǔ)，再好的樓房也會(huì)倒的。雖然這幾年在學(xué)鋼琴的過程中我付出了很多努力，但同時(shí)也感受到了音樂的美妙!我喜歡彈鋼琴!
這就是我與鋼琴的故事，我覺得它不僅是我的愛好，而且更是我的好朋友。在帶給我快樂的同時(shí)，也為我?guī)砹嗽S多的樂趣!
黑黑白白、上上下下、前前后后，八十八個(gè)琴鍵在交織的燈光的映襯下煥然一新，十個(gè)指頭似輕盈的燕兒翻飛，指間流淌的是天籟般的樂音。要說我的鋼琴歷史，可是悠久十分了。
從初識(shí)鋼琴到攜手相伴，這架紫檀木的大鋼琴約摸著已有六七年的歷史了。從最初的“桀驁不馴”，“冥魂碩不靈”，到后來的得心應(yīng)手，彈得一手好琴，一路走來多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我和鋼琴始終是最好的友誼。
我喜歡彈琴的感覺，它讓是舒服的，亦是優(yōu)美的。每當(dāng)我彈到長長的，一串兒一串兒的音階時(shí)，任手指在琴鍵上肆意地跑動(dòng)，音樂就如潺潺的流水輕輕地淌來；每當(dāng)彈到歌唱的主旋律時(shí)，腦子里就緩緩浮現(xiàn)出畫面，不知不覺置身其中，應(yīng)聲而來的就是感情豐富、有修正欄靈性的音樂；每當(dāng)彈到連續(xù)的跳音時(shí)，音符與樂音都跟著窸窸窣窣、叮叮咚咚地跳動(dòng)起來，又仿佛是大珠小珠落玉盤之音，又當(dāng)彈到深沉，液厚的低八度和弦時(shí)，又仿佛是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人娓娓道來一個(gè)古老的故事，帶著濃重的神秘色彩。
鋼琴與我，一種主人與樂器的關(guān)系，更是一種勝似朋友的關(guān)系。它是我忠實(shí)的伴侶，亦是一種特別的依靠！
光陰的故事里，看的是書，讀的是世界；沏的是茶，學(xué)的是生活；斟的是酒，品的是艱辛。以下是小編整理的光陰的故事鋼琴雙手簡譜，歡迎閱讀。
一鍋米飯，放到第二天，水汽就會(huì)干了一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；放到第四天；我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變壞了；再放下去，眼看就要發(fā)霉了。
是什么使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間。
可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們在地窖里，埋了一壇壇米釀的酒。十七八年以后，女兒長大了，這些酒就成為女兒婚禮上的佳釀。她有個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。
是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。
時(shí)間到底是善良的，還是邪惡的魔法師呢？都不是，時(shí)間只是一種簡單的乘法，使原來的數(shù)值倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭；而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。
在人世間，我們也曾看到天真的.少年一旦開始?jí)櫬?。變不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎了。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。
同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)酒曲上。
同樣的父母所生的，誰墮落如禽獸，而誰又能提升為完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善求美的渴望。
時(shí)間將怎樣對(duì)待你我呢？這就要看我們自己是以什么態(tài)度來期許我們自己了。
我讀四年級(jí)的一個(gè)生日，爸爸給我買了一架鋼琴，就在那時(shí)，我剛認(rèn)識(shí)鋼琴，也一步一步的向它走去。我以為學(xué)鋼琴很容易，三兩下就學(xué)會(huì)了，但我看著琴譜，一鍵一鍵的按起來，過一會(huì)兒，我覺得不耐煩了，心想：學(xué)鋼琴怎么就那么難呢，要是能像貝多芬那樣按得有聲有色的那就好了。自從爸爸買鋼琴回來以后，媽媽以前溺愛嬌寵的態(tài)度一下子變得非常嚴(yán)肅，要求我每天練鋼琴必須要到半小時(shí)左右，不然就要上鋼琴補(bǔ)習(xí)班，我最怕上補(bǔ)習(xí)班了，只好服從媽媽的嚴(yán)格要求。從那以后，我漸漸對(duì)鋼琴有些恐懼了，但是，我聽到音樂的旋律，一高，一低，有些含有哀傷，有些含有快樂的感覺，我就無法控制到心里對(duì)音樂的喜愛，天天面對(duì)媽媽的'眼力責(zé)訴，漸漸地，我不再害怕了，因?yàn)閮?yōu)美的音樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了媽媽的訓(xùn)訴，我常常覺得，彈鋼琴對(duì)我來說是一種榮幸，也是一種快樂，我開始輕視起那些不會(huì)彈鋼琴的同學(xué)，面對(duì)他們，我總會(huì)問：“你會(huì)彈鋼琴嗎？”我記得有個(gè)同學(xué)說：“彈鋼琴這些小玩意，彈來彈去還不是白彈，這不是吃飽了撐嗎？”這些話是我很憤怒，神圣的東西，怎么能用這幾句話來玷污呢。（小學(xué)生作文）。
我學(xué)鋼琴已經(jīng)三年多了，但是一直沒有好好的練習(xí)，都是斷斷續(xù)續(xù)在學(xué)，所以學(xué)的也不扎實(shí)，考級(jí)也只過了兩級(jí)就一直再?zèng)]考過。
今年11月份的時(shí)候，因?yàn)槲业匿撉倮蠋煈言辛耍瑤W(xué)生精力也有限，所以媽媽給我換了一位鋼琴老師。這位老師對(duì)我很好，性格也特別好，就像我的閆老師一樣既溫柔又體貼。因?yàn)橹暗睦蠋熤蛔屛覐椌毩?xí)曲這讓我很苦惱。但是，我遇到了這位楊老師后，她的上課模式不僅易懂，而且很有趣，我真的很喜歡她。
有一天，上課的時(shí)候，楊老師告訴我說：“有一個(gè)新疆賽區(qū)的鋼琴大賽，想讓我參加鍛煉一下”。可是，我從來沒有參加過這種比賽，心里很害怕，也擔(dān)心自己彈不好。楊老師很耐心的給我指導(dǎo)并告訴我說：“不用害怕，有一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，你回去好好練習(xí)?！比缓髼罾蠋熅臑槲姨暨x了曲子---《保衛(wèi)黃河》。每天回到家里寫完作業(yè)，我就開始練習(xí)曲子，然后媽媽拍成視頻發(fā)給楊老師，楊老師很耐心的講出我彈的不對(duì)的地方，然后不斷地改正。就這樣時(shí)間過的很快，迎來了比賽的日子。我第一次站在這樣的舞臺(tái)上，雖然很緊張，但我還是沒有錯(cuò)音的順利彈完了我的曲子，最后也很榮幸的進(jìn)入了決賽。
今天是決賽的時(shí)間，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，換新曲子肯定是來不及了，所以老師還是要求彈同樣的曲子。今天的高手實(shí)在是太多了，一個(gè)比一個(gè)厲害，一個(gè)比一個(gè)彈的好，比賽也很嚴(yán)格。我想我肯定是被淘汰的那一個(gè)，沒想到結(jié)果出來的時(shí)候給了我一個(gè)驚喜!原來我是三等獎(jiǎng)，我不是被淘汰的那一個(gè)，不過我還是很難過。媽媽鼓勵(lì)我說：“沒事，你第一次上臺(tái)，得個(gè)三等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了，以后的機(jī)會(huì)還有很多，要多加練習(xí)?！?/p>
我愛鋼琴!我與鋼琴的故事才剛剛開始，我要把這個(gè)故事演繹得更加精彩!
公眾號(hào)：印象新苗。
不知怎的，我與鋼琴的關(guān)系越來越密切，好像我與它已成了朋友。我每天彈琴前，眼前立刻浮現(xiàn)出以前我要爸爸給我買鋼琴與我又討厭鋼琴的情景。
記得上二年級(jí)時(shí)的一天晚上，爸爸拿著一張上面畫著鋼琴、古箏、小提琴等中西樂器的紙，對(duì)我說：“想學(xué)這些樂器嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便和爸爸一起去琴行。爸爸對(duì)我說：“想學(xué)哪些樂器？”我指了指鋼琴，爸爸說：“這可不能鬧著玩啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我已經(jīng)下決心要學(xué)鋼琴了?！卑职趾敛华q豫的說：“好吧！“我高興得蹦了三尺高！
沒過幾天，鋼琴就被搬到我家來了，我整天這兒摸摸，那兒摸摸，東瞧瞧，西瞧瞧，特別好奇，剛開始學(xué)的時(shí)候，每天都練幾個(gè)小時(shí)?？刹艑W(xué)了一兩年，就開始討厭鋼琴，恨不得立刻把鋼琴賣掉。
可現(xiàn)在，我覺得自己以前的想法不對(duì)，練鋼琴既可以豐富自己的課外活動(dòng)，又可以鍛煉自己的膽量。
鋼琴，把我?guī)肓艘粋€(gè)又一個(gè)奇妙的音樂世界里；是因?yàn)閺椾撉?，才讓我知道，面?duì)困難，不能退縮；是因?yàn)閺椾撉?，才讓我知道，苦中有樂?/p>
在鋼琴業(yè)余考級(jí)中，從一級(jí)至十級(jí)，都有相當(dāng)分量的基本練習(xí)，即音階、琶音，各級(jí)的基本內(nèi)容幾乎完全一樣。為什么對(duì)基本練習(xí)如此重視?請讓事實(shí)作回答。
這幾年考級(jí)中，有一些學(xué)生一進(jìn)考場，坐在琴凳上，一上手就是一串漂亮的音階琶音，他們彈的流暢均勻，學(xué)得很嚴(yán)格正規(guī)。評(píng)委心中暗喜，“通過”不成問題。有這樣好的基本功，彈練習(xí)曲、樂曲是不會(huì)有大的出入的。
另有一些考生，音階琶音彈的實(shí)在很差，甚至報(bào)考七級(jí)，仍錯(cuò)誤百出。這些學(xué)生指法錯(cuò)，節(jié)拍不穩(wěn)，手臂亂顫，手指軟弱，速度很慢。評(píng)委眉頭一皺，一聽就無法通過，因?yàn)檫@樣的基本練習(xí)水平，完全達(dá)不到要求。
有些考生平時(shí)只想彈些樂曲，不重視基本練習(xí)，很少按部就班地認(rèn)真練習(xí)，為應(yīng)付考級(jí)，臨時(shí)突擊一下，目的是能混過關(guān)就行，這是錯(cuò)誤的、不負(fù)責(zé)任的。
應(yīng)該知道鋼琴彈奏技術(shù)難度較大，范圍很廣，而其中主要技術(shù)就是音階琶音。請分析一下每首樂曲吧，它的主要技術(shù)都在音節(jié)式跑動(dòng)中，把音階琶音練好了，其它困難就迎刃而解了。有一些學(xué)生，彈每一首樂曲都感到很困難，要磨很久才能掌握。為什么?因?yàn)榧夹g(shù)差，基本功差，平時(shí)沒有好好練習(xí)音階琶音，只得彈奏樂曲時(shí)，就事論事地重新練習(xí)，這是很不明智的學(xué)習(xí)方法，費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、效果差。如果平時(shí)早就把音階琶音彈得很好，在彈奏樂曲時(shí)碰到大量這樣的技術(shù)，因早已是駕輕就熟，很快就能練好，他們能彈才很多教材，有多高興啊!
其實(shí)彈好音階琶音也并不難，只要初學(xué)時(shí)就重視，搞清指法，堅(jiān)持每天練習(xí)，細(xì)水常流，持之以恒，就能逐步熟練，并不費(fèi)事。
鋼琴“業(yè)余”考級(jí)，遵循的是較嚴(yán)格的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從音階琶音來看，三至十級(jí)雖然內(nèi)容幾乎一樣，但速度、流暢度、均勻度差別很大，要求越來越高。只有打好基礎(chǔ)，才能往高難度發(fā)展。在實(shí)際練習(xí)中我們都明白，要彈好音階琶音不是講一講就能掌握，彈奏技術(shù)的掌握過程，是一個(gè)不斷熟練、不斷提高，直至在演奏作品時(shí)，能成為下意識(shí)地、得心應(yīng)手地運(yùn)用這些技術(shù)的過程。
進(jìn)行長期的技術(shù)訓(xùn)練，需要有足夠的耐心和毅力。假如對(duì)技術(shù)訓(xùn)練感到枯燥無味，短時(shí)間內(nèi)又難以見成效，認(rèn)為遠(yuǎn)水不能解近渴，就放棄練習(xí)，一心只想彈好聽的樂曲，這樣的認(rèn)識(shí)必然導(dǎo)致對(duì)彈奏技術(shù)既無心又乏力，不能堅(jiān)持練習(xí)，這就不利于鋼琴彈奏水平的提高，盡管渴望彈奏許多較高級(jí)別的樂曲，也將因?yàn)榛竟μ顭o法勝任而遺憾。
還應(yīng)指出，在認(rèn)識(shí)到彈奏音階琶音的重要性之后，若基本彈奏方法不對(duì)，也是徒勞的。一些學(xué)生在彈基本練習(xí)時(shí)，肩臂很緊，手指很柔軟，沒有節(jié)拍，很不均勻。我們說，基本彈奏方法不對(duì)，越彈就越不對(duì)。因此，一定要遵循一套科學(xué)的、正確的、有效的方法，抓住音階琶音各類技術(shù)的彈奏要領(lǐng)，有意識(shí)地、有明確地，又有具體措施地練習(xí)，方能快見成效。
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德國一位著名德鋼琴家應(yīng)一位素不相識(shí)的富翁的邀請，前去參加他的一個(gè)宴會(huì)。
宴會(huì)中，富翁請鋼琴家為大家演奏一曲，鋼琴家勉強(qiáng)彈了一曲。
后來，鋼琴家得知富翁是一個(gè)暴發(fā)戶，以前是一個(gè)皮鞋匠。
一次，鋼琴家也舉行宴會(huì)，他邀請了一些名流，還邀請了暴發(fā)戶和上次在他家參加的一些闊少和小姐們。
飯后，鋼琴家捧出一雙破舊的皮靴，讓暴發(fā)戶為他補(bǔ)補(bǔ)。
暴發(fā)戶不解，問：“你這是什么意思？”
鋼琴家說：“我是鋼琴家，你是皮鞋匠。上次我在你家的'時(shí)候，你讓我拿出我的看家本領(lǐng)。這次你到我家來了，你難道不愿意讓大家欣賞一下你的看家本領(lǐng)嗎？”
大道理：讓別人做他不愿意去做的事情時(shí)，一定不要強(qiáng)求。站在他人的角度上想一想，自己假如遇到這樣的情況，會(huì)比別人更難堪。