ID：9473190
時間：2024-05-10 22:34:04
上傳者：QJ墨客優(yōu)秀作文是通過深入思考和精心組織語言，用準(zhǔn)確、生動的敘述表達自己觀點和思想的一種文體，它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識和清晰的邏輯思維，還需要具備良好的語言表達和創(chuàng)造力。這些作文涵蓋了不同主題和寫作風(fēng)格，展示了優(yōu)秀作文的特點和魅力。
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。
在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你會不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你會情不自禁地欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細小的一件事中無聲地表現(xiàn)出來。
自古以來，梅花被無數(shù)的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。每當(dāng)萬木凋零，風(fēng)欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗到的內(nèi)在美！
有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美撒播在人們的心里。
那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節(jié)，那是我見到她的第一次。
在巴士上，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向遠離窗口那邊，不停的對手哈著氣，試圖想更暖和一點。沒想到，一件意想不到的事情發(fā)生了。
突然，司機猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。
剛剛可能是因為司機的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個時髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對不起，姑娘緩緩地回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著?？烧l也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對婦女說：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車了，這個位子給你坐吧?！薄翱墒牵愕囊路?？”“沒關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄?！?/p>
車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”
這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。美，就在身邊。
去年暑假，我決定輕松一下，把身體交給美麗的大自然，交給山清水秀的.貴州。
來到貴州，定然要去以壯美而著稱的黃果樹大爆布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美，奇中之奇。
那天，我們隨著人潮流人水簾洞，任水霧在身邊彌散。我發(fā)現(xiàn)洞壁有個缺口，飛撰在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我的手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回頭一看，是一位和我同一個旅行團的大哥哥。他對我說：“多危險呀，水流這么大，流速又急，你應(yīng)該學(xué)過，這不是物理上力學(xué)的壓強問題嗎？”是呀，我是學(xué)過的，望著他那張帶笑的成熟的臉，淺看到了美的存在。
不知不覺，找漫步在山路之中，又來到了銀鏈墜潭瀑布跟前。它水流不大，但消澈潔自，好似無數(shù)條銀鏈從天而降，我不禁被這美景“勾住了魂”。山路極狹，才通人，泥濘不堪，我一不小心，“嗤溜”一腿向前滑，身子向后倒去，我趕緊握住路邊欄桿，卻也無濟于事，千鈞一發(fā)之際，又是一雙手，將我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，才一使我免于倒在泥濘之巾。我仔細一看，又是張陌生的臉，然而笑容卻那樣的熟悉。
當(dāng)我隨旅行團回到住所，已是晚上了，我佇立在窗前，遙望夜空，啊，居然是這里少有的晴朗的夏夜。我回想起白天那兩位素不相識的人助我的一臂之力，那兩張陌生的臉上美麗的似曾相識的笑容，望著滿天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身邊！
在我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。
早上，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍;冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙灰白色的、毛茸茸的手套，帶上它，頓時感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
一天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時同學(xué)送來了拾到的。藍色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。友情之美，是藍色的，而且那樣清澈。
我還聽過兩個故事。其中的一個是在一次馬拉松賽跑中，有兩名運動員并排跑在前列，相互爭奪第一。當(dāng)快要到終點的時候，一名運動員被一個從觀眾席中扔出的啤酒瓶砸傷，倒在地上;另一名運動員——杰克遜，他只要再跑一步，再挪一步，就能獲得冠軍。但是，他毅然轉(zhuǎn)過身，扶起那位受傷的對手共同邁向終點……。精神之美，是燃燒的火焰，像奧運圣火那樣傳遞下去。另一個是有六個國家的科學(xué)家在共同努力，研究出了基因圖紙。雖然其中有人作梗，想要奪取專利，以此發(fā)財，過上奢侈的生活，但始終未能如愿。合作之美，是無人能比的。
世上有千萬種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。法國著名雕刻家羅丹曾經(jīng)說過：“世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美吧!美其實就在身邊!
一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無處不是美??！
作家艾青曾經(jīng)說過；"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是呀，美是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的，只有你擁有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你才會收獲美，擁有美。
或許你會在不經(jīng)意間失去美，那是因為你不懂的去尋找美，任何人任何事物都有著他美的一面，不要因為一點缺憾而否定了他的美。這點，在生活中是很常見的，也是我們?nèi)魏稳嘶蛟S都曾犯得一個錯誤。
美，存在于我們身邊，存在于我們身邊的任何一件事，一個人，一個物中。
美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從身邊一點一滴的美中，獲得更多的快樂，幸福吧！
而今天，我要說的是一種有點讓人瞧不起，又有點讓人佩服的職業(yè)——清潔工。
那些清潔工她們每天都是凌晨的.時候在那打掃的。有是在早晨六點的時候還看見他們在馬路上打掃，那垃圾車上的垃圾也是數(shù)不勝數(shù)。他們也算是來了個滿載而歸。記得有一次，我凌晨三四點醒來，睡不好覺，就站在窗前望著窗外的一切。忽然，我看見幾個人在那兒走來走去的，那時夜深人靜的，我原以為是有小偷，直到后來我看見他們推著垃圾車才知道原來他們是清潔工。那時我想，平常人們在三四點里應(yīng)該是躺在自己的安樂窩內(nèi)呼呼大睡，而他們卻在那兒工作，真讓人佩服??！現(xiàn)在科技越來越發(fā)達了，垃圾也增加了，那些清潔工也要比以前更加的辛苦了。他們每天都把我們的家園打掃得干干凈凈。一塵不染的，讓人看起來就心曠神怡。神清氣爽的。
現(xiàn)在，有一些人把自己打扮得花枝招展的，表面看起來很美，可是他們的心卻不善良，被一些莫名其妙的東西給污染了。有些人捐了很多錢給那些災(zāi)區(qū)，其實不是真的想要做慈善的，而是想要拉攏人心，使自己以后發(fā)財之路變得一帆風(fēng)順。那些人真是道貌岸然。
清潔工雖然是一種低級的工作，但它們的精神是高尚的，他們的身軀在海市蜃樓。高樓大廈下顯得那么的渺小，但他們的精神是偉大。我們在生活中應(yīng)做好每一些小事不能有著莫以善小而不為，莫以惡小而為之的想法。如果你在生活中做好每一件事，每一件幫助人的事，那么日積月累你會發(fā)現(xiàn)幫助人是一件有樂趣的是，你就會繼續(xù)去真心幫助那些需要幫助的人，自然而然你就變成一個真正美的人。我們在生活中應(yīng)該把幫助人的事當(dāng)做是一種應(yīng)該做的，我們應(yīng)該做一個真正美的人，做一個活雷鋒！
自古以來，梅花被無數(shù)的文人墨客歌詠，是因為她具有內(nèi)外一體的綜合美，她用這樣的美渲染周圍，感動人們。每當(dāng)萬木凋零，風(fēng)欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之中，傲立枝頭，無私地給周圍奉送縷縷清香。這種美內(nèi)外結(jié)合，可謂美中美，是真美！
美，存在的目標(biāo)一致，展現(xiàn)的方式不同。街道上，清潔工人默默打掃衛(wèi)生是美；花園里，五彩繽紛的花朵簇擁在一起是美；廣場上，兒童嬉戲，青年健舞，老翁對弈都是美；交崗站臺上，交警一絲不茍的指揮仍是美……美，無聲無息又無處不在。只要你用心體會，美，就在身邊。
雖然美有多種多樣的表現(xiàn)形式，但就其本身來說只有三大類，那就是外表美、內(nèi)在美和內(nèi)外兼修的綜合美。
人性的美多是梅花之美。不信，且看這樣一件小事，也許你會贊同這種說法。
那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節(jié)，那是我第一次見到她們。
行駛的中巴車內(nèi)，坐著的人都不約而同地卷曲在座位上，站立的人也不約而同地單手扶竿，大家都盡力保持住體溫，以圖更加暖和一些。沒想到行進中意外接連發(fā)生。
突然，一只不懂交通規(guī)則的狗被另一只狗逼進公路，眼看將被車輪軋上，司機連忙緊急制動，大力剎車，只聽“吱——”“哇”兩響，車上所有人的目光都投向了一位中年婦女和她身前的青年女子。
原來，這位中年婦女暈車，剛巧這次意外急剎車的顛簸導(dǎo)致她嘔吐了，毫無防備地吐在身前座位的一個時髦的女青年的背上。中年婦女滿臉痛苦中夾雜驚恐和羞愧，連聲說：“小妹，對不起！實在對不起！”姑娘站起身，輕聲對中年婦女說：“沒關(guān)系，阿姨，你需要做在舒適的座位上，這個位子然給你吧?！薄翱墒?，你的衣服？”“沒關(guān)系，自己洗洗就能再穿啦?！?/p>
此時，不知是誰帶頭跑了第一下掌，接著車廂內(nèi)掌聲大作，以致淹沒了冬天的寒冷……年輕姑娘用行動向我們詮釋了人性的善良之美，這就是梅花之美！
美，就在你我身邊
我愛運動，尤其是籃球運動。從我認識這項運動起，我就相信，籃球是一種美，而美就在我身邊。
籃球的美體現(xiàn)在很多方面，當(dāng)我坐在家中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運球過人，飄逸的閃人挑籃，勢大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運動員將人類體能充分爆發(fā)出來的美，是讓人們理解的籃球之美。說到底，是表現(xiàn)的美，正是這種美，喚起了我體內(nèi)對籃球的熱情與一試身手的沖動。
當(dāng)我奔跑在籃球場上，揮汗如雨時，這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致，當(dāng)我投籃成功時，那種完美的投籃動作是一種美；當(dāng)我用身體擠開對手，搶到籃板，那種力量是一種美；當(dāng)我利用以假亂真的動作閃過一名防守隊員時，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時，在球場上還具備用心感受的美。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅持是一種美；在集體取得勝利，隊員間相互以不同方式慶祝時，那種偉大的團隊精神更是一種美。說到底，這是我們用青春年華和激情編織的對抗之美，這種美只屬于球場上的我們。
我雖然愛籃球，可學(xué)習(xí)也絲毫不放松。而這時，由籃球帶來的另一種意義的美，又會悄悄來到我身邊。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，球場上的拼搏精神就會激勵著我，讓我不要氣餒，要堅持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神，變成了另一種財富，這也是一種美，是籃球帶來的思考之美。
我慶幸生活中有籃球陪伴，因為它給我?guī)砹诉@么多的美，要知道，這么多美在身邊環(huán)繞，我的生活該是多么的豐富多彩。
我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在：我感謝美，它教我如何認識生活——美永遠在我的生活中，永遠在我身邊。
生活是一杯香茶，很多時候自己都會戀戀的看著那過去給自己帶來的回憶，默默地惆悵。
還曾記得自己的小學(xué)時代是那么的無憂無慮，那么美好，讓我難以忘懷。
細數(shù)身邊的幸福，讓我有一種自豪感，原來一直被別人關(guān)愛著，哪怕微不足道，但都一直呵護著我。
我和別人的感情大都建立在同學(xué)之情上，其他人我都可以忘記，唯獨她，我做不到。
她是我的小學(xué)同學(xué)，初次見到她時，就會給人一種清爽的心情，很舒服也很美好。
那年，她是我的同桌，那時的她很安靜，也不愿和別人說話，而我總是在一旁不斷的打破這種氣氛，其實，我是想引起她的注意，漸漸地，她被我感染了，開始應(yīng)和我的好動了。她會聽我講笑話，總是被我逗得哈哈大笑，她也會跟我開玩笑，但我一點兒也不會生氣。
她很細心也很會照顧人，只有她會在我沒吃早飯時自己下樓幫我去買早飯，只有她會在我生病時打電話叫她家里人送藥，只有她會在我跑400米時為我喊加油，她做的一切，我都看在眼里，刻在心里，那時只希望可以一直跟她在一起。
然而，時間總是短暫的，離別總是必然的，畢業(yè)之際，我和她都坐在操場上，那天的天空很藍，原來跑不完的操場也就這么長，我們都在隱藏各自的悲傷，陷入沉默，突然她說：“你還記得我們的六年之約嗎?”“當(dāng)然，六年之后，相同時間，相同地點，我們還在這里相聚?！闭f完，我們都會心的笑了。
回憶她曾給我的幸福，我的嘴角不禁上揚起來，想起她，總覺得那一幕就像才過去一樣，暖暖的，很貼心。
而在我心中，幸福就像一艘揚帆起航的小船，老師同學(xué)的鼓勵，給予，諒解，就是那一股股將我們吹往愛之港灣的風(fēng)。也許，你們認為，幸福不是唾手可得的。那我再告訴你們，你們的想法錯了，其實，幸福，一直都在我們身邊。
這件事就發(fā)生在這個學(xué)期。那天，我們班的同學(xué)們正走向操場，由于下來得早，所以老師就讓我們自由活動，我正和同學(xué)胡詩琦聊著天。突然，封昊陽走了過來，打了胡詩琦一下。我看到了，邊開玩笑地輕輕拍了一下他。誰知，他竟然被我激怒了，像一頭發(fā)瘋的獅子一樣朝我沖來。他一邊使勁踢我，一邊罵著臟話，最后再狠狠地向我的肚子拍下一掌。打完，他似乎沒力氣似的往后退了幾步。幾位同學(xué)看到了，先是幫我揍了他一度，然后再過來安慰已蹲在的上的我。剎那間，又有許多位同學(xué)前來安慰我，他們把我圍在中間，一句長一句短地安慰我。我本想忍住眼淚，但同學(xué)們的輕聲問候好像一陣暖流涌進我的心房，所以眼淚還是向金豆豆一樣一顆一顆地掉在了地上。那是，涌進心房的感動使我深深地記住了他們的名字。我想，這種感覺就是幸福吧！
同學(xué)們，你們不要覺得給人幸福和享受幸福是一件很難的事情，也許只要一件小禮物，一句輕輕地問候，一個鼓勵的眼神就可以了。
同學(xué)們，你們也一定要牢牢的記住：幸福，一定要好好珍惜它，一個微笑，一個眼神，都是對你的支持與鼓勵！幸福，一直都在我們身邊！
早晨。
我騎著自行車在大街小巷中穿行，刺骨的寒風(fēng)在我耳旁呼嘯而過，盡管帶了手套，手還是冰冰涼的?！罢娴姑?！”我嘟囔了一聲，停下車，把衣領(lǐng)往上提了提，滿臉的不開心。
“唰——唰——唰——”伴隨著掃帚劃過水泥地的聲音，一位清潔工在我面前徐徐走過。她穿的并不保暖，亮橙色的背心下只有一條深色的圓領(lǐng)毛衣，沒有圍巾沒有帽子，就連一雙手套都沒戴，只有一雙布滿皺褶的手緊握著掃帚在完成她的工作。起風(fēng)了，風(fēng)刮過她的手，可非但沒刮平皮膚上的皺褶，還反而加深了它們。但那位清潔工一點兒也沒退縮，一點兒也沒減慢掃地的節(jié)奏，在寒風(fēng)中就像一棵松柏般不屈不撓。
一時間，我被震撼了，一位普通的清潔工身上竟有令人敬佩的敬業(yè)之美。
午后。
“今天中午做數(shù)學(xué)考卷，注意畫圖一定要清晰!”數(shù)學(xué)老師說完這句話后就出了教室。教室里立馬就出現(xiàn)了”沙沙沙”的寫字聲。做到畫圖題，我拿起了鉛筆，可才剛寫了一筆，就聽見“咔嚓”一聲，筆芯斷落在紙面上。
“糟糕”我低聲說。同桌發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，忙拿起她自己的筆給我?！皡龋o你?？鞂懀抡n要交啊!’我接過筆，忙說：“謝謝”，同桌卻一揮手，催道：“快寫吧！我都比你快兩題啦！”
那一刻，我感到了一股暖流在我身體中徘徊，同桌的筆雖小卻讓我看見了助人為樂的美，溫暖我的心。
傍晚。
正值冬季，天黑的格外早，才剛放學(xué)，天就已經(jīng)暗了下來。我去來自行車，急匆匆的往家趕。
“哎呦！”突然傳來一句呼聲。原來，我騎車走了神，竟忽略了正前方走路的一位叔叔 ，沒有剎車，直接撞向了他。我急忙跳下車，把頭點得像小雞啄米一般，不停的說：“對不起，對不起……”叔叔揉了揉被撞倒的膝蓋，抬起了臉，笑著說：“沒事沒事！你快走吧！天都快黑了?！闭f完，跛著腳走遠了。
一下子，我心中充滿了感激，這種寬容待人的態(tài)度不就是一種美嗎！
一天下來。我感到了人性的光輝，我發(fā)現(xiàn)，其實在我們的身邊時常會演繹著美的故事。
不過幸福這種滋味，往往只能意會，不能言傳。
現(xiàn)代的高科技給人們帶來的幸福更是數(shù)不清。就拿無所不能的互聯(lián)網(wǎng)來說吧，它能讓人在千變?nèi)f化的信息時代，足不出戶就可知天下大事。
互聯(lián)網(wǎng)上還有許多有趣的信息，深受學(xué)生們甚至大人們的喜歡。
互聯(lián)網(wǎng)的功能有很多，它可以開闊視野，拓展知識。這對我們的學(xué)習(xí)和生活起到很好的指導(dǎo)作用。還可以用它對外交流和溝通。
語言解說等多媒體內(nèi)容，使教學(xué)過程很輕松有趣，不會讓青少年們感到枯燥乏味。
省去了遇到問題，得翻箱倒柜找出書來，而且還得慢慢閱讀的麻煩，互聯(lián)網(wǎng)真是一個神奇的東西。
我選擇了一種專心研究，終于攻克了這道難題，互聯(lián)網(wǎng)的力量真是偉大極了。
幸福無時無刻，只要用心體會，用心品味。
近幾日，新聞聯(lián)播總在向老百姓反反復(fù)復(fù)調(diào)查同一個問題——“幸福是什么？”。人們說法不一，但一位以揀廢品為生的老人所說的卻讓我感慨萬千。他說：“我很幸福，因為我的身邊處處充滿著愛。”很抽象的回答，卻意義深遠。是的，正因為我們的身邊處處充滿著愛，才會令所有甚至是生活貧困的老人，都感到幸福。
愛對于我來說就是一個虛無的字眼，其實仔細看看，我們身邊雖無那些受萬人敬仰的大愛，卻處處洋溢著令人心暖的小愛。譬如，我們的老師對我們一般。
教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛是流淌在學(xué)生心中的甘泉，是學(xué)生身心健康成長的動力。人類最永恒最持久的便是愛。對老師而言，對學(xué)生的愛有著重要的意義。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“一個好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個人。他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈?！崩蠋煹膼廴藗兌颊f，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。
冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。就是老師的那種行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛，自己的行為感悟他們，對他們進行人生最初的品德教育。
這就是我們的老師，我們身邊最真切的愛。正因為他們，所以我們也是幸福的。對于這種時時刻刻在我們身邊的愛，我們不僅要感到幸福，更要好好珍惜！
當(dāng)看到老師出的這個題目的時候，我的腦海中浮現(xiàn)出了老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)纳碛?，他們的愛時時刻刻在我身邊，圍繞著我，呵護著我，讓我感到溫暖，甜蜜?？山裉欤易钕胝f說我的姥姥。
從我一出生，就是姥姥看著我。沒上幼兒園之前，爸爸媽媽去上班，我就跟著姥姥姥爺在家，姥爺負責(zé)給我們做飯，姥姥就陪著我出去玩、和我看故事書、給我洗衣服……上幼兒園之后，姥姥每天接送我，看著姥姥忙碌的身影，好像感覺她從來沒有累過，其實，姥姥的身體并不好，有高血壓、心臟病，有時頭暈都起不了床，但是，姥姥還是一如既往的為我操勞著。
姥姥對我的愛不是溺愛，我做錯事時，她從不袒護我，會嚴厲的批評我，但是該寬容時，她絕不會亂發(fā)火。
記得去年，媽媽去外地工作，幾個月才回來一次，爸爸的工作也很忙，他們幾乎沒有時間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，有些問題姥姥也輔導(dǎo)不了，我就靠自己查閱工具書、問老師、問同學(xué)、問同學(xué)的家長來解決問題，作業(yè)基本沒有做錯過。可是，在期末考試前，一次數(shù)學(xué)模擬考試我卻只考了69分，當(dāng)我看到成績時，我的心一下子就慌了，沒想到會考這么糟糕的分數(shù)，除了自己不甘心以外，也不敢回家給姥姥看，怕姥姥生氣訓(xùn)我。放學(xué)回家，我一直不說話，姥姥看出我有心事，便問我：“怎么不高興?”我憋了半天才敢跟姥姥說了原因，說完我就哭了起來，本以為姥姥會大發(fā)雷霆，可他不但沒有生氣，還鼓勵我說：“沒關(guān)系，只要你找出錯的原因，改正就行了，不要哭。”我改了錯題，又復(fù)習(xí)了幾遍，最后，期末考試去的了有意的成績，我特別高興，又特別的感動，因為，姥姥是這樣的愛我。
我愛姥姥，愛我的親人，愛我的老師，愛我的同學(xué)，愛在我的身邊，也在你的身邊，它像陽光照耀我們，像雨露滋養(yǎng)我們!
孝，是人世間最美的一個字眼，那是來自心靈的吶喊——親情吶喊，是多么的純真啊!姜慧婷說明：“存孝心，傳孝道，讓孝成為一初人的人格基石?！毙⑹嵌嗝吹臓N爛，多么的耀眼，動人心弦。
裊裊孝“香”，在房間里慢慢蒸騰蔓延，端坐在灑滿陽光的窗前，“品讀”古今悠悠之孝，暢想孝之真情，時而悲痛欲絕，時而會然心笑，將喧囂塵雜拋之腦后，任憑孝的情感在身體內(nèi)輕輕流淌，將孝宣泄得淋漓盡致，那是何等暢快!何等情懷?停下忙碌的腳步，看看天上云卷云舒，人間情開情落，感受孝的真諦，放松心靈，去追尋你對親人的孝，人生當(dāng)中至真至愛的情，微微閉上眼睛，傾聽孝心綻開的`聲音，欣賞孝心綻開的一剎那，在那時，你就知道，孝是如此的美麗。
文明的行為是人與人之間溝通的橋梁，禮貌待人則是人與人之間聯(lián)系的紐帶，是構(gòu)造和諧社會的要點。生活在社會里的每一個人，都需要團結(jié)的交往，建立和諧的關(guān)系，如果缺少了溝通和對他人的關(guān)愛，對社會的責(zé)任，就會使生活看起來少了許多顏色。文明對個人而言，反映著一個人的素質(zhì)；對集體而言，意味著一個集體的凝聚力；對社會而言，更體現(xiàn)著社會的進步程度。其實，文明就在我們身邊，離我們很近很近。
在我看來文明有時候只是一個字，如果你請求他人幫助你時，或許多一個“請”字，也會使雙方多一份親近。有時候文明也是一聲輕聲問候，你可否想到，跟老師多打一個招呼，老師會多一份安慰呢？一天，我看見這樣一種現(xiàn)象：大街上飛舞著塑料袋，路過的人都視而不見地走過去，即便是飄到自己的腳邊，也只會向前一踢，方便袋便又飛舞起來。這時一位叔叔走過來，他一邊走路一邊用手把塑料袋撿起來，放到街頭的垃圾箱里。這只是一個簡單的彎腰過程，可每天從街上走過幾百人、幾千人，只有那位叔叔能夠撿起。這就表明他是一個文明的人、高素質(zhì)的人。在我身邊隨時都會發(fā)現(xiàn)文明與不文明，這就是文明，文明就在我們身邊。
暑假，我們一家去煙臺旅游，看到了截然相反的現(xiàn)象：我們在一班公交車上，看見一位年輕力壯的小伙子為一位六、七十歲的老奶奶讓座位，那位老奶奶說了聲謝謝，小伙子搖了搖頭說不用謝。這雖然是一件小事，卻從中不難體會到這個城市的文明素質(zhì)高。但是我下車以后，卻看見有人隨手將帶水的瓶子、廢紙隨意的扔在了地上，而這個人扔垃圾的地方離垃圾筒只有幾米遠，多走幾步既鍛煉了身體又保護環(huán)境，一舉兩得，何樂而不為呢？只圖一己方便，卻影響了城市衛(wèi)生，又影響了個人的形象，對公、對己都是不文明的行為。
一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的驕傲是這個城市的驕傲，一個城市的驕傲是這個社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進一大步。我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，社會上就會多一份幸福，雖然小小的，但很充實。
中國是一個有著五千文明的禮儀之邦，古人就為我們這些現(xiàn)代人做出了榜樣，我們現(xiàn)在不應(yīng)該更文明、更有素質(zhì)嗎？我們要文明的去對待別人，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，讓我們的文明行為另全世界所景仰。
我們身邊處處是文明，你感覺到了嗎？
每一天都講文明，你做到了嗎？
我小時候很喜歡聽故事。爸爸媽媽給我買了一臺循環(huán)播放的錄音機，我把故事磁帶放進去，按下開關(guān)，一個個生動有趣的故事就從錄音機里飛了出來。我小小的心靈里，覺得錄音機就像是故事里的魔法師，神奇極了。每天臨睡前，我也總要等錄音機開始放故事，才能安心上床。
等我長大一些后，爸爸跟我說，我不能總用錄音機聽故事了?？晌也宦牴适逻€真睡不著，于是，爸爸就給我讀《小豬唏哩呼嚕》《窗邊的小豆豆》和《洋蔥頭歷險記》什么的，總之哪本故事書好聽就讀哪本。爸爸讀得比磁帶里的還好，我更喜歡聽爸爸讀故事了。有一次，我們外出旅游回來，已經(jīng)疲憊不堪了。但是，爸爸仍然給我讀《窗邊的小豆豆》。我睡在床上，眼睛眨巴眨巴的，豎起耳朵仔細聆聽，就仿佛置身于小豆豆的世界中一樣。故事中小豆豆的小伙伴在晚上裝鬼，本來想嚇別人的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)伙伴們都回去了，只有他一個人的時候，自己把自己給嚇哭了。當(dāng)聽到這里的時候，我在床上哈哈大笑，滾了個四腳朝天，簡直連旅途的疲勞都忘記了！但故事畢竟沒有聽完，我后來就不知不覺睡著了，到底是太累了啊。
后來，我轉(zhuǎn)到了常熟讀書，也漸漸長大了，可以自己閱讀了。但我仍然熱衷于聽故事?？砂职忠贿M石梅小學(xué)就教六年級，給我讀故事的時間少了，于是給我找了一個“我聽評書網(wǎng)”，讓我聽單田芳的評書。一開始，聽哪兒哪兒不對頭，可后來越聽越帶勁。先是《西游記》，繼而《水滸傳》，接著《三國演義》《封神演義》《清官冊》《白眉大俠》……簡直一發(fā)不可收拾。我感覺聽他的評書好像就是在看電視一樣，腦子里聽過就不忘，還有一幅幅畫面在眼前閃現(xiàn)呢！從此，“單田芳”接過了爸爸給我讀故事的任務(wù)，陪伴著我。當(dāng)然，有空的時候，爸爸依然會給我讀書，比如說《昆蟲記》和《話說長江》等。我覺得，能夠在熄燈之后，躺在床上聽故事，聽讀書，是一件幸福的事。
我的幸福，就是能聽到爸爸讀故事，聽單田芳的評書，聽到那一直在耳邊回響的聲音——幸福，就在身邊。
行孝道是我們中華的傳統(tǒng)，也是一種美德，張佑勝說：“為人父母天下至善，為人子女天下至孝。”石健攀也曾說過：“人之膚發(fā)，受之父母，孝敬父母，天經(jīng)地義?！碑?dāng)你看見父母為了你而操勞過度的雙手布滿裂痕，你難道可以置之不理嗎?何不端起一盆熱水，為父母洗一次手，撫摸那皺裂的傷痕，你的心也為此而痛，到那時，你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)完全孝包容，情只在那一瞬間被定格放大，發(fā)出耀眼的光華。有些人為了得到幾元零花錢，才出幫助父母，以此獲利，難道你對父母的孝心還不值區(qū)區(qū)幾元錢嗎?宋代天才人朱壽昌為了尋母，棄官四處奔波，發(fā)誓不見生母永不返回，終于在陜州與生母相聚，那時母親已經(jīng)七十多歲了。孝在你心中也許很渺小，但通過不斷的積累，放大再放大??最終，她是如此的動人，如此的美麗。
“父母”，多么神圣而熟悉的字眼。古往今來，有無數(shù)的人贊美其品行的偉大、高尚，卻忽略了孝順的子女。其實，在我們身邊，有很多這樣的孝子，如董永、黃香?？赡苡腥苏f，他們都是古代人，我們望塵莫及。
其實，要做到“孝”很容易，不必驚天動地，只需要一點時間和一絲精力而已。曾在十年前，就在一個不起眼的地方，發(fā)生了一件微不足道的事情。
他的母親死的早，是父親一手養(yǎng)大了他。他一直記得父親在母親死的時候?qū)λf的一句話：“孩子，只要你能有出息，就算我累死了也無所謂了！”從此，憨厚的父親總在勞作，很少說話，只是要交學(xué)費和考試的時候才多少一兩句。他的記憶里，就只剩下那句話了。他覺得，只有不斷的'學(xué)習(xí)，將來才能有出息，才能讓父親欣慰。不負眾望，大學(xué)畢業(yè)后分到家鄉(xiāng)政府，當(dāng)了一個普通科員，那年他25歲，父親60歲。5年后，他被提拔為鎮(zhèn)長，那年他30歲，父親65歲。他越來越忙，而父親已經(jīng)是風(fēng)燭殘年了。3個月后，父親死了。他臨死前只說了一句：“兒子，我只希望你的生活無憂，在我年老時多陪陪我，而不是當(dāng)大官，忙大事……”說完，老人便咽了氣。兒子當(dāng)場留下了悔恨的淚水。
其實，做大事，有名望，并不是父母們所需要的。他們只是希望在晚年的時候，子女能多陪陪自己。
父母之恩，可比天地。為了他們，我們多陪陪他們，又有何不可呢？
她，是一個高級白領(lǐng)。對她的母親百依百順，只要是有利于母親的東西和母親需要的，只要不過分，她都一一順從。母親常年勞作，腳有些不停使喚，她就替母親買足療器；母親念舊，想回老家看看，她立馬請假陪母親回去……有一次，母親打電話說腿摔了，她立即去向主管請假，主管不答應(yīng)，說不能違反規(guī)定，堅決不批，她急了，大大聲吼道：“規(guī)定是死的，人是活的，既然如此，那我就不干了！”說完，她急沖沖的奔向醫(yī)院，陪母親掛號，問診，上藥……直到看到母親熟睡后，她才松了一口氣，母親后來知道了，無聲的落下了淚……后來，她一直無微不至的照顧母親，知道母親離世。
相比當(dāng)鎮(zhèn)長的兒子，身為普通員工的女兒對長輩的孝順是否更實際呢？其實，從小事做起，在點滴的生活小事上，讓父母少操心，便是我們對他們最好的孝順了！
正所謂“孝在平?！?！
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外婆家的老房子經(jīng)過歲月的洗禮，臉上已經(jīng)刻出一條條深深的皺紋。外婆站在門口四處張望著，頭發(fā)斑白，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上皺紋交錯。
外婆看見我們后就朝我們走來，她一把抱住了我，露出了孩子般的燦爛笑容。剛進門，一股香氣撲鼻而來，桌子上全是菜，有道菜我最喜歡吃——紅燒豆腐，豆腐被一刀刀切開，再經(jīng)過外婆的燒制，美味無比。
吃完飯后，我和外婆去散步。外面的風(fēng)非常涼快，吹去了人們的疲倦。暮色暗淡，走著走著，我便和外婆聊起了小時候的故事。
小時候的我很喜歡在地上爬來爬去，外婆就在地上鋪了一張席子，任憑我在席子上爬，如果快要爬出席子，外婆就會把我拉回來。等我稍微大了點，我最愛和外婆一起逛街幫外婆提東西，所以到哪別人都會夸我是個好孩子?，F(xiàn)在的我快要比外婆高了，可以幫助外婆做更多的事情，不用再讓外婆擔(dān)心我了。
望著墻上的鐘表，看著秒針一秒一秒跳過，我迫不得已離開外婆的家。
天已經(jīng)黑了，黑的可怕。外婆有點不舍得我們離開，說要送我們走，母親卻讓外婆不用送，外婆只好提著手電筒，站在門口，目送我們離開。
月亮高掛在空中，為我們照亮路，天上的星星，像珍珠一樣，此時是那么寧靜，安詳，只能聽到樹葉沙沙作響。
愛是什么?是母親望著孩子的眼神;是高山和小溪的呢喃情語;是麻雀為受傷的伴侶啄食;是四處煙霧中自主倒地落入虎口的老鹿;是星球與星球之間相隔幾億光年的相望;是天空與白云之間的依偎相守?！鋵?，愛就在身邊。
清晨第一縷朝陽迎來了第一聲雞鳴，我也被這聲嘹亮的雞鳴給驚醒了。走在去奶奶家的路上，突然發(fā)現(xiàn)前面圍著好多人。不知在那嘰嘰喳喳地說著什么呢?好奇心促使我走了過去。矮瘦的我只能擠在一個小夾縫中。呈現(xiàn)在我眼前的是：一只有著鵝絨毛的老母鴨，奄奄一息地躺在地上，旁邊站著一位中年男人。他的手上拿著一根木棍。我呆呆地站在一旁，看著老母鴨身上大小不一的傷痕以及遍布淋漓的血跡。我在心里深深地替這只母鴨感到同情。
“嘎嘎”幾聲微弱的叫聲從母鴨的肚脯下傳來。只見，幾只幼小的小鴨們從母鴨的肚脯下走出來。虛弱的鴨媽媽慈愛地看了小鴨們一眼。那眼神猶如媽媽溫柔地望著我。那眼神，似乎在訴說著眾多無奈，眾多苦澀，眾多痛苦，但更多的還是那怎么也掩蓋不了的慈愛與寵溺。也許，鴨媽媽的信念與牽掛便是這群小鴨們了。她“嘎嘎”地叫了幾聲。隨后安詳?shù)仉x開了世界，離開了她的牽掛，小鴨們圍在媽媽的身邊“嘎嘎”地叫著。我的眼眶頓時紅了，似乎有一股說不出的感覺要溢出來。我抱起小鴨們，走向了奶奶家。
假如我是歌手，我將用生命的奏章去奏響這偉大的愛;假如我是畫家，我將用五彩的畫筆，勾勒出這深沉的愛。無論怎樣，我都知道，即使發(fā)生了再大的困難，愛——就在身邊。
說《愛的教育》。這本書里面寫著一個個平凡人物而又不平凡的故事，使我潸然淚下，也使我感受到了世間最可貴的東西——那就是愛!我覺得愛并不遙遠，愛就在我們身邊。
記得有一天放學(xué)，天上下起了豆點般大的雨點兒。學(xué)校大廳上站。
滿了人。我一眼望去，始終沒有發(fā)現(xiàn)來接我的叔叔。我想：還是到學(xué)校傳達室避一避吧!于是我像離弦的箭一樣直奔傳達室，可是傳達室里也擠滿了人，我頓時從天堂跌入地獄。哎!我還是在門口等吧，我等啊等啊，雨點兒似乎發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)，直朝我打來，我快變成了“落湯雞”了。突然，我感覺到雨不下啦，我轉(zhuǎn)身一看，原來是傳達室的老爺爺為我撐起了一把雨傘。頓時，我感覺到一股暖流涌上我的心田，我開心的笑了，滿懷感激地說了聲：“謝謝您!老爺爺”。
雨中，老爺爺?shù)挠陚憬o我?guī)砹藴嘏?，我不?jīng)意間的一個舉動，
也會給他人帶去暖意。由此我想起另外一個人——那位衣衫襤褸的老伯伯又浮現(xiàn)在我眼前：他是個乞討者，可憐巴巴的靠在我家門口，目光呆滯，看起來已經(jīng)一天沒有吃東西的樣子，看著他那可憐樣，我跑上樓，往儲蓄罐里抓了一大把錢，放在老伯伯的手心上。老伯伯眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，絮絮叨叨地向我致謝，看著他那遠去的背影，我相信老伯伯他今天肯定不會孤單。
《愛的教育》這本書教會了我什么是愛。它指引我們要真正的。
把愛心獻給需要的人，也讓我明白了：愛就在我們身邊，它在遮雨的大傘下，它在泛起的淚光里，它在結(jié)實的手心里??只要你善于發(fā)現(xiàn)愛,其實愛無處不在。