寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文不僅僅是為了得高分，更是讓我們在寫(xiě)作過(guò)程中獲得成長(cháng)和進(jìn)步的機會(huì )。以下是小編為大家準備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文，希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些指導。

冬天小學(xué)作文

晨光、驕陽(yáng)、午風(fēng)、夜空，似乎每一天都是從前一天復制粘貼而來(lái)，然而其中每一點(diǎn)差別，像一條只在我心里流過(guò)的河。只有老天，和我知道。

只有老天，和我知道，我是多么喜歡這樣的日子。

我喜歡每天早上被她們的話(huà)語(yǔ)鬧醒，裹在柔軟而溫暖的被窩里，窗外吹入的風(fēng)從被角的縫隙吹來(lái)，激得我微微發(fā)抖，精神逐漸從夢(mèng)里降臨回到現實(shí)。

我喜歡晨讀時(shí)面臨的一小片竹林。一兩只肥笨的小麻雀落在竹枝上，纖細的竹枝被壓出一道優(yōu)美的曲線(xiàn)。一只叫聲清脆的黑鳥(niǎo)展開(kāi)優(yōu)雅的翅膀飛走，雙爪一蹬，留下竹葉擺動(dòng)摩擦出“沙沙”聲。

我喜歡這間課室。吵鬧的聲音、安靜而無(wú)聲；課間人們晃來(lái)晃去、午時(shí)零散的幾人各自坐下書(shū)寫(xiě)……這間課室承載著(zhù)三十個(gè)夢(mèng)，沒(méi)有虛無(wú)度日的，只有埋頭苦拼的；沒(méi)有虛假藏心的，只有真摯的交流和思想碰撞時(shí)，交織綻放的火光。

我喜歡一陣濃郁的香味，踏進(jìn)教室便輕輕縈繞在鼻間。人大步跨過(guò)或是瀟灑跑過(guò)，它也順著(zhù)風(fēng)飄來(lái)。哪怕是在上體育課，暴曬于烈日之下，這股倔強的、活潑的香氣，仍然不會(huì )散去。

持續趕路，持續忙碌，汗水和笑容撫慰?jì)刃牡尼葆濉?/p>

我喜歡，每日，每日，everyday。

冬天小學(xué)作文

當秋奶奶遺憾地離開(kāi)我們的時(shí)候，冬姑娘便插著(zhù)翅膀飛來(lái)了。它沒(méi)有春天的百花爭艷，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭，更沒(méi)有秋天的碩果累累，卻只有它獨有的寒冷寂靜。

冬天，凜冽而又刺骨的寒風(fēng)不停地“呼呼呼”地吹著(zhù)，空氣凍得凝固了，小草凍得直打哆嗦，樹(shù)木凍得直挺挺的，鳥(niǎo)兒凍得縮成了一個(gè)球，而人們也凍得躲在家里不敢出門(mén)了，還把門(mén)窗關(guān)得緊緊的，如果要出門(mén)也會(huì )裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。只有這樣才敢出門(mén)面對寒氣襲人的冬天。冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌作用，因為冷空氣可以把細菌殺死呀！

我們小朋友也最喜歡雪了。只要是布滿(mǎn)雪花的地方就都可以稱(chēng)為“天然兒童樂(lè )園”。為什么這么說(shuō)呢？那是因為，我們在雪地上可以變成一位小魔術(shù)師，把潔白潔白的雪花變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)、頑皮的小雪人。還可以腳上你的好伙伴一起，在雪地上盡情地打雪仗。要是累了，還可以躺在草地上盡情地呼吸新鮮空氣，釋放自己的快樂(lè )。

噢，這就是冬天，潔白無(wú)瑕的冬天，我愛(ài)這可愛(ài)的冬天！

冬天小學(xué)作文

冬天最美的時(shí)刻，一定要數下雪的時(shí)候了。

今天早上醒來(lái)，我貪婪的看著(zhù)窗外，仿佛流連在那夢(mèng)幻般的世界里

媽媽說(shuō)："下雪了！"真的嗎？急切擦去一小塊冰花向外望去，果然，鵝毛般的大雪紛紛揚揚得飄在空中。

我穿上衣服飛快的跑出去，找我的小伙伴去玩雪。我們商量了一下，說(shuō)："我們來(lái)玩打雪仗。"可是雪沒(méi)結到地上怎么玩呢？我想了想說(shuō)："對了，我們家的車(chē)上結了一大堆的雪，我們可以用那些雪來(lái)玩！"伙伴們說(shuō)："是啊，是??！"

于是，我們把車(chē)上的雪堆成雪球來(lái)扔。我們唱啊，跳啊，玩得特別高興。

以前常常有人問(wèn)我，一年四季中，最喜歡的是哪個(gè)季節，我往往回答不出來(lái)，因為各有各的美麗?，F在，我終于有了答案，那就是——我喜歡冬天，喜歡能給我們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣的冬天。

冬天小學(xué)作文

“母親”只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單的字?？墒?，這兩個(gè)字蘊露了很多的說(shuō)不完。母親，跟正凡人一樣。只不外，她比畸形己多的是對孩子們那種鐵定的忘我，對孩子們的容納、關(guān)懷、懂得。

母親是春天中的楊柳，給你很大的勇氣，使你在艱苦點(diǎn)前不退縮。是夏天的參天大樹(shù)，是你的躲風(fēng)港，給你擋下扎眼的陽(yáng)光，讓你茁壯成長(cháng)。是秋天的楓葉，給你看最漂亮的景致，給你最佳的貨色，而本人卻在一天一天老去、枯敗。是冬天的皂樺，賴(lài)的全體留給你，大家卻在嚴寒的冬天里單獨走去。

媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，也是我無(wú)奈忘卻的。那一年，我才剛上小學(xué)。夏天，貪吃的我多吃了兩根炭棍。薄暮天下起了雨，爸爸不在家，媽媽來(lái)檢討我的被子有沒(méi)有蓋美，發(fā)現我清身灼燙，猜到我發(fā)燒了。二話(huà)不說(shuō)，抱著(zhù)我出了門(mén)。沒(méi)有拿傘，只是拿了一件外衣。

清晨的車(chē)望不睹影子，媽媽衣著(zhù)拖鞋，晨醫院跑去。那當逝世的雨水，把媽媽的齊身?yè)魸窳?。她怕我發(fā)熱更重大，拿外衣蓋著(zhù)我。把我臥在懷抱面。泥濘放縱的舔著(zhù)媽媽的褲足。玻璃還扎入了媽媽的肉里，對媽媽似乎那種痛苦悲傷在那個(gè)時(shí)候都不會(huì )再疼了。那時(shí)候的她，只想著(zhù)我。底本我野離醫院比擬近，可是，那一地卻感到病院離我家很遙，不了起點(diǎn)。

仍是第一次見(jiàn)媽媽那么忙。一下掛號，一下棄藥的，我只能淌淚。直到醫生說(shuō)沒(méi)大礙當前，才瞅見(jiàn)她的笑顏。歸到家，她一直在我旁邊，始終沒(méi)有進(jìn)睡，直到第二天凌晨，我訖來(lái)了，她才勞動(dòng)。

我在想，為什么她要對爾那么惡。我那時(shí)候去答了她她只是啼笑地對我說(shuō)：“由于，我是你的母疏?！?/p>

媽媽不在安順農息，那一次她回家了。我未經(jīng)半年沒(méi)見(jiàn)她了。我看見(jiàn)了她，還是愛(ài)對我笑，還是對我很寬容，還是在我眼前發(fā)起她的不高興。變的是，頭領(lǐng)多了，皺紋多了，甚至還有一二根文頭發(fā)。那是我第一次發(fā)明，我媽媽老了。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧茨?，都有紅頭發(fā)了?！彼](méi)有答復我，只是朝我笑笑罷了。

歲月不饒人，我只盼望。我還有機會(huì )回報答謝她。還有機會(huì )給她購衣服，還有機遇對她好，還有機會(huì )讓她看見(jiàn)我長(cháng)大工作。

“母親”不僅是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字。還是我很愛(ài)、很愛(ài)護的我。

冬天小學(xué)作文

冬姑娘來(lái)了，一說(shuō)到冬天，大家都很討厭?？晌也灰粯?，我喜歡冬天。

下雪時(shí)，空中的雪花猶如一個(gè)個(gè)白色的小精靈在空中翩翩起舞。雪的顏色潔白如玉，又像一團團白色的棉花。雪落在手上時(shí)，不到兩秒就消失不見(jiàn)了，仿佛在和我玩捉迷藏；雪落到地上時(shí)，就像給大地鋪上了白地毯；雪落到屋頂時(shí)，就像給房子帶上了一頂白帽子；雪落到樹(shù)上，就像給大樹(shù)掛上了風(fēng)鈴。

下雪時(shí)，我們可以打雪仗、堆雪人。打雪仗了，我們在地上拿起一團雪，搓成圓溜溜的雪球，像一顆隨時(shí)準備發(fā)射的子彈。堆雪人時(shí)，我們在地上堆一個(gè)大雪球，在大雪球上堆一個(gè)小雪球。胡蘿卜是鼻子，小石子是眼睛，樹(shù)枝是手，也是嘴巴，再拿一條圍巾雪人圍著(zhù)，拿一個(gè)小水桶當做雪人的帽子。一個(gè)雪人就完成了。

冬天到了，下雪了，所有的小花小草都枯萎了，只有梅花在雪地里堅強的生活著(zhù)，從遠處看，就像一團團小火焰在向我們揮手。

冬天到了，下雪了，湖水里水都結成冰，像一面透明的大鏡子。屋檐下，有一排冰柱，又尖又長(cháng)，像老虎的牙齒，我拿下一根冰柱咬了一口，呀，好冰呀！

我喜歡美麗的冬天，因為它能給我帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)歡笑！

冬天小學(xué)作文

冬季的腳步隨著(zhù)秋天的悄悄地跟上來(lái)，在秋天離去時(shí)靜靜地待在原地，人們難怪覺(jué)得天變冷了，拿起毛皮大衣往身上穿，穿久了又越發(fā)熱，隨即脫下，又冷，這便是起初的冬季。

到冬季中期，我們逐漸的知道不必穿得太厚，只要幾件薄長(cháng)袖就滿(mǎn)足保暖，現再又有發(fā)熱衣的發(fā)明，讓我們在冬季也能穿得布后重且較有型，行動(dòng)自如又美觀(guān)，冬季也讓人覺(jué)得不是那么令人可畏了。

一天一天的過(guò)下去，越發(fā)冷了，好不容易到了該穿上厚重大衣的冬季中下期，毛衣、厚外套越發(fā)盛行，賣(mài)大衣的小販們便興高采烈，街上的人們紛繁包得像雪人般，彷彿依個(gè)蹌踉步就會(huì )滾成一顆球，直搗結尾的滿(mǎn)分，如保齡球一樣，這時(shí)候的我們一定都想待在床上持續睡吧?甚至連走路都懶!但迫于每天的例行工作，也只好強忍冬季的冰冷，出門(mén)努力。

既然是冬季，我們都天經(jīng)地義的換上了此時(shí)節的衣裳，沒(méi)有人破例，常常有人說(shuō)現在的女孩為了美觀(guān)只穿戴一件薄長(cháng)袖和牛仔褲，但，誰(shuí)能指出這是對的呢?現代人講究盛行時(shí)尚，因而規劃得保暖又不會(huì )使自己包得像粽子般的，冬季的盛行，在衣服上即可見(jiàn)到。

冬季伴隨著(zhù)的，是喜氣洋洋的新年，衣服又要換了一套，最令人煩惱的，就是這次該買(mǎi)哪種色彩的衣服，畢竟是春節，所以不應買(mǎi)黑、灰色的，但隨著(zhù)時(shí)刻一年年曩昔，能選的色彩明顯地變少，選到重復的色彩，會(huì )被人說(shuō)沒(méi)有新意，但，假如要這姿態(tài)活在別人的言語(yǔ)下，你還過(guò)得下去嗎?與其這樣，還不如做最精采的自己，穿戴自己以為最美的衣裳。

冬天小學(xué)作文

早上起來(lái)伸了個(gè)懶腰。不小心發(fā)現下雪了。它像雪花和一粒米一樣大。它是銀白色的，很漂亮！雪花像銀蝴蝶一樣飛舞。

雪花給房子戴上大帽子，你也可以出力，給小樹(shù)穿上銀白色的連衣裙，讓它們在冬天也能感到溫暖，給草蓋上溫暖的被子，讓草在寒冷的冬天也能舒舒服服的睡覺(jué)。

我推開(kāi)門(mén)，伸出雙手。雪花落在我的手心。太酷了！就像這可愛(ài)的雪在問(wèn)候你，告訴你冬天來(lái)了，一切都被白雪覆蓋，仿佛在一個(gè)白色的世界里，雪花仿佛是冬天。

天空中的精靈帶你進(jìn)入一個(gè)寒冷而奇妙的世界，這些可愛(ài)的精靈會(huì )陪你到春天。

雪花好美！它們不僅給我們帶來(lái)美麗，也給我們帶來(lái)快樂(lè )。

冬天小學(xué)作文

它，沒(méi)有春天的婀娜多姿；它，也沒(méi)有夏天的熱情奔放；它，更沒(méi)有秋天的碩果累累。但是，它卻用銀白色裝扮世界，用默默無(wú)語(yǔ)讓人們感受許多美好事物，帶給了人們陣陣歡笑。它，就是美妙的冬天。

冬天插上翅膀飛起來(lái)了。它召喚風(fēng)兒吹出鵝毛般的大雪，吹出了粉妝玉砌的人間。

雪花像調皮的小孩各有愛(ài)好。有的喜歡欣賞美景，便落在瓦片上，去看自己書(shū)寫(xiě)的大地；有的喜歡飛翔，在空中不愿落下，飄飄沙沙，鋪出一條巨大無(wú)比的潔白大地毯，一直延伸到天邊；有的還喜歡變身，落在我的花衣服上，變成一顆顆晶瑩的露珠，把冬天的美妙展現得淋漓盡致！

花園里，一朵朵雪花也給小花兒穿上了一件美麗的衣服。風(fēng)一吹，玉屑似的雪花沫漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)小天使在空中向人們報告：冬天來(lái)了，冬天來(lái)了！一切都那么令人神往。

冬天小學(xué)作文

走進(jìn)冬天的學(xué)校。首先映入眼簾的是：教學(xué)樓門(mén)口擺放著(zhù)井然有序的盆景，也叫不出它們的名字。那里好像是一個(gè)春天的角落，綠的植物盡情舒展著(zhù)它們滿(mǎn)懷朝氣的枝枝葉葉。還有一些花兒竟相開(kāi)放，偶爾還能聞到一股淡淡的清香。真是賞心悅目??！

放眼望去，學(xué)校四周有些不耐寒冷的樹(shù)木早已脫去了外衣?？蛇€是精神抖擻地站著(zhù)守衛著(zhù)我們的學(xué)校。讓人從心里增添了幾分敬佩之情，真想問(wèn)問(wèn)它們冷不冷！還有那些以往千姿百態(tài)的花也早已枯萎凋零，正哆嗦地站在寒風(fēng)里。而那些不畏嚴寒的花草術(shù)木卻各自穿著(zhù)清翠的外衣和開(kāi)著(zhù)美麗的花朵，似乎要讓我們感到青春的氣息，微風(fēng)吹來(lái)正向我們點(diǎn)頭微笑呢！這些花草樹(shù)木相映成趣，為學(xué)校增添了許多色彩。

學(xué)校操場(chǎng)四周的有些樹(shù)木也已片甲不留。僅有幾棵柏樹(shù)依然挺立著(zhù)。四周的小草依稀可見(jiàn)，有的已經(jīng)枯黃而不行了，有的則在偷偷地抽出嫩綠的新芽，盼望著(zhù)春天的來(lái)臨?？窗?這邊風(fēng)景獨好——小學(xué)部院子真是別有洞天。高達的樹(shù)木悠然挺拔。尤其是那棵玉蘭樹(shù)雖然葉子早已掉光，可它卻硬向我們綻開(kāi)了一大朵一大朵潔白的花朵?？纯催@朵，再看看那朵含苞待放的花朵，心境就十分激動(dòng)。這美麗的景色引來(lái)了許多不知名的鳥(niǎo)兒。這些鳥(niǎo)兒有的嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，有的東張西望，不直它們在想什么。又為學(xué)校增添了許多情趣。

天氣愈來(lái)愈冷了，同學(xué)們也穿上了各式各樣的冬衣。把學(xué)校點(diǎn)綴得熱鬧非凡。下雪了，飄飄揚揚的雪花漫天飛舞。不一會(huì )兒，學(xué)校里白茫茫的一片。房屋上像是鋪著(zhù)一床巨大的被子，地上鋪著(zhù)潔白的毛毯。天上飛著(zhù)雪花讓整個(gè)世界都變了。那些樹(shù)木不管是高的，矮的，大的，小的，都穿上了銀裝。遠遠望去玉樹(shù)瓊枝，冰雕玉琢，真是“忽如一夜東風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

下雪的學(xué)校充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不覺(jué)得冷了，反而比平常更活躍了，更加興奮了。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，你追我趕，涌向球場(chǎng)，奔向空地。游戲不約而同的開(kāi)始了，有的打雪仗，有的堆雪人。還有的滾雪球。哇!一場(chǎng)好戲開(kāi)始了。一個(gè)調皮的同學(xué)，趁著(zhù)同學(xué)不注意，悄悄靠近大樹(shù)，扯動(dòng)了樹(shù)枝，一場(chǎng)人工降雪誕生了?；剡^(guò)神的同學(xué)們，立刻去追趕那個(gè)調皮的同學(xué)……跑動(dòng)的身影和歡快的笑聲此起彼伏。一個(gè)個(gè)精靈般的身影活蹦亂跳。紅撲撲的小臉上掛滿(mǎn)了喜悅的心境，歡快的笑聲回蕩在學(xué)校上空。

上課了，同學(xué)們還念念不舍。雪地上只剩下我們的“杰作”的無(wú)數雙可愛(ài)的小腳印。這時(shí)，學(xué)校變得安靜多了。寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，像是在歌頌這冬天的學(xué)校。

??！我們美麗的學(xué)校的冬天。我們學(xué)校美麗的冬天。我為你陶醉，為你歌唱！

冬天小學(xué)作文

時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間冬天又來(lái)了。雖然前一段時(shí)間已經(jīng)是立冬了，但是氣溫并沒(méi)有那么低。走在路上，還能曬到暖暖的太陽(yáng)，讓人感覺(jué)仿佛是深秋。很舒服，一點(diǎn)都不覺(jué)得冷。

然而昨天我們這邊的溫度經(jīng)歷了一場(chǎng)大跳水，仿佛一夜之間，冷空氣從四面八方向這里集中，在街上呼嘯而過(guò)，把我們這邊的溫度降得很低。

走在街上，我的手只是伸在袖子上，當冷風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我感到刺骨的寒冷，很快我的手就變紅了，所以我很快把手放進(jìn)口袋里，暖和了一下，即使這樣也沒(méi)有用。

路上行人穿著(zhù)保暖的羽絨服，戴著(zhù)厚厚的帽子和圍巾。似乎每個(gè)人都不想在這個(gè)寒冷的地方外面呆一會(huì )兒。

我多么希望寒冷的冬天快點(diǎn)過(guò)去，溫暖的春天快點(diǎn)到來(lái)。

冬天小學(xué)作文

冬公主雖然沒(méi)有春仙女迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏明星把妝畫(huà)得那么濃，沒(méi)有秋美女的裙子那么金黃，但是，冬公主卻有非同一般的美。

冬公主穿著(zhù)一身潔白無(wú)瑕的白紗，印著(zhù)雪花的銀色長(cháng)發(fā)悄悄地來(lái)到人間。小花小草們向冬公主打了個(gè)招呼就跑了，冬公主只好讓梅花盛開(kāi)，和她一起玩。

冬公主用魔法把地鋪上軟軟的地毯，給小樹(shù)穿上白色的棉襖，給小和蒙上一層冰紗。

冬公主用她那頭發(fā)讓天空飄滿(mǎn)亮晶晶的小蝴蝶。這下小朋友們可樂(lè )了！他們在地上堆起了個(gè)大雪人，為雪人戴上帽子、圍巾，怕“雪人寶寶”著(zhù)涼了。他們有的在河上玩起溜冰：躺著(zhù)、劃著(zhù)、爬著(zhù)，格式都有，千奇百怪；有的打雪仗，不知哪個(gè)小屁孩把雪塞進(jìn)了另一個(gè)小孩衣服中，涼的他哇哇大叫。

哦，忘了，還忘了寫(xiě)冬公主最?lèi)?ài)的、最優(yōu)雅的、最帥的、最有骨氣的花——梅花呢！

打冬公主叫醒它，它就每天和冬公主玩，有人還叫它“臘梅”呢。它常散發(fā)著(zhù)一種誘人的淡香，有著(zhù)鮮艷的顏色，最棒的是它不畏嚴寒在雪中傲然開(kāi)放。越寒冷它就越秀氣，越美麗，就因為這個(gè)，它成了我們中國最有名的花。

冬天來(lái)了，景象煥然一新，我愛(ài)冬天。

冬天小學(xué)作文

媽媽是在一個(gè)山村里長(cháng)大的。那里到處都是樹(shù)木成林，風(fēng)景天然優(yōu)美。

記得我六歲那年，媽媽帶我回老家過(guò)新年。剛下過(guò)一場(chǎng)好大的雪，天氣特別冷，氣溫可能是零下十多度。我們一下火車(chē)就看到地上白茫茫的一片。

舅舅來(lái)到火車(chē)站接我們回家，在路上，竟然看到幾個(gè)林業(yè)工人正在路邊凍得堅硬的泥土上刨坑，坑邊還放著(zhù)幾株兩米多高的松樹(shù)，我心里明白了，他們正準備在這里植樹(shù)。那時(shí)雖然我還小，但我卻覺(jué)得非常奇怪，他們?yōu)槭裁磿?huì )在冬天植樹(shù)呢？應該是在春天植樹(shù)才對的呀！我非常不解地問(wèn)舅舅。舅舅告訴我如果在這個(gè)季節植樹(shù)，樹(shù)木容易活，成活率高。我對他的話(huà)就更加產(chǎn)生了興趣，我刨根問(wèn)底地向他請教為什么在這個(gè)季節植樹(shù)，樹(shù)木容易活，成活率高。舅舅說(shuō)：“很多地方的人總喜歡以人的思維來(lái)安排樹(shù)木，選擇在春天和秋天植樹(shù)，事實(shí)上，在這兩個(gè)季節里植樹(shù)，樹(shù)的成活率都不高，也就是說(shuō)年年有人植樹(shù)，年年都有樹(shù)枯死的現象很普遍，而在這個(gè)山村里的人，他們愛(ài)護樹(shù)木，尊重樹(shù)木，把樹(shù)木當成可以對話(huà)的朋友和生命。人在夜里要睡眠，有的動(dòng)物要在冬天里也要休眠，于是，所以在這里的人們就會(huì )選擇在樹(shù)木睡覺(jué)的時(shí)候，悄悄地把它們從這個(gè)地方挖出來(lái)，挪到另一個(gè)地方去。事實(shí)證明，用這種方法植樹(shù)，成活率竟能百分之百?！?/p>

舅舅見(jiàn)我還是不懂的樣子，又說(shuō)：“等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)木醒來(lái)后，發(fā)現自己已經(jīng)被換了一個(gè)地方時(shí)，自己的根已經(jīng)扎入腳下的泥土里，這樣，它們也就沒(méi)有理由不好好地活下去了?！?/p>

一路上，我就聽(tīng)著(zhù)舅舅的解說(shuō)，現在我回想起就好像聽(tīng)了一個(gè)冬天的童話(huà)故事，等到有時(shí)間我一定要回去看看那些已經(jīng)長(cháng)大了的松樹(shù)，我想，人們不能把它們當成沒(méi)有感知的植物了?！笆焖纳?，此時(shí)用這個(gè)詞稱(chēng)呼它們是最恰當的。

忽然，我覺(jué)得這些林場(chǎng)的工人真可愛(ài).樹(shù)也是生命，這是被許多人忽略的事情，他們確一直恪守這個(gè)事實(shí)，站在與樹(shù)木平等的位置，來(lái)愛(ài)護它們，尊敬它們。

也許，這種對生命的尊重與愛(ài)，不僅是樹(shù)木的幸運，更是我們人類(lèi)自身的福氣。

如果世界上每一個(gè)人把樹(shù)木當作朋友來(lái)看待，像尊重長(cháng)輩一樣尊重樹(shù)木，這值得我們反思。難道我們不應該更細心嗎？對待自己的親朋好友。難道不應該更加體貼嗎？懂得尊重生命的人，才會(huì )愛(ài)惜自己身邊的人，愛(ài)惜周?chē)惺挛铩?/p>

我想，無(wú)論是動(dòng)物還是植物，它們都是有感覺(jué)的，如果我們有意或無(wú)意地傷害它們，拆斷它們的枝葉，它們也會(huì )非常痛苦、傷心。如果我們多一點(diǎn)關(guān)心它們，給它們澆水、施肥，它們會(huì )非常感激我們的。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木在輕輕地搖擺，好像是在向我們歡笑，在向我們表示謝意。

此時(shí)此刻，我在想，如果我們都來(lái)愛(ài)護樹(shù)木，愛(ài)護環(huán)境，就像對待自己的親人一樣。懂得關(guān)愛(ài)每一個(gè)弱小的生命，我們才會(huì )得到大自然無(wú)窮無(wú)盡的饋贈。

這樣，我們的世界才會(huì )更加美好。