ID：9475992
時(shí)間：2024-05-14 14:36:02
上傳者：琉璃優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題，清晰的結構以及流暢的表達。小編為大家準備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
飛揚的少年最動(dòng)人心，恣意的時(shí)候像是穿越了光陰。閑聽(tīng)落花，流光照眼，說(shuō)起小學(xué)，我們班的“牛人”輩出，今天就讓我來(lái)曬曬我的“牛人”同桌吧！
同桌是個(gè)男孩子，微胖的身材，皮膚很白，臉上帶點(diǎn)稚氣的嬰兒肥，跟眼睛差不多大的嘴簡(jiǎn)直能用“櫻桃小嘴”來(lái)形容，臉上架著(zhù)一副幾乎有教科書(shū)那么厚的眼鏡，整個(gè)人透著(zhù)一股斯文氣。他是我們班男生中的學(xué)霸，卻也是同學(xué)們的開(kāi)心果。
那時(shí)臨近期中考試，教室的氣氛多少有些緊張枯燥，于是我的“牛人”同桌就在課間里大顯身手了。他合上厚厚的一本《哈利波特》，清了清嗓子，若有其事地站了起來(lái)?？此亲缘玫臉幼?，不知道的還以為他剛得了諾貝爾獎。他要是只孔雀，沒(méi)準還能當場(chǎng)開(kāi)出個(gè)屏來(lái)。只見(jiàn)他若有所思地抓起了自己的筆，眼睛死死地盯住筆的前端，上身微微前傾，一副凝神聚力的樣子。半晌，他猛地揮了一下手中的筆，同時(shí)喊出一句：“熒光閃爍！”這根無(wú)辜的筆自然不會(huì )有什么反應。周?chē)耦^苦學(xué)的同學(xué)們聞聲卻都笑了出來(lái)，神情立刻來(lái)了個(gè)180度大轉變，仿佛是悶悶不樂(lè )的孩童得到了一個(gè)有趣的新玩具。
這位“巫師”見(jiàn)“魔杖”沒(méi)反應，鎖緊了眉頭，端詳著(zhù)那根筆，“怎么會(huì )?怎么沒(méi)反應?不應該??！難道魔杖壞了?”說(shuō)罷，他一臉不甘地不斷揮著(zhù)手中的筆，嘴里念念有詞：“熒光閃爍！熒光閃爍！熒光閃爍！……”那樣子還真像個(gè)刻苦學(xué)習的小巫師，把同學(xué)們逗得忍俊不禁，一個(gè)個(gè)都笑倒在了課桌上。
突然，我的同桌瞥見(jiàn)了他的后桌有一種自帶手電的筆，立刻露出驚喜的神色，好似哥倫布發(fā)現了新大陸一樣，他馬上扔下快被晃出腦震蕩的筆，向后桌借來(lái)了那根自帶手電的筆——他飛快地按下手電的按鈕，大喊一句：“熒光閃爍！”，筆頭自然是亮了，還頗有照明燈的即視感。同桌見(jiàn)“魔咒”成功，頓時(shí)松開(kāi)了緊擰的雙眉，嘴角幾乎咧到耳根，眼睛睜得比車(chē)厘子都大，眉毛興奮得飛過(guò)了發(fā)際線(xiàn)，如同剛得知自己中了五百萬(wàn)彩票一般激動(dòng)地歡呼起來(lái)：“耶！成功了！我就知道是魔杖的問(wèn)題！太棒了！”，這時(shí)，隨著(zhù)他的歡呼聲，不斷有同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，大家笑得簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣。
這時(shí)，我的同桌又馬上去試另外一個(gè)“魔咒”——鉆心咒。他將“魔杖”對準了他前桌的那名男生，此時(shí)的他，雙腳略微分開(kāi)，傾身向前，握著(zhù)“魔杖”的手用力到關(guān)節發(fā)白，似乎要把全身的力量全部匯集到這只手上，醞釀了好一會(huì )兒，他猛然吼道：“鉆心剜骨！”碰巧，與此同時(shí)，那個(gè)男生的肩膀被另外一個(gè)想跟他借東西的同學(xué)拍了一下，這一下拍得太用力，那男生也不知是疼得還是嚇得，“嗷！——”的一嗓子叫了出來(lái)，表情也有些痛苦。正和他意，同桌見(jiàn)此更加興奮，手舞足蹈地歡呼道：“耶！太棒了！我成功了！……”
七（13）班，就是我們班，這個(gè)名號很普通，不是數一數二的1班2班，也不是寓意順利大發(fā)的6班8班。奈何春色滿(mǎn)園關(guān)不住，七上一學(xué)期，我們班就在全年級聲名顯赫，這得歸功于我們班的老師和同學(xué)們?；ㄩ_(kāi)兩朵，我今天先說(shuō)我們班的同學(xué)。我們班真是人才濟濟啊。
放學(xué)的音樂(lè )聲剛停，教室里就會(huì )傳來(lái)定樣的提醒聲：快走，要打掃衛生了！這中氣十足的聲音來(lái)自我們班的掃地高僧吳同學(xué)。他是我們班的生活委員，堂堂五尺男兒，做起家務(wù)活兒來(lái)，倒是比誰(shuí)都仔細。每當值日生掃完了地，吳同學(xué)便會(huì )正步走進(jìn)過(guò)道，彎下腰，睜開(kāi)他的火眼金睛仔細掃描每一塊地磚，絕不放過(guò)任何一?；覊m。這里沒(méi)掃干凈！成了值日生最怕聽(tīng)到的詛咒。在吳同學(xué)的努力下，我們班的教室總是窗明幾凈，一塵不染，教室里課桌擺放整齊。吳同學(xué)真是我們班清潔勞動(dòng)的牛人！
我們班不僅擁有最清潔的教室，還擁有全年級數一數二的成績(jì)。這道題請蔡同學(xué)為大家講一下吧。老師口中的蔡同學(xué)，是老師的心頭寶，是咱班的轉世華佗。他各科成績(jì)齊頭并進(jìn)，各種疑難雜題在他面前都是螻蟻。他有自己的一套學(xué)習方法，玩的好一手望聞問(wèn)切望題干，馬上能聞題目條件，問(wèn)題目核心，立即切出題目的思路。別人三小時(shí)都寫(xiě)不出的題目，他三分鐘就能給大家講明白講透徹，學(xué)霸之名非他莫屬。說(shuō)到蔡同學(xué)的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和學(xué)習成績(jì)，我們都是舉四肢點(diǎn)贊。
最后我要說(shuō)說(shuō)我們的牛班長(cháng)―熊班長(cháng)，她可是我們班名符其實(shí)的副班主任。她不僅學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，更是工作大膽負責任。每當有人自習課講話(huà)，她便會(huì )把眉頭一鎖，眼神凌厲地拋出一句：別講話(huà)！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。那嚴肅的眼神，跟班主任簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來(lái)的！她為人剛正不阿，上次有人違反校規，帶手機進(jìn)校園，熊班長(cháng)見(jiàn)了，立馬上報老師，從此沒(méi)人敢再違反規矩。有這樣一個(gè)好班長(cháng)，咱班怎能不優(yōu)秀呢？熊班長(cháng)真乃大家心目中的牛班長(cháng)。
我們班還有許多牛人，像舞姿優(yōu)雅的程公子、擅長(cháng)體育的倪將軍近朱者赤，正是有了這些牛人，我們班才能在全年級14個(gè)班中脫穎而出。祝愿我們七（13）班永遠牛氣沖天！
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說(shuō)到我們少35（2）班，就不得不提起我們班的幾位“?！比肆?。
首先說(shuō)說(shuō)我們班的“乒乓球一哥”。每逢下課，乒乓球案旁必然有他的身影。他打乒乓球打得特別好，班里幾乎沒(méi)人是他的對手。他為人十分大度，倘若有人有一球沒(méi)打好，影響了全隊的比分，他也只是笑笑說(shuō)：“你看，他打的旋球得用提拉來(lái)接，不能直接硬推出去?！庇幸淮位顒?dòng)課上，我們打乒乓球賽，對面的扣球打得我抬不起頭來(lái)，導致我們隊以一分之差輸了人家。我倒是感覺(jué)蠻慚愧的，同我一隊的“一哥”只是說(shuō)：“對這種扣球只要再打低一點(diǎn)，對面就接不上了?！?/p>
盡管是我們班的“?！比?，一哥還是不張揚，不自傲，寬容地對待每一個(gè)人，不管是贏(yíng)還是輸。
接著(zhù)談?wù)勎覀儼嗟摹皩W(xué)霸”。尤其是他，在我們班穩定在前三，從來(lái)沒(méi)有改變。他雖有一點(diǎn)驕傲——尤其是考試成績(jì)剛下來(lái)的時(shí)候——但他還是十分用心地幫助需要幫助的同學(xué)。有一次我和他有一道題的見(jiàn)解不同，他先聽(tīng)我把我的思路講完，然后才指出我的錯誤，并把他的思路給我講了一遍。因此，我有時(shí)討厭他，尤其是他那自傲的時(shí)候，但我還是有問(wèn)題去找他。他既是我的死黨，也是我的對手，更是我的榜樣。
白璧雖有瑕，但瑕不掩瑜，他就是那瑕不掩瑜的白璧。
最后是我最要好的朋友，他喜歡彈鋼琴，樂(lè )此不疲，雖說(shuō)他有九級，但他彈琴的技巧不亞于十級。我喜歡和他聊天，我遇見(jiàn)了他，就猶如俞伯牙遇見(jiàn)了鐘子期。有一次，我們本來(lái)一人彈一首曲子，但他提議四手聯(lián)彈。要知道，四手聯(lián)彈要有極高的默契才能做到，而我和他沒(méi)有合作過(guò)一次。我一度想他瘋了，可他卻胸有成竹不緊不慢的。最后我們合作得很好，他可以準確地抓住我的節奏點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，他有極高的音樂(lè )天賦。
她，戴著(zhù)一副黑框的眼鏡，鴨子尾巴似的頭發(fā)驕傲地向上翹著(zhù)，笑起來(lái)，眼睛都變得像兩片小舟一般。多才多藝，是我們班的“牛人”。
她擅長(cháng)古詩(shī)詞，對古典文化是班上數一數二的。她喜歡古詩(shī)。愛(ài)那“六月飛雪”般的凄苦；愛(ài)那“大江東去”的豪邁；愛(ài)那“綠肥紅瘦”的委婉。她的文筆，感人至深。那篇你的倔強，觸動(dòng)了我的文筆很動(dòng)人心弦，看完全文，聾啞的舞者仿佛就在我們身邊翩翩起舞，一字一句感人肺腑，恰到好處的懸念更是為整篇文章增添了一抹亮色。
她是我們班畫(huà)畫(huà)中的佼佼者?？蓯?ài)俏皮的漫畫(huà)，五彩繽紛的水彩，她樣樣精通，個(gè)個(gè)畫(huà)得很“溜”。上上周，她用她那神奇的畫(huà)筆，在一張毫不起眼的白紙上，勾勒了一張可愛(ài)至極的畫(huà)——一個(gè)小小的紙杯蛋糕，鮮紅的草莓頂在蛋糕頂端，那么小巧，那么玲瓏，白紙都變得俏皮了不少。
她的粉筆字，飄逸而筆鋒突出，課前演講時(shí)，她的字為她的演講加了不少分。她的字方方正正，卻并不僵硬，很靈動(dòng)。有那么一瞬間，你會(huì )覺(jué)得她的字像活了一般，在紙上、黑板上跳躍著(zhù)。
她的“?！?，還牛在她有耐心。一道題目，她如果想不出來(lái)，她不會(huì )心焦，更不會(huì )心急。她會(huì )慢慢地想，細細地畫(huà)，直到她想出來(lái)為止。如若她想不出來(lái)，她會(huì )虛心請教他人。她不會(huì )滿(mǎn)足聽(tīng)到的答案，她更多的是請教一個(gè)思路，其他的她會(huì )按這個(gè)思路耐心地計算、解答。
這個(gè)“牛人”便是我們班的——同時(shí)也是我的師傅——謝潤欣。她可以說(shuō)是集知識、藝術(shù)造詣、耐心于一身的“牛人”。
牛人，是個(gè)高貴的稱(chēng)呼。班中牛人數不數勝，不論成績(jì)優(yōu)劣，個(gè)高個(gè)矮，帥男靚女，都有自己的“牛氣”。這不，他們又牛氣沖天的來(lái)了。
眼前這個(gè)小個(gè)子，戴上眼鏡，期斯斯文文的同學(xué)，便是蘇子棋了。別看他個(gè)子小，但卻好似有使不完的力氣，一學(xué)期中，每天往返于教室和飲水機之間，只見(jiàn)他，反手一抬，輕而易舉的便把整個(gè)大水桶抬了起來(lái)，緊接著(zhù)把水倒入飲水機，又緩緩放下，一套動(dòng)作如行云流水，迅速老練，不愧是“中國機長(cháng)”。放下時(shí)，面不紅，口不喘，如同當年魯智深“倒撥垂楊柳”一般，便有了“瘦花和尚”之稱(chēng)。除此之外，他還包了班中許多衛生，是個(gè)心中有活，眼里有事的好少年！
江班長(cháng)從來(lái)不會(huì )像某人一樣，徇私枉法，公正的對待班里的每一位同學(xué)，工作中兢兢業(yè)業(yè)是同學(xué)們公認的好班長(cháng)。在學(xué)習中起好的帶頭作用，且善于自我檢查，不驕不躁，無(wú)論是工作還是學(xué)習中都能夠找到自己的不足并加以改正，是我們學(xué)習的好榜樣！從而使老師放心，同學(xué)安心！
如果你是牛人，希望你更牛，你想當牛人，勸你不負韶華，如果你不想做牛人就咸魚(yú)一條嘍！
是否，有這樣一個(gè)人，她如一縷清泉滋潤了你；她像一束陽(yáng)光溫暖了你；她似一輪明月照亮了你……她，讓你受益終生，在你的生命中永垂不朽！
活潑開(kāi)放胡一菲。
一個(gè)月明星稀的夜晚，我與幾位女同學(xué)在辦公室寫(xiě)家長(cháng)會(huì )需要的獎杯，正寫(xiě)得腰酸背痛時(shí)，一個(gè)“開(kāi)心果”來(lái)了——“我發(fā)工資了，好高興??！”我心想：想必如果不是為了形象，怕是要蹦起來(lái)了呢！我一邊偷笑一邊戲問(wèn)：“我不準備請我們吃個(gè)飯？”只見(jiàn)她闊氣地手一揮，“全鄭州市的美食隨你們點(diǎn)！”我們笑著(zhù)、鬧著(zhù)，這份歡樂(lè )飛出了窗外，感染了月亮姐姐，她也掛起了一絲歡快的笑。
滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)“林徽因”
我常常為她感到惋惜，她不應該屬于這個(gè)人潮擁擠，車(chē)水馬龍的時(shí)代，她應該回到那個(gè)佳人倍出的時(shí)代。我想，她能與李清照，林徽因，張愛(ài)玲一較高下，那也是人生一大樂(lè )事??！
“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒?！彼隹诒闶亲屓烁杏X(jué)“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)?！彪m然她“動(dòng)若脫兔”，但“靜若處子”―記不清那是怎樣的一個(gè)午后，只記得那天的她很美，很美。陽(yáng)光灑在她身上，她變成了“太陽(yáng)女神”，她時(shí)而垂下眼瞼，只留給我們蝴蝶般撲朔的睫毛；時(shí)而抬起炯炯有神的大眼睛看著(zhù)窗外的美麗風(fēng)景……讓人不得不感嘆：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
她是一位美人，更是一位才人。沒(méi)錯，她就是我們的“親媽”班主任。
古有藏龍臥虎的漢唐時(shí)代，今有人才濟濟的小康社會(huì )，乃至群英薈萃的博智二班，皆“牛人”輩出。不禁長(cháng)嘆：“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年！”
大步流星?勇奪第一。
哨聲響起，代表著(zhù)七（2）班的“熒光綠”似離弦之箭，光速前進(jìn)，不客氣地將對手甩在身后?！芭頄|方加油！pdf加油！”“熒光綠”大步流星，高頻擺臂，劉海兒在風(fēng)中筆直地站立，率先完成了第一圈兒。我們一窩蜂圍向賽道邊，助威吶喊。學(xué)生會(huì )的檢查員對著(zhù)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，眉毛擰成了疙瘩，卻仍不減我們的熱情?！盁晒饩G”跨向終點(diǎn)，勇奪第一?！芭０?！東方哥永遠的神！”掌聲雷動(dòng)，響徹云霄。
思維縝密?數學(xué)天才。
攀幾何之高山，游整式之海洋，總有那么幾個(gè)“牛人”徒手撐起我們班數學(xué)半邊天。數學(xué)課上，他是老師口中常談“看那王梓萌的試卷，排版整齊，每道大題有圖有真相?！蔽覀兓厥淄秮?lái)驚羨的目光，他卻俯首探求新的解題方法，目不窺園。這么一位“牛人”，現坐于我們這一片兒。一位調皮的同學(xué)搶來(lái)王梓萌的作業(yè)抄襲，可他剛剛翻開(kāi)便扔給了王梓萌：“王梓萌，你繡花兒呢？眼睛都看瞎！”心中存疑。翌日收作業(yè)刻意留意――整齊，小字似鋼版鐫刻，真可謂“有圖有真相！”
儀靜體閑?出類(lèi)拔萃。
“淺水喧鬧，深潭無(wú)波”，用來(lái)形容付欣冉再合適不過(guò)了。班內活動(dòng)如火如荼，同學(xué)們爭先恐后展示自己的風(fēng)采，可她總是埋頭書(shū)本，收斂自己，嫻靜似荷。仿佛有著(zhù)一種神力，使自己在張揚喧囂的環(huán)境中保持平靜，從而帶動(dòng)周邊同學(xué)進(jìn)行學(xué)習。亦是因為她的靜，對功課的研究總是比我們深入。欣冉本就優(yōu)秀的數學(xué)已“更上一層樓”，語(yǔ)文成績(jì)常居第一，就連曾經(jīng)的短板英語(yǔ)也成了優(yōu)勢學(xué)科。她很獨持！以“一直很安靜”換來(lái)“一直很優(yōu)秀”，當之無(wú)愧我們班的“牛人”。
撥動(dòng)學(xué)習的琴弦，奏響青春的樂(lè )章。各方面“牛人”集結，顯班級之輝煌。管哥和褚哥共同創(chuàng )作的諺語(yǔ)“生活枯燥乏味，二班牛人結隊”乃班級盛況。
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自從進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現周?chē)淖兓么蟀?！無(wú)論在學(xué)習上，生活上還是人際交往上都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。他們一個(gè)個(gè)“?！睔鉀_天。我們班的同學(xué)那可是真所謂的“千奇百怪”了。接下來(lái)就給大家介紹介紹我們班的一些牛人吧！
“吹?！迸Ｈ?。
“想當年，我可是……”“停停停，你就少吹牛了吧，還想當年呢！”這是我們班上的吹牛牛人和一位同學(xué)的對話(huà)。這位牛人呢，在他心中他就是無(wú)所不能，無(wú)所不說(shuō)，什么都是最厲害的。他每天除了吹牛就剩吹牛，也不見(jiàn)他和自己說(shuō)的那樣。面對他一次次的吹噓，一次次的失敗，他又總有無(wú)數個(gè)理由來(lái)反駁。反正他的主旨就是：他什么都是對的，什么都是好的。哎，真拿他沒(méi)辦法。
學(xué)習“牛人”
她，是一個(gè)文文靜靜的女孩子，每天除了上課，就連下課也在學(xué)習。要么預習以前學(xué)過(guò)的功課，要么復習下節課要學(xué)的內容。老師講課時(shí)，她那兩只眼睛總是瞪得溜圓，好像母雞下雞蛋似的生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字。怪不得效率那么高。她的作業(yè)寫(xiě)得很干凈，老師說(shuō)批改他們的作業(yè)真的是一種美的享受，那一行行整潔的文字如群蟻排衙，方正極了。在別人看來(lái)，她就是一個(gè)書(shū)呆子，可你們絕對想不到她的爆發(fā)力是多么的強。在小學(xué)，我們也是一個(gè)班的，那時(shí)候她成績(jì)也還行但也不算最好，但步入初中以來(lái)，僅僅一個(gè)學(xué)期，她的成績(jì)刷刷地往上漲，大有沖鋒年級第一的架勢，不得不令人佩服。
偏科“牛人”
音樂(lè )“牛人”
使我們聽(tīng)得更加投入。這位“牛人”特別喜歡談古箏，小學(xué)時(shí)就開(kāi)始彈了。他彈古箏，一雙細長(cháng)的雙手自如的撥動(dòng)著(zhù)。他的表情隨著(zhù)音符的變化也跟著(zhù)發(fā)生變化。他彈奏時(shí)，時(shí)而微笑，時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而凝視遠方，那箏箏的古箏聲如天籟，如圣樂(lè )，讓聽(tīng)眾的每一個(gè)汗毛血管都得以舒張，心曠神怡。他的演奏常讓我們如癡如醉，不能自拔。同學(xué)們，這位同學(xué)“?！眴?？
說(shuō)起我們班的“牛人”，子薇，小林和佳姐是當之無(wú)愧的了。
超級“管家”dd子薇。
記得開(kāi)學(xué)第一堂課，她自信的笑容給同學(xué)、老師都留下深刻的印象。果然，她以驚人的能力勝任了衛生班長(cháng)一職，并兼任多科課代表?！昂?，你的玻璃不合格，重擦?！薄拔?，相框上有灰，再擦一遍?！弊愚币幻灼吡膫€(gè)子，加上她走路時(shí)挺直腰板，正如她的性格一樣，公平公正，落落大方，堅韌不拔。前些日子我們班里出了些小狀況，子薇配合班主任調查清楚，可謂是老師的左膀右臂，絲毫不包庇。她還協(xié)助各位班長(cháng)把班級管理的井井有條，比如自習課幫助紀律班長(cháng)記名單，有空幫常務(wù)班長(cháng)理分數單。在我們眼里，她就是我們班的超級“管家”。
地理天才dd小林。
“小林，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！薄耙驗樘窖蟀鍓K和亞歐板塊較活躍……”“完全正確，咱班小林的地理是數一數二的?！钡乩砝蠋熃?jīng)常這樣夸他。上學(xué)期期中他地理成績(jì)班級第一，期末模擬考更是厲害，滿(mǎn)分，他總分排在全年級組第十二名。他很會(huì )學(xué)地理，背圖的速度讓人五體投地，簡(jiǎn)直一“大神級”的人物。他還經(jīng)常幫助同學(xué)們學(xué)地理，教同學(xué)們邊背課文邊記圖，沒(méi)事的時(shí)候多在紙上畫(huà)一畫(huà)。別說(shuō)，他的辦法真有效，讓我都覺(jué)得地理好學(xué)多了呢。這就是我們班的地理天才dd小林。
幾何之王dd佳姐。
進(jìn)入初中，數學(xué)可是一項讓人頭疼的科目，尤其是七下第五章，幾何多種多樣，要是少了一步，整道題一分不得。但我們班就有一個(gè)熱愛(ài)幾何的女生dd佳姐。她的解題過(guò)程十分詳細，又因為她字寫(xiě)得好看，所以她每張數學(xué)卷看起來(lái)都很整潔，就連一向討厭幾何的我看了也贊嘆不已?！鞍⊙?，這可是一道難題，佳姐，你教教我唄?！薄白鰲l輔助線(xiàn)就好解了?！薄凹呀?，這道幾何規律題怎么做??？”“先數角有多少個(gè)，再畫(huà)題找規律?！彼膸缀文芰ψ尠嘀魅味既滩蛔】渌菐缀沃?。這就是我們班的幾何之王dd佳姐。
要說(shuō)起牛人，我覺(jué)得子薇、小林、佳姐是真的很牛，他們在牛的同時(shí)，也帶領(lǐng)我們班走向更好的明天。
天下之大，無(wú)奇不有。對于“牛人”的定義，眾說(shuō)紛云。在初一（1）班，也有著(zhù)一群牛人，想知道？得嘞，客官，您這看嘞！
超速“牛人”——易文研
如果班上要排牛人榜，那我們的小易同志絕對名列前茅。咱先看看他那張“超速”的嘴！不論是上課還是下課，他的嘴都像抹了油、上了發(fā)條的機器一樣，永遠都有數不盡的話(huà)，像瀑布一樣，噴涌而出。如果你想和他談一件事，那可真是對不起您嘞，您等他說(shuō)完，想必您那件事也就泡湯了。至此，客官可能就要說(shuō)：“此乃一招厭之人，何牛之有？”別急，等我向您細數過(guò)來(lái)！那一次，咱們小易同志的期中模擬考試分數不太理想，俺們胡老一見(jiàn)他，劈頭蓋臉就一頓訓，這可是把咱們小易同志那股子不服輸的“牛勁”給刺激出來(lái)。于是第二天，易同志一改往日“濟公”作風(fēng)，像老黃牛般埋頭苦讀，連平日總板著(zhù)臉的胡老師都預言我們易文研同學(xué)在這一次的考試中，一定會(huì )“牛氣沖天”！
超好“牛人”——鄭皓文
接下來(lái)的這位同志可真不愧是超好“牛人”！究竟有多好？您就聽(tīng)我給您娓娓道來(lái)：
記得有一次，咱有一道數學(xué)題不會(huì )做，問(wèn)了很多人，都是愛(ài)理不理，急得我就像熱鍋上的螞蟻一樣。也是，像俺這樣一個(gè)數學(xué)渣成灰的孩子，又有誰(shuí)有那樣的耐心來(lái)教我？但是，咱們的鄭皓文有！當時(shí)，他搖頭晃腦，似“老先生”般向我走來(lái)，邊走邊沖我說(shuō)：“何方妖孽在此做怪，待我老鄭收拾他”。然后，他就這樣那樣，那樣這樣地給我耐心細致地講解起來(lái)。他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，淺顯易懂，縱使俺總是繞不過(guò)那個(gè)“彎”，他依然會(huì )不厭其煩地反復為我講解，直到我繞過(guò)那個(gè)“彎”。真的，非常感謝！
其實(shí)，咱們班可是牛人倍出的班級，像全職牛人張熒窈、
超鬼牛人何雨飛、歷史百科全書(shū)湯耀宇……相信客官你也有你心目中的“牛人”吧？可否與小生一同分享！
在我眼里，我們班有一一個(gè)牛人----我們班的班長(cháng)。
初一第一學(xué)期，一次期中考試后，我考了第6名，比班長(cháng)高，所以我認為班長(cháng)的成績(jì)肯定沒(méi)我好，并且自信地認為我下次-定會(huì )比班長(cháng)高更多，因為當時(shí)我的座位離班長(cháng)比較遠，所以不知道班長(cháng)在期末考試前付出了多大的努力。期末考試后，班長(cháng)的成績(jì)名列前茅，與第1名只有1分的差距，而且還是在語(yǔ)文考試時(shí)忘記涂答題卡的選擇題的情況下。從那時(shí)起，我就認為我們班長(cháng)在學(xué)習上真是個(gè)”牛人”。
轉眼間第一學(xué)期已經(jīng)結束，到了初-的第二學(xué)期。還是那熟悉的期中考試，又是那熟悉的成績(jì)，班長(cháng)還是第2名，班長(cháng)還是像從前一樣，沒(méi)涂選擇題，而且那還是數學(xué)。一道選擇題3分呀！10道選擇題那就是30分！班長(cháng)丟了30分總分都考了580分?。?！而我，在數學(xué)除了選擇題的情況下，還比班長(cháng)低30分。這讓我無(wú)地自容呀！班長(cháng)真的太牛了！
生物老師說(shuō)：“人的大腦皮層上有溝和回，這可以使大腦皮層的表面積增大”
自從和班長(cháng)做同桌后，我發(fā)現班長(cháng)不僅學(xué)習好，頭特別大，而且學(xué)習的態(tài)度也很好。
炎炎夏日的生物課，對我來(lái)說(shuō)就是睡眠課，聽(tīng)課十分鐘，睡覺(jué)兩小時(shí)。
但班長(cháng)則不然，不管天氣有多熱，課有多枯燥，永無(wú)疲勞，常常以為班長(cháng)是咖啡喝多了。偶爾幾次“早起”，看見(jiàn)班長(cháng)坐姿端正，眼睛死盯著(zhù)黑板，一臉嚴肅的表情，這還是以前那個(gè)“考得沒(méi)我高”的班長(cháng)嗎？現在班長(cháng)似乎是吃了一一種讓人可以愛(ài)上學(xué)習的藥丸，使班長(cháng)產(chǎn)生了巨大的變化。
班長(cháng)不僅學(xué)習牛而且打人也很“?！?，班長(cháng)生氣時(shí)，“向上呼氣吹劉海，眼神可怕嚇死人”，班長(cháng)有一個(gè)成名“絕招”，我稱(chēng)它為“宇宙超級無(wú)敵打的你稀里嘩啦頭暈目眩漫不經(jīng)心大腦空白神威無(wú)敵天崩地裂人類(lèi)滅絕地球毀滅之掌”，一掌就可以把你打得精神恍惚，雙目無(wú)光，我可是深受其折磨呀！班長(cháng)用她的學(xué)習和實(shí)力讓我敬佩。我心中的“?！比水斨疅o(wú)愧。
俗話(huà)說(shuō)的好，"高手在民間”，我們班也是如此，臥龍藏虎的就不必多說(shuō)。直接來(lái)看看我們班的這幾個(gè)牛人。首先介紹的是體育牛人——馬譽(yù)文。他的長(cháng)相不是很出眾，文化課成績(jì)也一般，但是在體育課上卻是大放異彩。在操場(chǎng)上，他像一匹脫韁的野馬，我在后面只能遠遠地看見(jiàn)他的背影。在接力賽上他則是我們全班人的希望。他在我們的期望中沖向操場(chǎng)，迅速替換下他前面的那一位同學(xué)，瞬間就追趕上了第一名，以超乎平常的速度為我們班奪得冠軍，不得不說(shuō)，在體育運動(dòng)方面，他可真牛。
我們班的第二個(gè)牛人就是我們班的班長(cháng)——吳宇軒了。他壯實(shí)矮小，眉毛很濃，目光炯炯，銳利有神。別看他身材矮小，但他的聲音卻十分洪亮。要知道他可是我們班的“朗誦家”。每次不管是我們班要開(kāi)展什么朗誦活動(dòng)，他都是必定上場(chǎng)的。記得在那一次的朗誦比賽中，班長(cháng)與他的同伴們聲音洪亮，感情充沛，不僅為我們班取得了好名次，還獲得了老師和同學(xué)們的一致好評。
普普通通的三十九個(gè)人組成一個(gè)班團體，可別小看我們班，班里可是“臥虎藏龍”，各個(gè)都“身懷絕技”。我來(lái)曬曬我們班的牛人吧！
讀書(shū)迷——劉志偉。
大管家——錢(qián)曼妮。
小巧玲瓏的她，有人會(huì )說(shuō)：“小小的、矮矮的，在班上有什么用呢？”我會(huì )回答：“用處可大了！”雖說(shuō)個(gè)小，但脾氣可不小，往你面前一站，那氣場(chǎng)“排山倒?！?，專(zhuān)治調皮鬼，準靈！若打了上課鈴，還吵鬧的話(huà)，她便會(huì )用她那一百分貝的聲音，大喊一聲“安靜”，我們很快就安靜下來(lái)。
記得有一次，那天正是她值日，一個(gè)不守紀律的男生在座位上鬧，吵得其他同學(xué)書(shū)都沒(méi)法子看了，于是她邁開(kāi)她的“小短腿”跑過(guò)去，站在那男生的面前，眼睛瞪著(zhù)他說(shuō)道：“站起來(lái)！”那男生怕得都不敢正眼看她，也不肯站，于是她便耐心地一遍又一遍重復著(zhù)，那男生也不好意思了，頭低著(zhù)站起來(lái)說(shuō)：“我不說(shuō)話(huà)了，這次就饒了我吧?！睙o(wú)論是不是她值日，她都會(huì )管理著(zhù)班級，上學(xué)期我們班還榮獲了“禮貌班級”的稱(chēng)號，其中就有她一部分的努力，看，這就是她的用處所在！
智力超人——陳俊杰。
每看到“陳俊杰”三個(gè)字，我都會(huì )想到一串數字“1、2、3、4”，為什么呢？因為啊，這是他初一所占的名次，唉，同是姓陳的，差距咋這么大呢！這些差距體此刻哪呢？體此刻寫(xiě)基礎題我們會(huì )，可他寫(xiě)得比我們快；寫(xiě)綜合題我們還會(huì )，可他比我們正確率高；寫(xiě)拓展題我們已不會(huì )，可他還吃得消，這就是差距??！課堂上，數學(xué)教師一個(gè)問(wèn)題下來(lái)，我們還在那里冥思苦想，陳俊杰早已高高舉起手，他從容對答，一邊還用手不停地比劃著(zhù)，圓圓的眼睛里閃著(zhù)智慧的光芒。教師滿(mǎn)臉微笑，不停地點(diǎn)著(zhù)頭，“不錯，不錯！”贊美聲不絕于耳。
“牛人如云”的優(yōu)秀班團體即將跨上第二級臺階，奔向更好的未來(lái)!
我們班的牛人可多了!不信，我給你介紹介紹。
你看，坐在那兒看書(shū)的“小博士”劉鑫同學(xué)，她的成績(jì)異常好。每次考試她都在前面。如果有一道題不會(huì )做，她寧愿想上幾個(gè)鐘頭，也不抄襲別人的。如果實(shí)在不行，她就虛心向別人請教，直到弄懂為止。她不僅僅語(yǔ)數好，并且也不了得，只要學(xué)過(guò)的，她都會(huì )答出來(lái)。只要一提起她，誰(shuí)都會(huì )翹起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊!
你再聽(tīng)，剛上女生宿舍2樓，就會(huì )傳出那清脆悅耳的歌聲，那是“小黃鸝”——常樂(lè )的歌聲，常樂(lè )她活潑可愛(ài)，常?；畋膩y跳的，好像她就沒(méi)有煩惱一樣，常樂(lè )還異常會(huì )跳舞，看，她優(yōu)美的舞蹈，猶如一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，又像一朵在空中漂浮的白云，美麗極了!我很喜歡她!
“不啦，我不想玩了，你們先去玩啊?！边@就是我們般的作文大王再發(fā)話(huà)呢。她是一個(gè)嗓門(mén)高的女孩，只要她走過(guò)的地方都會(huì )留下她高高的歌聲，她叫李彩蘭，很喜歡寫(xiě)日記、作文，常常是教師口中表?yè)P的第一人，她寫(xiě)日記，不像有些人東拼西湊，那樣寫(xiě)出來(lái)的肯定不好，可她呢卻把自我的真實(shí)情感全部寫(xiě)在日記中，怪不得她的日記能得到教師的表?yè)P。我很佩服她!
“哈哈”，從教室里傳來(lái)一陣笑聲。走進(jìn)教室里，原先是王海燕又給同學(xué)們出腦筋急轉彎了，我也愛(ài)做這活，便放下書(shū)包，趕緊湊了過(guò)去。沒(méi)想到，碰到一個(gè)好笑的，如果你想猜，那么我就告訴你，問(wèn)題是：有兩只小貓，一齊去散步，一只小貓失足掉下了下水道，那么另一只小貓該怎樣做呢還有一個(gè)，為什么錘子捶雞蛋錘不破哈哈!這真的很有意思，你能猜出來(lái)么呵呵!
好的，我的介紹到此結束，如果你還想聽(tīng)我們班的牛人們的故事，那么就來(lái)*班找我吧，我介紹給你聽(tīng)，等著(zhù)你呦!
“你！別講話(huà)了！”
“你，抄五遍班規！”聽(tīng)到這些話(huà)，就明白，我們的班長(cháng)在維護紀律呢。
班長(cháng)是我們班的主干，她對我們的要求嚴格；對紀律，她會(huì )自行處理，絕不麻煩教師。不信，我們就向她看過(guò)去吧！
“??！”我們班從喧鬧靜下來(lái)了，望著(zhù)凌亂的桌子、椅子，地面面目全非，牛奶灑了一地，我們小聲議論著(zhù)：“這是誰(shuí)的杰作??？”這時(shí)，班長(cháng)已站上講臺，說(shuō)：“全都給我回座位！”我們都服服帖帖的回去了。
當我們都坐好了，她就指著(zhù)那位同學(xué)：“怎樣回事？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他們好多人在后面玩，玩倒了我的牛奶，還笑?！蹦俏煌瑢W(xué)的無(wú)奈使班長(cháng)下定決心，說(shuō)：“剛才在后面玩的同學(xué)站起來(lái)！”起初，僅有一兩個(gè)人站了，之后班長(cháng)又說(shuō)：“自我做的事心里清楚，期望你們不要欺騙大家和自我?！?/p>
不一會(huì )兒，又有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)了，最終，站起來(lái)的同學(xué)有十多位。班長(cháng)讓我把他們的名字記下了，又對那些同學(xué)說(shuō)：“你們玩不要緊，可是這種游戲略帶危險，請你們別再玩了，這件事我不會(huì )跟教師說(shuō)，也不扣你們的分，可是，你們要把教室打掃干凈，之后自我定個(gè)懲罰?！蓖瑢W(xué)們大概明白錯了，都異口同聲地說(shuō)：“抄課文！”
“好，抄完了交上來(lái)檢查?！边@件事就這么干凈、漂亮地解決了。
事后，這件事不知怎樣傳到了班任任熊大耳朵里，熊大教師對班長(cháng)說(shuō)：“果然，我沒(méi)有看錯你！”熊大教師在班上大贊班長(cháng)，還說(shuō)，“我們班班風(fēng)優(yōu)良，前提是有一個(gè)好班長(cháng)?！?/p>
聽(tīng)了這句話(huà)，我們全都開(kāi)始佩服起班長(cháng)來(lái)，并對她的事情更加關(guān)心起來(lái)了。
班上要布置“班級文化”了，什么“自我評價(jià)表”“飛揚的青春”“拼搏的青春”……全都要做好，弄在墻壁上去，總負責總是她——班長(cháng)！
“班長(cháng)，你看這樣能夠嗎？”“班長(cháng)，這個(gè)粘不上?！薄鞍嚅L(cháng)，這個(gè)卡紙不夠！”這些求救聲我聽(tīng)了都煩，班長(cháng)卻一一過(guò)去幫忙。這位班長(cháng)，放棄了體育課、電腦課、自習課……一個(gè)禮拜，最終布置好了。
可是，更“?！钡氖前嚅L(cháng)的學(xué)習，沒(méi)有因為繁忙的公務(wù)而往下掉，我們沒(méi)看到到底有多吃力，到底有多努力，但我想，如果她確實(shí)沒(méi)什么特異功能的話(huà)，那必須是異常用心，課后趁我們玩耍、吃飯……的時(shí)候，腦子轉個(gè)沒(méi)停。
在我看來(lái)，這個(gè)人的牛氣在教室這彈丸之地簡(jiǎn)直沒(méi)有派上用場(chǎng)。只要“逃”出教室踏上操場(chǎng)，他就如猴王到了花果山，72變無(wú)所不能。
首先就是長(cháng)跑。常年的訓練使他的心肺功能十分強大，一旦跑起來(lái)，就沒(méi)有減速這一回事了。我曾經(jīng)試著(zhù)跟他跑了一段，但馬上就不得不停下來(lái)穩定自己的心跳。他呢，仍然在不緊不慢的跑著(zhù)，雙臂一前一后的揮舞和一前一后運動(dòng)著(zhù)的不知疲倦的雙腿讓人羨慕嫉妒恨。于是結果就是，他站在終點(diǎn)線(xiàn)笑呵呵地招呼好友，同時(shí)輕蔑地看著(zhù)一個(gè)個(gè)耍小聰明抄近道走回來(lái)的人。我想。他一定對那些人充滿(mǎn)了不屑。
其次，三大球里的籃球足球他也是精通的。每次中午只要下樓，便看得見(jiàn)他，帶著(zhù)球一會(huì )左拐一會(huì )右拐，撕開(kāi)兩道防線(xiàn)沖到籃下上籃，一整套動(dòng)作行云流水跟玩似的。足球他也照樣不含糊，當得了前鋒中場(chǎng)富裕后衛甚至守門(mén)員也照樣勝任——只不過(guò)喜歡“單打獨斗”，只要球在他的腳下就有至少兩個(gè)人沖過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)憧梢?jiàn)他的影響之大，在我們班中占據著(zhù)領(lǐng)導地位。
然后，便是引體向上。這是我們最忌憚的一項，因為極少有人可以做15個(gè)以上，到了二十更是常人難以想象的奇跡，相對于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直“不科學(xué)”。但是，創(chuàng )造奇跡的又是他。上一次的體育課測試，在等了許久之后終于輪到了他。他向那桿子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，雙手就準確地鉤住了高桿。隨后，兩只腿向下蹬一下，就開(kāi)始了一上一下的運動(dòng)。要不是小臂上的肌肉塊如此明顯，從他自然的動(dòng)作里是感受不到他在用力的整個(gè)身體上下翻動(dòng)，就像一架永不疲倦的機器，極其有節奏和規律。我們在下面仰望他的身影看的目瞪口呆，嘴上數著(zhù)數，心里除了嫉妒還是嫉妒。最后，他終于體力不支，兩只腳開(kāi)始以游泳的速度蹬上蹬下，臉上終于皺起了眉頭，越皺越緊，節奏終于越來(lái)越慢——他終于跳了下來(lái)，我們活動(dòng)了下發(fā)酸的脖子，數字停在了神一般的27個(gè)。當他聽(tīng)說(shuō)三班的袁偉貴是28個(gè)時(shí)，頹廢地坐在地上心有不甘地大喊：“你怎么不早告訴我？我還可以再來(lái)一個(gè)！”
每當說(shuō)起我們班，我便不由的想起“藏龍臥虎”一詞，因為班里個(gè)個(gè)都是“秀兒”，最不缺少的就是帶動(dòng)氣氛的“牛人”?？赡苁且驗樗麄兩砩系拈W光點(diǎn)吧，總使我忍不住感慨萬(wàn)千。而我的同桌便是其中之一。
她長(cháng)得并不出奇，一頭黑色短發(fā)蓋住耳畔，短短的劉海擋在額前，時(shí)而還戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡。她的眼睛并不算大，但卻顯得炯炯有神，嘴角上總掛著(zhù)好似興奮的笑容。
她是我們班的班長(cháng)，所以我覺(jué)得她最牛的地方就是在管理班級上。每當上課鈴聲響起時(shí)，班上總有些同學(xué)會(huì )跟聽(tīng)不見(jiàn)一樣，繼續聊天、打鬧。有時(shí)就是課代表也管不住他們那張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴。這時(shí)，便輪到她出場(chǎng)了，只見(jiàn)她拿著(zhù)一把戒尺，一臉嚴肅的表情，站在講臺上，對著(zhù)前面的桌子狠狠地敲了兩下，大聲吼道：“安靜！”只見(jiàn)那些正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)們，仿佛被怔住了一般，頓時(shí)收住了那正上揚的嘴角。不管是那些吵鬧的同學(xué)是因為給她面子，還是真的被怔住了，但只要在她的管理下，雖不能說(shuō)是鴉雀無(wú)聲，但也不會(huì )如菜市場(chǎng)一般吵鬧。
她不但管理能力強，體育也絲毫不差。記得有一次，我和她一起賽跑。伴隨著(zhù)老師的一聲：“開(kāi)始”落下，我和她便雙雙飛奔出起點(diǎn)線(xiàn)。剛開(kāi)始，我就落后了她一小段距離，本想著(zhù)努力拉近距離，可慢慢的，我便覺(jué)得有些吃力，后來(lái)更是感覺(jué)累到不行，一直不停地大口喘氣，手心里也都是汗。而她從頭到尾卻好像打了雞血一般似的，完全不感到一絲累。后來(lái)距離越拉越大，直到她沖過(guò)終點(diǎn)......
這就是我的同桌，也是我認為的牛人——周琴。
說(shuō)起牛人，我認為孫雨萌最牛！
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過(guò)她，她是一個(gè)沒(méi)有罵過(guò)人，并且有些神經(jīng)病的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個(gè)心理醫生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒(méi)去，等他們開(kāi)完派對，張佳寧就用qq和我聊天：你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！這讓我很詫異，就回答：應該是因為她太喜歡貓了吧！和張佳寧聊完，就覺(jué)得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病我認為這也算是她的缺點(diǎn)吧。
她特別喜歡教育自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著(zhù)政治本念，雖然對我沒(méi)這么做過(guò)，但是我也受過(guò)她的很多教育。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見(jiàn)別的同學(xué)在玩蟲(chóng)子，我也情不自禁的玩了起來(lái)，孫雨萌看見(jiàn)了非常生氣的說(shuō)：如果你是那只蟲(chóng)子，我玩你，你愿意嗎？要愛(ài)護世界上對我們有益的每一個(gè)生靈，你知道嗎？知道了，謝謝你教導我~我默默的答道。
運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們班的同學(xué)開(kāi)始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫(xiě)。
日記。
說(shuō)：我們班同學(xué)開(kāi)始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒(méi)素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！她讓我看了看，便說(shuō)：體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！我知道了，謝謝！她就是喜歡這樣。我估計，只有我和他的死黨還有她的四結義可以受得了她的如此嘮叨。
作文。
牛人畫(huà)家牛人不過(guò)，我現在要說(shuō)的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來(lái)沒(méi)有人不退避三舍。
可是，他敗下來(lái)了。
他經(jīng)歷了這次失敗，再一次努力地學(xué)習、聽(tīng)課，他努力的成果回來(lái)了，取得更為優(yōu)異的成績(jì)，看他在講臺上威風(fēng)凜凜，臉上掛滿(mǎn)高興的笑容，兩個(gè)小酒窩十分顯眼，也爭先恐后地出來(lái)展現自己，讓人捧腹大笑！恢復了往日的調皮！奇跡吧？想中獎?wù)宜?，免費滴！
說(shuō)這些大家也許會(huì )不相信，好動(dòng)的他會(huì )奪取這為優(yōu)秀的成績(jì)？其實(shí)剛開(kāi)始，我也難以置信，可是他陳就是這么牛！
如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來(lái)曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！
說(shuō)起小能人我們班可多啦！有繪畫(huà)能手韓琦，體育健將方玟，勞動(dòng)達人李婷，數學(xué)天才王巖，電腦高手尋滿(mǎn)石……其中王靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢？讓我們來(lái)一探究竟。
說(shuō)起她烏黑的頭發(fā)上帶著(zhù)粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來(lái)兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。
說(shuō)起她的字，鋼筋有力，字體飽滿(mǎn)，章法嚴謹，一看就有功底。暑假時(shí)，我去她家玩，每次進(jìn)門(mén)都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，有時(shí)太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著(zhù)寫(xiě)，連我來(lái)了都不知道，我問(wèn)她：“你的字都已經(jīng)寫(xiě)的這樣好了，還干什么每天堅持寫(xiě)？”“寫(xiě)字要持之以恒不能半途而廢?！蔽冶凰@種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫(xiě)字比賽，雖然我寫(xiě)的很快，但是寫(xiě)的繚里潦草。再看看王靜，她還在一筆一劃的認真寫(xiě)呢！看著(zhù)她慢條斯理的樣子我真為她著(zhù)急，我悄悄地對她說(shuō)：“哎！你寫(xiě)的那么慢干什么？都快下課了，要來(lái)不及了！”而她卻說(shuō)：“寫(xiě)好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統?！薄昂昧撕昧?，不打擾你了，給你寫(xiě)吧！”……下課了，她放下筆，居然寫(xiě)完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫(xiě)的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫(huà)銀鉤??！我真打心眼里佩服她。
你們說(shuō)，這個(gè)王靜算不算我們班級中的書(shū)法小能人呢？
我們班的小能人可不少，其中我最佩服的就要數朗讀、畫(huà)畫(huà)小能手孔令莎了。雖然我朗讀、畫(huà)畫(huà)也不錯，但比起她來(lái)，可是“小巫見(jiàn)大巫”。
孔令莎是一個(gè)活潑開(kāi)朗、活力四射的女孩。她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。
孔令莎的聲音很動(dòng)聽(tīng)，像小鳥(niǎo)的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽(tīng)的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛(ài)心》的文章榮獲二等獎，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績(jì)多么來(lái)之不易??！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。
孔令莎不僅朗讀好，畫(huà)畫(huà)也不錯，如果你看過(guò)她的畫(huà)，你一定會(huì )被她的畫(huà)功所折服。
孔令莎畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)人：三個(gè)性格迥異的女生一起出現在畫(huà)紙上，第一個(gè)女孩的性格是活潑開(kāi)朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學(xué)生裝、燦爛的笑容就可以體現出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長(cháng)袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書(shū)時(shí)認真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著(zhù)的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來(lái)就屬于文雅的類(lèi)型，因為淡紫色的連衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應該知道孔令莎的畫(huà)畫(huà)水平有多高超了吧？在我眼里，孔令莎是班里冉冉升起的一顆新星，是我們班的活躍分子。她的成績(jì)非常優(yōu)秀，卻不是書(shū)呆子，她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因為她能給大家帶來(lái)快樂(lè )。
咱們班的一位同學(xué)，他1米43的個(gè)子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰(shuí)嗎？他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽(tīng)到轟隆隆的腳步聲，原來(lái)是周賽博。隨后，老師也走了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)，周賽博呼的站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓門(mén)。喊了起來(lái)：”看視頻，看視頻?！彪S后，同學(xué)們跟著(zhù)周賽博喊了起來(lái)，這聲音都快把教室震起來(lái)了。老師，拍了拍手，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)，滾出去?！苯淌矣肿兊冒察o起來(lái)。老師清了清嗓子，說(shuō)；”我們先復習上節課的歌曲?！崩蠋煹脑?huà)沒(méi)說(shuō)完，周賽博又開(kāi)始調皮搗但了。只見(jiàn)，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來(lái)，還把耳朵拉長(cháng)，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著(zhù)肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見(jiàn)，又換了一個(gè)表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學(xué)們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站?！敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋?lái)，拖著(zhù)腳步，走上了臺。我本以為周賽博現在不會(huì )再惡作劇了，沒(méi)想到他把音樂(lè )書(shū)放在下巴下，頭一左一右扭了起來(lái)，做起了印度人的“扭頭舞”。同學(xué)們又被他吸引過(guò)去了，老師皺起了眉頭說(shuō)：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀?！边@下周賽博可遭殃了。
這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都會(huì )破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個(gè)缺點(diǎn)。
我們班可真是實(shí)力強悍，在參加學(xué)?；顒?dòng)各項比賽中，第一名總光顧我班，這得真佩服我們同學(xué)的“?！?。
書(shū)法小王子。
說(shuō)到書(shū)法，那“鳳舞揚天”可是一級棒。我常翻開(kāi)他的作業(yè)本，我覺(jué)得我的字遜色爆了！他的字一撇、一捺、一橫、一豎，都好像大自然的鬼斧神工。不僅僅如此，他的粉筆字更是妙絕。
我們數學(xué)教師要求每一天在黑板上寫(xiě)一則名言，這個(gè)任務(wù)當然是“鳳舞揚天”同學(xué)去做嘍。有時(shí)，他有意寫(xiě)字寫(xiě)得慢，所以引起了很多同學(xué)圍觀(guān)。有一次我觀(guān)察他寫(xiě)“棒”字。他拿起粉筆，在黑板上左右涂幾下，定格好位置，再寫(xiě)一橫，咦！他寫(xiě)的橫怎樣跟我不一樣？他寫(xiě)的橫左低右高，好似一把禪杖，有力量。我又觀(guān)察他寫(xiě)一豎。咦！他寫(xiě)的又跟我不一樣，他寫(xiě)的豎上頭用力，下頭好似一把針。反正，班上的書(shū)法方面的事全交由給他，咱們不操心了。
兵乓球大師。
“帥酷萌”同學(xué)很會(huì )打兵乓球，他的那塊好拍子更是讓他如虎添翼。每逢節假日，我們經(jīng)常聚在一齊玩兵乓球。起初，我不明白他在讓我，一向跟我玩“雕雕球”，結果被我打敗。
這時(shí)，只見(jiàn)他狡黠一笑，把拍舉起，弓著(zhù)腰，把球一扔，在快落地時(shí)一拍，我想：這有什么難接的，還不就是換了種發(fā)球方式？我順手一接，沒(méi)想到這球卻不聽(tīng)話(huà)，飛了出去。我氣急敗壞，但又奈何不得，就這樣我一向輸，最終他告訴我，他發(fā)的是旋轉球，就我，想接住球，還嫩了點(diǎn)。
太平洋警察。
說(shuō)到一個(gè)班要強大，紀律是要保證。我們班就有位管紀律的高材生，我們稱(chēng)他為“太平洋警察”。午休時(shí)、自習時(shí)，他拿著(zhù)根棍子，在教室里轉來(lái)轉去，一臉嚴肅，嘴里還叨嘮著(zhù)“別講話(huà)，抄班規啊”等令人恐懼的話(huà)語(yǔ)。
有一次午休，我們班的人不聽(tīng)他的話(huà)，異常是“蛋蛋黃”。于是“太平洋警察”拿出一張王牌，只聽(tīng)“太平洋警察”對壓低聲音狠狠地說(shuō)：“出去，罰你站一午休，我還要扣你10分?！睕](méi)辦法，“蛋蛋黃”同學(xué)只能屈服。
我們班真是人才濟濟，怎樣樣，佩服他們吧！當然像這之類(lèi)的“杰出人才”還有很多人才，我就此省略。真要解嗎？哈哈！
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“我們要做一顆永不生銹的‘螺絲釘’，為人民、為社會(huì )服務(wù)?！蔽覀儼嗟闹軅ネ瑢W(xué)就是這樣的一顆“螺絲釘”。他能從身邊的小事做起，助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻!
他全心全意為班級服務(wù)。早晨，他踏進(jìn)學(xué)校的第一件事就是去打掃保管區。每當他把自我的包管區打掃完，就會(huì )習慣地看看班里的同學(xué)有沒(méi)有打掃完了，如果沒(méi)有，他就會(huì )幫忙那位同學(xué)打掃，直到把那片廣場(chǎng)掃得一塵不染為止;如果同學(xué)們都打掃結束了，他就會(huì )把一塊塊地方檢查過(guò)來(lái)，臟的話(huà)，他會(huì )主動(dòng)把那兒打掃干凈。要是看到別的班級還沒(méi)有打掃干凈，他也會(huì )上前幫忙他們。不管是飄著(zhù)小雪的冬天，還是炎熱的夏天，或是樹(shù)葉飄零的秋天，他總是認認真真地把保管區打掃得干干凈凈。在他的帶領(lǐng)下，平時(shí)打掃懶散的同學(xué)也變得認真了。所以，我們班的保管區從沒(méi)有被扣過(guò)分。
放學(xué)了，同學(xué)們都走光了。他又在干什么呢你必須猜不透。他呀，還在學(xué)校里撿垃圾呢!記得有一次，一些同學(xué)吃完桔子后，隨手將桔子皮扔在了學(xué)校里。周偉偉看到這般狼藉不堪樣貌，不顧一切，彎下腰就撿桔子皮，一片、兩片、三片……很多同學(xué)也過(guò)來(lái)幫忙，最終讓學(xué)?；謴土苏麧?，周偉偉也開(kāi)心地笑了。
他經(jīng)常受到教師的表?yè)P，而他卻很謙虛地說(shuō)：“我只做了一些力所能及的小事，僅有從身邊的小事做起，把學(xué)校當成我們的家，愛(ài)護它，珍惜它，這樣學(xué)校才會(huì )更完美?！甭?tīng)，他講得多好呀!
天津作家馮驥才有一本小說(shuō)《俗世奇人》，里面寫(xiě)的人個(gè)個(gè)都身懷絕技，憑本事在碼頭混日子，真可謂“八仙過(guò)海、各顯神通”。我們班也有這么個(gè)牛人，雖是一名女將，但跑起步來(lái)毫不遜色，擁有驚人的耐力和超人的意志。
“加油！加油！張瑛琪沖刺！”在一片吶喊聲中，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，雙臂更加賣(mài)力地前后擺動(dòng)，邁開(kāi)了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風(fēng)比誰(shuí)快。終于，在一片歡呼聲中她第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。老師快速按下秒表，臉上盛滿(mǎn)了笑意，好似他自己獲得了長(cháng)跑冠軍一般，響亮地報出了她的成績(jì)，她又一次超越了自己，竟比滿(mǎn)分還快了三十多秒！大家都不可思議地看著(zhù)她個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，嘴巴也張成了“o”字型。在一片驚嘆聲中她只是面帶微笑地慢慢走著(zhù)，微風(fēng)拂過(guò)她的臉頰，為她抹去了晶瑩的汗珠，眉眼中絲毫沒(méi)有驕傲的神色。
“牛人”的稱(chēng)號送給她，真是絕配，長(cháng)跑時(shí)總能帶領(lǐng)全班不斷超越自我，她的長(cháng)跑成績(jì)也一次次地讓老師驚喜，同學(xué)驚嘆。與此同時(shí)，她也成為了我們心中的追風(fēng)少年。
俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，她的長(cháng)跑如此厲害，在背后也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長(cháng)跑訓練營(yíng)，由體育課代表她來(lái)組織。在每晚放學(xué)，她都會(huì )和我們一起來(lái)到操場(chǎng)，認真負責地點(diǎn)完名后，才讓我們開(kāi)始跑，從來(lái)沒(méi)有提前離開(kāi)過(guò)。即使她長(cháng)跑那么厲害，完全不用再練，可她每次都身先士卒跑在前面，為我們做表率。每次跑過(guò)她身邊，習習的涼風(fēng)下一張自信的笑臉都會(huì )把我的目光緊緊吸引，仿佛路燈昏黃的光、月亮淡雅的光都聚焦到了她的臉上，讓那一抹笑更加光彩奪人，也更加溫暖心房。
我曾經(jīng)對她這樣說(shuō)過(guò)：“你每天陪我們跑三四圈，肯定很累吧！我終于知道你做課代表的辛苦了?！彼幕卮饏s令我出乎意料?！安粫?huì )啊?！彼f(shuō)著(zhù)，眼中閃出某種堅定的光，“跑步不僅鍛煉身體，而且每次我不高興的時(shí)候就會(huì )跑跑步，心情就會(huì )舒暢很多呢！”剎那間，我猶如醍醐灌頂，現在望著(zhù)她挺拔堅韌的背影，我終于明白了，她是真正地熱愛(ài)跑步，仿佛它已經(jīng)成為生命中不可分割的一部分。
我心里不禁由衷地感嘆道，成功源于熱愛(ài)。
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說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長(cháng)用孫子兵法！(楊旭是因為對付老師才學(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過(guò)海。
這一計是專(zhuān)們對付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細心楊旭就會(huì )鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀。
這一計是專(zhuān)門(mén)對付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習所以許多題都不會(huì )，有是連最基本的得知識都不會(huì )，所以只有求助同學(xué)了(雖說(shuō)是求助，但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼。
這一計是專(zhuān)們對付老師留他補作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫(xiě)作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著(zhù)他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書(shū)包，走人！
初中生活豐富多彩，我們班更是如此，單就那些“牛人”就夠讓你“閃眼”的。
他，學(xué)習成績(jì)超好，小小年紀就已經(jīng)自學(xué)到高二的所有科目，人家還是跳級來(lái)的；他，運動(dòng)本事超好，在初一個(gè)年紀里，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)長(cháng)到1米7多？這都擅長(cháng)各種運動(dòng)“惹的禍”……打死我也無(wú)法忘記的是那“艾掌柜”。
“艾掌柜”皮膚偏黃，系著(zhù)一個(gè)鑰匙在脖子上，活像一個(gè)小叮當，臉型呈雞蛋狀，一雙大眼睛?！鞍乒瘛笔且粋€(gè)女生，可是她做起事情來(lái)，一點(diǎn)也不比男生差，她是做事十分負責，有條理，吃苦耐勞。
上個(gè)星期五，是我們第3大組和第4大組大掃除。最終，我和我的一個(gè)同學(xué)還在收拾東西，教室里還有一個(gè)“艾掌柜”?！鞍乒瘛弊哌^(guò)來(lái)，對著(zhù)我們兩說(shuō)：“既然你們此刻還在那里，那就來(lái)幫個(gè)忙吧！”
我們兩聽(tīng)了，不約而同地問(wèn)：“那我們要干什么？為什么要幫忙你呢？”
艾掌柜說(shuō)：“求求你們了，幫幫忙好吧，如果是我自我弄的話(huà)，肯定是要弄到七八點(diǎn)鐘的?！闭f(shuō)著(zhù)，她還擺出委屈的樣貌。
“好吧，同學(xué)之間就是要互幫互助的?！蔽宜斓拇鸬?。
艾掌柜一聽(tīng)這話(huà)立刻笑起來(lái)，說(shuō)：“好，那就請你們把二三組的桌子給弄好來(lái)吧，我來(lái)指揮?！闭f(shuō)著(zhù)，她就跑到講臺上，一改之前的那個(gè)可憐巴巴，“這第二大組和第三桌出來(lái)了一些，把他給向右移5厘米?！?/p>
我和同學(xué)立刻照做，他用力的向右移，而我來(lái)調整，同時(shí)，我在心中想：“這個(gè)也太厲害了吧，她是如何那么準確的測量出多少厘米的?！?/p>
然后，“艾掌柜”走下講臺來(lái)，用力一推，她推的桌子立馬把旁邊的桌子翹起來(lái)，桌子旁的椅子都差一點(diǎn)倒了下來(lái)。我張大了嘴巴，想“艾掌柜”真歷害，這力氣都跟男生有的一拼。
我們弄完了之后，我走到講臺上一看，我們擺的雖然看似整齊，可看上去還是有點(diǎn)不舒服，仿佛都像幻影?！鞍乒瘛闭f(shuō)：“不行，得重新擺好！”我說(shuō)：“算了吧，這也夠好了，為什么就要必須要那么精確呢？”她回答：“要精確點(diǎn)。要不然這桌椅凌亂誰(shuí)來(lái)管？我是勞動(dòng)委員，這是我的職責。以前，每次都要到七點(diǎn)多，這次有你兩在，我節儉了很多時(shí)間，謝了！”
我禁不住地說(shuō)：“你這人……我見(jiàn)過(guò)‘?！?，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這‘?！??！?/p>