優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的，它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)。以下是一些經(jīng)過(guò)老師評選的優(yōu)秀作文，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習。

我的小伙伴

1、通過(guò)讀、思、議、寫(xiě)等方法指導學(xué)生怎樣寫(xiě)好人物的特點(diǎn)。

2、明白什么是人物的特點(diǎn)，人物的特點(diǎn)具體表現在哪些方面。

3、怎樣圍繞人物的特點(diǎn)選擇合適材料的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)：指導學(xué)生怎樣寫(xiě)好人物的特點(diǎn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣運用適當的表現手法來(lái)寫(xiě)好人物的特點(diǎn)。

四、作前準備：讓學(xué)生觀(guān)察、收集生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后留意在他（她）身上發(fā)生的事，以豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作作好準備。

五、課時(shí)數：一課時(shí)。

六、教學(xué)過(guò)程。

（一）談話(huà)導入，引出課題。

導入：同學(xué)們，在生活中，我們會(huì )經(jīng)常遇到新面孔，結識新朋友，并在后來(lái)的相處中不斷加深了解。這一節課，我們就從記憶的長(cháng)河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。

如何抓住人物的特點(diǎn)。

（1）人物特點(diǎn)主要表現在什么方面呢？

板書(shū)：品質(zhì)性格愛(ài)好才干。

生活習慣??。

過(guò)渡：人物的特點(diǎn)是多方面的，我們作文時(shí)要抓住一個(gè)人比較明顯的某些特點(diǎn)，而且還要選擇符合特點(diǎn)的事例來(lái)突出人物特點(diǎn)，這樣就能給人留下深刻印象。

3、扣例文借寫(xiě)法：

問(wèn):要把有代表性事情寫(xiě)具體，應該抓住人物的哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)？

板書(shū)：外貌心理。

語(yǔ)言。

動(dòng)作神態(tài)（這就是把人物寫(xiě)“活”的重要手段。）。

表達方法指導：

外貌描寫(xiě):有個(gè)性，如見(jiàn)其人。例：閏土。

行動(dòng)描寫(xiě)：要準確。這里的“準確”，包括兩層含義：一是體現人物特點(diǎn)，二是符合生活實(shí)際。這是把行動(dòng)寫(xiě)具體的首要條件。

例:閏土。

心理活動(dòng)描寫(xiě)：寫(xiě)具體。一種是沉思、默想、聯(lián)想；另一種最明顯“我想怎么怎么的”直接表達人物心理活動(dòng)。

總之，人物的心理活動(dòng)無(wú)不從他的表情神態(tài)、言談話(huà)語(yǔ)、行為舉止等方面表現出來(lái)。

書(shū)、愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)??今天，老師給大家提供一個(gè)機會(huì )，請你根據小伙伴的特點(diǎn)，寫(xiě)篇文章來(lái)表達你的真情實(shí)感。

(四)突出主題，指導命題：

我們都知道，題目是文章的眼睛，不過(guò)，大家打算命一個(gè)什么題目呢？

師：嗯，很直白。

師：加上修飾語(yǔ)，范圍縮小了很多。

生3：認真地小伙伴生4：愛(ài)貓如命的她。生5：“特殊”的小伙伴師：怎么特殊法？

生5：她不是真正的小伙伴，而是一位長(cháng)者。

師：那“特殊”上要加引號，表示不是真正的小伙伴，是具有“小”伙伴特點(diǎn)的朋友。

生：??。

(五)靈活多樣，指導寫(xiě)法：

師：命題有了，想好了事情，你打算如何開(kāi)頭？

俗話(huà)說(shuō)得好，萬(wàn)事開(kāi)頭難，你準備怎樣寫(xiě)開(kāi)頭，使你的作文一開(kāi)始便能引人入勝呢？（學(xué)生自由回答）。

開(kāi)頭（對比、排比、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、倒敘等）。

生1：排比式。

生2：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。

生3：倒敘。

生4：留伏筆式。

生：??。

生1：中間抓住具體事例突出人物形象，結尾總結小伙伴的特點(diǎn)。（事情記敘符合特點(diǎn)）。

生2：中間通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫(xiě)突然形象，結尾點(diǎn)題。結尾（點(diǎn)題、前后照應、等）。

任性的表妹淘氣大王某某。

(六)自擬題目，下筆成文。

下面我們進(jìn)行一個(gè)小競賽，看誰(shuí)能用2０分鐘把這篇習作寫(xiě)好。并能把剛才學(xué)到的知識運用到寫(xiě)作上。特別是在內容的選擇，順序的安排，語(yǔ)言的使用上與眾不同，有點(diǎn)新意呦。

外貌描寫(xiě)片段。

他今年7歲，個(gè)人不算高，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神。他留著(zhù)很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長(cháng)著(zhù)一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個(gè)小紅蘿卜似的。到過(guò)他家的人都說(shuō)他五官端正，是個(gè)好看的男孩子。

爸爸長(cháng)得瘦瘦的，中等個(gè)，長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛，留著(zhù)小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長(cháng)滿(mǎn)了像鋼針似的胡子。

爺爺長(cháng)著(zhù)一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著(zhù)一縷山羊胡須。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。

小毛頭長(cháng)得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋(píng)果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線(xiàn)；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經(jīng)常一動(dòng)一動(dòng)，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動(dòng)也不動(dòng)。

尖嘴縮腮，金睛火眼。頭上對苔蘚，耳中生薜蘿。鬢邊少發(fā)多青草，頷下無(wú)須有綠莎。眉間土，鼻凹泥，十分狼狽；指頭粗，手掌厚，塵垢余多。還喜得眼睛轉動(dòng)，語(yǔ)言雖利便，身體莫能挪。正是五百年前孫大圣。

—

———“齊天大圣”孫悟空外貌描寫(xiě)。

她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總是自信地盤(pán)在頭上。白皙的臉上鑲著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，再配上一幅金絲邊小眼鏡，給自信中又帶來(lái)一絲謙虛、莊重。那濃濃的眉毛有個(gè)性的向上翹著(zhù)，如天上的月芽?；鸺t的嘴唇更是抵檔不住那火辣辣的性格，而且她只要一張嘴，那些如金子般的寶貴知識便如火山爆發(fā)似的一涌而出，是那樣的迫不及待。想必大家聽(tīng)了我的描述一定認為我介紹的是一位聰慧、性格火辣的小同學(xué)吧！那你們就大錯特錯了。她已經(jīng)有50多歲了，還是一位德高望重的老師?？晌覟槭裁凑f(shuō)她是我的小伙伴呢？嘿嘿，答案一會(huì )就揭曉。

剛認識她的時(shí)候是四年級的第一節語(yǔ)文課。當她滿(mǎn)面春光的走進(jìn)教室時(shí)，我就讀出了一般認真勁和一股暗藏的威嚴。當我讀完這一切時(shí)，不由得大吃一驚暗想：天哪，又來(lái)了一位女“天神”，沒(méi)好日子過(guò)了！想到這兒，我不由得長(cháng)嘆了一口氣。

但是，通過(guò)以后跟她交往的日子，我發(fā)現她是一個(gè)很像我們小伙伴的一位教師。

有一次，我和同學(xué)正在踢鍵球，突然，她來(lái)了，跑到我們面前急切的說(shuō)：“讓我踢一個(gè)，我踢得可好啦?！闭f(shuō)完，她便拿起鍵子，向天上輕輕一拋，踢了起來(lái)，動(dòng)作是那樣的熟練。當我們正吃驚地欣賞時(shí)，她卻得意地一笑，消失在拐彎處。

還有一次，我們卻參觀(guān)野生動(dòng)物園，快到中午的時(shí)候，我們便在草地上吃中餐，我們跟她-一桌，她好像忘記了自己是老師一樣，盤(pán)腳坐在地上，和我們一起大吃起來(lái)。你睢，她一手拿著(zhù)麻花，正香噴噴地吃著(zhù)，一手又拿起一塊甜絲絲的地瓜，忙得不亦樂(lè )乎弄得滿(mǎn)嘴冒油。她一會(huì )問(wèn)我們這幾個(gè)吃得香不香，一會(huì )招呼其他老師吃點(diǎn)心，就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑，一個(gè)中午一晃就過(guò)去了。

她就是這樣一個(gè)人，一個(gè)年紀大而心態(tài)永遠年輕的人。她在課堂上是嚴師，課間是我們的大朋友，活躍分子。這就是我的“小”伙伴！有趣吧？現在你們知道她是誰(shuí)了吧？她就是我們的語(yǔ)文老師——許老師。

愛(ài)書(shū)如命的他。

管頭鎮袁家小學(xué)六年級袁龍飛。

他，長(cháng)得肥頭大耳，圓圓的臉蛋上還有些許紅暈，一臉稚氣的他有雙不大而顯得十分有學(xué)問(wèn)的眼睛，一個(gè)大大的鼻子與他的臉蛋搭配得幾乎完美無(wú)瑕。他看起來(lái)十分聰明，可謂四肢發(fā)達頭腦更發(fā)達呀。

他是我的伙伴，名字叫靳慶。我倆至今已是六年的伙伴了。說(shuō)起他的特點(diǎn)，想念咱們全班的人都知道，那就是愛(ài)書(shū)如命。他下課看，有空看，走路看，坐車(chē)也看?？傊?，只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，他都會(huì )報著(zhù)一本書(shū)如饑似渴地讀著(zhù)。

我到他家里去玩，走進(jìn)臥室，映入眼簾的就是那最顯眼的收柜了，里面塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的一柜子書(shū)。這可不是擺設，我和他玩進(jìn)，他也拿著(zhù)一本書(shū)，興致勃勃地看著(zhù)。有時(shí)你會(huì )覺(jué)得他很沒(méi)趣，但他的內心世界就象個(gè)萬(wàn)花筒，豐富著(zhù)呢。

自古有愛(ài)財如命者，今日有愛(ài)書(shū)如命者呀！

我的伙伴有許許多多，可是其中最讓我感到有著(zhù)不可磨滅印象的人還要數他——許為哥哥，他比我大四歲。

雖然許為哥哥讀初中了，但是他個(gè)子很矮，只比我高一點(diǎn)兒。一頭烏黑堅硬的頭發(fā)很像刺猬身上的刺，兩道濃濃的眉毛使人感到這個(gè)人長(cháng)得虎頭虎腦的，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛使人感覺(jué)到他蠻可愛(ài)的，一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴總是微微張開(kāi)。

雖然他個(gè)子比較矮，但是打籃球、打乒乓球、踢足球、玩溜溜球等，他無(wú)一不曉、無(wú)一不愛(ài)。請保留此標記記得有一次，我跟他打乒乓球，那球不知道我什么地方得罪了它，本來(lái)彈在我這邊，又彈回去;本來(lái)彈在我左邊，又彈到右邊去了，忙得我滿(mǎn)頭大汗。再看看許為哥哥依然沉著(zhù)地跟我打球，我不禁暗暗地佩服他。

許為哥哥不僅球打得好，而且特愛(ài)幫助人，因此深得我們這幫弟子們喜愛(ài)。無(wú)論誰(shuí)買(mǎi)來(lái)賽車(chē)不會(huì )拼，他就“挺身而出”幫我們拼，并且拼完后還親自送到我們手里。

雖然我和許為哥哥馬上就要離別了，但我永遠都會(huì )惦記他，并且愿我們倆的友誼天長(cháng)地久!

我的小伙伴陪我走過(guò)了許多美好的童年時(shí)光，雖然我現在搬了家，但是，我依然懷念我們小時(shí)候一起過(guò)家家，一起分享零食，一起著(zhù)迷藏，一起討論我們自己的小秘密......我的小伙伴，你是我童年里一抹亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

我的小伙伴

在我家鄉，每當我聽(tīng)到小朋友的笑聲，我都會(huì )想起我的好朋友張雨露，她是一個(gè)善良的小女孩。

她烏黑烏黑的頭發(fā)用粉紅色的綢帶扎了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。一雙水汪汪、炯炯有神的眼睛閃著(zhù)自信的光芒；彎彎的柳葉眉好像會(huì )笑似的；一張櫻桃小嘴輪廓分明，柔唇微啟。

張雨露十分善良，對小動(dòng)物十分友好。一天，我有急事，便把小兔子白白交給了張雨露，請她幫我照看三個(gè)小時(shí)。她很爽快地答應了，臨走前，我囑咐她：“青菜不要沾水，否則白白會(huì )不吃的；胡蘿卜要切成小片，吃完飯后要帶它散步哦！”張雨露耐心地聽(tīng)我說(shuō)著(zhù)。我走后，張雨露開(kāi)始小心翼翼的照顧白白。

忙完后，我去看我的小兔子，小兔子活蹦亂跳，開(kāi)心極了?？粗?zhù)白白，我想張雨露一定很用心地照顧它。

一個(gè)善良的女孩，她是我永遠的朋友。

學(xué)生：莊佳丹指導老師：夏老師。

我的好伙伴足球作文

每個(gè)星期基本上都會(huì )我的足球小伙伴在一起踢足球，他的小名叫陽(yáng)陽(yáng)。我們早就認識了，都是育才三幼的小朋友。

他長(cháng)得又白又胖，聽(tīng)他媽媽說(shuō)他有70多斤重，個(gè)子和我差不多高。我只有40多斤，可見(jiàn)他有多胖了。每次和他一起踢足球的時(shí)候，他跑得也是很快的。教練有時(shí)會(huì )把我們倆分到一個(gè)隊進(jìn)行比賽，我和他配合的很好，經(jīng)常我們都有進(jìn)球！

我很喜歡他，他也很喜歡我！

我的小伙伴

她梳著(zhù)兩個(gè)向上翹著(zhù)的小辮子，像個(gè)小兔子似的。小兔子的臉胖乎乎的，像圓圓的皮球。眼睛亮亮的，像嘿嘿的珍珠，嘴巴紅紅的，像紅紅的櫻桃。

小兔子的字寫(xiě)得很漂亮。經(jīng)常得到老師的表?yè)P。在六一兒童節表彰聯(lián)歡會(huì )上，小兔子獲得了書(shū)法比賽一等獎。

小兔子喜歡幫助同學(xué)。有一次，在學(xué)校有個(gè)二年級的小男孩追我，我不小心摔倒了，手破了，腿也破了。小兔子看見(jiàn)了，很著(zhù)急，急忙把創(chuàng )可貼打開(kāi)給我貼上，我心里很感動(dòng)。小兔子還被評為團結友愛(ài)之星呢。

我的小伙伴

我的好伙伴

中學(xué)生作文hnzn.

我有許多好伙伴，和它們在一起，我就不知疲倦，你知道它們是誰(shuí)嗎？它們就是我家小臥室里，到處擺放著(zhù)的——書(shū)。

記得有一次，我和張媛借了一本書(shū)，我邊走邊看，一不注意和白宏蔚撞了個(gè)滿(mǎn)懷，為此，張越給我起了個(gè)外號：書(shū)蟲(chóng)，我很高興，正符合我愛(ài)書(shū)的性格。我是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷，在家里我的手里總會(huì )拿著(zhù)書(shū)，就連上廁所也不例外。吃飯時(shí)，我也會(huì )看個(gè)不停，媽媽會(huì )把書(shū)拿走，讓我吃完飯后再看。我喜歡和它們在一起，因為它們給我帶來(lái)了許多快樂(lè )！

中學(xué)生作文hnzn.

我的小伙伴

一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運動(dòng)服精神倍加。這就是我的小伙伴，一個(gè)富有熱心腸樂(lè )于助人的小伙伴！

記得那一天放學(xué)后，天上突然下起傾盆大雨，因為我早上出門(mén)太急了忘了帶傘，正當我在教室里徘徊時(shí)，我的小伙伴小冬拿著(zhù)雨傘，走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我的傘大，我送你回家吧?！蔽壹泵Ρ称饡?shū)包向門(mén)外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門(mén)口時(shí)，我這才發(fā)現小冬為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對小冬說(shuō)道：“你的衣服都濕了，來(lái)我家換一身再走吧，不然會(huì )著(zhù)涼的?！毙《f(shuō)：“沒(méi)事的我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我?！闭f(shuō)完，小冬轉身離去了。望著(zhù)她那遠去的背影，心里感到無(wú)比溫暖，他總是為別人想得多，為自己想得少。

我的小伙伴我從小到大，我過(guò)許多小伙伴，但是，最要好的要算曹君了。因為她十分關(guān)系同學(xué)，急他人所急，我十分敬佩她。

一個(gè)星期六的下午，學(xué)校早放學(xué)，我和曹君約好一起去兒童公園去玩。那里新添了一架玩具“飛龍”，我們還沒(méi)去過(guò)呢，真想早點(diǎn)去過(guò)過(guò)癮。

放學(xué)了，我背起書(shū)包，正想招呼曹君一起去兒童公園時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)輕微的聲音傳過(guò)來(lái)“王曉?！蹦遣徽诮形覇?？我抬頭一看，原來(lái)是我的“一幫一”伙伴李娜。我有點(diǎn)不耐煩：“干什么？……”“我有幾道數學(xué)題想問(wèn)你”。李娜仍然小聲地說(shuō)?！笆裁磾祵W(xué)題？”我背上書(shū)包，走到她跟前一看：“怎么這么多道題不會(huì )做？自己多想想不就得了，不要老依賴(lài)別人。我還有事呢！”說(shuō)著(zhù)，我不顧李娜那失望的神情，走到曹君的座位上。這時(shí)，曹君站起來(lái)對我警了一下，露出很不滿(mǎn)意的樣子，走到李娜桌子前，教起李娜來(lái)了。我坐在一邊，仔細回味著(zhù)曹君的那一眼，我突然醒悟過(guò)來(lái)了，走上前去，與曹君一起幫助李娜。

當我們走到校門(mén)時(shí)，曹君臉上露出了甜甜的微笑對我說(shuō)：“我今天特別高興?！蔽乙裁雷套痰卣f(shuō)：“是因為我認識到自己的不對，和你幫助李娜?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這比玩“飛龍”更讓人高興?！蔽衣?tīng)了，深深的感到友誼的珍貴。這天雖然時(shí)間晚了，沒(méi)有玩“飛龍”，但我覺(jué)得這比玩“飛龍”更有價(jià)值。

曹君，她真是我值得學(xué)習的好伙伴，我為自己能有這樣好的伙伴感到驕傲。

我的小火伴每個(gè)人的一生中都會(huì )有許多的“朋友”，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑤瑤。

她是一個(gè)暴力的女生。一個(gè)圓圓的蘋(píng)果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來(lái)更加的有精神了。眼睛下是一個(gè)扁扁的鼻子，這個(gè)鼻子遠看像一個(gè)被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長(cháng)在上面一點(diǎn)也不影響，扁鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì )到的嘴，這張嘴可以把你吵到煩死為止。不信，我舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)：

一個(gè)星期六的早上，我和她在我家一起做作業(yè)。，樓底下有個(gè)同學(xué)來(lái)和我們一起做作業(yè)。因為他不知道我家住幾樓幾號，所以在樓下叫我的名字。只見(jiàn)她立即沖下樓，對著(zhù)那個(gè)男生就大叫：“你，叫那么大聲干嘛，你難道不知道別人正在休息是不可以打擾的嗎？像你這種不懂禮貌的人，真是該死?！闭f(shuō)著(zhù)她就要打下去?！皨?zhuān)刹灰贿@個(gè)小祖宗打到，如果誰(shuí)被她打的話(huà)，不住院才怪?！蔽伊⒓创蠼械剑骸安灰?，那是我同學(xué)?！彼磐Ｏ率謥?lái)接著(zhù)說(shuō)：“你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的滿(mǎn)地找牙。后來(lái)，同學(xué)在一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)就氣沖沖的回了家。星期一，同學(xué)和我說(shuō)快被她吵死了。這就是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成“神經(jīng)病”的嘴巴。

這個(gè)臉上的五官和她的蘋(píng)果剛好是一個(gè)完美的配合?？蛇@個(gè)完美的配合上有一個(gè)小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現使人看著(zhù)十分鬧心。就像一個(gè)極品紅富士上張了許多斑點(diǎn)。這就是我的小伙伴，我童年到現在的小伙伴。一個(gè)永遠是伙伴的伙伴。希望我們之間的是伙伴，而不是仇人。

我的小伙伴我有個(gè)小伙伴，她叫小月，個(gè)子中等，她常常都是扎著(zhù)辮子，水。

靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的小嘴。她是遇事都能冷靜下來(lái)思考的人，她成績(jì)在班里可是數一數二的呢！她人緣特別好，每天都有一大堆女生圍在她身邊，問(wèn)這問(wèn)那的。今天爸爸媽媽出差回來(lái)了，我特別高興，我覺(jué)得爸爸媽媽也是喜歡小動(dòng)物的人，前幾天我收養了一只小貓。爸爸媽媽一回到家就看見(jiàn)我在逗貓，爸爸上前說(shuō)到:“女兒，你不能養貓??！你媽媽對貓的東西過(guò)敏?！眿寢屢豢匆?jiàn)貓就不停的打噴嚏。我說(shuō):“可是這只貓好可憐啊，它沒(méi)有家，如果我們不養它，誰(shuí)來(lái)照顧它??？”爸爸思考了一會(huì )兒說(shuō):“那這樣吧，明天你跟班里的人說(shuō)說(shuō)，看看他們能不能養貓，實(shí)在不行，那就讓舅舅養吧?！蔽也幌Ｍ吹綃寢岆y受，也不希望晨晨沒(méi)人照顧，只好答應。第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，跟我的三位好姐妹說(shuō)了我的困難。小蕊說(shuō):“我媽媽最怕貓了，估計我幫不了你了?！蔽彝蛐≡?。小月說(shuō):“或許我家里能養貓，我上次還看見(jiàn)我媽媽在路邊喂流浪貓呢！”我高興得給小月一個(gè)熊抱。

周六周日我都會(huì )去看小貓。不知道小月喂了晨晨什么，一個(gè)星期胖了不少呢。我把小貓抱起來(lái)，說(shuō):“晨晨重了不少呢！像個(gè)小皮球似得?！蔽液托≡露疾活櫺蜗蟮毓笮ζ饋?lái)。

小月周日和我一起到附近的公園去遛貓，我們玩得很開(kāi)心，可不知道為什么我總感覺(jué)有人在跟著(zhù)我們，回頭一看什么都沒(méi)有，我向小月說(shuō)出來(lái)了。小月也感覺(jué)到了。我便的急躁起來(lái)?！霸摬粫?huì )是拐賣(mài)小孩的吧?！蔽覔牡膯?wèn)。小月思考了一會(huì )，拿出手機，打了個(gè)電話(huà)叫她爸爸來(lái)接她回來(lái)。她對我說(shuō):“放心吧，我們去人多的地方，他就不會(huì )動(dòng)手了，我們等到我爸爸來(lái)接我們就行?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。小月的爸爸是個(gè)小公司的老板，開(kāi)著(zhù)一輛小汽車(chē)，小月她家雖然比我們富有，但從來(lái)沒(méi)有向我們炫耀。這一點(diǎn)也是很多人喜歡的。最后我們成功回到小月家，她爸爸還堅持讓我留下來(lái)吃飯。他爸爸可真熱情??！

小月個(gè)漂亮的小女孩，但她從不驕傲，這點(diǎn)我要向她學(xué)習。

我的小伙伴我的小伙伴她叫張袁茹，她可是個(gè)多才多藝的人。

她小小的瓜子臉，長(cháng)長(cháng)得眉毛一眨一眨的，臉頰有點(diǎn)紅像是熟透的蘋(píng)果，晶瑩的眼睛撲閃撲閃像是能說(shuō)話(huà)，她不管做什么事都充滿(mǎn)自信。

她很喜歡看書(shū)。她家書(shū)柜里有許多書(shū)，她看起書(shū)來(lái)可不得了。有一次，在她家，我清清楚楚地看見(jiàn)而且現在也清清楚楚地記得，她坐在椅子上低著(zhù)頭，認真看書(shū)，突然她打了一下桌子猛地站了起來(lái)，不知她看見(jiàn)什么內容，她的眉頭緊皺，臉色蒼白，神情激動(dòng)，臉上充滿(mǎn)震驚，眼淚在眼睛里直打滾，像是要哭訴什么，手一直在顫抖著(zhù)，看完這頁(yè)她又翻了幾頁(yè)，這時(shí)候她的臉上不再是震撼的表情，而是那種快死的人看見(jiàn)希望的表情，如同饑餓的人看見(jiàn)面包的表情。她緊皺的臉緩緩放松了，深深地嘆了一口氣，臉色恢復紅潤。當她看完這本書(shū)后，她的臉上充滿(mǎn)敬佩，那種敬佩好似沸騰的巖漿，來(lái)時(shí)是那么兇猛，去時(shí)卻平靜無(wú)聲。

說(shuō)她琴藝好，那可不是蓋的。還記得有一次我和她一起去古箏學(xué)習班，老師讓她演奏一曲，只見(jiàn)她將手輕輕撫摸琴弦開(kāi)始演奏了，她的臉上不再有微笑的樣子，她變得嚴肅，像是上了戰場(chǎng)。一個(gè)個(gè)音調從她彈得琴里蹦出來(lái)，她一會(huì )兒看著(zhù)琴譜，一會(huì )兒看著(zhù)琴弦，掌握著(zhù)每根琴弦的位置，不落一個(gè)調，這時(shí)正處于打仗的重要時(shí)刻，她彈得琴聲十分婉轉，像小精靈圍著(zhù)我們轉，我們沉入這琴聲中，當她彈好曲子時(shí)，看見(jiàn)別人羨慕的目光，臉上綻放自豪的笑容。仿佛在說(shuō)：“我的努力沒(méi)有白費?！碑斘覇?wèn)她彈好的秘訣時(shí)，她只是笑了笑說(shuō)“只要你多練習一定能彈好?！睂ρ?！世上無(wú)難事，只怕有心人。

陽(yáng)光轉眼間撒滿(mǎn)了大地，在她走過(guò)的地方，閃著(zhù)金色的光芒!

在我的記憶里，我的小伙伴就像天上的星星多的數也數不清。但是最大最亮的一顆是小雅。她是在我上三年級時(shí)認識的。從三年級開(kāi)始，一條又一的鎖鏈就把我和小雅連在一起。我們之間從未發(fā)生過(guò)爭吵?；突ブ?，親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。她雖然已經(jīng)轉到別的學(xué)校了，但我們一直保持著(zhù)聯(lián)系。

有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。我在校門(mén)口等了一會(huì )兒，還沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，昨天晚上因為寫(xiě)作業(yè)耽誤了沒(méi)看見(jiàn)天氣預報，平時(shí)每天都看。世界上的倒霉事都讓我碰上了。算了吧!只有冒雨前行了。剛走了一會(huì )兒，小雅叫住了我。我看見(jiàn)她手中有把雨傘，“呀!救星來(lái)了?！卑盐腋吲d了半天?！皝?lái)，我們一起回家?！毙⊙艧崆榈卣f(shuō)。她靠近我，慢慢把傘靠近我，她盡量的把傘往我身邊靠。一路上我們有說(shuō)有笑，到了一個(gè)交叉口，我們要從不同的方向回到家。她說(shuō)：“這傘給你用吧!我們家就在不遠處了?！蔽液敛华q豫的答應了。

第二天，我去學(xué)校，準備把傘還給她。結果聽(tīng)別人說(shuō)小雅請病假了，我準備放學(xué)后去她家看一下。終于熬到放學(xué)了，我按照昨天她說(shuō)的地址。找到了她家，我敲了敲門(mén)說(shuō)：“請問(wèn)這時(shí)小雅家么?”阿姨說(shuō)：“這不是小雅家，你找錯了?！蔽揖陀猪樦?zhù)路，邊走邊問(wèn)，終于找到了小雅家。原來(lái)她家離岔道口那么遠，昨天她說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。我想：昨天她肯定是為了把雨傘讓給我，才……小雅的媽媽給我開(kāi)了門(mén)，我說(shuō)：“對不起，都是因為我你才生病的，而且都快期中考試了!”小雅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也可以在家復習呀!”“那我每天來(lái)給你講我們學(xué)的什么吧!”我說(shuō)。期中考試，我們倆都考得不錯。

她永遠都是我心底最大最亮的一顆星星。

她成績(jì)一般，卻從不服輸；她穿著(zhù)一般，卻愿意展現自已；她相貌一般，卻從不傷心；她并不出眾，卻總是說(shuō)到做到，她就是我的表姐——李蘭若。

彎彎的眉毛如柳葉一般；微微的斗雞眼顯示出了她的另一份色彩；蓬松的馬尾辮斜扎在頭上，略顯一副俏皮；稍顯成熟的她，卻有著(zhù)一般孩子沒(méi)有的品質(zhì)。

李宜軒，你還記得我嗎？說(shuō)起我們之間的相識，還得追憶到去年暑假......偶然的一次調班，讓我們倆成了同桌。從此，所有暑假班的課程，都由你跟我一起度過(guò)。至今我還記得你的樣子：個(gè)子不高，眼睛也不大，烏黑的頭發(fā)被扎成高高的馬尾辮，顯得十分精神。你的皮膚黑黑的，露出被太陽(yáng)曬出的健康膚色。你不漂亮，卻很有氣質(zhì)，讓人一見(jiàn)就喜歡。

你和我一樣，和熟人特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，于是就影響了聽(tīng)課的效果......當短暫的課外班就要結束時(shí)，我才意識到時(shí)間的緊迫。如果不復習，期末考試就會(huì )考不好，我心急如焚，對你說(shuō)話(huà)也急躁起來(lái)。你連忙問(wèn)我:“怎么了？”我說(shuō)：“馬上就要考試了，再不準備就考不好了??！”你平靜地看著(zhù)我說(shuō)：“你還記得期中考試時(shí)，你和我的成績(jì)嗎？”“當然記得，我95分，你72分?！蔽艺f(shuō)道，“你問(wèn)這個(gè)干什么？”你拿起課本，一邊聽(tīng)老師講課、做筆記，一邊說(shuō):“既然你考得這么好，為什么要擔心呢？”你依然平靜?！斑@不一樣，期中的考試成績(jì)簡(jiǎn)單，期末考試能考80分就不錯了！”

我實(shí)在受不了你的平靜和剛強?！澳阆胍幌?，如果我們不需要提高成績(jì)，那我們來(lái)學(xué)奧數干什么？所以，你要放平心態(tài)，相信自己，你就是最棒的！”你的話(huà)觸動(dòng)了我。我想：你說(shuō)得對，我要向你學(xué)習。當成績(jì)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我清晰得看到上面寫(xiě)著(zhù)：郝崔玥玥，89分。我頓時(shí)高興極了。但這都是你的功勞，因為你的鼓勵給了我信心。

友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心的情感，給我們營(yíng)造出一片其樂(lè )融融的天地；友誼是一股春風(fēng)，能熔解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚。是友誼，讓我們體味到人間的溫情，感受到世界的美好。我要珍惜我們之間的友誼，做永遠的好朋友。

誠實(shí)是寒冷時(shí)的一縷陽(yáng)光，是饑餓時(shí)的一塊面包，是跌倒時(shí)的一雙大手，是手足無(wú)措時(shí)的一個(gè)擁抱……誠實(shí)好像一株幸運的四葉草，遍尋四周，卻就在我們身邊。她是一名普通的小學(xué)生，成績(jì)平平，相貌也并不出眾，但她卻以百分之一的幾率擁有了一株誠實(shí)的四葉草。

我們兩個(gè)像熱鍋上的螞蟻，想破了腦袋也沒(méi)想出一個(gè)解決的辦法。正發(fā)愁時(shí)，敲門(mén)聲響了，我們的心一下子跳到了嗓子眼?！鞍?！是媽媽回來(lái)了！一定要把實(shí)際情況告訴媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系的，放心吧?！彼蛭覕D出一個(gè)笑容。我愣住了，在這個(gè)時(shí)候，她竟然可以微笑著(zhù)對我說(shuō)話(huà)，也許，這就是誠實(shí)的四葉草在她的心底悄悄施展的魔法吧。經(jīng)過(guò)短暫激烈的思想斗爭，我答應了她的想法——把真相告訴阿姨。

“咦，花瓶怎么碎了？”阿姨的憤怒一觸即發(fā)，“媽媽?zhuān)瑢Σ黄?，是我碰倒了花瓶，對不起，媽媽?！彼椭?zhù)頭，一臉的誠懇?！昂?，就知道是你干的好事?！卑⒁痰哪樕辛艘唤z好轉，“看在你態(tài)度誠懇，敢于承擔責任的份上，媽媽就原諒你了，但希望下次一定要小心?！安粫?huì )的，媽”媽?zhuān)x謝媽媽?zhuān)　彼恢碧拐\地敘述著(zhù)事實(shí)。難道誠實(shí)的四葉草幫助她緩解了矛盾，帶來(lái)了幸運嗎？嗯，一定是的。

她，就是我的朋友——玄小禾。她如此的平凡，卻擁有了美麗誠實(shí)的四葉草。四葉草是那么難以尋覓，誠實(shí)又是那么寶貴，而小禾心底的那棵四葉草散發(fā)著(zhù)迷人的異香，展現了誠實(shí)的本性。四葉草是幸運的化身，給誠實(shí)的小禾帶來(lái)幸運。我要向她學(xué)習，擁有誠實(shí)的品質(zhì)，擁有幸運的四葉草。

她，總是梳著(zhù)一絲不茍的馬尾辮，雙眸中透著(zhù)一股文雅而不失童真的美；小巧的嘴巴上方有一個(gè)痦子，像她獨特的記號；身子弱弱的，常常生病……她便是我兒時(shí)的伙伴——雅。

我與她鄰居多年，又是課外班的同學(xué)，關(guān)系很不一般。

記得那天，隨著(zhù)課外班老師一聲令下，同學(xué)們便像洪水般涌出教室，各奔東西。每次，我都是最后一個(gè)走出教室，（因為老師讓我負責最后整理下教室）所以，雅便在樓下等我。

我快速地擦好黑板，擺好桌子，正準備關(guān)燈回家，卻發(fā)現老師的書(shū)忘在講臺上了。呀！壞了！老師的書(shū)忘這兒了，明天怎么上課??？可雅還在樓下等著(zhù)我呢。如果把書(shū)給老師送去，會(huì )耽誤許多時(shí)間，雅肯定會(huì )生氣的。怎么辦？怎么辦？……就在我糾結不定時(shí)，我突然想到，如果不把書(shū)給老師送去，老師會(huì )沒(méi)發(fā)寫(xiě)備案，會(huì )影響下次上課的。

最終，我還是把書(shū)以最快的時(shí)速送到了老師的辦公室。走下樓時(shí)，看見(jiàn)雅在又黑又冷的寒風(fēng)中是那么渺小，弱不禁風(fēng)。我心疼得不禁一顫。

完了，因為我讓她等了那么久，她一定會(huì )生氣的。她身體又那么弱，這樣冷的天，她會(huì )不會(huì )凍病??？我抱著(zhù)最壞的打算，低著(zhù)頭走到她面前，不敢看她的眼睛。遲疑了片刻，我緩緩地開(kāi)口：“對不起……讓你久等了，我……”“沒(méi)關(guān)系的，我知道你來(lái)晚了肯定是沒(méi)弄完，還想上去找你，怕我們倆再走岔了，就在這等了?！?/p>

從此以后，無(wú)論再大的風(fēng)雪，無(wú)論再大的困難，也阻擋不了我們之間那份純真的友誼。而她也成為了我童年時(shí)期的摯友！

從幼兒園到小學(xué)六年級這段漫長(cháng)的道路上，一直陪伴我的、我最好的朋友，就是我們班的“體育健將”、“巾幗英雄”——王開(kāi)新了！

開(kāi)新有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，眼中時(shí)刻流露著(zhù)她對運動(dòng)的無(wú)限喜愛(ài)之情。大眼睛的上方點(diǎn)綴著(zhù)長(cháng)長(cháng)的、粗黑油亮的睫毛，這也是她最引人注目的地方。她這樣評價(jià)自己：美過(guò)西施，文過(guò)杜甫，武過(guò)魯智深……一般一般，世界第三。每當她說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我總是忍不住捧腹大笑。

開(kāi)新在班里學(xué)習雖不數一數二，但體育是出了名的好。有一次，學(xué)校田徑隊的指導老師問(wèn)開(kāi)新愿不愿報名參加學(xué)校田徑隊，而她卻一口拒絕了。事后我問(wèn)她原因，她很輕松幽默地說(shuō)：“唉！我怕參加田徑隊后太出名了，毀了我一向低調的風(fēng)格?！边@事過(guò)了很長(cháng)時(shí)間后我才知道，她是怕我體育課沒(méi)人陪我玩太孤單，才留下的，其實(shí)她心里很想去參加田徑隊的。只要一想起這些，我的心里總是暖暖的。

還記得一次運動(dòng)會(huì )，我班的運動(dòng)員意外受傷。這下可沒(méi)有人能與七班的長(cháng)跑健將楊金銘“抗衡”了。眼看金光閃閃的獎杯就要成為七班的囊中之物，老師焦急地問(wèn)大家誰(shuí)能去爭取一下，可大家都有心無(wú)力啊。這時(shí)，開(kāi)新毫不猶豫地站起來(lái)對老師說(shuō)：“老師，讓我試試吧！”老師同意了。開(kāi)新肩負著(zhù)全班師生的期望前去挑戰了。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的全力拼搏，開(kāi)新勝利了！我們班又成了運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑冠軍的得主！這可全是王開(kāi)新立下的“汗馬功勞”。從這以后，同學(xué)們給她起了個(gè)綽號------“巾幗英雄”。

跟王開(kāi)新在一起的日子，我總是感到無(wú)比充實(shí)快樂(lè )。這些年跟開(kāi)新在一起所發(fā)生的一切故事，就像電影一樣，經(jīng)常在我腦海中浮現出來(lái)。如今，開(kāi)新一家因工作原因去了美國。我的身邊少了開(kāi)新的陪伴，耳邊再也聽(tīng)不到她“嘻嘻哈哈”的聲音……可是開(kāi)新的勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極、向上，卻時(shí)時(shí)影響著(zhù)我，成為我學(xué)習的榜樣。如果有一天，你去美國看見(jiàn)了開(kāi)新，就請對她說(shuō)：“開(kāi)新，你最好的朋友叢君然想你了！”

我的小伙伴

從小到大，我有很多小伙伴，他們各有各的特點(diǎn)，有的像火一樣充滿(mǎn)活力；有的像水一樣清新可愛(ài)。其中，小宇給我留下了深刻的印象，令我至今記憶猶新。

四年級的時(shí)候，我參加了遙控車(chē)模大賽。在培訓課上，我結識了小宇。他個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的臉上有兩彎細細的眉毛，下面是一雙炯炯有神的小眼睛。

培訓課后，我們在活動(dòng)中心大廳的場(chǎng)地上進(jìn)行練習?；A練習很順利，只一會(huì )兒，我們都能熟練地掌握以各種速度操控汽車(chē)直線(xiàn)行駛了。開(kāi)始進(jìn)行障礙練習了，我們先后把車(chē)開(kāi)到障礙前，猛地加速，車(chē)像脫韁的野馬躥上單橋，但快到橋頂時(shí)車(chē)頭一歪，向橋下沖去，只聽(tīng)得“啪噠”“啪噠”?！皢选?！掉下來(lái)了！”周?chē)挠^(guān)眾發(fā)出了驚呼。幾次下來(lái)都是這樣，我沮喪地抱起車(chē)，心灰意冷地想：“場(chǎng)地條件太復雜了，這可怎么參賽??！”

就在我打退堂鼓時(shí)，小宇卻沒(méi)有氣餒。他一遍遍地調正車(chē)身，一次次地向單橋發(fā)起沖鋒，一回回地敗下陣來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)他抱起車(chē)，低著(zhù)頭圍著(zhù)著(zhù)單橋轉了一圈，眼睛頓時(shí)樂(lè )得瞇成一條縫?！澳撬业椒椒?？”我心想。小宇重新將車(chē)放到橋前1米左右的地方，雙眼緊盯著(zhù)汽車(chē)，皺著(zhù)雙眉，咬著(zhù)下嘴唇，左手緊緊抓著(zhù)遙控器，右手輕輕地拉緊遙控器上的操縱桿。汽車(chē)啟動(dòng)，加速，筆直地沖向單橋，這時(shí)周?chē)须s的人聲仿佛一下子安靜了下來(lái)，我也目不轉睛地盯著(zhù)小宇的車(chē)，手心開(kāi)始冒汗。車(chē)很快上到橋的最高點(diǎn)，他稍微松了下遙控器，給車(chē)減速，小車(chē)劃出一道完美的弧線(xiàn)穩穩地落在單橋的下坡段，一個(gè)漂亮的滑行后，停了下來(lái)。這時(shí)，人群歡呼了起來(lái)，我也興奮地跟著(zhù)拍著(zhù)手，但心里暗自慚愧。

這時(shí)，小宇拉著(zhù)我走到單橋跟前，說(shuō)：“我剛仔細看了一下，車(chē)從單橋上掉下來(lái)主要是因為慣性跑偏了。我剛才看到地上的磚縫，就想到了用它校正車(chē)的方向，應該沒(méi)有問(wèn)題，你也試試吧！”我按小宇說(shuō)的方法試了幾次，果真很有效。就這樣，我們倆都在遙控車(chē)大賽中取得了好成績(jì)。

我和小宇成了好朋友，我們雖然不經(jīng)常見(jiàn)面，但他堅持不懈、善動(dòng)腦筋、不言放棄的品質(zhì)永遠值得我學(xué)習。

我的好伙伴足球作文

我是一名健康文明，積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)生。我更喜歡交朋友。除了班里，院里的好朋友陪我一起學(xué)習，一起玩耍，一起成長(cháng)。其實(shí)還有一個(gè)小伙伴，它和我形影不離，上課、下課、放學(xué)、做操都是它陪著(zhù)我的。它就是我的另一個(gè)朋友——足球。讓我來(lái)講講我和足球的故事吧！

我和足球已經(jīng)有四年的友情了。從我上一年級開(kāi)始，我們學(xué)校的特色課程之一就是足球。全校學(xué)生每人準備一個(gè)足球。為了鍛煉好我們的身體，體育課上老師教我們練習足球。大課間，我們要做足球操。為了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認真練習。做足球操很苦，也很累，有時(shí)會(huì )在太陽(yáng)下練，有時(shí)會(huì )在在小雨里練。我的身旁總會(huì )有個(gè)足球陪著(zhù)我。大家都練習累了，老師讓我們原地休息時(shí)，我們扎堆聊天，打打鬧鬧，旁邊或手里也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時(shí)我把它抱在懷里，當個(gè)抱枕；有時(shí)坐在它的上面，把它當做一個(gè)凳子；有時(shí)踢來(lái)踢去，可以當做一個(gè)玩具。開(kāi)心時(shí)，我拎著(zhù)它走；不開(kāi)心時(shí)，讓它自己走；生氣時(shí)，我把它當做發(fā)泄的工具，用力往地下砸?？傊?，我感覺(jué)，它就是隨著(zhù)我的心情變化而變化。

記得在三年級時(shí)，每次在大課間訓練四人小組帶球轉圈時(shí)，在訓練顛球時(shí)，我的球總是跟我鬧著(zhù)玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習，提高球技。每次，害的我心驚膽戰。操場(chǎng)上那么多老師和同學(xué)，它卻在滾來(lái)滾去，萬(wàn)一丟了怎么辦？它總是和我鬧著(zhù)玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！

有一次，許多領(lǐng)導和老師來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)大課間，我們要在大課間上展現我們練了好久的足球操。上操的音樂(lè )響起時(shí)，在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)昂首挺胸走進(jìn)操場(chǎng)。當時(shí)我的心理很緊張，我緊緊地抱著(zhù)手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時(shí)候跑掉了，那可就出笑話(huà)了。我們的左邊是五年級，右邊是三年級，操場(chǎng)兩側和前面是領(lǐng)導和參觀(guān)學(xué)習的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽(tīng)話(huà)，不亂跑，關(guān)鍵時(shí)刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，整個(gè)做操過(guò)程中緊隨我的腳尖，聽(tīng)從我的指揮。我越來(lái)越得心應手，越來(lái)越輕松。一會(huì )兒時(shí)間就完成了全套動(dòng)作。我們的足球操贏(yíng)得了參觀(guān)學(xué)習的領(lǐng)導和老師的大加贊賞。

這就是我的好伙伴—足球。我早已把它當成自己生活中的一部分。每天寫(xiě)完作業(yè)，在操場(chǎng)上踢上兩腳球；每到周末約上幾個(gè)好朋友到正規的足球場(chǎng)上再踢上一場(chǎng)球，身心健康。小足球現在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，也帶給了我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣！

我的小伙伴

我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(cháng)的機靈可愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長(cháng)在她那張能說(shuō)會(huì )道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(cháng)的如此可愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，可能不會(huì )相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習最棒的！她還是我們班的讀書(shū)大王！

記的有一天，老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“張玲玲你看的書(shū)非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。

張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

那天，張玲玲和媽媽一同去一角書(shū)屋看書(shū)，忽然來(lái)了一位可憐巴巴，衣著(zhù)寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián)，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢(qián)，給了老人。老人收下錢(qián)，對張玲玲不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路人和工作人員都向張玲玲投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。

同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。

雖然只和他相處了，但是她卻讓我無(wú)法忘記。

假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一個(gè)女孩冒然地闖進(jìn)來(lái)。我仔細地打量了她一番：皮膚黑黑的，一看就知道經(jīng)常到田里干活;眼睛挺大卻瞇縫著(zhù)；頭發(fā)亂亂的，好像好久沒(méi)整理似的；身穿一件紅色花衣服，衣服臟兮兮的；腳上的鞋也破了好幾個(gè)洞。我心想：這個(gè)人真土什么年代還穿著(zhù)花衣服，一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大場(chǎng)面的，十足一個(gè)地道的鄉下人。他走過(guò)來(lái)，一邊盯著(zhù)我，一邊說(shuō)：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以嗎？”聽(tīng)了她的名字，我覺(jué)得她更土了。但是不知道為什么，心里還是想和她交朋友。便點(diǎn)頭答應了。她便成了我假期的朋友。

小花是一個(gè)活潑天真的女孩，他的腦子里總有很多新鮮的事，是我不知道的。她告訴我，我是她第一個(gè)朋友，因為其他小孩子都嫌她窮，紛紛都不理她?？赡芤驗檫@件事，加深了我和小花的友誼，我們成了形影不離的好朋友。

子打下來(lái)。小花卻攔住了我：“這樣果子掉下來(lái)會(huì )摔壞的?！蔽曳畔铝酥窀?，干脆兩手緊抱住樹(shù)，兩腳盤(pán)在上面，手腳并用往上爬，可我只爬了一尺來(lái)高便爬不動(dòng)了，急得我滿(mǎn)頭大汗。一不小心，兩手沒(méi)抱緊，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看著(zhù)我的狼狽樣子，捧著(zhù)肚子笑。只見(jiàn)小花抓住樹(shù)桿，腳踩著(zhù)樹(shù)樁，身子往前一靠，腳用力一蹬，一直重復這這幾個(gè)動(dòng)作。一下子，她輕松的三下兩下便爬到樹(shù)上。望著(zhù)她輕捷的動(dòng)作，我的臉紅了。她坐在樹(shù)桿上，摘下了許多果子給我吃。我們一邊吃，一邊回家了。

假期結束了，我該回去了，我該與小花告別了。臨走時(shí)，小花西歐難過(guò)了我一片葉子。從此我們再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，但是她的天真活潑我依然記在心中。

我的小伙伴太多了，到哪兒我都能結識一兩個(gè)朋友。要問(wèn)誰(shuí)知名度最高？乃廢話(huà)大王張清源是也！教我們的老師一屆又一屆，他們誰(shuí)都能忘，就是不能在大腦里刪除“張清源”這三個(gè)字。

他，一雙水靈靈的小眼睛，烏黑的頭發(fā)，濃密的眉毛?？雌饋?lái)平常，沒(méi)什么特別之處，但大家如果來(lái)當他的老師，就等著(zhù)被鋪天蓋地的廢話(huà)活埋吧！一天，作文輔導班李老師在教我們怎樣寫(xiě)好結尾，就在我們聽(tīng)的津津有味的時(shí)候，老師問(wèn)了一句：“還有一種結尾，你們知道是什么？”這時(shí)黑板上已經(jīng)列出好幾種了，難道還有嗎？就在我苦苦思索之際，張清源脫口而出：“死亡式結尾！”什么！我們先是一怔，隨即便哈哈大笑起來(lái)；什么死亡式結尾，純粹是胡說(shuō)嗎！故意破壞課堂紀律。瞧，我們笑的越來(lái)越響了，好像房子都要顫抖起來(lái)啦！

在學(xué)校里，張清源也是“廢話(huà)十足”。尤其是在語(yǔ)文課上，常常演出一幕幕鬧劇來(lái)。一天，蘇老師出了一趟教教室，可他前腳剛邁出教室，一為不速之客就闖了進(jìn)來(lái)。是馬蜂！但張清源卻不害怕，蹦到桌子上指責馬蜂：“你，是什么人？膽敢闖入課堂重地！杖則八十大板！”馬蜂“嗖”的一聲飛了出去。不會(huì )吧￣！我的下巴驚訝的都快碰到地了。

這就是我的好朋友：張清源?？蓯?ài)，直爽！

我的小伙伴

我的小伙伴他并不是我的同學(xué)也不是我的朋友，它是我們家的小狗。它是媽媽帶回來(lái)的，上身白白的毛。兩只圓溜溜的眼睛，小小的濕潤的鼻子，看起來(lái)那么的協(xié)調，那么的可愛(ài)。他似乎很懂人的情緒，你高興的時(shí)候，它會(huì )跑過(guò)來(lái)撒歡一下，你不開(kāi)心，它會(huì )靜靜的坐有旁邊看著(zhù)你。因為它長(cháng)的很白，所以后來(lái)，我索性就叫它“白白”。

我和他相處融洽，就如兄弟一般，我有吃的給他一點(diǎn)，有玩的給他看一下，有穿的，穿給他看一下。呵呵。其實(shí)我還是挺自私的。就在這時(shí)一個(gè)不幸的事情發(fā)生了。他不吃不喝，反而還經(jīng)常吐，我的心痛??！猶如刀割，那還不只，在痛十倍也不為過(guò)。他一天比一天消瘦，嗚嗚的對我叫著(zhù)……我的眼淚充滿(mǎn)了眼框，我對他說(shuō)：對不起，對不起，我沒(méi)辦法白，我無(wú)能為力。我央求媽媽帶他去看獸醫，媽媽同意了。我很開(kāi)心?！鞍?，你有救了！”但是……消息是殘酷的，獸醫說(shuō)沒(méi)辦法了。他注定要死亡?！安?！不會(huì )的，白他不會(huì )死，他還會(huì )陪我玩，淚水源源不斷的流出來(lái)?？粗?zhù)白，他嗚嗚的叫了幾聲，就有無(wú)力的趴下了，他仿佛知道了。

白，對不起！是我無(wú)能，沒(méi)有照顧好你。過(guò)了幾天，當我上完課回來(lái)，發(fā)現白不見(jiàn)了，我四處尋找，但還是找不到，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)汩W著(zhù)我的眼神，我跟著(zhù)急了，讓他告訴我白去哪了。媽媽最后才告訴我他死了，死了，小白死了。我哭著(zhù)對下身，為媽媽那他在哪？媽媽不告訴我，只說(shuō)把它埋了。之當然是假的。我讓媽媽在讓我見(jiàn)他一面，但媽媽不肯。那天我心神不定，晚上我跑到屋頂，仰望著(zhù)天空，把一顆明亮的星星命名為思白星。

白雖然你走了，但我會(huì )一直記著(zhù)你不會(huì )把你忘記，因為你是我的伙伴，我的好伙伴。

我的足球伙伴作文

我最心愛(ài)的寶貝是一顆軟軟的足球，它雖然不是真正的足球，但是它長(cháng)得很像在球場(chǎng)上比賽的足球，摸起來(lái)軟趴趴的。

有一次，我和弟弟在家里玩那顆球的時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)了我弟弟的球門(mén)好多球了，可是弟弟卻連一球都沒(méi)進(jìn)我的球門(mén)里，就在這個(gè)時(shí)候我弟弟帶這球跑向我的球門(mén)，我緊張的一拳把球打出去；第二次，我弟弟又帶著(zhù)這球跑向我的球門(mén)，可是也不是進(jìn)球或一拳打出去，是剛好砸到我的臉。弟弟在笑的時(shí)候，我偷偷地把球踢進(jìn)球門(mén)里，然后弟弟說(shuō)：“我不玩了！因為你偷偷地把球踢進(jìn)球門(mén)里、不公平?！蔽矣X(jué)得這一次跟弟弟玩球很開(kāi)心！

它是我爸爸買(mǎi)回來(lái)的，我還記得以前在另外一個(gè)房子，我和弟弟正在玩那顆足球，我一不小心用球踢到其中一個(gè)的古董的蓋子；可是我弟弟更厲害，因為我弟弟也用球打中其中一個(gè)古董，那剛好是我奶奶最喜歡的古董；而更慘的是，弟弟被奶奶叫去罰站一個(gè)小時(shí)呢！

這顆球是我的寶貝；希望下一次還可以跟弟弟玩這顆寶貝足球。

我的伙伴

正版網(wǎng)站.

我有一個(gè)小伙伴叫王亭芳，她長(cháng)著(zhù)一對光亮的大眼睛、一張櫻桃似的小嘴巴、鼻梁高高的，她長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，很吸引人。

有一次，我上她們家去玩，一去就玩了兩天，在她們家，我和她有時(shí)候互相幫助，有時(shí)候相互說(shuō)笑。又到學(xué)習的時(shí)間了，我們倆仔仔細細地寫(xiě)作業(yè)。突然，我有一個(gè)題不會(huì )了，我請教了她，她告訴了我，我對她說(shuō)了聲謝謝，我們倆又笑了笑，又開(kāi)始埋頭學(xué)習了。作業(yè)寫(xiě)完了，她只有最后一個(gè)題不會(huì )，我教了她，她會(huì )了。

大家看我們這一對互相幫助的好伙伴在一起多開(kāi)心??！

指導教師崔梅茹。

正版網(wǎng)站.

我心愛(ài)的伙伴足球寫(xiě)物作文我最?lèi)?ài)的伙伴

在我家的墻角，有一個(gè)裝在玻璃箱里的足球。這個(gè)足球外表面繪有大力神杯的標志，是20xx年世界杯用的專(zhuān)用球。因為這個(gè)球我很珍惜，所以一直把它放在玻璃箱里保存著(zhù)。

想知道我為什么這么珍惜這個(gè)足球嗎？因為這個(gè)足球是我十歲時(shí)媽媽送我的生日禮物。媽媽知道我很喜歡踢足球，在我過(guò)生日的前三天，趁我不在家里，給我買(mǎi)了這個(gè)足球。在過(guò)生日的那天，媽媽偷偷地把那個(gè)足球放在家門(mén)口，等我一進(jìn)門(mén)發(fā)現足球的一剎那，我幾乎要激動(dòng)得哭了。從此以后，那個(gè)足球就一直放在墻角的玻璃箱里。

有一次我忍不住把足球從玻璃箱中拿了出來(lái)，帶到學(xué)校的足球場(chǎng)上去踢球，因為學(xué)校有其他的小朋友也喜歡踢足球，所以我們一起舉行了一場(chǎng)足球賽，雖然我們隊輸了，但是絲毫沒(méi)有減少我對這個(gè)足球的喜歡。我捧起足球就往家走，忽然，我的腳滑了一下，足球掉進(jìn)了下水道里，糟了！我趕緊撿起足球左瞧瞧右瞧瞧，看看它哪兒受傷了沒(méi)?；氐郊液?，我迅速用清水把足球沖了好幾遍，然后用香噴噴的沐浴露擦了擦，再用手輕輕地揉揉搓搓。沖完水后用毛巾小心地擦干，把它裝到了玻璃箱里。就因為這次的教訓，我再也舍不得把這個(gè)足球從玻璃箱里拿出來(lái)了，只是每天去箱子旁摸一摸它。

你喜愛(ài)的一件東西就像你的親人，可以時(shí)刻陪伴著(zhù)你，所以請一定要好好地愛(ài)護你美好的物品喲！

我的小伙伴作文200：我的小伙伴

他戴著(zhù)一個(gè)小眼鏡，看上去挺斯文?？墒?，他一下課就會(huì )和我在一起瘋跑，我倆的關(guān)系可好了呢。你知道我倆的友宜是怎么建立的嗎。莫急，聽(tīng)我細細道來(lái)。

記得在一節體育課上，我被一個(gè)可惡的大哥哥給弄摔了跤，腳上破了一大塊皮，鮮紅的鮮血立刻迅速的流了出來(lái)。那個(gè)可惡的大哥哥感覺(jué)不妙，立刻奪命而逃。張智涵見(jiàn)此情景迅速把我送進(jìn)醫務(wù)室。

就這樣，我們就成了最要好的好朋友。

：我的小伙伴是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!

我心愛(ài)的伙伴足球寫(xiě)物作文我最?lèi)?ài)的伙伴

滾圓滾圓的外形，黑白相間的六邊形格子，還有一個(gè)黑色的“小尾巴”，那是足球的打氣口。只要往里面打滿(mǎn)氣，一個(gè)足球就充好氣了。

說(shuō)起這個(gè)足球，那還有一段難忘的回憶呢！那是一個(gè)星期五的晚上，我不想要寫(xiě)作業(yè)了。到了八點(diǎn)，作業(yè)本上一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸回來(lái)了一下，看見(jiàn)我一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，就狂揍了我一頓。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呢！終于，經(jīng)過(guò)了我一個(gè)多小時(shí)的不懈努力，我終于把三天的作業(yè)都寫(xiě)完了，而且還在爸爸媽媽沒(méi)有回來(lái)之前就寫(xiě)完了。第二天早上，我醒時(shí)，床頭的柜子上放了一個(gè)足球，還有一個(gè)打氣筒，打氣筒的邊上躺著(zhù)一封信。信上是這樣寫(xiě)的：俞杰，我昨天因為你沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)而打你，后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)你九點(diǎn)多，在我們沒(méi)有回來(lái)之前就把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，而且我看了一下，寫(xiě)得也非常認真，大部分地方寫(xiě)的都是對的，而且寫(xiě)的也還可以，所以爸爸給你買(mǎi)了一個(gè)足球，希望你能夠喜歡。我開(kāi)心極了，因為這是爸爸送給我的第一件貴重的東西，趕緊下樓和朋友們一起玩這個(gè)足球。

這就是我的心愛(ài)之物。

我的伙伴

我的小伙伴眼睛大大的，頭發(fā)短短的，她喜歡小動(dòng)物。

有一天，她看見(jiàn)有人在捉蝴蝶，她就去對那個(gè)人說(shuō)：“不要捉蝴蝶?！笨墒悄莻€(gè)人根本不聽(tīng)，她就和那個(gè)人吵起來(lái)了。她吵不過(guò)那個(gè)人，她就去找老師，老師來(lái)了說(shuō)：“你不要捉蝴蝶，蝴蝶是我們人類(lèi)的好朋友?！蹦莻€(gè)人垂頭喪氣地說(shuō)“我以后再也不捉小動(dòng)物了?！崩蠋熣f(shuō)：“這才是好孩子?！?/p>

我的小伙伴真是一個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的好孩子，我要向她學(xué)習。

我心愛(ài)的伙伴足球寫(xiě)物作文我最?lèi)?ài)的伙伴

我有一個(gè)不可缺少的伙伴，叫做“小足球”雖然名字叫“小足球”可它可不是一個(gè)真正的足球。其實(shí)它是媽媽給我的“開(kāi)學(xué)禮物”，是一個(gè)小小的鬧鐘?！靶∽闱颉遍_(kāi)學(xué)起就天天陪伴著(zhù)我了，給我提供了不少的方便。

其實(shí)“小足球”的背后還有兩個(gè)旋扭第一個(gè)旋扭是用來(lái)調整正確時(shí)間的，而第二個(gè)旋扭就是讓小兄弟轉動(dòng)的旋扭。悄悄告訴你：“小兄弟、時(shí)針還有‘小足球’的關(guān)系非常好，只要一三個(gè)一碰面我的‘小足球’就會(huì )‘叮叮?！捻懫饋?lái)。

“小足球”和小兄弟它們十分守職，每天都會(huì )按時(shí)叫我起床。有時(shí)候我想賴(lài)床，它們可不答應一個(gè)勁的催我起床，我實(shí)在忍不住只好“服從命令”。自從有了“小足球”我一次也沒(méi)有遲到過(guò)。

感謝“小足球”，它使我有了時(shí)間的觀(guān)念，是我成長(cháng)中不可少的伙伴。

我心愛(ài)的伙伴足球寫(xiě)物作文我最?lèi)?ài)的伙伴

我有很多喜歡的東西，比如滑板、手表、水壺等，但我最喜歡的是第一雙耐克足球鞋。

它的顏色是橙色的，球鞋的側邊有一個(gè)很酷的耐克標志，球鞋是中幫的。這是我第一次參加南城小學(xué)生足球比賽穿的球鞋，那一年我才讀三年級，能夠入選校隊并參加比賽，我非常高興，所以每一場(chǎng)比賽我都很認真的踢。那一次比賽，每一場(chǎng)都異常激烈，我們全體隊員頑強拼搏，最后獲得了南城街道小學(xué)生足球比賽男子組冠軍，這也是我們學(xué)校第一次獲得南城的足球賽冠軍。這雙球鞋也陪我走到了最佳射手的領(lǐng)獎臺。

這雙球鞋陪了我兩年多了，前面有些破了，但我依然舍不得扔掉。有一次，老爸說(shuō)：“這雙鞋已經(jīng)小了，而且前面也破了，還是把它扔了吧，我買(mǎi)一雙新的給你?！蔽艺f(shuō)：“不能扔，這雙鞋是我第一次比賽穿的，而且獲得了冠軍，非常有紀念意義?！边€有一次，老爸說(shuō)：“鞋柜都沒(méi)空間了，還是把球鞋扔了吧?！蔽艺f(shuō)：“不，因為我現在長(cháng)大了，很多美好時(shí)光都忘了，只能靠這雙鞋幫我回憶曾經(jīng)的美好時(shí)光了?！睆拇?，老爸再也不向我提起扔球鞋的事了。

現在，我已經(jīng)長(cháng)大，以前很多美好的時(shí)光都已經(jīng)忘了，我更不舍得把這雙球鞋扔掉了，因為它可以鞭策我更加努力地學(xué)習，更加刻苦地訓練。

我的小伙伴

每個(gè)人都有自己的小伙伴，我也不例外，名叫張彤陽(yáng)。她有一雙不大不小氣很有神的眼睛，一只不寬卻能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她個(gè)子不高，也許僅僅只有1米36但是也能擁有許多知識;人也不怎么漂亮，卻也能講出許多的大道理。

她很樂(lè )于助人。記得一次期末統考時(shí)......我早早來(lái)到學(xué)校，準備考試。開(kāi)始還一切順利，可到了清點(diǎn)物品時(shí)發(fā)生了意外：我少帶了尺子!天哪，尺子，多重要的東西呀!怎么能忘帶?我焦急的像熱鍋上的螞蟻，努力回想著(zhù)早上的情景：早飯后，收拾東西，橡皮、鉛筆、尺子、稿紙......提起尺子，我清清楚楚看到他自己安安靜靜的躺在餐桌上......“尺子，快回來(lái)!我竭力喊叫，心里卻深知這只是回想，沒(méi)辦法的。我在心里責罵著(zhù)自己，怎么能這么笨呀!眨眼間，預備鈴響了，我更焦急了。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，考試快開(kāi)始了，需要保持良好心態(tài)，你這么急算什么事?”我看不慣他那慢吞吞的樣，急急忙忙的說(shuō)：“考試快開(kāi)始了，我的尺子卻沒(méi)帶，怎么辦呀?”她聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)跑回自己的座位，拿出一把明晃晃的新尺子向我跑來(lái)了，沒(méi)等我回過(guò)神兒，她就用盡力氣把尺子掰斷，然后笑瞇瞇的對我說(shuō)：“現在沒(méi)事了，來(lái)給你!記住要保持良好心態(tài)哦!”說(shuō)完，她便跑開(kāi)了，留下我和那半截尺子呆呆的坐著(zhù)......考試開(kāi)始了，我帶著(zhù)充滿(mǎn)濃濃關(guān)愛(ài)之情的半截斷尺一路劈敵斬將順順利利寫(xiě)完了卷子。

考試完了，成績(jì)出來(lái)，我考得很好，我想這里面也有張彤陽(yáng)的一份功勞。

我的小伙伴

這時(shí)每個(gè)人的一生中都會(huì )有許多的“朋友”，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑤瑤。

她是一個(gè)暴力的女生。一個(gè)圓圓的蘋(píng)果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來(lái)更加的有精神了。眼睛下是一個(gè)扁扁的鼻子，這個(gè)鼻子遠看像一個(gè)被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長(cháng)在上面一點(diǎn)也不影響，扁鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì )到的嘴，這張嘴可以把你吵到煩死為止。不信，我舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)：

某個(gè)星期六的早上，我和她在我家一起做作業(yè)。樓底下有個(gè)同學(xué)來(lái)和我們一起做作業(yè)。因為他不知道我家住幾樓幾號，所以在樓下叫我的名字。只見(jiàn)她立即沖下樓，對著(zhù)個(gè)男生大叫：“你，叫么大聲干嘛，你難道不知道別人正在休息是不可以打擾的嗎？像你這種不懂禮貌的人，真是該死?！闭f(shuō)著(zhù)她要打下去?！皨?zhuān)刹灰贿@個(gè)小祖宗打到，如果誰(shuí)被她打的話(huà)，不住院才怪?！蔽伊⒓创蠼械剑骸安灰?，是我同學(xué)?！彼磐Ｏ率謥?lái)接著(zhù)說(shuō)：“你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早把你打的滿(mǎn)地找牙。后來(lái)，同學(xué)在一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)氣沖沖的回了家。星期一，同學(xué)和我說(shuō)快被她吵死了。這是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成“神經(jīng)病”的嘴巴。

這個(gè)臉上的五官和她的蘋(píng)果剛好是一個(gè)完美的配合?？蛇@個(gè)完美的配合上有一個(gè)小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現使人看著(zhù)十分鬧心。像一個(gè)極品紅富士上張了許多斑點(diǎn)。

這是，我童年到現在的小伙伴。一個(gè)永遠是伙伴的伙伴。希望我們之間的是伙伴，而不是仇人。