在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

（一）聽(tīng)了五個(gè)講座

此次培訓，中央黨校的老師以及中紀委、國家機關(guān)工委、部機關(guān)黨委的領(lǐng)導，共給大家做了五場(chǎng)知識講座，分別圍繞“習近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴治黨的重要論述”、“學(xué)習貫徹六中全會(huì )精神，保持清正廉潔政治本色”、“推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習教育常態(tài)化制度化”、“延安整風(fēng)與黨的建設”、“機關(guān)黨支部建設經(jīng)驗交流”等內容，進(jìn)行了鞭辟入里的分析講解。圍繞講座中的學(xué)習內容，我積極參與討論，以“如何提高組織生活的規范性和實(shí)效性”、“如何做一名合格黨員”為主題進(jìn)行了發(fā)言，并參與形成了一篇研討綜述，與各部屬單位的領(lǐng)導同事一道分析了現象原因，交流了工作經(jīng)驗，學(xué)習了先進(jìn)做法。其中，農廣校蔣昕臻交流的針對不同專(zhuān)題制作黨員學(xué)習手冊、匯編“農廣心聲”的做法，不僅讓我印象深刻，而且拓展了我的工作思路，其做法可以考慮在日后的工作中加以學(xué)習和引進(jìn)。

（二）學(xué)了四個(gè)程序

參加培訓的學(xué)員都是從事黨務(wù)工作的支部書(shū)記或黨務(wù)干事，對基層黨組織建設的重點(diǎn)工作以及相關(guān)流程都十分關(guān)注。培訓中，機關(guān)黨委組織處張游處長(cháng)對此特地給大家做了系統的梳理，而針對發(fā)展黨員、支部換屆、組織生活會(huì )和主題黨日活動(dòng)等四個(gè)程序，全班學(xué)員分組進(jìn)行了模擬演練。各小組的學(xué)員在演練中巧妙地將日常出現的問(wèn)題和注意事項穿插進(jìn)去，寓教于樂(lè )，并通過(guò)互相提問(wèn)、現場(chǎng)答疑的環(huán)節，讓我對這四個(gè)程序有了更深入的了解和把握，對日后提高黨建工作的規范性大有裨益。

（三）走了三個(gè)學(xué)院

此次培訓往返于北京、xx兩地，涉及農業(yè)部管理干部學(xué)院、焦裕祿干部學(xué)院、農村黨支部書(shū)記學(xué)院等3個(gè)學(xué)院。每一個(gè)學(xué)院都有自身鮮明的特色，無(wú)論是農業(yè)部管理干部學(xué)院“崇德尚能、服務(wù)三農”的教學(xué)定位，還是焦裕祿干部學(xué)院以焦裕祿精神為主題，建立地方黨性教育特色基地的規劃設計，抑或是農村黨支部書(shū)記學(xué)院在挖掘“李連成吃虧精神”上做出的各種教學(xué)嘗試，其根本都是為了給廣大黨員干部搭建一個(gè)夯實(shí)理想信念、提升黨性修養的平臺。如同每個(gè)學(xué)院在建設上有不同的特色，每個(gè)部屬單位在黨建工作上都有自己的特色。在培訓期間，農業(yè)部管理干部學(xué)院與焦裕祿干部學(xué)院舉行了共建教育基地的掛牌儀式，這也就說(shuō)明了加強合作、互通有無(wú)的重要性。這就啟示我：在接下來(lái)的黨建工作中，要想把工作做得更扎實(shí)，還需要多與兄弟單位問(wèn)道取經(jīng)，爭取共建共贏(yíng)。

（四）見(jiàn)了兩個(gè)典型

在xx省進(jìn)行黨性教育期間，主要是學(xué)習了兩個(gè)典型人物的事跡精神。一個(gè)是原蘭考縣委書(shū)記焦裕祿“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻”的精神，一個(gè)是現濮陽(yáng)市西辛莊村黨支部書(shū)記李連成的“吃虧精神”。其間，我們到焦陵緬懷了焦裕祿光輝的一生，在音像教學(xué)環(huán)節，一部影片《我眼中的焦裕祿》，讓在場(chǎng)很多學(xué)員都潸然淚下。另外，我們還往返于張莊、中州民族樂(lè )器廠(chǎng)，現場(chǎng)感受了焦裕祿同志為蘭考做出的巨大貢獻。而在農村黨支部書(shū)記學(xué)院，老書(shū)記李連成現場(chǎng)給大家做了一場(chǎng)生動(dòng)的報告，報告期間連續被掌聲打斷八次。為了能夠深入了解李連成的事跡，我與農民日報社記者部主任焦宏、農村社會(huì )事業(yè)發(fā)展中心崔翔一起，于次日凌晨4點(diǎn)，約同李連成書(shū)記例行“巡村”工作。

（五）留了一身正氣

此次培訓，無(wú)論是講座學(xué)習還是現場(chǎng)教學(xué)，無(wú)論是緬懷偉人還是學(xué)習今人，都不僅讓我豐富了理論知識，更讓我懂得了一名共產(chǎn)黨員應有的責任擔當。尤其是在黨性教育環(huán)節，我深受焦裕祿、李連成兩位優(yōu)秀黨員一身正氣的觸動(dòng)，在培訓的間隙，即興寫(xiě)下了《念奴嬌·追思焦裕祿》和《浪淘沙·學(xué)習李連成》。這兩首詞經(jīng)全國農業(yè)展覽館劉毅處長(cháng)以隸書(shū)謄寫(xiě)，在培訓班結業(yè)儀式上進(jìn)行了展示，其中《浪淘沙·學(xué)習李連成》一首，被作為培訓班學(xué)員的集體禮物送給了李連成書(shū)記。雖然培訓已經(jīng)結束，但是每當看到自己寫(xiě)的這兩首詞，我就會(huì )想起焦裕祿和李連成的精神，不由得心生敬意、見(jiàn)賢思齊。

部屬單位黨務(wù)干部是什么篇1

（一）黨員黨性的培養，需要完善細節，形成儀式感。

這次培訓班學(xué)習，除了提高能力素質(zhì)，明確職責任務(wù)外，最大的體會(huì )是，我深刻認識到黨支部工作是政治工作，必須嚴肅認真，尤其要注意在工作中的細節問(wèn)題，防止黨組織的各項工作流于形式，要通過(guò)細節的打造來(lái)培養儀式感。比如在發(fā)展黨員中要嚴格程序，不能沒(méi)有計劃就發(fā)展；黨員宣誓要右手握拳過(guò)肩，面向黨旗，奏國際歌；黨費的交納不可以用微信轉賬；使用黨旗黨徽要特別注意場(chǎng)合，要嚴格按照黨章規定，時(shí)刻維護黨旗黨徽的嚴肅性。還有對黨日活動(dòng)的設計、內容規劃、組織、施行等，要結合當前“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的要求，科學(xué)設計活動(dòng)主題，豐富活動(dòng)內容，結合現代傳播手段，創(chuàng )新活動(dòng)形式，將黨日活動(dòng)規范化，做到一次黨日活動(dòng)，達到一次教育提高的目標。

（二）組織生活的完善，需要創(chuàng )新形式，建設好品牌。

我們目前的支部組織生活，往往是嚴肅有余、活潑不足。究其原因，一方面是為了保持黨員活動(dòng)的嚴肅性，另一方面則是缺乏對組織生活形式上和載體上的創(chuàng )新。在此次培訓中，中央國家機關(guān)工委組織部的xx副部長(cháng)介紹了他們“百尺竿”的組織生活品牌。其通過(guò)在支部微信群中，發(fā)起“一百天的堅持，養成一個(gè)習慣”的活動(dòng)，讓支部的黨員每個(gè)人訂立一個(gè)生活目標，比如每天讀一篇文章、練兩頁(yè)字帖、鍛煉一個(gè)小時(shí)、給孩子讀半小時(shí)讀物、給家人做一頓早餐等等。隨后大家每天在微信群內打卡，互相監督執行，并且由值周生在每周周一進(jìn)行動(dòng)員鼓勵，在周日進(jìn)行總結陳述。這樣堅持下來(lái)，不僅讓每個(gè)參與的黨員素質(zhì)上得到了提升，更在大家的交流中構建了一個(gè)十分和諧的組織生活，有的黨員甚至通過(guò)“每天做一次公益”，而拿到了“五四青年獎?wù)隆?。隨后這個(gè)活動(dòng)被打造成了國家機關(guān)工委的品牌活動(dòng)，成為了活躍組織生活的重要力量。為此，我認為在支部組織生活中，一方面要注重嚴肅性，讓大家把黨的活動(dòng)放在思想的高地上；另外一方面要引入活潑性，通過(guò)以上這種新媒體手段，來(lái)打破場(chǎng)地和內容的限制，構建和諧的組織生活環(huán)境。

部屬單位黨務(wù)干部是什么篇2

培訓后，我深刻認識到推進(jìn)“兩學(xué)一做”的常態(tài)化制度化非朝夕之功，需要持續用力。而在參照其他單位優(yōu)秀經(jīng)驗做法的基礎上，現提出兩點(diǎn)小的建議。一是建議中心黨總支統一購買(mǎi)黨徽等，并倡導廣大黨員在黨日活動(dòng)中均予以佩戴，讓黨員干部能夠亮明身份，不斷提高黨員干部的榮譽(yù)感和組織生活的儀式感；二是參照中央國家機關(guān)工委“百尺竿”的品牌形式，我計劃在第二黨支部第一黨小組內先予以模仿試行，群名暫定為“百日新”，力求以活躍組織生活、加強黨員交流、提升素質(zhì)能力為目標，在實(shí)踐中不斷學(xué)習、完善和改進(jìn)。 ?