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最新我愛(ài)校園三年級演講稿 我愛(ài)校園演講稿300字優(yōu)質(zhì)

最新我愛(ài)校園三年級演講稿 我愛(ài)校園演講稿300字優(yōu)質(zhì)

ID:99936

時(shí)間:2023-04-21 05:31:11

上傳者:曹czj

要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問(wèn)題。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面小編給大家帶來(lái)關(guān)于學(xué)習演講稿模板范文,希望會(huì )對大家的工作與學(xué)習有所幫助。

我愛(ài)校園三年級演講稿我愛(ài)校園演講稿篇一

啟蒙老師對于每個(gè)人的影響都是最大的,我的啟蒙老師一直陪伴著(zhù)我,我一直對她懷著(zhù)感激之情。

還記得一年級,老師就大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng):每天讀書(shū)一小時(shí)、書(shū)香伴我成長(cháng)等各種大大小小的活動(dòng),但我仍然記憶猶新的還是那次同學(xué)們的漂流書(shū)活動(dòng)。

“什么!要漂流自己的書(shū)!”聽(tīng)到這個(gè)消息,我興奮地一蹦三尺高,要知道,我是最喜歡讀書(shū)了,每當拿起一本書(shū),我是不看完決不罷休,像只貪婪的小書(shū)蟲(chóng)遨游在書(shū)的海洋里。我精心制作了一個(gè)精美的圖書(shū)表格,把自己的書(shū)一一列了出來(lái),第二天,我便迫不及待地向學(xué)校奔去。一到班里,只聽(tīng)得到亂哄哄的吵鬧聲,隱約只聽(tīng)得到“借給我吧!借給我吧!哇!是楊紅櫻的書(shū),借給我!”我微微一笑,大家的興致都這么高,我也不能干與落后呀!我飛速地找了一位同學(xué)開(kāi)始了我的借書(shū)旅。

“這本、這本,嗯,還有這本,這些全都借了!”

“不行,下午一定帶過(guò)來(lái)!我的書(shū)借給你看!”

最后可想而知,一連幾天,我都貪婪地“榨取”那些書(shū)的營(yíng)養。

老師舉辦的這次活動(dòng)不僅讓我們愛(ài)上了閱讀,還為我們提供了大量的知識。老師,您如園丁滋潤我們成長(cháng),您如媽媽?zhuān)赣覀冮L(cháng)大,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師,謝謝您!

我愛(ài)校園三年級演講稿我愛(ài)校園演講稿篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!苯裉煳已葜v的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》。

我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)能豐富我的知識。我讀書(shū),知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書(shū),看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年,縱橫豎萬(wàn)里,我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。

我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)能使我懂得了做人的道理。我學(xué)會(huì )了愛(ài)。我同情賣(mài)火柴的小女孩,我關(guān)心小凡卡的命運,我敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度,錢(qián)學(xué)森,李四光的愛(ài)國精神;我懂得了恨。我鄙視愚蠢的國王,我嘲諷契可夫筆下的"變色龍",我仇恨日本的侵華行徑,希特勒那滅絕人寰的暴行……

我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)能幫助我樹(shù)立遠大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益,童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學(xué)習,劉胡蘭,趙一曼,江雪琴,一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣,是他們幫助我樹(shù)立遠大的理想,為中華之崛起而讀書(shū),為二十一世紀的中國熱愛(ài)讀書(shū)!

當我過(guò)生日時(shí),媽媽問(wèn)我想要什么,我會(huì )毫不猶豫地回答:“書(shū)!”當鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí),我卻依然沉浸在書(shū)海之中;當窗外飄著(zhù)潔白的雪花時(shí),我卻早早地起了床,坐在課桌前,看起書(shū)了。

我時(shí)而化成一名旅客,在書(shū)的世界里盡情觀(guān)賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú),在書(shū)的海洋里盡情遨游。

是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空,沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人,猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼,沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái),沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū),同樣,也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì )有所作為!

同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!

我愛(ài)校園三年級演講稿我愛(ài)校園演講稿篇三

大家好!

老師教育我們做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,他們潛心鉆研教學(xué),培養出一批又一批優(yōu)秀的人才。

下面,就讓大家和我一起來(lái)分享老師的一封來(lái)信。

“宋老師,好久不見(jiàn),想你了。想回到你身邊,聽(tīng)聽(tīng)您說(shuō)說(shuō)話(huà),看看您的笑容,回到學(xué)校,那個(gè)有您的小天地里,雖然有時(shí)會(huì )很累,可是一見(jiàn)到您,和您說(shuō)說(shuō)話(huà),就什么累呀苦呀就都會(huì )煙消云散的。有句心里話(huà)一直沒(méi)敢跟您講,我在心里怨您,怨您教我們太遲,早在我們入校時(shí)就應該見(jiàn)到您,那樣我能早一些找到快樂(lè ),找到自信。和自己喜歡的老師在一起,做什么都樂(lè )意。畢業(yè)照上沒(méi)能和您坐在一起,我至今感到遺憾……”這是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫(xiě)給老師的信。真摯的師生情感躍然紙上,話(huà)語(yǔ)平凡,字字透著(zhù)真情,篇幅不長(cháng),句句打動(dòng)人心。這個(gè)學(xué)生家住農村,家境貧寒,性格孤僻,卻又聰慧誠實(shí),自卑掩蓋了一切,也是自卑差點(diǎn)毀了一切。是老師常給予她自信和力量,給她講做人的道理,講寬容和尊重,教她如何與同學(xué)們和睦相處,幫她解決學(xué)習和生活的每一個(gè)苦惱。漸漸地,老師的執著(zhù)改變了她悲觀(guān)的性格,老師的愛(ài)調敲開(kāi)了她冰封的心靈。如今,她已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué),如陽(yáng)光般燦爛。

靜靜的夜晚為我們批改的是老師!

站在各種競賽領(lǐng)獎臺上的是老師!

和家長(cháng)交流、親密配合的是老師!

關(guān)心我們學(xué)習、生活的,還是老師!

年復一年,日復一日!

老師愛(ài)我,他們把愛(ài)撒向每一個(gè)孩子;

我們愛(ài)老師,因為老師是最值得我們尊重和感恩的人。

老師,我還要告訴您,我每次遇見(jiàn)大人們總是東躲西藏,羞于打招呼。但您不同,遇到您我會(huì )主動(dòng)和您說(shuō)話(huà),甚至撲到您的懷里,那時(shí)的我美滋滋的。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您,我對您說(shuō)了聲“老師好”,您微微一笑。那時(shí),您是那樣慈祥,是那樣親切,我的心里甜絲絲的。

老師,我真的感謝您。

我愛(ài)校園三年級演講稿我愛(ài)校園演講稿篇四

此刻,我坐在考場(chǎng)上,手捧這張神圣的試卷,看著(zhù)一道道親切而又熟悉的試題,我的心里充滿(mǎn)了溫暖。這時(shí),我想起起了您。李老師,是您的無(wú)私愛(ài)與幫助,使我今天在考場(chǎng)上胸有成竹。謝謝您!

我激動(dòng)極了,一股暖流從心頭涌起。啊!敬愛(ài)的李老師,您為我的成長(cháng)付出了多少心血啊!我一定努力學(xué)習,認真聽(tīng)講、不辜負您對我的希望!

現在,我自信匯成商學(xué)院地坐在了考場(chǎng)上,認真的寫(xiě)著(zhù)每一道題。我的眼前再次浮現出那一雙溫柔,慈愛(ài)的眼睛。敬愛(ài)的李老師,在您親切的關(guān)懷與殷殷的希望下,我渾身充滿(mǎn)了智慧和力量!

讓我再由衷地說(shuō)一聲:“感謝您,李老師!”

我愛(ài)校園三年級演講稿我愛(ài)校園演講稿篇五

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

你們好!

現在正是春季,春姑娘正邁著(zhù)輕快的步伐向人間走來(lái),萬(wàn)物復蘇,大地脫下雪花們編織的乳白色的厚棉襖,換上了小草們送的綠衣裙。一切都是如此的朝氣蓬勃。

這時(shí),我們迎來(lái)了新的學(xué)期,讓我們走進(jìn)美麗的校園,重溫那快樂(lè )的讀書(shū)生活吧!

高爾基曾說(shuō)過(guò):”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?/p>

書(shū),是知識與智慧的代名詞,如果沒(méi)有書(shū),如果不學(xué)習,人類(lèi)從古到今將會(huì )一直處于茹毛飲血的狀態(tài),也就是說(shuō),沒(méi)有書(shū),人類(lèi)不會(huì )變得文明,不會(huì )變的聰慧,更不會(huì )變得明辨是非,懂得事理。隨著(zhù)科技的發(fā)展,書(shū)將更會(huì )成為我們生活中不可缺少的伙伴。

親愛(ài)的同學(xué)們,相信你們也讀過(guò)不少書(shū),童話(huà),小說(shuō),科普……

但書(shū)不能光”讀“。偉大的毛主席也曾說(shuō)過(guò)一句至理名言:”不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?!八?,讀書(shū)時(shí)要養成以下幾點(diǎn)好習慣:

1、不懂的地方多讀多問(wèn),不要不懂索性就不讀,因為這樣就可以從書(shū)中獲取更多豐富的知識。

2、看到好的句子要劃出并抄寫(xiě)下來(lái),這樣不僅可以豐富詞匯,還可以提高寫(xiě)作能力。

3、看完一本書(shū)時(shí)可以把自己的感想寫(xiě)出來(lái),并向故事中有高尚品質(zhì)的人學(xué)習。

4、還可以把故事繼續寫(xiě)下去,這樣能增加自己的想象力。

同學(xué)們,多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們和永遠的”好伙伴“——書(shū),一起快樂(lè )成長(cháng)吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

我愛(ài)校園三年級演講稿我愛(ài)校園演講稿篇六

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,我的老師》。

沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng),沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香。如果沒(méi)有老的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng),所以,我要感謝我的老師們。

而在這里我最想感謝的老師,就是我現在的班主任--吳老師。吳老師的一位敬業(yè)又充滿(mǎn)愛(ài)心的好老師。

說(shuō)話(huà)斷斷續續的。盡管這堂課吳老師沒(méi)能用平時(shí)娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講課,可是,同學(xué)們聽(tīng)的比平時(shí)更認真專(zhuān)心,連平時(shí)上課愛(ài)搞小動(dòng)作愛(ài)交頭耳說(shuō)話(huà)的同學(xué)也出奇的安靜聽(tīng)講。下課了,同學(xué)們一聲:謝謝老師,喊的比平時(shí)什么時(shí)候都整齊響亮。這就是我那敬業(yè)的吳老師。

老師的話(huà)就像一股暖流涌進(jìn)我的心田,身上的疼痛也減少了許多。這就是我那可親可愛(ài)的吳老師。

吳老師,我感謝您,你像火光溫暖人心,吳老師,我感謝您,你像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心田。將來(lái),無(wú)論我生長(cháng)成一棵參天大樹(shù),還是低矮的灌木,我都將會(huì )以生命的翠綠,向您祝福致敬!

我的演講完畢,謝謝大家!

我愛(ài)校園三年級演講稿我愛(ài)校園演講稿篇七

老師的目光,就像清澈的潭水,映出我無(wú)邪的心靈;

老師的目光,就像甘甜的雨露,滋潤我幼小的心田;

老師的目光,就像夜晚的光亮,指引我漫漫的成長(cháng)。

在我讀幼兒園的時(shí)候,一天,小朋友們都在搭積木,我也跑過(guò)去和他們一起搭。我們正在搭房子時(shí),突然,老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我們:“小朋友們,你們搭房子都給誰(shuí)住呀?”小朋友們都說(shuō):“我要搭個(gè)好大好大的房子,給我自己住?!崩蠋熜α诵?,不過(guò)她發(fā)現只有我沒(méi)有說(shuō),老師問(wèn)我:“你呢?”我小聲地說(shuō):“我要搭一件給爺爺奶奶住,再搭一間給爸爸媽媽和我住,還有,我要搭好多好多房子給那些沒(méi)房子住的人住?!崩蠋熡謫?wèn):“為什么?”我說(shuō):“因為家是最小國,國是千萬(wàn)家,只有小國做好了,大國才能昌盛?!鼻榧敝?,我用剛剛從電視之中聽(tīng)到的劉媛媛的歌《國家》歌詞作為對回答老師。老師笑了,目光中流露出一種欣慰。

漸漸地,我長(cháng)大了,讀小學(xué)了。那是我四年級的一天,那天下午上第一節課前,老師讓我們全體起立,并讓我們默哀3分鐘,3分鐘過(guò)后,老師意味深長(cháng)的說(shuō):“昨天,我們國家發(fā)生了重大災難,四川汶川發(fā)生了地震,死傷無(wú)數……讓我們永遠銘記5·12!”老師講完后,我痛哭流涕,放學(xué)后,我第一個(gè)沖出教室,趕忙跑回家去,拿了我的存錢(qián)罐,又飛奔著(zhù)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到老師面前,把里面的錢(qián)全倒了出來(lái),擦了把汗對老師說(shuō):“這是我全部的積蓄,我把它全部捐給受難的人們,為國家出份力?!崩蠋熜α诵?,目光中流露出種欣賞。

不知不覺(jué)中,我一個(gè)毛手毛腳的小孩兒已經(jīng)讀初中了,那天,老師說(shuō):“我發(fā)現班里的英語(yǔ)成績(jì)退步得很快,看來(lái)你們那原來(lái)的十二分的精神有些減退了?!毕挛绶艑W(xué)后,我馬上去買(mǎi)了套磁帶,好訓練自己的聽(tīng)力,可是,發(fā)現家里沒(méi)復讀機,只好去老師那里借,借的時(shí)候,老師笑著(zhù)說(shuō):“速度挺快哈!”我笑道:“不快不快,國家的發(fā)展比我更快?!崩蠋熡謫?wèn)我:“你的英語(yǔ)基礎本來(lái)就不錯,怎么還這么勤奮學(xué)英語(yǔ)?”我說(shuō):“現在中國已經(jīng)與國際接軌了,與外國互通有無(wú)是難免的,在外語(yǔ)方面,當然需要人才,我想從現在開(kāi)始打好基礎,將來(lái)好為國家出份力?!崩蠋熜α诵?,目光中流露出一種贊賞。

老師的目光是那悠悠的小橋,橋的一端連著(zhù)現實(shí)一端連著(zhù)希望和夢(mèng)想;

我愛(ài)校園三年級演講稿我愛(ài)校園演講稿篇八

大家好!

閱讀的好處,大家肯定都知道,當書(shū)成為我生命中一部分以后,我的靈魂必將變得充實(shí)而豐富。我最近也愛(ài)上了閱讀,于是,我把最喜歡看的書(shū)分成了作文類(lèi)和詩(shī)歌類(lèi)跟大家交流一下閱讀感受。

我最喜歡看作文類(lèi)的書(shū)。以前我讀三年級的時(shí)候,作文分數很低,每次都只能評上中或良,我聽(tīng)同伴說(shuō)多看作文類(lèi)的`書(shū)可以解決這個(gè)問(wèn)題。于是,我每個(gè)星期回去都要讀一本作文類(lèi)的書(shū)。從那之后,我的作文成績(jì)真的有了提高,中、良、優(yōu)……媽媽也感到非常的驕傲。

我還喜歡讀詩(shī)歌類(lèi)的書(shū)。去年我讀四年級的時(shí)候,有一次語(yǔ)文考試,我得了82分,最多的錯題是在古詩(shī)填空這類(lèi)題,總共扣了7分,被老師狠狠地批評了一頓,我心里很不好受。我又聽(tīng)好朋友說(shuō)多積累詩(shī)歌類(lèi)的書(shū)可以解決這個(gè)問(wèn)題,于是我每天都堅持讀、背兩首以上。慢慢地,我的語(yǔ)文積累就在不斷增加,每次考試都能得優(yōu)分以上了!

最近,我們的語(yǔ)文老師推薦了一種新的閱讀方法——電子閱讀。其實(shí)就是在網(wǎng)上閱讀。這種新的閱讀方式我很好奇,不僅有圖有文字,還能聽(tīng)到有聲讀物的朗讀呢!我肯定也要去試一試這種互聯(lián)網(wǎng)讀物帶給我們的樂(lè )趣。

??!閱讀真好!閱讀讓我能好好學(xué)習,天天進(jìn)步,我愛(ài)閱讀!

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