一、實(shí)施對象 全鎮*－*歲留守兒童、學(xué)困生、孤兒、殘疾兒童。

二、目標要求 切實(shí)增強抓好控輟保學(xué)工作的緊迫感和責任感，組織工作成員單位及相關(guān)部門(mén)廣大干部職工和鎮政府、村(居)委干部、中小學(xué)教師開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童、學(xué)困生、孤兒、殘疾兒童等活動(dòng)，加強社會(huì )、學(xué)校、家庭聯(lián)系，采取逐村逐戶(hù)逐人逐項的方式，加大勸返，嚴防出現新的失學(xué)輟學(xué)。

三、成立工作領(lǐng)導小組 四、實(shí)施步驟（一）開(kāi)展思想教育和心理疏導活動(dòng) 開(kāi)展心理健康知識普及宣傳教育，開(kāi)展防溺水、交通等安全教育和家長(cháng)提醒告知,加強心理教育與疏導，了解家長(cháng)對子女實(shí)施教育的狀況，探討家庭教育方式方法，了解學(xué)生思想、學(xué)習、生活等需求，提醒要求家庭承擔監管責任，避免出現監護空白，引導學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立良好家風(fēng)，創(chuàng )設孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。

（二）法律入戶(hù)宣傳活動(dòng) 大力宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規、教育理念和法律知識。進(jìn)一步增強家長(cháng)(監護人)依法送子女入學(xué)的自覺(jué)性，遏制“讀書(shū)無(wú)用論”、“早婚”等不良社會(huì )風(fēng)氣的蔓延，自覺(jué)抵制黃、賭、毒和封建迷信思想、非法宗教影響。多次勸返無(wú)效的輟學(xué)學(xué)生和家長(cháng)，落實(shí)行政督促復學(xué)和司法督促復學(xué)勸返程序，營(yíng)造司法控輟保學(xué)的良好社會(huì )氛圍，確保每一個(gè)適齡兒童少年依法接受并完成義務(wù)教育，切實(shí)斬斷貧困代際傳遞，為打贏(yíng)打好脫貧攻堅戰提供保障。確保每個(gè)學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)都能夠知道不讀書(shū)是違法法律的，是要受到法律的追責。

（三）開(kāi)展孤兒、殘疾兒童走訪(fǎng)活動(dòng) 要切實(shí)保障適齡孤兒、殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權益。各包村工作組要對本村委在冊的適齡孤兒、殘疾兒童少年做好關(guān)愛(ài)工作，讓其感到溫暖，增強學(xué)習信心。

（四）開(kāi)展困境兒童少年的幫扶關(guān)愛(ài)活動(dòng) 全面關(guān)愛(ài)困境兒童，對單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經(jīng)濟困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女家庭子女、流浪返鄉兒童、孤兒、服刑、心理行為有偏差學(xué)生家庭、學(xué)習困難學(xué)生家庭等特殊群體加強關(guān)注關(guān)愛(ài)。在家訪(fǎng)活動(dòng)中，向家長(cháng)宣傳國家教育、資助政策，宣傳市中小學(xué)教育改革的政策和措施，了解子女實(shí)施教育的狀況，交流探討家庭教育方式方法，積極幫助其解決生活上、學(xué)習上遇到的困難。根據特殊群體的實(shí)際情況開(kāi)展耐心細致地做好學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶，讓其感到溫暖，增強學(xué)習信心，堅定返校決心，確保不因困境而失學(xué)輟學(xué) 五、工作要求（一）高度重視，精心組織。各村（社區）、各中小學(xué)校、鎮直各單位要高度關(guān)愛(ài)留守兒童、學(xué)困生、孤兒、殘疾兒童工作，強化工作措施，按照職責分工，精心組織，確保關(guān)愛(ài)留守兒童、學(xué)困生、孤兒、殘疾兒童工作落到實(shí)處。

（二）加強督查，嚴格追究。鎮紀委不定期通過(guò)明察暗訪(fǎng)的形式進(jìn)行督導檢查，深入基層了解工作情況和工作成效，對發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)反饋，并要求限期整改，切實(shí)提高督查工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

（三）加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各村（社區）、各中小學(xué)校、鎮直各單位要加強《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》的宣傳，對適齡輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因進(jìn)行詳細調查確認。尤其是對留守兒童、學(xué)困生、孤兒、殘疾兒童工作要進(jìn)行大力宣傳，讓他們能夠體會(huì )到社會(huì )的溫暖，形成良好的社會(huì )輿論氛圍。

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