每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們怎樣才能寫(xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校消防安全通訊稿篇一

學(xué)校在“20xx年消防宣傳日”到來(lái)之際，緊扣“認識火災、學(xué)會(huì )逃生”的教育主題，立足實(shí)際，創(chuàng )新形式，用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的參與式活動(dòng)掀起消防宣傳的新高潮。

一、主題班會(huì )認識火災。學(xué)校安全辦聯(lián)合政教處，對消防宣傳實(shí)施統一教育內容、統一學(xué)習時(shí)間、統一宣講人員的 “三統一”管理模式，確保了防火知識的教育效果。班主任充分利用主題班會(huì )，依據學(xué)校提供的安全課件，于本周三前完成了防火知識的學(xué)習，讓學(xué)生借助典型案例知曉了火災的成因、規律、危害，火災隱患的排查與滅火辦法，熟知了公安部消防局宣傳的二十條消防常識。教育活動(dòng)讓師生的消防安全意識得到強化。

二、疏散演練學(xué)會(huì )逃生。學(xué)期初，學(xué)校根據教學(xué)班級的位置，及時(shí)對疏散路線(xiàn)進(jìn)行了調整，充實(shí)調整了火災應急疏散方案。本周在各班級充分預演、預練的基礎上，于11月8日組織了全校規模的逃生演練。演練中同學(xué)們在老師的組織帶領(lǐng)下，沿疏散路線(xiàn)，有序、快速地向操場(chǎng)疏散，行進(jìn)過(guò)程中，做到快、靜、齊，達到了預期的演練效果。演練結束后，學(xué)校安全辦主任進(jìn)行了總結點(diǎn)評，反饋演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，為常態(tài)化的.疏散演練積累了基礎性經(jīng)驗。疏散演練讓師生的逃生技能得到提升。

三、常規工作滲透消防。學(xué)校以“消防宣傳日”教育活動(dòng)為契機，倡導學(xué)生發(fā)揚遵秩守序的良好品質(zhì)，自覺(jué)做到樓道里慢步輕聲，同學(xué)見(jiàn)面注意禮讓?zhuān)岣呙刻煺n間操集合的節奏；同時(shí)要求班主任要經(jīng)常性組織不同災難情境下的逃生演練，落實(shí)每月一次的疏散要求，用實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)提高災難情境下的學(xué)生安全防范與避護能力。

學(xué)校正在組織學(xué)生積極撰寫(xiě)針對此次逃生演練的心得體會(huì )，優(yōu)秀作品將在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行展示、宣傳，促進(jìn)消防宣傳的深入推進(jìn)。