演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫(xiě)演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
最新成功的演講稿模板篇一
很個(gè)人都渴望成功，但是大家掌握成功的方法了嗎?想成功我們就要學(xué)會(huì )堅持，以下是成功演講稿，歡迎閱讀!
尊敬的各位評委：
大家好，今天我演講的題目是“放飛理想定位成功”。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。
在社會(huì )發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現。
先進(jìn)的科技、多元化的信息、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)……電力系統在不斷發(fā)展改革中潮頭勇起，剖展延伸，每一分鐘、每一秒都在不斷的更新。
我們迎來(lái)的將是電力發(fā)展的新起點(diǎn)，翻開(kāi)的將是工作中的嶄新一頁(yè)。
首先我們要做一個(gè)有理想的人，俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立”，我認為理想是一種動(dòng)力，企業(yè)的未來(lái)將有我們每個(gè)人大大小小的理想來(lái)支撐，在我們不僅要有理想，而且要不斷的超越放飛。
電力發(fā)展站在經(jīng)濟的發(fā)展的最前沿，作為其中一員，我們既要感到榮耀而又要有無(wú)窮的壓力，因為城市建設中給了我們充分展現的機會(huì )，同時(shí)又孕育著(zhù)無(wú)窮的挑戰，雖然我們的公司正逐步地發(fā)展壯大，但與其他競爭企業(yè)相比，我們還有很大差距，在優(yōu)勝劣汰中需要我們的睿智去應對，需要我們放飛的理想去憧憬。
只有高瞻遠矚，我們的企業(yè)才立于不敗之地，擁有遠大理想，我們的企業(yè)才能走的更遠。
社會(huì )的發(fā)展如湍急流水，任何平庸與狹隘的理想都無(wú)法濺起成功的波瀾。
如響譽(yù)十九世紀的美國雷諾公司，只局限興盛時(shí)期的豐衣足食，因沒(méi)有深遠的理想和目標而停滯不前，最終無(wú)法逃脫被吞噬的厄運。
再如一個(gè)故事：在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。
有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。
”同樣，一只小鹿也在獨自奔跑。
有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。
”故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì )上生存。
在社會(huì )發(fā)展改革浪潮中，日新月異、瞬息萬(wàn)變，要想我們的公司趕超時(shí)代步伐，做競爭中的強著(zhù)，需要我們有超前的思維，開(kāi)闊的眼界，需要我們去放飛理想翅膀，去游弋尋找走向成功的新起點(diǎn)。
理想是邁向成功的跳板，但理想決不是我們的終極目標。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有做不到、只有想不到。
有人說(shuō)：“東營(yíng)的電力市場(chǎng)是一個(gè)富礦，等待我們去開(kāi)采。
的確，在這片具有無(wú)窮發(fā)展潛力的電力市場(chǎng)里，我們僅僅只占有×××的份額，還有×××等待我們去挖掘。
現在公司已經(jīng)進(jìn)入“十一五”規劃階段，我們電網(wǎng)正在無(wú)限地延伸，我們科技正在快速地發(fā)展，我們的員工也不斷地博學(xué)多識，未來(lái)發(fā)展廣闊環(huán)境，給了我們每一個(gè)有抱負的人廣闊空間，這里是我們成功的工場(chǎng)，這里是我們醞釀嶄新人生的作坊。
讓我們放飛理想，用理想滋養我們的思想與人格，用理想激蕩我們的'靈魂與心智，用理想孕育我們新的精神與智慧，去定位那永恒的成功!!!
各位老師，各位同學(xué)，大家好!
人人都討厭失敗，然而，每個(gè)人都喜愛(ài)成功。
失敗與成功之間，往往只相距那么一丁點(diǎn)的距離，但是，這微小的距離卻足以讓人失魂落魄，甚至放棄自己。
但是，又有一句老話(huà)叫做“失敗乃成功之母”，因此，有失敗的地方就存在成功的影子，失敗與成功又是分不開(kāi)的。
有的人會(huì )因為失敗了了灰心喪氣，從此一蹶不振，然而卻不知道，再邁出一步，前方就是成功的彼岸，再走一步，光明就會(huì )與你相逢。
一些人會(huì )說(shuō)：“成功與失敗離不開(kāi)關(guān)系，我又沒(méi)成功過(guò)，也沒(méi)失敗過(guò)。
換一種思考，人生可能步步都順利嗎，從呱呱落地的嬰兒到會(huì )說(shuō)一點(diǎn)話(huà)的小孩子，我們曾多次妄想成功的走過(guò)腳下的路，可失敗總是痛苦的，但也只有這種痛苦，才能磨練出我們現在堅韌的精神，就是這種失敗的洗刷，才能使我們看到成功的曙光，才能讓我們感受成功。
或許，成功在向你奔跑時(shí)，失敗也在遠方窺視著(zhù)你。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也不想提小學(xué)生活了，在那里我自豪的像個(gè)公主，每次的成績(jì)在班里都遙遙領(lǐng)先。
而我，也只有在期末考試前復習幾天，成功的喜悅使我完全忘了躲避失敗，果然，到了初中，失敗來(lái)了，在月考中它無(wú)情的書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的分數，使我的內心曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)多次，我曾想過(guò)是否我的水平就是如此，但是，我仍想擺脫它，于是，我開(kāi)始埋頭苦干。
終于，丟去的分數回來(lái)了：5分，7分，10分，15分……我盡量的把失敗壓制到最小，成功也開(kāi)始向我招手，我相信，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，我會(huì )和失敗說(shuō)再見(jiàn)，會(huì )迎來(lái)成功。
成功與失敗就像兩座港灣，中間只隔著(zhù)一條河，若你愿邁步，這條河是那么的窄，一步便能跨過(guò)。
但當你過(guò)于相信自己，堅信迎來(lái)成功只是時(shí)間的問(wèn)題，卻不努力，等你再去瞻望成功的港灣時(shí)，你會(huì )發(fā)現那條河變的是那么的寬闊，遙不可及。
謝謝大家!
老師們，同學(xué)們：早上好!
今天我講話(huà)的題目是《成功在于堅持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。
開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。
每人把胳膊盡量往前甩。
說(shuō)著(zhù)，蘇格拉
傲地舉起了手。
又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。
只有一人舉起了手。
這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
這個(gè)小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(cháng)期的堅持不懈。
我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒。
的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的
毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說(shuō)說(shuō)同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。
劉翔八歲開(kāi)始優(yōu)育運動(dòng)生涯，開(kāi)始練跳高，后來(lái)轉入跨欄
項目。
在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。
下來(lái)了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會(huì )上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話(huà)橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。
我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強大的
精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。
說(shuō)它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說(shuō)它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
成功在于堅持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
同學(xué)們，當困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當負擔壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因第二，鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。
美國作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng )造了奇跡。
同時(shí)堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng )造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。
同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。
你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠矚。
運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
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最新成功的演講稿模板篇二
大家好！
站在這里，我心潮澎湃，從教十四年來(lái)工作的辛勞和收獲的喜悅一起涌上心頭。在這三尺講臺上，我奉獻著(zhù)我的青春和激情，實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值，也體會(huì )著(zhù)真情付出后的幸福。今天，我演講的題目是《用愛(ài)心鑄就成功教育》。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著(zhù)什么？首先意味著(zhù)他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè )趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè )于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè )與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子?！边@段話(huà)讓我懂得了教育孩子要從愛(ài)開(kāi)始。從此，我便以老師、朋友、長(cháng)輩的多重身份走進(jìn)孩子們。
班里有孩子愛(ài)流鼻血，我就在教室里準備了清水和紙巾，經(jīng)常用清水給愛(ài)流鼻血的孩子拍拍額頭；天氣變化，提醒孩子們增減衣物；他們有了高興事，我當忠實(shí)的聽(tīng)眾，分享他們的快樂(lè )；他們有了煩惱，我也會(huì )認真傾聽(tīng)，耐心疏導、給予幫助；低年級的孩子寫(xiě)不好字，我手把手地教，聽(tīng)不懂的數學(xué)題，我不厭其煩一遍一遍地講、、、、、、無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，我努力把對孩子們的關(guān)心、愛(ài)護做到無(wú)微不至。真的是“親其師，信其道”這些聰明、可愛(ài)的小家伙們，他們懂得愛(ài)，每當我對他們提出要求時(shí)，他們準會(huì )表現出：老師您放心，我們一定好好做的神情，雖然他們更多的時(shí)候做不到?？墒?，看一看那一張張稚氣的笑臉、望一望那一雙雙求知的眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)那一聲聲甜甜的問(wèn)候，我的心不由得在飛揚，霎那間覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、濃厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我體會(huì )到了一個(gè)教師擁有的幸福和快樂(lè )。也堅定了我的人生目標：做一名讓家長(cháng)放心、學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。愛(ài)學(xué)生不僅體現在日常學(xué)習、生活中對學(xué)生的關(guān)懷、愛(ài)護，也體現在對犯錯誤的孩子的寬容、教育。一次，班里發(fā)生了丟錢(qián)事件，一個(gè)小男孩放在書(shū)包里的午飯錢(qián)連續幾天不翼而飛，這讓我很氣惱。我當著(zhù)全班同學(xué)的面，讓男孩把午飯錢(qián)裝進(jìn)書(shū)包。下課時(shí)，我一邊裝著(zhù)和學(xué)生閑聊，一邊用眼睛的余光注意著(zhù)那個(gè)書(shū)包。不多時(shí)，一只小手伸進(jìn)去，竟是她；那個(gè)聰明漂亮、品學(xué)兼優(yōu)的小女孩。如果不是我親眼所見(jiàn)，簡(jiǎn)直無(wú)法相信，一時(shí)間，我驚訝、氣憤、痛惜，真想沖過(guò)去，抓住她并大聲質(zhì)問(wèn)她；為什么這樣做？可是我轉念一想；如果當眾揭穿她，這個(gè)自尊心極強的女孩以后會(huì )怎樣？失去往日的伙伴；受到父母的責罵；在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)；對學(xué)習失去興趣。不能這樣做，思量之后，我若無(wú)其事地走過(guò)去牽起她的小手，把她帶進(jìn)辦公室。沒(méi)等我開(kāi)口，她先哭了起來(lái)：“老師，我以后再也不了?！彼淮耸虑榈娜?，并向我保證再也不會(huì )犯這樣的錯了，我也向她保證不會(huì )對任何人說(shuō)。我給了女孩改過(guò)自新的機會(huì )，保護了她的自尊心，在我的信任和期待中，女孩很快走出這件事的陰影，而更加努力學(xué)習起來(lái)。在孩子犯錯本該受罰時(shí)，教師以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的過(guò)失，讓孩子體驗一種高于母愛(ài)、超越友情的師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯誤的內驅力。
愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂。為師者應該熱愛(ài)、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。放棄一個(gè)孩子，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，只是千分之一的損失，而對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，卻是百分之百的損失。我時(shí)刻提醒自己要愛(ài)每一個(gè)孩子。
在二年級時(shí)我班轉入一個(gè)男孩，入學(xué)第一天，我看到他時(shí)就讓我頭疼，他穿著(zhù)短衣短褲，露在外面的胳膊和腿，看不出本色。再看他的作業(yè)本，錯字連篇，字跡潦草。一看便知這是一個(gè)父母無(wú)暇照管，學(xué)習基礎很差的孩子。于是他列入我的重點(diǎn)教育對象，我要讓他知道，老師不討厭他，不嫌棄他。我先幫他清理個(gè)人衛生，他用了三盆水，才洗凈露在外面的身體。洗完之后，我連忙夸獎他：洗干凈了是一個(gè)很精神的小伙子嗎！然后要求他要經(jīng)常洗澡，愛(ài)干凈。之后每天放學(xué)都把他留下補課，他有了每一點(diǎn)成績(jì)，我都要鄭重其事地表?yè)P他。在這一聲聲肯定中，男孩有了自信，也有了目標，他一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉缺點(diǎn)，逐漸養成好習慣?，F在學(xué)習成績(jì)從倒數，前進(jìn)了十多名。
教育是一項愛(ài)的事業(yè)，不是淺薄的兒女情長(cháng)；給學(xué)生愛(ài)的關(guān)懷，不是無(wú)原則的施舍；教師要情理并重的愛(ài)學(xué)生，不能盲目的堆砌感情。教師的愛(ài)是無(wú)私的，不是溺愛(ài)、寵愛(ài)，而是出于對教育工作的責任感和事業(yè)心，出于對學(xué)生高度負責的態(tài)度，因此教師的愛(ài)就是對學(xué)生的嚴格要求，嚴格于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴，愛(ài)而不縱，嚴而不兇。我對學(xué)生的愛(ài)不是轟轟烈烈的，更不是驚天動(dòng)地的，那是一種如春雨般，潤物無(wú)聲的愛(ài)，它鑄就了成功的教育。十幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻給了我的學(xué)生、我的事業(yè)?；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì )永遠保持這棵愛(ài)心，和在座的同行們，共樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
最新成功的演講稿模板篇三
實(shí)踐證明，觀(guān)點(diǎn)是演講的靈魂，觀(guān)點(diǎn)表述的創(chuàng )新則是演講生命力的源泉，因而追求觀(guān)點(diǎn)表述的創(chuàng )新是演講者的重要任務(wù)。同時(shí)，掌握創(chuàng )新思維的方法，提出新穎而富有吸引力的觀(guān)點(diǎn)，更是演講者水平和實(shí)力的真正體現。
在演講中，把老觀(guān)點(diǎn)巧妙地“包裝”一下，是觀(guān)點(diǎn)出新的常用方法。同一個(gè)正確的觀(guān)點(diǎn)，可以有不同的表述方法，其中有些說(shuō)法是聽(tīng)眾非常熟悉的，如果演講者一味照舊，就會(huì )使聽(tīng)眾興味索然。
如培養人才不能拔苗助長(cháng)，不能操之過(guò)急，是一個(gè)老生常談的話(huà)題。而聯(lián)想集團總裁柳傳志曾在演講中，將聯(lián)想集團培養人的第一個(gè)方法叫做“縫鞋墊”與“做西服”。就是培養一個(gè)戰略型人才和培養一個(gè)優(yōu)秀的裁縫有相同的道理，不能一開(kāi)始就給他一塊上等毛料去做西服，而是應該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子、襯衣，最后才是做西服。這種說(shuō)法可謂充滿(mǎn)了新意。
也就是說(shuō)，在否定、破除舊的觀(guān)點(diǎn)之后，提出與舊觀(guān)點(diǎn)相反或相對的新觀(guān)點(diǎn)。這種要求的難度和風(fēng)險較大，但只要有言人所未言的勇氣，有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，就能收到出語(yǔ)驚人、震撼人心的特殊效果。
請看《我們不愿做睡獅》的演講片段：有人曾預言，中國是一頭睡獅，就這樣我們被人家當了一百年睡獅，我們也把自己當睡獅自我陶醉了百年。獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱(chēng)得上是百獸之王嗎?一只睡而不醒的獅子，一個(gè)名義上的百獸之王，并不值得我們?yōu)橹湴?。如果我們?yōu)檫@樣一個(gè)預言而陶醉，就好比陶醉于“人家說(shuō)我們祖上也曾闊過(guò)”一樣，真是脆弱而又可憐。我們不要偉大的預言，我們只要強大的實(shí)力，我們不要做睡獅，只要我們醒著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)，就比做睡著(zhù)的什么都強。人家的預言曾是我們驕傲的資本，但仔細分析起來(lái)，為一個(gè)過(guò)去的預言而陶醉或昏睡，于實(shí)際又有何益處呢?演講者鮮明地提出“我們不愿做睡獅”的觀(guān)點(diǎn)，猶如當頭棒喝，既促人清醒，又激人奮發(fā)。
如果演講者能由此及彼，即在不否認現有觀(guān)點(diǎn)的前提下，敏銳地發(fā)現問(wèn)題的“另一方面”并適當加以強調，就能達到演講觀(guān)點(diǎn)深、新并舉的目的。當然，這就要求演講者能熟練運用辯證法。
而由淺入深，就是說(shuō)敢于對已形成結論并被人們當作“定論”廣為接受的問(wèn)題，進(jìn)行進(jìn)一步的思考和探究。這種精神對于今天的領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)，顯得尤為重要，更是其綜合領(lǐng)導水平的重要標志。
最新成功的演講稿模板篇四
取得成功并并不是不經(jīng)意的，它是來(lái)臨在有提前準備的人的身上的。
取得成功，每一個(gè)人都可望不可及的事，但是取得成功并并不是用想就能保證的。
古代歷史有很多名人并并不是一夜成名的。寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒江堰來(lái)她們每一個(gè)人全是歷經(jīng)遠超平常人的勤奮才可以名垂千古的。愛(ài)迪生的發(fā)明，燈泡鼻祖，他創(chuàng )造發(fā)明的燈泡是十九世紀末期第二次科技革命中的重特大發(fā)明創(chuàng )造之一，對現如今人類(lèi)發(fā)展不容忽視。沒(méi)人會(huì )忘記他是經(jīng)歷了幾回試驗才會(huì )取得成功的，也沒(méi)人會(huì )忘掉他說(shuō)道過(guò)：試驗中的不成功也就是我所必須的，它和取得成功一件事一樣有使用價(jià)值，僅有在我明白一切做不太好的情況下，。我了解搞好一件工作中的方式是啥。原先不成功并不恐怖，要是大家從這當中汲取了經(jīng)驗教訓。實(shí)際上，我覺(jué)得也是一種發(fā)展嗎？所以說(shuō)，愛(ài)迪生的發(fā)明的取得成功要是沒(méi)有了他每日堅持不懈不懈的努力，也就不容易有他取得成功的那一天。
取得成功并并不是不經(jīng)意的，只是來(lái)臨在有提前準備的人的身上的。這，就必須大家每日都發(fā)展一點(diǎn)點(diǎn)。，每日都發(fā)展實(shí)際上非常容易，卻非常難。非常容易的是，每一個(gè)人都能保證發(fā)展；可難的是，必須大家每日都發(fā)展，那樣才可以取得成功。這不但磨練大家的恒心，還磨練大家針對追求完美取得成功的信心。
堅信自己吧！取得成功實(shí)際上由點(diǎn)連接成，每一個(gè)點(diǎn)便是大家每日的發(fā)展。要是大家懷著(zhù)像期盼氣體一樣期盼取得成功的信心，堅持不懈每日都發(fā)展一點(diǎn)點(diǎn)。取得成功，實(shí)際上就在大家腳底！
最新成功的演講稿模板篇五
大家好！我今天發(fā)言的題目是《戰勝挫折，走向成功》。
古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導致其動(dòng)機不能實(shí)現，需要不能滿(mǎn)足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應。如同人生的影子，它將伴隨著(zhù)每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。
認真準備考試，卻沒(méi)有得到理想的成績(jì)；以誠待人，卻換來(lái)嘲諷的目光……這些困難都會(huì )給我們造成挫折感。面對這些失敗，我們會(huì )難過(guò)，會(huì )哭泣，然而，困難不會(huì )因淚水退卻，人生的磨難也從來(lái)不會(huì )給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉爛。是逃避，還是奮起？我想大多數人會(huì )選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當遇到挫折和不如意時(shí)，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。
作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，中考、高考的落榜應該是較大的挫折之一吧！落榜時(shí)，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。落榜帶來(lái)的創(chuàng )傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎？相信大家都聽(tīng)過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧！這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫(xiě)的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細細地品嘗過(guò)那不幸，感受格外深刻，這才把無(wú)奈的愁情表達得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻都傳頌著(zhù)落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書(shū)精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正實(shí)現每個(gè)人的人生價(jià)值。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財富。成績(jì)不好，我們可以找出其中的原因，解決它；把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵我們前進(jìn)！將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中，用身心的忙碌去占據有限的思維空間，去潛消內心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開(kāi)挫折的情境。居里夫人年輕時(shí)，由于貧富的差距而被愛(ài)人拋棄，可她卻沒(méi)有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué)，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果，居里夫人當年沒(méi)有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》；孫臏挫而著(zhù)兵法；諾貝樂(lè )深受的姑娘突然“嫁給了墳墓”，他轉移挫折的方法是把精力完全轉向自然科學(xué)。
如果說(shuō)人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢(mèng)魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸！
最新成功的演講稿模板篇六
大家好！
有人說(shuō)只有聰明的人才會(huì )成功，但是我卻不那么想，如果沒(méi)有勤奮，那就算你再聰明也沒(méi)有用，因為如果沒(méi)有勤奮，你就會(huì )覺(jué)得自己很聰明，不需要費多大兒勁，就能收獲了，那如果你是這樣想的話(huà)，那你就千錯萬(wàn)錯了，你會(huì )惹來(lái)因聰明引起的麻煩，所以說(shuō)你只能利用聰明，不能完全依靠聰明，因此你只能用百分之二十聰明，百分之八十用勤奮，這樣你才能成功，我希望在新學(xué)期里，你能用我的方法，這樣你就能收獲成功，在新學(xué)期得到很大的提高與收獲，希望你能在新學(xué)期一展宏圖。
這學(xué)期我希望大家能保持個(gè)人衛生整潔和教室衛生整潔，以全新的姿態(tài)來(lái)迎接大運。雖然我們學(xué)校已經(jīng)夠整潔的了，但是在某一個(gè)樓道上，我們還是可以清晰地看到果皮和垃圾，如果有領(lǐng)導訪(fǎng)問(wèn)本校，看到這些垃圾，那他們的心中會(huì )是多么的不舒服呀，那他們會(huì )是懷著(zhù)一種厭惡的心情離開(kāi)校園的，校園的衛生整潔，代表整個(gè)學(xué)校的形象。所以我們希望你們難夠保持校園的環(huán)境衛生，讓校園以最美的姿態(tài)去迎接大運。
我希望大家在新的學(xué)期能做好充分的準備去勤奮學(xué)習，不斷地提高自己，讓每一天都活得很充實(shí)愉快，讓自己打起100分的精神去迎接新學(xué)期，爭當學(xué)習之星，暢游在學(xué)習的海洋里，在學(xué)習的海洋中獲得更加快樂(lè )。
最后，在這里感謝老師和同學(xué)們！
最新成功的演講稿模板篇七
老師們，同學(xué)們，大家早上好，今天我演講的題目是：成功屬于永不言棄的人。在這里，首先我和大家分享一個(gè)有趣的故事，這個(gè)故事很簡(jiǎn)短，略帶風(fēng)趣，希望我們在這個(gè)清晨，在這個(gè)故事里，在彼此們的微笑中，感悟故事中折射出的人生道理，迎來(lái)美好的一天。
曾國藩這個(gè)名字想必大多數人都很耳熟，他是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)， “這種水平讀什么書(shū)？”然后將那文章背誦一遍，揚長(cháng)而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人?！薄扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái) “大怒”，教訓曾先生之后，還要背書(shū)，揚長(cháng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。
偉大的成功和曾先生的不放棄，不言敗是成正比的，有一分付出就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)，他的不言棄也鑄就了他不平凡的一生。
其實(shí)一路走來(lái)，我們聽(tīng)過(guò)的諸如此類(lèi)的例子數不甚數。不管是偉人，還是身邊平凡的人，他們的成功都離不開(kāi)永不言棄的決心和斗志?？v然我們明白這個(gè)道理，但卻很少有人去實(shí)踐它。輕聲問(wèn)問(wèn)你自己，今天的你還在為昨天剛設立的目標努力嗎？或許今天努力了，那么明天呢，后天呢？面對無(wú)數的挫折，面對沉重的壓力，你是否會(huì )堅持到實(shí)現目標，抵達成功的那一天？每當設立一個(gè)目標時(shí)，我們總是很有決心，眼神堅定，振振有詞，一定會(huì )去實(shí)現它，那時(shí)的豪言壯志，不亞于英雄拋頭顱灑熱血的豪邁。然而，那是不是一時(shí)的三分熱度，幾天之后便有揭曉。抵不住誘惑，吃不了苦，注定，你是要倒在前往成功的道路上的。那時(shí)的你也定是悔恨當初不夠強大的決心和毅力。
誠然，在我們的求學(xué)道路上，會(huì )遇見(jiàn)難以預知的困難?；蛟S浩如煙海的語(yǔ)文背誦篇目讓你手足無(wú)措，奇形怪狀的數列構造讓你摸不著(zhù)頭腦，3500個(gè)單詞背得讓你昏天黑地，一組組世界觀(guān)方法論讓你頭昏腦脹，一道道有機實(shí)驗讓你一頭霧水。那么那時(shí)的你會(huì )作何選擇？是放棄還是繼續？有一位哲人也曾說(shuō)“努力，并不一定會(huì )成功；但放棄，則一定會(huì )失敗?！眻猿志褪莿倮?，在最后一秒還未到來(lái)之前，結果永遠是未知的`。
人生在世，其實(shí)就像行路一樣，常有山水阻擋我們。生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對。重要的是在挫折中能堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。生活中數不清成功的例子，他們存在于生活，而不是神話(huà)，因為它們真真切切，確確實(shí)實(shí)發(fā)生著(zhù)。而我堅信成功是屬于永不言棄的人的。在場(chǎng)的少年們，請帶上自己的小太陽(yáng)，用最大的努力在青春里轟轟烈烈地上演一場(chǎng)屬于自己的電影，讓永不言棄的歌鑄就你輝煌的未來(lái)。我堅信在多年后一個(gè)慵懶的午后，你會(huì )輕輕翻開(kāi)青春的紀念冊，指尖悄然滑過(guò)那為夢(mèng)想而付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁唏噓感慨，多感謝當年那個(gè)執著(zhù)的堅韌的不屈不撓的永不言棄的我。我想那時(shí)的你也必定是幸福的。
大家上午好！今天我演講的題目是《做一個(gè)有夢(mèng)想的人》。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。自從踏入高中的校門(mén)，我們每位同學(xué)的心中都有屬于自己的夢(mèng)想。盡管目標有所不同，盡管我們人生路上的追求不同，但我始終相信我們都是想做一個(gè)有夢(mèng)想的人。其實(shí)，實(shí)現夢(mèng)想的精髓也就那么幾個(gè)字：志遠、勤奮、思考。只要做到這些，夢(mèng)想就會(huì )離我們更近一步。當然，擁有自己的夢(mèng)想，用頑強的意志力為夢(mèng)想插上翅膀才能使人生得以精彩。
我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)想的孩子。我相信，苦，是永遠不會(huì )白吃的。高一的同學(xué)們已經(jīng)渡過(guò)了你們高中生活的1/12，你們應當適應高中緊張的學(xué)習生活了，高二的同學(xué)們正處在一承上啟下的階段，我們面臨著(zhù)高中學(xué)習最艱難的時(shí)候，高三的同學(xué)正面臨著(zhù)“每周一大考，三天一小考”的嚴峻挑戰，不必彷徨，請永遠記住“今日的汗水，明日的收獲?！币苍S高中生活是無(wú)趣的，但為了夢(mèng)想，我們甘愿做個(gè)無(wú)趣的人。做個(gè)會(huì )思考的“書(shū)呆子”又何妨。為了高考，機械地做著(zhù)無(wú)趣的事。再通過(guò)思考來(lái)保持戰斗力，把學(xué)習和生活相結合，無(wú)趣也就有了幾分有趣。
生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習時(shí)，潛意識里告訴自己，過(guò)了這個(gè)砍兒，就會(huì )有一件美好的事等著(zhù)你，這時(shí)效率會(huì )大增，再難熬的分分秒秒也會(huì )覺(jué)得值得。每個(gè)人都有自己的瓶頸期，分數是個(gè)讓人又愛(ài)又恨的東西，但是分數是與我們的付出成正比的。
最重要的是，我們不能做井底之蛙。沒(méi)有高遠的見(jiàn)識和志向，再大的螞蟻也會(huì )被巨人踩在腳底下。這世上，從來(lái)沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有拼出來(lái)的美麗。一顆心，是絕對不會(huì )因為追求夢(mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意，清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于我們的心境。在“無(wú)趣”的生活中尋找快樂(lè )，再痛苦的題海戰也會(huì )變得輕松。
看似無(wú)趣的高中生活，我們要學(xué)會(huì )用微笑面對，只因為我們是一群有夢(mèng)想的人。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
昨天，我們都還坐在初中的教室里，盯著(zhù)課桌上一大堆永遠做不完的試卷，卻在憧憬著(zhù)高中的美好生活，為著(zhù)這個(gè)理想，大家都在拼搏、努力，絲毫不敢松懈。
今天，我們已經(jīng)踏入了高中的門(mén)檻，面對著(zhù)全新的生活環(huán)境，沒(méi)有一絲害怕，有的只是對高中三年生活的向往，充滿(mǎn)朝氣的臉龐洋溢著(zhù)幸福、快樂(lè )！在這里我們的人生理想不再是那樣簡(jiǎn)單，得到了進(jìn)一步的提升，為了高考，為了以后的生活，我們整天以學(xué)習為主，馳騁在知識的海洋里。
同學(xué)們，請記住“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能鍛造出天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。同學(xué)們，我相信聰明的你，會(huì )檢查昨天，抓緊今天，成就明天！