心得體會(huì )是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì )，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規劃自己的未來(lái)，為社會(huì )的進(jìn)步做出貢獻。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

種植物的心得體會(huì )篇一

這次西南大旱，與當地水利設施被荒廢、被破壞，和當地生態(tài)環(huán)境被破壞，有著(zhù)直接關(guān)系。在生態(tài)方面，在西南地區大面積栽種桉樹(shù)，作為造紙紙漿原料。這種樹(shù)對生態(tài)環(huán)境破壞極大?，F將桉樹(shù)的相關(guān)資料貼此，讓大家了解。

種植桉樹(shù)的危害：

1、桉樹(shù)是“抽水機”

桉樹(shù)是速生豐產(chǎn)林，對土壤的水分需求極大，大面積引種桉樹(shù)會(huì )導致地下水位下降，保持水的能力很差，時(shí)間長(cháng)了，土地表面板結，還出現土地沙化現象。

2、桉樹(shù)是“抽肥機”

桉樹(shù)對土壤的肥料和養分需求極大，凡種植了桉樹(shù)的，土地肥力下降乃至枯竭，原始植被因為得不到足夠的肥料和養分而受到嚴重破壞，引發(fā)土地退化，水土保持情況惡化，土地貧瘠，到時(shí)再引種其他植物根本無(wú)法存活。土壤強度侵蝕比例逐年升高，山體滑坡和洪澇災害增多。

3、桉樹(shù)是“霸王樹(shù)”

桉樹(shù)對當地鄉土的、原產(chǎn)、原生的物種有極大的抑制性。它生長(cháng)了，其他物種就不能生長(cháng)，而且會(huì )慢慢地退縮，最后造成桉樹(shù)林都是地表光禿禿的，地被上沒(méi)有草、灌木（如家鄉俗稱(chēng)的當泥樹(shù)、牛奶根、雞屎藤、金銀花等），也沒(méi)有小喬木及各種中草藥材等。其他物種不能和它一起生存。原生物種衰減、退化，植物種類(lèi)極為單一，無(wú)法給大多數動(dòng)物提供食物或適宜的棲息環(huán)境，林中動(dòng)物十分稀少甚至絕跡，生物多樣性水平極低，生物食物鏈斷裂，生態(tài)十分脆弱，缺少天敵對蟲(chóng)害進(jìn)行控制，很易感染蟲(chóng)災，造成大面積損害，砍伐天然林種植大片樹(shù)木種類(lèi)單一、樹(shù)齡相近且十分密集的人工林，會(huì )導致“綠色沙漠”；干燥且易形成火災；還會(huì )導致小氣候變化等嚴重的生態(tài)危機。生態(tài)將遭受顛覆性的破壞，且難以恢復。而且不一定在兩三年內顯現出來(lái)。

在開(kāi)展巨桉樹(shù)種植時(shí)，不能成片地、不加區別地砍荒、燒山，將原來(lái)的本土物種，無(wú)論珍稀與否，一并砍掉！天然林、原始林、天然次生林堅決不能砍！常耕地和基本農田堅決不能用于種植巨桉樹(shù)。應該加大對原有物種的保護，嚴禁砍伐天然林和原始林。

由于巨桉是速生樹(shù)種，見(jiàn)效快，每畝巨桉每年生物量可達到2噸左右，6年一個(gè)輪伐期，平均每畝每個(gè)輪伐期生物量可達12噸左右，按目前一般市價(jià)520元/噸計算，6年每畝巨桉總收入可達6500元左右，每畝巨桉年純收入在1000元以上。投資者只要種上了巨桉樹(shù)，不投入任何成本和勞動(dòng)，6年以后就有可喜的經(jīng)濟收益。因此，投資者視巨桉樹(shù)為“綠色銀行”，不要干把自己賣(mài)了還替別人數錢(qián)的事。

現在是科技信息時(shí)代，敬請村民鄉親們多了解種植桉樹(shù)的危害信息，不要為了一點(diǎn)小錢(qián)，就簽字答應種植，給下一代子孫帶來(lái)災害，到時(shí)后悔莫及??！30年前從分田到戶(hù)以來(lái)，我們也沒(méi)出租轉賣(mài)山林給種植桉樹(shù)，村里一年一小變，十年一大變，村民鄉親們現在生活也一樣的安康和樂(lè )！

如果給種植桉樹(shù)，桉樹(shù)作為“抽水機”的危害：許多地區種上巨桉樹(shù)之后，地表水和淺層地下水就慢慢枯竭了。原來(lái)吃山泉水--“土自來(lái)水”的村民喝不成“土自來(lái)水”了，只能靠打井取水，而且要打到50到80米以上才能見(jiàn)水。巨桉林造成的旱情一年比一年嚴重。相信西南大旱大家也知道，10-20-30年后西南大旱就會(huì )發(fā)生在我們這里，如果真的發(fā)生了，我們下半輩子與子孫后代喝水就問(wèn)題了，如果真的桉樹(shù)施用的化工產(chǎn)品毒性強、毒效長(cháng)，桉樹(shù)氣體有刺激和毒害作用據說(shuō)種植桉樹(shù)時(shí)將施用某些毒性強、毒效長(cháng)的化工產(chǎn)品，該產(chǎn)品一旦施加在土地里，將很難清除干凈，對水質(zhì)污染極大，人畜飲用后將造成不可估量的危害。另外，桉樹(shù)發(fā)出的氣味對人體有刺激和毒害作用，將威脅當地人民的身體健康。我們就成了后代子孫罪人了，村民鄉親們我們要吸取西南的教訓。不要像云南，貴州等地區一樣，在引進(jìn)外資，砍荒造林，發(fā)展巨桉木材生產(chǎn)、加工產(chǎn)業(yè)時(shí)，要在引進(jìn)外資時(shí)注意對本地生態(tài)的保護，留給子孫后代一個(gè)良好的環(huán)境！要拒絕帶血的gdp！要拒絕斷子絕孫的gdp！以破壞環(huán)境為代價(jià)換來(lái)的gdp，我們更加要拒絕！

種植物的心得體會(huì )篇二

我們在院系的統一安排下進(jìn)行了園林樹(shù)木學(xué)實(shí)習。我們班分得的區域為長(cháng)江大學(xué)西校區，對我們而言是十分有利且便利的后來(lái)班級進(jìn)行了又一次的區域劃分，我們小組分得的區域為學(xué)校正大門(mén)往西一塊包括盆景園和植物園的區域，以及后面的情人湖區域和附小?？偟恼f(shuō)來(lái)這塊區域不是太大，但內容比較豐富，特別是樹(shù)種，不過(guò)原來(lái)做過(guò)的樹(shù)種識別基礎在那里，完成起來(lái)也不能不說(shuō)要相對容易一些。我們的任務(wù)是調查分的區域內的園林綠化樹(shù)種何其生長(cháng)情況，對其配置和景觀(guān)效果進(jìn)行相應的記錄，對一些特別的景觀(guān)樹(shù)進(jìn)行照片記錄和描述，還要進(jìn)行檢索表的編制。通過(guò)對以上情況的調查，我們希望對園林樹(shù)木在園林上的應用及其各自的特征有更加升入的了解，對以后將要從事的園林建設工作提供一點(diǎn)綠化上的經(jīng)驗。

實(shí)習開(kāi)始前啊，組長(cháng)對任務(wù)進(jìn)行了劃分，我們自主選擇要做的工作。我選擇的任務(wù)是拍照和照片描述，因為我有相機，這個(gè)做起來(lái)要方便一點(diǎn)。這個(gè)工作不能單獨去做，要和測量的同學(xué)一起，他們側那里的樹(shù)，我就拍哪棵。這個(gè)的工作量還是蠻大的，室外要和拍照的同學(xué)炮一樣多的路，室內還要進(jìn)行文字整理，我感覺(jué)還是有一點(diǎn)壓力的。我拍攝的照片不多，在攝影方面沒(méi)有積累太多的經(jīng)驗，老師要求要高質(zhì)量的照片，我怕自己做不好。生活中派人很多，牌數還是相對要少一點(diǎn)，總是很擔心。于是，我從圖書(shū)館借來(lái)幾本關(guān)于攝影方面的書(shū)，查閱怎么可以拍出高質(zhì)量的景物照片。無(wú)論怎么說(shuō)，這任務(wù)是自己選的，做不好也是我的問(wèn)題，我只能盡自己的力量把這個(gè)做的好一點(diǎn)。

小組的第一次實(shí)習安排在上午，那天天比較陰，對于測量的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是很不錯的，對于拍摘得我來(lái)說(shuō)也還很舒服。我記得我們從校門(mén)進(jìn)口左邊的木蘭林開(kāi)始的做的。那片木蘭林樹(shù)木比較多，可是沒(méi)住都不太大，間隔還比較密，拍攝時(shí)很容易找不到合適的點(diǎn)。我們選擇了一科長(cháng)是比較好的木蘭，也很多，也相對粗一些。他們開(kāi)始測量，我開(kāi)始找地方拍。整株樹(shù)為圓柱形，高細，我選擇了幾個(gè)不同的角度，差別都不大。然后拍特寫(xiě)的時(shí)候。我走近，又無(wú)法拍到葉子的正面，調焦距，又沒(méi)辦法讓畫(huà)面保持足夠清晰，拍不好，很是傷心啦。后來(lái)我采取仰視拍攝，從下面拍樹(shù)葉的背面喝過(guò)的形態(tài)，結果比較理想。拍攝植物主要是角度的選擇，就不如拍木蘭的偏執效果吧，開(kāi)始我不想把法國冬青和墻壁拍上去，但如果那樣，木蘭就顯得很稀疏，不很好，于是我就將那兩者拉進(jìn)來(lái)，效果馬上就不一樣了。畫(huà)面里的東西越多，畫(huà)面就越飽滿(mǎn)，效果很好。在進(jìn)行細部拍攝時(shí)，我盡量取帶稍的枝條，那樣老爺和新野的顏色形態(tài)都看得到，對以后的識別很有好處。開(kāi)花和結果的我也都拍到，這些點(diǎn)以后都很有用。

在實(shí)習時(shí)真的比較辛苦，不僅要跑來(lái)跑去，還要動(dòng)腦筋，加之天氣炎熱，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起來(lái)，事實(shí)上，我確實(shí)在草地上坐下過(guò)那么幾次。這在組里的影響是不好的，組里的其他同學(xué)還強打著(zhù)精神在那里做，我卻一個(gè)人到角落里面圖涼快，我這樣很打消同學(xué)的積極性了。于是組長(cháng)忍不住提醒我要我記事起來(lái)，回歸自己的崗位。大家對我還是很寬容，認為我司精神不濟，我也很感謝他們。那天留下的懶散影響肯定是很難消除了，我只能一號的精神狀態(tài)去補過(guò)，拍個(gè)夠細致的照片。

直講要全面觀(guān)察重點(diǎn)記錄，是在比較慚愧了。

總的來(lái)說(shuō)校門(mén)口的那一塊區域我們是一點(diǎn)點(diǎn)的做，一點(diǎn)點(diǎn)的拍，在沒(méi)遇到什么技術(shù)上的問(wèn)題。有一點(diǎn)要提，我們沒(méi)有進(jìn)入植物園，那里的樹(shù)木都太熟悉了，先前作樹(shù)種識別搞得很詳細，資料也都還有，就沒(méi)有進(jìn)去，那里的花開(kāi)了，特色樹(shù)我們都記過(guò)，也沒(méi)有什么植物配置和園林景觀(guān)，沒(méi)有拍太多。盆景園主要展示盆景和花卉，盆景毫無(wú)疑問(wèn)市園林樹(shù)木做的，但其用途不得不說(shuō)接近與園林花卉了，他們經(jīng)過(guò)盆栽愛(ài)華和特殊培育，體型都變得很小，園林樹(shù)木的特征都比較不明顯了，我們也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的測量和拍攝。在拍攝盆景園的過(guò)程中，我們發(fā)現門(mén)口的棕櫚及紀念館前的海桐非常有特點(diǎn)：縱律師學(xué)校種植比較多，生長(cháng)液很不錯的熱帶植物代表，海桐體形很大，形成了不錯的景觀(guān)，實(shí)屬少見(jiàn)，對于這兩個(gè)我們進(jìn)行了比較多拍攝。順帶著(zhù)，我們測量了周?chē)闹車(chē)木G籬，我的照片里也自然的包含了那一部分。綠籬是園林里能夠用比較廣泛的一類(lèi)景觀(guān)，色彩和形式多樣不說(shuō)，也有很多實(shí)際方面的作用，有著(zhù)良好的引導和暗示效果。學(xué)校的綠籬以黃楊屬的居多，他們的優(yōu)點(diǎn)是很突出的——常綠，耐修剪，造型容易且效果極佳。安其自然規律發(fā)展，黃楊應該分支很高，那就不能形成很好的綠籬景觀(guān)了，人們將其下面的主干階段，讓其每年發(fā)新枝條，長(cháng)的很密實(shí)，生長(cháng)狀況也很好，拍出來(lái)十分好看。門(mén)口的模紋綠籬我們也進(jìn)行了測量和拍攝，金邊大葉黃楊，金邊小葉女貞，紅繼木，杜鵑組成的綠籬觀(guān)賞性比較高，門(mén)口邊的紅葉石楠，雖然不是最佳觀(guān)賞期，紅莖伸于綠葉之上依然給人以美感。

種植物的心得體會(huì )篇三

為了提高中小學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的科學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習的興趣，北京教學(xué)植物園、北京市勞動(dòng)技術(shù)教育研究會(huì )于舉辦“北京市中小學(xué)生植物栽培實(shí)踐”活動(dòng)。我校積極響應并積極組織學(xué)生參與，為了圓滿(mǎn)地完成此項活動(dòng)，我們學(xué)校的兩位生物老師在學(xué)校的大力配合下從以下幾方面進(jìn)行了安排：

一、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)的宗旨是通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手栽培植物，觀(guān)察植物從種子萌發(fā)到開(kāi)花結果的全過(guò)程，體驗勞動(dòng)的辛勤與快樂(lè )，在進(jìn)行種植、觀(guān)察、記錄和管理的同時(shí)，養成做事細心和持之以恒的好習慣，在科學(xué)實(shí)踐中體會(huì )到動(dòng)手參與的快樂(lè )。遵循這個(gè)原則，我們舉辦這次活動(dòng)有三個(gè)目的：

2、通過(guò)對植物的觀(guān)察和記錄，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命;

3、通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣，提高學(xué)生參與科學(xué)活動(dòng)的熱情，鍛煉學(xué)生養成良好的科學(xué)素養。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、3月17日，在教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓。

認真聽(tīng)取了本次競賽的介紹及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術(shù)。同時(shí)查找大量的關(guān)于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法的資料，以便解決學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的具體問(wèn)題。

2、3月18~21日，分批對學(xué)生進(jìn)行培訓。

由于考慮材料數量有限，同時(shí)初一學(xué)生又剛學(xué)習過(guò)植物的相關(guān)知識，因此決定參賽范圍確定為初一年級學(xué)生，學(xué)生們非常踴躍，有一百多名學(xué)生積極報名，我們兩位老師利用課上的時(shí)間，對學(xué)生從競賽的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技術(shù)、種子發(fā)芽的條件、怎樣做植物栽培管理記錄、怎樣做生長(cháng)觀(guān)察記錄等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹，并將資料以ppt的形式讓學(xué)生下載后回去認真學(xué)習和理解。

3、3月21日，分發(fā)植物種子和花盆、營(yíng)養土、營(yíng)養液。

4、4月10日開(kāi)始至6月上旬，對學(xué)生的植物栽培情況進(jìn)行跟蹤了解和指導。

5、6月中旬，根據“中小學(xué)生植物栽培實(shí)踐”評比標準，我們組織學(xué)生進(jìn)行了校內評比，有30多名學(xué)生交來(lái)了他們栽種的植物以及管理記錄、成長(cháng)記錄、心得和體會(huì )等，我們從中推選出5名優(yōu)秀的學(xué)生參加成果展示及一、二等獎的評比，其他的學(xué)生均獲得三等獎。

三、活動(dòng)效果

1、通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗了從種子到植物的生長(cháng)過(guò)程，也學(xué)會(huì )了一些植物的種植方法，在活動(dòng)中很多學(xué)生學(xué)到了不少關(guān)于植物種植的學(xué)問(wèn)，在勞動(dòng)中學(xué)習，在勞動(dòng)中感受快樂(lè )是學(xué)生表現出來(lái)的主要感受。

2、通過(guò)對植物的栽培、管理和養護，使很多學(xué)生感受到了生命的神奇，也培養了學(xué)生珍愛(ài)生命的意識，記得剛有小苗長(cháng)出時(shí)，有些女生看到后都會(huì )驚嘆“真可愛(ài)”“像小寶寶”，當小苗長(cháng)的不好時(shí)他們會(huì )傷心難過(guò)，而這個(gè)過(guò)程中的每一點(diǎn)變化，學(xué)生都會(huì )很興奮地及時(shí)地告訴我，那種喜悅之情溢于言表。

3、這次活動(dòng)也很好的培養了學(xué)生的互助意識，由于有些是小組合作進(jìn)行，所以同學(xué)之間能很好的分工合作、互相關(guān)心;甚至有些栽培失敗的學(xué)生也會(huì )積極地幫助栽培成功但遇到問(wèn)題的同學(xué)想辦法、分析原因，幫助他們照顧植物，同學(xué)間的關(guān)系也變得更加融洽。

4、通過(guò)這次活動(dòng)也讓我們發(fā)現了學(xué)生的另一面，有些男生平時(shí)調皮搗蛋、滿(mǎn)不在乎的神情讓老師很是頭疼，可是對于植物的栽培他們卻表現出更多得細心和嚴謹，當植物長(cháng)的不好時(shí)他會(huì )心急如焚，而植物脆弱時(shí)他又是呵護有加，這些在讓我們感動(dòng)的同時(shí)也感受到了學(xué)生的可愛(ài)。

四、學(xué)生反響

學(xué)生參與本次種植實(shí)踐活動(dòng)非常積極，很多學(xué)生都強烈要求參加活動(dòng)?；顒?dòng)后很多學(xué)生提出了他們的感受，如有學(xué)生提到植物種植的過(guò)程是非常不容易的，平時(shí)吃著(zhù)水果和蔬菜并沒(méi)有任何感覺(jué)，但通過(guò)這次的栽培，感受到了勞動(dòng)的艱辛和樂(lè )趣也懂得了尊重別人的勞動(dòng)成果;也有學(xué)生談到通過(guò)這次栽培活動(dòng)增加了我的責任心，也意識到了生命的寶貴等。

五、一些建議

有些學(xué)生詢(xún)問(wèn)為什么沒(méi)有其他種類(lèi)，想了解更多植物的栽培方法和技術(shù)，所以希望以后再有這樣的活動(dòng)時(shí)能多提供一些植物品種的種子;另外由于數量確實(shí)有限，還有想參加的同學(xué)不能如愿，所以希望以后能盡量滿(mǎn)足更多學(xué)生的需求。

種植物的心得體會(huì )篇四

植物培育是一項需要耐心和細心的工作，而且如果你能夠用心去照料它們，就能看到它們茁壯成長(cháng)的美好過(guò)程。下面我將在這篇文章中分享我的植物培育心得體會(huì )，幫助大家更好地照料自己的植物。

第一段：選擇適合的土壤

選擇適合的土壤對于植物的生長(cháng)來(lái)說(shuō)非常重要，土壤是植物生命的源泉。在選擇土壤時(shí)，需要先了解你種植的植物需要什么樣的土壤才能生長(cháng)得更好。比如，像仙人掌這種植物需要礫石、沙子和少量的有機物的土壤，而像蔬菜、草本、花卉等植物需要肥沃的土壤。所以，在種植之前，一定要先了解你所選擇的植物需要什么樣的土壤，并選擇適合它們生長(cháng)的土壤。

第二段：給予足夠的光照

植物需要光合作用來(lái)生長(cháng)，因此光照是植物生長(cháng)過(guò)程中不可或缺的因素。在給植物提供光照時(shí)，需要根據不同的植物選擇不同的光照強度和光照時(shí)間。比如，有些植物需要在陽(yáng)光下生長(cháng)，而有些植物則需要在部分陰涼環(huán)境下生長(cháng)。因此，在給植物提供光照時(shí)，需要仔細觀(guān)察它們的生長(cháng)狀態(tài)，調整好光照的強度和時(shí)間，以幫助它們更好地生長(cháng)。

第三段：正確澆水

給植物澆水時(shí)也是需要技巧的。在澆水前，需要先了解植物的生長(cháng)周期和所需要的水量。過(guò)于頻繁或過(guò)量的澆水會(huì )導致植物水分過(guò)剩，引起病蟲(chóng)害的滋生。在澆水的時(shí)候，應該讓水從底部流出，這樣能夠有效保持土壤的濕度，以保證植物的正常生長(cháng)。此外，對于一些水腸和水培，應該保證水質(zhì)的干凈和清潔，避免雜菌和腐爛產(chǎn)生。

第四段：定期施肥

植物在生長(cháng)過(guò)程中需要養分，通過(guò)定期施肥，可以補充植物成長(cháng)所需的營(yíng)養物質(zhì)。在選擇肥料時(shí)，要選擇適合植物的肥料，并遵循使用說(shuō)明進(jìn)行施肥。在施肥中要避免濃度過(guò)高或過(guò)低，過(guò)量施肥會(huì )燒傷根部，而過(guò)少施肥會(huì )導致植物養分不足而生長(cháng)緩慢。

第五段：密切關(guān)注植物生長(cháng)狀態(tài)

每個(gè)植物都有不同的生長(cháng)習慣和特點(diǎn)，密切關(guān)注植物的生長(cháng)狀況能夠及時(shí)發(fā)現植物的問(wèn)題并進(jìn)行解決。在植物生長(cháng)過(guò)程中，需要關(guān)注植物的根部、葉子、莖等部位，如果出現黃葉、枯葉、萎葉等情況，可能是植物出現了某種問(wèn)題，需要采取相應措施進(jìn)行調理。

總之，在植物培育過(guò)程中，需要細心呵護，了解植物的生長(cháng)特點(diǎn)，針對不同的植物進(jìn)行合理的照料，就能夠讓植物茁壯成長(cháng)。希望本文分享的經(jīng)驗能夠幫助大家更好地照料自己的植物。

種植物的心得體會(huì )篇五

在把蔥栽下的第五天，我上樓去看了看它。蔥雖然只長(cháng)了五天，但至少也要長(cháng)高些吧？我栽的蔥卻只有一分米高，我想：“只長(cháng)了這么點(diǎn)，放著(zhù)不太好看，倒不如把它摘下來(lái)炒菜吧!”于是，我把其中的幾棵摘了下來(lái)，其余幾棵繼續生長(cháng)。

又過(guò)了一個(gè)星期，我又上樓了，但這次我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，之前摘過(guò)的長(cháng)得特別好，高度甚至超過(guò)了其余的幾株，莖長(cháng)得又粗又壯，這是為什么呢？這時(shí)，我想起了以前讀過(guò)的一篇文章，叫《小米椒》，講的是一戶(hù)人家的小米椒種得是全村最好的，當老人去世時(shí)，晚輩問(wèn)起他成功的秘籍時(shí)，他說(shuō)：“當小米椒長(cháng)到一定高度時(shí)，攔腰掐去一半，再長(cháng)回來(lái)時(shí)，再掐去一半，當小米椒經(jīng)歷三次“噩運”后，長(cháng)得不高，但果實(shí)肯定是最好的。

前個(gè)星期我和媽媽一起來(lái)到新世紀聯(lián)華買(mǎi)東西。上了二樓我看見(jiàn)木柜里的花花草草，好一派綠意盎然的景象。

在這之中我看見(jiàn)盒名叫“開(kāi)心農場(chǎng)”的自種蔬菜，我央求媽媽給我買(mǎi)一盒，好不容易媽媽才同意了我的請求。我回到家里，滿(mǎn)懷激動(dòng)的種下了，青菜、白菜、芹菜、娃娃菜、胡蘿卜這幾種蔬菜，我天天盼著(zhù)他們快快長(cháng)大，我天天給它們澆水施肥，兩個(gè)星期過(guò)去了終于有一點(diǎn)跡象了，土拱起來(lái)了一點(diǎn)，第二天有三個(gè)盒子里的種子按耐不住，從土里鉆了出來(lái)，我高興的手舞足蹈，我天天晚上都幻想著(zhù)吃著(zhù)自己辛辛苦苦種出來(lái)的蔬菜。前天最后一盆蔬菜發(fā)芽了，有點(diǎn)像油菜的花，我又發(fā)現盆子太小根像小蟲(chóng)子一樣從排水孔爬了出來(lái)，于是想把它移植到陽(yáng)臺的大花盆里，我小心翼翼的把紙盒子小心翼翼的撕開(kāi)，在花盆里挖出同樣大小的坑埋了進(jìn)去。在大花盆里蔬菜有了新的發(fā)展空間，長(cháng)的更壯實(shí)了。

看來(lái)當農民種菜太不容易了，想以后長(cháng)大了少受點(diǎn)苦，現在就要好好學(xué)習!

幾個(gè)月前，我從學(xué)校買(mǎi)回了一盒波斯菊種子。

回到家里，我連忙拿出種子，澆上水，心里期待著(zhù)，小種子的發(fā)芽。

隨著(zhù)時(shí)光的腳步，過(guò)了幾天，在夕陽(yáng)綻放最后的光芒的時(shí)候，我滿(mǎn)懷期待的打開(kāi)了盒子。呀!小種子破殼而出了。長(cháng)出了嫩綠的幼苗。

寒冷的`冬天離去，迎來(lái)的是萬(wàn)物復蘇的春季，波斯菊的幼苗在春姑娘溫暖的手輕輕的撫摸后，一片葉子慢慢地長(cháng)出來(lái)了。

三月的天，多么晴朗；三月的風(fēng)，多么清香；三月的大地，綻放著(zhù)光芒。在這美麗的三月里，有一個(gè)更美麗的節日--植樹(shù)節。

大家都知道，地球的生態(tài)環(huán)境正在遭受著(zhù)嚴重的破壞：空氣的污染，樹(shù)木的恣意砍伐，都狠狠的威脅著(zhù)我們的地球。所以，作為普羅大眾的我們，作為地球上的一份子，我們要齊心行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境，在植樹(shù)節里種上一棵樹(shù)，奉獻自己的一份力量，不僅有節日的意義，更重要的是可以美化環(huán)境，讓地球因為有我們的保護，我們的奉獻而永遠綻放青春的笑臉。一個(gè)人種一棵，十個(gè)人就種十棵。如果我們都為大地撒下一點(diǎn)綠，那么我們的世界將是一片綠色的海洋。一棵樹(shù)，不會(huì )有人意識到它的存在。但成千上萬(wàn)的樹(shù)，就組成了綠的整體。它可以“吸”進(jìn)廢氣，“呼”出氧氣，默默地將生命的綠色傳播。人類(lèi)和大地上的山 河流，動(dòng)物植物屬于一個(gè)家園，只有少一些砍伐，多一些保護，才能確保人類(lèi)家園的蔥綠和長(cháng)存，才能讓我們在這個(gè)綠色的海洋里快樂(lè )的徜徉。

在三月的這個(gè)美麗的節日里，讓我們行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)為地球增加一點(diǎn)綠。一起來(lái)珍惜，愛(ài)護樹(shù)木和資源。不破壞，不毀壞，共同營(yíng)造綠色家園，確保生命成長(cháng)。在這個(gè)美麗的世界好好生存下去。

綠豆，大家眾所周知，什么東西都有，比如：綠豆湯、綠豆粥……

但是大家很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)“種綠豆”，因為綠豆一般作為食品食用，很把少給種起來(lái)。

帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我們進(jìn)行了一次實(shí)驗：重新種一次綠豆，這次“種綠豆”和以往不一樣，因為以往都是只管種，而這次是有目的的種。

我們這次“種綠豆”用的也是同樣的材料，只是給綠豆生長(cháng)的環(huán)境不同而已。這次我們實(shí)驗記錄是：把一組綠豆取名為“實(shí)驗組”，而另一組取名為“對照組”，“實(shí)驗組”有適宜的水分、陽(yáng)光、與溫度；而“對照組”只有水分和溫度。然后種一個(gè)星期，觀(guān)察它們的變化。最后“實(shí)驗組”的綠豆長(cháng)得快，長(cháng)得好；而“對照組”的綠豆長(cháng)得慢，長(cháng)得差。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我們得出了的結論是：綠豆種子的發(fā)芽必須需要陽(yáng)光。

而我們得出的結論是：種綠豆，綠豆種子的發(fā)芽必須條件是水與溫度和陽(yáng)光。如果沒(méi)有水，種子將不會(huì )發(fā)芽；如果沒(méi)有適宜的溫度，種子也不能發(fā)芽；如果沒(méi)有陽(yáng)光，種子將長(cháng)得很瘦弱，可能半途就死了。