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感恩兩分鐘演講稿(優(yōu)秀5篇)

感恩兩分鐘演講稿(優(yōu)秀5篇)

ID:3292332

時(shí)間:2023-09-22 11:59:17

上傳者:文鋒

演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長(cháng)處。演講的直觀(guān)性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

感恩兩分鐘演講稿篇一

感恩是早晨陽(yáng)光拂面。感恩是茉莉花香,看不到花瓣卻芬芳滿(mǎn)懷。下面是本站小編為你整理的幾篇感恩演講稿兩分鐘范文,希望能幫到你喲。

感恩,從身邊做起 尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好! 今天,我演講的題目是:感恩,從身邊做起。

站在這里,首先我要感恩!感謝學(xué)校的 優(yōu)秀,感謝老師的厚愛(ài),感謝同學(xué)的支持,感謝母親的養育, 感謝我自己有勇氣站在這 里,說(shuō)出我感恩的心聲! 感恩,從身邊做起。父親、母親,是我 們身邊最值得感恩的人! 從初生的嬰兒到我們長(cháng)大成人, 有誰(shuí)知 道,其間浸透了父母多少的心血和愛(ài)心啊! 是誰(shuí),一年 365 天,一日三餐為我們精 心準備; 是誰(shuí), 在我們生病時(shí), 恨不能以身替代,一夜不眠的照料著(zhù)我們; 是誰(shuí),在我們受傷時(shí),將委屈的我們摟 入懷中,用溫暖的愛(ài)驅散我們心靈的霧霾; 是誰(shuí), 為我們人生路上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而 喜悅滿(mǎn)懷; 是誰(shuí),為我們的快樂(lè )和幸福操碎了心; 是誰(shuí),可以用生命來(lái)鋪墊我們成長(cháng)的 路...... 太多、太多的含辛茹苦!是父母,是父 母把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻給了我們, 平凡 而偉大! 當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候,我們高興的笑了; 當我們將美味的食物分一口給母親吃 的時(shí)候,媽媽眼里卻閃現出了淚花,不停地 說(shuō):孩子懂事了! 這是怎樣的對比啊!父母給了我們大 海,我們認為是理所當然;我們僅僅給了母 親一滴水,母親卻感動(dòng)的要流淚! 讓我們從今天開(kāi)始,感恩父母,從身邊做起。

在父母勞累了一天后端上一杯暖茶; 在爸媽生日之際,別忘了送上一份祝福; 在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問(wèn)候與安 慰...... 今天,母親節雖然已經(jīng)過(guò)去了,但在這里我還是想對我的媽媽大聲說(shuō):媽媽?zhuān)?用您堅實(shí)的臂彎為我撐起了一方藍天,而 今, 我也要用我日益豐滿(mǎn)的羽翼來(lái)為您遮風(fēng) 擋雨! 感恩,從身邊做起!一日為師,終生為 父。老師,也是我們身邊最應該感恩的人! 從蒙學(xué)初開(kāi)的幼童到求知若渴的少年, 從一個(gè)學(xué)生到展翅高飛的成人, 老師給我們 的人生插上了飛翔的雙翅。

當我們懷著(zhù)忐忑 不安的心情跨入初中的校門(mén)時(shí), 是老師陽(yáng)光 般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園; 當我們帶著(zhù)煩躁的心面對一道道難題 時(shí),是老師用愛(ài)心,耐心和責任心幫我們解 除疑惑,讓我們感受到了學(xué)習的樂(lè )趣; 當我們有了小小過(guò)錯的時(shí)候, 是老師的 循循善誘教給了我們做人的道理; 當易感的青春期帶給我們困惑的時(shí)候,是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的 心靈帶入陽(yáng)光之中; 老師,給了我們放眼世界的慧眼! 感恩老師,讓我們從身邊做起! 課堂上,認真聽(tīng)講,努力汲取知識的營(yíng) 養,這就是感恩; 課后,遇到老師,一面微笑,一面禮貌 的招呼:老師好!這也是感恩; 優(yōu)異的成績(jì),全面的發(fā)展,每天進(jìn)步一 點(diǎn)點(diǎn),這更是對老師的感恩。

感恩,從身邊做起! 同學(xué)、 朋友, 每天在給我們傳遞著(zhù)友情、幫助和支持,感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。

一抹溫馨的微笑,一句溫暖的問(wèn)候,一個(gè)互 助的行為,一道難題的講解,都是我們身邊 的感恩! 最后, 讓我用自己喜歡的一首歌來(lái)結束 我的演講:感恩的心,感謝有你,伴我一生 讓我有勇氣做我自己; 感恩的心, 感謝有你, 花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜! 謝謝大家!

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場(chǎng)!

師生情,是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時(shí)教導我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;

下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

感恩老師,您給我前進(jìn)的動(dòng)力;

感恩老師,您給我飛翔的翅膀;

感恩老師,您給我指明人生的方向;

感恩老師,您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎,滄??梢宰兂缮L?。但我們感恩的心永遠不會(huì )變,讓我們勤奮學(xué)習,從一點(diǎn)一滴做起,感恩我的老師!

謝謝大家!

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好

從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母,直到大學(xué);從沒(méi)有思考該如何詮釋父母百分之百的愛(ài),直到大學(xué)。一切的一切,似乎冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西,無(wú)情地侵蝕著(zhù)我們。父母如一部大書(shū),無(wú)論翻多少頁(yè),都不會(huì )到盡頭。曾經(jīng)的美好,昔日的呵護,像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩,我們要懂得回報。

走進(jìn)陌生的城市,體驗的是無(wú)助和悲傷,隔三差五的電話(huà),成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落,體味別有一番情傷。

獨在異鄉的日子有些凄涼,總讓人想家;度日如年的季節似乎漫長(cháng),常使人難忘。腦海中沒(méi)有一時(shí)停止思考,真想此刻就陪伴在父母身旁,聊天、捶背、給他們讀報。平凡也是一種好。感恩,就在此刻生效。

總是不愿提及往事,因為有太多的惆悵。每每做事都會(huì )讓父母失望,從小到大的嬌慣,使我脾氣見(jiàn)長(cháng),無(wú)休止的爭吵今天想來(lái)悔心悔腸。捫心自問(wèn),真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞,細細品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂,看著(zhù)父母臉龐刻下的烙印,愧疚,無(wú)處可藏。感恩,由心底綻放。

一天天的成長(cháng),很多事情都該由自己面對,脫離父母的羽翼,期望明日的輝煌。轉眼間,已是進(jìn)校三個(gè)月,每一次通話(huà),那滋味依舊不變,親情已超出語(yǔ)言,明天的我們將各走他鄉,父母的愛(ài)仍然陪伴在身旁,對于他們的付出,我只能暗暗回報。

天遠惠山下,冷月伴清吟。佳節已漸過(guò),依稀離鄉情。小坐靜憂(yōu)思,心亂無(wú)所倚。 感懷情猶怯,冒然長(cháng)嘆惜。

細心的觀(guān)眾知道這首詩(shī)的奧妙了嗎?那就是每一句的前一個(gè)字可以連成一句話(huà):“天冷加衣,小心感冒?!?/p>

此文獻給天下所有父母,希望我們都擁有一顆感恩的心去膜拜父母神圣的愛(ài)!

我的演講結束,謝謝大家!

感恩兩分鐘演講稿篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

一縷溫暖的陽(yáng)光,讓人感動(dòng);一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴,讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ),讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容,也讓人感動(dòng)。正因為這所有的感動(dòng),才讓我懂得了感恩,學(xué)會(huì )了感恩。

魚(yú)對水說(shuō),你看不到我的眼淚,因為我在你的懷抱中;水對魚(yú)說(shuō),我能感覺(jué)到你的眼淚,因為你在我心中。魚(yú)兒懂得了感恩,才能明白大海的博愛(ài);大海學(xué)會(huì )了感恩,才會(huì )懂得魚(yú)兒的深情。

我感恩于這美妙的琴聲,它讓我的心變得豁達。由此,我想到感恩于母親的關(guān)愛(ài),它讓我心存溫暖;想到感恩于朋友的安慰,它讓我懂得堅強。我感恩一草一木,一個(gè)清新的早晨,一個(gè)雨后的黃昏,它們讓生活變得更加美好。

一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后,我焦急地在車(chē)站等車(chē),雨水打濕了我的發(fā)梢,淋濕了我的衣裳。這時(shí),上方突然出現一片“晴空”。我詫異地抬起頭,一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著(zhù)眼前這位陌生的阿姨,目光交織的一瞬間,溫暖四溢,驅走了寒冷與風(fēng)雨。不久車(chē)來(lái)了。我回頭輕聲說(shuō)了句,謝謝。忽然,一陣嗚咽。

感恩兩分鐘演講稿篇三

感恩是人類(lèi)最美好的的行為了,滴水之恩,涌泉以報,自古就有這樣的說(shuō)法,如此,才能讓世界更美好。下面是本站小編為你整理的幾篇感恩的演講稿兩分鐘,希望能幫到你喲。

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

今天我國旗下講話(huà)的主題是:感恩。

就在剛才,當我注視著(zhù)這面色澤鮮亮的五星紅旗的時(shí)候,我的心里正在默默地感恩,感謝這個(gè)和平的年代,感謝先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng )造的幸福生活,感謝我生活的這個(gè)美好的世界。

為了這美好的一切,讓我們一起感恩吧!感謝父母,給我們生命和無(wú)私的愛(ài);感謝老師,給了我們知識和看世界的眼睛;感謝朋友,給了我們友誼和支持;感謝許許多多,為我們的學(xué)習和生活正默默無(wú)聞辛勤工作的人們!

感恩,離我們并不遙遠,做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當有人向你投來(lái)贊美的目光時(shí),請你報以甜甜的微笑;當他人向你伸出援手時(shí),請你回贈真誠的謝意;當有人為你喝彩加油時(shí),請你用語(yǔ)言和行動(dòng)告訴他——你會(huì )努力的!雖然這僅僅小小的感恩,但能溫暖你的親人,朋友,甚至于,只是那個(gè)和你有過(guò)交集的陌生人。

感恩是一種情懷,更需要一份行動(dòng)。同學(xué)們,讓我們用一個(gè)微笑,一張卡片,一句溫暖的話(huà)語(yǔ),去向你的親人朋友表達這份感恩之情吧!因為,學(xué)會(huì )了感恩,就學(xué)會(huì )了感動(dòng),學(xué)會(huì )了寬容,學(xué)會(huì )了一種幸福生存的方式。那么,就讓我們心存感恩,幸福的生活吧!謝謝大家!

感恩,是一盞使人們對生活充滿(mǎn)理想與希望的導航燈,它為我們指明了前進(jìn)的道路。感恩,是成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

——題記

小草,拼命地竄出泥土

呈現給大地一抹清新的綠

那是小草為大地的感恩

花朵,冶艷地綻放出花蕾

呈現給大自然一味沁人心脾的調味劑

那是花兒對大自然的感恩

雛鷹,自在地翱翔于天空

呈現給天空一道別致的風(fēng)景

那是雛鷹對天空的感恩

同樣,人也會(huì )感恩

毛澤東帶領(lǐng)共產(chǎn)黨抗日

呈獻給祖國一分不畏強暴、堅韌的毅力

那是毛澤東對祖國的感恩

居里夫人日夜研究化學(xué)實(shí)驗

呈獻給世界一筆寶貴的文化財富

那是居里夫人對世界的感恩

感恩,

源于心靈美好與否。

祖國培育了我們

對此,我們要感恩

父母養育了我們

對此,我們要感恩

老師教導了我們

對此,我們要感恩

路人默默的援助

對此,我們同樣要感恩

心懷感恩,心系感恩

世界將會(huì )因為我們的努力

而發(fā)出最璀璨的光輝

感恩的心。感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己感恩的心,感謝命運?;ㄩ_(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜。

隨著(zhù)時(shí)間的推移,在大腦的記憶洗,但有一件事,在我的腦海里仍然完好無(wú)損……

時(shí)間如流水,“嘩嘩嘩”地流淌,濺起水花,我捧在手心中,回憶起新年時(shí)的種種……

一個(gè)夏天的早晨,我攜帶書(shū)包肩包,從容不迫地在公共汽車(chē)上,我找到了一個(gè)座位,等待站。轉眼間,20分鐘,汽車(chē)已經(jīng)人山人海,里面的空氣也很熱,我不停地扭動(dòng)著(zhù)身體,讓風(fēng)吹到身體。

突然,巴士停了下來(lái),走上來(lái)一位老爺爺,車(chē)門(mén)合上,老爺爺沒(méi)站穩,巴士一個(gè)加速,老爺爺便朝一個(gè)壯漢倒去,可一個(gè)照面便把老爺爺頂到欄桿上,壯漢非但沒(méi)道歉,還辱罵了幾句,老爺爺也沒(méi)有還嘴,只有低下頭去。

等氣氛緩了下來(lái),老爺爺便去找位子,可誰(shuí)會(huì )把位子讓給一個(gè)“乞丐”呢?

可偏偏就有那么一個(gè)“傻子”,他站起來(lái),朝老爺爺揮了揮手,我看見(jiàn)了他的容貌,“x君”!

他們兩個(gè)坐在了一起,我熱淚盈眶。

他是一個(gè)“傻子”,可我們連他都不如。

時(shí)間如流水,流進(jìn)我記憶的大海,美好的回憶……

感恩兩分鐘演講稿篇四

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“學(xué)高為師,身正為范?!倍嗝礃銓?shí)的八個(gè)字,卻是對教師道德示范的最好評價(jià)。

從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。

因此,老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那么,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著(zhù)枝葉的生長(cháng),他無(wú)私的付出著(zhù),奉獻著(zhù),從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來(lái)成就花的美麗,果的尊貴,這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

我不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的容貌,我更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學(xué)習,取得好的成績(jì),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我獻給老師最好的禮物。最后請允許我再次向您,我敬愛(ài)的老師,致以最崇高的敬意和最真摯的祝福,祝您節日快樂(lè ),身體健康,工作順利,桃李滿(mǎn)天下!

感恩兩分鐘演講稿篇五

今天下午第三節課聽(tīng)了王立國老師的演講,讓我深有感觸。

從這位老師的演講里,我學(xué)到了應該怎樣感恩和孝順父母,懂得感恩和孝順,這是用多少財富都買(mǎi)不到的。

王立國老師給我們講了幾個(gè)故事,讓我印象最深的是一位媽媽為了救自己燒傷的孩子捐自己的皮膚的故事。故事是這樣的:一場(chǎng)大火,把這位媽媽的孩子燒成了重傷,她的全身百分之七十都被燒傷了。醫生對女孩的媽媽和爸爸說(shuō),需要一個(gè)人來(lái)捐皮膚給這個(gè)小女孩。最后,醫生選定了她的媽媽。手術(shù)前,她對醫生說(shuō):“要是我昏死過(guò)去,請您們一定要叫醒我,我還要看著(zhù)我的孩子恢復健康?!碑斸t生把她大腿上的皮膚一下一下割下來(lái)移植到女兒身上時(shí),有哪個(gè)人能體會(huì )到這位母親的痛苦?為了自己的女兒,她已經(jīng)把自己的生命置之度外了。

這位母親把我深深的打動(dòng)了,我哭了。我想起我的媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的母親,她不也是很愛(ài)我的嗎?盡管我沒(méi)有那個(gè)女孩的經(jīng)歷,但是我的母親給予我的愛(ài)一點(diǎn)兒也不比那個(gè)母親少。

我也曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,說(shuō)的是一個(gè)男青年,他的爸爸媽媽都是商人,每天都要往外寄東西,郵寄東西的任務(wù)就交給了兒子,當然郵寄的費用也要兒子出。有一天,這個(gè)青年突發(fā)奇想,我為什么不列個(gè)單子讓爸爸媽媽也知道花了我多少錢(qián)呢?于是,他列好單子,把它放到了桌子上。他的母親看到后什么也沒(méi)有說(shuō)就把男孩花的錢(qián)還給了他。

第二天,男青年的桌子上也有一張單子,上面寫(xiě)著(zhù):“十年來(lái)養育你0元;十年來(lái)供你上學(xué)0元;每天接送你上學(xué)放學(xué)0元?!蹦星嗄昕春?,就一下子撲進(jìn)了母親的懷里,并把母親給他的那些錢(qián),還給了她。

不知你們看完后有什么感想?我為這個(gè)男青年的知錯而改感到了欣喜,也為那位媽媽對孩子無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)。

同學(xué)們,愛(ài)我們的爸爸和媽媽吧!因為他們是這個(gè)世界上最偉大的父母!

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