在日常的學(xué)習、工作、生活中，肯定對各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心理健康領(lǐng)導講話(huà)稿篇一

大家下午好!

6月是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節，我院第四屆“5·25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”已經(jīng)接近尾聲，本屆心理健康活動(dòng)月由--學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心主辦，心理協(xié)會(huì )承辦，學(xué)生處協(xié)辦，歷時(shí)一個(gè)月?；顒?dòng)期間，我院圍繞著(zhù)“和-諧校園·關(guān)愛(ài)你我”這一主題，開(kāi)展了多項活動(dòng)，旨在幫助同學(xué)們強化心理健康意識，增強心理調適能力和社會(huì )適應能力。

在為期一個(gè)月的時(shí)間里，我院按照活動(dòng)計劃先后舉辦了心靈影院之心理電影展播、心理委員培訓、主題講座、心理趣味游戲、心靈涂鴉、現場(chǎng)心理咨詢(xún)等形式多樣的系列活動(dòng)。在心靈影院活動(dòng)中，陸續在主區和東區播放了4場(chǎng)心理電影，特別是在東區播放《同桌的你》，引來(lái)了上百名觀(guān)眾，同學(xué)們觀(guān)影后反響巨大;在心理委員培訓活動(dòng)中，全院各班心理委員共計400多人參加培訓，通過(guò)培訓他們懂得了關(guān)愛(ài)自我及他人;在主題講座活動(dòng)中，兩位講師分別圍繞“自我心理”和“學(xué)習心理”，讓同學(xué)們更深層次地認識自己，了解學(xué)習的實(shí)質(zhì)，更進(jìn)一步發(fā)展自我;在心理趣味游戲活動(dòng)中，組織者精心設計游戲，讓同學(xué)們在游戲中既體會(huì )到集體的歡樂(lè )，同時(shí)又學(xué)到了更多交往技巧;在心靈涂鴉活動(dòng)中，通過(guò)涂鴉了解自己心態(tài)這種新穎的活動(dòng)形式極大地吸引了大家的興趣，參與者既體驗到了心理學(xué)的奧秘，又看到了自己的不良心態(tài)并及時(shí)作出調整;在現場(chǎng)心理咨詢(xún)活動(dòng)中，心理學(xué)老師為同學(xué)們排憂(yōu)解難，贏(yíng)得了同學(xué)們一致好評。本次大學(xué)生心理健康活動(dòng)月的各項活動(dòng)取得了良好的效果，在全校營(yíng)造了良好的關(guān)注心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)也為學(xué)生搭建起培養心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，進(jìn)一步加強了我校大學(xué)生的心理健康教育工作。

本屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)月的成功展開(kāi)，離不開(kāi)主辦協(xié)辦單位的大力支持，更離不開(kāi)承辦方心理協(xié)會(huì )全體會(huì )員的精心籌備和積極組織。從本屆心理協(xié)會(huì )招新以來(lái)，心協(xié)的會(huì )員在各種活動(dòng)中展現出了你們的風(fēng)采，為協(xié)會(huì )贏(yíng)得了“--學(xué)院‘十佳社團’”的榮譽(yù)稱(chēng)號，結合本學(xué)年及本次活動(dòng)月各會(huì )員的表現，我們評選出了30名社團活動(dòng)積極分子，以此感謝你們對學(xué)院心理健康教育工作作出的努力及對心理協(xié)會(huì )作出的貢獻，希望你們在將來(lái)的學(xué)生工作上再接再厲，同時(shí)希望心協(xié)的其他會(huì )員們繼續努力，在鍛煉自己的同時(shí)，也為自己爭得榮譽(yù)。

最后，我希望在以后的心理健康教育工作中，心協(xié)的會(huì )員們繼續努力，你們是我院心理健康教育工作的得力助手，希望用你們的聰明才智，使我院的心理健康教育工作得到更好的發(fā)展。

心理健康領(lǐng)導講話(huà)稿篇二

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

我今天國旗下講話(huà)的題目是《請關(guān)注你的心理健康》。

心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。然而在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康?，F代社會(huì )，競爭激烈，學(xué)習或工作負擔重，生活節奏日益加快，人際關(guān)系復雜，越來(lái)越多的人由此產(chǎn)生了心理問(wèn)題，心理健康受到極大地威脅。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周?chē)?，有的人脾氣暴躁，常常無(wú)端發(fā)火，因瑣碎小事甚至與人爭吵；有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，整天無(wú)所事事，迷戀網(wǎng)吧，厭學(xué)情緒嚴重；有的人自卑，心理脆弱，總覺(jué)得自己不如別人；有的人目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，認為別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著(zhù)一場(chǎng)考試的得失，影響著(zhù)一場(chǎng)比賽的勝負；大而言之，影響著(zhù)人的工作、學(xué)習和生活，影響著(zhù)班級、學(xué)校的和諧，社會(huì )的安定?；叵電W運賽場(chǎng)，世界高手云集，競爭異常激烈，由于心理調適的成敗，導致了比賽過(guò)程中的各種戲劇性變化，不僅令比賽更加扣人心弦，也令世人回味無(wú)窮感慨萬(wàn)千。射擊運動(dòng)員埃蒙斯在前9槍一路領(lǐng)先的大好形勢下，最后一槍僅僅打出4.4環(huán)，使得心理素質(zhì)穩定的中國運動(dòng)員邱健意外登頂，可以說(shuō)，雅典噩運已經(jīng)成了埃蒙斯心中的魔障，在北京他又一次在最后時(shí)刻把金牌拱手相讓?zhuān)皇禽斣谏鋼艏寄軐?shí)力上，而的是輸在關(guān)鍵時(shí)刻的心態(tài)上。奧運會(huì )正式開(kāi)賽第一天，杜麗肩負著(zhù)為中國軍團“射”下首金的重任，但是重壓之下，杜麗衛冕失敗，痛失獎牌。不過(guò)，杜麗很快調整心態(tài)，在隨后的步槍三姿中，她終于為中國代表團添上一金。由此，我們可以看到心理調節能力是多么的重要！學(xué)習中也是如此，同樣一次考試，一些平時(shí)學(xué)習一般的同學(xué)卻能發(fā)揮出色，而有些平時(shí)成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)可能會(huì )考的并不是很理想。面對挑戰，只有始終保持平和穩定的心理狀態(tài)，才能充分發(fā)揮，奪取最終勝利。

那我們怎樣才能擁有健康的心理？

首先，是培養積極的人生態(tài)度：

要正確認識自己，不要自卑，不要自負。要相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生。要正確面對挫折或失敗，再漫長(cháng)的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。

其次，是提高道德修養水平：

道德修養影響一個(gè)人的健康，現代醫學(xué)、心理學(xué)證明了：道德高尚多做好事，經(jīng)常滿(mǎn)腔熱忱地幫助人，扶助人，愛(ài)護人，援救人，人們會(huì )投桃報李，給以熱情地回報。愛(ài)人者，人便愛(ài)之，助人者，人必助人，敬人者，人亦敬之。這種良性的反饋，必然使人產(chǎn)生欣慰，受到鼓舞，使人愉快，獲得快樂(lè )。

第三，樹(shù)立正確的名利觀(guān)。

處于人生關(guān)鍵的轉折期的中學(xué)生，要想保持良好的情緒狀態(tài)，維護和諧和增進(jìn)心理健康，要想健康地成長(cháng)，就必須學(xué)會(huì )正確地對待名利，如果一味追名逐利，整天處心積慮，必然會(huì )產(chǎn)生消極的不良情緒，在日常學(xué)習和生活中，一方面爭先進(jìn)，創(chuàng )一流；另一方面不斤斤計較功名得失，有了這樣的名利觀(guān)，我們就不會(huì )因自己暫時(shí)不如別人而自卑。

第四、培養勤奮學(xué)習的好習慣。

在生活中，有些同學(xué)因家庭或自身等原因存在厭學(xué)情緒，把讀書(shū)學(xué)習視為一種痛苦、負擔、壓力，這種強烈的厭學(xué)情緒使這些同學(xué)自暴自棄，悲觀(guān)厭世，甚至產(chǎn)生反社會(huì )行為，很容易被社會(huì )上的壞人所利用，走上犯罪的道路。因此，我們每個(gè)同學(xué)都必須認真對待學(xué)習，努力培養學(xué)習興趣。養成良好的學(xué)習習慣，讀書(shū)學(xué)習能使人掌握知識，提高素質(zhì)，懂得人生的真諦，使人熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，具有積極的人生態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，使人能正確地認識和對待挫折，正確地對待人生和前途，始終斗志昂揚，樂(lè )觀(guān)向上。只有這樣，生活才會(huì )變得精彩，人生才會(huì )有價(jià)值。

第五，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。

和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對別人的愛(ài)心，來(lái)自于對別人的尊重。把你的愛(ài)心與老師、同學(xué)分享，你會(huì )得到更多的快樂(lè )；把你的意見(jiàn)與別人溝通，你會(huì )得到許多有益的忠告；與人分享快樂(lè )，快樂(lè )會(huì )加倍，與人分擔痛苦，痛苦會(huì )減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿(mǎn)著(zhù)你的自信，表示著(zhù)你的禮貌和對別人尊重。

各位同學(xué)，讓我們在關(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來(lái)關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人，共同營(yíng)造健康的校園、和諧的校園。

謝謝大家！

心理健康領(lǐng)導講話(huà)稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

大家好!

當我們還在細細體味四月里丁香的芬芳和書(shū)香的悠長(cháng)時(shí)，激情的五月已悄悄的來(lái)了，伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝和心靈的成長(cháng)，我們迎來(lái)了學(xué)院第三屆“5.25大學(xué)生心理健康節”。

作為大學(xué)生，我們是否曾想過(guò)：大學(xué)是什么?有人曾用四句話(huà)概括大學(xué)生活的多樣性：

它是智慧的時(shí)期，也是愚蠢的時(shí)期;

它是信仰的時(shí)期，也是懷疑的時(shí)期;

它是光明的時(shí)期，也是黑暗的時(shí)期;

它是充滿(mǎn)希望的春天，也是令人失望的冬天;

大學(xué)三年是我們青年的轉型期，我們站在智慧與愚蠢的邊緣，面對著(zhù)光明與黑暗，如何選擇?路該怎樣走?這都是無(wú)法逃避的問(wèn)題。我們都是年輕的追夢(mèng)人，校園里流動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)追求自我發(fā)展與自我完善的大學(xué)生部落。進(jìn)入青年初期的我們，由于經(jīng)歷相對簡(jiǎn)單，生活閱歷相對較少，基本上是從校門(mén)到校門(mén)的生存背景，有人稱(chēng)之為“門(mén)內人”;而另一方面，經(jīng)歷者學(xué)業(yè)壓力、人際交往的壓力、經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力與社會(huì )競爭。因此，我們的成長(cháng)與發(fā)展、我們的身心健康受外界環(huán)境的影響越來(lái)越大。有的同學(xué)可以正確的應對這些壓力，走出自己的人生道路，開(kāi)創(chuàng )自己美好的未來(lái);而有的則被這些壓力所羈絆，陷入嚴重的心理困境而不能自拔，最終會(huì )走上了不堪想象的歧途。然我們不能夠掌握控制這些外在的環(huán)境，所以，我們想要健康成長(cháng)、順利發(fā)展，就必須善于自我調整，培養積極心態(tài)和健康的的心理素質(zhì)!

正是在這種背景下，學(xué)院高度重視大學(xué)生的心理健康成長(cháng)，每年定期開(kāi)展“5.25大學(xué)生心理健康節”，旨在促進(jìn)我們對心理知識的了解，喚起我們對心理問(wèn)題的關(guān)注，在學(xué)習生活當中樹(shù)立科學(xué)的心理認知，優(yōu)化我們的心理素質(zhì)、尋找合適的應對心理問(wèn)題以及工作、學(xué)習、生活中的困難和壓力的調節方法。

大學(xué)生涯對于來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)無(wú)法割舍的人生體驗。在這里，不管你們愿意與否，都要開(kāi)始獨立地面對真實(shí)的生活，都要自主地解決自己的人生難題。但是，當我們以極大的熱情去直面生活、實(shí)現自己的理想之夢(mèng)時(shí)，會(huì )發(fā)現生活之舟是那么的復雜，有時(shí)甚至是那么的難于駕馭。在痛苦的反思之后，有人開(kāi)始調整目標、重塑生活，以積極的心態(tài)去迎接新的生活;有的人則選擇了逃避與自暴自棄，以消極的心理與行為去回避困難。積極的接納與奮進(jìn)是美好人生的起點(diǎn)，而消極的對抗則有可能一事無(wú)成。因此，我們要積極的響應開(kāi)展心理健康活動(dòng)，充分利用這次活動(dòng)所提供的便利和信息來(lái)重新塑造自己，端正心態(tài)、明確方向與目的，趁著(zhù)明晨的第一縷朝陽(yáng)，開(kāi)始做健康的、新的自己!為我們美好燦爛的人生打下一個(gè)堅實(shí)的基礎!回顧過(guò)去，我們倍感艱辛的同時(shí)也倍感欣慰。心理協(xié)會(huì )自成立以來(lái)在院領(lǐng)導的關(guān)心下以及學(xué)院心理健康教育中心的引領(lǐng)下不斷茁壯成長(cháng)，管理模式不斷完善，現有成員84名，分秘書(shū)部、策劃部、咨詢(xún)部、宣傳部、外聯(lián)部，以及話(huà)劇組等六個(gè)部門(mén)，我們以“普及心理知識，傳遞心靈關(guān)愛(ài)，促進(jìn)心理健康”為主要宗旨，組織一些享有成效的心理素質(zhì)拓展和心理健康活動(dòng)，切實(shí)提高同學(xué)的心理素質(zhì)。

對內，協(xié)會(huì )成員做到共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。每周召開(kāi)一次例會(huì )，總結每周的工作、安排布置本周的事情;組織安排每月一次的內部活動(dòng)，增強協(xié)會(huì )成員的心理素質(zhì)，鍛煉各種能力。

對外，心理協(xié)會(huì )以“宣傳吸引人、以活動(dòng)感染人”的方式開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。心理健康協(xié)會(huì )在學(xué)院心理健康教育中心的指導下，在協(xié)會(huì )全體成員共同努力下，完成了各項工作任務(wù)，得到了廣泛的肯定。在過(guò)去的一學(xué)年里,我們本著(zhù)“宣傳心理衛生知識，發(fā)展心理素質(zhì)潛能，推進(jìn)素質(zhì)全面發(fā)展”的宗旨進(jìn)行招新，通過(guò)宣傳單、海報、深入班級和校園軍訓點(diǎn)等多種渠道進(jìn)行宣傳，取得了一定成效，壯大了心協(xié)的隊伍。九月份我們舉行了本學(xué)期的表彰總結大會(huì )，目的是讓更多的同學(xué)了解心協(xié)、認識心協(xié)，讓大家心里對心協(xié)有一個(gè)初步的定位，更加積極的參與相關(guān)活動(dòng)。另外每個(gè)月我們都會(huì )進(jìn)行心理電影展播，讓廣大同學(xué)在娛樂(lè )的同時(shí)從中有更大的收獲。十月份我們舉辦了以“生命、感動(dòng)、感恩、感悟”為主題的征文大賽，通過(guò)這次活動(dòng)不但豐富我們的學(xué)習生活而且促進(jìn)了我們對自身心理成長(cháng)歷程的了解。在11月，我們協(xié)助心理健康教育中心對大一新生進(jìn)行了心理健康測評，建立心理檔案，甄別有心理困難的學(xué)生，為學(xué)院的心理健康教育工作作出了貢獻。12月份我們經(jīng)過(guò)充分的準備成功的舉辦了現場(chǎng)心理朋輩輔導經(jīng)，得到院領(lǐng)導的肯定。展望未來(lái)，我們深知任重而又信心百倍。在接下的活動(dòng)時(shí)間里我們會(huì )陸續舉辦心理健康標語(yǔ)征集、革命歷史有獎竟猜，心理情景劇原創(chuàng )劇本征集、心理健康知識手抄報征集比賽等一系列心理健康活動(dòng)，作為我院大學(xué)生心理協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)，深知任重而又倍感榮幸，有責任也有義務(wù)為我校同學(xué)的心理健康盡自己一份力量，我們和大家一起攜手度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)期!

同學(xué)們，無(wú)論是春天還是冬天，無(wú)論是春暖花開(kāi)還是嚴霜刀戟，讓我們首先認識自己，然后把握自己，調試自己，讓我們對生命充滿(mǎn)信心和敬意，讓我們越過(guò)彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗;讓心堅若磐石，矢志不渝;讓心韌若纜繩，百折不撓;讓心純若水晶，滌去污穢;讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命!讓我們用真誠作圓心，以心愿為半徑，共同畫(huà)上一個(gè)快樂(lè )，完美的圓。

謝謝大家!

心理健康領(lǐng)導講話(huà)稿篇四

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家早上好。

今天我演講的題目是：擁有健康心理，享受快樂(lè )人生。

馬克思說(shuō)：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚?！彼?，當我們在面對生活的酸甜苦辣時(shí)，擁有一種健康的心理，人生就會(huì )變得格外精彩。

在現實(shí)生活中，有多少人活在圍城之中而不得志，終至日日寡歡、郁悶不已。對于我們這些生活在象牙塔中的高中生而言，面對學(xué)校和家長(cháng)的各種壓力，心理越來(lái)越緊張、情感越來(lái)越多。然而所有的這些不解和疑惑卻找不到一個(gè)合適的出口供我們發(fā)泄，因此隨著(zhù)時(shí)間推移，很多學(xué)生的心理問(wèn)題也就日益凸出來(lái)。

如果我們用心觀(guān)察，會(huì )發(fā)現我們的周?chē)赡苡羞@樣的學(xué)生：他們有的性格孤僻，沉默寡言，不愿融入集體，缺乏進(jìn)取心，心理承受能力太差，在考試和學(xué)習的挫折面前抬不起頭。又有的專(zhuān)門(mén)找別人的缺點(diǎn)、挑別人的毛病，譏笑別人，卻從不思考自己的短處；有的人凡事都以“自我”為中心，對他人他事漠不關(guān)心甚至蠻不講理，從不考慮他人的感受，遇事反而遷怒于別人。這些都是不健康心理的現象。

世界衛生組織把人的健康定義為：“不但沒(méi)有身體缺陷和疾病，還要有完整的心理、心理和社會(huì )適應能力?！倍】档男睦愍q如隱形的翅膀，讓我們在蔚藍的天空里自由翱翔；健康的心理猶如燦爛的陽(yáng)光，讓我們在廣闊的大地上茁壯成長(cháng)；健康的心理猶如花兒的芬芳，讓我們在香氣氤氳的世界里歡快游蕩。

健康的心理屏障需要我們自己去打造，有了它，我們不會(huì )再畏懼遙遙人生路上的艱難坎坷，不會(huì )再害怕漫漫征途中的疾風(fēng)驟雨，不會(huì )再哀嘆生活中的種種不公和不平，我們將滿(mǎn)懷激情、無(wú)所畏懼，勇往直前。

讓我們用健康、樂(lè )觀(guān)的心理去武裝自己，請不要迷茫，不要惆悵。請相信自己，相信明天。讓我們享受這美好人生。

謝謝大家！

心理健康領(lǐng)導講話(huà)稿篇五

各位同志、同學(xué)們：

6月是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的月份，我校舉行的“第七屆5。25心理健康教育活動(dòng)月”已經(jīng)接近尾聲。在當代大學(xué)生心理問(wèn)題、健康問(wèn)題突顯的今天，選擇這樣一個(gè)時(shí)期，開(kāi)展多種形式的心理衛生與健康教育活動(dòng)，是有其特殊意義的。

我校素有重視心理健康教育的傳統，秉承“教育為本，德育為先”的教育理念，針對大學(xué)生心理健康教育的嚴峻形勢，學(xué)校黨政領(lǐng)導高點(diǎn)定位，積極完善心理健康教育人力資源隊伍，在20xx年x月，已經(jīng)建立我校學(xué)生心理危機防范和宏觀(guān)干預體系，即以“班級心理委員——二級學(xué)院心理輔導工作小組——學(xué)校大學(xué)生心理健康教育中心”組成的三級心理干預信息網(wǎng)絡(luò )體系，可以快速掌握和反饋學(xué)生中存在的心理問(wèn)題，及時(shí)給予切實(shí)有效地指導、幫助和處理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，同時(shí)也為我校思想政治工作進(jìn)一步深化和拓展打下堅實(shí)的基礎，提供根本的支持和保障，使我校的心理健康教育呈現出集時(shí)代特色、人性關(guān)懷和發(fā)展活力于一身的良好勢頭，為同學(xué)們健康成長(cháng)創(chuàng )造了溫馨和諧的愉快心境。

此次活動(dòng)月是我校以深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)為統領(lǐng)，充分認識當前做好學(xué)校心理健康教育工作的重要意義，高度重視、精心組織、求真務(wù)實(shí)，充分利用教育月活動(dòng)載體，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作再上新的臺階，以教育活動(dòng)月活動(dòng)的舉辦為契機，不斷探索學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和規律，建立學(xué)校心理健康教育工作的長(cháng)效機制的重要體現。本次活動(dòng)月給廣大同學(xué)帶來(lái)主題鮮明的朗誦大賽，豐富亮麗的心理知識和圖片展，扣人心弦的心理電影，深入淺出的心理健康知識講座，還有富有運動(dòng)氣息的校園環(huán)跑活動(dòng)。相信通過(guò)廣大同學(xué)的積極參與，一定能達到增強心理健康，共建美好心靈家園的目的。

各位同學(xué)、各位老師，大學(xué)生心理健康教育是學(xué)院的一項重要工作。是我們的，也是你們的，需要我們大家共同來(lái)參與和推動(dòng)！你們的成長(cháng)需要師長(cháng)們的關(guān)心和愛(ài)護，而老師們的勞動(dòng)也需要你們的支持和理解。

在此我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導對本次活動(dòng)月的成功舉行表示熱烈的祝賀。下面，我宣布——20xx年“第七屆5.25大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月”圓滿(mǎn)結束??！