時(shí)間過(guò)的真快，十二月在忙碌而又充實(shí)的悄悄流逝，這個(gè)月有了很大的收獲，但也有一些存在不足之處。以后還要加以改正。以下是本站實(shí)小編為您 整理的“幼兒園大班十二月工作小結”，供您參考，更多詳細內容請點(diǎn)擊本站查看。

幼兒園大班十二月工作小結【一】

不知不覺(jué)十二月又悄無(wú)聲息地過(guò)去了，在這個(gè)月中，我們班的寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光，給大家帶來(lái)美麗的七色花。

當小朋友在陽(yáng)光下吹泡泡時(shí)，孩子們不禁會(huì )說(shuō)，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來(lái)源于光的作用，是調皮的七彩光娃娃從天空來(lái)到地上“玩”出來(lái)的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們畫(huà)畫(huà)更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來(lái)更有樂(lè )趣。

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，我們這個(gè)月重點(diǎn)抓好幼兒的一日常規教育。

1.在常規方面，給孩子以平等、公平、合理的教育環(huán)境，對孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個(gè)壞習慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng )設情境，引導孩子們討論。通過(guò)這種方法充分的調動(dòng)了孩子們的自主性，使常規教育由傳統的“要孩子們怎么做”轉化成孩子們自主地“我要怎么做”。

2.禮貌教育。有句話(huà)，“近朱著(zhù)赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹(shù)立一個(gè)榜樣示范作用。積極引導幼兒禮貌待人，從中學(xué)習了一些常用的禮貌用語(yǔ)，知道尊重他人。

3.衛生習慣：教會(huì )幼兒正確的洗手，通過(guò)洗手的兒歌，(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯，培養幼兒良好的行為習慣。

4.學(xué)習習慣：上課能養成安靜地靜聽(tīng)習慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集體面前表演，養成良好的學(xué)習習慣。

孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng)，而且安全方面也不放松，這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習。

“唔!”警報聲想起，孩子們捂著(zhù)毛巾，彎著(zhù)腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說(shuō)：“老師怎么沒(méi)有煙呢?”說(shuō)明這次活動(dòng)幼兒非常投入。通過(guò)此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護能力。

十二月，充滿(mǎn)了快樂(lè )，我們帶著(zhù)這份快樂(lè )一起走向新的一頁(yè)。希望在接下來(lái)的一個(gè)月小朋友們能不畏天氣的寒冷，堅持天天到園，迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，寶寶們一起加油吧!

幼兒園大班十二月工作小結【二】

工作成效：在教學(xué)方面，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)

(1)主題活動(dòng)“我們的動(dòng)物朋友” 讓幼兒通過(guò)不斷地觀(guān)察動(dòng)物、感知動(dòng)物的特征、了解動(dòng)物的習性，從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物、樂(lè )意親近動(dòng)物和保護自然的情感。

(2)主題活動(dòng)“運動(dòng)身體”中，通過(guò)運動(dòng)自己身體的各個(gè)部位，引發(fā)孩子們對身體的探索興趣，發(fā)展他們的創(chuàng )造、想象等方面的能力。

在日常生活的中，

(1)繼續加強幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識和能力;

(2)教育幼兒不怕冷，每天堅持早起上幼兒園，積極地參加早鍛煉;

(3)鼓勵每一位幼兒都來(lái)爭當“小組長(cháng)”，通過(guò)各項自我服務(wù)和為他人服務(wù)的活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)的能力。

進(jìn)入冬季農作物的生長(cháng)進(jìn)入休眠狀態(tài)，我們通過(guò)照片來(lái)讓孩子了解其中的現象，如早上蠶豆被打了霜就蔫了，到午后才開(kāi)始直立起來(lái)。小麥和油菜葉是如此等等。我們還將班級里的植物放進(jìn)了教室，大家都能當心好，盡量不去打翻花盆。

本月我們開(kāi)展了幼兒自理能力比賽，我們參加了中班組的穿衣服比賽，張?chǎng)┬∨笥勋@得了第三名，浦俊藝小朋友獲得了第四名，通過(guò)這樣的活動(dòng)增強了小朋友的自我服務(wù)意識和集體榮譽(yù)感。

在12月的最后一天，我們和孩子們一起搞了迎新年歌詠會(huì )活動(dòng)，我們班的小朋友表演了歌曲《小毛驢》、《母雞孵蛋》、《哈嘍哈嘍》，小朋友們對此類(lèi)活動(dòng)興趣很高，表演地很有熱情。

存在問(wèn)題和努力方向：

1.注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物，嘗試自己整理床鋪。

2.和家長(cháng)加強交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長(cháng)更多的支持和配合。鼓勵家長(cháng)積極交流自己的育兒經(jīng)驗。

3.豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長(cháng)和收獲。

4.繼續加強幼兒的常規管理，建立良好的常規。

5.在日常生活中培養幼兒良好的行為習慣，鼓勵每一位幼兒不怕冷，每天早上堅持早起上幼兒園參加體育鍛煉。

幼兒園大班十二月工作小結【三】

利用雙休日組織親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了“親子資源,節約行動(dòng)”家園活動(dòng),目的是讓家長(cháng)融進(jìn)我們的活動(dòng)中,讓家長(cháng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣來(lái)教育孩子節約的,并把有關(guān)節約的內容記錄下來(lái),以及孩子的一些良好節約習慣記錄下來(lái),以不同的形式交給我們老師,有利于我們家園教育的一致。

為了增進(jìn)老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長(cháng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),更好地實(shí)現家園同步教育孩子,我們召開(kāi)了大班家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上,到場(chǎng)的家長(cháng)為38人,有兩人請假,這也從側面反映出每個(gè)家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開(kāi)好這次家長(cháng)會(huì ),我們班內的兩位老師作好精心的準備,對家長(cháng)會(huì )的內容、主講都作了分工,并對自己所要講述的內容作了理論和實(shí)例相結合,向家長(cháng)詳細地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),班級目前的情況,存在的問(wèn)題等家長(cháng)較為關(guān)注的內容,同時(shí)還就家長(cháng)在過(guò)去兩年來(lái)對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝,并虛心聽(tīng)取了家長(cháng)對我們工作的意見(jiàn)和建議。

這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)了接近一個(gè)半小時(shí),非常順利地完成了預期的內容,在家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標,使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題進(jìn)行講解,爭取家長(cháng)的理解與信任,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結,從孩子入園到現在孩子的進(jìn)步,孩子的個(gè)性特征,具體到每個(gè)孩子的在園表現,都詳細的向家長(cháng)做了說(shuō)明,并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項向家長(cháng)做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問(wèn)題,并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨列出來(lái)進(jìn)行了討論。如請家長(cháng)配合7:40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真,將動(dòng)作做到位。培養幼兒自我服務(wù)能力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書(shū)包和學(xué)習文具,養成良好的生活、學(xué)習習慣。其中讓家長(cháng)知道,要和老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致,現在很多家庭是獨生子女,對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒良好習慣就很難養成等等事例,教家長(cháng)正確的方法來(lái)引導孩子,使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長(cháng)了解孩子的生活情況。

我們還利用家長(cháng)會(huì )可以與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通,提倡家園互動(dòng),形成教育合力。在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結合適應性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹。的是讓家長(cháng)對我們開(kāi)展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源,使我們的主題活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,讓家長(cháng)看看墻壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級生動(dòng)有趣的活動(dòng),在家長(cháng)們心中引起了共鳴,因此工作得到了家長(cháng)的理解和支持。

為同時(shí)積極爭取家長(cháng)資源,邀請他們加入豐富的主題活動(dòng)中來(lái)。如在主題活動(dòng)《民族村》中,表?yè)P班里好多的小朋友都在家長(cháng)的幫助下收集有關(guān)的民族服飾、樂(lè )器、手工飾品等,激發(fā)家長(cháng)關(guān)心幼兒園里的活動(dòng),得到更多的支持。隨著(zhù)以后幾個(gè)主題的開(kāi)展,使得家長(cháng)開(kāi)始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(cháng)會(huì )后對我們說(shuō):“你們的工作真瑣碎,樣樣東西都要,以后我會(huì )留意幫你們收集的”。還請家長(cháng)多關(guān)注我們的《家園園地》,知道那里有對孩子近段進(jìn)步的表?yè)P,也有對教育孩子提出的建議,更有和孩子共同做的事情,也歡迎家長(cháng)把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與大家共享,共同開(kāi)發(fā)家長(cháng)資源的。會(huì )議結束時(shí),許多家長(cháng)都留下來(lái)主動(dòng)和老師交流,了解自己孩子在這段時(shí)間的表現李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己,龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等,我們耐心而詳細地進(jìn)行了回答。同時(shí),許多家長(cháng)也對我們的工作予以了充分的.肯定。

利用雙休日組織親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了“親子資源,節約行動(dòng)”家園活動(dòng),目的是讓家長(cháng)融進(jìn)我們的活動(dòng)中,讓家長(cháng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣來(lái)教育孩子節約的,并把有關(guān)節約的內容記錄下來(lái),以及孩子的一些良好節約習慣記錄下來(lái),以不同的形式交給我們老師,有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動(dòng)下,我們的這次“親子資源,節約行動(dòng)”活動(dòng)開(kāi)展的順順利利,收到事半功倍的教育效果。這一次的活動(dòng),充分利用家長(cháng)這塊教育資源,把家長(cháng)的好主意、好經(jīng)驗帶進(jìn)我們的節約教育中來(lái),開(kāi)闊了我們教師和孩子的眼界,擴大了教育資源,使我們的工作做的更好,也能使每一個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。

通過(guò)我們的熱情邀請,一共參與者有33人次,許多家長(cháng)參與了此次活動(dòng),有的家長(cháng)和孩子一起制作攝影和繪畫(huà)作品,有的家長(cháng)和孩子一起進(jìn)行“親子資源,節約行動(dòng)”問(wèn)答游戲,大家的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè ),李安的媽媽這么說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心,不僅鍛煉了身體,得了“親子資源,節約行動(dòng)”問(wèn)答游戲一等獎,還加深了與孩子之間的感情,了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。

越來(lái)越多的家長(cháng)對幼兒教育的關(guān)注,幼兒在家出現的問(wèn)題常讓家長(cháng)傷腦筋,而工作的繁忙讓家長(cháng)沒(méi)有更多的時(shí)間翻閱各種教育書(shū)籍。此時(shí)他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長(cháng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題,改變自己的工作方式,搭建適合于家長(cháng)的聯(lián)系橋梁。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力是我們該做的。

充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，理應有個(gè)小結來(lái)總結一下自己的所得與所失。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的幼兒園大班組四月工作小結，希望對大家有所幫助。

不經(jīng)意間，四月已從身邊劃過(guò)，在短短的這這一個(gè)月里，經(jīng)歷了又一次成長(cháng)的快樂(lè )。在四月里，我們都有哪些快樂(lè )的瞬間呢？現在就讓一同來(lái)回顧吧！

種植活動(dòng)：春天是一個(gè)播種希望的季節，春天是萬(wàn)物復蘇的季節。也是孩子們親近大自然的好機會(huì )，為了讓幼兒感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，體驗播種和幼苗成長(cháng)的快樂(lè )，我們開(kāi)展了“播種春天的希望，體驗勞動(dòng)快樂(lè )”種植活動(dòng)。在種植活動(dòng)之前，我們討論了種植的過(guò)程和方法，老師與幼兒共同制作種植的標記，孩子們一起翻土、種植、找水源干得熱火朝天，孩子們沒(méi)有一個(gè)嫌臟、怕累的，他們手上、臉上、身上雖然占滿(mǎn)了泥土，但是整個(gè)活動(dòng)中聽(tīng)到的是孩子們純真而爽朗的笑聲，孩子們在與泥土、種子、勞動(dòng)工具的親密接觸中，感受著(zhù)勞動(dòng)帶給他們的無(wú)限快樂(lè )，看到自己的種植物發(fā)芽，孩子們開(kāi)心極了。接著(zhù)，老師又為孩子們講解了植物發(fā)芽的過(guò)程，要孩子們耐心等待。孩子們從此次活動(dòng)中，體驗到了種植的樂(lè )趣和勞動(dòng)的快樂(lè )，提高了勞動(dòng)技能，同時(shí)也給了每一位孩子照顧、記錄植物的機會(huì )，培養了幼兒細心和耐心的品質(zhì)。

世界衛生日：4月7日是世界衛生日，我班積極組織幼兒開(kāi)展了“世界衛生日，健康伴我行”系列教育活動(dòng)，為師幼創(chuàng )造和諧整潔的校園環(huán)境，促進(jìn)幼兒養成良好的文明衛生習慣。通過(guò)豐富多彩的系列教育活動(dòng)讓幼兒了解環(huán)境衛生對健康生活的重要性，并且“綠色生活”的理念正潛移默化地深入到了幼兒的內心并且體現于行動(dòng)中，相信我們的成長(cháng)之路會(huì )充滿(mǎn)綠色，撒滿(mǎn)一路陽(yáng)光。

半日開(kāi)放活動(dòng)：我們大班在4月21日召開(kāi)了半日開(kāi)放活動(dòng)，活動(dòng)分為兩個(gè)階段：一、回憶幼兒成長(cháng)足跡；二、教師、家長(cháng)座談。我們大班組總共有68人，此次參加活動(dòng)的家長(cháng)有65人，占總人數95%。

半日開(kāi)放活動(dòng)對于我們大班的家長(cháng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常熟悉的一個(gè)活動(dòng)，為了讓家長(cháng)有耳目一新的感覺(jué)，活動(dòng)前，我們大班組的成員一起商量討論如何一改以前的風(fēng)格，讓家長(cháng)耐心、認真地參與到活動(dòng)中來(lái)，而丁老師制作的《走進(jìn)五月》給了我們很大的靈感，圖文并茂看完了還意猶未盡，我們如果能給家長(cháng)這樣的感覺(jué)該多好，可是如何制作呢，這又是一大難題，以前只制作過(guò)課件，并沒(méi)有聲音呀，周玲娜老師想到她在電視臺工作的朋友，請她幫忙制作，活動(dòng)前幾天我們天天忙到晚上11、12點(diǎn)鐘，從托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡段的照片中挑選一些好的活動(dòng)照片，整理稿子、錄音，把幼兒的成長(cháng)過(guò)程精心制作成專(zhuān)題片。在制作的過(guò)程中，雖然辛苦，雖然忙，但帶給我們更多的是快樂(lè )，因為我們的孩子在不知不覺(jué)中已經(jīng)長(cháng)大，制作的過(guò)程把我們又帶到了美好的回憶中，從托班2歲哭鬧到喜歡上幼兒園，小班時(shí)活潑可愛(ài)的模樣，中班時(shí)更加能干的孩子們，大班時(shí)的聰明懂事。每張照片都讓我們回味不已。當家長(cháng)們聚精會(huì )神地看著(zhù)專(zhuān)題片，時(shí)而露出會(huì )心的微笑，時(shí)而又哈哈大笑，眼睛眨也不眨一下，唯恐漏看精彩的照片，從他們的表情、從他們的笑聲中我們感到一種前所未有的快樂(lè )！體驗到了成功的喜悅。感到我們的付出是值得的。

在與家長(cháng)座談時(shí)，我們年級的每個(gè)老師都圍繞如何做好幼小銜接工作都做了表態(tài)發(fā)言，并重點(diǎn)向家長(cháng)闡述了面對孩子即將入學(xué)應做好哪些方面的準備，在講述中我們不光單單是理論知識，還聯(lián)系實(shí)際列舉了一系列的案例，通俗易懂讓家長(cháng)更容易接受，家長(cháng)們都聽(tīng)的非常認真，有的還帶了本子作記錄呢?；顒?dòng)結束后，很多家長(cháng)都說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的很成功，讓他們受益非淺，咚咚班簡(jiǎn)彧燊的家長(cháng)說(shuō)：“聽(tīng)了周老師講的關(guān)于小學(xué)的銜接課后,受益頗多,解除我之前的迷茫,使我對小孩入小學(xué)有一種更清楚的認識，的確作為家長(cháng),我們對孩子入小學(xué)需作一個(gè)正確引導,努力營(yíng)造一種輕松快樂(lè )的家庭環(huán)境,讓孩子高高興興去上學(xué)。

幼兒體檢：在孩子的成長(cháng)過(guò)程當中，健康是最重要的，在4月22日，市婦幼保健院的醫生來(lái)到園為的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過(guò)檢查，我班的孩子沒(méi)有一個(gè)貧血，全部達標。醫生還為孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。

世界地球日：４月２２日是世界地球日。這一天我們除了表達對地球母親的熱愛(ài)之外，更要表達我們的關(guān)心，因為地球母親生病了。地球母親的病癥主要是能源資源面臨枯竭、全球變暖導致氣候惡化、生態(tài)環(huán)境慘遭破壞、物種加速滅絕，人類(lèi)生存面臨嚴重挑戰。病因是過(guò)去幾百年人類(lèi)活動(dòng)的加劇——人口急劇增加，不斷向地球母親索取，不斷向地球母親排放大量污染物。我們和孩子講述了地球母親的狀況并開(kāi)展“保護地球，從我做起”主題教育活動(dòng)，并在4月19日我們舉行了一次消防演習活動(dòng)，當孩子們聽(tīng)到一聲口哨聲，立即在老師的帶領(lǐng)下用毛巾捂著(zhù)口鼻，彎著(zhù)腰有序地跑出教室，此次活動(dòng)加強了孩子的自我保護意識！

參觀(guān)小學(xué)：幼兒園的孩子對小學(xué)既向往又陌生,為了讓大班的孩子們對小學(xué)的生活及環(huán)境有更近一步的了解,在園領(lǐng)導的安排下4月27日下午我園大班組的孩子們在老師的帶領(lǐng)下到五一路小學(xué)進(jìn)行了半天的參觀(guān)活動(dòng)，此次參加活動(dòng)的人數有68人，小朋友滿(mǎn)懷憧憬的來(lái)到了來(lái)到了五一路小學(xué)參觀(guān)。校方對我們這次來(lái)訪(fǎng)特別重視,無(wú)論是接待還是活動(dòng)都安排的周密細致，對小朋友們特別熱情。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們一路跟隨參觀(guān)，在那里小朋友們興致勃勃地參觀(guān)了小學(xué)的辦公室、體育館、食堂、籃球場(chǎng)、操場(chǎng)等，還到多媒體教室里上了一堂生動(dòng)有趣的《烏鴉喝水》的課呢。親身感受了小學(xué)生們認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題的學(xué)習氛圍。最后小學(xué)里的每個(gè)地方、每件事情對他們來(lái)說(shuō)都是那么的好奇，那么的新鮮。在一個(gè)多小時(shí)的參觀(guān)活動(dòng)中，小朋友們對小學(xué)有了更加深切直觀(guān)的了解。參觀(guān)五一路小學(xué)后，幼兒對小學(xué)生活和學(xué)習有了一定的了解除了孩子的疑慮對小學(xué)生不在感到陌生和害怕，孩子們很向往到小學(xué)去學(xué)習、生活，回來(lái)的路上聽(tīng)到有孩子很自豪地說(shuō)：“我到了五一路小學(xué)，我就要上小學(xué)了?！?/p>

本次活動(dòng)是我園“幼小銜接”舉措之一，“走進(jìn)小學(xué)”不僅在時(shí)間上逐漸靠近，更讓幼兒從心理準備和能力準備等方面逐步向小學(xué)生活進(jìn)行過(guò)度和接近，本次“走進(jìn)小學(xué)”參觀(guān)活動(dòng)，讓幼兒親身感受到小學(xué)與幼兒園在生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境的不同，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒向往小學(xué)生活的積極情感。

畢業(yè)旅行：旅行，對于我們的'孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)令人興奮的詞。在畢業(yè)即將來(lái)臨之際，我們大班年級組的小朋友到長(cháng)沙去旅游，開(kāi)始了一段難忘而又快樂(lè )的畢業(yè)之旅。此次活動(dòng)嘀嘀班去了32人，占76%，咚咚班去了23人，占88%我們總共去了55人，占總人數的80%，在旅途中，我們的孩子歡歌笑語(yǔ)，興致昂揚，似乎每一個(gè)簡(jiǎn)單的角落都變得充滿(mǎn)樂(lè )趣。無(wú)論我們的目的地在哪里，相信這是一個(gè)別樣的旅行。在野生動(dòng)物園孩子們看到了很多平時(shí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，不時(shí)地發(fā)出一陣陣驚呼；第二站我們到了鳥(niǎo)語(yǔ)林，這里環(huán)抱青山綠水，充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里流淌著(zhù)鳥(niǎo)兒們自由的呼吸聲和鳴叫聲；這里涌動(dòng)著(zhù)游人燦爛的笑臉和火樣的激情。孩子們在這里可以縱情歡樂(lè )，與可愛(ài)的鳥(niǎo)兒共度美好時(shí)光。好玩的同時(shí)還能學(xué)到許許多多的鳥(niǎo)類(lèi)科普知識，從小培養愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的環(huán)保意識。

在世界之窗，孩子們盡情地玩耍，體驗著(zhù)一些平時(shí)不敢玩的刺激的游戲；在海底世界，漫步于隧道中，宛如置身于神奇的海底，自由穿梭于各種魚(yú)之間，數萬(wàn)尾形態(tài)各異、色彩艷麗的海洋生物，盡覽迷人的水下世界。孩子們還欣賞了唯美而又浪漫的“喂食”表演、“美人魚(yú)”表演、海豚跳躍、海象吹琴、海獅音樂(lè )會(huì )等海洋特色表演，乖巧可愛(ài)的大海龜、聰明伶俐的海豚、幽默滑稽的海象、海獅、海豹、憨厚的企鵝、溫馴的北極狼。相信這一切都會(huì )讓我們的孩子難忘。因為我們的孩子時(shí)時(shí)刻刻發(fā)現著(zhù)旅途中的美，他們真正的享受著(zhù)旅行中的每一天，每一時(shí)，每一刻。而這些由分分秒秒構筑的旅行，也將會(huì )變得意義非凡。背上我們的行囊，不是要離開(kāi)，而是要開(kāi)始新的出發(fā)。離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)父母，也許這意味著(zhù)我們的孩子開(kāi)始真正獨立和成長(cháng)。希望我們每位孩子的未來(lái)都能夠跟這次旅行一樣，以后能夠盡情的暢游在自己精彩的人生旅途上。

在保育方面，我們嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供優(yōu)良的環(huán)境。

我們始終貫徹"安全第一，預防為主"的方針，未出現任何安全事故，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)安全和諧的育人環(huán)境，安全工作重如泰山,我們將一切為了孩子的安全為出發(fā)點(diǎn),認真做好幼兒園安全工作,讓每一個(gè)孩子在幼兒園里健康,快樂(lè )成長(cháng)。