ID：3987011
時(shí)間：2023-10-01 05:13:05
上傳者：LZ文人我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。記錄心得體會(huì )對于我們的成長(cháng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì )范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中級財務(wù)會(huì )計學(xué)習心得要怎么寫(xiě)，才更標準規范？根據多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的中級財務(wù)會(huì )計學(xué)習心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【中級財務(wù)會(huì )計學(xué)習心得精品3篇】，供你選擇借鑒。
2)其次，一定要熟讀教材，掌握全書(shū)脈絡(luò )，形成整體思維，將脈絡(luò )清晰。在臨考時(shí)，閉上眼睛，能清楚地勾勒出全書(shū)的脈絡(luò )，同時(shí)清楚重點(diǎn)所在。
3)再次，有不懂的地方，要利用好網(wǎng)校答疑，和老師進(jìn)行交流。在答疑的時(shí)候，也適當關(guān)注別的學(xué)員對同一問(wèn)題的提問(wèn)，看看自己是否有同樣的遺漏。
分段學(xué)習，分段計劃。我在學(xué)習前就給自己定下來(lái)至少看三遍的計劃，
第一階段，基礎學(xué)習階段，這段時(shí)間比較長(cháng)，我定在八月底前完成。該階段，我主要是聽(tīng)網(wǎng)校的基礎學(xué)習班，因為上班，時(shí)間有限，個(gè)人認為強化學(xué)習班跟基礎學(xué)習班選一即可，節省時(shí)間，邊聽(tīng)課邊做筆記，我一般喜歡貼紙條，把我認為老師拓展的地方、總結等寫(xiě)在紙上然后貼在相應的位置，然后每聽(tīng)完一章，會(huì )把該章節的課本跟筆記從頭看到尾，不理解的地方做好標記，有時(shí)間再聽(tīng)一遍課件，加深理解，每看完一章，就做練習題，不會(huì )做的題目一定要弄懂，不懂的我會(huì )在答疑板上請網(wǎng)校老師們解答，自己錯在哪里，容易錯哪，要隨時(shí)總結。因為時(shí)間有限，所以習題班，我會(huì )在后面把word版課件跟練習題下下來(lái)，邊做邊看，有把握的不看，專(zhuān)攻疑難題目。
第二階段，加強階段。一般我安排在九月份，該階段我會(huì )主攻重點(diǎn)難點(diǎn)，并加強記憶。該階段我會(huì )適量的少做題，把重心放上背考點(diǎn)、看錯題上。
第三階段十月份，沖刺階段。該時(shí)間段因為有個(gè)十一長(cháng)假，是非常好的復習時(shí)間。該階段我會(huì )再溫習一遍教材，背相應的考點(diǎn)，聽(tīng)沖刺串講，并在考前兩周每門(mén)做大概三套模擬題?？记耙惶?，會(huì )把一些記憶中的薄弱環(huán)節再記一遍，然后參加考試。
此書(shū)在手，如得一寶，懷揣著(zhù)對這門(mén)課程的期待和對邱老師的敬仰，開(kāi)始了這本厚至500頁(yè)的《中級財務(wù)會(huì )計》的學(xué)習。目前，我們已經(jīng)從總論學(xué)到了第七章的無(wú)形資產(chǎn)，發(fā)現確實(shí)學(xué)著(zhù)不簡(jiǎn)單，但我很慶幸遇到邱老師這樣的導師和跟著(zhù)勵志班學(xué)習，讓我有了信心和充滿(mǎn)希望。
邱老師一開(kāi)始就說(shuō)這是一本好書(shū)，只要從頭到尾一遍遍看過(guò)，自己必有很多收獲，而師兄師姐也是說(shuō)要仔仔細細的看它，也最好不要逃邱老師的課。隨著(zhù)學(xué)習的遞進(jìn)，我也了解到這本《中級財務(wù)會(huì )計》是以過(guò)去財務(wù)會(huì )計教材為基礎，吸收了國內外近幾年優(yōu)秀財務(wù)會(huì )計教材的精華而成，也是以國際會(huì )計慣例為依據，以會(huì )計的基本理論為基礎，注重理論聯(lián)系實(shí)際。比如每章的例題均以中國華聯(lián)實(shí)業(yè)股份有限公司的會(huì )計實(shí)務(wù)為基礎，結合中國的具體會(huì )計準則加以說(shuō)明，使得我們能更好的理解會(huì )計理論與實(shí)際相結合的問(wèn)題。
《中級財務(wù)會(huì )計》是在學(xué)習初級財務(wù)會(huì )計的基礎上，掌握企業(yè)財務(wù)會(huì )計的基本理論、基本方法以及企業(yè)財務(wù)會(huì )計的基本循環(huán)過(guò)程。書(shū)中的重要內容有：企業(yè)財務(wù)會(huì )計的基本理論框架及主要內容，企業(yè)資產(chǎn)，負責，所有者權益，收入，費用和利潤六大會(huì )計基本要素的確認和計量，企業(yè)財務(wù)報告的一般規定，資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表和所有者權益變動(dòng)表以及財務(wù)報表附注的編輯。
如果我們把一些知識點(diǎn)歸納成表格，會(huì )便于加深理解與記憶，所以通過(guò)自己閱讀教材，構造自己的知識結構圖。我認為最難的就是第四章“金融資產(chǎn)”里面的交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn);而長(cháng)期股權投資的核算尤為重要，特別要分清里面的公允價(jià)值變動(dòng)，已經(jīng)核算的辦法，還有成本法和權益法的區別，并且要能夠熟練的寫(xiě)出分錄。下面是對于這部分內容做得簡(jiǎn)單知識構圖(略)
二、長(cháng)期股權投資后續計量：成本法與權益法的比較
財務(wù)會(huì )計報表的要素包括資產(chǎn)、負債與所有者權益以及收入、費用與利潤六個(gè)部分。從某種意義上說(shuō)，負債就是負資產(chǎn)，股東權益就是凈資產(chǎn)。同時(shí)收入與費用的發(fā)生也往往伴隨著(zhù)資產(chǎn)的流入或流出，利潤可近似地看作期末凈資產(chǎn)與期初凈資產(chǎn)的比較。因此，我認為財務(wù)會(huì )計的核心問(wèn)題是資產(chǎn)確認與計量以及利潤的計算?？紤]到會(huì )計恒等式：資產(chǎn)=負債+所有者權益，以及交易的交互性，實(shí)際上財務(wù)會(huì )計的大多數知識點(diǎn)就包括在其中。
再如固定資產(chǎn)的知識點(diǎn)：
固定資產(chǎn)特征：(1)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)使用;(2)使用壽命長(cháng);(3)有實(shí)物形態(tài)。
雖然自己受學(xué)識與能力的限制，像這樣知識結構圖必然存在錯誤與遺漏，但是在學(xué)習和復習上還是有幫助，有助于掌握本門(mén)課程的基本概念、原理與方法，提高學(xué)習能力。
大學(xué)學(xué)習最重要的是培養學(xué)習能力與學(xué)習方法，師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。
邱老師上課不僅在給我們講會(huì )計實(shí)務(wù)，而且給我們講哲學(xué)和人生，包括勵志和成功的故事，講我們現在所處的環(huán)境，我們應該怎樣為自己的未來(lái)做準備，總是鼓勵我們努力學(xué)習財務(wù)管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)會(huì )有好的未來(lái)。因此我覺(jué)得老師很有意思，也覺(jué)得這門(mén)課程可以自己課后去看書(shū)，自己去學(xué)，但是思想是我學(xué)不到的，老師在上課的時(shí)候會(huì )給我們很多的思想啟發(fā)，知道我們大學(xué)應該怎樣過(guò)下去，用幽默的思想來(lái)解釋社會(huì )的現象。也讓我們對一些現象有了很多的看法。上老師的課特別的有感受，人必須改變自己，自己作出的決定就要堅持下去。印證了師兄師姐們的告誡要好好上邱老師的課，不然就是我的個(gè)人損失。
除了講解重點(diǎn)以外，邱老師每次下課前都要叮囑我們，課余時(shí)書(shū)必須要很仔細很仔細的認真看一遍，最好能達到想到這個(gè)知識點(diǎn)就知道大概在書(shū)中的位置。 對于書(shū)中的例題老師上課都會(huì )講，復習時(shí)我認為，在看之前自己先做一次，因為在例題前面會(huì )有一個(gè)自然段告訴我們這個(gè)知識點(diǎn)的分錄怎么做，自己根據里面的方法自己做一次再看答案，這樣會(huì )比我看了答案直接知道做法，更有助于記憶。 中級財務(wù)會(huì )計的內容很細，很雜，所以在看書(shū)時(shí)一定要仔細，我看書(shū)時(shí)完全是需要一個(gè)字一個(gè)字的看，避免知識點(diǎn)混淆。
本學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)過(guò)去了一半，雖然知道《中級財務(wù)會(huì )計》的學(xué)習，要抓住老師課堂講解，和課后仔細及時(shí)看書(shū)，但是從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)老師問(wèn)題，而恰恰自己不懂的地方還很多，也沒(méi)有和同學(xué)們討論過(guò)關(guān)于書(shū)中的內容，這些都不助于完善知識和真正理解并學(xué)會(huì )思考應用所學(xué)，這是在后半期我應該注重加緊去做的。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我主要從事《中級財務(wù)會(huì )計》課程的教學(xué)工作。作為專(zhuān)業(yè)核心課程，它是一門(mén)理論性強、實(shí)踐性要求嚴格、規范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習能夠達到初級會(huì )計師的水平，培養學(xué)生的崗位意識，增強同學(xué)們的實(shí)踐綜合能力，故將課程調整為按崗位來(lái)學(xué)習。其對應的目標工作崗位可包括出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費用核算、財務(wù)成果核算、資金核算、往來(lái)核算、總賬報表、稽核、檔案管理、會(huì )計主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法，將財務(wù)會(huì )計理論、財務(wù)會(huì )計單項實(shí)訓、財務(wù)會(huì )計分崗位實(shí)訓、財務(wù)會(huì )計綜合實(shí)訓(手工實(shí)訓+電算化實(shí)訓)構成的一個(gè)循序漸進(jìn)的體系。
但是，教和學(xué)的作用是相互的，作為教的一方，不能不顧學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)一味灌輸知識，好似只是一廂情愿，結果是白費。只有在師生積極的相互作用下，才能產(chǎn)生作為一個(gè)完整現象的教學(xué)教程。以現在我所教的班級學(xué)生來(lái)看，雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識，學(xué)習自覺(jué)性較差，邏輯思維也較差，但是學(xué)生愛(ài)動(dòng)手，形象思維較強。所以我充分發(fā)揮了動(dòng)手能力的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)激發(fā)他們學(xué)習的積極性，采取的措施如下：
(一)分組合作學(xué)習穩步推進(jìn)
在課堂上采取理論教學(xué)同步實(shí)施課程單元訓練的做法，結合實(shí)物演示和案例分析，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個(gè)組，每個(gè)組6-7人，要求各小組完成所布置的任務(wù)，每小組成員之間互相幫助的同時(shí)，小組之間也互相比較，互相競爭，形成了良好的學(xué)習氛圍。特別是在手工實(shí)訓時(shí)，小組中每?jì)蓚€(gè)人又分為一個(gè)小小組，在登記賬簿時(shí)，一個(gè)人登記總賬，一個(gè)人登記明細賬，互相核對，使同學(xué)們逐漸樹(shù)立崗位意識，同時(shí)互相指出實(shí)訓中存在的問(wèn)題，在實(shí)訓結束時(shí)，我讓每一組派代表上來(lái)發(fā)言，總結自己實(shí)訓中的得失，肯定成績(jì)，明確不足。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中鼓勵同學(xué)們多自己總結。把你自己總結的東西講給小組的每一個(gè)成員聽(tīng)，在鞏固知識的同時(shí)，提高了自己的學(xué)習能力。
(二)積極利用__網(wǎng)中網(wǎng)進(jìn)行單項分崗位實(shí)訓
由于學(xué)生未曾參加過(guò)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此在財務(wù)會(huì )計課程中有必要利用__網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺進(jìn)行仿真式訓練，效果也十分明顯。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我主要從事《中級財務(wù)會(huì )計》課程的教學(xué)工作。作為專(zhuān)業(yè)核心課程，它是一門(mén)理論性強、實(shí)踐性要求嚴格、規范的課程。為了要求同學(xué)們完成課程學(xué)習能夠達到初級會(huì )計師的水平，培養學(xué)生的崗位意識，增強同學(xué)們的實(shí)踐綜合能力，故將課程調整為按崗位來(lái)學(xué)習。其對應的目標工作崗位可包括出納、財產(chǎn)物資核算、工資核算、成本費用核算、財務(wù)成果核算、資金核算、往來(lái)核算、總賬報表、稽核、檔案管理、會(huì )計主管等。并采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)方法，將財務(wù)會(huì )計理論、財務(wù)會(huì )計單項實(shí)訓、財務(wù)會(huì )計分崗位實(shí)訓、財務(wù)會(huì )計綜合實(shí)訓(手工實(shí)訓+電算化實(shí)訓)構成的一個(gè)循序漸進(jìn)的體系。
但是，教和學(xué)的作用是相互的，作為教的一方，不能不顧學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)一味灌輸知識，好似只是一廂情愿，結果是白費。只有在師生積極的相互作用下，才能產(chǎn)生作為一個(gè)完整現象的教學(xué)教程。以現在我所教的班級學(xué)生來(lái)看，雖然他們只學(xué)自己有興趣的知識，學(xué)習自覺(jué)性較差，邏輯思維也較差，但是學(xué)生愛(ài)動(dòng)手，形象思維較強。所以我充分發(fā)揮了動(dòng)手能力的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)激發(fā)他們學(xué)習的積極性，采取的措施如下：
(一)分組合作學(xué)習穩步推進(jìn)
在課堂上采取理論教學(xué)同步實(shí)施課程單元訓練的做法，結合實(shí)物演示和案例分析，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊做。我把全班同學(xué)分成9個(gè)組，每個(gè)組6-7人，要求各小組完成所布置的任務(wù)，每小組成員之間互相幫助的同時(shí)，小組之間也互相比較，互相競爭，形成了良好的學(xué)習氛圍。特別是在手工實(shí)訓時(shí)，小組中每?jì)蓚€(gè)人又分為一個(gè)小小組，在登記賬簿時(shí)，一個(gè)人登記總賬，一個(gè)人登記明細賬，互相核對，使同學(xué)們逐漸樹(shù)立崗位意識，同時(shí)互相指出實(shí)訓中存在的問(wèn)題，在實(shí)訓結束時(shí)，我讓每一組派代表上來(lái)發(fā)言，總結自己實(shí)訓中的得失，肯定成績(jì)，明確不足。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中鼓勵同學(xué)們多自己總結。把你自己總結的東西講給小組的每一個(gè)成員聽(tīng)，在鞏固知識的同時(shí)，提高了自己的學(xué)習能力。
(二)積極利用網(wǎng)中網(wǎng)進(jìn)行單項分崗位實(shí)訓
由于學(xué)生未曾參加過(guò)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此在財務(wù)會(huì )計課程中有必要利用網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)平臺進(jìn)行仿真式訓練，效果也十分明顯。
財務(wù)會(huì )計指通過(guò)對企業(yè)已經(jīng)完成的資金運動(dòng)全面系統的核算與監督，以為外部與企業(yè)有經(jīng)濟利害關(guān)系的投資人、債權人和政府有關(guān)部門(mén)提供企業(yè)的財務(wù)狀況與盈利能力等經(jīng)濟信息為主要目標而進(jìn)行的經(jīng)濟管理活動(dòng)。接下來(lái)就跟著(zhù)本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于財務(wù)會(huì )計學(xué)習心得體會(huì )吧。
財務(wù)工作是需要腳踏實(shí)地的，一步登天的可能性極小。從剛開(kāi)始工作到財務(wù)總監，必須經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累，不斷地進(jìn)取。因此，要想在財務(wù)工作上有所發(fā)展，必須踏踏實(shí)實(shí)地做好手頭現有的每一件事情，萬(wàn)不可急于求成。同時(shí)要制定好長(cháng)期目標，為自己的職業(yè)發(fā)展指明方向。做人也得如此，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，眼高手低，是辦不成什么大事的。務(wù)實(shí)在每個(gè)地方都挺實(shí)用。
忌諱：一味埋頭苦干，沒(méi)有任何目標，也是不行的。
知錯就改
財務(wù)工作很煩瑣，不可能不出錯。出錯不要緊，要緊的是在知道錯了以后要盡可能補救，并勇于承擔錯誤、改正錯誤、總結教訓，預防錯誤再次發(fā)生。人生幾十年，也不可能不犯錯。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，只是君子做人，當敢做敢為，知錯即改，為時(shí)不晚。知錯不改，或是隱瞞錯誤，甚至將錯誤推到他人身上，則是大不善。
忌諱：同樣的錯誤，一而再，再而三地重復出現，就有問(wèn)題了。
財務(wù)工作在任何一個(gè)公司、一個(gè)集體內都起到至關(guān)重要的作用。在財務(wù)工作中，尤其是有些報表中(如資產(chǎn)負債表、現金流量表)，相差一分都是不允許的。所以，從事財務(wù)工作，必須加倍小心，慎之又慎。一件事情做完后，必須再仔細檢查審核一番，力求萬(wàn)無(wú)一失，方能保證財務(wù)工作的順利和完整。做人亦是如此，君子當三思而后行。害人之心萬(wàn)不可有，但防人之心也不可無(wú)。
忌諱：謹慎不等于不自信。只是在完成任務(wù)的同時(shí)，當消除雜念，全神貫注。如果對自己的能力喪失信心，即使再謹慎，也有可能漏洞百出。
好學(xué)好問(wèn)
財務(wù)知識永遠也學(xué)不完，做到再高的職位，也依然存在很多不懂的地方。在工作的時(shí)候，要多問(wèn)，多練，多總結，只有這樣，才會(huì )不斷地提高業(yè)務(wù)處理能力?？鬃诱f(shuō)，三人行，必有我師焉!任何一個(gè)人，總有他自己的優(yōu)點(diǎn)。只要是優(yōu)點(diǎn)，我們就要學(xué)習。取彼之長(cháng)，補己之短。
忌諱：分不清好壞，一概學(xué)之。
目標長(cháng)遠
忌諱：制定的目標不和實(shí)際，或者太高太空。長(cháng)遠的目標要靠一個(gè)個(gè)短期目標構成，一點(diǎn)一滴的積累。
財務(wù)涉及的知識非常廣泛，包括稅法、會(huì )計準則、會(huì )計制度、經(jīng)濟法等等，這些法律法規在不斷地變化;財務(wù)涉及的交際范圍也很廣闊，在內和每一個(gè)部門(mén)都要合作，在外要和稅務(wù)機關(guān)、工商管理、海關(guān)、外匯局、勞保機構、銀行等機關(guān)團體打交道。因此，大量的信息是財務(wù)工作的保障。除了財務(wù)相關(guān)的知識外，還必須了解時(shí)政要聞，經(jīng)濟政策和國際形式等等。個(gè)人的生活空間也不能封閉，我們總是會(huì )看到那些信息來(lái)源廣泛、信息傳播迅速的人辦事會(huì )更加順利，而信息封閉的人則效率要慢得多，道理就在其中。
忌諱：傳言和流言蜚語(yǔ)不要輕易相信，任何信息都必須有合法合理的依據，道聽(tīng)途說(shuō)的信息是無(wú)價(jià)值的。
高級財務(wù)會(huì )計是會(huì )計學(xué)中的一門(mén)較難的課程，學(xué)習它需要有一定的專(zhuān)業(yè)基礎才行，這門(mén)課程的業(yè)務(wù)性很強，而且很深入，主要內容是會(huì )計處理的各種業(yè)務(wù)方法，包括企業(yè)合并，期貨會(huì )計，集團內部交易的會(huì )計處理，外幣報表折算，所得稅會(huì )計和破產(chǎn)清算會(huì )計等幾部分。
對有一定會(huì )計基礎的學(xué)生來(lái)說(shuō)，初學(xué)高財時(shí)可能感到好奇，但更多的感覺(jué)是難學(xué)和有點(diǎn)枯燥，以前學(xué)的如基礎會(huì )計，財務(wù)會(huì )計都是會(huì )計的基本內容，較好理解和把握，但高級財務(wù)會(huì )計中很多知識打破了原來(lái)的會(huì )計基本假設，需要以一種新的思維去理解，而且不同的章節之間關(guān)聯(lián)性很強，如所得稅會(huì )計中對賬面價(jià)值和計稅基礎的理解和區分在很多章節中都有用到，而長(cháng)期股權投資和企業(yè)合并這兩部分內容在學(xué)的過(guò)程中需要對比著(zhù)理解，不然很容易混淆。
在學(xué)習這門(mén)課的過(guò)程中需要結合參考以前的教材，同時(shí)在導師指導下選學(xué)一些參考資料，如《財務(wù)與會(huì )計》、《會(huì )計研究》等刊物上的文章以及相關(guān)的會(huì )計準則和會(huì )計制度以加深對教材基本內容的理解。對于一些與實(shí)踐聯(lián)系較強的知識點(diǎn)盡量與老師進(jìn)行有關(guān)方面探討。會(huì )計是一門(mén)技術(shù)性很強的學(xué)科，一般的學(xué)生即使以前有過(guò)實(shí)習經(jīng)驗，但大多數人在實(shí)習時(shí)也幾乎接觸不到有關(guān)高級會(huì )計的東西，因為很多企業(yè)的會(huì )計還做不到這點(diǎn)，只是停留在一般會(huì )計的層面，而我們的老師很多都曾經(jīng)在大公司做過(guò)財務(wù)，有著(zhù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，因而對高財中的理論知識也有著(zhù)更好的理解，并且熟悉這些知識在實(shí)際中的應用，所以和老師經(jīng)常探討是非常必要的，作為一個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的研究生，我想我們不能僅停留在被動(dòng)的接受老師所教知識的層面上，而應該對一些有爭議的問(wèn)題進(jìn)行思考和研究，對財務(wù)在實(shí)踐中存在的問(wèn)題以及會(huì )計準則中的相關(guān)制度有自己的看法和理解，善于并樂(lè )于與老師和同學(xué)探討，形成自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，并在必要時(shí)通過(guò)寫(xiě)論文等表達出來(lái)。
大程度上需要在實(shí)際中去操作，需要經(jīng)驗，因此研究生期間也可以盡量利用假期時(shí)間去爭取一些實(shí)習機會(huì )，在做具體業(yè)務(wù)的過(guò)程中去體會(huì )和感悟課堂上學(xué)的高財的應用，并且對在實(shí)際中與所學(xué)的知識不符的地方進(jìn)行思考和總結。
同時(shí)在學(xué)習高財的過(guò)程中，可以參考一些國際上大公司的有代表性的案例，將所學(xué)的知識應用于這些公司的案例的分析，從而做到理論和實(shí)際的結合。會(huì )計作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)，有它自己的知識結構和體系，如果將這個(gè)專(zhuān)業(yè)會(huì )計部分看作一個(gè)金字塔的話(huà)，高級財務(wù)會(huì )計無(wú)疑是它的塔尖，它需要以基礎會(huì )計和財務(wù)會(huì )計，管理會(huì )計以及成本會(huì )計等做基礎，所以我們要學(xué)好這些基礎的會(huì )計知識，但同時(shí)它又高于它們，難于它們，這需要我們進(jìn)行深入思考和研究，并結合案例和期刊文獻資料等以求更好的理解和掌握。
財務(wù)會(huì )計是現代企業(yè)的一項重要的基礎性工作，由于投資者關(guān)注的是企業(yè)價(jià)值的創(chuàng )造和增加，而企業(yè)價(jià)值是由未來(lái)自由現金流量和必要報酬率決定的，財務(wù)會(huì )計通過(guò)一系列會(huì )計程序，用現金流量和盈利兩個(gè)會(huì )計信息為管理層提供決策有用的信息，所以財務(wù)會(huì )計學(xué)是側重于決策時(shí)對技術(shù)與方法的應用。
一、要學(xué)習好財務(wù)會(huì )計學(xué)，我覺(jué)得可以從以下幾方面考慮：
(1)財務(wù)會(huì )計學(xué)作為一門(mén)操作性較強的學(xué)科、每一筆會(huì )計業(yè)務(wù)處理和會(huì )計方法的選擇都離不開(kāi)基本理論的指導。為此，要求我們首先要熟悉基本會(huì )計準則，正確理解會(huì )計核算的一般原則，并在每一會(huì )計業(yè)務(wù)處理時(shí)遵循一般原則的要求。
(2)財務(wù)會(huì )計學(xué)的學(xué)習，必須力求總結和應用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和掌握。學(xué)習時(shí)應充分利用知識的關(guān)聯(lián)性，通過(guò)分析實(shí)質(zhì)，找出核心要點(diǎn)。所謂核心要點(diǎn)，就是相關(guān)知識的相同點(diǎn)和區別點(diǎn)。在財務(wù)會(huì )計學(xué)中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務(wù)、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關(guān)業(yè)務(wù)的核算和現金流量表的編制等內容，均可通過(guò)找出核心要點(diǎn)的方法，精煉其繁雜的內容。
(3)通?？衫觅~務(wù)處理程序圖，使復雜的問(wèn)題變得
簡(jiǎn)單、直觀(guān)、明了。如在學(xué)習委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長(cháng)期借款等內容時(shí)，利用賬務(wù)處理程序圖的方法進(jìn)行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
二、對財務(wù)會(huì )計的理論學(xué)習體會(huì )
在學(xué)習《基礎會(huì )計》時(shí)，主要學(xué)習了會(huì )計的基本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產(chǎn)=負債+所有者權益+(收入-費用);會(huì )計科目和會(huì )計帳戶(hù)的設置以及復式記賬法，等等。
財務(wù)會(huì )計的學(xué)習就是在以上的基礎上進(jìn)行的。通過(guò)對總論的學(xué)習，我們知道企業(yè)財務(wù)會(huì )計的目標主要是以對外提供財務(wù)報告的形式滿(mǎn)足有關(guān)方面的決策對企業(yè)會(huì )計信息的需求。要實(shí)現這一目標，關(guān)鍵是保證財務(wù)報告的質(zhì)量，因此需要有專(zhuān)門(mén)的會(huì )計規范。
(一)關(guān)于貨幣資金中現金與銀行存款管理的認識
以前，我們從日常的生活中就知道有會(huì )計和出納這樣的職業(yè)，也在銀行遇到過(guò)這類(lèi)人拿著(zhù)一大筆錢(qián)在銀行辦理業(yè)務(wù)?？墒?，只有在學(xué)習了財務(wù)會(huì )計之后我們才懂得了他們工作。
財務(wù)會(huì )計學(xué)術(shù)導論是每個(gè)財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)生都必須學(xué)習的一門(mén)課程。學(xué)習這門(mén)課程，不僅可以讓我們對財務(wù)會(huì )計的體系和邏輯有一個(gè)更加清晰的認識，還可以更好地了解財務(wù)報表所反映的企業(yè)真實(shí)情況。在此過(guò)程中，我不僅通過(guò)聽(tīng)課和自主學(xué)習，了解了財務(wù)會(huì )計的基本原則、概念和規則，還通過(guò)討論和案例分析，深入理解了財務(wù)報表對企業(yè)的決策和管理重要性。
第二段：正文一
在課程教學(xué)中，我發(fā)現財務(wù)會(huì )計學(xué)術(shù)導論中最重要的一部分是深入了解各種財務(wù)報表。財務(wù)報表是企業(yè)對外披露財務(wù)信息的主要手段，也是外部人士了解企業(yè)財務(wù)狀況和運作情況的重要渠道。我學(xué)習過(guò)程中對資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表等多種財務(wù)報表進(jìn)行了詳細學(xué)習，并深入探討了它們的編制和關(guān)聯(lián)性。此外，我還了解了企業(yè)形成財務(wù)報表的相關(guān)原則和標準，更好地了解企業(yè)財務(wù)信息的真實(shí)性和準確性。
第三段：正文二
另外，學(xué)習財務(wù)會(huì )計學(xué)術(shù)導論的一個(gè)重要的目的是為了強調在財務(wù)會(huì )計的過(guò)程中要嚴格遵守倫理規范。作為企業(yè)的財務(wù)人員，我們必須具備職業(yè)操守、責任心和道德標準等良好品質(zhì)。課程中我們還了解了一些財務(wù)會(huì )計領(lǐng)域中典型的倫理問(wèn)題和背景，例如企業(yè)內部往往會(huì )面對的利益沖突和隱瞞財務(wù)信息，而如何妥善解決這些問(wèn)題則應成為我們必須學(xué)習的一種能力和態(tài)度。
第四段：正文三
財務(wù)會(huì )計學(xué)術(shù)導論對于我們學(xué)習財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)也有著(zhù)重要作用。其實(shí)，財務(wù)會(huì )計學(xué)術(shù)導論課程的最大目標是將學(xué)生引導到財務(wù)會(huì )計領(lǐng)域的知識和思想體系，并培養其在行業(yè)中進(jìn)行研究、分析、評估和判斷的能力。這對于我們未來(lái)從事財務(wù)會(huì )計職業(yè)會(huì )產(chǎn)生巨大的影響，未來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)之后，結合自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)性格讓自己做出更好的表現。
第五段：總結
綜上所述，學(xué)習財務(wù)會(huì )計學(xué)術(shù)導論是我們進(jìn)入專(zhuān)業(yè)之后必須學(xué)習的一門(mén)課程，不僅可以讓我們更好地了解企業(yè)的財務(wù)狀況和真實(shí)情況，還可以提高我們的倫理思維和專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)課程的學(xué)習，我們可以從財務(wù)會(huì )計領(lǐng)域初步窺見(jiàn)學(xué)術(shù)之路，引發(fā)我們探索更多的財務(wù)會(huì )計知識和信息，幫助我們未來(lái)在職場(chǎng)上有更好的展現。
首先，我要說(shuō)的是，在學(xué)習財務(wù)會(huì )計學(xué)術(shù)導論這門(mén)課程過(guò)程中，最深刻的體會(huì )就是，這門(mén)課程極其重要而且必須認真對待。財務(wù)會(huì )計作為企業(yè)財務(wù)管理的核心，對業(yè)務(wù)決策的支持和推動(dòng)起到了至關(guān)重要的作用。因此，財務(wù)會(huì )計學(xué)術(shù)導論這門(mén)課程涉及到的知識點(diǎn)非常繁雜，需要我們認真學(xué)習并掌握。
其次，我認為這門(mén)課程的難點(diǎn)在于考查學(xué)生對于財務(wù)會(huì )計的理解能力和分析能力。除了理解原理、記賬規則、財務(wù)報表的編制和內容等基礎知識外，還要能夠進(jìn)行財務(wù)報表分析、財務(wù)指標分析、項目財務(wù)分析等多方面的能力考察。在課程學(xué)習過(guò)程中，我了解到了企業(yè)核算標準的重要性，以及客觀(guān)反映企業(yè)經(jīng)濟狀況和經(jīng)營(yíng)成果的財務(wù)報表編制及其可靠性的保障措施。同時(shí)，更加深入地了解了企業(yè)治理的重要性，從自我管理到公司管理，再到國家監管，都是必不可少的。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習和作業(yè)的完成，我們不僅能夠掌握財務(wù)會(huì )計的基本理論和實(shí)際應用，還能夠具備運用財務(wù)報表和財務(wù)指標進(jìn)行企業(yè)分析，為企業(yè)的決策提供有力支持。
再次，學(xué)習財務(wù)會(huì )計學(xué)術(shù)導論也讓我驚嘆于財務(wù)會(huì )計的重要性，在國家宏觀(guān)調控和企業(yè)規范經(jīng)營(yíng)中所扮演的角色。財務(wù)會(huì )計可以用于稅務(wù)、監管、詐騙等方面，需要我們深入掌握財務(wù)會(huì )計的基本知識，以免被誤導或者導致企業(yè)遭受損失。因此，我們應該注重財務(wù)會(huì )計的學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，做出正確的決策，并推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
此外，運用計算機輔助財務(wù)軟件，將公司核算更加完整、準確和高效。財務(wù)會(huì )計學(xué)術(shù)導論中，老師還介紹了一些財務(wù)軟件，例如SAP等，讓我們了解了計算機在企業(yè)管理中的作用，讓我們能夠更加高效、準確地處理財務(wù)信息，同時(shí)也能提高核算的效率。
最后，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我也認識到了財務(wù)會(huì )計對于企業(yè)的重要性之外，也培養了我更好的理財觀(guān)念和財務(wù)意識，增強了我對于財務(wù)分析以及財務(wù)風(fēng)險控制的能力。同時(shí)，我也更加認識到，財務(wù)會(huì )計在信息社會(huì )的背景下，已成為企業(yè)信息化管理、市場(chǎng)競爭和全球化經(jīng)營(yíng)等方面的基礎和戰略之一。因此，我對于未來(lái)的學(xué)習和工作更加現實(shí)、理性和有遠見(jiàn)。