ID：4103804
時間：2023-10-03 11:45:49
上傳者：QJ墨客心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)道德是指一個人在從事某種職業(yè)活動時所應(yīng)具備的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。隨著社會發(fā)展，職業(yè)逐漸細分，職業(yè)道德也變得越來越重要。而作為從事新聞工作的我來說，職業(yè)道德就顯得尤為重要。在工作中，我深刻地體會到了職業(yè)道德的重要性，也很清楚自己在這方面的不足。因此，我深深意識到了加強職業(yè)道德的必要性，下面就來闡述一下我對于職業(yè)道德的感悟和心得。
第二段：職業(yè)道德的意義
首先，職業(yè)道德對于從事新聞工作的人員來說是一個無比重要的因素。因為新聞工作者是媒體傳遞新聞事件的人，他們的言論和行為會對社會產(chǎn)生巨大的影響。只有遵循職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，堅守職業(yè)道德底線，才能正確處理新聞事件，保證新聞報道的真實準(zhǔn)確和客觀公正，保護新聞報道的對象的權(quán)益和尊嚴，讓公眾看到最真實的新聞。同時，職業(yè)道德是從業(yè)人員應(yīng)遵守的基本規(guī)范，也是從事新聞工作必須尊重的一種約定。
第三段：實踐中的“新聞病”
在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)一些同事并不具備良好的職業(yè)道德。常有些同事半夜不睡覺，四處跑采訪，拍攝完事，然后迅速將圖片上傳到網(wǎng)上，以求曝光率和轉(zhuǎn)發(fā)量的最大化。但是他們并不想清楚，這樣做對于當(dāng)事人的隱私和尊嚴構(gòu)成了侵犯，同時也對那些通過新聞報道被曝光的對象造成了傷害。這種將新聞作為一種“病態(tài)”的行為，并不是真正的新聞工作者所應(yīng)具備的職業(yè)道德，它也不符合社會價值觀的要求。
第四段：心得體會
在工作中，我也不可避免地接觸到了一些敏感話題。我便認真對待了一些有爭議的新聞事件。為了保證新聞事件的真實性、公正性、客觀性，我會在取證、采訪、報道的過程中，嚴格遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則。我認為，作為一個新聞工作者，無論是從事哪個領(lǐng)域的報道，職業(yè)道德都需要時刻要貫徹于心、踐行于行。在求新聞?wù)嫦嗪凸缘倪^程中，堅持人道精神和新聞原則，尊重報道的對象，以求有更好的新聞，讓公眾了解正確的事情，一直是我的追求，也是我作為一名新聞工作者應(yīng)該具備的職責(zé)和態(tài)度。
第五段：總結(jié)
職業(yè)道德是新聞工作者不能逾越的底線，只有從一點點的小事做起，我們才能構(gòu)建起一份高尚正義的職業(yè)道德。只有堅守職業(yè)道德的原則，不斷凈化自己的精神和言行，才能真正從內(nèi)心做好新聞工作。培養(yǎng)職業(yè)道德，不僅是對于從業(yè)人員的要求，也是對于社會正義的維護。我們希望越來越多的從業(yè)人員能夠堅定信心，積極探索，掌握更多的專業(yè)技能，提升自己的素養(yǎng)和能力，更好地完成自己的工作。
日本媒體的職業(yè)道德是怎么樣的呢?它是否值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，看看下文吧!
在中國，11月8日是記者節(jié)，
而日本并沒有為記者設(shè)立專門的節(jié)日。在媒體較為發(fā)達的日本，媒體記者的職業(yè)道德經(jīng)過了較長時間的發(fā)展。尤其在二戰(zhàn)以后，日本媒體記者職業(yè)道德趨于完善，值得中國借鑒。
日本媒體市場較為發(fā)達，報紙等媒體有著廣泛的影響力和良好的公信力。日本是一個報業(yè)大國，報紙等傳統(tǒng)媒體有著非常大的影響力。良好的教育讓多數(shù)民眾喜歡讀報成為可能;而日本較有影響力的主流報紙經(jīng)過百余年的發(fā)展和積淀，辦報風(fēng)格和策略都趨于成熟，報紙?zhí)峁┑男畔①|(zhì)量較高;成熟的報刊發(fā)行網(wǎng)絡(luò)讓每天的報紙都能快速準(zhǔn)確地送達讀者手中。在全球發(fā)行量最大的10份報紙中，有7份在日本?！蹲x賣新聞》發(fā)行量為995.5萬份，《朝日新聞》發(fā)行量為771.3萬份，《每日新聞》發(fā)行量為342.2萬份，《日本經(jīng)濟新聞》發(fā)行量為301.1萬份，《產(chǎn)經(jīng)新聞》發(fā)行量為160.8萬份。
“3·11大地震”后，部分日本媒體缺乏人文關(guān)懷的報道，遭到日本心理臨床學(xué)會的批評。如某電視臺記者將話筒對準(zhǔn)地震幸存兒童，問：“地震的時候害怕嗎?”這種采訪被批評為容易喚起并加強兒童對地震的記憶，造成二次傷害。對于震后被埋9天后得救的少年，在其身體還十分虛弱時，電視臺就在其病床前問“被埋時候是怎樣的心情?”絲毫沒有考慮被救少年的身體和精神狀況。另外，還有一些媒體的業(yè)務(wù)失誤。這年的3月12日，菅直人召開記者會，富士電視臺在直播時，出現(xiàn)了一男一女的說笑聲。富士電視臺后來向公眾道歉，并保證今后絕對不會出現(xiàn)類似事件。
在這種較為嚴格的新聞倫理的要求下，日本社會的`恥感文化在媒體領(lǐng)域影響深刻，甚至表現(xiàn)出一定的“職業(yè)道德潔癖”。如日本電視名嘴三野文太的次子涉嫌盜竊未遂而被逮捕，三野文太通過報紙、電視等媒體反復(fù)道歉，并停止主持節(jié)目：“作為一個父親，負有重要責(zé)任。作為一名從事新聞報道工作的人，為了維護公正，請允許暫停我的節(jié)目，讓我反思。”
在中國，記者參加活動收取“車馬費”的現(xiàn)象司空見慣。絕大多數(shù)記者對“車馬費”來者不拒，不認為有什么不妥。甚至有一些即將進入媒體工作的大學(xué)畢業(yè)生將預(yù)期的“車馬費”計入了將來的預(yù)期收入。在日本，記者收取采訪對象的任何報酬都是被嚴格禁止的，上述《新聞倫理綱領(lǐng)》也明確指出：“記者的責(zé)任是探究事實真相。報道內(nèi)容不但必須保持準(zhǔn)確與公正，更不能被記者個人的立場與信仰所左右?！?/p>
的確，中國記者在報道空間等方面有諸多不滿。但在另一方面，整個新聞行業(yè)的職業(yè)道德問題也值得高度重視。
第一條為加強衛(wèi)生系統(tǒng)社會主義精神文明建設(shè)，提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，改善和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全心全意為人民服務(wù)，特制定醫(yī)德規(guī)范及實施辦法以下簡稱“規(guī)范”)。
第二條醫(yī)德，即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的思想品質(zhì)，是醫(yī)務(wù)人員與病人、社會以及醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系的總和。醫(yī)德規(guī)范是指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員進行醫(yī)療活動的思想和行為的準(zhǔn)則。
第三條醫(yī)德規(guī)范如下：
(一)救死扶傷，實行社會主義的人道主義。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛;
(三)文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人;
(四)廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不以醫(yī)謀私;
(五)為病人保守醫(yī)密，實行保護性醫(yī)療，不泄露病人隱私與秘密;
(六)互學(xué)互尊，團結(jié)協(xié)作。正確處理同行同事間的關(guān)系;
(七)嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。
第四條為使本規(guī)范切實得到貫徹落實，必須堅持進行醫(yī)德教育，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，認真進行醫(yī)德考核與評價。
第五條各醫(yī)療單位都必須把醫(yī)德教育和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)作為目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，作為衡量和評價一個單位工作好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。
第六條醫(yī)德教育應(yīng)以正面教育為主，理論聯(lián)系實際，注重實效，長期堅持不懈。要實行醫(yī)院新成員的上崗前教育，使之形成制度。未經(jīng)上崗前培訓(xùn)不得上崗。
第七條各醫(yī)療單位都應(yīng)建立醫(yī)德考核與評價制度，制定醫(yī)德考核標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法，定期或者隨時進行考核，并建立醫(yī)德考核檔案。
第八條醫(yī)德考核與評價方法可分為自我評價、社會評價、科室考核和上級考核。特別要注重社會評價，經(jīng)常聽取患者和社會各界的意見，接受人民群眾的監(jiān)督。
第九條對醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考核結(jié)果，要作為應(yīng)聘、提薪、晉升以及評選先進工作者的首要條件。
第十條實行獎優(yōu)罰劣。對嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)德高尚的個人，應(yīng)予表彰和獎勵。對于不認真遵守醫(yī)德規(guī)范者，應(yīng)進行批評教育。對于嚴重違反醫(yī)德規(guī)范，經(jīng)教育不改者，應(yīng)分別情況給予處分。
第十一條本規(guī)范適用于全國各級各類醫(yī)院、診所的醫(yī)務(wù)人員，包括醫(yī)生、護士、醫(yī)技科室人員，管理人員和工勤人員也要參照本規(guī)范的精神執(zhí)行。
第十二條各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳局和各醫(yī)療單位可遵照本規(guī)范精神和要求，制定醫(yī)德規(guī)范實施細則及具體辦法。
第十三條本規(guī)范自發(fā)布之日起實行。
第一段：引言（約200字）
在現(xiàn)代社會中，隨著職業(yè)的不斷發(fā)展和職業(yè)類型的日益增多，職業(yè)道德越來越受到人們的關(guān)注。在這個時代，越來越多的人都認識到職業(yè)道德的重要性，因此，職業(yè)道德已成為社會中不可或缺的一部分。在這方面，我也有著許多體會和感悟，本文將著重講述我對職業(yè)道德的認識和理解。
第二段：職業(yè)道德的重要性（約300字）
職業(yè)道德是指在特定職業(yè)領(lǐng)域中規(guī)范約束從事專業(yè)工作人員職業(yè)行為、言語、心理等方面的一種準(zhǔn)則。職業(yè)道德管制涉及到個體的責(zé)任和義務(wù)，對個人和公司來說，都具有很高的法律、道德、文化意義。在我看來，職業(yè)道德的重要性非常顯著，它是一種底線——如果不遵守職業(yè)道德規(guī)范，將會帶來長期的道德浸泡和品牌損害。因此，遵循職業(yè)道德要求成為了職業(yè)發(fā)展的基石。
第三段： 如何培養(yǎng)職業(yè)道德（約400字）
人們?nèi)绾闻囵B(yǎng)和提高職業(yè)道德呢？對此我有幾點建議。首先，職業(yè)人員應(yīng)該遵循誠信原則，在工作中要言行一致、守信用、遵守法律法規(guī)。其次，做出專業(yè)的工作，樹立職業(yè)形象，建立尊重他人和團隊合作的意識。最后，以學(xué)習(xí)為動力，提高自身業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，增強對職業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我還要強調(diào)的是職業(yè)人員要敢于擔(dān)當(dāng)，以自己的行動和表現(xiàn)樹立良好的職業(yè)道德形象，獲得公眾信任和尊重。
第四段：我的職業(yè)道德修養(yǎng)經(jīng)歷和體會（約300字）
在我的職業(yè)發(fā)展中，我遵守了職業(yè)道德的規(guī)范要求，更加注重職業(yè)道德的修養(yǎng)。例如，在面對外部客戶的時候，我始終以真誠、敬業(yè)的態(tài)度服務(wù)每一個客戶，維護公司和客戶的利益。同時，在團隊中我積極與同事合作，誠信合作，表現(xiàn)出團隊精神。這些經(jīng)歷讓我深深感受到職業(yè)道德對于個人、企業(yè)和社會的重要性，也讓我更加堅定了內(nèi)心的信念。
第五段：總結(jié)（約200字）
總之，職業(yè)道德的培養(yǎng)和實踐已成為職業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分。隨著職業(yè)選擇的增多和職業(yè)模式的不斷變化，更應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)和遵守職業(yè)道德規(guī)范。我相信，在這個以誠信、勇氣和責(zé)任為本的職業(yè)道德體系中，每一個人都可以找到屬于自己的職業(yè)道路，努力實現(xiàn)人生的成功。
一、選擇題：（15分）
1、從某種意義上說，教師的（c）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。
a、人格魅力b、知識學(xué)問c、道德行為d、教學(xué)業(yè)績
4、加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（b）教育為核心。
a、教育觀念b、理想信念c、職業(yè)道德d、在職培訓(xùn)
5、（c）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。a、生活理想b、人生目標(biāo)c、職業(yè)理想d、社會實踐
6、（a）是教師職業(yè)的特殊性。a、示范性b、內(nèi)省性c、他利性d、實踐性
8、讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（a）的一塊試金石。
a、育人為本b、以德興教c、面向全體d、精英教育
9、對教師來說，承認學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強勢智能，這就是（d）的表現(xiàn)。
a、熱愛學(xué)生b、全面發(fā)展c、大眾教育d、個性化教學(xué)
11、教育從本質(zhì)上來說，是通過（b）來構(gòu)成的。
a、情感關(guān)系b、師生關(guān)系c、倫理關(guān)系d、教學(xué)關(guān)系
12、（c）對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。
a、教師的學(xué)識b、教師的.言行c、教師的人格d、教師的教學(xué)
13、（d）是學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。
a、性的不可侵犯權(quán)b、名譽權(quán)c、人身權(quán)d、受教育權(quán)
14、（c）是教師最神圣的權(quán)利。
a、管理學(xué)生權(quán)b、民主管理權(quán)c、教育教學(xué)權(quán)d、獲取報酬待遇權(quán)
15、教師在合法權(quán)益受到侵害時，依照法律的規(guī)定，向法定主管機關(guān)申述理由，請求處理的制度，稱為（b）。
a、教師行政復(fù)議b、教師申訴制度c、教師行政訴訟d、教師調(diào)解制度
二、填空題：（15分）
16、是道德之本，是師德之魂。（理想信念、教育觀念
17、理想按內(nèi)容分為xx、xx、xx。（社會理想、職業(yè)理想、生活理想
18、師生之間的和是師生關(guān)系的核心。（倫理關(guān)系、情感關(guān)系
19、是教師職業(yè)道德之本，是師生關(guān)系之基。（熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生
20、xx、xx、xx是新型師生關(guān)系的基本理念。（平等、民主、合作
21、教師違反有關(guān)法律侵犯學(xué)生權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任主要有xx、xx、xx。（民事法律責(zé)任、行政法律責(zé)任、刑事法律責(zé)任）
三、概念辨析和觀點簡答：（30分）
22、教師職業(yè)道德修養(yǎng)中應(yīng)注意哪些問題？答：p10――四點
23、教師要實現(xiàn)職業(yè)理想，應(yīng)力求做到哪幾點？答：p17――三點
24、教師在教育實踐中，如何堅持“育人為本”的教育理念？答：p29――三點
25、怎樣建立新型師生關(guān)系？答：p51――五點
26、教師侵犯學(xué)生權(quán)利行為主要表現(xiàn)在哪些方面？答：p72――七點
27、教育觀念對教師行為有哪些影響？答：p27――三點
四、分析應(yīng)用題：（三道選答兩道。40分）
28、簡析新的教育觀、發(fā)展觀、學(xué)生觀。（新的教育觀p28――七點新的發(fā)展觀p34――三點新的學(xué)生觀p37――三點）
29、在新課程背景下，教師地位和作用有哪些變化？p53――三點
30、兩名學(xué)生周日到某工地玩耍，產(chǎn)生了偷拿工地上的鋼筋賣錢的想法。他們正準(zhǔn)備搬運鋼筋時，被值班的工頭當(dāng)場抓住并扭送到學(xué)校。班主任對兩名學(xué)生進行了嚴厲批評教育后，對兩名學(xué)生處以每人4―14元不等的“治安罰款”。試分析班主任的做法是否合理？并闡明理由。