致辭致謝是在特定場合中向特定對象傳遞感謝之情和祝福的一種表達方式。在寫一篇較為完美的致辭致謝中，我們應(yīng)該根據(jù)場合和聽眾的特點選擇合適的語言風(fēng)格和表達方式。下面是幾篇出色的致辭致謝范文，這些范文具有感情真摯、表達優(yōu)美的特點。

欣賞別學(xué)生篇一

現(xiàn)在社會越來越注重人的綜合素質(zhì)，而人的綜合素質(zhì)主要由多方面的能力組成，其中的自我欣賞能力是非常重要的一環(huán)。大學(xué)生群體作為國家未來的接班人，他們的自我欣賞能力的培養(yǎng)和提高具有特別重要的意義。自我欣賞不僅僅具有心理上的好處，對于一個人的日常生活、工作和未來發(fā)展也起到非常重要的作用。本文就大學(xué)生自我欣賞心得和體會做一個簡單解析。

第二段：自我欣賞對個人成長的意義

自我欣賞是指對自己的外貌、性格、才能等個體因素，以及生活、學(xué)習(xí)和事業(yè)上獲得的成就，能摒除自卑、自責(zé)、自傲的那種態(tài)度，不斷進一步認識自己的過程。自我欣賞可以給人以積極的心理暗示，增強自信心，提高個人自尊心，推動個人成長以及塑造積極美好的人生態(tài)度。當(dāng)大學(xué)生們在實現(xiàn)自身價值過程中認知自我、欣賞自我、敬重自我、愛惜自我，自我欣賞能提高他們的價值感和快樂感，豐富他們的美好人生。

第三段：自我欣賞能提高人際關(guān)系的質(zhì)量

一個人若真正欣賞了自己，他會珍視自己的受到欣賞，他也更容易欣賞別人。在人際交往環(huán)節(jié)中，人們?nèi)裟艹浞值亓私庾约旱哪芰腿秉c，評價自己的行為，尊重他人的能力，欣賞他人的長處，就能夠提高人際交往的質(zhì)量，增進人際關(guān)系的和諧穩(wěn)定。而且在參加各種社會活動、開展各種形式的合作中，大學(xué)生若能發(fā)揮自我欣賞的積極作用，就能建立良好的合作關(guān)系，相互配合，互相成就，不斷提升團體的素質(zhì)，實現(xiàn)個人與團體的共同發(fā)展。

第四段：大學(xué)生自我欣賞的策略

大學(xué)生在開展自我欣賞過程中，有一定的策略可供參考。首先是要善于發(fā)覺積極的一面。生活中，一切事物都是有兩面性的，要想提高自我欣賞的程度，就必須積極主動地發(fā)現(xiàn)自身方面的優(yōu)點和優(yōu)勢，并加以擴大和發(fā)展；其次是要采取客觀的標準對待自己。所有的判斷都需要以一個客觀且公正、科學(xué)的標準來衡量，再然后就是要碰出精神上的富裕。通過健康、樂觀、豁達的思想和精神，塑造自信和勇氣，維護心理健康。

第五段：結(jié)論

自我欣賞能提高個人的自信心和自尊心，在維系人際關(guān)系、推動團隊共同進步等方面有出色的應(yīng)用。本文讓大家認識到自我欣賞的重要性，并提出大學(xué)生自我欣賞的策略，希望大家在日常生活中，可以重視自我欣賞，提高自我價值感，快樂生活，健康成長。

欣賞別學(xué)生篇二

大學(xué)生自我欣賞是一個非常重要的概念，它意味著大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會欣賞自己的價值和特點，并為他們所擁有的東西感到自豪和滿足。自我欣賞可以提升大學(xué)生的內(nèi)在自信心，幫助他們更好地面對挑戰(zhàn)和克服壓力。在這篇文章中，我將分享我對自我欣賞的體會和經(jīng)驗，并探討它對我的生活和學(xué)習(xí)所帶來的影響。

第二段：正文一——自我發(fā)掘

大學(xué)生自我欣賞的第一步是自我發(fā)掘。這意味著要更了解自己的興趣、價值、優(yōu)點和弱點。當(dāng)我開始了解自己的時候，我發(fā)現(xiàn)自己有很多興趣和擅長的事情，包括寫作、跑步、旅行和社交。這些興趣讓我感到有趣和充實，同時也成為了我自我認識的一部分。

除了了解自己的興趣之外，我還努力發(fā)現(xiàn)自己的價值和優(yōu)點。我發(fā)現(xiàn)自己擅長與人溝通和組織活動，還有一個較為冷靜的頭腦。這些發(fā)現(xiàn)幫助我更好地了解自己的特點，并激勵我進一步開發(fā)和利用這些特點。

第三段：正文二——自我肯定

自我肯定是大學(xué)生自我欣賞的另一個重要方面。人們往往更好地接受自己的欠缺和面對挑戰(zhàn)，當(dāng)他們擁有穩(wěn)定的內(nèi)部自我肯定感時。對我而言，我學(xué)會了欣賞自己取得的成就和進步，而不是僅關(guān)注自己的缺點和不足。我努力思考自己在日常生活和學(xué)習(xí)中取得的成功和改善，并反思這些事情對我個人和社交關(guān)系的積極影響。

在大學(xué)生活中，面臨挑戰(zhàn)和壓力是不可避免的。但當(dāng)我意識到自己的成就和進步時，我會感到更加自信和有力量，這使我更好地面對挑戰(zhàn)和改善不足。

第四段：正文三——自我實現(xiàn)

自我實現(xiàn)是大學(xué)生自我欣賞的另一方面。當(dāng)我開始理解自己的興趣、價值和優(yōu)點時，我便開始努力開發(fā)這些方面，并實現(xiàn)自己的夢想和目標。例如，我一直想成為一名作家，因此我開始寫文章和小說，并參加寫作比賽。 通過這些努力，我成功地發(fā)表了一些作品，并收獲了一些小獎項。這些成功的經(jīng)驗讓我更加自信和滿足，同時也激勵我更進一步。

在自我實現(xiàn)的過程中，我學(xué)會了如何充分發(fā)揮自己的潛力和資源，為自己的目標努力，并在不斷探索中找到自己熱愛的事物。這些都是大學(xué)生自我欣賞的重要方面。

第五段：結(jié)論

綜上所述，自我欣賞是大學(xué)生個人成長和成功的重要因素。通過自我發(fā)掘、自我肯定和自我實現(xiàn)，大學(xué)生可以更好地了解自己并面對生活和學(xué)業(yè)中的挑戰(zhàn)和機會。我相信，如果大學(xué)生能夠重視自我欣賞并認真實踐它，他們將擁有更高的內(nèi)部自信和成功的成就。

欣賞別學(xué)生篇三

曾經(jīng)的美麗詩歌

碧藍的天空格外美麗，

村前的小溪清澈見底，

迷人的朝陽從山那邊爬起，

縷縷晨風(fēng)拂動著晨曦。

我行走在鄉(xiāng)村六月的陽光里，

看鳥兒在枝頭快樂嬉戲，

陽光像那音符一樣調(diào)皮，

閃動到南北東西。

幾聲犬吠在遠處響起，

幾聲雞鳴環(huán)繞于大地，

幾條魚兒潛到池底，

撿拾著它們遺落的回憶。

暖暖的光芒，悠悠的清風(fēng)，

拂動著我的衣角，清爽無比。

眼前的景物滑進我的腦海，

心頭萌生一種濃厚的欣喜。

踏著松軟的土地

哼著幸福的小曲

身心仿佛置身于童話世界

令我感到無盡的甜蜜。

鄉(xiāng)村像一幅美麗的畫卷，

描繪著每個人快樂的`瞬間，

它像磁鐵一樣吸引著你，

令你情不自禁的想要去耍玩

眼前的景物使我贊嘆，

那是多么的充滿詩情畫意，

它像母親的雙手，

時刻想要擁抱你。

遠處的梔子花香音符般彌漫過來

那是仙女般令人陶醉的香氣，

我佇立在這樣的世界里

看著眼前如此多的生氣

一縷縷喜悅心頭升起。

奔跑在田野，橫游過小溪，

將身心沐浴在無憂無慮的時光里，

眼神里充滿了希冀，

充滿了對明天更美好的憧憬。

我將這份記憶裝在了童年的回憶里

希望它能永遠在我心頭綻放得燦爛無比。

但，十分可惜，

近十年以后的這里，

發(fā)生了翻天覆地的變化。

小小的村房被高樓取代，

清澈的小溪早已被廢棄，

工廠濃濃的煙霧隴上天際，

給天空抹上了一層無法清除的痕跡。

日日夜夜的車笛聲吵醒了大地，

取代了令人懷念的自然美麗。

川流不息的人群踐踏著這純凈的土地，

每一天，大地都拖著無盡的垃圾。

大地??！它在啜泣，

它在向人們傾訴它曾經(jīng)的美麗。

但，它換來的是不屑的眼神，

是人們聲聲無盡的唾棄。

它絕望，它痛心，

它不知道怎樣恢復(fù)曾經(jīng)的華麗。

它只希望，能靜靜的睡去，

在夢的深處，回味它真實的自己。

但熙熙攘攘的喧鬧聲總是將它從夢中拽起，

讓它繼續(xù)在現(xiàn)實中悲愴地哭泣……

欣賞別學(xué)生篇四

自我欣賞是心理健康的重要組成部分，然而卻被很多人所忽略。作為一名大學(xué)生，我們每天忙碌于課程、社交和活動之間，深陷于繁瑣的日常生活中，很少有時間去欣賞自己。但實際上，自我欣賞對于我們的自尊心、自信心和自我肯定感非常重要。在本文中，我將分享一些我在學(xué)習(xí)和生活中獲得的自我欣賞的心得體會。

第二段：了解自己的價值

在自我欣賞中，了解自己的價值是非常重要的。我們每個人都有自己的優(yōu)點和獨特之處，但是我們有時候會因為自卑、自謙等原因而忽略了這些優(yōu)點。因此，我們需要認真地思考自己的優(yōu)點和價值，對自己進行肯定和認可。例如，在團隊合作中，當(dāng)我成功地發(fā)揮了自己的才能和經(jīng)驗，從而取得了優(yōu)異的成績時，我就會意識到自己在這個團隊中的價值。

第三段：對自己進行積極評價

在生活中，我們往往會對自己持續(xù)的自我貶低和自我懷疑，這會使我們對自己失去信心。為了改變這種狀況，我們應(yīng)該對自己進行積極的評價，認真地關(guān)注自己的成功和成就，了解自己的優(yōu)點和長處。例如，在考試中取得好成績時，我會對自己的努力和智慧進行肯定和贊揚，而不是一味地自我否定和不自信。

第四段：發(fā)現(xiàn)自我潛能

自我欣賞不僅涉及到對當(dāng)下的自我評價，也涉及到發(fā)現(xiàn)自我的潛能。唯有深入探索自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，才能讓我們更好地欣賞自己。例如，我發(fā)現(xiàn)我對文藝方面的事物很感興趣，于是我開始學(xué)習(xí)文學(xué)、音樂等相關(guān)知識和技能，并表現(xiàn)出了自己的才華。這樣我不僅能夠?qū)ψ约旱膼酆眠M行積極地肯定，也為自己的興趣愛好找到了一個可以施展的平臺。

第五段：總結(jié)

自我欣賞不僅能夠增強我們的自信，提升我們的價值，在生活和學(xué)習(xí)中找到更多的樂趣，也能夠讓我們更好地發(fā)揮自己的長處和潛能。因此，我們每個人都應(yīng)該珍視自己，善待自己，認真地對待自我欣賞。在未來的生活中，只要持之以恒、腳踏實地地進行自我欣賞，我們就能夠獲得更多的自信、成功和幸福。

欣賞別學(xué)生篇五

用欣賞的眼光看世界，發(fā)現(xiàn)處處皆是風(fēng)景；用欣賞的眼光看萬物，能夠領(lǐng)略祖國的大好河山；欣賞他人，也是一種美！

我的同桌是非常值得我欣賞的人。他個子雖不高，卻聰明得很。他有著寶寶似的白而又透著微黃的皮膚，右臉下方有一顆“聰明痣”，眉毛的末端高高揚起，看起來真像一座山峰的形狀。對了，他還帶著一副眼鏡，看起來十分有學(xué)問。

首先，我的同桌不僅理科好，文科也不賴。尤其是他的英語，每次考試都能名列前茅。他的學(xué)習(xí)方法也很有特點，每逢長假，他都會提前將陌生的單詞弄懂，背好。所以每當(dāng)我向他請教一個陌生的單詞的讀法和用法是，他準能說的一清二楚，就像是我的一位小老師一樣。毫不夸張地將，我的英語成績的提升，有一半都是他的功勞！

其次，我的同桌是一個知識面特別廣的人。怎么說呢？比如每次課間我與他閑聊時，除了分享一些有趣的事之外，他總會給我普及一些我不知道的知識，例如原子的大小什么的，十分有趣，既增進了我們的友誼，又使我了解了許多課外知識，真可謂是一舉兩得！

不僅如此，我的同桌還很樂于助人。他是一位外宿生，每當(dāng)同學(xué)們需要買資料或文具時，我的同桌便會十分熱心地幫助他們，而且，效率還很高。例如，同學(xué)們不夠錢而又急需買東西時，他還會主動提出幫助同學(xué)們，幫同學(xué)們墊錢。他真的很熱心腸啊。

欣賞別學(xué)生篇六

隨著藝術(shù)教育的不斷深入，越來越多的學(xué)生參與到了各種各樣的藝術(shù)創(chuàng)作之中。學(xué)生作品在這個過程中發(fā)揮著重要的作用，既彰顯了學(xué)生的創(chuàng)造力和才華，也體現(xiàn)了學(xué)校對于藝術(shù)教育的重視。通過對學(xué)生作品的藝術(shù)欣賞，我們可以更深入地了解學(xué)生的思想和內(nèi)心世界，也可以獲得更深刻的啟示和體驗。下面就讓我們來分享一下學(xué)生作品藝術(shù)欣賞中的心得和體會。

第一段：領(lǐng)略學(xué)生的創(chuàng)造力和才華

學(xué)生作品是學(xué)生在課堂上或自主創(chuàng)作中的精華所在。作品中的細節(jié)和構(gòu)思，既展示了學(xué)生的創(chuàng)造力和才華，也反映了學(xué)生對于藝術(shù)的敏銳感受和深厚理解。例如，在課堂作品展中，我欣賞了很多學(xué)生作品，其中有的油畫作品用細致的畫面和鮮明的色彩呈現(xiàn)了栩栩如生的景象；有的雕塑作品則巧妙地運用了不同的材料和技法，在有限的空間內(nèi)創(chuàng)造出了立體而富有韻律感的形態(tài)。通過這些作品，我們可以感受到學(xué)生的創(chuàng)造力和才華，也可以得到更多的藝術(shù)啟示。

第二段：理解學(xué)生作品中的情感表達

學(xué)生作品不僅能展現(xiàn)其創(chuàng)造力和才華，還可以反映學(xué)生在創(chuàng)作過程中的情感體驗和思想感悟。在學(xué)生作品中，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些獨特的情感表達，例如關(guān)于友誼、親情、愛情、生命等方面的表達。有一次，我欣賞了一位學(xué)生的繪畫作品，畫面上是一個孤獨的人物，身處在一個錯綜復(fù)雜的迷宮中，臉上只有驚愕和無助。通過這樣的畫面，我們能夠感受到作者的孤獨和無助，同時也能理解他對于人生的思考和感悟。因此，在學(xué)生作品的藝術(shù)欣賞中，我們不僅要注意作品本身的美感，還要了解其中所包含的情感和思想。

第三段：感知學(xué)生作品的文化背景

學(xué)生作品不僅是個體創(chuàng)造的表現(xiàn)，還承載了一個時代和一個文化的氛圍和風(fēng)貌。學(xué)生們的創(chuàng)作，反映了當(dāng)前文化的氛圍和生活環(huán)境。例如學(xué)生作品中的對環(huán)保、社會問題及生活中其他重要主題的關(guān)注，更加貼近現(xiàn)代人的關(guān)注點和觀念。在欣賞學(xué)生作品時，我們不僅能體驗藝術(shù)美感和情感表達，還能從作品中感悟到當(dāng)前時代和文化的氛圍、特點和面貌，拓寬我們的文化視野。

第四段：體驗學(xué)生作品對于審美情趣和人文素質(zhì)的影響

通過學(xué)生作品的欣賞，我們能夠感受到學(xué)生對于藝術(shù)的熱情和追求，也能體驗到作品對于審美情趣和人文素質(zhì)的影響。在學(xué)生作品的藝術(shù)欣賞中，我們能夠進一步提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和審美水平，感悟到藝術(shù)與人生的深刻關(guān)聯(lián)，同時也能體驗到作品對于審美情感和人文素質(zhì)的塑造和傳遞。這樣不僅可以讓我們更加有愛心，同時也會讓我們提高對于藝術(shù)作品的欣賞水平。

第五段：學(xué)生作品欣賞的啟示和思考

通過對學(xué)生作品的藝術(shù)欣賞，我們不僅能領(lǐng)略到學(xué)生的創(chuàng)造力和才華，還能感受到作品所表達的情感和思想，了解到作品所蘊含的文化背景和時代特點，體驗到作品對于審美情趣和人文素質(zhì)的影響。這樣，我們才能更好地感知學(xué)生作品中的精華所在，同時也能對于學(xué)生作品的創(chuàng)作精神和藝術(shù)理念有更深刻的認識和理解。在今后的藝術(shù)學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒學(xué)生作品的精髓和經(jīng)驗，提高自己的創(chuàng)作水平和藝術(shù)修養(yǎng)，讓自己在創(chuàng)作和欣賞的過程中不斷進步。

欣賞別學(xué)生篇七

操場上，一陣陣發(fā)令槍的響聲和加油聲此起彼伏地響起。原來我們學(xué)校正在舉行長跑比賽呢！

跑道邊上，我們五年級同學(xué)擦拳摩掌準備長跑。我們五年六班的選手們鼓勵著自己互相喊道：“加油，加油！六班必勝！”六班的胡詩瑞正和一班的周春曉激烈爭論著：“我們班的陳千一和羅翊歌跑步可厲害呢?！薄澳睦铮覀儼嗟?徐錦宜跑步才快呢！”

在裁判員的指揮命令下，我們五年級比賽女生紛紛做好賽跑準備。“啪”的一聲，發(fā)令槍響了，所有的女生如同一支支離弦的利箭沖了出去，第一次跑步轉(zhuǎn)彎后，我們班排在前面的幾名女生搶先一步，順勢沖進了內(nèi)道，占據(jù)了有利位置。

只見我們班陳千一加快速度，跑在隊列最前面。接著，她又穩(wěn)住自己的速度，大概是不想讓自己耗費太多體力。突然，二班的三位選手超過了陳千一，我們都替陳千一著急，可是陳千一仍然不動聲色，緊跟在她們身后。陳千一就保持著這樣的速度跑完了第一圈。在第二圈開始時，她趁前面的選手掉以輕心，一個箭步便超過了她們，轉(zhuǎn)眼功夫便和她們拉開了距離。為了防止她們追上自己，在第二圈過半時，陳千一突然加快了速度，努力向前沖。只見她滿臉通紅，估計那時候有些筋疲力盡?？墒菫榱肆嗟臉s譽，陳千一咬著牙，一直堅持著。到了沖刺的時候，她再次咬咬牙卯足勁沖去。果然，她第一個沖到了終點，如愿以償?shù)氐昧说谝幻?！為班級贏得了勝利的榮譽。

長跑比賽結(jié)束后，同學(xué)們累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但她們臉上個個洋溢著快樂自豪的微笑，緊緊地抱在了一起。眼睛里閃著激動的淚花，分享著喜悅和驕傲！同學(xué)們不斷超越自己、挑戰(zhàn)自己，為班級榮譽而戰(zhàn)！這真是一場難忘的長跑比賽！

欣賞別學(xué)生篇八

作為一名學(xué)生，在校園里我們接觸到的不僅僅是課本上的知識，還有各種各樣的藝術(shù)作品。從小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)生涯中，我們都接觸過很多藝術(shù)作品，如繪畫、音樂、文學(xué)等，這些作品都給我們留下了難忘的印象，今天我想分享一下我對這些作品的心得體會。

一、欣賞繪畫作品

繪畫作品最直觀的表達方式，通過畫筆，畫家把他們的想法通過色彩、線條等方式表現(xiàn)出來。一個好的繪畫作品能夠讓人頓感心曠神怡，我的最愛是梵高的作品?？此漠嬜鳎铱偰芨惺艿剿麅?nèi)心豐富的情感，畫家的思維在作品中得到最淋漓盡致的表達，莫名的力量涌現(xiàn)讓我不由自主地想聯(lián)想、想自我反省。

二、享受音樂作品

音樂作品是我心中最具感染力的藝術(shù)形式。當(dāng)我聽到巴赫的鋼琴作品時，總會感覺那就是最完美的聲音。好的音樂作品可以讓我們陶醉，沉浸其中，甚至有些人聽到優(yōu)美的旋律時，會訴說自己內(nèi)心的情緒。而我則常常會感受到一種恰到好處、很有品位的文化調(diào)性。

三、感受書法作品

書法作為中國傳統(tǒng)文化的代表，無論是小學(xué)課本里的還是教科書上的，都散發(fā)出一種讓人望之生敬、難以言喻的品味。在我看來，書法作品中滲透的精神力量，不僅是表面的藝術(shù)審美價值，更包含深層次的道德、文化等內(nèi)涵。

四、欣賞文學(xué)作品

文學(xué)作品是我在學(xué)習(xí)上的重要伴侶。課堂外，我也會自己閱讀很多著名文學(xué)作品，這些作品往往都是經(jīng)典之作，從中能學(xué)到很多人性、社會以及情感等方面的知識。作家的匠心、用詞，以及文學(xué)中的人情世故，都滲透著深刻的人文關(guān)懷，不斷地啟迪著我的靈感。

五、總結(jié)

藝術(shù)作品中所表達的那份精神力量，我在接觸中一直感受到。作品本身呈現(xiàn)的形態(tài)或是所引發(fā)的情感，都對我們的觸動產(chǎn)生了積極的影響。通過學(xué)生作品藝術(shù)欣賞，思想能夠更為開放，眼界能夠更為寬廣，生活對我們來說會更加有趣和豐富多彩。

欣賞別學(xué)生篇九

在一節(jié)英語課上，發(fā)生了一件有趣的事。

那次，英語老師正在有聲有色地講著課文，同學(xué)們個個精神抖擻，唯獨振航?jīng)]認真聽著!他時而在抽屜里動動這個，時而動動那個，時而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣。

這時，英語老師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來：“啊，啊，哎呀，我又做錯什么了，為什么打我呀!”“我為什么打你?你從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有認真上過我的課，我這是在教訓(xùn)你!”英語老師生氣地說。

英語老師回到講臺上之后，陳偉強問葉振航：“葉振航，英語老師為什么打你呀?”葉振航腦子一轉(zhuǎn)，說：“因為我?guī)洠⒄Z老師嫉妒我呀!”

我笑個不停。我的同學(xué)可真幽默!

優(yōu)爸點評：優(yōu)爸在小作者的文章中能讀到童年的味道，童年時我們班里都會有個調(diào)皮的“葉振航”，他也總是調(diào)皮搗蛋，但是卻又幽默風(fēng)趣。小作者平實質(zhì)樸的語言，讓優(yōu)爸的思緒又回到了那個有趣的童年，語句通順流暢，敘述自然，節(jié)奏輕快。文章對葉振航的塑造很到位，“時而在抽屜里動動這個，時而動動那個，時而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣”，把他不專心聽課的樣子寫了出來，最后，還以他的俏皮話點出他調(diào)皮的特點，可以說，文章的特色十分鮮明!

但是，文章的主題中心思想不夠明確，優(yōu)爸建議，小作者可以直接描寫“葉振航”這個人物，從人物的特色著筆，標題也可以也這位同學(xué)為主，這樣文章的主題才更清晰。

文檔為doc格式

欣賞別學(xué)生篇十

學(xué)會欣賞。品味自然。欣賞也是美的表現(xiàn)。

——題記

欣賞雨和陽光，欣賞生活的美好；欣賞花鳥，欣賞動植物的綠色生命；欣賞遼源和大海，欣賞胸襟。

聽著？雨點打在芭蕉葉上，節(jié)奏飽滿，悠揚。它只是一個演奏優(yōu)美音樂的杰出鋼琴家。

看到了嗎？鳥兒在天空中翱翔，嘰嘰喳喳，活潑得簡直就是一個姿態(tài)優(yōu)美的“飛行員”，在自然音樂的伴奏下表演著“飛舞”。

看到了嗎？風(fēng)吹過草原，蹄聲咔嚓，都是歌聲優(yōu)美的.伴奏。他們一起演奏美妙的音樂。

用你深邃的洞察力去欣賞這個世界的美好。

在繁華的大街上，有沒有人默默的幫助老人和小孩過馬路？這是人們心中閃耀的光輝。

你有沒有聽說過，在一場殘酷的戰(zhàn)爭中，你看到一個人放棄自己，寧愿傷害自己，也不愿保護別人？這是上帝賦予人性的美好的閃光。

你聽說過在大地震中，一位母親為了救孩子割破手讓孩子活下來嗎？這就是母愛的偉大榮耀。

每個人都有自己獨特的一面。雖然他的缺點是不可避免的，但他應(yīng)該學(xué)會欣賞自己身上的閃光點，有時候他的缺點也是一種美。

生命在世界上是獨一無二的。學(xué)會欣賞，會升華你心中的靈魂，讓你的性格獨樹一幟；學(xué)會欣賞，會讓你接受上帝的洗禮，讓你煥然一新，發(fā)現(xiàn)自己。

欣賞別學(xué)生篇十一

音樂是人類創(chuàng)造的一種藝術(shù)形式，它能激發(fā)人們的各種情感，帶給我們無限的想象空間。對于大學(xué)生來說，音樂也是我們生活中不可或缺的一部分。通過對于音樂的欣賞和體驗，我們可以更好地感受到生活的美好和多彩。在這篇文章中，我將分享我個人對于音樂欣賞的心得和體會。

第二段：音樂欣賞的方式

音樂是多樣化的藝術(shù)形式，因此我們有許多不同的方式去欣賞音樂。有些人喜歡去音樂會現(xiàn)場聆聽演奏，有些人喜歡在家里或路上用耳機聽音樂，還有些人則喜歡通過學(xué)習(xí)樂器或創(chuàng)作音樂來欣賞音樂。而我喜歡的方式是參加音樂節(jié)或現(xiàn)場演唱會。在現(xiàn)場，我可以與其他聽眾共同感受音樂帶來的震撼和感動。我喜歡看演唱會中的樂手和歌手們的精彩表演，而他們的演繹也能讓我更好地理解音樂所要表達的主題。

第三段：音樂欣賞的收獲

對于我個人來說，音樂欣賞的收獲是很大的。通過音樂，我能更好地體驗到情感和情緒的變化。當(dāng)我聽到一首悲傷的歌曲時，我會感到內(nèi)心的悲哀，而當(dāng)我聽到一首快樂的歌曲時，我的心情也會跟著歡快起來。此外，音樂還能帶來對于生活和世界的不同理解和思考，讓我更加開闊和深刻地認識到人類文化和情感的多樣性。這些收獲帶給我很多力量和能量，讓我更加積極地看待生活和未來。

第四段：重要的音樂人和作品

在音樂欣賞的過程中，我遇到了許多重要的音樂人和作品。其中，我最喜歡的是披頭士樂隊和他們的作品《Let it be》。這首歌曲回想起了我的青春和成長，讓我更加自信和堅強。此外，我還喜歡周杰倫等華語歌手的作品，他們的歌曲多采多姿、具有獨特的情感表達和人文價值。這些作品對于我來說，不僅是一種音樂，更是一種文化和精神的傳承。

第五段：結(jié)論

音樂不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生命的態(tài)度和表達。通過對于音樂的欣賞和體驗，我們能夠更加全面地認識自己和生活。在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該多花時間去欣賞音樂，從中汲取力量和能量，讓自己更加熱愛生命和創(chuàng)造美好的未來。

欣賞別學(xué)生篇十二

拉薩的春天，當(dāng)萬物開始生根發(fā)芽時，拉薩展現(xiàn)出了萬水千山終是情，看大樹開始長出嫩芽，山上的小草也偷偷的鉆出了可愛的綠色腦袋，大地開始換上綠色的衣裳，人們的心情也豁然開朗了起來。仿佛是走在天堂的小路上，冬天冰封的河流，開始了往日的生機，圣城又開始了往日的生機勃勃，滄滄的大地，又開始往日的生街。

愛的種子發(fā)芽了，為什么？因為你給同學(xué)一份友愛的愛，給老師一份敬愛的愛，給殘疾人關(guān)愛的愛，多一份愛多一顆小芽。我希望這個世界充滿了愛，我只有一個愿望：讓人民的心變紅，讓愛的種子在你的心甜里漸漸發(fā)芽。

愛是什么？愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。愛還可以怎么表達？讓我們獻出自己的愛，使生活變的更美好。

小伙伴們你們的愛獻給了誰，讓我們關(guān)注一下社會上需要你愛的人！

父母，這個詞是我們一輩子所不能忘懷的！

是父母，在我們小時和什么都不會的我們，是父母一點一滴教給我們，他們就是我們的啟蒙老師。

是父母，交給我們怎樣用筷子吃飯，是父母，教給我們走路，握住我們的手，生怕我們跌倒，生怕受一點傷害。我的心中就在這個時候埋下了一顆愛的種子。

我終究有一天會握住你們手，也讓你們感受到愛的真諦。

就是這樣，當(dāng)父母有一天老了，我們是否可以像當(dāng)初他們教我們走路那樣，握住他們的手一步一步向前走！

個人要友善，這樣他的花朵才會在春天盡情綻放。

一群游客正興致勃勃的參觀一棟古老的宅院。它們都很納悶，這座宅院的屋檐為什么這么大？為什么這個大屋檐下有一間小房子？正在人們納悶時有一個人說：“呀，這家宅院的主人在古代的時候不是非常有名、有權(quán)、有錢。那他為什么弄一個大屋檐和這個大房子呢？”后來，聽導(dǎo)游姐姐的講解：“原來這個大屋檐和這個大房子是給那些過路人過夜和遮風(fēng)避雨用的！”“原來是這么回事啊！”游客們不約而同的說。人們都在為這個古老宅院散發(fā)出來濃濃的人情味而感到欣慰。

對大自然的友善、對社會的友善……世界上一切的一切就都會變得和諧美好！

今天，是“三八”節(jié)，是婦女的.節(jié)日。我準備做一件讓媽媽感動的事情，當(dāng)禮物送給她。

下午，我們學(xué)校放假半天，我首先自覺完成了作業(yè)，然后我又練了練小提琴。晚上，我

媽媽回到家一看，我作業(yè)完成的好，琴也練的好，高興的的說：“今天你表現(xiàn)的真好！”我默默的說：“還有更好的呢！”

吃完晚飯，我端了一盆溫水，放到媽媽的腳下，說：“媽媽你累了，讓我?guī)湍阆聪茨_吧！”媽媽吃驚的不知說什么好，傻傻的坐在沙發(fā)上。我就像媽媽平時給我洗腳那樣，認認真真的給媽媽洗完了腳，然后，我站起來對媽媽說：“這就是我送給你的節(jié)日禮物！”

??！這是我一生中最困惑的事了，究其原因，我看最終的答案，是我沒有吹笛子這行業(yè)的天賦吧！

“不用了，不用了，謝謝您。”我客氣地說，“沒事兒，做奶奶前面?！蹦棠桃贿呎f，一邊伸手來拉我。

我見不好推辭，就坐那兒了。我十分感激這位老奶奶，覺得她十分親切，真的就像自己的親奶奶；同時也為自己能遇上這么一位好心腸的老奶奶感到慶幸。這時語文課本上的一句話飛進我的腦海里：老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。這位老奶奶的所作所為不正印證了這句話嗎？這位老奶奶一定是把我看成她的孫女啦！

失去了，才懂得珍惜，可那時，幸福已悄悄地從我們的手中流走了。曾經(jīng)有人說過“人的欲望是無法滿足的，”當(dāng)時年幼的我并不相信這句話，但現(xiàn)在回過頭來看看生活，也的確是這樣。

以前，聽著媽媽的一遍遍嘮叨時，我總想讓她馬上變成‘事業(yè)女強人’，因為這樣她就沒時間管我了。現(xiàn)在媽媽真的變成了把所有精力都投入到工作中去的‘女強人’，但現(xiàn)在的我又覺得自己像個沒人愛，沒人管的孤兒了。

朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在的生活吧！不然，說不定明天它就悄悄的溜走了。

欣賞別學(xué)生篇十三

音樂是一種具有獨特魅力的藝術(shù)形式，它可以讓人們產(chǎn)生強烈的情感共鳴，感受到人生的美好與悲傷，也可以讓人放松心情，平復(fù)心靈。在大學(xué)生活中，我們常常能夠聽到各種不同的音樂，從流行歌曲到古典音樂，每一種都有著不同的特點和魅力。今天，我想分享一下我的音樂欣賞心得和體會。

第二段：音樂是情感的表達

音樂是一種獨特的語言，它可以表達出人類的各種情感和感受。在我的大學(xué)生活中，我曾經(jīng)聽過很多感人至深的音樂，最能讓我體會到音樂的情感力量的是貝多芬的《月光奏鳴曲》。這首曲子有著優(yōu)美的旋律和鮮明的情感色彩，尤其是第一樂章那凄美的古典主義風(fēng)格，引人入勝。聽著這首曲子，我仿佛能夠看到一位年輕的女子黯然神傷地坐在月光下，細細品味著人生的苦辣酸甜。這種情感的表達方式真讓我感到震撼和感動。

第三段：音樂是夢想的追逐

音樂不僅可以表達情感，同時還可以喚起人們的夢想和追求。在我的大學(xué)生活中，經(jīng)常能聽到一些動感的搖滾音樂，它們可以讓人的心情瞬間變得豁達和開闊，助力于我們更加勇敢地面對生活。像是美國搖滾樂隊槍花的歌曲《Sweet Child’O Mine》，這首曲子激情四溢，用它自然的旋律和有力的聲音帶領(lǐng)人們?nèi)プ穼ぷ约旱膲粝牒臀磥恚屛覀儾煌１寂芎筒粩嗲斑M。

第四段：音樂是傳說的傳承

音樂也是一種歷史的傳承和文化的積淀。古代的音樂作品，例如《古琴曲》、《清明上河圖》等等，一直以來就是中國音樂文化的重要組成部分。而如今，越來越多的年輕人開始重視傳統(tǒng)音樂的學(xué)習(xí)，尤其是古琴的學(xué)習(xí)，希望自己能夠傳承和演繹古代文化的瑰寶。我也曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)古琴，雖然學(xué)習(xí)時間并不是很長，但在那段時間里，我深刻地感受到了古琴音樂的內(nèi)涵和韻味，也更好地理解了中國古代文化的深刻內(nèi)涵。

第五段：結(jié)論

總而言之，音樂是一種無國界的語言，它能滲透到人們的靈魂深處，喚起內(nèi)心的情感和情感的表達。無論是古典音樂、搖滾音樂，亦或是古代或現(xiàn)代的音樂作品，都能引發(fā)我們對音樂的深沉思考和深刻的感悟。在這個信息化的時代，我們應(yīng)該更好地欣賞和理解音樂的內(nèi)涵和價值，并讓音樂成為我們生活中的瑰寶和心靈的寄托。