ID：5197889
時(shí)間：2023-10-24 02:17:30
上傳者：筆塵一個(gè)明確的規劃計劃可以幫助我們分清輕重緩急，合理安排時(shí)間與資源?，F在，我們來(lái)看看一些大學(xué)規劃的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，希望對大家有所幫助。
1、了解中國的傳統節日，感受中華民族悠久的歷史文化。
2、倡導過(guò)中國節，傳承和弘揚中國傳統節日文化。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國傳統節日的來(lái)歷、習俗以及圣誕節的相關(guān)知識。
2、通過(guò)多種形式述說(shuō)傳統節日中的來(lái)歷、習俗，從而引導學(xué)生了解節日的習俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚中國傳統節日文化。
甲：中華民族歷史悠久，源遠流長(cháng)。
乙：中國傳統節日，凝結著(zhù)中華民族的民族精神和民族情感，
甲：承載著(zhù)中華民族的文化血脈和思想精華，
乙：是維系國家統一、民族團結和社會(huì )和諧的重要精神紐帶，
甲：是建設社會(huì )主義先進(jìn)文化的寶貴資源，
乙：是對青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。
甲乙：今天我們來(lái)討論關(guān)于即將到來(lái)的中秋節。
1、中秋節是我國的傳統佳節，具有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時(shí)節，對著(zhù)天上又亮又圓一輪皓月，觀(guān)賞祭拜，寄托人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。
2、中秋節起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。
3、它還有著(zhù)許多不同的名稱(chēng)呢（中秋；仲秋；月夕；八月節；團圓節；八月半；端正月。）
1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦！
（1）“明天日全食”，打一“月”字；
（2）“中秋菊盛開(kāi)”，打成語(yǔ)“花好月圓”；
（3）“二月平”，打一“朋”字；
（4）“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字；
（5）“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字；
（6）“掬水月在手”，打成語(yǔ)“掌上明珠”
（7）“天秋月又滿(mǎn)”，打食品名“桂圓”；
（8）“清流映明月”，打生活日常用語(yǔ)“漂亮”；
（9）“殘月斜照影成對”，打一“多”字；
1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來(lái)寄托深情。留下許多千古絕唱。
2、做個(gè)游戲，以下名句是哪位詩(shī)人所做，考考大家的語(yǔ)文水平，當然同樣說(shuō)對的人有獎。
（1）李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，
（2）蘇軾《水調歌頭》明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟。
（3）杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，
（4）王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。
（5）張九齡《望月懷遠》海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思！
（6）蘇軾《中秋月》此生此夜不長(cháng)好，明月明年何處看。
（7）李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
（8）李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人。
（9）王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家！
接下來(lái)問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題
1、你過(guò)圣誕節嗎？
2、你“過(guò)”圣誕節的理由是什么？
3、你的這個(gè)圣誕你和誰(shuí)一起度過(guò)？
4、你曾在圣誕節送過(guò)別人送的禮物嗎？
5、你曾在圣誕節收到過(guò)別人送的禮物嗎？
6、相比下，你更喜歡過(guò)西方圣誕節還是中國春節？
7、越來(lái)越多的年輕人熱衷于過(guò)西方的圣誕節，你怎么看？
總結：傳統節日是我們中華民族傳統文化的有一部分。作為一個(gè)青年，我們更應盡己所能，發(fā)揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長(cháng)河里閃爍耀眼的光芒！
相信通過(guò)今天的活動(dòng)，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層，體貼！第二層，關(guān)懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝大家天天都有一個(gè)好心情！永遠開(kāi)心！
1、中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。
3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福
二、活動(dòng)時(shí)間20xx年9月5日
三、活動(dòng)地點(diǎn)501教室以及學(xué)校食堂
四、活動(dòng)主題
中秋節之際，我班將組織進(jìn)行一個(gè)主題班會(huì )，促進(jìn)同班同學(xué)的交流，以增進(jìn)友誼?；顒?dòng)主題為——我們的節日·中秋。
五、活動(dòng)目的
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解。
3、鍛煉同學(xué)們表現自我的能力，使同學(xué)們敢于表現自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
六、活動(dòng)負責人
501班班干部以及班主任
七、活動(dòng)前期準備
1、到蛋糕店購買(mǎi)制作月餅的食材，塑料手套，保鮮袋，電子稱(chēng)等以及布置教室的彩帶卡紙
2、借用學(xué)校的擴音喇叭等設備。
第二周：主題為“做一名合格的中學(xué)生”
活動(dòng)目的：強調班風(fēng)班紀(詳見(jiàn)通知《第1、2周校務(wù)管理工作指導》)。
第四周：主題為“新校園，我最感興趣的人、事、物”
活動(dòng)目的：了解學(xué)生心中所感興趣的人、事、物。
第五周：迎國慶主題班會(huì )“祝福您，祖國母親”
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中國的文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，增強民族自豪感和榮譽(yù)感，提高個(gè)人的素質(zhì)，培養學(xué)生的合作精神，讓班級更加和諧。
活動(dòng)形式：游戲、知識搶答。
第六周~第二十周。
每月至少舉辦一次主題班會(huì )，相關(guān)的主題視具體情況而定。
主題：青春健康教育心理課程。
班級寫(xiě)字比賽。
班級朗讀比賽。
安全教育工作。
培養學(xué)生正確的是非觀(guān)等等。
(5)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的.各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
如學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。
(6)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
(7)培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
3、布置教室環(huán)境。
提供一個(gè)干凈、整潔、舒適的學(xué)習環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習起到很大的促進(jìn)作用。班主任應勤于巡班，檢查教室衛生情況，對于沒(méi)搞好衛生的值日生讓其第二天繼續參與相應職責的衛生工作。
如果條件允許，教室的窗臺可選擇養盆栽。
4、家校溝通。
父母是孩子的第一任教師。教育學(xué)生，離不開(kāi)家庭教育，與學(xué)生家長(cháng)的溝通是非常重要的。家訪(fǎng)是了解學(xué)生的一個(gè)很實(shí)用、很重要的途徑。希望能在期中考過(guò)后對部分學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪(fǎng)。
做好后進(jìn)生工作。我班后進(jìn)生主要對象是對學(xué)習不重視或學(xué)習成績(jì)長(cháng)時(shí)期未能有所提高的學(xué)生，在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度,培養學(xué)差生的自尊心和自信心。
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人上場(chǎng)，全體起立，各小隊整隊，報告人數；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。
二、活動(dòng)資料：
（一）學(xué)校安全。
1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。
2、集會(huì )集隊時(shí)要講秩序，不能互相擁擠。（舉例說(shuō)明）。
3、不拿小石子、小木棒或勞動(dòng)工具互相打鬧。
4、不攀高，不從高處往下跳。
（二）交通安全。
1、進(jìn)出校門(mén)不擁擠。
2、當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道。
3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場(chǎng)。
4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。
（三）飲食安全。
三、輔導員小結。學(xué)校，是我們成長(cháng)的搖籃，是我們學(xué)習的樂(lè )土?？晌ｋU也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，使我們在學(xué)校的生活真正歡樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
這次隊會(huì )開(kāi)得十分成功，條例清楚地向少先隊員們講述了學(xué)校安全、交通安全、飲食安全的小常識，大家在隊會(huì )上交流討論了自我搜集到的實(shí)例，透過(guò)深入的交流，少先隊員們認識到了安全常識牢記心中，僅有遵守紀律，規范行為，提高警惕，才能真正歡樂(lè )地生活！
新學(xué)期，新計劃，如何制定主題班會(huì )活動(dòng)計劃?下面是本站小編收集整理的主題班會(huì )活動(dòng)計劃，歡迎閱讀。
活動(dòng)目標。
1、了解中國的傳統節日，感受中華民族悠久的歷史文化。
2、倡導過(guò)中國節，傳承和弘揚中國傳統節日文化。
活動(dòng)內容。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國傳統節日的來(lái)歷、習俗以及圣誕節的相關(guān)知識。
2、通過(guò)多種形式述說(shuō)傳統節日中的來(lái)歷、習俗，從而引導學(xué)生了解節日的習俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚中國傳統節日文化。
一、
開(kāi)場(chǎng)白。
甲：中華民族歷史悠久，源遠流長(cháng)。
乙：中國傳統節日，凝結著(zhù)中華民族的民族精神和民族情感，
甲：承載著(zhù)中華民族的文化血脈和思想精華，
乙：是維系國家統一、民族團結和社會(huì )和諧的重要精神紐帶，
甲：是建設社會(huì )主義先進(jìn)文化的寶貴資源，
乙：是對青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。
甲乙：今天我們來(lái)討論關(guān)于即將到來(lái)的中秋節。
二、了解中國特有的傳統佳節——中秋節的來(lái)歷。
1、中秋節是我國的傳統佳節，具有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時(shí)節，對著(zhù)天上又亮又圓一輪皓月，觀(guān)賞祭拜，寄托人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。
2、中秋節起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。
3、它還有著(zhù)許多不同的名稱(chēng)呢(中秋;仲秋;月夕;八月節;團圓節;八月半;端正月。)。
三、猜字謎游戲：
1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!
(1)“明天日全食”，打一“月”字;。
(2)“中秋菊盛開(kāi)”，打。
成語(yǔ)。
“花好月圓”;。
(3)“二月平”，打一“朋”字;。
(4)“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字;。
(5)“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字;。
(6)“掬水月在手”，打成語(yǔ)“掌上明珠”
(7)“天秋月又滿(mǎn)”，打食品名“桂圓”;。
(8)“清流映明月”，打生活日常用語(yǔ)“漂亮”;。
(9)“殘月斜照影成對”，打一“多”字;。
四、
詩(shī)詞。
配對欣賞：
1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來(lái)寄托深情。留下許多千古絕唱。
2、做個(gè)游戲，以下名句是哪位詩(shī)人所做，考考大家的語(yǔ)文水平，當然同樣說(shuō)對的人有獎。
(1)李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，
(2)蘇軾《水調歌頭》明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟。，
(3)杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”
(4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”
(5)張九齡《望月懷遠》海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思!
(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長(cháng)好，明月明年何處看。
(7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
(8)李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人?！?。
(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家!
五、議論。
接下來(lái)問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題。
1、你過(guò)圣誕節嗎?
2、你“過(guò)”圣誕節的理由是什么?
3、你的這個(gè)圣誕你和誰(shuí)一起度過(guò)?
4、你曾在圣誕節送過(guò)別人送的禮物嗎?
5、你曾在圣誕節收到過(guò)別人送的禮物嗎?
6、相比下，你更喜歡過(guò)西方圣誕節還是中國春節?
7、越來(lái)越多的年輕人熱衷于過(guò)西方的圣誕節，你怎么看?
總結：傳統節日是我們中華民族傳統文化的有一部分。作為一個(gè)青年，我們更應盡己所能，發(fā)揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長(cháng)河里閃爍耀眼的光芒!
六、總結。
相信通過(guò)今天的活動(dòng)，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層，體貼!第二層，關(guān)懷!第三層，浪漫!第四層，溫馨!中間夾層，甜蜜!祝大家天天都有一個(gè)好心情!永遠開(kāi)心!
1、中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。
3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二活動(dòng)時(shí)間20xx年9月5日。
三活動(dòng)地點(diǎn)501教室以及學(xué)校食堂。
四活動(dòng)主題。
中秋節之際，我班將組織進(jìn)行一個(gè)主題班會(huì )，促進(jìn)同班同學(xué)的交流，以增進(jìn)友誼?；顒?dòng)主題為——我們的節日·中秋。
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團圓的日子里感到寂寞。
2、增強同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解。
3、鍛煉同學(xué)們表現自我的能力，使同學(xué)們敢于表現自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
六活動(dòng)負責人。
501班班干部以及班主任。
七活動(dòng)前期準備。
1、到蛋糕店購買(mǎi)制作月餅的食材，塑料手套，保鮮袋，電子稱(chēng)等以及布置教室的彩帶卡紙。
2、借用學(xué)校的擴音喇叭等設備。
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09:01全班手拉手打造我們的班級logo，逐步打造我們的班級文化。
2.充分發(fā)揮全班的聰明才智和藝術(shù)才華，以宿舍為單位，每個(gè)宿舍陳列一件作品，包括班徽、班歌、班服、口號，收集全班的意見(jiàn)，為我們班級logo的誕生提供優(yōu)秀的備選方案。
會(huì )展一班的所有學(xué)生。
202年10月27日下午2:30，第二教學(xué)樓。
2.游戲環(huán)節要求每組參加游戲的學(xué)生來(lái)自不同的宿舍，可以增加宿舍之間的交流；
3.主持人要求氣氛活躍不失序；
4.每個(gè)宿舍單獨或集體展示創(chuàng )意。要求學(xué)生記錄自己喜歡的作品的序號，并在會(huì )后提交給宣傳委員會(huì )。
1.場(chǎng)館布局。
2.大家到齊后，主持人會(huì )致開(kāi)幕詞，對班會(huì )的目的和過(guò)程做一個(gè)大概的介紹。班委會(huì )自我介紹，告訴同學(xué)們以后的工作目標和方向，如何為班級服務(wù)，調動(dòng)大家的.積極性。
3個(gè)節目表演:街舞、現代舞、小合唱，插入班會(huì )。
4.游戲鏈接:葡萄酒訂單，終極密碼。
5.班標展示:十個(gè)宿舍逐一展示作品，包括班徽、班歌、班裝風(fēng)格、口號；并且讓學(xué)生在紙上寫(xiě)出自己的觀(guān)點(diǎn)和喜歡的作品。
6.班委做總結，解散，組織會(huì )議。
會(huì )場(chǎng)布置:陳、楊建桐等教室報名:彭。
攝影:楊、、黃鵬程；進(jìn)貨:陳。
主持人:彭、王。
總規劃師:王。
通過(guò)第一次班會(huì )的開(kāi)展，基本實(shí)現了本次班會(huì )的目的，但也存在很多不足，總結如下，并寫(xiě)出解決方案:。
1.游戲獎懲:游戲中沒(méi)有獎勵，有些人不喜歡“懲罰”的方法。下一次班會(huì )將使用創(chuàng )造性和懸疑的方法。
3.會(huì )后總結不及時(shí)，為了追求班徽的專(zhuān)業(yè)性，不允許大家投票。
4.會(huì )后更新博客qq。
經(jīng)過(guò)兩年的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習，學(xué)生在這方面已掌握了一些基本的知識，初步具有制作、調查、統計等基本能力，在活動(dòng)中，同學(xué)之間能夠友好配合，互相幫助，但動(dòng)手能力還比較欠缺，創(chuàng )新精神有待進(jìn)一步培養。
2、教材分析。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這本教材分為五個(gè)單元，第一單元“心靈驛站”是引導學(xué)生正確認識自我，學(xué)會(huì )與他人相處。第二單元“親近自然”是引導學(xué)生認識自然，欣賞和保護自然。第三單元“健康快車(chē)”是教育學(xué)生防止傳染病，并學(xué)會(huì )自我保護。第四單元“社會(huì )頻道”重在培養學(xué)生團結創(chuàng )新交流的能力，學(xué)會(huì )理財，有計劃的用錢(qián)。第五單元“小小發(fā)明家”讓學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦筋，熱愛(ài)科學(xué)。
1、正確認識自我，善待他人，加強合作。
2、懂得地球上的山川河流、各種動(dòng)植物等，它們都是人類(lèi)生存的基礎，發(fā)展的源泉。我們應當親近自然、認識自然、欣賞自然、自覺(jué)的保護自然。
3、學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )“講究衛生、預防疾病、安全避險、自救自護”的知識和本領(lǐng)。
4、培養團結、合作、交往、創(chuàng )新的能力。
5、讓學(xué)生在觀(guān)察與思考，創(chuàng )新與改進(jìn)中去感受創(chuàng )作的艱辛，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣，獲得成功的喜悅。
1、心靈驛站。
（1）在認知上，使學(xué)生知道“孝敬長(cháng)輩，尊老敬老”是每個(gè)人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。
（2）在體驗中，讓學(xué)生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關(guān)心、尊重老人，培養學(xué)生孝敬長(cháng)輩、尊老敬老的美德。
2、親近自然。
（1）讓學(xué)生知道地球是人類(lèi)共同的家園。這里有現我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動(dòng)植物，它們是人類(lèi)生存的基礎。
（2）積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉理念、導行為，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿(mǎn)綠色氛圍、充滿(mǎn)生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
3、健康快車(chē)。
（1）通過(guò)本活動(dòng)，使學(xué)生了解什么是傳染??；了解傳染病傳染的幾條基本途徑；同時(shí)教育學(xué)生注意防止傳染病。
（2）會(huì )生存。生存必須健康，健康才能更好地生存。讓我們在“健康快車(chē)”上學(xué)會(huì )“講究衛生、預防疾病、安全避險、自救自護”，從而增強、提高自己應對困難和處置危險的本領(lǐng)，快快樂(lè )樂(lè )的健康生活著(zhù)。
4、社會(huì )頻道。
（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì )花錢(qián)，是世界每一個(gè)國家每一個(gè)家庭都會(huì )遇到的共同問(wèn)題。從孩童時(shí)代起學(xué)習如何花錢(qián)，這對于一個(gè)人的健康成長(cháng)、形成正確的道德觀(guān)和勞動(dòng)觀(guān)意義重大。同時(shí)，對于孩子獨立后更好地發(fā)展事業(yè)、享受人生具有舉足輕重的作用。
（2）在查閱資料、走訪(fǎng)長(cháng)輩的過(guò)程中，了解當地過(guò)年的風(fēng)俗與習慣。
5、制作天地。
（1）在這動(dòng)手動(dòng)腦、探究科學(xué)奧秘的平臺上，讓我們在觀(guān)察與思考，創(chuàng )造新與必進(jìn)中去感受創(chuàng )作、勞動(dòng)的艱辛，體會(huì )樂(lè )趣，收獲成功。。
（2）制作噴氣魚(yú)雷快艇，，體驗制作的艱辛和快樂(lè )，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。在活動(dòng)過(guò)程中合作能力。
1、按“四名”工程計劃要求，培養學(xué)生的特長(cháng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力鼓勵學(xué)生發(fā)明創(chuàng )造。
2、注意加強現場(chǎng)教學(xué)，教師要認真備課，選好地點(diǎn)，通過(guò)運用現代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內容，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機會(huì )。
3、認真上課，突出重點(diǎn)。
4、加強與社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，有計劃、有目的地組織學(xué)生到校外參觀(guān)調查，既開(kāi)闊學(xué)生視野，又在活動(dòng)中培養實(shí)踐能力。
5、對學(xué)生的勞動(dòng)成果及時(shí)反饋，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
6、采取集中課時(shí)和分散課時(shí)，課內、課外相結合的方式安排綜合實(shí)踐活動(dòng)。
7、加強紀律教育。
周次課題。
1愛(ài)在重陽(yáng)。
2—3不做時(shí)尚的“小尾巴”
4—5水污染的調查和保護。
6—7垃圾分類(lèi)可行性調。
8認識傳染病。
9—10學(xué)會(huì )自我保護。
11—12小小理財家。
13—14中國年俗研究。
15—16小小發(fā)明家。
17—18船和小火箭。
為了做好學(xué)生的思想品德工作，推動(dòng)體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強班隊建設，通過(guò)豐富多彩的班隊活動(dòng)，培養學(xué)生能力，為學(xué)生的健康成長(cháng)和素質(zhì)教育的'全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開(kāi)拓班級工作新局面。
1、繼續開(kāi)展“學(xué)規范”活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣。
本學(xué)期我將把學(xué)生日常行為規范養成教育作為班級工作的基礎工作抓實(shí)抓好，著(zhù)重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等最基礎的規范做起，為他們的健康發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎。
2、繼續開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)，加強思想道德教育。
用中學(xué)生日常行為規范約束學(xué)生，培育他們誠實(shí)、勇敢、活潑、團結的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立起遵章守紀、知法守法的自覺(jué)意識，學(xué)會(huì )用法律武器維護自己的合法權益。
3、加強對小干部的培養。
第一次：“把握青春”主題;。
第二次：“提高古文計劃”主題;。
第三次：“中學(xué)生素質(zhì)培養”主題;。
第四次：“做文明人，說(shuō)文明話(huà)”主題;。
第五次：“母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)限”主題;。
第六次：“提高勞動(dòng)實(shí)踐能力”主題;。
第七次：“新學(xué)期，新氣象”主題;。
第八次：“正確運用互聯(lián)網(wǎng)”主題;。
第九次：“明禮為先，誠信為本”主題;。
第十次：“擁抱親情”主題;。
第十一次：“感恩”主題;。
第十二次：“弘揚民族精神，爭做文明學(xué)生”主題。
3、增強班級凝聚力。
尺有所短寸有所長(cháng)。
取長(cháng)不短相得益彰。
取人之長(cháng)補己之短。
同學(xué)們，看你們這一張張可愛(ài)的小臉，就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì )開(kāi)得更燦爛、絢麗，不信，你試試看！好美！真心期望你們天天歡樂(lè )，笑口常開(kāi)！
可是，在咱班的日常生活中，有不少同學(xué)內心也有煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調換同桌。那么同學(xué)之間究竟應當如何相處，才能消除煩惱，使自我歡樂(lè )起來(lái)呢？這正是我們今日要來(lái)解決的問(wèn)題。
下頭再請大家聽(tīng)聽(tīng)《長(cháng)頸鹿和小羊》的童話(huà)故事。
又過(guò)了幾天，小羊和長(cháng)頸鹿又碰到一齊。小羊說(shuō)：“我們再比比誰(shuí)的本領(lǐng)大吧”。長(cháng)頸鹿又高傲的說(shuō)：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說(shuō)：“前面有一個(gè)花園，花園里有好多花，我沒(méi)看誰(shuí)能采到花”。結果，小羊個(gè)子矮，它從柵欄里爬進(jìn)去，很容易就采到了花，而長(cháng)頸鹿個(gè)子高，沒(méi)辦法進(jìn)到花園，也就采不到花。
提問(wèn)：聽(tīng)了剛才的故事，你們心里必須會(huì )有不一樣的感受。誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢？
主持人：是呀，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，值得別人學(xué)習。完美與自信，都源于你對人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發(fā)現。我們應當學(xué)會(huì )欣賞他人。今日我們就以《學(xué)會(huì )欣賞》為題開(kāi)一次主題班會(huì )。
教師期望我們學(xué)會(huì )欣賞他人，那到底應當如何欣賞一個(gè)人呢？這兒有幾種行為，請同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。
（1）小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書(shū)包里的十元錢(qián)。
點(diǎn)評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢(qián)，這種行為極不道德，我們不能欣賞；小剛經(jīng)過(guò)自我教育，知錯改錯，這一點(diǎn)值得我們欣賞。
（2）考試卷發(fā)下來(lái)了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開(kāi)心，而麗麗呢，只得了個(gè)“良”，她十分難過(guò)，悲痛地哭了?？捱^(guò)之后，麗麗擦去臉上的淚水，應對自我做錯的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒(méi)嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。（請問(wèn)你們怎樣欣賞他們？）。
學(xué)生交流現實(shí)生活中的欣賞。學(xué)生表演！
主持人：看來(lái)同學(xué)們的認識也有所提高，那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現閃光點(diǎn)，來(lái)欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何？誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。
（單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明。）。
主持人：贈人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來(lái)我們邀請幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng)，請大家來(lái)欣賞他們，幫他們找優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)生思考并交流。
是啊，看來(lái)欣賞的確是具有一種神奇的力量。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩(shī)歌，大家掌聲歡迎！
這首詩(shī)真正道出了欣賞的作用，期望同學(xué)們從小學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )欣賞，培養廣闊的胸襟，學(xué)會(huì )與人共處，團結合作。
人，不能完美無(wú)缺，寸有所長(cháng)，尺有所短。每個(gè)人身上都有自我的長(cháng)處或閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現，能不能以欣賞的眼光看待自我。學(xué)會(huì )欣賞吧，你會(huì )發(fā)現生活是如此完美，是如此的幸福歡樂(lè )。
一、背景分析：
我班學(xué)生大部分都是來(lái)津務(wù)工子女，家長(cháng)文化素質(zhì)不高，在日常生活中不能對孩子進(jìn)行有效的愛(ài)國主義和做事有始有終，明禮誠信的榜樣示范。在我們班學(xué)生中不少是獨生子女，年齡偏小，在家由于父母的溺愛(ài)，他們任性、以自我為中心；在學(xué)校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關(guān)心。讓他們知道我們之所以有今天幸福的生活是因為長(cháng)輩們充滿(mǎn)了對國家、對社會(huì )、對集體、對他人的責任心，努力工作、不斷學(xué)習得來(lái)的。通過(guò)視頻欣賞祖國發(fā)展的變化，培養學(xué)生對責任感的正確認知，增強學(xué)生的責任意識，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的健康成長(cháng)。
二、設計理念：
從實(shí)際出發(fā)，從小事入手，以一種孩子們容易接受的方式，潤物細無(wú)聲的通過(guò)多個(gè)實(shí)例，引導孩子們理解責任的含義。加之現在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，他們任性、以自我為中心；在學(xué)校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過(guò)主題班會(huì )的責任教育，培養學(xué)生對責任感的正確認知，增強學(xué)生的責任意識。
三、教育目標：
1、通過(guò)了解祖國奮進(jìn)的偉大成就，感受責任心的重要。
2、教育學(xué)生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學(xué)會(huì )對自己，對他人，對集體負責。
四、前期準備：
1、搜集有關(guān)責任的故事。
2、一名主持人，準備組織活動(dòng)。
3、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準備。
4、搜集各行各業(yè)祖國的'變化圖片、制作演示文稿。
五、活動(dòng)形式：
合作表演、討論交流、視頻欣賞。
六、活動(dòng)過(guò)程：
分為兩個(gè)板塊。
第一板塊：通過(guò)了解祖國奮進(jìn)的偉大成就，感受責任心的重要。
（一）認識責任。
通過(guò)觀(guān)看祖國變化的圖片，了解祖國之所以有今天偉大的成就是因為有責任心的中國人凝聚在一起的愛(ài)國力量，是每個(gè)有責任心的人在自己的崗位上盡心盡力，出色的完成自己的任務(wù)。
活動(dòng)一：學(xué)生觀(guān)看表現祖國各行各業(yè)奮進(jìn)的演示文稿。
活動(dòng)二：觀(guān)看建國六十周年國慶閱兵儀式的片斷。
活動(dòng)三：學(xué)生代表二人交流：感受到的祖國的變化。
活動(dòng)四：學(xué)生交流：自己的感受。
（二）理解責任的含義，認識不負責任的危害。
活動(dòng)一：知道責任的含義：責任：就是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。認真負責也是愛(ài)祖國的表現。責任感就是自覺(jué)地把分內的事做好的心情。
活動(dòng)二：通過(guò)觀(guān)看我國航天領(lǐng)域的偉大成就，體驗宇航員奮力拼搏，促進(jìn)航天技術(shù)飛速發(fā)展的成功喜悅。
活動(dòng)三：通過(guò)故事《一個(gè)小數點(diǎn)釀成的悲劇》領(lǐng)悟出責任心的重要。了解不負責任的危害。
活動(dòng)四：學(xué)生講出自己身邊不負責任的事例。
活動(dòng)五：學(xué)生分享自己收獲和感受。
第二板塊：通過(guò)小品的形式，呈現出我們身邊同學(xué)“小明”身上發(fā)生的不負責任的事。引導學(xué)生反思應該怎樣做？并通過(guò)測試給自己的責任心定位。樹(shù)立榜樣，制定自己的行為計劃。
（一）創(chuàng )設情境，引導學(xué)生思考、探究、領(lǐng)悟、分享小品中蘊含的責任心。
活動(dòng)一：觀(guān)看小品“小明的故事”。
活動(dòng)二：分享：感受小明不負責任的行為給班集體或家庭帶來(lái)的危害，通過(guò)分享個(gè)人感受并幫助小明提出解決的辦法，提高學(xué)生分辨是非的能力。
（二）測一測你的責任感。
活動(dòng)一：
情景測試：在事先沒(méi)有一點(diǎn)暗示的情況下，讓學(xué)生進(jìn)入情境。
情景一：老師在地下扔幾張廢紙，觀(guān)察進(jìn)來(lái)的同學(xué)有沒(méi)有主動(dòng)撿紙的。
活動(dòng)二、通過(guò)調查問(wèn)卷活動(dòng)，為自己的責任心定位。
（三）怎樣才能做一個(gè)有責任心的人：向身邊的榜樣學(xué)習。
活動(dòng)一：通過(guò)分享我們身邊對待工作、學(xué)習負責任的事例，樹(shù)立榜樣。
活動(dòng)二：通過(guò)小組討論交流：“對自己、對家庭、對班級我應該樣做”？制定行為計劃。
活動(dòng)三：匯報交流：活動(dòng)“我想說(shuō)”各組代表匯報行為計劃。
（六）班主任講話(huà)。
責任是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人立足社會(huì )的基礎。只有具有強烈的責任感，才有可能或得最大的成功。通過(guò)這節班會(huì )老師看到你們長(cháng)大了，看到你們愛(ài)祖國的決心，看到你們立志要做個(gè)有責任感之心的人。孩子們，少年智則國智，少年強則國強。今日之責任，不在他人，而全在你們少年。
七）結束。
主持人宣布：“祖國奮進(jìn)我成長(cháng)-------做有責任感的人”主題班會(huì )到此結束。
七、活動(dòng)延伸：
為了能更好的把班會(huì )的目的落實(shí)到學(xué)生的日常生活和學(xué)習中，課下繼續我們的活動(dòng)。
（一）自己當一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把力所能及的家務(wù)事做好。認真做完后，請媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責任心如何。
（二）在班里承擔一定的工作，一周后征求一下同學(xué)和老師的意見(jiàn)。
（三）評一評，班里哪些同學(xué)做事認真負責，把他們的名字連同他們的照片布置。
在光榮欄里。
本節課的設計，我始終在努力貫徹這樣的指導思想：整個(gè)教學(xué)思路以認知發(fā)展為主線(xiàn)，情意發(fā)展為內容，交流互動(dòng)為呈現形式，盡量運用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習知識、體驗情感、發(fā)展能力。
以上就是我本次班會(huì )課的初步構思，有許多不成熟的地方，請各位領(lǐng)導、老師批評指正。謝謝！
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人上場(chǎng)，全體起立，各小隊整隊，報告人數；出隊旗（敬隊禮）；唱隊歌。
二、主題班會(huì )——“誠信，人的第二生命”此刻開(kāi)始！
1、故事《曾參殺豬取信》。
2、故事《司馬光誠對買(mǎi)馬人》。
3、辯論賽：
正方觀(guān)點(diǎn)：誠實(shí)守信應發(fā)揚光大。
反方觀(guān)點(diǎn)：做到誠實(shí)守信就會(huì )吃虧。
4、小品《拍賣(mài)會(huì )》。
5、主持人總結：一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。
（全體同學(xué)齊唱《明天會(huì )更好》，在音樂(lè )聲中主持人宣布主題班會(huì )結束。）。
三、輔導員小結：誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財富。人非草木，孰能無(wú)情？你待人以誠，人也會(huì )報你以實(shí)。誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金石為開(kāi)。
透過(guò)這次主題班會(huì )，學(xué)習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信禮貌，使其成為一個(gè)品德高尚的人。
我愛(ài)我的班。
時(shí)間。
第xx周。
地點(diǎn)。
教室。
活動(dòng)目的。
1、透過(guò)此次主題班會(huì )，目的是增強學(xué)生群眾觀(guān)念和群眾榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心群眾、建設群眾的用心性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認識，讓學(xué)生在良好班群眾的氛圍中健康成長(cháng)，并發(fā)揮自我的光和熱，努力為群眾添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續學(xué)習的斗志，爭取順利度過(guò)初一階段的學(xué)習生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現和鍛煉自我的潛力。
活動(dòng)過(guò)程。
一、組織教學(xué)。
召開(kāi)三次班干部會(huì )、兩次全班同學(xué)大會(huì )和小組討論會(huì )，對本次主題班會(huì )的資料進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì )主題資料、班會(huì )形式和題目，班會(huì )具體準備工作分工。
二、引入新課。
總結上周的各項工作狀況。
（1）、勞動(dòng)委對衛生狀況進(jìn)行總結；
（2）、學(xué)習委員對上周學(xué)習狀況進(jìn)行總結；
（3）、班長(cháng)進(jìn)行總結。
三、講授新課。
1、詩(shī)朗誦《我的豪言》。
2、互相認識的游戲。
（1）、規則很簡(jiǎn)單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著(zhù)音樂(lè )傳一本書(shū)，當音樂(lè )停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫(xiě)在紙上答案個(gè)數不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的貼合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動(dòng)項目3、興趣愛(ài)好。4，最想對同座說(shuō)的一句話(huà)。
（2）、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學(xué)講一則愛(ài)群眾的實(shí)例或談?wù)勛晕以诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
對班群眾的說(shuō)上一句自我想說(shuō)的話(huà)；或者說(shuō)你認為怎樣樣才能加強班群眾力量。
活動(dòng)總結。
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興，"哇，這天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太歡樂(lè )了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)她。我們共同生活在班級這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級的一員，一個(gè)人表現得好壞會(huì )直接影響到班級的形象。我提議大家就應正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的職責。
主題：好好學(xué)習，天天向上，實(shí)現父母愿望。
時(shí)間：2014.5.9。
地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)目的：進(jìn)一步在全班范圍營(yíng)造你追我趕的良好的學(xué)習氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入課題李四光努力求學(xué)的故事。
2、解釋學(xué)習動(dòng)機我們常說(shuō)，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今日要討論的動(dòng)機。即動(dòng)機是推動(dòng)人從事必須活動(dòng)的心理動(dòng)因，而學(xué)習動(dòng)機則是指直接推動(dòng)人進(jìn)行學(xué)習的內部動(dòng)力。如李四光之所以努力學(xué)習，是因為要為祖國作出貢獻。將來(lái)為祖國作出貢獻是他的主要學(xué)習動(dòng)機。學(xué)習動(dòng)機有很多種類(lèi)，有直接動(dòng)機（如對學(xué)習活動(dòng)本身有興趣，追求一個(gè)高分數等等）、間接動(dòng)機（如對外語(yǔ)本身沒(méi)興趣，但想到今后要出國，所以此刻也在努力學(xué)習外語(yǔ)等。）。
3、學(xué)生交流各自的學(xué)習動(dòng)機。此刻請同學(xué)們來(lái)交流一下，你為什么來(lái)學(xué)習？為了多學(xué)本領(lǐng)，為祖國多做貢獻。學(xué)到知識后，以后能找到好的工作。讀書(shū)是很開(kāi)心的事。為了能考上大學(xué)。為了實(shí)現父母的愿望。
4、教師總結：剛才同學(xué)們交流了自我的學(xué)習動(dòng)機，其中有不少人都有較高的目標，他們期望將來(lái)能取得成就，這種動(dòng)機我們又把它叫做成就動(dòng)機，即它是推動(dòng)人們去努力完成有價(jià)值的任務(wù)。以到達其確定目標的一種內在的推動(dòng)力量。成就動(dòng)機使人類(lèi)表現出以下行為：追求較高的目標。完成困難的任務(wù)，與人競爭并超過(guò)別人。
5、討論學(xué)習對自我的利弊得失。分成8個(gè)小組，討論以下問(wèn)題：（1）學(xué)習對自我有什么好處？（2）不學(xué)習對自我有什么壞處？（教師巡視各小組，也能夠參加某小組的討論，時(shí)間控制在5-10分鐘。）。
6、歸納對學(xué)習的看法。請幾位同學(xué)來(lái)談一談：你認為學(xué)習是什么？（至少要歸納出以下幾個(gè)方面：學(xué)習滿(mǎn)足我們的需要，幫忙我們提高，社會(huì )發(fā)展少不了學(xué)習，實(shí)現了父母的愿望等。教師重復學(xué)生的正確回答。）。
7、小品表演（強化學(xué)習動(dòng)機的重要性）請兩組學(xué)生上來(lái)表演心理?。ㄙY料：說(shuō)服一個(gè)不愿讀書(shū)的孩子要好好讀書(shū)。其中扮演孩子的學(xué)生事先給他們布置過(guò)，要求他們反復強調自我不愿讀書(shū)，讀書(shū)是很苦的，讀書(shū)沒(méi)勁，讀了書(shū)就不能玩了，……當“長(cháng)輩”理由充分時(shí)才轉變觀(guān)念。扮演長(cháng)輩（教師）的則臨時(shí)抽學(xué)生，當“長(cháng)輩”教育乏術(shù)時(shí)，可讓其他同學(xué)幫他出點(diǎn)子。）一組表演完后立刻請同學(xué)點(diǎn)評。（扮得像不像，運用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然后第二組表演，點(diǎn)評。（這部分活動(dòng)時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?。）?/p>
8、寫(xiě)出各自的感受（視時(shí)間而定，可交流）。
活動(dòng)總結學(xué)習不僅僅是為了自我，同樣也為了我們的父母，為了我們的國家。我們的知識豐富了，生活才能更富裕、更充實(shí)。父母的愿望才能夠實(shí)現。所以，同學(xué)們必須要好好學(xué)習，天天向上，努力實(shí)現自我的夢(mèng)想，實(shí)現父母的愿望！
激勵學(xué)生擁有夢(mèng)想并為之奮斗前進(jìn)。
結合班級學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，征求同學(xué)們的意見(jiàn)及提議，初步確定班會(huì )主題；召開(kāi)班委會(huì )，正式確定班會(huì )主題，并正式制定班會(huì )活動(dòng)方案；圍繞班會(huì )主題方案，確定主題班會(huì )活動(dòng)組委會(huì )，由組委會(huì )帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。構成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動(dòng)氛圍；進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，做好班會(huì )前的一切準備工作。
主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導，教師。
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家午時(shí)好！初二3班《努力奮進(jìn)，走向成功》主題班會(huì )此刻開(kāi)始。
主持人甲：90后的我們滿(mǎn)懷活力而來(lái)，為了自我的夢(mèng)想而奮斗。在這一過(guò)程中有歡聲笑語(yǔ)也少不了悲痛痛苦。我們的夢(mèng)想究竟是什么？我們的未來(lái)會(huì )是怎樣的？我們要為自我的未來(lái)奮斗，除了奮斗我們別無(wú)選擇。
主持人乙：是呀，今日的班會(huì )主題就以：“奮斗”展開(kāi)，奮斗像一縷陽(yáng)光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來(lái)力量。每個(gè)人的人生過(guò)程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能提高，才能讓我們成長(cháng)。
1、主持人乙：什么是奮進(jìn)？振奮向前；奮勇前進(jìn)；奮斗進(jìn)取。
2、主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說(shuō)唱藝術(shù)，以說(shuō)為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運河號子，然后由民間藝人在此基礎上，創(chuàng )造出一種曲藝形式--三句半。
接下來(lái)請大家欣賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來(lái)三句半：《談奮進(jìn)》。
3、主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產(chǎn)生在北京，影響于全國。相聲源于笑話(huà)，以甲乙二人一捧一逗的對話(huà)為主要表現形式，稱(chēng)為對口相聲。
接下來(lái)請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來(lái)的相聲。
5、主持人甲：小品的歷史由來(lái)已久，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發(fā)展了話(huà)劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優(yōu)點(diǎn)。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語(yǔ)言。它的藝術(shù)氣質(zhì)是跟話(huà)劇絕對對立的，它的語(yǔ)言氣質(zhì)也是跟話(huà)劇截然相反的。
接下來(lái)請大家觀(guān)看由董昳含、周明駿等同學(xué)帶來(lái)的小品《不奮進(jìn)》。
6、主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風(fēng)中大聲的唱，這一次為自我瘋狂，就這一次我和我的倔強?！?/p>
下頭請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》。
主持人甲：青春是什么？四季老人說(shuō)，是盛開(kāi)的花朵，是碧草的顏色，是復蘇萬(wàn)物的生機勃勃！
主持人乙：青春是什么？時(shí)間老人說(shuō)，是燃燒的紅燭，剛點(diǎn)燃時(shí)很長(cháng)，可是瞬間就會(huì )滴淚短縮。
主持人甲：青春是什么？革命老人說(shuō)，是鮮血的灑拋，是無(wú)私的奉獻，是年輕的生命活力似火！
主持人乙：青春是什么？生命老人說(shuō)，在漫漫時(shí)光長(cháng)河，是它精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚地唱奮斗之歌！
合：初二3班主題班會(huì )到此結束，多謝大家。
對于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前進(jìn)的方向卻很危險。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。所以同學(xué)們再學(xué)習生活之路上要選準自我的方向；所謂成功的人，必須是比別人努力，比別人付出得多，經(jīng)歷了更多的磨難。鳳凰涅盤(pán)正是因為經(jīng)歷了強烈的痛苦，才會(huì )有震撼人心的美麗。
（鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中到達升華，稱(chēng)為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無(wú)反顧、不斷追求、提升自我的執著(zhù)精神。）一個(gè)人的成功并不是偶然的，他是踩著(zhù)無(wú)數的失敗和痛苦走過(guò)來(lái)的。別人看到的只是他今日的光輝和榮耀，僅有他自我明白，在他通往成功的路上，有著(zhù)怎樣的艱難與辛酸。那么同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現你們的目標，勇敢地前進(jìn)吧！
1、本次主題班會(huì )，完全是以學(xué)生自我為主體，挖掘學(xué)生自我的特長(cháng)和優(yōu)勢，并在活動(dòng)中得到了鍛煉，展示了自我，肯定了自我，增強了自信心，激發(fā)了上進(jìn)心。
2、經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們增加了學(xué)習的動(dòng)力和熱情。到達了學(xué)生自我教育的目的，堅定了努力學(xué)習的信念。