ID：5483712
時(shí)間：2023-10-27 19:58:50
上傳者：琴心月范本的目的是為了讓讀者能夠觸類(lèi)旁通，提高寫(xiě)作、表達等能力。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家帶來(lái)一些啟示和參考。
參加過(guò)答辯的大家都知道，現場(chǎng)做得最多的動(dòng)作是點(diǎn)頭彎腰，說(shuō)的最多的詞是：哼~（接不下來(lái)），答辯現場(chǎng)基本是只答不辯，老師問(wèn)啥學(xué)生答啥，連連道歉說(shuō)自己有錯，沒(méi)有好好了解，滿(mǎn)臉尷尬不知所措！
答辯的流程一般是，學(xué)生上臺自己自述論文，然后老師開(kāi)始討論，然后老師進(jìn)行提問(wèn)。這個(gè)討論提問(wèn)的過(guò)程是最頭疼的，多數學(xué)生基本是待宰羔羊。不過(guò)有的學(xué)生也有奇葩舉動(dòng)：很多女同學(xué)回憶大學(xué)四年就開(kāi)始哭，要是文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，女生比較多，基本淪陷為大型灑淚現場(chǎng)，這應該是最奇葩的論文現場(chǎng)了。
老師一般在論文基本沒(méi)有問(wèn)題的基礎上，多數是給予通過(guò)的，除非是特殊那種，沒(méi)寫(xiě)論文，缺少重點(diǎn)，邏輯不通，思想不正的論文，這樣的老師應該不給過(guò)的。
1老師一般會(huì )問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題：
一般在答辯前老師會(huì )首先檢驗一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現象。因此他們通常會(huì )提出這些問(wèn)題，比如“你是怎么想到要選擇這個(gè)題目的？”、“你在寫(xiě)這篇論文時(shí)是怎樣搜集有關(guān)資料的？”、“你寫(xiě)這篇論文時(shí)參考了哪些書(shū)籍和有關(guān)資料？”、“論文中提到的數據的出處何在？”等等。
2老師一般會(huì )問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題：
在答辯開(kāi)始前，答辯老師一般都會(huì )讓學(xué)生介紹一下論文的大概內容，也就是你這篇論文主要寫(xiě)的是什么內容。這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個(gè)部分，每個(gè)部分各自寫(xiě)的是什么。一般學(xué)生根據文章的大標題來(lái)說(shuō)就可以了。
3、老師一般會(huì )提問(wèn)的第三個(gè)問(wèn)題。
針對論文中某些論點(diǎn)模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問(wèn)題。論文中沒(méi)有說(shuō)周全、沒(méi)有論述清楚或者限于篇幅結構沒(méi)有詳細展開(kāi)細說(shuō)的問(wèn)題，答辯委員也可能提問(wèn)。
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
我來(lái)自管理系2011級（2）班，我叫于涌，我的論文題目是《a市公安局警員工作滿(mǎn)意度調查研究》，本篇論文是在王群副教授的指導完成的。在此，我十分感謝他長(cháng)期以來(lái)對我的精心指導和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題背景、意義，資料收集準備工作以及文章結構。
在新型城鎮化建設過(guò)程中，警員在維護國家安全方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。在日常工作中，警員不斷堅持“為人民服務(wù)”的宗旨，保衛人民群眾的生命財產(chǎn)安全，維護社會(huì )安定，創(chuàng )造和諧穩定的生活環(huán)境。在現代管理中，警員的工作滿(mǎn)意度作為一項重要內容，越來(lái)越被公安機關(guān)重視。
作為行政執法機關(guān)，公安機關(guān)不斷堅持依法治國戰略，保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全。在實(shí)際工作中，警員在處理暴力沖突事件中，危險性比較高，其身心健康面臨較大的威脅。據研究表明，相對其他職業(yè)，警員出現心理問(wèn)題的機率比較大。2012年，為促進(jìn)公安機關(guān)公正執法，維護人民群眾的基本權益，公安機關(guān)出臺《xxxx執法公開(kāi)規定》，自覺(jué)實(shí)行政務(wù)公開(kāi)制度，自覺(jué)接受人民群眾和社會(huì )各界的監督，維護人民群眾的各項權利。2013年，為規范公安機關(guān)的紀律，樹(shù)立公安機關(guān)的形象，公安機關(guān)制定警員的行為準則。該準則指出，一旦群眾面臨危難，警員必須勇于相救；公安機關(guān)工作人員禁止酗酒；禁止在娛樂(lè )場(chǎng)所休閑娛樂(lè )。2014年，^v^修改一些法律文件，更加規范公安機關(guān)的行政執法行為，不斷提高警員工作要求，不斷完善相關(guān)的規章制度。在我國社會(huì )轉型的關(guān)鍵時(shí)期，各種矛盾凸顯，而警員是處理各類(lèi)矛盾的中堅力量。他們的工作條件差，工資低，一如既往的風(fēng)險大，面臨各種社會(huì )矛盾和各種復雜問(wèn)題，其身心健康面臨各種威脅。在公安機關(guān)的日常管理中，比較側重對警員的績(jì)效考核以及警員的思想政治教育，不斷約束警員的執法行為，往往忽視警員的心理機制建設和警員的基本利益，對警員的相關(guān)訴求處理不及時(shí)。因此，警員在工作中心理壓力較重，工作積極性不高，嚴重影響人民群眾對警員的工作認同。為提高公安機關(guān)的工作效率，變革公安機關(guān)的管理方式，維護公安機關(guān)的形象，必須加強警員工作滿(mǎn)意度的研究。本文通過(guò)對a市公安局警員工作滿(mǎn)意度的研究，找出a市公安局警員工作滿(mǎn)意度的現狀及存在問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)卷調查獲取相應的數據，并對數據進(jìn)行相關(guān)分析，提出相應的對策建議。
隨著(zhù)社會(huì )的轉型，組織管理發(fā)生翻天覆地的變化。作為一種現代管理的理念，“以人為本、高滿(mǎn)意度”逐步被人們所熟知。不斷提高組織成員工作滿(mǎn)意度，使a市公安局警務(wù)工作效率最大化，是a市公安局工作的重中之重。
工作滿(mǎn)意度直接影響警員的工作積極性。如果警員工作滿(mǎn)意度的高則警員的工作積極性就高，工作滿(mǎn)意度低則警員的工作積極性低，其直接影響警員的工作行為，不利于公安機關(guān)的日常管理工作。本研究將工作滿(mǎn)意度的相關(guān)理論綜合運用于a市警察隊伍現狀調查的研究，來(lái)探討a市警員工作滿(mǎn)意度現狀及存在問(wèn)題，重點(diǎn)分析a市警員管理的瓶頸問(wèn)題，有利于充實(shí)警員工作滿(mǎn)意度的研究理論，進(jìn)一步拓展a市公安局警員工作滿(mǎn)意度的研究空間。
本文通過(guò)重點(diǎn)剖析警員心理機制建設和制約警員個(gè)人發(fā)展的相關(guān)因素，探究警員工作壓力，促進(jìn)公安機關(guān)的有效管理，使得心理學(xué)不斷得到各組織的重視和發(fā)展，充分考慮心理學(xué)對組織成員的影響，不斷完善心理學(xué)的相關(guān)理論。
本文通過(guò)探究a市公安局警員工作滿(mǎn)意度的現狀、隊伍管理中存在問(wèn)題，不斷探索其深層次原因，探討影響a市公安局警員工作滿(mǎn)意度的因素構成。通過(guò)借鑒國內外針對警員的工作滿(mǎn)意度方面的研究，撰寫(xiě)警員工作滿(mǎn)意度的調查問(wèn)卷，了解警員的工作滿(mǎn)意度，有利于提高警員的工作積極性，促進(jìn)公安機關(guān)的有效管理，構建警員管理長(cháng)效機制，創(chuàng )新公安機關(guān)的人力資源管理模式；有利于量化公安機關(guān)的人力資源管理，進(jìn)一步形成公安機關(guān)的系統化管理，從而提高a市公安局警員的工作滿(mǎn)意度，促進(jìn)a市公安局警員管理中的各項工作的協(xié)調發(fā)展。
本研究主要對a市公安局警員工作滿(mǎn)意度進(jìn)行調查研究，有利于提高a市公安局警員的工作積極性，促進(jìn)警員的身心健康發(fā)展，提高警員的生活水平，促進(jìn)a市公安局警員的全面發(fā)展，都具有一定的現實(shí)意義。
本文就如何提升a市公安局警員工作滿(mǎn)意度提出相應對策，幫助公安機關(guān)制定科學(xué)的管理決策，幫助公安機關(guān)了解警員的基本情況，為公安機關(guān)的日常管理提供借鑒。
1、你的畢業(yè)論文采用了什么與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究方法？本文通過(guò)學(xué)術(shù)論文的方式進(jìn)行。
主要通過(guò)閱讀書(shū)籍、報紙和閱讀網(wǎng)站尋找大量相關(guān)資料和信息綜合整理系統分析。
利用所學(xué)經(jīng)濟學(xué)的原理和分析手段，結合自己的優(yōu)勢。
參考國內外先進(jìn)模式和經(jīng)驗。
深入探索和分析旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提取其成功經(jīng)驗。
結合學(xué)到的知識，提出改善建議和提高不足的方法。
2、論文的核心概念是什么？用自己的話(huà)高度概括。
旅游產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為平度地區新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人的收益率很高。
但在平度市旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背后。
我們需要看到發(fā)展過(guò)程中各種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。
有助于認識平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向和發(fā)展對策，充分發(fā)揮平度市綜合優(yōu)勢，發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
3、你選擇主題的理由是什么？研究有什么現實(shí)指導意義？近年來(lái)。
旅游產(chǎn)業(yè)成為平度地區新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，其發(fā)展速度驚人收益率高。
但在平度市旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背后。
我們需要看到發(fā)展過(guò)程中各種不足和限制因素研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對策。
有助于認識平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)發(fā)展方向和發(fā)展對策，充分發(fā)揮平度市綜合優(yōu)勢，發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。
4、論文的核心概念如何體現在你的文章中？現狀分析、提問(wèn)、針對性解決。
5.從另一個(gè)角度思考:如果你不遵循你說(shuō)的話(huà)，結果會(huì )怎么樣？
阻礙旅游產(chǎn)業(yè)科學(xué)、健康、可持續發(fā)展。
進(jìn)一步放緩地區經(jīng)濟發(fā)展速度。
6、論文理論基礎與主體框架有什么關(guān)系？最重要的理論基礎是什么？為論文的主體框架提供理論依據框架直接反應理論的理論概念。
主要理論基礎:現代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規律、區域旅游規劃原理、第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)。
7、質(zhì)量研究與采訪(fǎng)法、定性研究、定量研究、調查研究、實(shí)證研究的區別？質(zhì)量研究方法的基本問(wèn)題包括質(zhì)量數據。
質(zhì)量方法與量化方法的聯(lián)系與區別。
質(zhì)量方法對研究現實(shí)問(wèn)題和理論建設的作用和意義。
8.經(jīng)過(guò)你的研究。
你覺(jué)得結果會(huì )怎么樣？有什么正面或負面的效果？首先，我必須正面解釋我的論文性質(zhì)。作為本科畢業(yè)論文，我確實(shí)用心完成了我的'；學(xué)習任務(wù)。
但是，如果實(shí)際使用論文的框架和概論，就會(huì )變得簡(jiǎn)單而不成熟。
結果可能是理論的。
的成功或實(shí)際運用上的短板但也為相關(guān)理論研究提供了一份微薄的補充。
正面：通過(guò)社會(huì )調查和資料查閱分析現狀。
針對性的提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。
負面：理論性過(guò)強實(shí)際運用性有待于商榷。
實(shí)際操作需根據不同地點(diǎn)不同旅游產(chǎn)業(yè)點(diǎn)的實(shí)際情況循序漸進(jìn)。
社會(huì )素材與產(chǎn)業(yè)數據的收集來(lái)源社會(huì )。
12、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
具有雖然相對于專(zhuān)家性的研究、指導具有一定的不足但根據資料查閱和社會(huì )調研所得結論和提出的建議及策略在配合當地實(shí)際情況及各界力量努力的基礎上還有具有一定的可行性和操作性。
尊敬的評審老師：
你們好！很高興有機會(huì )參加這次論文答辯。
根據要求，我寫(xiě)了兩篇論文，一篇是個(gè)人分析報告《我和我追逐的夢(mèng)》,一篇是《一例“嚴重心理問(wèn)題”的案例報告》。接下來(lái)，我就這兩篇文章作一簡(jiǎn)短的陳述。
在我的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷中，童年家鄉小鎮純樸的生活，教會(huì )了我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，善待他人；少年城市中學(xué)就讀的經(jīng)歷，讓我完成了從自卑到自尊、自愛(ài)、自信的心路歷程；青年戀愛(ài)結婚的情感經(jīng)歷，讓我有了成人感，肩起了對家的責任；特別是做了母親，我懂得了愛(ài)的付出是一種幸福。因為對孩子無(wú)私的愛(ài)，我開(kāi)始艱辛地自學(xué)心理健康教育本科；因為對學(xué)生的愛(ài)，我開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)校心理健康教育工作；因為對心理輔導的熱愛(ài)我報考了心理咨詢(xún)師。我性格溫柔，富有愛(ài)心，尊重他人，敏于觀(guān)察，善于傾聽(tīng)，樂(lè )于與人溝通，做事認真，責任性強，這是我從事心理咨詢(xún)師職業(yè)的優(yōu)越性。但多年的教師角色，使我在對學(xué)生做心理咨詢(xún)時(shí)有時(shí)會(huì )教育幫助來(lái)訪(fǎng)者，我要竭力完成角色的轉變，引導來(lái)訪(fǎng)者自我成長(cháng)。為使我的心理輔導更富科學(xué)藝術(shù)性，我將孜孜不倦地學(xué)習、摸索、實(shí)踐。
關(guān)于案例報告，我選擇的是高三女生考試焦慮的案例。因為目前中學(xué)生中較普遍地存在著(zhù)考試焦慮水平過(guò)高，而過(guò)度的考試焦慮危害著(zhù)學(xué)生的身心健康。因此我選定了這一主題。該案例的求助者由于家人及周?chē)娜藢λ钠谕?，求助者個(gè)性追求完美，自我要求嚴格，中考英語(yǔ)失誤的負性記憶，開(kāi)學(xué)時(shí)江南十校?？寂琶陆?。二個(gè)多月來(lái)，上課注意力不集中，經(jīng)常失眠，成績(jì)下滑，想到高考臨近，內心就十分緊張、苦惱，并出現泛化，結合心理測驗的結果，最后診斷為嚴重心理問(wèn)題。針對該求助者的情況，經(jīng)協(xié)商主要采用系統脫敏法輔助認知行為療法進(jìn)行咨詢(xún)。
咨詢(xún)過(guò)程分為三個(gè)階段，每周一次，每次50分鐘，共七次。經(jīng)過(guò)七次咨詢(xún)，求助者的癥狀有了明顯的改善。求助者上課能集中注意力聽(tīng)講，不失眠了。想到考試也不再感到緊張害怕了。后來(lái)考進(jìn)省內重點(diǎn)大學(xué)。
我的陳述完畢，謝謝各位老師。
尊敬的評委老師：
我叫**，03級漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)員，在**學(xué)校任教六年級語(yǔ)文，兼備課組組長(cháng)。我所撰寫(xiě)的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現實(shí)意義，我的指導老師是進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)***老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫(xiě)作。不管今天答辯的結果如何，我都會(huì )由衷的感謝指導老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫(xiě)作題材，一方面是因為我對這本小說(shuō)比較的喜歡，包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì )意義的命題，它向人們說(shuō)明40年代中國社會(huì )的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛(ài)、結婚、家庭成為“鳥(niǎo)籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會(huì )的“圍城”，把個(gè)人的命運和整個(gè)民族、國家的命運結合在一起，才會(huì )有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁?、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結合當今社會(huì )現實(shí)，許多的現象也與《圍城》中的描寫(xiě)場(chǎng)景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過(guò)自己的寫(xiě)作給社會(huì )的一次貢獻。
我在這篇論文中，主要采用了內容分析和現實(shí)對比的寫(xiě)作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現象，展現警示，再綜合論述，闡明現實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結構如下：
一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對現實(shí)社會(huì )的警示意義！
1、的后果與不學(xué)無(wú)術(shù)。
2、對愛(ài)情的“玩世不恭”造成的苦果與性開(kāi)放。
二、方鴻漸復雜思想性格的現實(shí)指導意義。
1、表現在愛(ài)情生活方面的復雜分析及現實(shí)意義。
2、表現在家庭生活方面的復雜思想性格的分析及現實(shí)意義。
3、表現在事業(yè)方面的復雜性格的分析及現實(shí)意義。
第一個(gè)方面，著(zhù)重從方鴻漸兩件典型的事例(即和談戀愛(ài))，聯(lián)系到當今社會(huì )兩種不良現象(即不學(xué)無(wú)術(shù)和性開(kāi)放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長(cháng)。第二個(gè)方面，綜合闡述方鴻漸在社會(huì )大背景下的愛(ài)情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格，意圖說(shuō)明無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動(dòng)性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的，一個(gè)人只有將自身的發(fā)展置于社會(huì )經(jīng)濟文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì )有所成功；一個(gè)家庭，只有在安定平和的社會(huì )大環(huán)境下，削除了社會(huì )的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì )真誠和自由。這部分語(yǔ)言精練，立意高遠。
在提綱的完成過(guò)程中，我得到了諶老師的詳細指導，觀(guān)點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對現實(shí)社會(huì )某些現象的觀(guān)察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后，諶老師又詳細地審閱了全文，對一些用詞不當的地方，觀(guān)點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，諶老師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項。
正是在老師的著(zhù)力指導下，在本人細致的研究下，我結合當今社會(huì )現實(shí)的某些現象，發(fā)現了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著(zhù)相當地多，但以其人物形象的現實(shí)融合來(lái)確定研究方向，應該是我的一個(gè)創(chuàng )新之點(diǎn)。
本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當的提高。
3.博士論文答辯稿。
4.畢業(yè)論文答辯稿。
6.論文答辯流程是什么？
7.物流管理專(zhuān)業(yè)論文答辯稿。
8.工程造價(jià)畢業(yè)論文答辯稿。
9.優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯稿。
1.自己為什么會(huì )選擇這個(gè)課題？這個(gè)問(wèn)題需要從自身專(zhuān)業(yè)回答，比如這和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)，自己可以有很多想法去解決這個(gè)問(wèn)題等，關(guān)鍵點(diǎn)需要結合自己的專(zhuān)業(yè)。
2.為什么要研究這個(gè)課題？這實(shí)際上就是問(wèn)這個(gè)課題的研究意義，自己需要提前做好準備，搜集相關(guān)資料，了解這個(gè)課題背后所能帶來(lái)的社會(huì )價(jià)值，做到游刃有余。
3.這篇論文的基本框架和結構是什么樣的？這個(gè)問(wèn)題需要自己對論文內容有著(zhù)深刻的理解，需要了解論文各章節的內容，大致就是圍繞為什么研究、怎樣研究、研究結果怎樣來(lái)展開(kāi)敘述。
4.在研究該課題的過(guò)程中遇到過(guò)哪些問(wèn)題？是怎么解決的？這個(gè)問(wèn)題就需要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了，當然并不需要把所有的問(wèn)題都說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出其中一兩個(gè)，而且被自己解決的就可以了。
5.論文中沒(méi)有提到但是和該研究課題十分密切的問(wèn)題還有哪些？這個(gè)就需要拓寬自己的思維了，想一個(gè)和研究課題相關(guān)但是論文中沒(méi)有提到的問(wèn)題，自圓其說(shuō)即可。
6.還有哪些問(wèn)題自己到現在也沒(méi)搞清楚的？這個(gè)問(wèn)題也需要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，但是問(wèn)題不能太基礎，也不能說(shuō)太多問(wèn)題，否則老師會(huì )認為你基礎知識不扎實(shí)。
預先整理出對自己論文的闡述，包含論題的初衷、論題的分析、論題的結論。然后最后能脫稿敘述下來(lái)。這樣在論文答辯現場(chǎng)第一關(guān)基本可以過(guò)。
2、重要問(wèn)題重要分析。
論文中的重要點(diǎn)一定要反復推敲，這樣利于自己對論文的更加理解，老師的提問(wèn)一般離不開(kāi)論文最核心的地方，核心的問(wèn)題一定要牢牢掌握。
3、培養現場(chǎng)感。
不要緊張，因為上去以后你表述的階段，腦子只有論文主題，基本看不到老師們的狀態(tài)，所以緊張是并不需要的。你只有闡述流暢基本論文都可以及格。
話(huà)說(shuō)你的論文及格了么？
大學(xué)四年，你后悔嗎？
或許你還在渾渾噩噩中通宵，或許你還在卿卿我我中親昵，畢業(yè)了該想一想那些人和事了。大學(xué)畢業(yè)一般有四條出路，第一呢：是深造升學(xué)，讀研讀博繼續奮斗下去；第二呢：是求穩，考證考公務(wù)員考教師編，有個(gè)穩定的未來(lái)生活；第三：求高薪，做銷(xiāo)售、做程序員、北漂，完成自己的人生價(jià)值；第四：創(chuàng )業(yè)，用最累最苦的經(jīng)歷展現輝煌的一切。這四條路基本是學(xué)生的必要選擇，理性認知自己才能有所體會(huì )理解。
有自己的打算，讓自己重新歸零，好好學(xué)習努力奮斗。
尊敬的各位評委老師：
大家好！我是經(jīng)濟管理學(xué)院農林經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)一班的xx。
我的畢業(yè)論文題目是《廣西三江侗族自治縣茶葉營(yíng)銷(xiāo)狀況調查研究》。
三江侗族自治縣位于廣西北部，處于黔湘桂三省交界地區。
近年來(lái)，該縣的茶葉產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的階段，茶葉成為該縣唯一成規模種植的農作物品種。
作為一個(gè)農業(yè)欠發(fā)達的地區，該縣在整體經(jīng)濟水平處于劣勢的情況下，發(fā)展具有地方特色和縣域比較優(yōu)勢的特色農業(yè)，對于提高該縣農業(yè)的整體競爭力、推動(dòng)農村地區的經(jīng)濟發(fā)展和小城鎮建設，加快農村城市化進(jìn)程至關(guān)重要。
因此對三江侗族自治縣的茶業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究具有十分重要的現實(shí)意義和研究?jì)r(jià)值。
通過(guò)在該縣農業(yè)局實(shí)習期間，我收集到了大量關(guān)于該縣茶葉產(chǎn)業(yè)的數據，同時(shí)結合相關(guān)的參考文獻，并在導師的指導下，擬定提綱，寫(xiě)開(kāi)題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于20xx年6月正式定稿。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
第一部分，通過(guò)翔實(shí)的數據，概述了廣西三江侗族自治縣基本情況，三江侗族自治縣茶葉產(chǎn)業(yè)狀況，讓讀者能夠在宏觀(guān)上一目了然的看到廣西三江侗族自治縣基本情況及茶葉產(chǎn)業(yè)的現狀。
第二部分，主要闡述了三江侗族自治縣茶葉生產(chǎn)和茶葉營(yíng)銷(xiāo)存在的主要問(wèn)題。
如葉生產(chǎn)企業(yè)實(shí)力弱小，生產(chǎn)條件落后，產(chǎn)品競爭力不強，茶葉品種單一，服務(wù)體系不健全，生產(chǎn)者的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)意識不高，營(yíng)銷(xiāo)方式同質(zhì)化等問(wèn)題。
第三部分，運用swot分析法對三江侗族自治縣茶葉生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)狀況進(jìn)行了優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )和威脅四個(gè)方面的基本的分析和判斷，既是對該縣茶葉產(chǎn)業(yè)的深入挖掘，也是對文章理論體系的完善。
尊敬的各位老師：
上午好！
我的論文題目是《我國汽車(chē)出口貿易現狀及對策分析》。
這篇論文是在我的指導老師劉文華老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，劉老師對我的論文進(jìn)行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。
在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的寫(xiě)作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。
我當時(shí)之所以選擇《我國汽車(chē)出口貿易現狀及對策分析》這個(gè)題目是因為近幾年來(lái)，尤其是加入wto之后，我國的汽車(chē)出口貿易進(jìn)入了一個(gè)市場(chǎng)規模、生產(chǎn)規模迅速擴大，中國汽車(chē)出口貿易的快速增長(cháng)，引起了世界對中國汽車(chē)業(yè)的關(guān)注。
中國的自主品牌已成為國際汽車(chē)市場(chǎng)上一股不可忽視的力量。
全面融入世界汽車(chē)工業(yè)體系的時(shí)代，中國現已成為具備完整的汽車(chē)工業(yè)生產(chǎn)體系的生產(chǎn)大國，汽車(chē)產(chǎn)品出口方面也取得了很大進(jìn)步，呈現出自主品牌出口占主導地位的新特點(diǎn)。
在經(jīng)濟危機的影響下，中國汽車(chē)產(chǎn)品出口形勢不容樂(lè )觀(guān)，缺乏規模經(jīng)濟、產(chǎn)品科技含量低、售后服務(wù)體系不健全等問(wèn)題仍然存在。
在國際市場(chǎng)競爭日益激烈的情況下，制定中國汽車(chē)出口的長(cháng)遠發(fā)展策略是當前亟待解決的問(wèn)題。
研究中國目前汽車(chē)出口的現狀，根據汽車(chē)出口貿易的總額和特點(diǎn)，研究分析當前中國汽車(chē)出口貿易存在的問(wèn)題，并提出解決的措施，有利于中國汽車(chē)出口貿易向一個(gè)良性的趨勢發(fā)展，有利于中國對外經(jīng)濟和貿易的發(fā)展，同時(shí)有利于塑造我國對外的一個(gè)更好的形象。
其次，我想談?wù)勥@篇文章的結構和主要內容。
我的論文主要分為以下三個(gè)部分：
第一部分通過(guò)^v^汽車(chē)出口貿易總額的數據，分析近幾年來(lái)汽車(chē)出口貿易的特點(diǎn)及其出口優(yōu)勢。
近幾年來(lái)，我國汽車(chē)出口貿易的主要特點(diǎn)表現在：汽車(chē)產(chǎn)品及整車(chē)出口加速；自主品牌汽車(chē)成為出口主力；出口市場(chǎng)多元化態(tài)勢；出口規模加大、向發(fā)達國家延伸；我國汽車(chē)出口貿易的優(yōu)勢主要表現在三個(gè)方面，分別是：后發(fā)優(yōu)勢、低成本優(yōu)勢、企業(yè)產(chǎn)品出口意識不不斷的增強。
第二部分找出了汽車(chē)出口貿易中存在的問(wèn)題，通過(guò)綜合各種貿易總額數據和各種文獻以及自己的思考，我認為中國汽車(chē)出口貿易主要存在以下三個(gè)方面的問(wèn)題：(論文范文)缺乏規模經(jīng)濟；缺乏自主品牌；服務(wù)體系不健全。
第三部分是基于問(wèn)題提出的對策分析，主要從政府和企業(yè)兩個(gè)層面，提出了相關(guān)的對策分析。
政府方面的對策主要有：加快國內汽車(chē)企業(yè)的兼并重組，實(shí)現規模經(jīng)濟；整頓出口秩序，規范出口行為；引導強化企業(yè)自主研發(fā)能力；加強物流業(yè)發(fā)展。
企業(yè)方面需要主要是：提升自主的研發(fā)能力；研發(fā)和推廣新能源汽車(chē)；重視產(chǎn)品的售后服務(wù)。
我的論文結論是：我國汽車(chē)出口貿易存在許多優(yōu)勢，但同時(shí)也存在許多的問(wèn)題，我們需要政府和企業(yè)共同努力，解決好汽車(chē)出口貿易中存在的問(wèn)題和缺陷，進(jìn)一步提高我國汽車(chē)出口貿易的核心競爭力。
最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學(xué)識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問(wèn)題；加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機會(huì )，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見(jiàn)。
謝謝！
各位老師、同學(xué)，大家早上好！
我來(lái)自管理系20xx級(2)班，我叫xxx，我的論文題目是《a市公安局警員工作滿(mǎn)意度調查研究》，本篇論文是在xxx教授的指導完成的。
在此，我十分感謝他長(cháng)期以來(lái)對我的精心指導和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題背景、意義，資料收集準備工作以及文章結構。
一、選題背景、意義。
在新型城鎮化建設過(guò)程中，警員在維護國家安全方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。
在日常工作中，警員不斷堅持“為人民服務(wù)”的宗旨，保衛人民群眾的生命財產(chǎn)安全，維護社會(huì )安定，創(chuàng )造和諧穩定的生活環(huán)境。
在現代管理中，警員的工作滿(mǎn)意度作為一項重要內容，越來(lái)越被公安機關(guān)重視。
隨著(zhù)社會(huì )的轉型，組織管理發(fā)生翻天覆地的變化。
作為一種現代管理的理念，“以人為本、高滿(mǎn)意度”逐步被人們所熟知。
不斷提高組織成員工作滿(mǎn)意度，使a市公安局警務(wù)工作效率最大化，是a市公安局工作的重中之重。
工作滿(mǎn)意度直接影響警員的工作積極性。
如果警員工作滿(mǎn)意度的高則警員的工作積極性就高，工作滿(mǎn)意度低則警員的工作積極性低，其直接影響警員的工作行為，不利于公安機關(guān)的日常管理工作。
本研究將工作滿(mǎn)意度的相關(guān)理論綜合運用于a市警察隊伍現狀調查的研究，來(lái)探討a市警員工作滿(mǎn)意度現狀及存在問(wèn)題，重點(diǎn)分析a市警員管理的瓶頸問(wèn)題，有利于充實(shí)警員工作滿(mǎn)意度的研究理論，進(jìn)一步拓展a市公安局警員工作滿(mǎn)意度的研究空間。
本文通過(guò)重點(diǎn)剖析警員心理機制建設和制約警員個(gè)人發(fā)展的相關(guān)因素，探究警員工作壓力，促進(jìn)公安機關(guān)的有效管理，使得心理學(xué)不斷得到各組織的重視和發(fā)展，充分考慮心理學(xué)對組織成員的影響，不斷完善心理學(xué)的相關(guān)理論。
本文通過(guò)探究a市公安局警員工作滿(mǎn)意度的現狀、隊伍管理中存在問(wèn)題，不斷探索其深層次原因，探討影響a市公安局警員工作滿(mǎn)意度的因素構成。
通過(guò)借鑒國內外針對警員的工作滿(mǎn)意度方面的研究，撰寫(xiě)警員工作滿(mǎn)意度的調查問(wèn)卷，了解警員的工作滿(mǎn)意度，有利于提高警員的工作積極性，促進(jìn)公安機關(guān)的有效管理，構建警員管理長(cháng)效機制，創(chuàng )新公安機關(guān)的人力資源管理模式；有利于量化公安機關(guān)的人力資源管理，進(jìn)一步形成公安機關(guān)的系統化管理，從而提高a市公安局警員的工作滿(mǎn)意度，促進(jìn)a市公安局警員管理中的各項工作的協(xié)調發(fā)展。
本研究主要對a市公安局警員工作滿(mǎn)意度進(jìn)行調查研究，有利于提高a市公安局警員的工作積極性，促進(jìn)警員的身心健康發(fā)展，提高警員的生活水平，促進(jìn)a市公安局警員的全面發(fā)展，都具有一定的現實(shí)意義。
本文就如何提升a市公安局警員工作滿(mǎn)意度提出相應對策，幫助公安機關(guān)制定科學(xué)的管理決策，幫助公安機關(guān)了解警員的基本情況，為公安機關(guān)的日常管理提供借鑒。
二、資料收集準備工作。
1.導師問(wèn):你的論文是模仿的。
答:老師，你好，我的這篇論文在寫(xiě)之前確實(shí)參考了很多網(wǎng)絡(luò )文獻資料，根據自己的實(shí)際情況修改整理，決不是所有的模仿。例如，這篇論文的論點(diǎn)*****是我根據***得出的結論，在這種情況下，請結合論文的例子說(shuō)明是最有效的答辯。
2、導師問(wèn)論文中的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。
a:根據自己的論文寫(xiě)的，用自己的話(huà)復述，除了論文以外，根據自己的實(shí)戰經(jīng)驗寫(xiě)，如果真的不知道的話(huà)，就告訴老師聽(tīng)說(shuō)有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)業(yè)，我對此不太了解。感謝老師指出我的不足，回去后加強學(xué)習。
3、導師問(wèn)論文以外的題目。
答:微笑，盡量回答，不要沉默。
4、請告訴我你的論文是怎么寫(xiě)的/你的論文是怎么構想的？
答:領(lǐng)導提出這個(gè)問(wèn)題的目的是想知道你的論文是否是本人自己寫(xiě)的，是否模仿，是否是代筆。在這種情況下，請根據自己的實(shí)際寫(xiě)作情況說(shuō)明論文的寫(xiě)作過(guò)程。例如，我在某個(gè)科目實(shí)習的時(shí)候看到了某個(gè)病，給人留下了深刻的印象，正好寫(xiě)了畢業(yè)論文，所以根據我在**科目實(shí)習的經(jīng)驗和實(shí)習的時(shí)候老師的指導確定了這個(gè)論文的主題。同時(shí)，我也和很多老師商量，搜索了很多資料。例如，這篇論文的一個(gè)論點(diǎn)是****的論點(diǎn)。
論文答辯老師一般會(huì )提的問(wèn)題，因為學(xué)校不同，老師不同，問(wèn)題也會(huì )不同，以下問(wèn)題參考：
(1)辨別論文真偽，檢查是否為答辯人獨立撰寫(xiě)的問(wèn)題;。
(2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問(wèn)題;。
(3)論文中沒(méi)有敘述清楚，但對于本課題來(lái)講尤為重要的問(wèn)題;。
(4)關(guān)于論文中出現的錯誤觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題;。
(5)課題有關(guān)背景和發(fā)展現狀的問(wèn)題;。
(6)課題的前景和發(fā)展問(wèn)題;。
(7)有關(guān)論文中獨特的創(chuàng )造性觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題;。
(8)與課題相關(guān)的基本理論和基礎知識的問(wèn)題;。
(9)與課題相關(guān)的擴展性問(wèn)題。
1、自己為什么選擇這個(gè)課題?
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?
7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據是什么?
有的老師會(huì )提問(wèn)論文中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，自己一定要弄懂論文中的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
答辯的基本流程。
自我介紹。
作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號、專(zhuān)業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著(zhù)成功了一半。
答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節，有問(wèn)有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當場(chǎng)作答的方式。
答辯教師提問(wèn)的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內，一般不會(huì )出現離題的情況。提問(wèn)的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì )讓答辯人對關(guān)鍵問(wèn)題作詳細、展開(kāi)性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì )讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒(méi)有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì )問(wèn)到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類(lèi)的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀(guān)點(diǎn)提問(wèn)，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
仔細聆聽(tīng)答辯教師的問(wèn)題，然后經(jīng)過(guò)縝密的思考，組織好語(yǔ)言?；卮饐?wèn)題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，請答辯教師再重復一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。
當有問(wèn)題確實(shí)不會(huì )回答時(shí)，也不要著(zhù)急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會(huì )對答辯人改變提問(wèn)策略，采用啟發(fā)式的引導式的問(wèn)題，降低問(wèn)題難度。
出現可能有爭議的觀(guān)點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開(kāi)討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進(jìn)行。
感謝在畢業(yè)設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
答辯注意事項。
(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。
(2)注意自身修養，有禮有節。無(wú)論是聽(tīng)答辯教師提出問(wèn)題，還是回答問(wèn)題都要做到禮貌應對。
(3)聽(tīng)明白題意，抓住問(wèn)題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問(wèn)題的根本所在，再作答，以免答非所問(wèn)的現象。
(4)若對某一個(gè)問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
(5)答辯時(shí)語(yǔ)速要快慢適中，不能過(guò)快或過(guò)慢。過(guò)快會(huì )讓答辯小組成員難以聽(tīng)清楚，過(guò)慢會(huì )讓答辯教師感覺(jué)答辯人對這個(gè)問(wèn)題不熟悉。
(6)對沒(méi)有把握的觀(guān)點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。
(7)不論是自述，還是回答問(wèn)題，都要注意掌握分寸。強調重點(diǎn)，略述枝節;研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開(kāi)不講或少講。
(8)通常提問(wèn)會(huì )依據先淺后深、先易后難的順序。
(9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì )限制在一定的時(shí)間內，除非答辯教師特別強調要求展開(kāi)論述，都不必要展開(kāi)過(guò)細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。
在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師根據學(xué)生的設計實(shí)體和論文提出一些問(wèn)題，同時(shí)聽(tīng)取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設計的真實(shí)性和對設計的熟悉性;考察學(xué)生的應變能力和知識面的寬窄；聽(tīng)取學(xué)生對課題發(fā)展前景的認識。
1.當顧客主動(dòng)聯(lián)系你，詢(xún)問(wèn)產(chǎn)品內容時(shí)，第一句都會(huì )問(wèn)：“親，在嗎?”，而客服則要回答：“親，您好。
在的，我是xxx店的客服，很榮幸能為您服務(wù)”。
2.如果聯(lián)系你的這位顧客，是之前光顧過(guò)的，可以這樣回復：“親，您好，歡迎再次光臨小店，有什么可以幫到您的嗎?”
這樣的問(wèn)候語(yǔ)，讓顧客覺(jué)得你很專(zhuān)業(yè)，給顧客一種親切感，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，能影響顧客購物的心情，大大增加了顧客下單的幾率。
二、反應能力。
淘寶客服打字需要快，反應能力要強，在顧客詢(xún)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，你要第一時(shí)間回答顧客的問(wèn)題，不要半天都答不上了，顧客之所以會(huì )聯(lián)系你，是因為她對這款產(chǎn)品有興趣，那你就要把握機會(huì )，只要解答了顧客的問(wèn)題，顧客沒(méi)有疑慮了就會(huì )下單購買(mǎi)，如果你不在線(xiàn)或者解決不了顧客的問(wèn)題，那么，這張單子就會(huì )溜走了，客服的反應時(shí)間最好控制在1分鐘內，快速解答顧客問(wèn)題，單子才不會(huì )溜走。
三、顧客討價(jià)還價(jià)。
無(wú)論是實(shí)體店還是網(wǎng)店，很多顧客都喜歡先壓下價(jià)錢(qián)再購買(mǎi)，一般顧客都會(huì )這樣問(wèn)：“價(jià)格還能在優(yōu)惠點(diǎn)嗎?”
這時(shí)不能直接拒絕顧客說(shuō)：“不能，已經(jīng)是最便宜了”
客服則可以這樣回答：“親，這款產(chǎn)品現在在搞活動(dòng)呢，已經(jīng)是打折了的，很實(shí)惠的哦，過(guò)幾天，搞完活動(dòng)就會(huì )恢復原價(jià)了哦，親，要是喜歡就購買(mǎi)吧”，如果這樣說(shuō)了顧客還是執著(zhù)于價(jià)格問(wèn)題，那客服可以這樣回答：“親，真的不好意思呢，這是店家定的價(jià)格哦，我不可以隨便修改的，親，下次光顧就送贈品給你哦”，一般這樣說(shuō)了，顧客要是真的喜歡產(chǎn)品，就不會(huì )在還價(jià)了的。
四、運輸，運費，發(fā)貨問(wèn)題。
這些問(wèn)題是常見(jiàn)的問(wèn)題，很多顧客在下單前都會(huì )問(wèn)到的，顧客通常都是這樣問(wèn)：
1.顧客：“發(fā)貨到xx地區需要多少錢(qián)?客服則可以這樣回答：“親，你可以在產(chǎn)品的頁(yè)面下方選擇你收貨的地區，就會(huì )顯示出相應的運費哦”
2.顧客想更換快遞公司，一般會(huì )這樣問(wèn)：“可以給我發(fā)xx快遞嗎?”客服：“親，我們合作的的快遞公司是xx快遞哦，請您放心，如果您的地區不到的話(huà)，快遞是不會(huì )接單的，到時(shí)我會(huì )幫您轉發(fā)其他快遞”。
3.什么時(shí)候貨物能送到，對于這個(gè)問(wèn)題，我們不要給準確的答案，因為快遞方面我們是控制不了的，顧客：“我是xx城市的，3天會(huì )到嗎?”客服可以這樣回答：“親，如果按照正常的派送時(shí)間，應該能在這時(shí)間內送到的，但是如果天氣不好，或者快遞方面有延誤，可能就會(huì )遲一兩天哦，請親諒解哦”
學(xué)生必須在論文答辯會(huì )前，將經(jīng)過(guò)指導老師審定并簽署過(guò)意見(jiàn)的畢業(yè)論文連同提綱、草稿等交給答辯委員會(huì )。
在答辯會(huì )上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據和寫(xiě)作體會(huì )。
答辯老師提問(wèn)。老師提問(wèn)完后，有的學(xué)校規定，可以讓學(xué)生獨立準備15-20分鐘后，再來(lái)當場(chǎng)回答，有的則要求學(xué)員當場(chǎng)立即作出回答（沒(méi)有準備時(shí)間），隨問(wèn)隨答。
學(xué)員逐一回答完所有問(wèn)題后退場(chǎng)，答辯委員會(huì )集體根據論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過(guò)還是不通過(guò)，并擬定成績(jì)和評語(yǔ)。
召回學(xué)員，由主答辯老師當面向學(xué)員就論文和答辯過(guò)程中的情況加以小結。
對答辯不能通過(guò)的學(xué)員，提出修改意見(jiàn)，一般允許學(xué)生另行答辯。
熟悉內容。
參加論文答辯的同學(xué)，首先必須對自己所著(zhù)的畢業(yè)論文內容有比較深刻的理解。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識而可能提出的問(wèn)題所做的準備。
圖表穿插。
圖表不僅是一種直觀(guān)的表達觀(guān)點(diǎn)的方法，更是一種調節論文答辯會(huì )氣氛的手段，特別是對論文答辯委員會(huì )成員來(lái)講，長(cháng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì )有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績(jì)有所影響。所以，應該在論文答辯過(guò)程中適當穿插圖表或類(lèi)似圖表的其他媒介以提高你的論文答辯成績(jì)。
語(yǔ)速適中。
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì )成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯過(guò)程中的語(yǔ)速，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。
目光移動(dòng)。
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目標時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì )成員及會(huì )場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流，使聽(tīng)眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。
時(shí)間控制。
一般在比較正規的論文答辯會(huì )上，都對辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應重視論文答辯時(shí)間的掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止時(shí)的時(shí)間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員一個(gè)良好的印象。
文明禮貌。
在答辯過(guò)程中，除以上幾點(diǎn)需要注意外，這一條也需要注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個(gè)好的印象，在你和他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。
1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？
7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據是什么？
8.如何準備技師論文答辯。
9.如何應對mba畢業(yè)論文答辯。
(測試你的沉靜與自信，)給一個(gè)簡(jiǎn)短、有禮貌的回答：“我能做好我要做的事情、“我相信自己，我想得到這份工作。
2、為什么你想到這里來(lái)工作。
(這應該是你喜愛(ài)的題目。)因為你在此前進(jìn)行了大量的準備，你了解這家公司。組織幾個(gè)原因，最好是簡(jiǎn)短而切合實(shí)際的。
3、這個(gè)職位最吸引你的是什么。
(這是一個(gè)表現你對這個(gè)公司、這份工作看法的機會(huì )。)回答應使考官確認你具備他要求的素質(zhì)。
4、你是否喜歡你老板的職位。
回答當然是“yes，如你不滿(mǎn)意，可補充：“當我有這個(gè)評測能力時(shí)，或“有這樣一個(gè)空缺時(shí)吧。
5、你是否愿意去公司派你去的那個(gè)地方。
6、誰(shuí)曾經(jīng)給你最大的影響。
選一個(gè)名字即可，最好是你過(guò)去的老師等，再簡(jiǎn)短準備幾句說(shuō)明為什么。
7、你將在這家公司呆多久。
回答這樣的問(wèn)題，你該持有一種明確的態(tài)度，即：能待多久待多久，盡可能長(cháng)，“我在這里繼續學(xué)習和完善自己。
8、什么是你最大的成就。
準備一兩個(gè)成功的'小故事。
9、你能提供一些參考證明嗎。
你該準備好一些相關(guān)的整潔的打印件，并有現在的電話(huà)和地址。
10、從現在開(kāi)始算，未來(lái)的五年，你想自己成為什么樣子？或者：告訴我，你事業(yè)的目標。
回答一定要得體，根據你的能力和經(jīng)歷。
(測試你的沉靜與自信。)給一個(gè)簡(jiǎn)短、有禮貌的回答：“我能做好我要做的事情、“我相信自己，我想得到這份工作。
2、為什么你想到這里來(lái)工作。
(這應該是你喜愛(ài)的題目。)因為你在此前進(jìn)行了大量的準備，你了解這家公司。組織幾個(gè)原因，最好是簡(jiǎn)短而切合實(shí)際的。
3、這個(gè)職位最吸引你的是什么。
(這是一個(gè)表現你對這個(gè)公司、這份工作看法的機會(huì )。)回答應使考官確認你具備他要求的素質(zhì)。
4、你是否喜歡你老板的職位。
回答當然是“yes，如你不滿(mǎn)意，可補充：“當我有這個(gè)評測能力時(shí)，或“有這樣一個(gè)空缺時(shí)吧。
5、你是否愿意去公司派你去的那個(gè)地方。
如果你回答“no，你可能會(huì )因此而失掉這份工作，記?。耗惚还陀煤竽憧梢院凸揪瓦@個(gè)問(wèn)題再行談判。
6、誰(shuí)曾經(jīng)給你最大的影響。
選一個(gè)名字即可，最好是你過(guò)去的老師等，再簡(jiǎn)短準備幾句說(shuō)明為什么。
7、你將在這家公司呆多久。
回答這樣的問(wèn)題，你該持有一種明確的態(tài)度，即：能待多久待多久，盡可能長(cháng)，“我在這里繼續學(xué)習和完善自己。
8、什么是你最大的成就。
準備一兩個(gè)成功的小故事。
9、你能提供一些參考證明嗎。
你該準備好一些相關(guān)的整潔的打印件，并有現在的電話(huà)和地址。
10、從現在開(kāi)始算，未來(lái)的五年，你想自己成為什么樣子?或者：告訴我，你事業(yè)的目標。
回答一定要得體，根據你的能力和經(jīng)歷。
11、你有和這份工作相關(guān)的訓練或品質(zhì)嗎。
說(shuō)明要短，舉兩三個(gè)最重要的品質(zhì)，要有事實(shí)依據。
12、導致你成功的因素是什么。
回答要短，讓考官自己去探究，比如只一句話(huà)：“我喜歡挑戰性工作。
13、你最低的薪金要求是多少。
(這是必不可少的問(wèn)題，因為你和你的考官出于不同考慮都十分關(guān)心它。)你聰明的做法是：不做正面回答。強調你最感興趣的是這個(gè)機遇和挑。
13、你最低的薪金要求是多少。
(這是必不可少的問(wèn)題，因為你和你的考官出于不同考慮都十分關(guān)心它。)你聰明的做法是：不做正面回答。強調你最感興趣的是這個(gè)機遇和挑戰并存的工作，避免討論經(jīng)濟上的報酬，直到你被雇用為止。
14、你還有什么問(wèn)題嗎。
你必須回答“當然。你要準備通過(guò)你的發(fā)問(wèn)，了解更多關(guān)于這家公司、這次面試、這份工作的信息。
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答辯千年不變的應對法則就是——不緊張，要以一個(gè)好的心態(tài)來(lái)面對它。在答辯之時(shí)盡量去做到語(yǔ)言精練和思維清晰。畢竟評委長(cháng)期面對成千上萬(wàn)的答辯人員，如果你說(shuō)話(huà)啰啰嗦嗦就一定會(huì )招厭煩。而簡(jiǎn)潔地陳述你的觀(guān)點(diǎn)，也不失為一個(gè)技巧，同樣，用太累贅的東西來(lái)對答也會(huì )給自己增添不必要的負擔。
回答問(wèn)題時(shí)，一定要拿出中考高考時(shí)候的那種認真審題，沉著(zhù)應對的精神，無(wú)論老師問(wèn)的是什么問(wèn)題，只要你緊緊圍繞主題，緊扣中心來(lái)回答，一般就不會(huì )出問(wèn)題，如果有自己的觀(guān)點(diǎn)也很好，但是不要偏題。記住也不要倉促的搶答，慢條斯理才是最好的。如果問(wèn)到你不會(huì )的問(wèn)題，可能你帶的參考資料上面寫(xiě)的有，可以和主持人嘗試溝通看一下，但切記不要照本宣科，要用自己的方法說(shuō)出這個(gè)答案，這樣也會(huì )收到截然不同的效果。那些平時(shí)多看書(shū)的人在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻就派上了用場(chǎng)，可以多舉例說(shuō)明，并用一些蘊含哲理的話(huà)，當然還有一些名人名言或者典故，這些都能給自己加分。
記住職稱(chēng)論文答辯絕不是死的，只要你熟悉自己的論文，加以靈活運用就行了。
自述報告的內容：
1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？
7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據是什么？
對以上問(wèn)題應仔細想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫(xiě)成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書(shū)”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫(xiě)作動(dòng)機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì )、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。
在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂―但過(guò)分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿(mǎn)自信。但過(guò)于如此，就會(huì )被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。
在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
沉著(zhù)冷靜，邊聽(tīng)邊記。
精神集中，認真思考。
既要自信，又要虛心。
實(shí)事求是，絕不勉強。
聽(tīng)準聽(tīng)清，聽(tīng)懂聽(tīng)明。
在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好？應舉什么例子來(lái)證明？回答問(wèn)題的內容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點(diǎn)、論據。二、有開(kāi)頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語(yǔ)言流暢。五、應口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?，是最好的開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀(guān)點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì )流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿(mǎn)碗的飯必須一口一口吃，滿(mǎn)肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準備的時(shí)候已經(jīng)準備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著(zhù)回答問(wèn)題的主線(xiàn)，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著(zhù)的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng )建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì )可能會(huì )問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì )出現尷尬局面。
任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀(guān)點(diǎn)的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀(guān)的表達觀(guān)點(diǎn)的方法，更是一種調節論文答辯會(huì )氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會(huì )成員來(lái)講，長(cháng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì )有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績(jì)有所影響。所以，應該在論文答辯過(guò)程中適當穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jì)。
四、論文答辯――語(yǔ)流適中。
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì )成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jì)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì )成員及會(huì )場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流，使聽(tīng)眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì )上，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(cháng)，委員們難免會(huì )有分神現象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì )很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著(zhù)你的思路走。
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當的體態(tài)語(yǔ)運用會(huì )輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語(yǔ)言的恰當運用會(huì )顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著(zhù)，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會(huì )大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。
一般在比較正規的論文答辯會(huì )上，都對辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應重視論文答辯時(shí)間的掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內容有時(shí)間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時(shí)間控制的一種表現，應該重視。
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì )使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。
在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱(chēng)使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱(chēng)，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱(chēng)自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì )使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！