ID：6049895
時(shí)間：2023-11-05 10:23:41
上傳者：念青松寫(xiě)心得體會(huì )可以幫助我們整理思緒，梳理重點(diǎn)，加深對于經(jīng)驗的領(lǐng)悟。接下來(lái)，小編為大家推薦一些精彩的心得體會(huì )范文，希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng )意。
當我翻開(kāi)那一本用燙金色印刷字體一位名叫付守永大師寫(xiě)的《工匠精神》的時(shí)候，幾乎是一氣呵成看過(guò)了這一部著(zhù)作，似乎它并不深奧，但中間的故事直入主題，頓時(shí)讓我明白了許多。
我不僅在問(wèn)自己，自己真的很迷茫，我們?yōu)槭裁垂ぷ?，需要的是什么，一開(kāi)始我個(gè)人覺(jué)得這不切實(shí)際，這個(gè)社會(huì )這個(gè)世界，人大部分都是自私的，有一句古話(huà)人不為己，天誅地滅。
然而當我靜下心從新翻閱這么書(shū)的時(shí)候，我才慢慢發(fā)現，這種精神是多么的高尚與執著(zhù)。是的，這不并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書(shū)，這更是一種精神，一種態(tài)度，一種信仰，一種力量，這種精神與力量會(huì )催人奮進(jìn)助人成長(cháng)，直至造就職場(chǎng)的核心競爭力，這就是每一個(gè)樂(lè )觀(guān)、健康、積極向上的人應該具備的一種精神——先處理心情，再處理事情。
人有時(shí)候都是會(huì )累的，都會(huì )抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因為在家覺(jué)得輕松自在不受束縛，于是我們越是抱怨，越是覺(jué)得累。越是覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是再受罪。從而我們會(huì )慢慢變的遲到早退偷懶服務(wù)態(tài)度不好等等對工作不認真負責的狀況屢屢發(fā)生，然而我們應該問(wèn)問(wèn)自己，這是不付責任的。
只有員工將企業(yè)的事情當作自己的事業(yè)來(lái)做，將企業(yè)當作自己的家，才可以造就一個(gè)充滿(mǎn)生機，具有活力的企業(yè)。
敬業(yè)會(huì )讓你出類(lèi)拔萃。不要滿(mǎn)足于普普通通的工作表現，要做就要做得最好，你才能成為企業(yè)里不可或缺的人物。超越平庸，選擇完善。這是值得我們每個(gè)人一生追求的格言。有無(wú)數人因為養成了輕視工作、馬馬虎虎的習慣，以及對待工作敷衍了事的態(tài)度，終致一生處于社會(huì )底層，不能出人頭地。你工作的質(zhì)量往往會(huì )決定你生活的質(zhì)量。
我深刻領(lǐng)會(huì )到，使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實(shí)地，由隨波逐流，循規蹈矩變?yōu)榉e極主動(dòng)工作，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位、全心全意履行崗位職責落在實(shí)處。無(wú)論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責地工作，才能在自己的領(lǐng)域里出類(lèi)拔萃，這也是敬業(yè)精神的直接表現。不論你的工資是高還是低，你都應該保持這種良好的工作作風(fēng)。
其實(shí)工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強大。
“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍ぷ鲝娏业呢熑胃泻驼_的思維方式。態(tài)度決定一切。
一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。
當我翻開(kāi)那一本用燙金色印刷字體一位名叫付守永大師寫(xiě)的《工匠精神》的時(shí)候，幾乎是一氣呵成看過(guò)了這一部著(zhù)作，似乎它并不深奧，但中間的故事直入主題，頓時(shí)讓我明白了許多。
我不僅在問(wèn)自己，自己真的很迷茫，我們?yōu)槭裁垂ぷ?，需要的是什么，一開(kāi)始我個(gè)人覺(jué)得這不切實(shí)際，這個(gè)社會(huì )這個(gè)世界，人大部分都是自私的，有一句古話(huà)人不為己，天誅地滅。
然而當我靜下心從新翻閱這么書(shū)的時(shí)候，我才慢慢發(fā)現，這種精神是多么的高尚與執著(zhù)。是的，這不并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書(shū)，這更是一種精神，一種態(tài)度，一種信仰，一種力量，這種精神與力量會(huì )催人奮進(jìn)助人成長(cháng)，直至造就職場(chǎng)的核心競爭力，這就是每一個(gè)樂(lè )觀(guān)、健康、積極向上的人應該具備的一種精神——先處理心情，再處理事情。
人有時(shí)候都是會(huì )累的，都會(huì )抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因為在家覺(jué)得輕松自在不受束縛，于是我們越是抱怨，越是覺(jué)得累。越是覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是再受罪。從而我們會(huì )慢慢變的遲到早退偷懶服務(wù)態(tài)度不好等等對工作不認真負責的狀況屢屢發(fā)生，然而我們應該問(wèn)問(wèn)自己，這是不付責任的。
只有員工將企業(yè)的事情當作自己的事業(yè)來(lái)做，將企業(yè)當作自己的家，才可以造就一個(gè)充滿(mǎn)生機，具有活力的企業(yè)。
敬業(yè)會(huì )讓你出類(lèi)拔萃。不要滿(mǎn)足于普普通通的工作表現，要做就要做得最好，你才能成為企業(yè)里不可或缺的人物。超越平庸，選擇完善。這是值得我們每個(gè)人一生追求的格言。有無(wú)數人因為養成了輕視工作、馬馬虎虎的習慣，以及對待工作敷衍了事的態(tài)度，終致一生處于社會(huì )底層，不能出人頭地。你工作的質(zhì)量往往會(huì )決定你生活的質(zhì)量。
我深刻領(lǐng)會(huì )到，使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實(shí)地，由隨波逐流，循規蹈矩變?yōu)榉e極主動(dòng)工作，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位、全心全意履行崗位職責落在實(shí)處。無(wú)論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責地工作，才能在自己的領(lǐng)域里出類(lèi)拔萃，這也是敬業(yè)精神的直接表現。不論你的工資是高還是低，你都應該保持這種良好的工作作風(fēng)。
其實(shí)工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強大。
“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍ぷ鲝娏业呢熑胃泻驼_的思維方式。態(tài)度決定一切。
一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。
11月24日，在全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì )上強調，光榮屬于勞動(dòng)者，幸福屬于勞動(dòng)者。勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣。進(jìn)入新時(shí)代，我們要大力弘揚勞模精神，推動(dòng)全社會(huì )形成尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮的良好風(fēng)尚。青年干部作為新時(shí)代奮斗的中堅力量，必須傳承和發(fā)揚勞模精神，為新時(shí)代建設添磚加瓦。
發(fā)揚勞模精神就是立足本職崗位，踏實(shí)做事。在現實(shí)生活中，有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀事跡，有守島衛國32年的王繼才；有始終堅持“航空報國是使命，而不是榮譽(yù)”，為我國航空事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻的羅陽(yáng)；有被譽(yù)為“太行山上的新愚公”的時(shí)代楷模李保國，35年如一日，在太行山上植樹(shù)造林。他們的堅守與兢兢業(yè)業(yè)的工作正是勞模精神的集中體現。廣大青年干部因此要以他們?yōu)榘駱?，立足本職，完成好手上平凡的小任?wù)。
發(fā)揚勞模精神就是要艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取。敬業(yè)要有恪盡職守的責任心，更要有勇于開(kāi)拓的進(jìn)取心。當下社會(huì )，有許多干部仍然是養尊處優(yōu)“吃老本”，相反，一些人爭分奪秒踏上了開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng )新的新征程。敬業(yè)可成事，但創(chuàng )新才能興業(yè)。在百舸爭流、千帆競渡的當今時(shí)代，惟創(chuàng )新者進(jìn)，惟創(chuàng )新者強，惟創(chuàng )新者勝。因此，廣大青年干部要始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于創(chuàng )新善于開(kāi)拓，奮發(fā)有為不懈進(jìn)取，就能在崗位上建功立業(yè)，為實(shí)現國家富強、民族振興、人民幸福貢獻自己的一份力量。
實(shí)踐工匠精神是一個(gè)近年來(lái)備受關(guān)注的話(huà)題，它指的是在工作中追求卓越、追求精益求精的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。作為一名普通的職場(chǎng)人員，我深感實(shí)踐工匠精神在工作中的重要性。在過(guò)去的幾年里，我努力踐行這一精神，積累了一些心得體會(huì )。
第二段：勤思考與積極實(shí)踐。
實(shí)踐工匠精神首先需要我們勤于思考和積極實(shí)踐。作為一個(gè)職業(yè)人員，我們常常會(huì )面臨各種棘手的問(wèn)題和挑戰，只有不斷思考解決問(wèn)題的方法和策略，并付諸實(shí)踐，才能有所成長(cháng)和提升。我在過(guò)去的項目中經(jīng)常會(huì )遇到一些困難，但我積極思考解決辦法，并在實(shí)踐中發(fā)現并解決問(wèn)題。在每次新的挑戰中，我堅持使用自己的頭腦和實(shí)踐來(lái)積極尋找解決方案，這不僅讓我在工作中取得了更好的效果，也提供了成長(cháng)的機會(huì )。
第三段：細節決定成敗。
實(shí)踐工匠精神的另一個(gè)方面是注重細節。在工作中，細節往往決定著(zhù)成敗。一個(gè)精益求精的工匠會(huì )追求完成每一個(gè)任務(wù)的細節之處。在過(guò)去的工作中，我深刻體會(huì )到了細節的重要性。我們所做的工作是由無(wú)數個(gè)細節組成的，任何一個(gè)細節的失誤都有可能導致整體的出現問(wèn)題。因此，我在工作中始終注重每一個(gè)環(huán)節的細節，力求做到盡善盡美。例如，在設計產(chǎn)品時(shí)，我會(huì )細致入微地考慮每一個(gè)環(huán)節，從細節中發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)修正，以確保最終產(chǎn)品的質(zhì)量。
第四段：與他人分享與合作。
實(shí)踐工匠精神還強調與他人分享與合作。一個(gè)優(yōu)秀的工匠不僅要自己努力，還要善于與他人分享經(jīng)驗和合作完成任務(wù)。在過(guò)去的工作中，我與同事們緊密合作，互相幫助和支持，共同追求卓越。與他人分享經(jīng)驗不僅能夠互相學(xué)習，還可以激發(fā)出新的思路和靈感。在團隊合作中，我也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)、尊重和信任他人的重要性，只有團結一致才能創(chuàng )造出更好的結果。
第五段：持之以恒，追求卓越。
實(shí)踐工匠精神最重要的一點(diǎn)是持之以恒，追求卓越。作為一名普通工作者，我們應該時(shí)刻保持學(xué)習和進(jìn)步的心態(tài)，不斷提升自己的技能和能力。在過(guò)去的幾年里，我牢記實(shí)踐工匠精神的宗旨，堅持不懈地追求自己的目標。我不斷學(xué)習新知識，掌握新技能，并在實(shí)踐中不斷改善和提升自己的工作水平。我相信只有堅持下去，不斷追求卓越，才能成為真正的實(shí)踐工匠。
總結：
實(shí)踐工匠精神是在工作中追求卓越、追求精益求精的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。在勤思考與積極實(shí)踐、注重細節、與他人分享與合作以及持之以恒追求卓越的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了實(shí)踐工匠精神的重要性。通過(guò)踐行實(shí)踐工匠精神，我在工作中取得了更好的成效，并不斷成長(cháng)和進(jìn)步。實(shí)踐工匠精神是一個(gè)持久而艱辛的過(guò)程，但只有堅持不懈，我們才能成為真正的實(shí)踐工匠。
首屆大國工匠創(chuàng )新交流大會(huì )在京召開(kāi)，我們要大力弘揚勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，要對照“工匠精神”，筑牢“匠魂”、精琢“匠技”、永懷“匠心”，更好地完成組織工作，創(chuàng )造新的工作佳績(jì)。
鍥而不舍，金石可鏤，筑牢組工干部“匠魂”。
工匠精神的靈魂，就是遇到艱難險阻不會(huì )輕易“舉手投降”，對困難堅持不懈地鉆研，發(fā)揚“一次不行就再試一次”的精神，直至問(wèn)題解決。組織工作包含干部、人才、基層組織建設、自身建設等多方面工作，內容繁雜、千頭萬(wàn)緒，如果沒(méi)有持之以恒的品質(zhì)和百折不撓的精神，組織工作必定沒(méi)有出彩的成績(jì)，組工干部也要培養工匠精神，筑牢組工干部“匠魂”，秉承和發(fā)揚“咬定青山不放松”“千磨萬(wàn)擊還堅勁”的韌勁，能耐得住寂寞、能坐得了板凳、能訪(fǎng)得出民聲，堅定不移地解決存在于組織工作上的難題，保質(zhì)保量的按時(shí)完成各項組織工作，擔負起自身的使命職責。
天下大事，必作于細，精琢組工干部“匠技”。
工匠精神的本質(zhì)，就是對自身技能的要求不僅僅停留在“我會(huì )”層面上，而是與時(shí)俱進(jìn)錘煉本領(lǐng)，把自身賴(lài)以謀生的專(zhuān)長(cháng)無(wú)休止鉆研到極致。組織工作有很強的政策性、業(yè)務(wù)性，所以工作要求嚴謹細致，不能有絲毫馬虎，不能出丁點(diǎn)差錯，組工干部也要培養工匠精神，精琢組工干部“匠技”，積極主動(dòng)地把“細致”，作為安身立命的基本技能和迅速形成的良好習慣，嚴格細致周密地對待手頭的一切大小事務(wù)，立足于本職工作，以精益求精、追求卓越的工作態(tài)度不斷錘煉自身的“匠技”，爭做組織工作的“內行人”，高質(zhì)量嚴標準抓好各項組織工作落實(shí)落地。
空談?wù)`國，實(shí)干興邦，永懷組工干部“匠心”。
工匠精神的精髓，就是以求真務(wù)實(shí)的精神、奮發(fā)有為的姿態(tài)，對待實(shí)際遇到的困難，腳踏實(shí)地把工作落實(shí)在實(shí)處，確立苦干實(shí)干的主基調。組織部門(mén)承擔著(zhù)管干部、管黨員、管人才的重要職責，組工干部也要培養工匠精神，永懷組工干部“匠心”，樹(shù)立正確的事業(yè)觀(guān)、工作觀(guān)、政績(jì)觀(guān)，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，自覺(jué)追求“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的工作超越，真抓實(shí)干、多辦實(shí)事，積極主動(dòng)地走進(jìn)基層，密切聯(lián)系服務(wù)群眾，了解民聲、民意、民需、民愁，聚焦群眾的核心利益，給群眾帶來(lái)真正的實(shí)惠，不斷滿(mǎn)足人民對美好生活的向往。
工匠精神心得要怎么寫(xiě)，才更標準規范？根據多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的工匠精神心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【工匠精神心得精選5篇】，供你選擇借鑒。
很久以來(lái)就對付守永的著(zhù)作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書(shū)中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著(zhù)，現將感想列出一二，與大家共同探討。
相信大家都和我一樣，對自己所從事的工作進(jìn)行過(guò)深層次的思考，到底值不值得全心付出?在又苦又累的時(shí)候會(huì )想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?工作和生活到底怎樣平衡?等等……此書(shū)以全新的角度解答了這些問(wèn)題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的.態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無(wú)論對自己還是和對企業(yè)，都是一種“雙贏(yíng)”的局面。
喬布斯曾說(shuō)：“工作將占據你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作”。不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻著(zhù)自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運轉。試想，若沒(méi)有這種精神，企業(yè)將會(huì )怎樣?作為公司中的一分子，每個(gè)人都應認識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應該對公司負責”。如果不作奉獻的話(huà)，整個(gè)公司最終將會(huì )失去贏(yíng)利的機會(huì )，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基本保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì )存在和發(fā)展的需要。我曾經(jīng)聽(tīng)了這樣的一個(gè)故事，東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪(fǎng)，見(jiàn)他獨居的院內齷齪不堪，便對他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋?”薛勤當即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”陳蕃無(wú)言以對。這個(gè)故事生動(dòng)的表明，只有踏踏實(shí)實(shí)做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業(yè)業(yè)圓滿(mǎn)完成自己看似微不足道的工作，公司的興旺乃至整個(gè)社會(huì )的繁榮才有可能實(shí)現啊!
總之，態(tài)度決定一切，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)他的人生態(tài)度，只有用心做事，才能把事情做得出色，才會(huì )為企業(yè)做出更多的貢獻。
很久以來(lái)就對付守永的著(zhù)作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書(shū)中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著(zhù)，現將感想列出一二，與大家共同探討。
相信大家都和我一樣，對自己所從事的工作進(jìn)行過(guò)深層次的思考，到底值不值得全心付出?在又苦又累的時(shí)候會(huì )想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?工作和生活到底怎樣平衡?等等……此書(shū)以全新的角度解答了這些問(wèn)題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無(wú)論對自己還是和對企業(yè)，都是一種“雙贏(yíng)”的局面。
喬布斯曾說(shuō)：“工作將占據你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作”。不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻著(zhù)自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運轉。試想，若沒(méi)有這種精神，企業(yè)將會(huì )怎樣?作為公司中的一分子，每個(gè)人都應認識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應該對公司負責”。如果不作奉獻的話(huà)，整個(gè)公司最終將會(huì )失去贏(yíng)利的機會(huì )，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基本保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì )存在和發(fā)展的需要。我曾經(jīng)聽(tīng)了這樣的一個(gè)故事，東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪(fǎng)，見(jiàn)他獨居的院內齷齪不堪，便對他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋?”薛勤當即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”陳蕃無(wú)言以對。這個(gè)故事生動(dòng)的表明，只有踏踏實(shí)實(shí)做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業(yè)業(yè)圓滿(mǎn)完成自己看似微不足道的工作，公司的興旺乃至整個(gè)社會(huì )的繁榮才有可能實(shí)現啊!
總之，態(tài)度決定一切，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)他的人生態(tài)度，只有用心做事，才能把事情做得出色，才會(huì )為企業(yè)做出更多的貢獻。
幾千年來(lái)，工匠生活在社會(huì )底層，他們賴(lài)以生存的技藝經(jīng)驗與“知識”“真理”無(wú)緣，他們精益求精的工匠精神被精英文化輕視。中國傳統思想中，孔子對“學(xué)稼、學(xué)圃”不以為然。孟子更將它稱(chēng)為“勞力”，斷言其被“勞心”者統治。這并非“中國特色”。杜威曾說(shuō)，柏拉圖和亞里士多德的思想相差很大，卻共同地貶低技藝。柏拉圖把手藝人安置于“理想國”的金字塔底層。亞里士多德把技藝稱(chēng)為“制作”，認為只是達成外部目的的手段。隨著(zhù)近現代理性主義和科學(xué)主義日益興盛，人們對工匠技藝經(jīng)驗的批判，就愈演愈烈了。
在此背景下，“教書(shū)匠”幾乎成了教育領(lǐng)域的“過(guò)街老鼠”?！敖虝?shū)匠”和“教育家”間的虛假對立，誘使“要教育家，不要教書(shū)匠”之類(lèi)口號出爐。在它們的誤導下，有些一線(xiàn)中小學(xué)教師，如宗健梅所言，“不去做具體的實(shí)際的教育教學(xué)工作和研究，甚至鄙視常規教育教學(xué)工作，把扎扎實(shí)實(shí)的教育教學(xué)輕蔑地稱(chēng)之為‘教死書(shū)’，把實(shí)實(shí)在在的教育工作者輕蔑地稱(chēng)之為‘教書(shū)匠’，卻進(jìn)行宏觀(guān)的、不切實(shí)際的理論研究，說(shuō)一些專(zhuān)家們常說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)一些學(xué)者們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的文章?！鄙菡勔恢虢獾睦砟?，執迷于建構教育流派或教學(xué)模式，輕視學(xué)科教學(xué)知識打磨和積淀，最終將導致教學(xué)荒蕪。
故而，教師要重拾工匠精神。這是我國時(shí)代精神的需要，也得到了當代學(xué)術(shù)研究的印證。上世紀哲學(xué)研究的實(shí)踐轉向及其對社會(huì )學(xué)、教育學(xué)的影響，都為技藝經(jīng)驗的合法性、奠基性和重要性做了“背書(shū)”。
這些學(xué)術(shù)思想資源包括：存在論層面，__對“用具透明性”的現象學(xué)描述;認識論層面，__對緘默知識與名言知識之關(guān)系的“冰山比喻”;語(yǔ)言哲學(xué)領(lǐng)域，__對“知道什么”和“知道怎么做”的區分和__的“相似的看待”“相似的處理”;在社會(huì )學(xué)領(lǐng)域，__揭示的“實(shí)踐邏輯”;在教育學(xué)領(lǐng)域，__的“教師個(gè)人實(shí)踐知識”和__的“教學(xué)機智”等。
簡(jiǎn)言之，教育教學(xué)不僅是科學(xué)，而且是藝術(shù)。作為藝術(shù)，它總有一些地方?jīng)]有道理，總有一些地方不講道理，也總有一些地方講不出道理，教師只能靠技藝經(jīng)驗。
弘揚工匠精神要做實(shí)“主人翁”。大就要有大的樣子。政黨是這樣，大國工匠也要有大的樣子，大省工匠也要有大的樣子。弘揚工匠精神需要有主人翁精神，有主力軍姿態(tài)，有主角的擔當，體現為更多人有更多的“妙手”“絕活”“高招”，體現為有更多更優(yōu)更好的招牌、品牌、名牌。中共遼寧省委副書(shū)記、代省長(cháng)唐一軍曾經(jīng)就弘揚工匠精神強調，要大力弘揚恪盡職守的責任擔當，大力弘揚爭創(chuàng )一流的敬業(yè)精神，大力弘揚精益求精的品質(zhì)追求，大力弘揚守正創(chuàng )新的卓越品格，大力弘揚尊重勞動(dòng)的時(shí)代風(fēng)尚。要牢固樹(shù)立“質(zhì)量就是生命線(xiàn)，質(zhì)量就是競爭力”的意識，讓精益求精、盡善盡美成為一種品質(zhì)、一種自覺(jué)、一種習慣，以一流的質(zhì)量打造一流的產(chǎn)業(yè)、一流的產(chǎn)品，打造更多的“遼寧品牌”。要加大對優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人的宣傳力度，唱響“看我的”、叫響“跟我上”，使工匠精神成為引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚的“風(fēng)向標”，匯聚起全面振興、重振雄風(fēng)的強大正能量，為實(shí)現遼寧全面振興發(fā)展、決勝全面建成小康社會(huì )作出新的更大貢獻。
弘揚工匠精神要推進(jìn)“群英會(huì )”。這些目標是“兩個(gè)一百年”宏偉目標的具體化，而且每個(gè)目標都是響當當的。實(shí)現這一系列目標，不是需要幾個(gè)、幾十個(gè)、幾百個(gè)工匠，而是需要一批又一批、一代又一代的工匠，需要“群英會(huì )”，其關(guān)鍵就是在優(yōu)先發(fā)展教育中，更好地發(fā)展職業(yè)教育和繼續教育。日前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》，強調要深化職業(yè)教育、高等教育等改革，發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，促進(jìn)人才培養供給側和產(chǎn)業(yè)需求側結構要素全方位融合，培養大批高素質(zhì)創(chuàng )新人才和技術(shù)技能人才，為加快建設實(shí)體經(jīng)濟、科技創(chuàng )新、現代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，增強產(chǎn)業(yè)核心競爭力、匯聚發(fā)展新動(dòng)能提供有力支撐。在統籌職業(yè)教育與區域發(fā)展布局中，特別指出支持東北等老工業(yè)基地振興發(fā)展急需的職業(yè)教育等。2015年，教育部對深入推進(jìn)職業(yè)教育集團化辦學(xué)進(jìn)行部署，職業(yè)集團數量迅速發(fā)展，著(zhù)力推動(dòng)企業(yè)與學(xué)校專(zhuān)業(yè)共建、課程共建、師資共建、基地共建，人才培養質(zhì)量明顯提升。截至2016年底，全國共有職業(yè)教育集團1406個(gè)，共有成員單位35945個(gè)。2016年，人力資源和社會(huì )保障部對推進(jìn)職業(yè)培訓包工作進(jìn)行部署，加快構建終身職業(yè)培訓制度，組織開(kāi)發(fā)培訓需求量大的100個(gè)左右基本職業(yè)培訓包，指導開(kāi)發(fā)100個(gè)左右地方(行業(yè))特色職業(yè)培訓包。這正是工匠成長(cháng)的搖籃?，F代管理學(xué)之父德魯克在《下一個(gè)社會(huì )的管理》中預言“未來(lái)社會(huì )”的三個(gè)主要趨勢：一是年輕人口在社會(huì )中的比例下降，二是經(jīng)濟比重從制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉型，三是勞動(dòng)力向知識工作者轉型。我們有理由堅信，職業(yè)教育就是實(shí)現第三個(gè)預言的最好途徑，這里將是工匠精神的重要出發(fā)點(diǎn)。
很久以來(lái)就對付守永的著(zhù)作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書(shū)中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著(zhù)，現將感想列出一二，與大家共同探討。
相信大家都和我一樣，對自我所從事的工作進(jìn)行過(guò)深層次的思考，到底值不值得全心付出在又苦又累的時(shí)候會(huì )想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎工作和生活到底怎樣平衡等等……此書(shū)以全新的角度解答了這些問(wèn)題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無(wú)論對自我還是和對企業(yè)，都是一種“雙贏(yíng)”的局面。
事，僅有兢兢業(yè)業(yè)圓滿(mǎn)完成自我看似微不足道的工作，公司的興旺乃至整個(gè)社會(huì )的繁榮才有可能實(shí)現啊!
總之，態(tài)度決定一切，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)他的人生態(tài)度，僅有用心做事，才能把事情做得出色，才會(huì )為企業(yè)做出更多的貢獻。
第一段：引言（120字）。
實(shí)踐工匠精神是一種彰顯專(zhuān)業(yè)精神、追求卓越的工作態(tài)度。作為一名從事機械制造行業(yè)多年的實(shí)踐者，我深深體會(huì )到了實(shí)踐工匠精神的重要性。在工作中，我不斷努力追求“德技雙馨”的目標，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，滿(mǎn)足客戶(hù)需求。實(shí)踐工匠精神對于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展以及公司的競爭力提升都起到了重要作用，下面我將從個(gè)人成長(cháng)、團隊協(xié)作和社會(huì )責任三個(gè)方面分享我的心得體會(huì )。
第二段：個(gè)人成長(cháng)（240字）。
實(shí)踐工匠精神對于個(gè)人成長(cháng)起到了至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐中，我注重學(xué)習并且始終保持謙虛的態(tài)度。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作崗位上，我時(shí)刻保持學(xué)習的心態(tài)，不斷掌握新的技術(shù)和知識。同時(shí)，我也十分重視實(shí)際操作能力的培養，經(jīng)常參與實(shí)際操作并且主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的機會(huì )。這種勇于接受挑戰的態(tài)度，讓我不斷提升自己的技能水平，并且實(shí)踐工匠精神讓我對自己的工作充滿(mǎn)了激情，從而激勵自己不斷追求卓越，不斷超越自我。
第三段：團隊協(xié)作（240字）。
在團隊合作中，實(shí)踐工匠精神也能夠體現出其價(jià)值與重要性。作為一名團隊成員，我始終堅持以團隊的利益為重，積極與他人協(xié)作，在實(shí)踐中互相學(xué)習與交流。而且，我也始終保持高標準的要求，嚴格要求自己的工作質(zhì)量，確保我們團隊的最終成果能夠達到最優(yōu)。同時(shí)，我還樂(lè )于通過(guò)我所擁有的知識和技能來(lái)幫助他人，積極參與團隊的協(xié)作交流，為團隊的成功貢獻自己的力量。這樣的工作態(tài)度和團隊精神，使得我與團隊成員之間產(chǎn)生了更深厚的信任和友誼，共同實(shí)現了更出色的工作成果。
第四段：社會(huì )責任（240字）。
實(shí)踐工匠精神還使我意識到了個(gè)人與社會(huì )的關(guān)系，促使我從責任感的角度更好地對待工作。在實(shí)踐中，我積極關(guān)注環(huán)境和社會(huì )問(wèn)題，并通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)改善。例如，在生產(chǎn)工藝中，我更加注重環(huán)境保護和資源利用，盡量減少浪費。此外，我也積極參與公益活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì )，關(guān)愛(ài)弱勢群體，傳遞正能量。實(shí)踐工匠精神讓我認識到，作為一名工匠，我們的責任不僅僅是完成工作，還需要關(guān)心社會(huì )和環(huán)境，用專(zhuān)業(yè)精神為社會(huì )做出更多的貢獻。
第五段：總結（360字）。
實(shí)踐工匠精神是一種具有深遠意義的工作態(tài)度，它不僅對個(gè)人成長(cháng)和團隊協(xié)作起到重要作用，更對社會(huì )責任的履行有著(zhù)積極的影響。通過(guò)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗，我深深體會(huì )到實(shí)踐工匠精神的力量和價(jià)值。作為一名工匠，我們應該始終保持謙虛的學(xué)習態(tài)度，并將實(shí)踐作為提升自身能力的重要途徑；我們應該始終堅持團隊協(xié)作，積極與他人交流，共同追求卓越；我們更應該懷抱社會(huì )責任，倡導環(huán)保和公益行動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì )。只有在實(shí)踐工匠精神的指引下，我們才能在工作中真正實(shí)現個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的雙贏(yíng)。
就像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)去了稻香四溢的另一個(gè)世界。
對于他的最初記憶，是在一次看電視節目，一位主持人眼含熱淚地跟我們講，作為中國人，天地君親師，你們可以忘記和背叛，但誰(shuí)都不能忘記袁隆平爺爺，誰(shuí)也不能不尊敬袁隆平爺爺。
聽(tīng)老人說(shuō)，中國上世紀60年代，在大饑荒中去世了很多人。我還聽(tīng)到身邊很多人表達著(zhù)對袁隆平爺爺的感謝，是他改變了中國的“糧食命運”，讓許多中國農民的生活發(fā)生了改變，甚至世界上的其他國家種植糧食發(fā)生了改變。當聽(tīng)到袁爺爺去世的噩耗傳來(lái)，人們簡(jiǎn)直不敢相信，一遍又一遍地為袁爺爺祈禱。
因為袁爺爺，中國人，不僅僅是不再餓肚子了，他們更加自信，更加勇敢!每一個(gè)中國人都不應該忘記袁爺爺，他是國家的英雄，他是世界上唯一一個(gè)能夠讓不少?lài)颐獬囸I的人。
國士無(wú)雙，當是袁隆平爺爺，我輩幸福，當憶袁隆平爺爺。袁爺爺只是帶著(zhù)夢(mèng)種子去了遠方。
我作為中國人，感到自豪，我會(huì )永遠銘記袁爺爺，沿著(zhù)他前進(jìn)的道路走下去。有了袁爺爺的引領(lǐng)，我們會(huì )奮勇向前!
剛坐在飯桌上，吃香噴噴的米飯的時(shí)候，你也許會(huì )記得“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。但更讓我深有感觸的卻是“我一生最大的愿望就是讓人類(lèi)擺脫饑荒，讓天下人都吃飽飯”的袁隆平爺爺。但是，袁隆平爺爺卻在20__年5月22日13：07，他卻在長(cháng)沙逝世，享年91歲。
袁隆平爺爺的逝世就像突如其來(lái)的巨石，打破了人們心中一道美好的時(shí)光。袁隆平爺爺的逝世讓全國人都十分悲傷，大家都處于悲傷的階段中，而在悲傷的同時(shí)，我們也應該學(xué)習袁隆平爺爺的精神，袁隆平爺爺逝世了，我們更應該努力的"成為"他，像他一樣努力不放棄!
在今天下午，老師讓我們觀(guān)看了關(guān)于袁隆平爺爺的視頻，從視頻中我看到袁隆平爺爺在世時(shí)滿(mǎn)臉的皺紋，看到了91歲的高齡人應有的倉促，但是卻發(fā)現袁隆平爺爺的心卻是永遠年輕的。我了解了他的一生，袁隆平小的時(shí)候成績(jì)優(yōu)異，父母想讓他走重點(diǎn)大學(xué)。但是他自己卻覺(jué)得，學(xué)農是一門(mén)更好的專(zhuān)業(yè)，因此跨進(jìn)了"農門(mén)"考上了重慶相輝學(xué)院農學(xué)系，當上了一名中級教師，他那個(gè)時(shí)候發(fā)現了一個(gè)野生水稻長(cháng)得又挺立又健康，這時(shí)便開(kāi)始了他的研究。
他帶領(lǐng)自己的團隊開(kāi)展超級雜交稻攻關(guān)，分別于20__年，20__年，20__年，20__年實(shí)現了大面積示范，每公斤10.5噸。12噸，13.5噸，15噸的目標。實(shí)現了周年畝產(chǎn)稻谷3000斤的公關(guān)目標?！鞍l(fā)展雜交水稻，造福世界人民”是袁隆平畢生的追求。他在一次講座上還說(shuō)過(guò)，“我的人生有兩個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，第二個(gè)是水稻遍布全球夢(mèng)?！?/p>
袁隆平爺爺，我們以后會(huì )好好吃飯，不剩一粒米，我們會(huì )永遠記住您。雖然您已經(jīng)逝世，但是真正的死亡是遺忘，我們不會(huì )忘了您，你永遠在我們心里，你的精神會(huì )長(cháng)存。
我學(xué)習工匠精神的時(shí)間比較晚，只學(xué)習了四個(gè)月的時(shí)間，當我第一次翻開(kāi)那一本用燙金色印刷字體一位名叫劉敏大師寫(xiě)的工匠精神的時(shí)候，幾乎是一氣呵成看過(guò)了這一部著(zhù)作，似乎它并不深奧，但中間的故事直入主題，頓時(shí)讓我明白了許多。
工匠精神，說(shuō)簡(jiǎn)單就是十六個(gè)字：一絲不茍、執著(zhù)堅持、精益求精、一以貫之。僅僅十六字，做到卻不容易要耐得住寂寞，受得了誘惑，克得了磨難，守得了久長(cháng)，把數十年當成一日，一心一意，就只為做好一件事，做到完美，做到極致，除了勤奮和堅持，沒(méi)有其他!
這樣的精神令人敬畏，這樣的精神正是成功的底色!具有這樣的精神的人，不管再什么樣的崗位，不管是石匠、木匠，還是泥瓦匠、理發(fā)匠，還是現代工廠(chǎng)流水線(xiàn)上的工匠，都會(huì )取得自己的成功。
成功自有道，成功的路上沒(méi)有偶然只有必然，企圖靠投機鉆營(yíng)能獲得成功者寥寥無(wú)幾;腳踏實(shí)地、奮力拼搏是成功的共同特征。在一個(gè)行業(yè)、企業(yè)里的堅持與努力，是絕大數職場(chǎng)成功者的制勝法寶。
很多職場(chǎng)不成功者幾乎都有自命不凡的通病。對工作沒(méi)有熱情，沒(méi)有恒心;自以為自己的能力出眾，技壓群芳，而不思進(jìn)取，恃才傲物;說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔，牢騷滿(mǎn)腹，做事卻不認真，敷衍塞責;沒(méi)有定力，頻繁跳槽，這山盼著(zhù)那山高，又不注重自身能力的提升，優(yōu)勢逐漸喪失……這些其實(shí)都是與工匠精神相悖的。結果是狗熊掰玉米，掰一個(gè)丟一個(gè)，最終成了職場(chǎng)流浪漢，永遠難獲成功。
所以，職場(chǎng)員工要改變自己對工作的認識，摒棄掉浮躁與狂妄，做好當下，追求極致，把工匠精神貫穿到自己的工作中，才能收獲自己的成功。
有這樣的精神的人，不僅能收獲成功，也能收獲自己人生的快樂(lè )。因為他們熱愛(ài)工作，信仰工作，視工作至高無(wú)上，他們能在工作中獲得其他任何工作都不可能有的興趣!
有時(shí)候我會(huì )問(wèn)自己，我真的很迷茫，我們?yōu)槭裁垂ぷ?，需要的是什么，一開(kāi)始我個(gè)人覺(jué)得這不切實(shí)際，這個(gè)社會(huì )這個(gè)世界，人大部分都是自私的，有一句古話(huà)人不為己，天誅地滅。
實(shí)踐工匠精神是一種追求卓越、崇尚細節的態(tài)度與心態(tài)，它的核心是對工作的熱愛(ài)與專(zhuān)注。在日常的工作中，我們常常能夠遇到那些在各自領(lǐng)域內精益求精的工匠，他們不僅熟練掌握自己的技能，還能夠通過(guò)不斷的實(shí)踐和修煉，不斷提升自己的能力和水平。通過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察和反思，我深刻認識到實(shí)踐工匠精神的重要性，并從中體會(huì )到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
第二段：專(zhuān)注并熱愛(ài)自己的工作。
實(shí)踐工匠精神的第一個(gè)要素是對工作的熱愛(ài)和專(zhuān)注。只有真正熱愛(ài)自己的工作，并且愿意花費更多的時(shí)間和精力去深入探索和學(xué)習，才能找到真正的樂(lè )趣并取得更高的成就。我曾經(jīng)觀(guān)察到一位工匠，他每天都會(huì )花數小時(shí)去研究自己領(lǐng)域的最新知識和技術(shù)，甚至是一些看似微不足道的細節。在他的眼中，工作不僅僅是一份職責，更是一種自我實(shí)現和追求完美的方式。正是因為他對工作的熱愛(ài)和專(zhuān)注，才使得他的技藝日臻精湛。
第三段：精益求精并持之以恒。
實(shí)踐工匠精神的另一個(gè)要素是精益求精并持之以恒。在追求卓越的過(guò)程中，工匠不斷地挑戰自己的極限，并且愿意付出額外的努力去追求更高的標準。這一點(diǎn)我在自己的工作中也有所體會(huì )。在每次任務(wù)完成后，我會(huì )反思自己的表現，并找出不足之處，并且設定下一個(gè)目標。我相信只有不斷地投入和堅持，才能在工作中不斷進(jìn)步，并且實(shí)現自己的遠大目標。
第四段：團隊合作與知識分享。
實(shí)踐工匠精神的一大特點(diǎn)是倡導團隊合作與知識分享。在工作中，各個(gè)領(lǐng)域的工匠們以其豐富的經(jīng)驗和獨特的視角，互相交流和學(xué)習，從而推動(dòng)整個(gè)團隊的發(fā)展和進(jìn)步。我曾經(jīng)有幸加入了一個(gè)非常優(yōu)秀的團隊，在團隊中，每一個(gè)人都樂(lè )于分享自己的知識和經(jīng)驗，沒(méi)有保留或者嫉妒。正是因為這種開(kāi)放和合作的氛圍，使得整個(gè)團隊能夠快速地成長(cháng)和進(jìn)步。
實(shí)踐工匠精神的實(shí)際意義和價(jià)值不僅僅體現在個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步上，還能夠為整個(gè)社會(huì )帶來(lái)積極的影響。當每個(gè)人都能夠以實(shí)踐工匠精神對待自己的工作時(shí)，整個(gè)社會(huì )的素質(zhì)和層次將會(huì )不斷提升。而且，實(shí)踐工匠精神所代表的專(zhuān)注、追求卓越和持之以恒的態(tài)度也會(huì )影響到他人，引導他們產(chǎn)生積極的工作態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。只有通過(guò)每一個(gè)個(gè)體的努力和奉獻，才能夠共同創(chuàng )造出一個(gè)更加美好和繁榮的社會(huì )。
結論。
總結起來(lái)，實(shí)踐工匠精神是一種對工作的熱愛(ài)和專(zhuān)注、追求卓越和持之以恒的態(tài)度。在我的工作中，我通過(guò)親身實(shí)踐和觀(guān)察，深刻體會(huì )到了實(shí)踐工匠精神的重要性。只有真正熱愛(ài)自己的工作，并且愿意不斷探索和學(xué)習，才能實(shí)現工作的價(jià)值和意義。通過(guò)持之以恒的精益求精，以及團隊合作和知識分享，我們能夠實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，并為整個(gè)社會(huì )帶來(lái)積極的影響。因此，我將繼續秉持實(shí)踐工匠精神，為自己的工作和社會(huì )的發(fā)展做出更大的貢獻。
李克強總理在內蒙古赤峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察時(shí)，對一個(gè)學(xué)生贊美道“相比他的‘作品’，我更欣賞這種追求完美的職業(yè)精神?！笨偫砜谥械摹奥殬I(yè)精神”即指工匠精神。工匠精神指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢、精益求精、追求完美的精神理念。作為一名基層的工作者應學(xué)習他們耐心、嚴謹、專(zhuān)注、敬業(yè)的精神，在工作中孜孜不倦、一絲不茍、精益求精。
在工作態(tài)度上積極向上，要有工作激情?；鶎庸ぷ髡咭獙W(xué)習這種精神，在面對繁瑣枯燥重復的工作時(shí)要永遠保持激情，懷著(zhù)“工作是一種修行”的理念，培養職業(yè)認同感，享受通過(guò)努力工作所獲得的成長(cháng)、取得的成績(jì)。
在工作落實(shí)上持之以恒，要有忍耐力。工匠從入行到成為“匠人”要經(jīng)歷種種痛苦和挫折，勇敢直面困難并堅強地走出困境才能成長(cháng)為“匠人”?；鶎庸ぷ髡邞羞@種忍耐力，基層工作加班時(shí)間多、心理壓力大，犧牲了很多休息娛樂(lè )甚至與家人團聚的時(shí)間，跟工匠一樣苦。只有以良好心態(tài)應對繁忙的工作，以苦為榮、以苦為樂(lè )。要有堅持力。
在工作目標上追求極致，目標要高遠。工匠們從事著(zhù)最普通、最平凡的工作，卻對工作一絲不茍、精益求精。就基層工作而言，要把黨的基層事業(yè)做好，離不開(kāi)每一位基層工作者在各自崗位上的嚴謹細致、一絲不茍。填寫(xiě)一張表格，撰寫(xiě)一篇材料，接待一次來(lái)訪(fǎng)，調解一次糾紛，籌備一次會(huì )議等等，這一件件別人看起來(lái)瑣碎的“小事”構成了基層工作的全局。
“工匠精神”的難點(diǎn)是堅持不懈、持之以恒?！耙瓿梢豁椆ぷ髯铍y能可貴的就是善始善終地堅持到底?；鶎庸ぷ髦须y免會(huì )遇到困難、面對誘惑，這時(shí)一定要執著(zhù)地堅持下去，耐住寂寞、穩住心神、經(jīng)住誘惑，不達目標，決不言棄。要有滾石上山的勇氣和氣魄，少一些急功近利，多一些真抓實(shí)干，一步一步推進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，實(shí)現量變到質(zhì)變的跨越。
作為一個(gè)現代社會(huì )的普通人，我常常思考如何在工作中展現出工匠精神。在我看來(lái)，工匠精神是一種對工作的熱愛(ài)和專(zhuān)注，不論做什么樣的工作都要做到極致。下面我將結合自身經(jīng)歷，就工匠精神的重要性、工匠精神的核心價(jià)值、工匠精神的體現形式、以及我在工作中如何追求工匠精神等方面進(jìn)行探討。
首先，工匠精神的重要性體現在每個(gè)人的工作崗位中。無(wú)論是做匠人還是白領(lǐng)工作，只要心存敬畏之心，追求卓越與創(chuàng )新，即可化身為工匠。工匠精神在現代社會(huì )可以帶來(lái)多方面的利益，例如提高產(chǎn)品質(zhì)量、增加工作效率、提升個(gè)人價(jià)值等。當一個(gè)人敢于追求極致，將工作當作一種生活態(tài)度時(shí)，不僅能夠賺取他人的肯定，更能夠贏(yíng)得內心的尊重。
然后，工匠精神的核心價(jià)值是專(zhuān)注和堅持。工作中的每一個(gè)細節都需要仔細斟酌，每一項工作都需要付出心血。只有不斷追求卓越，才能夠在眾多競爭者中脫穎而出。而這種專(zhuān)注和堅持也是一種精神境界的體現。工匠精神不僅只是追求工作的完美，更是一種態(tài)度和行為準則。專(zhuān)注和堅持不僅能夠幫助我們在工作中取得成功，也能夠培養我們的耐心和自律。
再者，工匠精神有多種體現形式。工匠精神最直接的表現是對產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)注和追求。無(wú)論是制造產(chǎn)品還是提供服務(wù)，只有在關(guān)注細節和要求精確度的基礎上，才能夠追求高品質(zhì)。此外，工匠精神還包括對自身技能的不斷提升和學(xué)習，以及對工作環(huán)境的維護和改善。只有不斷學(xué)習進(jìn)步，才能夠在工作中創(chuàng )造出更多的價(jià)值。
最后，我在自己的工作中也一直致力于追求工匠精神。作為一名銷(xiāo)售人員，我認為專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和溝通能力的提升是實(shí)現工匠精神的關(guān)鍵。因此，我不斷參加相關(guān)的培訓和學(xué)習，不僅學(xué)習產(chǎn)品知識，還學(xué)習銷(xiāo)售技巧和溝通技巧。同時(shí)，我也注重細節，將客戶(hù)的需求放在首位，全心全意為客戶(hù)提供最佳的解決方案。在銷(xiāo)售過(guò)程中，我始終保持耐心和積極主動(dòng)，并且努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養。我相信只有這樣，才能真正成為一個(gè)具有工匠精神的銷(xiāo)售人員。
綜上所述，工匠精神是一種對工作的態(tài)度和心態(tài)，追求極致和完美，專(zhuān)注和堅持。它能帶來(lái)工作效率的提高，產(chǎn)品質(zhì)量的提升，個(gè)人價(jià)值的增加等多方面的利益。工匠精神體現在對工作的專(zhuān)注和堅持，對細節的關(guān)注和追求高品質(zhì)。我要時(shí)刻保持工匠精神，追求卓越，不斷學(xué)習和提高，從而在工作中取得更好的成績(jì)。工匠精神是一種生活態(tài)度，也是一種人生追求，讓我們每個(gè)人都能在工作中成為一名真正的工匠。
工匠精神是一種強調專(zhuān)業(yè)技能、追求卓越和嚴格要求的精神，它體現了對工作的熱愛(ài)和責任感。在我的成長(cháng)過(guò)程中，我逐漸意識到工匠精神的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
首先，工匠精神教會(huì )了我專(zhuān)注和細致。無(wú)論是做一件小小的手工藝品還是處理一項復雜的工作，都需要我們全神貫注地投入其中。只有通過(guò)專(zhuān)注和細致的努力，才能將工作完成得更好并獲得滿(mǎn)意的結果。在我做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )花費更多的時(shí)間來(lái)仔細審查每一個(gè)細節，并不斷追求更完美的結果。這種專(zhuān)注和細致的態(tài)度對我的學(xué)習和工作都產(chǎn)生了積極的影響。
其次，工匠精神教會(huì )了我耐心和堅持。在現代社會(huì )，很多人都追求速成和即時(shí)滿(mǎn)足，而工匠精神卻強調長(cháng)期的投入和努力。我曾經(jīng)喜歡上了滑板運動(dòng)，但要掌握滑板技術(shù)并不容易。在練習滑板的過(guò)程中，我摔倒了很多次，但從不放棄。我告訴自己只有堅持下去，才能克服困難，取得進(jìn)步。最終，我成功地掌握了許多技巧，并獲得了成就感。這段經(jīng)歷教會(huì )了我耐心和堅持是成功的關(guān)鍵。
此外，工匠精神也教會(huì )了我團隊合作和互助。在現實(shí)生活中，沒(méi)有什么工作是可以一個(gè)人完成的，與他人合作是很重要的。作為一個(gè)優(yōu)秀的工匠，不僅要精通自己的技能，還要善于與他人溝通和合作。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)文化藝術(shù)活動(dòng)，我們需要一起設計和制作舞臺道具。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何與他人合作，并發(fā)現通過(guò)互相幫助和交流，我們可以更快、更好地完成工作。團隊合作不僅能夠提高效率，還能夠培養人際關(guān)系和團隊精神。
最后，工匠精神還教會(huì )了我追求卓越和創(chuàng )新。作為一個(gè)工匠，我們追求的不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是追求卓越，并不斷尋找創(chuàng )新的方法和方向。沒(méi)有人能一直停留在原地，只有不斷學(xué)習和探索，才能在競爭中保持競爭力。這種追求卓越和創(chuàng )新的精神激發(fā)了我的探索欲望和創(chuàng )造力，讓我愿意去嘗試新事物和面對挑戰。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到了工匠精神的重要性。它讓我明白了專(zhuān)注和細致的重要性，教會(huì )了我耐心和堅持的力量，激發(fā)了我的團隊合作和互助意識，并讓我追求卓越和創(chuàng )新。這些經(jīng)驗和啟發(fā)將伴隨我一生，并指引我在未來(lái)的學(xué)習和工作中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。只有具備了工匠精神，我們才能在競爭激烈的社會(huì )中立足并取得成功。
第一段：引言（100字）。
工匠精神是一種追求卓越的態(tài)度，他們在自己的領(lǐng)域中追求完美的細節，崇尚精湛的技藝和匠人精神，以滿(mǎn)足人們對于品質(zhì)和創(chuàng )新的需求。作為工匠，我深刻體會(huì )到了工匠精神的價(jià)值，它不僅僅代表著(zhù)追求卓越，更是一種生活情趣和態(tài)度。
第二段：工匠精神的內涵和價(jià)值（250字）。
工匠精神是一種深入骨髓的精神力量，它要求我們對待工作真誠、認真、負責。工匠們視工作為藝術(shù)，對待每一個(gè)細節都充滿(mǎn)了熱情和專(zhuān)注。他們注重學(xué)習和不斷進(jìn)步，不斷提高自己的技能，以達到令人驚嘆的水平。工匠們不僅追求卓越的技藝，同時(shí)也追求創(chuàng )新，他們善于思考和嘗試，不斷挑戰自己的極限。工匠精神的價(jià)值體現在凝練世界工匠精神，在呈現出令人贊美和敬佩的作品的同時(shí)，也通過(guò)努力充實(shí)自己、豐富生活，實(shí)現自我的價(jià)值。
第三段：工匠精神的實(shí)踐方式（350字）。
工匠精神的核心是對于質(zhì)量的追求。在我的工作中，我時(shí)刻保持著(zhù)對完美的追求，盡善盡美地完成每一個(gè)任務(wù)。我相信只有把工作當作藝術(shù)來(lái)對待，才能達到真正的卓越。因此，我從不放松對自己的要求，并持續不斷地學(xué)習和提高自己的技能，不斷挑戰自己的極限。通過(guò)不斷的努力，我感受到了自己在不斷進(jìn)步的過(guò)程中取得的成就感和滿(mǎn)足感。同時(shí)，我也重視創(chuàng )新，在處理問(wèn)題時(shí)，始終尋找新的方法和思路，以更好地解決難題。這種創(chuàng )新精神讓我在工作中充滿(mǎn)了動(dòng)力和熱情。
第四段：工匠精神對生活的影響（250字）。
工匠精神不僅僅適用于工作領(lǐng)域，它也對我們的生活產(chǎn)生著(zhù)積極的影響。正因為有了對卓越的追求，我在生活中也能保持高標準和要求。無(wú)論是做飯、做家務(wù)還是與人交往，我都希望能夠做到最好。工匠精神讓我保持了對自己的要求，始終追求極致的品質(zhì)和細節。這種態(tài)度幫助我在生活中取得了更多的滿(mǎn)足感和成就感，使我能夠更好地享受生活。
第五段：結尾（200字）。
工匠精神是一種追求卓越的態(tài)度，它不僅僅體現在工作中，更是一種生活方式和態(tài)度。工匠精神追求的是極致的品質(zhì)和創(chuàng )新的靈感，這種追求不僅讓我們能夠提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)，也能夠提高自己的技能和生活品質(zhì)。因此，我將繼續保持對工匠精神的追求，不斷提高自己的技藝和能力，成為一個(gè)優(yōu)秀的工匠。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，能夠傳遞工匠精神的力量，激勵更多的人加入到追求卓越的行列中來(lái)。工匠精神的價(jià)值和意義是全人類(lèi)所共同追求的，只有我們每個(gè)人將其融入到自己的生活中，才能夠為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻。
crh380a型列車(chē)曾以世界第一的速度試跑京滬高鐵，首家獲得美國商標專(zhuān)利局頒發(fā)給中國高鐵的自主知識產(chǎn)權認證,是中國向全世界推銷(xiāo)高鐵的一張國際名片。今天的《大國工匠》我們就來(lái)認識，打造這張名片的一個(gè)不可或缺的人物---高鐵首席研磨師——寧允展。
486.1公里，這是380a在京滬高鐵跑出的最高時(shí)速，它刷新了高鐵列車(chē)試驗運營(yíng)速度的世界紀錄。
如果把高鐵列車(chē)比作一位長(cháng)跑運動(dòng)員，車(chē)輪是腳，轉向架就是他的腿，而寧允展研磨的定位臂就是腳踝。
每片轉向架的體重有1。1噸，定位臂落在四個(gè)車(chē)輪的節點(diǎn)上，每個(gè)接觸面不足10平方厘米，當列車(chē)以時(shí)速300公里運行時(shí)，接觸面承受的沖擊力有二三十噸?？p隙大了，車(chē)輪可能會(huì )松脫;如果完全焊死，轉向架就無(wú)法再打開(kāi)，影響列車(chē)檢修。
寧允展負責的這道工序，不只在中國，全世界所有高鐵生產(chǎn)線(xiàn)上，都要靠手工研磨。留給手工的研磨空間只有0。05毫米左右。磨小了，轉向架落不下去，磨大了，價(jià)值10幾萬(wàn)元的主板就報廢了。
寧允展這雙魔術(shù)師般的手，傳承了父親的基因。他的父親是村里的鐵匠，寧允展小時(shí)候經(jīng)常跟著(zhù)父親幫鄉親們打磨家具，也因此從小就喜歡上了學(xué)手藝。
初中畢業(yè)后，寧允展考上了鐵路技校。20_年，成為第一位學(xué)習380a型列車(chē)轉向架研磨技術(shù)的中國人，寧允展對技術(shù)的掌控和精準把握，讓日本專(zhuān)家都豎起了大拇指。
寧允展成了高鐵研磨的第一把手，很快還當上了班長(cháng)?？墒?，沒(méi)過(guò)多久，他卻找到領(lǐng)導說(shuō)不想當班長(cháng)，還是讓我干活吧。
寧允展的家，距離工廠(chǎng)有近半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，他和妻子的交流基本都在每天上下班的路上，因為一到家，他又開(kāi)始忙了。在這個(gè)三十多平米的小院里，大部分地盤(pán)都是寧允展的，這些磨具，是他自費在網(wǎng)上買(mǎi)的，不是為了別的，而是為了練手藝。一開(kāi)始，妻子并不理解。
六歲的孩子有著(zhù)自己的世界，寧允展說(shuō)，他理解女兒的想法，就像當初，正是因為父親尊重自己的選擇，他才如愿考進(jìn)了鐵路技校。
20_年，是380a準備沖高速的關(guān)鍵時(shí)刻，這一年，身患白血病七年的父親第三次入院，寧允展雖然意識到，和父親在一起的時(shí)間不多了，可是他不能天天陪在身邊。得到父親去世的消息，是在下班的路上。
隨著(zhù)380a沖刺高速成功，寧允展投入到了更高速度列車(chē)的生產(chǎn)，并在工作中不斷地研發(fā)新項目，新工藝，先后獲得5項國家級技術(shù)專(zhuān)利。
一心一意搞技術(shù)，不當班長(cháng)不當官，寧允展似乎與當下很多人有著(zhù)不同的追求。寧允展說(shuō)，我不是完人，但我的產(chǎn)品一定是完美的。做到這一點(diǎn)，需要一輩子踏踏實(shí)實(shí)做手藝。如果每一件中國制造的背后，都有這樣一位追求極致完美的工匠，中國制造就能夠跨過(guò)“品質(zhì)”這道門(mén)檻，躍升為“優(yōu)質(zhì)制造”，讓更多的中國產(chǎn)品在全球市場(chǎng)釋放更耀眼的光芒!
“教書(shū)匠”歷來(lái)帶有一定的貶義色彩，直到20xx年高考作文出現，老師們才了解到“大國工匠”的風(fēng)采?？磥?lái)，在教育領(lǐng)域里提倡工匠精神確實(shí)是時(shí)代的需要。
聽(tīng)了南京師范大學(xué)王加強老師的“重拾工匠精神”，很有感觸。在很長(cháng)一段時(shí)間里，教育界花樣翻新地進(jìn)行改革、嘗試，以致于教師們把教育教學(xué)的形式、技巧當作了最主要的東西，如此即是丟失了“本”。教書(shū)教書(shū)，教師的“本”就是“教”，就是日復一日、年復一年的錘煉和打磨。
所以，在我看來(lái)，重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本，而不是?；茏?、玩教育技巧、賣(mài)弄一知半解的理論！
其次，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在物質(zhì)極大豐富的當下，物欲的誘惑特別多，教師們也往往在駁雜陸離的世界中迷失了自己，沒(méi)有了精神信仰，沒(méi)有了矢志如一的追求?！爸厥啊奔匆笪覀儚木裆蠎饎偈浪椎男鷶_，讓教師尊嚴的旗幟重新飄揚起來(lái)！
沒(méi)有精神的個(gè)人是沒(méi)有未來(lái)的，沒(méi)有精神的民族是沒(méi)有未來(lái)的，不能“傳道”的教師隊伍也違背了教師應有的“工匠精神”！而“傳道”則要求我們自己首先要有對“道”的堅守，這也正是所謂的“重拾”的涵義。
第三，“工匠精神”要求專(zhuān)心和持久。這不但是個(gè)人的問(wèn)題，更是教育體制、教育機制的問(wèn)題。能不能營(yíng)造一個(gè)利于教師沉下心來(lái)搞業(yè)務(wù)的氛圍，是一件大事。作為一線(xiàn)教師，我們呼吁，教育改革不要只在形式上喧擾、沸騰，更要從根本上關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷、培養、塑造優(yōu)秀教師和教育家！這是保障。
當然，作為教師，我們也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客觀(guān)上，我們也要做“蘇東坡”突圍，實(shí)現自己的教育理想和價(jià)值。教育是大事，從我做起，把它當成自己終生意義的旨歸，也就自然會(huì )心止于此、心棲于此！
既然是“重拾”，當然難！
第一難在觀(guān)念的改變！從不讓教師當教書(shū)匠，而要做教育家，到我們要重拾工匠精神，這本身就存在一個(gè)理論上的謬誤，需要從心底圓潤其說(shuō)，才會(huì )心悅誠服地接收。而現在說(shuō)做好了教書(shū)匠，才做得了教育家，實(shí)在有點(diǎn)“騙人”的味道！為何一定要做教育家呢？！
第二難在行動(dòng)上的改變。失去了的東西想要尋回，往往是枉然的。對于大部分教師而言，工匠精神也許是“不合時(shí)宜”的。它能解決溫飽嗎？能賺錢(qián)嗎？能換來(lái)幸福和快樂(lè )嗎？實(shí)用主義扎根在心靈里，如同蕪草，實(shí)難剪出。喊喊口號，大家都會(huì )，而且不吝惜嗓子，但落實(shí)到行動(dòng)，難??！
第三難在社會(huì )風(fēng)習的影響。每個(gè)人都不是孤立的，教師也是如此。讓教師如同車(chē)間工人那樣很少接觸世俗社會(huì )，每日打磨零件，是絕無(wú)可能的。社會(huì )的文明程度從來(lái)都是影響教育的幕后“黑手”，讓教師成為匠人，在機械的工作中堅持，在單調的打磨中奉獻，又怎么能使簡(jiǎn)單的事？！專(zhuān)家們尚且很難做到，又怎么能苛責普通的一線(xiàn)教師呢？！
還是用屈子的話(huà)結尾吧：路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索！
小時(shí)候寫(xiě)作文我的理想，總會(huì )巴拉巴拉寫(xiě)一遍。那時(shí)候的我不去想這些理想的可能性，不會(huì )契合經(jīng)濟收益和生活水平，不會(huì )想自己需要具備哪些條件，只一味地憧憬著(zhù)我想干什么，干什么看起來(lái)是有趣的。有夢(mèng)的人是幸福的，我夢(mèng)想當一名人民教師。
如今，進(jìn)入了耒陽(yáng)，我成為了一名中職生，開(kāi)始走向對口高考道路上，但不再是普高的物理化政史地生。我以為這好像是一條捷徑，但現實(shí)告訴我并不是，真想把夢(mèng)想與現實(shí)連起來(lái)，把夢(mèng)想與工匠精神連起來(lái)。夢(mèng)想產(chǎn)生于興趣，執著(zhù)于動(dòng)力，用專(zhuān)業(yè)對口學(xué)習和工匠精神帶著(zhù)夢(mèng)想起航。
匠心是恒心，耐得住寂寞才能守得住繁華，不管是學(xué)某項技術(shù)，亦或研發(fā)某種產(chǎn)品。大多開(kāi)始的時(shí)候，我們會(huì )干勁十足，隨著(zhù)時(shí)間的推移，陸續出現的困難，各種打擊會(huì )不斷蠶食我們的毅力，那還能像開(kāi)始一樣的堅持嗎?不忘初心，方得始終，半途而廢是不可能獲得成功的。
匠心是細心，細微之處彰顯非凡品質(zhì)。對學(xué)習精益求精的態(tài)度必不可少。記得我初三的時(shí)候，不愛(ài)做物理題，成績(jì)也一直是平淡如水。學(xué)了表面知識，便覺(jué)得自己能耐非凡了，可是那些需要深究的問(wèn)題如果不細心鉆研難道會(huì )得到解決嗎?或許很多人會(huì )說(shuō)，小毛病多并不是什么大問(wèn)題，卻可以影響其質(zhì)量，撼動(dòng)其根本。
匠心是虛心，滿(mǎn)招損，謙受益。只有保持謙虛的心，才會(huì )有足夠的心里空間去學(xué)習知識，去發(fā)現不足。剛進(jìn)入中職學(xué)校，覺(jué)得這里的課程較少且簡(jiǎn)單，恍然思考，是不是自己太過(guò)浮躁，自己真的優(yōu)秀嗎?都懂嗎?對口專(zhuān)業(yè)學(xué)習，眼高心低，唯此才能有更高的理解與造詣。
把匠心精神當作一種責任才能找尋到自我，我們要敬畏它，所謂工匠精神，更多的是，執著(zhù)專(zhuān)注，作風(fēng)嚴謹，精益求精，追求創(chuàng )新，將思維發(fā)散出來(lái)。如果還按照以前的模式學(xué)習，不創(chuàng )新思維，那便是大錯特錯了。所以，這個(gè)時(shí)候，我們需要的更多的匠心，創(chuàng )新。
匠心需要專(zhuān)注，經(jīng)得起喧囂才能寧靜以致遠。專(zhuān)注是一種態(tài)度，更是一種境界。古來(lái)成功的人大多專(zhuān)注，對一種事特別感興趣，再累也不覺(jué)得枯燥。像一顆螺絲釘一樣，傳承工匠精神的專(zhuān)注。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風(fēng)雨兼程，奔向夢(mèng)想的遠方。
其實(shí)我們也像《西游記》里那個(gè)桀驁不馴的猴子，沖破了匠心精神，懷揣著(zhù)大有可為的想法，擁有用理想代替現實(shí)的熱情，卻忘了其匠心精神的根本。這只猴子十分符合我們內心的理想主義，從石頭里出來(lái)就知道自己要什么，卻沒(méi)有付出恒心，不細心、不虛心、空有抱負。
頓時(shí)有種擊中的感覺(jué)，對于平凡，對于夢(mèng)想，我們似乎都誠惶誠恐吧。我是一個(gè)平凡人，平凡到我今天發(fā)生任何事能影響到的也只有幾滴眼淚。平凡不是一成不變，平凡也有精彩。做一名真正的匠者，讓匠心精神帶著(zhù)夢(mèng)想起航。
在當今社會(huì )，人們追求成功和物質(zhì)財富的欲望越來(lái)越強烈，而工匠精神作為一種追求卓越和精益求精的價(jià)值觀(guān)，在現代社會(huì )中依然有著(zhù)重要的作用。閱讀《工匠精神》這本書(shū)，我深感工匠精神的力量和魅力。工匠精神讓我明白，無(wú)論從事何種職業(yè)或行業(yè)，只有以勤學(xué)苦練、追求卓越的態(tài)度去對待工作和生活，才能獲得真正的成功和成就感。
首先，工匠精神告訴我，只有耐心和不懈的努力，才能追求卓越。無(wú)論是藝術(shù)家、工程師還是科學(xué)家，他們都需要花費大量的時(shí)間和精力去鉆研和磨練，才能生產(chǎn)出卓越的作品。就像書(shū)中提到的米開(kāi)朗基羅的達芬奇戰士雕塑一樣，它是米開(kāi)朗基羅數十年不斷努力的結晶。這使我明白到，只有不斷反復琢磨和完善自己的技能，才能達到工匠的境界。
其次，工匠精神告訴我，只有積極主動(dòng)地盡最大的努力，才能成就出色的成果。書(shū)中提到的豐田汽車(chē)的生產(chǎn)線(xiàn)管理，以及蘋(píng)果公司的產(chǎn)品設計，都是源自工匠們的精益求精和追求卓越的態(tài)度。這使我明白到，在工作中，只有主動(dòng)地付出努力和思考，才能不斷創(chuàng )新和超越。只有不滿(mǎn)足于現狀，不斷追求改善和進(jìn)步，才能取得更好的成果。
再次，工匠精神告訴我，只有對自己的工作充滿(mǎn)激情和熱愛(ài)，才能取得真正的成就和滿(mǎn)足感。書(shū)中提到的魔術(shù)師戴維·科波菲爾和名廚鐘伯壽，他們都對自己的工作充滿(mǎn)了激情和熱愛(ài)。他們對工作的追求不僅僅是為了賺錢(qián)或出名，而是因為他們熱愛(ài)自己的工作，喜歡為他人帶來(lái)快樂(lè )和幸福。這讓我明白到，只有愛(ài)上自己的工作，才能事半功倍地發(fā)揮自己的才能和潛力，從而實(shí)現自己的人生價(jià)值。
最后，工匠精神告訴我，只有在工作和生活中追求卓越，才能獲得真正的成功和成就感。工匠們往往不滿(mǎn)足于平庸，他們總是追求更高的目標和更好的結果。他們相信自己的努力和專(zhuān)注，能夠創(chuàng )造出令人贊嘆的成果。正如書(shū)中所說(shuō)：“只要你追求最高的卓越，全世界都會(huì )受益?！边@使我明白到，只有追求卓越，才能讓自己獲得更大的滿(mǎn)足感和成就感。
總之，閱讀《工匠精神》這本書(shū)，讓我對工匠精神有了更深刻的理解和體會(huì )。無(wú)論我們從事何種職業(yè)或行業(yè)，只有以勤學(xué)苦練、追求卓越的態(tài)度去對待工作和生活，才能獲得真正的成功和成就感。工匠精神是一種追求卓越和精益求精的價(jià)值觀(guān)，它將繼續在現代社會(huì )中發(fā)揮重要的作用，引導著(zhù)人們做出更出色的成績(jì)。讓我們秉持工匠精神，努力追求卓越，在工作和生活中注入更多的激情和熱愛(ài)，共同創(chuàng )造一個(gè)更美好的世界。
“教書(shū)匠”歷來(lái)帶有一定的貶義色彩，直到2015年高考作文出現，老師們才了解到“大國工匠”的風(fēng)采?？磥?lái)，在教育領(lǐng)域里提倡工匠精神確實(shí)是時(shí)代的需要。
聽(tīng)了南京師范大學(xué)王加強老師的“重拾工匠精神”，很有感觸。在很長(cháng)一段時(shí)間里，教育界花樣翻新地進(jìn)行改革、嘗試，以致于教師們把教育教學(xué)的形式、技巧當作了最主要的東西，如此即是丟失了“本”。教書(shū)教書(shū)，教師的“本”就是“教”，就是日復一日、年復一年的錘煉和打磨。
所以，在我看來(lái)，重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本，而不是?；茏?、玩教育技巧、賣(mài)弄一知半解的理論！
其次，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在物質(zhì)極大豐富的當下，物欲的誘惑特別多，教師們也往往在駁雜陸離的世界中迷失了自己，沒(méi)有了精神信仰，沒(méi)有了矢志如一的追求?！爸厥啊奔匆笪覀儚木裆蠎饎偈浪椎男鷶_，讓教師尊嚴的旗幟重新飄揚起來(lái)！
沒(méi)有精神的個(gè)人是沒(méi)有未來(lái)的，沒(méi)有精神的民族是沒(méi)有未來(lái)的，不能“傳道”的教師隊伍也違背了教師應有的“工匠精神”！而“傳道”則要求我們自己首先要有對“道”的堅守，這也正是所謂的“重拾”的涵義。
第三，“工匠精神”要求專(zhuān)心和持久。這不但是個(gè)人的問(wèn)題，更是教育體制、教育機制的問(wèn)題。能不能營(yíng)造一個(gè)利于教師沉下心來(lái)搞業(yè)務(wù)的氛圍，是一件大事。作為一線(xiàn)教師，我們呼吁，教育改革不要只在形式上喧擾、沸騰，更要從根本上關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷、培養、塑造優(yōu)秀教師和教育家！這是保障。
當然，作為教師，我們也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客觀(guān)上，我們也要做“蘇東坡”突圍，實(shí)現自己的教育理想和價(jià)值。教育是大事，從我做起，把它當成自己終生意義的旨歸，也就自然會(huì )心止于此、心棲于此！
既然是“重拾”，當然難！
第一難在觀(guān)念的改變！從不讓教師當教書(shū)匠，而要做教育家，到我們要重拾工匠精神，這本身就存在一個(gè)理論上的謬誤，需要從心底圓潤其說(shuō)，才會(huì )心悅誠服地接收。而現在說(shuō)做好了教書(shū)匠，才做得了教育家，實(shí)在有點(diǎn)“騙人”的味道！為何一定要做教育家呢？！
第二難在行動(dòng)上的改變。失去了的東西想要尋回，往往是枉然的。對于大部分教師而言，工匠精神也許是“不合時(shí)宜”的。它能解決溫飽嗎？能賺錢(qián)嗎？能換來(lái)幸福和快樂(lè )嗎？實(shí)用主義扎根在心靈里，如同蕪草，實(shí)難剪出。喊喊口號，大家都會(huì )，而且不吝惜嗓子，但落實(shí)到行動(dòng)，難??！
第三難在社會(huì )風(fēng)習的影響。每個(gè)人都不是孤立的，教師也是如此。讓教師如同車(chē)間工人那樣很少接觸世俗社會(huì )，每日打磨零件，是絕無(wú)可能的。社會(huì )的文明程度從來(lái)都是影響教育的幕后“黑手”，讓教師成為匠人，在機械的工作中堅持，在單調的打磨中奉獻，又怎么能使簡(jiǎn)單的事？！專(zhuān)家們尚且很難做到，又怎么能苛責普通的一線(xiàn)教師呢？！
還是用屈子的話(huà)結尾吧：路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索！
工匠精神是一種追求卓越、注重細節的態(tài)度，是對工作的熱情和專(zhuān)注，是一種將工作視為藝術(shù)創(chuàng )作的信念。在當今社會(huì )，工匠精神的價(jià)值正逐漸被人們重視起來(lái)。工匠精神不限于手工藝人，更是適用于各個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論是制造業(yè)、服務(wù)業(yè)或者創(chuàng )意領(lǐng)域都需要有工匠精神的人才。通過(guò)深入研究和體驗，我深感工匠精神的重要性和可貴之處。
第二段：追求卓越的態(tài)度。
工匠精神首先體現在追求卓越的態(tài)度上。無(wú)論是制作一件傳統工藝品還是研發(fā)一種電子產(chǎn)品，工匠們都追求極致的品質(zhì)和完美的細節。他們不滿(mǎn)足于達到標準，而是不斷挑戰自我，追求更高的目標。正是這種追求卓越的態(tài)度，使得他們在工作中能夠持續進(jìn)步，不斷創(chuàng )新。
第三段：注重細節的精神。
工匠精神的另一個(gè)重要方面是注重細節。細節是構建完美工作的基石，它決定了一個(gè)作品或者產(chǎn)品的品質(zhì)和價(jià)值。一個(gè)細心的工匠會(huì )用心觀(guān)察每一個(gè)環(huán)節，細致入微的去完善。他們知道，一個(gè)小小的瑕疵也會(huì )影響整體的質(zhì)量。精益求精的工匠會(huì )為了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而付出更大的努力。
第四段：將工作視為藝術(shù)創(chuàng )作的信念。
工匠精神的另一個(gè)核心是將工作視為藝術(shù)創(chuàng )作的信念。無(wú)論從事何種職業(yè)，只有將工作視為藝術(shù)，才能真正發(fā)揮出工匠精神的力量。工作不再只是賺錢(qián)的手段，而是對生命的追求和價(jià)值的實(shí)現。工匠們在平凡的工作崗位上碰撞出了美的火花，他們思考如何將工作做到更好，如何給人帶來(lái)更多的快樂(lè )和驚喜。
第五段：工匠精神的意義與應用。
工匠精神在當今社會(huì )的意義不言而喻。在快節奏的生活中，人們往往忽視了對細節的把控和追求卓越的態(tài)度，導致很多產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量大打折扣。因此，樹(shù)立并弘揚工匠精神具有重要的現實(shí)意義。對于個(gè)人而言，工匠精神能夠提升自身的職業(yè)素養和市場(chǎng)競爭力；對于企業(yè)而言，工匠精神能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量和品牌價(jià)值。所以，我們需要在日常的工作和生活中，注重細節，追求卓越，并將工作視為藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程。
總結：
工匠精神體現了一種追求卓越、注重細節、將工作視為藝術(shù)創(chuàng )作的態(tài)度。在當今社會(huì )，這種精神價(jià)值被廣泛認可和推崇。注重細節和追求卓越是工匠精神的兩大核心，而將工作視為藝術(shù)創(chuàng )作的信念則提升了工匠精神的境界。弘揚工匠精神不僅能夠提高個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和競爭力，也能夠推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品品質(zhì)的提升。只有在日常的工作和生活中，我們始終堅持工匠精神，才能實(shí)現自我價(jià)值的最大化，也為社會(huì )發(fā)展做出貢獻。