ID：6720127
時(shí)間：2023-11-23 07:28:03
上傳者：琉璃個(gè)人總結是對自己在某一階段的學(xué)習、工作和生活表現進(jìn)行概括和總結的重要方式。在下面的范文中，你可以找到一些寫(xiě)個(gè)人總結的技巧和方法，有助于寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的總結。
靜物攝影與人物攝影、景物攝影相對，以無(wú)生命(此無(wú)生命為相對概念，比如從海里捕撈上來(lái)的魚(yú)蝦、已摘掉的瓜果等)、人為可自由移動(dòng)或組合的物體為表現對象的攝影。多以工業(yè)或手工制成品、自然存在的無(wú)生命物體等為拍攝題材。在真實(shí)反映被攝體固有特征的基礎上，經(jīng)過(guò)創(chuàng )意構思，并結合構圖、光線(xiàn)、影調、色彩等攝影手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，將拍攝對象表現成具有藝術(shù)美感的攝影作品。這就叫靜物攝影。
靜物攝影在選材方面有廣闊的天地，在擇好素材之后，就可以隨心所欲的處理這些對象，因為被攝物體是無(wú)生命的，可以任憑擺布，多角度移動(dòng)以達到創(chuàng )作意圖。靜物攝影具有兩大優(yōu)點(diǎn)：首先，它是進(jìn)一步體會(huì )藝術(shù)視覺(jué)的深化過(guò)程。當一些很平常的物體被拍成引人入勝的照片時(shí)，實(shí)際上也就是深入學(xué)習觀(guān)察這些物體的過(guò)程。其次，拍攝靜物能獲得更多的實(shí)際攝影知識。對攝影者來(lái)說(shuō)，靜物攝影的難處在于它的畫(huà)面構成具有獨到之處。當布置好被攝物體之后，必須選擇拍攝角度，在用光方面發(fā)揮創(chuàng )造性，進(jìn)而把從靜物攝影中學(xué)習到的實(shí)際攝影知識、基礎原理應用到日常攝影中去。
人像攝影與一般的人物攝影不同：人像攝影以刻畫(huà)與表現被攝者的具體相貌和神態(tài)為自身的首要創(chuàng )作任務(wù)，雖然有些人像攝影作品也包含一定的情節，但它仍以表現被照者的相貌為主，而且，相當一部分人像攝影作品只交待被攝者的形象，并沒(méi)有具體的情節。而人物攝影是以表現有被攝者參與的事件與活動(dòng)為主，它以表現具體的情節為主要任務(wù)，而不在于以鮮明的形象去表現被攝者的相貌和神態(tài)。這二者之間的重要區別，在于是否具體描繪人物的相貌。不管是單人的或是多人的，不管是在現場(chǎng)中抓拍的還是在照相室里擺拍的，不管是否帶有情節，只要是以表現被攝者具體的外貌和精神狀態(tài)為主的照片，都屬于人像攝影的范疇。那些主要表現人物的活動(dòng)與情節，反映的是一定的生活主題，被攝者的相貌并不很突出的攝影作品，不管它是近景也好，全身也好，只能屬于人物攝影的范疇。當然，從廣義上來(lái)說(shuō)，人像攝影拍的是人，它也屬于人物攝影。人像攝影以刻畫(huà)和描繪被攝者的外貌與神態(tài)為自己的表現任務(wù)，應人物相貌鮮明。它分作照相室人像、室內特定環(huán)境人像和戶(hù)外人像三大類(lèi)。人像攝影的要求是“形神兼備”。
紀錄攝影指以紀錄為第一目的，對客觀(guān)事物進(jìn)行真實(shí)影像反映的圖片攝影。
隨著(zhù)的發(fā)展，人們在攝影中不斷地增加藝術(shù)的元素，開(kāi)始產(chǎn)生藝術(shù)攝影。它與記。
錄攝影的區別在于藝術(shù)性的多少與高低，而無(wú)絕對的界限。例如：我們去照張像作身份證或留個(gè)紀念，一般照相館拍攝的照片，最多有點(diǎn)資料或記錄價(jià)值?？墒?，鄭景康先生給齊白石先生拍的人像，50年過(guò)去了，至今仍是世界二十幅最優(yōu)秀的人像作品之一。其中的差別完全在于藝術(shù)性的高低。藝術(shù)攝影拍出來(lái)的效果更唯美，因為這不僅需要技術(shù)，還要找準拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)和角度。
畫(huà)意攝影以其唯美的畫(huà)面語(yǔ)言及美好的設計內涵一直是人像攝影的一種重要的表達方式。十九世紀后半頁(yè)，英國攝影家雷蘭達拍攝出了曾被預言為“攝影新時(shí)代來(lái)臨了”的作品-----《人生的兩條路》，在攝影還被輕視的當時(shí)，這幅作品以其勸勉性的主題和油畫(huà)式的構圖，受到了維多利亞女王的極高評價(jià)?？梢赃@樣說(shuō)，雷蘭達對推進(jìn)攝影藝術(shù)的發(fā)展功不可沒(méi)。從此，畫(huà)意攝影也逐漸成為攝影藝術(shù)中的一個(gè)重要流派。
要的一種。這類(lèi)攝影是為商業(yè)利益而存在的，要按照企業(yè)要求進(jìn)行拍攝，比較拘束。
和傳統的水墨畫(huà)一樣，現市面上出現的水墨攝影作品，按題材，可以分為風(fēng)景、花鳥(niǎo)和意境，對應國畫(huà)中的山水畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà);按手法和意境，可以分為抽象和具象，對應國畫(huà)中的寫(xiě)意和工筆。
全息攝影是指一種記錄被攝物體反射波的振幅和位相等全部信息的新型攝影技術(shù)。普通攝影是記錄物體面上的光強分布，它不能記錄物體反射光的位相信息，因而失去了立體感。全息攝影采用激光作為照明光源，并將光源發(fā)出的光分為兩束，一束直接射向感光片，另一束經(jīng)被攝物的反射后再射向感光片。人眼直接去看這種感光的底片，只能看到像指紋一樣的干涉條紋，但如果用激光去照射它，人眼透過(guò)底片就能看到原來(lái)被拍攝物體完全相同的三維立體像。一張全息攝影圖片即使只剩下一小部分，依然可以重現全部景物。全息攝影可應用于工業(yè)上進(jìn)行無(wú)損探傷，超聲全息，全息顯微鏡，全息攝影存儲器,全息電影和電視等許多方面。
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拍攝出好的攝影作品需要有一定的器材,耐心，以及一些必要知識。
所謂“攝影”，就是對一些景物的局部或者全部進(jìn)行拍攝，以被攝物體的獨有特征之美來(lái)吸引觀(guān)眾。但在拍攝時(shí)近景時(shí)，通常由于相機離被攝物體很近，所以很容易因為相機的舉握不穩定而影響像質(zhì)。不過(guò)你可以通過(guò)購買(mǎi)一些適當的器材來(lái)克服這些問(wèn)題。拍攝好的攝影作品需要掌握以下幾個(gè)技巧：
一、使用三角架。
拍攝時(shí)必須將相機安裝在一個(gè)三角架上以防止相機的晃動(dòng)。盡量的將相機靠近被攝物體，并且注意不要引入不必要的陰影。
二、調焦軌。
雖然它不是拍攝時(shí)的必備品，但是調焦軌卻是一個(gè)很好的輔助裝置可以幫助你拍攝出好的特寫(xiě)鏡頭。調焦軌能夠使相機以非常小的增距沿著(zhù)x和y軸線(xiàn)移動(dòng)，能夠精確的控制相機的位置和畫(huà)面的景深。如果用移動(dòng)三角支架來(lái)達到理想的位置則是非常麻煩的。
三、使用快門(mén)線(xiàn)。
即使你已經(jīng)將相機安裝到了三角支架上，但是如果你在按快門(mén)的時(shí)候不小心，仍然有可能使相機產(chǎn)生晃動(dòng)，所以為了避免這種情況的發(fā)生，我建議你最好還是使用快門(mén)線(xiàn)。
四、使用黑色或有色背景。
在拍攝時(shí)，當被攝物體的背景為黑色，那么就能夠使拍攝出來(lái)的圖象看起來(lái)最清楚。你也可以使用模糊的背景，特別是當被攝物體的色彩很濃的時(shí)候。
五、在必要的時(shí)候使用反光卡。
使用一個(gè)白色的卡片或是用一張鋁箔包在卡片上，將光線(xiàn)反射在被攝物體上，以照亮物體上的陰影部分。需要注意的是不要讓這張卡片出現在被拍攝范圍內。
六、一定要有耐性。
有時(shí)候，即使是一陣微風(fēng)也會(huì )使拍攝到的特寫(xiě)鏡頭出現模糊的情景。在這個(gè)時(shí)候，你就一定要有耐性了，最好是等到風(fēng)過(guò)了之后再進(jìn)行拍攝。同樣的，在戶(hù)外拍攝時(shí)，當天上的云將太陽(yáng)遮住了，最好是等到太陽(yáng)出來(lái)后再拍攝，這樣拍攝出來(lái)的照片看起來(lái)會(huì )比多云時(shí)拍攝的照片的色彩更鮮艷、明亮一些。
七、運用好構圖。
奧地利攝影家伊涅斯特·哈斯對于構圖，他已達到手中無(wú)劍，劍在心中的境界，他認為：“構圖在于平衡，每個(gè)人對平衡的處理都各有不同?！闭缤涔_到最高境界時(shí)，已沒(méi)有招式名稱(chēng)，只憑自己的功力去化解。關(guān)于相機在構圖中的位置。他認為：“你越能忘記你的器材，越能集中你的題材和構圖，那么相機只是你眼睛的延續，再沒(méi)有其他意義?！?/p>
小雅各布斯還認為：“構圖的最基本的因素是線(xiàn)條、形式、質(zhì)感以及這些因素之間的空間。當然色彩同樣也是不可忽略的因素。會(huì )聚的線(xiàn)條一般能說(shuō)明透視關(guān)系，但并不是所有的照片都非要表現出透視的深度不可。許多杰出的作品都是平面圖案。在取景器中的某個(gè)景物或人物的肖像，都是根據攝影者個(gè)人的感受進(jìn)行安排的。因此，怎樣構圖，和怎樣選擇主體、光線(xiàn)、色彩一樣，也能成為一個(gè)攝影家獨特的個(gè)人風(fēng)格的基礎?！霸诖蠖鄶登闆r下，每幅照片中都有一個(gè)或一組形狀或形式起主導作用，而照片中的色彩、體積、位置和其他形狀等，都是為主導因素服務(wù)的?！皹媹D中的對比，是指大與小、明與暗、近與遠、主動(dòng)與被動(dòng)、平滑與粗糙、色彩的濃艷與輕淡等等的對比。要多利用這些相互對立的因素，通過(guò)它們使主體影響整個(gè)構圖。例如，恰當地利用對比法則，照片就會(huì )具有強大的魅力?！庇行┤嘶蛟S對構圖有天賦。
當畫(huà)面中被攝主體在畫(huà)面中所占比例過(guò)小，或畫(huà)面的空白空間比較單調時(shí)(例如拍攝夕陽(yáng)下的高樓大廈時(shí))，可以創(chuàng )造性地運用欠曝形成剪影作為前景，通過(guò)黑色的剪影既可以壓迫觀(guān)眾的視覺(jué)投向被攝主體，同時(shí)黑色剪影也不會(huì )分散觀(guān)眾的注意力。我們甚至可以運用以剪影作為主體的邊框，形成方、圓或變異的各種形狀，使平常的景物具有獨特的畫(huà)面形式感，增加畫(huà)面的縱深感。
“寧過(guò)勿欠”與“寧欠勿過(guò)”的兩種曝光原則。
關(guān)于攝影壇里“寧過(guò)勿欠”與“寧欠勿過(guò)”的兩種曝光原則，各有各的觀(guān)點(diǎn)，兩者都有為數不少的支持者。顧名思義，“寧過(guò)勿欠”指的就是“寧可過(guò)曝也不可欠曝”，只要曝光直方圖不超出右邊界，就可以放心地過(guò)曝，這樣反而能讓畫(huà)面最大限度地干凈細膩，并且感光度越高，效果越明顯;“寧欠勿過(guò)”指的是“寧可欠曝也不可過(guò)曝”，因為欠曝帶來(lái)的圖片不夠亮的問(wèn)題完全可以用后期ps補救回來(lái)，而一旦過(guò)曝、丟失細節，拿什么軟件都難以解決了。
面部表情要自然真實(shí)，略帶微笑。
拍照最忌表情僵硬，婚紗攝影時(shí)也不例外，如果新娘面相呆滯木訥，像是被人強制安上去的一般，拍出來(lái)的效果肯定不會(huì )好;雖然拍結婚照是非常甜蜜開(kāi)心的事，新人也切忌笑的自然不要太過(guò)，微笑最好。
身姿端直，打起精神。
拍攝時(shí)身姿端直才有美感，切忌耷拉著(zhù)腦袋，顯得無(wú)精打采的，再好的攝影師也拍不出好照片來(lái)。
姿勢張弛有度，優(yōu)雅美觀(guān)。
拍照時(shí)可以擺各種各樣的姿勢，或微微揚手，或稍微側身，或低眉沉思，或翹首遠盼……配合攝影師的建議，新娘可以擺出很多優(yōu)美的姿勢。這里應注意動(dòng)作的幅度，張弛有度，優(yōu)雅得體，動(dòng)作切忌過(guò)于張顯而流于夸張，也不能過(guò)于細微而顯得忸怩作態(tài)。
巧用道具，增添美感。
新娘手持扇子會(huì )增添一種古典韻味;雙手捧花會(huì )讓新娘和花朵相得益彰;貼近自然會(huì )獨得一份清新和寧靜;而靠近新郎會(huì )讓新娘看起來(lái)更加甜美幸?！灿兴?，必添美感。
保持妝容，完美結束。
婚紗攝影持續時(shí)間較長(cháng)，有的甚至會(huì )持續一天，這時(shí)候我們就應該確?；榧喍Y服的整潔干凈、新娘妝容和發(fā)型的完好無(wú)缺。
創(chuàng )意婚紗攝影小技巧。
1、有時(shí)侯?lèi)?ài)是不需要說(shuō)出來(lái)的，一個(gè)微小的動(dòng)作，無(wú)聲的愛(ài)更能打動(dòng)人心，“l(fā)ove”，手勢、背影，此處無(wú)聲勝有聲。
2、鏡子一向是攝影中運用最多的小道具，從鏡子折射中拍出的照片效果總是出其不意，效果極佳。新娘借著(zhù)鏡子與伴娘站在了一起，相得益彰，妙然有趣，互動(dòng)得非常到位。
3、除了新娘，孩子是婚禮上最容易捕捉精彩鏡頭的人，當他們站在一起，女人與小孩，美麗與童真，在這一瞬間，幸福的未來(lái)就在眼前，觸手可及，記錄永恒。
4、誰(shuí)說(shuō)婚紗照上的新郎必須中規中矩，偶爾的搞怪也是不錯的創(chuàng )意，當然有伴郎的作伴更好，感情越深越二，這樣的婚紗照記下的是新郎與哥們之間滿(mǎn)滿(mǎn)的基情之愛(ài)。
5、出嫁的女兒總是要哭的，感謝父母養育之恩，不用去拍流下眼淚的瞬間，或與父母或與祖母母親新娘三代人一起手手相牽，溫情默默足以打動(dòng)所有來(lái)賓。
1.以長(cháng)焦距鏡頭為主要拍攝鏡頭(120型相機的約250mm左右鏡頭，或135型相機的135mm左右鏡頭)，取其短景深功能。
2.依人像公式構圖法的原則，直接框取特寫(xiě)、半身、七分身或全身之構圖，大約是距離被拍者5—8步左右，即可輕易拍得。
3.曝光時(shí)，需依人像攝影的特點(diǎn)，多開(kāi)1～2檔光圈補償，以使臉部質(zhì)感較為亮麗。人物臉部的光線(xiàn)柔和亮麗，是拍攝此類(lèi)型照片的重點(diǎn)。
4.為了制造亮麗的眼神，最好在人像前方置一塊反光板或白色板，以使眼睛反射雪亮光點(diǎn)。
5.沖印時(shí)，最好依后加工處理技巧加上沖印柔焦處理，全面性的柔化膚質(zhì)后，即可達到整張照片柔美漂亮的效果。
6.應多變換主題人物的造型或道具，否則拍照張數多時(shí)，視覺(jué)重點(diǎn)會(huì )毫無(wú)變化，構圖、景深以及拍攝技術(shù)類(lèi)同的缺點(diǎn)就會(huì )暴露出來(lái)。
7.設計好主題人像的造型風(fēng)格，選擇適合整體表現的場(chǎng)景，做好先期的主題與場(chǎng)景設計作業(yè)。
8.平時(shí)應多培養美學(xué)構圖的能力，并在拍攝時(shí)擬定好主題人像與場(chǎng)景之間的整體構圖計劃，不可落入人像公式構圖的俗套，而拍成特寫(xiě)類(lèi)型的照片。
9.解析并運用現場(chǎng)采光情形，用加減運作的方法融入所要拍攝的人像主題，在場(chǎng)景環(huán)境中，控制采光的突出表現，而不落入一般紀念照的平光通病。
10.控制景深的長(cháng)短，制造動(dòng)人與高層次的景深表現，不可落入一般生活照的雜亂模式。
11.選擇最適當的拍照時(shí)機按下快門(mén)，掌握住人像的生動(dòng)感與景象的藝術(shù)感，拍攝出完美的人像帶景藝術(shù)作品。
12.拍攝此類(lèi)型照片，最主要的是底片的選用，只要用黑白底片，即可沖印出此類(lèi)照片的調子。
13.在拍攝的過(guò)程中，應注意背景與道具的色彩，以灰色系為佳，因為過(guò)黑與過(guò)白的背景、道具或服裝會(huì )使照片沖印出來(lái)時(shí)產(chǎn)生全黑或全白的反應，這是拍攝黑白照片應有的常識。唯有在適當的灰色系時(shí)，經(jīng)由彩色沖印所套印出來(lái)的單一色調，才會(huì )有豐富的層次表現。
14.在拍攝黑白照片時(shí)，正確控制曝光，可以得到漂亮的階調。不可像一般人像常用的彩色負片拍攝法，經(jīng)常以二檔以上的曝光補償。只有正確曝光，才可避免飽和的階調流失。
15.市場(chǎng)上有ilford廠(chǎng)商生產(chǎn)的另一種底片，可以直接彩色沖印，不必經(jīng)由黑白藥水的手工顯影過(guò)程，拍攝效果是一樣的，是比較方便的底片。
16.經(jīng)過(guò)拍攝、沖洗出來(lái)的底片，即可經(jīng)由黑白沖印的洗相程序洗出純黑白照片?；蛘呤墙?jīng)由彩色沖印的印相套色程序，洗出單一色調的照片。
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這次到丁老師所在的華東理工網(wǎng)絡(luò )學(xué)院實(shí)訓，主要內容是抄寫(xiě)一秘書(shū)實(shí)務(wù)實(shí)訓周一周總結些畢業(yè)生的個(gè)人小結，以及資料的錄入。相比較之前的為檔案編號、文件(黨政機關(guān)的紅頭文件)的登記、校對、整理等比較枯燥的工作，此次試訓真的是學(xué)到不少多東西。
我一邊仔細的抄寫(xiě)畢業(yè)生們的個(gè)人小結，一邊體會(huì )了那些畢業(yè)生們的經(jīng)驗之談，都是自己子在工作中總結出來(lái)的，很生動(dòng)，很真實(shí)，很有用。真的值得我好好學(xué)習。這讓我對學(xué)習與實(shí)踐密不可分的重要關(guān)系有了更進(jìn)一步的理解。其中最讓我值得一提的是那些工整的字體，好的字體，一目了然，作為秘書(shū)寫(xiě)得一手的好字也是很有必要的。說(shuō)完了抄寫(xiě)工作再說(shuō)說(shuō)錄入工作吧。中英文錄入是我的老本行，經(jīng)常在學(xué)?；蛘呒依锸褂梦骞P。但是一拿起藥錄入的資料，我就傻眼了，很多都是專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。學(xué)校里的打字軟件是固定一篇反復的連打，速度是越大越快的。打資料的時(shí)候發(fā)現有很多字都不知道要怎么用五筆去拼。我一定會(huì )再多打些其他的文章，擴展我的打字范圍。
通過(guò)一周的實(shí)訓我明白了，工作中可能會(huì )碰到個(gè)中各樣的問(wèn)題和困難，不是所有的領(lǐng)導都會(huì )像老師那樣幫助你、耐心的教你。謝謝丁老師給我這次實(shí)訓機會(huì )，讓我在您那里學(xué)習。所以在今后的工作中我會(huì )加倍仔細，做好自己的本份工作，盡力做一名有責任心、稱(chēng)心、細心地秘書(shū)!
公司與中山大學(xué)合作一個(gè)小學(xué)期課程，過(guò)去講了一節課，并聽(tīng)了他們老師的一些建議，做一些總結。
“道”和“術(shù)”
這個(gè)課程的內容是unity3d實(shí)訓。據負責的老師講，他并不太希望學(xué)生學(xué)習太多unity3d的操作技巧，更希望能夠培養學(xué)生的綜合能力、思考方式和學(xué)習方法。個(gè)人贊同此觀(guān)點(diǎn)，畢竟技術(shù)發(fā)展日新月異，學(xué)習素養對學(xué)生的幫助更大。學(xué)生那么聰明，其實(shí)只需告訴他們用什么可以做什么，重點(diǎn)是什么，給出一兩個(gè)示范，他們便能夠舉一反三，細節之處他們自己能夠解決的。由此也節省了很多介紹細節的時(shí)間，可以講得更加深入。
作業(yè)。
負責的老師對作業(yè)有嚴格的要求，他以自己布置的一個(gè)作業(yè)為例，說(shuō)他要求學(xué)生用至少5個(gè)類(lèi)實(shí)現一項簡(jiǎn)單的功能，以培養學(xué)生對程序邏輯的抽象能力。而且作業(yè)要覆蓋大部分知識點(diǎn)，課堂上忽略的細節，便能夠得以補充。雖然我不太贊同，覺(jué)得花太多時(shí)間在作業(yè)上“性?xún)r(jià)比”很低。
課程設計。
整個(gè)課程有6周的時(shí)間，分為3個(gè)階段。第一階段有兩周時(shí)間，也是校企合作的部分，形式為“講課+作業(yè)”。第二階段持續一周，形式是“個(gè)人大作業(yè)+演示”，老師會(huì )指定題目和要實(shí)現的功能，讓學(xué)生獨自做出游戲。第三階段持續三周，形式是“團隊項目+演示”，由學(xué)生自由組隊制作一款游戲。實(shí)訓嘛，就是動(dòng)手實(shí)戰了。
我很榮幸能在本學(xué)期參加了秘書(shū)實(shí)訓課程，這是我在大學(xué)中的一次獨特的學(xué)習體驗。通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻地認識到了秘書(shū)工作的重要性和秘書(shū)職業(yè)的挑戰性。我在實(shí)訓期間，通過(guò)完成各種任務(wù)和項目，不僅提高了自己的職業(yè)技能，也增強了對自己的認識和了解。
實(shí)訓的內容包括日常行政管理、文件歸檔、會(huì )議記錄、日程安排等，涵蓋了秘書(shū)工作的方方面面。我們的指導老師是一位有多年從業(yè)經(jīng)驗的秘書(shū)，她對我們的實(shí)訓提供了悉心的指導和無(wú)私的幫助。
在實(shí)訓期間，我不僅學(xué)會(huì )了如何高效地進(jìn)行文件歸檔、如何準確無(wú)誤地記錄會(huì )議內容、如何合理安排秘書(shū)的日程等，還學(xué)會(huì )了如何與人有效溝通、如何處理突發(fā)狀況、如何保持專(zhuān)業(yè)和高效的職場(chǎng)素養等。
通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻地認識到了秘書(shū)工作對于一個(gè)團隊的重要性。一個(gè)好的秘書(shū)不僅能夠協(xié)助團隊成員高效地完成工作任務(wù)，還能夠維護團隊的穩定和和諧。同時(shí)，我也明白了秘書(shū)職業(yè)的挑戰性，需要我們不斷地提高自己的職業(yè)技能，以適應不斷變化的工作環(huán)境。
通過(guò)這次實(shí)訓，我深刻地認識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有了進(jìn)一步的了解和認識。我明白了自己擅長(cháng)什么和不擅長(cháng)什么，也明白了自己需要進(jìn)一步提高哪些方面的技能。同時(shí)，我也明白了自己的性格特點(diǎn)和工作方式，學(xué)會(huì )了更好地適應和應對工作。
在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提高自己的職業(yè)技能，以適應不斷變化的工作環(huán)境。我將繼續保持專(zhuān)業(yè)和高效的職場(chǎng)素養，并不斷提高自己的溝通能力和處理突發(fā)狀況的能力。同時(shí)，我將繼續發(fā)掘自己的潛力，爭取在秘書(shū)職業(yè)上取得更大的成就。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的職業(yè)技能，也增強了我的職業(yè)素養。我深感自己的進(jìn)步和成長(cháng)，也對未來(lái)的工作和學(xué)習充滿(mǎn)了信心和期待。我感謝我的指導老師和同學(xué)們的幫助和支持，也感謝大學(xué)提供了這樣的實(shí)訓機會(huì )。我期待在未來(lái)的職場(chǎng)中，能夠發(fā)揮自己的所學(xué)，為團隊和社會(huì )做出更大的貢獻。
電子工藝實(shí)習是一門(mén)技術(shù)性很強的技術(shù)基礎課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓練，學(xué)習工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節。從第2周到第5周每周周二午時(shí)四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習。
實(shí)習任務(wù)是制作一臺萬(wàn)用表，剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個(gè)萬(wàn)用表，并且做好的作品能夠帶回去。聽(tīng)起來(lái)真的很搞笑，做起來(lái)就應也挺好玩的吧！就這樣，我抱著(zhù)極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習旅途。
實(shí)習第一天也就是第二周，透過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習的范圍與技術(shù)，還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)午時(shí)，我對電子工藝實(shí)習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了必須的認識，對我接下類(lèi)的三周的實(shí)際操作給予了必須的指導。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線(xiàn)。電烙鐵對我來(lái)說(shuō)很陌生，所以我很認真地對待這練習的機會(huì )。
我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準備好的元件插入印刷電路板規定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。
焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線(xiàn)，根據焊點(diǎn)的形狀作必須的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿(mǎn)焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3—5秒左右，然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀(guān)的正確的方法是，在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開(kāi)焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(cháng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現有松動(dòng)現象，就要重新進(jìn)行焊接。
焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的，比如說(shuō)用偏口鉗掐導線(xiàn)的力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準才行，多了少了都不行！我覺(jué)得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習，要不不明白要焊壞多少個(gè)原件呢。
第四，五周，我們開(kāi)始了我們最終的萬(wàn)用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗室里用的萬(wàn)用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來(lái)，心中難免有些許激動(dòng)。
開(kāi)學(xué)的第一周，我們迎來(lái)了新學(xué)期里的第一堂課——電子工藝實(shí)訓課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺(jué)。
在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和布局。而這一實(shí)訓課里最重要的東西便是日常生活里所見(jiàn)到的電焊。在課堂上，教師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接過(guò)程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會(huì )對自我或別人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴格按照相關(guān)規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。
當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便能夠開(kāi)始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡(jiǎn)潔。
實(shí)訓課已漸入尾聲，透過(guò)這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與教師的辛勤是離不開(kāi)的。在此，我和全體同學(xué)對教師說(shuō)一聲多謝！教師您辛苦了！
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經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，使我們物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有運用所學(xué)理論知識來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，全面、系統地鞏固和提高在校期間所學(xué)到的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識。經(jīng)過(guò)對多種環(huán)節、多個(gè)資料的操作和訓練，讓學(xué)生了解物流企業(yè)的業(yè)務(wù)及其運作流程和環(huán)節，掌握物流實(shí)務(wù)綜合技能。
這次的比賽讓我學(xué)到了很多東西，在實(shí)踐本事上有了必須的提高。此外，在比賽期間我學(xué)會(huì )了如何把所學(xué)的知識在應用在實(shí)踐中，讓實(shí)踐與理論相結合，真正做到學(xué)以致用。這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作真是受益菲淺。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習對專(zhuān)業(yè)知識也有了必須的認識和理解。一向都是忙于理論知識的學(xué)習，而經(jīng)過(guò)這次比賽，讓我明白了裝運的流程，同時(shí)要由團隊來(lái)分工合作，確保每一個(gè)環(huán)節無(wú)誤，利用現代化技術(shù)在保證質(zhì)量的基礎上提高效率，這樣才會(huì )創(chuàng )造更多利潤。同時(shí)也使我了解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運營(yíng)操作程序，增強感性認識，并從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，了解運作方式，將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合，以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和本事。
在實(shí)訓的過(guò)程中我感受最深有以下幾點(diǎn)：
其一、實(shí)訓是讓每個(gè)同學(xué)檢驗自我的綜合本事。要想做好任何事，除了自我平時(shí)要有必須的功底外，我們還需要必須的實(shí)踐動(dòng)手本事，操作本事，所以，每個(gè)同學(xué)都應當多在實(shí)踐中提高自我的本事。
其二、此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自我就得多添一捆材”。在這個(gè)競爭如此激烈的社會(huì )中，僅有努力充實(shí)自我才能夠站得住不被淘汰。
其三、實(shí)訓是讓每個(gè)同學(xué)確定自我的未來(lái)方向。以前缺乏實(shí)踐，無(wú)法認識社會(huì )企業(yè)的需求，所以，對自我的未來(lái)也十分迷茫，但經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓我們體會(huì )到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的本事，僅有我們確定了自我未來(lái)的方向、定下目標才能給自我定位，并努力提升自我來(lái)讓自我適任職位。
“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的比賽，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫忙。
離我們步入社會(huì )也沒(méi)多久時(shí)間了，不管面臨的是繼續深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應當充分利用好這一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我。
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以下是一篇關(guān)于秘書(shū)實(shí)訓的2000字總結，希望對您有所幫助。
引言：
作為現代企業(yè)中的一個(gè)重要角色，秘書(shū)在企業(yè)中發(fā)揮著(zhù)不可或缺的作用。本次實(shí)訓旨在通過(guò)實(shí)踐操作，讓我們更好地了解秘書(shū)的工作內容和職責，提高我們的職業(yè)素養和綜合能力。在實(shí)訓過(guò)程中，我們扮演著(zhù)秘書(shū)的角色，處理各種事務(wù)，從而更好地理解秘書(shū)的工作內容和職責。
主題一：秘書(shū)工作職責與內容。
秘書(shū)是企業(yè)中的一個(gè)重要角色，其主要職責包括：協(xié)助上司處理日常事務(wù)，協(xié)調各部門(mén)之間的工作關(guān)系，安排會(huì )議和日程，管理文件和資料，以及提供其他行政支持等。秘書(shū)的工作內容繁多，涉及到企業(yè)的各個(gè)方面，包括但不限于以下幾個(gè)方面：
1.日常事務(wù)處理：秘書(shū)需要處理上司的日常事務(wù)，包括郵件、電話(huà)、傳真等，確保各項事務(wù)得到及時(shí)處理。
2.會(huì )議安排：秘書(shū)需要協(xié)助上司安排各種會(huì )議，包括內部會(huì )議、外部會(huì )議等，確保會(huì )議得到有效的組織和管理。
3.文件管理：秘書(shū)需要管理各種文件和資料，包括合同、協(xié)議、報告等，確保文件得到妥善保存和分類(lèi)。
4.協(xié)調溝通：秘書(shū)需要協(xié)調各部門(mén)之間的工作關(guān)系，確保工作得到順利開(kāi)展。
5.行政支持：秘書(shū)還需要提供其他行政支持，包括文件打印、辦公用品管理、員工考勤管理等。
實(shí)踐案例：
在實(shí)訓過(guò)程中，我們通過(guò)實(shí)際操作，了解了秘書(shū)的工作內容和職責。例如，我們曾經(jīng)接到一個(gè)電話(huà)，需要幫助上司處理一份緊急報告。我們及時(shí)地處理了電話(huà)，并安排人員撰寫(xiě)報告，確保工作得到及時(shí)完成。另外，我們還曾經(jīng)協(xié)助上司安排了一次內部會(huì )議，并管理了會(huì )議相關(guān)的文件和資料。通過(guò)這些實(shí)踐案例，我們更好地了解了秘書(shū)的工作內容和職責。
主題二：秘書(shū)工作難點(diǎn)與應對方法。
秘書(shū)工作中存在著(zhù)一些難點(diǎn)，例如工作壓力大、人際交往復雜等。為了應對這些難點(diǎn)，我們需要具備一定的職業(yè)素養和綜合能力。
1.工作壓力應對：秘書(shū)工作中存在著(zhù)較大的工作壓力，包括工作壓力、人際交往壓力等。為了應對這些壓力，我們需要具備良好的心理素質(zhì)和抗壓能力。我們可以通過(guò)合理安排時(shí)間、制定工作計劃等方式，減輕工作壓力。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì )與同事、上司溝通，建立良好的工作關(guān)系，從而更好地應對人際交往壓力。
2.技能提升：秘書(shū)工作涉及到多個(gè)方面，包括行政管理、文件管理、會(huì )議組織等。為了更好地勝任工作，我們需要不斷提升自己的技能和知識水平。我們可以通過(guò)學(xué)習相關(guān)書(shū)籍、參加培訓課程等方式，提高自己的技能和知識水平。
實(shí)踐案例：
在實(shí)訓過(guò)程中，我們遇到了工作壓力和人際交往壓力等問(wèn)題。例如，我們曾經(jīng)在一個(gè)緊急會(huì )議上，需要同時(shí)處理多個(gè)電話(huà)和文件，確保會(huì )議得到順利召開(kāi)。我們通過(guò)合理安排時(shí)間，制定工作計劃，減輕了工作壓力。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì )了與同事、上司溝通，建立了良好的工作關(guān)系，從而更好地應對了人際交往壓力。
總結：
通過(guò)本次實(shí)訓，我們更好地了解了秘書(shū)的工作內容和職責，提高了我們的職業(yè)素養和綜合能力。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì )了應對秘書(shū)工作中的難點(diǎn)和問(wèn)題，提高了我們的心理素質(zhì)和抗壓能力。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我們將繼續努力，不斷提高自己的技能和知識水平，更好地為企業(yè)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)4周的實(shí)訓已經(jīng)結束了，在老師的帶領(lǐng)下，收獲頗為豐富，我又增加了許多plc的專(zhuān)業(yè)知識。最為突出的是，我學(xué)會(huì )了根據工程控制的要求設計流程圖，并用順序控制指令編寫(xiě)出正確的程序。老師講解之后，我初步了解了傳送指令、七段譯碼指令、加一指令的使用。實(shí)訓課堂上，先是孫老師簡(jiǎn)述企業(yè)工程控制的要求，然后由我們自己設計程序，接下是老師講解設計方法，并修改自己程序，最后是把程序輸入電腦并完成模擬運行。我們的.主要實(shí)訓項目有：
1.工作臺自動(dòng)往返，要求：用plc控制實(shí)現工作臺的自動(dòng)往返運動(dòng);。
3.兩臺電機順序控制;。
審計作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。以下是小編給大家為大家整理的審計實(shí)訓個(gè)人。
20xx，供您閱讀與參考。
轉眼間5周的審計模擬實(shí)訓即將結束，我們在張老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了審計模擬實(shí)訓。通過(guò)這段時(shí)間的切身實(shí)踐，使我體會(huì )到了將審計理論實(shí)際應用于審計實(shí)務(wù)操作中的重要性。
在這幾周里，我們實(shí)訓的主要內容有：我們三人為一小組，首先了解審計的大致流程;其次對案例中的公司進(jìn)行內部控制的測試與評價(jià);再次，是對貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長(cháng)期借款、收入及成本等的審計;最后，一小組為單位出示審計報告。在實(shí)訓過(guò)程中，我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的討論，對實(shí)訓內容作了基本分工。每一個(gè)小組成員都基本完成了老師布置的審計任務(wù)，審計模擬實(shí)訓有條不紊的進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)這些天的審計實(shí)訓，是我的審計學(xué)知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：比如自己不夠細心和缺乏耐心，經(jīng)常遺漏了某些細節;雖然實(shí)訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。
“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，在課堂中學(xué)習，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計實(shí)訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實(shí)務(wù)相結合的統一，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，縮短學(xué)生步入社會(huì )的適應期，提高審計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)現線(xiàn)索、查找錯弊問(wèn)題、綜合分析判斷和作出評價(jià)及提出建議的綜合能力;而且通過(guò)互相學(xué)習、互相督促、團結合作，有利于加深同學(xué)們之間、同學(xué)與老師之間的友誼，增進(jìn)感情。實(shí)訓過(guò)程中經(jīng)過(guò)分組分工，明確自己的責任義務(wù)，有利于培養同學(xué)們團隊意識，對以后的學(xué)習工作意義重大。雖然我們已經(jīng)歷了審計實(shí)訓的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，我們應該在日后的實(shí)習工作中慢慢積累審計經(jīng)驗。
我非常感謝學(xué)校能夠提供我們這次寶貴的實(shí)訓機會(huì )，還要感謝實(shí)訓過(guò)程中張老師對我們的指導。通過(guò)這次實(shí)訓，不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西。讓我們能夠熟練掌握了審計操作的基本技能，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了基礎。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!
在過(guò)去五周中，我們進(jìn)行審計的模擬實(shí)習。學(xué)習目的重點(diǎn)放在使我在老師的帶領(lǐng)下比較系統地練習資產(chǎn)負債表和利潤表項目的一般審計程序和基本審計技能方法。通過(guò)以前所學(xué)習掌握會(huì )計的基本流程和一些審計理論，再通過(guò)大量審計作業(yè)模擬實(shí)習，使我真正做到理論與實(shí)際相結合。這次實(shí)習的內容有內部控制評審、流動(dòng)資產(chǎn)審計、非流動(dòng)資產(chǎn)審計、負債和所有者權益審計、收入和費用審計、利潤的形成與分配審計，綜合審計實(shí)訓。
這五周，我在會(huì )計實(shí)驗認真完成教材的實(shí)訓題目，遇到難題時(shí)，我們就會(huì )幾個(gè)同學(xué)一起討論，同學(xué)的意見(jiàn)產(chǎn)生分歧時(shí)，我們就找老師幫忙，老師很耐心的幫我們分析案例、指導我們怎樣做。經(jīng)過(guò)這五周的實(shí)操練習，原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現在我的腦海里。對審計的流程也有清晰的概念。
在編制審計工作底稿的過(guò)程，真是學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的東西。我們在學(xué)習中沒(méi)有接觸到審計工作底稿，怎樣編、格式是怎樣、應該注意什么問(wèn)題等這些都是我在實(shí)習中遇到的難題。不過(guò)經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的操作，對編制審計工作底稿有一定的認識。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的審計模擬實(shí)習，使我的基礎會(huì )計知識在審計工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對審計流程的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足比如自己不夠心細，在做工作底稿的過(guò)程中經(jīng)常會(huì )輸錯數字，引起不必要的麻煩。
總而言之，這兩周的實(shí)習讓我對審計崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計和審計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，能更多的涉及會(huì )計和審計崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
審計作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期審計實(shí)驗課程的學(xué)習，在過(guò)去的一學(xué)期中老師組織我們審計(2)班的同學(xué)進(jìn)行了為期一學(xué)期的實(shí)訓課程。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，使我們切身體會(huì )到了將審計理論實(shí)際應用于審計實(shí)務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我們才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實(shí)訓的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實(shí)訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
這一學(xué)期，通過(guò)對審計案例的學(xué)習和分析，掌握審計工作的各種分類(lèi)標準和各種審計類(lèi)型的內容，掌握各種審計常用方法的種類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)、適應范圍;更好的運用各種方法的運用。在實(shí)驗中我們遇到了一些問(wèn)題，但通過(guò)對這些問(wèn)題的解決，鞏固了以前所學(xué)知識。在實(shí)驗中讓我們感覺(jué)最深刻的是審計工作和會(huì )計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個(gè)人難以獨立完成。審計報告的實(shí)驗，讓我們了解審計報告的意義和種類(lèi)，基本上掌握了判斷審計報告的種類(lèi)和審計報告的編寫(xiě)能力。
每做一次實(shí)訓，感覺(jué)大家的收獲總會(huì )不少。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓的過(guò)程中，我們深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我們就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。
雖說(shuō)時(shí)間不長(cháng)，但其中的每一次實(shí)訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠的。如今，實(shí)訓課程即將結束，以上就是我們就對本學(xué)期實(shí)訓做的一個(gè)小結，經(jīng)過(guò)這次審計實(shí)訓，我們明白了很多事情，使我們更認真的學(xué)習。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!
本學(xué)期（2012-第二學(xué)期）承擔了園林專(zhuān)業(yè)10級的專(zhuān)業(yè)課《園林綠地規劃設計》。通過(guò)這一學(xué)期教學(xué)講授實(shí)驗，現已圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，現對本學(xué)期課程教學(xué)工作做如下總結：
能認真執行教學(xué)大綱，教學(xué)進(jìn)程計劃，依據大綱的要求，首先對每一章節的教學(xué)內容進(jìn)行熟悉、歸納，雖然多次講授本課程，但仍要找出課程的難點(diǎn)、重點(diǎn)，克服難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)要化為簡(jiǎn)單，并反復強調，一般知識提示到位，了解基礎知識，掌握重點(diǎn)內容，會(huì )做小型綠地的規劃設計并完成圖紙的出圖。
該課程是園林專(zhuān)業(yè)的一門(mén)骨干課程，是一門(mén)體現園林專(zhuān)業(yè)的規劃設計表現能力的課程，也就是說(shuō)通過(guò)學(xué)習會(huì )做圖紙設計，既是理論性較強又是實(shí)際動(dòng)手設計能力提及的一個(gè)過(guò)程。該課程強調動(dòng)手繪圖訓練成為本課程的一個(gè)重點(diǎn)。
為此，本學(xué)期加強動(dòng)手訓練的方法是：一是每周有圖紙制作設計，現完成的圖紙有：行道樹(shù)設計、公車(chē)帶綠化設計、交通島、立體交叉、防風(fēng)球、校園居住區、公園等十種綠地圖紙設計（每周有圖但近完成了十種，其中公園設計是圖冊，圖冊由9種圖文組成，實(shí)際上共完成了22張圖紙）。其二是不僅在數量加大即每周有圖畫(huà)，而是強調內容、質(zhì)量的提高，采取的方式：一對一輔導，不合格的重做，過(guò)期的不收等方法，提速、提質(zhì)量來(lái)以期達到目標。
同時(shí)，增強學(xué)生感性認識，帶領(lǐng)學(xué)生外出參觀(guān)公園，現場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)識樹(shù)、分析地形變化，構景要素運用等，增加一些設計元素的認識。
最后，評講學(xué)生作品，把學(xué)生設計圖紙展示講評，使大學(xué)彼此了解，互相共勉。
秘書(shū)是領(lǐng)導的全能助手，要做好領(lǐng)導指定的各項任務(wù)，并且服務(wù)于領(lǐng)導的辦公、辦事與辦會(huì );要做好細節工作，為領(lǐng)導安排開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn);幫領(lǐng)導添茶遞水;做好文件的起草等工作。秘書(shū)的工作形式多種多樣，而我們的這次實(shí)訓，就是參觀(guān)新科苑賓館，并了解其會(huì )議形式和訓練會(huì )議中秘書(shū)所要做的工作等，現將這一次的實(shí)訓總結如下。
一、了解酒店大致概況，對酒店運行做初步了解。
跟隨老師和酒店總經(jīng)理進(jìn)入新科苑賓館侯，我們進(jìn)入了酒店的大型會(huì )議室。首先，酒店總經(jīng)理想我我們大致介紹了酒店的概況，然后由我們文學(xué)院的上一屆實(shí)習上給我們用幻燈片展示了新科苑賓館整體面貌與員工工作概況。最后，由總經(jīng)理給我們做了最后講話(huà)，激勵我們好好學(xué)習，爭取以后在酒店工作。
二、學(xué)習會(huì )議期間如何給領(lǐng)導添水和頒發(fā)獎狀。
因為秘書(shū)工作的多樣性，所以，我們的實(shí)訓也有很多不同之處。比如，在領(lǐng)導們開(kāi)會(huì )期間，我們需要給領(lǐng)導們添水，這時(shí)候就需要我們有靈活的手腳;在會(huì )議期間，我們不能發(fā)出一點(diǎn)聲音，給領(lǐng)導添水時(shí)，也不能發(fā)出聲音。再有，當領(lǐng)導要給下屬頒發(fā)獎狀時(shí)，我們需要注意如何拿著(zhù)獎狀走到領(lǐng)導面前，并交給領(lǐng)導。這些都有專(zhuān)門(mén)的人給我們做示范，并且同學(xué)們也主動(dòng)的上臺表演，并有專(zhuān)門(mén)人士給予指示、糾正。
三、參觀(guān)酒店包房，并對餐桌禮儀要求進(jìn)行講解。
在實(shí)習學(xué)姐帶領(lǐng)下我們參觀(guān)了酒店的總統套房，對里面的設施、構造有了初步的了解。然后，學(xué)姐帶我們參觀(guān)了小型會(huì )議室、自助餐廳、小包房等。最后，包房經(jīng)理給我們解釋了在餐桌上主、客人落座的方位，并且告訴我們該如何詢(xún)問(wèn)客人的需求、給客人到酒水。其中包含有人與人之間的安全距離、人與人之間的交流距離等禮儀。
四、收獲經(jīng)驗。
在這一次的參觀(guān)實(shí)訓中我們明顯的收獲了許多經(jīng)驗，我們能夠把課本上的理論知識成功的運用到了實(shí)踐中來(lái)，能積極的參與實(shí)訓演示。在實(shí)訓過(guò)程中，開(kāi)拓了我們的視野，對一些會(huì )議期間的添水、就餐時(shí)的座位次序等小細節，都有了深刻的認識。更加深了我們對秘書(shū)這一職業(yè)的認識。
五、不足與改進(jìn)在這次實(shí)訓中，我們能發(fā)現：我們對書(shū)本的知識掌握不牢固，不能很好的判斷，會(huì )議或是就餐時(shí)真確的座位排序;不能將課本的知識與時(shí)間很好的結合起來(lái)，思想容易被固化，以至于許多細節考慮不周全，在處理實(shí)務(wù)中過(guò)于急躁，在上臺演示時(shí)，并不能完美地展現出秘書(shū)的能力。
對于這些不足我們需要長(cháng)期的培養，需要我們不斷地加深對書(shū)本的記憶，并不斷地通過(guò)實(shí)踐鍛煉自身。在處理大局的過(guò)程中也要注意到細節，培養自己的全局觀(guān)念;開(kāi)化思維，不要將思維只固定在一個(gè)側面;堅定自身的立場(chǎng)，認為自身的想法正確就要堅定下來(lái)，態(tài)度強硬一些。
六、未來(lái)打算。
實(shí)訓是為了讓以前學(xué)過(guò)的秘書(shū)理論知識得到鞏固和升華，是為了讓同學(xué)更清楚的了解到秘書(shū)這個(gè)職務(wù)的重要性，是為了讓同學(xué)更明白秘書(shū)應具備的寫(xiě)作技能。所以，為了更好的開(kāi)拓我們的秘書(shū)之路，需要我們不斷地加深自身素養和知識水平，不斷地在實(shí)踐中鍛煉自身的秘書(shū)能力。
我任教xx機電班、xx模具班、xx高級數控班的鉗工實(shí)訓，通過(guò)3個(gè)多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實(shí)訓，學(xué)生對鉗工的鋸銷(xiāo)、銼銷(xiāo)、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說(shuō)從一個(gè)門(mén)外漢已經(jīng)邁入了大門(mén)，取得的成績(jì)和效果是明顯的，學(xué)生會(huì )有很多的體會(huì )，通過(guò)大家的努力，達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求，同時(shí)加強了同學(xué)們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、組織紀律性，團結協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實(shí)際，指導實(shí)踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認識到要做好任何事情，必須要有嚴謹的、精益求精的、踏踏實(shí)實(shí)的、認真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過(guò)這次學(xué)習都得到了鍛煉和提高。
本次共進(jìn)行了3個(gè)月實(shí)訓，在實(shí)訓中，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓也為推動(dòng)我校實(shí)訓教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實(shí)訓重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，努力提高教學(xué)效果：
安排鉗工實(shí)訓的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能，并能達到初級、中級或中級以上的水平。具體表現在以下三個(gè)方面：
1、重視學(xué)生生產(chǎn)安全和良好習慣的培養
學(xué)生開(kāi)始培訓時(shí)先進(jìn)行準備教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、生產(chǎn)日常行為規范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法教育，打掃車(chē)間衛生訓練、工量具擺放訓練。通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。
2、因材施教，就地取材
在實(shí)訓過(guò)程中基本上實(shí)行“包教包會(huì )”，確保每一個(gè)學(xué)生達到基本標準要求，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規定的實(shí)訓期間內達不到要求，允許在課余時(shí)間訓練達到要求，同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng )造脫穎而出的機會(huì )，鼓勵他們下學(xué)期參加中級工考試。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實(shí)訓的操作銼刀、量具等等，學(xué)生都能夠根據學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評。
在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生達到了鉗工中級工的要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。在每一次實(shí)訓結束后，學(xué)生都做了認真的總結和反饋。
本次實(shí)訓教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財富。經(jīng)過(guò)全體教師和學(xué)生的共同努力，實(shí)訓圓滿(mǎn)結束，效果良好，使學(xué)生在培訓前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識。今后，我校培訓教學(xué)的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)而有效，并沿著(zhù)產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)訓，學(xué)到了很多的東西，懂得了很多有關(guān)網(wǎng)頁(yè)的東西，通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)訓也算對電子商務(wù)有了比較全面的`認識和理解，讓我學(xué)到了許多知識，回頭想想實(shí)訓這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。不僅僅是對書(shū)本的熟悉，更重要的是實(shí)際的操作。
這次實(shí)訓讓我明白了我們實(shí)訓的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的實(shí)訓來(lái)積累經(jīng)驗，進(jìn)而才能把書(shū)本的知識轉化為技能。實(shí)踐出真理，在這一個(gè)月的實(shí)訓確實(shí)是有些累，但是累得有價(jià)值。學(xué)海無(wú)涯，好多好多的東西在向我們招手，等待我們去努力的學(xué)習。在以后的工作、生活和學(xué)習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
通過(guò)學(xué)習電子商務(wù)使我受益匪淺，感謝老師無(wú)私的奉獻精神，使我對這門(mén)課程有了更深的一層理解。
1、通過(guò)這次實(shí)習，我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。
2、通過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內照明。
3、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立思考能力。
4、提高團隊合作意識。在這次實(shí)習中，以多人作為一個(gè)小組，所以無(wú)論是鏈接電路，還是檢查電路，都是大家一起完成的，這樣很好的培養了大家的團隊意識，促進(jìn)了彼此間的友誼。
實(shí)驗電路圖片。
實(shí)驗一、日光燈安裝。
通過(guò)這次實(shí)驗了解到日光燈的工作原理和提高功率因數的意義知道了要提高感性負載的功率因數，可以并聯(lián)電容的方法進(jìn)而提高電能的傳輸效率。
實(shí)驗二、變壓器實(shí)驗。
在變壓器的實(shí)驗中掌握了交流法判別變壓器繞組的極性實(shí)驗三、三相異步電動(dòng)機的使用。
三相異步電動(dòng)機的使用中了解到電動(dòng)機的正轉與反轉主要取決于磁場(chǎng)的旋轉方向，磁場(chǎng)的旋轉方向又取決于電源的相序，所以電源的相序決定了電動(dòng)機的旋轉方向。任意改變電源的相序時(shí)，電動(dòng)機的旋轉方向也會(huì )隨之改變。
實(shí)驗四、三相異步電動(dòng)機自鎖控制系統。
三相異步電動(dòng)機自鎖控制實(shí)驗中學(xué)到了三相異步電動(dòng)機的自鎖控制線(xiàn)路的主電路和點(diǎn)動(dòng)控制的主電路大致相同，但在控制電路中又串接了一個(gè)停止按鈕sb和sb1在啟動(dòng)按鈕sb1的兩端并接了接觸器km-4的一對常開(kāi)輔助觸頭。接觸器自鎖正轉控制線(xiàn)路不但能使電動(dòng)機連續運轉，而且還有一個(gè)重要的特點(diǎn)，就是具有欠壓和失壓保護作用。他主要由開(kāi)關(guān)sb（起停電動(dòng)機使用）、交流接觸器km（用做接通和切斷電動(dòng)機的電源以及欠壓和失壓保護等）、熱繼電器（用作電動(dòng)機的過(guò)載保護）等組成。
電動(dòng)機。采用接觸器自鎖正轉控制線(xiàn)路就可避免電動(dòng)機欠壓運行，這是因為當線(xiàn)路電壓下降到一定值（一般指低于額定電壓85%以下）時(shí)，接觸器線(xiàn)圈兩端的電壓也同樣下降到一定值，從而使接觸器線(xiàn)圈磁通減弱，產(chǎn)生的電磁吸力減小。當電磁吸力減小到小于反作用彈簧的拉力時(shí)，動(dòng)鐵心被迫釋放，帶動(dòng)主觸頭、自鎖觸頭同時(shí)斷開(kāi)，自動(dòng)切斷主電路和控制電路，電動(dòng)機失電停轉，達到欠壓保護的目的。
失壓（或零壓）保護：失壓保護是指電動(dòng)機在正常運行中，由于外界某中原因引起突然斷電時(shí)，能自動(dòng)切斷電動(dòng)機電源。當重新供電時(shí)，保證電動(dòng)機不能自行啟動(dòng)，避免造成設備和人身傷亡事故。采用接觸器自鎖控制線(xiàn)路，由于接觸器自鎖觸頭和主觸頭在電源斷電時(shí)已經(jīng)斷開(kāi)，使控制電路和主電路都不能接通。所以在電源恢復供電時(shí)，電動(dòng)機就不能自行啟動(dòng)運轉，保證了人身和設備的安全。
三相異步電動(dòng)機的自鎖控制線(xiàn)路的控制中認識到當按下啟動(dòng)按鈕sb1后，電源u1相通過(guò)熱繼電器fr-2動(dòng)斷接點(diǎn)、停止按鈕sb的動(dòng)斷接點(diǎn)、啟動(dòng)按鈕sb1動(dòng)合接點(diǎn)及交流接觸器km的線(xiàn)圈接通電源v1相，使交流接觸器線(xiàn)圈帶電而動(dòng)作，其主觸頭閉合使電動(dòng)機轉動(dòng)。同時(shí)，交流接觸器km-4的常開(kāi)輔助觸頭短接了啟動(dòng)按鈕sb1的動(dòng)合接點(diǎn)，保持交流接觸器線(xiàn)圈始終處于帶電狀態(tài)，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動(dòng)按鈕sb1并聯(lián)起自鎖作用的常開(kāi)輔助觸頭稱(chēng)為自鎖觸頭（或自保觸頭）。
電工實(shí)驗心得。
通過(guò)電工實(shí)習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，了解一些線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解，培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)際操作能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛練，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，比如日光燈照明電路和電動(dòng)機直接啟動(dòng)電器控制電路，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。這次實(shí)習很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì )得到有思考，就有收獲，就意味著(zhù)有提高，就增強了實(shí)踐能力和思維能力。
金工實(shí)訓實(shí)訓報告。
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)訓，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
在學(xué)生心理輔導員和高一年級班主任的實(shí)訓中，我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的.朋友，我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知，正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文教師,面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái)，我受到了教師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著(zhù)這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的教師充滿(mǎn)自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)訓。
同學(xué)們在我的講座上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講，而后以熱烈的掌3聲鼓勵，鞭策著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓，不斷提高!
這次實(shí)訓，我來(lái)到了湖南科倫制藥有限公司xx分公司?！翱苽悺耙饧础翱茖W(xué)求真，倫理求善“.科倫集團創(chuàng )立于1996年，歷經(jīng)19年發(fā)展，現已成為擁有海內外90余家企業(yè)的現代化藥業(yè)集團。集團的產(chǎn)業(yè)板塊，科倫藥業(yè)（sz002422）于20xx年6月3日在深圳證券交易所成功上市，全球最大的大輸液專(zhuān)業(yè)制造商和運營(yíng)商在資本市場(chǎng)揚帆啟航。我所在的這家分公司位于經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區的新型工業(yè)園中，由收購來(lái)的原國企性質(zhì)的制藥二廠(chǎng)和以生產(chǎn)大輸液為主的xx縣科倫制藥分廠(chǎng)組成。
變者，法之至也。
我的第一站，自然是與其他新入職員工、實(shí)習生一起進(jìn)行為期一個(gè)星期的培訓并接受考核。培訓期間，人事部劉主任向我們介紹了企業(yè)文化，包括發(fā)展歷程、明星產(chǎn)品、“三發(fā)驅動(dòng)力“和未來(lái)發(fā)展戰略。作為原制藥二廠(chǎng)的老員工，她還向我們講述了當時(shí)國家藥企改革新標準下來(lái)后，她們全廠(chǎng)人員夜以繼日地進(jìn)行生產(chǎn)改造，最終19條生產(chǎn)線(xiàn)全都在限定日期前一天達標的事。她講的時(shí)候我甚至可以想象到那時(shí)的辛苦，但她言語(yǔ)之中滿(mǎn)是自豪，毫無(wú)疲累抱怨語(yǔ)氣，“雖然累，但是避免了直接倒閉全廠(chǎng)員工失業(yè)的局面，后來(lái)就被科倫收購了，搬到新公司?！斑@件事與后來(lái)我遇到的另一位老員工李姨（大學(xué)學(xué)文學(xué)的，現在做化驗員，十幾年前進(jìn)的二廠(chǎng)，當時(shí)要求沒(méi)那么高，也沒(méi)人想過(guò)國企會(huì )倒閉）聯(lián)系在一起，讓我覺(jué)得時(shí)代在前進(jìn)，世界也永遠處于變化之中，要想不被淘汰就得思變，就像很多年前看著(zhù)大哥大，誰(shuí)會(huì )想到今天智能手機普及，打電話(huà)發(fā)短信網(wǎng)上沖浪已經(jīng)隨時(shí)隨地都能進(jìn)行，“鐵飯碗“自然也可以被打破。
質(zhì)量，生命的基石。
總喜歡玩笑，根本不注意這些細節，這次可讓帶教老師給我狠狠糾正了一把。老師們在教和做的過(guò)程中會(huì )做一些講解，也會(huì )提問(wèn)，到這時(shí)才發(fā)現自己不懂的太多，許多學(xué)過(guò)的知識也掌握得并不牢固，以后再不能為考試而學(xué)，知識還是要能運用到實(shí)踐中才算學(xué)會(huì )。工作與在校的最大區別莫過(guò)于兩個(gè)字“質(zhì)量“!老師們每天都要做很多樣，不同的樣質(zhì)量標準和操作規程又不一樣，每個(gè)樣還有各自的報告周期，為了按時(shí)完成檢測不耽誤生產(chǎn)、發(fā)貨，老師們必須要“快“.但是卻沒(méi)有一個(gè)人為了快而私自減少檢查項目，沒(méi)有一個(gè)人為了快而違背藥典規定縮短檢測時(shí)間，沒(méi)有一個(gè)人為了快而不嚴格要求動(dòng)作隨隨便便做完，他們寧愿加班加點(diǎn)。這是一種嚴謹的工作態(tài)度，是每一位制藥人都應持有的質(zhì)量觀(guān)！誠如老師所說(shuō)“不合格的發(fā)了合格報告，最后賣(mài)出去是會(huì )死人的！“我們既然有幸從事這樣一份與人命打交道的神圣職業(yè)，就應該負起責任來(lái)，從在校起就形成質(zhì)量意識。
敬業(yè)者，人恒敬之。
我的第三站，來(lái)到了公司號稱(chēng)“管理最嚴格“并素有“5s管理標桿車(chē)間“的青霉素粉針車(chē)間。在這里，我接觸到的又是不同的人和事。我了解到車(chē)間內又分為不同的區，分別設有小班長(cháng)，而生產(chǎn)區又分為一般生產(chǎn)區和潔凈區，其中a、b、c、d級潔凈區對空氣、溫濕度又有不同要求。我先是到了著(zhù)裝要求相對較低的外包裝區，只需穿一般工作衣帽與工作鞋。在這里，從掃碼、包藥、燈檢到搬箱，只要力所能及的我都做過(guò)，尤其是包藥的時(shí)候，阿姨們動(dòng)作很快，我還沒(méi)看清她們就已經(jīng)折好紙盒，然后把自己裝好在塑托上的藥裝進(jìn)去了。包藥時(shí)就是要檢查鋁塑蓋有沒(méi)有軋緊，標簽缺損、有污漬、無(wú)三期或三期不清晰的，甚至漏瓶的'都不能要，沒(méi)有標簽的拿到貼簽處重新貼后方可用。這屬于手工包藥，根據規格不同還有自動(dòng)裝盒機。掃碼主要是將藥品盒信息上傳到中國藥品電子監管網(wǎng)，每掃完一箱就要貼上藥品電子監管碼。在這里，讓我印象深刻的不僅是他們的“全能“,每個(gè)崗位的工作都能勝任；還有他們的工作態(tài)度，他們每天做的也是重復簡(jiǎn)單，甚至讓人覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量的活，但是他們從不懈??！他們做這份工作也許只是為了養家糊口，談不上什么熱愛(ài)，也許有的人根本不知道什么叫熱愛(ài)，但他們認真地在做著(zhù)，認真地重復著(zhù)。正如上瓶時(shí)一起工作的姐姐講起戴帽這事，“我覺(jué)得還是應該戴著(zhù)，不用提醒，因為這個(gè)藥是要打到血管里面去的，你頭發(fā)什么的掉進(jìn)去就不好了！“,當時(shí)我們正在生產(chǎn)注射用美洛西林鈉。也許他們不一定愛(ài)崗，但他們敬業(yè)！工作允許的時(shí)候他們還會(huì )盡情地談笑，我的耳邊除了機器的轟鳴聲還有他們的歡聲笑語(yǔ)，讓人覺(jué)得其實(shí)這樣的工作一點(diǎn)也不枯燥。車(chē)間實(shí)行5s痕跡管理，每個(gè)地方都用標線(xiàn)按照形狀劃分了位置，每一個(gè)物品都要求定點(diǎn)定位擺放，這樣不僅讓車(chē)間看起來(lái)整潔，員工工作時(shí)心情舒暢，也減少了尋找物品的時(shí)間與動(dòng)作浪費，大大提高了工作效率。我要把精益辦公室的老師們教授的5s管理運用到我的學(xué)習生活中來(lái)，提高自己的學(xué)習效率。隨后我還到潔凈區和樓上的青霉素固體車(chē)間進(jìn)行了學(xué)習。
實(shí)訓前我是持觀(guān)望態(tài)度的，但現在我慶幸我參與了這場(chǎng)活動(dòng)。實(shí)訓，是一次模擬的職場(chǎng)初體驗，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到的不僅是專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，還培養我們與人打交道的能力。在我去車(chē)間之前，有人這樣和我說(shuō)“車(chē)間是最真實(shí)的社會(huì )“,我也聽(tīng)過(guò)許多車(chē)間內的奇葩人和事。但我真正去了后，我發(fā)現并非如許多人所說(shuō)那樣現實(shí)。只要你熱情禮貌一點(diǎn)，勤打招呼，手腳勤快一點(diǎn)，大家還是會(huì )喜歡你的。沒(méi)有人生來(lái)就是戴著(zhù)有色眼鏡的，車(chē)間、化驗室甚至其他任何工作單位只是不需要“少爺小姐“.經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我堅定一個(gè)信念：實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事！
時(shí)光飛逝，至今已度過(guò)了近一半的大學(xué)時(shí)光，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的磨礪我們也都成熟了許多。學(xué)會(huì )了為人處事、學(xué)會(huì )了自己應對在自己身上發(fā)生的事、也學(xué)會(huì )了自學(xué)自立??這就是我們的進(jìn)步，但是我知道要達到自己的目標這些還遠遠不夠。
我們來(lái)到大學(xué)最重要的是學(xué)好自己所選的專(zhuān)業(yè)知識，在書(shū)本上所學(xué)的都是理論，而腦子里僅僅有理論還不能滿(mǎn)足未來(lái)工作及社會(huì )對我們的要求，還需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗，此點(diǎn)是所有人的共識。雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工程造價(jià)，但是要想畢業(yè)后在社會(huì )上能找到好工作就必須要掌握所有與建筑工程有關(guān)的知識，例如施工技術(shù)、施工組織、建筑材料等。而對于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)實(shí)體工程的我們學(xué)習建筑工程的知識，讓人感覺(jué)好空洞，要學(xué)好就更難了！所以學(xué)校給我們開(kāi)了實(shí)訓課。它是我們專(zhuān)業(yè)課程計劃的一個(gè)重要教訓環(huán)節。有助于鞏固課堂所學(xué)理論知識，訓練專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能及提高操作技能，培養我們的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)的競爭力。通過(guò)實(shí)訓，培養我們將理論知識轉化為職業(yè)技能的能力。
我們的實(shí)訓課地點(diǎn)：德陽(yáng)建筑工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)訓基地。
實(shí)訓內容及過(guò)程：
我們一到德陽(yáng)建院，相關(guān)的老師便召集我們集合，給我們講實(shí)訓相關(guān)的事，及注意事項。接著(zhù)對應的老師把我們帶到了他們的訓練基地，我們的實(shí)訓便開(kāi)始了。我們的第一個(gè)訓練項目是磚墻的測量驗收。我們隨老師到了一棟磚砌的兩層樓建筑里，老師隨即給我分組，每組分發(fā)了一套儀器，里面包括水平尺、卷尺、游標塞尺、彈線(xiàn)。測量?jì)热莅ǚ课莸拈_(kāi)間、進(jìn)深、層高、砂漿的飽滿(mǎn)度和水平灰縫的平直度等等。首先老師給我們演示了一遍磚砌體工程的驗收過(guò)程，講了相關(guān)的規則、相關(guān)的建筑規范、儀器的用法等。然后老師讓我們我們自己根據演示的過(guò)程做一遍。拿著(zhù)那些從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的儀器感覺(jué)好陌生，對要做的磚墻測量驗收更是無(wú)從下手，雖然我們的心里已經(jīng)把過(guò)程牢牢地記住了。因為時(shí)間不多，所以我們還是硬著(zhù)頭皮上了。盡管我們感覺(jué)生疏做的有點(diǎn)慢，但我們還是依照規定的程序吧這個(gè)技術(shù)含量相當高的訓練完成了。我們小組測量了幾組數據，并根據規則處理了一遍，發(fā)現這座磚混建筑在質(zhì)量上卻是出現了很多問(wèn)題，很多數據都不符合建筑規范。規范里規定：垂直度的偏差不超過(guò)5mm，我們測出來(lái)的數據平均值是7mm;我們測量出來(lái)的豎直灰縫就更是讓人汗顏了，規范誤差只1cm可是我們處理出來(lái)的數據卻有2cm的，甚至有偏差3cm的；磚墻的水平灰縫的偏差雖然超出了規范允許值但還不算大；而軸線(xiàn)位移也還好。時(shí)間差不多到了，我們這一大組的測量也圓滿(mǎn)完成了。測量完，老師接著(zhù)帶領(lǐng)我們見(jiàn)識砌磚的技術(shù)，在一塊空地上我們親眼見(jiàn)到了砌磚的技術(shù)工藝，并且還親手試了試，這可是從未有過(guò)的。在課堂上聽(tīng)老師講理論感覺(jué)稀里糊涂的，親眼見(jiàn)到了才完全明白老師講的那些到底是怎么回事，真是不枉此行??！與磚砌體打完交道后我們又在另一位老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了鋼筋加工棚，在這里擺放著(zhù)各式各樣的鋼筋，從截面直徑6mm到截面直徑40mm的鋼筋一應俱全，這里還有各種用于鋼筋加工的器械，有數控彎箍機、鋼筋彎曲機、鋼筋調直切斷機等，和正規工地上必須擁有的種類(lèi)一樣。更令我欣喜的是這里居然還有用于人工挖孔樁挖井的空壓機等各種用于基礎施工的機械設備。首先我在師傅的帶領(lǐng)下進(jìn)行的是鋼筋的彎曲技術(shù)訓練，一邊聽(tīng)著(zhù)鋼筋工師傅的講解一邊看著(zhù)他在用尺子在被加工的鋼筋上度量并做好尺寸標記，他說(shuō)這是為了減小鋼筋加工誤差，只看他拿著(zhù)已經(jīng)標注好的鋼筋放在彎曲機上很熟練的操作給我們看，讓我們所有人都吃驚的是這個(gè)鐵質(zhì)的機器的力量好哦大！兩分鐘時(shí)間不到只見(jiàn)一個(gè)很標準的箍筋便呈現在我們的眼前，比起老師課件上的圖片形象太多了。接著(zhù)師傅教我們使用鋼筋切斷機，這家伙更是厲害。師傅拿著(zhù)一根直徑32mm的3級鋼筋往指定的地方放好，然后啟動(dòng)機器，就聽(tīng)見(jiàn)砰地一聲，那根粗壯的帶肋鋼筋就斷成了兩截。其實(shí)鋼筋的彎曲和切斷實(shí)驗都還挺簡(jiǎn)單，有難度的是鋼筋的電渣壓力焊。鋼筋工師傅把我們帶到了一張實(shí)驗用的桌子旁，他先給我們演示了一遍電渣壓力焊接兩根縱向鋼筋的全過(guò)程。我感覺(jué)有所領(lǐng)悟，便自己拿來(lái)一套器具開(kāi)始操作，我按照師傅教給我們的步驟一步一步的進(jìn)行，課還是笨手笨腳的，終于在老師的指導下完成了焊接操作。本以為根據師傅指導的去做會(huì )成功，可是結果卻讓人失望，我焊接的鋼筋接頭處不符合規范要求，規范規定接頭處的鋼筋突出部分的寬度應大于五毫米，可是我焊接的那根接頭處有一側只有一兩毫米。理論簡(jiǎn)單，實(shí)踐操作可不是那么容易的事！就這樣，隨著(zhù)我焊接鋼筋的失敗，上午的實(shí)訓結束了。這也為下午的訓練拉開(kāi)了序幕。
4.75mm，篩選出的沙粒為19g；第二層試驗篩的孔徑為2.36mm篩分出沙粒98g；第三層篩選出粒徑為1.18mm的沙粒89g；第四層篩選出粒徑為0.6mm的沙粒94g；第五層篩選出粒徑為0.3mm的沙粒118g；第六層篩選出粒徑為0.15mm的沙粒58g；最底層留下25g的沙泥。最后經(jīng)計算處理得出的數據小于規范誤差5mm，這次試驗成功了。緊接著(zhù)我們進(jìn)行了沙的堆積密度實(shí)驗。用天平稱(chēng)取1690g烘干至恒重的沙，再量出這些沙的體積，用密度計算公式算出這堆沙的密度，再用李氏瓶等器具量算，最后得出沙的堆積密度。然后進(jìn)行的是測量沙的含泥量的實(shí)驗。稱(chēng)取干沙m=300g，在水里揉搓清洗，然后將清洗后的沙烘干至恒重再稱(chēng)其質(zhì)量m，最后兩次質(zhì)量作差的出含泥量，進(jìn)行兩次取平均值。
在25度恒，溫適度95%，養護時(shí)間為28天，混了凝土尺寸為150*150*150。實(shí)驗過(guò)程是將養護好的標準混凝用混凝土抗壓強度試驗機壓，通過(guò)顯示器上的壓力值看是混凝土達到破壞說(shuō)需的壓力值，從而得出混凝土的抗壓強度值。
就這樣我們?yōu)槠谝惶斓膶?shí)訓接近了尾聲，在走出實(shí)驗大樓的那一刻，難免有些不舍浮上心頭。這次實(shí)訓雖然不是親身到建筑工地上實(shí)習訓練，但同樣給了我們這些沒(méi)怎么上過(guò)工地的學(xué)生耳目一新的感覺(jué)，讓我們從書(shū)本上理論的空洞中走了出來(lái)。通過(guò)這次實(shí)訓，的確我學(xué)到了很多東西，也印證了很多理論，這就是我的收獲。同時(shí)也讓隱隱約約的我感覺(jué)印證了一個(gè)道理：拋開(kāi)實(shí)踐的理論會(huì )讓人變得迂腐，拋開(kāi)實(shí)踐的人也只能是高分低能。