ID：6765158
時(shí)間：2023-11-24 12:39:05
上傳者：ZS文王優(yōu)秀作文需要作者具備較強的觀(guān)察力、思考力和表達力，這也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠啟發(fā)大家在寫(xiě)作方面的思路和方法。
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，太陽(yáng)在窗戶(hù)上笑瞇瞇的，我賴(lài)在床上，真有些不愿意離開(kāi)這溫暖而舒適的小天地，因為今天是星期六?？蓻](méi)多久，氣氛被打破了“菲菲，快起床！刷牙洗臉吃早飯，不然去英語(yǔ)班就要遲到嘍！”我依依不舍地離開(kāi)我那柔軟的床，刷牙洗臉。吃早餐時(shí)，我聽(tīng)到一陣陣歡笑聲，打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)幾個(gè)低年級的小朋友在院子里嬉戲玩耍，他們是那樣快樂(lè )，而我卻要去上輔導班。
聽(tīng)了一早上的課，我邁著(zhù)輕快地步伐回到家。剛吃完午飯，那嚴厲的聲音又一次響起“菲菲，午睡起來(lái)拖一下地板，要記得練字！”我干完家務(wù)后拿起筆練字?？赡X子里老是響起那一陣陣歡笑聲，不知不覺(jué)，紙上滴滿(mǎn)了淚痕。這一整天，我就像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由。
爸爸媽媽?zhuān)⒆拥耐晔嵌虝旱?，請不要剝奪屬于我的時(shí)光。希望你們能還給我快樂(lè )的童年，讓煩惱離開(kāi)我的笑臉！
小時(shí)候的我，總希望快快長(cháng)大。但我沒(méi)想到，隨著(zhù)歲月的流逝，我沒(méi)有了小時(shí)候的快樂(lè )，反而變得越來(lái)越多煩惱。令我煩惱的事情有很多，其中最令我煩惱的事情就是我長(cháng)不高。
還記得，在四年級以前，老師總因為我的身高把我編排到倒數第二排的位置。但是從四年級開(kāi)始，我的位置漸漸挪到了前排，而同學(xué)們卻一個(gè)一個(gè)地往后移，我不禁感到自卑。
那位叔叔說(shuō)：“我們這里沒(méi)有超過(guò)1.45米的不可以進(jìn)入哦！”
這句話(huà)深深地刺入我的心，盡管這位叔叔用他和藹的語(yǔ)氣說(shuō)。我失望地往出口走去，看著(zhù)我的好朋友在飛椅上轉了一圈又一圈，飛得越來(lái)越高。這時(shí)候，我才明白，矮是一種障礙。
到了初一了，新年也度過(guò)了。但是我仍記得那次去買(mǎi)衣服。我從小就渴望穿得成人一點(diǎn)。但是到了成人服裝店時(shí)，因為我的身高，選不到合適的衣服。所以我又去了賣(mài)童裝的店鋪買(mǎi)。但是畢竟我已經(jīng)是一位初中生了。矮原來(lái)也是一種痛苦。
媽媽不認為我矮，還處處為我著(zhù)想，鼓勵我，不斷給我意見(jiàn)，對我說(shuō)：“孩子，你以后肯定會(huì )長(cháng)高的，兩個(gè)姐姐都長(cháng)那么高了！”
為了不辜負媽媽的期望，我一定會(huì )長(cháng)得更高，把那種自卑感解除，讓“長(cháng)不高”這個(gè)詞遠離我的生活…… 矮，原來(lái)也是一種煩惱。
煩惱像一把無(wú)形的雕刻刀，刻在我心上;煩惱像波濤洶涌的大海，拍擊著(zhù)我的心;煩惱像打雷的閃電，穿透我的心。六年級的我，煩惱有一籮筐，在我身邊圍繞，真是擺脫不了哪!
就拿這星期的事例來(lái)說(shuō)吧!本來(lái)這星期的體育課又是完美的，老師不在，不用在老師面前打籃球，跑四圈。簡(jiǎn)直就是一個(gè)字“爽”!可沒(méi)想到，這節體育課，兇巴巴的“何老爹”(我們給體育何老師取得外號)雙手插在褲袋，眼睛像掃描儀器一樣從我們身上刷過(guò)，讓人渾身起雞皮疙瘩，周?chē)目諝庋杆傧陆党闪死涿?。這時(shí)，“何老爹”清了清嗓子：五月初考800米，還必須突破上一次的成績(jì)，否則以后每節體育課人家跑四圈，你跑八圈。這“何老爹”不愧是出了名的心狠手辣啊!明明知道我們四月份幾乎都在玩，沒(méi)打過(guò)籃球，跑過(guò)步。培訓一回來(lái)就給我們一個(gè)下馬威。我咬了咬牙，握緊了拳頭，目送“何老爹”得意洋洋地回去。同學(xué)們叫苦連迭，我們也馬上開(kāi)始了魔鬼訓練。
“預備，跑!”練諾按了按手表，我便瘋一般開(kāi)始跑起步。一圈……兩圈……還剩二百米，沖啊!打到“何老爹”!我加快了速度，一口氣跑向了終點(diǎn)，沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)成績(jì)。陳貝加就一蹦一跳地跑來(lái)問(wèn)我成績(jì)。練諾悻悻地答道：“3分33秒!”“什么!夏雨樂(lè )你怎么才跑這點(diǎn)兒成績(jì)?”陳貝加拼命地搖晃著(zhù)我的身體，接著(zhù)說(shuō)：“那我豈不完了!”說(shuō)完，便失望離去。我一驚，望著(zhù)這個(gè)天文數字，頭都快炸了。這樣，讓我下個(gè)星期去測試?一想到“何老爹”那一副“八圈等著(zhù)你”的表情，讓我快暈了過(guò)去。這，這怎么可能，這成績(jì)讓我如何突破3分18秒?我拍了一下腦袋，嘆了口氣，也走了。
這煩惱嚇了我一跳，還始終纏在我身邊。但我讀到冰心的這句話(huà)，就徹底改變了我對煩惱的討厭?！盁酪彩且环N人生的味道，走出煩惱的烏云，對于人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，也是一筆可貴的財富”沒(méi)錯，煩惱也是人生中一顆耀眼的星呢!
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們快樂(lè )過(guò)，也煩惱過(guò)，想快樂(lè )很容易，煩惱只不過(guò)是一念之間，可我們仍然很難擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。
小時(shí)侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開(kāi)時(shí)，能看見(jiàn)我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏時(shí)流下的快樂(lè )的汗水;夏立蟬鳴時(shí)，能看見(jiàn)我在游泳時(shí)身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時(shí)，能在鋪滿(mǎn)紅楓的小路上瞧見(jiàn)我蹦跳的身影;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，能在花園里瞧見(jiàn)我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽(yáng)光。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我漸漸長(cháng)大了，四季還是一樣的顏色，卻沒(méi)有了昔日的韻味，好像都是一個(gè)樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學(xué)、睡覺(jué)。
周末，不再屬于自己，各類(lèi)補習班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂(lè )，多了一些煩惱，多了一些惆悵。
成長(cháng)是我們每天必做的事情，在不經(jīng)意間你就會(huì )慢慢長(cháng)大，長(cháng)大了你能獨立自主了，還學(xué)會(huì )許多小時(shí)候不會(huì )做的事情，但是在你成長(cháng)中也會(huì )失去許多東西，長(cháng)大后你有三分之一的時(shí)間投入工作，你就會(huì )失去小時(shí)候的自由和快樂(lè )。
想到這里我突然不想長(cháng)大了，因為成長(cháng)的過(guò)程中你會(huì )付出很多代價(jià)，你會(huì )失去童年的快樂(lè )，你會(huì )和朝暮相處的同學(xué)們揮揮手，含淚告別，分道揚鑣，只能孤身一人居住在一個(gè)小屋里，工作時(shí)還有摳門(mén)的上司冷著(zhù)臉看你，總是希望能找到你的茬，去扣你的工資。如果你能長(cháng)大后遇上同學(xué)，你們最多說(shuō)幾句家常，留個(gè)名片，便又匆匆地工作去了，最糟的是說(shuō)不定已經(jīng)不認識了。
長(cháng)大后你要離開(kāi)父母獨居一處，在工作的壓力下也不會(huì )常?；丶?，只有過(guò)節才能回去，平時(shí)最多打個(gè)電話(huà)，聊上一兩分鐘，便又來(lái)到桌子上寫(xiě)論文。盡管小時(shí)父母很?chē)Z叨，很煩，火氣還很暴，而且常常議論你。但真正分開(kāi)后，你卻一直想著(zhù)他們，完全沒(méi)有當年的討厭之情了。
但我回過(guò)頭來(lái)想想：哎！反正人不可能不成長(cháng)，那就順其自然吧！其實(shí)長(cháng)大后不只是只有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也很多??！盡管工作很忙，但余下的`時(shí)間爽啊，想干什么局干什么，沒(méi)有父母的約束，周一到周四也可以玩電腦，而且時(shí)間無(wú)限。
長(cháng)大不僅僅指收獲玩的時(shí)間，我們還會(huì )收獲許多生活經(jīng)驗，品味小時(shí)候沒(méi)有嘗過(guò)的生活滋味。
經(jīng)驗告訴我們：沉痛的代價(jià)換來(lái)的是巨大的好處，在成長(cháng)中我們會(huì )失去許多最重要的東西，但是成長(cháng)也會(huì )把我們帶入一個(gè)全新的旅程。
唉——我的腰啊!
我，一米八零的大個(gè)，平日里沒(méi)什么憂(yōu)愁，卻總有一個(gè)煩惱圍繞著(zhù)我。我的腰有點(diǎn)彎，坐在那里，腰一彎下來(lái)，整個(gè)人就低了一截，把腰直起來(lái)，時(shí)間長(cháng)了就覺(jué)得很累，總是不知道怎么辦才好。
從數學(xué)角度講，拱形有多個(gè)支點(diǎn)，是固體不變形物體;從藝術(shù)角度講，拱形形成的弧度是完美的藝術(shù)，可以體現弧度美;但從人體學(xué)講，彎腰有“利”于腰間盤(pán)突出，拱形易壓迫神經(jīng)元;從美學(xué)角度看，一個(gè)人有個(gè)彎彎的腰，說(shuō)白了就兩字——難看!
為此我媽媽很是煩惱，每天教我挺直了腰板。我一會(huì )兒還能堅持，可是時(shí)間久了，就累的腰酸背痛的，不能再堅持了。媽媽為了讓我改掉這個(gè)毛病，想了很多方法，用了許多招。
“兒子，你還不直起腰來(lái)就給你綁上塊木板!”媽媽十分憤怒的說(shuō)。這是“恐嚇”，一開(kāi)始十分有用，可是不久就不起作用了。憑媽媽怎么說(shuō)，就是堅持不了多久，當然媽媽最終也沒(méi)有給我弄上木板。
“兒子，你的腰這么彎，長(cháng)大了哪個(gè)單位要你?!”這是“未來(lái)法”，我也知道未來(lái)難說(shuō)，可是，眼下就是堅持不住。唉——這個(gè)“未來(lái)法”最終也失敗了。
“兒子，快來(lái)試試我給你買(mǎi)的背背佳!”媽媽見(jiàn)前兩招失利，搬出了最后一招——“物質(zhì)法”?！皼](méi)用，我的腰就這樣了?！蔽艺f(shuō)?！安辉囋嚹阍趺粗滥?”媽媽堅持著(zhù)。我穿上了，感覺(jué)不是很舒服，開(kāi)始還行，時(shí)間長(cháng)了就又彎了。這法還是沒(méi)有讓我堅持住。
唉——還能怎么樣呢?只得輕嘆一聲。
我從小在父母百般呵護下長(cháng)大,自然也從沒(méi)離開(kāi)過(guò)他們的嘮叨:"別忘了帶鑰匙,別忘了……"這是媽媽每天早上給我的"格言",還有老爸爸的"出門(mén)十不要",唉,我又不是小孩子!!!
我多么希望聽(tīng)不到父母的嘮叨啊!為什么在他們的瞳孔中總會(huì )看到一個(gè)小小的我"機會(huì )"總算來(lái)臨了,這兩天,父母都出差去了,出門(mén)前也不忘先背上幾口經(jīng),才有點(diǎn)放心地離開(kāi).
這下,我可輕松了,愉快地哼著(zhù)歌,做完了作業(yè)準備煮飯.
可是在煮飯過(guò)程中,雖然沒(méi)有遇到什么大麻煩,但因為過(guò)于小心而拖延了不少時(shí)間,8點(diǎn)多吃完飯,接著(zhù)洗衣服,折騰了一身水,才從浴室出來(lái),已經(jīng)是10點(diǎn)了.
晚上,我獨自綣縮在被黑暗所包容的被窩里,一種從未有過(guò)的思緒突然涌上了心頭,我第一次感到是這樣的孤獨,寂寞.聽(tīng)著(zhù)外面呼呼刮起的風(fēng),令人畏懼的犬吠,我不禁有些害怕,周?chē)囊磺泻鋈蛔兊媚敲茨吧?爸爸媽媽,我是多么想念你們呀!
離開(kāi)了父母的嘮叨,反而有點(diǎn)不習慣了.這不,今天又忘帶錢(qián)回學(xué)校了,唉~。
父母在自己身邊,經(jīng)常嘮叨,感覺(jué)煩;可父母不在自己身邊時(shí),缺少提醒,也煩.這個(gè)煩惱實(shí)在太矛盾了.
成長(cháng)是春天,煩惱是風(fēng)雨.我知道:用平常心去對待,只要經(jīng)歷了風(fēng)雨,美好的春天即將到來(lái)!
“好煩，好煩，”又在考試，是數學(xué)，很簡(jiǎn)單，可我的思緒卻亂亂的，那密密麻麻的字讓我看的很是頭疼，我用手敲敲頭，提醒自己集中精力，并小聲把題讀出來(lái)……窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，還未過(guò)清明，天氣時(shí)好時(shí)壞，從門(mén)口迎面而來(lái)的.春風(fēng)有些冷，我不經(jīng)打了一個(gè)寒顫。
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。我的成長(cháng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種**。
我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，應該怎么做才好？我應該怎么樣面對世界，面對人生，面對自己？……這些問(wèn)題讓我不知如何是好。我對自己很模糊，沒(méi)次走到哪里都望著(zhù)蔚藍的天空，不知所措。有一次，我數學(xué)考了80幾分，我十分傷心，滿(mǎn)以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒(méi)有想到，回到家后，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說(shuō)，80幾分的成績(jì)，怎么去考中學(xué)？太不像話(huà)……”面對媽媽的一句句嘮叨，一句句訓語(yǔ)，本已很傷心的我，心里更加難受了?！叭?，把我給你買(mǎi)的卷子做2張。一會(huì )兒拿來(lái)給我檢查?！蔽彝现?zhù)已十分疲勞的身軀來(lái)到書(shū)房，拿出卷子做，看著(zhù)卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，此時(shí)此刻的我好像就如關(guān)在籠子里不能飛翔的鳥(niǎo)，渴望天空中的那一片藍藍的天，一朵朵白白的云，我真得很累，好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好??！可人不可能沒(méi)有煩惱，在人的成長(cháng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難，關(guān)鍵是你如何去面對它。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到“輕松”一系列的詞語(yǔ)與我掛鉤；長(cháng)大后，還會(huì )聽(tīng)到“不緊張”一類(lèi)的詞語(yǔ)與我同行?？墒?，誰(shuí)又知曉我們的苦楚，誰(shuí)又明白我們那度日如年的歲月？如你不信，請看以下事件：
事例1：“現在時(shí)刻11點(diǎn)整”，伴隨著(zhù)一陣清脆的北京報時(shí)，我的腦袋已然昏昏欲睡到了極點(diǎn)，可是，狼藉的書(shū)桌上還有近3摞書(shū)厚，重達10斤的習題等著(zhù)我，我在題海中穿來(lái)穿去，直到穿地俺昏昏欲睡，正在此時(shí)，腦海中閃出了一個(gè)壞壞的念頭：睡覺(jué)吧，睡覺(jué)吧?？墒?，有一種聲音突然響起：不行，不行，如果去睡覺(jué)，太對不起老師、父母的諄諄教導了，唉，最后只得感嘆，題海無(wú)邊哪！突然，想起了一句話(huà)，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。哎，此事到此，還是豁出去吧。
結果：“哎，你的習題怎么錯得如此之多?！编?，可惜俺們費了通宵花費的精力，到頭來(lái)得到的卻是一頓指責，苦啊，悲啊，慘??！
萊州市初二：lisa116。
“小小少年，大大的書(shū)包，做不完的作業(yè)！”這是快樂(lè )星球的.主題曲！沒(méi)錯，現在，做一個(gè)學(xué)生，真的太累了！每天晚上都有堆成小山的作業(yè)，父母不讓我們出去玩兒，連電視也要封鎖！老一輩都說(shuō)我們是最幸福的，我覺(jué)得，這句話(huà)應該講給爸爸媽媽?zhuān)驗樗麄冇幸粋€(gè)快樂(lè )的童年！
晚上回家，以每秒200字的速度將作業(yè)做完后，還沒(méi)來(lái)得及休息休息，就被父母拉去聽(tīng)英語(yǔ)，讀課文，背書(shū)！煩死了！只有在吃飯時(shí)，我才能稍稍休息一下！可如果吃得太慢，就會(huì )被爸爸媽媽訓斥一頓，好好上一節思想課！我明白媽媽的良苦用心，他們是想讓我考上一個(gè)名牌大學(xué)，長(cháng)大有個(gè)好工作，將來(lái)有個(gè)幸福的生活！可這樣做未免也太過(guò)分了吧！
當學(xué)校宣布放假的時(shí)候，我們并不高興，因為，災難就要來(lái)了！成群的作業(yè)向我們撲來(lái)，不寫(xiě)壞88枝鉛筆，是絕對寫(xiě)不完的！飛快的跑回家寫(xiě)作業(yè)。當假期快要過(guò)去的時(shí)候，作業(yè)才寫(xiě)完！可剩下幾天，又要被家教“占領(lǐng)”！留給我們的，只有睡覺(jué)的時(shí)間。有時(shí)候，我們真的想跨越時(shí)空，來(lái)到爸爸媽媽生活的那個(gè)年代，去享受一份自由，去享受一份快樂(lè )！在草叢中捉蝴蝶！在小溪中捉小蝦！多好！
我在煩惱中長(cháng)大，不知道這種日子，得到什么時(shí)候才能結束！作文。
兒時(shí)的煩惱。
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮陽(yáng)光照……”每次聽(tīng)正在讀小學(xué)的妹妹唱起這首歌時(shí)，我的心里總會(huì )涌起一股莫明的失落與悵然。屈指一數，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進(jìn)了初中的大門(mén)。我們早已失去了游戲、玩耍的權利，失去了老媽子紅顏色的快樂(lè )與笑聲，只留下一片藍色的憂(yōu)郁在身邊。
如果成長(cháng)是一條路，那煩惱就是這路上的石子，隨處可見(jiàn)；如果成長(cháng)是一本書(shū)，那煩惱就是書(shū)里的插圖，豐富內容。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的成長(cháng)道路上，因為種種原因總是存在著(zhù)晴天霹靂般的煩惱。更是自從上初中以來(lái)，這霹靂就像是家常便飯一樣了，是那么得多。比如說(shuō)：作業(yè)多得寫(xiě)不完，科目多得記不住，時(shí)間緊得要我命……但最讓我感到煩惱的還要數數學(xué)了。
在小學(xué)時(shí)，數學(xué)是我的強項，而我最怕的是語(yǔ)文。但現在到了初中，語(yǔ)文成了我的制勝法寶，而數學(xué)卻成了我的絆腳石。讓我不理想的數學(xué)卷子一張張的在考試后如約而至；而令我滿(mǎn)意的，卻只有那么一張。但這是為什么呢，它讓我百思不得其解。
是我上課沒(méi)有注意聽(tīng)講么?我認為我沒(méi)有，老師講的東西我不僅記在了腦子里，而且還記載了筆記本上，班上好多同學(xué)都借我的筆記本抄呢。
是我做的練習少么?我認為不是，不僅老師課堂上布置得我都做完了，老師讓買(mǎi)的練習冊，父母買(mǎi)的練習冊，自己買(mǎi)的練習冊，放在一起我有5本呢。
是我做得不認真么?我認為不是的，我每次做完后，都對照著(zhù)答案給自己批來(lái)批去，錯了的改過(guò)來(lái)，不會(huì )就再看，再作。
最后還是仔細的媽媽幫我找到了答案——馬虎。是呀，望著(zhù)卷子，上面錯的題好像都是酸的時(shí)候不仔細，再就是審題審得不細致?？墒窃趺锤哪?，我雖然是個(gè)女孩子，但是我擁有男孩子一樣的性格，初心大意的。但是我堅信，功夫不負有心人，我一定會(huì )改掉的。
煩惱，過(guò)一段時(shí)間后，我就不再是你的主人了，你將擁有一個(gè)新主人，再見(jiàn)。
每個(gè)人都有煩惱，而我的煩惱隨著(zhù)年齡的增加日漸顯露出來(lái)。
小時(shí)候，我享受著(zhù)父母給我的特權，做什么都不用顧忌。如果把碗打破，媽媽就會(huì )馬上過(guò)來(lái)，抱起我問(wèn)：“割傷了沒(méi)有？”可是事情如果發(fā)生在現在，媽媽就會(huì )說(shuō)：“你怎么這么不小心??！”
記得有一天，姑姑來(lái)我們家做客，還帶來(lái)了她的兒子，我的表弟。媽媽和姑姑在廚房做飯，那弟弟自然讓我照顧。我把他帶到我的房間，拿出我的玩具給他玩，可是弟弟不會(huì )玩，于是就亂玩，這磕磕那碰碰，我看著(zhù)玩具快要被弄壞，就告訴了他正確的玩法，可是他不聽(tīng)，我就嚇唬了他一下，這一下捅了馬蜂窩，他哇哇哭了起來(lái)，這一哭招來(lái)了姑姑和媽媽?zhuān)霉泌s緊哄弟弟，媽媽則一直數落我，我跟媽媽解釋?zhuān)宦?tīng)，還說(shuō)：“就算把玩具弄壞，也不該把弟弟弄哭?！?/p>
在這之后的時(shí)間里，我只能眼睜睜地看著(zhù)玩具在弟弟手里毀壞。那可是我心愛(ài)的玩具呀！
我想：如果我還小，就不會(huì )挨媽媽罵了；如果我還小，我心愛(ài)的玩具就不會(huì )壞了。如果我不長(cháng)大，那該有多好??！
以前，我牽著(zhù)你哥那溫暖的陽(yáng)光下，你乘著(zhù)風(fēng)，系著(zhù)線(xiàn)，那是我們心靈之間的枷鎖，與唯一的心與心的溝通，我牽著(zhù)線(xiàn)，上面系著(zhù)你，我仰望，你以飛翔的最高姿態(tài)來(lái)回應微笑天邊的云朵吐露著(zhù)海洋的氣息，感覺(jué)這闊大更像一片海，綠肥色的海，你去撫摸過(guò)白云，觸動(dòng)天空，讓潔白的云朵讓憔悴不堪的天空返老還童，這是我們共同的記憶。
那傘，陽(yáng)春三月。而如今，你已不是那只在記憶中飛翔的風(fēng)箏，我也不是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，你依舊在那個(gè)被人遺忘的角落默默祈禱，只得用那古老的文字去拼湊忘記，用這泛黃的記憶去渲染這房屋的夢(mèng)，可你終究也只是與天空的擦肩而過(guò)，你已不再去在意布滿(mǎn)身的塵埃，也不再夢(mèng)想著(zhù)蒼白無(wú)力的未來(lái)，你只是努力的去雇曾過(guò)去的一切，你終究相信，記憶才會(huì )是永遠。
每天面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)，漫天飛舞的試卷，和越發(fā)學(xué)生的書(shū)包，我束手無(wú)策，漸漸與你，你這只陪伴了我童年的風(fēng)箏，那過(guò)去的老時(shí)光折皺在衣襟里，不再回來(lái)，最后，你不再屬于我。
風(fēng)中的童年，就如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，殘存的掛在枝頭，搖曳著(zhù)。
你依舊獨自向寂寞囈語(yǔ)，風(fēng)箏，我記憶中的童年，卻不知何時(shí)變得如此短暫、蒼促而又遙不可及。
這和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗射進(jìn)來(lái)，那在角落里蜷縮的風(fēng)箏，也舒展開(kāi)來(lái)，是否又想到了以前。"好久不見(jiàn)，我的老朋友"。
今年，陽(yáng)春三月。
不知不覺(jué)我已經(jīng)在人生的歷程上寫(xiě)下了十一個(gè)春秋，我在不斷成長(cháng)的過(guò)程中，有成功，也有失??；又自豪，也有悲觀(guān)；有快樂(lè )，也有煩惱。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了尊重別人。然而尊重別人，給我帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè )，還有煩惱。
記得有一次，我的一位同學(xué)做錯了一道題，我不僅沒(méi)有嘲笑他，也沒(méi)有對別人張揚他的錯誤，而是用鼓勵的話(huà)語(yǔ)幫他找回信心，分析原因，改正錯誤。因為我知道，誰(shuí)都有錯的時(shí)候，失敗是成功之母。
這件事一直在我心里埋藏著(zhù)，它時(shí)刻提醒我：要做一個(gè)自尊自重的人，自立自強的人，不要嘲笑別人，也不要因為別人的嘲笑而灰心喪氣，要堅強！
每個(gè)人都要長(cháng)大，只有經(jīng)歷了重重艱難考驗的人，才算是生活的強者。一個(gè)人，如果不鍛煉自己，不磨煉自己，那么，他就克服不了生活中的艱難險阻，就成為一個(gè)被人瞧不起的弱者。挫折與煩惱時(shí)刻向你挑戰，要想真正長(cháng)大，就要努力克服挫折，戰勝煩惱，努力擺脫心中的陰影，使自己不斷堅強，一步步地走向成功！
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。下面一起隨本站小編欣賞一下在煩惱中成長(cháng)范文吧！
每個(gè)人都有自己的煩惱，不管是大人、小孩。而小孩也都是在煩惱中成長(cháng)的。比如說(shuō)一放學(xué)，媽媽的嘮叨聲就在耳邊響起……可能還有更多更多在等著(zhù)我們去承受。
夜深了，昏黃的燈光在寂靜的小區里顯得格外明亮。屋子里，我正在寫(xiě)作業(yè)，父母則在旁邊監管著(zhù)孩子~!
“唉，現在的老師留的作業(yè)也太多了!你看看這都幾點(diǎn)了?!明天哪有精神頭聽(tīng)課了啊!”爸爸看著(zhù)表輕聲嘀咕著(zhù)~。
“爸，我都寫(xiě)了好幾千字了，還有好幾千字沒(méi)寫(xiě)呢!爸爸，有沒(méi)有不用寫(xiě)作業(yè)的學(xué)校呀”
“就認真寫(xiě)吧，上大學(xué)就不用寫(xiě)啦”(爸爸是想讓孩子成材呀)。
鐘聲只響了一下，昏黃的燈光下傳來(lái)一陣吵鬧聲。
現在學(xué)生的煩惱可能還不僅于此。也是呀!我們現在上中學(xué)是人生最重要的時(shí)刻，也是每個(gè)人的必經(jīng)之路，這也可稱(chēng)為是一生中漫長(cháng)的四年，真希望我們能快點(diǎn)度過(guò)這一煩惱時(shí)期。也希望老師可以少留作業(yè)，讓學(xué)生也可以多一些自己分配的時(shí)間，家長(cháng)少報一些補習班。讓學(xué)生多一些自主的時(shí)間!我想這可能是每一個(gè)中學(xué)生的愿望!
兒時(shí)的煩惱。
長(cháng)大的煩惱。
而今，我已邁入初中的校門(mén)，可接二連三的煩惱也隨之到來(lái)，沉重的書(shū)包，繁多的作業(yè)，乏味的功課壓得我喘不過(guò)氣來(lái);根本沒(méi)時(shí)間看電視，逛書(shū)店了，天天晚上十點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)，有時(shí)還聽(tīng)不懂老師講課，跟不上老師的講課進(jìn)度……啊!我不再渴望長(cháng)大!我多渴望回到那美好的童年!我寧愿做一個(gè)又笨又傻的笨女孩也不愿意一天天長(cháng)大!
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到“輕松”一系列的詞語(yǔ)與我掛鉤;長(cháng)大后，還會(huì )聽(tīng)到“不緊張”一類(lèi)的詞語(yǔ)與我同行?？墒?，誰(shuí)又知曉我們的苦楚，誰(shuí)又明白我們那度日如年的歲月?如你不信，請看以下事件：
事例1：“現在時(shí)刻11點(diǎn)整”，伴隨著(zhù)一陣清脆的北京報時(shí)，我的腦袋已然昏昏欲睡到了極點(diǎn)，可是，狼藉的書(shū)桌上還有近3摞書(shū)厚，重達10斤的習題等著(zhù)我，我在題海中穿來(lái)穿去，直到穿地俺昏昏欲睡，正在此時(shí)，腦海中閃出了一個(gè)壞壞的念頭：睡覺(jué)吧，睡覺(jué)吧?？墒?，有一種聲音突然響起：不行，不行，如果去睡覺(jué)，太對不起老師、父母的諄諄教導了，唉，最后只得感嘆，題海無(wú)邊哪!突然，想起了一句話(huà)，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。哎，此事到此，還是豁出去吧。
結果：“哎，你的習題怎么錯得如此之多?！编?，可惜俺們費了通宵花費的精力，到頭來(lái)得到的卻是一頓指責，苦啊，悲啊，慘啊!
事例2：快要臨近會(huì )考了，萬(wàn)分緊張時(shí)刻，我們這些青春年少的同學(xué)們可遭了秧：每天早晨6點(diǎn)早起，頂著(zhù)日出學(xué)習;每天晚上近乎11點(diǎn)才睡，就著(zhù)月光睡覺(jué)。哎!可憐俺們的花容月貌!還有還有，老師們說(shuō)，為了會(huì )考，為了勝利，做了一個(gè)重大決定!同學(xué)們萬(wàn)分焦急，紛紛猜測。到頭來(lái)卻換來(lái)了一周只有兩節課放松的時(shí)間，悲呀!但是，為了我以后的自由，還是拼了吧!
經(jīng)過(guò)以上事例，相信你們一定會(huì )理解我的苦處，但是，正是有了這些煩惱，才有了我前進(jìn)的不竭動(dòng)力，才能讓我一路快馬揚鞭，緊追不懈。有煩惱，才會(huì )有力量。所以，我堅信，我們會(huì )在煩惱中成長(cháng)，那才是真正的長(cháng)大。
“小小少年，大大的書(shū)包，做不完的作業(yè)!”這是快樂(lè )星球的主題曲!沒(méi)錯，現在，做一個(gè)學(xué)生，真的太累了!每天晚上都有堆成小山的作業(yè)，父母不讓我們出去玩兒，連電視也要封鎖!老一輩都說(shuō)我們是最幸福的，我覺(jué)得，這句話(huà)應該講給爸爸媽媽?zhuān)驗樗麄冇幸粋€(gè)快樂(lè )的童年!
晚上回家，以每秒300字的速度將作業(yè)做完后，還沒(méi)來(lái)得及休息休息，就被父母拉去聽(tīng)英語(yǔ)，讀課文，背書(shū)!煩死了!只有在吃飯時(shí)，我才能稍稍休息一下!可如果吃得太慢，就會(huì )被爸爸媽媽訓斥一頓，好好上一節思想課!我明白媽媽的良苦用心，他們是想讓我考上一個(gè)名牌大學(xué)，長(cháng)大有個(gè)好工作，將來(lái)有個(gè)幸福的生活!可這樣做未免也太過(guò)分了吧!
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們沒(méi)有打招呼，而是急著(zhù)交作業(yè)，補作業(yè)，問(wèn)作業(yè)，一切都是那么協(xié)調有序，那么忙碌!我默默無(wú)聞地坐下，拿出課本，預習今天要上的課程!上課了，老師一上講臺，就把那些差生大罵一頓!弄得人心惶惶，全班鴉雀無(wú)聲!老師拿起課本，張開(kāi)嘴，講起了那枯燥無(wú)味的外國名作!時(shí)不時(shí)的還讓大家續寫(xiě)一番，我們寫(xiě)得好時(shí)，老師喜笑顏開(kāi)，我們寫(xiě)得差時(shí)，老師的臉上烏云密布，像一個(gè)大氣球，隨時(shí)都會(huì )爆炸!我們只能無(wú)奈地拿出稿紙，重寫(xiě)一篇!真煩啊!
當學(xué)校宣布放假的時(shí)候，我們并不高興，因為，災難就要來(lái)了!成群的作業(yè)向我們撲來(lái)，不寫(xiě)壞88枝鉛筆，是絕對寫(xiě)不完的!飛快的跑回家寫(xiě)作業(yè)。當假期快要過(guò)去的時(shí)候，作業(yè)才寫(xiě)完!可剩下幾天，又要被家教“占領(lǐng)”!留給我們的，只有睡覺(jué)的時(shí)間。有時(shí)候，我們真的想跨越時(shí)空，來(lái)到爸爸媽媽生活的那個(gè)年代，去享受一份自由，去享受一份快樂(lè )!在草叢中捉蝴蝶!在小溪中捉小蝦!多好!
我在煩惱中長(cháng)大，不知道這種日子，得到什么時(shí)候才能結束!
小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著(zhù)媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
15歲，詩(shī)一般的年華，如生命旋律的一絲顫音，春天鮮花上的一縷笑靨。14歲已經(jīng)過(guò)去，15歲的天空有了一點(diǎn)灰，而這一點(diǎn)灰就如我們成長(cháng)的煩惱一樣。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。一抬頭“語(yǔ)數英”，一低頭“體美科”，沉重的負擔壓在我們的肩上，當然揮之不去的就是老師的叮囑和父母的嘮叨。父母不斷的讓我學(xué)習，寫(xiě)完作業(yè)后，做數學(xué)題、復習、預習、背課文注解、背單詞、看句型……老師當然也沒(méi)有讓我們閑著(zhù)，老師不斷的發(fā)卷子，我們不斷的做卷子，越來(lái)越沉重的負擔，使我們的天空有點(diǎn)陰。
父母和老師重視的是我們的成績(jì)、我們的未來(lái)，他們希望自己的子女成龍成鳳，而卻沒(méi)有注意到我們的感受。這不，星期天到了“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”媽媽說(shuō)了一句，當然這還不算完，“把各科的發(fā)卷子都做完、把內容都記下來(lái)、一會(huì )兒開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)單詞、聽(tīng)寫(xiě)字詞、再做兩頁(yè)數學(xué)?！泵鎸ι揭粯拥募彝プ鳂I(yè)，我無(wú)言以對，在這個(gè)家里，我的隱私是透明的，一切還要聽(tīng)從家長(cháng)的嘮叨，我的耳朵磨出了繭子。
15歲的的天空，有點(diǎn)灰……。
“它好乖，一直讓著(zhù)貓兒吃，還會(huì )傻傻地跟著(zhù)我從外婆家跑到大姨家，小羅是我的好朋友……”泛舊的作文本上，一句句稚嫩的話(huà)語(yǔ)撞擊著(zhù)我的心靈，牽起了嘴角，也牽起了回憶。
十歲的女孩很艱難地趴在自行車(chē)上，勉強握住那不聽(tīng)話(huà)的車(chē)把，后面的小白狗慢悠悠地邁著(zhù)步子，不時(shí)地嗅嗅路邊的野花野草?！鞍盐埂彪S著(zhù)一聲慘叫，女孩連車(chē)一起掉進(jìn)了小路旁的水田。狗兒一下子精神起來(lái)，歡叫著(zhù)也往水田撲，不一會(huì )兒，不識趣的它就被狼狽的主人一把扔了回去。女孩剛想開(kāi)口教訓，目光被不遠處的“小房子”吸引了，就和狗兒一起跑了過(guò)去。
那是臨河新造的墓。白狗兒專(zhuān)注地舔著(zhù)墓前的瓷碗，想舔出點(diǎn)肉味兒。這時(shí)，它看見(jiàn)有個(gè)人像也在專(zhuān)注地看著(zhù)它，警覺(jué)地狂吠不止?！靶×_，別無(wú)禮！”女孩一本正經(jīng)地合上手掌，虔誠地拜了拜說(shuō)：“我們真有緣吶！”。她望望那條小河，接著(zhù)神秘地說(shuō)：“其實(shí)我是觀(guān)世音轉世啊，我來(lái)助你度過(guò)忘川河吧，阿彌陀佛?！迸⒓傺b念著(zhù)“咒語(yǔ)”，在墓前跳起舞來(lái)，活脫脫一個(gè)不知天打雷劈的瘋丫頭。
繼續走著(zhù)，女孩放下自行車(chē)，跟看見(jiàn)寶貝似的從地里撿起一個(gè)地瓜，往自己衣服上一擦，大口大口地啃了起來(lái)，嘴角殘留的口水滋潤了腳下的花草?！耙?，自己去挖??！”，女孩躲閃著(zhù)白狗兒熱烈的乞求，把地瓜挪了好幾個(gè)位置?！班弁?！”“??！”兩個(gè)聲音同時(shí)發(fā)出，只見(jiàn)無(wú)辜的半個(gè)地瓜在“戰斗”中壯烈犧牲，還是在一堆動(dòng)物的屎上，旁邊的女孩已氣急敗壞地抓起狗兒，打它屁屁，毫無(wú)形象地叫著(zhù)“要死啦你，連可愛(ài)的一條生命都要損在你的便便上！”狗兒委屈地低叫了幾聲，似在說(shuō)“那個(gè)不是我的?！?/p>
把本子放了回去，心里不是滋味。一直喜歡和小羅到田邊嬉耍，享受自由自在的快樂(lè )。后來(lái)，一夜之間，我長(cháng)大了。小羅還是小羅，我卻已不再是我，從學(xué)會(huì )淡淡地看它撒嬌，從更愿意觸摸遙控板……得知小羅死的那天，便覺(jué)得身體被抽去了一部分，和小羅一起埋在冰冷的河里，一起沉淀入我的心底。
我的煩惱不多，因為我知道要用平和的心去面對成長(cháng)要經(jīng)歷的事，我不喜歡懷念，過(guò)去是正在發(fā)生的進(jìn)行時(shí)，懷念沒(méi)用。但我還是愿意接受她，因為她給我安慰。當初，我也是這樣天真爛漫；當初，我身邊也有絢麗的太陽(yáng)。
聆聽(tīng)著(zhù)《月西江》那優(yōu)美的旋律，我跨過(guò)了那些成長(cháng)的煩惱……
每個(gè)人都有偏科的經(jīng)歷，我也不例外。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前，我的數學(xué)成績(jì)就不咋的，往往比語(yǔ)文和英語(yǔ)差的多。而且我也不怎么喜歡數學(xué)這一門(mén)課，總覺(jué)得學(xué)數學(xué)是件麻煩事，還要記很多的做法，每天晚上做作業(yè)時(shí)一看到這么多數學(xué)題，我的腦袋就大了。以前上數學(xué)課時(shí)我根本沒(méi)有心思去聽(tīng)，也覺(jué)得數學(xué)學(xué)不好也沒(méi)什么關(guān)系，從二年級開(kāi)始，以前從沒(méi)下過(guò)九十分的我考了個(gè)八十幾分，基本上，那一整年我的數學(xué)分數都在八十分左右。
讓我體會(huì )到偏科這個(gè)問(wèn)題嚴重時(shí)，是在三年級里的一次數學(xué)考試。當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，那用紅筆寫(xiě)的鮮紅的75深深地刻在了我的心上，那是我第一次考了一個(gè)七十分，周?chē)耐瑢W(xué)也開(kāi)始嘲笑我，那時(shí)我真的感到十分的無(wú)比自容和羞愧，而且老師在班上當眾批評了我，那次，我真正的明白了偏科是一件多么嚴重的事情。
從那以后，我的數學(xué)略有提高，在班上算是個(gè)中等的。但是四年級開(kāi)始，我又陷入了英語(yǔ)的煩惱。從四年級開(kāi)始，英語(yǔ)要開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)法知識了，由于我自己頭腦比較笨，跟不上那些英語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)?？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)是我四年級最差的一個(gè)科目，我很是擔心，如果英語(yǔ)也像數學(xué)一樣一落千丈的話(huà)，那要怎么辦？經(jīng)過(guò)不懈的努力，英語(yǔ)也變得和數學(xué)差不多，但是卻也把語(yǔ)文的成績(jì)拉下來(lái)了。于是，偏科一直陪伴著(zhù)我，直到五年級，我才漸漸地從偏科里走出來(lái)。
對于我來(lái)說(shuō)，偏科真的是像一個(gè)很難治好的一種疾病，誰(shuí)都不喜歡偏科，我也不喜歡，但是對于偏科，不要盲目地只針對一個(gè)偏的科目，這樣不僅沒(méi)效果，還會(huì )拉低其他科目的成績(jì)。最好的方法就是將精力放在學(xué)不好的科目上，將興趣放在喜歡的科目上，這樣才能一舉兩得。
看著(zhù)那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(cháng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(cháng)大。
我的學(xué)習成績(jì)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級我發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦??？你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(cháng)，你去干什么呢??？現在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊?！笔前?，現在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應該知道孩子的一切?？扇沼浝锒紝?xiě)了我的小秘密，讓人知道了就好像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好??！可人不可能沒(méi)有煩惱，就好像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著(zhù)多彩的夢(mèng)；走向成熟！
我是歷史課代表，多少也算是班干部，可哪個(gè)班干部比我還閑？我的煩惱是閑出來(lái)的。
其一，歷史課沒(méi)有作業(yè)，早上我不用去收作業(yè)，送本子，每次看到空空的歷史作業(yè)本，別的課代表一次又一次收發(fā)作業(yè)本，我心生一種嫉妒，哪知生物課代表毛嘉輝說(shuō)：“這么多的作業(yè)本，累死我了！”我心說(shuō)：你真是飽漢不知餓漢饑，有份事兒對得起自己課代表這個(gè)職務(wù)，是多么的幸福呀，別不知足！
其二，我無(wú)法為歷史老師在紀律上分憂(yōu)。每當課堂上人聲鼎沸時(shí)，我沒(méi)辦法使教室安靜。我想大喊：“安靜！”無(wú)奈，威信不夠，幾乎沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)我的?？杀?！體育課代表丁睿在體育課上整隊時(shí)必須大吼，導致有時(shí)嗓子會(huì )啞。我多么希望也如此嗓子啞上一次，因為我可以盡了職責，光榮！
其三，我不用在課前幫老師取電腦，因為被12班的同學(xué)代做了，我也不必將電腦裝到講臺上，因為那是電教員劉凡愚的事?？粗?zhù)12班同學(xué)送來(lái)電腦，我眼前又出現政治課代表葛睿幸福的笑容：每節政治課前，他都飛奔向政治老師辦公室拿來(lái)音響并安裝，以便老師更好地為我們講課。干完這些事，他的笑容陽(yáng)光般燦爛，我只得長(cháng)長(cháng)嘆一口氣：“唉！”
曾幾何時(shí)，我迫切地期望我快點(diǎn)長(cháng)大?？沙砷L(cháng)的步伐真的到來(lái)時(shí)，煩惱也緊隨而來(lái)，接踵而至，讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
可我又有什么辦法呢？那次的事讓我刻骨銘心，我和好友老徐、陸、季一起出去玩，我們四人一行在中交美廬城徘徊，尋找“樂(lè )子”。
他們仨這一年來(lái)像竹子拔節一樣，“蹭--蹭--蹭--”地往上長(cháng)，而我卻紋絲不動(dòng)，穩如泰山。在一家冰淇淋店旁，老徐詭秘地看我一眼說(shuō)：“智，這一個(gè)暑假沒(méi)見(jiàn)，你還是沒(méi)長(cháng)多少?！比缓笞叩疥懙囊慌?，隨之而來(lái)的是兩人壞笑聲，老徐的壞笑讓人很不舒服，我白了他們倆一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你們最高，最矮的是我行了吧！”話(huà)音未落更不爽的事發(fā)生了：只見(jiàn)倆“傻子”站在了我的左右兩側，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的快門(mén)聲，一張照片從我的拍立得緩緩滑出。我趕緊用手接住照片，仔細一看，哇！活脫脫的“凹”，氣得我臉都白了，兩人見(jiàn)狀，又“哈哈大笑”起來(lái)，那笑聲格外刺耳，我恨不得掐他們幾下方可解恨。
一旁的季指著(zhù)他倆說(shuō)：“兩個(gè)厚顏無(wú)恥之人，怎么能欺負智呢，好朋友不應該這樣?！薄奥愤b知馬力日久見(jiàn)人心?！甭?tīng)完這話(huà)我的心情平緩了許多，忍不住發(fā)出感嘆：到底是“男閨蜜”，不一樣就是不一樣呀！老季拉著(zhù)徐走到了我身旁，我以為他讓老徐給我道歉的，沒(méi)想到三個(gè)人組成了完美的“信號標志”，耀武揚威地看著(zhù)我，我一看，火更大了，來(lái)氣地嚷起來(lái)：“個(gè)子高了不起啊，我長(cháng)多高關(guān)你們什么事！我吃你家飯，還是喝你家湯了啦！多管閑事！”瞥了他們一眼憤憤離開(kāi)。三人見(jiàn)我轉身離去便追了上來(lái)，喋喋不休地道歉。經(jīng)不住他們的亂磨硬泡，我只好勉為其難地原諒了他們。
這件事雖然暫時(shí)告了一段落，但是那些嘲諷的話(huà)語(yǔ)像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長(cháng)高嗎？有誰(shuí)理解我！誰(shuí)能幫幫我！