ID：7024135
時(shí)間：2023-12-04 17:44:36
上傳者：QJ墨客文章是一種重要的表達方式，能夠記錄我們的思想和經(jīng)驗。在這里，小編分享給大家一些范文范本，希望對大家的寫(xiě)作能力提升有所幫助。
對我來(lái)說(shuō)，新的一周是新的開(kāi)始，但每個(gè)開(kāi)始都分為一個(gè)狀態(tài)。
以這個(gè)星期一為例，我很慚愧，我上課的時(shí)候已經(jīng)打瞌睡了。周六和周末的舒適讓我感到非常懷舊，這就是為什么在課程的第一天不可避免地會(huì )發(fā)生這種情況。當然，我不是教室里唯一一個(gè)有這種情況的人。我相信在生活中也是如此。無(wú)論是工作還是上學(xué)，每當忙碌開(kāi)始，我總會(huì )舍不得放棄溫暖的床鋪和悠閑的假期。
當我意識到自己即將陷入“昏迷”時(shí)，我用鋼筆刺傷了自己，這不得不讓自己恢復精神。課間，我無(wú)意中看到風(fēng)箏在天上飛。這真的很愉快。藍天白云仿佛就是它的領(lǐng)地。不幸的是，它也不是免費的，而且這條線(xiàn)通常決定了它飛多高。雖然絲線(xiàn)是用來(lái)控制風(fēng)箏飛得更高的，但我不一定相信風(fēng)箏想要那種穩定性——如果風(fēng)箏有頭腦的話(huà)。
上午的課結束后，我像往常一樣去餐廳，坐下來(lái)和熟悉的同學(xué)聊天……。
新的開(kāi)始看似平淡無(wú)奇，但我也相信，對我來(lái)說(shuō)，對別人來(lái)說(shuō)，只要是一個(gè)新的開(kāi)始，就一定會(huì )有新的進(jìn)步和新的體驗。這就是為什么我們可以取得更大的進(jìn)步。
春，從風(fēng)中來(lái)。春風(fēng)是生命的使者，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，春風(fēng)飽含著(zhù)深情，悄悄來(lái)到了人間，輕盈地奔跑著(zhù)，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的生靈，吹綠了田間的麥苗……清晨走在路上，你會(huì )覺(jué)得那醉人的春風(fēng)竟撲面而來(lái)，那熬了一冬有點(diǎn)兒僵硬的行人的面容，霎時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，被溫柔的春風(fēng)撫摸得有了幾分悅色。這時(shí)，你放眼四周，到處是生命之綠的蓬勃，到處是嫵媚春色的涌動(dòng)，到處是充滿(mǎn)活力的生機。這和煦的春風(fēng)，沒(méi)有狂躁，沒(méi)有暴虐，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，有的只是溫暖與溫柔。與之相比，那些冰雹、雷電、山崩、海嘯……都實(shí)在不值一提。
春，從樹(shù)上來(lái)。你看那公路邊、沿河旁垂柳的枝條，甩出長(cháng)串的花鞭，像少女飄柔的長(cháng)發(fā)，在春風(fēng)中搖曳：枝條上的骨朵，先萌動(dòng)出淡淡的鵝黃，然后又吐出清新的嫩綠，這自然使人想起“萬(wàn)條垂下綠絲絳”、“漏泄春光有柳條”的名句。你再看那挺拔的白楊，枝上先是鼓起了一個(gè)個(gè)小花苞，慢慢地又變成了“毛毛蟲(chóng)”；等那“毛毛蟲(chóng)”長(cháng)大了，就伴隨著(zhù)春風(fēng)變?yōu)轱w絮飄蕩起來(lái)，飛到你的發(fā)上、臉上、身上，毛茸茸的，軟絨絨的，還癢癢的，你會(huì )覺(jué)得是那般的愜意。
春，從花草來(lái)。你看：那迎春花兒總是開(kāi)得很早，黃黃的小花兒點(diǎn)綴在瘦瘦的枝條上，“嫩于金色軟于絲”，有幾分羞澀，又有幾分耀眼，真是一幅天作的“早春圖”??！你瞧：那沉睡了一冬的小草，盼來(lái)了“春風(fēng)吹又生”的天時(shí)，它們伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，一股腦兒的就竄上來(lái)了，嫩嫩的，綠綠的，在微風(fēng)的伴奏下跳起了迪斯科集體舞。在這綠色的大地毯上，孩子們坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。你望：那桃林里，“桃花依舊笑春風(fēng)”；梨園間，“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；庭院中，“一枝紅杏出墻來(lái)”……那花兒，粉的像霞，白的如雪，紅的似火，花里帶著(zhù)甜味兒，淡淡的花香引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，辛勤蜜蜂朵朵吻，“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，渲染著(zhù)春的美麗，增添了春的色彩，繪成了一幅“春花蜂蝶舞”的畫(huà)卷。
春，從校園來(lái)。隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，春也來(lái)到了校園里。在草坪地，草兒探出頭；在花壇里，花兒睜開(kāi)眼；在枝頭上，鳥(niǎo)兒唱起歌；在藤蘿架長(cháng)廊中，晨讀的同學(xué)們匯聚在那里……好一派滿(mǎn)園春色！在體育場(chǎng)上，無(wú)論是雙休日還是放學(xué)后，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的人多了起來(lái)，那風(fēng)箏瀟灑地在空中飄舞，放飛著(zhù)希望和夢(mèng)想，也引得不少人觀(guān)看。
在春天的大自然中，我們感到無(wú)比振奮，“一年之計在于春”，小草告訴我們，要努力向上；花兒告訴我們，要珍惜時(shí)光；大樹(shù)告訴我們，要腳踏實(shí)地；小鳥(niǎo)告訴我們，要學(xué)好本領(lǐng)，展翅高飛……人們總是把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱(chēng)作“祖國的春天”；那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧，努力創(chuàng )造出更加美好的祖國的春天！
“百年修來(lái)同船渡，千年修來(lái)共枕眠?！?/p>
一切皆因緣份為始，因為緣份所致，參加了戶(hù)外拓展訓練營(yíng)。一切是那么和諧，一切是那么自然。一班來(lái)自天涯海角，互不相識的人，就是那么不經(jīng)意地，那么從容地走到了一起，就象冥冥中注定一樣，一切都是天意的安排，一切都是命運注定。因為我們每一個(gè)人都擁有一種特質(zhì)，就是每人都有顆“善良的心”，“關(guān)愛(ài)的心”。而且更擁有一個(gè)共同的目標：“做善良的人，走。
成功。
的路，創(chuàng )燦爛人生?！币虼宋覀儾恢挥X(jué)間走到了一起，為展開(kāi)燦爛人生，踏上了新的一步。
友愛(ài)是開(kāi)始，團結成就力量。
仁始于誠，義取于信。
午休過(guò)后，各團隊集中訓練室，聽(tīng)著(zhù)悠悠的音樂(lè )，稍作休息，就開(kāi)始做一個(gè)抓小蜜蜂的游戲。在教練的指導下，全部人圍成一個(gè)圓圈，然后把兩手伸開(kāi)，左手掌心向下，右手食指向上，左手掌心壓著(zhù)左邊同伴的食指，右手食指頂住右邊同伴的左掌心，。然后跟著(zhù)音樂(lè )聲慢慢移動(dòng)，當教練叫：“小蜜蜂，嗡，嗡，嗡，抓！”的時(shí)候，大家的左手一起向下抓，如果被人抓住手的人就是小蜜蜂，那么就要上臺準備表演，結果經(jīng)過(guò)三輪“抓蜜蜂”后，有六七個(gè)人被抓到臺上，要他們表演什么呢？大家都不知道。結果教練首先每人發(fā)一張白紙，要求“小蜜蜂”們各自在紙上寫(xiě)上三個(gè)字的形容詞，但后邊兩個(gè)字一定要相同。大家照辦，結果有人寫(xiě)上“綠油油”，“光溜溜”，“赤裸裸”“硬幫幫”，“黑呼呼”、。然后教練開(kāi)始要求表演，首先教練作示范，教練先來(lái)一個(gè)怪動(dòng)作，“我有個(gè)小秘密告訴大家?！比缓笠粋€(gè)后轉身，把屁股向著(zhù)臺下，并大聲說(shuō)：“我的屁股綠油油?！辈⒂昧Φ呐?dòng)屁股?！稗Z”大家明白過(guò)來(lái)了。禁不住抱腹大笑。原來(lái)“小蜜蜂”們手上的紙上寫(xiě)的形容詞是來(lái)形容自己的屁股的?！靶∶鄯洹眰円幌伦由得傲?，這怎么好開(kāi)口，但形容詞確實(shí)是自己寫(xiě)的，怎么辦？“啊”，這就是對人。
誠信。
的一種考驗，亦是一種是否能突破自己心理障礙的一種考驗，結果，金達公司的周文部長(cháng)，通過(guò)五次的演練，終于完成了我的屁股、。的表演。在周部長(cháng)的帶領(lǐng)下，在全體隊員的鼓掌支持下，小蜜蜂們一一表演了這個(gè)游戲。金達公司的周文部長(cháng)，琪勝廠(chǎng)的覃達文廠(chǎng)長(cháng)的滑稽表演給全體隊員帶來(lái)了歡樂(lè )，亦帶來(lái)了啟示，人要勇于負責任，一言九鼎?！罢\信”比生命更重要，承諾的事情，無(wú)論多么困難，都要做到，這樣才能取信于人，突破自我。仁義者需誠實(shí)，才能取得別人的信任。
勝之不驕敗之不餒。
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在我的生活中，有成功，有失敗，有進(jìn)步，有退步……我們不能為成功而驕傲，也不能為失敗而感到自卑，但是我們可以為進(jìn)步喝彩！
在四年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)從九十幾分一直跌入了深谷，不用多說(shuō)，數學(xué)成績(jì)差的一塌糊涂。期末考試后，成績(jì)單發(fā)下來(lái)的那一刻我驚呆了！什么，其他科目都是優(yōu)秀，就一個(gè)數學(xué)拖了后腿，害我拿不到三好生？這樣下去可不行！我一定要用暑假的時(shí)間去把數學(xué)成績(jì)搞上去！
剛回到家，我就把媽媽拉到了新華書(shū)店幫我買(mǎi)數學(xué)輔導書(shū)。只見(jiàn)數學(xué)輔導書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，從墻頭到墻角全是數學(xué)輔導書(shū)。終于，通過(guò)導購員的指點(diǎn)，我買(mǎi)了三本數學(xué)輔導書(shū)，英語(yǔ)，語(yǔ)文也不例外，也各買(mǎi)了兩本。
為了勞逸結合，我也為自己定制了一張詳細地作息時(shí)間表。每天八點(diǎn)起床，吃完早飯后我便開(kāi)始晨跑訓練。到九點(diǎn)后，我便開(kāi)始了我的輔導作業(yè)：《數學(xué)百分百》、《語(yǔ)文快跑》……做到中午十二點(diǎn)，開(kāi)始吃午飯，直到兩點(diǎn)之前的時(shí)間都可以休閑。兩點(diǎn)后，便開(kāi)始做老師布置的暑假作業(yè)……8月25日到8月31日如果作業(yè)全完成我當然也可以自己任意安排時(shí)間。
在我的暑假挑戰中，也有控制不住自己的時(shí)候。每次休閑時(shí)，一玩就忘了時(shí)間，總想著(zhù)在玩一會(huì )兒。在這個(gè)時(shí)候，我一想到暑假的目標，就不由地關(guān)掉電視機，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。爸爸為了方便我學(xué)習，也為我買(mǎi)了電子鬧鐘，這個(gè)小鬧鐘像個(gè)小老師一樣，每次都會(huì )提醒我合理安排時(shí)間。雖然練習中會(huì )有許多不會(huì )的題目，但是我總是用自己的汗水的結晶一一克服這些題目，雖然很累，但是我每天都感到很充實(shí)，很快樂(lè )，一想到勝利就在前方，我就不由地加了把勁埋頭努力攻克難題。
隨著(zhù)我不斷的練習，我的數學(xué)知識也運用到了實(shí)際生活中，幫媽媽到超市買(mǎi)菜……這樣一來(lái)，我不僅鞏固了所學(xué)的知識，也有了生活中的知識和常識。
終于，在我的不屑努力下，在五年級開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)階段測試中，考了九十二分，雖然與第一名還有一段的距離，但是我通過(guò)自己的努力進(jìn)步了，我要為自己的進(jìn)步喝彩！
通過(guò)這件事也讓我明白了只要付出努力，就一定會(huì )有回報！
體驗完比賽的激情后，主辦方特意為我們準備了一項更有意義的活動(dòng)，它更能考驗我們的。
團結。
精神及主動(dòng)合作性。它就是“野炊”。在教練的帶領(lǐng)下，隊員們進(jìn)入了野炊營(yíng)地。通過(guò)一天多。
時(shí)間。
的溝通，我們的隊員們已經(jīng)明白到團隊合作精神的重要性。根本不用安排，所有的人員主動(dòng)地，自覺(jué)地去做一些不需別人交待的工作，有人主動(dòng)去劏魚(yú)，有人主動(dòng)去殺雞，有人主動(dòng)去淘米做飯，有人主動(dòng)去砍柴燒火，有人主動(dòng)去擦臺洗碗，有人主動(dòng)去洗菜切瓜。一切都是那么主動(dòng)，那么自然，那么情不自禁，那么的和諧，那么的協(xié)調。心達斯公司的李總問(wèn)我是否與她一起到飯堂進(jìn)餐，我婉拒了，我受到了這個(gè)團隊的感染，我受不住了，我要和大家一起主動(dòng)，主動(dòng)去做飯，去炒菜。此時(shí)此刻我感覺(jué)到，只有主動(dòng)，才能有豐盛的午餐，亦只有主動(dòng)，才有豐盛的人生。在生活中，在工作中，在企業(yè)中，亦只有主動(dòng)，才能把握機會(huì )，才能搶占先機，才能取得。
成功。
如果我們人人都主動(dòng)，試想，我們的力量有多大朋友！你主動(dòng)了嗎？還沒(méi)有的話(huà)，請馬上行動(dòng)，主動(dòng)去創(chuàng )造你的燦爛人生！
團隊精神闊步前行。
團結力量，創(chuàng )造奇跡。
在“大腳八”項目比賽完畢后，全體隊員集中到活動(dòng)最后的一個(gè)項目“團體翻過(guò)畢業(yè)墻”，該項目要求所有隊員互相幫助，協(xié)調，保護，徒手翻過(guò)4米高的墻，不能有任何的攀爬工具或附助設備，只能“靠人”，讓人去創(chuàng )造奇跡。教練在一旁監督整個(gè)過(guò)程的安全，并給予安全指導。如果你只憑個(gè)人的力量，你只能望墻興嘆，但如果是一隊團結合作的團隊，那對翻過(guò)這幅墻可以說(shuō)是“輕而易舉”。在教練員講解完所有的安全問(wèn)題后，全體隊員共83人，共同推舉金達公司的周文隊長(cháng)為總指揮。首先，隊員必須要搭兩座三人梯，才能讓第一梯隊上墻頂拉人上墻，但第一組人梯必須要體力健碩的隊員去負責?！爸芪摹辈块L(cháng)提出“誰(shuí)自愿做第一梯隊”時(shí)，琪勝廠(chǎng)保安部全體保安員馬上舉手自告奮勇肩負這種重負荷的體力任務(wù)，場(chǎng)面令我十分感動(dòng)，我廠(chǎng)的保安員充分發(fā)揚了個(gè)人奉獻精神，敢于“臨危受命，舍己助人”。這種團結協(xié)作的精神使我感到驕傲。在梯隊人員安排好后，教練哨子一響，全體隊員馬上行動(dòng)，首先兩個(gè)梯隊先把一個(gè)隊員送上墻頂，跟著(zhù)在墻頂的隊員就負責拉梯隊送上來(lái)的隊員，首先送上墻頂的幾個(gè)隊員都是身體比較健碩的男生，因為他們有充沛的體力來(lái)拉人上去，接下來(lái)的是女隊員，女隊員們一翻過(guò)畢業(yè)墻后馬上又下來(lái)給正在的同伴做保護工作，通過(guò)一番緊張的行動(dòng)，最后只剩下兩個(gè)人未翻過(guò)墻去，這兩個(gè)人是最后的一組梯隊，在墻上幾個(gè)隊員的幫助下，終于把最后兩個(gè)隊員一齊拉了上畢業(yè)墻。??！所有的隊員無(wú)比興奮，一齊熱烈鼓掌互相祝賀，教練宣布：“83人共用了9分28秒，當你看著(zhù)高墻，沒(méi)有試過(guò)攀爬的時(shí)候，你沒(méi)法想像到團隊的力量是多么大，沒(méi)法相信自己可以爬上這幅4米高的墻。在活動(dòng)結束，任何一個(gè)人都明白到團隊的力量可以創(chuàng )造奇跡！
小插曲（團隊競爭的力量）。
在完結所有拓展項目后，全體隊員集合大草坪休息，拍照留念，回味這兩天的體會(huì )，不知道是誰(shuí)的提議，金達公司與琪勝企業(yè)的隊員自發(fā)組織了一次拔河比賽，當時(shí)參與的人不多，很多人都是在旁邊做啦啦隊，但當有一方力量不夠時(shí)，就有隊員自發(fā)加入，結果最后全員參與，隊員們都受到了團隊的感染力，根本不用指揮，人人都主動(dòng)加入，大家只有一個(gè)目標，“贏(yíng)”。在加油聲中忽然“啪”的一聲，兩邊隊員全部倒地，“哈”原來(lái)拇指粗的麻繩給隊員們拉斷了，??！你看看，只要目標一致，團結主動(dòng)的力量真不可思議。
感恩。
的心。
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與世無(wú)爭，不食人間香火，難以支撐現代人活下去，所以我更樂(lè )意與世有爭，但有個(gè)前提，健康上進(jìn)。比，是為了進(jìn)步。比，不可以盲目比。比，不同年齡比的東西不同。比，也是一種藝術(shù)。十歲，我們比誰(shuí)的家境更好，童年誰(shuí)更快樂(lè )；二十歲，我們比誰(shuí)的學(xué)歷更高，畢業(yè)的學(xué)校誰(shuí)的更牛；三十歲，男人比誰(shuí)的職位更高，女人比誰(shuí)的家庭幸福；四十歲，男人比成就，還有深度，女人比知性，還有內涵；五十歲，我們比誰(shuí)的孩子更優(yōu)秀；六十歲，我們比身體；七十歲，比孩子的孝心。
一個(gè)女人，如果已生兒育女，心仍不回歸，一心只想如何美，她也許是個(gè)美媽?zhuān)Q(chēng)不上好媽。最后點(diǎn)醒朋友，不要盲目比，怎么舒服怎么來(lái)，只要你的每一個(gè)行為都聽(tīng)從了自己的聲音就好。近四十的女人，過(guò)了比容貌的年齡，要比的是知性。一個(gè)老愛(ài)打扮的女人，背后往往有一個(gè)不懂欣賞她的男人，因此她要以此來(lái)獲得安全感。美是一種負擔。穿高跟鞋很美，但累，穿休閑服不好看，但它絕對舒服過(guò)套裙。美可以偶爾有，但不必天天有，何況你背后的男人當初喜歡你的就是純樸，真實(shí)，你又何必東施效顰，累了自己。朋友心服口服。女人天性愛(ài)比較，我也不例外。
我不喜歡盲目與人比較，我喜歡與自己的過(guò)去比。只要發(fā)現自己有進(jìn)步，我就很知足。做真實(shí)的自己，此生不變。正確的比，是不迷失自我，不盲目，且量力而行，聽(tīng)從自我，從比中獲得進(jìn)步，獲得能量，獲得方向。盲目的比，是浮淺，是虛榮，不切實(shí)際，不利已，不可取。
帶上表格，小記者親子毅行活動(dòng)開(kāi)始了，我們一家三口頂著(zhù)烈日，向第一站湘農橋進(jìn)發(fā)。走了好長(cháng)一段路，也沒(méi)看見(jiàn)橋，爸爸讓我去問(wèn)前方的保安叔叔。我最怕和陌生人打交道，看看保安叔叔的臉上，一點(diǎn)笑容也沒(méi)有。我的心咚咚咚地敲起了小鼓，遲遲疑疑地走了幾步，就不敢上前了，我回頭望望爸爸，真希望爸爸能幫我一下，可爸爸只是催我去問(wèn)，一點(diǎn)也沒(méi)有要幫我的樣子。我又向前挨近一點(diǎn)，可還是不敢開(kāi)口。保安叔叔似乎也知道我要問(wèn)路，朝我看了過(guò)來(lái)。這下我更加慌張了，低下了頭，下意識地回來(lái)了。沒(méi)能問(wèn)到路，我們只好漫無(wú)目標地根據手上的毅行指示圖猜測著(zhù)路線(xiàn)。又走了一段，仍然看不見(jiàn)橋，我心里也急了，這時(shí)，另一個(gè)保安出現了，爸爸又鼓勵我去問(wèn)他，我鼓足勇氣開(kāi)了口，保安說(shuō)：“湘農橋??？你們已經(jīng)走過(guò)頭了，倒退兩百米轉彎就到了?！毖?，這不就是第一個(gè)保安站著(zhù)的地方嗎？如果我那時(shí)候開(kāi)口，第一個(gè)任務(wù)就能完成了呀！我懊惱極了。保安叔叔看了看我的任務(wù)單，好心地建議我先去湘靈橋西，倒過(guò)來(lái)完成任務(wù)也一樣。這次我不敢馬虎，問(wèn)清了湘靈橋的具體位置，終于順利過(guò)了第一關(guān)“過(guò)指壓板”。
嘗到問(wèn)路的甜頭后，我的膽子大了不少，一邊自己看路線(xiàn)，一邊問(wèn)問(wèn)途中經(jīng)過(guò)的小記者，很快走過(guò)了崇化橋和昭和橋，來(lái)到第二個(gè)闖關(guān)點(diǎn)，和爸爸配合著(zhù)完成雙人跳繩。離開(kāi)前，我特地向工作人員問(wèn)清楚海觀(guān)樓的地點(diǎn)，馬不停蹄地趕了過(guò)去。不想走了很久也沒(méi)看見(jiàn)有船，這時(shí)，被我們趕上的一個(gè)小記者，問(wèn)我湘農橋的位置，我看了一眼他的任務(wù)單，已經(jīng)完成第三關(guān)了。我連忙問(wèn)他海觀(guān)樓在哪兒。他驚訝地告訴我，在我身后兩三百米處。我一聽(tīng)，頓時(shí)傻眼了，只覺(jué)得身體疲憊不堪，沒(méi)有力量堅持下去了。我望望爸爸媽媽?zhuān)麄兾⑿χ?zhù)鼓勵我，我們稍微休息了一下，咬牙往回走。
完成了第三關(guān)，我再也不敢大意了，一邊走一邊問(wèn)路，膽子也越練越大了。最后一關(guān)完成時(shí)，我開(kāi)心地歡呼起來(lái)?；氐浇尤蝿?wù)的地方，我不再像剛開(kāi)始那樣結結巴巴，而是落落大方地把單子交給工作人員，獲得了兩份獎品。
這次毅行活動(dòng)，我的表現一次比一次有進(jìn)步。爸爸說(shuō)，真感謝小記者活動(dòng)，不僅鍛煉了我的毅力，更鍛煉了我與人交流的膽量。
走過(guò)了梅花樁，在教練的帶領(lǐng)下，隊員們來(lái)到了“天使之手”訓練場(chǎng)。抬頭一看，兩邊鐵架在十多米高的地方拉起了一條鋼絲繩，教練先向我們講解了所有安全問(wèn)題，再教我們穿上安全帶。"天使之手實(shí)"際上是以?xún)蓚€(gè)人一組，手拉手走過(guò)高空鋼絲繩，在約3米左右頭頂有一條拉手的繩，但要拉住這條繩，必須要兩個(gè)人互相配合，手拉著(zhù)手才能過(guò)去，而保障在高空走鋼絲繩隊員的。
生命。
安全的安全繩就全部系在地下所有隊員的手里。我親自參加了這個(gè)活動(dòng)，和金達公司的同事一起走過(guò)了這條鋼絲繩，在剛站在鋼絲繩上的時(shí)候，我倆都很害怕，很無(wú)助，當我們邁開(kāi)第一步的時(shí)候，我往下看，下面一雙雙鼓勵的目光，一雙雙緊握安全繩的手，??！我心里一熱，害怕沒(méi)有了，信心充滿(mǎn)了我的內心，我開(kāi)始鼓勵我的同伴，并用力握緊他的手，讓他感到力量，感到安全，就這樣我們互相鼓勵，互相緊緊地握住對方的手，在下面隊員的鼓勵、幫助下，安全地到達了終點(diǎn)。在我們安全到達地面時(shí)，我倆都把內心的喜悅寫(xiě)于臉上，是全體隊員純潔的天使之手，友愛(ài)之手，信任之手鼓勵我倆突破自我心里障礙，邁開(kāi)了人生最有意義的一步，滿(mǎn)懷信心走完了驚險的旅程。使我們終身難忘，感謝你，“天使之手”。
“生命之旅”
晚飯后，全體隊員集中訓練室，我們聆聽(tīng)著(zhù)祥和的音樂(lè )稍作休息，全體隊員分成了四行，面對面坐下，靜靜地凝望對方，感受一天以來(lái)與對方一起。
團結。
一致挑戰困難的感受，然后教練給每人發(fā)一副眼罩，蒙上眼睛，拉著(zhù)對方的手，靜靜地在等待我們的“生命之旅”。我們在一直等，一直等，忽然間，對方的手輕輕的拉了我一下，讓我站起來(lái)，“生命之旅”正式開(kāi)始，我是被人引領(lǐng)的一方，我并不知道她（他）要把我帶向何方，眼前漆黑一片，什么也看不到，只感到旁邊有人在走動(dòng)，帶領(lǐng)我的人小心翼翼地把我向前引。我既無(wú)助，又害怕，但我什么也做不到，只能默默的任人擺布。但是當我一步一步向前走的時(shí)候，我的信心亦一步一步增強，我覺(jué)得引領(lǐng)我的人十分負責任，我走起來(lái)很安穩，雖然道路十分崎嶇，難行，但我感受到并沒(méi)有多大危險，我的恐懼感慢慢的消失了。我們一路前行，有時(shí)爬高坡，有時(shí)鉆地洞，在同伴的引領(lǐng)下我爬過(guò)了一段地洞，從洞中爬出來(lái)時(shí)，我已經(jīng)完全信任我的同伴了，他（她）是多么的負責任，對我多么的愛(ài)護，沒(méi)有讓我受到任何一點(diǎn)傷害。我們一路走過(guò)峭壁，走過(guò)鐵索橋，翻過(guò)高墻，終于到達了終點(diǎn)，一個(gè)大草坪。稍作休息后，我和同伴互換方位，這次由我引領(lǐng)對方回訓練室，我在休息時(shí)才發(fā)現，剛才和我一起走的是一位我廠(chǎng)包裝部的小女孩。這次是我引領(lǐng)蒙著(zhù)眼睛的她走，當我引著(zhù)她到一個(gè)高臺跟前幫助她翻上這個(gè)1.5米的高臺的時(shí)候，忽然間，我內心感到一種無(wú)形的壓力，是以往前所未有的。當翻過(guò)高臺后，一步一步的向前行，前面越來(lái)越多的障礙，道路越來(lái)越崎嶇，困難險阻越來(lái)越多，我的內心那股無(wú)形的壓力越來(lái)越大，我的心里想：“我一定要保護好她，一定要引領(lǐng)好她，不能讓她受到一點(diǎn)傷害?！卑?！我終于明白到，這是我的責任感，使命感，我必須要對我的同伴負責任，這就是我們企業(yè)的所需，社會(huì )的所需，人生的所需，“責任”就是強烈的責任感，促使我把我的同伴安全地送回了訓練室。多么好的啟示，活動(dòng)結束后，我的心門(mén)打開(kāi)了，我要對我的企業(yè)，員工，社會(huì )，負責任！這樣我才能成為一個(gè)善良的人，正直的人，負責的人。
堅持。
就是勝利。
今天，我跟蹤體驗的是另一支隊伍，“團結隊”，他們先訓練的是雙人過(guò)“硫酸河”。要求是以?xún)蓚€(gè)人為一組，從河的一面從三個(gè)類(lèi)似秋千一樣的獨木橋互相幫助走到對岸。當你站到獨木橋上時(shí)既要自身平衡，亦要照顧同伴，并且要互相協(xié)調才能站到另一個(gè)秋千上，難度是相當大的，稍有不慎就會(huì )掉到河里。隊員們都必須穿上水上救生衣，以防萬(wàn)一。這個(gè)過(guò)程給我感觸最深的兩組人，一組是金達公司一位叫“阿霞”的小姑娘，他的同伴兩次掉到水里，她自己也掉了一次落水，但他們還是堅持到底，不言放棄。終于到達彼岸，臉上露出了勝利的笑容。而另一組是我廠(chǎng)的“潘天星”同事與皮具廠(chǎng)的“小玲”，“潘天星”為了保護同事，不惜；兩次落水，但還是把同伴安全送到彼岸，衣服水珠都沒(méi)有一滴，多么可貴的“舍己奉獻”精神。我看到后，感受很深，這是我們企業(yè)所需的精神，如果他們都把這種精神帶到企業(yè)中去，帶到工作中去，那就是企業(yè)的希望，是企業(yè)的驕傲。堅持，堅持，頑強拼搏，舍己為人，互相幫助，這種精神，他們在此刻演繹得淋漓盡致，我為你們喝彩，為你們驕傲，努力吧，朋友！
目標，一切行動(dòng)的準則。
共
3
頁(yè)，當前第。
2
頁(yè)
1
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3
一朵花摘了好久，枯萎了也不想丟；一把傘撐了許久，雨停了也不想收；一條路走了很久很久，路口處也不想拐彎；一句話(huà)想了又想，才欣喜又憂(yōu)愁地說(shuō)出了口--哦，初一！
告別了童趣，告別了童年，我來(lái)到了初中---拖二中。這個(gè)陌生的學(xué)校，將要承載著(zhù)我飛翔，我將要從這里開(kāi)始！
高大的教學(xué)樓，莊重又威嚴地挺立在校園，散發(fā)著(zhù)油墨的清香；寬闊的操場(chǎng)自然的儀態(tài)，散發(fā)出活力與汗水的氣味；粗壯茂密的大樹(shù)一排排一列列的站在校園中，陽(yáng)光從中間照射進(jìn)來(lái)，斑斑駁駁，一切都是那么的自然，得體。
早上早早地起床，匆匆地吃過(guò)早飯，背上書(shū)包，一路騎著(zhù)車(chē)，來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)大大的校園，心里會(huì )有些擔心與恐懼，擔心自己不夠優(yōu)秀會(huì )被同學(xué)嘲笑；擔心自己在這里能否適應；恐懼自己沒(méi)有朋友……進(jìn)到了我的班級--初一（24）班。找到一個(gè)位置拘謹地坐下，沒(méi)有一個(gè)是自己認識的，全部是一張張陌生地面孔，心里一下害怕起來(lái)。同學(xué)們彼此都在交談著(zhù)，嘰嘰喳喳地說(shuō)話(huà)聲在我的上方徘徊，我像是被困在孤島上一樣，與外界隔絕了，把自己封閉起來(lái)了，陌生像潮水一樣拍打著(zhù)巖石，拍打著(zhù)孤島，孤獨又如潮水一般浸透了我的全身。于是，回憶與想念手拉手，并排向我走來(lái)，小學(xué)時(shí)候的她或他的笑聲，打鬧一下讓我倍感珍惜。再看看周?chē)沫h(huán)境：嶄新的桌椅，剛粉刷過(guò)的墻壁……漂亮但有冰冷。
不過(guò)，老師們的課講得十分精彩，常常使我聽(tīng)入了迷，同學(xué)們雖然彼此陌生但卻很友善，開(kāi)朗，我也調整好了自己的心態(tài)，雖然很孤單，但是我也很快樂(lè )。因為我將要從這里開(kāi)始，開(kāi)始我全新的生活，朋友會(huì )有的，不用怕，寧文心！我對自己堅定的說(shuō)！
從這里開(kāi)始，享受初中的生活，
從這里開(kāi)始，變得更加成熟；
從這里開(kāi)始，制造一個(gè)漂亮的轉折點(diǎn)；
教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解接受教育既是公民的一項基本權利，又是公民的一項基本義務(wù)；了解義務(wù)教育的含義、特點(diǎn)；明確受教育對我們的要求。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、受教育既是公民的一項基本權利，又是公民的一項基本義務(wù)；
2、受教育對我們的要求。
教學(xué)方法：講授法。
教學(xué)過(guò)程：
1、為什么說(shuō)受教育是公民的一項基本權利？
現代社會(huì )，一個(gè)人如果不接受教育，就不可能系統地掌握現代科學(xué)知識，那么，就很難在社會(huì )上立足；只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機會(huì )，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富。因此，公民為了自身的發(fā)展，就要求國家、社會(huì )、家庭提供必要的機會(huì )和物質(zhì)條件，以保障自己能上學(xué)接受教育。所以從公民的自身發(fā)展和國家的要求來(lái)講，受教育是我國公民的一項基本權利。
2、（1）走上社會(huì )以后，我們還要繼續學(xué)習嗎？
現在，我們是在校讀書(shū)的莘莘學(xué)子，主要任務(wù)是學(xué)習科學(xué)文化知識；將來(lái)走上社會(huì )以年，我們還要繼續學(xué)習，參加各種培訓。
（2）學(xué)校給我們頒發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)說(shuō)明了什么？
對于我們的努力，國家和社會(huì )將會(huì )以一定的方式予以承認。在學(xué)業(yè)成績(jì)和品行上得公正評價(jià)，完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)，這是《中華人民共和國教育法》規定的受教育者應該享有的權利之一。
3、身有殘疾的人是否享有受教育的權利？為什么？
有。因為在我國，凡是公民都平等地享有受教育的權利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權，不得歧視任何人的受教育的要求。
4、為什么說(shuō)受教育是我國公民的基本義務(wù)？
（1）在當代，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已成為現代經(jīng)濟發(fā)展的最主要的動(dòng)力，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，科技人才的培養，基礎在教育。當今國際競爭的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭，歸根到底是人的素質(zhì)的競爭。實(shí)踐證明，哪個(gè)國家在科技、經(jīng)濟上落后，就會(huì )被動(dòng)挨打。
（2）“國家興亡，匹夫有責”，每個(gè)公民都有責任通過(guò)接受教育，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高思想道德水平和文化科學(xué)水平，力爭為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步多做貢獻。因此，從國家的繁榮發(fā)展和對公民的'要求來(lái)講，受教育又是公民的基本義務(wù)。
5、什么是義務(wù)教育？接受義務(wù)教育有什么特點(diǎn)？國家實(shí)行幾年制義務(wù)教育？
（1）義務(wù)教育，是指依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。
（2）接受義務(wù)教育既是適齡公民的權利，又是適齡公民對國家、對民族應盡的義務(wù)；
（3）國家實(shí)行九年制義務(wù)教育。
6、受教育對我們的要求？
公民在享有憲法和法律規定的受教育權利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。青少年要珍惜在校學(xué)習的機會(huì )，自覺(jué)接受九年制義務(wù)教育，以高度的責任感為祖國、為社會(huì )奮發(fā)進(jìn)取，刻苦學(xué)習，努力把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
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“鈴——”又到了我最喜歡的語(yǔ)文課啦，魚(yú)老師昨天布置了詩(shī)詞背誦作業(yè)，說(shuō)好了今天要利用平板進(jìn)行線(xiàn)上檢查。
……。
“答題時(shí)間到！”魚(yú)老師話(huà)音剛落，我的平板上就顯示出了全班成績(jì)列表，只見(jiàn)位于前端的優(yōu)秀排名赫然出現“熊曾灝”三字！“哇，小熊也在優(yōu)秀之列耶，請獲得‘優(yōu)秀’的同學(xué)申請獎勵！”隨著(zhù)同學(xué)們投來(lái)的驚喜目光，我的平板上已經(jīng)收到老師獎勵的3朵小紅花，我心里別提多高興了！不僅暗暗感謝這位每天與我形影相伴的好朋友——平板小施，它讓大家瞬間見(jiàn)證了我的努力與進(jìn)步！
“小組討論開(kāi)始，請小組長(cháng)推送本組最佳答案上來(lái)，限時(shí)1分鐘?！薄袄蠋?，我的平板顯示不出題目！”聽(tīng)了老師的要求，見(jiàn)我的平板頁(yè)面沒(méi)有變化我急得叫了起來(lái)?！八⑿略囋??！睙嵝牡耐瑢W(xué)給了我建議?！斑€是不行！”“時(shí)間到！”老師一邊遺憾的看著(zhù)我，一邊果斷的結束了這一環(huán)節。
“哎呀，又錯過(guò)了獎勵的機會(huì )了！”我不僅埋怨起這不給力的網(wǎng)速！這樣的事情已經(jīng)發(fā)生不止一次了。想到最近教學(xué)樓樓頂新建的兩個(gè)5g的發(fā)射器，那么5g網(wǎng)絡(luò )應該很快就能覆蓋到我們校園吧，不知道我們現在用的第5代施強平板，能否用上這高速的5g網(wǎng)速呢？聽(tīng)說(shuō)4g手機是用不上5g網(wǎng)絡(luò )的，如果我們的平板能夠裝上一個(gè)4g轉5g的轉換器，那必然會(huì )給我們的信息化課堂進(jìn)一步提速，真希望那天早點(diǎn)到來(lái)！
“今天的作業(yè)是將堂練出現的錯題整理到錯題本上，明天交上來(lái)?！?/p>
“哎呀，又要做改錯作業(yè)……”
原來(lái)大家也和我一樣，特別怕做改錯作業(yè)，因為要將題目及解題過(guò)程重新抄在改錯本上，太浪費時(shí)間。如果平板小施會(huì )自動(dòng)收集線(xiàn)上錯題，同時(shí)讓我們利用拍照功能，收集線(xiàn)下的紙質(zhì)錯題，在“添加答案及要點(diǎn)”的輸入欄，增加語(yǔ)音輸入方式，那我們進(jìn)行錯題分析的時(shí)候，就可以節省更多的文字輸入時(shí)間。另外通過(guò)復述解題過(guò)程，我們就能加深對題目的理解分析，這絕對是一個(gè)很好的溫習過(guò)程。再大膽設想：如果施強技術(shù)部的哥哥姐姐，借鑒現在網(wǎng)絡(luò )上已有的圖片或文字識別軟件，把我們上傳的錯題進(jìn)行識別分析，推送回同類(lèi)的題目給我們加強訓練，那就更好了。
期待平板小施有更大的改進(jìn)，也期待我在小施的幫助下不斷進(jìn)步！
勤儉，從珍惜水源開(kāi)始，水資源還是比較缺乏的，我們不能浪費一點(diǎn)一滴水，雖然現在水費不貴，但是你浪費的每一滴水，在別人貧困的家庭中都可以說(shuō)是救命的水。所以勤儉是永遠不會(huì )改變的美德。節水也是勤儉的一部分，所以在日常的生活中我們洗澡的時(shí)候不要一邊涂肥皂一邊開(kāi)水，這樣很浪費的。節水，要從身邊做起。
勤儉，從不浪費糧食開(kāi)始。很多人在和朋友吃飯的時(shí)候，出去為了顧及自己的面子而點(diǎn)很多貴的菜，這個(gè)做法是不可取的，因為你最后會(huì )剩一大桌子菜，而且為了面子你又不愿意打包那些飯菜，最后就會(huì )浪費很多飯菜?，F在世界上很多貧困的家庭吃不上飯，而我們浪費的這些飯菜，對我們來(lái)說(shuō)只是可以簡(jiǎn)單吃到的飯。而對他們來(lái)說(shuō)是救命的希望。所以我們不能做出這種行為，不要為了面子，點(diǎn)太多的菜吃不完而倒掉，吃不完可以打包回家再吃。珍惜每一粒糧食，要從身邊做起。
勤儉，從這里開(kāi)始。勤儉是中華民族的傳統美德，生活中我們會(huì )碰到不少浪費的人，現在我們應該杜絕這種行為，并且從自身做起勤儉、勤儉從我做起。
同志們：
生活中無(wú)論你我，有夢(mèng)誰(shuí)都了不起!大到一個(gè)國家，小到一個(gè)人都應該有夢(mèng)。國家沒(méi)有夢(mèng)，這個(gè)民族就是可悲的，可哀的;一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)就是行尸走肉。和你們一樣，我也有一個(gè)夢(mèng)——和親人一起過(guò)平淡而幸福的生活。我的夢(mèng)很普通，我的夢(mèng)很平凡。但我認為它很美，很溫馨。
我出生在一個(gè)普通的農村家庭，記得在沒(méi)踏入小學(xué)時(shí)，我一直過(guò)著(zhù)和父母團聚的日子，很快樂(lè )，很幸福。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，父母為了生計，外出打工，我就和年幼的弟弟跟著(zhù)奶奶爺爺生活在一起。盡管奶奶爺爺給予無(wú)微不至的照顧，可父母的愛(ài)是爺爺奶奶所給予不了的，是一種難以表達的愛(ài)。每每看到別人在爸媽面前撒嬌，在父母面前玩樂(lè )，我是多么的羨慕，多么的渴望，同時(shí)也多么的心痛。特別是過(guò)年時(shí)，別人家一家團圓，而我卻是躺在床上仰望天空，我已經(jīng)記不清和爸媽一塊過(guò)年時(shí)啥滋味了。我曾經(jīng)不止一次的流淚，也不止一次的幻想，不止一次的問(wèn)自己，為什么別人的父母可以陪孩子，而我的父母卻不能。我曾經(jīng)還有過(guò)恨父母的想法，我開(kāi)始對自己沒(méi)信心，我變得害怕、自卑，難道父母不要我們了。漸漸的我懂了，我知道父母為什么一年都不回來(lái)幾次，甚至一年就回來(lái)一次，有時(shí)只是他們其中的一員回來(lái)。天下沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，他們這樣做是想給孩子一個(gè)更藍的天空，讓孩子飛的更遠，讓孩子的孩子不在像他們的孩子一樣承受這種痛苦。
吾幼時(shí)艷羨文字，覺(jué)之博大精深，而一味癡玩，積累甚少，對圣賢之德，只知瞻仰，而不研習效仿。隨即憶事漸多，思緒凌亂，其心下，甚為疑怪?，F今世道，將國學(xué)置于何地，校園品典，成為怪事，眾人見(jiàn)汝品讀經(jīng)典，將汝視為怪胎，品國學(xué)，誦經(jīng)典，淪為滑稽，污穢之物充斥學(xué)業(yè)，眾人品行修為日況直下，何談品茶論道，每想此處，頓覺(jué)哀傷，管窺今人之事，遺棄之物，非國學(xué)，實(shí)乃自我也。
吾雖未深品四書(shū)五經(jīng)，三墳五典，但覺(jué)今人追逐功利，對國學(xué)視若無(wú)睹，心中不免有悲戚之狀，吾獨游戶(hù)部山，見(jiàn)一書(shū)店，正對文懷堂，店雖小，內文化味濃，怎奈人跡罕至，店內清靜孤冷，書(shū)香滿(mǎn)溢，但無(wú)品香之人，悲哉！
今蒙漢風(fēng)先生啟迪，再品國學(xué)經(jīng)典，幸甚至哉，讀書(shū)，明理，讀書(shū)，即為，修德，修心，修性，修行，修身，凝練心智，安放靈魂，尋安暖與從容，覓清雅與自由，吾輩需平和看往事，疏心看今朝。
開(kāi)啟夢(mèng)想之窗，修煉感恩之心，且用樂(lè )觀(guān)去書(shū)寫(xiě)生命的樂(lè )章，裝點(diǎn)自己冗長(cháng)的幸福。思忖半響，人生尚未定論，我怎可愚濁，不能洞悉明白，而一味癡玩，失原本真。若少能警醒，亦可免沉倫之苦，。然志氣不失，雖貧窘，卻兼意氣風(fēng)發(fā)，何愁不登望辰星，直指蒼穹。
世間擾人事有，欲置一旁，只待雄飛高舉。人生漫漫路，能有幾回歡?“松意百愁隨風(fēng)去，放容一笑勝千金”。努力去給自己一個(gè)好心情，享受一段美麗的風(fēng)景。
會(huì )父兄友朋之料，余獨意堅志強，走過(guò)的路，經(jīng)歷的是艱辛，留下的是喜悅，十年寒窗為一天，煎心日日復年年。光陰荏苒須當惜，風(fēng)雨陰晴任變遷。心內自忖，苦心求讀，而今大好光景，想到此處，愈覺(jué)欣喜，大有失態(tài)之狀，精神擻數，只求心自安然，且觀(guān)人生，繁華場(chǎng)景，回眸生活畫(huà)卷，往事已烹煮為清茶，百味無(wú)悔。閑言少敘，只求心安理得，再無(wú)別項貪求之心。只想為生命疊加一個(gè)光陰的故事，為自己的人生編織波瀾，不再去書(shū)寫(xiě)滄桑的印記，遭遇困境，但凡從容些，人若菩提，何須千年。在自己生命的音符里，不去安放冗雜的樂(lè )章，簡(jiǎn)單就好，經(jīng)常打掃心靈，做最好的自己。
人世光陰，如此迅速，塵緣滿(mǎn)日，若似彈指。惜時(shí)，惜情，惜人。洞看嶙峋，一季秋思，一脈癡語(yǔ)，真心釋己，做好自己的事，拂塵，就是幸福的開(kāi)始。
球場(chǎng)上的草漸長(cháng)滿(mǎn)了，一眼望去，看那些熙熙攘攘的，像一塊青青的草毯。
“草長(cháng)好了，踢球吧?！?/p>
于是是許多穿新衣服的人兒，便在這片茵綠的草地上，奔跑跳躍，揮灑汗水……。
可我之前只認為它是一株草，它們，是一塊草地。
錯了！
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，到了下一周，還是一樣的地方。嗬！草地美的！好多不同顏色的花開(kāi)在不同的角落，紅的，藍的，黃的，白的……在這矮矮的草毯上走了一會(huì )兒，我驚奇地發(fā)現原來(lái)開(kāi)金黃小花的地方長(cháng)出了幾棵蒲公英，和花是一樣的葉子，像降落傘似的種子還嫩著(zhù)呢，“噗”一吹，是吹不掉的。
我仿佛也變成了一株極平凡的小草，用心靈傾聽(tīng)它們的.絮語(yǔ)。蒲公英是多么好看！一到夏秋之際，一吹，原本像小絨球似的種子，便一個(gè)一個(gè)搭上傘，在太陽(yáng)下起航，而它竟也是從一棵草變來(lái)的，美，恰恰隱匿在平凡之中，也從平凡開(kāi)始。思維，由此生發(fā)開(kāi)去，在靜美的蒲公英下，是那扭曲匍匐的根，雖然它在地下無(wú)人可見(jiàn)，但若失了它，哪還有那陽(yáng)光下的花，風(fēng)中的“傘”？視野擴大，淡去千千萬(wàn)萬(wàn)的草木花葉，是承載它們的，一望無(wú)際的大地。褐色的土地雖然丑陋，但它在平凡無(wú)聲之中，孕育了多少生命？有了它，才有了落腳點(diǎn)與希望，沉寂的大地是生命之本，沉潛著(zhù)無(wú)限生機與力量。
有一種美，叫平凡之美；平凡的人生，也能美麗，觀(guān)煙花之絢爛，看秋葉之靜美，沒(méi)有一種草是不會(huì )開(kāi)花的，不能因為它不起眼，就認為它成不了花朵，而每一種花朵又都是一種草，美，都是從平凡開(kāi)始的。
希望從這里開(kāi)始我，一個(gè)不愿經(jīng)歷風(fēng)雨就想看到彩虹的人。我，一個(gè)擁有理想但又不愿奮斗的人。
我經(jīng)?；孟?，這可能成了我生活中的一種灑脫。我常把自己幻想成一名偉大的運動(dòng)員，幻想成國人心目中的英雄，每天面對著(zhù)鮮花和掌聲。不過(guò)這只是我的幻想，我也常為這不是事實(shí)的幻想而痛恨自己，恨自己為什么不能把這一理想變成現實(shí)?？擅慨斶@時(shí)候，一種譏笑的聲音響起了：“因為你沒(méi)有毅力!”
我常在失敗后幻想，我幻想著(zhù)開(kāi)學(xué)后，一定要這樣那樣地努力，又會(huì )像一個(gè)富有朝氣的青年在書(shū)桌上貼上學(xué)習的座右銘?？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，我的意志被無(wú)形的“惡魔”吞噬了，沒(méi)有了追求，沒(méi)有了希望，沒(méi)有了當初那一剎那的一點(diǎn)點(diǎn)激情。
記得我在開(kāi)學(xué)第一天的日記中曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“讓我用自己的雙手托起新學(xué)期火紅的太陽(yáng)?！边@句話(huà)確實(shí)是一句響當當的豪言壯語(yǔ)?？涩F實(shí)呢?我并沒(méi)有托起我生命中的太陽(yáng)，而是在把那輪太陽(yáng)拉到離地面只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，就沒(méi)有氣力了。那是我人生真正的失敗。
“我生命的太陽(yáng)升起來(lái)了，它升得高高，我站在上面像一個(gè)巨人俯視著(zhù)世界?！笨?這又是幻想，幻想呀幻想，你在無(wú)形之中把我變成了阿q。難道我要用幻想來(lái)尋求精神的解脫嗎?不，“有幻想就有希望?！蔽衣?tīng)見(jiàn)了振聾發(fā)聵的聲音，這是老師、同學(xué)、家長(cháng)在鼓勵我前進(jìn)，我知道我的成功道路上充滿(mǎn)艱險和坎坷，但也擁有鮮花和光明。我堅信“天生我材必有用”，別人能行我也行。我要把這一刻做為成功的轉折點(diǎn)，向著(zhù)成功一步一個(gè)腳印地走。
一向投機取巧的我，你見(jiàn)鬼去吧!
一向沒(méi)有毅力的我，要堅決地和你說(shuō)再見(jiàn)!
一向碌碌無(wú)為的日子，在我人生的記憶中一去不復返吧!
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我要告別無(wú)奈的過(guò)去，還有幻想，希望從這里開(kāi)始!成功從這里開(kāi)始!
800字導語(yǔ)：人生，應該從這里——磨難開(kāi)始。下面是yuwenmi小編為大家整理了優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!【篇一：未來(lái)從這里開(kāi)始】每個(gè)人都有自己的未來(lái)，未......
影有著(zhù)一個(gè)幸福的家庭，每天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，但就是這樣一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，在一瞬間被打破了。
那天，影的父親和他的一個(gè)朋友在家里吃飯，突然有一伙人闖了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到東西就砸，影的父親和影父親的朋友上前反抗，但結果被那伙人圍了起來(lái)打，影和影的母親被這突如其來(lái)的事情嚇蒙了。此時(shí)，影的父親喊道：“快，快帶孩子逃，快逃，快逃??！”“不，爸爸！”“快逃呀，不然你們也會(huì )沒(méi)命的，快。呀?！贝藭r(shí)，影的父親聲音越來(lái)越小，影的.母親和影只好含著(zhù)淚離開(kāi)了家。
晚上，影和母親又逃了回來(lái)，此時(shí)家已經(jīng)不在了，家里面一片狼藉。忽然，影見(jiàn)爸爸躺在血泊中，但影父親的那個(gè)朋友卻不見(jiàn)了，影和母親并沒(méi)有太在意，都認為他逃了出來(lái)，而且影和母親的注意力都放在了影父親的身上，根本沒(méi)有注意到他。影他們趕忙跑了過(guò)去，去推影的父親，然而任憑影和影的母親怎樣用力推他，喊他，但都無(wú)濟于事，他再也沒(méi)有睜開(kāi)眼睛......然而，此時(shí)影和影母親并沒(méi)有發(fā)現，有一雙眼睛在黑暗中緊緊的盯著(zhù)他們......
第二天，影和母親把他的骨灰撒在了海里，影的父親生前說(shuō)過(guò)：如果，有一天他死了，就把他的骨灰撒在了海里。因為，影的父親他說(shuō)過(guò)，一切生物都起源于海洋，他想回歸那萬(wàn)物之母——海洋的懷抱里。
之后，母子二人住在以前在海邊造的房子里，影本以為這一切都該結束了，但顯然命運之神并沒(méi)有眷顧他們，不久影的母親因傷心過(guò)度，也死去了，在臨走之前，影的母親把影叫到床邊說(shuō)：“孩子，媽媽就要走了，但你不要難過(guò)，你要記住媽媽一直都在你身邊的。還有你去把放在衣柜上面的小木盒子拿來(lái)，有一個(gè)東西要給你?！庇澳昧艘粡堃巫觼?lái)到衣柜前，爬上了椅子，把上面那覆蓋了一層灰的盒子拿了下來(lái)，并走到了床邊?！鞍押凶哟蜷_(kāi)，里面有些錢(qián)和一個(gè)像小瓶子的東西，記住，你一定要把小瓶子帶在身邊不管你是睡覺(jué)是還是做別的事，一定要把它放在身邊，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”此時(shí)，影的母親一點(diǎn)也不像將要死的人，眼睛緊緊盯著(zhù)影，“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )的，請你放心吧?！庇耙贿叢林?zhù)眼淚一邊答道?！斑@才是好孩子，這才是好孩子，這才是好孩子?！薄安?，媽媽?zhuān)瑡寢屇阈研蜒?。媽媽?！币宦暵曀盒牧逊蔚乃缓奥曧憦靥炜?.....
新的一年，新的開(kāi)始。在人們的忙碌中，我們又迎來(lái)了嶄新的2022，街上到處張燈結彩，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前燈籠高掛，家里也被收拾的井井有條，每個(gè)人的心里都有著(zhù)美好的愿望，但愿在新的一年里夢(mèng)想成真!
時(shí)光飛逝，轉眼間我們又迎來(lái)了新的一年，馬上就要過(guò)年了，人們都在忙著(zhù)置辦年貨，花生瓜子糖果裝滿(mǎn)了漂亮的托盤(pán)，散發(fā)出陣陣誘人的香氣。說(shuō)到過(guò)年，最開(kāi)心的就是孩子們了，因為他們可以穿新衣，放花炮，大街小巷中的人們都行色匆匆，忙著(zhù)回家陪伴家人。
無(wú)論工作有多忙，也要記得抽空回來(lái)和家人們吃一頓團圓飯，因為家人們在等著(zhù)你的到來(lái)。