ID：7456191
時(shí)間：2023-12-21 07:58:18
上傳者：紫薇兒通過(guò)規劃計劃，我們可以更好地規劃自己的職業(yè)發(fā)展，明確目標和方向。下面是一些經(jīng)典的規劃計劃案例，希望能為大家提供參考和指導。
春暖，花開(kāi)，鶯歌，燕舞，美好的季節總會(huì )有美好的事發(fā)生。我有幸于今年3月份加入____縣xxx小學(xué)語(yǔ)文名師工作室，為了能夠有條不紊地提高自己，我特制定以下三年發(fā)展規劃。
總體目標。
1、勤于學(xué)習，善于思考，練就過(guò)硬的基本功。
2、時(shí)常反省，多加練習，努力提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養。
3、積極參與，按時(shí)按質(zhì)，完成工作室的每一項任務(wù)。
具體目標。
第一年度（20__年-20__年）。
多閱讀、多練字、多觀(guān)課，提升教師基本功。
1、每天利用晨讀或者中自習的時(shí)間，在小黑板上練習板書(shū)。
2、除去必要的備課閱讀，每天堅持半小時(shí)的閱讀?？梢蚤喿x與教學(xué)有關(guān)的雜志和理論書(shū)籍、與學(xué)生身心發(fā)展有關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)，也可以閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，并積極主動(dòng)撰寫(xiě)相關(guān)閱讀筆記和讀后感。
3、根據工作室的磨課活動(dòng)、校級及以上教育機構組織的大型研討活動(dòng)，聽(tīng)課不少于20節，并積極參與評課活動(dòng)。
4、通過(guò)不同的途徑，加強對《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（20__年版）》的學(xué)習，并結合自己的教學(xué)實(shí)踐，探究如何根據不同的學(xué)習任務(wù)群進(jìn)行教學(xué)。
第二年度（20__年-20__年）。
勤學(xué)習、勤反思、勤練習，提升專(zhuān)業(yè)素養。
1、總結前一年的收獲和不足，取長(cháng)補短，堅持基本功的練習，加強對新課標的學(xué)習。
2、加強對信息技術(shù)的學(xué)習，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效地融合，并適時(shí)研究跨學(xué)科、整本書(shū)閱讀的教學(xué)方法。
3、在平常的教學(xué)活動(dòng)、研討活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)中，做到及時(shí)總結和反思，并用文字的形式呈現出來(lái)。對于教育教學(xué)中困惑的地方，及時(shí)請教身邊的優(yōu)秀教師。
4、每學(xué)期最少準備一節精品課，并積極參與縣市級舉辦的一些學(xué)科比賽，多加注重參賽作品的質(zhì)量。
第三年度（20__年-20__年）。
重突破、重創(chuàng )新、重研究，走向專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、總結前一年的收獲和不足，取長(cháng)補短，堅持基本功的練習，注重專(zhuān)業(yè)素養的提升。
2、在教學(xué)的設計上，敢于打破常規，結合課程標準、教材、學(xué)生的學(xué)情等方面進(jìn)行考慮，注重教學(xué)設計的創(chuàng )新性。
3、結合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，總結梳理，并確定學(xué)科專(zhuān)題研究或者申報課題，向專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)。
每一個(gè)進(jìn)步，都來(lái)之不易；每一份收獲，都需要不斷地努力。在接下來(lái)的三年時(shí)間里，我會(huì )緊跟著(zhù)工作室的步伐，聽(tīng)課、評課、觀(guān)課，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，從而，在課堂教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)、提升。
我從事教育工作已有23年，一直認真踏實(shí)地工作。在工作中謙虛好學(xué)，自覺(jué)接受新事物、新觀(guān)點(diǎn)、新理念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。平時(shí)從不與人計較，能認認真真積極參與各項工作，一絲不茍地做好自己的事情。作為一名有志于教育事業(yè)的老師，應先給自己制定一個(gè)明確的目標，確保自己向這個(gè)目標努力。
一、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習;能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
2、不足剖析：課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的理念與方法，但卻不能做到每節課都得心應手。以后，我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
二、預期三年發(fā)展目標。
三年內，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念;爭取課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
三、實(shí)施措施規劃。
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認真參加函授本科的.學(xué)習，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習各學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)。向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)好教學(xué)反思，平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、堅持鍛煉身體，堅持努力學(xué)習。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)走好每一步!爭取在收獲的季節，有屬于自己的豐碩成果!
xxx，____縣______小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，____縣山南學(xué)區中心校小學(xué)語(yǔ)文教師。她的成長(cháng)格言是：以誠種花，攜花成長(cháng)，靜待花開(kāi)。
在我工作的第二年，非常榮幸能夠加入______語(yǔ)文名師工作室。希望在工作室中不忘初心，砥礪前行。
總體目標。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監控與調整能力，同時(shí)加強課堂教學(xué)管理，構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
年度目標。
第一年度（20__-20__年）。
1、認真研讀《語(yǔ)文課程標準》，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
3、精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。在批改中及時(shí)做好記錄，積累經(jīng)驗。
4、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。
5、練就自己扎實(shí)的基本功，熱愛(ài)閱讀，探索閱讀系列心得。
第二年度（20__-20__年）。
1、在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。
2、繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生語(yǔ)文課創(chuàng )新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
3、多讀教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)會(huì )“想”和“寫(xiě)”，積極認真寫(xiě)教育教學(xué)文章。
4、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。
第三年度（20__-20__年）。
1、多聽(tīng)課，多講課，多學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。做出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng )新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
具體措施。
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學(xué)案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)札記。對課堂的把控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、通過(guò)觀(guān)課、評課，匯總其創(chuàng )新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
5、注重學(xué)生主體，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生終身體育的觀(guān)念。同時(shí)做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
6、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作，通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
以誠種花，在種花中“多做”；攜花成長(cháng)，在攜花中“多學(xué)”；靜待花開(kāi)，在花開(kāi)中“多思”。
xx，____縣______小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員，____市______小學(xué)____分校語(yǔ)文教師。她的成長(cháng)格言是“傳遞愛(ài)，待花開(kāi)”。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！弊鳛橐幻麆偺ど瞎ぷ鲘徫坏男吕蠋?，面對的不再是一本本書(shū)，而是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的孩子，他們有創(chuàng )造力，但也同時(shí)給了我不少難題。這需要我直面困難，不斷學(xué)習、反思、總結提高。為了快速適應三尺講臺，取得進(jìn)步，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，我對自己未來(lái)三年做了新的規劃，以作鞭策。
自我分析。
優(yōu)勢之處：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，性格活潑，樂(lè )于溝通。
2、能夠簡(jiǎn)單運用現代信息技術(shù)，并嘗試運用于教學(xué)當中。
3、有杰出的師傅和工作室優(yōu)秀教師的指導。
4、樂(lè )于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習。
不足之處：
1、研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話(huà)，挖掘適合小學(xué)生的東西，不能結合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
2、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言、應變能力等還需要好好加強訓練。
3、教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題轉化為文字，不善于總結、積累經(jīng)驗。
4、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及教育教學(xué)書(shū)籍讀得較少，實(shí)踐與理論常常不能對應起來(lái)，以后要多多加強閱讀的數量和質(zhì)量。
年度目標。
第一年度目標（20__年—20__年）：成為一名合格的老師。
1、加強自己的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，讓自己的語(yǔ)文課豐富多樣。
2、學(xué)習其他老師優(yōu)秀的教育教學(xué)方法、手段，利用各種教學(xué)方法，工具豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化、有趣化，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、每天認真對待自己的課，并寫(xiě)下教學(xué)反思，找出不足，以求進(jìn)步。
4、多讀關(guān)于教師個(gè)人素質(zhì)，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作，明確自己的教育觀(guān)，教育理念，言傳身教，做一名好老師。
5、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。
第二年度目標（20__年—20__年）：加強語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)和教育方面學(xué)習。
1、巧練課堂教學(xué)基本功在語(yǔ)文課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段本站、方法等有一定的教學(xué)特色，想好上課每一句，動(dòng)作和手勢，更好引導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構，在專(zhuān)業(yè)方面求得更大進(jìn)步。
3、在教育科研方面有突破，積極參與語(yǔ)文教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
第三年度目標（20__年—20__年）：努力成為專(zhuān)業(yè)老師，形成自己的風(fēng)格。
1、在兩年的教學(xué)基礎上，不斷反思整合自己課堂，向優(yōu)秀教師靠攏。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學(xué)的反思和總結。
3、積累教學(xué)經(jīng)驗，形成自身的教學(xué)風(fēng)格。
4、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，形成教育教學(xué)新理念。在實(shí)踐中總結教育經(jīng)驗，多聽(tīng)取別人意見(jiàn)，廣泛研讀教育理論著(zhù)作，多寫(xiě)思考，盡力寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)獲獎?wù)撐?，有自己的教育思想?/p>
5、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為成為研究教師打下基礎。
實(shí)施路徑。
1、多讀書(shū)：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習，盡早讀完師父推薦書(shū)目，并做好筆記或摘抄。
2、多研究：熟悉小學(xué)語(yǔ)文教材，研究五六年級學(xué)生心理特點(diǎn)，按照要求計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現，讓學(xué)生能喜歡上語(yǔ)文育課，愿意上語(yǔ)文課，認為上語(yǔ)文課是一件開(kāi)心的事。
3、多交流：經(jīng)常請教師父、優(yōu)秀教師，學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù)，結合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使自己上課也能漸漸得心應手；積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，達到共同進(jìn)步。
4、多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思。
三年很長(cháng)也很短，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抓住每一天每一堂課，三年中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，規劃自己，讓自己在教育崗位迅速成長(cháng)。
能成為“____市小學(xué)數學(xué)名師工作室”一員，能和名師們一起學(xué)習交流，我感到非常榮幸，對我而言，這是一種機遇，一種挑戰，更是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，我將以此為契機去追求更廣的教育空間和更高的教育價(jià)值，全面提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。為更好地實(shí)現自我超越和發(fā)展，進(jìn)一步明確今后努力的方向，制訂如下個(gè)人三年發(fā)展規劃：
自20__年11月工作以來(lái)，本人一直兢兢業(yè)業(yè)，力求上進(jìn)，在教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平上取得了較大的進(jìn)步，十幾年的工作經(jīng)歷，讓我積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，平時(shí)常關(guān)注數學(xué)教育方面的動(dòng)態(tài)，積極參加數學(xué)課改及新教材培訓與進(jìn)修，積極參加各類(lèi)教學(xué)比賽和撰寫(xiě)教學(xué)論文，并在各級各類(lèi)評比中獲獎。十幾年來(lái)，雖然本人在課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力上都有了很大的提升，但專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識欠缺，課堂的教學(xué)語(yǔ)言還不夠精煉，教師基本功不算過(guò)硬，工作中雖然有一些想法，但缺乏理論支持、理論指引，導致這些想法不能落實(shí)，或落實(shí)不夠深入，教育教學(xué)理論功底還欠深厚，在教師綜合素養上還有很大的提升空間，教科研能力還待進(jìn)一步積累。
總體發(fā)展目標：以名師工作室為平臺，以教育科研為引領(lǐng)，以教育教學(xué)為主陣地，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教科研水平，進(jìn)一步夯實(shí)自己的理論功底，努力成長(cháng)為一名勇于創(chuàng )新、勤于思考、善于學(xué)習的學(xué)者型教師。
階段發(fā)展目標：
20__。4——20__。4：積極完成名師工作室的每一次學(xué)習任務(wù)，多和名師交流；積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類(lèi)培訓和學(xué)習，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，在學(xué)習中思考總結，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并認真反思，撰寫(xiě)具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，投稿或參評；以名師工作室為依托，開(kāi)展一項本學(xué)科的有一定質(zhì)量的課題研究。
20__。4——20__。4：認真學(xué)習新的教育理念，加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提高自身素質(zhì)；積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，讓教學(xué)常規與教學(xué)科研同步發(fā)展，努力往科研型教師方向發(fā)展；撰寫(xiě)一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭取在市級以上獲獎或發(fā)表。
20__。4——20__。4：繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式；以名師工作室為依托，完成一項課題研究成果報告的撰寫(xiě)，進(jìn)一步提升課題研究水平；以工作室為平臺，在導師指導下，主講一節有質(zhì)量的研討課或作一次講座；積極參評市學(xué)科骨干教師。
三、具體發(fā)展措施。
1、勤于學(xué)習，豐富理論底蘊。
（1）借助名師工作室平臺，系統全面地進(jìn)行理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，不折不扣地完成工作室每次學(xué)習任務(wù)，加強與導師和同行間的交流。
（2）積極參加各類(lèi)培訓、講座或研討會(huì )，認真、專(zhuān)注地聽(tīng)好每一次講座，聽(tīng)好每一節課，及時(shí)總結反思，撰寫(xiě)心得體會(huì )，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)水平。
（3）關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上本學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習最新的現代化教學(xué)手段，勤于和各地的同行交流、學(xué)習，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。
（4）閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，關(guān)注相關(guān)的數學(xué)教學(xué)雜志刊物，拓寬自己的視野，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，進(jìn)行長(cháng)期的有效的學(xué)習，增強理論底蘊，做個(gè)學(xué)習型教師。
2、立足課堂，提升業(yè)務(wù)水平。
（1）科學(xué)備課。對人教版教材進(jìn)行梳理，對比課標研究，精心設計教學(xué)計劃，挖掘教材，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設計立足學(xué)情，著(zhù)眼發(fā)展的教學(xué)方案。
（2）用心上課。聚焦學(xué)生，著(zhù)眼發(fā)展，著(zhù)力培養學(xué)生利用數學(xué)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，關(guān)注數學(xué)背后所蘊藏的思維方式和思想方法，重視培養學(xué)生對數學(xué)自主學(xué)習和運用能力。用心上好每一堂課，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng )新中構建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、投身教研，夯實(shí)發(fā)展之路。
雖有數篇論文獲獎，但缺乏厚重、有力度的文章，課題研究也較被動(dòng)。今后，在工作室的指導下，要勤學(xué)多思，積極開(kāi)展教學(xué)研討，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題。積極參與工作室的課題研究，以課題為載體，以工作室為平臺，積極主動(dòng)承擔公開(kāi)、觀(guān)摩、研討課，在實(shí)踐中總結，在總結中反思，在反思中成長(cháng)，不斷提升教科研水平，做個(gè)科研型教師。
心若在，夢(mèng)就在！今后的教學(xué)工作中，我將依靠工作室平臺努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提升自身素養。希望通過(guò)工作室的培養和專(zhuān)家的引領(lǐng)，能夠成為一名真正的名師！
xxx，____小學(xué)語(yǔ)文科長(cháng)。熱愛(ài)教學(xué)，積極進(jìn)??；課堂輕松活躍，語(yǔ)言風(fēng)格充滿(mǎn)童趣；熱愛(ài)閱讀，能在閱讀中提升專(zhuān)業(yè)素養，具有浪漫的教育情懷。用心做教育，用愛(ài)做人師。曾多次參加過(guò)街道、區級比賽并獲得佳績(jì)?！镀婷畹南胂蟆肺⒄n近期參與“xxxx”公眾號錄像課展示。
20__年4月，我榮幸成為_(kāi)___區小學(xué)語(yǔ)文____名師工作室的一員，我非常珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì )。因此，我將全身心地在學(xué)習、實(shí)踐與探索中，向研究型教師邁進(jìn)，嚴格要求自己，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為促進(jìn)自身語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力的提升，結合個(gè)人實(shí)際，特制定個(gè)人發(fā)展三年規劃。
一、發(fā)展目標：
根據____名師工作室的具體規劃，以名師工作室為成長(cháng)平臺，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導和各位同伴的幫助下，使自己各方面取得長(cháng)足的進(jìn)步。尤其要在語(yǔ)文的教育教學(xué)上逐步做到：理論豐厚，見(jiàn)解獨到；教學(xué)圓融，風(fēng)格鮮明，向一名出色的語(yǔ)文教師靠近。
二、整體規劃：
1、從教育教學(xué)的理論入手，加強學(xué)習，共同研磨，探索小學(xué)部編語(yǔ)文教材教學(xué)的規律與本質(zhì)。
2、樂(lè )于讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)筆記，教學(xué)反思等形式，認真積累實(shí)踐素材，撰寫(xiě)教育論文，爭取三年之內在報刊雜志發(fā)表幾篇教育論文。
3、積極思考，努力實(shí)踐，博采眾長(cháng)，逐步形成自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)利用各種機會(huì )，敢于展示自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭光，使自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展再上一個(gè)臺階。
三、具體措施：
1、廣泛閱讀，提高修養。
在課余生活中，廣泛閱讀各類(lèi)教育書(shū)籍，使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識有更大的提高。高度重視自身理論水平的提高，自覺(jué)學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)基礎理論和教育教學(xué)理論，養成閱讀的好習慣，閱讀5本以上的教育專(zhuān)著(zhù)。
2、借助平臺，突破自我。
信息化網(wǎng)絡(luò )是現代社會(huì )必不可少的一種載體，“____名師工作室”的成立對于我而言有如久違的甘露。我要借助好這個(gè)平臺，和名師們和同伴們進(jìn)行心靈的交流，進(jìn)行智慧的碰撞。更重要的是可以得到名師們面對面地輔導，讓自己能夠在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習蛻變、突破自我。
3、積極承擔公開(kāi)課和比賽課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。
積極參加各種比賽活動(dòng)，承擔公開(kāi)課的任務(wù)，爭取三年內多參與教學(xué)研究、磨課等活動(dòng)；積極參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，聽(tīng)優(yōu)秀教師的課不少于20節，取其之長(cháng)，補己之短；進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、大膽實(shí)踐、探索，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平。
5、積極主動(dòng)擔任工作室公眾號的宣傳工作。積極撰寫(xiě)宣傳稿件，將工作室的活動(dòng)大力推廣，期間擔任好工作室助理的職務(wù)，與同伴們一起成長(cháng)。
三年的時(shí)間如白駒過(guò)隙。這三年中，我一定會(huì )克服各種困難，合理安排好各項教育教學(xué)工作，兼種兼得。我會(huì )按照既定目標，以夢(mèng)為馬，儒雅成長(cháng)，不負韶華。
xxx，中國共產(chǎn)黨員，____鎮教育教學(xué)研究室幼小專(zhuān)干，小學(xué)語(yǔ)文一級教師，____區第五批骨干教師，曾獲____市教育系統優(yōu)秀教師、____區教書(shū)育人優(yōu)秀教師、____區優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。我積極向上，銳意進(jìn)取，勤于思考、勇于創(chuàng )新，希望自己能成為一道光，照耀更多的人。
成長(cháng)規劃。
20__年的春天，我迎來(lái)了我教育生涯的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，也是我人生追求的另一個(gè)起點(diǎn)，期盼在____區小學(xué)語(yǔ)文____名師工作室這個(gè)大平臺上，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能，更好地服務(wù)語(yǔ)文教學(xué)。結合自身的不足，制定個(gè)人三年成長(cháng)規劃。
自我剖析。
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感；關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生的終身發(fā)展為教育教學(xué)目標；熱愛(ài)生活，常懷感恩之心與敬畏之意，與人為善，與同事關(guān)系融洽，樂(lè )于接受別人的意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有較強的文本解讀能力和理解能力；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；語(yǔ)文教學(xué)基本功較扎實(shí)，課堂上的朗讀技能較強。
發(fā)展目標。
立足現在，展望未來(lái)。我在____名師工作室學(xué)習的三年時(shí)間里，在各位主持人的引領(lǐng)下，更新教育教學(xué)理念，提升自身的教學(xué)教研能力，在不斷的實(shí)踐中探索出符合新課程理念的教學(xué)方法，創(chuàng )新教研模式，優(yōu)秀自我，做一名會(huì )廣思、慎思、反思的教師，培養我鎮小學(xué)語(yǔ)文教師更專(zhuān)業(yè)地成長(cháng)，引領(lǐng)全鎮小學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，更好地推動(dòng)我鎮小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作走上更高的臺階。
具體措施。
（一）在學(xué)習中成長(cháng)。認真研讀新課程標準，潛心鉆研一至六年級的部編版教材，積極參加各級部門(mén)舉辦的教育教研科研活動(dòng)，抓住機會(huì )，充分吸收，學(xué)習成功經(jīng)驗、先進(jìn)理念，武裝自己。
（二）在傾聽(tīng)中成長(cháng)。立足課堂，廣泛聽(tīng)課，多和他人溝通交流，每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節，從各類(lèi)常態(tài)課、公開(kāi)課、研討課中總結方法，通過(guò)聽(tīng)課、評課、磨課、研課不斷改進(jìn)教學(xué)方法，總結經(jīng)驗，培養我鎮一批年輕的骨干教師在鎮內起輻射作用。
（三）在研究中成長(cháng)。以課題研究為抓手，積極申報區級以上的課題并成功立項，圍繞課題申報、過(guò)程實(shí)施、中期檢查、課題結題等主要環(huán)節，加強教育科研的學(xué)習和實(shí)踐，提升教育科研能力，加大課題研究成果的推廣，把教育研究成果轉化為教育實(shí)踐，努力解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，三年內完成一個(gè)課題的研究并順利結題。
（四）在閱讀中成長(cháng)。加強研讀小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科閱讀教學(xué)的前沿理論與課程改革理論的專(zhuān)著(zhù)，拓展學(xué)科視野，提高理論水平，提升業(yè)務(wù)能力；加強開(kāi)放閱讀，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識，優(yōu)化知識結構，全面提升素養。每學(xué)年閱讀專(zhuān)著(zhù)不少于5本。
（五）在思考中成長(cháng)。通過(guò)參加各類(lèi)的教學(xué)教研活動(dòng)、培訓，加強專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習，把理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，不斷地進(jìn)行思考，積極探索部編版教材教學(xué)工作新思路，每學(xué)年撰寫(xiě)2篇論文、讀書(shū)心得、教學(xué)實(shí)錄或課例研究報告，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，力爭在區級以上評選中獲獎并發(fā)表。
四、結語(yǔ)。
花開(kāi)正燦爛，奮斗恰青春！為遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己，在未來(lái)的三年里，我將會(huì )珍惜一切機會(huì )，且行且思。
教師職業(yè)作為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚真理，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。努力提高自身的信息技術(shù)能力以及課件的制作水平，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實(shí)用性強、美觀(guān)的電子課件。
二、課堂教學(xué)方面。
充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。參加青藍工程，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，逐步形成自己的教學(xué)特色。
三、思想工作方面。
做個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，積極向黨組織靠攏。
師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強師德建設，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時(shí)代提出的'必然要求。為了樹(shù)立我校的品牌，一定要加強自身的師德建設，要有愛(ài)心，虛心學(xué)習，與學(xué)生交朋友，增強教師的服務(wù)意識，開(kāi)展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)。特別是對那些學(xué)習上有困難的學(xué)生，更要多給予他們關(guān)心。
未來(lái)學(xué)校教育要求培養出來(lái)的人才能直接為社會(huì )所接受，因此，未來(lái)的教學(xué)中，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養對象成為未來(lái)社會(huì )的有用人才。既然未來(lái)社會(huì )需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會(huì )適應能力的人才，教師的職責就是要幫助學(xué)生向社會(huì )需求的方向發(fā)展。認真研究教學(xué)大綱要求，貫徹課改的新理念，融入到教學(xué)之中，注重培養習慣，傳授思維，全面提高學(xué)生的素養，突出教育的基礎性，人文性，審美性統一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會(huì )性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
教師要當好中介者，就需要幫助學(xué)生獲取最新的，今后對社會(huì )有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會(huì )后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識和技能傳授給學(xué)生，我們更應該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代的發(fā)展的知識，從而使他們能更好的適應這個(gè)社會(huì )的發(fā)展。
從教幾年的我深知：個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的培養，離不開(kāi)教研組這塊沃土，更離不開(kāi)專(zhuān)家的指導。因為我深感，沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展，沒(méi)有整個(gè)教研組的發(fā)展就根本談不上個(gè)人的發(fā)展。只有整個(gè)組的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫(xiě)出一篇篇有價(jià)值的科研論文，才能培養出一批批高素質(zhì)的學(xué)生和推出一批“品牌教師”。
發(fā)展定位――力爭在3―5年內成為“優(yōu)秀教師”，學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，在教學(xué)過(guò)程形成自己獨特的風(fēng)格。
一、個(gè)人基本情況分析。
自1998年師范畢業(yè)至今，工作十年，我一直是一個(gè)有著(zhù)教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，隨著(zhù)課改大潮的逐步深入，隨著(zhù)新教育實(shí)驗的推進(jìn)，我發(fā)現，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。在年青骨干教師培訓班里，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養，在這個(gè)人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，學(xué)習學(xué)校規定的語(yǔ)文知識，識提升自己的語(yǔ)文素養。
2、堅持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)型老師。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
1、養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語(yǔ)文素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內或市內知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施。
1、養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的。
散文。
以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教育反思”.
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
4、加強基本功訓練。
“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ?huà)水平不高，今后的學(xué)習中，我也將重點(diǎn)訓練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。5、利用現代化輔助教學(xué)。
由于一直處于農村小學(xué)，現代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強的。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”,我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足，為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現，教師要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規劃，而不是簡(jiǎn)單的重復。沒(méi)有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會(huì )被淘汰。
只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會(huì )的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、個(gè)人分析：
參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著(zhù)學(xué)校的。
規章制度。
并嚴格自律以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作責任感強工作中認真踏實(shí)努力做好學(xué)生的表率高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。對待工作兢兢業(yè)業(yè)對待學(xué)生嚴格有愛(ài)。我想良好的“師德”是確保各項工作成功的基礎和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現倦怠感剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強文化底蘊不夠豐厚在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。
二、加強自身師德修養.
有人說(shuō)教師的工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。
因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
總目標：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平。
1、多讀書(shū)，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
2、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。
4、教學(xué)基本功。學(xué)習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求，努力在普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。使自己有信心完成這個(gè)計劃。
教師，是一份崇高的職業(yè)，他賦予你任務(wù)也給了你被擁戴著(zhù)的光環(huán)。其實(shí)，它的宗旨，只是奉獻。隨著(zhù)教育信息化和新課程改革的不斷深入，作為語(yǔ)文教師深深地體會(huì )到如果僅滿(mǎn)足于完成教學(xué)任務(wù)，是遠遠跟不上時(shí)代發(fā)展需要的。三年的規劃，只能是一個(gè)大略的計劃，我要通過(guò)實(shí)踐不斷的優(yōu)化，通過(guò)行動(dòng)去兌現。努力成為一名優(yōu)秀的人民教師！
1、熱愛(ài)本職工作，有上進(jìn)心。
2、從事過(guò)各年段語(yǔ)文教學(xué)工作。
3、能積極思考教育教學(xué)中的問(wèn)題，不斷嘗試新的現代化教學(xué)方式。
4、勤思好學(xué)，不斷鉆研新技術(shù)。
1、教學(xué)理論方面較薄弱，懶于動(dòng)筆，平時(shí)雖有一些設想，但是不善于總結歸納。
2、要更新的知識太多，只能現炒現賣(mài)，無(wú)暇進(jìn)行較為系統地學(xué)習，所以對很多東西只是掌握了一些皮毛，沒(méi)有進(jìn)行深入地研究。
發(fā)展目標：
1、爭取二年之內達到小學(xué)高級職稱(chēng)。
2、爭取每學(xué)期寫(xiě)一篇論文或教學(xué)案例（質(zhì)量較高）。
3、努力實(shí)踐信息技術(shù)與語(yǔ)文的整合，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績(jì)。
4、成為校級骨干教師。
5、努力培養特長(cháng)生，在各級比賽中取得好成績(jì)。
1、多讀多看教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，提高自己的教學(xué)理論水平。
2、多了解其它學(xué)科的教學(xué)情況，努力尋找挖掘可與本課程整合的主題，在語(yǔ)文課上進(jìn)行實(shí)踐。
3，努力實(shí)踐多種教學(xué)方法，培養學(xué)生綜合處理信息的能力，使學(xué)生逐步形成在日常生活形中應用信息工具，并將這些能力內化為自身的思維方式和行為習慣，從而成影響人的一生的品質(zhì)，即信息素養。
4、加強團隊合作，互相聽(tīng)課，共同研討。
5、開(kāi)展與周邊學(xué)校的合作、交流。
6、積極參加各級各類(lèi)的培訓，一方面是學(xué)習相關(guān)的技術(shù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，另一方面也可以在與其它學(xué)員的交流中了解更多的信息，這樣會(huì )提高會(huì )更快，也可以少走很多彎路。
7、積極參與學(xué)校的課題研究。
8、注意資料積累，平時(shí)多寫(xiě)教學(xué)后記，教學(xué)反思，為撰寫(xiě)論文打下基礎。
在未來(lái)的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展。
在參加工作教學(xué)的兩年中，我能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行思考、探索，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠較好地勝任數學(xué)學(xué)科的工作，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的大力支持下，獲得數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，能熟練運用多媒體組織課堂教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
注重自身的學(xué)習，把骨干教師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養的人民教師。
加強創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )新精神，以課堂教學(xué)為主渠道，把創(chuàng )新教育的實(shí)施貫徹于課堂教學(xué)的始終，多鼓勵學(xué)生提問(wèn)、質(zhì)疑，并且注意保護和滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心和求知欲。從以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)為目的，在日常教學(xué)中注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、行為習慣和健康的人格。積極探索教學(xué)規律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
轉變觀(guān)念，樹(shù)立和增強科學(xué)研究的意識和自覺(jué)性，掌握教育科學(xué)研究的基礎知識和基本方法。積極參加課題研究，有帶題上課的意識。積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、展示課、評優(yōu)課活動(dòng)，不斷提高自己的科研能力，力爭早日成為區級骨干教師。
為實(shí)現以上發(fā)展目標，本人為自己自定以下措施：
1、確立一項研究專(zhuān)題，注重實(shí)踐研究，能取得一定成效，又可以作為推廣的經(jīng)驗和價(jià)值，完成課題報告。
2、每學(xué)期閱讀2本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，完成一定量字數的讀書(shū)筆記。
4、積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，參與各類(lèi)評優(yōu)課、公開(kāi)課的活動(dòng)，努力展示自己的才華。
5、積極參與學(xué)校的課題研究，積極完成各項任務(wù)，完成一定量的論文。
第一階段：20xx年9月——20xx年7月。
2、認真學(xué)習一本教育專(zhuān)著(zhù)。
3、擬定個(gè)人研究專(zhuān)題。
第二階段：20xx年9月—20xx年7月。
2、進(jìn)行個(gè)人課題的實(shí)踐研究。
3、做一節縣級研究課。
第三階段：20xx年9月—20xx年7月。
1、閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并做一定量的讀書(shū)筆記。
3、積極參加各項教學(xué)活動(dòng)，參與公開(kāi)課、評優(yōu)課的活動(dòng)，使自己的教學(xué)有一定的特色。
按照開(kāi)展加強基層建設年和基層黨組織“分類(lèi)定級，對標升級”活動(dòng)的具體要求，公南村新一屆黨支部、村委會(huì )根據我村的實(shí)際，因地制宜地制定出我村今后三年經(jīng)濟發(fā)展規劃和工作思路，力爭使公南村在各方面發(fā)展再上新臺階。
一、村基本情況及存在問(wèn)題。
公南村地處毛莊鎮東部，全村現有8個(gè)村民小組，440戶(hù)，1000口人，耕地1800畝，黨員44名，村兩委班子成員7名，交叉任職1人。主要以棚菜種植為主。全村人均純收入8920元。
制約村發(fā)展的突出問(wèn)題：1、基礎設施薄弱，農業(yè)抗御自然災害能力低，農村社會(huì )事業(yè)發(fā)展滯后，農民持續穩定增收的機制尚未形成。2、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平不高，農產(chǎn)品種植單一，轉化率低，農民增收困難。3、農民主體作用發(fā)揮不充分。目前農村大部分有能力的勞動(dòng)力都外出務(wù)工經(jīng)商，在家務(wù)農的有相當多的是沒(méi)有文化、不善經(jīng)營(yíng)、不懂技術(shù)的，部分農民“等、靠、要”的意識還比較嚴重。4、村科技、教育、文化、衛生等公共設施比較落后，社會(huì )化服務(wù)體系不健全，文化基礎建設不夠完整，村民業(yè)余文化生活單一。5、基層組織建設尚需進(jìn)一步加強，村級事務(wù)管理有待進(jìn)一步規范。
二、總體規劃。
至以增加村民收入和改善村民生產(chǎn)生活環(huán)境為中心任務(wù)，培養適應新形勢要求的有文化、有技能、有道德、高素質(zhì)的新型農民，建設成為生活寬裕、環(huán)境優(yōu)美、政治民主、社會(huì )和諧的'社會(huì )主義現代化新農村。
三、工作任務(wù)及措施。
（一）。
1、大力發(fā)展經(jīng)濟。著(zhù)眼發(fā)揮優(yōu)勢，利用我村的土地資源和生態(tài)優(yōu)勢，做大做強我村的經(jīng)濟規模和水平，繼續引導好指導好我村的韭菜大棚的種植業(yè)。
2、加強村內基礎設施建設。對村內巷道進(jìn)行硬化、綠化，()徹底改變“雨天一身泥，晴天一身土”的現狀，使村組道路全部實(shí)現水泥硬化。
3、統籌推進(jìn)各項社會(huì )事業(yè)。積極實(shí)施新型農村合作醫療制，不斷擴大農村基本養老保險。進(jìn)一步加強計劃生育工作，認真落實(shí)計劃生育各項獎勵、扶助制度，引導群眾自覺(jué)遵守計劃生育政策，提高出生人口素質(zhì)，穩定低生育水平。扎實(shí)做好農村“五?！惫B工作和救災救濟工作，讓弱勢群體共享經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展成果。
（二）。
1、加強基層組織建設。進(jìn)一步制定和完善各項工作制度，發(fā)揮好村民監督委員會(huì )的作用，做好黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)工作。利用好遠程教育，加強黨員隊伍建設，優(yōu)化黨員隊伍年齡、文化知識結構，培育發(fā)展年輕黨員、女黨員，加強對流動(dòng)黨員的管理。加強對一般黨員的設崗定責，充分發(fā)揮黨員、村民代表等在社會(huì )主義新農村建設工作中的模范帶頭作用，進(jìn)一步完善村干部的工作考評機制。
1、繼續加大增加農民收入力度，大力促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構調整。以良種繁育和蔬菜種子為調整種植產(chǎn)業(yè)，增加農民收入；引導農民向第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力發(fā)展個(gè)體服務(wù)業(yè)，發(fā)展多種經(jīng)濟；積極鼓勵農民向畜牧養殖特色農業(yè)轉變，爭取創(chuàng )辦成1-2個(gè)特色養殖示范基地。
2、完善農村書(shū)屋。推進(jìn)精神文明建設，不斷促進(jìn)鄉風(fēng)文明發(fā)展。為提高村民的文化水平，計劃投資完善農村書(shū)屋，購置一大批關(guān)于種養殖技術(shù)、安全教育、計劃生育的高質(zhì)量圖書(shū)。
3、搞好村莊規劃、美化、綠化、亮化，徹底改變“臟、亂、差”現象，建立優(yōu)美、干凈、整潔的人居環(huán)境。
我深刻認識到現代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實(shí)現以“創(chuàng )新精神、創(chuàng )造本事、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養和本事十分重要，特為自我定以下2016學(xué)教師個(gè)人工作計劃：
首先認真學(xué)習政治法律。政治道德素養是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。所以，我要高標準、嚴要求。此外，我覺(jué)得還應當認真學(xué)習各項法規，用法來(lái)保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛(ài)自我的事業(yè)。
其次提高專(zhuān)業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師應成為學(xué)科知識的專(zhuān)家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專(zhuān)家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個(gè)方面：
在自我的工作和學(xué)習積累過(guò)程中不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，根據學(xué)生的實(shí)際情景和教材的運用性，以及英語(yǔ)學(xué)科“語(yǔ)言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的、實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則，增強自我的管理本事。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境話(huà)”課堂教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
作為一名教師，我時(shí)刻提醒自我要為人師表，所以，在專(zhuān)業(yè)方面不斷充實(shí)自我的，嚴格要求自我：抽出業(yè)余時(shí)間，在語(yǔ)言本事，專(zhuān)業(yè)本事和書(shū)面表達本事上訓練自我，爭取每一天都有新的變化。
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過(guò)程。我們僅有經(jīng)過(guò)理論思考、觀(guān)摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
在工作學(xué)習的過(guò)程中，參加學(xué)校以及報刊上的征文活動(dòng)，僅有不斷總結自我的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自我的缺點(diǎn)與不足，才能成長(cháng)起來(lái)。
牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，每學(xué)期至少學(xué)習一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和本事。參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認真貫徹落實(shí)聽(tīng)課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學(xué)習制度，并寫(xiě)出感想及反思。
當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
我從參加工作至今，已經(jīng)有七年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗。在這七年中，我認真踏實(shí)，一絲不茍，對學(xué)校的任務(wù)都能積極參與，樂(lè )觀(guān)完成。我想，以往的成績(jì)只屬于過(guò)去，要想有更進(jìn)一步的發(fā)展，個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃設計的概念和意識要加強，對自己要達到什么目標、通過(guò)幾個(gè)階段達到自己的目標、現在自己處于什么階段等問(wèn)題要明確?！胺彩骂A則立，不預則廢?！毕旅媸俏业膫€(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃：
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
1、做創(chuàng )新型的教師。在教學(xué)中，既要尊重規律，也必須創(chuàng )新。如果教師缺乏創(chuàng )新意識，學(xué)生也不會(huì )有多大的出息。教師要把培養創(chuàng )新意識作為重要的教學(xué)目標，每節課的教學(xué)對象、教學(xué)情境以及教師的狀態(tài)都可能是獨一無(wú)二的，因而不能因循守舊，照搬照套。在教學(xué)中只有不唯書(shū)、不盲從，獨立思考，才會(huì )有更多的發(fā)現。教師的教學(xué)智慧是他讀書(shū)和實(shí)踐的結晶，即使是借鑒來(lái)的，也會(huì )有一個(gè)學(xué)習和接受的過(guò)程，并非是刻板的教學(xué)模式本身能包含的。
2、做一名善思型的.老師。不要每天糊涂工作，按部就班，時(shí)間長(cháng)了工作沒(méi)有樂(lè )趣，學(xué)生也會(huì )覺(jué)得老師無(wú)趣，失去對老師的喜愛(ài)；要善于觀(guān)察，老師要觀(guān)察學(xué)生的變化、發(fā)展、個(gè)性、心理現象，因材施教，培養學(xué)生全面發(fā)展；要善于反思，對工作中出現的好的、壞的現象，老師都要及時(shí)反思，要定好下一步的計劃，怎樣發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，消除不良現象。是班級形成良好的班風(fēng)；善于總結，做好筆記。
3、做有風(fēng)格的教師。面對新的教育課程改革，要時(shí)刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。向書(shū)本學(xué)習，向身邊的人學(xué)習。在教學(xué)中形成自己的思想，形成自己的風(fēng)格。
4、做研究型的教師。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教學(xué)中探索怎樣讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。提高教育管理水平，真正做到管理過(guò)程科學(xué)化、人性化、藝術(shù)化。做一個(gè)深受學(xué)生愛(ài)戴，家長(cháng)歡迎，學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
1、及時(shí)充電，提高自身專(zhuān)業(yè)和文化修養。
2、珍惜每一次外出學(xué)習的機會(huì )，做到學(xué)有所得，學(xué)有所思。
3、按照學(xué)校的要求記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習心得體會(huì )。
4、在市骨干教師培訓的平臺上，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。認真，精心備好每一節課，向40分鐘要質(zhì)量，力爭做到“贏(yíng)在課堂”。
教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì )對教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學(xué)習了學(xué)校本年度發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度工作目標后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
一、發(fā)展目標：“教書(shū)者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
二、課堂教學(xué)方面：進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色。
三、思想工作方面：
注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。
四、具體措施：
（1）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng)；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
（2）樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時(shí)間到閱覽室，認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結束時(shí)完成教學(xué)案例2篇；通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量。
（3）繼續提高學(xué)歷層次，通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò )教育提高學(xué)歷是適應職業(yè)的需要，也是自己發(fā)展的需要?，F代社會(huì )很看重文憑，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱(chēng)，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過(guò)程。
（4）繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展?！爱斀駮r(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習的時(shí)代。學(xué)習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習做好工作所必須的一切知識?！弊⒁馑鸭瘜?zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無(wú)疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務(wù)。
（5）注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
（6）提高自己的教育能力，教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自己增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
小學(xué)教師每個(gè)學(xué)期都要對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結，這樣在新學(xué)期的工作中才能不段進(jìn)步，加強自己的教學(xué)工作能力，提高教育教學(xué)水平，更好地教育孩子們。下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展規劃總結，供您參考。
本學(xué)期，我繼續擔任五年級語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導的指導下進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，有效備課、上課，及時(shí)批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，使學(xué)生學(xué)有所得，在不斷實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平。
一、思想認識。
在這一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣。本學(xué)期，我積極參加鎮紅歌合唱隊，雖然面對排練與復習時(shí)間相沖突的兩難境地，但我努力克服困難，以滿(mǎn)腔熱情投入工作，最終圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
二、教學(xué)工作。
1、課前做好準備工作，認真備課。
除認真鉆研語(yǔ)文課標和教材外，還深入了解學(xué)生，注意了解每個(gè)學(xué)生的知識水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習的各種因素，并研究相應對策。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結合起來(lái)，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細的教學(xué)過(guò)程的程序，認真寫(xiě)好。
教案。
每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、課堂上好課，提高教學(xué)質(zhì)量。
組織好課堂教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。五年級學(xué)生中男孩子占班級人數的71.8%，注意力容易分散，也比較愛(ài)搗蛋，因而組織教學(xué)難度大。根據學(xué)生的不同情況，我設計不同的問(wèn)題，采用不同的方式，主動(dòng)積極的去引導、啟發(fā)學(xué)生，注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，并進(jìn)行有針對性，切合實(shí)際的個(gè)別輔導，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。
3、課后積極主動(dòng)的輔導后進(jìn)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，加強了對后進(jìn)生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學(xué)習中產(chǎn)生的問(wèn)題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個(gè)很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習動(dòng)機，不斷地提高學(xué)習水平。
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，提高教學(xué)水平主動(dòng)積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。本學(xué)期，我積極參加鎮集體備課活動(dòng)，與同年級組的教師討論、分析教材，研究本站教法，認真評課提出自己的看法，在多次研討中，我有很多收獲，對自己的教學(xué)大有裨益。
5、繼續學(xué)習，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平。
我積極學(xué)習各種教育理論，不斷充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)科研論文，本學(xué)期完成3篇論文在區、市、縣參評。指導學(xué)生參加鎮級書(shū)法比賽，2人獲一等獎，1人獲二等獎。我還堅持訂閱電腦報、現代信息技術(shù)培訓的書(shū)籍等，利用業(yè)余時(shí)間認真拓寬自己的電腦知識，學(xué)習制作多媒體。
課件。
三、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養;。
2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。
在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，從而使自己的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，進(jìn)而更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
一學(xué)年的工作很快就要結束了，回顧一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)不足，現在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結：
一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習。積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，認真學(xué)習了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。工作勤勤懇懇，任勞任怨，出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)，從不給學(xué)生耽誤一節課，有事向領(lǐng)導請假，從不曠工曠課，受到領(lǐng)導的好評。
二、教學(xué)方面：本學(xué)年我擔任六年級數學(xué)教師一職。我覺(jué)得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求使自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，學(xué)習新課標，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作，所教科目成績(jì)名列前茅。
三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。愛(ài)就是責任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?？傊?，一學(xué)年以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，我一定會(huì )揚長(cháng)避短，做好本職工作。
一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待工作?，F對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。
一、思想品德方面。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及黨的會(huì )議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名黨員教師，我從嚴要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)年擔任三年級班主任，教語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等不包括早讀就有15堂課。面對繁重的工作任務(wù)毫無(wú)怨言，任勞任怨。在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì )到一切以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生懶于思考探索，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。
3、明確學(xué)習目標。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結，這樣既費時(shí)又費力，學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。三年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是哪一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據方法自我解決。最主要的是根據教材讓學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，需要哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規范作業(yè)。
以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課余及班隊活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì )上，開(kāi)展“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！钡纫幌盗谢顒?dòng)，通過(guò)鍛煉，學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著(zhù)提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì )兒。
6、制定幫教方案。
對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。
三教學(xué)管理方面。
作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級管理。
1、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
我對學(xué)生闡明：我們三年級就像是一個(gè)大家庭，這里就是我們的"家"，我們在座的每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子。并通過(guò)學(xué)校的"文明班級評比"和文藝匯演等活動(dòng)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生樹(shù)立“我班光榮，我光榮?！?、“我為我班爭光榮”的集體責任心。
2、培養學(xué)生的愛(ài)國主義情操。
平時(shí)，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛(ài)國之心的不恥行徑，我對這些感到深?lèi)和唇^，深感愛(ài)國主義教育對青少年一代的重要性。所以，我經(jīng)常利用班會(huì )課和其它適當機會(huì )向學(xué)生講有關(guān)的歷史故事，并利用升旗儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情。
3、教育學(xué)生愛(ài)護公物，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
首先，我先讓學(xué)生知道什么是公物，不注意安全的危害〃，并舉一些事例說(shuō)明，最后讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害，自己會(huì )覺(jué)得怎樣，。讓他們體會(huì )一下沒(méi)有公物后的不方便和不注意安全的后果。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習新的理論和探討教學(xué)教研，爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!
以上是我在這一學(xué)年度中的。
工作總結。
如有不當之處歡迎各位領(lǐng)導、老師批評指正。
作為一名教師，我覺(jué)得自我先要成為一名主動(dòng)學(xué)習者，做學(xué)習型的教師，使自我成為適應時(shí)代發(fā)展，貼合高品位要求的教育者?！胺彩骂A則立，不預則廢”，做任何事情，僅有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行，為此特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，為自我今后的發(fā)展指明方向。
在教育事業(yè)發(fā)展穩步推進(jìn)的今日，給教師自我價(jià)值的實(shí)現供給了一個(gè)很好的平臺，教師面臨的挑戰和機遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結合起來(lái)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和職責心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；善于理解別人的不一樣意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有必須的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
1、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自我的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的職責感影響教育學(xué)生，使之構成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。要養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自我營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自我具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結構，使自我能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)資料成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教－學(xué)－研"一體化，領(lǐng)會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自我的科研本事，使自我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級。
3、做一名簡(jiǎn)便歡樂(lè )的受學(xué)生歡迎的教師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自我的管理本事。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，構成自我獨有的工作風(fēng)格。
4、作一名"善于反思，勤于積累"的教師。對自我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。及時(shí)的將自我的反思整理提煉，積極投稿。
5、現代化技術(shù)水平上一個(gè)臺階，進(jìn)一步學(xué)習課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自我的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自我知識視野，增加自我知識儲備。
2、勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自我在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習，提高自我的教學(xué)本事。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控本事和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自我的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自我的的教學(xué)進(jìn)行總結，對學(xué)生的成績(jì)作出分析，及時(shí)反思自我的不足，總結經(jīng)驗。
總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真，樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及創(chuàng )立有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。應對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐本事、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自我真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的教師。我愿把自我的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
懷著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，于20xx年8月走近了小學(xué)語(yǔ)文教育，走上了三尺講臺，走過(guò)了整整22年，在這八千多的日子里，我以為自我勤勤懇懇，任勞任怨，認真落實(shí)貫徹教學(xué)六認真，努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠！教育，為終生教育，所以，為了使自我不斷成長(cháng)，我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃如下：
以和有關(guān)語(yǔ)文教育理論為指導，以提升課程實(shí)施本事為重點(diǎn)，以基本功訓練為突破口，從課程的設計、實(shí)施、評價(jià)三個(gè)環(huán)節入手，追求著(zhù)一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格，樹(shù)立以“以人為本”的教學(xué)理念。
以自我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念，能夠正確解讀課程標準，在細讀文本基礎之上，結合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，恰當地選用教學(xué)方法，精心設計的教案，并全身心投入課堂；在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩(shī)、朗誦、演講、對聯(lián)、國學(xué)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)日記、書(shū)法、黑板報、棋類(lèi)（此乃本班數學(xué)教師之強項）的訓練，制定本班作文冊，培育學(xué)生觀(guān)察一年四季不一樣特點(diǎn)……唯有如此，方能培養學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文的感情，用語(yǔ)文的習慣，亦僅有如此，才能真正提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。并結合自我的教學(xué)實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行思索與總結，以此促進(jìn)自我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、多讀教育理論及教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)（蘇霍姆林斯基、田正平、石中英、王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂梅等人的書(shū)籍）。因為教書(shū)教的什么？底蘊！底蘊哪兒來(lái)？書(shū)堆起來(lái)的。如此，既提升自我，學(xué)生也耳聞目染、潛移默化，對其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用。
2、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)、寫(xiě)作的基本功方面都有所的提高，教師以身垂范的作用不可小覷。
3、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有活力、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。
4、積極主動(dòng)參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。
5、經(jīng)過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)捕捉到教改信息，擴展自我知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
6、積極主動(dòng)地上好研討課，認真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
7、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教育教學(xué)研究水平。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。
8、在學(xué)校，虛心與教師交流、學(xué)習，爭取多聽(tīng)課，博采眾長(cháng)，彌補自我學(xué)科知識的不足?？鬃右舱f(shuō)，三人行，必有我師焉。
9、平時(shí)，與工作室的成員一齊學(xué)習，一齊研究，交流思想，共同提高。再加上有專(zhuān)家型的教師鐘基如教師對我的悉心指導，我定能迅速成長(cháng)。
10、眾所周知，現代化的教學(xué)手段，能更直觀(guān)、形象地幫忙學(xué)生理解、思考問(wèn)題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功。但，這恰好是我的弱項。所以，應充分利用課余時(shí)間，認真學(xué)習信息技術(shù)知識，學(xué)會(huì )制作教學(xué)課件。
張載曾說(shuō)，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。此話(huà)，道盡了無(wú)數知識分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句，雖不能至，然心向往之?；蛟S，于我而言，這只是一個(gè)夢(mèng)，我心卻依然，因為，這也是人生之價(jià)值所在！
我從事教育工作已有xx年，一向認真踏實(shí)地工作。在工作中謙虛好學(xué)，自覺(jué)理解新事物、新觀(guān)點(diǎn)、新理念，不斷改善課堂教學(xué)。平時(shí)從不與人計較，能認認真真積極參與各項工作，一絲不茍地做好自我的事情。作為一名有志于教育事業(yè)的教師，應先給自我制定一個(gè)明確的目標，確保自我向這個(gè)目標努力。
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和職責心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠進(jìn)取完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；善于理解別人的不一樣意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
2、不足剖析：課堂教學(xué)還沒(méi)有構成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的.理念與方法，但卻不能做到每節課都得心應手。以后，我將努力不斷改善課堂教學(xué)。
三年內，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；爭取課堂教學(xué)構成必須的獨特風(fēng)格。
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自我的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自我知識視野，增加自我知識儲備。
2、認真參加函授本科的學(xué)習，提高自我的學(xué)歷水平和自身本事。勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習各學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)。向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，提高自我的教學(xué)本事。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)好教學(xué)反思，平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、堅持鍛煉身體，堅持努力學(xué)習。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自我，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)走好每一步！爭取在收獲的季節，有屬于自我的豐碩成果！