ID：7828228
時(shí)間：2023-12-25 15:16:19
上傳者：筆塵開(kāi)題報告可以使我們對研究問(wèn)題有更加深入的認識，同時(shí)也能夠提高整個(gè)研究過(guò)程的效率和質(zhì)量。當然，同學(xué)們在撰寫(xiě)開(kāi)題報告時(shí)，還需注意個(gè)人的研究計劃和導師的指導意見(jiàn)。
【一】論文題目(黑體小二加粗居中)。
(宋體小四空一行)。
學(xué)生：×××(楷體小四號居中)。
指導老師：×××(楷體小四號居中)。
×××學(xué)院(楷體小四號居中)。
(宋體小四空一行)。
1、課題來(lái)源(論文型課題的.撰寫(xiě)內容)(黑體三號加粗*)。
1.1內容(黑體四號加粗)。
邊坡是地殼表部一切具有臨空面的地質(zhì)體，具有一定的坡度和高度，包括人工邊坡、自然邊坡以及崩滑體。
(宋體小四空一行)。
2、課題研究的目的和意義(黑體三號加粗*)。
……(宋體小四)。
(宋體小四空一行)。
3、國內外研究現狀(黑體三號加粗*)。
……(宋體小四)。
(宋體小四空一行)。
4、研究的主要內容及成果形式(黑體三號加粗*)。
……(宋體小四)。
(宋體小四空一行)。
5、研究方法(含技術(shù)路線(xiàn))(黑體三號加粗*)。
……(宋體小四)。
(宋體小四空一行)。
6、研究進(jìn)度與步驟(黑體三號加粗*)。
……(宋體小四)。
(宋體小四空一行)。
7、現有條件及需采取的措施(黑體三號加粗)。
……(宋體小四)。
(宋體小四空一行)。
8、協(xié)助單位及要解決的主要內容(黑體三號加粗)。
……(宋體小四)。
9、主要參考文獻(黑體三號加粗*)。
1.研究背景與意義。
2.理論基礎與依據。
3.核心概念界定。
4.同類(lèi)課題的國內外研究述評。
5.本研究的創(chuàng )新及研究假設。
6.研究目標及內容。
7.研究對象及范圍。
8.研究思路及方法。
9.研究計劃和安排。
10.預期成果。
11.課題組構成及分工。
12.課題經(jīng)費預算。
參考文獻(按規范羅列)。
畢業(yè)論文寫(xiě)作第一階段的任務(wù)是課題調研、確定選題。在這個(gè)階段具體完成的任務(wù)包括開(kāi)題報告和文獻翻譯?，F將具體要求說(shuō)明如下，請大家認真讀一讀并且按照要求完成。
確定論文題目、完成開(kāi)題報告這實(shí)際上是一項工作。要確定一個(gè)合適的題目，就要寫(xiě)好開(kāi)題報告，請大家認真學(xué)習以下具體要求和說(shuō)明。
（一）選題和收集資料要求。
學(xué)校要求“畢業(yè)設計（論文）選題要緊密結合專(zhuān)業(yè)方向和培養目標”。
作為國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)論文應當著(zhù)重考慮選擇現階段國際經(jīng)濟貿易或者我國對外貿易方面的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究。
在確定自己的研究方向的基礎上收集資料。在開(kāi)題階段至少要收集3-5本理論、實(shí)踐的研究專(zhuān)著(zhù)，30-40篇相關(guān)研究的公開(kāi)發(fā)表的、帶有權威性的論文成果。有了一定量的現階段國內外理論研究成果和實(shí)踐的資料收集和分析，才有可能明確自己的研究?jì)热莺椭骶€(xiàn)，確定論文題目。
開(kāi)題報告的內容會(huì )成為未來(lái)完成論文中的緒論部分。要求寫(xiě)出的開(kāi)題報告主體部分（不包括參考文獻出處）大約2000字左右（文字數暫定）。
學(xué)院下發(fā)的開(kāi)題報告格式中包含幾個(gè)部分要強調一下，具體說(shuō)明如下：
1、論文題目。
論文題目填進(jìn)表格時(shí)，就意味著(zhù)論文寫(xiě)作的主題、具體的研究范疇都確定了。所確定的論文題目要符合國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的培養要求、表現出對國際貿易、對外貿易領(lǐng)域相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)注。
2、選題的意義。
這部分是要說(shuō)明自己所寫(xiě)論文的研究背景和意義，即從國內國外的相關(guān)理論研究成果和實(shí)踐狀況出發(fā)說(shuō)明自己為什么要選擇寫(xiě)這篇論文，希望解決什么問(wèn)題，有何價(jià)值。
要真正回答這一問(wèn)題，就要完成文獻綜述。
3、基本內容及重點(diǎn)。
國內外相關(guān)實(shí)踐情況的文獻進(jìn)行總結，找出已經(jīng)有的研究結論，把握社會(huì )相關(guān)實(shí)踐的現狀。
注意這個(gè)工作中應明確、具體說(shuō)明相關(guān)研究領(lǐng)域中國內國外的誰(shuí)（寫(xiě)出人名）、在什么時(shí)候提出了什么具體理論（或觀(guān)點(diǎn)）；國際國內相關(guān)的實(shí)踐中成績(jì)和問(wèn)題是什么，有關(guān)存在問(wèn)題的原因是什么。這些內容要有相應的論文寫(xiě)作工作記錄，也要表現在開(kāi)題報告的第六部分“參考文獻和書(shū)目”中。
4、預期達到的成果。
這個(gè)部分是要求提出本論文擬研究的主要內容、擬采用的研究方法。
當通過(guò)廣泛收集資料并分析梳理收集的資料將這些問(wèn)題理清楚之后，就會(huì )比較清楚自己的文章要想從哪個(gè)角度入手，就能提出比較具體的擬研究的內容和期望解決的問(wèn)題，擬定的題目才能經(jīng)得住推敲。另外，還要說(shuō)明文章用什么研究方法完成。
5、存在的問(wèn)題及擬采取的解決措施。
開(kāi)題期間遇到的收集資料、寫(xiě)作困難和擬解決的措施。
（三）對收集資料（即參考文獻和書(shū)目）規范列出其出處的說(shuō)明。
列出的參考文獻出處統一采用如下表達方式（注意以下標點(diǎn)符號使用的規范要求）：
學(xué)術(shù)著(zhù)作：
[序號]著(zhù)者．書(shū)名．出版地：出版者，出版年．。
學(xué)術(shù)期刊：
[序號]著(zhù)者．篇名．刊名，出版年（期號）：頁(yè)碼。
網(wǎng)站下載：
[序號]作者名．文章名．網(wǎng)站名，發(fā)表時(shí)間（年、月、日）。
說(shuō)明：列出的參考文獻出處要素要完整、格式要規范。在網(wǎng)上下載的專(zhuān)著(zhù)或論文要注明其初始出版社和期刊。網(wǎng)上下載的沒(méi)有作者名、沒(méi)有期刊名、沒(méi)有發(fā)表時(shí)間的文章不能采用；各大學(xué)研究生的畢業(yè)論文沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的也不應列進(jìn)參考文獻中。
參考文獻這部分內容是完成開(kāi)題報告的成果，也是未來(lái)完成論文的組成部分。
二、文獻翻譯。
（一）文獻翻譯要求。
學(xué)校要求：“在此階段，每位畢業(yè)生必須筆譯與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的外文資料(1500―2000字)，以提高學(xué)生的檢索、閱讀及翻譯能力?！?/p>
外語(yǔ)文獻翻譯的任務(wù)是英譯漢。
要求選擇的外文文獻與論文研究的內容密切相關(guān)，譯文與原文相符。工作量為“外語(yǔ)文獻譯文字數1500-2000字”（此為學(xué)校明確要求）。請注意所收集的外文文獻的出處，出處格式要求同參考文獻。
（二）文獻翻譯格式。
按照提供的模板格式編輯，格式要規范。
三、本階段工作時(shí)間要求。
完成這一階段工作的時(shí)間要求：請大家于20xx年2月15日之前確定論文題目，完成開(kāi)題報告。這個(gè)時(shí)間段提交的是同學(xué)們給我的第一稿，但應當是已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己反復修改后的第一稿定稿。
希望大家假期抓緊時(shí)間。要求假期和開(kāi)學(xué)初我們要進(jìn)行商討反復修改后再正式定稿。
四、規范郵件和文件名的要求。
發(fā)郵件規范：發(fā)郵件時(shí)請一定在郵件主題上寫(xiě)上自己的名字，至少要記得在信件上簽名。郵件內容用附件發(fā)送。
建立規范文件名：給每個(gè)word文件命名時(shí)應先寫(xiě)自己的名字，然后寫(xiě)明具體的階段成果名稱(chēng)并注明是第幾稿。如：某某某開(kāi)題報告第一稿；某某某論文提綱第一稿；某某某論文初稿第一稿；某某某論文修改第一稿；某某某論文定稿；某某某論文終稿等。
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自xx年xx月xx日被酒店聘為總經(jīng)辦主任兼人力資源部經(jīng)理以來(lái)，已經(jīng)六個(gè)多月了。
按照酒店的工作安排和本職的一些想法，五個(gè)月來(lái)，本職主要負責做好以下幾項工作，現向酒店決策層報告。
一、加強酒店的行政管理。
此次主要針對的對象為部門(mén)經(jīng)理/負責人，具體規定如下：
(一)考勤管理規定：本規定要求部門(mén)經(jīng)理/負責人每天上下班要打卡，除本休日外，休假、請假要履行正常的審批手續。
若違反規定，將給予相應處罰。
自實(shí)施本規定以來(lái)，部門(mén)經(jīng)理/負責人上下班比較準時(shí)，基本杜絕了遲到、早退或不打上下班卡的現象;休假或請假也均能按正常的手續辦理，規范了酒店的管理。
(二)會(huì )議管理規定：按酒店管理的需要，每周一召開(kāi)行政例會(huì )。
會(huì )上，各部門(mén)經(jīng)理/負責人匯報上周的工作情況，提出本周的工作計劃和需要協(xié)調的工作。
與會(huì )人員儀容儀表符合酒店的規范，按照指定的位置就座。
自執行本規定以來(lái)，共召開(kāi)行政例會(huì )21次，除營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理請假2次、采購部經(jīng)理請假1次外，其他人基本上能按時(shí)到場(chǎng)參加會(huì )議，如本人有事情不能參加，均能安排部門(mén)管理人員參加。
沒(méi)有缺席、遲到/早退、無(wú)故曠工等現象。
與會(huì )人員匯報工作時(shí)也比較詳盡，會(huì )場(chǎng)氣氛比較好，酒店的工作安排也能及時(shí)貫徹執行。
(三)總值值班相關(guān)規定：本規定將總值值班時(shí)間;總值值班職責、總值值班記錄的記述要求、總值值班人員的紀律要求、總值房的安排、違規處罰等多項內容重新強調，以激勵總值值班人員履行工作職責。
自實(shí)施以來(lái)，值班人員基本上能在崗履行自己的職責，及時(shí)處理值班期間發(fā)生的突發(fā)事件和客人的投訴，沒(méi)有發(fā)生脫崗、不履行職責等現象。
值班記錄的記述也比較規范。
(四)工作日志的記述：從xx月xx日起，各部門(mén)經(jīng)理/負責人每天基本上能記述工作日志，并于次日10:00交總辦，人力資源部收集，統一交總經(jīng)理閱處。
據統計，幾個(gè)月來(lái)因工作日志未上交、遲上交或應付式記述等原因而受到處罰的極少數。
解決的問(wèn)題、下月的工作計劃、對本部門(mén)、酒店工作的意見(jiàn)或建議、本部門(mén)的人事動(dòng)態(tài)。
二、加強員工宿舍的管理。
為改變酒店員工宿舍臟、亂、差的現狀，為員工創(chuàng )造一個(gè)清潔、有序、舒適的居住和娛樂(lè )環(huán)境。
本職在其他管理人員的幫助下，著(zhù)手加強員工宿舍的管理：
(一)加強組織管理：強化員工宿舍的組織管理。
工宿舍長(cháng)，將日常的管理工作交給宿舍長(cháng)完成，形成人事部經(jīng)理、后勤主管、宿管員、宿舍長(cháng)、四級管理的網(wǎng)絡(luò )。
(二)加強宿舍水電管理：根據季節和級別的不同，對酒店員工用水用電進(jìn)行規定，節余水電進(jìn)行獎勵、浪費水電進(jìn)行處罰。
自實(shí)施本規定以來(lái)，員工宿舍用水、用電量減少很多。
在每周檢查宿舍衛生時(shí)，對員工使用的大功率電器進(jìn)行收獲，并對使用人進(jìn)行處罰，杜絕高功率電器在宿舍的使用，降低了不安全的隱患。
(三)實(shí)施宿舍衛生規范和檢查、獎懲辦法：根據我酒店員工宿舍的具體情況，制定宿舍衛生規范、規定每周檢查一次宿舍衛生。
對衛生比較差的宿舍實(shí)行，反饋由部門(mén)負責人督導，通報批評;罰款的程序進(jìn)行逐步的改善。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月來(lái)的不斷努力，宿舍衛生比以前大有改善，軼序良好。
(四)規范訪(fǎng)客登記：規定員工親友探視時(shí)間，且必須履行登記手續。
對拒不填寫(xiě)《登記表》者，宿管員可禁止其進(jìn)入員工宿舍。
未經(jīng)許可的外來(lái)人員一律不準進(jìn)入宿舍樓。
來(lái)訪(fǎng)人員不得擅自進(jìn)入非探訪(fǎng)員工宿舍。
到了規定的探訪(fǎng)結束時(shí)間，宿管員必須催促來(lái)訪(fǎng)者盡快離開(kāi)。
幾個(gè)月來(lái)，宿管員認真執行這一規定，沒(méi)有因為來(lái)訪(fǎng)員工親友而出現意外的情況。
1總述。
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2提綱。
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻。
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄。
4要求。
開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下第3部分第2)項“格式”的規定。
學(xué)生：
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現實(shí)意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程。
2、國外有關(guān)研究的綜述。
3、國內研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價(jià)。
3.畢業(yè)設計的開(kāi)題報告應包括以下內容：
(1)主要技術(shù)指標;(2)工作思路;(3)課題的準備情況及進(jìn)度計劃;(4)參考文獻。
5.開(kāi)題報告正文字體采用宋體小四號，1.5倍行距。附頁(yè)為a4紙型，左邊距75px，右邊距50px，上下邊距為62.5px，字體采用宋體小四號，1.5倍行距。
[畢業(yè)論文開(kāi)題報告要求]。
文檔為doc格式。
課題名稱(chēng)。
(宋體，三號，加粗)。
簡(jiǎn)要描述課題概況，主要描述課題要完成的目標。(宋體，小四，150字以?xún)?。
一、課題研究背景(宋體，四號，加粗)。
(一)工程概況(宋體，小四號)。
主要描述工程的具體名稱(chēng)，位置建設單位，規模，技術(shù)經(jīng)濟參數等。(宋體，小四，300字左右)。
(二)課題研究的意義(宋體，小四號)。
主要描述課題研究對工程有何用途，及對本人的知識和技能的獲得有何意義。(宋體，小四，200字左右)。
二、課題研究?jì)热?宋體，四號，加粗)。
(一)研究的主要內容(宋體，小四號)。
主要描述課題研究哪些內容，或進(jìn)行哪些項目的設計或計算。(宋體，小四，300字左右)。
(二)課題的研究目標(宋體，小四號)。
本項目的研究目標是:(描述具體目標)(宋體，小四，100字左右)。
(三)預期成果形式(宋體，小四號)。
施工組織設計文本、計算書(shū)、設計說(shuō)明、或圖紙等，結合課題自選。
三、研究步驟及使用的關(guān)鍵技術(shù)(宋體，四號，加粗)。
(一)研究步驟。
研究步驟如下:。
200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)1。
200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)2。
200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)3。
(二)關(guān)鍵技術(shù)。
描述完成課題使用的關(guān)鍵技術(shù)。(宋體，小四，100字左右)。
四、課題研究?jì)r(jià)值(宋體，四號，加粗)。
(一)創(chuàng )新點(diǎn)。
描述課題的創(chuàng )新點(diǎn)。(宋體，小四，60字左右)。
(二)應用價(jià)值。
描述課題的應用價(jià)值。(宋體，小四，100字左右)。
五、研究條件(宋體，四號，加粗)。
描述課題的具體研究條件，如基礎資料情況，已經(jīng)掌握了課題研究需要的知識或技能，指導老師的情況等。(宋體，小四，200字左右)。
六、參考文獻(宋體，四號，加粗)。
1、《××××》，作者名稱(chēng)，××出版社，*年第*版。
2、《××××》，作者名稱(chēng)，××出版社，*年第*版。
3、《××××》，作者名稱(chēng)，××出版社，*年第*版。
4、《××××》，作者名稱(chēng)，××出版社，*年第*版。
5、《××××》，作者名稱(chēng)，雜志名稱(chēng)，*年第*期。
xx級15班。
任宗茂。
郎子怡。
郎子怡，何宇航，楊浩，向俊偉，楊桓，邱治豪，廖武霞，范文凱。
作為一名學(xué)生，我們是幸運的，因為我們希望一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)般的校園中學(xué)習，我們會(huì )感到幸福與溫暖，我們現在迫切需要做的，不但是完成自己的學(xué)業(yè)，同時(shí)也應該為這美麗的校園建設添磚加瓦，建設更美麗的校園，也讓我們在學(xué)習之余得到放松，通過(guò)勞逸結合來(lái)提高自己的學(xué)習效率。
總之，為了我們和實(shí)驗中學(xué)的明天，我們需要貢獻自己的一份力量。
使校園更美化更清潔。
使學(xué)校有一個(gè)優(yōu)好的環(huán)境，讓學(xué)生更好地學(xué)習，使學(xué)校環(huán)境變得更綠化。
通過(guò)校園綠化設計，學(xué)習有關(guān)常見(jiàn)花卉、樹(shù)木等植物的知識，提高審美情趣，增強愛(ài)學(xué)校的情感。
了解目前實(shí)驗中學(xué)內綠化環(huán)境，學(xué)習如何利用環(huán)境使自己在緊張的學(xué)習生活中做到勞逸結合，了解設計綠化方案的注意事項，嘗試設計實(shí)驗中學(xué)綠化方案。
綠化與校園的關(guān)系，了解綠化校園的好處，綠化環(huán)境對學(xué)生學(xué)習效率、心理的影響，設計綠化方案的要求，為實(shí)驗中學(xué)設計綠化方案。
管理。
地理美學(xué)社會(huì )。
問(wèn)卷調查實(shí)地測量文獻法。
實(shí)驗中學(xué)；校園綠化學(xué)生學(xué)習。
為了了解實(shí)驗中學(xué)的綠化特點(diǎn)及實(shí)驗中學(xué)綠化對學(xué)生學(xué)習的情況，我們八個(gè)組員于高一第二學(xué)期的第13周開(kāi)始著(zhù)手實(shí)驗中學(xué)的綠化設計的。研究性學(xué)習。
首先，我們分組在實(shí)地采集實(shí)驗中學(xué)的綠化風(fēng)景，我們游覽實(shí)驗中學(xué)的綠化風(fēng)景并拍了一些相關(guān)的相片，這次游覽使我們發(fā)現我們的學(xué)校很多的地方還需要綠化，也了解了實(shí)驗中學(xué)綠化對學(xué)生的學(xué)習的含義，實(shí)驗中學(xué)以它的多資多彩讓我們贊嘆，但是實(shí)驗中學(xué)的綠對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)現在的環(huán)境遠遠是達不到的。
我們所觸及之地，實(shí)驗中學(xué)的教學(xué)樓，在這里沒(méi)有一點(diǎn)可以給學(xué)生情心舒尚的感覺(jué)，整個(gè)教學(xué)樓的前面只有零星幾棵樹(shù)，總之，整個(gè)學(xué)校里沒(méi)有種多少的花草樹(shù)木；因此我們覺(jué)得學(xué)?，F在的環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習非常有影響。
再來(lái)，綠化是一項很大的工程，實(shí)驗中學(xué)把這項工程做得怎么樣呢？我們一起討論分析并設計了有關(guān)問(wèn)題，于第14到15周我們開(kāi)始到學(xué)校的各個(gè)地方走訪(fǎng)有關(guān)學(xué)校的人員，走訪(fǎng)的有學(xué)生、教師，還有學(xué)生的家長(cháng)；經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)我們了解到實(shí)驗中學(xué)的綠化很多的地方還需要設計，就是要綠化。
實(shí)驗中學(xué)綠化覆蓋率達30%，可是我們現在學(xué)校的綠化還達不到20%，這可是一個(gè)相當小的數目啊，實(shí)驗中學(xué)的綠化非常的糟糕。
最后，我們所有組員經(jīng)過(guò)各個(gè)小組到網(wǎng)上去查找相關(guān)的資料，還有整理我們之前所訪(fǎng)問(wèn)的相關(guān)資料，經(jīng)過(guò)討論決定，我們各個(gè)小組分工去尋找適合在學(xué)校里種植，成本低的植物。
然后，在向學(xué)校提出，由學(xué)校決定是否采用我們所提出的方案。
具體計劃：
實(shí)地調查：郎子怡，何宇航，楊浩，調查校園綠化環(huán)境。
資料收集：向俊偉，楊桓，范文凱，制作調查問(wèn)卷并負責發(fā)放與收集，邱治豪，廖武霞負責上網(wǎng)查資料。
資料整理：郎子怡，何宇航，邱治豪，范文凱。
撰寫(xiě)報告：楊浩，向俊偉，楊桓。
階段性；時(shí)間(周)；主要任務(wù)；階段目標。
一；13；學(xué)習準備；在指導教師的指導下學(xué)習研究性學(xué)習有關(guān)內容與研究方法。
二；14；實(shí)地調查；收集學(xué)校綠化有關(guān)材料。
三；15；發(fā)放調查問(wèn)卷；調查本校師生對校園綠化現狀的看法，并提出改進(jìn)措施及建議。
四；15；查找材料；利用圖書(shū)、上網(wǎng)等手段查找有關(guān)防范措施的方法。
五；15；數據分析；分析獲得的有關(guān)材料數據。
六；16；撰寫(xiě)研究報告；寫(xiě)出研究報告，提出建議。
七；16；成果匯報；在班級、年段進(jìn)行成果匯報。
對于實(shí)驗中學(xué)有的學(xué)生覺(jué)得好，有的覺(jué)得不好。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習需要安靜、清潔、舒適、能夠使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中減少壓力……因此，為了學(xué)生能夠有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校的綠化對學(xué)生的學(xué)習更為重要。
所以，我們作為實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生，我們希望學(xué)校能夠有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；所以我們在這次研究性學(xué)習過(guò)程中研究了“實(shí)驗中學(xué)的綠化設計”希望能夠幫助學(xué)校，也能夠給我們帶來(lái)更好的學(xué)習環(huán)境。
使學(xué)校減弱噪聲，凈化環(huán)境，美化校園。
需要校計算機房上網(wǎng)查詢(xún)資料、上圖書(shū)館查找資料等。
調研報告，ppt課件，學(xué)生政治小論文，照片等。
該組同學(xué)從課題的確定，資料的收集以及對開(kāi)題報告的撰寫(xiě)都很認真細致，各位成員也都能夠盡最大的努力完成任務(wù)，他們在不同的程度上體會(huì )到了收集文獻工作的意義，也掌握了收集文獻的方法和調查研究的方法。
開(kāi)題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫(xiě)的報請上級批準的選題計劃。
它主要說(shuō)明這個(gè)課題應該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對課題的論證和設計。
開(kāi)題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節。
（一）課題名稱(chēng)。
（二）課題研究的目的、意義。
（三）國內外研究現狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本課題有沒(méi)有人研究，研究達到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。
開(kāi)題報告寫(xiě)這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說(shuō)明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。
我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對該問(wèn)題的研究現狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
（四）課題研究的理論依據。
我們現在進(jìn)行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來(lái)保證研究的科學(xué)性。
比如：我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗的理論依據。
我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng )新實(shí)驗，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗理論等為理論依據。
（五）課題主要研究?jì)热?、方法?/p>
（六）研究工作的步驟。
（七）課題參加人員的組成和專(zhuān)長(cháng)。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。
如果參加人員和負責人既沒(méi)有理論又沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，這個(gè)課題就無(wú)法很好地完成，也就無(wú)法批準立項。
（八）現有基礎。
主要是人員基礎和物質(zhì)基礎。
很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒(méi)有，這個(gè)課題同樣不能立項。
（九）經(jīng)費估算。
就是課題在哪些方面要用錢(qián)，用多少錢(qián)，怎么管理等。
一、開(kāi)題報告開(kāi)題報告就是課題方向確定之后，課題負責人或課題組主研人員在調查研究的基礎上撰寫(xiě)的報請上級批準的選題、研究計劃。
它主要說(shuō)明這個(gè)課題應該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究，準備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，是對課題的再論證和再設計。
進(jìn)一步明確研究思路，完善實(shí)施方案，明晰研究技術(shù)線(xiàn)路，再次論證研究課題重要一步。
1、審定課題名稱(chēng)。
一是看名稱(chēng)表述是否準確、規范。
準確就是課題的名稱(chēng)要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的對象是什么交待清楚。
規范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。
二要看名稱(chēng)是否簡(jiǎn)潔，不能太長(cháng)，能不要的字就盡量不要，如：“應用信息技術(shù)構建高中地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐研究”、“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下高中英語(yǔ)聽(tīng)讀教學(xué)對學(xué)生文化素養提高和學(xué)習策略形成之影響”、“借助信息技術(shù)，變革學(xué)習方式”、“有效應用信息技術(shù)，促進(jìn)師生幸福成長(cháng)”。
2、尋找研究依據。
政策依據、理論依據、實(shí)踐依據，充分、貼切、準確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。
3、分析研究背景——現實(shí)背景、歷史背景要清楚，符合實(shí)際。
4、查清研究現狀——單位的研究現狀及問(wèn)題點(diǎn)評；國內的研究現狀；國外的研究現狀。
用書(shū)檢和網(wǎng)檢的方法。
5、論證研究?jì)r(jià)值——理論價(jià)值；實(shí)踐價(jià)值；應用價(jià)值；科學(xué)價(jià)值；改革價(jià)值。
6、闡述研究意義——有現實(shí)意義；有歷史意義；有實(shí)踐意義；有方法論意義。
7、界定核心概念。
就是對關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞的概念、意義、本質(zhì)、聯(lián)系進(jìn)行闡述。
8、完善研究設計。
確定研究程序；提出研究假設；確定研究目標；提出研究措施；落實(shí)研究?jì)热?；提供研究方法；劃分研究階段；落實(shí)研究人員；預測研究成果效應；建立研究組織；規劃研究管理；分析規劃研究的保障。
四、開(kāi)題論證的方法以綜合評價(jià)為主：一是課題單位的自我論證評價(jià)；二是同行的論證評價(jià)；三是科研管理部門(mén)的論證評價(jià)。
由預審、初審、學(xué)術(shù)評審、綜合評審四個(gè)階段組成。
預審與初審可在開(kāi)題前后的時(shí)間里進(jìn)行。
重點(diǎn)側重在課題選擇和課題計劃的制訂上。
學(xué)術(shù)評審與綜合評審要貫穿于課題研究的全過(guò)程，重點(diǎn)放在計劃實(shí)施與成果的預期鑒定上。
（一）開(kāi)題報告的組成。
三個(gè)主要部分：前言、正文和結語(yǔ)；三個(gè)次要部分：標題、署名、引文注釋和參考文獻。
（二）開(kāi)題報告的結構與寫(xiě)法。
1、課題名稱(chēng)。
題目必須與內容一致。
確切、中肯、具體、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目。
2、署名。
在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫(xiě)撰寫(xiě)者姓名。
署名的目的是表示對開(kāi)題報告負責。
3、開(kāi)題報告可以不寫(xiě)內容摘要和關(guān)鍵詞。
4、前言。
前言是開(kāi)題報告的序言。
前言部分一般都應說(shuō)清楚課題選題、立項、批準的過(guò)程，以及開(kāi)題前的準備、開(kāi)題緣由、開(kāi)題意義，開(kāi)題前所進(jìn)行的調查情況所做的工作等。
要力求簡(jiǎn)明扼要，直截了當，并實(shí)事求是，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直入主題。
不要面面俱到，不著(zhù)邊際，文不對題；或一步登天，言盡意止，不留余地。
5、正文。
開(kāi)題報告的正文部分占報告的主要篇幅，它是報告的主體。
正文部分必須對再次論證的內容進(jìn)行全面的闡述和論證，包括研究前的觀(guān)察、測試、調查、分析、學(xué)習，材料形成的觀(guān)點(diǎn)和理論。
如調查的問(wèn)題、現狀和實(shí)質(zhì)，產(chǎn)生問(wèn)題的原因及其發(fā)展趨勢。
正文部分是開(kāi)題報告的關(guān)鍵部分，它體現了課題組的水平，同時(shí)也可以看出今后課題研究的狀態(tài)和水平。
撰寫(xiě)開(kāi)題報告的正文部分，同樣要掌握充分占有材料，要認真對材料進(jìn)行分析、綜合、整理，經(jīng)過(guò)概念、判斷、推理的邏輯組織，最后得出正確的觀(guān)點(diǎn)。
可采用圖表來(lái)集中反映數據，要注意少而精，數據必須準確無(wú)誤。
正文部分要層次清楚，觀(guān)點(diǎn)鮮明，邏輯性強，大標題涵蓋小標題，小標題服務(wù)于到標題，標題統帥內容，內容說(shuō)明標題。
（1）課題、問(wèn)題的提出？
a、提出和研究的背景：現實(shí)背景、歷史背景。
b、提出和研究的依據：政策依據；理論依據；實(shí)踐依據。
d、問(wèn)題研究的價(jià)值：理論價(jià)值；實(shí)踐價(jià)值；應用價(jià)值；科學(xué)價(jià)值；改革價(jià)值。
e、問(wèn)題研究的意義：現實(shí)意義；歷史意義；實(shí)踐意義；方法論意義。
以上幾點(diǎn)要求做到：少而精；針對問(wèn)題；能指導操作；表述簡(jiǎn)明、準確，有具體貫徹要點(diǎn)，涵蓋子課題，能理解把握。
（2）課題的界定：對課題題目的界定；對條件詞、關(guān)鍵詞的界定，包括內涵與外延。
（3）改革的主張、研究設計。
a、研究的指導思想。
指導思想就是在宏觀(guān)上應堅持什么方向，符合什么要求，可以是哲學(xué)的、政治理論的，也可以是政府的教育發(fā)展規劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導性意見(jiàn)等。
b、研究的具體目標。
總目標、分目標，目標要實(shí)在，要可行，和內容。
課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問(wèn)題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時(shí)要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
相對于目的和指導思想而言，研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫(xiě)出來(lái)。
只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì )被各種因素所干擾。
c、研究的具體內容。
內容要緊扣課題的目標來(lái)分解。
d、研究的方法、原則與策略：方法、原則與策略的理論支撐；方法、原則與策略的可操作性；方法、原則與策略的活動(dòng)性。
課題研究的方法：有觀(guān)察法、調查法、實(shí)驗法、經(jīng)驗總結法、個(gè)案法、比較研究法、文獻資料法等。
確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。
e、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。
研究的步驟要充分考慮研究?jì)热莸南嗷リP(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結束都要有規定。
課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段；各階段的起止時(shí)間；各階段要完成的研究目標、任務(wù)；各階段的主要研究步驟；本學(xué)期研究工作的日程安排等。
f、預測課題研究的成果及形式：本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。
如調查報告、實(shí)驗報告、研究報告、論文、經(jīng)驗總結、調查量表、測試量表、微機軟件、教學(xué)設計、錄像帶等。
其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。
g、有效的組織保障：課題研究的組織機構和人員分工在方案中，要寫(xiě)出課題組長(cháng)、副組長(cháng)、課題組成員以及分工。
課題組組長(cháng)就是本課題的負責人。
一個(gè)課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。
有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質(zhì)量、水平就會(huì )更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實(shí)實(shí)踏實(shí)實(shí)去干。
課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個(gè)人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。
但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題。
h、其他保障：如課題組活動(dòng)時(shí)間；學(xué)習什么有關(guān)理論和知識，如何學(xué)習，要進(jìn)行或參加哪些培訓；如何保證研究工作的正常進(jìn)行；課題經(jīng)費的來(lái)源和籌集；如何爭取有關(guān)領(lǐng)導的支持和專(zhuān)家的指導；如何與校外同行交流等。
6、簡(jiǎn)短的結語(yǔ)。
開(kāi)題報告的結語(yǔ)要簡(jiǎn)潔，可以對課題管理部門(mén)提希望，給研究人員提要求，可以表示課題組的態(tài)度和決心。
7、可以寫(xiě)上引文注釋和參考文獻。
撰寫(xiě)開(kāi)題報告時(shí)引用了他人的材料、數據、論點(diǎn)、文章要按要求注明出處。
反映出課題組嚴肅的科學(xué)態(tài)度，體現出開(kāi)題報告的科學(xué)依據，同時(shí)也是尊重他人勞動(dòng)的體現。
可以是頁(yè)末注（腳注，在本頁(yè)文章的下端）、文末注（段落后或篇后注）、文內注（行內夾注）和書(shū)后注四種。
開(kāi)題報告也可以有“致謝”。
對于曾經(jīng)指導、參加過(guò)選題、論證，或對此工作提供建議或便利條件，而又沒(méi)有在課題組的同志，可用簡(jiǎn)短的文字表示感謝。
開(kāi)題會(huì )上，有關(guān)專(zhuān)家必須詳細審查開(kāi)題報告，向研究者提問(wèn)質(zhì)疑。
但開(kāi)題會(huì )不同于成果鑒定會(huì )，更主要的應該是完善方案。
在確定研究有明顯價(jià)值的前提下，論證雙方應全力討論方案，提出意見(jiàn)和建議、修改補充方案。
專(zhuān)家審查的內容包括：
1、選題是否當，是否符合立項條件；
2、課題論證是否充分；
3、負責人的素質(zhì)或水平是否能承擔此課題；
4、課題組力量如何或分工是否得當；
5、資料準備如何；
6、最終成果預測如何；
7、是否具備完成本課題所需的其他條件；
8、經(jīng)過(guò)比較，本課題是否有更合適的承擔人；
9、其他原因（加以說(shuō)明）。
學(xué)院：
專(zhuān)業(yè)：
班級：
姓名：
題目：
評定：
湖南外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院。
月
目錄。
第一部分前言。
第二部分實(shí)習步驟（程序）。
第三部分實(shí)習內容。
第四部分實(shí)習效果。
第五部分實(shí)習心得體會(huì )。
第六部分總結。
畢業(yè)實(shí)習報告（1號黑體加粗居中）。
（小4號宋體空一行）。
商務(wù)英語(yǔ)09級03班張麗君（四號宋體加粗居中）。
（小4號宋體空一行）。
第一部分前言（3號宋體加粗居中）。
（小4號宋體空一行）。
前言正文部分用小4號宋體不加粗。
第二部分實(shí)習步驟（3號宋體加粗居中）。
（小4號宋體空一行）。
正文部分用小4號宋體不加粗。
第三部分實(shí)習內容（3號宋體加粗居中）。
正文部分用小4號宋體不加粗。
以此類(lèi)推。
第六部分總結（3號宋體加粗居中）。
實(shí)習報告要求用中文書(shū)寫(xiě)，字數要求在3000字以上，即至少要有正文4個(gè)以上的版面。
行距為1.5倍行距，頁(yè)邊距為默認值，統一用a4復印紙打印裝訂，加裝封面，封面上不能現出釘書(shū)針痕跡，建議封面用雙面膠粘上即可。
一、開(kāi)題報告的寫(xiě)作應包含以下幾方面的內容：
1、綜述本課題國內外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的`依據和意義;。
2、研究的基本內容，擬解決的主要問(wèn)題;。
3、研究步驟、方法及措施;。
4、研究工作進(jìn)度;。
5、主要參考文獻。
二、開(kāi)題報告的排版要求：
封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁(yè)邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標準字間距，標準行間距，頁(yè)面統一采用a4紙。
三、開(kāi)題報告的字數要求：
正文字數不得少于3000字。
文檔為doc格式。
2、的目的、意義。
3、國內外研究現狀、水平和發(fā)展趨勢。
6、研究工作的步驟。
7、課題參加人員的組成和專(zhuān)長(cháng)。
8、現有基礎。
9、經(jīng)費估算。
1、課題名稱(chēng)。
課題名稱(chēng)如果不準確、不恰當，會(huì )影響整個(gè)課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說(shuō)的“只會(huì )生孩子，不會(huì )起名字”。那么，給課題起名稱(chēng)要注意：(1)名稱(chēng)要準確、規范。準確就是課題的名稱(chēng)要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個(gè)課題名稱(chēng)叫“寧波市教育現代化進(jìn)程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問(wèn)題就是教育現代化問(wèn)題。有時(shí)候還要把研究方法寫(xiě)出來(lái)，比如“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗研究”，這里面研究的對象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問(wèn)題的心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗研究，這就說(shuō)的很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么?？傊?，課題的名稱(chēng)一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。規范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀(guān)點(diǎn)。有個(gè)課題名稱(chēng)叫“培養學(xué)生自主學(xué)習能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個(gè)研究報告，我覺(jué)得不錯，但作為課題的名稱(chēng)，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題正在探討，正開(kāi)始研究，不能有結論性的口氣。(2)名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，不能太長(cháng)。不管是論文或者課題，名稱(chēng)都不能太長(cháng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)課題的`理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。不要都寫(xiě)成是堅持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。
3、國內外研究現狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本課題有沒(méi)有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開(kāi)題報告寫(xiě)這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說(shuō)明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對該問(wèn)題的研究現狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
我們現在進(jìn)行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來(lái)保證研究的科學(xué)性。比如我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗的理論依據。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng )新實(shí)驗，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗理論等為理論依據。
5、研究的基本內容。
我們有了課題的研究目標，就要根據目標來(lái)確定我們這個(gè)課題具體要研究的內容，相對研究目標來(lái)說(shuō)，研究?jì)热菀唧w、明確。并且一個(gè)目標可能要通過(guò)幾方面的研究?jì)热輥?lái)實(shí)現，他們不一定是一一對應的關(guān)系。大家在確定研究?jì)热莸臅r(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jì)热萏貏e籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究?jì)热?，這對我們整個(gè)課題研究十分不利。因此，我們要學(xué)會(huì )把課題進(jìn)行分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究?jì)热莸南嗷リP(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結束都要有規定。
7、課題參加人員的組成和專(zhuān)長(cháng)。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒(méi)有理論又沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，這個(gè)課題主無(wú)法很好地完成，也就無(wú)法批準立項。
8、現有基礎。
主要是人員基礎和物質(zhì)基礎。每個(gè)課題對人員和設備方面都有不盡相同的要求，要講清開(kāi)展本項研究已經(jīng)具備的基本研究條件。
9、經(jīng)費估算(一般可略)。
就是課題在哪些方面要用錢(qián)，用多少錢(qián)，怎么管理等。
要求準確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）。
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對表述論文的中心內容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語(yǔ)。
（1）引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義，并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點(diǎn)、論據、論證過(guò)程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點(diǎn)；
b.分析問(wèn)題-論據和論證；
c.解決問(wèn)題-論證與步驟；
d.結論。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著(zhù)作或文章的標題、作者、出版物信息。
畢業(yè)設計一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻綜述，設計的性能要求或指標，設計與計算(可分為總體設計和單元設計幾部分)說(shuō)明，要求理論依據充分，數據準確，公式推導及計算結果正確。
對于以實(shí)驗為主的畢業(yè)設計，論文中要有實(shí)驗數據，測試結果，數據處理，誤差分析等。
對于以設計電路系統為主的畢業(yè)設計，要有設計過(guò)程的說(shuō)明，要有測試、調試數據、結果和分析，在附錄中附上實(shí)物的照片，如有程序則附上程序清單等。
對于以軟件開(kāi)發(fā)為主的畢業(yè)設計，要有軟件設計過(guò)程的說(shuō)明，軟件的測試分析與結果，軟件的使用說(shuō)明等，除關(guān)鍵程序段外，其它源程序清單放在附錄中。
為了使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應用于實(shí)際中產(chǎn)生經(jīng)濟效果的畢業(yè)設計，如理工類(lèi)的工程設計型、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)型、軟件開(kāi)發(fā)與仿真型和管理等類(lèi)型的畢業(yè)設計，都要進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟分析。
題目：
學(xué)院：物理與電子信息學(xué)院。
專(zhuān)業(yè)：物理學(xué)(或教育技術(shù)學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù))。
班級：
姓名：_____________________________。
學(xué)號：_____________________________。
指導老師：_____________________________。
完成日期：
(注：頁(yè)面、字體字號均不作修改，請仔細閱讀本模版內容，并嚴格參照本模版樣式)。
(空三行，空行都以四號字體為準，下同)。
畢業(yè)論文。
題目(黑體，二號，居中，單倍行距)。
(空兩行)。
摘要：(三號，黑體)小三號宋體，行距單倍行距(自動(dòng)調整和對齊網(wǎng)絡(luò ))。摘要是論文內容的簡(jiǎn)要陳述，包括論文之中的主要信息，具有獨立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，一般不超過(guò)300字，外文摘要另起一頁(yè)，內容應與中文摘要完全相同(要求1200字符左右)。
(空一行)。
關(guān)鍵詞：(三號，黑體)教育技術(shù)學(xué);研究方法;定性與思辨(小三號，宋體，用分號隔開(kāi))。
(空三行)。
englishtitle(timesnewroman，二號，居中，單倍行距，注意詞首大寫(xiě)，虛詞除外)。
(空兩行)。
abstract(四號，英文用新羅馬體，加粗)：四號，英文用新羅馬體。行距單倍行距(自動(dòng)調整和對齊網(wǎng)絡(luò ))，摘要是論文內容的簡(jiǎn)要陳述，包括論文之中的主要信息，具有獨立性和完整性，分中文摘要和外文摘要。中文摘要在前，一般不超過(guò)300字，外文摘要另起一頁(yè)，內容應與中文摘要完全相同(要求1200字符左右)。
(空一行)。
keyword：四號，英文用新羅馬體，用分號隔開(kāi)。
(空一行)。
(注：目錄要求層次清晰，且與正文中標題一致。主要包括中、外文摘要、正文主要層次標題、結論、致謝、參考文獻、附錄等。目錄中的內容寫(xiě)到三級標題為止，頁(yè)碼右對齊，小四號，宋體，中文摘要和英文摘要用羅馬數字編碼，標號后空英文字符兩格，引言標號從1開(kāi)始，不要續前頁(yè))。
說(shuō)明：(畢業(yè)設計的文本主體部分包括：前言、正文和結論。畢業(yè)設計(論文)的印裝：用a4紙，頁(yè)面邊距為：上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm，右2cm，左側裝訂，1.2倍行距(英文用1.5倍行距)，段前0行，段后0.2行。正文要求用宋體小四號字(英文用新羅馬體12)，頁(yè)碼用小五號字，頁(yè)面底端居中標明，注意頁(yè)碼從文本主體開(kāi)始。除特別注明外，各級標題均續排。)。
1、引言或者前言(第一級標題，標號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標號與題名之間空一個(gè)英文字符，各級標題下同)。
前言作為文本的。
開(kāi)場(chǎng)白。
應以簡(jiǎn)短的篇幅說(shuō)明畢業(yè)設計(論文)工作的選題目的和意義國內外文獻綜述以及論文所要研究的內容要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山突出重點(diǎn)實(shí)事求是。
2、正文格式(第一級標題，標號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標號與題名之間空一個(gè)字符)。
2.1正文(第二級標題，標號新羅馬體，小三號，標號中的園點(diǎn)后面不要有空格，標號與題名之間空一個(gè)字符，頂格;題名黑體，小三號，下同。)。
正文是畢業(yè)論文(設計。
說(shuō)明書(shū)。
)的核心部分，占論文的主要篇幅，要求文字簡(jiǎn)練，條理分明，重點(diǎn)突出，概念清楚，論證充分，邏輯性強。正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關(guān)國家標準的要求。
如果還有分層，通常使用如下格式：
(1)正文中引用文獻號用方括號“”括起來(lái)置于引用文字的右上角[1]，[1]采用新羅馬字體。按上標書(shū)寫(xiě)。
(2)xxxx。
理工類(lèi)畢業(yè)論文或設計說(shuō)明書(shū)中一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻綜述，設計與計算(可分為總體設計和單元設計幾部分)說(shuō)明，試驗調試及結果的分析，結束語(yǔ)等內容。理工類(lèi)畢業(yè)論文字數一般要求在一萬(wàn)字以上，對于工程設計和軟件開(kāi)發(fā)與仿真等類(lèi)型的畢業(yè)設計，由于繪圖或計算機編程工作量較多，論文字數可適當減少。要求理論依據充分，數據準確，公式推導及計算結果正確。
文科、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應用軟件設計或。
調查報告。
其論文形式不能是一些文獻資料的簡(jiǎn)單、機械地堆砌，一篇合格的論文應是一個(gè)有內在聯(lián)系的統一體論點(diǎn)要正確，要有足夠的依據;論點(diǎn)與論據要協(xié)調一致，論據要充分支持論點(diǎn);要有必要的數據資料及相應的分析;理論、觀(guān)點(diǎn)、概念表達要準確、清晰;論文要有一定的新意調查報告必須有實(shí)際單位，有真實(shí)數據字數一般要求在一萬(wàn)字以上(外語(yǔ)論文一般不少于八千到一萬(wàn)詞)，有創(chuàng )新的論文，字數不受限制對于計算機軟件類(lèi)型論文要求同理工類(lèi)。
為了使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應用于實(shí)際中產(chǎn)生經(jīng)濟效果的畢業(yè)設計(論文)，如理工類(lèi)的工程設計型、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)型、軟件開(kāi)發(fā)與仿真型和管理等類(lèi)型的畢業(yè)設計(論文)，都要進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟分析。
3、圖表圖片公式(第一級標題，標號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標號與題名之間空一個(gè)字符)。
3.1圖表問(wèn)題(第二級標題，標號新羅馬體，小三號，標號中的園點(diǎn)后面不要有空格，標號與題名之間空一個(gè)字符，頂格;題名黑體，小三號)。
3.1.1表的問(wèn)題(第三級標題，標號新羅馬體，四號字體，標號中的園點(diǎn)后面不要有空格，標號與題名之間空一個(gè)字符，頂格;題名黑體，四號字，下同)。
論文中的表一律不畫(huà)左右端線(xiàn)，表的設計應簡(jiǎn)單明了。圖表中所涉及到的單位一律不加括號，用“，”與量值隔開(kāi)。圖表均應有標題，并按一級標題編號(如表2-2等)。圖表標題均居中書(shū)寫(xiě)，字號比正文小一號。
表3-1統計表格(5號，黑體，表名在表格上方居中，表的序號每大點(diǎn)另編)。
方法類(lèi)別篇數百分比。
定性與思辨41486。
定量與實(shí)證6614。
(表中文字比正文小一號，5號，宋體)。
3.1.2圖的問(wèn)題(第三級標題，標號新羅馬體，四號字體，標號中的園點(diǎn)后面不要有空格，標號與題名之間空一個(gè)字符，頂格;題名黑體，四號字)。
論文中的選圖及制圖力求精煉。適于文字說(shuō)明的，就不要用圖。所有圖表均應精心設計并用繪圖筆繪制，不得徒手勾畫(huà)。各類(lèi)圖表的繪制均應符合國家標準。圖表均應有標題，并按一級標題編號(如圖1-1等)。圖表標題均居中書(shū)寫(xiě)，字號比正文小一號。注意圖片要在黑白和灰度情況下顯示清晰。
3.1.3公式問(wèn)題(第三級標題，標號新羅馬體，四號字體，標號中的園點(diǎn)后面不要有空格，標號與題名之間空一個(gè)字符，頂格;題名黑體，四號字)。
公式統一用英文斜體書(shū)寫(xiě)，公式中有上標、下標、頂標、底標等時(shí)，必須層次清楚。公式應居中放置，公式前的“解”、“假設”等文字頂格寫(xiě)，公式末不加標點(diǎn)，公式的序號寫(xiě)在公式右側的行末頂邊線(xiàn)，并加圓括號。序號按一級標題編排，如“(1-1)”、“(2-1)”。公式換行書(shū)寫(xiě)時(shí)與等號對齊。
例如，
4、結論(第一級標題，標號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標號與題名之間空一個(gè)字符)。
結論是整個(gè)論文(設計說(shuō)明書(shū))的總結，應以簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明畢業(yè)設計(論文)所做的工作，取得的成果，存在的問(wèn)題等。
(空兩行)。
致謝(第一級標題，標號新羅馬體，小二號，頂格;題名黑體，小二號。標號與題名之間空一個(gè)字符)。
以簡(jiǎn)短的文字，對在畢業(yè)設計(論文)過(guò)程中給予直接幫助的導師或單位、個(gè)人表示自己的謝意。
參考文獻(另起頁(yè)，一級標題，黑體，小二號，左縮進(jìn)2個(gè)漢字，無(wú)標號)。
(參考文獻格式，按類(lèi)對應：5號宋體，單倍行距，標號后空一個(gè)字符，換行后的文字應與上一行文字對齊。標點(diǎn)符號采用半角)。
[1]作者.文獻題名[j].刊名(外文刊名建議使用全稱(chēng)，也可按照iso4縮寫(xiě)，縮寫(xiě)后的首字母應大寫(xiě)，并省略縮寫(xiě)點(diǎn)“.”)，年，卷(期)：起止頁(yè)碼.
[2]作者(主要翻譯者[對于譯著(zhù)]).著(zhù)作題名[m].版本(第一版不標注).出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼.
[3]作者.學(xué)位論文題名[d].保存地點(diǎn)：保存單位，年份.
[4]析出文獻作者.析出文獻題名[a].見(jiàn)(英文用in)：論文集作者.論文集名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁(yè)碼.
[5]作者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
[6]標準編號，標準名稱(chēng)[s].
[7]作者.專(zhuān)利題名[p].國別，專(zhuān)利號.出版日期.
[8]作者.電子文獻題名[電子文獻/載體類(lèi)型].電子文獻的出處或可獲得地址.
例如：
[2]徐曉東.教育技術(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域及其研究方法[j].電化教育研究，2019.9：9-14.
[3]lagadech，carreb，porteratd，onionofthe6p2statesinbarium：measuremntsandr-matrixcalculations[j]..，1996，29：471-486.
[4]鐘文發(fā).非線(xiàn)性規劃在可燃毒物配置中的應[a].趙煒.運籌學(xué)的理論與應用--中國運籌學(xué)會(huì )論文集[c]西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468。
[5]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標準化數據庫系統工程的進(jìn)展[eb/ol].
附錄1(另起一頁(yè)，第一級標題，黑體，小二號，頂格，無(wú)標號)。
附錄標題(第一級標題，黑體，小三號，居中，無(wú)標號)。
附錄應有標題，而且獨立分頁(yè)，多個(gè)附錄也獨立分頁(yè)。
對于一些不宜放入正文中，但對畢業(yè)設計(論文)有參考價(jià)值的內容，或以他人閱讀方便的工具性資料，如調查問(wèn)卷、公式推演、編寫(xiě)程序、原始數據附表等，可編入附錄中。格式同正文。
本科生畢業(yè)論文(設計)是本科學(xué)習期間獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及初步進(jìn)行科學(xué)研究能力的綜合體現，也是創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力和獲取新知識能力的綜合檢驗，是學(xué)校授予學(xué)位的重要依據。為了規范畢業(yè)論文(設計)的書(shū)寫(xiě)格式，提高撰寫(xiě)質(zhì)量，制定撰寫(xiě)要求及書(shū)寫(xiě)格式。
畢業(yè)論文(設計)包含下列內容，其序號也表示相關(guān)內容在論文中的編排順序。
1、封面。
(1)論文題目。
應準確反映論文的核心內容，言簡(jiǎn)意賅，字數不能超過(guò)30個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標題。畢業(yè)論文(設計)題目需翻譯成外文，寫(xiě)在漢字題目之下。論文題目在封面的中間居中排列。
(2)學(xué)生姓名、班級與學(xué)號。
學(xué)生姓名必須與本人有效身份證件一致，班級為自然班，用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě)，學(xué)號用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě)。
(3)學(xué)院與專(zhuān)業(yè)。
學(xué)院與專(zhuān)業(yè)要寫(xiě)全稱(chēng)。
(4)指導教師。
指導教師姓名后需附職稱(chēng)。
2、目錄。
目錄由論文的章、節、參考文獻、附錄等序號、名稱(chēng)和頁(yè)碼組成，內容列出“章”、“節”二級標題即可，目錄應單列頁(yè)碼，與正文頁(yè)碼分開(kāi)。
3、論文摘要。
摘要是論文的內容不加注釋和評述的簡(jiǎn)短陳述，應以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹論文工作目的、研究方法、創(chuàng )新點(diǎn)和研究成果，以300—500字為宜。摘要需用中外兩種文字書(shū)寫(xiě)，外文摘要是中文摘要的翻譯，寫(xiě)在中文摘要的下面。
4、論文正文。
一般包括緒論(或前言)、論文主體、結論、參考文獻、附錄(必要時(shí))等組成，緒論闡述選題的理論、實(shí)際意義及研究背景、研究現狀、研究思路及研究方法、論文的整體結構安排等;論文主體是論文的核心部分，要求論點(diǎn)論據條理分明、邏輯嚴謹、語(yǔ)言精練;結論是對論文的歸納與總結，語(yǔ)言應簡(jiǎn)潔、準確、完整;凡論文引用、參考、借用他人成果，均須在參考文獻中詳細列出;附錄是論文主體的補充說(shuō)明，包括必要的圖表、工程設計圖紙、輔助性工具等。
5、其它說(shuō)明。
(2)如果畢業(yè)論文(設計)中使用了大量的專(zhuān)業(yè)性符號、標志、縮略詞、專(zhuān)門(mén)計量單位、自定義名詞和術(shù)語(yǔ)等，應編寫(xiě)成注釋說(shuō)明匯集表予以列出。
1、畢業(yè)論文(設計)裝訂為橫開(kāi)本，使用統一的封面，左側裝訂。畢業(yè)論文(設計)封面的中文題目、英文題目及學(xué)生姓名、班級、學(xué)號、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)與指導教師等欄目，要用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)，端正、整潔，有條件的學(xué)生可以打印輸出。
2、目錄格式。
(空2行)(3號黑體)。
目錄(3號黑體，居中)。
引言(或緒論)(或作為正文第1章，4號宋體，行距18磅，下同)………1。
第1章……………………………………………………………y。
第1節……………………………………………………………y。
………………………………………(略)。
x×××××(正文第x章)……………………………………………………y。
結論…………………………………………………………………………y。
致謝………………………………………………………………………y。
參考文獻……………………………………………………………………………y。
附錄a××××(必要時(shí))……………………………………………………y。
圖1×××××(必要時(shí))………………………………………………………y。
3、摘要格式。
中文摘要(4號黑體，居中)。
(空1行)(4號黑體)。
××××××××××××××××(小4號宋體，1.5倍行距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
(空2行)(小4號宋體)。
關(guān)鍵詞××××××××××××(小4號宋體)。
外文摘要(4號timesnewroman，居中)。
(空2行)(小4號timesnewroman)。
keywords××××××××××××(小4號timesnewroman)。
4、正文格式。
第1章(作為正文第1章標題，用小3號黑體，加粗，居中，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行)。
第1節(作為正文第1章，第1節標題，用小4號黑體，加粗，居中，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行)。
1.1××××××(作為正文2級標題，用4號黑體，加粗)。
×××××××××(小4號宋體)××××××…………。
1.1.1××××(作為正文3級標題，用小4號黑體，不加粗)。
5、結論格式。
(空2行)(小3號黑體)。
結論(小3號黑體，居中)。
注：論文正文的頁(yè)碼從第1頁(yè)開(kāi)始，每個(gè)章節應另起頁(yè)碼，論文中涉及的圖表一律使用宋體5號字。
eh6吉林大學(xué)動(dòng)物科技實(shí)驗教學(xué)中心。
6、致謝格式。
(空2行)(小3號黑體)。
致謝(小3號黑體，居中)。
注：致謝另起頁(yè)碼。
7、參考文獻格式。
(空2行)(小3號黑體)。
參考文獻(小3號黑體，居中)。
[1]×××××××(小4號宋體，行距18磅)×××××。
[3]××××××××××××××××××××××。
…………。
例如：
…………。
注：參考文獻另起頁(yè)碼。
三、主要研究?jì)热荨?/p>
四、研究方案及進(jìn)度安排，預期達到的目標。
(一)研究方案。
(二)進(jìn)度安排及預期達到的目標。
第一階段20xx.12確定題目。
第二階段20xx.1——20xx.2收集資料。
第三階段20xx.3完成開(kāi)題報告。
第四階段20xx.4資料搜集及整理、歸納、分析，充分與導師進(jìn)行溝通，完成論文初稿，并完成論文中期報告。
第五階段20xx.5繼續進(jìn)行資料搜集及整理、歸納、分析，在導師指導下進(jìn)行修改，完成論文二稿。
第六階段20xx.6導師審評，修改并最終定稿，進(jìn)行答辯。
五、主要參考文獻：
情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2、提綱。
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
3、參考文獻。
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄。
4、要求。
開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下第3部分第2)項“格式”的規定。
開(kāi)題報告。
學(xué)生：
1、理論意義。
2、現實(shí)意義。
1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程。
2、國外有關(guān)研究的綜述。
3、國內研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價(jià)。
前言、
一、
1、
2、
3、
二、結論。
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
一、開(kāi)題報告封面：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級、姓名、導師。
二、目的意義和國內外研究概況。
三、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热荨?/p>
四、研究條件和可能存在的問(wèn)題。
五、預期的結果。
六、進(jìn)度安排。
七、教研室可行性論證結論。
（黑體小二加粗居中）。
（宋體小四空一行）。
學(xué)生：xxx（楷體小四號居中）。
指導老師：xxx（楷體小四號居中）。
xxx學(xué)院（楷體小四號居中）。
（宋體小四空一行）。
（宋體小四空一行）。
……（宋體小四）。
（宋體小四空一行）。
……（宋體小四）。
（宋體小四空一行）。
……（宋體小四）。
（宋體小四空一行）。
……（宋體小四）。
（宋體小四空一行）。
……（宋體小四）。
（宋體小四空一行）。
……（宋體小四）。
（宋體小四空一行）。
……（宋體小四）。
論文題目：
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
專(zhuān)業(yè)：
指導教師：
開(kāi)題報告填寫(xiě)要求。
1、開(kāi)題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。
此報告應在指導教師指導下，由學(xué)生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)審查后生效。
2、開(kāi)題報告內容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)，按成教處統一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時(shí)交給指導教師簽署意見(jiàn)。
4、有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應當按照國標gb/t7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě)。如“20xx年9月26日”或“20xx—09—26”。
1、本課題的研究意義×××（小4號宋體，20磅行距）。
2、本課題的基本內容××（小4號宋體，20磅行距）。
3、本課題的`重點(diǎn)和難點(diǎn)××（小4號宋體，20磅行距）。
4、論文提××（小4號宋體，20磅行距）。
指導教師意見(jiàn)：（對本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)）。
指導教師：（親筆簽名）年月日系部審查意見(jiàn)：
系部負責人：（親筆簽名）。
開(kāi)題報告主要由以下六部分構成，可根據實(shí)際情況對各構成部分的標題和內容進(jìn)行細微調整，字數在1000字左右，開(kāi)題報告撰寫(xiě)必須在選題結束后兩周內完成，并提交指導教師審閱。
1、選題背景及意義。提出選題，并簡(jiǎn)要闡述選題目的。、背景及意義。
2、文獻綜述。目前相關(guān)課題研究情況、研究方法、必要的數據。
3、研究的內容。
4、研究的方法。擬采用的具體分析方法。
5、論文的寫(xiě)作提綱。開(kāi)題報告應包含論文簡(jiǎn)要提綱。
6、參考文獻。擬參考的文獻，格式參照畢業(yè)論文參考文獻格式。
開(kāi)題報告稿裝訂順序依次為：封面、正文、參考文獻。
1、封面。封面包括論文題目、學(xué)生姓名、指導教師姓名等，格式見(jiàn)附件1。
要求：
（1）填寫(xiě)內容全部用宋體三號字，加粗。內容居中，字與字之間不空格。
（2）第二項填寫(xiě)內容為：系別。必須為全稱(chēng)，不得縮寫(xiě)。
如：經(jīng)濟貿易系。
（3）第三項填寫(xiě)內容為：專(zhuān)業(yè)。必須為全稱(chēng)，不得縮寫(xiě)。
如：國際經(jīng)濟與貿易。
（4）第四項填寫(xiě)內容為：年級、班。年級用阿拉伯數字表示，班級用中文數字表示，中間為專(zhuān)業(yè)信息。
如：2004級國際經(jīng)濟與貿易(三)班。
如果專(zhuān)業(yè)只有一個(gè)班級，不填寫(xiě)班級序號。
如：2004級計算機科學(xué)與技術(shù)班。
（5）第五、六項填寫(xiě)內容為：學(xué)生名字和指導教師。如果名字為三個(gè)漢字，字與字之間不空格。如果名字為兩個(gè)漢字，則兩字中間空一個(gè)漢字格（兩個(gè)英文字節）。
（6）時(shí)間為：200x年x月x日（開(kāi)題時(shí)間）。
2、正文。
要求：
（1）正文前要有論文題目。字體居中，宋體二號字加粗，與下面的內容間不空行。
（2）一級標題使用宋體三號字、加粗，二級標題使用宋體小三號字、加粗，三級標題使用宋體四號字、加粗。正文標題級數較多時(shí)，從一級標準開(kāi)始可以適當加大字號。
（3）每級標題前均要空兩個(gè)漢字格（四個(gè)英文字節），與段落的起點(diǎn)位置對齊。標題與上下文字間均不空行。
（4）正文文字內容使用宋體四號字，不加粗。字間距為標準字間距，行間距為單倍行間距。正文標題級數較多時(shí)，從一級標準開(kāi)始可以適當加大字號。
3、頁(yè)眉及頁(yè)碼。
要求：
（1）畢業(yè)論文各頁(yè)不加頁(yè)眉。
（2）正文頁(yè)碼從第一頁(yè)開(kāi)始標注，參考文獻也在頁(yè)碼內。
（3）頁(yè)碼按阿拉伯數字（宋體小五號）連續編排。
（4）位置在頁(yè)面正中下方（居中）。
4、參考文獻。必須是學(xué)生本人真正閱讀過(guò)，以近期發(fā)表的雜志類(lèi)文獻為主，且要與論文工作直接有關(guān)，原則上，要求有一定的外文參考文獻，參考文獻至少10篇以上。
要求：
（1）參考文獻附在全篇正文之后，另起一頁(yè)打印，頁(yè)邊距與正文一樣。
（2）“參考文獻”這四個(gè)使用宋體四號字加粗居中。中間不空格，與下面文字不空行。
（3）文獻字體用宋體五號字，不加粗。
（4）每條文獻另起一行，序號用[1]形式標注，前面空兩個(gè)漢字格（四個(gè)英文字節）。
（5）以單字母方式標識各種參考文獻的類(lèi)型。類(lèi)型有：m—專(zhuān)著(zhù)，c—論文集，n—報紙文章，j—期刊文章，d—學(xué)位論文，r—報告，s—標準，p—專(zhuān)利。對于專(zhuān)著(zhù)、論文集中的析出文獻用單字母“a”標識，對于其他未說(shuō)明的文獻類(lèi)型，采用單字母“z”標識。引用的文獻，必須列出全部出版資料，格式如下：
專(zhuān)著(zhù)、論文集、學(xué)位論文、報告：
[序號]主要責任者。文獻題名[文獻類(lèi)型標識]。出版地:出版者，出版年。
（6）論文集中文獻（論文集）：
[序號]析出文獻主要責任者。析出文獻題名[a]。原文獻主要責任者。原文獻題名[c]。出版地:出版者，出版年。
（7）期刊：
[序號]主要責任者。文獻題名[j]?？?，年，卷(期)。
（8）報紙：這一類(lèi)文獻必須要說(shuō)明出版年月日，版次。
[序號]主要責任者。文獻題名[n]。報紙名，出版日期（版次）。
（9）網(wǎng)絡(luò )文章等文獻的格式如下：這類(lèi)文獻必須有作者和時(shí)間。
[序號]作者1、作者2.文章名稱(chēng)（不加書(shū)名號）[n]。
（10）其他類(lèi)型參考文獻依照以上格式來(lái)完成。
通過(guò)該銀行賬戶(hù)管理系統，使銀行的賬戶(hù)管理工作系統化、規范化、自動(dòng)化，從而達到提高賬戶(hù)管理效率的目的。系統開(kāi)發(fā)的任務(wù)是使辦公人員可以輕松快捷的完成對賬戶(hù)管理的任務(wù)。
（4）盡量采用現有軟件環(huán)境及先進(jìn)的管理系統開(kāi)方案，從而達到充分利用現有資源，提高系統開(kāi)發(fā)水平和應用效果的目的。
系統主要實(shí)現了：帳戶(hù)管理、取款機管理、用戶(hù)查詢(xún)、查詢(xún)統計等功能，
帳戶(hù)管理模塊：存款、取款、開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、修改信息、辦卡、掛失卡；
用戶(hù)查詢(xún)模塊；
取款機信息管理模塊：管理員管理查詢(xún)和維護、客戶(hù)查詢(xún)和取款等功能；
查詢(xún)統計模塊：vip用戶(hù)統計、atm業(yè)務(wù)量統計、異動(dòng)查詢(xún)統計、持卡總量消費統計、工作量負荷統計等功能。
四、國內外現狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向。
五、主要研究?jì)热?、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路。
七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排。
八、指導教師審查意見(jiàn)。
注1：格式要求：
（1）題目名稱(chēng)：要求與畢業(yè)設計題目名稱(chēng)一致，小二號，黑體加粗，居中，段前后各空一行。
（2）學(xué)生、指導教師和單位署名：學(xué)生、指導教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：xxx，xxx學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導教師：xxx，工作單位，署名采用小四號仿宋體。
（3）開(kāi)題報告正文，撰寫(xiě)格式按畢業(yè)論文（設計）正文的排版格式規范要求。（見(jiàn)附件）。
1、開(kāi)題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學(xué)生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)審查后生效。
2、開(kāi)題報告內容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)，或按系統一設計的電子文檔標準格式打?。ㄍ庹Z(yǔ)系網(wǎng)頁(yè)），禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時(shí)交給指導教師簽署意見(jiàn)。
4、有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應當按照國標gb/t7408—94《數據元和交換格式，信息交換，日期和時(shí)間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě)。如"xx年9月26日"或"xx-09-26"。
1、本課題的研究意義。
2、本課題的基本內容。
3、本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
4、論文提綱。
5、參考文獻。
6、研究進(jìn)度。