活動方案應該包括活動的時間、地點、參與人員、活動內(nèi)容等方面的詳細信息。接下來是一些經(jīng)典的活動方案范文，希望能夠給大家提供一些參考和幫助。

學生會端午節(jié)活動方案

學生會端午節(jié)活動方案

讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的愛好，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)懷，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

1、學生通過上網(wǎng)查找資料調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習俗。

2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

3、通過對家人鄰居同學等的交流，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動學習的能動性。

4、通過親手嘗試包粽子，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

5、通過自主探究合作交流激發(fā)團結(jié)互助精神和愛國主義情感。

5月26日—6月6日

五年級全體學生

1、舉辦一次端午節(jié)知識競賽

五年級每班選五名同學參加，6月5日中午12點集中五(5)班教室。

2、組織一次屈原故事巡講活動

五年級每班選三名同學打算好一個有關(guān)屈原的故事講給一二年級的同學聽，講故事時間為5月29日晨會課時間。(請一二年級班主任拍好照片。)

3、學包一個屈原愛國粽子

五年級班主任發(fā)動學生在家長的幫助下學包粽子，拍好照片。

4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報

五年級每班出三張小報。

5、寫一副屈原愛國書法作品

五年級每班交兩幅作品，硬筆軟筆都可以。

6、制作“端午時節(jié)話屈原”的晨會ppt，并利用晨會課進行宣講

五年級每班制作一個ppt。

備注：所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱：394xxx643@qq、com)

端午節(jié)活動方案

各分黨委、黨總支、直屬黨總支，校屬各單位：

在端午節(jié)來臨之際，為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚愛國主義精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，按照市文明辦要求，現(xiàn)就端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動制定如下方案：

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，大力弘揚愛國主義精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出緬懷愛國詩人屈原、推崇熱愛祖國、求索創(chuàng)新、人與自然和諧共處主題，舉辦包粽子、制香囊、經(jīng)典誦讀等主題活動，增強人們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感。

1、組織開展插艾葉、包粽子、點雄黃、制香囊等民俗活動，激發(fā)師生家國情懷和創(chuàng)新精神。

2、組織師生開展中華經(jīng)典誦讀活動，以專題講座、知識競賽、詩歌朗誦會等方式，傳承屈原詩詞和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇，提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感。

3、以#品粽香 話習俗#為關(guān)鍵詞，通過參與話題互動，說說你知道的端午節(jié)來歷或者習俗，以及你知道的與端午節(jié)有關(guān)的詩歌；還可以展示自己或者與家人一起動手包的粽子，同時@文明汽院、@文明十堰、@中國文明網(wǎng)。

4、以“我們的節(jié)日--端午”為主題撰寫文章，題目自擬，題材不限，字數(shù)1000左右。文章發(fā)送至 郵箱，文末請注明單位、姓名等信息。

5、廣泛開展“學雷鋒志愿服務活動”。以學雷鋒志愿服務活動為載體，依托各類志愿者隊伍，在端午節(jié)期間大力開展豐富多彩的志愿服務活動。以空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人、特困家庭等為重點，開展關(guān)愛他人志愿服務活動。以文明禮儀普及、公共場所文明引導、文明交通引導、文化體育、網(wǎng)絡文明傳播等為重點，開展關(guān)愛社會志愿服務活動。

端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，各單位要把開展端午節(jié)系列活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，精心組織實施。要把歡度傳統(tǒng)節(jié)日活動與全國文明城市創(chuàng)建結(jié)合起來，與“學雷鋒志愿服務”結(jié)合起來，與師生思想道德建設(shè)結(jié)合起來，精心組織，形成濃厚的節(jié)日氛圍。

黨委宣傳部

20xx年5月22日

學生會端午節(jié)活動方案

端午的到來無疑是為夏日帶來了新的歡樂，在五月初五端午節(jié)這段時間，我校為孩子們準備了各式的活動來讓孩子們快樂的度過這個端午假期。

一、準備限量小禮品。

向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。

其中包括：包粽子的方法學習紙條一張；小粽子一個；端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。

二、端午節(jié)知識競賽。

過端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。

三、端午節(jié)問卷調(diào)查。

根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校師生范圍內(nèi)進行調(diào)查，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學們普及端午知識。

四、號召有條件的同學端午觀看賽龍船。

端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項體壇盛事！

龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。

去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃?，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。

五、自制粽子。

端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。在學校，可以利用社團活動時間，讓同學們跟著指導老師學做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學，尤其是住在宿舍的同學們。

六、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風俗。

端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。

學生會端午節(jié)活動方案

又到一年粽飄香，你是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢賽龍舟，掛艾草……端午的舊風古俗你又知道多少品味過多少。

農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)，午日節(jié)，五月節(jié)，艾節(jié)，端五，重午，午日，夏節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有五月五日，蓄蘭而沐的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。

端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角，四角錐形，枕頭形，小寶塔形，圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子，小棗粽，豆沙粽，八寶粽，雞肉粽，鮮肉粽，椒鹽豆粽，蓮蓉粽，栗蓉粽，咸肉粽，蛋黃粽等。

竹篛香飄華池，端陽正當五月。

大學。

xx公司第三分公司。

食堂門口學生活動中心。

活動總述：以游戲的形式體現(xiàn)端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學們的課余生活。

1、前期準備工作。

準備好各活動用具，分配各部負責項目及人員安排。

2、活動之前先進行相應的宣傳，包括通過網(wǎng)站，論壇，校迅通進行前期宣傳，橫幅，海報的宣傳。

3、活動開始。

熱場游戲：

（1）夾彈珠。

每組2名參賽選手，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。

（2）鏢王爭霸。

端午有射箭的風俗。由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝。

（3）端午知識問答。

我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風俗，歌謠等的問答題目。

同學們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。

主場活動：

吃粽子比賽。

參賽選手以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布開始后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀念品。

（2）美食大會。

在食堂門口開設(shè)一塊美食專區(qū)，由食堂負責提供各式粽子和各種風味的南北小吃。

對食堂的宣傳和回報。

通過主場活動為食堂作宣傳，加強與同學的交流。

在美食大會現(xiàn)場以海報，橫幅，展板的形式向同學們宣傳，加深這一活動在學生中的影響力和參與度。

熱場及主場游戲為美食大會聚集人氣。

活動進行期間。

1、活動中制作特制大型橫幅，在食堂南門口懸掛，明確標明協(xié)辦單位名稱。

2、活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處，并明確標明協(xié)辦單位名稱。

3、有關(guān)活動的各項公文，宣傳文件，新聞稿，通知及其他有關(guān)宣傳品對協(xié)辦單位名稱予以明示。

4、在活動進程中，學生會組織人員均大力為贊助單位進行宣傳。

在活動結(jié)束后將進行總結(jié)和回顧，通過精美照片詳細述說活內(nèi)容及過程。

學生會端午節(jié)活動方案

二.活動概況。

三.活動整體評價。

此次活動的前期準備時間倉促，我們實踐部在一天內(nèi)完成了海報及傳單的制作。但是參與活動的同學積極性高，活動現(xiàn)場的氣氛十分活躍。此次活動的目的是希望給同學們帶來一些節(jié)日氣氛，也想提醒大家中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要性。

四.成績經(jīng)驗。

成績：此次活動圓滿成功，豐富了同學們的課余生活，給同學們帶去了節(jié)日的問候，同時也呼吁大家重視中國的傳統(tǒng)節(jié)日。活動反響不錯，貼近同學們的生活。

經(jīng)驗；此次活動提高了我們部門委員對活動的組織能力，雖然策劃到執(zhí)行的時間較短，但是對活動的宣傳，海報的制作及活動執(zhí)行的能力都得到了鍛煉，為今后更好的開展工作打下基礎(chǔ)。

五.存在問題及教訓。

1.前期的準備時間短，宣傳力度不夠，影響力較小，沒能讓更多同學參與。

2.由于經(jīng)驗不足，購買的材料不夠。

六.今后努力方向。

吸取這次活動的經(jīng)驗和教訓，運用在今后的工作中。多做貼近同學生活，同學自身感興趣的活動。發(fā)揚團結(jié)和努力的工作精神，避免此次活動出現(xiàn)的問題，在今后的工作中出現(xiàn)。讓同學們在校園里一樣有過節(jié)的氣氛，讓校園充滿溫情。

學生會端午節(jié)活動方案

二、活動地點。

x小區(qū)。

三、活動目的。

了解端午節(jié)的習俗和來歷，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?。同時，通過端午節(jié)來了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，促進鄰里和睦。

四、活動主題。

艾香端午鄰里和。

五、活動內(nèi)容。

(一)"話端午"演講、展覽活動.設(shè)置一個主席臺，由故事員或朗誦員站在主席臺上發(fā)表演講或朗誦。要求每人講述一個與端午有關(guān)的故事或習俗。(發(fā)揮居民特長，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加熱愛如今的美好生活)開展端午知識展覽，設(shè)置關(guān)于端午節(jié)的展板不少于1塊，掛圖不少于10張，圖書不少于50本;邀請故事員講關(guān)于"端午節(jié)"的2-3個故事。

(二)"傳統(tǒng)廚藝+詩藝"比拼由參賽者自己準備材料，要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習俗有關(guān)的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)，不僅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要說出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關(guān)的詩，詩可以是古詩，也可以是現(xiàn)代詩，可以是名家之作，也可以現(xiàn)場自己即興創(chuàng)作。(中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，一般人對此也比較熟悉。但端午節(jié)在吃方面還有很多的習俗，而且各地也會有差異，除了南京端午的"五紅"之外，其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴，如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作"詩人節(jié)"，本活動不僅要做出美味的菜肴，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩意的色彩。評判的標準也必須兩者兼顧)。

(三)端午三創(chuàng)"衛(wèi)生"大賽設(shè)計若干"衛(wèi)生包干區(qū)"，按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。要求區(qū)內(nèi)物品整潔，無灰塵，無蚊蠅蟲蟻。準備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中準確挑選出艾葉，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內(nèi)。("清明插柳，端午插艾"。端午節(jié)也是自古相傳的"衛(wèi)生節(jié)"，人們在這一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油，它所產(chǎn)生的奇特芳香可驅(qū)蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統(tǒng)習俗了解較少，此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務，培養(yǎng)他們對家庭的責任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風俗和自然植物，促進正在進行的三創(chuàng)活動)。

(四)傳授"制香囊手藝給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。(小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本不僅讓居民自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性)。

(五)包粽子比賽先由老師介紹包粽子的技巧，再給每位選手分發(fā)粽葉、糯米等食材制作粽子，評比出誰包得最好、最多(包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動，但年青一代很大部分已經(jīng)不會包了，這樣的傳統(tǒng)技藝一定要傳承下去)。

六、獎品。

各個活動評出前三名，獎勵粽子一個或咸鴨蛋一個加艾葉一把，其他參與者均為鼓勵獎，獎勵艾葉一把，體現(xiàn)"重在參與，重在開心"的活動原則。

端午節(jié)活動方案

1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2.通過端午節(jié)來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。

3.端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。

1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。

(1)同學互相交流所知道的端午知識。

(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

(4)為學生講解端午節(jié)的來歷、風俗。

2.“我向長輩學一技”主題活動

(1)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

(2)和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。

3.體驗端午情懷

(1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。

(2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。

1.班主任認真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。

2.各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。做好資料收集。

端午節(jié)活動方案

某超市端午節(jié)期間將開展為期一個月的促銷活動：品一段歷史佳話，億一顆風味美粽，時間為5月16日至6月16日。

品一段歷史佳話，億一顆風味美粽。

提升店面客流，擴大企業(yè)形象，同時增進銷售額的提高。

5月16日——6月16日。

主要商品成品粽.速凍粽子.及綠豆糕.熟食、海鮮等。

(一)價格促銷：對一些成品粽、速凍粽子、及綠豆糕、熟食、海鮮等進行特價活動(5月16日——6月16日)。

(二)娛樂促銷：包粽子比賽。

1、游戲規(guī)則：2人/組;限時5分鐘，以包粽子多者為勝;勝者獎其所包粽子的全數(shù);其余參加者各獎一個粽子。

2、活動時間：6月10日-11日。

3、活動地點：生鮮部的凍品區(qū)前。

4、道具要求：桌子、喇叭、包粽子的材料(糯米、豆子、花生、肉、竹葉)。

5、負責人：生鮮部，營銷策劃部配合。

(三)免費品嘗：引進供應商進行場內(nèi)免費品嘗。

1、時間：6月8日—11日。

2、具體負責：生鮮部(需免費)。

學生會端午節(jié)活動方案

此次活動的前期準備時間倉促，我們實踐部在一天內(nèi)完成了海報及傳單的制作。但是參與活動的同學積極性高，活動現(xiàn)場的氣氛十分活躍。此次活動的目的是希望給同學們帶來一些節(jié)日氣氛，也想提醒大家中國傳統(tǒng)節(jié)日的重要性。

成績：此次活動圓滿成功，豐富了同學們的課余生活，給同學們帶去了節(jié)日的問候，同時也呼吁大家重視中國的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒臃错懖诲e，貼近同學們的生活。

經(jīng)驗；此次活動提高了我們部門委員對活動的組織能力，雖然策劃到執(zhí)行的時間較短，但是對活動的宣傳，海報的制作及活動執(zhí)行的能力都得到了鍛煉，為今后更好的開展工作打下基礎(chǔ)。

1.前期的準備時間短，宣傳力度不夠，影響力較小，沒能讓更多同學參與。

2.由于經(jīng)驗不足，購買的材料不夠。

吸取這次活動的經(jīng)驗和教訓，運用在今后的工作中。多做貼近同學生活，同學自身感興趣的活動。發(fā)揚團結(jié)和努力的工作精神，避免此次活動出現(xiàn)的問題，在今后的工作中出現(xiàn)。讓同學們在校園里一樣有過節(jié)的氣氛，讓校園充滿溫情。

學生會端午節(jié)活動方案

“端午飄香，‘棕’是情，龍舟競賽，承傳統(tǒng)”

為了進一步落實大學生民族精神教育指導綱要的思想，提高學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態(tài)建設(shè)，學院以我國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)為契機，開展“端午飄香，‘棕’是情，龍舟競賽，承傳統(tǒng)”為主題的活動，通過活動，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學生的民族自豪感。讓學生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。這次我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

端午節(jié)前一天協(xié)會一部分人在教室進行關(guān)于端午節(jié)的宣傳和介紹，了解端午節(jié)的由來，并進行相關(guān)的知識競答。競答完成后，組織同學們用廢棄材料折紙船。另一部分人與東昌湖龍舟比賽的領(lǐng)導人員進行協(xié)商，并聯(lián)絡相關(guān)單位（參與龍舟比賽的）爭取與他們達成一致，為龍舟比賽提供服務人員和比賽人員。并在東昌湖邊進行關(guān)于端午節(jié)的宣傳。

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

xxxx。

端午節(jié)，也就是夏歷五。

簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、廢棄物。

校內(nèi)宣傳。

時間：x月x日。

地點：xxxxxx教學樓a201。

活動安排：

1.了解端午節(jié)的由來。（同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內(nèi)容如下：

（1）、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）。

（2）、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

（4）、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子？

然后由協(xié)會人員進行關(guān)于端午節(jié)的介紹。

2.將宿舍樓三樓活動室的廢舊物品拿到教室讓同學們進行自己的“龍舟”（小船）制作。

校外宣傳。

時間：x月x日。

地點：xxxx。

活動安排：與已聯(lián)系好的東昌湖龍舟比賽的領(lǐng)導人員進行本次宣傳活動的相關(guān)安排，并按時與聯(lián)絡好的相關(guān)單位（參與龍舟比賽的）會面，為他們進行賽前的服務，我們也選出代表我們學院的人與他們并肩作戰(zhàn)。

與此同時，在東昌湖畔，選擇適當?shù)奈恢美鹦麄鳁l幅，并準備好簽字筆和（文章轉(zhuǎn)載自雨軒本站請保留此標記）宣傳單，讓過路的群眾參與到這次活動中去。

活動的安全會有專門人員負責。

制作人：xxxx。

商場端午節(jié)活動方案,端午節(jié)活動方案

內(nèi)容：

一、促銷主題：憶一段歷史佳話嘗一顆風味美粽。

二、促銷目的：樹立五四新華都的人文形象，同時增進銷售額的提高。

三、促銷時間：6月20日——6月25日。

四、促銷對象：第一商圈內(nèi)的居民。

五、促銷商品：主要商品成品粽及熟食、海鮮等;。

六、促銷內(nèi)容：

(一)價格促銷：對一些成品粽及熟食進行特價活動(6月20日——25日)。

具體品項由采購部決定(一樓促銷欄及廣播進行宣傳)。

(二)娛樂促銷：可選2項中的其中1項。

1.包粽子比賽。

游戲規(guī)則——3人/組;限時5分鐘，以包粽子多者為勝;勝者獎其所包粽子的全數(shù);其余參加者各獎一個粽子。

活動時間——6月22日~24日。

活動地點——一樓生鮮部的凍品區(qū)前。

道具要求——桌子、喇叭、包粽子的材料(糯米、豆子、花生、肉、竹葉)。

負責人——生鮮部，采購部配合。

2.射擊粽子比賽。

游戲規(guī)則——每人可獲得5科子彈;以射中的是標識為豆沙、肉粽等即獲得該種粽子一個;。

活動時間——6月22日~24日。

活動地點——一樓生鮮部的海產(chǎn)區(qū)前。

道具要求——氣球、擋板、氣槍、子彈。

負責人——生鮮部，采購部配合。

(三)免費品嘗：引進供應商進行場內(nèi)免費品嘗。

時間：6/22日—25日。

具體負責——采購部。

(四)新品促銷：可考慮引進一批閩南肉粽，現(xiàn)場特色促銷。

具體負責——采購部。

(五)賣場陳列與布置：

場內(nèi)：

1.一樓凍品區(qū)前，兩個堆頭的位置，堆頭前布置成龍舟的頭，兩個堆頭為龍舟的身;。

2.凍柜上方用粽子或氣球掛成“五月五吃粽子”字樣。

場外：條幅宣傳“憶一段歷史佳話嘗一顆風味美粽”

銀行端午節(jié)活動方案端午節(jié)活動方案

學校端午節(jié)活動,端午節(jié)活動方案

一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。

三、端午節(jié)故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動。

一、情境導入。

激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌。

二、進入活動主題，交流感悟。

第一主題：話說端午。

第二主題：端午實踐活動。

四、小結(jié)。

隊員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!

老師感到好開心!最后，我提前祝大家端午快樂!

第三階段：拓展，延伸。

(分4個活動小組)。

1、端午的風俗習慣。

2、端午的傳說和故事。

3、關(guān)于端午的詩詞。

4、關(guān)于端午的食品。

六、實施策略。

端午節(jié)活動方案

為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我園將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動。現(xiàn)將活動方案制定如下：

一、活動目的 以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導學生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動時間：20xx年6月20日

三、活動內(nèi)容：

1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子、炸糖糕、端午歌謠傳唱、觀看端午節(jié)系列視頻等活動，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，使學生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

2、開展志愿服務活動。端午節(jié)期間，積極組織學生和志愿者進社區(qū)、養(yǎng)老院，開展清潔、節(jié)日慰問、培老人聊天、為老人洗腳等志愿服務，為孤寡老人、殘疾人士等送去糖糕等，陪他們共度端午佳節(jié)。

3、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強學生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

4、制作節(jié)日小報。積極組織學生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并開展節(jié)日小報評比和展示活動。

四、活動要求：

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結(jié)合起來，精心設(shè)計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導文明新風;全部活動過程確保安全、有序開展。 五、活動中期：

1、確定參加的人員，并告知本次活動的流程，確定服務車輛。

2、確定去敬老院所要表演的節(jié)目：如：與老人進行交流，慰問困難老人，幫助老人打掃衛(wèi)生，與老人一起下棋、與老人一起過生日、觀看文娛節(jié)目。

3、購買物品：如水果、零食、生日蛋糕等。

4、制定統(tǒng)一的服裝。

六、活動進程：

1、上午8點半點在校門口集中出發(fā) ，老師清點人數(shù)，生活部清點所需物品是否帶齊，所有參加人員著統(tǒng)一服裝，帶?；?。安排專人舉旗。

2、9點前到達敬老院9點10分開始逐個慰問老人并與老人聊天并分發(fā)慰問品，注意語言、態(tài)度、聲調(diào)。

3、關(guān)注老人情緒變化，聽從工作人員的安排與老人們聊天、下棋等。

4、9:40打掃院子和義工服務。

5、打掃結(jié)束后為六月份過生日的老人過生日，并給老人們表演手語舞。文娛節(jié)目結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念，打掃好現(xiàn)場后乘車離開。

七、注意事項：

1、切勿亂動老人房間內(nèi)的東西。2、不懂的地方及時與工作人員聯(lián)系。

3、打掃完房間后及時將老人的東西歸位。

4、 舉止要大方得體，注意措詞用語，切忌在敬老院內(nèi)大聲喧嘩并注意活動中老人的情緒變化。

5、 及時準備各種道具，同時注意往返及活動中的安全。

6、 遵守紀律，聽從指揮，注意安全。

端午節(jié)促銷活動方案端午節(jié)方案

端午節(jié)活動方案

活動目的：

為了進一步開發(fā)并挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化教育資源和道德教育資源，并賦予其時代性主題教育內(nèi)涵，同時為推進我校《節(jié)日文化活動隊本課程的設(shè)計與實踐研究》的少先隊課題研究，以中隊輔導員為指導，少先隊員為活動主體，開設(shè)以“品傳統(tǒng)文化 過五彩端午”為主題的少先隊活動課。

本活動旨在：通過形式不一的傳統(tǒng)節(jié)日文化追尋活動，加強全體隊員對端午文化有多角度的、多層次的深切體驗，增進隊員們對端午節(jié)文化和端午節(jié)人文的自我理解；通過輔導員對端午節(jié)隊活動課程的多元化設(shè)計，初步形成我校以節(jié)日文化體驗活動為載體的少先隊活動課范本，為隊本課程的設(shè)計與實踐研究邁好重要一步。

活動安排：

一、活動形式：

以班級為單位，以中隊輔導員為具體指導，少先隊員為活動參與主體，開展分層的多形式的端午節(jié)日文化追尋體驗活動。

二、活動內(nèi)容

1.“尋端午由來 知端午知識”——（參與對象：一二年級隊員）

動員隊員通過詢問、讀書報，或在家長的幫助下查閱網(wǎng)絡資料等方式，主動了解與端午有關(guān)的信息，與同學老師交流分享；輔導員老師以《節(jié)日大觀園2》為閱讀材料，配以圖片、視頻、實物等不同感官資源的展示，向隊員介紹端午知識；適當穿插創(chuàng)意的端午節(jié)習俗活動，和隊員一起輕觸端午文化。

2.“話端午由來 品端午美食”——（參與對象：三年級隊員）

“話”乃話說之意。動員隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，瀏覽專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，并在輔導員老師的精心組織下，開展交流討論活動，并融入有趣的“品端午美食”活動，營造濃郁的端午活動氛圍，助力活動的層層推進。（重在“話”，趣在“品”。）

3.“煉端午主題 制端午信卡”——（參與對象：四年級隊員）

動員隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，瀏覽專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，并在輔導員老師的指導下提煉端午文化主題，凝練關(guān)鍵詞若干（至少2～3個），根據(jù)端午節(jié)主題及關(guān)鍵詞，搜集主題資料自制端午主題信息卡。（主題信息卡制作要求：紙張材料、規(guī)格大小不限，制成各款式、各形狀、各顏色的端午主題信息卡，具有濃厚的端午特色。）

（關(guān)鍵詞例詞：健康、愛國、詩韻、舌尖上的端午等。）

4.“悟端午內(nèi)涵 賞端午詩詞”——（參與對象：五年級隊員）

動員隊員通過詢問、讀報、讀專題書籍，瀏覽專題網(wǎng)頁等方式，主動地、比較全面地了解與端午有關(guān)的知識，同時搜集與端午相關(guān)的詩詞歌賦，輔導員老師精心挑選，引導隊員從節(jié)日文化的角度來了解詩詞的背景、故事，以各種形式誦讀、鑒賞精選詩詞，感悟端午內(nèi)涵；在誦讀色彩鮮明的古詩詞基礎(chǔ)上，集全體隊員的智慧，創(chuàng)作一首端午新詩詞。

三、活動要求

1.輔導員老師要發(fā)揮個人智慧，以自己獨特的思維來設(shè)計活動，包括形式和具體內(nèi)容的選擇，同時要積極動員全體少先隊員一起參與，注重隊員間的分工與合作，具體要求要明確，保證活動時素材的豐富。

2.輔導員老師要將活動設(shè)計與活動實踐加以整合，形成一份少先隊活動課的具體方案，主題自擬，具體包括：活動目的、活動準備、活動過程、活動后記、活動點評、活動資料鏈接等，同時注意過程性資料的搜集，如照片、文字信息、圖片、視頻等等。

（注：輔導員老師全員參與，所設(shè)計的方案及相關(guān)素材資料請于6月24前以打包文件夾的形式交至德藝處。）

端午節(jié)超市活動方案,端午節(jié)活動方案

每年的農(nóng)歷五月初五,是我國富有民俗傳統(tǒng)文化的節(jié)日——端午節(jié).今年是6月22日(星期二).端午節(jié)一方面是紀念愛國詩人屈原,但在現(xiàn)代生活當中,更重要的是象征著吃粽子,喝黃酒,插蒲子葉等,主要是滿足人們"驅(qū)邪,消毒,避疫"的心理,另外也是為了慶祝節(jié)日的歡樂氣氛,因此,根據(jù)這一節(jié)日特點,特制定本促銷方案,以求達到提升我司知名度和節(jié)日銷售的目的.

二,快訊檔期。

6月10日—6月24日《端午節(jié)靚粽,購物滿就送》。

三,促銷主題。

1,端午節(jié)靚粽,購物滿就送。

2,xx猜靚粽,超級價格平。

3,五月端午節(jié),xx包粽賽。

四,促銷方式。

一)商品促銷。

1,《端午節(jié)靚粽,購物滿就送》活動。

活動內(nèi)容:凡五月端午當天,在xx各連鎖超市一次性購物滿38元,即可憑電腦小票到服務中心免費領(lǐng)取靚粽一只,每店限送200只,數(shù)量有限,送完即止.

2,商品陳列。

1)采購部要求供應商或廠家(如三全凌,思念公司等),制作促銷粽子的小木屋或小龍舟,每店一個;(因為便于廠家的銷售,我們又免費提供位置,合作是可行的.)。

2)促銷期間,要求場外有地理條件的門店將小木屋或小龍舟放在場外進行促銷;無地理條件的門店要求放在本店主通道或客流較集中的地方,以便促進節(jié)日賣場氣氛和商品銷售(由采購部聯(lián)系洽談).

3)除小木屋或小龍舟促銷之外,各店在促銷期間,應在主通道擺放4-6個粽子堆頭;。

3,商品特賣。

二)活動促銷。

1,《xx猜靚粽,超級價格平》。

1)活動時間:6月10日—15日。

2)活動內(nèi)容:凡在6月10日—15日促銷時間內(nèi),在xx各連鎖超市一次性購物滿18元的顧客,憑電腦小票均可參加《猜靚粽》活動.

3)活動方式。

在商場入口處或凍柜旁邊設(shè)促銷臺不打價格或不易分變的廠商粽籽,讓顧客進行粽籽品牌及價格竟猜;商品由采購部落實價格一定要相當?shù)?以顧客意想不到的價格出售給顧客,使顧客感受到真下的實惠,為節(jié)子下一步的銷售立下口啤打下基礎(chǔ)。

小學生端午節(jié)活動方案,端午節(jié)活動方案

(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)。

1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)。

2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)。

3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月26日)，規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動方案》。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)。

5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)。

6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負責，6月1日之前完成。)。

(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)。

1、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)。

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)。

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)。

評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)。

選票(你最喜歡的10首童謠)。

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(一)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)各校開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”“端午粽子我來包”等實踐體驗活動。

有的中隊還延伸了活動的內(nèi)涵開展“熱棕飄香話端陽”主題班會活動，通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進行交流學習。中間穿插災區(qū)孩子堅強、勇敢、樂觀的故事，教育孩子從小學會堅強;有的中隊開展了親子活動，讓學生向長輩學習粽子、荷包的各種制法，自己動手制作“粽子”“荷包”，感受著民俗文化。同時發(fā)起“給災區(qū)小伙伴送上美好祝?！被顒?，借此寄托大家對災區(qū)小伙伴的牽掛和想念;有的中隊以“快樂的端午”為主題，畫一張手抄報，出好一期主題黑板報，為孩子們所喜愛。有的中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會;有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我們覺得孩子們真能干!

(三)、各校開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。

各?！靶倪B心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!

倡導健康防疫，開展除塵活動。古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。各校結(jié)合當前全球防治甲型h1n1流感及我區(qū)開展創(chuàng)全國文明城市的契機，宣講健康防疫知識，開展環(huán)境教育、健康教育，開展端午節(jié)除塵運動，凈化校園及生活環(huán)境。

在本次活動中，我區(qū)各校能充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人，聆聽經(jīng)典，感受到了偉人的愛國情懷，在校園掀起了倡導文明和文化新風以及勤儉節(jié)約的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統(tǒng)底蘊。我們更深切地感受到了教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

學校端午節(jié)活動,端午節(jié)活動方案

這些問題的設(shè)計都是以學生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

2、探索與展開。

(1)組織調(diào)查。

(2)網(wǎng)上閱讀。

為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

(3)協(xié)作交流。

為了鍛煉學生的動手能力，教師可以提議學生相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應用與深化。

通過調(diào)查研究，學生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。

4、反思與拓展。

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

小學端午節(jié)活動方案,端午節(jié)活動方案

在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材?！薄渡虾Ｊ袑W生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

二、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”

四、活動時間：5月26日——6月5日。

五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求。

(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)。

1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)。

2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)。

3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月26日)。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)。

5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)。

6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負責，6月1日之前完成。)。

(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)。

1、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)。

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)。

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)。

評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)。