ID：8037082
時(shí)間：2023-12-28 00:59:28
上傳者：翰墨對于一個(gè)成功的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)合理的活動(dòng)方案是必不可少的。最后，希望這些活動(dòng)方案范文能夠對大家有所幫助，祝愿大家的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
我校于20__年申報市安全文明校園并順利地通過(guò)了檢查。在把學(xué)校平安校園工作作為本學(xué)年的頭等大事來(lái)抓。在校長(cháng)的指揮下，我們又對學(xué)校的安全工作作了進(jìn)一步的部署，并對校舍、用電、消防、學(xué)生飲食衛生等方面的安全進(jìn)行了檢查。先將平安校園的創(chuàng )建工作從幾個(gè)方面做簡(jiǎn)要匯報：
1、將學(xué)校本年平安校園創(chuàng )建工作納入到學(xué)校全學(xué)期的工作計劃中去，月月滲透，有具體工作措施，統領(lǐng)學(xué)期的全過(guò)程中，行事歷中有具體安排。
2、安全工作有領(lǐng)導掛帥，專(zhuān)人負責，明確專(zhuān)班成員責任，組織專(zhuān)門(mén)力量開(kāi)展安全工作，人員落實(shí)到位，校長(cháng)、教導、政教、總務(wù)等各中層部門(mén)負責人、功能室崗位責任人、門(mén)衛、保安及宿管員、全體班主任共同參入，各司其職，形成了安全管理體系。
3、籌措資金、完善技防.去年，校舍進(jìn)行新建，有關(guān)消防安全的應急燈、安全出口、疏散標志等都設計入圖，并施工到位。同時(shí)在修建綠化工程中，為保證學(xué)生安全，學(xué)校積極爭取上級資金，對校舍進(jìn)行了標準化改造。學(xué)校安裝校門(mén)，校園重要位置及邊門(mén)的視頻監視裝置，門(mén)崗管理人員操作規范認真查看。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校給重要部位如財務(wù)室、電腦室、資料室、閉路電視導播室重新安裝防盜窗和紅外線(xiàn)報警裝置，此外為防止學(xué)生意外墜樓學(xué)校還在每個(gè)教室外墻窗戶(hù)內及走廊外窗加裝了安全美觀(guān)的防護欄。門(mén)衛室安裝“110”報警按鈕。
4、搞好開(kāi)學(xué)學(xué)校校內設施設備的安全檢查、安全隱患排查。在學(xué)生未進(jìn)校前，學(xué)?？倓?wù)、教導、政教各部門(mén)對于教育教學(xué)設施、教室、儀器室、圖書(shū)室、食堂保管室、鍋爐、學(xué)生超市、學(xué)生寢室進(jìn)行了全方位拉網(wǎng)式的排查，對查出的安全隱患限期排除，對檢查中有可能出現安全隱患的地方責成有關(guān)責任人限期整改，將安全隱患杜絕在學(xué)生進(jìn)校前，同時(shí)，在學(xué)生入校后要求學(xué)生共同發(fā)現問(wèn)題，重視學(xué)生信息的反饋，對學(xué)生提出的安全問(wèn)題有提必糾，為本學(xué)期安全管理工作奠定了基礎。
5、把對學(xué)生的安全紀律教育作為開(kāi)學(xué)第一課。學(xué)生到校報到并上晚自習，學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一次會(huì )議上明確要求各班主任要籌備好開(kāi)學(xué)的第一節課，要按照《煙店中學(xué)安全教育手冊》中的安全教育項目開(kāi)展有針對性的、注重實(shí)效的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，特別是教育學(xué)生注意校內活動(dòng)安全、食品衛生安全、防范火災、上下樓梯防止意外等，做到學(xué)生入校，安全警鐘長(cháng)鳴。
6、學(xué)校利用每周一的國旗下講話(huà)和大課間活動(dòng)，及時(shí)、適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。各班主任老師利用每周五的班會(huì )或晚自習向學(xué)生講解安全知識，傳授學(xué)生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個(gè)學(xué)生的內心。每周張貼安全格言，讓學(xué)生牢記于心，它像一座無(wú)聲的警鐘，時(shí)刻警醒師生提高安全防范意識，讓安全深入人心。
1．衣冠不整、穿拖鞋者不得進(jìn)入教室上課。
2．課前做好預習工作，帶齊上課所需的各種物品，提前兩分鐘在教室靜候教師上課。
3．上課鈴響后，老師進(jìn)入課堂，師生互相問(wèn)好后，老師開(kāi)始講課。下課鈴響起，教師宣布“下課”，值周班干喊“起立”，待老師回禮后，學(xué)生才能自由活動(dòng)。
4．學(xué)生上課遲到，必須向任課老師報告，經(jīng)任課教師允許后才能進(jìn)入教室；上課過(guò)程離開(kāi)教室，須向老師請假，待老師允許后才能離開(kāi)教室。
5．學(xué)生上課坐姿要端正，精神飽滿(mǎn)，注意力要集中，認真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程?；卮鹄蠋熖釂?wèn)要先舉手；發(fā)言時(shí)姿勢端正、聲音宏亮；進(jìn)行課堂討論時(shí)，聲音要輕；上課時(shí)不隨便講話(huà)、插嘴、離開(kāi)座位；不做與當堂課無(wú)關(guān)的事。
6．敢于質(zhì)疑問(wèn)難，不怕說(shuō)錯，提倡有獨特見(jiàn)解?？陬^表達使用普通話(huà)，語(yǔ)言表達力求完整流暢。
7．自習課時(shí)學(xué)生須獨立完成作業(yè)或看書(shū)復習，自覺(jué)養成獨立學(xué)習習慣，保持課堂的良好秩序，創(chuàng )造良好的自學(xué)環(huán)境。
8．在實(shí)驗室或專(zhuān)用教室上課時(shí)，要嚴格遵守有關(guān)規定。實(shí)驗操作時(shí)，要人人動(dòng)手，注意觀(guān)察，聽(tīng)從老師及實(shí)驗員的指導。
9．認真獨立完成課堂練習。
為保證教學(xué)質(zhì)量與效果，本校制定以下學(xué)生守則，要求全體學(xué)生必須嚴格遵守執行：
1、按時(shí)上課，不遲到，若有遲到者，超過(guò)15分鐘則電話(huà)通知家長(cháng)；不早退，若有特殊情況早退者，需電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，待家長(cháng)許可后方可離校；不曠課，每天到校、離校時(shí)必須自覺(jué)簽到。
2、若有曠課者將電話(huà)通知家長(cháng)，有連續三次無(wú)故曠課者，予以勸退，若有特殊情況不能到校上課，須有家長(cháng)請假，否則視為曠課。
3、尊敬師長(cháng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，按時(shí)認真完成老師布置的各科作業(yè)；課堂上不得交頭接耳、說(shuō)笑打鬧、擾亂課堂秩序，若有違反予以警告，屢次不改者，予以退學(xué)。
4、講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，上課時(shí)不準接打電話(huà)和玩其它電子游戲，課間時(shí)間不準在校區喧嘩，嬉鬧。
5、遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序，沒(méi)有得到學(xué)校老師的許可，不準隨意帶領(lǐng)其他人進(jìn)入教室。
6、注重舉止文明，團結同學(xué)，對人禮貌，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)；不得打架罵人，若有矛盾糾紛，須向老師報告，不得激化矛盾。
7、熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，不準在課桌上亂刻，亂寫(xiě)，亂畫(huà)，愛(ài)護學(xué)校各種教學(xué)儀器和設備，如有損壞需照原價(jià)賠償。
8、隨時(shí)注意自身防護和交通等各種安全，不攜帶貴重物品及大量現金到校，若有遺失，自行負責；在校期間不準隨便離開(kāi)校區或上街，學(xué)校外出現的安全問(wèn)題，由學(xué)生自己負責。
清明節是我國重要的傳統節日。為進(jìn)一步加強青少年學(xué)生的`革命傳統教育和傳統文化教育，結合學(xué)?！昂霌P健雄精神做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)，學(xué)健雄精神，弘揚健雄精神，我校德育處、大隊部組織部分少先隊員開(kāi)展清明掃墓活動(dòng)，讓學(xué)生在莊嚴、肅穆的活動(dòng)中，真切地感受先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng )造的一切，從而倍加珍惜今天的幸福生活。
20xx年3月29日下午1：40。
xx墓園。
1、花圈一個(gè)、每位師生一朵花。
2、校旗、隊旗。
3、照相、攝影。
4、宣傳報道。
1、13：40集中門(mén)衛準備出發(fā)。
細節教育重點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、13：20左右到達吳健雄墓園。
細節教育重點(diǎn)：吳健雄墓前要肅立，緬懷先人不喧嘩，輕輕獻上小白花。
3、活動(dòng)流程。
（1）全體肅立，默哀3分鐘。
（2）少先隊員代表敬獻花圈。
（3）四（3）班余舒林同學(xué)講《一張照片的聯(lián)想》。
（4）三鞠躬。
（5）繞紀念碑一圈，向吳健雄敬獻菊花。
4、返校。
細節教育重點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
1、每位隊員穿戴整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。
2、聽(tīng)從帶隊老師的指揮，不擅自行動(dòng)，注意安全。
3、掃墓期間，嚴肅認真，不嘻戲，追逐。
4、積極組織學(xué)生撰寫(xiě)參加掃墓活動(dòng)的心得體會(huì )。
上課前必須準備好學(xué)習用品，書(shū)本統一放在桌面的左上角，拿出一支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子放在位兜的右邊，文具盒放在位兜左邊。（或者：文具盒橫放在桌面正中間，學(xué)具放在鉛筆盒下方。）。
上課音樂(lè )響起，要立即進(jìn)入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開(kāi)與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。
上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長(cháng)喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問(wèn)好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。
下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長(cháng)喊“起立”，學(xué)生鞠躬說(shuō)：“老師，再見(jiàn)！”，老師說(shuō)：“同學(xué)們再見(jiàn)”！學(xué)生做好下節課的準備后，離開(kāi)座位，喝水、上廁所、出去玩。
右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開(kāi)桌面。
老師和同學(xué)講話(huà)時(shí)，要坐姿端正，專(zhuān)心致志地聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想：別人說(shuō)什么，說(shuō)的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)：或陳述、或補充、或更改。
讀書(shū)時(shí)，雙手拿書(shū)，書(shū)向外自然傾斜。站著(zhù)讀書(shū)時(shí)，不但要按照要求拿好書(shū)，還要站直站穩。朗讀時(shí)，要用普通話(huà)朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學(xué)習按照要求停頓。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專(zhuān)注、態(tài)度認真、思維集中、邊思考邊批注。
二oxx年二月二十一日（周六）9：30－11：30。
美新路辦公室（朝陽(yáng)區北土城西路7號國恒基業(yè)大廈a座701）。
缺席組員：閆偉（已請假）、張鵬（已請假）。
劉書(shū)劍。
1、本年度策劃組的活動(dòng)內容與分工；
2、二月份茶聚主題與主持人安排；
3、各小組長(cháng)匯報本小組的工作安排；
4、對美新路長(cháng)期服務(wù)志愿者的獎勵。
1、本年度策劃組的活動(dòng)內容與分工。
a.策劃組按工作內容的不同劃分為：
活動(dòng)小組：負責本年度10次茶聚和2次大型活動(dòng)的策劃組織。由閆瑋、張哲、王義鑫、張鵬、劉書(shū)劍等組成；閆瑋負責。
培訓小組：負責為美新路志愿者組織策劃各類(lèi)培訓。由尹路、周秋白、楊曉莉等組成，尹路負責。委托劉書(shū)劍根據培訓及各服務(wù)小組的需求設計有關(guān)志愿者檔案的程序。
網(wǎng)絡(luò )小組：負責美新路網(wǎng)站的制作、更新、維護等工作。由賈娜、李智、楊曉莉、劉書(shū)劍等組成；賈娜負責。
c.茶聚日期調整：調整為每月最后一周的周五晚上7:00-9:00
2、二月份茶聚主題與主持人安排。
a.時(shí)間：2月27日（周五）晚。
b.主題：與陽(yáng)光同行----骨髓干細胞捐獻。
特邀嘉賓：北大陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)劉正琛及一位專(zhuān)業(yè)醫生；
美新路已捐獻了骨髓的志愿者黃心慧。
c.主持人：閆偉、王義鑫、張哲。
3、各小組長(cháng)匯報本小組的工作安排。
a.賈娜匯報網(wǎng)絡(luò )小組的工作。
需要技術(shù)人員、美工設計找楊曉莉，內容編輯找劉書(shū)劍。
b.尹路匯報培訓小組的工作計劃。
培訓分為針對新志愿者的初級培訓和對各項目組的專(zhuān)業(yè)培訓兩部分。初級培訓包括由其了解美新路與志愿精神，嘗試各項目組的活動(dòng)，由自己選擇服務(wù)項目。專(zhuān)業(yè)培訓則根據各項目小組的服務(wù)需求確定。
c.閆瑋（由力f代讀）提出本年度茶聚主題與參會(huì )者商議：
與陽(yáng)光同行——邀請北大陽(yáng)光志愿者及美新路已捐獻骨髓的志愿者談骨髓移植問(wèn)題。（二月）。
天下溪，惜天下——邀請“天下溪”負責人談環(huán)保與教育問(wèn)題。（三月）。
邀請小小鳥(niǎo)熱線(xiàn)與打工樂(lè )隊及其志愿者談志愿服務(wù)在不同領(lǐng)域的作用。（待確定）。
非常志愿者——那些一直默默支持美新路工作的朋友以及美新路的優(yōu)秀志愿者。（待確定）。
我們積極響應上級號召，大力推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)，開(kāi)展“文明創(chuàng )城，青春同行”志愿服務(wù)活動(dòng)，樹(shù)立當代中學(xué)生的良好形象。我們提出了立足校園，面向社會(huì )的指導方針，以愛(ài)心獻社會(huì )，溫暖在社區為口號，以志愿為前提，充分體現了青年志愿者團結、友愛(ài)、奉獻、互助、進(jìn)步的志愿精神。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)培養青年學(xué)生的奉獻精神和服務(wù)能力，全面提高了青年學(xué)生的素質(zhì)，并且促使青年學(xué)生更好地認識社會(huì )，了解國情，增強了社會(huì )責任感和服務(wù)意識。
20xx年1月13日下午2：00在辦公樓前廣場(chǎng)集中。
北上高新家園社區、衛生室、幼兒園。
（1）弘揚志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓我校青年志愿者幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力。樹(shù)立我校良好志愿服務(wù)形象，展示我校師生良好精神風(fēng)貌。使校更多的師生了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛(ài)志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊伍。
（2）為人民服務(wù)是每一個(gè)公民應盡的義務(wù)，更應該是當代青年人應有的道德觀(guān)念，作為當代學(xué)校的一名青年志愿者，尤其要有清醒的認識，本著(zhù)為人民服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)的宗旨，增強責任感和使命感。堅定信念，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現社會(huì )的和諧發(fā)展作出自己的貢獻。
（1）青年志愿者服務(wù)活動(dòng)是倡導團結友愛(ài)、助人為樂(lè )的社會(huì )風(fēng)氣，體現了中華民族助人為樂(lè )的傳統美德，我們作為學(xué)校的青年志愿者，不僅要把文化知識學(xué)好，更應投身于社會(huì )，積極參加社會(huì )服務(wù)，提高自我，鍛煉自我。
（2）為社區居民獻上自己的一份愛(ài)心，做一些力所能及的事，讓我們當代青年的志愿精神傳遍于社會(huì )的每一個(gè)角落。構建和諧社會(huì )、創(chuàng )建和諧校園，更要繼承和發(fā)揚奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的良好風(fēng)尚，有力促進(jìn)我校精神文明建設和良好道德風(fēng)尚的形成。
“青春同行，益動(dòng)xx”
xx第十九中學(xué)政教處、團委、學(xué)生會(huì )。
政教處、團委成員、學(xué)生會(huì )成員、20xx級學(xué)生志愿者。
（一）服務(wù)項目：
1、打掃北上高社區環(huán)境衛生、樓道衛生清理，擦拭樓梯扶手。
2、醫務(wù)室打掃醫務(wù)室衛生，擦拭櫥柜。
3、幼兒園打掃衛生、和幼兒園師生互動(dòng)，表演節目。
（二）需要物品：
1、制作旗幟：
山東省xx第十九中學(xué)青年志愿者；帶學(xué)校校旗、團委團旗、學(xué)生會(huì )會(huì )旗。
2、打掃衛生工具、抹布。
（三）人員分工：
1、協(xié)調、策劃：
張來(lái)國、孫同東。
2、組織保障：
梁思存、范明強。
3、攝影：
王君、劉新麗。
1、提前聯(lián)系社區負責人?；顒?dòng)場(chǎng)地安排；
2、社區衛生分工，人員分組；
3、保持衛生，做好垃圾清理工作；
4、拍照留念；
5、結束活動(dòng)后社區門(mén)口集中，清點(diǎn)人數，回校。
6、做好學(xué)生參加活動(dòng)感想的收交，材料整理存檔。
1、各位志愿者必須服從組織的分配安排，有紀律。
2、注意個(gè)人行為，注重集體形象與學(xué)校形象。
3、不可擅自行動(dòng)，要集體行動(dòng)。
4、注意安全。
1、課前做好預習工作，帶齊上課所需的各種物品。
2、做好課前兩分鐘準備工作，備齊課堂用品，靜候教師講課。
3、上課鈴響后，老師進(jìn)入課堂，師生互相問(wèn)好后，老師開(kāi)始講課。下課鈴響起，教師宣布“下課”，班長(cháng)喊“起立”，待老師回禮后，學(xué)生才能自由活動(dòng)。
4、學(xué)生上課學(xué)生上課的`基本要求遲到或中途離開(kāi)教室，須向老師請假，待老師允許后學(xué)生才能進(jìn)入或離開(kāi)教室。
5、。學(xué)生上課坐姿要端正，精神飽滿(mǎn)，注意力要集中，認真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程?；卮鹄蠋熖釂?wèn)要先舉手；發(fā)言時(shí)要姿勢端正、聲音宏亮；進(jìn)行課堂討論時(shí)，聲音要輕；上課時(shí)不隨便講話(huà)、插嘴、離開(kāi)座位；不做與當堂課無(wú)關(guān)的事。
6、敢于質(zhì)疑問(wèn)難，不怕說(shuō)錯，提倡有獨特見(jiàn)解?？陬^表達使用普通話(huà)，語(yǔ)言表達力求完整流暢。
7、自習課時(shí)學(xué)生須獨立完成作業(yè)或看書(shū)復習，自覺(jué)養成獨立學(xué)習的習慣，保持課堂的良好秩序，創(chuàng )造良好的自學(xué)環(huán)境。
8、在實(shí)驗室或專(zhuān)用教室上課時(shí)，要嚴格遵守有關(guān)規定。實(shí)驗操作時(shí)，要人人動(dòng)手，注意觀(guān)察，聽(tīng)從老師及實(shí)驗員的指導。
9、認真獨立完成課堂練習。
10、課間要注意休息，保持秩序和衛生。值日生要及時(shí)擦黑板。學(xué)生不得擅自離開(kāi)校園。老師因故提前下課時(shí)，要保持安靜，不得妨礙其它班級上課。
11、上晚課的教師必須在學(xué)生放學(xué)后離開(kāi)教室，教師不準提前下課。
教師教學(xué)工作基本環(huán)節包括課前備課、課堂上課、學(xué)生考勤、課后評語(yǔ)、定期培訓五個(gè)方面。
1、課前備課要求。
（1）嚴格按照本科目教學(xué)計劃和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)工作；
（3）堅持超前備課，并提前2天將教案發(fā)至教學(xué)主任郵箱。
2、課堂上課要求。
（1）教學(xué)內容明確，符合教學(xué)計劃的進(jìn)度；
（2）示范動(dòng)作規范、標準、統一；
（3）語(yǔ)言準確、生動(dòng)、清晰，音高適度，速度適宜。
3、學(xué)生考勤要求。
（3）任課教師應在每周一及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站公布學(xué)員的考勤情況，并對上課表現突出的學(xué)員給予標注，未完成工作者扣除100元。
（4）任課教師根據學(xué)員到課情況取得預定的課時(shí)費用，學(xué)員無(wú)故缺勤者，扣除任課老師相應比例的課時(shí)費用。
4、課后評語(yǔ)要求。
任課教師每月對學(xué)員上課情況進(jìn)行總結，并在每月的最后一天完成各學(xué)員的評語(yǔ)上傳工作，未及時(shí)完成上傳工作者扣除100元。
5、定期培訓要求。
任課教師（專(zhuān)職教師）每周至少參加一次舞蹈學(xué)校內部的培訓課程，不得請假，請假者扣除本周所有課程的課時(shí)費。
第二條受聘教師的考勤、請假制度。
1、任課教師應認真遵守學(xué)校教師考勤制度，落實(shí)崗位責任制。
2、任課教師至少要提前20分鐘到達教室，并提前10分鐘到達教室門(mén)口迎接本班學(xué)員，教師遲到1次扣除100元。
4、任課教師無(wú)故不得請假，如遇緊急事情需向教學(xué)主任提前1天請假，并等待學(xué)校安排好代課教師方可離開(kāi)，未請假或未等安排好課程離開(kāi)者扣除本周所有課程的課時(shí)費。
第三條受聘教師有下列情形之一者，可以解聘。
1、體罰、侮辱學(xué)生（包括語(yǔ)言、行為等）；
2、故意不完成工作任務(wù)并造成嚴重損失的；
3、嚴重違反舞蹈學(xué)校規章制度的。
一、復習檢測階段：
2、學(xué)生按教師要求及時(shí)參與復習檢測；
4、復習檢測結果及時(shí)由科任教師納入小組評價(jià)。
二、導課和目標展示階段：
學(xué)生思聽(tīng)結合，注意結合預習情況，對于重難點(diǎn)知識做好標注；
三、自主學(xué)習階段：
（一)預習、自主學(xué)習：
1、預習自主學(xué)習階段在善學(xué)員督促和帶領(lǐng)下進(jìn)行；
3、課堂上預習充分的小組同學(xué)舉手填報助學(xué)案預習答案，由科任教師及時(shí)納入小組評價(jià)。
4、教師通過(guò)課件展示出預習時(shí)答案，全體同學(xué)依據答案對助學(xué)案預習環(huán)節進(jìn)行修正；
（二）獨學(xué)：
教師提出問(wèn)題，首先全體同學(xué)需獨學(xué)，每位同學(xué)圍繞問(wèn)題獨學(xué)，獨立思考、獨立完成；一定要作出標記；組長(cháng)統計并督促本組學(xué)員學(xué)習。
（三）對學(xué)、群學(xué)：
2、對學(xué)是對子之間交流，解決彼此疑難，圈出共性問(wèn)題；
5、小組同學(xué)舉手展示，每一小組只能有一位同學(xué)舉手，即小組問(wèn)題展示人員舉手；
四、展示交流階段。
就課堂而言，這是高潮部分；就學(xué)生的學(xué)習能力培養而言，這里是核心階段。
（一）、交流提升：
總要求：語(yǔ)言要流暢、姿態(tài)講形象、形式要多樣、呈現別走樣；
1、學(xué)生無(wú)論是展示、提問(wèn)、答問(wèn)要求聲音洪亮、語(yǔ)言流暢。
2、要求脫稿，對于有過(guò)程的要做到邊講解邊板書(shū)。
3、昂首挺胸、側身站位，面朝學(xué)生，不能遮住黑板的內容，一手持教鞭，一手拿粉筆。
4、用普通話(huà)，使用書(shū)面語(yǔ)言，吐詞清楚，減少口頭禪。
5、神情自然，面帶微笑，語(yǔ)言富有朝氣和激情，并有適當的肢體語(yǔ)言。
6、形式靈活多樣，與學(xué)習內容相適應，能促進(jìn)學(xué)生理解本知識。
7、板書(shū)規范，一般只板書(shū)答案，板書(shū)條理化，字跡清楚不潦草。
8、展示時(shí)本組同學(xué)密切注意，能對本組講解不到位之處隨時(shí)補充，提醒。
（二）、學(xué)生點(diǎn)評：
教師說(shuō)“聽(tīng)評”，全體學(xué)生保持安靜，傾聽(tīng)點(diǎn)評。
要杜絕對展示形式的點(diǎn)評，點(diǎn)評的學(xué)生需糾正板書(shū)、語(yǔ)言、思維等錯誤；補充完善展示內容；要從知識本身進(jìn)行點(diǎn)評（答案的正確與否，思路分析是否清晰，易錯點(diǎn)、知識關(guān)鍵點(diǎn)是否指出，歸納提升是否到位，是否還有更好的辦法解決，舉一反三能得到什么，提出新思路、新方法）。
下面聽(tīng)講的學(xué)生要大膽的質(zhì)疑追問(wèn)，善辯釋疑。
五、教師精講點(diǎn)撥階段：
就教師的講，這是高潮和核心階段。
在此階段，學(xué)生需完善學(xué)案，記好筆記（這個(gè)很重要，否則學(xué)生一節課學(xué)習仍達不到高效目的）；調整思路，補充新知。
六、當堂反饋、堂清達標階段：
當堂檢測形式可以用書(shū)面或口頭抽測進(jìn)行。上課認真聽(tīng)講，做好當堂檢測準備。當堂檢測保證能獨立完成，保證檢測的真實(shí)性；利用紅筆，互相交換測分；在教師和學(xué)生反饋的基礎上要及時(shí)改錯，對自己本堂課的達標情況作出評價(jià)。
七、課堂小結、總結提升階段：
學(xué)生要對本節課知識體系結構進(jìn)行歸納整理，理清體系；就重點(diǎn)內容用好雙色筆標記。
八、課后反思、日清日結：
學(xué)生需結合學(xué)習目標要再次審視自己的學(xué)習完成情況；完善導學(xué)案，澄清導學(xué)案中的疑難問(wèn)題；對自己的課堂表現進(jìn)行評價(jià)；課后又生成了哪些新問(wèn)題，生成問(wèn)題的及時(shí)解決；當晚晚自習，學(xué)生按照小組復習計劃安排，及時(shí)將當日單科知識進(jìn)行消化吸收，小組長(cháng)、學(xué)科長(cháng)對當晚及時(shí)復習進(jìn)行督導登記、獎扣分。
特別注意：各班班主任需根據此提綱，對學(xué)生進(jìn)行高效課堂操作反復培訓。
校課改領(lǐng)導小組辦公室。
盡力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發(fā)展。
一、師德。
1、教師應樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，熱愛(ài)、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹(shù)立與孩子平等的觀(guān)念：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴格做到：視線(xiàn)不能離開(kāi)孩子。
4、教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和早教中心聲譽(yù)。上班期間要微笑面對每一個(gè)孩子，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好，嚴禁與家長(cháng)爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長(cháng)指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長(cháng)頭發(fā)扎起來(lái)。
6、教師帶班不接、不打電話(huà)、手機調成振動(dòng)狀態(tài)，不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
二、教育教學(xué)。
1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規律、幼兒的'年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，寓教育于生活及各項活動(dòng)之中，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
2、教師認真實(shí)施早教中心規定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習特點(diǎn)訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃。
3、教師積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，認真備課，寫(xiě)好一周的教育活動(dòng)計劃、游戲和一日活動(dòng)計劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時(shí)更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時(shí)上課，嚴格執行作息時(shí)間。成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者及引導者。
4、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。每周五前必須將教案本交給園長(cháng)。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習興趣，而不是老師空手上課。
5、教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自制玩教具。教具要結實(shí)、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據主題活動(dòng)，隨時(shí)更換主題墻飾。并根據班級情況、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾，以利于培養孩子良好的生活習慣。
8、學(xué)期結束，對教師考勤、教案、教學(xué)、班級布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對各方面表現優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。
三、常規、衛生。
1、嚴格遵守早教中心衛生制度。
2、在日常生活中抓住安全、衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理能力以及各項常規。（生活常規、上課常規、等等）。
3、注重幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長(cháng)。
4、家長(cháng)帶藥要求寫(xiě)清兒童姓名、藥品名稱(chēng)、劑量、服藥時(shí)間、次數。教師給兒童服藥后要打鉤。按時(shí)給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專(zhuān)用藥箱。
5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
6、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領(lǐng)幼兒飯前安靜活動(dòng)。
7、培養孩子的個(gè)人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習慣。
8、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。
9、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間，按時(shí)起床，指導和幫助幼兒穿好衣服。
10、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學(xué)月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
11、每周五將被褥攤開(kāi)晾曬一次，保持清潔干凈，有污染時(shí)要及時(shí)拆洗更換。
12、室內經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。
13、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。
14、班中物品需保管好，如有工作變動(dòng)，必須交清，如有丟失或損壞，需及時(shí)報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書(shū)刊等需有園長(cháng)及本人簽字，按時(shí)歸還。
四、安全。
1、嚴格遵守早教中心安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時(shí)做到；人到、心到、手到；。
2、教師要認真組織好幼兒一天學(xué)習、生活。每天保證一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，戶(hù)外活動(dòng)教師要組織戶(hù)外游戲，大型玩具沒(méi)有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動(dòng)前教師必須提要求。
3、注重幼兒安全，幼兒離園時(shí)要護送到安全地帶，交給家長(cháng)，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長(cháng)有事，委托別人來(lái)接必須用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才能讓他人接走。家長(cháng)來(lái)接幼兒時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹幼兒的當天情況。
4、教師離園前應認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全，才可下班。
五、家長(cháng)聯(lián)系制度。
1、受新生的教師，入園前應進(jìn)行家訪(fǎng)；各班教師每學(xué)期根據情況進(jìn)行家訪(fǎng)；對缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、教師平時(shí)通過(guò)家長(cháng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(cháng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育；期末與保健人員共同填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況報告單，向家長(cháng)報告幼兒在園各方面情況。
3、在家長(cháng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的了解、支持與配合。
4、每學(xué)期召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )或班家長(cháng)會(huì )一次。
5、每學(xué)期各班可結合家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)半日，使家長(cháng)了解早教中心工作及自己孩子各方面的表現。
6、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒知識。
7、建立家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳有關(guān)教育和衛生保健知識。
8、邀請家長(cháng)代表參加園務(wù)委員會(huì )、伙委會(huì )等。
湖南永州12中學(xué)最近發(fā)生了一起令人發(fā)指的事件：教師李恒毅突然發(fā)狂，在課堂上先是毆打11歲的女生，隨后把昏迷的女生從4樓扔下摔死。
對真相的追究，只是為了防止悲劇再次上演。李恒毅為什么會(huì )突然發(fā)狂？成都商報說(shuō)，他的同事反映他曾有過(guò)精神病史，還被警察抓進(jìn)看守所后被強制送入了精神病院。但李恒毅所在中學(xué)的校長(cháng)對此矢口否認。
當地警方透露：昨日下午，李恒毅已被帶到湖南省精神病鑒定中心做鑒定。此前他向警方交代說(shuō)：當時(shí)女生罵了他一句“神經(jīng)病”，他因受刺激而痛下殺手。
“氣憤、可憐，不可理喻！”昨日，永州12中學(xué)的一些學(xué)生家長(cháng)和附近的居民們自發(fā)圍住記者，傾訴著(zhù)對老師打死學(xué)生這件事的看法?！叭绻麤](méi)有精神病，那就怪了！”“10天左右，等鑒定結論出來(lái)，答案就明白了?！弊蛉障挛?，永州市冷水灘區公安分局副局長(cháng)劉建能說(shuō)。
據悉，該局昨日下午正式啟動(dòng)精神病鑒定程序，帶李恒毅和案卷材料到湖南省精神病鑒定中心做鑒定。
遇害學(xué)生章耀尹的家長(cháng)已經(jīng)與學(xué)校簽訂了民事賠償調解協(xié)議，一次性賠償家長(cháng)20萬(wàn)元。25日上午10時(shí)，遇害女生章耀尹的家長(cháng)已將孩子尸體送到火葬場(chǎng)火化。
本案承辦人、冷水灘區公安分局刑警大隊副大隊長(cháng)宋志勇介紹說(shuō)，從訊問(wèn)的情況來(lái)看，李恒毅的語(yǔ)言表達和邏輯都很清晰，看不出精神有問(wèn)題?！安贿^(guò)，他本人提出自己過(guò)去曾發(fā)過(guò)精神病?！逼涓改敢脖硎緝鹤泳翊_實(shí)有些問(wèn)題。
宋志勇表示，目前掌握的證據可以充分證明李恒毅是故意殺人的兇手，但是如果該教師確實(shí)有間歇性精神病，并且當時(shí)是病情發(fā)作，那么依照刑法，精神病患者不承擔刑事責任。
以下是記者采訪(fǎng)宋志勇的實(shí)錄：記者：李恒毅當天為什么會(huì )打學(xué)生？宋：他自己交代，說(shuō)當天下午上課時(shí)，他在黑板上板書(shū)了一段內容，然后讓學(xué)生們抄。他發(fā)現章耀尹在撥弄手指甲，并把指甲里的東西彈到他身上，所以就敲打該學(xué)生了。
宋：他說(shuō)他打了章耀尹后，章罵了他一句神經(jīng)病。刺激了他，隨后他就開(kāi)始打。
宋：我們在訊問(wèn)時(shí)，他不斷地說(shuō)，其實(shí)他打學(xué)生就是為了維持好課堂秩序。由于是初一的新生，很多學(xué)生上課愛(ài)講話(huà)、搞小動(dòng)作。每次看到他就會(huì )打。
記者：從你們的訊問(wèn)看，他是否有心理變態(tài)呢？
宋：這個(gè)不好說(shuō)，不過(guò)在接受訊問(wèn)時(shí)他表現得很沉默，老是低著(zhù)頭，他父母也說(shuō)他心理有些問(wèn)題，有時(shí)父母敲門(mén)他在家也不開(kāi)。但是他是大學(xué)本科文化，語(yǔ)言表達很準確。
記者：他有沒(méi)有后悔自己做的事？
宋：有后悔情緒，在訊問(wèn)時(shí)，他好幾次都問(wèn)女孩有沒(méi)有死，語(yǔ)氣還是很沉重。
同事說(shuō)他患有精神病。
“心痛！痛心！”昨日中午，永州12中學(xué)教師王軍（化名）表情痛苦地說(shuō)。
他告訴記者，其實(shí)在幾年前，李恒毅曾經(jīng)發(fā)過(guò)一次精神病，“當時(shí)他雙手拿著(zhù)菜刀，在大街上喊要殺人！”被警察抓進(jìn)看守所后被強制送入了精神病院。從精神病院出來(lái)后，學(xué)校讓他回來(lái)上課。
校長(cháng)予以否定。
通過(guò)對永州12中學(xué)師生、他的高中同學(xué)、辦案刑警的采訪(fǎng)，記者試圖大致勾勒出李恒毅的人性輪廓。
李恒毅，1977年1月出生于永州。父親是當地一個(gè)鎮國土所的干部，母親是一名農村婦女。他自小就很內向，不大合群。高中學(xué)習俄語(yǔ)，1994年從永州四中考入湖南師范大學(xué)俄語(yǔ)系，畢業(yè)后分到了永州12中學(xué)當老師。2003年前，李恒毅教初中語(yǔ)文，后改教初中歷史至今。
他的高中同學(xué)唐先生告訴記者，高中時(shí)感覺(jué)李還是比較正常，平時(shí)又沉默寡言，接觸人少，盡管已近30歲，迄今沒(méi)有談過(guò)一次朋友。
永州12中學(xué)學(xué)生處何老師說(shuō)，李恒毅很少參加學(xué)校的活動(dòng)，平時(shí)上課才來(lái)學(xué)校，下課就回家，很少跟老師來(lái)往。在學(xué)校里也沒(méi)有和哪個(gè)老師關(guān)系好?！斑@（件事）可能是他長(cháng)期的心理壓抑導致的?！币晃焕蠋熣f(shuō)。李恒毅曾因精神分裂癥在該院住院治療。該院醫務(wù)科科長(cháng)向健濤稱(chēng)，李患的精神分裂癥在精神病中屬較較重型。
“李恒毅是由家屬送到醫院來(lái)的，治療效果還不錯，出院時(shí)已基本康復。不過(guò)這種病經(jīng)常復發(fā)，要堅持服藥至少1-3年，甚至需要終身服藥?！睆氖戮裥l生工作17年的向健濤說(shuō)。
緣無(wú)故懷疑別人要害他，飯里有人下毒等；可能退縮沉默，不跟別人來(lái)往；也可能產(chǎn)生幻覺(jué)或錯覺(jué)。
昨日，永州市冷水灘區紀委常委唐偉在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，從9月23日起，紀檢部門(mén)就該案中學(xué)校是否存在用人失察和是否違反黨紀政紀問(wèn)題開(kāi)始調查，屆時(shí)將向社會(huì )公布有關(guān)調查結果。
為了充分調動(dòng)我縣返鄉學(xué)生志愿者關(guān)注家鄉、回報家鄉的積極性，更好地凝聚我縣返鄉學(xué)生，在全縣形成良好的志愿服務(wù)家鄉的氛圍，陵水縣返鄉學(xué)生志愿者服務(wù)隊結合自身的特點(diǎn)，從我縣教育落后、教育資源匱乏、信息閉塞等現狀出發(fā)，組織我縣返鄉學(xué)生志愿者以“回報家鄉、鍛煉自己”為宗旨，開(kāi)展返鄉學(xué)生志愿者暑假支教服務(wù)活動(dòng)，現特擬訂此活動(dòng)初步方案，望服務(wù)隊各小組負責人和各高校負責人做好活動(dòng)的宣傳與報名工作，具體安排如下：
團結帶領(lǐng)我縣廣大返鄉學(xué)生志愿者回報家鄉、服務(wù)家鄉，為建設“小康陵水、和諧陵水、生態(tài)陵水“做出應有的貢獻。
回報家鄉、鍛煉自己。
一個(gè)月（具體時(shí)間根據我們放假時(shí)間再確定）。
縣城周邊中小學(xué)及鄉鎮中小學(xué)（具體學(xué)校根據我們報名情況而定）。
1、活動(dòng)形式。分別在縣城周邊及鄉鎮中小學(xué)校開(kāi)設暑假輔導班，按學(xué)校正常作習時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導。輔導班設臨時(shí)班主任一名，負責支教工作。并且在每個(gè)學(xué)校設一名總負責人，負責該學(xué)校的支教與協(xié)調工作，隨時(shí)向副隊長(cháng)、隊長(cháng)反映支教服務(wù)情況。
2、課程要求。除了基本課程外（如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等），我們要重點(diǎn)加入一些課外知識講座（如法律、醫療衛生、營(yíng)養學(xué)等，到時(shí)我們可能組成法律、醫療衛生各一個(gè)小分隊，輪流在各學(xué)校上課），這次支教活動(dòng)，我們決定加入一些藝術(shù)類(lèi)課程，相應開(kāi)設書(shū)法、音樂(lè )、體育等課程。
3、開(kāi)設班級及課程。分別在各個(gè)學(xué)校開(kāi)班，縣城學(xué)校每個(gè)年級開(kāi)兩個(gè)班，鄉鎮每個(gè)年級開(kāi)一個(gè)班（具體開(kāi)班總數根據報名情況而定）。小學(xué)開(kāi)設課程包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)以及藝術(shù)類(lèi)的書(shū)法、音樂(lè )、體育、舞蹈等課程（藝術(shù)類(lèi)課程根據我們學(xué)生志愿者報名情況而定）；中學(xué)開(kāi)設課程包括語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、生物、物理、化學(xué)、地理、歷史與政治，以及一些藝術(shù)類(lèi)的課程（藝術(shù)類(lèi)根據報名情況而定）。
4、上課要求。盡量避免古板上課模式，讓我們的課程多樣化、豐富化、新鮮化、創(chuàng )新化。
5、本次活動(dòng)我們將采取就近原則，志愿者靠近哪所支教學(xué)校就在那里支教。
1、參加暑假支教服務(wù)活動(dòng)的志愿者必須遵守《海南省青年志愿服務(wù)條例》。支教服務(wù)期間，不得出現上課遲到、曠課等不良現象，不得損害學(xué)生的合法權益，不得以志愿者身份從事贏(yíng)利性或者違背社會(huì )公德的活動(dòng)，自覺(jué)維護志愿服務(wù)隊和志愿者的聲譽(yù)和形象；如有特殊情況需要暫時(shí)離開(kāi)，不能上課的，必須跟其他志愿者調節安排好自己的課程，必須向學(xué)?？傌撠熑苏埣?，并報隊長(cháng)審批。
2、參加暑假支教服務(wù)活動(dòng)的志愿者必須服從學(xué)校的安排，遵守學(xué)校的紀律，要對學(xué)生負責。輔導班臨時(shí)班主任，必須每周向學(xué)?？傌撠熑藚R報一次工作情況，各學(xué)?？傌撠熑艘恐芟蚋标犻L(cháng)、隊長(cháng)匯報一周來(lái)該學(xué)校的工作情況。如在工作等方面遇到問(wèn)題，各學(xué)?？傌撠熑艘皶r(shí)向副隊長(cháng)和隊長(cháng)反映，并報團縣委辦公室，共同協(xié)商解決。
3、團縣委將負責幫助我們聯(lián)系教科局，協(xié)調好我們各支教學(xué)校。我們學(xué)生志愿者者支教的教材學(xué)校將幫助我們解決（法律、醫療衛生、營(yíng)養學(xué)、書(shū)法等藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍除外），如有條件學(xué)校將給需要住宿的志愿者提供住宿。
4、縣志愿者協(xié)會(huì )將對參與暑假支教的志愿者進(jìn)行登記注冊，累計好志愿服務(wù)時(shí)間，參加活動(dòng)的志愿者可以參與團縣委每年一度的青年志愿者表彰評優(yōu)活動(dòng)，對活動(dòng)中表現突出的志愿者進(jìn)行表彰。
5、報名的同學(xué)要提前準備好自己上課的材料，保證上課的質(zhì)量。我們將盡量滿(mǎn)足志愿者的支教崗位的要求。
積極引導我校廣大青年學(xué)子樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅持向實(shí)踐學(xué)習，向人民群眾學(xué)習，將理論學(xué)習、創(chuàng )新思維與社會(huì )實(shí)踐相統一，發(fā)揮實(shí)踐育人在學(xué)校人才培養工作中的積極作用，同時(shí)結合我校工作實(shí)際。
一、活動(dòng)主題。
學(xué)思踐悟新思想脫貧攻堅青年行。
二、總體思路。
根據“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，秉承“理論聯(lián)系實(shí)際”的優(yōu)良傳統，組織我校學(xué)生廣泛開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，努力擴大活動(dòng)覆蓋面、提升活動(dòng)實(shí)效性，探索總結實(shí)踐育人新機制。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年7月上旬—8月下旬。
四、活動(dòng)內容。
按照團中央、教育部和團省委關(guān)于大學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的要求和我校的實(shí)際情況，繼續推進(jìn)深化大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工程。社會(huì )實(shí)踐內容圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
（一）申報重點(diǎn)團隊和專(zhuān)項計劃團隊由團中央、團省委、省委高教工委等單位發(fā)布，校團委接到通知后會(huì )及時(shí)轉發(fā)。
（二）暑期社會(huì )實(shí)踐立項圍繞“_”“探尋改革開(kāi)放_年成就”“青年紅色筑夢(mèng)之旅”“脫貧攻堅青年助”，團結帶領(lǐng)廣大團員學(xué)生樹(shù)立“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”積極建功新時(shí)代等主題，具體選題參考如下：
1.青年大學(xué)習實(shí)踐團。
組織社會(huì )實(shí)踐團隊深入農村鄉鎮、城市社區、廠(chǎng)礦企業(yè)等，向各地基層開(kāi)展形式多樣的普及宣講活動(dòng)，深入基層，服務(wù)一線(xiàn)。
2.弘揚偉大民族精神。
積極引導廣大青年樹(shù)立包括創(chuàng )造精神、奮斗精神、團結精神、夢(mèng)想精神等為體系的中華民族精神。組織學(xué)生感受中華傳統文化，堅定“四個(gè)自信”的底氣。鼓勵大學(xué)生參觀(guān)文化古跡，探尋名人足跡，閱讀歷史典籍等，并通過(guò)照片、文字、視頻等方式用各種形式展示和弘揚民族精神。組織學(xué)生挖掘民族精神的思想價(jià)值，梳理和萃取其中的精華，做出通俗易懂的當代表達，賦予新的時(shí)代內涵，從而增強大學(xué)生了解、認識、弘揚文化自信和建設文化強國的意識和能力，提升對文化的認同感和自信心。
3.探尋改革開(kāi)放時(shí)代之路。
改革開(kāi)放四十周年改變了中國的命運，也影響了世界的發(fā)展。鼓勵廣大青年學(xué)子通過(guò)尋訪(fǎng)調查的方式，調研社會(huì )民生發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級建設、精準扶貧開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護改造等，把理論知識轉化為具體行動(dòng)，將讀書(shū)學(xué)習轉化為調研實(shí)踐。
4.青春逐夢(mèng)·紅色之旅。
深入開(kāi)展更大范圍、更高層次、更深程度的“青年紅色筑夢(mèng)之旅”，推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和思想政治教育相融合，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐與鄉村振興戰略、精準扶貧脫貧相結合，著(zhù)力打造一堂精品思政課，鼓勵學(xué)生以“健康小分隊”“教育小分隊”“法治小分隊”等形式走近革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學(xué)習革命精神，傳承紅色基因，通過(guò)開(kāi)展鄉村社會(huì )發(fā)展調研等，將青年學(xué)子的智力、技術(shù)和項目資源輻射到廣大農村地區，利用創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目對接革命老區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，助力精準扶貧脫貧和鄉村振興。
5.脫貧攻堅青年行。
黨中央以高度的責任感把“精準扶貧、精準脫貧”作為實(shí)現第一個(gè)百年奮斗目標的重點(diǎn)工作，擺在治國理政的重要位置。鼓勵廣大學(xué)子深入實(shí)際，深入基層，深入群眾，了解我國貧困地區的發(fā)展現狀，通過(guò)與群眾交談、實(shí)地走訪(fǎng)等，了解近年來(lái)中央扶貧政策在改善貧困地區的人民生活上的杰出成果，以及科學(xué)扶貧、內源扶貧、精準扶貧、推普脫貧等方面的實(shí)踐經(jīng)驗，從而指導青年學(xué)子在實(shí)踐中感知國情，在實(shí)踐中增加本領(lǐng)。
6.“美麗安康”生態(tài)環(huán)保。
生態(tài)文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹(shù)立社會(huì )主義生態(tài)文明觀(guān)，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現代化建設新格局。鼓勵廣大同學(xué)開(kāi)展自然科普宣傳、環(huán)境問(wèn)題調查、自然資源保護現狀、人與自然相處模式等多種形式的調查實(shí)踐活動(dòng)，完成調查報告，為建設“美麗安康”獻計獻策?？蓢@人民日常生活或特殊環(huán)保組織進(jìn)行相關(guān)調訪(fǎng)，了解群眾視點(diǎn)動(dòng)向，及時(shí)開(kāi)展正面引導性宣傳教育，并做好總結，形成調研報告。
7.教育關(guān)愛(ài)。
深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉），幫助當地優(yōu)化教育資源。面向貧困地區留守兒童、貧困家庭兒童，深入鄉村校園進(jìn)行教育信息化狀況調研、知識普及并提供技術(shù)支持。
8.微志愿·共青春。
全力營(yíng)造“人人向上、人心向善”的良好氛圍。_強調要弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，用愛(ài)心溫暖需要幫助的人，努力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極向上向善，為實(shí)現中國夢(mèng)有一分熱發(fā)一分光。鼓勵同學(xué)們利用假期開(kāi)展各類(lèi)青年志愿公益服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)支教助學(xué)、科普宣教、醫藥衛生下鄉、弱勢群體幫扶等不同主題，理解公益本質(zhì)，展現社會(huì )擔當。
五、活動(dòng)形式。
我校社會(huì )實(shí)踐采取集中組隊與分散自主實(shí)踐相結合的方式進(jìn)行。集中組隊按照項目化運作的方式，學(xué)校繼續對部分社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團隊予以經(jīng)費支持。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
積極引導我校廣大青年學(xué)子樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅持向實(shí)踐學(xué)習，向人民群眾學(xué)習，將理論學(xué)習、創(chuàng )新思維與社會(huì )實(shí)踐相統一，發(fā)揮實(shí)踐育人在學(xué)校人才培養工作中的積極作用，同時(shí)結合我校工作實(shí)際。
一、活動(dòng)主題。
學(xué)思踐悟新思想脫貧攻堅青年行。
二、總體思路。
根據“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，秉承“理論聯(lián)系實(shí)際”的優(yōu)良傳統，組織我校學(xué)生廣泛開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，努力擴大活動(dòng)覆蓋面、提升活動(dòng)實(shí)效性，探索總結實(shí)踐育人新機制。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年7月上旬—8月下旬。
四、活動(dòng)內容。
按照團中央、教育部和團省委關(guān)于大學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的要求和我校的實(shí)際情況，繼續推進(jìn)深化大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工程。社會(huì )實(shí)踐內容圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
（一）申報重點(diǎn)團隊和專(zhuān)項計劃團隊由團中央、團省委、省委高教工委等單位發(fā)布，校團委接到通知后會(huì )及時(shí)轉發(fā)。
（二）暑期社會(huì )實(shí)踐立項圍繞“_”“探尋改革開(kāi)放_年成就”“青年紅色筑夢(mèng)之旅”“脫貧攻堅青年助”，團結帶領(lǐng)廣大團員學(xué)生樹(shù)立“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”積極建功新時(shí)代等主題，具體選題參考如下：
1.青年大學(xué)習實(shí)踐團。
組織社會(huì )實(shí)踐團隊深入農村鄉鎮、城市社區、廠(chǎng)礦企業(yè)等，向各地基層開(kāi)展形式多樣的普及宣講活動(dòng)，深入基層，服務(wù)一線(xiàn)。
2.弘揚偉大民族精神。
積極引導廣大青年樹(shù)立包括創(chuàng )造精神、奮斗精神、團結精神、夢(mèng)想精神等為體系的中華民族精神。組織學(xué)生感受中華傳統文化，堅定“四個(gè)自信”的底氣。鼓勵大學(xué)生參觀(guān)文化古跡，探尋名人足跡，閱讀歷史典籍等，并通過(guò)照片、文字、視頻等方式用各種形式展示和弘揚民族精神。組織學(xué)生挖掘民族精神的思想價(jià)值，梳理和萃取其中的精華，做出通俗易懂的當代表達，賦予新的時(shí)代內涵，從而增強大學(xué)生了解、認識、弘揚文化自信和建設文化強國的意識和能力，提升對文化的認同感和自信心。
3.探尋改革開(kāi)放時(shí)代之路。
改革開(kāi)放四十周年改變了中國的命運，也影響了世界的發(fā)展。鼓勵廣大青年學(xué)子通過(guò)尋訪(fǎng)調查的方式，調研社會(huì )民生發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級建設、精準扶貧開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護改造等，把理論知識轉化為具體行動(dòng)，將讀書(shū)學(xué)習轉化為調研實(shí)踐。
4.青春逐夢(mèng)·紅色之旅。
深入開(kāi)展更大范圍、更高層次、更深程度的“青年紅色筑夢(mèng)之旅”，推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育和思想政治教育相融合，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐與鄉村振興戰略、精準扶貧脫貧相結合，著(zhù)力打造一堂精品思政課，鼓勵學(xué)生以“健康小分隊”“教育小分隊”“法治小分隊”等形式走近革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學(xué)習革命精神，傳承紅色基因，通過(guò)開(kāi)展鄉村社會(huì )發(fā)展調研等，將青年學(xué)子的智力、技術(shù)和項目資源輻射到廣大農村地區，利用創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目對接革命老區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，助力精準扶貧脫貧和鄉村振興。
5.脫貧攻堅青年行。
黨中央以高度的責任感把“精準扶貧、精準脫貧”作為實(shí)現第一個(gè)百年奮斗目標的重點(diǎn)工作，擺在治國理政的重要位置。鼓勵廣大學(xué)子深入實(shí)際，深入基層，深入群眾，了解我國貧困地區的發(fā)展現狀，通過(guò)與群眾交談、實(shí)地走訪(fǎng)等，了解近年來(lái)中央扶貧政策在改善貧困地區的人民生活上的杰出成果，以及科學(xué)扶貧、內源扶貧、精準扶貧、推普脫貧等方面的實(shí)踐經(jīng)驗，從而指導青年學(xué)子在實(shí)踐中感知國情，在實(shí)踐中增加本領(lǐng)。
6.“美麗安康”生態(tài)環(huán)保。
生態(tài)文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹(shù)立社會(huì )主義生態(tài)文明觀(guān)，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現代化建設新格局。鼓勵廣大同學(xué)開(kāi)展自然科普宣傳、環(huán)境問(wèn)題調查、自然資源保護現狀、人與自然相處模式等多種形式的調查實(shí)踐活動(dòng)，完成調查報告，為建設“美麗安康”獻計獻策?？蓢@人民日常生活或特殊環(huán)保組織進(jìn)行相關(guān)調訪(fǎng)，了解群眾視點(diǎn)動(dòng)向，及時(shí)開(kāi)展正面引導性宣傳教育，并做好總結，形成調研報告。
7.教育關(guān)愛(ài)。
深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉），幫助當地優(yōu)化教育資源。面向貧困地區留守兒童、貧困家庭兒童，深入鄉村校園進(jìn)行教育信息化狀況調研、知識普及并提供技術(shù)支持。
8.微志愿·共青春。
全力營(yíng)造“人人向上、人心向善”的良好氛圍。_強調要弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，用愛(ài)心溫暖需要幫助的人，努力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極向上向善，為實(shí)現中國夢(mèng)有一分熱發(fā)一分光。鼓勵同學(xué)們利用假期開(kāi)展各類(lèi)青年志愿公益服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)支教助學(xué)、科普宣教、醫藥衛生下鄉、弱勢群體幫扶等不同主題，理解公益本質(zhì)，展現社會(huì )擔當。
五、活動(dòng)形式。
我校社會(huì )實(shí)踐采取集中組隊與分散自主實(shí)踐相結合的方式進(jìn)行。集中組隊按照項目化運作的方式，學(xué)校繼續對部分社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團隊予以經(jīng)費支持。
現在師生的課外閱讀量不足，制約了師生的發(fā)展和提升，為了整體提升我校師生的閱讀水平，開(kāi)拓師生知識視野，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。我校組織舉行“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”讀書(shū)節活動(dòng)。讀書(shū)成就夢(mèng)想，讀書(shū)陶冶情操，與圣賢大家為伍，與經(jīng)典名篇為伍，修身養德，做有志有為追夢(mèng)人。
二、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
三、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀質(zhì)量，引導學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學(xué)生書(shū)香相伴成長(cháng)。開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習的.更廣闊的天地，提高語(yǔ)文能力和人文素養，構建有特色的書(shū)香校園文化，構建最理想的成長(cháng)文化生態(tài)。
2、引導教師熱愛(ài)讀書(shū)，做學(xué)生表率，人人好讀書(shū)，形成讀好書(shū)的濃厚氛圍。讀書(shū)是教師職業(yè)的需要、是教師成長(cháng)的需要，是教師良好道德的需要。
四、活動(dòng)口號：
讀書(shū)成就夢(mèng)想。同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè )！我讀書(shū)，我成長(cháng)！
1．參與性。讀書(shū)活動(dòng)要求做到全體師生全員參與，發(fā)揮教師的示范和引導作用，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。
2．活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結合，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，提高讀書(shū)效果。
3．指導性。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學(xué)生學(xué)會(huì )選書(shū)、學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )交流讀書(shū)收獲等。
4、常態(tài)運行原則。學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校一項日常工作持續不斷地開(kāi)展下去，實(shí)現讀書(shū)活動(dòng)的常態(tài)化、持久化，使讀書(shū)真正成為學(xué)生的習慣，成為廣大師生日常生活與學(xué)習的重要內容。
六、工作措施。
1、加強領(lǐng)導。學(xué)校把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措，列入學(xué)校工作計劃，作為提升學(xué)校的核心工作之一。
2、常規管理。一是早午20分鐘讀書(shū)活動(dòng)；二是語(yǔ)文老師上好閱讀課；三是教師會(huì )前演講十分鐘演講；四是閱覽室30學(xué)時(shí)讀書(shū)學(xué)習；四是建設好班級圖書(shū)角。
3、開(kāi)展活動(dòng)。設立讀書(shū)節、讀書(shū)演講、作文競賽、知識競賽、每周每班推薦一本好書(shū)、編輯?？?、評選讀書(shū)明星、總結表彰。
七、主要工作及活動(dòng)內容：
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段：（2月17日―23日）。
1、國旗下講話(huà)――《最是書(shū)香能致遠》。
2、讀書(shū)節開(kāi)幕致辭。
3、營(yíng)造氛圍：掛條幅，出“讀書(shū)”為主題的黑板報。
4、建班級圖書(shū)角。
5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》。
6、組建文學(xué)社，編輯?？?。
（二）、活動(dòng)實(shí)施階段：（2月24日―6月20日）。
1、課前誦讀經(jīng)典2、主題班會(huì )：我和我的書(shū)。
3、沐浴陽(yáng)光，齊誦經(jīng)典4、“書(shū)香伴我成長(cháng)”演講比賽。
5、語(yǔ)文知識競賽6、讀書(shū)小報評比。
7、經(jīng)典讀后感征集8、現場(chǎng)作文比賽。
10、書(shū)香班級評比（教務(wù)處、政教處）。
（三）、評比表彰階段：（6月20日―6月30日）。
1、評比班、校兩級“讀書(shū)之星”。
2、“書(shū)香班級”驗收評比。
3、讀書(shū)節活動(dòng)成果展示。
4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。
八、注意事項：
1、要提高對本次“讀書(shū)節”活動(dòng)的認識，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效。
2、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書(shū)節期間，每位老師精讀名著(zhù)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，教育隨筆。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書(shū)活動(dòng)。
合素質(zhì)，增強團員意識，加強基層團組織建設，激勵和引導青年學(xué)生積極投入到和諧社會(huì )、和諧校園的創(chuàng )建工作中，為自己和他人的學(xué)習和生活創(chuàng )造一個(gè)和諧、寬松、健康的良好環(huán)境，為服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )貢獻力量。校團支部決定在全校倡導和發(fā)起青年志愿者活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
完善自我，服務(wù)社會(huì );關(guān)愛(ài)弱勢，大寫(xiě)人生。
三、活動(dòng)內容。
根據我校實(shí)際情況，我校團員教師志愿者服務(wù)隊將以社區服務(wù)、教育支援、城市服務(wù)關(guān)懷弱勢群體為主要活動(dòng)方向。發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢與學(xué)生的組織優(yōu)勢開(kāi)展活動(dòng)。
1、社區服務(wù)。志愿服務(wù)是動(dòng)員一切社會(huì )資源服務(wù)社會(huì )的有效途徑，建立志愿者服務(wù)隊伍，加強社區志愿服務(wù)，對構建和諧社區具有重要的作用，更是構建和諧家園的基礎。為此，我校將開(kāi)展社區團員志愿者活動(dòng)作為構建和諧社區的重要抓手，動(dòng)員一切資源，從社區群眾最為關(guān)心的問(wèn)題入手，大力開(kāi)展志愿者活動(dòng)。本學(xué)年將以義務(wù)教育政策法規宣傳、共公衛生知識防護、衛生清潔、治安防護等方面為主題的活動(dòng)。
2、環(huán)境保護。人類(lèi)只有一個(gè)地球，號召志愿者，動(dòng)員全校師生從現在做起，選擇低碳生活，采用簡(jiǎn)單的低調的生活方式。發(fā)揮教師與學(xué)生的宣傳作用、知識優(yōu)勢以校園環(huán)境、公共環(huán)境為主要活動(dòng)對象。為節能減排，保護藍天、碧水、凈土作出更大的貢獻。共同為保護環(huán)境，愛(ài)護家園而努力。
3、教育支援。為促進(jìn)教育均衡化發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校和諧校園建設，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，堅持學(xué)校教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學(xué)思想。充分發(fā)揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在學(xué)習方面存在困難孩子跟上教學(xué)要求。
4、關(guān)懷弱勢群體。留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女是每一個(gè)城市在發(fā)展過(guò)程中必然要面對的社會(huì )問(wèn)題。作為一名教師，我們有責任在工作學(xué)習之余關(guān)懷這些弱勢群體，為他們的生活帶去希望。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)校的教育資源、學(xué)生的青春活力，為他們更好的融入主流社會(huì )盡一份力。
此外，在中秋節、重陽(yáng)節、國慶節等傳統佳節與重要節日，我們將根據具體情況安排以繼承傳統文化、弘揚愛(ài)國精神為主題志愿活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬活動(dòng)范圍，擴大活動(dòng)影響。
工作保障：
1、健全組織機構。
一是成立xx市恒順實(shí)驗小學(xué)志愿者分隊，負責志愿者招募、志愿者培訓、志愿服務(wù)項目研究等事宜;二是依據開(kāi)展志愿服務(wù)內容的不同在各職能部門(mén)成立志愿者分隊，以此保障志愿者活動(dòng)合理有序，長(cháng)效開(kāi)展。
2、建立考核機制。
將注冊志愿者工作情況納入團員教師的綜合素質(zhì)考核。
3、實(shí)施培訓機制。
實(shí)施崗位培訓，結合活動(dòng)需要，推出志愿者設崗定責活動(dòng)，明確職責。對每位認領(lǐng)崗位的志愿者都要求先培訓后上崗，以確保每位認領(lǐng)崗位的志愿者都明確自己的工作職責，了解各自認領(lǐng)的崗位所需要提供的服務(wù)內容。
4、實(shí)施激勵機制。
一是推出志愿者服務(wù)卡。為參加志愿服務(wù)的志愿者進(jìn)行登記。志愿者的這張卡，作為他所參加的志愿活動(dòng)的證明，方便考核;二是設立專(zhuān)項獎勵項目。對志愿者活動(dòng)中表現優(yōu)秀的志愿者先進(jìn)個(gè)人、志愿者服務(wù)分隊進(jìn)行表彰。
5、建立項目開(kāi)發(fā)機制。
一是建立恒順實(shí)小志愿者服務(wù)工作課題研討制度。定期舉辦志愿者服務(wù)項目(崗位)研討會(huì )，就志愿服務(wù)項目建設進(jìn)行研究和探討，集思廣益，進(jìn)一步拓展志愿者服務(wù)的項目?jì)热?，深化工作內?二是建立服務(wù)項目設置論證制度。采取社會(huì )調查、了解需求、項目策劃、組織實(shí)施、項目評估的流程，力求每個(gè)開(kāi)設的項目都能服務(wù)一方群眾，取得一次收獲。
暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時(shí)間長(cháng)、學(xué)生自由支配時(shí)間多、適宜戶(hù)外活動(dòng)等特點(diǎn)，為實(shí)現社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統一，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用，根據上級主管部門(mén)要求，制定小學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：
一、指導思想。
以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標，以“關(guān)注社會(huì )、深入生活、參與實(shí)踐”為主題，充分發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，提高實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神，了解國情鄉情，為學(xué)生成長(cháng)、成才、成功奠基。
二、基本內容。
緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來(lái)組織暑假活動(dòng)，體現參與、環(huán)保、節約、和諧、親情、奧運、關(guān)注四川地震災區等主題。因校制宜，結合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會(huì )自然環(huán)境確定活動(dòng)內容和主題。
主要包括：
通過(guò)社會(huì )參觀(guān)活動(dòng)旨在讓學(xué)生充分融入社會(huì )，感知社會(huì )，了解社會(huì )。在教師指導下，確立研究課題，撰寫(xiě)調研報告，從而培養學(xué)生探究社會(huì )問(wèn)題能力和創(chuàng )新精神。
1、社會(huì )調查。
社會(huì )調查是中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過(guò)學(xué)生的親身參與，調查了解，從而感受社會(huì )的變化，自己得出結論，如通過(guò)調查身邊人、身邊事的環(huán)保節能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說(shuō)教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調查任務(wù)并寫(xiě)出調研報告。
2、體驗類(lèi)活動(dòng)。
體驗類(lèi)活動(dòng)使學(xué)生融入其中，在不知不覺(jué)中感悟、了解、認識、提高，學(xué)會(huì )“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。如參加收舊利廢節能減排、和有條件的四川災區小朋友聯(lián)誼活動(dòng)、節糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)等。
3、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
社區服務(wù)活動(dòng)是暑假中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)組織到社區、公園、車(chē)站等實(shí)踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務(wù)勞動(dòng)等社會(huì )公益活動(dòng)，供養社會(huì )新風(fēng)尚，培養學(xué)生的社會(huì )責任意識、服務(wù)意識。
（四）家庭服務(wù)活動(dòng)。
號召學(xué)生孝敬父母，自覺(jué)地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。
三、活動(dòng)原則及要求。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在組織形式上采取集體活動(dòng)、團隊活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng)相結合的方式。暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我們應遵循以下原則：
（一）安全第一。根據學(xué)生和地域實(shí)際，分析活動(dòng)安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實(shí)安全措施，并由家長(cháng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān)，確?；顒?dòng)安全。
（二）就近就便。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區或者本村范圍內開(kāi)展活動(dòng)。規模適中，不提倡開(kāi)展跨區域的活動(dòng)。
（三）貼近生活。從社會(huì )生活中選定主題，關(guān)注社會(huì )生活，體驗社會(huì )角色，關(guān)注生活問(wèn)題；從而學(xué)會(huì )健康愉悅、負責而有創(chuàng )意地生活。
（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐。在合作的過(guò)程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)。
（五）自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識，讓學(xué)生有更多機會(huì )去自己體驗乃至創(chuàng )造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過(guò)協(xié)作共同完成實(shí)踐任務(wù)。
（五）合理利用各種資源。充分利用各種現有資源（如圖書(shū)館、博物館、社會(huì )實(shí)踐基地等），提高社會(huì )實(shí)踐的實(shí)效性。
四、組織領(lǐng)導。
學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導任組長(cháng)，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織、策劃、實(shí)施。要制定詳細的學(xué)校暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案及安全預案，保證活動(dòng)的順利實(shí)施，并在暑假結束后及時(shí)報送總結。
領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx。
副組長(cháng)：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx。
為了讓全體同學(xué)度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，并促使大家通過(guò)假期社會(huì )實(shí)踐達到感、思、悟、行的效果，進(jìn)一步從小家、大家以至國家等不同層面，了解當今社會(huì )特別是黨的十八大以來(lái)的巨大發(fā)展變化，切身感受身邊的發(fā)展變化，感受社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )，為“強校夢(mèng)”凝心聚力，為“慈溪夢(mèng)”出謀獻計、為“中國夢(mèng)”接力奮斗，為自身成長(cháng)成才積淀經(jīng)驗，努力做行知學(xué)子的傳承者和踐行者。學(xué)校決定于20__年寒假組織開(kāi)展系列學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
青春筑夢(mèng)共成長(cháng)·踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)原則。
以個(gè)人或小分隊為主要形式，或以團支部、學(xué)生社團等為組織單位，本著(zhù)安全第一、就近就便、因地制宜的原則開(kāi)展實(shí)踐。
本次寒假社會(huì )實(shí)踐鼓勵廣大學(xué)生圍繞慈孝文化、社會(huì )熱點(diǎn)調查、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等主題，廣泛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵運用新媒體，以獨特視角通過(guò)微電影等形式，開(kāi)展豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)。具體參考主題內容如下：
(1)卷墨書(shū)香·讀好書(shū)。
閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個(gè)人素質(zhì)，書(shū)中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，締造書(shū)香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓學(xué)生與好書(shū)做伴，養成讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好的讀書(shū)習慣，陶冶情操。開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)，建議學(xué)生寒假讀一好書(shū)本，主題內容積極向上。
(2)慈孝文化·敬孝心。
我市因“母慈子孝”而得名，蘊育了以“慈孝、慈善、慈愛(ài)”為核心的“慈文化”。要組織開(kāi)展“慈文化”實(shí)踐活動(dòng)，以敬老孝親為主題重點(diǎn)，提倡為長(cháng)輩做一件力所能及的事情。
(3)三城聯(lián)創(chuàng )·共助力。
今年是我市創(chuàng )建全國文明城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市的攻堅之年。以“助力三城聯(lián)創(chuàng )”為主題，以“文明有禮”、“生態(tài)環(huán)?！?、“綠色城市”為主要內容，組織學(xué)生開(kāi)展以社會(huì )小調查為主要方式的實(shí)踐活動(dòng)，記錄身邊事、關(guān)注身邊人。
(4)職前崗位·深體驗。
作為生涯教育的組成部分，主要目的是讓學(xué)生深入了解自身專(zhuān)業(yè)的或其他職業(yè)崗位工作，使他們對某項或某些職業(yè)產(chǎn)生更直觀(guān)的印象，并思考自身的生涯規劃。同時(shí)，這次活動(dòng)也能夠鍛煉同學(xué)們的自主能力、溝通能力、觀(guān)察能力、分析能力和合作能力。
(5)志愿服務(wù)·獻愛(ài)心。
志愿服務(wù)是我校共青團品牌項目，各系團總支助學(xué)、助困、助老、助殘等新春送溫暖活動(dòng)。在春節期間開(kāi)展“文明勸導、秩序維持、愛(ài)心幫扶”等活動(dòng)，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)孤寡老人”志愿服務(wù)慰問(wèn)等活動(dòng)。
四、日程安排。
20__年1月23日——2月23日寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
20__年2月24日——3月10日整理資料，系部評比選送。
20__年3月10日——3月15日評比表彰。
五、活動(dòng)要求。
1、堅持安全第一的原則，在確保安全的前提下有序開(kāi)展寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、堅持社會(huì )實(shí)踐工作機制，積極探索系部社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)新主題、新內容、新形式。
3、堅持“按需設項、據項組團、講求實(shí)效”的原則，避免片面的追求大而全。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀書(shū)是文化傳承的通道，教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(cháng)，讓教師親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己，不斷提升綜合素養。
一、指導思想。
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，結合師德師風(fēng)教育，組織和引導全區教師讀書(shū)學(xué)習，積極倡導教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，使每個(gè)教師樹(shù)立“終身學(xué)習”、“開(kāi)卷有益”的思想，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。
1．讀書(shū)是教師的標志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。教師肩負著(zhù)“教書(shū)育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習，才能擔當起“百年樹(shù)人”的重任。
2．讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。
3．讀書(shū)是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族，可以使每個(gè)教育工作者平添“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè )教的鈍氣。
1．實(shí)現教師有效積累，補充教師理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2．構建良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
3．加強教師隊伍建設，使教師朝著(zhù)有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進(jìn)。
四、措施和要求。
1．統一主題、書(shū)目和要求。
讀書(shū)主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；（領(lǐng)導定）。
書(shū)目：（領(lǐng)導確定）；學(xué)校每學(xué)期推薦閱讀幾本專(zhuān)業(yè)成長(cháng)類(lèi)書(shū)籍；鼓勵教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。要求：保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，建議在書(shū)上適當勾畫(huà)和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每?jì)蓚€(gè)月寫(xiě)一篇不少于1000字的讀書(shū)筆記。
2．建立讀書(shū)活動(dòng)信息交流平臺。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，教師撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區教育局教研室郵箱，教研室將組織專(zhuān)人認真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。
3．將教師讀書(shū)活動(dòng)納入教師繼續教育考核。學(xué)校將組織專(zhuān)人定期對教師讀書(shū)情況進(jìn)行督查考核，對參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師，登記繼續教育學(xué)時(shí)。
4．組織各類(lèi)活動(dòng)，培育典型，發(fā)揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書(shū)沙龍或讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評選出讀書(shū)示范教研組和讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。舉辦“讀書(shū)沙龍”。如“解讀課改理念，實(shí)踐”研討交流，“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(cháng)”征文等。把讀書(shū)思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。
5．明確校長(cháng)是教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，校長(cháng)帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導報告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
一、活動(dòng)背景：
為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)課程資源，幫助學(xué)生養成讀書(shū)的良好習慣，形成良好的品質(zhì)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”。
二、指導思想：
以“形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開(kāi)展課外讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)為載體，引導學(xué)生讀書(shū)學(xué)習，讓讀書(shū)學(xué)習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長(cháng)奠基。
為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設，我校通過(guò)各項讀書(shū)活動(dòng)，大力加強“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”及“書(shū)香青年”建設，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對話(huà)，讀寫(xiě)結合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。
三、活動(dòng)主題：書(shū)香潤澤校園，閱讀幸福人生。
四、活動(dòng)宣傳口號：
1、與書(shū)籍為伍，與名家對話(huà)，與智慧同行。
2、讀書(shū)改變我們的生活；讀書(shū)放飛我們的夢(mèng)想；讀書(shū)啟迪我們的心靈。
3、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
4、誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華文明，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。
5。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
五、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，引導學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學(xué)生書(shū)香相伴成長(cháng)。
2、開(kāi)辟學(xué)習的更廣闊的天地，提高學(xué)習能力和人文素養，構建有特色的書(shū)香校園文化，構建最理想的成長(cháng)文化生態(tài)。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月13日―20xx年11月13日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
貴陽(yáng)市第四十二中學(xué)。
八、活動(dòng)對象：
貴陽(yáng)市四十二中學(xué)全體師生。
九、活動(dòng)流程：
（一）宣傳啟動(dòng)階段（20xx年10月13日―21日）：
1、國旗下講話(huà)――《最是書(shū)香能致遠》。
2、營(yíng)造氛圍：掛條幅，出“讀書(shū)”為主題的黑板報。
3、捐獻圖書(shū)，建班級圖書(shū)角并開(kāi)展圖書(shū)展覽。
4、優(yōu)秀圖書(shū)推薦，薦書(shū)臺：我薦你讀活動(dòng)。
5、紀念新中國成立65周年華誕主題征文活動(dòng)。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年10月22日―11月7日）：
1、課前誦讀經(jīng)典（各班主任負責落實(shí)，語(yǔ)文老師協(xié)助）。
2、主題班會(huì )：我和我讀的書(shū)。負責：教務(wù)處、各班主任。
3、書(shū)友會(huì )：全校七、八、九年級學(xué)生代表。
4、讀書(shū)筆記比賽：每班抽取5份優(yōu)秀筆記參加評比，評選“讀書(shū)之星”
5、讀書(shū)知識競賽（競賽題目附后）。
（三）評比表彰階段（20xx年11月7日―13日）：
1、評比“讀書(shū)之星”
2、表彰獎勵讀書(shū)知識競賽、征文比賽獲得者。
十、注意事項：
1、要提高對本次“讀書(shū)月”活動(dòng)的認識，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、校園宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書(shū)節服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報道信息，使讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書(shū)節期間，每位老師精讀名著(zhù)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，教育隨筆。
4、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書(shū)活動(dòng)。
弘揚志愿服務(wù)精神，廣泛開(kāi)展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，使得志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和社會(huì )動(dòng)員力的亮點(diǎn)。努力在全社會(huì )形成“人人關(guān)心，人人支持，人人參與”的青年志愿者行動(dòng)氛圍。
二、活動(dòng)的形式：
青年志愿服務(wù)活動(dòng)根據我校實(shí)際情況在“3·5學(xué)雷鋒紀念日”、“五、四青年節”、“6·5環(huán)保日”、“九九重陽(yáng)節”、“中國青年志愿者服務(wù)日”等特殊日子集中組織學(xué)生開(kāi)展校內外志愿者服務(wù)活動(dòng)。
三、本次活動(dòng)的主要內容分兩部分同時(shí)進(jìn)行包括：
一部分：針對特殊日子的短期志愿者服務(wù)活動(dòng)。
1、開(kāi)展“弘揚志愿精神、爭做環(huán)境衛士”的活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：校園內和校門(mén)前。
活動(dòng)內容：清理花園中的垃圾，勸阻不文明言行等志愿服務(wù)活動(dòng)，引導全校廣大學(xué)生自覺(jué)投身到“文明校園”創(chuàng )建活動(dòng)之中，做遵規守紀的學(xué)生。
2、“創(chuàng )建綠色校園之節能從我做起”活動(dòng)正式啟動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：校園(本校內)。
活動(dòng)內容：“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙”為主要內容的資源節約主題實(shí)踐活動(dòng)，倡導學(xué)生志愿者經(jīng)常在教學(xué)樓內各個(gè)樓層中“巡邏”，關(guān)掉空教室里的電燈，同時(shí)向同學(xué)們宣傳節能觀(guān)念，喚醒大家的節能意識。引導全校廣大學(xué)生樹(shù)立“節約光榮、浪費可恥”的觀(guān)念，為節約能源，創(chuàng )作綠色校園盡自己的一份力。
倡導團結友愛(ài)、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的新風(fēng)氣。是新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的豐富和發(fā)展，是學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)?；囊环N有效形式。
動(dòng)員和吸納更多有志參與志愿服務(wù)的學(xué)生，特別是犯錯誤后認真改過(guò)的學(xué)生加入到注冊志愿者行列。切實(shí)形成一支規模宏大、相對穩定的學(xué)生志愿者隊伍。