ID：8097520
時(shí)間：2023-12-28 18:06:36
上傳者：GZ才子參與社會(huì )實(shí)踐可以幫助學(xué)生培養良好的團隊合作意識和溝通能力。小編為大家精選了幾篇社會(huì )實(shí)踐的精華總結，希望大家能從中受益。
截止今天為止，我們xx年的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查部分已經(jīng)基本上結束，由于很多的原因，一直以來(lái)都未能作總結，不管怎樣這都是我作為隊長(cháng)的失職。有關(guān)這次暑假實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得我個(gè)人真的是受益匪淺。作為一個(gè)在農村里長(cháng)大的孩子，平心而論我真的對社區的群眾文化知之甚少。正是由于這次的活動(dòng)，才讓我了解了更多的社區知識，才讓我對我的第二家鄉――衡陽(yáng)有了更深的了解。除此之外，雖然活動(dòng)期間也存在著(zhù)一些問(wèn)題，但這次活動(dòng)體現出的同學(xué)朋友間團結互助、共同解決難題的韌勁都讓我感動(dòng)不已。不可否認，這次活動(dòng)大大加深了我們之間真誠的友誼。
陽(yáng)光相伴，風(fēng)雨同舟，艱難困苦從未改變過(guò)我們的堅定的步伐！xx年暑假對于我來(lái)說(shuō)注定是不同尋常的一年，我作為隊長(cháng)率領(lǐng)我的團隊于xx年7月12日踏上了暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的征程。我們一行10人，主要形式是開(kāi)展社會(huì )調查，通過(guò)走進(jìn)社區，真切的了解社區市民們的實(shí)際生活狀況，尤其是普遍關(guān)注的社區群眾文化活動(dòng)的開(kāi)展情況。雖然我們仍沒(méi)有力量去解決當今社區普遍存在的問(wèn)題，但是我們有責任時(shí)刻關(guān)注著(zhù)社區的發(fā)展。下面我想從以下幾個(gè)方面來(lái)做下我的總結：
（一）我可愛(ài)的團隊。
我們這次暑假社會(huì )實(shí)踐團的成員是由指導老師和我精心挑選，根據優(yōu)勢互補的原則，在取得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織能力強、社會(huì )經(jīng)驗豐富的同學(xué)，有做事踏實(shí)、任勞任怨的同學(xué)，有擅長(cháng)資料整理編輯的同學(xué)，有對當地情況了解的同學(xué)?？梢哉f(shuō)都是經(jīng)管系的精英，如何把這些優(yōu)秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時(shí)又要使他們的特長(cháng)充分的發(fā)揮出來(lái)，這是我作為隊長(cháng)迫切需要解決的問(wèn)題，尤其是在他們各個(gè)能力都強于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽(tīng)從我的安排。很慶幸，在這十多天里，我的隊員并沒(méi)有因為自己的優(yōu)秀而讓高高在上，不服安排。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)期間，雖然吃著(zhù)寡淡無(wú)味的飯菜，雖然洗著(zhù)總是覺(jué)得洗不干凈的澡，雖然每天都要冒著(zhù)巨大的太陽(yáng)從這個(gè)社區跑到那個(gè)社區?？墒沁@樣的生活是多么的美好??！除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學(xué)習的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時(shí)，大家的歡聲笑語(yǔ)蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂(lè )與愁苦中，我們一同成長(cháng)。每每想到這，我都會(huì )會(huì )心地微笑，可以說(shuō)，這些都成了我回味最好的調味劑。十幾個(gè)人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起游覽衡陽(yáng)市美麗的夜景，在路上拍攝路邊照片。采訪(fǎng)社區居委會(huì )和群眾，看望敬老院的老人。終于可以親自去了解，去調查。這種實(shí)現愿望的成就感、滿(mǎn)足感是考試得多少分都無(wú)法感受不到的！
（二）學(xué)習。
實(shí)踐時(shí)間：
20__年__月17日-1__日。
實(shí)踐地點(diǎn)：
湖南省郴州市蘇仙區白鹿洞鎮龍門(mén)池村實(shí)踐地點(diǎn)。
實(shí)踐內容：
龍門(mén)池村的改造與發(fā)展實(shí)踐內容實(shí)踐形式：走入農村，村民洽談，拍照取景。
實(shí)踐目的：
20__年__月17日，我投入到了“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的浪潮中，感受這份來(lái)之不易的實(shí)踐機會(huì )，學(xué)習自己在課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。
一、龍門(mén)池村改造背景龍門(mén)池村改造背景。
近年來(lái)，郴州市城區城市建設開(kāi)潮高漲。城市日益變大、變美的同時(shí)，掩蔽于高樓大廈后的“城中村”問(wèn)題也凸顯出來(lái)。因為經(jīng)營(yíng)、管理體制的二元模式，這些“城中村”里存在的諸如環(huán)境臟亂差、違法建筑濫、火災隱患多、治安形勢險等現象，已在城市中造成了不良的負面影響，損害了市民的利益，也破壞了郴州的形象。
因而，城中村改造已納入城市建設的議事日程，這是和諧郴城的需要，這也是我市加快城市化步伐、提升城市品位、提升城市形象，提高城市現代水平的必由之路。蘇仙區占郴州中心城區約一半面積，“城中村”城市公共基礎設施薄弱，管理職責不明，衛生環(huán)境差，少部分成為城市形象的“傷疤”?！俺侵写濉钡拇嬖诤蜔o(wú)序發(fā)展，已影響到建設宜居蘇仙、文明蘇仙工作，影響到蘇仙區經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展，制約了中心城區城市整體形象和品位的提升。
對“城中村”的強力改造已成為我區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的必然選擇，也是加快“兩城”建設、實(shí)現“三城”創(chuàng )建和“一區三中心”目標的現實(shí)需要!郴州市龍門(mén)池城中村改造工程屬市重點(diǎn)利民惠民工程，龍門(mén)池村地處青年大道邊，南塔嶺腳下，是未來(lái)城市發(fā)展的核心區之一。然而在城中村改造的工程中，必須切實(shí)保障農民切身利益，如實(shí)補償拆遷補償金和保障安置房等，這樣才可以實(shí)現和諧城鄉改造，進(jìn)一步提升城市品位。
1、前期改造試點(diǎn)工作·。
根據20__4年__月24日市委常委擴大會(huì )議精神，市委、市政府決定對市中心城區建成區、規劃建設區村莊(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“城中村”)進(jìn)行改造。為推進(jìn)“城中村”改造工作順利實(shí)施，經(jīng)市政府同意，就加快開(kāi)展“城中村”改造前期工作做了研究與決定。全力推進(jìn)“城中村”改造試點(diǎn)工作。
市委、市政府決定在蘇仙區白鹿洞鎮龍門(mén)池村朱家組等5個(gè)區域先行開(kāi)展“城中村”改造試點(diǎn)工作。北湖區政府、蘇仙區政府、市直相關(guān)部門(mén)要按照“政府主導、市場(chǎng)運作，市區聯(lián)動(dòng)、以區為主，規劃先行、改造跟進(jìn)，完善功能、改善民生”的原則全力推進(jìn)“城中村”改造試點(diǎn)工作，將上述區域打造成城鄉建設的“亮點(diǎn)”和“城中村”改造的“樣板”，為“城中村”改造工作探索好的經(jīng)驗和做法。
2、農村居民對待“城中村”改造的希望與困惑·農村居民對待“城中村”
目前“城中村”已成為進(jìn)城務(wù)工人員主要容納地，成為城市人口密度最高的區域。以最典型的郴江鎮三里田村三里田組為例，其常住人口__52人，但承租人口達3000余人，全村__00多戶(hù)中90%的有房屋出租，有6__%的依靠房屋出租維持基本生活，房租月收入也從幾百元到上萬(wàn)元不等。而這種以租為業(yè)的思想在白鹿洞鎮的村民中也很有市場(chǎng)，將近90%的城鄉村民希望通過(guò)建房來(lái)取得租金收入，并把建房作為最大投入。村民對“城中村”的態(tài)度也日趨復雜。據調查，有__0%以上的受訪(fǎng)者期待“城中村”改造或者搬遷，但又擔心失去房租收入;有32%的受訪(fǎng)者表示保持原狀，但又渴望加大基礎設施改造，改善其居住環(huán)境。
3、“城中村”改造基本原則和思路。
改造“城中村”是城市管理的需要，為群眾創(chuàng )宜居環(huán)境。市場(chǎng)化運作原則。市場(chǎng)化運作原則。按照“政府引導、招商引資、政策推動(dòng)、市場(chǎng)運作”的工作思路，積極探索農民公寓建設和舊村居改造的可經(jīng)營(yíng)性項目市場(chǎng)化運作，引入競爭機制，以項目和利益招商，吸引房地產(chǎn)商參與城中村改造，實(shí)現多方共贏(yíng)。以人為本的原則。城市的發(fā)展是讓城市居民的生活更美好，改造“城中村”，多以人為本的原則。聽(tīng)群眾呼聲，多協(xié)調，使村民思想變通，行動(dòng)支持，權益保障。因地制宜，先試點(diǎn)后推開(kāi)。因地制宜，先試點(diǎn)后推開(kāi)。從20__年起，力爭到__年底完成我區“城中村”改造試點(diǎn)工作，選取白鹿洞鎮龍門(mén)池村等幾個(gè)村組作為區“城中村”改造項目，形成樣板工程，積累經(jīng)驗后，再逐步在其他“城中村”推開(kāi)，形成蘇仙模式。
4、龍門(mén)池“城中村”改造井然有序的逐步展開(kāi)(列舉四例)·龍門(mén)池“城中村”改造井然有序的逐步展開(kāi)(列舉四例)。
(一)郴州市規劃局關(guān)于龍門(mén)池村龍家組、袁家組村莊建設規劃(調整)方案公示。
蘇仙區白鹿洞鎮龍門(mén)池村龍家組，袁家組村民安置用地規劃我局于__年審批，根據龍家組、袁家組的申請，擬對原有批準的安置規劃進(jìn)行局部調整和修改。經(jīng)研究，我局擬同意其申報的村莊建設規劃(調整)方案。依據《中華人民共和國城鄉規劃法》、《湖南省城市規劃公示制度(試行)》的有關(guān)規定，現將規劃方案及相關(guān)資料予以公示，請廣大市民提出寶貴的意見(jiàn)。
(二)郴州市規劃局白鹿洞鎮龍門(mén)池村孔家洞組村民安置規劃及建筑方案的公示。
郴州市白鹿洞鎮龍門(mén)池村孔家洞組村民安置用地位于該組集體用地內，用地面積為6160平方米，安置戶(hù)數21戶(hù)，每戶(hù)占地面積90平方米，建筑層數5層。村民安置規劃方案已經(jīng)我局業(yè)務(wù)例會(huì )研究同意。依據《郴州市城市規劃公示制度實(shí)施細則(試行)》有關(guān)規定，為提高規劃的科學(xué)性和可操作性，現將規劃方案公示，請廣大市民提出寶貴意見(jiàn)。
(三)郴州市規劃局關(guān)于龍門(mén)池建材物資貿易中心用地規劃修改意向方案公示。
龍門(mén)池建材物資貿易中心用地位于白鹿洞鎮龍門(mén)池村芳頭組，用地南臨青年大道，東臨龍門(mén)池村虎型坳組，總用地面積9300.3平方米。規劃意向方案已經(jīng)市規委專(zhuān)家論證，依據《郴州市城市規劃公示制度實(shí)施細則(試行)》的有關(guān)規定，現將意向方案予以公示，請廣大市民提出寶貴意見(jiàn)。
(四)改造水淹區——郴江河綜合治理龍門(mén)池村曹家坪段拆遷工作速寫(xiě)。
即將改造的郴江河綜合治理曹家坪段，據了解，今年3月動(dòng)工的郴江河綜合治理龍門(mén)池村曹家坪段項目，去年9月就已經(jīng)取得拆遷許可證。實(shí)施該項目主要是為了對曹家坪段郴江河道進(jìn)行綜合治理，有效提高郴江河防洪泄洪能力，切實(shí)保護周邊群眾的生命財產(chǎn)安全，同時(shí)形成以河帶路、以景治河的風(fēng)光帶。拆遷騰出來(lái)的空地，主要用于公益性質(zhì)的沿江風(fēng)光帶、小游園、游道建設，以及城鎮污水截污干管的鋪設、曹家坪基礎設施的改造。根據國家相關(guān)法律法規，本次拆遷范圍內具有合法產(chǎn)權的建(構)筑物，采取貨幣補償、產(chǎn)權調換兩種方式。選擇貨幣補償的，按2400元每平方米計算，如被拆遷人有異議的，由房地產(chǎn)價(jià)格評估機構進(jìn)行評估，再視具體情況協(xié)商。選擇產(chǎn)權調換的，安置房統一建在青年大道。被拆遷房屋(住宅)選擇安置房產(chǎn)權調換的，采取被拆遷房屋產(chǎn)權建筑調換安置房套內建筑面積，拆一還一。產(chǎn)權證載明為住宅現在作門(mén)面房的，在拆遷公布前依法取得營(yíng)業(yè)執照和稅務(wù)登記并依法納稅的，在拆遷范圍公示后無(wú)異議的，面積按住宅置換，經(jīng)營(yíng)面積600元每平方米予以補償。
3月__日拆遷指揮部進(jìn)場(chǎng)后，首先對拆遷范圍內建筑物的面積、權屬性質(zhì)、使用情況一一進(jìn)行了摸底調查，并張榜公示，接受群眾的監督與質(zhì)詢(xún)。拆遷補償安置方案(征求意見(jiàn)稿)形成后，指揮部又以書(shū)面送達的形式，把拆遷補償方案(征求意見(jiàn)稿)和征求意見(jiàn)表送達拆遷范圍內的每一戶(hù)居民手中，共收集到反饋意見(jiàn)332條。在指揮部隨機抽閱了3份意見(jiàn)表，只見(jiàn)上面大家都堅定不移的表達了對城市改造、提質(zhì)工作的支持，這不單是當地居民的福氣，也是提升整個(gè)郴州城市品位的一項德政工程、民心工程。
5、龍門(mén)池“城中村”改造中遇到的問(wèn)題·龍門(mén)池“城中村”
目前有不少市民反映，雖然龍門(mén)池村地處青年大道邊，南塔嶺腳下，是未來(lái)城市發(fā)展的核心區之一，在近兩年的政府規劃中，也有對其進(jìn)行規劃改造的表述。但是,兩年過(guò)去了，龍門(mén)池村許多地方風(fēng)景依舊。從村中所能看見(jiàn)的南塔一隅，樹(shù)木稀疏;村內菜地遍布，不時(shí)有陣臭卷來(lái);唯一的一條磨心塘道路，據了解__年初規劃已出臺并進(jìn)行了公示，可是到現在道路還是破破爛爛。除此之外，村中就是一些有礙觀(guān)瞻的違建房以及縱多的垃圾堆和臭水溝，這些既影響了美觀(guān)，也不利于當地居民的身心健康。郴州當前正在積極爭創(chuàng )“三城”，城中村也引起了政府的足夠重視，可不知為什么就是雷聲大雨點(diǎn)小，希望有關(guān)部門(mén)能夠真心關(guān)注城中村以及一些小街小巷的改建工作，讓藍天綠水走進(jìn)郴州的每一個(gè)地方。
的確，“城中村”改造是一項重大的民生工程，即關(guān)系到每一個(gè)村民的切身利益，也影響城市的整體布局與發(fā)展。然而，“羅馬不是一日建成的”，這不是一下子就能夠實(shí)現的事情，這需要巨大的人力、物力和財力，同時(shí)必須做好村民的補償和安置工作，對改造工程中的資金管理也必須監管到位，嚴厲查處現象。由于所涉及的改造面積之大，村民數量之多，資金不可能一下子就全部到位，需要通過(guò)招商引資，逐步規劃好，做好村民的思想工作，保障村民切身利益，堅持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )和人的全面發(fā)展，才可以真正實(shí)現“城中村”科學(xué)的改造。
6、“關(guān)于龍門(mén)池“城中村”改造的幾點(diǎn)建議關(guān)于龍門(mén)池城中村”改造的幾點(diǎn)建議。
1、嚴格規劃控制，突出規劃主導與約束作用。嚴格規劃控制，突出規劃主導與約束作用。首先，做好舊村改造與城市總體規劃的融合工作。城市總體規劃要充分考慮到未來(lái)發(fā)展過(guò)程中對道路、停車(chē)、綠化等市政公用設施的需求，防止“二次拆遷”。其次，做好舊村改造規劃的編制工作。加快推進(jìn)城中村改造專(zhuān)項規劃的編制，科學(xué)制定城中村改造工作的分期推進(jìn)方案，將其作為具體改造項目的強制性依據。
2、妥善落實(shí)居民安置，嚴格規范征地行為。、妥善落實(shí)居民安置，嚴格規范征地行為。這是“城中村”改造的首要任務(wù)和重要內容，也是改造成敗的關(guān)鍵。在安置方法上，實(shí)行原地安置、異地安置與資金安置相結合。在土地的使用上，集體土地轉為國有土地并取得國有土地使用權證后，改造開(kāi)發(fā)前，其土地的合法使用人、土地用途不變，原農用地承包人可繼續承包經(jīng)營(yíng)。如開(kāi)發(fā)征用，給予相應補償。對采取徹底重建改造的“城中村”或城鄉結合部自然村土地按有關(guān)國家政策辦理征地手續，使其轉為國有土地性質(zhì)。對拆違整治的“城中村”，按土地劃撥政策全部轉為國有，其村民合法建筑在有關(guān)部門(mén)審核后發(fā)放房屋產(chǎn)權所有證和國有土地使用證，并允許交易。對農村集體土地的征用，堅持依法依規，補償資金到位，確保給農民兌現。
3、多形式推進(jìn)試點(diǎn)工作。、多形式推進(jìn)試點(diǎn)工作?！俺侵写濉备脑煸圏c(diǎn)項目可以按政府主導改造，社會(huì )資金參與改造，集體經(jīng)濟組織自行改造等三種模式。政府主導改造是指以政府投資或政府與集體經(jīng)濟合作投資等形式，對“城中村”進(jìn)行改造。社會(huì )資金參與改造是指政府將拆遷及擬改造土地的使用權一并通過(guò)招標或者通過(guò)拆遷后三通一平土地公開(kāi)招標等方式確定土地使用人。集體經(jīng)濟自行改造是指農村集體利用其原有的集體建設地征收為國有后，自行改造或與相關(guān)主體合作開(kāi)發(fā)建設等。韶關(guān)等地城中村改造工作主要是采用后兩種模式。
4、建立村民轉居民的配套政策。、建立村民轉居民的配套政策。由于城鄉戶(hù)籍二元體制，農業(yè)人口與“非農”人口戶(hù)籍存在很大的社會(huì )保障和政策差異。因此，在村民轉居民工作中，應優(yōu)先解決“城中村”村民的就業(yè)問(wèn)題，通過(guò)勞動(dòng)部門(mén)職業(yè)技術(shù)培訓，實(shí)現每戶(hù)村民家中有一人城市就業(yè)，同時(shí)根據國家的相關(guān)政策在征地資金中優(yōu)先解決農民的社會(huì )福利和保障問(wèn)題，享受城鎮居民同等社會(huì )保障待遇。
5、切實(shí)保護集體資產(chǎn)，維護村民合法權益。、切實(shí)保護集體資產(chǎn)，維護村民合法權益。在城市化進(jìn)程中，各村組都積累了大量的集體資金，其屬村民共有財產(chǎn)。因此，建議在區國資委的領(lǐng)導下，健全財務(wù)制度，確保集體資產(chǎn)不流失。同時(shí)將這些資金納入市區國有資產(chǎn)管理范疇，設立專(zhuān)戶(hù)，定期考核和監管，使股份制公司正常運作，使參股村民從公司分紅中受益。
6、強化改造“城中村”的后續管理。、強化改造“城中村”的后續管理。改造“城中村”目的是改善人民居住環(huán)境，但“三分治，七分管”，必須重視改造后的“城中村”管理，把“城中村”作為小區來(lái)實(shí)施管理，通過(guò)村民出資聘請物業(yè)管理公司，實(shí)施水、電、衛生、保安等事務(wù)管理，同時(shí)可以解決部分村民的就業(yè)問(wèn)題，在實(shí)際工作中避免改造后的“城中村”又變成新的“城中村”。
針對當前建設社會(huì )主義新農村過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，我們本次活動(dòng)的主要內容包括一下三個(gè)方面：
3、志愿服務(wù)：現在很多農村的青壯年都在廣東沿海地區務(wù)工，留在家里的多是老弱婦孺，他們在生活學(xué)習上自然會(huì )遇到不少困難，我們將號召我們的志愿者，積極的為這些孤寡老人，留守兒童做一些力所能及的事情，為他們帶來(lái)一些實(shí)實(shí)在在的幫助與方便。
在一切準備工作準備就緒后，我們去到了我們本次大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)的目的地：湖南省沅江市南大膳鎮。湖南省沅江市南大膳鎮位于八百里洞庭湖畔，水產(chǎn)資源豐富并獨具特色，以盛產(chǎn)野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲，年產(chǎn)野生烏鱧4000噸;垸內有野生烏鱧放養面積5000畝，年產(chǎn)量1000噸，年創(chuàng )產(chǎn)值1.96億元，全鎮從事烏鱧產(chǎn)業(yè)的農戶(hù)達3000戶(hù)，去年僅烏鱧產(chǎn)業(yè)一項全鎮人平增加600元收入。近幾年來(lái)，鎮黨委、政府把野生烏鱧養殖作為農村經(jīng)濟增長(cháng)的支柱產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，采取多種措施鼓勵農民放養烏鱧。于1998年成立了南大膳鎮烏鱧養殖專(zhuān)業(yè)合作社，為全鎮烏鱧養殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。成立了四個(gè)服務(wù)中心，即烏鱧養殖飼料服務(wù)中心、烏鱧養殖技術(shù)服務(wù)中心、信息服務(wù)中心和集約銷(xiāo)售服務(wù)中心。
銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )輻射全國各地，并在深圳、廣州、武漢、南京等地設有窗口，年產(chǎn)種苗達8000萬(wàn)尾，餌料供應冷庫達1200立方米，藥店2所，技術(shù)人員8人，大型運輸車(chē)輛10臺。已形成了以南大冷凍加工有限公司為龍頭的特種水產(chǎn)加工企業(yè)群，開(kāi)發(fā)了以洞庭湖洲為品牌的特種水產(chǎn)、飼料等系列產(chǎn)品，年加工烏鱧魚(yú)片、魚(yú)丸、魚(yú)皮等系列產(chǎn)品達20__多噸，產(chǎn)品深受市場(chǎng)歡迎。英國、丹麥、新加坡等外商與該公司有貿易往來(lái)。
南大膳鎮是著(zhù)名的湖南百強鎮。鄉鎮合并后在新一屆鎮黨委政府和9萬(wàn)南大人民的建設下，如今更加多姿多彩，耀眼目奪了。南大膳鎮黨委政府，堅決貫徹上級的有關(guān)指示精神，結合南大實(shí)際，建設社會(huì )主義新農村的扎實(shí)工作中，各項工作取得輝煌成績(jì)。全鎮保持了國民經(jīng)濟的持續穩定增長(cháng)，工農業(yè)總產(chǎn)值達到8.07億元。全鎮有工業(yè)、企業(yè)714家，18個(gè)招商引資項目投入固定資產(chǎn)2600萬(wàn)元。南大膳鎮注重農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，大力推廣農業(yè)實(shí)用科技，大力植樹(shù)造林，打造南方型楊樹(shù)品牌，不斷發(fā)展畜牧養殖業(yè)，成為全省三大草食動(dòng)物示范鄉鎮之一。南大還是全國聞名的中華烏鱧之鄉甲魚(yú)、黃膳、珍珠等發(fā)展勢頭非常強勁。城鎮建設、教育事業(yè)同樣取得可喜成果。
這是一個(gè)社會(huì )主義新農村建設頗有成效的地方，因為居民與外界的聯(lián)系比較多，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識斗相對比較開(kāi)放，所以我們工作起來(lái)都相對輕松，村民們都很關(guān)心國家大事，很多事情根本就不用我們說(shuō)他們就知道，甚至知道的比我們還要多，還要全面。這使得我們基本上沒(méi)什么事需要做，盡管這樣，大家心里都覺(jué)得特別開(kāi)心，畢竟我們這次來(lái)得目的就是讓我們的農民朋友了解一些國家政策，形式。既然大家都知道，我們也落得清閑，可以騰出更多得時(shí)間去幫助那些亟需幫助的村民，也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情，因為我本身就是一個(gè)農村的孩子，所以在農村跟大家在一起什么都很習慣，愉快得日子總是過(guò)得很快，七天的三下鄉很快就過(guò)去了，我們就要回去了，在這短短的幾天日子里，我們跟村民朋友建立了深厚的情感，離別的時(shí)候大家都很不舍，并承諾說(shuō)以后會(huì )常來(lái)。
回去后很多同學(xué)都問(wèn)三下鄉你收獲了什么，我想說(shuō)的是有些事情只有去體驗后，才會(huì )懂得，有些收獲不在終點(diǎn)，而在過(guò)程，目前我們都還是沒(méi)有走出校門(mén)的學(xué)生，我們總是有著(zhù)很多遠大的理想和抱負。正如我一般，我是大一的學(xué)生，我總想著(zhù)自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達的城市大展拳腳，心比天高。我覺(jué)得這沒(méi)有什么不好，我一直把這種想法歸為是我個(gè)人的上進(jìn)心。但經(jīng)過(guò)這一次的下鄉，我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個(gè)人都是積極向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無(wú)可厚非的。但是懂得回報社會(huì )將自己的光芒在貧窮的地域散開(kāi)的人，則是無(wú)比高尚的。三支一扶就是一個(gè)很好的政策，讓更多的大學(xué)生能夠擁有這樣發(fā)光的機會(huì )。
作為大學(xué)生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期三下鄉活動(dòng)，在這個(gè)充滿(mǎn)明媚陽(yáng)光的夏季，我們在南大膳鎮盡情地揮灑自己的熱情和汗水，雖然短短七天的大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已悄然而去，但這過(guò)程中所帶給我們的經(jīng)驗和回憶卻是歷久彌新的。
在三下鄉的鍛煉中不斷成長(cháng)，不斷思考，充實(shí)自己，我們收獲快樂(lè )，收獲成長(cháng)，收獲許多我們從未有過(guò)的經(jīng)驗。我懂得了如何奉獻，懂得了團隊的重要，懂得了今后在成長(cháng)和前進(jìn)中要做些什么，該做些什么很幸運能夠參加這次三下鄉活動(dòng)，我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，收獲了。這次三下鄉活動(dòng)讓我感受頗多，既增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也學(xué)到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進(jìn)步，只有親身經(jīng)歷了才知道其中的苦與樂(lè )。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次之行中，我們了解了的新農村建設以及更深入的了解當前新農村建設過(guò)程中的一些問(wèn)題。我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮人民，他們給了我們這次成長(cháng)過(guò)程中的經(jīng)歷;感謝一起和我下鄉的同學(xué)們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時(shí)也真誠地祝愿南大膳鎮能夠發(fā)展得越來(lái)越好!
為了響應團省委、團市委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛生三下鄉“的號召，貫徹黨的“xx大“精神，引導同學(xué)們深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的“xx大“會(huì )議重要思想，繼承和發(fā)揚五四愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把愛(ài)國熱情和成長(cháng)發(fā)展的強烈愿望轉化為全面建設小康社會(huì )的實(shí)踐行動(dòng)，在實(shí)踐中熟悉基層、了解國情、砥勵品格、走進(jìn)社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )、拓展素質(zhì)。圍繞“建設生態(tài)文明城市，建設和諧新農村“這一主題，結合我們大學(xué)生的特色和實(shí)際情況，到灑坪進(jìn)行“生態(tài)文明城市建設“主題宣講調研活動(dòng)。
本次暑期“三下鄉“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得到了貴陽(yáng)市委和學(xué)院領(lǐng)導的高度重視，于20__年7月14日在貴陽(yáng)學(xué)院舉行了出征儀式，由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領(lǐng)的灑坪隊到修文縣灑坪鄉進(jìn)行為期一周的社會(huì )調研活動(dòng)。
一、精心部署，全面策劃。
我們成立了三下鄉服務(wù)隊籌備小組，活動(dòng)負責人在學(xué)習和參照學(xué)院往年社會(huì )實(shí)踐工作的基礎上，拓展新形式，增加新內容，實(shí)施新方法，確定下鄉內容，邀請指導老師，制定周密、詳細、可行的計劃;并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動(dòng)成員，邀請了一些有經(jīng)驗的師兄師姐和指導老師作出發(fā)前一系列的培訓和指導。從隊長(cháng)到隊員，做好分工規劃，層層落實(shí)，確保本次三下鄉活動(dòng)深入順利地開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
二、嚴格要求，保證質(zhì)量。
從今年的三月份開(kāi)始，在學(xué)院黨委的指示下，學(xué)院團委開(kāi)始了對此次活動(dòng)的各項工作進(jìn)行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問(wèn)隊、農科隊、宣傳隊和醫療隊八大服務(wù)隊，負責“三下鄉“活動(dòng)各種方案的制訂和實(shí)施。具體有“三下鄉“社會(huì )實(shí)踐基地與當地新聞媒體的聯(lián)系，此次活動(dòng)的服裝、證件以及器材物品的準備，“三下鄉“支教、醫療、維修、文藝匯演的節目設計和編排等與之相關(guān)工作。
為了保證高質(zhì)量和精確的教學(xué)、科學(xué)的社會(huì )實(shí)踐調查，在活動(dòng)之前學(xué)院對下鄉的隊員進(jìn)行嚴格的培訓，包括支教、農科和宣傳等方面，學(xué)院團委特別重視對隊員的招聘和培訓，除了進(jìn)行常規性的面試，還進(jìn)行一定的培訓。為此次“三下鄉“的教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保障。
三、創(chuàng )新的思維，豐富的活動(dòng)。
學(xué)院制定了《建設生態(tài)文明城市宣講提綱》，并結合各方面知識，在實(shí)踐活動(dòng)期間我們還進(jìn)行了多種形式的教育宣講活動(dòng)，得到廣大群眾和學(xué)生的支持和配合。
四、實(shí)踐出真知，收獲成果累累，效果喜人。
一周的社會(huì )實(shí)踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設生態(tài)文明城市，建設和諧新農村“這一主題為活動(dòng)的指導思想，開(kāi)展我們的活動(dòng)，通過(guò)全體隊員的共同努力我們達到了預期的計劃。
(一)建設生態(tài)文明城市宣講。
針對生態(tài)文明城市的建設，我們從各個(gè)方面入手，將生態(tài)文明城市建設的思想、內容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有：
1、走鄉串寨進(jìn)行調研。
我們將本次調研分為農村基礎設施的建設、現代生態(tài)農業(yè)的發(fā)展和生態(tài)社會(huì )的建設三個(gè)大內容，在調研中將其好的實(shí)施方案和存在的問(wèn)題均詳細記錄下來(lái)，并寫(xiě)了《貴陽(yáng)學(xué)院暑期三下鄉生態(tài)文明城市建設調研報告》，結束后我們將此報告交到鄉政府一份，希望政府可以通過(guò)我們的調研進(jìn)一步加強新農村建設，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
2、以講座的方式宣講生態(tài)文明城市的建設。
在為期一周的下鄉活動(dòng)中，我隊共舉辦了三次講座來(lái)宣傳生態(tài)文明城市的建設。一是針對中小學(xué)生，達到環(huán)保、節能從小做起的目的;二是針對普通村民，讓其對生態(tài)文明城市建設有新的認識，從而重視身邊的環(huán)境;三是面向村干部，將調研中發(fā)現的問(wèn)題和亟待解決的問(wèn)題傳達到位，起到讓干部做工作找好方向的作用。
3、與鄉鎮干部的座談會(huì )。
7月16日下午的座談會(huì )主要圍繞我隊下鄉調研中發(fā)現的問(wèn)題和目前灑坪鄉的發(fā)展展開(kāi)。灑坪鄉鄉長(cháng)文清武就灑坪的“三種三養“等特色農業(yè)進(jìn)行了詳細的講解，并對我們的調研活動(dòng)持以肯定態(tài)度，希望我院可以經(jīng)常到灑坪舉行類(lèi)似的活動(dòng)。
4、板報宣傳。
板報是一種直接、穩定、長(cháng)期的宣傳方式，我們到達灑坪后就對街頭過(guò)期的板報清洗干凈，將生態(tài)文明城市建設的相關(guān)內容書(shū)寫(xiě)出來(lái)，讓過(guò)往的百姓都可以了解、熟悉生態(tài)文明。
(二)支教。
支教是每年三下鄉必不可少的內容之一。由于農村缺乏對中小學(xué)生藝術(shù)性課程的培養，我們針對這一現象，先后開(kāi)設了美術(shù)課、音樂(lè )課、手工課、健美操課等;同時(shí)，對于中學(xué)的同學(xué)我們還進(jìn)行了特別輔導，主要課程是數學(xué)和英語(yǔ)。由于活動(dòng)多，時(shí)間短，僅支教4天，但效果很好。
(三)文藝匯演。
7月16日上午，我們在灑坪小學(xué)的操場(chǎng)上舉行了“貴陽(yáng)學(xué)院生態(tài)文明城市宣講文藝匯演“。演出節目豐富多彩，有搞笑t臺秀，有我們將調研時(shí)的見(jiàn)聞編成的話(huà)劇，有集體合唱的《爽爽的貴陽(yáng)》，還有灑坪小朋友表演的動(dòng)感十足的街舞。在這次下鄉活動(dòng)中，我們對農村有了較為深入的了解，深切地感受到農村文藝也應豐富多彩。
(四)科技興農。
1、基地共建。
7月14日，我們來(lái)到灑坪鄉小壩村的農家書(shū)屋，將此次帶來(lái)的農業(yè)書(shū)籍和光碟捐獻出來(lái)，并對書(shū)屋的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理。小壩村的農家書(shū)屋是示范點(diǎn)，里面的圖書(shū)種類(lèi)齊全，并且全天對外開(kāi)放，不但解決了一些農業(yè)生產(chǎn)中的困難，還豐富了中小學(xué)生的課余生活。
2、播放教育影片。
影片是最能吸引人的宣傳方式，我們每晚都播放一部教育影片，并在中間穿插一些生活常識，實(shí)現寓教于樂(lè )的目的。
此次“三下鄉“實(shí)踐活動(dòng)的策劃階段，在院團委統一的部署和唐書(shū)記的指導和各領(lǐng)導的關(guān)心下，對我們三下鄉服務(wù)隊活動(dòng)做了精心部署，并就如何把活動(dòng)開(kāi)展的有特色、有新意作了明確的指示。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)自始至終都得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，這為此次“三下鄉“實(shí)踐活動(dòng)的順利舉行奠定了堅實(shí)的基石。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去“的真正涵義，磨練了我們的意志，也培養了大家理論運用與實(shí)際相結合的能力與團隊合作的精神，希望更多大學(xué)生參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)，用愛(ài)心來(lái)滋潤青春，用熱血來(lái)高歌青春，用行動(dòng)來(lái)抒寫(xiě)青春。
十天的時(shí)間很短，下鄉的故事，談不上刻骨銘心，但也耐人尋味。犯錯過(guò)，內疚過(guò)，驚喜過(guò)，欣慰過(guò)，高興過(guò)。這一趟，值了。
抱怨過(guò)十一個(gè)鐘頭車(chē)途勞累，抱怨過(guò)微黃中泛著(zhù)沉淀的自來(lái)水，抱怨過(guò)宿舍中密度接近空氣的蚊子……無(wú)聊中，我們盡情地在撲克中揮灑青春，我們在猜疑中一次次殺人又一次次被殺……抱怨，玩樂(lè )，偶爾為之，人之常情，但并非一種下鄉生活的態(tài)度，腦海中常常浮現的句子：我們是來(lái)下鄉的，不是來(lái)度假的。艱苦奮斗，有點(diǎn)高度來(lái)說(shuō)是完成每一項事業(yè)都不能缺少的品質(zhì)，況且，寬敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一種形式向我們展現他的仁慈。談不上極其艱苦，但是還是需要奮斗。抱怨時(shí)，想一想，與其花一分鐘抱怨，不如花一分鐘想想怎樣使明天過(guò)的有意義。無(wú)聊時(shí)，不單單那五十多張撲克可以趕走時(shí)間，及時(shí)定格自己的回憶，是一件更美好的事。
第一次講課，雙腳微抖，臉微紅，不知所措。面對臺下的明眸竟然厚厚的臉皮戰線(xiàn)也崩潰了，孤獨無(wú)助我只好緊握教案感受它帶來(lái)的安全感。凌亂的板書(shū)記錄著(zhù)我第一次講臺經(jīng)歷的尷尬。支教組的優(yōu)勢是整天在學(xué)?；?，可以聽(tīng)其他人講課，慢慢地，學(xué)習，總結，取長(cháng)。漸漸在講臺上找到了感覺(jué)，雖然做不到侃侃而談，但師生之間也可以在交流中不亦樂(lè )乎，相比一開(kāi)始多了幾許自然。
體諒是師生聯(lián)通80后和90后的橋梁第一天接觸學(xué)生，感覺(jué)很拽很非主流，于是，第一天，我們是商討接下來(lái)如何對付這幫90后。但相處時(shí)間的累積，隔閡漸漸打破，師生間的體諒漸漸進(jìn)入彼此的視線(xiàn)。面對假期中突然被叫回學(xué)校學(xué)生心中的不爽，我們安慰，加大課程的趣味性吸引學(xué)生，深入他們去窺探90后內心世界以求可見(jiàn)一斑。最后文藝匯演的大合唱，沒(méi)有學(xué)生的體諒，也就無(wú)所謂配合，缺少了來(lái)自海邊的聲音的舞臺必將黯然失色。對于不想到學(xué)校接受我們提供的教學(xué)資源的學(xué)生，我們不支持也不反對，這個(gè)世界講自由，我們體諒你們希望自己創(chuàng )造更有意義的假期生活的心情，我們沒(méi)有權利規定學(xué)生全部聽(tīng)話(huà)，來(lái)不來(lái)靠的是自覺(jué)。但是我想說(shuō)，聽(tīng)了幾天課或許真的學(xué)不到什么，可能對于你們中考起不到任何直接作用，但是沒(méi)聽(tīng)幾天的課，你會(huì )覺(jué)得自己相比于其他同學(xué)似乎缺少了什么。
二十三個(gè)人不算多，但是團結的力量足以令人震撼。什么時(shí)候的需要，都會(huì )有人伸出手，大半個(gè)隊伍的成員都到支教組客串了不少課程，游園活動(dòng)沒(méi)有其他小組的支持絕對搞不起，文藝匯演文藝組不可能來(lái)一個(gè)寫(xiě)實(shí)版三個(gè)人一臺戲……一切皆因我們是一家人，有福同享有難同當，支持力量也許不大，但絕對會(huì )是最及時(shí)的支援，足以使我們昂首邁過(guò)雄關(guān)漫道。
本次三下鄉活動(dòng)的系列活動(dòng)很多，而且我們幾乎都是毫無(wú)經(jīng)驗。義教，除了我自己外，其他隊友都是沒(méi)有參加過(guò)義教的，他們太欠缺相關(guān)的經(jīng)驗，而我作為組長(cháng)并沒(méi)有過(guò)多的提及相關(guān)經(jīng)驗介紹;關(guān)于義診，我們隊伍沒(méi)有人有義診的經(jīng)驗，雖然說(shuō)我們有促進(jìn)社那邊的陳文璞老師幫忙，以及我們有相關(guān)的物資儀器支持，可是我們缺乏相關(guān)經(jīng)驗，并受到臺風(fēng)的影響，我們的反應能力太慢了，跟不上實(shí)際情況的變化;義演，雖然說(shuō)這是我們的重頭戲，可是還是由于缺乏相關(guān)的舞臺經(jīng)驗，我們在頒獎環(huán)節還是出現了很混亂的一個(gè)場(chǎng)面。
我沒(méi)有考慮到各個(gè)隊員的生活習慣，從而導致了活動(dòng)初期出現過(guò)一些狀況?；顒?dòng)開(kāi)始后的一天，我們由于生活習慣的不同，我們所有的隊員是分開(kāi)兩棟宿舍住的，可是由于考慮到安全問(wèn)題，我強制性要求她們住在同一棟宿舍，這時(shí)候搞得大家關(guān)系挺僵硬的。
我沒(méi)有考慮到天氣原因(臺風(fēng)“啟德”)，差點(diǎn)吃飯都成了問(wèn)題。臺風(fēng)來(lái)了，受臺風(fēng)影響，我們所住宿的那個(gè)小學(xué)竟然停電!沒(méi)電就意味著(zhù)，我們就沒(méi)辦法煮飯燒菜，而且煤氣是在另一棟宿舍里，我們要在下雨天大臺風(fēng)走過(guò)對面的樓房煮飯!我現在回想起來(lái)都覺(jué)得不敢想象。
我要注意的還有很多，我要學(xué)的還有更多，而我要經(jīng)歷的將會(huì )更多，三下鄉，或許我們下的不僅僅是“鄉”，更多的是一種感動(dòng)。
雖然說(shuō)三下鄉回來(lái)有些日子了，可我仍然時(shí)不時(shí)想起我們一群人吵吵鬧鬧吃飯的時(shí)光;我也時(shí)不時(shí)想起1班的孩子，他們用天真無(wú)邪的聲音唱著(zhù)《蟲(chóng)兒飛》，還有《童話(huà)》;我想到軍體拳的那幫孩子，他們被我罰著(zhù)做了很多個(gè)俯臥撐后仍不肯低下倔強的頭，還記得我教過(guò)你們的《我是一個(gè)兵》嗎;我想到了自愿要求補課練習跳舞《親親茉莉花》的那群可愛(ài)的小女孩，她們一邊拉著(zhù)你的手，一邊嚷著(zhù)“老大老大?！?，你無(wú)法體會(huì )到里面是一種什么感覺(jué)，那是一種無(wú)論多辛苦，你都會(huì )覺(jué)得很輕松的感覺(jué);我還時(shí)不時(shí)想起我們廣醫支教隊伍跟xx村青年籃球隊在的籃球場(chǎng)上揮汗如雨的身影;我看到了隊友嘉欣離開(kāi)時(shí)眼角抹過(guò)的淚光;我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫;我們都知道林芳同學(xué)是每天早上都是教導小孩子練舞，然后最晚才回來(lái)的一個(gè)人;服務(wù)部的孩子，我總是讓你們寫(xiě)你們不喜歡寫(xiě)的通訊稿;還有美丹，我也忘了自己改了多少次節目表了，我忘不了你的“臺上拼命的笑，臺下的神經(jīng)質(zhì)”，辛苦你了;還有忘不了賢堅你的一天就能寫(xiě)出三千字的論文;我不會(huì )忘了馮萍同學(xué)每天都為我們的飯菜忙的汗水直流;我不會(huì )忘了“喜歡”喝冷粥的秀濱同學(xué)，至于她是不是真的喜歡喝冷粥，我想，我們都懂的，想跟她說(shuō)聲，謝謝!還有，對不起;當然，這句話(huà)也應該對我們所有的隊員說(shuō)，謝謝，還有，對不起......
孩子們，青協(xié)的孩子們，其實(shí)我怕你們會(huì )離開(kāi)青協(xié)，因為你們已經(jīng)看到了青協(xié)的種種窘迫，她就像一個(gè)孩子，面對一個(gè)紛紛擾擾的世界，她還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)就已經(jīng)被這個(gè)復雜的世界傷的傷痕累累。我知道，青協(xié)已經(jīng)受傷了，是我讓她受傷了。
你們都明白我的初衷，當時(shí)選擇你們的初衷?；蛟S是我逼得太緊吧，以至于讓你們無(wú)從喘息。你們是我的賭注，我的賭注太大了，我怕把你們都賠了上去。其實(shí)，我只是想在我離開(kāi)的時(shí)候，讓你們都經(jīng)歷一次，無(wú)論是義教、義診、調查還有晚會(huì )，以及讓你們體會(huì )最重要的“意義”。我想讓你們都知道這些該怎么做，以后要是做同樣的項目，應該注意什么，應該避免再犯那些我已經(jīng)犯過(guò)的錯誤，我只是想讓你們去經(jīng)歷，去感受。我想讓你們真正的得到一些東西，一些青協(xié)給你的東西，而且是從心里得到的。最后，我只是想把我所能做的都做了。
還說(shuō)一次，三下鄉，大家辛苦了!
青協(xié)的確還是個(gè)孩子，可是，誰(shuí)能說(shuō)孩子沒(méi)有長(cháng)大的一天?
總的來(lái)說(shuō)，青協(xié)經(jīng)過(guò)這一次磨合，經(jīng)過(guò)這一次跌跌撞撞，我始終相信，有跌倒，才能爬起來(lái)，能爬的起來(lái)，那么一定能走更遠。
7月16日，文學(xué)院20--年暑期“三下鄉”調研組將調研重點(diǎn)放在空巢老人的身心健康和生活狀況以及農村扶貧開(kāi)發(fā)情況這兩個(gè)方面，展開(kāi)深入調查。據了解，當前群星村全村共912戶(hù)，3672人，其中精準貧困戶(hù)56戶(hù)、182人。
上午9時(shí)，調研組全體成員從群星村村委會(huì )出發(fā)，本次調研采取問(wèn)卷調查和實(shí)地考察的方式，以那蓬坡為樣本，深入走訪(fǎng)到村民家中進(jìn)行考察。
在調查中，隊員們走訪(fǎng)了一位既是貧困戶(hù)又是空巢老人的老奶奶。隊員們向奶奶詢(xún)問(wèn)養老金和補貼金兩方面的情況，奶奶提及：“錢(qián)都是正常發(fā)放，同時(shí)，政府還有一些雞苗和肥料的補貼，現在的生活比以前好多了?！碑旉爢T們問(wèn)到奶奶獨自在家是否感到孤單時(shí)，奶奶默默流下了淚水。我們了解到奶奶有兩個(gè)女兒，大女兒遠嫁，二女兒精神失常，經(jīng)常犯病，醫藥開(kāi)支成為了家里最大的經(jīng)濟負擔。
通過(guò)調研組對那蓬坡幾戶(hù)村民的調查，了解到當地空巢老人的人數較多，但對于孩子外出打工的無(wú)奈給予理解，政府方面對空巢老人也給予一定的照顧。除此之外，群星村立志于通過(guò)“政府主導、社會(huì )參與、農民自立”等多方面的資源共同努力，在20--年底實(shí)現脫貧摘帽。
有一種無(wú)聲的感動(dòng)，我們曾經(jīng)體驗?！浤喜髮W(xué)理學(xué)院暑期赴鄱陽(yáng)實(shí)踐團隊。
我們理學(xué)院“赴鄱陽(yáng)實(shí)踐隊”的準備工作在驕陽(yáng)似火的七月悄悄地展開(kāi)了。帶著(zhù)好奇與年輕人的不羈，我們踏上了開(kāi)往鄱陽(yáng)的大巴。充實(shí)的過(guò)完了為期五天的實(shí)踐生活。而后留給了我人生一片燦爛的回憶。這次“三下鄉”活動(dòng)在時(shí)光的穿梭中已過(guò)。但他給予我的是鍛煉的一個(gè)過(guò)程，給我的是畢生的感動(dòng)。它讓我學(xué)會(huì )了獨立，體會(huì )到團隊的力量，更有意義的是感受到了鄉村人民淳樸的生活，熱情的款待。這次“低碳三下鄉“活動(dòng)完全達到了我的意愿，至少我感覺(jué)是很成功的，很有意義的。雖然這次三下鄉活動(dòng)的時(shí)間很短，在隊長(cháng)的帶領(lǐng)之下，我們隊員每個(gè)人都過(guò)得充實(shí)而又開(kāi)心。在每項活動(dòng)中都能體現出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格，在每件事中都可以體現每個(gè)人過(guò)人的一處。
能參加這次暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。通過(guò)這次活動(dòng)讓我認識到：合格的大學(xué)生必須要有實(shí)踐能力，基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。我本是打著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去的，那里的基層干部向我們展示他們的人生價(jià)值--學(xué)習、敬業(yè)、奉獻、熱誠。
這次活動(dòng)使我意識到“服務(wù)社會(huì )，實(shí)行自我”是人生的一件樂(lè )事。社會(huì )是需要我的。社會(huì )培養了我，然而我應該為社會(huì )做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放！“要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好?！边@是我在這次三下鄉活動(dòng)中感悟得到的。在支農服務(wù)隊里雖然很辛苦。就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應。那忙碌的五天“三下鄉”的實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)間而過(guò)。在這五天天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會(huì )到了農村貧困的生活。晚上抱怨蚊子太多，個(gè)個(gè)怒氣沖沖，手舞足蹈，恨不能把蚊子生吞；白天飯桌上毫無(wú)顧忌的狼吞虎咽，現在回想都是一種感動(dòng)。實(shí)踐的過(guò)程中目睹了農村存在的各種現象，了解了當地的民俗。給予我印象最深刻的就是受到了本地人的熱情的款代和歡迎。在我們進(jìn)村的時(shí)候，得到了村支書(shū)的大力支持與款待。他說(shuō)：“來(lái)這里，你就像我的小孩一樣?！弊屛覀兏械綗o(wú)線(xiàn)的溫暖與感動(dòng)。因為汛期，村支書(shū)非常的繁忙，但他不遺余力，抽出時(shí)間把我們安排的極其妥當。他說(shuō)：“我們需要你”這句話(huà)給了我無(wú)數的力量。我隨從的雖然是支農隊，我們隊伍也搞了一系列宣傳與支教等方面的活動(dòng)。給予當地村民深下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切。
這次“三下鄉”活動(dòng)我們每位隊員都能相互的關(guān)心著(zhù)對方，當我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊團隊”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著(zhù)這短短的五天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè )和愉快?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著(zhù)我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
短短五天的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就這樣畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。雖然路途遙遠，往返需要七八個(gè)小時(shí)；雖然天氣不是炎熱就是暴雨，但我的心里依舊還是很充實(shí)，尤其是見(jiàn)到那一位位樸實(shí)農民。從他們那信任與期望的眼睛中，我感到了作為一名大學(xué)生為社會(huì )，為人民服務(wù)的光榮與自豪。他們沒(méi)有學(xué)到太多的文化，所以他們對知識的渴望都寄托在他們子女身上，對大學(xué)生非常的尊重。
漸清晰，印在了心底。
當重新漫步在親切美麗的校園，當曲折的山路、緊張的交流和泉涌般的汗水都變成美好的回憶，當一切歸于平靜，回首向來(lái)蕭瑟，我總是感動(dòng)，總會(huì )會(huì )心的一笑————一段美好難忘的回憶。
在此次英語(yǔ)夏令營(yíng)之前，我僅有一次家教的經(jīng)驗，而且那已經(jīng)是我大一暑假時(shí)的事，而那時(shí)候我教的是一名初中生。對于這次要走到講臺上的執教，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級升六年級的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段，按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來(lái)說(shuō)，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習興趣，他們可能倒發(fā)過(guò)來(lái)覺(jué)得幼稚，起反效果?？墒?，我們又不清楚鎮區的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動(dòng)了。
于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當地學(xué)生的情況下，再作出備課調整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò )設施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來(lái)，備好一堂課是不容易的。
在與學(xué)生慢慢熟絡(luò )后，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現我不是很?chē)烂C，開(kāi)始“欺負”我們這些“老師”。女孩子們上課講話(huà)、男孩子出現追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。
可是，在最后的那天，他們或給我們寫(xiě)信、或掏出自家毛公仔、或簡(jiǎn)單地用樹(shù)葉弄個(gè)書(shū)簽給我們留作紀念，都紛紛表現出對我們的感謝之情，這都讓我感動(dòng)不已。最后，我們給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)筆記本以做紀念，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛(ài)的學(xué)生。這讓我后來(lái)十分后悔，后悔自己當初沒(méi)有好好地備課，不能教給他們更多的知識。
仔細數數，我們比這群可愛(ài)的學(xué)生大十歲，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式?；氐綇V州后，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的`手機和我們發(fā)短信息。通過(guò)這次“三下鄉”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了可愛(ài)的朋友。
盡管此次我們住宿場(chǎng)所是該小學(xué)的教師宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢互補的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng)，讓大家每餐都飽食一頓。而通過(guò)這次，我發(fā)現原來(lái)我們男同學(xué)的廚藝還是不錯的，他們負責煮飯，間或炒個(gè)小菜，都十分可口。相比之下，我就自慚形穢了，我比男生們遜色多了，就只好擔任洗碗這一工作。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。
此次的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)大學(xué)里最后的暑假變得十分有意義，對我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的。雖然是區區一個(gè)星期的時(shí)間，但就這個(gè)星期里，我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學(xué)，我收獲了友誼、也鞏固了友誼。這是個(gè)難忘的暑假，至今我仍不斷回味著(zhù)這七天的快樂(lè )時(shí)光。同時(shí)，這次“三下鄉”讓我深入了農村生活，這對于在城市中長(cháng)大的我，亦是一次寶貴的經(jīng)驗。在到學(xué)生家中調研時(shí)，我感受到了農村人的樸實(shí)和熱情好客;走在田邊的小路，抬頭望著(zhù)四面環(huán)繞的大山，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的。盡管以后已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )再參與到大學(xué)中的“三下鄉”的活動(dòng)了，但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉”并參與到“三下鄉”活動(dòng)中來(lái)。
八月已邁著(zhù)輕松的腳步來(lái)了，那意味著(zhù)酷熱的而又忙碌的七月已經(jīng)過(guò)了!回想20__年的七月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份令人激動(dòng)而又興奮的日子永久地已印在我的腦海里。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我帶來(lái)的實(shí)在太多了。
活動(dòng)前期。
活動(dòng)前期，給人的感覺(jué)就是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待與緊張!當聽(tīng)說(shuō)我們去的實(shí)踐基地是吳川二中，教的學(xué)生是初二與初三的尖子生，當時(shí)我們就害怕了，那么厲害的學(xué)生怎么能教得了呢?萬(wàn)一教不好該怎么辦?該以什么方式教才可以調動(dòng)他們的積極性呢?而且我教的是第一課堂的作文與第二課堂的手工，要在十天里傳授點(diǎn)東西給他們可不容易呀!一連串的問(wèn)題，居然讓我幾個(gè)晚上都是失眠的。每天不停地跑去圖書(shū)館查資料，或者上網(wǎng)查有關(guān)如何教作文的資料，然后不停地寫(xiě)教案。關(guān)于第二課堂的我還要提前做好十天的剪紙成品。希望在這十天里能教會(huì )他們一些技巧性的東西，也期待著(zhù)這十天的到來(lái)!
第一天:滿(mǎn)懷熱情。
剛到那里,首先看到的是那一群可愛(ài)又天真的孩子，他們很熱情,見(jiàn)到我們就不停地向我們打招呼，還把我們手上笨重的行李接過(guò)去，說(shuō):“老師，我幫你!”“老師”這是多么熟悉的而又陌生的聲音。平時(shí)我們總是不停地叫老師好，而現在終于有人叫我老師了!那時(shí)是多么的興奮與驚喜!是的，我可以當老師啦!
當放好行李時(shí),一位孩子有點(diǎn)羞答地問(wèn)我:“老師，你教什么?”當我回答說(shuō)是作文與手工制作時(shí)，她興奮地說(shuō):“真的嗎?老師我的作文不好，你一定要幫我哦!”我忙著(zhù)微笑點(diǎn)頭!
從宿舍出來(lái)接到通知我要當初二(1)班的班主任，等一下還要開(kāi)班會(huì )。我急了，沒(méi)有什么經(jīng)驗的我該如何組織好一次班會(huì )呢?又如何給孩子們留下第一好印象呢?一連串的問(wèn)題縈繞著(zhù)我，最后我還是決定拿出我的拿手戲:葫蘆絲!
初二(1)班只有22位學(xué)生。他們很安靜地坐在座位上，眼睜睜地看著(zhù)臺上這位新來(lái)的班主任。而我第一次面對著(zhù)這么多的學(xué)生，當然是有點(diǎn)緊張的。當作了自我介紹后，我還是第一次拿出葫蘆絲當著(zhù)那么多人吹起了《映山紅》。當時(shí)孩子們的反應如何我也不太記得，只記得我緊張得手在發(fā)抖，不過(guò)自我感覺(jué)還是不錯吧!我表演完之后，班會(huì )當然少不了學(xué)生的參與，第一次見(jiàn)面肯定少不了自我介紹的。他們的自我介紹一下子把班會(huì )的氣氛拉到了高潮，個(gè)個(gè)爭先恐后上講臺!這一班孩子給我第一印象就是活躍，都很開(kāi)朗!我想以后的十天我們一定相處得很愉快的。
第二天:上課啦!
7.17我們終于上課了!這一天我早早地起床?？墒翘鞖馑坪醪惶?，要下雨的樣子黑壓壓的一片。我擔心萬(wàn)一下雨了,學(xué)生怎么來(lái)學(xué)校呢?但是當我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現我的顧慮是多余的，太陽(yáng)公公已經(jīng)戰勝了籠罩在天空中的黑云，他已經(jīng)在那里微笑著(zhù)呢!看來(lái)這一天肯定過(guò)得不錯的!
今天我要上的是初三(2)班的作文課，這節我主要分析現在的作文為什么那么令評卷老師青睞的原因。教會(huì )他們寫(xiě)作文一定要學(xué)會(huì )“我手寫(xiě)我心”，說(shuō)真話(huà)，訴真情，避免無(wú)病呻吟的病態(tài)作文!我主要通過(guò)一篇《我想要有一個(gè)家》的例文來(lái)分析文章的成功之處。這是一篇一個(gè)失去家的孩子對家的渴望與對喜新厭舊的爸爸的憎惡!句句飽含真情，將自己的感情寄托于風(fēng)雨交加的夜晚，讓人感到可悲可泣!同學(xué)們的眼睛跟著(zhù)我的講解轉這轉那，閃爍著(zhù)智慧的光芒。想著(zhù)他們那一股強烈的求知欲，有對知識的向往，我更加有信心講好課了。這樣一節課很快地過(guò)去了?；氐睫k公室隊友正在手舞足蹈地分享第一次上臺講課的經(jīng)歷，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容!
令我感到最開(kāi)心的是下午的興趣課了。我上的是手工課---中國剪紙。中國剪紙是我的愛(ài)好，能用一把剪刀，一張紙，一把刻刀就可以把世間萬(wàn)事萬(wàn)物躍于紙上。我覺(jué)得中國剪紙，它不僅能夠培養一個(gè)人的想象力，還能訓練一個(gè)人的毅力，更能提高一個(gè)人的藝術(shù)內涵，給人帶來(lái)無(wú)窮的自信與成就感。第一節課我的關(guān)鍵任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對這門(mén)課程的興趣。所以一上課就向他們展示中國剪紙的魅力與蘊含其中的中國文化。中國剪紙作為中華文化的瑰寶，是勞動(dòng)人民智慧的結晶，是人類(lèi)藝術(shù)寶庫中特有的奇葩!然后我還介紹中國剪紙的作用與用途。我要告訴他們其實(shí)剪紙沒(méi)有想象中那么難，?要你懂得方法，全身投入，俗話(huà)說(shuō)得好:臺上一分鐘，臺下十年功。只要堅持下來(lái)，才會(huì )做到得心應手，功到自然成!接下來(lái)我從最簡(jiǎn)單的教起，教他們剪平時(shí)見(jiàn)到最多的“喜”字。十分鐘后，一個(gè)個(gè)“喜”字躍然紙上，一張張笑臉充滿(mǎn)著(zhù)成就感!課堂上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，他們在炫耀自己的處女作呢!有一位學(xué)生很開(kāi)心地說(shuō):“這一節課我過(guò)得很開(kāi)心，因為我會(huì )剪紙了。我剪了一個(gè)‘喜’字，雖然不是很漂亮，但是我很滿(mǎn)意!”聽(tīng)到她的話(huà)我感到很欣慰!
今天還有一點(diǎn)令我們感動(dòng)的是，今天吃飯的時(shí)候，飯堂終于出現了一道道靚麗的風(fēng)景:學(xué)生與小老師坐在一起吃飯了，有說(shuō)有笑的!不像昨天那樣在飯堂里學(xué)生與小老師們分開(kāi)兩個(gè)明顯的區域，中間有一道巨大的分界線(xiàn)。這一個(gè)飯堂只有一種聲音在說(shuō)話(huà)。而現在看來(lái)我們不用擔心學(xué)生會(huì )不敢接近我們了。
勞累的一天終于在黑夜中拉上了幕幔，但這一天過(guò)得真的很愉快，很充實(shí)!這一天讓我突破人生的很多第一次。第一次上講臺講課，第一次組織開(kāi)班會(huì )，第一次將我喜歡的東西與學(xué)生們分享……太多的激動(dòng)，太多的感動(dòng)，讓我感到前所未有的成就感。
第三天:收獲更多的是感動(dòng)。
7.18天公不作美，天下起傾盆大雨!整一條老街到處都是積水，看來(lái)學(xué)生是來(lái)不了的。出乎意料的是教室依舊坐滿(mǎn)了人，一個(gè)也不少。有的同學(xué)的褲已經(jīng)濕了一大截，我問(wèn)他們那么大的雨為什么還能那么早到學(xué)校，學(xué)生的回答又一次出乎我的意料。有一位男生說(shuō):“那么多同學(xué)都來(lái)了，我哪有理由不來(lái)的呢?”還有一位同學(xué)說(shuō):“把每一件事情看作平常事，那再大的困難又能奈我何呢?”看著(zhù)他們那純真的眼神，與高漲的熱情，我暗地里漸漸地佩服起他們來(lái)了。以前很多人都說(shuō)現在大多數90后的年輕人怕苦怕累，沒(méi)責任心，沒(méi)熱情，經(jīng)常叛逆?？墒?，看著(zhù)他們的智慧之眼，我倒覺(jué)得他們比別人多了一份執著(zhù)，一份為了理想而不停地奮斗，不停地拼搏。
漸漸地發(fā)現他們很好學(xué)，遇到不懂的問(wèn)題懂得積極勇敢去問(wèn)。不管在宿舍還是在教室，甚至飯堂都可以看到一幕幕師生互相學(xué)習的場(chǎng)景。
慢慢地也發(fā)現學(xué)生喜歡去我們的宿舍找我們聊天。也許我們只是比他們大幾歲而已，所以大家的距離沒(méi)有那么大。他們喜歡把我們當作大姐姐,大哥哥，課后有什么話(huà)都愿意和我們說(shuō)，特別是關(guān)于我們上課有哪些不足的哪些需要改進(jìn)的他們都很樂(lè )意地提。這不僅對他們有利，而且也為我們積累更多的經(jīng)驗。這就是教學(xué)相長(cháng)吧!
下午的手工課，我教的內容是剪團花。團花，一般以正方形紙的中心為圓心，將其折疊成三折、四折、五折乃至更多相同等份，它簡(jiǎn)單易學(xué)，經(jīng)過(guò)幾番折疊的紙上不經(jīng)意地剪上幾剪刀，再開(kāi)展開(kāi)來(lái)，意想不到的奇跡之花就在手中綻放了。這些可以做成窗花，鞋花和結婚雙喜的圖案等。它雖然折疊簡(jiǎn)單，但初學(xué)時(shí)經(jīng)常找不到紙的中心點(diǎn)，也會(huì )碰到中途剪破導致“前功盡棄”的現象，每次遇到這種情況我總會(huì )鼓勵學(xué)生剪下去，并告訴他們即使失敗了也不要垂頭喪氣，“不放棄，還有希望;放棄了，就什么都沒(méi)有?！弊詈笾档瞄_(kāi)心的是每一位學(xué)生都剪出一幅以四個(gè)小女孩為圖案的團花，非常漂亮!
到了晚上除了備課還要開(kāi)每天的總結會(huì )議，每位隊友都興致勃勃地與我們分享自己的教學(xué)趣事。風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)與幽默的動(dòng)作令我們笑不合嘴，笑得肚皮都疼了!盡管大家都很累，但是大家覺(jué)得是值得的，因為我們樂(lè )在其中!
今天還收集了學(xué)生們關(guān)于上課的心得。每一位都說(shuō)出了自己的真心話(huà)。有的學(xué)生說(shuō)這幾天不僅玩得很開(kāi)心，而且還學(xué)到在課堂學(xué)不到的知識。有的同學(xué)說(shuō)這樣的上課方式再也沒(méi)有以前那么壓抑，那么被動(dòng)，而是真正地在趣味中學(xué)到老師教的東西，而且課堂上再也不是老師一個(gè)人在唱獨角戲，填鴨式教學(xué)了。不過(guò)，由于我們沒(méi)有太多的經(jīng)驗，所以存在的問(wèn)題也不少。有的學(xué)生說(shuō)有的老師講課太快了，有點(diǎn)難理解;也有的老師所講的內容太難了，以他們的已有水平是接受不了的。問(wèn)題是不可避免的，但是我們是樂(lè )意接受他們的意見(jiàn)的，并改正過(guò)來(lái)。
今天給我的感觸實(shí)在太多了。
第四天:與學(xué)生玩在一起。
今天放假了!上課四天的課，現在終于可以休息了，晚上學(xué)生主動(dòng)說(shuō):“老師，我陪你逛街!”這一句很窩心的話(huà)讓我知道我們已經(jīng)不僅僅是師生關(guān)系，而且是朋友了!
和學(xué)生玩在一起，是我們做得最成功的事了!也許我們只是比他們僅僅大幾歲而已，但是我覺(jué)得做一位老師不僅僅是拿著(zhù)書(shū)本站在講臺上面傳授知識，更重要的是在課后深入學(xué)生群體，了解他們的學(xué)習心理和對老師上課的一些意見(jiàn)，成為學(xué)生們的伙伴，這樣才可以做到教學(xué)相長(cháng)!否則老師在學(xué)生心目中只是教書(shū)工具，來(lái)也匆匆，去也匆匆!我記得有一位學(xué)生在微博上面對我說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):老師，我們可以做朋友嗎?我說(shuō)可以呀!可以和你們做朋友那是最好的!后來(lái)，無(wú)論在學(xué)校還是在路上或者在宿舍，他們見(jiàn)到我都“娜姐”前“娜姐”后地叫我!我喜歡“娜姐”這樣的稱(chēng)呼。我覺(jué)得這樣的稱(chēng)呼可以讓我感到很親切很窩心，我們師生的關(guān)系再也沒(méi)有剛剛來(lái)的時(shí)候那么陌生了，我們的距離再也沒(méi)有以前那樣那么大那么遠了!
第一次當班主任，雖然我沒(méi)有太多的經(jīng)驗，但是我已以自己最大的熱情和努力去當好當好這個(gè)班主任!目前為止他們已經(jīng)把我當成他們的好朋友，有什么話(huà)都愿意跟我說(shuō)，還經(jīng)常講些笑話(huà)給我聽(tīng)，大家樂(lè )在一起!我越來(lái)越喜歡這一群孩子了!令我印象最深的是吳金超了!他個(gè)子不高，在教室是一位很安靜的學(xué)生，沒(méi)有太多話(huà)說(shuō)，不像其他學(xué)生那么活躍!但是經(jīng)過(guò)那次去大唐公園參觀(guān)黨建教育宣傳欄，我徹底改變了對他的看法。他很認真地看黨建歷史，遇到問(wèn)題不停地問(wèn)。這顆對歷史知識有著(zhù)強烈的追求之心，似乎一下子燃燒起來(lái)了。他不停地摸著(zhù)那顆小腦袋，可愛(ài)極了!參觀(guān)完之后，他還不停地拉著(zhù)我的手說(shuō):“娜姐，要不我們來(lái)拍個(gè)相片來(lái)留念吧!”在旁邊的小老師們都覺(jué)得很詫異，平時(shí)那么安靜的小男孩在課外居然是那么活躍的。從那一刻起我就懂得一個(gè)道理:其實(shí)每一個(gè)人都有他活躍與安靜的一面!作為一位老師要善于發(fā)掘他的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現他的閃光點(diǎn)。
我們每一個(gè)當老師的，都是經(jīng)歷過(guò)學(xué)生的年代?，F在要當好一位好老師，這難道不要換個(gè)角度看問(wèn)題嗎?畢竟我們都是過(guò)來(lái)人!
第五天:終于可以休息了。
7.21終于如約地到來(lái)了。上了四天的課現在終于可以休息了，這一天我們天智夢(mèng)準備去吳川吉兆灣玩。這一天我還是早早地來(lái)到了辦公室，可是去到學(xué)校時(shí)幾位學(xué)生早已在那里了。奇怪了，今天不是放假了么?為什么他們還是那么早來(lái)學(xué)校的?突然有一位學(xué)生走過(guò)來(lái)，有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“娜姐，你可以帶我們去吉兆灣嗎?”我婉約地說(shuō)了一大堆理由拒絕了他。因為去到那里我們還要照顧他們，注意他們的安全問(wèn)題，萬(wàn)一出了什么問(wèn)題我們是永遠負擔不起的。但他們還是在那里哀求道，還說(shuō)連做夢(mèng)也想到和我們玩!看著(zhù)他們祈求的眼神，此時(shí)此刻我真的不知道該如何回答他們，只好叫他們問(wèn)隊長(cháng)!不過(guò)到了最后還是不允許他們去。
由于我們去吉兆灣的時(shí)間推遲到中午十一點(diǎn)，所以早上八點(diǎn)鐘我們組織不回家的學(xué)生們去電影院看《建黨偉業(yè)》電影。在去電影院的路上我又有機會(huì )和學(xué)生聊天了。我和他們談?dòng)嘘P(guān)于理想的事情。有的學(xué)生希望自己以后能成為一名律師，為社會(huì )抱打不平，伸張正義;有的希望能成為一名導游，在為游客服務(wù)的同時(shí)也可以周游世界;也有的希望自己以后不用像他們的爸爸媽媽那么辛苦就行了，生活如意就可以了。從他們的話(huà)中，我又明白了一件事情:其實(shí)每一位家長(cháng)都有望子成龍、望女成鳳的愿望，都希望自己的孩子不會(huì )再像自己那樣每天為了生活日曬雨淋，東奔西走。他們盡管在外面那么辛苦，甚至為了維護自己的利益低聲下氣，委曲求全，也不愿意回家向自己的孩子抱怨，發(fā)牢騷!希望這一群學(xué)生早日夢(mèng)想成真!
第一次講課，雙腳微抖，臉微紅，不知所措。面對臺下的明眸竟然厚厚的臉皮戰線(xiàn)也崩潰了，孤獨無(wú)助我只好緊握教案感受它帶來(lái)的安全感。凌亂的板書(shū)記錄著(zhù)我第一次講臺經(jīng)歷的尷尬。支教組的優(yōu)勢是整天在學(xué)?；?，可以聽(tīng)其他人講課，慢慢地，學(xué)習，總結，取長(cháng)。漸漸在講臺上找到了感覺(jué)，雖然做不到侃侃而談，但師生之間也可以在交流中不亦樂(lè )乎，相比一開(kāi)始多了幾許自然。
體諒是師生聯(lián)通80后和90后的橋梁第一天接觸學(xué)生，感覺(jué)很拽很非主流，于是，第一天，我們是商討接下來(lái)如何對付這幫90后。但相處時(shí)間的累積，隔閡漸漸打破，師生間的體諒漸漸進(jìn)入彼此的視線(xiàn)。面對假期中突然被叫回學(xué)校學(xué)生心中的不爽，我們安慰，加大課程的趣味性吸引學(xué)生，深入他們去窺探90后內心世界以求可見(jiàn)一斑。最后文藝匯演的大合唱，沒(méi)有學(xué)生的體諒，也就無(wú)所謂配合，缺少了來(lái)自海邊的聲音的舞臺必將黯然失色。對于不想到學(xué)校接受我們提供的教學(xué)資源的學(xué)生，我們不支持也不反對，這個(gè)世界講自由，我們體諒你們希望自己創(chuàng )造更有意義的假期生活的心情，我們沒(méi)有權利規定學(xué)生全部聽(tīng)話(huà)，來(lái)不來(lái)靠的是自覺(jué)。但是我想說(shuō)，聽(tīng)了幾天課或許真的學(xué)不到什么，可能對于你們中考起不到任何直接作用，但是沒(méi)聽(tīng)幾天的課，你會(huì )覺(jué)得自己相比于其他同學(xué)似乎缺少了什么。
能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開(kāi)心，我們就像一個(gè)溫暖的大家庭，師兄師姐帶著(zhù)在很多方面還沒(méi)成熟的我們，教會(huì )我們許多做事方式和做人道理。從活動(dòng)的總體上來(lái)說(shuō)，我認為是成功的?！俺晒Α保翰皇钦f(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現在的社會(huì )沒(méi)有知識、沒(méi)有社交主動(dòng)權，是不能夠適應這個(gè)社會(huì )的。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個(gè)社會(huì )，所以我們這個(gè)團隊更注重個(gè)人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，證明自己三下鄉不是白去的，只要自己認為在活動(dòng)中有學(xué)到東西就足夠了，怕的就是什么都沒(méi)有學(xué)到，浪費了那么多的時(shí)間啊!
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點(diǎn)：
對于一個(gè)組織而言，紀律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以說(shuō)沒(méi)有紀律就沒(méi)有品格，沒(méi)有忠誠、沒(méi)有敬業(yè)、沒(méi)有創(chuàng )造力、沒(méi)有效率和合作，沒(méi)有一切。對于我們來(lái)講，在一定程度上是否遵守紀律反映了組員素質(zhì)的高低，高素質(zhì)的組員必然嚴格遵守紀律。我們要正確地認識紀律的重要性，嚴于律己，做有理想、有道德、守紀律的優(yōu)秀隊員。一個(gè)隊伍如果沒(méi)有一個(gè)嚴謹的紀律約束，人心就會(huì )渙散，組織就會(huì )癱瘓，就會(huì )變得難于管理，辦事也會(huì )變得很困難。所以一個(gè)隊伍不能沒(méi)有紀律。
不要輕言放棄，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息、寬容或指責的`氛圍中也要堅持。
以前都是有活動(dòng)了大家在起，開(kāi)展結束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
在現在的社會(huì )知識時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習新事物就會(huì )落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了!
對于我來(lái)說(shuō)活動(dòng)是下次的成功的道路沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機會(huì )在活動(dòng)中可以會(huì )有許多的機會(huì )而這機會(huì )也是自己日后成功道路的石子最后我個(gè)人提出以下倡議：
三下鄉為的是更好的讓大學(xué)生了解當今社會(huì )更好的適應以后的社會(huì )為出社會(huì )做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。
在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)，對人對已都有好處。不論是活動(dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對待!
隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長(cháng)得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結。這對自己的以后回憶會(huì )是一個(gè)很好的見(jiàn)證。同時(shí)也是好文章的出處。
不要為了個(gè)人的小目的而浪費了許多學(xué)習的時(shí)間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗都沒(méi)學(xué)到，等出了校門(mén)，進(jìn)入社會(huì )，同樣還是會(huì )比其他同學(xué)慢一拍。
在總結的最后我也同樣希望下一次的三下鄉活動(dòng)能夠更加的豐富多彩同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。
英德市大灣鎮大灣中學(xué)，這個(gè)熟悉的名字，如今又一次深深地印在了我心里，暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐總結。我們在那里，付出了辛勤，收獲了很多！
當三下鄉培訓工作緊張而又有序地進(jìn)行的時(shí)候，當回憶起去年第一次去英德大灣助學(xué)情景的時(shí)候，當坐上開(kāi)往英德大灣大巴的時(shí)候，自己的心中默默地開(kāi)始了想念大灣鎮的街道，想念大灣中學(xué)的校園，想念那里的可愛(ài)單純的學(xué)生們，想念自己家訪(fǎng)過(guò)的每一戶(hù)學(xué)生家庭，想念大灣的美麗而又迷人的風(fēng)景，自己的思緒早已經(jīng)飄到了我們的目的地―英德大灣！
開(kāi)往大灣的大巴上，多了很多的驚喜，少了也許勞頓！不管是愷兒的經(jīng)典歌曲―《上海灘》還是喻老師的超相聲級的歌唱，都使我們開(kāi)懷大笑，忍俊不禁！我們享受了不同風(fēng)格的歌唱大賽，算是大開(kāi)眼界了！在輕松愉快的氛圍中，目的地越來(lái)越靠近了，自己的心中開(kāi)始驚喜了！
來(lái)到了熟悉的大灣中學(xué)，同樣的風(fēng)景，同樣的老師，不一樣的心情和感受！老師親切地接待了我們，我們住在了新的學(xué)生宿舍，環(huán)境和條件都比期待中的好，有風(fēng)扇，有電，有桶裝水，有上下鋪的床位，有浴室，有廁所，不用像去年那樣露天沖涼了！
安頓了我們的住宿后，我們都有種躍躍欲試的心情！吃完了飯之后，開(kāi)始了熟悉環(huán)境的任務(wù)，走過(guò)了大灣街，買(mǎi)了些許生活必需品，帶著(zhù)期待的心情回到了宿舍，開(kāi)始了正式的義教助學(xué)活動(dòng)的準備工作！
加油，義教助學(xué)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)！
進(jìn)行中。
早上，大家早早地起了床，來(lái)到了學(xué)校，呼吸著(zhù)早晨清新的空氣，期待著(zhù)，望著(zhù)初升的太陽(yáng)，發(fā)現有一些學(xué)生早早就來(lái)到了學(xué)校，等待著(zhù)，盼望著(zhù)。
開(kāi)學(xué)典禮，8點(diǎn)鐘正式開(kāi)始，看著(zhù)一對對學(xué)生們即期待又好奇的眼神，自己的心中開(kāi)始不由自主地激動(dòng)起來(lái)了。首先是在自我介紹，我當時(shí)的唯一念頭就是希望可以帶給學(xué)生們快樂(lè )，帶給學(xué)生們不一樣的體驗和感受。接著(zhù)是在玩游戲，互相熟悉和了解，望著(zhù)學(xué)生們一張張單純可愛(ài)的面孔，我知道了我們這次來(lái)的值得的！
開(kāi)學(xué)典禮結束后，我們助學(xué)的工作也開(kāi)始進(jìn)行起來(lái)了！劉主任提供了一份貧困學(xué)生的名單給我，我們如獲珍寶地收拾起來(lái)。接著(zhù)，我們助學(xué)隊的成員就按照事前的計劃，分工分配任務(wù)，查找貧困學(xué)生的成績(jì)，篩選出成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生名單和具體的資料，統一歸類(lèi)同一家庭地址的學(xué)生名單。接著(zhù)，通過(guò)多種渠道和方式，問(wèn)清楚各個(gè)鄉村的地點(diǎn)和方向以及可以到達的交通方式。
中午的時(shí)候，匆匆地吃過(guò)了午飯后，我們助學(xué)隊的全部成員就整裝待發(fā)了，開(kāi)始了我們助學(xué)的家訪(fǎng)行動(dòng)！
中午的太陽(yáng)也許是最得罪人的，火辣辣的，散發(fā)出像是燒焦的味道，彌漫在我們的身邊！我們行走在鄉村的小道上，問(wèn)路，欣賞著(zhù)鄉村農田中稻谷、玉米的相映成趣，一片金黃燦爛的景色，在大陽(yáng)底下，在小道中，穿梭著(zhù)，尋找著(zhù)！終于來(lái)到了學(xué)生的家里，家人都在，我們親切地和家長(cháng)、學(xué)生交談著(zhù)，有人做著(zhù)筆錄，有人循循誘導地了解我們想知道的情況。
回來(lái)的時(shí)候，又一次走在鄉村小道上，我們助學(xué)隊開(kāi)始了總結和反省。第一次，做的不是很好，家訪(fǎng)的時(shí)候也出現了很多被忽略的問(wèn)題，提問(wèn)的方式不對，禮物也沒(méi)有送給學(xué)生，還有些家庭情況也沒(méi)有了解到！大家都有點(diǎn)沮喪，不過(guò)都有汲取經(jīng)驗和總結自己的表現，互相交流了家訪(fǎng)的時(shí)候要注意的問(wèn)題，爭取下次做得更好！
第一天，第一次尋路，第一次家訪(fǎng)，雖然不是做的很好，尋找村落和家訪(fǎng)也沒(méi)有我們想象中的那么簡(jiǎn)單和容易，甚至會(huì )遇到一些意料之外的突發(fā)情況。但是，凡事都有第一次，重要的是我們要總結和交流溝通，就會(huì )有提高和改善！
晚上9點(diǎn)鐘是我們助學(xué)的例會(huì )，大家總結今天的情況和遇到的一些困難，大家交流和分享經(jīng)歷，提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和方法，整理相片和填寫(xiě)表格，最后是分配第二天的任務(wù)。
我們懷著(zhù)忐忑不安的心情去拜訪(fǎng)鎮政府的領(lǐng)導們，結果卻是很讓人放心！他們都很好，很熱情！我們大學(xué)生有愛(ài)心，有熱情，為了扶貧而貢獻我們自己的一份力量，他們很關(guān)注，很配合我們的工作，也提出了一些可行的建議。
學(xué)校的劉主任也很熱心，盡量地提供給我們必要的幫助。
助學(xué)的活動(dòng)就是這樣有序、分步驟地進(jìn)行著(zhù)。其中，發(fā)生了很多困難和有趣的.事情，一直在考驗著(zhù)著(zhù)我們，一直在感動(dòng)著(zhù)我們！
晚上宿舍的睡覺(jué)生活好艱難，10點(diǎn)半統一關(guān)燈，黑暗一片！糟糕的事，我的床位竟然是吹不到風(fēng)扇的，我一時(shí)圖快又沒(méi)有帶蚊帳過(guò)去。睡覺(jué)的時(shí)候，熱字當頭，全身出汗還交雜著(zhù)蚊子在拼命地抽血，有時(shí)還會(huì )惡夢(mèng)圍繞著(zhù)我，簡(jiǎn)直是好掙扎。幸好第二天去女生那里借來(lái)了救命的蚊怕水，情況才有改觀(guān)，偶爾能睡一個(gè)安穩的覺(jué)！畢竟白天的時(shí)候忙忙碌碌，一直不停，午覺(jué)也直接免了，頂著(zhù)炎炎烈日出去家訪(fǎng)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候才真正體會(huì )到苦和累，躺在床上一閉眼就可以安眠了！
英德大灣就是這樣在我心中又一次深深地蕩起了漣漪，對英德大灣的感情已經(jīng)沉淀了！大灣，是個(gè)好地方，是我們放飛我們的希望的地方！
插曲。
義教助學(xué)的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。每一天都是在忙碌不停中度過(guò)，每一天都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，有驚喜，有歡笑，有快樂(lè )，有搞笑，有疲憊不堪的時(shí)候，也有娛樂(lè )放松的時(shí)刻。
他們說(shuō)那個(gè)地方在山的背后，我們來(lái)到山的背后，才發(fā)現是原來(lái)是山的背后的山的背后！一路上，可以看到很多的水牛，可以看到很多的水鴨，可以看到農民們在烈日下收割稻禾、在拔花生和玉米。我想應該是農民們收成的時(shí)候，辛勤耕耘過(guò)就會(huì )有收獲！雖然我們去家訪(fǎng)的時(shí)候，遇到了炎熱的天氣，有時(shí)候去到學(xué)生的家里撲個(gè)空，但是我們不能輕易就放棄，我們要堅持，農民伯伯們在田里辛勤地勞作，他們是我們最好的榜樣，不怕苦，不怕累，為了堅定的目標一直努力著(zhù)。我們也努力進(jìn)行著(zhù)我們的辛勤勞作，朝著(zhù)統一的目標和方向，把家訪(fǎng)進(jìn)行到底！
二、每天我們都是自己做飯的，自力更生是本道！每天都安排有人負責做飯的，但是一直堅持以菜為主、以肉為輔的原則，能省則省，才有錢(qián)回去！大學(xué)生不會(huì )做飯炒菜是正常的事情，所以做飯是件有趣味有辛苦的大事。每天負責做飯的人要早上六點(diǎn)鐘起床做早餐，還要去市場(chǎng)買(mǎi)菜，回來(lái)后就要開(kāi)始準備中餐和晚餐了，所以做飯的人是很忙碌的。
有時(shí)煲的飯的太稀了，有時(shí)炒的菜太火了，有時(shí)煲的湯太淡了，有時(shí)飯不夠大家吃，有時(shí)又剩余很多，有時(shí)有西瓜和香瓜留到飯后享用，有時(shí)還煲糖水來(lái)犒勞大家！我是負責做早餐的，早上六點(diǎn)鐘起床后準時(shí)來(lái)到了廚房，開(kāi)始我的早餐計劃。一開(kāi)始以為很容易，但是在煮面的過(guò)程中，遇到了很多的困難，找了一個(gè)幫手反而幫倒了忙，搞得我手忙腳亂，全身洋溢著(zhù)汗臭味。經(jīng)過(guò)一番的千辛萬(wàn)苦，終于搞定了大家的早餐，其實(shí)也不是個(gè)大工程，只是煮面而已！但是，從中我明白了做任何事情要有耐心，簡(jiǎn)單的事情中隱藏著(zhù)很大的學(xué)問(wèn)，懂得廚藝的人是很受歡迎的。有機會(huì )自己一定要加強廚藝，這樣自己一個(gè)人在家也可以生存的很精彩！
三、雖然我是助學(xué)隊的領(lǐng)隊，我們的工作主要是家訪(fǎng)和收集貧困學(xué)生的資料，和上課的學(xué)生并沒(méi)有多大的關(guān)聯(lián)和溝通，但是我自己一直都希望可以教給學(xué)生們一些有用的知識和感受不一樣的體驗。原計劃的興趣班是我教學(xué)生打籃球的，但是自己每天中午都要出去家訪(fǎng)，下午的時(shí)候趕不回去給學(xué)生們上籃球課了，自己的心中一直很郁悶。
有天下午，終于抽到了下午空閑的時(shí)間，我帶著(zhù)愧疚的心情，教學(xué)生打籃球，雖然學(xué)生的數量只有兩個(gè)，而且是自愿留下來(lái)的，但是我已經(jīng)滿(mǎn)足了！我仔細地教他們投籃，教他們防守的腳步，教他們三步上籃的姿勢，親自示范給他們看。自己可以客串做老師，是名正言順的體育老師，心中還是很自豪，我帶給了學(xué)生們不一樣的知識，也許是微不足道的，但是嘗試過(guò)，付出了，努力了，就應該會(huì )有收獲的！
四、晚上吃完飯后的時(shí)間是自由娛樂(lè )的時(shí)間，我們也都忙碌了一天，疲憊不堪，大家開(kāi)始尋找開(kāi)心一刻的娛樂(lè )了！殺手游戲是最好的消遣方式，很多人以前都沒(méi)有玩過(guò)，大部分是新手。玩殺手游戲，真是快樂(lè )輕松，其中，有搞笑娛樂(lè )的成分，有多余的怪叫呼喊，有嚴密的推理邏輯，有故作鎮靜的驚慌，有殺手和警察的博弈，有捧腹大笑的場(chǎng)面，有忍俊不禁的苦澀。飯堂里面彌漫著(zhù)快樂(lè )的笑聲，也許這就是大家最好的放松方式，為了明天的繼續努力，努力把疲憊釋放出來(lái)，為了更好的做好我們的義教助學(xué)工作。
義教助學(xué)的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。每一天都是在忙碌不停中度過(guò)，每一天都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，有驚喜，有歡笑，有快樂(lè )，有搞笑，有疲憊不堪的時(shí)候，也有娛樂(lè )放松的時(shí)刻。
他們說(shuō)那個(gè)地方在山的背后，我們來(lái)到山的背后，才發(fā)現是原來(lái)是山的背后的山的背后！一路上，可以看到很多的水牛，可以看到很多的水鴨，可以看到農民們在烈日下收割稻禾、在拔花生和玉米。我想應該是農民們收成的時(shí)候，辛勤耕耘過(guò)就會(huì )有收獲！雖然我們去家訪(fǎng)的時(shí)候，遇到了炎熱的天氣，有時(shí)候去到學(xué)生的家里撲個(gè)空，但是我們不能輕易就放棄，我們要堅持，農民伯伯們在田里辛勤地勞作，他們是我們最好的榜樣，不怕苦，不怕累，為了堅定的目標一直努力著(zhù)。我們也努力進(jìn)行著(zhù)我們的辛勤勞作，朝著(zhù)統一的目標和方向，把家訪(fǎng)進(jìn)行到底！
二、每天我們都是自己做飯的，自力更生是本道！每天都安排有人負責做飯的，但是一直堅持以菜為主、以肉為輔的原則，能省則省，才有錢(qián)回去！大學(xué)生不會(huì )做飯炒菜是正常的事情，所以做飯是件有趣味有辛苦的大事。每天負責做飯的人要早上六點(diǎn)鐘起床做早餐，還要去市場(chǎng)買(mǎi)菜，回來(lái)后就要開(kāi)始準備中餐和晚餐了，所以做飯的人是很忙碌的。
有時(shí)煲的飯的太稀了，有時(shí)炒的菜太火了，有時(shí)煲的湯太淡了，有時(shí)飯不夠大家吃，有時(shí)又剩余很多，有時(shí)有西瓜和香瓜留到飯后享用，有時(shí)還煲糖水來(lái)犒勞大家！我是負責做早餐的，早上六點(diǎn)鐘起床后準時(shí)來(lái)到了廚房，開(kāi)始我的早餐計劃。一開(kāi)始以為很容易，但是在煮面的過(guò)程中，遇到了很多的困難，找了一個(gè)幫手反而幫倒了忙，搞得我手忙腳亂，全身洋溢著(zhù)汗臭味。經(jīng)過(guò)一番的千辛萬(wàn)苦，終于搞定了大家的早餐，其實(shí)也不是個(gè)大工程，只是煮面而已！但是，從中我明白了做任何事情要有耐心，簡(jiǎn)單的事情中隱藏著(zhù)很大的學(xué)問(wèn)，懂得廚藝的人是很受歡迎的。有機會(huì )自己一定要加強廚藝，這樣自己一個(gè)人在家也可以生存的很精彩！
三、雖然我是助學(xué)隊的領(lǐng)隊，我們的工作主要是家訪(fǎng)和收集貧困學(xué)生的資料，和上課的學(xué)生并沒(méi)有多大的關(guān)聯(lián)和溝通，但是我自己一直都希望可以教給學(xué)生們一些有用的知識和感受不一樣的體驗。原計劃的興趣班是我教學(xué)生打籃球的，但是自己每天中午都要出去家訪(fǎng)，下午的時(shí)候趕不回去給學(xué)生們上籃球課了，自己的心中一直很郁悶。
有天下午，終于抽到了下午空閑的時(shí)間，我帶著(zhù)愧疚的心情，教學(xué)生打籃球，雖然學(xué)生的數量只有兩個(gè)，而且是自愿留下來(lái)的，但是我已經(jīng)滿(mǎn)足了！我仔細地教他們投籃，教他們防守的腳步，教他們三步上籃的姿勢，親自示范給他們看。自己可以客串做老師，是名正言順的體育老師，心中還是很自豪，我帶給了學(xué)生們不一樣的知識，也許是微不足道的，但是嘗試過(guò)，付出了，努力了，就應該會(huì )有收獲的！
四、晚上吃完飯后的時(shí)間是自由娛樂(lè )的時(shí)間，我們也都忙碌了一天，疲憊不堪，大家開(kāi)始尋找開(kāi)心一刻的娛樂(lè )了！殺手游戲是最好的消遣方式，很多人以前都沒(méi)有玩過(guò)，大部分是新手。玩殺手游戲，真是快樂(lè )輕松，其中，有搞笑娛樂(lè )的成分，有多余的怪叫呼喊，有嚴密的推理邏輯，有故作鎮靜的驚慌，有殺手和警察的博弈，有捧腹大笑的場(chǎng)面，有忍俊不禁的苦澀。飯堂里面彌漫著(zhù)快樂(lè )的笑聲，也許這就是大家最好的放松方式，為了明天的繼續努力，努力把疲憊釋放出來(lái)，為了更好的做好我們的義教助學(xué)工作。
這次的三下鄉很快就結束了啊，一個(gè)星期的時(shí)間，眨眼也就過(guò)了，雖然很不舍但是很殘酷地就要跟那些小朋友們說(shuō)再見(jiàn)了。懷著(zhù)不舍的心情在這里也寫(xiě)下心得體會(huì )吧。
其實(shí)一開(kāi)始去三下鄉的想法也是聽(tīng)部長(cháng)說(shuō)三下鄉好玩，也就是報著(zhù)玩的心態(tài)去的，不過(guò)去了之后還真的發(fā)覺(jué)玩得其所，還是學(xué)到了東西的，跟這個(gè)學(xué)生會(huì )也相處得更好了。
開(kāi)始去到海豐德成中學(xué)的時(shí)候對那里的第一印像就覺(jué)得這哪里算是下鄉，那里還是挺繁榮的，當去到宿舍的時(shí)候，只能感嘆華師的住宿條件還真的是超級無(wú)敵爛啊，這明明就是出鄉啊，不是下鄉。在那里住感覺(jué)還是挺不錯的，山清水秀的，消費也合理，還真的想一直住下去啊。
開(kāi)始知道自己是教社交禮儀，感覺(jué)還是挺別扭的，也不喜歡這個(gè)課題，對自己來(lái)說(shuō)也是個(gè)挑戰。在這里也是要感謝下我這組的組員啊，要不是她們我還不知道是怎么死的啊，在備課時(shí)也得到了很多的幫助，才使得自己沒(méi)有那么無(wú)助啊。一開(kāi)始上講臺的時(shí)候，還是有些不踏實(shí)的，怕自己應負不來(lái)。還好調整下來(lái)也覺(jué)得沒(méi)有怎樣了，講得也挺安心的，雖然說(shuō)一直講同樣的課題是有點(diǎn)無(wú)聊了，不過(guò)對自己那么可憐的師范技能水平還是有點(diǎn)提高的。也感受到了老師的不容易。
分別的時(shí)刻很快也就到了，真是不舍得啊，最后一晚上那些同學(xué)們都興師動(dòng)眾地送我們送到門(mén)口，而且還依依不舍弄到老師來(lái)趕人了。其實(shí)到后來(lái)也發(fā)現自己好像沒(méi)有給他們帶來(lái)什么啊，不過(guò)他們還是那相對我們不舍，頓時(shí)覺(jué)得自己還是有那么一點(diǎn)的邪惡。
其實(shí)在這時(shí)也突然想起高中時(shí)我們語(yǔ)文老在我們軍訓結束后跟我們說(shuō)的，那時(shí)候我們剛軍訓完要走的時(shí)候對依依不舍，對教官也是哭得死去活來(lái)，這時(shí)老師看來(lái)過(guò)去了，說(shuō)?。骸澳切┙坦俑銈冎皇窍嗵幜艘粋€(gè)星期就那么哭得死去活來(lái)，那老師教你們教幾年了啊，又不見(jiàn)你們哭，真是狼心狗肺啊?！爆F在想起來(lái)不管那個(gè)老師用詞樣不好，但我們很多人都真的忽視了自己的老師啊，不管老師好不好，起碼他們都教育過(guò)我們了。
好了，不多說(shuō)了，這次三下鄉還是學(xué)到了很多，很高興，感謝學(xué)生會(huì )啊，感謝德成中學(xué)，感謝自己。
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盛夏的七月，刺蟄的陽(yáng)光傾斜在一群朝氣蓬勃年輕人臉上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的情緒，懷著(zhù)對社會(huì )強烈的職責感和使命感；在學(xué)院領(lǐng)導和老師的指導下，我們用我們的智慧與實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行著(zhù)音樂(lè )學(xué)院暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在國家步入快速發(fā)展之際，我們當代青年大學(xué)生肩負著(zhù)建設國家、建設中國特色社會(huì )主義社會(huì )的重大使命。學(xué)生積極投身社會(huì )實(shí)踐、理解實(shí)踐的檢驗是黨和國家對當代青年大學(xué)生提出的一個(gè)重要課題，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐不斷提高大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐潛力，將理論知識與社會(huì )實(shí)踐相結合，不斷提高當代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使之成為國家的棟梁之才。
每一天都有不一樣的同學(xué)三下鄉支教，在這幾天中我一向期盼著(zhù)我的“三下鄉”。因為行程的安排這幾天我都留在學(xué)校排練舞蹈，這天都是一個(gè)豐收時(shí)。在這天一天中從早上八點(diǎn)起來(lái)排練，一向到晚上九點(diǎn)，背上的.汗水濕了又干干了又濕?？粗?zhù)排練廳每個(gè)同學(xué)都在揮灑著(zhù)汗水和臉上洋溢著(zhù)向往成功的歡笑，不禁一次又一次的期盼著(zhù)最后的文藝演出。數不清用了多少張紙巾，數不清舞蹈動(dòng)作做了一遍又一遍，數的最清楚的但是是音樂(lè )一遍又一遍印在腦海中的節奏。這天晚上最后的聯(lián)排，所有的節目都拉了一遍，晁老師一樣陪我們堅守在自己的崗位，早上和同學(xué)三下鄉去支教，回來(lái)又指揮我們排練。這天我們排了節目的開(kāi)場(chǎng)舞，這個(gè)是每個(gè)同學(xué)都要跳，看到從早上每個(gè)同學(xué)都認真的排練著(zhù)，不管做的好不好，只求努力做好，這是一個(gè)團隊的精神，有了這種精神這才叫團隊！
這次三下鄉活動(dòng)，我看到了很多平時(shí)所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫忙。從一個(gè)的角度，一個(gè)隊員的角度，不斷的換位思考，仔細斟酌思考每件事該怎樣安排、處理。此刻的位置雖然各不相同，但有一點(diǎn)相同，即我們一向在為他人服務(wù)。因為你我的崗位各不相同，崗位因人而異，所以我們的工作都不一致，所帶給的服務(wù)就各式各樣！在眼前的這個(gè)充滿(mǎn)現實(shí)的物質(zhì)社會(huì )，處于不一樣年齡階段不一樣層次的你我，每一刻所接觸的實(shí)事就會(huì )千差萬(wàn)別。有理論、更有實(shí)踐、有講總括的、更有求細節的……在前進(jìn)的路上，我們堅定著(zhù)信仰、把握住正確的航向，對理論知識相互學(xué)習，在社會(huì )實(shí)踐中公共奮進(jìn)，通過(guò)交流我們不斷地完善。我們就是這樣樂(lè )于幫忙別人、互相幫忙就是我們的精神所在，不斷的學(xué)習實(shí)踐讓我們永遠堅信，人生路上服務(wù)他人同樣是服務(wù)自己。團隊不是一個(gè)人的團隊，因為有了一群人才叫團隊！
英德市大灣鎮大灣中學(xué)，這個(gè)熟悉的名字，如今又一次深深地印在了我心里，09年暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐總結。我們在那里，付出了辛勤，收獲了很多！
當三下鄉培訓工作緊張而又有序地進(jìn)行的時(shí)候，當回憶起去年第一次去英德大灣助學(xué)情景的時(shí)候，當坐上開(kāi)往英德大灣大巴的時(shí)候，自己的心中默默地開(kāi)始了想念大灣鎮的街道，想念大灣中學(xué)的校園，想念那里的可愛(ài)單純的學(xué)生們，想念自己家訪(fǎng)過(guò)的每一戶(hù)學(xué)生家庭，想念大灣的美麗而又迷人的風(fēng)景，自己的思緒早已經(jīng)飄到了我們的目的地—英德大灣！
開(kāi)往大灣的大巴上，多了很多的驚喜，少了也許勞頓！不管是愷兒的經(jīng)典歌曲—《上海灘》還是喻老師的超相聲級的歌唱，都使我們開(kāi)懷大笑，忍俊不禁！我們享受了不同風(fēng)格的歌唱大賽，算是大開(kāi)眼界了！在輕松愉快的氛圍中，目的地越來(lái)越靠近了，自己的心中開(kāi)始驚喜了！
來(lái)到了熟悉的大灣中學(xué)，同樣的風(fēng)景，同樣的老師，不一樣的心情和感受！老師親切地接待了我們，我們住在了新的學(xué)生宿舍，環(huán)境和條件都比期待中的好，有風(fēng)扇，有電，有桶裝水，有上下鋪的床位，有浴室，有廁所，不用像去年那樣露天沖涼了！
安頓了我們的住宿后，我們都有種躍躍欲試的心情！吃完了飯之后，開(kāi)始了熟悉環(huán)境的任務(wù)，走過(guò)了大灣街，買(mǎi)了些許生活必需品，帶著(zhù)期待的心情回到了宿舍，開(kāi)始了正式的義教助學(xué)活動(dòng)的準備工作！
加油，義教助學(xué)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)！
歷時(shí)將近一周的“奮斗青春，逐夢(mèng)____縣”活動(dòng)已經(jīng)結束，此次活動(dòng)帶給我的不僅僅是這幾天的經(jīng)歷，更多的是從未接觸過(guò)的收獲。之前沒(méi)有三下鄉的經(jīng)歷，所以對這一次三下鄉活動(dòng)非常期待。去____縣之前，我們做了很多準備活動(dòng)，上網(wǎng)搜集了很多關(guān)于____縣當地的資料，也和當地的中醫院以及衛生所聯(lián)系，他們都非常支持我們的活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中也給予了我們很大的幫助，讓我們此次的____縣之行順利且愉快的展開(kāi)了。
此次活動(dòng)第一項是參觀(guān)____縣中醫院，畢業(yè)于本校的老學(xué)長(cháng)們?yōu)槲覀儙覀儏⒂^(guān)了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，而且對于一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的制作過(guò)程，作為中醫藥大學(xué)的學(xué)生，這次的參觀(guān)，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)習不到的知識，也長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界，真是受益匪淺啊。
之后，我們在____縣當地衛生院的幫助下，在____縣的蔡村衛生院門(mén)口開(kāi)展了送藥宣講活動(dòng)，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風(fēng)和對外來(lái)客的熱情，雖然當天下來(lái)雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑著(zhù)離開(kāi)衛生院的，這次送藥活動(dòng)非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。
在我們藥學(xué)院陳院長(cháng)和陶書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們去了____縣石斛種植基地，中藥一直是我們藥學(xué)院的.精髓所在，這一次更是讓我對石斛的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，并且親眼見(jiàn)證負責人從懸崖峭壁上采下鐵皮石斛的全過(guò)程，這種艱難，和我們在學(xué)校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵著(zhù)我們去做的更好。
宣紙一直是宣城的一大特色，更是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，應當加以保護。此次三下鄉，我們在宣紙一條街做了很多問(wèn)卷，發(fā)現當地人們都非常熱愛(ài)宣紙這一文化，不僅將宣紙視為商品交換，而且很多人認為這是老祖宗留下來(lái)的可貴的遺產(chǎn)，非常愿意一直將宣紙文化傳承下去。我們參觀(guān)了宣紙文化園，了解了宣紙制作的108道工藝，整個(gè)制作過(guò)程精良且純粹，我們一群人看的流連忘返。
這次活動(dòng)非常辛苦，每天晚上回來(lái)都會(huì )選照片發(fā)新聞到很晚才睡，但這個(gè)過(guò)程是對我們這一整天活動(dòng)的總結，總會(huì )讓我們回味無(wú)窮。這幾天我們一隊成員都過(guò)的非常開(kāi)心，不僅學(xué)習了中醫的經(jīng)典，中藥的珍貴，還了解了我們非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的制作過(guò)程及文化背景，和資源普查隊一起上山認識了很多植物，看著(zhù)老師們?yōu)榱税l(fā)現中藥上山涉水，爬懸崖峭壁，真的讓我非常感動(dòng)，老師們對專(zhuān)業(yè)的鉆研精神會(huì )一直激勵我前進(jìn)。我很感謝這次三下鄉活動(dòng)，這份回憶我會(huì )一直珍藏。
火熱的七月，我們走進(jìn)社會(huì )，深入群眾，我們在實(shí)踐中鍛煉、成長(cháng)；奉獻的七月，我們用我們的所學(xué)服務(wù)人民、回報社會(huì )；激情飛揚的七月，我們的隊旗迎風(fēng)飄揚！
7月2日，在聶鵬老師的帶領(lǐng)下，伴著(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光和隊員們激昂的歌聲，我們塌上了前往上饒縣天墩鎮的行程，擦亮青春“三下鄉”心得。即便鐵軌已經(jīng)為我們指明了前進(jìn)的方向，但是前方等待我們的'究竟是什么，對“三下鄉”的憧憬和向往終究轉換成了焦急的等待。我們帶著(zhù)“江中”的期待，肩頭背負的是一種使命，一種責任，短短五個(gè)半小時(shí)的車(chē)程也在遐想中變成了漫長(cháng)的煎熬。終于踏上了那片淳樸的土地，來(lái)不及去嗅田里的稻香，來(lái)不及去聆聽(tīng)澗溪的流水，既然來(lái)了，我們有我們的使命和責任。
在未來(lái)的5天里，實(shí)踐服務(wù)隊一行人在天墩鎮開(kāi)始了“三下鄉”之行：在中心敬老院開(kāi)展“送健康、促溫暖”活動(dòng)；在集市中心現場(chǎng)義診，贈送常備藥品，服務(wù)當地百姓；在黃市中心小學(xué)義務(wù)支教等。最后一天還參觀(guān)了上饒集中營(yíng)，感受紅色教育，緬懷革命先烈。敬老院里爺爺奶奶們幸福純樸的笑容；小學(xué)孩子們對知識充滿(mǎn)渴望的眼神；集市百姓風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影；田間地頭農民伯伯樸實(shí)的言語(yǔ)……一切的一切都銘刻成了我們內心世界中最美好的記憶。
7月10日，旭日的朝陽(yáng)躍過(guò)遠方的地平線(xiàn)，這個(gè)早晨我們道別了這片淳樸的土地。來(lái)時(shí)的行囊并沒(méi)有因為回程而減輕，相反，隊員們的行囊都沉重了許多，背包中裝填的是我們“三下鄉”的收獲，是我們一生都取之不盡、用之不完的寶貴財富。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，只要我們愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然接受過(guò)程的酸甜苦辣與結果的成敗得失，人生就會(huì )因此而與眾不同?！叭锣l”已經(jīng)結束了，但我們的服務(wù)隊將會(huì )繼續下去，不斷的去需要我們的地方。通過(guò)這次實(shí)踐，我也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不問(wèn)窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，年輕的我們擁有絢麗的年華，擦亮青春，走出校園，踏上社會(huì )，我們仍會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷！
“三下鄉”告訴年輕的我們要揚長(cháng)避短，博采眾長(cháng)，不騖于虛聲，不馳于空想。擦亮青春，縱然萬(wàn)分艱辛，但年輕的我們不怕櫛風(fēng)沐雨，不畏胼手趾足，不懼披星戴月；一路坎坷，一路荊棘，一路高歌。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是河南x(chóng)x學(xué)院近幾年來(lái)拓展學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式之一，其重要意義已深入人心，通過(guò)長(cháng)期以來(lái)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的積累，河南x(chóng)x學(xué)院的暑期實(shí)踐活動(dòng)已形成了以黨，團，學(xué)生為平臺的組織體系，在總結以往實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗基礎上，在校黨委，校團委的支持和領(lǐng)導下，河南x(chóng)x學(xué)院文法學(xué)院2019年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐隊員們前往新鄉市輝縣，鄭州市登封縣，靈寶市，信陽(yáng)市潢川縣，許昌市許昌縣，焦作市修武縣開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，隊員們秉著(zhù)嚴謹踏實(shí)的工作態(tài)度，認真努力，團結合作，克服各種困難，最終圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)，受到當地村民和山區學(xué)生的贊揚。
(一)活動(dòng)背景及籌備工作。
為響應2019年全國大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，河南科技學(xué)院文法學(xué)院的暑期社會(huì )實(shí)踐隊員們赴河南省各地開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我院團委成立了2019年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)籌備小組。小組從研究課題的收集、確定，指導老師的配備，學(xué)生的報名審查、確定，志愿者的報名、招聘、培訓等各方面做了大量的工作。經(jīng)過(guò)細致的研究和討論，我院精心策劃了具體規劃及今年暑期社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間，地點(diǎn)，形式，內容，人員，經(jīng)費和指導老師，并在學(xué)生赴各實(shí)踐地點(diǎn)前召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )以及實(shí)踐培訓。
(二)活動(dòng)目的。
通過(guò)實(shí)踐，讓大學(xué)生真正做到理論與實(shí)踐相結合，走出課堂，走出課本，走向社會(huì )，在實(shí)踐中檢驗自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中提高學(xué)生自身綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )業(yè)能力，促進(jìn)大學(xué)生全面成才，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，實(shí)現以所學(xué)知識服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )。
(三)活動(dòng)基本情況。
文法學(xué)院2019年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)涉及領(lǐng)域廣，活動(dòng)內容豐富，它是在校大學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )的重要窗口。本次實(shí)踐活動(dòng)共分為兩個(gè)大組：普法支教組和調研組，其中普法支教組包含兩個(gè)小隊，調研組包含五個(gè)小隊，據統計，參加暑期社會(huì )實(shí)踐的隊員們共47人，而各組的志愿服務(wù)時(shí)間也因實(shí)際情況的不同而不同，普法支教組深入南太行，在輝縣市南村鎮進(jìn)行為期一個(gè)月的支教普法活動(dòng)，而調研組則根據本組隊員的家鄉所在地情況，使調研隊來(lái)到隊員家鄉進(jìn)行為期三天的調研。
(一)“希望樹(shù)”學(xué)生黨員及積極分子支教服務(wù)隊。
五年來(lái)，河南科技學(xué)院文法學(xué)院“三下鄉”志愿服務(wù)團隊都會(huì )來(lái)到輝縣市南村鎮進(jìn)行普法和義務(wù)支教活動(dòng)。一批批熱情洋溢的大學(xué)生用他們的實(shí)際行動(dòng)給孩子們插上飛翔的翅膀，不僅給孩子們帶去了知識和歡樂(lè )，更在心靈上給與他們以家的溫暖和呵護。支教內容意在拓寬孩子們的視野，讓他們了解到大山外面的多彩世界，盡最大的努力幫助他們走出大山、造福家鄉。
(二)文法學(xué)院“曙光”學(xué)生黨員及積極分子普法服務(wù)隊。
文法學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐普法隊開(kāi)展的活動(dòng)是以輝縣市南村鎮劉家池村民為對象的法律咨詢(xún)會(huì )，旨在調查這一地區的法制建設現狀，通過(guò)調研發(fā)現以下問(wèn)題：村民法律意識滯后和文化水平偏低，傳統觀(guān)念根深蒂固，普法宣傳工作有待加強。因此需要從以下方面提高農民法律意識：1.以經(jīng)濟建設為中心，建設社會(huì )主義法制農村。2.發(fā)展農村教育，提高農民接受法律教育水平。3.強化農村法制體系建設。4.加強農村立法工作，加強權力監督。5.探索符合農村和農民特點(diǎn)的普法形式。讓更多的人知法，懂法，用法，在此基礎上構建一個(gè)和諧有序，法制觀(guān)強的村鎮，為共建文明社會(huì )打下堅實(shí)基礎。
(三)文法學(xué)院赴許昌縣關(guān)于留守兒童教育現狀的調研。
文法學(xué)院赴許昌縣關(guān)于留守兒童教育現狀的暑期實(shí)踐活動(dòng)中，隊員們深入留守兒童家庭和學(xué)校進(jìn)行對留守兒童現狀的調研，以掌握留守兒童的生活狀況，心理狀況，以及受教育現狀等。給留守兒童一篇藍天，給他們一份愛(ài)與感動(dòng)。通過(guò)更加客觀(guān)，科學(xué)地了解農村留守兒童的現狀，有利于農村留守兒童的健康成長(cháng)，緩解父母的后顧之憂(yōu)，促進(jìn)農村安定穩定及社會(huì )和諧。希望留守兒童的問(wèn)題可以得到社會(huì )上的更廣泛的關(guān)注并得以有效的解決。
(四)文法學(xué)院赴信陽(yáng)市潢川縣方言特色調研隊。
該團隊致力于調查信陽(yáng)市潢川縣方言與新鄉市方言、普通話(huà)的區別與聯(lián)系，研究潢川方言發(fā)展演變的歷史。通過(guò)調研，該小隊總結出：潢川方言是河南省信陽(yáng)市潢川縣境內方言，屬于中原官話(huà)信蚌片，由于信陽(yáng)地處鄂豫皖交界，潢川話(huà)詞匯糅雜西南官話(huà)、江淮官話(huà)與中原官話(huà)，并保留少量移民帶來(lái)的客贛詞匯，方言處于過(guò)渡帶。通過(guò)本次方言調查，以小見(jiàn)大，有利于以后研究我國方言地理學(xué)的發(fā)展演變過(guò)程和存在問(wèn)題，從而探索出保護方言的途徑，從地理信息科學(xué)的視角對我國方言地理學(xué)的發(fā)展提出建議，以促進(jìn)方言地理信息學(xué)的形成則是他們的最終目標。
(五)赴焦作市修武縣關(guān)于教育資源分布不平衡的調研。
文法學(xué)院赴修武縣調研教育資源分布不平衡的小隊奔赴焦作市修武縣五里源村和水寨村，對當地教育資源分布狀況展開(kāi)調研。此次調查過(guò)程主要以上門(mén)走訪(fǎng)與問(wèn)卷調查為主，事實(shí)踐隊員深入調查走訪(fǎng)教育資源的配置狀況，統計現代化教學(xué)器材使用情況。得出以下調研結果：1.教育資源分配不均，缺失教育公平2.農村教育結構不盡合理，導致要素間的功能失衡。因此調研隊通過(guò)討論與分析，提出以下建議：首先是轉變教育觀(guān)念，重視農村教學(xué)，改善農村教學(xué)條件;其次拓展教師發(fā)展的途徑，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)交流，提高教師理論研究能力。
(六)赴登封縣關(guān)于村民法律維權意識的調研。
文法學(xué)院大學(xué)生法律服務(wù)團隊赴登封縣開(kāi)展法律援助問(wèn)卷調查活動(dòng)。此次活動(dòng)主要通過(guò)問(wèn)卷調查、法律援助、法律宣傳等形式開(kāi)展。本次調研結果顯示大多數村民法律維權意識比較薄弱，有的維權方式比較偏激。這些問(wèn)題的發(fā)生主要是因為村民們大多數情況下意識不到自身權益受到侵害，并且不知道如何用正確的法律渠道去維護，對法律相關(guān)知識了解比較少。由此可見(jiàn)，今后的農村地區更應該加大法律知識宣傳，要更加頻繁更加積極地進(jìn)行宣傳，組織活動(dòng)，長(cháng)期作用下，一定能讓村民真正了解法律的作用。
(七)赴靈寶市關(guān)于農村婚禮儀式的調研。
文法學(xué)院2019年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提高了大學(xué)生了解社會(huì )、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，弘揚了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳遞了正能量，得到了山區孩子們的一致認可，獲得當地村委會(huì )、村民的高度評價(jià)，引起新鄉市政府政務(wù)公開(kāi)網(wǎng)、中國文明網(wǎng)、平原晚報、河南手機報、大河新鄉網(wǎng)、新鄉生活網(wǎng)、文明新鄉官方微博等媒體的關(guān)注。
不僅是外界對我院實(shí)踐活動(dòng)作出了肯定，我院參加社會(huì )實(shí)踐的隊員們更是從此次實(shí)踐活動(dòng)中受益匪淺。
(一)提高了廣大同學(xué)對我國當前的政治政策的認識。
通過(guò)暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)們深刻認識到“中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求：始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益?！钡闹匾枷?。中國的發(fā)展不僅需要共產(chǎn)黨人的不懈努力，更需要我們每個(gè)人的力量!因此堅定對馬克思主義的信仰，對建設有中國特色的社會(huì )主義的信念，對黨和政府的信任，不僅是黨的教育方針的要求，更是大學(xué)生自身成長(cháng)，成才的需要。
(二)深入農村，了解了民情和社會(huì )發(fā)展狀況，明確了努力方向。
參與暑期社會(huì )實(shí)踐的隊員們，無(wú)論是去往貧困山區支教，或是回到自己家鄉進(jìn)行調研活動(dòng)，他們都通過(guò)自己的親身體會(huì )，調查了解，特別是與當地村民的采訪(fǎng)溝通中，了解到當地的過(guò)去和現在，了解到某個(gè)地區的發(fā)展離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導，離不開(kāi)社會(huì )主義的正確道路。因此，當代大學(xué)生應勤奮學(xué)習，不懈努力，磨練意志，才能不辜負黨和國家以及人民的期望，才能真正成為祖國的棟梁之才，成為中國社會(huì )主義的接班人!
(三)磨練了意志，奉獻了愛(ài)心，培養了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。
或許實(shí)踐隊員們參加暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間可以用數字衡量，但是在這短短的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中直接或間接創(chuàng )造出來(lái)的人才效益和社會(huì )效益則是難以計數的。大學(xué)生活需要一種熱情，一種感動(dòng)，一種與時(shí)俱進(jìn)的體驗。有一種生活，如果不去親身經(jīng)歷，就不知道其中的艱辛，不知道其中的快樂(lè )，不知道其中的幸福，更不知道其中的偉大。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓實(shí)踐隊員們在有限的時(shí)間里獲取無(wú)界限的精神財富，更真正讓實(shí)踐隊員們做到了走出課本，走出課堂，走向社會(huì )，走向理論與實(shí)際相結合的道路。
(四)拓展了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊伍。
在本次社會(huì )實(shí)踐中，參加活動(dòng)的實(shí)踐隊員們共發(fā)放調查問(wèn)卷千余份，上交通訊報道幾十余篇，活動(dòng)感想達到百余篇，活動(dòng)結束后上交。
調研報告。
七份，通過(guò)統計調查問(wèn)卷，撰寫(xiě)活動(dòng)總結等工作，使社會(huì )實(shí)踐隊員們的自身綜合素質(zhì)得到很大提高，溝通協(xié)調能力，語(yǔ)言組織能力以及寫(xiě)作水平等，都得到很大進(jìn)步。這次實(shí)踐活動(dòng)對實(shí)踐隊員們以后的工作，生活等都有很大的幫助。
(一)學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導的重視和大力支持是本次實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎和前提。
對于2019年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校及學(xué)院黨委非常重視，專(zhuān)門(mén)成立社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導小組，并為每個(gè)小隊配上一個(gè)指導老師，在經(jīng)費，人員組織，活動(dòng)進(jìn)行以及小隊總結等各個(gè)方面提供幫助，這為暑期實(shí)踐活動(dòng)的的順利開(kāi)展提供了保障。
在負責老師的幫助下，實(shí)踐小隊首先進(jìn)行對調研課題的研究，做了大量的深入細致的調查，研究工作，然后團隊成員團結合作，積極獻言獻策，并最終確定了活動(dòng)方案，最后，在負責老師的帶領(lǐng)下，小隊成員開(kāi)始進(jìn)行明確的分工，認真負責地開(kāi)始一步步的調研實(shí)踐工作。
(三)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效形式和渠道。
在實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展各種形式的服務(wù)活動(dòng)和各項工作，廣大的實(shí)踐隊員們有激烈的思想斗爭，有強烈的情緒波動(dòng)，有說(shuō)不盡的辛酸與苦悶，又講不完的感動(dòng)與震撼，這些都讓隊員們的實(shí)踐生活變得豐富多彩，更讓他們磨練了意志，鍛煉了能力，讓他們努力把“堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐”、“堅持實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民”較好地統一起來(lái)。
文法學(xué)院。
2019年7月28日。
希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉的精髓傳承下去，繼續服務(wù)人民，回饋社會(huì )。本站小編在此整理了暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。
活動(dòng)總結。
供大家參閱希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
為了響應團省委、團市委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛生三下鄉“的號召，貫徹黨的“xx大“精神，引導同學(xué)們深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的“xx大“會(huì )議重要思想，繼承和發(fā)揚五四愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把愛(ài)國熱情和成長(cháng)發(fā)展的強烈愿望轉化為全面建設小康社會(huì )的實(shí)踐行動(dòng)，在實(shí)踐中熟悉基層、了解國情、砥勵品格、走進(jìn)社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )、拓展素質(zhì)。圍繞“建設生態(tài)文明城市，建設和諧新農村“這一主題，結合我們大學(xué)生的特色和實(shí)際情況，到灑坪進(jìn)行“生態(tài)文明城市建設“主題宣講調研活動(dòng)。
本次暑期“三下鄉“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得到了貴陽(yáng)市委和學(xué)院領(lǐng)導的高度重視，于20xx年7月14日在貴陽(yáng)學(xué)院舉行了出征儀式，由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領(lǐng)的灑坪隊到修文縣灑坪鄉進(jìn)行為期一周的社會(huì )調研活動(dòng)。
一、精心部署，全面策劃。
我們成立了三下鄉服務(wù)隊籌備小組，活動(dòng)負責人在學(xué)習和參照學(xué)院往年社會(huì )實(shí)踐工作的基礎上，拓展新形式，增加新內容，實(shí)施新方法，確定下鄉內容，邀請指導老師，制定周密、詳細、可行的計劃;并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動(dòng)成員，邀請了一些有經(jīng)驗的師兄師姐和指導老師作出發(fā)前一系列的培訓和指導。從隊長(cháng)到隊員，做好分工規劃，層層落實(shí)，確保本次三下鄉活動(dòng)深入順利地開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
二、嚴格要求，保證質(zhì)量。
從今年的三月份開(kāi)始，在學(xué)院黨委的指示下，學(xué)院團委開(kāi)始了對此次活動(dòng)的各項工作進(jìn)行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問(wèn)隊、農科隊、宣傳隊和醫療隊八大服務(wù)隊，負責“三下鄉“活動(dòng)各種方案的制訂和實(shí)施。具體有“三下鄉“社會(huì )實(shí)踐基地與當地新聞媒體的聯(lián)系，此次活動(dòng)的服裝、證件以及器材物品的準備，“三下鄉“支教、醫療、維修、文藝匯演的節目設計和編排等與之相關(guān)工作。
為了保證高質(zhì)量和精確的教學(xué)、科學(xué)的社會(huì )實(shí)踐調查，在活動(dòng)之前學(xué)院對下鄉的隊員進(jìn)行嚴格的培訓，包括支教、農科和宣傳等方面，學(xué)院團委特別重視對隊員的招聘和培訓，除了進(jìn)行常規性的面試，還進(jìn)行一定的培訓。為此次“三下鄉“的教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保障。
三、創(chuàng )新的思維，豐富的活動(dòng)。
學(xué)院制定了《建設生態(tài)文明城市宣講提綱》，并結合各方面知識，在實(shí)踐活動(dòng)期間我們還進(jìn)行了多種形式的教育宣講活動(dòng)，得到廣大群眾和學(xué)生的支持和配合。
四、實(shí)踐出真知，收獲成果累累，效果喜人。
一周的社會(huì )實(shí)踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設生態(tài)文明城市，建設和諧新農村“這一主題為活動(dòng)的指導思想，開(kāi)展我們的活動(dòng)，通過(guò)全體隊員的共同努力我們達到了預期的計劃。
(一)建設生態(tài)文明城市宣講。
針對生態(tài)文明城市的建設，我們從各個(gè)方面入手，將生態(tài)文明城市建設的思想、內容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有：
1、走鄉串寨進(jìn)行調研。
我們將本次調研分為農村基礎設施的建設、現代生態(tài)農業(yè)的發(fā)展和生態(tài)社會(huì )的建設三個(gè)大內容，在調研中將其好的實(shí)施方案和存在的問(wèn)題均詳細記錄下來(lái)，并寫(xiě)了《貴陽(yáng)學(xué)院暑期三下鄉生態(tài)文明城市建設。
調研報告。
》，結束后我們將此報告交到鄉政府一份，希望政府可以通過(guò)我們的調研進(jìn)一步加強新農村建設，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
2、以講座的方式宣講生態(tài)文明城市的建設。
在為期一周的下鄉活動(dòng)中，我隊共舉辦了三次講座來(lái)宣傳生態(tài)文明城市的建設。一是針對中小學(xué)生，達到環(huán)保、節能從小做起的目的;二是針對普通村民，讓其對生態(tài)文明城市建設有新的認識，從而重視身邊的環(huán)境;三是面向村干部，將調研中發(fā)現的問(wèn)題和亟待解決的問(wèn)題傳達到位，起到讓干部做工作找好方向的作用。
3、與鄉鎮干部的座談會(huì )。
7月16日下午的座談會(huì )主要圍繞我隊下鄉調研中發(fā)現的問(wèn)題和目前灑坪鄉的發(fā)展展開(kāi)。灑坪鄉鄉長(cháng)文清武就灑坪的“三種三養“等特色農業(yè)進(jìn)行了詳細的講解，并對我們的調研活動(dòng)持以肯定態(tài)度，希望我院可以經(jīng)常到灑坪舉行類(lèi)似的活動(dòng)。
4、板報宣傳。
板報是一種直接、穩定、長(cháng)期的宣傳方式，我們到達灑坪后就對街頭過(guò)期的板報清洗干凈，將生態(tài)文明城市建設的相關(guān)內容書(shū)寫(xiě)出來(lái)，讓過(guò)往的百姓都可以了解、熟悉生態(tài)文明。
(二)支教。
支教是每年三下鄉必不可少的內容之一。由于農村缺乏對中小學(xué)生藝術(shù)性課程的培養，我們針對這一現象，先后開(kāi)設了美術(shù)課、音樂(lè )課、手工課、健美操課等;同時(shí)，對于中學(xué)的同學(xué)我們還進(jìn)行了特別輔導，主要課程是數學(xué)和英語(yǔ)。由于活動(dòng)多，時(shí)間短，僅支教4天，但效果很好。
(三)文藝匯演。
7月16日上午，我們在灑坪小學(xué)的操場(chǎng)上舉行了“貴陽(yáng)學(xué)院生態(tài)文明城市宣講文藝匯演“。演出節目豐富多彩，有搞笑t臺秀，有我們將調研時(shí)的見(jiàn)聞編成的話(huà)劇，有集體合唱的《爽爽的貴陽(yáng)》，還有灑坪小朋友表演的動(dòng)感十足的街舞。在這次下鄉活動(dòng)中，我們對農村有了較為深入的了解，深切地感受到農村文藝也應豐富多彩。
(四)科技興農。
1、基地共建。
7月14日，我們來(lái)到灑坪鄉小壩村的農家書(shū)屋，將此次帶來(lái)的農業(yè)書(shū)籍和光碟捐獻出來(lái)，并對書(shū)屋的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理。小壩村的農家書(shū)屋是示范點(diǎn)，里面的圖書(shū)種類(lèi)齊全，并且全天對外開(kāi)放，不但解決了一些農業(yè)生產(chǎn)中的困難，還豐富了中小學(xué)生的課余生活。
2、播放教育影片。
影片是最能吸引人的宣傳方式，我們每晚都播放一部教育影片，并在中間穿插一些生活常識，實(shí)現寓教于樂(lè )的目的。
此次“三下鄉“實(shí)踐活動(dòng)的策劃階段，在院團委統一的部署和唐書(shū)記的指導和各領(lǐng)導的關(guān)心下，對我們三下鄉服務(wù)隊活動(dòng)做了精心部署，并就如何把活動(dòng)開(kāi)展的有特色、有新意作了明確的指示。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)自始至終都得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，這為此次“三下鄉“實(shí)踐活動(dòng)的順利舉行奠定了堅實(shí)的基石。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去“的真正涵義，磨練了我們的意志，也培養了大家理論運用與實(shí)際相結合的能力與團隊合作的精神，希望更多大學(xué)生參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)，用愛(ài)心來(lái)滋潤青春，用熱血來(lái)高歌青春，用行動(dòng)來(lái)抒寫(xiě)青春。
為了充實(shí)自己的暑假，也是為了鍛煉一下自己。我參加了化學(xué)與環(huán)境團委組織的暑期三下鄉實(shí)踐活動(dòng)。作為我自己來(lái)講，非常榮幸能得到這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，能讓無(wú)聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準備工作，因為是在考試期間，大家也都很辛苦。七月十四日我們正式開(kāi)始下鄉，我們的目標只有一個(gè)：希望能給南澳小島帶來(lái)一些積極的東西，也不讓自己的努力白費了。
來(lái)到南澳島之后，我們就開(kāi)始了自己的工作。作為宣傳組的一員，我們的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟著(zhù)支教組的同學(xué)參加支教工作。南澳的孩子就像南澳的天空一樣沒(méi)有過(guò)多的雜質(zhì)，我們也很容易的就可以跟他們相互熟悉。我們不希望我們之間的內容不僅僅是熟悉，我們跟希望能給他們傳達一些有用的信息。就像我的趣味物理課，其實(shí)課上的時(shí)間是非常有限的，學(xué)生們以后也會(huì )接觸物理課，要教會(huì )他們很多知識是不大可能也是很不現實(shí)的。所以我把主要想讓孩子們認識物理的奇妙，讓他們愛(ài)上物理這門(mén)學(xué)科。我們?yōu)樗麄儙ブR，這當然是我們去支教的首要目的，但我更希望給他們打開(kāi)一道門(mén)，讓他們看到另一片天空。
來(lái)到這邊，遇到困難，我們就只能相互幫助了。我們二十三個(gè)隊友就像一家人一樣，有快了一起分享，有困難一起解決，洗衣粉一起使用，開(kāi)飯就站成一排靠著(zhù)陽(yáng)臺吃。下鄉期間，如果講知識，我們可以學(xué)到的并不很多，真正可以學(xué)到的是怎么與隊友交流，怎么與學(xué)生交流，怎么與當地的陌生人交流。我們從大城市來(lái)到一個(gè)陌生的小地方，我們需要更努力的去交流，才可以更快的適應這里的環(huán)境。我清楚的認識到，只有當我能跟隊友相互協(xié)作，能跟當地的學(xué)生打成一片，我才能更好的完成工作。在協(xié)作互動(dòng)的環(huán)境下，我也收獲了很寶貴的友誼。其實(shí)來(lái)到這里就是要吃吃苦，遠離家里的空調電視。我也絲毫不會(huì )抱怨住宿環(huán)境差，飯菜不好吃或者其他什么的。我很清楚我是來(lái)三下鄉的，學(xué)會(huì )吃苦耐勞也是一種成功。
來(lái)到這邊，我們是頂著(zhù)學(xué)校的名字來(lái)的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，為學(xué)校爭榮譽(yù)，宣傳自己的學(xué)校。隊伍里面有很多未來(lái)要做老師的同學(xué)們，在他們的身上我也可以學(xué)會(huì )很多。每個(gè)隊友的身上都有很好的個(gè)人品質(zhì)，我能做的是盡量去學(xué)習。下鄉的日子確實(shí)很短，我們在短短十天里收獲到的也遠遠不止這些。告別了南澳天空干凈明亮的那些星星，告別了南澳土地上那些海的兒女，真正留給我的是他們對生活熱情認真的態(tài)度。無(wú)論在怎么樣的環(huán)境里生活，我們都應該努力去工作，認真的享受我們身邊的一切。每當我想起下鄉的日子，我腦子里都會(huì )浮現孩子們合唱“大海啊故鄉”的場(chǎng)景，在大城市生活了那么久，希望海島小鎮的那些美好和純凈，能伴隨我更久更久。
今年我們三下鄉的活動(dòng)主題是：“盛世華誕傳神州科學(xué)發(fā)展煥新風(fēng)情擁青春獻南澳共建和諧生態(tài)島”!
我隊名稱(chēng)為“共青團華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院委員會(huì )赴汕頭南澳三下鄉服務(wù)隊”。共有學(xué)生23名，指導老師2名。時(shí)間共10天。
10天的時(shí)間說(shuō)起來(lái)是不常，一周多一點(diǎn)，但對我來(lái)說(shuō)是卻是難忘的一周加一點(diǎn)。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動(dòng)有條不緊的開(kāi)展結束，要不是受到的臺風(fēng)的影響，我想我們團隊的效果會(huì )更上一層樓。但是，正是因為臺風(fēng)的來(lái)臨，也看出了我隊具有很強的應變能力。
能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開(kāi)心，我們就像一個(gè)溫暖的大家庭，師兄師姐帶著(zhù)在很多方面還沒(méi)成熟的我們，教會(huì )我們許多做事方式和做人道理。從活動(dòng)的總體上來(lái)說(shuō)，我認為是成功的?！俺晒Α保翰皇钦f(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現在的社會(huì )沒(méi)有知識、沒(méi)有社交主動(dòng)權，是不能夠適應這個(gè)社會(huì )的。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個(gè)社會(huì )，所以我們這個(gè)團隊更注重個(gè)人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，證明自己三下鄉不是白去的，只要自己認為在活動(dòng)中有學(xué)到東西就足夠了，怕的就是什么都沒(méi)有學(xué)到，浪費了那么多的時(shí)間啊!!
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點(diǎn)：
一、嚴遵紀律。
對于一個(gè)組織而言，紀律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以說(shuō)沒(méi)有紀律就沒(méi)有品格，沒(méi)有忠誠、沒(méi)有敬業(yè)、沒(méi)有創(chuàng )造力、沒(méi)有效率和合作，沒(méi)有一切。對于我們來(lái)講，在一定程度上是否遵守紀律反映了組員素質(zhì)的高低，高素質(zhì)的組員必然嚴格遵守紀律。我們要正確地認識紀律的重要性，嚴于律己，做有理想、有道德、守紀律的優(yōu)秀隊員。一個(gè)隊伍如果沒(méi)有一個(gè)嚴謹的紀律約束，人心就會(huì )渙散，組織就會(huì )癱瘓，就會(huì )變得難于管理，辦事也會(huì )變得很困難。所以一個(gè)隊伍不能沒(méi)有紀律。
二、不輕言放棄。
不要輕言放棄，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息、寬容或指責的氛圍中也要堅持。
三、關(guān)心他人。
以前都是有活動(dòng)了大家在起，開(kāi)展結束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學(xué)習新知識。
在現在的社會(huì )知識時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習新事物就會(huì )落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了!!
對于我來(lái)說(shuō),活動(dòng)是下次的成功的道路,沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機會(huì ),在活動(dòng)中可以會(huì )有許多的機會(huì ),而這機會(huì )也是自己日后成功道路的石子,最后,我個(gè)人提出以下倡議:。
三下鄉為的是更好的讓大學(xué)生了解當今社會(huì ),更好的適應以后的社會(huì ),為出社會(huì )做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。
在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)，對人對已都有好處。不論是活動(dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對待!
隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長(cháng)得到批準。每天記。
日記。
記錄好當天的生活點(diǎn)滴每2~3日進(jìn)行工作小結。這對自己的以后回憶會(huì )是一個(gè)很好的見(jiàn)證。同時(shí)也是好文章的出處。
不要為了個(gè)人的小目的而浪費了許多學(xué)習的時(shí)間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗都沒(méi)學(xué)到，等出了校門(mén)，進(jìn)入社會(huì )，同樣還是會(huì )比其他同學(xué)慢一拍。
在總結的最后,我也同樣希望下一次的三下鄉活動(dòng)能夠更加的豐富多彩,同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！弊鳛橐幻r業(yè)院校的大學(xué)生，抱著(zhù)服務(wù)農村、貼近社會(huì )、鍛煉自的愿望，參加了此次大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。希望利用自己和團隊成員所學(xué)到的知識去幫助農民和了解農村的農業(yè)發(fā)展情況，同時(shí)也希望在進(jìn)入社會(huì )之前，積累多點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗，提早與社會(huì )來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習如何與人溝通、交流、團結合作等等。最終，我成為實(shí)踐團隊的一員，并堅信任何的實(shí)踐機會(huì )都能給我帶來(lái)課本上無(wú)法得到的知識，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用所學(xué)的科學(xué)方法和理論去指導實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，我滿(mǎn)懷信心地踏上了暑期社會(huì )實(shí)踐之路。
或許是因為出于對農業(yè)的興趣，也或許是因為之前有過(guò)一次下鄉的經(jīng)歷，我很榮幸的擔任了支農隊長(cháng)一職，在時(shí)間前期以及事件過(guò)程中，帶領(lǐng)著(zhù)大家完成一項又一項艱巨的任務(wù)。從前期的準備工作、活動(dòng)方案的策劃、隊員的選拔，一直到踏上征程并順利完成任務(wù)，無(wú)不凝聚著(zhù)我們團隊隊員的心血。
五月伊始，我們就開(kāi)始著(zhù)手準備了，沒(méi)有絲毫的猶豫，也沒(méi)有考慮過(guò)不被學(xué)校選上這些問(wèn)題。我們下鄉主要分為兩個(gè)板塊，其一是和超過(guò)80%的實(shí)踐隊伍一樣——支教，其二，利用我們所學(xué)所知，開(kāi)展特殊的支農活動(dòng)。無(wú)論是支教還是支農，我們都積極的準備著(zhù)，從支教的課程安排、備課到支農的熟悉農業(yè)相關(guān)知識，同時(shí)也利用節假日的空隙，我們有隊員專(zhuān)門(mén)前往實(shí)踐地辦理接收證明。前期準備工作關(guān)系到我們后期能否順利的展開(kāi)支農支教工作，也決定著(zhù)我們暑期實(shí)踐是否有意義。就工作而言，因為我之前有過(guò)參加的經(jīng)歷，而且對此次活動(dòng)也有著(zhù)濃厚的興趣，可能接受的任務(wù)也相對較多。
2）收集各種種養殖技術(shù)資料并簡(jiǎn)化，使之通俗易懂，并打印，以便派發(fā)之后農民能夠理解。
3）聯(lián)系學(xué)院老師，以提供支農所需派發(fā)的種子，并最終獲得不少數量的秋播種子。
4）和多為隊員一起到廣東農學(xué)會(huì )收集書(shū)刊《廣東農學(xué)通訊》。
5）支農策劃書(shū)。
6）設計農業(yè)生產(chǎn)遇到和存在的相關(guān)問(wèn)卷。
7）設計服務(wù)隊隊服。
1）設計招生海報、學(xué)生獎狀并打印。
2）學(xué)習和掌握趣味數學(xué)的相關(guān)教學(xué)信息。
驕陽(yáng)似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我校已經(jīng)敲響。不在夕陽(yáng)西下的時(shí)候幻想什么，而在旭日初升的時(shí)候就投入工作，在兩周一次例會(huì )的基礎上，時(shí)間過(guò)得很快，但是我們取得的成就也越多。各項準備工作也已基本結束，出發(fā)前的最后一次集體會(huì )議——暑期三下鄉動(dòng)員大會(huì )，簡(jiǎn)單的說(shuō)明當前的基本情況和此次活動(dòng)的注意事項以及個(gè)人所需攜帶物資，再有幾天，出發(fā)的時(shí)間到了。我們滿(mǎn)懷激情，背起行囊，和隊友踏上征程，深入農村，服務(wù)農村，爭取在這短暫的時(shí)光中能成長(cháng)起來(lái)，增多見(jiàn)識，學(xué)一些書(shū)本學(xué)不到的東西。
7月8號，一行15人從廣州坐火車(chē)到陸川縣，再經(jīng)汽車(chē)到達我們的實(shí)踐地——美麗的沙湖鄉。在到達目的地之后，我們受到了沙湖鄉政府的熱情接待，并且由溫副鄉長(cháng)親自幫我們協(xié)調住宿和吃飯的地方——沙湖初中，而且沙湖初中的校領(lǐng)導對我們的到來(lái)也表示熱情歡迎，并且給我們解決了網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題。我的暑期實(shí)踐也在此處正式展開(kāi)。
1、入鄉隨俗，腳踏實(shí)地從城市到農村，大家都能很快的適應村里的生活。實(shí)踐隊員在出行的過(guò)程中，大家身著(zhù)隊服，頭戴草帽，盡管是在烈日炎炎的七月，我們背包里的雨傘也只是作為防雨的工具。即便是女生，在這樣的情況下也依然堅持著(zhù)，只因為我們是一個(gè)團隊，一支為農村服務(wù)的實(shí)踐團隊。
2、紀律嚴明在出行過(guò)程中，難免涉及大家的安全問(wèn)題，馬路邊、田間，都存在著(zhù)這樣或那樣的安全隱患。馬路邊，長(cháng)長(cháng)的隊伍，在旗幟的帶領(lǐng)下，大家集體向右行，避開(kāi)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，這不是我第一次帶隊，但卻是第一次校外帶隊，走出校園，每時(shí)每刻都需要關(guān)注著(zhù)隊員的安全，背上的背包，也時(shí)刻裝著(zhù)應急的藥品，無(wú)論是馬路還是田間，總在時(shí)刻提醒著(zhù)大家注意安全，更實(shí)在收割水稻的時(shí)候每隔幾分鐘便要喊一次注意安全，以防割傷。在田間，大家緩慢前進(jìn)，不得踩踏田間的農作物。而在和農民交流的過(guò)程中，沒(méi)有出現不禮貌的情況，都能和農民親切的交談。從田間地頭，再到街頭結尾，經(jīng)過(guò)近10天的時(shí)間，到處遍布著(zhù)我們的身影。帶著(zhù)大家了解當地農作物的栽培種類(lèi)、環(huán)境變化、水利設施、水土流失以及農產(chǎn)品流通現狀等情況，同時(shí)也向被調查的農戶(hù)了解到他們的種植面積、產(chǎn)量、家庭經(jīng)濟來(lái)源等。在7月13號，我們專(zhuān)門(mén)聯(lián)系好了需要幫助的農戶(hù)，八個(gè)男生和一個(gè)女生身著(zhù)隊服、頭戴草帽、扛著(zhù)旗幟浩浩蕩蕩的出發(fā)了，在農戶(hù)的指導下，一個(gè)個(gè)的拿著(zhù)鐮刀，像餓極了的猛虎一樣，將田里的水稻放倒了一片又一片，似乎是將憋了近二十年的力氣都使出來(lái)了，日近黃昏，我們不僅將水稻收割完了，還幫著(zhù)他們打谷，并把稻谷一袋袋的送到摩托車(chē)上。晚上，在農戶(hù)的盛情邀請下，我們在他家吃了一頓豐盛的晚餐，并聊到一些農業(yè)方面的問(wèn)題。
在調查和走訪(fǎng)過(guò)程中，讓我真實(shí)的了解到村民們內心想法，雖然他們的普通話(huà)講得并不標準，有部分人甚至不會(huì )講普通話(huà)，不過(guò)大家并沒(méi)有因此而放棄，每個(gè)人都努力的去跟當地居民交流，我們把那些稍微能聽(tīng)的懂方言的同學(xué)安排到支農小組中，另外我們調研的時(shí)候方式也比較新穎，采用閑聊的方式，把一些問(wèn)題穿插進(jìn)去我們的話(huà)題當中，從聊天中收集到我們需要的信息。
子們是多么的純真、禮貌。從我們開(kāi)始招生到散學(xué)典禮的期間，偶爾我也會(huì )接觸到一些學(xué)生，看著(zhù)他們活潑的身影，放佛自己又回到了童年；尤其是在結束那天，我拿著(zhù)相機，孩子們爭先恐后的要求給他們和所謂的老師拍照留戀的時(shí)候，老師們含著(zhù)淚水向他們述說(shuō)著(zhù)感觸的時(shí)候，他們拿著(zhù)本子和筆向我們要聯(lián)系方式的時(shí)候，他們向我們贈送小禮物的時(shí)候，我的心觸動(dòng)了。他們生活在農村，但是，他們真誠、善良、活潑。當聽(tīng)到有小朋友要回家幫助父母收割水稻的時(shí)候，我震驚了，他們都還很小，生活在農村，但是，他們比城市的孩子更懂事，也更成熟。
我們還有必不可少的生活部分，每天，在后勤部長(cháng)李見(jiàn)的安排之下，我們的伙食基本上保證了三菜一湯，而且每天的菜式也不盡相同。每天早中晚飯，廚房里總有那么四五個(gè)人在忙碌著(zhù)，或許有的同學(xué)只是第一次做飯，但是卻很認真的在操作，做出來(lái)的菜也比學(xué)校食堂的更有口感。我不僅喜歡農業(yè)，也喜歡廚房，所以，我做飯的次數向相對較多一些，幾乎每次都有師弟或師妹在旁幫助，無(wú)論是支農回來(lái)拖著(zhù)疲憊的身軀還是閑暇時(shí)的工作，但凡安排到我去廚房，我都會(huì )用心的做好每一道菜，盡管味道不盡完美。記憶深刻的是我們全體一起包餃子，用啤酒瓶做的搟面杖，不同口味的餃子餡兒，不同厚度的餃子皮，同時(shí)也是生熟不一的餃子，盡管三下鄉已經(jīng)結束了，但真可謂是回味無(wú)窮。
我們所有的隊員還會(huì )在宿舍進(jìn)行每天的經(jīng)驗交流，把一天工作中遇到的問(wèn)題都提出，然后我們大家一起解決，也說(shuō)一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經(jīng)歷，把白天的勞累在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時(shí)刻都保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對待每天的工作。每位隊員都能相互的關(guān)心著(zhù)對方，當我遇到困難的時(shí)候總有人提醒我，并幫助我解決該困難，我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊團隊”。這次是我第二次也是最后一次參加“暑期三下鄉”活動(dòng)，我很珍惜著(zhù)這短短的十來(lái)天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè )和愉快?？傆幸还蓜?dòng)力讓我前進(jìn)，這不僅是我參加過(guò)的時(shí)間最長(cháng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習到我缺少的東西，得到了鍛煉，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的接受過(guò)程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會(huì )很精彩。通過(guò)這次活動(dòng)我也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì )，我們仍會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷?？傊?，這個(gè)暑期的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲?！叭锣l”活動(dòng)不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
去時(shí)，我們懵懂無(wú)知，回來(lái)時(shí)，卻在背囊里裝滿(mǎn)了收獲。有知識上的增長(cháng)，也有心靈上的撫慰。在沙湖鄉的日子里，我們住在簡(jiǎn)陋的宿舍樓，每夜與蚊子作戰，可是我們樂(lè )在其中。在過(guò)去的日子里，我們團隊的隊員分工協(xié)作，彼此鼓勵，吵過(guò)鬧過(guò)，重要的是我們一起經(jīng)歷過(guò)，這是我成長(cháng)歲月中一段彌足珍貴的回憶。也許，當多年后再回首在沙湖鄉三下鄉的日子，我依然會(huì )記得每一張笑臉以及背后感人的故事。
所有參加此次“三下鄉”活動(dòng)的隊員們表現積極，工作認真，給當地學(xué)生留下了良好印象。本站小編在此整理了暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人總結，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
今年我們三下鄉的活動(dòng)主題是：“盛世華誕傳神州科學(xué)發(fā)展煥新風(fēng)情擁青春獻南澳共建和諧生態(tài)島”!
我隊名稱(chēng)為“共青團華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院委員會(huì )赴汕頭南澳三下鄉服務(wù)隊”。共有學(xué)生23名，指導老師2名。時(shí)間共10天。
10天的時(shí)間說(shuō)起來(lái)是不常，一周多一點(diǎn)，但對我來(lái)說(shuō)是卻是難忘的一周加一點(diǎn)。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動(dòng)有條不緊的開(kāi)展結束，要不是受到的臺風(fēng)的影響，我想我們團隊的效果會(huì )更上一層樓。但是，正是因為臺風(fēng)的來(lái)臨，也看出了我隊具有很強的應變能力。
能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開(kāi)心，我們就像一個(gè)溫暖的大家庭，師兄師姐帶著(zhù)在很多方面還沒(méi)成熟的我們，教會(huì )我們許多做事方式和做人道理。從活動(dòng)的總體上來(lái)說(shuō)，我認為是成功的?！俺晒Α保翰皇钦f(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現在的社會(huì )沒(méi)有知識、沒(méi)有社交主動(dòng)權，是不能夠適應這個(gè)社會(huì )的。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個(gè)社會(huì )，所以我們這個(gè)團隊更注重個(gè)人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，證明自己三下鄉不是白去的，只要自己認為在活動(dòng)中有學(xué)到東西就足夠了，怕的就是什么都沒(méi)有學(xué)到，浪費了那么多的時(shí)間啊!!
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點(diǎn)：
一、嚴遵紀律。
對于一個(gè)組織而言，紀律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以說(shuō)沒(méi)有紀律就沒(méi)有品格，沒(méi)有忠誠、沒(méi)有敬業(yè)、沒(méi)有創(chuàng )造力、沒(méi)有效率和合作，沒(méi)有一切。對于我們來(lái)講，在一定程度上是否遵守紀律反映了組員素質(zhì)的高低，高素質(zhì)的組員必然嚴格遵守紀律。我們要正確地認識紀律的重要性，嚴于律己，做有理想、有道德、守紀律的優(yōu)秀隊員。一個(gè)隊伍如果沒(méi)有一個(gè)嚴謹的紀律約束，人心就會(huì )渙散，組織就會(huì )癱瘓，就會(huì )變得難于管理，辦事也會(huì )變得很困難。所以一個(gè)隊伍不能沒(méi)有紀律。
二、不輕言放棄。
不要輕言放棄，堅持就能成功：抱定任何都不放棄的信念，即使在一片懊悔或嘆息、寬容或指責的氛圍中也要堅持。
三、關(guān)心他人。
以前都是有活動(dòng)了大家在起，開(kāi)展結束了就自走自的了，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那么多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學(xué)習新知識。
在現在的社會(huì )知識時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習新事物就會(huì )落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的開(kāi)展活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了!!
對于我來(lái)說(shuō)活動(dòng)是下次的成功的道路沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有機會(huì )在活動(dòng)中可以會(huì )有許多的機會(huì )而這機會(huì )也是自己日后成功道路的石子最后我個(gè)人提出以下倡議：
三下鄉為的是更好的讓大學(xué)生了解當今社會(huì )更好的適應以后的社會(huì )為出社會(huì )做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。
在活動(dòng)中每一位同學(xué)都要注意自身安全，同時(shí)也要互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中開(kāi)展活動(dòng)，對人對已都有好處。不論是活動(dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對待!
隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長(cháng)得到批準。每天記。
日記。
記錄好當天的生活點(diǎn)滴每2~3日進(jìn)行工作小結。這對自己的以后回憶會(huì )是一個(gè)很好的見(jiàn)證。同時(shí)也是好文章的出處。
不要為了個(gè)人的小目的而浪費了許多學(xué)習的時(shí)間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗都沒(méi)學(xué)到，等出了校門(mén)，進(jìn)入社會(huì )，同樣還是會(huì )比其他同學(xué)慢一拍。
在總結的最后我也同樣希望下一次的三下鄉活動(dòng)能夠更加的豐富多彩同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動(dòng)中去。
今年有幸參加了綠洲環(huán)保協(xié)會(huì )的暑期三下鄉，充滿(mǎn)驚喜的7天之南雄之旅，給予了我一個(gè)不一樣的經(jīng)歷，我收獲了友誼，增長(cháng)了見(jiàn)識。
務(wù)農篇。
下鄉的第一天，我們去務(wù)農!幫助當地有需要的村民干農活。因為我排在隊列的第一排，我被分到了第一支隊，我們共六隊，四個(gè)人一組，我們小組成員有鑫湖，國偉，文麗和我，我們帶著(zhù)黃色彩旗，興高采烈的出發(fā)了!我們走在婉轉的鄉間小路，早晨的空氣特別清新，鳥(niǎo)叫聲格外清脆，我們一路上唱歌，聊天，不知不覺(jué)就走到我們的目的地。我們要幫助的農家家里雖然樸素簡(jiǎn)陋，但是他們一家子充滿(mǎn)熱情的招待，使我們感到格外溫馨。他們視我們?yōu)檫h方來(lái)的朋友，他們的熱情好客，使得我們感到非常的不好意思了，我心想，本來(lái)就是來(lái)干活的，怎么來(lái)享福了?是啊，當地的農民樸素，熱情，好客，善良，作為一名學(xué)生，我們要學(xué)習這種好品質(zhì)，向他們學(xué)習，向他們致敬。
走在田野的小路上，一畝畝的水田，一片片的希望。帶著(zhù)鋤頭走過(guò)田間小路，我們去鋤煙草桿;拎著(zhù)水桶走過(guò)，我們去裝瓜子;戴著(zhù)草帽走過(guò)，我們去拋秧…...我們有的人在摘辣椒，有的人在掰瓜子，有的人在舉著(zhù)鋤頭，用力的除掉煙桿，我們還有的人在割麥，在拋秧，甚至還有的人在喂豬…….一幕幕農忙的情景，整個(gè)小山村，熱鬧起來(lái)了。一桶桶滿(mǎn)滿(mǎn)的秧苗，裝滿(mǎn)著(zhù)希望，被我們拋向水田，水田承載著(zhù)我們的期盼，等待秋來(lái)收割。
對于務(wù)農，我們有很多人都是第一次，即使烈日當空，我們也還一直熱情飽滿(mǎn)，村民們都贊美我們不怕苦，不怕累，我們都笑了…….
后勤篇。
三下鄉的第四天，輪到我做后勤工作了。這也是務(wù)農結束后的第一天，調研活動(dòng)和環(huán)教活動(dòng)正式開(kāi)始。很遺憾沒(méi)有參與到環(huán)教活動(dòng)的開(kāi)營(yíng)儀式，因為作為后勤人員，一天都要負責后勤工作，那是三十幾號人的伙食問(wèn)題啊，不容忽視。那天我早早6點(diǎn)就起床，我們分工合作，一部分人留在基地，負責買(mǎi)當天的素菜，一部分人就去當地的集市，買(mǎi)肉類(lèi)等。我是負責去集市的，我們騎著(zhù)單車(chē)，像只小鳥(niǎo)一樣，翱翔在鄉間“小馬路”上，一路山，上坡，下坡，再上坡，如此兜兜轉轉，仿佛就像我們的人生路一樣，一個(gè)個(gè)的坎，不斷考驗著(zhù)我們的毅力與耐性，曾幾次，我痛喊：我后悔了，早知道就讓別人去買(mǎi)菜，我不去了。
一路上，我們三人(國偉，清華和我)，遇到上坡時(shí)，實(shí)在是踩不上去了，我們就下車(chē)推車(chē)，累的氣喘喘的我們，還一路上相互鼓勵對方，要堅持到底啊，我們大聲吶喊，我們要堅持，這般情景就如戰士們要出戰了，戰前士兵們不斷給自己增添士氣，增添信心，那樣子的大戰，我估計勝算的機會(huì )已經(jīng)有百分之五十了。所以，最后我們勝利了，我們耗時(shí)差不多一個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了這個(gè)山村的一個(gè)偏遠集市——南畝。拖著(zhù)疲憊的身軀，我們又失望了，原來(lái)這里的集市將要收市了，集市上的菜也不多，我們討論計劃要買(mǎi)的菜，基本上都沒(méi)有了，又渴又累的我們想吃個(gè)溫飽早餐都是個(gè)嚴重的問(wèn)題，我的肚子一直在抓狂的打鼓，它在抗議，它竭斯底里的吶喊：怎么打完戰后，沒(méi)有如意的“戰利品”呢?最后，無(wú)奈的我們到小賣(mài)部買(mǎi)了水，我趕緊喝上半瓶，算是給自己補充能量。
我們不能根據計劃買(mǎi)菜了，那就應驗了那句話(huà)：計劃總趕不上變化。我想，我們的隊友們，前兩天也同樣是遇到這樣的問(wèn)題的，不過(guò)，他們都很出色的完成了當天的后勤工作，我認為我們也可以做到的。我們當時(shí)馬上打電話(huà)與我們基地人員聯(lián)系匯報情況，就視集市的狀況，我們快速重新作出計劃，最后，我們買(mǎi)了一只鴨，和好多豬肉等，我們當天的經(jīng)費還有剩余，這讓我們都感到欣慰，我們終于完成任務(wù)，回程中，我們心情更加愉快，一路上，沿途的風(fēng)景其實(shí)很美。
回到基地，我們開(kāi)始籌備做飯了，我們要隆重的感謝兩位特別的人物，那就是文麗和清華啦。文麗是我們這組后勤的主力軍，幾乎所有的菜都是她親手一個(gè)人搞定，清華在家里給我們帶來(lái)了好多材料，并親手下廚為我們添菜，讓我們的菜式更豐富，更美味。
最后，我們的后勤工作完滿(mǎn)完成，也得到了充分肯定。我明白到，隊員們的相互信任，相互協(xié)助是十分重要的。一項任務(wù)，只要同心協(xié)力，我們就能出色地完成。曾經(jīng)我擔心過(guò)，害怕沒(méi)有下過(guò)廚經(jīng)驗的自己，會(huì )拖累大家，不能做好后勤工作，但是看著(zhù)其他隊員們吃著(zhù)我們做的菜那么津津有味，那就見(jiàn)證了我們是成功的，我的擔心是多慮了。付出的辛勤，總有快樂(lè )的回報——不管我們是否會(huì )與不會(huì )，但在這里，我們都相互幫助，我們是一個(gè)團隊，一個(gè)人不會(huì )做一件事情，總不會(huì )有拖累的，因為我們都相親相愛(ài)，相互幫助。在這里我們都收獲了不少。
環(huán)教與調研篇。
在環(huán)教活動(dòng)中，我們招收的學(xué)員有些數目，面對著(zhù)他們，我作為一個(gè)從沒(méi)教課經(jīng)驗的大學(xué)學(xué)生，又是一個(gè)考驗。吖耀說(shuō)，不要緊張不要害羞，你是可以的!聽(tīng)著(zhù)隊員們的鼓勵，內心更是沉重，但是我想，我會(huì )不會(huì )又在杞人憂(yōu)天了呢?給自己信心，或許我會(huì )做的很好。
在我教課的前一個(gè)晚上，我和吖耀在昏黃的燈光下排練，因為吖耀上年的下鄉中也是擔當環(huán)教的小老師，所以她的經(jīng)驗十分豐富。我這樣告訴自己，我們是同一組的，所以我不用太擔心的，可是畢竟面臨的事情還是要認真對待，因為我對要教課的內容還不熟練，這是個(gè)大問(wèn)題。所以當晚我們ng了數遍，知道大家都要去作息了，我還是做的不好。第二天早上起來(lái)，我又遇到了另一個(gè)考驗，那就是我講課的。
教案。
遺失了。我當即用手機搜一些相關(guān)的內容，當務(wù)之急，我找到了一些相似的內容，幸好，當時(shí)有石頭姐擋住時(shí)間，小朋友們很早就來(lái)到課室了，我們都還沒(méi)開(kāi)始上課，他們就過(guò)來(lái)了，或許是對于我們的喜愛(ài)，他們早早過(guò)來(lái)，希望與我們呆上多些時(shí)間。石頭姐多才多藝，叫他們唱歌，跳舞，小朋友們都非常喜歡她。其實(shí)我們都非常喜歡與敬佩她，她不僅多才，還很有親和力，把我們都感染了，給我們帶來(lái)了很多歡笑聲。
教課的過(guò)程似乎很短暫，吖耀稱(chēng)贊我做的很好。其實(shí)我認為，只要給自己足夠的信心，加上那么一點(diǎn)勇氣去表現自己，事情就會(huì )如我們所愿，做得出色的。
在調研活動(dòng)中，我是個(gè)跑龍套的。因為是最后一天的環(huán)教與調研活動(dòng)了，環(huán)教活動(dòng)的人手不缺，所以我特意申請到調研組去體驗一個(gè)下午。那天下午，我跟著(zhù)調研組的隊員們再次走在鄉間小路上，舉著(zhù)彩旗，我們像一支小小部隊，到處巡邏著(zhù)，維護鄉村治安。
體驗后才知道，調研人員的工作不容易。雖然這里的房子都是一戶(hù)挨著(zhù)一戶(hù)，但是調研期間，正好在家的村民很少，有也多半是在家守著(zhù)房子的老人和小孩。據了解，每天下午約兩三點(diǎn)，年輕的村民都要去田里干活。由此可見(jiàn)，調查問(wèn)卷的活兒，不容易。除此之外，在兜兜轉轉的農家小路上尋找農家，就如在布滿(mǎn)地雷的迷宮里尋寶，隨時(shí)都有為任務(wù)獻身的機會(huì )。不過(guò)，我們的隊員都很勇敢，特別是男隊員們，主動(dòng)在前面探路，而且還時(shí)刻顧慮著(zhù)女隊員的安危。這是值得稱(chēng)贊的!
有時(shí)遇到的一些剛要趕著(zhù)去田里干活的村民，我們及時(shí)叫住他們，說(shuō)明我們的來(lái)意，他們都很樂(lè )意幫助我們做調查問(wèn)卷，放下手上的工具，停下腳步，耐心的聽(tīng)我們的問(wèn)題。有些村民還樂(lè )呵呵的給我們講述家中的大小事情，毫無(wú)忌諱，他們是那么的可愛(ài)與豪爽。
當地的村民對我們這些陌生人，并沒(méi)有畏懼與戒備，這讓我想起如今我生活的繁華鬧市中，每個(gè)人都對彼此充滿(mǎn)著(zhù)戒心，父教子的語(yǔ)訓中，常常不離這一句：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。在這里似乎沒(méi)有“人心難測”之類(lèi)的話(huà)，我感覺(jué)到身心都得到某種境界的放松，沒(méi)有人與人之間的猜測，不信任——人活得是那么的自在!
會(huì )議篇。
每天晚上，我們都會(huì )準時(shí)開(kāi)會(huì )，大家彼此分享收獲與快樂(lè )。雖然我們沒(méi)有寬敞的會(huì )議室，沒(méi)有明亮的燈光，更沒(méi)有凳子坐，我們是在教室前的一塊空地上進(jìn)行會(huì )議的，那里有雜草，有蚊子，有一盞昏暗的燈，但是我們的會(huì )議卻是那么有紀律性的。大家都遵守紀律委員的紀律訓條，即使大家都飽受蚊子的叮咬，不管是晚上睡覺(jué)，還是開(kāi)會(huì )時(shí)，大家都不在意，因為那些都不是問(wèn)題了。
記得第一晚的會(huì )議，因為天氣問(wèn)題，我們是在教室里進(jìn)行的，因為太黑暗了，我們用充電電燈，就這樣，三十幾號人，“悶”在一個(gè)小小黑暗的教室里，那里像烤爐，我們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小饅頭，就這樣，被烘烤著(zhù)……即使條件那么的艱苦，但是分享時(shí)刻是最快樂(lè )的。記得一天晚上終于輪到我在大家面前說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我是那么的激動(dòng)，我有好多話(huà)想對大家，說(shuō)我在這里遇到了什么，學(xué)到了什么等，我是多么渴望把所有的時(shí)間都讓我說(shuō)個(gè)夠，可是，我不能這樣，因為時(shí)間有限啊!而且，每晚的分享時(shí)刻的時(shí)間是那么的寶貴，傾聽(tīng)別人的感受，別人的見(jiàn)聞，感覺(jué)自己也是感同身受，彼此的快樂(lè )，都在這片美麗的星空下。
七月過(guò)去，這次三下鄉主要活動(dòng)已經(jīng)結束?；厥桩敵?，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的期許去到xx小學(xué)，去邂逅，去相遇，去經(jīng)歷。最后，我沒(méi)有辜負自己的期許，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，結束了難忘的三下鄉之旅。
在xx小學(xué)十幾天的時(shí)光，算得上是人生中最為獨特的經(jīng)歷。每天都會(huì )遇見(jiàn)一個(gè)不一樣的自己，奇妙無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演。但既然是總結，我想，就應該少一點(diǎn)描述性的場(chǎng)景，少一點(diǎn)個(gè)人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉暑期實(shí)踐活動(dòng)薪火相傳，越辦越好。
首先，對于三下鄉活動(dòng)，在個(gè)人認知上，要先擺正心態(tài)。三下鄉，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗、去實(shí)踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉的最主要特征。在心態(tài)上，每時(shí)每刻做好吃苦上的最壞打算，最好學(xué)會(huì )從容應對，苦中作樂(lè )。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長(cháng);有利于工作在一個(gè)良好的氛圍中開(kāi)展;有利于我們處置各種意料之外的情況。
其次，要樹(shù)立團隊意識。三下鄉活動(dòng)以隊伍為基本單位進(jìn)行，決定了個(gè)人在團隊中的地位：一個(gè)也不能少。三下鄉有各種各樣的情況與問(wèn)題，每個(gè)人看法也許不一，但作為隊伍，必須要有統一的行動(dòng)，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己，或者點(diǎn)頭不語(yǔ)。我們隊員要學(xué)會(huì )換位思考、學(xué)會(huì )妥協(xié)?？梢哉f(shuō)，隊伍的每次行動(dòng)都是大家協(xié)商一致的結果。但要注意的是，單純的妥協(xié)無(wú)法算得上是團隊意識，我們還需要主動(dòng)積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來(lái)的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的積極元素，以及到位的溝通協(xié)調，一個(gè)最接近完美的方案才有可能誕生。
再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數不多的男生之一，我深深覺(jué)得自己肩上責任重大。粗重活必干不說(shuō)，還要負責女生們在外在內的安全。我深知，隊伍下達的命令必須執行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力干到最好。大家要認識到，隊伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊伍里大多數人。所以，無(wú)論是何種任務(wù)，我們都要在允許的范圍內，不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職，盡心盡力，三下鄉才能順利進(jìn)行下去。
另外，要學(xué)會(huì )用心體會(huì )周?chē)h(huán)境的細節。三下鄉是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉最大的收獲，就是體驗了當地與別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無(wú)處不在，只需要我們慢慢地用心體會(huì )。
最后，也是感受最深的一點(diǎn)，就是要互助互愛(ài)。這種互助互愛(ài)不僅僅需要存在于隊員之間，而且對待自己的學(xué)生，對待見(jiàn)到的每一位家長(cháng)等也該如此。如果說(shuō)艱苦的環(huán)境讓三下鄉詮釋了它的本意的話(huà)，那么無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)就成了三下鄉的光輝所在。半個(gè)月的集體生活，已經(jīng)在隊員們彼此的心里系上了團結的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼?，F代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語(yǔ)。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
有人說(shuō)，“這里語(yǔ)言不通，這里環(huán)境臟亂;這里吃住簡(jiǎn)陋，這里無(wú)處玩樂(lè )……”盡管我可以找一千個(gè)理由離開(kāi)這個(gè)地方，但只要孩子們在，我愿意再來(lái)。車(chē)發(fā)動(dòng)那一刻，外面的孩子們哭著(zhù)向我們告別，我沒(méi)有灑淚，只是報以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時(shí)此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊員們的相互鼓勵與支持，以后，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過(guò)我們的人們，是你們讓三下鄉活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
“仲情義夏，夢(mèng)飛”。我們這次三下鄉的主要活動(dòng)已然落幕，但三下鄉的路還很長(cháng)。我相信，接下來(lái)的每一個(gè)夏天，在某個(gè)地方，依然會(huì )上演這一幕幕動(dòng)人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉的精髓傳承下去，繼續服務(wù)人民，回饋社會(huì )。同時(shí)使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。