班主任工作計劃是班主任工作的指導性文檔，是班級管理的重要依據。希望以下范文能夠幫助大家更好地理解和編制班主任工作計劃。

初一第一學(xué)期班主任的工作計劃

著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。初一是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀(guān)察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來(lái)一個(gè)團結、奮進(jìn)、共贏(yíng)、和諧的初一xx班!

現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、指導思想。

1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、學(xué)生基本情況分析。

我班現有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w上看，我班學(xué)生男女人數相差不大，男女比例合適。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀(guān)察，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結協(xié)助、特長(cháng)發(fā)展、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。

三、工作目標。

我們初一xx班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。

這句話(huà)改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學(xué)樂(lè )思、共贏(yíng)和諧!

據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、奮進(jìn)、文明的集體。

四、具體措施。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣傳欄、墻報，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過(guò)各種校會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。

8、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

9、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推?dòng)班集體的發(fā)展。

9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。

10、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。

11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時(shí)刻觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。

這學(xué)期我接任初一xx班的班主任工作，這是我首次接任班主任。面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在同德中學(xué)學(xué)習的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒(méi)什么經(jīng)驗，但我希望能在現在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。因此我特制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：

一、基本工作要點(diǎn)。

1、確立班集體的奮斗目標，營(yíng)造良好的班級氛圍。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，所以一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標。班集體應以班委會(huì )為支柱，以《中學(xué)生守則》和《班級。

規章制度。

》為準則，以“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹、精、警”為輿論向導，以培養學(xué)生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標，以班會(huì )為宣傳陣地，充分利用。

黑板報。

和學(xué)習園地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的生活、學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級，熱愛(ài)我們的祖國。

2、時(shí)刻不懈地加強學(xué)生的安全教育工作。

充分利用班會(huì )，加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育。

3、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

4、抓好班干部隊伍的組建和培養，師生共同管理。

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習委員負責指導總結科代表的工作”、“生活委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作”等。

5、學(xué)校教育和家庭教育相結合。

(1)結合每月考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。

二、具體工作措施。

1、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，培養他們良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。

2、經(jīng)常和各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，作好協(xié)調工作。

3、面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間。

4、著(zhù)重抓好班級的紀律，班級的紀律是成績(jì)的保證。關(guān)鍵是對后進(jìn)生和差生的教育工作。

5、拿起“表?yè)P”的武器，對成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定他們的成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷進(jìn)步。

6、力爭與每位學(xué)生多交流，做好他們的思想工作，使他們提高認識，不斷進(jìn)步;。

8、健全班委會(huì )，明確班干部的分工，提高學(xué)生的管理能力;。

9、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結、指導、鼓勵。

以上是我新學(xué)期的班主任工作計劃，請領(lǐng)導批評指正。我想只要我們以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據學(xué)校的統一要求，結合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計劃：

一、指導思想。

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。規范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現狀分析。

我共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人數失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)小村，在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，沒(méi)有特殊的學(xué)生。

具體情況分析。

品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《中小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。

學(xué)習方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠認真。個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導和特別的關(guān)注。

家長(cháng)大多是農民。家長(cháng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現;女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚?？偟膩?lái)說(shuō)，班級特點(diǎn)比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點(diǎn)及班級教育工作重點(diǎn)。

加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作。

1、繼續抓好初一xx班學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

本班學(xué)生奮斗目標。

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。

2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。

具體工作。

(2)開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規管理措施。

1、學(xué)習方面，為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施。

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一星星。表明學(xué)生在各方面都有顯著(zhù)的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)?！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法。

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長(cháng)記錄。

(2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(1)進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。

(3)每天由衛生委員檢查個(gè)人衛生。

五、德育工作措施。

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)標語(yǔ)。培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。

六、學(xué)生心理健康教育。

1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。

本學(xué)期，本人擔任七年級x班的班主任，剛剛從小學(xué)升入初中，作為班主任必須要制定一個(gè)可行性方案，應該努力去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如上：

一、培養良好的班風(fēng)。

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀(guān)念，增強班集體的凝聚力。培養學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會(huì )等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力。

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《班級制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛生，也保持個(gè)人的衛生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì )，明確本學(xué)期的目標，要求學(xué)生樹(shù)立強烈的責任感，要在學(xué)習及做人中都體現出積極性和先進(jìn)性。

面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教。加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，或是學(xué)習差，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如上：

對于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況上就會(huì )搞出“惡作劇”?？傊?，對個(gè)別學(xué)生要區別對待，對癥上藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

四、及時(shí)了解學(xué)情：

五、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

六、學(xué)校教育與家庭教育相結合。

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥上藥。結合學(xué)生的表現，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對上一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

計劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習的同時(shí)，加強班主任工作的理論學(xué)習，努力抓好各項常規工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng )造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取202班在本學(xué)期中做到穩步前進(jìn)，成為一個(gè)積極向上的班集體。

根據學(xué)生特點(diǎn)：(1)、新升入初中，對于什么都陌生，對于什么都新奇，(2)、來(lái)源于不同的小學(xué)，不同的班級，從而習慣各不相同。并且為了盡快地培養初一、七班“團結、嚴謹、積極、向上”的和諧班風(fēng)，把學(xué)生培養成品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，特制訂工作計劃如下：

首先迅速摸清學(xué)生的基本情況，為班級工作的順利開(kāi)展打下良好的基礎，通過(guò)各種方式了解學(xué)生家庭條件、學(xué)習特點(diǎn)、生活習慣、性格特點(diǎn)等，為班級工作的展開(kāi)，以及學(xué)生發(fā)展的培育作好鋪墊。

其次作好學(xué)期初的養成教育，為班級的學(xué)習工作順利進(jìn)行保駕護航。利用。

軍訓。

及新班級成立的第一周，反復進(jìn)行日常行為規范養成教育的訓練，良好的行為習慣成就優(yōu)秀人生。

再、確立班級工作重點(diǎn)：

(一)、確定班委會(huì )，并分工明確。運用多種方式：觀(guān)察了解及。

自我介紹。

等方式選擇任命班委會(huì )成員，并把班級的整個(gè)工作劃分一個(gè)個(gè)區域，分別由不同的班委分管，在工作中做到以身作則，在同學(xué)中起到模范帶頭作用，明確所分工任務(wù)，進(jìn)行組織管理，敢于同班級不良風(fēng)氣做斗爭，幫助班級的弱勢同學(xué)等。

(二)、產(chǎn)生課代表，協(xié)助老師完善完成各科學(xué)習任務(wù)。對課代表的工作分工明確，要求細致，使班級的學(xué)習井然有序，嚴謹向上。

(三)、劃分合作學(xué)習小組。以班級中的小單位為合作小組，從學(xué)習、衛生、紀律等方面共榮辱，共進(jìn)退，從小單位烘托集體榮譽(yù)感，并且管理方便，競爭力強。

(四)、做好各學(xué)科老師的協(xié)調工作。作好課任老師與同學(xué)間的橋梁，

(五)、確立班級的集體奮斗目標。班級集體的奮斗目標是班集體前進(jìn)的動(dòng)力，根據班級的實(shí)際情況，制定出班級的奮斗目標，并且調動(dòng)每一位同學(xué)的積極性，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。

(六)、利用好班會(huì )，作好學(xué)生的思想工作，加強班級的凝聚力。每一次的班會(huì )課都有一定的主題，并預定一定的效果，從而加強學(xué)生的教育。

(七)、利用好家長(cháng)會(huì )，作好和家長(cháng)的溝通，取得家長(cháng)的支持與協(xié)助，可以說(shuō)一個(gè)學(xué)生的完善的教育離不開(kāi)家庭、學(xué)校以及社會(huì )，有了家長(cháng)在教育學(xué)生方面的配合與支持，往往可以產(chǎn)生事半功倍的效果。

(八)、作好特殊學(xué)生的工作，包括學(xué)困生的有效培養，行為習慣特殊生的思想工作，謹記這樣一句話(huà)“學(xué)生最不可愛(ài)的時(shí)候，往往是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候”。用老師的愛(ài)心和耐心作好各類(lèi)學(xué)生的細致思想工作。

(九)、組織好學(xué)校等組織的各項活動(dòng)，利用學(xué)校等組織活動(dòng)的契機，培養鍛煉學(xué)生，并且在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

班級工作千頭萬(wàn)緒，在工作中多思考，多和其他班主任溝通，力求培養一個(gè)積極向上的優(yōu)秀團體。

初一第一學(xué)期班主任工作計劃范文

其實(shí)已經(jīng)實(shí)施了，但是有些環(huán)節處理得不是很好，如：與學(xué)生混得太熟了，這個(gè)對于老師開(kāi)展學(xué)生工作是不利的。因為初中的學(xué)生一旦認定很你熟，那么接下來(lái)就是怎么玩！

實(shí)習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個(gè)實(shí)習過(guò)程中“最苦”，的，但是我卻很期待去體驗這個(gè)“苦”字的真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

古語(yǔ)說(shuō)得好：凡事預則立，不預則廢！為了使班主任工作有條不紊地開(kāi)展，我制定了這個(gè)實(shí)習計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義。

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語(yǔ)文76.5，數學(xué)57，英語(yǔ)57，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jì)是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jì)好。

但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(cháng)生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見(jiàn)識廣。

也就是因為是藝術(shù)特長(cháng)生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒(méi)有接受初二（2）班所知道的情況。

在前兩周的實(shí)習中，我基本上解了初二（2）班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級的凝聚力不強，學(xué)生的責任感不強。學(xué)生之間相互監督不強，班干部沒(méi)有起到模范的作用。表現在以下方面：

1、責任感不強。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責任感不強，像早讀老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫(xiě)別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒(méi)有必要對自己負責一樣。沒(méi)有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著(zhù)，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會(huì )自覺(jué)得為自己班級著(zhù)想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系！

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個(gè)班整體表現就是男孩的好動(dòng)、活躍，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來(lái)樂(lè )，就是安靜不下來(lái)。所以在班干部的管理和自我管理上存在著(zhù)很大的難處。

3、班干部隊伍沒(méi)有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒(méi)有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺(jué)和起哄。

知己知彼，百戰不殆。

第一、了解、熟悉學(xué)生：

1、在一周內把班內所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。

2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀(guān)察他們每天的表現，包括有無(wú)值日，做兩操時(shí)是否認真，上課時(shí)的表現等。

3、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫(xiě)好評語(yǔ)。從中也得到不少信息，如某人寫(xiě)字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺(jué)，老師沒(méi)有布置的作業(yè)也完成了……。

4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來(lái)發(fā)現，對同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天，在談話(huà)中往往得到許多老師們不知道的情況。

第二、了解、熟悉班級事務(wù)：

向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開(kāi)展工作。

兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹。

第一、在日常的學(xué)習生活中，有目標性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jì)好的學(xué)生、成績(jì)一般的學(xué)生還有成績(jì)不好的后進(jìn)生。

第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運動(dòng)會(huì )的班級備賽，說(shuō)說(shuō)學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣?huì )行為》中，可以提到班級與動(dòng)物社會(huì )群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級集體這個(gè)責任心。

第三、開(kāi)展班會(huì )課：

1、根據學(xué)校的德育要求，開(kāi)展“發(fā)現身邊的美”系列活動(dòng)，組織策劃“發(fā)現身邊的美”主題班會(huì )。在主題班會(huì )的組織策劃過(guò)程中引導學(xué)生樹(shù)立青少年的責任感。

2、期中考試將近，根據學(xué)生的學(xué)習狀況開(kāi)展一個(gè)“如何學(xué)習”普通班會(huì )，使學(xué)生知道好的學(xué)習方法是提高效率的一大途徑。

1、常規工作。

早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過(guò)來(lái)，有的學(xué)生表現得好像沒(méi)有睡醒，昏昏欲睡；而有的學(xué)生表現得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒(méi)有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現在他們面前來(lái)監督他們。

課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒(méi)有做的了，很多學(xué)生的對在第二節后還被學(xué)校要求下來(lái)做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規范、不到位。

眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節課下課的時(shí)候，有少數的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。

午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛，基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒(méi)有睡覺(jué)的習慣，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說(shuō)很多很多的話(huà)。這樣就影響了其他年級，特別是高中的學(xué)生休息。

自習課：這個(gè)時(shí)間本來(lái)是學(xué)生自習的好時(shí)機，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來(lái)，喜歡說(shuō)話(huà)。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫(huà)也弄到這里面看看。

教室衛生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛生，但是還是要看看是不是干凈。

學(xué)生跑步：這個(gè)計劃是原來(lái)的班主任想出來(lái)的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。

星期一的升旗儀式：監督學(xué)生快速的整理好隊伍、保持安靜。

2、表?yè)P和批評學(xué)生。表?yè)P學(xué)生，樹(shù)立榜樣；批評學(xué)生，將違規扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。

3、嚴格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

4、與學(xué)生聊天，了解學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)、近期思想。

（包括周次、內容、完成情況及效果分析）。

各星期具體工作安排（第二周實(shí)習開(kāi)始到第八周實(shí)習結束）。

第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強調109中學(xué)以“美”育人的傳統。通過(guò)各種途徑了解初二（2）班的大體情況，如：檔案、老師的評價(jià)等。

第三周：本周學(xué)校的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習，通過(guò)表?yè)P07屆高三畢業(yè)生林嘉茵（現在已經(jīng)考取武漢大學(xué)，是109中學(xué)有史以來(lái)，非藝術(shù)生考得最好的一個(gè)），在全體學(xué)生的心中樹(shù)立學(xué)習的榜樣。通過(guò)與學(xué)生的交流加深對我們班學(xué)生的了解。

第四周：本周的重點(diǎn)有兩個(gè)：一、學(xué)習；二、運動(dòng)會(huì )預賽。通過(guò)表?yè)P現在每個(gè)班級的第一名的學(xué)生，從而鼓勵學(xué)生要向這些第一名的學(xué)生學(xué)習。運動(dòng)會(huì )預賽是在這個(gè)星期五的下午進(jìn)行的，從田徑中篩選出比較強的運動(dòng)員，參加正式的運動(dòng)會(huì )。

第五周：十一長(cháng)假，在放假之前強調學(xué)生的學(xué)習、安全。在學(xué)習上，不能因為放假就放松對自己的監督、管理；呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問(wèn)題。

第六周：舉行“發(fā)現身邊的美”主題班會(huì )，根據班級的實(shí)際情況去引導學(xué)生認同“美就是一種責任”，使得學(xué)生有更強的責任心，更多的為初二（2）班這個(gè)班集體著(zhù)想。周四早上全體教師和學(xué)生參加高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對這些不大不小的初中生很有教育的意義，使得這個(gè)還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問(wèn)題，雖然還是很膚淺的，但是這個(gè)對于初中生來(lái)說(shuō)就是很大的進(jìn)步了。

第七周：第九周就是期中考試了，為了使學(xué)生更加的重視這次考試，加強對知識的學(xué)習，在本次班會(huì )課上向學(xué)生講述“如何學(xué)習”，提倡一種好的學(xué)習方法，并要求學(xué)生現在就開(kāi)始復習。

第八周：本周的工作重點(diǎn)就是學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，整個(gè)班級都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)運動(dòng)會(huì )的各項準備工作。同時(shí)鑒于兩個(gè)星期班級的作業(yè)情況是不那么樂(lè )觀(guān)的，有意識的給學(xué)生更多時(shí)間去完成作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。

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初一年級第一學(xué)期班主任工作計劃

班級基本情況：

本班現有學(xué)生76人，其中女生36人，男生40人?？偟目磥?lái)，孩子們思想比較上進(jìn)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)習。而且，通過(guò)一年多的學(xué)習，大部分學(xué)生已養成了基本的學(xué)習習慣，能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習，自覺(jué)地完成各項作業(yè)，喜歡讀一些有趣的課外讀物。從課堂情況來(lái)看，孩子們的語(yǔ)言表達能力還需要不斷訓練，想象能力有待提高。少部分學(xué)生由于各種原因，學(xué)習基礎較差，行為習慣和聽(tīng)課習慣也較差，還需要多花時(shí)間，加強培養引導，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，只有使學(xué)習成為他們的自覺(jué)行為，這些學(xué)生的學(xué)習面貌才會(huì )改變，學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高。

教學(xué)工作：

一、本學(xué)期教學(xué)內容。

1、復習鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。

2、認識386個(gè)漢字,會(huì )默寫(xiě)281個(gè)生字。認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。

3、會(huì )使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。

7、認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。

8、逐步養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

9、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習寫(xiě)日記。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì )386個(gè)生字（其中要求會(huì )寫(xiě)的281個(gè)）。繼續培養學(xué)生的識字能力。

2.會(huì )用部首查字法查字，能運用筆畫(huà)或結構分析字形。

3.寫(xiě)字姿勢正確，字寫(xiě)得端正、清楚。

4.學(xué)會(huì )默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會(huì )背誦指定的課文。

三、教學(xué)措施。

1．識字教學(xué)遵循識寫(xiě)分開(kāi)、多認少寫(xiě)的原則，在不加重學(xué)生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過(guò)程當中，引導學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習生字，發(fā)現生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運用記憶規律，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習當中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習方式和學(xué)習方法，相信學(xué)生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來(lái)獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習中分享識字的樂(lè )趣。

2.重視學(xué)生寫(xiě)字習慣的培養，要加強寫(xiě)字教學(xué)的指導。在指導寫(xiě)字的時(shí)候，板書(shū)示范，指導不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀(guān)。對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節課中寫(xiě)字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫(xiě)字要分散到每一堂課中去。在寫(xiě)字的量的把握上，注意寫(xiě)字的質(zhì)量。

3.閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導。通過(guò)多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會(huì )作者所要傳達的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達出來(lái)，培養和提高學(xué)生的閱讀能力。還要重視課外閱讀的指導，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受的機會(huì )。

4.在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng )設，通過(guò)多種方式引起話(huà)題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過(guò)程予以調控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現學(xué)生交流過(guò)程當中富有創(chuàng )意、充滿(mǎn)童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。

5.在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習思維。課堂上盡量創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。

6.合理地安排時(shí)間，開(kāi)展“結對子互助”、“個(gè)別輔導”、“小組合作學(xué)習”等形式，以達到與教學(xué)的同步進(jìn)行。

7.多以激勵的評價(jià)方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。

8.及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況和行為習慣。

一、指導思想：

本學(xué)期班主任工作繼續以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃為依據，以培養學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生為目標，以班隊會(huì )和課堂教學(xué)為主要渠道，結合本校實(shí)際情況，以培養學(xué)生自我管理能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

二、工作目標：

1.培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情和良好品德。

2.使學(xué)生養成認真學(xué)習、講究衛生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀律的好習慣。

3.培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班集體的凝聚力。

4．使學(xué)生養成做事講究效率、遇事樂(lè )觀(guān)的好品質(zhì)。

5．培養學(xué)生一定的口頭表達能力、寫(xiě)字水平。

6．培養一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。

7．充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，培養他們的班級主人翁意識。爭取做到人人有事做，事事有人做。

三、工作重點(diǎn)及措施：

1、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。

4、家教結合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭所有的家長(cháng)聯(lián)系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。

總而言之，這學(xué)期的工作中，我一定會(huì )用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

初一年級第一學(xué)期班主任工作計劃

其實(shí)已經(jīng)實(shí)施了，但是有些環(huán)節處理得不是很好，如：與學(xué)生混得太熟了，這個(gè)對于老師開(kāi)展學(xué)生工作是不利的。因為初中的學(xué)生一旦認定很你熟，那么接下來(lái)就是怎么玩！

實(shí)習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個(gè)實(shí)習過(guò)程中“最苦”，的，但是我卻很期待去體驗這個(gè)“苦”字的真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

古語(yǔ)說(shuō)得好：凡事預則立，不預則廢！為了使班主任工作有條不紊地開(kāi)展，我制定了這個(gè)實(shí)習計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義。

一、基本情況。

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語(yǔ)文76.5，數學(xué)57，英語(yǔ)57，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jì)是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jì)好。

但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(cháng)生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見(jiàn)識廣。

也就是因為是藝術(shù)特長(cháng)生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒(méi)有接受初二（2）班所知道的情況。

在前兩周的實(shí)習中，我基本上解了初二（2）班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級的凝聚力不強，學(xué)生的責任感不強。學(xué)生之間相互監督不強，班干部沒(méi)有起到模范的作用。表現在以下方面：

1、責任感不強。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責任感不強，像早讀老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫(xiě)別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒(méi)有必要對自己負責一樣。沒(méi)有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看著(zhù)，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會(huì )自覺(jué)得為自己班級著(zhù)想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系！

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數。但是這個(gè)班整體表現就是男孩的好動(dòng)、活躍，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來(lái)樂(lè )，就是安靜不下來(lái)。所以在班干部的管理和自我管理上存在著(zhù)很大的難處。

3、班干部隊伍沒(méi)有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒(méi)有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺(jué)和起哄。

二、主要任務(wù)。

知己知彼，百戰不殆。

第一、了解、熟悉學(xué)生：

1、在一周內把班內所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。

2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀(guān)察他們每天的表現，包括有無(wú)值日，做兩操時(shí)是否認真，上課時(shí)的表現等。

3、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫(xiě)好評語(yǔ)。從中也得到不少信息，如某人寫(xiě)字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺(jué)，老師沒(méi)有布置的作業(yè)也完成了……。

4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來(lái)發(fā)現，對同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天，在談話(huà)中往往得到許多老師們不知道的情況。

第二、了解、熟悉班級事務(wù)：

向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開(kāi)展工作。

兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹。

第一、在日常的學(xué)習生活中，有目標性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jì)好的學(xué)生、成績(jì)一般的學(xué)生還有成績(jì)不好的后進(jìn)生。

第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運動(dòng)會(huì )的班級備賽，說(shuō)說(shuō)學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣?huì )行為》中，可以提到班級與動(dòng)物社會(huì )群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級集體這個(gè)責任心。

第三、開(kāi)展班會(huì )課：

1、根據學(xué)校的德育要求，開(kāi)展“發(fā)現身邊的美”系列活動(dòng)，組織策劃“發(fā)現身邊的美”主題班會(huì )。在主題班會(huì )的組織策劃過(guò)程中引導學(xué)生樹(shù)立青少年的責任感。

2、期中考試將近，根據學(xué)生的學(xué)習狀況開(kāi)展一個(gè)“如何學(xué)習”普通班會(huì )，使學(xué)生知道好的學(xué)習方法是提高效率的一大途徑。

三、日常工作。

1、常規工作。

早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過(guò)來(lái)，有的學(xué)生表現得好像沒(méi)有睡醒，昏昏欲睡；而有的學(xué)生表現得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒(méi)有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現在他們面前來(lái)監督他們。

課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒(méi)有做的了，很多學(xué)生的對在第二節后還被學(xué)校要求下來(lái)做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規范、不到位。

眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節課下課的時(shí)候，有少數的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。

午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛，基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒(méi)有睡覺(jué)的習慣，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說(shuō)很多很多的話(huà)。這樣就影響了其他年級，特別是高中的學(xué)生休息。

自習課：這個(gè)時(shí)間本來(lái)是學(xué)生自習的好時(shí)機，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來(lái)，喜歡說(shuō)話(huà)。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫(huà)也弄到這里面看看。

教室衛生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛生，但是還是要看看是不是干凈。

學(xué)生跑步：這個(gè)計劃是原來(lái)的班主任想出來(lái)的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。

星期一的升旗儀式：監督學(xué)生快速的整理好隊伍、保持安靜。

2、表?yè)P和批評學(xué)生。表?yè)P學(xué)生，樹(shù)立榜樣；批評學(xué)生，將違規扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。

初一年級第一學(xué)期班主任工作計劃

本班學(xué)生思惟純摯，長(cháng)進(jìn)心和集體聲譽(yù)感較強。但因為學(xué)生來(lái)自全鄉多所小學(xué)，對學(xué)生行為習慣的要求各不不異，與我校的要求存在較年夜差距，甚至還有些學(xué)生行為習慣較差，進(jìn)修立場(chǎng)極不劃定禮貌，還不能很快的順應中學(xué)的進(jìn)修情形。少數學(xué)生的行為習慣、進(jìn)修立場(chǎng)、進(jìn)修跟不上整體軌范，還有待進(jìn)一步增強培育。所以本學(xué)期我的計劃如下：

一、工作方針。

根基方針：做到“八有”。

“有人格，有襟懷胸襟，有教化，有能力；有打算，有紀律，有用率，有成就”。

前面的“四有”是教育學(xué)生如何做人，后面的“四有”是教給他們如何進(jìn)修。

1、班級的衛生和黑板報工作在評選中連結年級里中上等以上水平。

2、當真閱讀中學(xué)生日常行為規范，讓學(xué)生謹記在心。

3、教室的情形衛生始終連結精采狀況，天天都做到干凈衛生整潔。

4、全班同窗做到儀容儀表肅靜嚴重細膩。

5、培育精采的進(jìn)修習慣和進(jìn)修風(fēng)氣，功課按時(shí)交，杜絕剽竊現象。

6、搞好班干隊伍的培植，增強班集體的凝聚力，爭奪評上校前進(jìn)班級。

7、鼎力培育學(xué)生的集體聲譽(yù)感，培育正確的輿論導向。

8、積極進(jìn)里手訪(fǎng)工作，與家長(cháng)連結經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長(cháng)自動(dòng)配合做好孩子的教育工作。

二、工作任務(wù)。

1、按照團總支的打算放置，如期完成本學(xué)期黑板報工作。

2、期中考試后改選、調整好班干戎行伍。往后每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )，研究安插有關(guān)班級工作。

3、堅持天天搜檢學(xué)生的備忘錄，督促學(xué)生按時(shí)交功課。

4、天天由班長(cháng)、副班長(cháng)搜檢全班同窗的儀容儀表規范。

5、本學(xué)期另開(kāi)出兩節主題班會(huì )。

6、本學(xué)期完成對全班80%學(xué)生家庭的家訪(fǎng)或和家長(cháng)聯(lián)系工作。

三、工作重點(diǎn)。

1、抓好課間文明歇息、午間歇息和課外勾當紀律。

2、抓好功課的按時(shí)上交，杜絕剽竊現象。

3、抓好兩分鐘預備鈴的'籌備工作，抓好課堂紀律。

4、抓好教室的情形衛生保潔工作。

初一年級第一學(xué)期班主任工作計劃

一、指導思想：

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。

二、班級基本情況和目標：

本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)。

(一)、加強班風(fēng)建設。

1、安排班級活動(dòng)根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍。

根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個(gè)新名字，創(chuàng )作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的.機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。

3、指導培養小干部。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。2.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。3.開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設立愛(ài)心基金，通過(guò)“結對助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

五、活動(dòng)安排：

第一周：開(kāi)展讀書(shū)報告會(huì )，掀起讀書(shū)熱潮。

第二周：開(kāi)展“一幫一，結對子”的活動(dòng)。

第三周：召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)積極配合學(xué)校做好班里的工作。

第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動(dòng)計劃，強化常規管理條例。主題班會(huì )：自我介紹和入學(xué)感想。

第五周：主題班會(huì )：遠離網(wǎng)吧。

第六周：組建班級運動(dòng)隊，迎接學(xué)校運動(dòng)會(huì )。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì )實(shí)踐。

第十三周：主題班會(huì )：特長(cháng)展示(手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫(huà)、書(shū)法等)。

第十四周：走向大自然的社會(huì )活動(dòng)。

第十五周：舉行鋼筆字比賽。

第十六周：主題班會(huì )：學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。

第十七周：期末復習動(dòng)員。

第十八周：期末復習。

第十九周至二十二周：期末復習。

初一班主任第一學(xué)期工作計劃

初一班主任工作計劃第一學(xué)期

又到了秋季開(kāi)學(xué)季，新學(xué)期新的開(kāi)始，作為班主任為本學(xué)期制定。

本學(xué)期我擔任初一的班主任，新時(shí)期的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔負著(zhù)教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開(kāi)展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴(lài)于我們班主任帶著(zhù)新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng )造，去呈現新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì )感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，期待著(zhù)畫(huà)上最新、最美的圖畫(huà)。另外，我校的學(xué)生城鄉結合，各個(gè)方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節，對以后工作的開(kāi)展將起到事半功倍的效果。

鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計劃：

用六個(gè)字概括：嚴、情、理、尊、法、力?！皣馈睂W(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習必須從嚴要求;“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛(ài)問(wèn)題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“尊”當然就是尊重學(xué)生，無(wú)論哪一類(lèi)學(xué)生?！胺ā奔炊ǚ?，也可以理解為定制度;“力”即懲罰，沒(méi)有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據的。

一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調的、團結一致的、行為有規范的。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準則，又必須有各種約束的規定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律，是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實(shí)際情況，制定的一些制度：

1、早自習：

(1)嚴格按照規定時(shí)間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續。(走校生必須由家長(cháng)打電話(huà)請假)。

(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái)，整齊地放在桌子上，待組長(cháng)當面查收;接著(zhù)按老師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時(shí)要動(dòng)動(dòng)筆。

2、上課：

(1)課前要準備好學(xué)習用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習用品，并放在桌子的左上角(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來(lái)上課。并在老師未來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節課和本節課的有關(guān)內容，讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。

(3)坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。

3、課間：一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動(dòng);不允許在樓道內聚堆兒，逗留(不要在教室外、其他班級門(mén)口、教師房間外圍觀(guān));未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)。

4、清潔衛生制度：

(1)教室內要保持整潔、衛生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著(zhù)玩;不準在墻上亂涂亂畫(huà)。

(2)每天教室衛生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈，教室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)結束，由勞動(dòng)委員驗收方可離開(kāi)。

(3)課桌上不允許放太多的書(shū)本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫(xiě)亂畫(huà)，保持干凈。

5、兩操制度：每一位同學(xué)都要做眼操，不允許去廁所，做完眼操后迅速到操場(chǎng)集合準備做操。

6、走校生：

(1)出入校門(mén)必須佩戴校牌，在進(jìn)校門(mén)或見(jiàn)到老師時(shí)應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。

(2)每天把自行車(chē)整齊的放在指定的位置，放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車(chē)。

(3)每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意步行或坐車(chē)、騎車(chē)的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進(jìn)入網(wǎng)吧。

7、住校生：

晚上下晚自習后要求每個(gè)學(xué)生先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最后上床休息。并且要求提前2——3分鐘熄燈，(由專(zhuān)人負責)熄燈鈴一響馬上安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。

8、每日反思：每天利用第8節課頭放學(xué)的7—8分鐘時(shí)間，讓學(xué)生對自己一天的表現進(jìn)行反思，找出問(wèn)題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比較具體的日常行為規范要求，還不是很全面。那有了。

規章制度。

就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)?用魏書(shū)生老師的一句話(huà)概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調動(dòng)同學(xué)的積極性，培養學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行“值日班長(cháng)制度”。值日問(wèn)題，我過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現這樣只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會(huì )使部分學(xué)生長(cháng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生自理能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當值日時(shí)，值日生要記錄、報告當天的學(xué)習內容、衛生、紀律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨立工作機會(huì )，在值日中學(xué)會(huì )管理，培養學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過(guò)，他能體會(huì )到管理與被管理角色的轉換，以后他就很可能做得很好，也會(huì )服從管理。作為班主任，在這里可不是沒(méi)事兒了，認為什么都由學(xué)生去管。其實(shí)，最重要的還是班主任。我要去監督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問(wèn)題，要深入學(xué)生內部，了解班里的動(dòng)態(tài)，做到心中有數，并且在執行規章制度時(shí)必須一絲不茍，認真負責，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無(wú)終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公平。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。

下面我具體說(shuō)說(shuō)宿舍內務(wù)的管理：開(kāi)學(xué)初一個(gè)月左右，每天早上、中午我都要到宿舍進(jìn)行檢查，每天有總結(即表?yè)P與批評“集體或個(gè)人”)對于不合格的要責令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因，這一點(diǎn)很重要。如果總是一味的檢查回去重做，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生會(huì )懈怠，不再乎的。那就很難管了。另外還要讓學(xué)生認識到班主任很重視宿舍內務(wù)。通過(guò)我平時(shí)的表?yè)P，已經(jīng)給某些同學(xué)樹(shù)立了威信，在此基礎上，順理成章的就選出宿舍檢查員了。一個(gè)宿舍選出兩個(gè)就可以，然后由他們兩個(gè)專(zhuān)門(mén)負責檢查宿舍內務(wù)。我還要對他們進(jìn)行培訓，要求他們怎么檢查。他們負責檢查、記錄，并有權讓做不好的同學(xué)回去重做。每天我都要看記錄。兩周我進(jìn)行一次總結。在這個(gè)過(guò)程中，對于進(jìn)步大的學(xué)生可以給他們機會(huì )，也讓他們成為宿舍檢查員。激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。一個(gè)月進(jìn)行一次評比，評出“文明宿舍”“優(yōu)秀個(gè)人”，并給家長(cháng)發(fā)喜報。

(二)抓目標。

我制定的班級發(fā)展目標：在這三年中，我們要養成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這三年中，我們要形成誠實(shí)、守信、頑強、自信的個(gè)性品質(zhì);在這三年中，我們要學(xué)會(huì )獨立思考、合作學(xué)習，在獲取知識的過(guò)程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。它是體現班級發(fā)展方向的目標，應把德育放在首位。

班集體的組織管理目標：讓學(xué)生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構成了班級文化。

各個(gè)小組目標的制定，要圍繞集體總目標進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵作用。，個(gè)人目標應該比較全面，包括學(xué)習、習慣、勞動(dòng)、衛生、體育等方面，從自身實(shí)際出發(fā)，并且能通過(guò)自己的努力實(shí)現。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過(guò)對學(xué)生細心的觀(guān)察，根據學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學(xué)生制定實(shí)現目標的措施。這一工作要做細，不然學(xué)生制定的目標實(shí)現不了，會(huì )逐漸打消他的積極性。我打算，學(xué)生的個(gè)人目標一學(xué)期制定兩次，開(kāi)學(xué)初和期中考試后。

(三)抓溝通。

1、與學(xué)生的溝通。

我們總說(shuō)愛(ài)學(xué)生，但怎么去愛(ài)?如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛(ài)?這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認為一個(gè)很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。一是用口頭語(yǔ)言，二是書(shū)面語(yǔ)言。后者效果更為好一些，會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象，更能讓學(xué)生記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細節，行動(dòng)上的、語(yǔ)言上的、情緒上的，抓住適合的時(shí)機，給學(xué)生寫(xiě)一個(gè)紙條。舉一個(gè)這樣的例子：當學(xué)生請假時(shí)就是一個(gè)絕好的機會(huì )，表達老師對學(xué)生的愛(ài)。住校生經(jīng)常會(huì )有因為哥哥姐姐結婚來(lái)請假，其實(shí)我對這種原因的請假是不贊成的，怕影響孩子的學(xué)習。但是如果在他的假條上寫(xiě)上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安?！蹦阆雽W(xué)生會(huì )有什么感受?當學(xué)生回來(lái)時(shí)，再給他一個(gè)紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎么補上啊?！比缓蠼淮鷮W(xué)習委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個(gè)小細節既和學(xué)生拉近了感情，又沒(méi)有讓學(xué)生落下功課。

當然還要培養學(xué)生及時(shí)給班主任回信?；ハ鄿贤?。時(shí)間長(cháng)了，師生之間會(huì )感覺(jué)彼此心靈很近，有些口頭不好意思說(shuō)的，都可以通過(guò)寫(xiě)信說(shuō)出來(lái)。

2、與家長(cháng)溝通。

這是我以前工作的一個(gè)弱項，通常是不愿意與家長(cháng)溝通。認為太麻煩，也沒(méi)么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時(shí)，才打電話(huà)進(jìn)行溝通。以至于造成有些家長(cháng)一接到我的電話(huà)就害怕，一說(shuō)給家長(cháng)打電話(huà)學(xué)生也很害怕，甚至是反感。從這學(xué)期開(kāi)始，我要轉變這種觀(guān)念，并采取一些相應的措施。要想順利的開(kāi)展工作必須取得家長(cháng)的大力支持。蘇霍姆林斯基強調“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校教學(xué)和教育的過(guò)程就會(huì )像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當著(zhù)橋梁的角色。這就需要我們和家長(cháng)相互之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪(fǎng)、打電話(huà)、書(shū)信等方式。溝通的內容：學(xué)校對家長(cháng)及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一定要實(shí)事求是;需要家長(cháng)配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現等等。之后做好相應的記錄，寫(xiě)下交談的內容、效果和。

心得體會(huì )。

當然這得需要付出一定的時(shí)間。

手抄報。

書(shū)畫(huà)作品等;參加各種競賽與活動(dòng)記錄，各級競賽獲獎情況，探究活動(dòng)報告，研究性學(xué)習材料等;獎懲記錄：各種綜合獲獎情況或獎罰情況;考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情況等;其他：最滿(mǎn)意的作業(yè)作文自畫(huà)像賀卡自錄的歌曲相片里的故事習作隨筆等。

成長(cháng)記錄袋關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展過(guò)程;成長(cháng)記錄袋的基本成分是學(xué)生的作品，作品的收集是有目標的，不是隨意的;應留給學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)與反思的空間;教師要對成長(cháng)記錄袋里的內容進(jìn)行合理的分析與解釋;成長(cháng)記錄袋的評價(jià)不是給予好與不好的結論，而是注重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中成長(cháng)和改變的事件(技能、興趣、學(xué)習方法與態(tài)度、自主性與獨立性等)，并提出相應的改進(jìn)與發(fā)展建議。

如何操作?首先班內成立小組，然后充分利用班會(huì )等時(shí)間進(jìn)行小組評價(jià)，要有記錄員，記錄評價(jià)的結果。對于學(xué)生自己準備的材料，也利用班會(huì )時(shí)間讓學(xué)生相互介紹經(jīng)驗。每一學(xué)期要定期組織一次“學(xué)生成長(cháng)記錄袋”的交流展示，評選出優(yōu)秀記錄袋，并在學(xué)生中間推廣典型經(jīng)驗和做法。

德育的主陣地就是班會(huì )，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說(shuō)不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會(huì )要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。要把班會(huì )交給學(xué)生，由學(xué)生想點(diǎn)子，由學(xué)生組織、主持，然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設計了以下主題班會(huì )：

1、“說(shuō)出我的優(yōu)點(diǎn)，讓大家喜歡我”開(kāi)學(xué)初搞這個(gè)班會(huì )。班會(huì )的目的一是讓學(xué)生自己認識自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的了解;二是讓學(xué)生樹(shù)立自信;他心里會(huì )有這樣一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點(diǎn)。潛意識里就產(chǎn)生了自信。

具體操作：第一步：每個(gè)學(xué)生發(fā)一張b5紙，(周?chē)舫?厘米)寫(xiě)上我叫……我有以下優(yōu)點(diǎn)：(至少寫(xiě)5個(gè)包括特長(cháng));可能有學(xué)生說(shuō)老師我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，(這樣的學(xué)生可能就是刺頭)也可能有學(xué)生說(shuō)老師我長(cháng)得個(gè)兒高算不算優(yōu)點(diǎn)，(善于表現);這時(shí)就需要我們機智。前者我可以說(shuō)“你怎么沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)啊?你誠實(shí)啊?！钡诙剑好總€(gè)人到講臺前說(shuō)。同學(xué)們要齊說(shuō)“我們都很喜歡你”(鼓掌)最后老師說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，并對這次班會(huì )做出總結。會(huì )后，把每個(gè)同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)的紙都交上來(lái)，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)一些鼓勵的話(huà)，然后裝訂成冊，復印，每個(gè)同學(xué)發(fā)一本，原稿我留著(zhù)?！八^的成功就是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，所謂的失敗就是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)?！?/p>

2、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學(xué)生自覺(jué)奮發(fā)向上的激情，培養學(xué)生自覺(jué)的自我約束意識和自我約束能力，使個(gè)人理想成為學(xué)習的內在動(dòng)力。

具體操作：

一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過(guò)程;。

二、由學(xué)生暢所欲言，討論什么是理想，理想與空想、妄想的聯(lián)系和區別。

三、逐一結合個(gè)人實(shí)際情況，談?wù)剛€(gè)人的人生追求、人生目標及個(gè)人理想。

四、討論：如何實(shí)現理想(理想實(shí)現的途徑：現階段人生的目標任務(wù)---學(xué)習)?理想的實(shí)現需要什么品質(zhì)?品質(zhì)培養與個(gè)人行為約束的關(guān)系。

五、老師指引，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的激情及改變學(xué)生不良行為習慣、學(xué)習習慣的途徑與策略，

3、“為祖國媽媽60周年華誕獻禮”目的：對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

具體操作：

一、愛(ài)國歌曲聯(lián)唱、詩(shī)朗誦;。

二、談聽(tīng)、唱愛(ài)國歌曲的感受;。

三、作為一名初中生怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)愛(ài)國。

4、《。

弟子規。

》系列班會(huì )。

《弟子規》的內容很廣泛，包含“孝悌、謹信、愛(ài)眾、親仁、學(xué)文”。將其內容和學(xué)生的實(shí)際相聯(lián)系，可以確定很多主題的班會(huì )。

我們可以看到，隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)展科技的進(jìn)步，人們對知識的渴求越來(lái)越迫切，社會(huì )對人才需求的標準越來(lái)越高，家長(cháng)對孩子的期望值越來(lái)越高，對學(xué)校教育要求的標準越來(lái)越高，而我們的教育對象學(xué)生隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，看到接觸到聽(tīng)到的事和信息越來(lái)越多，思想越來(lái)越活躍，現在大家普遍有一種觀(guān)點(diǎn)和看法，認為老師越來(lái)越難當，學(xué)生越來(lái)越難教。所以我們必須要加強自身修養，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。

1、加強學(xué)習向學(xué)生學(xué)習為了夢(mèng)想而勤奮努力學(xué)習的勁頭;。

2、多進(jìn)行反思多進(jìn)行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作則古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂W(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動(dòng)作為自己學(xué)習的內容。要求學(xué)生做到的我必須做到，學(xué)生做不到的我也要做到，這是教育學(xué)生的前提。

以上就是我這學(xué)期的工作計劃，有不足之處，還請各位老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，做一個(gè)幸福的班主任，做一個(gè)幸福的老師。

初一班主任第一學(xué)期工作計劃

4、“紅五月”活動(dòng)。

5、全能競賽和第二次單元過(guò)關(guān)檢測。

1、第一周進(jìn)行班集體差距對照，提出相應。

活動(dòng)方案。

2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準備。

3、以“我寫(xiě)我自己”為題進(jìn)行。

自我總結。

和認識，結合寫(xiě)。

學(xué)生評語(yǔ)。

4、期末考試總動(dòng)員。

1、主題班會(huì )：《怎么過(guò)一個(gè)愉快的寒假》和學(xué)生放假前教育。

2、期末考試。

3、布置寒假作業(yè)，評選三好生，發(fā)家庭報告書(shū)。

本學(xué)期，我擔任初一(3)班班主任，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅決完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。其次我還要從下面幾個(gè)方面盡量做好班主任工作。

一，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。

2，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠大而實(shí)際的人生理想。

3,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學(xué)生信心。

1，樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。

3，面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。

總之，班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

三，培養學(xué)生正確的學(xué)習方法。

2，加強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養搭配，腦科學(xué)最新成果。

3，成立學(xué)習興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。

4，加強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。

四，加強班級管理。

1，經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

2，精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的。

保證書(shū)。

只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行迫使他懸崖勒馬回頭是岸同時(shí)加強對他們的監督多同他們交流給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。

八月份：做好學(xué)生入學(xué)訓練工作。

九月份：重點(diǎn)：“行為規范月活動(dòng)”

十月份：重點(diǎn)：愛(ài)國主義教育活動(dòng)月和組織參加第21屆校運會(huì )。

十一月份：重點(diǎn)：抓好期中考試。

十二月份：重點(diǎn)：紀念“一二九”運動(dòng)71周年系列活動(dòng)。

一月份：重點(diǎn)：抓好期末復習工作。

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班主任第一學(xué)期工作計劃

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)與交往對于二年級的小學(xué)生，對學(xué)校的日常生活和學(xué)習基本已適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其重要的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，衛生習慣的養成情況,對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期多舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，我將采用“成長(cháng)的足跡”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二、班級紀律方面。

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。

3、路隊紀律:為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。

三、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

五、其他方面即活動(dòng)安排。

1.“我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)?！敝黝}教育。

2.利用“教師節”進(jìn)行尊重長(cháng)輩、尊重老師的教育。

3.主題班會(huì )——《我愛(ài)學(xué)習》進(jìn)行學(xué)習習慣養成教育。

1.利用“國慶節”對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)家庭，愛(ài)親人教育。

2.學(xué)習、衛生習慣的養成教育。

1.利用體育課鍛煉教育，培養學(xué)生的毅力。

2.冬季來(lái)臨時(shí)，教育學(xué)生從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

1.堅持上學(xué)，不遲到，培養學(xué)生的吃苦精神。

初一第一學(xué)期班主任工作計劃

要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后仍是要對得起學(xué)生。

由于政策和擇校熱的影響，我班僅有學(xué)生43人。其中男生21人，女生22人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

1、平時(shí)多強調學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生手冊》上的日常行為規范，保證學(xué)生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識的養成。

2、開(kāi)展多樣生動(dòng)的主題班會(huì )，在培養學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

3、培養優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級紀律、學(xué)習等，使學(xué)生通過(guò)自主管理，更有效的提高整個(gè)班級的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。

4、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

1.每天一總結，針對學(xué)生的實(shí)際行為強調文明禮貌，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

2.定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養工作。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導者”。

4.適時(shí)開(kāi)展各種專(zhuān)題會(huì )。

1.建立班級公約和完成班委選舉工作，建立新的強有力的學(xué)生領(lǐng)導班子。充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。班級公約是規范學(xué)生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。

任用班干應通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。

2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。自習課的管理，要養成學(xué)生自覺(jué)的上自習。放學(xué)以前的工作小結，布置作業(yè)。檢查學(xué)生的行為規范，由學(xué)生自己檢查。

3.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。

5.作好班級美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。以禮，美，誠，信為主題出好黑板報和學(xué)習園地，做到常換常新。建立生物角。

6.出操做到快、靜、齊。

1.加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。適應新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節課。協(xié)調好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jì)。

2.做好“后進(jìn)生”轉化工作。常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強對后進(jìn)生的愛(ài)護，引導這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習激情，提高學(xué)習興趣與成績(jì)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3.加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。

4.加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

5.引進(jìn)競爭機制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。

1、確定臨時(shí)班干；

2、安排座位表；

3、以各種形式盡快熟悉學(xué)生情況；

4、策劃黑板報。

確立學(xué)習相互服務(wù)崗位；

開(kāi)展以讀好書(shū)為主題的主題班會(huì )活動(dòng)；

策劃國慶60周年黑板報。

期中考試復習指導；

期中總結；

開(kāi)展以科學(xué)創(chuàng )新為主題的主題班隊活動(dòng)；

慶元旦活動(dòng)；

期末考試；寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)，評出優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生。

初一班主任第一學(xué)期工作計劃

本學(xué)期擔任初一（1）班班主任工作。這是一個(gè)起始年段，學(xué)生有兒童的幼稚階段開(kāi)始步入少年的成長(cháng)階段，此時(shí)的學(xué)生，自我意識增強，叛逆思想產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)6年的小學(xué)生活，在學(xué)習、生活上都形成了一定的習慣，舊的、壞的毛病自然也帶到了中學(xué)。要將這些孩子培養成具有良好習慣和品質(zhì)的合格中學(xué)生，初一是一個(gè)教育的.重要階段。此時(shí)班主任工作責任是重大的，任務(wù)是艱巨的，工作是繁重的。

一、班級情況分析。

班級現有38人，其中男生25人，女生13人，教師子女8人。

二、班級工作目標。

1、培養優(yōu)良班風(fēng)、形成團結、進(jìn)步的班集體。

2、創(chuàng )設民主管理、自主發(fā)展的班級管理機制。

3、培養學(xué)生自信、自立、自強不息、自主發(fā)展和開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。

4、塑造“室雅、人和、德馨”的班級文化，創(chuàng )建文明班級。

三、具體工作。

1、做好學(xué)生報到及家長(cháng)的接待工作，讓學(xué)生安心，使家長(cháng)放心；

2、布置教室，體現班級風(fēng)貌，力爭干凈、整潔。積極營(yíng)造濃厚的文化氛圍；

3、查看學(xué)生檔案，了解學(xué)生尤其使一些問(wèn)題學(xué)生的品質(zhì)、愛(ài)好、特長(cháng)以及基礎成績(jì)；

5、做好軍訓的動(dòng)員工作；

4、制定班規，定出獎懲制度。

5、做好學(xué)生的興趣調查，組建各種興趣小組。

1、全面動(dòng)員，迎接校運會(huì )，力爭在校運會(huì )中取得好成績(jì)；

2、開(kāi)好第一次主題班會(huì )：培養學(xué)生集體榮譽(yù)感；

2、迎接校慶，在校慶中根據需要貢獻班級的一份力量；

3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校元旦晚會(huì )的表演；

4、慶祝元旦，并抓住這一契機進(jìn)行成長(cháng)教育，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，把握機遇；

2、出好本學(xué)期最后一期黑板報，營(yíng)造緊張的復習氛圍；

3、上交各種材料，做好期末總結以及放假的安排工作；

其他：

3、培養班干隊伍，增強學(xué)生自我管理意識；

總之，初始年級，不惜花費時(shí)間精力，多下班，多與學(xué)生溝通，多向老班主任請教學(xué)習。班主任一切工作在學(xué)部德育處及年段的要求范圍內進(jìn)行，一切工作位教育學(xué)生、培養學(xué)生服務(wù)。

文檔為doc格式。

初一班主任工作計劃第一學(xué)期

本學(xué)期擔任初一（1）班班主任工作。這是一個(gè)起始年段，學(xué)生有兒童的幼稚階段開(kāi)始步入少年的成長(cháng)階段，此時(shí)的學(xué)生，自我意識增強，叛逆思想產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)6年的小學(xué)生活，在學(xué)習、生活上都形成了一定的習慣，舊的、壞的毛病自然也帶到了中學(xué)。要將這些孩子培養成具有良好習慣和品質(zhì)的合格中學(xué)生，初一是一個(gè)教育的重要階段。此時(shí)班主任工作責任是重大的，任務(wù)是艱巨的，工作是繁重的。

一、班級情況分析。

班級現有38人，其中男生25人，女生13人，教師子女8人。

1、培養優(yōu)良班風(fēng)、形成團結、進(jìn)步的班集體。

2、創(chuàng )設民主管理、自主發(fā)展的班級管理機制。

3、培養學(xué)生自信、自立、自強不息、自主發(fā)展和開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。

4、塑造“室雅、人和、德馨”的班級文化，創(chuàng )建文明班級。

三、具體工作。

1、做好學(xué)生報到及家長(cháng)的接待工作，讓學(xué)生安心，使家長(cháng)放心；

2、布置教室，體現班級風(fēng)貌，力爭干凈、整潔。積極營(yíng)造濃厚的文化氛圍；

3、查看學(xué)生檔案，了解學(xué)生尤其使一些問(wèn)題學(xué)生的品質(zhì)、愛(ài)好、特長(cháng)以及基礎成績(jì)；

5、做好軍訓的動(dòng)員工作；

4、制定班規，定出獎懲制度。

5、做好學(xué)生的興趣調查，組建各種興趣小組。

1、全面動(dòng)員，迎接校運會(huì )，力爭在校運會(huì )中取得好成績(jì)；

2、開(kāi)好第一次主題班會(huì )：培養學(xué)生集體榮譽(yù)感；

2、迎接校慶，在校慶中根據需要貢獻班級的一份力量；

3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校元旦晚會(huì )的表演；

4、慶祝元旦，并抓住這一契機進(jìn)行成長(cháng)教育，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，把握機遇；

2、出好本學(xué)期最后一期黑板報，營(yíng)造緊張的復習氛圍；

3、上交各種材料，做好期末總結以及放假的安排工作；

其他：

3、培養班干隊伍，增強學(xué)生自我管理意識；

總之，初始年級，不惜花費時(shí)間精力，多下班，多與學(xué)生溝通，多向老班主任請教學(xué)習。班主任一切工作在學(xué)部德育處及年段的要求范圍內進(jìn)行，一切工作位教育學(xué)生、培養學(xué)生服務(wù)。

制定人：初一（1）班洪雅蘋(píng)。

20xx年8月30日。

初一第一學(xué)期班主任工作計劃

全面貫徹黨的教育方針，認真向老教師、老班主任學(xué)習，努力配合其他任課教師的工作，抓好班內常規工作，切實(shí)做好養成教育，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣并努力提高學(xué)習成績(jì)。

多和學(xué)生溝通，和他們談心，努力走進(jìn)他們的生活，了解他們、體會(huì )他們，和他們做朋友，了解他們的思想動(dòng)向，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)一步做學(xué)生的思想工作!做好小學(xué)中學(xué)的銜接工作，幫助學(xué)生從思想上作好角色轉換。

貫徹校規、校紀，在此基礎上制定班規、班紀，把班委確定下來(lái)。分配好職務(wù)，各負其責;做好"我驕傲、我自豪、我是贏(yíng)家"主題班會(huì )的準備，把任務(wù)分配給各個(gè)班干部，鍛煉他們的能力!

布置好"十一"長(cháng)假的'作業(yè)，囑咐好學(xué)生安全問(wèn)題;假期回來(lái)準備好家長(cháng)開(kāi)放日和月考工作;十月中旬帶學(xué)生去參加社會(huì )實(shí)踐，布置好相關(guān)工作;社會(huì )實(shí)踐過(guò)后，讓學(xué)生制定復習計劃計劃，迎接期中考試!

期中考試總結，讓學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗，在班里實(shí)行"一幫一"互助小組，開(kāi)展班內各項評比工作，使同學(xué)們有競爭意識!

中旬組織好"中外文化交流"活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，自己組織，每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，鍛煉學(xué)生們的組織能力;讓學(xué)生做好復習計劃，準備迎接期末考試。

初一第一學(xué)期班主任工作計劃

新的一學(xué)期開(kāi)始了，我在順利的送走一批畢業(yè)生后，又接任了初一（.16.）.班的班主任。本班是一個(gè)普通班，學(xué)生成績(jì)基本穩定，行為規范良好，有著(zhù)一群活潑可愛(ài)的孩子。在未來(lái)的三年里，我將和他們一起走過(guò)每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。新學(xué)期之初，為了更好的工作，特制定如下初一第一學(xué)期班主任工作計劃：

本學(xué)期將以“誠信、自強、勵學(xué)、創(chuàng )新”為精神基礎，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，為形成班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現班級整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。

2、加強學(xué)生日常行為規范教育，對學(xué)生在校常規加強管理，以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；

4、創(chuàng )建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境；

5、做好學(xué)生的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理健康水平；

6、加強法制教育工作計劃宣傳，引導學(xué)生做守法好公民；

7、與家長(cháng)做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

1、加強個(gè)人思想建設。做為班主任，首先要加強個(gè)人的思想建設，充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，加強勞動(dòng)紀律觀(guān)點(diǎn)，認真落實(shí)學(xué)校的一系列規章制度，堅持參加班主任例會(huì )的學(xué)習。

2、抓好學(xué)生行為規范和養成教育。開(kāi)學(xué)初，要認真詳細做好本班學(xué)生狀況分析，并組建班委會(huì )、中隊委，共同制定出切實(shí)可行的班級工作計劃。用一定的時(shí)間認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《八十七中學(xué)生一日常規》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過(guò)細小事情，大力表?yè)P學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團結協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì )、課外活動(dòng)、黑板報等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng)，結合學(xué)校工作計劃和班級實(shí)際情況做到有計劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

3、安全工作計劃常抓不懈。進(jìn)行深入細致的安全教育工作計劃，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學(xué)生與社會(huì )青年結交，嚴禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所，杜絕安全隱患；加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

4、加強學(xué)生心理健康教育工作?，F在的學(xué)生中學(xué)習壓力過(guò)大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題，針對本班實(shí)際情況，適時(shí)地開(kāi)展心理健康教育工作，設立悄悄話(huà)信箱，與學(xué)生之間主動(dòng)溝通，對其進(jìn)行積極的心理輔導，使學(xué)生能順利渡過(guò)初一這一適應期。

5、完善老師、學(xué)生、家長(cháng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(cháng)的協(xié)調互動(dòng)。構建起班級與家長(cháng)溝通、年級組和學(xué)校與家長(cháng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

6、積極配合學(xué)校進(jìn)行各類(lèi)征文比賽、主題班隊會(huì )、知識競賽、學(xué)習經(jīng)驗交流等活動(dòng)，豐富學(xué)生在校生活，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會(huì )、中隊委，并精心培訓，使之成為一支熱愛(ài)集體、工作能力強、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。

8、加強班級文化建設，營(yíng)造良好學(xué)習生活環(huán)境。充分利用現有條件，利用各種節日，組織開(kāi)展形式多樣的班隊活動(dòng)，提高學(xué)生的思想認識，陶冶情操，達到學(xué)生個(gè)人素養的提高，最終實(shí)現集體素質(zhì)的提高。同時(shí)，組織集體“生日會(huì )”，營(yíng)造溫馨的生活氛圍，增強集體凝聚力。

9、積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各類(lèi)團隊組織，培養學(xué)生的社會(huì )工作能力，鼓勵學(xué)生參與學(xué)生會(huì )、團委、廣播站競選，組織學(xué)生積極為校報投稿。

總之，班主任工作是一項艱巨但充滿(mǎn)樂(lè )趣的工作，我會(huì )和我的班級一同成長(cháng)。

初一第一學(xué)期班主任工作計劃

新學(xué)年開(kāi)始了，學(xué)校領(lǐng)導安排我繼續擔任班主任，真的感到有很大的壓力。這是對我的信任，也是挑戰！我決定全力以赴，做好每一件事情，做好班主任工作。

1、本班共有43名學(xué)生，其中男生22人，女生21人，漢族29人，少數民族14人。

2、大部分學(xué)生有一定的學(xué)習基礎，三分之一的同學(xué)學(xué)習基礎不扎實(shí)，學(xué)習成績(jì)平衡度不夠。有3個(gè)留守學(xué)生，有6個(gè)單親家庭的學(xué)生。對班級管理帶來(lái)很大的難度。

3、學(xué)生普遍的生活習慣不好，需要加強行為、生活習慣的養成教育。

1、培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2、建設良好班風(fēng)，建設完善的班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。

3、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

4、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

班級目標：

人人都快樂(lè )—快樂(lè )人生三句話(huà)，“太好了”，“我能行”，“你有困難嗎？我來(lái)幫助你”；

人人都進(jìn)步—做最好的自我，做最好的班級；

人人都平安—有健康的身體，不出任何安全事故。

班級標語(yǔ)：細節決定成敗態(tài)度決定一切人格決定一生。

班訓：志存高遠腳踏實(shí)地青春飛揚永不言棄。

班歌：《放飛夢(mèng)想》。

教室布置：主要欄目有“成長(cháng)故事”，“心靈驛站”，“知識海洋”，“書(shū)海拾貝”，“告訴世界我能行”，“法制天地”，“安全知識”，“佳作欣賞”，“才藝展示”等。充分選用教室的墻壁，營(yíng)造良好的班級文化氛圍，激勵學(xué)生積極向上，努力進(jìn)取。

對于七年級新生來(lái)說(shuō)，良好的行為習慣和學(xué)習習慣非常重要，將直接影響到他們以后的學(xué)習生活，開(kāi)學(xué)初，關(guān)于學(xué)生習慣，我準備主要抓好以下方面：

1、衣著(zhù)整潔大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇裝異服。

2、少吃零食多吃飯，多吃有益的食物，使自己擁有健康身體。

3、集會(huì )時(shí)排隊進(jìn)場(chǎng)，嚴禁喧嘩，集會(huì )期間認真聽(tīng)會(huì )。

4、就餐有條不紊，嚴禁跑步進(jìn)餐廳。

5、熱愛(ài)勞動(dòng)，保持個(gè)人衛生和集體衛生。

6、課前整理充分，學(xué)習用品擺放整齊。

7、坐姿站姿正確，充滿(mǎn)自信。

8、合理利用每天的課余時(shí)間，爭分奪秒。

9、課間保持教室安靜，嚴禁大吵大鬧。

10、培養做任何事情的認真態(tài)度。

1、建立強有力的學(xué)生領(lǐng)導班子。確定班干部，把班上的具體工作分配到每一個(gè)學(xué)生，“人人有事做，事事有人做“，對每個(gè)人明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級。每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。

2、班級日記。值日生小結，總結當周的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。

3、定期開(kāi)展評比：評出班級的“文明學(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”等，以他們?yōu)榘駱?，號召全班同學(xué)向這些人學(xué)習。

4、認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，時(shí)刻以此和自身行為對比，使自己不斷進(jìn)步。

1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。適應新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節課。協(xié)調好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導與教學(xué)工作，各門(mén)學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jì)。

2、做好“后進(jìn)生”轉化工作。常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的，我班擁有一些的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學(xué)。同時(shí)加強對后進(jìn)生的愛(ài)護，引導這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習激情，提高學(xué)習興趣與成績(jì)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開(kāi)展前途教育，深入學(xué)生當中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。

4、加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

5、引進(jìn)競爭機制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。

班會(huì )主題。

《我愛(ài)我班》—樹(shù)立集體觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標而奮斗的熱情。

《感恩父母》—讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

《珍愛(ài)生命》—引導學(xué)生珍愛(ài)生命，體驗生命的價(jià)值。

《班級之最》—發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，努力完善自我。

《文明伴我行》—使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學(xué)生講文明，愛(ài)文明，養成良好的文明習慣，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)生文明素養。

《微笑與生活》—我微笑，我快樂(lè )，讓我們用最甜美的微笑鑄就和諧校園。

《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》—通過(guò)這節班級主題活動(dòng)課，讓學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，掌握人際交往的重要環(huán)節，幫助學(xué)生之間建立良好關(guān)系，增強班級的融洽和集體感。

《心里健康教育》—應對不良情緒。

《向陋習宣戰》—讓養成教育成為道德教育的重點(diǎn)，鏟除那些根深蒂固的陋習和傷風(fēng)敗俗的舉止，重現中華文明禮儀之邦的風(fēng)采。

總之，只有做好班級的管理工作，才能提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，促進(jìn)教育教學(xué)工作更好的開(kāi)展，進(jìn)而取得工作上的突破，所以，在本學(xué)期中我將努力做好班主任工作。

初一第一學(xué)期班主任工作計劃

新的一學(xué)期開(kāi)始了，我在順利的送走一批畢業(yè)生后，又接任了初一340.班的班主任。本班有著(zhù)一群活潑可愛(ài)的孩子。在未來(lái)的三年里，我將和他們一起走過(guò)每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。新學(xué)期之初，為了更好的工作，特制定如下工作計劃：

本學(xué)期將以“誠信、自強、勵學(xué)、創(chuàng )新”為精神基礎，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理,為形成班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現班級整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。

2、加強學(xué)生日常行為規范教育，對學(xué)生在校常規加強管理，以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng);。

4、創(chuàng )建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境;。

5、做好學(xué)生的心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理健康水平;。

6、加強法制教育宣傳，引導學(xué)生做守法好公民;。

7、與家長(cháng)做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。

1、加強個(gè)人思想建設。

做為班主任，首先要加強個(gè)人的思想建設,充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,加強勞動(dòng)紀律觀(guān)點(diǎn),認真落實(shí)學(xué)校的一系列規章制度,堅持參加班主任例會(huì )的學(xué)習。

2、抓好學(xué)生行為規范和養成教育。

開(kāi)學(xué)初,要認真詳細做好本班學(xué)生狀況分析,并組建班委會(huì )、中隊委，共同制定出切實(shí)可行的班級計劃。用一定的時(shí)間認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生一日常規》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過(guò)細小事情,大力表?yè)P學(xué)生中的好人好事,對學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信,關(guān)心他人,團結協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì )、課外活動(dòng)、黑板報等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng),結合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際情況做到有計劃有步驟,使對學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

3、安全工作常抓不懈。

進(jìn)行深入細致的安全教育工作,增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學(xué)生與社會(huì )青年結交，嚴禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所，杜絕安全隱患;加強課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

4、加強學(xué)生心理健康教育工作。

現在的學(xué)生中學(xué)習壓力過(guò)大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題，針對本班實(shí)際情況，適時(shí)地開(kāi)展心理健康教育工作，設立悄悄話(huà)信箱，與學(xué)生之間主動(dòng)溝通，對其進(jìn)行積極的心理輔導，使學(xué)生能順利渡過(guò)初一這一適應期。

5、完善老師、學(xué)生、家長(cháng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(cháng)的協(xié)調互動(dòng)。構建起班級與家長(cháng)溝通、年級組和學(xué)校與家長(cháng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

6、積極配合學(xué)校進(jìn)行各類(lèi)征文比賽、主題班隊會(huì )、知識競賽、學(xué)習經(jīng)驗交流等活動(dòng)，豐富學(xué)生在校生活，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會(huì )、中隊委，并精心培訓，使之成為一支熱愛(ài)集體、工作能力強、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。

8、加強班級文化建設，營(yíng)造良好學(xué)習生活環(huán)境。充分利用現有條件，利用各種節日，組織開(kāi)展形式多樣的班隊活動(dòng)，提高學(xué)生的思想認識，陶冶情操，達到學(xué)生個(gè)人素養的提高，最終實(shí)現集體素質(zhì)的提高。

9、積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各類(lèi)團隊組織，培養學(xué)生的社會(huì )工作能力。

總之，班主任工作是一項艱巨但充滿(mǎn)樂(lè )趣的工作，我會(huì )和我的班級一同成長(cháng)。