ID：8132492
時(shí)間：2023-12-29 06:52:26
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世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話(huà)：廁所是人類(lèi)文明的尺度、我們忽視廁所太久了！
往大了說(shuō)，廁所是社會(huì )進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方文明發(fā)展的狀況。往小了說(shuō)，別人看不到了你的地方，才是最真實(shí)的你。越是沒(méi)人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的公司來(lái)講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明，甚至可以當成公司的一張名片。
最近，不論是清潔阿姨，還是其他部門(mén)員工，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：
一、公司小部分員工為圖方便，在一樓廁所如廁；
二、如廁后不沖水；
三、如廁后的紙巾隨手丟于便池；
四、大小便不拉在便池；更有甚者，將大小便犯沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助更不擔當！
別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了！我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天上班時(shí)間平均上廁所4--5次，公司員工平均按110人計，所有人員平均每天就約上440--550次，每小時(shí)就有55--69次，每分鐘就有0·92--1·15次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當高的！
我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己做的事，是一件哪怕你不為公司形象、氛圍、大局考慮也應該做好的天經(jīng)地義的一件事。
在這里，我提議七項文明如廁倡議：
一樓廁所不要上，留給客戶(hù)好空間；
如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是煲粥室；
遇人情況有特殊，主動(dòng)謙讓不霸道；
便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于垃圾蔞；
大便小便拉便池，于人于已都方便；
萬(wàn)一失手犯錯誤，主動(dòng)承擔不逃避；
便后更要洗凈手，照照鏡子再走出。
文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從這里開(kāi)始！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的同學(xué)們：
為使大家有一個(gè)良好的生活居住環(huán)境，現針對**區公共廁所發(fā)起如下倡議：
1、養成良好的衛生習慣，大小便入池。
2、衛生責任制，宿舍輪流值日打掃公共廁所，對打掃不好的宿舍，視情節予以批評。
3、師生要文明用廁，愛(ài)護公共廁所設施，講究清潔衛生，節約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。
4、學(xué)生發(fā)現供水和沖水設施損壞請立即報修。
同學(xué)們，為了我們的健康，請自覺(jué)組織起來(lái)，自我管理才能自我提高，自我約束才能自我發(fā)展!共同努力，讓公共廁所衛生起來(lái)!
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話(huà)：廁所是人類(lèi)文明的尺度、我們忽視廁所太久了！往大了說(shuō)，廁所是社會(huì )進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方文明發(fā)展的狀況。往小了說(shuō)，別人看不到你的地方，才是最真實(shí)的你。越是沒(méi)人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的學(xué)校來(lái)講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學(xué)，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：
一、很多同學(xué)在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水；
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池；
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔當！
四、在廁所內亂涂亂畫(huà)，有些文字不堪入目；
五、很多同學(xué)沒(méi)有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了！我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天在教學(xué)區平均上廁所1—2次，學(xué)院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個(gè)小時(shí)算，每小時(shí)就有666—1333次，每分鐘就有11、1—22、2次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當高的！
我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。
在此，提出四項文明如廁倡議：
一、如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是暢聊吧；
二、便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于紙簍內；
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便；
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時(shí)有。
夏季來(lái)臨，為了同學(xué)們有一個(gè)清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開(kāi)始！
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
尊敬的xx校領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是求是星洲小學(xué)一名六年級的學(xué)生。我們學(xué)校十分漂亮，有著(zhù)高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹(shù)木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學(xué)們不要的紙巾。低年級的廁所內還會(huì )出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來(lái)了很大的困難。學(xué)校為了方便同學(xué)們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學(xué)卻用它來(lái)擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會(huì )發(fā)生這些情況呢？最大的原因還是同學(xué)們自身的自覺(jué)性了，一年級同學(xué)不自覺(jué)，不遵守規矩還說(shuō)的過(guò)去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學(xué)們呢？我們已經(jīng)在求是小學(xué)六年了，更應該以身作則，為低年級的同學(xué)們樹(shù)立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個(gè)合適的方法解決，因此，我建議學(xué)校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語(yǔ)，使同學(xué)們每次都能做到文明如廁。
2、每個(gè)班級每周召開(kāi)一次以“衛生間文明”為主題的班隊會(huì )，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見(jiàn)。
3、在課件和中午時(shí)，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學(xué)也能保護好衛生間的環(huán)境。
4、同學(xué)們自己也要自覺(jué)，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現象，我們要對這些不良現象重視起來(lái)了。
x年xx月xx日
倡議人：xxx
時(shí)間：x年xx月xx日
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話(huà)：廁所是人類(lèi)文明的尺度、我們忽視廁所太久了！
往大了說(shuō)，廁所是社會(huì )進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方文明發(fā)展的狀況。往小了說(shuō)，別人看不到了你的地方，才是最真實(shí)的你。越是沒(méi)人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的公司來(lái)講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明，甚至可以當成公司的一張名片。
四、大小便不拉在便池；更有甚者，將大小便犯沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助更不擔當！
別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了！我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天上班時(shí)間平均上廁所4--5次，公司員工平均按110人計，所有人員平均每天就約上440--550次，每小時(shí)就有55--69次，每分鐘就有0.92--1.15次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當高的！
我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己做的事，是一件哪怕你不為公司形象、氛圍、大局考慮也應該做好的天經(jīng)地義的一件事。
一樓廁所不要上，留給客戶(hù)好空間；
如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是煲粥室；
遇人情況有特殊，主動(dòng)謙讓不霸道；
便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于垃圾蔞；
大便小便拉便池，于人于已都方便；
萬(wàn)一失手犯錯誤，主動(dòng)承擔不逃避；
便后更要洗凈手，照照鏡子再走出。
文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從這里開(kāi)始！
倡議人：應屆畢業(yè)生網(wǎng)。
xx年xx月xx日。
尊敬的校長(cháng)：
你好。
學(xué)校是我們學(xué)習成長(cháng)的地方，學(xué)校的廁所更是一重要之地，但我想學(xué)校的廁所現在是大家的噩夢(mèng)吧!它時(shí)刻散發(fā)著(zhù)它那讓人印象深刻的氣味，老遠都能聞到，我們每次經(jīng)過(guò)它都是掩鼻飛奔而過(guò)，不到萬(wàn)不得已，都不會(huì )想進(jìn)去吧!今天我將對我發(fā)現的學(xué)校廁所問(wèn)題提出建議。
廁所問(wèn)題：
(1)同學(xué)的衛生習慣不好，廁所沖水系統不完善，導致廁所氣味極有特色，讓人“聞而遠之”
(2)廁所沒(méi)有門(mén)，雖然我們是小學(xué)生，但我們同樣也需要隱私。
一、給廁所加裝感應沖水，以保證廁所的正常沖水。
二、在男女廁所的各個(gè)蹲廁間都裝上門(mén)，廁所都裝上幾個(gè)扇風(fēng)機，爭化廁所空氣，使廁所內不再有異味。
三、向植物商店購買(mǎi)一批綠色植物，擺放在廁所的窗臺上，使環(huán)境更好。
四、實(shí)行廁所“一天一小掃、一周一大掃”的計劃，實(shí)行每班輪流負責打掃，保證廁所內不再出現衛生死角。
五、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導每天嚴格檢查校園內的衛生情況，如有做不好的地方，需立即向班主任說(shuō)明，并且扣班級的分數。
六、做好宣傳，讓每個(gè)同學(xué)都要為廁所環(huán)境盡一份責任，都養成文明衛生的好習慣。希望校長(cháng)你能聽(tīng)取我的建議，明白我想為創(chuàng )建美麗校園的用心!
尊敬的xxx校領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是求是星洲小學(xué)一名六年級的學(xué)生。我們學(xué)校十分漂亮，有著(zhù)高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹(shù)木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學(xué)們不要的紙巾。低年級的廁所內還會(huì )出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來(lái)了很大的困難。學(xué)校為了方便同學(xué)們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學(xué)卻用它來(lái)擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會(huì )發(fā)生這些情況呢？最大的原因還是同學(xué)們自身的自覺(jué)性了，一年級同學(xué)不自覺(jué)，不遵守規矩還說(shuō)的過(guò)去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學(xué)們呢？我們已經(jīng)在求是小學(xué)六年了，更應該以身作則，為低年級的同學(xué)們樹(shù)立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個(gè)合適的方法解決，因此，我建議學(xué)校：
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語(yǔ)，使同學(xué)們每次都能做到文明如廁。
2、每個(gè)班級每周召開(kāi)一次以“衛生間文明”為主題的班隊會(huì )，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見(jiàn)。
3、在課件和中午時(shí)，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學(xué)也能保護好衛生間的環(huán)境。
4、同學(xué)們自己也要自覺(jué)，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現象，我們要對這些不良現象重視起來(lái)了。
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話(huà)：廁所是人類(lèi)文明的尺度、我們忽視廁所太久了！往大了說(shuō)，廁所是社會(huì )進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方文明發(fā)展的狀況。往小了說(shuō)，別人看不到你的。地方，才是最真實(shí)的你。越是沒(méi)人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的學(xué)校來(lái)講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學(xué)，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：
一、很多同學(xué)在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水；
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池；
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔當！
四、在廁所內亂涂亂畫(huà)，有些文字不堪入目；
五、很多同學(xué)沒(méi)有便后洗手的意識。
別拿廁所不當回事！可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了！我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天在教學(xué)區平均上廁所1-2次，學(xué)院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20000次，在行課期間，按15個(gè)小時(shí)算，每小時(shí)就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當高的！我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢？往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。在此，提出四項文明如廁倡議：
一、如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是暢聊吧；
二、便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于紙簍內；
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便；
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時(shí)有。
夏季來(lái)臨，為了同學(xué)們有一個(gè)清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開(kāi)始！
倡議人：應屆畢業(yè)生網(wǎng)。
xx年xx月xx日。
尊敬的校領(lǐng)導，親愛(ài)的.同學(xué)們：
大家好!
公廁管理者必須增強社會(huì )責任感，接受社會(huì )和市民的監督，為打造文明公廁創(chuàng )造基礎。
3、市民應自覺(jué)按照公廁規章加強自我約束，自覺(jué)做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫(huà)，愛(ài)護廁內公共設施和公共衛生，從個(gè)人點(diǎn)滴行為做起，加快文明如廁進(jìn)程。
作為當代的大學(xué)生，文明如廁，從我做起!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xx年xx月xx日。
1.積極參與公廁衛生集中整治工作，營(yíng)造“創(chuàng )建文明公廁、倡導市民文明如廁”的良好氛圍，并積極參與其中，爭做“創(chuàng )建文明公廁、倡導市民文明如廁”的傳播者、實(shí)踐者、示范者，推動(dòng)貴陽(yáng)市文明生活的不斷提高。
2.建立、健全公廁內部管理制度，加強公廁日常保潔，規范增設公廁人性化、無(wú)障礙設施標識;公廁管理者必須增強社會(huì )責任感，接受社會(huì )和市民的監督，為打造文明公廁創(chuàng )造基礎。
3.市民應自覺(jué)按照公廁規章加強自我約束，自覺(jué)做到便后沖洗、不亂吐亂扔、不亂刻亂畫(huà)，愛(ài)護廁內公共設施和公共衛生，從個(gè)人點(diǎn)滴行為做起，加快文明如廁進(jìn)程。
作為當代的大學(xué)生，文明如廁，從我做起!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
尊敬的校領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是求是星洲小學(xué)一名六年級的學(xué)生。我們學(xué)校十分漂亮，有著(zhù)高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹(shù)木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學(xué)們不要的紙巾。低年級的廁所內還會(huì )出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來(lái)了很大的困難。學(xué)校為了方便同學(xué)們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學(xué)卻用它來(lái)擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會(huì )發(fā)生這些情況呢?最大的原因還是同學(xué)們自身的自覺(jué)性了，一年級同學(xué)不自覺(jué)，不遵守規矩還說(shuō)的過(guò)去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學(xué)們呢?我們已經(jīng)在求是小學(xué)六年了，更應該以身作則，為低年級的同學(xué)們樹(shù)立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個(gè)合適的方法解決，因此，我建議學(xué)校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語(yǔ)，使同學(xué)們每次都能做到文明如廁。
2、每個(gè)班級每周召開(kāi)一次以“衛生間文明”為主題的班隊會(huì )，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見(jiàn)。
3、在課件和中午時(shí)，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學(xué)也能保護好衛生間的環(huán)境。
4、同學(xué)們自己也要自覺(jué)，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現象，我們要對這些不良現象重視起來(lái)了。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
尊敬的校領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是求是星洲小學(xué)一名六年級的學(xué)生。我們學(xué)校十分漂亮，有著(zhù)高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹(shù)木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學(xué)們不要的紙巾。低年級的廁所內還會(huì )出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來(lái)了很大的困難。學(xué)校為了方便同學(xué)們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學(xué)卻用它來(lái)擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會(huì )發(fā)生這些情況呢?最大的原因還是同學(xué)們自身的自覺(jué)性了，一年級同學(xué)不自覺(jué)，不遵守規矩還說(shuō)的過(guò)去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學(xué)們呢?我們已經(jīng)在求是小學(xué)六年了，更應該以身作則，為低年級的同學(xué)們樹(shù)立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個(gè)合適的方法解決，因此，我建議學(xué)校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語(yǔ)，使同學(xué)們每次都能做到文明如廁。
2、每個(gè)班級每周召開(kāi)一次以“衛生間文明”為主題的班隊會(huì )，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見(jiàn)。
3、在課件和中午時(shí)，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學(xué)也能保護好衛生間的環(huán)境。
4、同學(xué)們自己也要自覺(jué)，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現象，我們要對這些不良現象重視起來(lái)了。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話(huà)：廁所是人類(lèi)文明的尺度、我們忽視廁所太久了!往大了說(shuō)，廁所是社會(huì )進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方文明發(fā)展的狀況。往小了說(shuō)，別人看不到你的地方，才是最真實(shí)的你。越是沒(méi)人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的學(xué)校來(lái)講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學(xué)，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：
一、很多同學(xué)在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;。
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔當!
四、在廁所內亂涂亂畫(huà)，有些文字不堪入目;。
五、很多同學(xué)沒(méi)有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了!我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天在教學(xué)區平均上廁所1-2次，學(xué)院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個(gè)小時(shí)算，每小時(shí)就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當高的!
我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。
一、如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是暢聊吧;。
二、便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于紙簍內;。
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;。
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時(shí)有。
夏季來(lái)臨，為了同學(xué)們有一個(gè)清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開(kāi)始!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是現代文明社會(huì )的重要標志。荀子說(shuō)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。為了大力弘揚雷鋒精神，積極開(kāi)展精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，在全校形成“學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭做文明人”的良好氛圍，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、尊敬師長(cháng)，孝敬長(cháng)輩，尊重他人，團結同學(xué)，互相幫助，爭做文明學(xué)生，把文明禮儀帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會(huì )。
二、衣著(zhù)整潔，儀態(tài)大方。餐廳吃飯要排隊，上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。騎車(chē)上學(xué)、回家途中，不搶道，不撒把，不載人，遵守交通規則，注意交通安全。
三、遵守紀律，維護公共秩序，不遲到，不早退，不曠課，放學(xué)按時(shí)回家，做到有事請假。
四、語(yǔ)言文明，不罵人、不說(shuō)臟話(huà)、大話(huà)、假話(huà)，倡議用“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
五、愛(ài)護學(xué)校公共設施和公共財物，愛(ài)護校園的花草，愛(ài)護校園環(huán)境，不隨地吐痰，不亂拋瓜果皮殼，不亂擲食品包裝袋。
六、養成良好的生活習慣，不吸煙，不酗酒，不賭博。
七、珍惜時(shí)光，奮發(fā)圖強，合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )資源，文明上網(wǎng)，嚴守網(wǎng)絡(luò )文明公約，不沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲。
八、勤儉節約，不鋪張浪費，節約用水用電。
九、不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立良好的精神面貌，遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
十、增強集體榮譽(yù)感，牢固樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的思想，處處、時(shí)時(shí)想著(zhù)為學(xué)校爭光，做學(xué)校文明小使者和宣傳者。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從小事做起，讓我們在“學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)，做文明中學(xué)生”的活動(dòng)中，盡情展現自己的風(fēng)采，用我們的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)文明禮儀的樂(lè )章，唱響文明禮儀的音符，為建設文明、和諧的校園而努力奮斗!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學(xué)，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：
一、很多同學(xué)在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;。
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔當!
四、在廁所內亂涂亂畫(huà)，有些文字不堪入目;。
五、很多同學(xué)沒(méi)有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了!我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天在教學(xué)區平均上廁所1-2次，學(xué)院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20xx0次，在行課期間，按15個(gè)小時(shí)算，每小時(shí)就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當高的!
我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。
一、如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是暢聊吧;。
二、便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于紙簍內;。
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;。
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時(shí)有。
夏季來(lái)臨，為了同學(xué)們有一個(gè)清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開(kāi)始!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
世界廁所組織發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話(huà)：廁所是人類(lèi)文明的尺度、我們忽視廁所太久了!往大了說(shuō)，廁所是社會(huì )進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方文明發(fā)展的狀況。往小了說(shuō)，別人看不到你的地方，才是最真實(shí)的你。越是沒(méi)人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的學(xué)校來(lái)講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明。
最近，不論是清潔阿姨，還是各位同學(xué)，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：
一、很多同學(xué)在上完廁所后，都直接用腳踩沖水的按鈕，更有甚者不沖水;。
二、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
三、大小便不拉在便池，或是將大小便沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助、更不擔當!
四、在廁所內亂涂亂畫(huà)，有些文字不堪入目;。
五、很多同學(xué)沒(méi)有便后洗手的意識。別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了!我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天在教學(xué)區平均上廁所1-2次，學(xué)院每天上課師生人數按10000人計，所有人員平均每天就約上10000—20000次，在行課期間，按15個(gè)小時(shí)算，每小時(shí)就有666-1333次，每分鐘就有11.1-22.2次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當高的!
我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，但這更是一件方便自己也方便他人、體現文明的大事。
一、如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是暢聊吧;。
二、便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于紙簍內;。
三、沖水按鈕用手按，于人于己都方便;。
四、便后謹記洗凈手，健康意識隨時(shí)有。
夏季來(lái)臨，為了同學(xué)們有一個(gè)清新的校園環(huán)境，文明如廁需我們共同遵守。文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從廁所開(kāi)始!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
（1）、知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛生常識。
（2）、養成每天排便的習慣，會(huì )自理大小便，主動(dòng)維護公共廁所整潔。
（3）、知道在廁所打鬧、嬉戲是不文明的行為。
二．教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的`基本衛生常識。
難點(diǎn)：會(huì )自理大小便，主動(dòng)維護公共廁所整潔。
三．教學(xué)過(guò)程。
一、新課導入（時(shí)間分配：5分鐘）。
1、教師：同學(xué)們，你們知道為什么要上廁所嗎？（學(xué)生自由回答）。
2、教師小結：上廁所要排除我們每天喝水、吃飯后經(jīng)過(guò)消化產(chǎn)生的廢物，這些廢物有尿液和糞便。我們每天要按時(shí)規律地將它們排出去，才能使身體正常運轉。通過(guò)不斷地消化食物吸收營(yíng)養排除廢物，才能使身體一天天地健康成長(cháng)。
3、教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們認識這些有趣的標志嗎？它們分別代表了什么含義？你在哪里見(jiàn)過(guò)？（學(xué)生自由發(fā)言）。
4、教師小結：原來(lái)這些標志告訴我們區別男女廁所啊，你會(huì )選擇進(jìn)入標有哪種標志的衛生間呢？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）。
5、教師：上廁所也有學(xué)問(wèn)，今天，我們就一起來(lái)了解有趣的廁所文化。（板書(shū)：文明如廁好習慣）。
二、教學(xué)活動(dòng)（一）游戲：如廁有別（時(shí)間分配：10分鐘）1、教師：在教室前后門(mén)上分別貼上男女廁所標志，要求學(xué)生在聽(tīng)到指令后，分別到正確的“衛生間”門(mén)口集合。學(xué)生聽(tīng)到指令后行動(dòng)。2、教師換一套標志，再訓練。請學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)的感想。3、教師小結：因為如廁習慣和動(dòng)作的不同，我們從小就要學(xué)會(huì )選擇正確的廁所。
（二）男廁女廁，不再神秘（時(shí)間分配：5分鐘）教師出示幾張男廁所和女廁所的圖片，分別介紹男女廁所中的陳設物品和建筑特點(diǎn)，讓學(xué)生也說(shuō)說(shuō)圖片中，男女廁所有什么相同和不同。
（三）文明如廁，方便大家（時(shí)間分配：13分鐘）1、教師出示圖片，問(wèn)：你會(huì )愿意到哪個(gè)廁所方便呢？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）2、教師小結：共同維護公共廁所的環(huán)境是每個(gè)人都能夠做到的舉手之勞，文明如廁有利于維護公共衛生，有利于大家的身心健康。3、教師提問(wèn)：如果出現了以下幾種不文明的如廁行為，你會(huì )怎么辦？課件出示五種不文明如廁行為。4、學(xué)生計論，代表發(fā)言。5、教師小結：在廁所里大聲喧嘩、嬉戲打鬧、亂寫(xiě)亂畫(huà)都是不文明的行為，同學(xué)們一定要講文明。
（四）如廁時(shí)間有講究（時(shí)間分配：7分鐘）。
2、教師小結：人體對水分的吸收和排泄是有規律的，膀胱內一般有約400毫升尿液時(shí)，人們就有了便意。為了不影響正常的生活和學(xué)習，專(zhuān)家指出：睡前小便，晨起大便為最佳時(shí)間。白天如廁的時(shí)間盡量錯開(kāi)學(xué)習和工作時(shí)間，所以，我們學(xué)生利用課間十分鐘時(shí)間上廁所是最佳選擇。
往大了說(shuō)，廁所是社會(huì )進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方文明發(fā)展的狀況。往小了說(shuō)，別人看不到了你的地方，才是最真實(shí)的你。越是沒(méi)人的地方越能考驗你的真正德性。對于偌大的公司來(lái)講，廁所雖然只是微不足道的小角落，卻可處處顯其文明，甚至可以當成公司的一張名片。
最近，不論是清潔阿姨，還是其他部門(mén)員工，均在反映幾個(gè)問(wèn)題：
一、公司小部分員工為圖方便，在一樓廁所如廁;。
二、如廁后不沖水;。
三、如廁后的紙巾隨手丟于便池;。
四、大小便不拉在便池;更有甚者，將大小便犯沖得到處都是，并事后不通知、不協(xié)助更不擔當!
別拿廁所不當回事!可我們，不把廁所當回事已經(jīng)很久了，都成習慣了!我們這樣來(lái)算一筆帳，每人每天上班時(shí)間平均上廁所4--5次，公司員工平均按110人計，所有人員平均每天就約上440--550次，每小時(shí)就有55--69次，每分鐘就有0.92--1.15次，如此看來(lái)，廁所使用頻率還真是相當高的!
我們每個(gè)人在方便了自己后，是不是該想想也該保持文明如廁，更能方便他人呢?往往我們最不屑的地方，最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己做的事，是一件哪怕你不為公司形象、氛圍、大局考慮也應該做好的天經(jīng)地義的一件事。
一樓廁所不要上，留給客戶(hù)好空間;。
如廁及時(shí)不拖拉，廁所不是煲粥室;。
遇人情況有特殊，主動(dòng)謙讓不霸道;。
便后及時(shí)沖沖水，便紙丟于垃圾蔞;。
大便小便拉便池，于人于已都方便;。
萬(wàn)一失手犯錯誤，主動(dòng)承擔不逃避;。
便后更要洗凈手，照照鏡子再走出。
文明廁所需文明如廁，讓我們的文明之旅，從我做起，從這里開(kāi)始!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
尊敬的校領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是求是星洲小學(xué)一名六年級的學(xué)生。我們學(xué)校十分漂亮，有著(zhù)高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室以及四季常青的樹(shù)木，因此我十分自豪。但是在我們美麗的校園里，仍有一些美中不足的地方：比如衛生方面。
在衛生方面我不得不提的便是男廁所內了。男廁所的小便池中經(jīng)常發(fā)生堵塞，往往是一些同學(xué)們不要的紙巾。低年級的廁所內還會(huì )出現吃飯用的勺子，這是十分不文明的行為，而且給清理工作帶來(lái)了很大的困難。學(xué)校為了方便同學(xué)們，在廁所的墻壁上安裝了紙巾盒，裝上了廁紙，然而許多同學(xué)卻用它來(lái)擦手，因此紙消耗得很快，十分不應該。
為什么會(huì )發(fā)生這些情況呢?最大的原因還是同學(xué)們自身的自覺(jué)性了，一年級同學(xué)不自覺(jué)，不遵守規矩還說(shuō)的過(guò)去，因為他們還小，不懂事，然而我們六年級的同學(xué)們呢?我們已經(jīng)在求是小學(xué)六年了，更應該以身作則，為低年級的同學(xué)們樹(shù)立榜樣。
既然發(fā)生了這種情況，我們就必須找到一個(gè)合適的方法解決，因此，我建議學(xué)校:。
1、在洗手間旁邊要貼上一些標語(yǔ)，使同學(xué)們每次都能做到文明如廁。
2、每個(gè)班級每周召開(kāi)一次以“衛生間文明”為主題的班隊會(huì )，讓大家互相交流、討論，提出自己的看法和意見(jiàn)。
3、在課件和中午時(shí)，少先隊員干部在一旁做好督促和知道，使低年級的同學(xué)也能保護好衛生間的環(huán)境。
4、同學(xué)們自己也要自覺(jué)，不浪費水和紙巾，做到文明如廁。不管是校園里還是生活中，都有許多浪費資源、污染環(huán)境的現象，我們要對這些不良現象重視起來(lái)了。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
關(guān)于廁所，誰(shuí)會(huì )拿它說(shuō)事兒?若把廁所上升到文明的高度，也許有人不以為然。廁所之事提起來(lái)似乎不雅，在很多人的眼里，廁所也是一個(gè)不宜在茶余飯后談?wù)摰脑?huà)題。但我認為，關(guān)于廁所的話(huà)題，可以很文明，也可以狠狠地文明。
世界廁所組織(英文名worldtoiletorganization，簡(jiǎn)稱(chēng)wto)發(fā)起人杰克西姆經(jīng)常講這樣兩句話(huà)，一句是“廁所是人類(lèi)文明的尺度”，另一句是“我們忽略廁所太久了”。往大了說(shuō)，廁所是社會(huì )進(jìn)步、文明發(fā)展的產(chǎn)物，廁所的狀況在一定程度上反映了一個(gè)地方、一個(gè)民族甚至一個(gè)國家的文明發(fā)展狀況。往小了說(shuō)，別人看不到你的地方，才是最真實(shí)的你;越是在沒(méi)有人的地方越能考驗你的真正德行。對于偌大的校園來(lái)講，廁所雖只是一個(gè)微不足道的小角落，卻可以處處顯其文明，甚至當為學(xué)校文明的一張名片。如此一來(lái)，廁所文明呼之欲出：別拿廁所不當事兒!可我們，卻不把廁所當回事兒——很久了!人要吃飯喝水，誰(shuí)也離不開(kāi)“五谷輪回之處”。根據世界廁所組織提供的數字，一個(gè)人每天大約上廁所6至8次，一年就是約2500次，算下來(lái)人一輩子竟有二年時(shí)間耗費在廁所里。如此說(shuō)來(lái)，廁所實(shí)在是每個(gè)人生命中的一件大事，成立一個(gè)國際組織來(lái)研討60億人的廁所問(wèn)題，怎么也不能認為是小題大作。而我國自古以來(lái)就重視“進(jìn)口”，不重視“出口”，鄉間老百姓在院里挖個(gè)坑，放一口缸，叫“茅缸”，搭一個(gè)棚，叫“茅房”，這就解決了方便問(wèn)題。那么，之尊的皇帝的廁所總該很講究了吧?說(shuō)來(lái)可能無(wú)人相信，號稱(chēng)擁有9999間房屋的北京紫禁城，竟沒(méi)有一間廁所，堪稱(chēng)故宮一怪?，F在故宮里的廁所，都是清朝滅亡后，故宮對民眾開(kāi)放，為方便游客而蓋的。那么，當年皇宮里住著(zhù)的上至天子，下到太監和宮女，數千人的大小便是如何處理的呢?我孤陋寡聞，就不得而知了?？磥?lái)，正如杰克西姆所感慨的那樣：“我們忽略廁所太久了”。
歐洲于19世紀已開(kāi)始了聲勢浩大的廁所革命。在19世紀40年代，漢堡出現了用河水沖刷管道的下水系統。世界上第一個(gè)抽水馬桶公廁建于1852年的倫敦。抽水馬桶的誕生以及下水道排水系統的建設，是人類(lèi)衛生如廁的里程碑。新加坡自1965年建國之初就開(kāi)始了曠日持久的廁所革命，從而給全世界人們留下了美好的印象;日本自上個(gè)世紀80年代初開(kāi)始了全民動(dòng)員的廁所革命，并對廁所用具進(jìn)行了高科技產(chǎn)品的研發(fā)，從而讓國內外游客感受到現代化的如廁享受。很多國家和地區早已開(kāi)展了類(lèi)似的廁所革命，以改善和提高生活品質(zhì)。近三十年，隨著(zhù)改革開(kāi)放帶來(lái)的全方位的社會(huì )進(jìn)步，我國的廁所文化也向前大邁了一步。廁所的設施配備、環(huán)境布置都經(jīng)歷了一次完美變身和豪華升級。出現了空間寬敞、裝潢精美，甚至兼具化妝、更衣、育兒哺乳功能的夢(mèng)幻廁所;出現了主題式的星級廁所等等。從此，我們也踏上了廁所文明的征程。但是，那些產(chǎn)生于廁所的陳規陋習卻并未因為廁所“門(mén)臉兒”的美容而美化，甚至出現了更多的新問(wèn)題。廁所建設是一種文明，廁所的使用更是一種文明。這就和每一個(gè)使用廁所的個(gè)人文明素養有著(zhù)直接關(guān)系了。
同學(xué)們，往往我們最不屑的地方其實(shí)最能檢測我們的文明程度，也是恰恰可以產(chǎn)生真正的美的地方。如廁事小，這確是一件小事，這也是一件你在為自己而做的事，是一件哪怕你不為形象、氛圍、大局等考慮也應該做好的天經(jīng)地義的事。今年寒假開(kāi)學(xué)回來(lái)，我校最大的變化，就是舊廁所得到了改建，添加了新的沖水設施，新的洗手設備，增加了隔斷，可以說(shuō)完全是舊貌換新顏，用同學(xué)們的話(huà)說(shuō)廁所由以前的普通間變成了現在的“豪華包間”?？梢哉f(shuō)，我們也開(kāi)始了一場(chǎng)魚(yú)中的“廁所革命”。我們以“溫馨廁所、文明使用、健康生活”為理念，將“潔凈、溫馨、文明”等元素融入廁所文化中，力圖把廁所建設得充滿(mǎn)芳香、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意、充滿(mǎn)詼諧愜意，讓同學(xué)們蹲在其中，樂(lè )在其中;讓同學(xué)們廁所行為愉悅化，廁所發(fā)揮自由化;讓同學(xué)們有尊嚴地上廁所，充分感受被尊重的幸福。
在這樣的廁所里，我們向同學(xué)們提出文明如廁十項標準的倡議：如廁及時(shí)不拖拉;路上不奔跑喊叫;按順序不爭先恐后;等候時(shí)不嬉鬧;遇別人有特殊情況，主動(dòng)謙讓;如廁時(shí)不講話(huà);不在墻壁上涂畫(huà);用完及時(shí)沖水;保持衛生，便后洗手;照照鏡子再走出廁所。同學(xué)們，文明廁所需文明如廁。讓我們的文明之旅，從這里開(kāi)始!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們學(xué)校近一個(gè)時(shí)期校園文化和精神文明建設取得了可喜的成果，廣大同學(xué)在踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)等方面表現出可貴的精神品格和道德情操，這是我校校園文化精神的主流。然而，不容忽視的是也還有極少數、極個(gè)別同學(xué)在與異性同學(xué)的交往中，特別是在草坪、樹(shù)蔭、花園、路邊等場(chǎng)所，不注意分寸地表現出過(guò)于親昵的行為，如果長(cháng)此以往，不僅影響個(gè)人學(xué)業(yè)和意志追求，而且有傷大雅，污染校園文化環(huán)境和風(fēng)氣，這是絕大多數同學(xué)所不認可和不能接受的，也是與當代中學(xué)生肩負的繼承美、傳播美、創(chuàng )造美的社會(huì )責任不相稱(chēng)的，更是我校高尚、文明的校園文化環(huán)境所不容的。為了進(jìn)一步培育健康文明的校園風(fēng)尚，養成良好大方的交往方式，我們倡議如下：
1.全體同學(xué)自覺(jué)從我做起，從時(shí)時(shí)處處做起，嚴格約束在校園內外公共場(chǎng)所表達個(gè)人感情的行為。
2.要端正態(tài)度，培養健康的交往意識，思想無(wú)邪，交往時(shí)落落大方。3.要廣泛交往或群體交往，避免過(guò)多的個(gè)別接觸。
4.有禮有節，即在與異性的交往中，應注意把握分寸，不可過(guò)于親密，舉止要端莊穩重，言談文雅高潔，嚴格遵守學(xué)校男女交往八不準規定。做到：
一、男女同學(xué)不得同乘一輛自行車(chē)，不得同打一把傘，不得共用一件雨傘。
二、任何地方，男女同學(xué)不得手拉手行走或其它貼身行為。三、男女同學(xué)不準參加異性的生日宴會(huì )或其它聚會(huì )。四、不準男女僅兩人在人少或燈光暗淡的地方交談。
五、男女兩人不準同飲一瓶飲料，不準同吃一塊食物或其它親昵行為。六、男女兩人不準同進(jìn)同出、出雙入對。七、不準到異性宿舍串門(mén)。
八、男女同學(xué)不得互發(fā)違反中學(xué)生守則內容的手機短信。
同學(xué)們，學(xué)校是我們成長(cháng)的家園，讓我們攜起手來(lái)，共同為創(chuàng )造一個(gè)和-諧、文明、健康、高雅、向上的校園而共同努力!
鳳城高中高三級部。
2015年9月24日。