ID：8137075
時(shí)間：2023-12-29 07:58:32
上傳者：碧墨寫(xiě)心得體會(huì )可以幫助我們發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)自己。小編為大家整理了一些寫(xiě)作心得體會(huì )的常見(jiàn)錯誤和不足，希望能引起大家的思考和改進(jìn)。
拓展，這個(gè)詞相信大家并不陌生，但是很多人還沒(méi)有接觸過(guò)，顧名思義，拓：開(kāi)拓，展：展開(kāi)。此行的主要目的就是讓大家戰勝自我的同時(shí)，塑造集體的凝聚力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓練，更是一種文化，切實(shí)體現了公司宣傳的“四講”精神：講奮斗，講奉獻，講擔當，講忠誠。
在活動(dòng)場(chǎng)上，我們忘記了年齡，忘記了工作身份，只知道自己身處一個(gè)團隊里。訓練分為兩個(gè)部分：高空斷橋是訓練戰勝自我，勇敢邁出重要的一步。電網(wǎng)逃生，背摔以及不倒森林等等，是增強大家的團隊意識。
中午吃完飯以后，我們在鳥(niǎo)島上悠閑的散步，消食。繞島一周，驚奇的發(fā)現，鳥(niǎo)島上竟然還有獼猴，梅花鹿，澳洲鴕鳥(niǎo)，火烈鳥(niǎo)，黑天鵝等好多觀(guān)賞動(dòng)物，幸好我們提前預備了食物，還跟這些小家伙們互動(dòng)了一下，真是不虛此行啊。
拓展訓練讓我們收獲了很多，其中最深刻的就是：我們懂得了打破慣性思維模式，認識到團隊中每個(gè)人的長(cháng)處，不管遇到多大的困難，首先進(jìn)行困難分工，逐個(gè)突破，最有效的利用到每個(gè)人擅長(cháng)的方面，最快速最有效的解決問(wèn)題。我們這次看似游玩的活動(dòng)，其實(shí)學(xué)到了很多珍貴的東西，一個(gè)團隊想要發(fā)展壯大，只有緊密團結成一個(gè)整體，才可能戰無(wú)不勝、攻無(wú)不克。我們以后還會(huì )多多組織此類(lèi)活動(dòng)，既鍛煉了身體，又能悟到生活、工作上的很多道理，使我們能從工作以外的活動(dòng)中汲取一些不同的經(jīng)驗，用于自我升華。
最后我想說(shuō)，相信自己，只要我們團結一致，沒(méi)有什么不可以！
團隊凝聚力的心得體會(huì )要怎么寫(xiě)，才更標準規范？根據多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的團隊凝聚力的心得體會(huì )樣本能讓你事半功倍，下面分享【團隊凝聚力的心得體會(huì )精選3篇】，供你選擇借鑒。
大到一個(gè)國家，小到一個(gè)企業(yè)，一個(gè)家庭，沒(méi)有團結就沒(méi)有一個(gè)國家的安定;沒(méi)有團結，一個(gè)企業(yè)就無(wú)法在當今日益激烈的競爭中長(cháng)期發(fā)展，日益壯大?！皥F結就是力量!”這句歌詞好啊，它激勵著(zhù)我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。我是第一次參加打造團隊凝聚力訓練營(yíng)，從中學(xué)到了許多曾經(jīng)未學(xué)到的知識。那種氛圍，那種熱情，那種體驗式的學(xué)習、分享讓我受益匪淺，感觸頗深?，F將心得體會(huì )總結如下：
一、承諾就是說(shuō)到做到，說(shuō)了不去做就是空話(huà)。
在日常生活中，我也曾對自己的家人、同學(xué)、朋友、同事輕易地許下自己的承諾。但是有些承諾自己并未考慮能否有能力做到，是否有條件完成，就答應了別人。結果，當別人反問(wèn)時(shí)我就感覺(jué)自己當時(shí)真的無(wú)話(huà)可說(shuō)，非常后悔自己當初的盲目舉動(dòng)。不僅給他人留下了不信守承諾的壞印象，失去了別人對我的信任，更為重要的是他人委托我的事情沒(méi)有按時(shí)完成，給別人帶來(lái)極大的不便。
有時(shí)候，我們之所以失信于他人，不遵守承諾、信守承諾。不是因為你自己沒(méi)有這個(gè)能力，沒(méi)有這個(gè)條件。若是沒(méi)有條件，我們完全可以充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，利用自己身邊的資源，創(chuàng )造條件，完成我們的承諾。而是最主要的原因是你是否把答應別人的事情放在了心上，銘記在心。時(shí)刻不忘，我們才會(huì )有時(shí)間，有精力去兌現自己的承諾，樹(shù)立自己堅守信用的良好形象。這就要求我們自己要時(shí)刻提醒自己，我要完成承諾。
承諾的另一面就是失信，拿謊言欺騙他人、欺騙自己。自欺欺人，相當可怕，謊言騙得了別人，騙不了自己，有再一再二，沒(méi)有再三再四，當三番五次說(shuō)謊話(huà)，說(shuō)謊就會(huì )變成一種習慣。好的習慣很難養成，但是壞習慣的養成，或許就是你在一次次的寬恕自己的過(guò)程中，在一次次的一瞬間逐漸養成的。分開(kāi)來(lái)看，就像我們做一次大的抉擇一樣，就像在人生的岔路口，對與錯，無(wú)人告訴你。這就要靠你自己的智慧，自己的思維來(lái)做出重大的決定。做出一次正確的決定就是對自己的一次歷練，一次親身體驗的積累。往往事情是只有自己親身經(jīng)歷了，才會(huì )有所深層含義的體會(huì )，有所感悟和反思。以此不斷地提升完善自己。
就我而言，要想在人生的岔路口做出正確的決定，這就要在日常的工作生活中，不斷地學(xué)習，不斷地積累好的經(jīng)驗教訓，養成良好的生活工作習慣。才能不斷提升自己的聰明才智。
二、相信團隊的力量，給自己所屬的團隊以信任。
信任是相互的，而不是單方面的。當團隊伸出友誼之手主動(dòng)幫助你度過(guò)難過(guò)，但是，關(guān)鍵的時(shí)候你卻不信任團隊，懷疑自己的實(shí)力。那么最終團隊也不會(huì )完成任務(wù)。團隊的核心凝聚力也不會(huì )得到一次次的提升。俗話(huà)說(shuō)天助自助者，首先自己要學(xué)會(huì )幫助自己，充滿(mǎn)自信和熱情，相信自己行。做，才能知道行與不行;不做，只有一種答案那就是不行。
這種體會(huì )就是通過(guò)過(guò)電網(wǎng)這個(gè)游戲感悟的。當時(shí)感覺(jué)電網(wǎng)的口那么的小，而自己又是那么的胖，自己能過(guò)去嗎?團隊能否安全的把我輸送出去。這就是在懷疑自己，不信任自己，更不信任團隊的力量。當時(shí)，我很擔心自己過(guò)不去，因為我已融入其中，不想被敵人抓住。
當時(shí)，我就全身心站在大隊長(cháng)后面給團隊加油鼓勁，手一直是拍個(gè)不停。當大隊長(cháng)看見(jiàn)我時(shí)，一把把我拉過(guò)來(lái)，我搖了搖頭，示意我不行。當隊員的一雙雙眼睛看著(zhù)我時(shí)，我知道這來(lái)不得半點(diǎn)推脫，因為還有時(shí)間的限制。沒(méi)有其他的選擇，只有全力以赴密切配合團隊，所幸的是，在團隊的齊心協(xié)力下我安全通過(guò)，當時(shí)那種心情無(wú)以言表，只有用自己的實(shí)際行動(dòng)為團隊貢獻自已的微薄之力。
三、在團隊中要各顯其能，優(yōu)勢互補，分工合作，而不是各自為政，相互孤立。
在這次體驗式學(xué)習中，我們分為十個(gè)小組，為了獲得最后的冠軍每一個(gè)小組都要努力為自己的團隊掙分。按照課程安排我們都是先認真聽(tīng)課，再親身體驗，最后分享。在分享階段，這就要做好合理的分工，緊湊的計劃。因為每次的體驗，并不是每個(gè)人都有很深的心得體會(huì )，也許他對這次親身體驗，感悟很深，有話(huà)可說(shuō);另一人可能就對其它的活動(dòng)有所領(lǐng)悟，突發(fā)靈感。因此，做好充分的計劃至關(guān)重要。
在這次訓練中，我組的隊長(cháng)充分發(fā)揮模范帶頭及領(lǐng)導魅力作用，尤其是領(lǐng)導魅力氣質(zhì)至始至終感染著(zhù)我。在管理學(xué)中，所謂領(lǐng)導魅力指領(lǐng)導者利用其自身的魅力鼓勵追隨者并作出重大組織變革的一種領(lǐng)導理論。具體來(lái)說(shuō)，有領(lǐng)導魅力的領(lǐng)導者：自信、遠見(jiàn)、清楚表述目標的能力、對目標的堅定信念、不循規蹈矩的行為。有領(lǐng)導魅力的領(lǐng)導者與下屬的高績(jì)效和高滿(mǎn)意度之間有著(zhù)顯著(zhù)的相關(guān)性。因此，在感恩環(huán)節，我跟大家一起分享了自己的心得體會(huì )，站出來(lái)一次，就是給自己一次展示的機會(huì )，展示了自己，得到了一次演講能力的提升，同時(shí)，也為團隊貢獻自己的一份力量。我不愿做團隊中的一名寄生蟲(chóng)，我要充分發(fā)揮自己的實(shí)力，只有這樣，在獲得團隊榮譽(yù)時(shí)，自己才當之無(wú)愧。和團隊一起感受那份榮譽(yù)。在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，隊員的齊心協(xié)力下，我們獲得了團隊冠軍。
拓展培訓作為一種增強團隊凝聚力，提高團隊戰斗力的有效途徑，越來(lái)越受到組織的青睞。拓展培訓這種培訓方式有效地利用了人的心理特點(diǎn)，非常符合成人培訓的需要。
激情促進(jìn)團隊和諧。
拓展培訓中很多科目都會(huì )帶來(lái)強烈的情緒體驗，在良好的團體氛圍中使團隊成員走得更近，有些時(shí)候更會(huì )產(chǎn)生兄弟姐妹般的情誼。而引發(fā)情緒高峰體驗的科目最典型的是求生墻這個(gè)科目。
在這個(gè)科目中，有些時(shí)候會(huì )挑戰體力極限，如果再加上一些音樂(lè )的激勵，成員就會(huì )達到較高的生理喚起水平。當科目結束進(jìn)行分享的時(shí)候，人們在身體上感受到高度的生理喚起，就會(huì )把一部分其實(shí)單純由生理喚起引起的情緒體驗，也歸因于由行為環(huán)境帶來(lái)的情緒體驗，即順利完成科目后的勝利感和自豪感，認為是團隊的合作，隊員的奉獻等等因素引發(fā)了自己的情緒。這樣生理和心理激烈的交互作用，就會(huì )產(chǎn)生非常強烈的情緒體驗，也就是情緒上的高峰體驗。觀(guān)察發(fā)現，缺乏一定的生理喚起，產(chǎn)生高峰體驗的人數也將會(huì )大大減少，所以在科目開(kāi)始前進(jìn)行充分的生理喚起，是這個(gè)科目帶來(lái)高峰體驗的一個(gè)很大的促進(jìn)因素。
在拓展培訓中，對學(xué)員的情緒喚起一定要把握適度。過(guò)于熱烈或煽情的氛圍并不適合體驗式學(xué)習，只會(huì )導致團隊成員產(chǎn)生強烈的從眾心理和群體催眠效應，熱鬧、感動(dòng)之后，發(fā)現所得并沒(méi)有當初表現的那么夸張，就會(huì )產(chǎn)生強烈的心理反差。健康的培訓氛圍應當是積極的、樂(lè )觀(guān)的，伴隨著(zhù)體驗者的不斷思考、不斷自我學(xué)習，在動(dòng)靜相宜的過(guò)程中達成培訓目的。
競爭激發(fā)團隊戰斗力。
在拓展培訓中，有意設置的行為情境會(huì )使不同小隊的成員之間感到明顯的由社會(huì )比較引發(fā)的競爭壓力，使成員行為的內在動(dòng)力增加。心理學(xué)家米德?tīng)柌剪斂颂岢?，在人們意識到不能單獨完成一項任務(wù)，或者通過(guò)多個(gè)人的共同努力可以更順利地完成一項任務(wù)時(shí)，就傾向于組成團隊。在這種由競爭帶來(lái)的高壓力下，成員從團隊合作中得到足夠的安全感，從而增強了對團隊的歸屬感，有效地提高了團隊的凝聚力。
同時(shí)這種競爭情境，會(huì )直接引發(fā)成員的被評價(jià)意識，使行為情境轉化為具有外加激勵作用的評價(jià)情境。在被評價(jià)的情境下，成員期望得到積極評價(jià)的動(dòng)機被有意識或無(wú)意識地激發(fā)。得到積極評價(jià)的意識被激發(fā)，會(huì )直接提高團隊成員的自我觀(guān)察、自我評價(jià)和自我調整的水平，使行為過(guò)程成為一個(gè)由高度自我意識支配的自我表現過(guò)程，從而帶來(lái)行為效率的明顯增加。被評價(jià)意識越強烈，這種作用也會(huì )越強烈，從而也提高了團隊的效能。
所以在拓展培訓中，積極營(yíng)造競爭情境，激發(fā)學(xué)員的被評價(jià)意識，會(huì )極大地提高團隊的工作效能，增強團隊凝聚力，達到熔煉團隊的目的。
但是需要注意的是，有時(shí)候在訓練中形成的超強凝聚力會(huì )帶到員工實(shí)際工作中，導致訓練中的小團隊難以融進(jìn)企業(yè)的大團隊中。所以在各小隊熔煉得較為成熟之后，一定要進(jìn)行大團隊融合的科目。也就是說(shuō)，需要在適當的時(shí)候打破企業(yè)內部小隊之間的競爭環(huán)境，以免在訓練中形成的小團隊凝聚力過(guò)于強烈，在實(shí)際工作中也各自為營(yíng)。
承諾打造團隊文化。
在拓展培訓的開(kāi)始階段，都會(huì )進(jìn)行團隊建設，一般會(huì )要求小隊選出隊長(cháng)，起隊名，制作隊旗，排練隊呼、隊歌、隊雕等，同時(shí)還會(huì )形成一些小隊成員要遵守的規則。這是一個(gè)團隊文化形成的過(guò)程，但如果只是形成了文化，卻并沒(méi)有得到團隊成員的普遍支持和贊同，那么這一切將形同虛設。而在這個(gè)過(guò)程中，合理利用心理學(xué)中的一致性原理，調動(dòng)團隊成員的積極參與和承諾，可以顯著(zhù)提高成員對團隊文化的認同感和責任感，為團隊熔煉打下堅實(shí)的基礎。
所謂一致性原理，是指我們都希望自己現在的行為和態(tài)度能夠與過(guò)去的行為和態(tài)度保持一致。也就是說(shuō)，一旦我們作出了一種決定或選擇了一種立場(chǎng)，就會(huì )有發(fā)自?xún)刃囊约皝?lái)自外部的壓力來(lái)迫使自己與此保持一致。
一致性原理是通過(guò)承諾對我們起作用的。成員如果從行為上對團隊做出了承諾，就會(huì )產(chǎn)生一個(gè)對團隊文化的認同性評價(jià)，同時(shí)也會(huì )形成一個(gè)認同團隊的良性自我形象。
由于很多原因，在訓練中很多時(shí)候會(huì )出現空口承諾的現象。所以要避免讓團隊成員做大而無(wú)謂的承諾，特別是不要讓承諾流于形式和玩笑。盡量使每個(gè)成員都參與到團隊建設的過(guò)程中去，要及時(shí)將承諾轉化為實(shí)際的行為或現象。
在企業(yè)的核心競爭資源中，人力資源是個(gè)重要元素，是企業(yè)核心競爭力的基礎動(dòng)力之一。如何有效的配置人力資源最大程度的發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，成為企業(yè)傾情關(guān)注的課題。21世紀理性營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代的到來(lái)，使個(gè)人英雄無(wú)法再在營(yíng)銷(xiāo)舞臺上獨唱主角，依靠個(gè)人力量叱咤風(fēng)云、勁舞弄潮的日子一去不返。團隊，這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)尚名詞，開(kāi)始被越來(lái)越多的企業(yè)深討鉆研。團隊管理，正被納入企業(yè)人力資源管理的治新領(lǐng)域。
團隊領(lǐng)導由于不知道如何建設高效團隊，于是只好大聲呼喊：“我們一定要加強團隊合作，要講奉獻，要上下凝成一股繩，我們的工作則無(wú)往而不勝?！焙翱谔柨梢?，但效果卻很不佳。而企業(yè)最終的關(guān)鍵是“讓員工眾志成城，調動(dòng)員工的積極性與潛能，為企業(yè)創(chuàng )造績(jì)效”，因此，建設高效團隊提高其凝聚力尤其顯得重要。
一、高效團隊的特點(diǎn)。
高效團隊是一個(gè)怎樣的團隊呢?其實(shí)高效團隊具有的條件很簡(jiǎn)單：(1)規模比較小，一般不超過(guò)10人;(2)互補的技能，即團隊各成員至少具備科技專(zhuān)長(cháng)、分析解決問(wèn)題能力、溝通技能;(3)共同的目的，共同的目的產(chǎn)生的前提，并可以為成員提供指導和動(dòng)力;(4)可行的目標以使成員采取行動(dòng)和充滿(mǎn)活力;(5)共同手段或方法來(lái)達成目標實(shí)現;(6)相互之間的責任。
二、如何建設高效團隊。
21世紀是一個(gè)團隊至上的時(shí)代。所有事業(yè)都將是團隊事業(yè)。依靠個(gè)人的力量已經(jīng)不能取得什么成就了。這就需要一種團隊凝聚力，正如歌詞中唱的那樣“團結就是力量”，只有擁有了一支具有很強向心力、凝聚力、戰斗力的團隊，擁有了一批彼此間互相鼓勵、支持、學(xué)習、合作的員工，企業(yè)才能不斷前進(jìn)、壯大。
(一)、設計高效團隊。
在企業(yè)團隊建設實(shí)際運行過(guò)程中雖不是一件輕松的事情，但也不像大多數人認為那樣是一件非常困難的事情，常常感覺(jué)好像無(wú)從下手。通?？梢越柚恍┏Ｒ?jiàn)的管理工具來(lái)簡(jiǎn)化團隊建設工作。團隊成員自我的深入認識，明確團隊成員具有的優(yōu)勢和劣勢、對工作的喜好、處理問(wèn)題的解決方式、基本價(jià)值觀(guān)差異等;通過(guò)這些分析，最后獲得在團隊成員之間形成共同的信念和一致的對團隊目的的看法，以建立起團隊運行的游戲規則。
每一個(gè)團隊都有其優(yōu)勢和弱點(diǎn)，而團隊要取得任務(wù)成功又面對外部的威脅與機會(huì )，通過(guò)分析團隊所處環(huán)境來(lái)評估團隊的綜合能力，找出團隊目前的綜合能力對要達到的團隊目的之間的差距，以明確團隊如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避威脅、提高迎接挑戰的能力。
以團隊的任務(wù)為導向，使每個(gè)團隊成員明確團隊的目標、行動(dòng)計劃，為了能夠激發(fā)團隊成員的激情，應樹(shù)立階段性里程碑，使團隊對任務(wù)目標看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，創(chuàng )造出令成員興奮的幻想。
合適的時(shí)機采取合適的行動(dòng)是團隊成功的關(guān)鍵，團隊任務(wù)的啟動(dòng);團隊遇到困難或障礙時(shí)，團隊應把握時(shí)機來(lái)進(jìn)行分析與解決;以及團隊面對內、外部沖突時(shí)應在什么時(shí)機進(jìn)行舒緩或消除;以及在何時(shí)與何地取得相應的資源支持等;都必須因勢利導。
怎樣行動(dòng)涉及到團隊運行問(wèn)題。即團隊內部如何進(jìn)行分工、不同的團隊角色應承擔的職責、履行的權力、協(xié)調與溝通等，因此，團隊內部各個(gè)成員之間也應有明確的崗位職責描述和說(shuō)明，以建立團隊成員的工作標準。對于這個(gè)問(wèn)題，目前在很多企業(yè)團隊建設中都容易被忽視，這可能也是導致團隊運行效率低下的原因之一。團隊要高效運作，必須要讓團隊成員清楚地知道他們?yōu)槭裁匆尤脒@個(gè)團隊，這個(gè)團隊運行成功與失敗對他們帶來(lái)的正面和負面影響是什么?以增強團隊成員的責任感和使命感。即將我們常常講的激勵機制引入團隊建設，可以是團隊榮譽(yù)、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。
(二)、為員工提供深造的機會(huì )。
只有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我的學(xué)習型團隊，才能在發(fā)展的社會(huì )創(chuàng )造出更多的“奇跡”。從學(xué)習的作用來(lái)講：傳統型營(yíng)銷(xiāo)團隊的學(xué)習性意識不強，他們多滿(mǎn)足固有的知識和經(jīng)驗，而不自覺(jué)吸取新知識，也不積極開(kāi)展橫向學(xué)習。而在學(xué)習型營(yíng)銷(xiāo)團隊里，無(wú)論是從機制上還是觀(guān)念上都充滿(mǎn)了強烈的再學(xué)習意識，善于在實(shí)踐中將理論和實(shí)際相結合，善于發(fā)現他人優(yōu)點(diǎn)，加以吸收。面對這樣的員工，企業(yè)領(lǐng)導需要擅于創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )和組織學(xué)習。在彼得·圣吉《第五項修煉》一書(shū)中，他講到：“作為團隊來(lái)說(shuō)，組織學(xué)習的特點(diǎn)是什么?實(shí)際上就是五項修煉，一個(gè)學(xué)習型組織的理論、工具和方法就是分出三個(gè)領(lǐng)域，這三個(gè)領(lǐng)域是對核心能力的支持。把它形容為一個(gè)三條腿的凳子，三條腿都非常重要，如果拿掉一個(gè)腿，凳子就會(huì )倒，左邊那條腿叫做熱望、欲望，右邊的是心智模式和團隊學(xué)習，中間就是系統思考。每一條腿都非常重要，也就是說(shuō)每個(gè)核心能力都非常重要”?？傮w來(lái)說(shuō)，團體的智慧總是高于個(gè)人的智慧。當團體真正在學(xué)習的時(shí)候，不僅團體能產(chǎn)生出色的效果，其個(gè)別成員的成長(cháng)速度也比其他的學(xué)習方式為快。
(三)、聽(tīng)取員工的見(jiàn)解。
在團隊里，也許我們并不需要每個(gè)團隊成員都異常聰明，因為過(guò)度聰明往往會(huì )自我意識膨脹，喜歡好大喜功，相反，卻需要每個(gè)人都要具有強烈的責任心和事業(yè)心，對于團隊精心制定的戰略要在理解、把握、吃透的基礎上把戰術(shù)不折不扣、堅定不移地貫徹執行下去，對于過(guò)程中的每一個(gè)運作細節和每一個(gè)項目流程都要落到實(shí)處。另外，要保證團隊的執行力，關(guān)鍵要在執行過(guò)程中明確要實(shí)現的目標分哪幾個(gè)階段和具體確定工作指標，這是確保任務(wù)完成質(zhì)量的關(guān)鍵，也是保證團隊執行力的關(guān)鍵。
(四)、鼓勵員工的創(chuàng )造力。
(五)、團隊分工與合作。
企業(yè)的發(fā)展從內而言，經(jīng)由創(chuàng )始人積聚松散個(gè)體到擴大群體規模直至組織結構、功能均衡發(fā)展的過(guò)程。則是隨其進(jìn)化演變規律呈現出波浪式的起伏推動(dòng)，其主動(dòng)力源于內部循環(huán)供給能量。也就是說(shuō)，團隊領(lǐng)導人擁有教練、發(fā)動(dòng)團體的能力;管理層擁有教練、發(fā)動(dòng)部屬的能力一起感悟人生);員工擁有教練、發(fā)動(dòng)自我的能力，最終形成上中下協(xié)調平衡、整體互動(dòng)的運動(dòng)態(tài)勢。但各個(gè)階層也要能對其他部門(mén)熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否則制定的戰略、戰術(shù)只能是孤芳自賞，根本無(wú)法讓其他部門(mén)實(shí)施運作。
(六)、增強領(lǐng)導才能。
增強和發(fā)揮領(lǐng)導的指導作用，首先領(lǐng)導必須以身作則，對團隊成員起榜樣和示范作用;其次，明確具體的工作質(zhì)量、范圍、工期、成本等目標約束;再次，明確各團隊成員的角色和責任分工，充分發(fā)揮項目團隊成員各自的作用。
(七)、充分發(fā)揮領(lǐng)導的溝通和協(xié)調作用。
首先，團隊成員之間的溝通和協(xié)調。成員之間由于價(jià)值觀(guān)、性格、處世方法等方面的差異而產(chǎn)生各種沖突，人際關(guān)系陷入緊張局面，甚至出現敵視、強烈情緒以及向領(lǐng)導者挑戰等各種情形。領(lǐng)導要進(jìn)行充分溝通，引導團隊成員調整心態(tài)和準確定位角色，把個(gè)人目標與工作目標結合起來(lái)，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。
其次，團隊成員與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調。團隊成員與周?chē)h(huán)境之間也會(huì )產(chǎn)生不和諧，如與技術(shù)系統之間的不協(xié)調、對團隊采用的信息技術(shù)系統不熟悉等。領(lǐng)導要幫助團隊成員熟悉工作環(huán)境，學(xué)習并掌握相關(guān)的技術(shù)，以利于項目目標的及時(shí)完成。
再次，團隊與其他部門(mén)之間的溝通和協(xié)調。在工作過(guò)程中，團隊與其他部門(mén)各干系人之間的關(guān)系，也會(huì )產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，這需要領(lǐng)導與之進(jìn)行很好的溝通協(xié)調，為團隊爭取更充足的資源與更好的環(huán)境，并對工作進(jìn)程以及工作目標與工作干系人不斷達成共識，更好地促進(jìn)工作目標的實(shí)現。
(八)、充分發(fā)揮領(lǐng)導的激勵作用。
在工作過(guò)程中，由于嚴格的目標約束及多變的外部環(huán)境，領(lǐng)導必須運用各種激勵理論對工作成員進(jìn)行適時(shí)的激勵，鼓勵和激發(fā)團隊成員的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮團隊成員的創(chuàng )造力。
(九)、靈活授權，及時(shí)決策。
隨著(zhù)團隊的建設和發(fā)展，領(lǐng)導要通過(guò)授權讓團隊成員分擔責任，使團隊成員更多地參與項目的決策過(guò)程，允許個(gè)人或小組以自己的更靈活的方式開(kāi)展工作。
首先，通過(guò)靈活的授權，顯示了領(lǐng)導對團隊成員的信任，也給團隊成員學(xué)習與成長(cháng)的空間。這種信任可以奠定團隊信任的基礎，也是團隊精神在領(lǐng)導與團隊之間的體現。
其次，授權有利于充分發(fā)揮團隊隊員的積極性和創(chuàng )造性。每個(gè)人都有實(shí)現自我價(jià)值的愿望。富于挑戰性的任務(wù)，使他們不斷地拓展自己的知識技能，發(fā)掘他們的創(chuàng )造潛力。每一項工作的成功，不僅是領(lǐng)導管理的成功，更是所有實(shí)現自我價(jià)值的團隊成員的成功。
再次，靈活授權，有利于及時(shí)決策。一方面團隊成員在自己的授權范圍內可根據內外部環(huán)境的變化及時(shí)決策，另一方面，通過(guò)靈活的授權，領(lǐng)導逐漸將工作重點(diǎn)轉向關(guān)鍵點(diǎn)控制、目標控制和過(guò)程監控。領(lǐng)導的工作重心由內轉向外，側重于處理工作與企業(yè)或社會(huì )之間的關(guān)系，從外部保障項目團隊的運作。
團隊凝聚力是無(wú)形的精神力量，是將一個(gè)團隊的成員緊密地聯(lián)系在一起的看不見(jiàn)的紐帶。團隊的凝聚力來(lái)自于團隊成員自覺(jué)的內心動(dòng)力，來(lái)自于共識的價(jià)值觀(guān)，是團隊精神的最高體現。一般情況下，高團隊凝聚力帶來(lái)高團隊績(jì)效。
團隊凝聚力在外部表現為團隊成員對團隊的榮譽(yù)感及團隊的地位。團隊的榮譽(yù)感主要來(lái)源于工作目標，團隊因工作目標而產(chǎn)生、為工作目標而存在。因此，必須設置較高的目標承諾，以較高的工作目標引領(lǐng)著(zhù)團隊前進(jìn)的方向，使團隊成員對工作目標形成統一和強烈的共識，激發(fā)團隊成員對所在團隊的榮譽(yù)感。同時(shí)，引導團隊成員個(gè)人目標與工作目標的統一，增大團隊成員對團隊的向心力，使團隊走向高效。
團隊凝聚力在內部表現為團隊成員之間的融合度和團隊的士氣。人是社會(huì )中的人，良好的人際關(guān)系是高效團隊的潤滑劑。因此，必須采取有效措施增強團隊成員之間的融合度和親和力，形成高昂的團隊士氣。團隊是開(kāi)放的，在不同階段都會(huì )有新成員加入，高團隊凝聚力會(huì )讓團隊成員在短期內樹(shù)立起團隊意識，形成對團隊的認同感和歸屬感，縮短新成員與團隊的磨合期，在正常運營(yíng)期間，促使團隊的工作績(jì)效大幅提高。
大到一個(gè)國家，小到一個(gè)企業(yè)，一個(gè)家庭，沒(méi)有團結就沒(méi)有一個(gè)國家依附的安定；沒(méi)有團結，一個(gè)企業(yè)就無(wú)法在當今日益激烈的競爭中長(cháng)期發(fā)展，日益壯大?！皥F結就是力量！”這句歌詞好啊，它激勵著(zhù)我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人不全是的向心力。我是第一次參加打造團隊凝聚力訓練營(yíng)，從中學(xué)到了許多曾經(jīng)未學(xué)到的知識。那種氛圍，那種熱情，那種體驗式的學(xué)習、分享讓我受益匪淺，感觸頗深?，F將心得體會(huì )回顧如下：
在日常生活中，我也曾同對自己的家人、同學(xué)、朋友、同事毫不費力地許下自己的承諾。但是有些承諾自己并未考慮能否有能力做到，是否有條件完成，就答應了別人。結果，當別人反問(wèn)時(shí)我就感覺(jué)自己當時(shí)真的無(wú)話(huà)可說(shuō)，非常后悔自己當初的盲目舉動(dòng)。不僅給他人留下了不承諾的壞印象，失去了別人對我的重用，如前所述是他人委托我的事情沒(méi)有按時(shí)完成，給別人帶來(lái)極大的滋擾。
有時(shí)候，我們之所以失信于他人，不遵守承諾、信守承諾。不是因為你自己沒(méi)有這個(gè)能力，沒(méi)有這個(gè)條件。若是沒(méi)有條件，我們完全可以充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)自己身邊的資源，創(chuàng )造條件，完成我們的承諾。而是最主要的原因是你是否把答應你的主因事情放在了心上，銘記在心。時(shí)刻不忘，我們才會(huì )有時(shí)間，有精力去兌現自己的承諾，樹(shù)立自己堅守堅守信用的良好形象。這就要求我們自己要承諾時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，我要完成承諾。
承諾的另一面就是失信，拿謊言欺騙他人、欺騙自己。自欺欺人，相當可怕，謊言騙得了別人，騙不了自己，有再一再二，沒(méi)有再三再四，當三番五次說(shuō)謊話(huà)，說(shuō)謊就會(huì )變成一類(lèi)習慣。好的習慣很難養成，但是不良習慣的養成，或許就是你在一次次的寬恕自己的過(guò)程中，在一次次的一瞬間逐漸養成的。分開(kāi)來(lái)看，就像我們偷懶一次思索大的抉擇一樣，就像在人生的'岔路口，對與錯，無(wú)人告訴你。這就要靠你自己的智慧，自己的思維來(lái)做出重大的決定。做出一次正確的決定就是對自己的一次歷練，幾次親身體驗的積累。往往事情是只有自己親身經(jīng)歷所寫(xiě)了，才要有所深層含義的體會(huì )，有所感悟和反思。以此不斷地提升完善自己。
就我而言，要想在一生的岔路口做出正確的決定，這就要在日常集體生活的工作生活中，不斷地學(xué)習，不斷地積累好的教訓，教養良好的生活工作習慣。才能不斷提升自己的聰明才智。
信任是相互的，而不是單方面的。當團隊伸出友誼之手主動(dòng)幫助你度過(guò)難過(guò)，但是，關(guān)鍵的時(shí)候你因為不關(guān)鍵信任團隊，懷疑自己的實(shí)力。那么最終團隊也不會(huì )完成各項任務(wù)任務(wù)。團隊的核心凝聚力也不會(huì )得到一次次的提升。俗話(huà)說(shuō)天助自助者，首先自己要分會(huì )幫助自己，充滿(mǎn)自信和熱情，相信自己行。做，才能知道行與不行；不做，只有一種標準答案那就是不行。
這種體會(huì )就是通過(guò)過(guò)電網(wǎng)這個(gè)游戲感悟的。當時(shí)樣子電網(wǎng)的口那么的小，而自己又是那么的胖，自己能過(guò)去嗎？團隊能否安全的把我輸送出去。這就是在懷疑自己，不信任自己，更不信任團隊的力量。當時(shí)，我很擔心自己不來(lái)，因為我已重新認識其中，不想被敵人抓住。
當時(shí)，我就全身心站在大隊長(cháng)鼓舞士氣后面給團隊加油鼓勁，三只手一直是拍個(gè)不停。當大隊長(cháng)看見(jiàn)我時(shí)，一把把我拉過(guò)來(lái)，我搖了搖頭，示意我不行。當隊員的一雙雙眼睛看著(zhù)我時(shí)，我知道這來(lái)不得縱然推脫，因為還有時(shí)間的管制。沒(méi)有其他的選擇，只有全力以赴密切配合集中精力團隊，所幸的是，在團隊的齊心協(xié)力下公共安全我安全通過(guò)，當時(shí)那種心情無(wú)以言表，只有用自己的實(shí)際行動(dòng)為團隊貢獻的微薄之力。
在這次體驗式學(xué)習中，我們分為十個(gè)小組，為了獲得最后一個(gè)冠軍每的小組都要努力為自己的團隊掙分。按照培訓課程安排我們都是先認真聽(tīng)課，再親身體驗，最后分享。在分享階段，這就要做好合理的分工，緊湊的計劃。因為每次的體驗，并不是每個(gè)人都有很深的心得體會(huì )，也許他對這場(chǎng)親身體驗，感悟很深，有話(huà)可說(shuō)；另一人可能就對其它的活動(dòng)有所領(lǐng)悟，突發(fā)靈感。因此，做好充分的計劃至關(guān)重要。
在這次訓練中，我組的充分利用隊長(cháng)充分發(fā)揮模范帶頭及領(lǐng)導魅力作用，其次是領(lǐng)導魅力氣質(zhì)至始至終感染著(zhù)我。在管理學(xué)中，所謂領(lǐng)導魅力并領(lǐng)導者利用其自身的魅力鼓勵追隨者指作出重大組織變革的一種領(lǐng)導理論。具體來(lái)說(shuō)，有領(lǐng)導魅力的領(lǐng)導者：自信、遠見(jiàn)、清楚表述目標的能力、對戰略目標的堅定信念、不循規蹈矩的行為。與領(lǐng)導魅力的領(lǐng)導者有負責管理的高績(jì)效和高滿(mǎn)意度之間有著(zhù)顯著(zhù)的相關(guān)性。因此，在感恩環(huán)節，我跟大家一起同享了自己的心得體會(huì )，站出來(lái)一次，就是給自己一次展示的機會(huì )，展示了自己，博得了一次演講能力的提升，同時(shí)，也創(chuàng )業(yè)團隊為團隊貢獻自己的幾份力量。我中所不愿做專(zhuān)家團中的一名寄生蟲(chóng)，我要充分發(fā)揮自己的實(shí)力，只有這樣，在獲得團隊榮譽(yù)之時(shí)，自己才當之無(wú)愧。和經(jīng)驗豐富一起感受那份榮譽(yù)。在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，隊員的齊心協(xié)力下讓?zhuān)覀儷@得了團隊冠軍。
前幾天經(jīng)歷了人生的第一次拓展訓練，它讓人領(lǐng)悟到團隊的力量是無(wú)窮大，雖然太陽(yáng)照曬，雖然疲憊不堪，雖然苦雖然累，同伴們沒(méi)有放棄，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有言敗，精神可佳，友好協(xié)作，共同完成目標。
一天的活動(dòng)在軒特拓展培訓師的引導下，我們共同體驗、領(lǐng)悟、激發(fā)潛能和提升素養，空中鋼絲、極速原木、木樁橋、天羅地網(wǎng)、孤島求生、平安橋、闖關(guān)酷地帶，這一個(gè)個(gè)項目讓我終生難忘。
當然，很多時(shí)候我們需要給自己的生命留下一點(diǎn)空隙，就象兩車(chē)之間的安全距離，一點(diǎn)緩行的余地，可以隨時(shí)調整自己，進(jìn)退有進(jìn)，生活的空間，需要清理挪減而留出心靈的空間，經(jīng)思考領(lǐng)悟而拓展。有些話(huà)語(yǔ)稱(chēng)起來(lái)不重，但稍一不慎，便會(huì )重重地墜到別人心上，同時(shí)，也要訓練自己，不要輕易被別人的話(huà)扎傷變心。
我們知道生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，布是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值。這次拓展訓練給我終身難忘的經(jīng)歷，更給我一筆寶貴的精神財富，他讓我認識了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng )新的重要意義。
非常感謝我的隊友們對我的信任與支持，通過(guò)這次娛樂(lè )競技訓練營(yíng)，讓我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)團隊的凝聚力是多么的重要。我希望大家在今后的工作當中嚴格做好自己的本職工作，盡職盡守，同時(shí)也祝愿你們能夠在今后的工作中像今天的拓展訓練那樣賽出精神，賽出成績(jì)。
團隊精神是什么，團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個(gè)人，核心是協(xié)同合作，是提高工作團隊向心力、凝聚力的最終表現，體現的是把個(gè)人利益與集體利益融為一體的統一性。
對于一個(gè)集體，特別是我們這種實(shí)踐性極強的部門(mén)，團隊精神及其重要，并不是說(shuō)要大家配合部門(mén)放棄自己的個(gè)性、特長(cháng)，而是在團隊合作共同發(fā)展的基礎之上，讓大家更充分的去發(fā)揮自己的優(yōu)勢、特點(diǎn)，團隊合作促進(jìn)公司發(fā)展，實(shí)現公司利益與個(gè)人利益實(shí)現的最大化。
不久前，我們還是一個(gè)負責生產(chǎn)車(chē)間的單一工作部門(mén)，雖然我們只是一個(gè)小部門(mén)，然而，同事們的團結協(xié)作能力是有目共睹的。
平常，我們部門(mén)的工作任務(wù)較公司的其他部門(mén)來(lái)說(shuō)，是比較輕松的，但是我們也時(shí)常會(huì )面臨一些繁重的生產(chǎn)任務(wù)，常常面臨長(cháng)時(shí)間、不間斷的加班，這就是對同事們的團隊精神的又一次考驗。面對需要我們加班加點(diǎn)完成的繁重工作，大家沒(méi)有抱怨，沒(méi)有消極怠工，通過(guò)部門(mén)領(lǐng)導的妥善安排和同事們的協(xié)商調解，長(cháng)達一周甚至一個(gè)月的不間斷工作都被我們順利完成。為什么這些繁重的工作我們都可以順利完成，因為，面對這些工作的時(shí)候，我們全體同事的團隊精神被充分的調動(dòng)起來(lái)了，我們都明白，個(gè)人再完美，也只是滄海一粟，而一個(gè)團隊、一個(gè)優(yōu)秀的團隊才是無(wú)邊的大海。面對工作，我們不是個(gè)人主義的英雄，而是一個(gè)團隊，我們分工合作，互相配合，盡各人最大的努力，完成好每一次的工作任務(wù)。
昨天我深刻銘記的一天。懷著(zhù)無(wú)比感恩的心情，大家興高采烈，在明陽(yáng)天下拓展基地廣場(chǎng)集合。雖然天色陰沉，但是，參加活動(dòng)的每一個(gè)人都精神飽滿(mǎn)，一臉陽(yáng)光。
8：30教練來(lái)了，大家鼓掌歡迎，教練讓我們先做熱身運動(dòng)，大家圍成一個(gè)大圓圈，手拉手，相互為對方按摩捏捏肩。一會(huì )功夫暖和多了，也讓彼此心與心之間拉近了距離。接著(zhù)就是分組了，我們被分到第七團隊，呵呵，開(kāi)始選隊長(cháng)啦。隊長(cháng)嘛，則選我們隊伍中的一位帥小伙子，同時(shí)也為隊長(cháng)選出一位隊蜜，隊蜜是餐飲部的一個(gè)漂亮的姑娘。隊長(cháng)和隊蜜很有組織能力，很快就制定出了自己的隊徽，隊訓，我們把自己命為“利劍”隊，姚隊長(cháng)在隊旗上畫(huà)出一把金光閃閃的寶劍。展示了我們隊伍的才智和精神面貌，大家齊聲喊出自己的口號。利劍！利劍！所向披靡。哈哈還挺威風(fēng)。訓練正式開(kāi)始了，我們的教練，姓王。也是個(gè)大帥哥，很幽默，挑戰即將開(kāi)始啦。
第一個(gè)挑戰項目是“空中斷橋”，這個(gè)項目是個(gè)人挑戰項目，需要隊員們在9米多高鐵板這邊跳到另一邊，然后跳回來(lái)，算完成任務(wù)。有些事情，看起來(lái)容易，做起來(lái)很難。只要勇敢的跨出第一步，困難也就不那么難了。超越只是一步之遙。我們的姚隊長(cháng)第一個(gè)登上了斷橋，順利的跨出了第一步，緊接著(zhù)就是隊蜜該出場(chǎng)了，她有些恐懼，甚至有放棄的念頭。通過(guò)大家的鼓勵并成功的完成了任務(wù)，哈哈，強將手下無(wú)弱兵！我們的利劍隊沒(méi)有慫人，都非常勇敢的完成了挑戰。
信任背摔，培養了我們同事之間相互信任的意識，加強了同事之間的感情交流；穿越生死網(wǎng)，讓我們認識到了團隊合作的力量，增強了我們團隊協(xié)作的能力。背摔項目中我們就沒(méi)有把團隊的核心運用好，結果嘗到了失敗的痛苦，付出了不該有的“犧牲”。在工作中我們的企業(yè)沒(méi)有了共同的目標、沒(méi)有一個(gè)好的核心領(lǐng)導，團隊的向心力、凝聚力將大大削弱，員工的希望將渺茫無(wú)望。二萬(wàn)五千里長(cháng)征，讓我深深的體會(huì )到了當我們感到無(wú)助，沒(méi)有光明的時(shí)候，我們的身邊還有我們的隊友，還有我們的同事，是他們在用他們的身軀保護我們，是他們一直在默默無(wú)聞的奉獻自己，使我們走的更遠。
在這個(gè)活動(dòng)中，其中有一個(gè)過(guò)水溝的科目，在到達這個(gè)水溝前面的時(shí)候，我們其中的一個(gè)隊友他在我們有百分之七十是盲人，百分之二十五是啞巴，還有一些傷員的情況下，毅然用他的身軀跨在了水溝上，使我們每一個(gè)人都從他的身上踩了過(guò)去。在活動(dòng)總結的時(shí)候，當我們聽(tīng)到教練給我們說(shuō)了以后，我們震驚了，我們感動(dòng)了，因為是他用單薄的身軀換來(lái)了我們的成功，使我們取得了勝利。誰(shuí)說(shuō)男兒有淚不輕彈，我覺(jué)得我們身邊有這樣的同事，我們流血流淚，不算什么，只要能服務(wù)好我們的業(yè)主，受點(diǎn)委屈，也不算什么。這種無(wú)私奉獻，勇于犧牲的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì )到了親情、友情，感恩于每個(gè)周?chē)娜?。沒(méi)有幫助你的人，就不會(huì )有自己的不斷進(jìn)步；沒(méi)有父母的養育之恩，就不會(huì )有自己的茁壯成長(cháng)；沒(méi)有公司的發(fā)展平臺，就不會(huì )有自己的美好生活；沒(méi)有同事的友情，就不會(huì )有自己舒暢的心情。
因此我們在實(shí)際工作中，當我們面臨艱巨任務(wù)或困難時(shí)，只要堅定信心，積極努力，付諸行動(dòng)，就可能戰勝一切困難，就可能完成別人認為無(wú)法完成的任務(wù)。之后的幾個(gè)小項目，我們的隊伍也不遜色，都完成的還可以，就是最后一項不夠完美，猜13張撲克牌，我們溝通不及時(shí)，出現了失誤，大家圍在一起探討失誤原因，當我們找到失誤原因時(shí)，拓展已接近了尾聲。如果下次在有這樣活動(dòng)機會(huì )，我們肯定不會(huì )在犯同樣的錯誤了。
一天的拓展就結束了，在回來(lái)的路上，大家依然很興奮，眉飛色舞的交流著(zhù)訓練體會(huì )，有的說(shuō)，這次訓練是一次自我挑戰的機會(huì )，有的說(shuō)，這次訓練培養了團隊意識，還有的.說(shuō)對團隊的協(xié)作的重要性有了更具體的感受。我想無(wú)論我們身處何種崗位，只要用心就能得到十分有益的人生感悟。我會(huì )在今后的工作中不斷努力，為企業(yè)增光添彩！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚、略有夏意的日子，電氣室赴紅螺寺鳥(niǎo)島，組織了一次拓展活動(dòng)。
第一段：引言（描繪一個(gè)情景）。
在電力行業(yè)中，供電是一項關(guān)鍵工作，它的穩定與否直接影響到人們的正常生活和工作。作為一名供電工作人員，我深感供電工作的重要性。近期，我參與了一次重大事故搶修工作，這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到供電凝聚力量的重要性。
第二段：事故發(fā)生（詳細描述）。
那天，突然下起了暴雨，大風(fēng)吹倒了一根高壓輸電線(xiàn)桿，導致該地區的供電中斷。接到緊急通知后，我們立即展開(kāi)了搶修工作。由于是夜晚，加之惡劣的天氣，工作環(huán)境十分惡劣。然而，面對突發(fā)狀況，我們的供電團隊沒(méi)有驚慌失措，反而更加緊密地團結在一起，共同應對這一困難。
第三段：緊密團結（突出團隊精神）。
在搶修過(guò)程中，每個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，緊密合作。一些同事迅速分析和處理了線(xiàn)路故障，有的同事集中修復電力設備，有的同事提供照明和安全保障，有的同事甚至幫助疏導交通。大家在各自的工作崗位上互相配合，形成了一支默契的隊伍。大家一起克服了困難和壓力，團結一心，最終順利恢復了供電。
第四段：凝聚力量的意義（強調重要性）。
通過(guò)這次搶修工作，我深刻認識到供電凝聚力量的重要性。當面對困難和挑戰時(shí)，只有大家齊心協(xié)力，相互支持，才能克服困難，達到既定目標。每個(gè)人的付出都不可或缺，沒(méi)有一個(gè)人可以取代整個(gè)團隊的力量。凝聚力量，就是將每個(gè)人的力量整合起來(lái)，形成無(wú)比強大的合力，使我們能夠應對復雜的情況，并取得勝利。
第五段：個(gè)人體會(huì )（總結文章）。
通過(guò)這次事故搶修工作，我倍加珍惜團隊合作的意義。作為一名供電工作人員，我們要時(shí)刻保持團隊意識，互相幫助，共同進(jìn)步。供電凝聚力量，就是把每個(gè)人的能力和智慧匯聚起來(lái)，形成強大的團隊力量。只有在緊密團結的情況下，我們才能有效地應對各種困難和挑戰，為保障供電安全和正常運行做出更大的貢獻。
總結：供電凝聚力量的重要性是不言而喻的。搶修工作是一項極為艱巨的任務(wù)，需要大家緊密合作，共同努力。通過(guò)這次搶修經(jīng)歷，我深刻認識到團隊的力量無(wú)比強大，只有我們緊密團結起來(lái)，才能化解危機，確保供電的正常運行。我們要時(shí)刻保持團隊意識，互相幫助，共同進(jìn)步，為供電行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展和人們對電力的依賴(lài)程度越來(lái)越高，供電行業(yè)在社會(huì )生產(chǎn)和民生保障中扮演著(zhù)極其重要的角色。近日，我有幸參加了一次關(guān)于“供電凝聚力量”的培訓，通過(guò)這次培訓，我深切體會(huì )到了供電工作的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì )。以下是我通過(guò)這次培訓所體悟到的幾個(gè)方面。
首先，供電是現代社會(huì )的基礎設施之一，對經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。沒(méi)有電力供應，現代工業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)活動(dòng)、交通運輸等方方面面都無(wú)法進(jìn)行。電力供應的穩定性和安全性是保障社會(huì )運行的基礎，任何一次停電都可能導致巨大的經(jīng)濟損失和社會(huì )混亂。因此，我們作為供電人員，要時(shí)刻保持對供電工作的高度責任心，將保障電力供應看作是一項神圣的使命。
其次，供電工作需要高度的技術(shù)專(zhuān)業(yè)性。在供電行業(yè)中，我們需要具備一定的電力知識和技能，能夠熟練掌握設備的操作和維護。除此之外，我們還要具備分析和解決問(wèn)題的能力，能夠在緊急情況下做出正確的判斷和處理。畢竟電力系統是一項極其復雜而龐大的系統，其中存在著(zhù)許多潛在的風(fēng)險和問(wèn)題，只有我們持續提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，才能夠更好地保障電力供應的穩定和安全。
第三，供電工作需要良好的團隊協(xié)作能力。尤其是在處理突發(fā)故障和應對自然災害時(shí)，供電人員需要能夠高效地與其他相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行合作，形成強大的合力。這不僅需要我們具備良好的溝通能力和合作意識，更需要我們能夠在壓力下保持冷靜和清晰的頭腦。只有團結協(xié)作，各司其職，才能夠在緊急情況下迅速有效地解決問(wèn)題，保障電力供應的連續性和安全。
第四，供電工作需要愛(ài)崗敬業(yè)的精神。電力供應是一項全天候的工作，供電人員需要在日夜輪班中不斷堅守崗位，保障電力供應的穩定運行。在寒冷的冬夜和酷熱的夏日，供電人員始終堅守在各個(gè)變電站和線(xiàn)路之間，負責維修和管理工作。這是一項需要付出辛勤努力和犧牲的工作，但只有熱愛(ài)自己的崗位并且時(shí)刻保持工作激情，才能夠更好地完成自己的職責。
最后，做好供電工作還需要持續學(xué)習和進(jìn)修。電力行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng )新的行業(yè)，新的科技和設備不斷出現，新的規范和標準不斷制定。在這個(gè)時(shí)代，唯有不斷學(xué)習和充實(shí)自己，才能夠適應新的變化和挑戰。只有通過(guò)不斷提升自己的綜合素質(zhì)，不斷增加自己的知識儲備，才能夠更好地適應和應對各種困難和挑戰。
在這次培訓中，我深切地認識到供電工作的重要性和復雜性。無(wú)論是從技術(shù)層面、責任層面還是團隊協(xié)作層面，都需要我們不斷提升自己的能力，才能夠更好地履行供電人員的職責。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì )牢記這次培訓所獲得的心得體會(huì )，不斷努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，為電力供應的穩定和安全做出更大的貢獻。
老師們、同學(xué)們：
早上好！
與凝聚力，為什么我要將大雁呢？那么，我想請在座的各位回憶一下大雁在飛行是都呈現出什么形狀？沒(méi)錯，雁群會(huì )一字排成v型。那么，大家有沒(méi)有想過(guò)其中的奧妙呢？雁群在一字排成v型時(shí)，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離，這正是因為每只雁鼓動(dòng)雙翼時(shí)，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。
中國。
的影視制作與國外的相比起來(lái)，確定存在一定差距。其實(shí)，如果單獨地將個(gè)人的能力進(jìn)行比較的話(huà)，國外的個(gè)人能力也并不是遙不可及的。說(shuō)到底，我認為其中的原因還是在于國內外團隊合作上的巨大差距。國內單打獨斗的比較多，而國外則十分注重團隊協(xié)作。
精神。
就拿國外一家的電影特效公司animallogic舉例吧想必在座的各位當中一定有人聽(tīng)過(guò)這家公司，沒(méi)錯，它是一家澳大利亞的vfx公司，制作團隊約為500人，曾經(jīng)打造出很多。
為大家。
所熟知的作品，例如《英雄》和《守衛者傳奇》等等?？梢哉f(shuō)，animallogic公司里每一個(gè)都是業(yè)內精英，但是離開(kāi)了團隊的合作，那么我們很有可能不會(huì )看見(jiàn)如今這么多特效絢麗的作品。在《守衛者傳奇》的歷時(shí)3年時(shí)間的制作過(guò)程中，為了打造出視覺(jué)效果最為華麗的動(dòng)畫(huà)電影，該公司每一個(gè)成員都全副武裝，不斷激勵，力求所有的設計絲絲入扣，不差分離。但是，這注定是一個(gè)漫長(cháng)的、艱難的、需要層層配合過(guò)程?？倢а菔┠偷聦φ繎虻囊蠛芨?，因此，為了逼真地表現出貓頭鷹迅速敏捷的特點(diǎn)，他要求組建一支特技團隊，讓演員實(shí)地表演貓頭鷹之間的戰斗，為動(dòng)畫(huà)作。
參考。
然而，面對總導演的高要求，團隊里的人沒(méi)有一句怨言，也沒(méi)有出現撒手不干的情況，而是盡力配合導演在團隊每一位成員的共同協(xié)作下，這部驚鴻巨作才得以呈現在觀(guān)眾面前于是同時(shí)，也奠定了animallogic公司在動(dòng)畫(huà)制作業(yè)的基礎，為公司帶來(lái)不少的經(jīng)濟和社會(huì )效益
想必大家聽(tīng)完我剛才講述的例子后，已經(jīng)深刻感受到了團隊。
精神。
的強大力量，它不僅僅是粘合劑，而且更是一種向心力。有了這個(gè)向心力，每一位成員才會(huì )為自己的團隊而感到發(fā)自?xún)刃牡淖院琅c驕傲，才會(huì )不懼艱難險阻，努力實(shí)現目標。因為，我們始終堅信，一個(gè)有凝聚力的團隊，是我們的堅強后盾。
第一段：引言+背景介紹（200字）。
供電是現代社會(huì )運轉的重要保障，它關(guān)系到人們生活和工作的方方面面。近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展和人民生活水平的提高，供電行業(yè)面臨著(zhù)日益增長(cháng)的用電需求和彼時(shí)的能源問(wèn)題。供電部門(mén)面臨很大的壓力和挑戰，如何應對這些挑戰，提高供電服務(wù)的質(zhì)量，激發(fā)供電凝聚力量，是我們思考的問(wèn)題。
第二段：提出問(wèn)題+分析癥結（200字）。
供電凝聚力量的關(guān)鍵是團隊合作和員工素質(zhì)的提升。但目前我們面臨的問(wèn)題是，一些員工缺乏責任心，工作不主動(dòng)，企圖尋求安逸，淡漠對待自己的責任。另外，部分員工之間存在溝通障礙，形成了各自為政的局面。這些問(wèn)題使得供電凝聚力量受阻，致使團隊工作效率和服務(wù)質(zhì)量下降。
第三段：尋找答案+分析對策（300字）。
為了增強供電凝聚力量，提高服務(wù)質(zhì)量，我們可以從多個(gè)方面著(zhù)手。首先，需注重員工素質(zhì)的培養和提升。提高員工的業(yè)務(wù)技能、服務(wù)意識和責任感，需要通過(guò)持續的培訓和教育，增強其對供電工作的認同感。其次，我們要注重加強團隊合作，打破各部門(mén)之間的壁壘，建立和諧的辦公氛圍，鼓勵員工間的合作與交流。同時(shí)，通過(guò)設立獎勵和激勵機制，激發(fā)員工的積極性，使其主動(dòng)投入到供電工作中，創(chuàng )造出更好的工作業(yè)績(jì)。
第四段：實(shí)施效果+案例分析（300字）。
毛某是我們供電部門(mén)的一名員工，曾經(jīng)一度不關(guān)心工作，總是待在辦公室打游戲，對于電力知識了解甚少。針對這種情況，我們采取了培訓和激勵相結合的方式。首先，我們給予毛某基礎培訓，補充電力知識。同時(shí)，通過(guò)激勵機制，對于他的工作表現予以肯定和贊賞。在不斷的培訓和激勵下，毛某的工作態(tài)度發(fā)生了很大的轉變，他開(kāi)始勤奮工作，學(xué)習相關(guān)知識，并積極與他人交流。此外，他還從未有過(guò)的工作績(jì)效得到了十分理想的成績(jì)。這個(gè)案例充分說(shuō)明了培訓與激勵對于改變員工態(tài)度和激發(fā)工作熱情的重要性。
第五段：總結心得+展望未來(lái)（200字）。
供電凝聚力量是一個(gè)長(cháng)期而復雜的過(guò)程，需要全體員工共同努力。通過(guò)提高員工素質(zhì)，加強團隊合作，激發(fā)員工潛力，我們可以提升供電服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足不斷增長(cháng)的用電需求。這需要供電部門(mén)建立科學(xué)的培訓和激勵機制，以便更好地激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng )造力。未來(lái)，我們將繼續積極推進(jìn)供電凝聚力量的建設，不斷完善和提高供電服務(wù)，為社會(huì )發(fā)展做出更大的貢獻。
10月27日-28日，我有幸和公司同事一起參加xx的《企業(yè)團隊凝聚力訓練營(yíng)》的培訓課!培訓導師是xxx老師。經(jīng)過(guò)兩天一夜的培訓，讓我受益匪淺，這將是我終生難忘的一堂培訓課，一次心靈的洗禮，我也學(xué)到了很多新知識也領(lǐng)悟出一些道理:
1、我們的培訓課程都是一些互動(dòng)游戲，雖然是游戲，但是它一次次的考驗著(zhù)我們團隊，經(jīng)過(guò)這些考驗讓我們的團隊更加團結一心，時(shí)刻不忘我們是一個(gè)團隊一個(gè)整體。讓我體會(huì )到了一直在為我們付出而我們卻從未感激過(guò)的人，還有因為我們的過(guò)失，為我們承擔責任的人，這些人就是我們身邊的同事、身邊的領(lǐng)導。我想對他們說(shuō)聲：謝謝!謝謝所有關(guān)心我的人!不管在任何情況下，我都會(huì )更加堅定我的信念，為我們的企業(yè)，我們的團隊，付出我所有的熱情!
企業(yè)最重要的就是管理，說(shuō)到管理，很多企業(yè)都提倡人性化管理，所謂人性化管理，就是在企業(yè)的管理過(guò)程中，注重人性要素，充分的開(kāi)掘人的潛能、注重企業(yè)和個(gè)人雙贏(yíng)的模式。但是，人性化管理不等于人情化管理，人情化管理其實(shí)就是滿(mǎn)足了員工對制度約束的反對的心理，就像龐總曾說(shuō)過(guò)的某公司制訂了一條制度是“車(chē)間里不能隨地大小便”，能制定這樣的制度就說(shuō)明員工在車(chē)間里自由奔放的個(gè)性舒展。而制度的制訂，這時(shí)員工心情必然是在個(gè)性不能舒展的那種心理上的痛苦。制度是用來(lái)遵守的，人情化管理就是對制度的不尊重。企業(yè)終究是往更高的層次發(fā)展的，而企業(yè)管理水平不斷上升、員工素質(zhì)不斷提高，而制度化是必然的。
通過(guò)此次培訓，讓我領(lǐng)悟到團隊是企業(yè)發(fā)展的根源，沒(méi)有最好的個(gè)人，只有最好的團隊。一個(gè)團隊首先要有凝聚力才能有戰斗力。人在一起不是團隊，心在一起才是團隊。我們三綠科技要心往一處想，勁往一處使這樣公司才能不斷發(fā)展、壯大。
2、世界上有一種人，總是千萬(wàn)次的囑咐你多穿件衣服，要注意自己的安全，在外面要照顧好自己，自己省吃?xún)€用總把最好的留給我們，這種人叫做父母，父母常因我們的歡樂(lè )而喜上眉梢，也常因我們的煩惱而愁在心頭。父母盼望我們能考上重點(diǎn)學(xué)校，父母盼望我們能找到如意工作，父母盼望我們能建立美滿(mǎn)家庭，父母盼望我們過(guò)幸福生活。歲月無(wú)情，那一道道皺紋悄悄的爬滿(mǎn)了父母的額頭，父母的鬢角不知什么時(shí)候有了一縷縷花白的頭發(fā)，可憐天下父母心，而到現在，他們的心里還是有無(wú)數的牽掛，牽掛我們，牽掛著(zhù)這個(gè)家。有時(shí)候我還很不懂事的和他們吵架發(fā)脾氣，不顧慮他們的感受，說(shuō)他們自私，其實(shí)父母的愛(ài)是最無(wú)私的，無(wú)論我多么任性，他們都會(huì )包容我，還是會(huì )笑著(zhù)說(shuō)在外面累的話(huà)就回家來(lái)吧，給你做你喜歡吃的。我要感恩我的父母，是他們給了我寶貴的生命，把我帶到這個(gè)五彩斑斕的世界上，感受生命的美妙，感謝父母耗盡心力，不惜一切代價(jià)的培養我、養育我。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩我的父母，是我的父母，給了我整個(gè)世界!
3、我更懂得了生命其實(shí)就是成長(cháng)的過(guò)程，每一次成長(cháng)都伴隨這挑戰，每一次成長(cháng)都伴隨這困難、磨難、痛苦，而我依然選擇成長(cháng)，每一次成長(cháng)都是生命的新生，每一次進(jìn)步都是生命的洗滌。
當沈導問(wèn)道：你有恨過(guò)的人嗎?你現在還恨他嗎?在這個(gè)環(huán)節里，我的大腦不停的搜索我恨過(guò)的人，我依然清清楚楚的記得他的名字，龐總也一直開(kāi)導我要學(xué)會(huì )放下，放下了就不痛苦不糾結了，你會(huì )感覺(jué)很輕松，那時(shí)的我雖然嘴上說(shuō)著(zhù)我放下了，可有時(shí)候還是會(huì )想起還是會(huì )恨，沈導也說(shuō)過(guò)：放不下自己是沒(méi)有智慧，放不下別人是沒(méi)有慈悲?，F在我真的不恨他了，我放下了，是他的行為讓我又一次的成長(cháng)，讓我更懂得珍惜我所擁有的。在這個(gè)世界上，我們每天擦肩而過(guò)的人很多，俗話(huà)說(shuō)：百年修得同船渡，千年修的共枕眠，能走進(jìn)我們生命里的又有幾個(gè)呢?珍惜吧!
我也學(xué)到了無(wú)論在生活或者工作中，要有責任感，要勇于承擔。要察覺(jué)自己身上的缺點(diǎn)和不足并加以改正，對于別人指出的缺點(diǎn)和不足，要學(xué)會(huì )感恩，虛心接收并加以改正。
兩天一夜的培訓一瞬即過(guò)。但是它帶給我們的是從未有過(guò)的震撼。讓我體會(huì )到了“沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團隊”，我相信每一個(gè)人都從培訓中得到或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把培訓中的精神運用到實(shí)際工作中去，能真正把在培訓中得到的啟示運用到生活的困難當中，還需要一個(gè)更長(cháng)的磨練過(guò)程。但我相信，多一點(diǎn)堅持，多一份自信，就會(huì )多一次成功!
9月8號參加了團隊凝聚力培訓，非常感謝公司給與的平臺，也非常感謝長(cháng)城的王老師的精彩演講，和所有助教的協(xié)作。
開(kāi)放，放開(kāi)，我是一個(gè)內向的人，在平常的工作和生活中，都呈現出循規蹈矩，保守，傳統的狀態(tài)。聽(tīng)了王老師的課之后，知道了首先要打破固有的思維模式，積極的去突破自己的舒適區，不斷的去創(chuàng )新，去突破，去改變自己。不要沉迷于自己的小世界。工作中要多加強與領(lǐng)導和同事的交流和溝通，交流和溝通，能讓我們在工作中做到事半功倍。要想真正的活出一個(gè)像樣的自己，那么就得時(shí)時(shí)刻刻都正視自己，正視自己的缺點(diǎn)和不足，正視自己生活的不美好之處，正視自己的行動(dòng)與能力，然后在不斷的實(shí)踐過(guò)程中完善自己，徹底的告別抱怨，這樣就會(huì )獲得一個(gè)全新的自己，才會(huì )真正的蛻變，勇敢的走出生活的包圍圈，跨出思維的禁錮區和舒適區，大膽的去踐行自己的想法，克服生活中的種種困難，只為成功找理由，不為失敗找借口。告訴自己，借口和理由只能是某些時(shí)候對別人的一種敷衍與應付，但這其實(shí)也是不應該的，因為我覺(jué)得我們做人就應該敢作敢為，有膽識、有擔當，絕無(wú)任何借口，這樣雷厲風(fēng)行的作風(fēng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和利器。每當自己在遇到一些失敗或挫折的時(shí)候，要清楚自己是能力不濟還是準備不夠充分，清楚根源在哪里，那么便為后續的生活提供了借鑒和警示，知道自己該從哪些方面去努力攻克，自己該提升哪些方面的能力。
其次是付出和感恩。感恩要先學(xué)會(huì )付出，通過(guò)紅牌黑牌的游戲，明白了要換位思考，體諒別人，用感恩的心去對待身邊的每一個(gè)人，感恩父母，感恩領(lǐng)導，感恩同事，協(xié)調好工作與生活的關(guān)系，不要把紅牌老是打給身邊最?lèi)?ài)的人，堅守一份責任，勇于付出，不求回報，寬以待人，對他人投之善良和幫助，就是對自己最好的感恩。
細節決定成敗，在最后的電網(wǎng)穿越過(guò)程當中，助教的；注意細節，注意細節，一遍遍的回繞在耳邊，因為成員的不細心而導致一遍遍的重頭開(kāi)始，反思我們的工作，因為不細心導致寫(xiě)錯串號，不能返費，以至于用戶(hù)不滿(mǎn)意而投訴，因為不細心拿錯機盒導致利潤損失等等。都是源于我們的工作執行不到位，檢查不到位，跟蹤不及時(shí)，大家不認真才造成的。
真的需要改進(jìn)了，在接下來(lái)的工作中，從頭做起，伙伴們，一起加油。