通過(guò)寫(xiě)作，可以培養學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng )造力，提高他們的綜合素質(zhì)。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術(shù)價(jià)值的優(yōu)秀作文，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)。

愛(ài)的力量小學(xué)五年級作文

愛(ài)這個(gè)字，是那麼簡(jiǎn)單，但其中包含的力量，是哪莫令人向往！

說(shuō)到愛(ài)這個(gè)字，我不禁想起了我的奶奶，她是那麼愛(ài)我，細心地呵護我，讓我的童年變得多姿多彩，可是，我奶奶卻在不久前離開(kāi)了我，去了另一個(gè)世界。每次，想到奶奶，我的眼中都會(huì )有一兩顆列！

我6歲那年，奶奶帶我去廣場(chǎng)玩，那天的人很多，奶奶一直拉緊我的手，生怕我會(huì )走丟，但不知為什莫，我還是與奶奶走丟了?？赡菚r(shí)還小的我并沒(méi)有擔心什么，還是像往常一樣，跑到沙堆那里玩，到6點(diǎn)的時(shí)候，我便回家啦。我到家時(shí)，全家人都陰沉著(zhù)臉，只有奶奶對我說(shuō)了幾句關(guān)心的話(huà)，我看奶奶躺在床上，便問(wèn)他怎摸了，奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事?！焙髞?lái)，我才知道，那天下午，全家人都在找我，奶奶為了找我，還從樓梯上滑了下來(lái)，摔成了骨折！我現在都很難想到，奶奶是怎末從那麼高的樓梯上摔下來(lái)的！

同學(xué)們，你們有可能說(shuō)這是一件小事，所有的奶奶都會(huì )這麼做，可是。你們想過(guò)嗎，有一天，你們的奶奶也會(huì )去世，到那時(shí)候，你們口中的平凡事，就再也沒(méi)人給你們做了，讓我們好好珍惜現在的時(shí)光吧，不要到時(shí)去世，才懂得珍惜！

父愛(ài)的力量小學(xué)五年級作文

團結是一種力量，微笑是一種力量，友誼是一種力量，但我認為掌聲是一種更為強大而神秘的力量。

炎炎烈日下，激烈的越野賽正在進(jìn)行中。我與另外幾位運動(dòng)員奮力拼搏著(zhù)。豆大的汗珠滾落到我的鼻尖上，然后又調皮的悄無(wú)聲息地像坐滑滑梯般從我的鼻尖滾落，我的手心里布滿(mǎn)了細密的汗絲。此時(shí)，我早已累得脫虛了，但我的眼睛依然是那樣的炯炯有神，流露出了一絲絲堅定，我直愣愣的盯著(zhù)那一次又一次被我踩踏過(guò)的終點(diǎn)，心里默默地想：終點(diǎn)就在前方，只要我?jiàn)^起直追幾步就可以輕輕松松地跨過(guò)終點(diǎn)了！我就這樣一次又一次的用善意的謊言欺騙自己。我望望前面的那片紅色塑膠場(chǎng)地，它們仿佛已經(jīng)變成了一大片帶火的怪獸，向我沖來(lái)。我看著(zhù)它們，呼哧呼哧的大口喘著(zhù)粗氣，原本腳下踩著(zhù)的風(fēng)火輪也隨著(zhù)時(shí)間的流逝，隨之而去了，我只好無(wú)奈的邁著(zhù)沉重的步伐，以蝸牛般的速度向終點(diǎn)沖去。只見(jiàn)，我的上邊一排的牙齒緊緊的咬著(zhù)嘴唇，兩臂仿佛已經(jīng)定了速度，有規律、有節奏的前后擺動(dòng)著(zhù)，腳下像裝滿(mǎn)了鉛一般，無(wú)奈怎么也抬不動(dòng)。就在我快要放棄的時(shí)候，我的耳邊響起了老師與同學(xué)們一浪高于一浪的掌聲、吶喊聲，我頓時(shí)鼓足了勇氣，加快了雙臂前后擺動(dòng)的頻率，像一匹脫韁的野馬一樣，飛快地向終點(diǎn)奔去。

比賽結束后，我的耳邊還回向著(zhù)大家鼓勵的掌聲，臉頰變得紅暈暈的，嘴角自主地咧開(kāi)了，心里不由升起一股自豪感。

掌聲是一種力量，強大而神秘的力量！

愛(ài)的力量小學(xué)五年級作文

在我成長(cháng)的歲月中，有些人值得懷念，有些事令我難忘，但令我最感動(dòng)的還是關(guān)于那頭母牛的故事。

有一次，一頭母牛不知怎么回事，發(fā)了瘋似的沖出家門(mén)，跑到了送水車(chē)的必經(jīng)之路，攔住了送水車(chē)。無(wú)論工作人員怎么趕它，它都不動(dòng)，后來(lái)它的主人急匆匆的趕了過(guò)來(lái)，抄起鞭子便“啪！啪！”給了它幾下，母牛頓時(shí)皮開(kāi)肉綻，鮮血直流?？墒悄概＿€是站在原地一動(dòng)不動(dòng)，一個(gè)工作人員終于被感動(dòng)了，他說(shuō)：“今天不管怎樣，我要讓它喝上水，哪怕是下崗！”于是它舀起水，端到母牛面前，母牛并沒(méi)有馬上去喝水，而是高興地朝村子的方向呼喚著(zhù)，不一會(huì )，兩三頭小牛一搖一擺地走了過(guò)來(lái)，貪婪的喝著(zhù)水。傷痕累累的母牛眼眶里閃著(zhù)激動(dòng)的淚水，它溫柔地舔著(zhù)小牛的眼睛，好象在說(shuō)：“喝吧，盡情的喝吧！”

母牛對小牛的愛(ài)深深的感動(dòng)了我，我們的老師也就像媽媽一樣，無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔，也就是這種的愛(ài)的力量激勵著(zhù)我努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取。

愛(ài)的力量小學(xué)五年級作文

窗外，雪仍在地下肆虐。我的背仍然有點(diǎn)痛，但我的心充滿(mǎn)了溫暖。

“該死！”我在沒(méi)有開(kāi)門(mén)的面館前痛罵了一頓。雪下得太大了，我來(lái)到面館，想在這么冷的天氣里吃一碗熱面條，但我沒(méi)想到...為了發(fā)泄我的憤怒，我抬起腳使勁踢濕了的瓷磚地板?！鞍?！”地面多滑??！我一走下來(lái)，立刻失去了重心。搖晃了幾下身體后，我重重地摔倒在地上，然后滑上了臺階。一個(gè)翻滾完全摔倒在地上。我的脊椎掉在臺階上，引起劇烈疼痛。附近兩個(gè)商店的老板娘看到這種情況，立刻跑了出來(lái)，把我扶進(jìn)商店坐下，給我倒了一杯熱水。一個(gè)店主關(guān)切地問(wèn)道:“怎么樣？還疼嗎？你需要打電話(huà)給你的父母嗎？”我起身揉揉，搖搖頭:“不，謝謝你！”說(shuō)完，我拿起雨傘，向他們告別。

由于大雪，街上行人很少。一個(gè)弟弟匆忙跑過(guò)來(lái)，然后他四肢著(zhù)地摔倒了。他顫抖著(zhù)站了起來(lái)，但最終還是倒在了地上。我急忙過(guò)去扶他起來(lái)，在雪地上拍了拍他:“還疼嗎？”他搖搖頭，輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”，然后像一只剛剛破殼而出的小鴨一樣向前跑去?！靶⌒狞c(diǎn)！”我會(huì )在它后面加一句話(huà)。

雪還在下，世界的溫暖也在傳遞。

小學(xué)五年級作文：母愛(ài)的力量

我的媽媽是一名教師，她每天除了工作，還要接我、送我、燒飯，可她從不放松對我的教育。

記得有一次放學(xué)的路上，我們看見(jiàn)一輛小轎車(chē)里扔出一個(gè)香蕉皮，媽媽就對我說(shuō)：“這個(gè)坐在小轎車(chē)里的人雖然很有錢(qián)，但是他把香蕉皮扔在馬路上，他的心靈很不美?！眿寢屵€用劉備教育劉禪的一句話(huà)來(lái)教育我：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?/p>

還有一次，我上思品課沒(méi)帶書(shū)，要被罰抄課文。我的心里像壓著(zhù)一塊大石頭似的。很不開(kāi)心。我告訴媽媽后，媽媽啟發(fā)我說(shuō)：“如果有的痛苦我們不得不承擔，那我們就要想著(zhù)怎樣把痛苦變成快樂(lè )?！蔽衣?tīng)了，心里像在黑暗中點(diǎn)燃了一盞明燈。我邊抄課文過(guò)復習，終于把這件痛苦的事變成了快樂(lè )的事。

媽媽就是這樣一點(diǎn)一滴地教育我，讓我成長(cháng)為一個(gè)健康快樂(lè )的小女孩。媽媽多偉大!

1.寫(xiě)母愛(ài)的作文400字五年級。

小學(xué)五年級作文：母愛(ài)的力量

紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。的確，媽媽一個(gè)多么親切的代名詞，喊起來(lái)讓人感覺(jué)到是那樣舒服。

母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它好像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤著(zhù)一棵棵生命的幼苗，而媽媽對我更有一種說(shuō)不完，道不盡的感情。

天有不測風(fēng)云，本來(lái)是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，卻忽然狂風(fēng)怒號。那幾天，同學(xué)們可吃盡了苦頭，因為自己都是揮一揮衣袖，不帶走一件衣服。降溫突然襲擊，讓我們措手不及。而我，也只穿了一件單薄的衣服，拼命地和寒冷拼搏，不知道自己還能否堅持下去。我想：弟弟還沒(méi)學(xué)會(huì )走路，妹妹又以上學(xué)，媽媽怎么會(huì )有時(shí)間來(lái)給我送衣服呢？所以，我不一絲希望。

下課時(shí)，我隱隱地看到遠方有一個(gè)熟悉的身影，怎么那么好像一個(gè)人，對了，是媽媽?zhuān)菋寢專(zhuān)‘敃r(shí)，我就不顧一切地飛奔下樓梯，興奮地喊著(zhù)：媽?zhuān)阍趺磥?lái)了，我還以為——。別說(shuō)了，快把衣服穿上，不要著(zhù)涼了。媽媽關(guān)切地把衣服遞給我，那一刻我感動(dòng)了，靜默了，即使在這么冷的天還是能感覺(jué)到陽(yáng)光普照心田的和煦，是那么愜意，而又那么溫暖。

那一刻，我深深地明白了：兒行千里母擔憂(yōu)。無(wú)論自己走得多么遠，長(cháng)得多么大，父母總會(huì )為我們擔心，在他們眼中，我們永遠是那個(gè)需要關(guān)懷的孩子。

但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上有一種最美麗的聲音，那便是來(lái)自母親的呼喚。

的確，母親的呼喚，讓我感受到了幸福；母親的呼喚，讓我體驗到了溫暖；母親的呼喚，讓我真正意識到——母愛(ài)的力量，是如此的偉大。

過(guò)去的時(shí)光難忘懷，難忘懷，媽媽曾給我多少吻，多少吻。吻干我那臉上的淚花，溫暖我那幼小的心，媽媽的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今。

愛(ài)的力量小學(xué)五年級作文

愛(ài)是黑暗中的一盞燈，給我溫暖；愛(ài)是迷失方向時(shí)的向導，給我指引方向；愛(ài)是我泄氣時(shí)的鼓勵，給我自信。

愛(ài)的力量是無(wú)窮的?！斑@次期中考試考得怎么樣？”我前腳剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)我。她看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)知道結果。吃飯時(shí)，她鼓勵我：“一次考好不要緊，不要泄氣，下次再努力?！蔽业淖孕判幕貋?lái)了，再接再厲，再一次的考試沒(méi)有辜負媽媽的期望。

體育課上，我和幾個(gè)同學(xué)比賽跑步，摔了一跤，膝蓋破了。老師打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了，走到我前面，背上我，一步一步走向醫院。

我買(mǎi)東西，阿姨多找了我十元錢(qián)。媽媽知道了，連忙讓我還回去。我有些舍不得，但擋不住媽媽的勸阻。后來(lái)，我知道誠實(shí)的重要性。

媽媽對我關(guān)愛(ài)很深，因為有了她，我像生活在幸福的漩渦中。

小學(xué)五年級作文：母愛(ài)的力量

春天到了，到處生機勃勃，充滿(mǎn)了生命的活力。

這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。小英從家里高高興興地跑了出來(lái)，正當拐彎的時(shí)候，她看見(jiàn)一只小燕子從屋檐下的'燕窩里摔了下來(lái)。大概是摔得很重的樣子，小燕子在不停地叫著(zhù)。叫聲驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的小花貓。小花貓聞聲而來(lái)，看到是一只小燕子，不由地叫了一聲“喵——喵——”好像在說(shuō)：“哈哈！今天可以美餐一頓了！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫！”小花貓一步步向小燕子逼來(lái)，小燕子看到這個(gè)龐然大物嚇得渾身發(fā)抖。

正當小花貓準備一口吞掉小燕子時(shí)，一個(gè)黑影從空中直飛而下，啄了小花貓一下，小花貓嚇得往后退了幾步，原來(lái)是燕媽媽覓食回來(lái)了。它用自己小小的身軀擋住小燕子，企圖用聲勢來(lái)嚇跑敵人。然而，小花貓并沒(méi)有被嚇跑，反而再次進(jìn)攻。燕媽媽又用尖尖的嘴巴啄了小花貓幾下，小花貓被激怒了！它使勁一跳，一口咬住了燕媽媽的翅膀，一甩，把燕媽媽摔到了一邊，燕媽媽動(dòng)彈不得，但它還是在凄涼地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“請不要傷害我的孩子！”

小英的眼睛濕潤了，急忙用柳條把小花貓趕走了。她把燕媽媽和小燕子捧在手心里，帶回了家，用紅藥水涂在它們傷口上。然后，小英來(lái)到屋檐下，爬上梯子，把它們送回了家。

燕媽媽和它的寶寶又快樂(lè )地生活在一起。

母愛(ài)的力量五年級作文

不遠處雜草叢生的的地方有一大叢一大叢的夾竹桃，很高，也很茂盛，兩周前開(kāi)始冒花蕾，今天早上，看見(jiàn)有幾朵花已經(jīng)冒冒失失地開(kāi)了，卻發(fā)現很多夾竹桃的葉子開(kāi)始發(fā)黃了，不是一棵兩棵，而是所有的。細細地看上去，發(fā)黃的全是老葉子，而上面的靠著(zhù)花的新葉全都閃閃發(fā)亮，閃著(zhù)生命的光澤。

看著(zhù)看著(zhù)，突然心底里涌起一份感動(dòng)，多么了不起的夾竹桃，為了新生的花兒，可能是營(yíng)養的不夠充足，只能舍棄一些葉兒，舍棄那些已經(jīng)為她無(wú)怨無(wú)悔地貢獻了大半輩子的老葉兒。

有的時(shí)候，我們這些孩子還不如一棵夾竹桃。盛夏的時(shí)候，每一個(gè)花蕾都盛開(kāi)著(zhù)，讓母親體會(huì )付出的快樂(lè )，而我們呢?當我們還是孩子的時(shí)候，我們不能體會(huì )母親的苦心，當我們已經(jīng)是孩子的母親的時(shí)候，卻忘記了自己的母親的付出，為了自己的小家只顧著(zhù)拼搏。我們已經(jīng)沒(méi)有什么耐心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的媽媽說(shuō)些什么，我們甚至已經(jīng)嫌棄自己的母親已經(jīng)老邁，嫌棄她的啰嗦，想想，我們這些長(cháng)大的孩子真的不如一株夾竹桃，不如大自然中的一朵花。

知道季羨林為什么那么喜歡夾竹桃了。畫(huà)一朵潔白的夾竹桃花，刻在心板上，提醒自己別忘了多回家看看年邁的母親，別忘記母親對自己的恩情。

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愛(ài)的力量五年級作文

母親，兩個(gè)平凡的字眼，卻發(fā)出愛(ài)的光芒；母親，一個(gè)普通的女人，卻做出偉大的事情；母親，一個(gè)溫暖的稱(chēng)呼，卻把母女之間的情意拉近。媽媽是十分愛(ài)我的，她雖然很在乎我的成績(jì)，但也特別關(guān)注我的健康。

那還是我七八歲的時(shí)候，由于我還小，體質(zhì)差，經(jīng)常發(fā)燒。記得那時(shí)是一個(gè)晚上，我感到頭很燙也很痛，臉紅，無(wú)精打采，悶悶不樂(lè )。媽媽見(jiàn)我這樣就立馬停下手中的重要工作，緊張地看著(zhù)我：“怎么啦？詩(shī)詩(shī)？臉好紅！”未等我回答，媽媽就立馬把舒適的手放在我的頭上，并大叫：“好燙啊，發(fā)燒了！量一下體溫吧！”她的聲音在顫抖。她以驚人的速度找出體溫計，使勁的一甩，迅速的插一進(jìn)我的胳肢窩里。不一會(huì )兒，一下子拿出來(lái)，甩了一下，媽媽叫道：“哦！四十一度?。?！”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是感到一陣發(fā)暈。媽媽翻箱倒柜，找出了那唯一的一包退燒藥。她一邊給我泡藥，一邊憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“啊呀，怎么又發(fā)燒啦……”我感到一陣又一陣的溫暖。媽媽把泡好的藥端在手里，來(lái)到我身旁，她用勺子小心翼翼地把藥一勺一勺地勺起來(lái)，又輕輕地吹了幾下，送到我的嘴邊，我艱難地咽了下去，媽媽說(shuō)：“很苦吧，燒退不了去看一看醫生吧！”我從她那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，從那有汗珠的臉龐中，我感受到了一絲又一絲的母愛(ài)。

那天我的燒退了許多，難道，這是愛(ài)的力量？

愛(ài)的力量是無(wú)窮的，愛(ài)的力量是溫暖的，愛(ài)的力量更是偉大的！眼看著(zhù)母親節即將來(lái)臨，我想對媽媽道聲：“媽媽?zhuān)∥乙矏?ài)你！”

愛(ài)的力量五年級作文

是匯聚成一片的大海，包滿(mǎn)愛(ài)的泉水，涌到你身邊。

是那粉色的小草匯聚成的草原，時(shí)刻在你身邊奔放。

是許多愛(ài)心凝聚成的愛(ài)心餅，隨時(shí)都嘗到愛(ài)的滋味。

愛(ài)是什么？

是散發(fā)著(zhù)芬芳的'花叢，隨時(shí)都能聞到愛(ài)的氣味。

這種東西讓人感到幸福、感到溫暖、感動(dòng)這就是愛(ài)的力量，她匯聚了世界的溫暖、幸福、感動(dòng)！

愛(ài)，是一種不可思議的力量，她，幫助人們解除失落、傷心的狀態(tài)，讓人感到快樂(lè )！

愛(ài)，是快樂(lè )的源頭，像小朋友一樣愉快，像老人一樣自由，像大人一樣爽朗。

愛(ài)，她包容所有的生物，有一顆寬容的心。

每個(gè)人的身上都有愛(ài)，有的愛(ài)很顯著(zhù)，有的愛(ài)，很清淡。只要用心去尋找愛(ài)的源頭，你就會(huì )永遠快樂(lè )！

初二:韻筱音（筆名）李嘉蕓。

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生命的力量小學(xué)五年級作文

愛(ài)的力量五年級作文

5月12日，可怕而難忘的日子。

大地咆哮，山河咆哮。

那瞬間，美麗的汶川地區成為一片廢墟。

天災無(wú)情人有情。

看，但災難發(fā)生時(shí)，黨和國家領(lǐng)導人親赴抗災一線(xiàn)，揮手那間，全國人民眾志成城，永向前。

看，但災難發(fā)生時(shí)，家園已成廢墟一片。災區人民激起愛(ài)的力量，團結一致，開(kāi)展自救重建。

看，當災難發(fā)生時(shí)，學(xué)校已成廢墟一片。老師們用愛(ài)的力量，挺起身軀，掩護學(xué)生，獻出愛(ài)。

看，當災難發(fā)生后，解放軍、武警官兵、醫護人員，因你們對生命的追求而感動(dòng)，用愛(ài)的力量，全力救護，獻出愛(ài)。

看，當災難發(fā)生后，世界華夏兒女并沒(méi)有忘記你們。用愛(ài)的力量，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，獻出愛(ài)。

祖國人民與你們心連心，《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的歌聲與你們同在，這就是愛(ài)的力量！

廣東省汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校初中部初一：黃鈺寧。

愛(ài)的力量五年級作文

在我們生活中無(wú)處不在，有父母的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)……父愛(ài)猶如深沉的大海，在背后默默的支持著(zhù)我們;母愛(ài)如春日的和風(fēng)，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷;師愛(ài)就如絲絲春雨，滋潤著(zhù)我們;而同學(xué)們的愛(ài)就是團結一致、互相幫助，共同度過(guò)一個(gè)愉快的、幸福的美好時(shí)光。

母愛(ài)是偉大的。記得二年級的時(shí)候，有一天，下起了狂風(fēng)暴雨，一直從早上下到晚上，可誰(shuí)知雨水不但沒(méi)減少，反而越下越大。那天晚上，我正好要去上舞蹈課，可是雨下的很大，誰(shuí)知道水有多深?媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我走了出去。水，已經(jīng)沒(méi)過(guò)了媽媽的膝蓋，沒(méi)過(guò)了媽媽的大腿。我當時(shí)個(gè)子不是很高，如果然我一個(gè)人走，估計只有頭能露出來(lái)了。路很滑，媽媽一不小心，差點(diǎn)摔了一跤，最后終于到達了目的地。

中國的力量小學(xué)五年級作文

當“新型冠狀病毒”、“冠狀肺炎”、“最新疫情地圖”等話(huà)題占領(lǐng)了所有網(wǎng)絡(luò )熱搜，當確診病例、疑似病例、死亡病例的數目不斷增大，當醫院傳來(lái)床位不夠、醫療器械告急的消息，這場(chǎng)災難已經(jīng)影響到了整個(gè)中國。仿佛世界都處在一片漆黑的夜，沉重而凄涼，好在這樣的黑夜里還有那么些微弱的星星，不斷地閃著(zhù)微弱的光芒，給人帶來(lái)安慰和希望。他們是最平凡卻最溫暖的天使，在此刻風(fēng)雨里可幸有他們的堅持。

堅守奮斗在前線(xiàn)的醫務(wù)人員，是敬業(yè)的白衣天使。84歲高齡的鐘南山院士叮囑人們千萬(wàn)不要出門(mén)，自己卻登上了開(kāi)往武漢的高鐵，去往疫情最前線(xiàn)。同樣年歲已高的李蘭娟院士每天守在實(shí)驗室研制疫苗，辛勞努力以至一天睡眠時(shí)間不足三小時(shí)。無(wú)數醫生和護士冒著(zhù)被傳染的風(fēng)險，任憑醫療護具在臉上勒出印痕，顧不上睫毛已經(jīng)結滿(mǎn)了霜，除夕本應是團聚的除夕春節，他們一直堅守在最危險的地方給患者帶去希望。他們是最平凡卻最溫暖的白衣天使，他們都敬業(yè)讓我們感動(dòng)。

為抗疫前線(xiàn)捐款捐物的人們，是無(wú)聞的善良天使。知名歌手韓紅組織“韓紅愛(ài)心慈善基金會(huì )”，籌集了社會(huì )各界共同捐贈的巨款和大量醫療器械第一時(shí)間送至各大醫院，賬目清晰，辦事靠譜。一名武漢年輕小姐姐，每天堅持和家人一起做800份午飯，免費送至抗疫前線(xiàn)的大醫院，菜品營(yíng)養豐富，美味可口。他們是最平凡卻最溫暖的天使，他們的善良讓我們感動(dòng)。

給人們帶來(lái)心靈慰藉的歌手，是溫暖的暖心天使。林俊杰的《staywithyou》在疫情開(kāi)始爆發(fā)時(shí)發(fā)表，輕輕撫慰了害怕恐慌中的人們。鄧紫棋的《平凡天使》在疫情增長(cháng)高峰期時(shí)播出，給無(wú)數默默抗疫的人們送去心靈上的點(diǎn)贊和肯定?！稇鹨摺?、《maskoff》等歌曲都通過(guò)文化的力量給人民帶來(lái)心靈慰藉。他們是最平凡卻最溫暖的天使，他們的暖心讓我們感動(dòng)。

別怕漫長(cháng)的黑夜，抬頭看看星星此刻正連成線(xiàn)，也許是一場(chǎng)考驗，看散落的心靈此刻是否并肩，當我們祈禱能看見(jiàn)奇跡，我們是否相信那奇跡就是這些最平凡卻最溫暖的天使，此刻在風(fēng)雨里他們的堅持，會(huì )帶來(lái)雨后的彩虹，世界因他們，在痛里有感動(dòng)。謝謝你們溫暖了這個(gè)春天。

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小學(xué)五年級作文：感謝的力量

在瑣碎的生活中，聽(tīng)過(guò)最多的，最熟悉不過(guò)的，就是“感謝”這二字了，感謝為你付出的人，感謝為你服務(wù)的人，感謝為你時(shí)刻牽掛的人，感謝養育你的人，感謝教誨你的人，感謝幫助你的人，感謝給予你的人?！案兄x”，帶給人們令人喜悅的神奇力量。

“哪兒去了？找不到會(huì )挨罵的，怎么辦呢？”一群你年級的小同學(xué)簇擁在靠西側長(cháng)廊的綠化帶旁邊，很關(guān)鍵的樣子。而我，在正招執行一項艱巨的任務(wù)——清除所有躲藏在綠化帶中的“壞蛋們”。我拿著(zhù)清掃工具，一步一步往前挪，一邊清理著(zhù)垃圾，一邊滿(mǎn)是不情愿地抱怨。

“真是的，誰(shuí)呀？討厭死了，一點(diǎn)沒(méi)有公德心，亂扔垃圾?！蔽乙贿叡г?，一邊彎下腰撿起正前方的塑料袋。突然，草叢中一上黃綠相間的東西映入我的眼簾，原來(lái)是一個(gè)排球靜靜地躺在那里。我拾了起來(lái)，饒有興趣地玩弄著(zhù)。

“嘿！大姐姐！”我轉過(guò)身，看到剛才找東西的小同學(xué)眼中熱切的目光，明白了?！斑@球是你們的？”我把手抬高些問(wèn)?！笆恰?，請你把它扔過(guò)來(lái)吧?！币粋€(gè)男孩說(shuō)。把球扔過(guò)去之后，我繼續完成我的“工作”，清除垃圾?！按蠼憬?，謝謝你??！”身后傳來(lái)響亮的聲音。我急忙回答：“哦，沒(méi)什么?！蔽液湍切┬⊥瑢W(xué)同時(shí)都笑了。笑容在風(fēng)的吹拂下，散發(fā)著(zhù)香氣，經(jīng)久不息?！案兄x”在陽(yáng)光的溫暖下，顯得更加令人歡喜，帶來(lái)了夏天午后的氣息。

生活告訴我：感謝有多少，愛(ài)就有多少；愛(ài)有多少，感謝就有多少。感謝有著(zhù)神奇的力量。讓人在昏昏欲睡的午后，吹到清涼的風(fēng)；讓人在連綿的雨季，看到明媚的太陽(yáng)；讓人在寒冷的冬天，享受春天般的溫暖。

知識就是力量小學(xué)作文。

愛(ài)的力量五年級作文

5月12日下午14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震在我國四川省汶川縣暴發(fā)了，受影響的地區有北川、彭洲、什邡等，世界各地的人都紛紛捐錢(qián)捐物，我們學(xué)校捐了四萬(wàn)八千八百一十八元，其中也有我的一份。

地震中有許多感人的事跡：四川某中學(xué)一教師譚中秋在地震發(fā)生時(shí)用自己的'身體死死地護住4個(gè)學(xué)生，那一刻他從死神的手中奪回了4個(gè)鮮活的年輕的生命，他后腦和手臂上的傷痕清晰地記錄了這一切。在四川什邡市的鎣華鎮中學(xué)，一個(gè)小女孩被救出時(shí)還拿著(zhù)手電筒在看書(shū)，對此，她的回答是：“我在里面感到害怕，只有依靠看書(shū)來(lái)使我不因疲倦而昏睡過(guò)去。在綿陽(yáng)的一所學(xué)校塌了大半的教學(xué)樓前，因為余震令教學(xué)樓再次發(fā)生坍塌，那幾個(gè)不顧撤離命令往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，一個(gè)戰士跪了下來(lái)大哭，對拖著(zhù)他的人說(shuō)，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”……太多太多令人感動(dòng)的事跡，我無(wú)法一一述說(shuō)。

在救災過(guò)程中，有許多生命的奇跡，埋得最長(cháng)時(shí)間的就有180個(gè)小時(shí)，相當于差不多8天的時(shí)間啊，所以我不禁為他們渴望生命的信念而感動(dòng)。

雖然我們個(gè)人的力量是有限的，但我相信，只要人人都獻出自己的愛(ài)，災區的人就一定能渡過(guò)難關(guān)，重建自己的家園。