ID：8208856
時(shí)間：2024-01-02 16:09:18
上傳者：筆舞優(yōu)秀作文深入人心，讓人產(chǎn)生共鳴和思考，具有一定的感染力。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習。
絲絲絲，春姑娘來(lái)了。你瞧！她帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“頭發(fā)”，一步步走到了我們的身邊。
我們在校園里玩，迎春花就在旁邊給我們伴舞，她搖動(dòng)著(zhù)纖細的腰，好像一動(dòng)就會(huì )折斷那樣。小草弟弟也探出了頭，微風(fēng)一吹它們就長(cháng)出一寸，各種的野花也都露出了小花苞，好像在等待一陣陣春雨把她們滋潤怒放。我們穿上薄衣，觀(guān)察春姑娘，我們和她一起跳舞，她輕輕撫摸我們的臉，告訴我們“冬去春來(lái)”。
春姑娘在我們身邊，我喜歡春姑娘。
秋天到了，秋天到了。
秋天像一位小姑娘，她走進(jìn)森林，森林就變得五顏六色。梧桐樹(shù)葉像手掌，有的是黃澄澄的，有的是火紅的，有的是碧綠的，風(fēng)一吹，梧桐葉就搖晃起來(lái)，好像正和我們招手呢！楓葉紅紅的，就像郵票一樣，飄到地上，好像告訴我們秋天來(lái)了。松樹(shù)的葉子又綠又精神，樹(shù)上掛著(zhù)松果，散發(fā)出誘人的清香，瞧，地上有許多小松鼠撿起掉到地上的松果，準備過(guò)冬吃呢！
秋天又來(lái)到果園，蘋(píng)果露出燦爛的笑容，就像仙女露著(zhù)害羞的微笑。梨子黃澄澄的，就像精神的葫蘆娃一樣，散發(fā)出一陣陣清香，讓人忍不住想咬一口！香蕉金黃金黃的，彎著(zhù)腰，好像在給人們鞠躬呢！
秋天走到田野里，稻海掀起金黃的波浪，高粱舉起火紅的火把，大雁“咕咕咕”的叫著(zhù)，它們一會(huì )兒排成“一”字，一會(huì )排成“人”字，向著(zhù)南方飛去。
花園更美啦！菊花有的黃的似金，有的白的若雪，還有的綠的如玉。小朋友們都去秋游了，他們有的踩葉子，葉子發(fā)出沙沙的響聲。有的吃東西發(fā)出吱吱的聲音。真快樂(lè )！
秋天真美??！
秋姑娘輕輕拂過(guò)大地，吹去了夏日的悶熱和酷暑，帶來(lái)了陣陣涼意，送上了瓜果飄香，秋天是豐收的，秋天美麗的。
秋姑娘輕輕吹過(guò)山林，一片片黃葉就像一封封信，飄呀、飄呀！告訴大家，秋天來(lái)了，要添衣保暖，別著(zhù)涼。
秋姑娘吹過(guò)桂花林，桂花開(kāi)了，林子里飄著(zhù)濃濃的香味，孩子們在桂花樹(shù)下玩耍嬉戲，一不小心，紛紛灑落的桂花就會(huì )浸得你一身香氣，地面上也金燦燦鋪滿(mǎn)一地。
秋姑娘吹過(guò)稻田，吹黃了稻谷，告訴農民伯伯，該收獲了！秋風(fēng)吹過(guò)蛐蛐的家，輕輕說(shuō)，該你登臺演唱了！表演家蛐蛐就拉起了小提琴，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，蛐蛐蛐蛐。蟈蟈也歡快地哼著(zhù)小曲。
秋姑娘吹過(guò)果園，熟透了的蘋(píng)果，像小姑娘紅撲撲的臉蛋。石榴也高興地笑了起來(lái)，有的裂開(kāi)了嘴，有的笑破了肚皮，露出那一顆顆飽滿(mǎn)的籽，引得孩子們口水直流。還有一些非常著(zhù)急的扒開(kāi)那一片片瘦瘦的葉子，急切地探出頭來(lái)，向人們報告成熟的喜訊。黃澄澄的橘子在樹(shù)葉沙沙的鼓掌聲中跳起了美妙的舞蹈。
秋姑娘帶著(zhù)鮮美的果實(shí)獻給了大地，人們沉浸在喜獲豐收的世界里。
秋天來(lái)了。即使陽(yáng)光也不那么刺眼。照耀在我身上是溫暖的。大地似乎覆蓋著(zhù)一層金色的薄紗。伴隨著(zhù)涼爽宜人的秋風(fēng)，它像秋日的少女一樣翩翩起舞。
秋天的女孩來(lái)了，它向樹(shù)林里松了一口氣。樹(shù)葉一片接一片地從樹(shù)上落下，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。它也像秋姑娘向空中拋撒一把五顏六色的花瓣，在空中優(yōu)雅地舞動(dòng)，有時(shí)還會(huì )發(fā)出“嘩啦啦”的掌聲，仿佛是為了迎接秋姑娘的到來(lái)。
秋姑娘來(lái)了。她向田野松了一口氣。地里的莊稼成熟了。金色的米彎了，高粱臉紅了。田野熙熙攘攘，豐收在望?？蓸?lè )打碎了農民的叔叔，他辛苦工作了一年。他們的臉上充滿(mǎn)了微笑，他們的心一定比吃蜂蜜更甜。
天空蔚藍如洗。白云有時(shí)看起來(lái)像波浪，有時(shí)像羽毛，有時(shí)像。向南飛的鵝排成一行，然后排成一行。它們發(fā)出響亮的鳴叫聲，向南飛去，好像在對我們說(shuō)，“我們明年春天還會(huì )見(jiàn)面?！?/p>
秋姑娘來(lái)到森林，松了一口氣。森林里的小動(dòng)物開(kāi)始忙碌起來(lái)?？?，刺猬來(lái)到了果樹(shù)下，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的水果滾來(lái)滾去，高高興興地回家了。松鼠們站在樹(shù)上討論如何儲存過(guò)冬的食物。
多么美麗的秋景??！
炎熱的夏日已過(guò)去，秋姑娘悄悄地來(lái)了，還帶著(zhù)她的仙女棒。
秋姑娘來(lái)到花園里，用仙女棒指著(zhù)楓樹(shù)的葉子一點(diǎn)，楓葉變紅了，紅得那么可愛(ài)、耀眼。
秋姑娘來(lái)到操場(chǎng)上，輕輕吹了一口仙氣，小草就都變成黃的了。
秋姑娘悄悄來(lái)到了大街小巷，用她那柔軟的絲帶撫摸馬路兩旁的樹(shù)，樹(shù)葉就脫離樹(shù)枝，悠悠地在空中飄著(zhù)。
秋姑娘又來(lái)到松樹(shù)爺爺身旁，給松樹(shù)爺爺穿上一件透明大皮襖，使松樹(shù)爺爺的葉子依然像以前一樣綠地耀眼。
秋姑娘到處送著(zhù)秋天的禮物，把美好撒在了人間。
這是一個(gè)美麗而有活力的世界且有魔力。這里的人與動(dòng)物、植物都是好朋友，甚至與季節也是朋友。這不，一年的秋天就要到了，人們正準備著(zhù)迎接秋姑娘呢。
瞧，整個(gè)大地都是豐收、熱鬧的景象！
不知是誰(shuí)先喊了起來(lái)，大家也都喊了起來(lái)。
人們忙碌著(zhù)，忙碌著(zhù)……不知不覺(jué)間秋姑娘卻要說(shuō)再見(jiàn)了。她戀戀不舍：“朋友們，明年我還會(huì )來(lái)到！”
在實(shí)際生活中，大部分孩子沒(méi)有養過(guò)蠶，對蠶的生長(cháng)過(guò)程有些陌生。所以在設計的過(guò)程中，我通過(guò)多媒體激活孩子的'生活經(jīng)驗來(lái)學(xué)習這篇課文，拉近學(xué)生與文本的距離，但是學(xué)生并沒(méi)有實(shí)際接觸過(guò)蠶，所以還是不能太理解蠶的一生。
在本課教學(xué)快結束時(shí)，我讓學(xué)生根據板書(shū)完整地復述蠶的生長(cháng)變化過(guò)程，學(xué)生掌握較快，因為他們真正掌握了學(xué)習方法、記憶方法，在這樣的基本上我引導學(xué)生去背誦，學(xué)生在掌握方法的基本上背誦，很多學(xué)生得心應手地較快完成了背誦任務(wù)。
但是，后來(lái)發(fā)現自己在教學(xué)時(shí)缺乏對文本的整體把握，沒(méi)有在初讀課文兩遍以后，讓學(xué)生試著(zhù)對全文進(jìn)行一個(gè)梳理：卵——蠶——繭（蛹）——蛾，并找出文中的相關(guān)句子和詞語(yǔ)，對此進(jìn)行概括。這也是我做的不太好的地方。
在童話(huà)中灰姑娘給了我很多感受，當***媽臨死之前對她女兒說(shuō)的一番話(huà)：“親愛(ài)的孩子，你要虔誠、善良，這樣，親愛(ài)的上帝會(huì )一直幫助你，而我愿意從天上向下望著(zhù)你，長(cháng)在你身邊?！蔽易x到這里，心里總覺(jué)得酸溜溜的。這是一位多么偉大的母親啊，她那一顆晶瑩的心，那一份無(wú)私的愛(ài)就像黑夜里的一盞明燈，永遠給她女兒指引方向。
可后來(lái)，灰姑娘的遭遇更糟。每天灰姑娘都必須從早到晚干重活，天沒(méi)亮就起身，拎水、生火、煮飯、洗衣。而且還受到兩個(gè)姐姐的欺侮、嘲笑，晚上連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有。這些仿佛像一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，展現在我的眼前。這時(shí)候的灰姑娘是多么的令人可憐，她是多么的無(wú)助。面對著(zhù)重重困難，她的心沒(méi)有屈服，更感動(dòng)了那些天空中的小鳥(niǎo)、小鴿子，還有一根爸爸送給她的榛樹(shù)枝(因有灰姑娘眼淚感動(dòng)了它，慢慢長(cháng)成一棵美麗的榛樹(shù))。這些小鳥(niǎo)來(lái)幫她做她做不完的事情，送給她華貴的衣裝，幫王子分辨真假舞伴，讓灰姑娘遇到她心目中的白馬王子?；夜媚镎菓{著(zhù)她那顆真摯、善良的心，在堆滿(mǎn)了石頭，布滿(mǎn)了陷阱的道路上，勇往直前。
在這黑暗的生活中，灰姑娘找到了光明，在痛苦中尋求快樂(lè )，這光明和快樂(lè )就是上帝所賜予她的珍貴禮物。這故事使我真正懂得在生活中遭遇不幸時(shí)，不要氣餒，就讓我們把痛苦和不幸作為奮斗的階梯吧!
《蠶姑娘》是蘇教版二年級下冊的一篇課文。本文介紹了蠶孵化出來(lái)后生長(cháng)、結繭、由蛹變成蛾的過(guò)程，文中生動(dòng)形象的插圖體現了蠶不同時(shí)期的變化過(guò)程。在教學(xué)中，我通過(guò)課件向學(xué)生展示，讓學(xué)生圖文結合，了解了不同時(shí)期的蠶的樣子。對本課的教學(xué)反思如下：
孩子們雖然身處農村，但他們對蠶知之甚少，僅有的知識也是在課前搜集資料獲得的。這篇課文通過(guò)插圖及文字介紹了蠶的一生。但對于孩子們來(lái)說(shuō)，蠶仍是十分的陌生，尤其是蠶床、蠶山、蠶繭。因此，課前我就布置學(xué)生先通過(guò)搜集資料去了解，為學(xué)習課文時(shí)降低難度。
在新課伊始，我向學(xué)生展示了蟬的蛻變過(guò)程。學(xué)生在欣賞時(shí)，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。抓住這個(gè)契機我問(wèn)他們：“蟬的蛻變過(guò)程有誰(shuí)親眼看過(guò)，能說(shuō)一說(shuō)嗎？”這時(shí)學(xué)生的興趣來(lái)了，紛紛把蟬的`變化說(shuō)了出來(lái)。蟬的變化是他們能觀(guān)察到的，在不同的時(shí)間段，它的樣子也不一樣。這時(shí)我再引入到本課的教學(xué)，學(xué)生能很快的接受蠶也會(huì )變化，不同的時(shí)間他們也會(huì )有不同的樣子。降低了學(xué)生感官認知的難度。
語(yǔ)文教學(xué)不僅要教會(huì )學(xué)生知識，還要讓學(xué)生主動(dòng)地去獲得知識。本篇課文第二自然段2——5小節有著(zhù)幾乎一樣的結構，我選取了第二小節作為重點(diǎn)講解，教給學(xué)生解讀的方法，其他的小節放手讓學(xué)生自學(xué)，學(xué)生也能有模有樣的提煉出重點(diǎn)信息，介紹蟬在不同時(shí)期的樣子。后面幾個(gè)自然段讓學(xué)生自學(xué)，這樣既節省了時(shí)間，又讓孩子感受到了“自學(xué)”的樂(lè )趣。在了解每次蠶眠的過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)多次朗讀，體會(huì )“醒了，醒了”的興奮，領(lǐng)悟到生命成長(cháng)的快樂(lè )，感受到生命的音符，對生命充滿(mǎn)不盡的敬意。
冬天來(lái)了，鳳姑娘吹涼了天氣，人們也由一件件襯衫換成了厚衣服了。人們在房間里，烤起了火，整個(gè)房間充滿(mǎn)了溫暖。睡覺(jué)時(shí)也開(kāi)起了電熱毯，暖和極了。再不能吃冰棒等冰涼的東西了，變涼了的東西也得在微波爐里熱一熱才行。
冬天，車(chē)子在行走的過(guò)程中，十分艱難。地面經(jīng)常打滑，車(chē)上都安上了鏈條，人們開(kāi)車(chē)得十分小心才行啊。天氣變涼了，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，樹(shù)葉都落了下來(lái)，清潔工人打掃衛生變難了許多。
部分小動(dòng)物也要準備冬眠了。我家的小東西現在狂吃東西，是要準備冬眠了嗎？它想要舒服地睡個(gè)長(cháng)覺(jué)嗎？小兔子雖然不冬眠，但它又長(cháng)出好多毛。冬天多冷呀，人們都加衣服了，小兔子當然也要加“衣服”了。它長(cháng)出毛來(lái)御寒，這樣，它就不會(huì )因冷而感冒啦。沒(méi)想到，現實(shí)生活中，人這樣聰明，動(dòng)物不甘示弱呢。
冬天，時(shí)不時(shí)會(huì )下起雪萊。有時(shí)的雪，鵝毛大小，有時(shí)的.雪，芝麻大小，如果你張大嘴巴，也有涼涼的雪掉進(jìn)你嘴里。雪似乎是甜的，好吃極了。有些人會(huì )在冬天打雪仗，堆雪人呢。我們走在雪里，深一腳，淺一腳，印出許多腳印。我看見(jiàn)一只小狗，走在雪地里，一串串的梅花花跟在小狗的后邊，逗得樹(shù)上的梅花也開(kāi)放了。
嘩啦啦，嘩啦啦……一陣春雨過(guò)后，春姑娘回來(lái)了。
春姑娘來(lái)了，它帶來(lái)了一件件禮物，準備發(fā)給地上的一切生物。
呼呼呼，春風(fēng)在春姑娘的帶領(lǐng)下刮綠了枯黃的草"。小草，洗紅了美麗的桃花，大地上一片生機勃勃的景象。
春姑娘來(lái)到森林里，小草冒出了嫩芽，春筍破土而出，松樹(shù)依然站立在那里，像一位保護森林的偉大戰士。
春姑娘又來(lái)到草地上，朋友"。小朋友高興的一蹦三尺高，它們放起風(fēng)箏，老鷹、蝴蝶、小鳥(niǎo)……應有盡有。
春姑娘來(lái)到田野里，暖風(fēng)吹醒莊稼，農民伯伯樂(lè )開(kāi)了花，稻子向它點(diǎn)了點(diǎn)頭，棉花向它微笑。
春姑娘來(lái)到了果園，擦紅了“紅富士”，摸黃了“水晶梨”，擦亮了金燦燦的菠蘿。
春姑娘看著(zhù)自己所做的一切，高興的笑了。這時(shí)，春姑娘呼呼的向山谷跑去，似乎想起了什么。那里有一個(gè)小姑娘，是去年和春姑娘一起放風(fēng)箏的小姑娘。
小姑娘見(jiàn)春姐姐來(lái)了，大聲喊道：“春姐姐和我一起放風(fēng)箏行嗎？”
“行?！贝汗媚锎抵?zhù)風(fēng)，小姑娘的風(fēng)箏越來(lái)越高……時(shí)間不等人，夏哥哥來(lái)了，春姑娘看了看人間最后一眼，依依不舍的來(lái)開(kāi)了！
天氣漸漸涼了，秋姑娘踏著(zhù)她輕快的腳步悄悄地來(lái)了。秋高氣爽，媽媽帶我去尋找秋姑娘。
秋姑娘在哪里？我們來(lái)到大路上，路邊金桂飄香，一股濃濃的香味隨風(fēng)飄來(lái)，綠色的枝葉中頂著(zhù)一串串黃色的小花，美麗極了！幾只蝴蝶飛來(lái)，在上面翩翩起舞。??！真美呀！我說(shuō)：“媽媽?zhuān)锕媚镌诖舐飞??！?/p>
秋姑娘在哪里？我們來(lái)到果園里，這里果實(shí)累累。葡萄紫溜溜，像一個(gè)個(gè)紫色的水晶；柿子紅彤彤，像一個(gè)個(gè)的紅燈籠；鴨梨黃澄澄，把樹(shù)枝壓彎了腰；石榴吐出了牙齒，像一個(gè)個(gè)剛出生的小娃娃。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)锕媚镌诠麍@里?！?/p>
秋姑娘在哪里？我們來(lái)到田野里，這里一片豐收的景象，稻子黃了，高梁熟了，棉花白了，大豆粒粒飽。辛勞的農民笑彎了腰。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)锕媚镌谔镆袄??！?/p>
秋姑娘在哪里？我們來(lái)到小河邊，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片梧桐葉落到了河水里，幾只魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，頂著(zhù)樹(shù)葉當太陽(yáng)帽，正在快樂(lè )的玩耍。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)锕媚镌谛『舆??！?/p>
秋天真美??！媽媽說(shuō)：“秋姑娘在世界的每一個(gè)角落里！”
冬姑娘來(lái)了，她吹一吹小草，小草變了顏色；她吹一吹小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)躲進(jìn)了窩里；她吹一吹小花，小花慢慢的睡著(zhù)了。她把冷冰變成了寒冷的雪花，天空就下起了雪，雪花在空中飛舞，紛紛揚揚的雪花飄落到人間，給大地穿上了潔白、漂亮的新衣服。
冬姑娘說(shuō)：“下雪了，小朋友們快出來(lái)堆雪人吧”。說(shuō)完冬姑娘就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，從此以后每當冬天到來(lái)時(shí)冬姑娘卻不存在了，小朋友們都對這個(gè)印象很深刻，冬姑娘對我也是非常重要，哎，冬姑娘是真的消失了嗎？不，這不是真的，我不信。
那天，我來(lái)到公園，再次看到了冬姑娘，我簡(jiǎn)直不敢相信，高興的`我不覺(jué)揉了揉眼睛，反復地確定冬姑娘的到來(lái)，我跑上前緊緊的抱住她，她把我帶到了另一個(gè)美麗的世界，從此以后我和冬姑娘過(guò)上了快樂(lè )的生活！
冬天，冬姑娘把大雪喚醒了，它手中拿著(zhù)魔法棒跳起舞來(lái)，大雪便紛紛揚揚、陸陸續續地從空中飄落下來(lái)，房頂上、樹(shù)上都蓋滿(mǎn)了厚厚的大雪，好像是鋪上了一層奶油蛋糕，讓人饞涎欲滴；樹(shù)梢上的雪球在樹(shù)上滾動(dòng)著(zhù)，有的在滑滑梯，有的在跟小樹(shù)說(shuō)話(huà)：“小樹(shù)，你冷嗎？我來(lái)當你們的被子吧！”房頂上掛滿(mǎn)了細長(cháng)的、亮晶晶的冰柱，像玻璃一樣透明，又像一把尖尖的、晶瑩剔透的劍。我真想把它拿下來(lái)，可是我太矮了，我只能看著(zhù)冰柱上的水一滴一滴地落下來(lái)。
山坡上，野菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，我從好遠的地方應聞到了一陣香味，真是誘人??！走近一看，有白的、黃的.、紅的……七彩顏色，美麗極了！槐樹(shù)和楊樹(shù)的葉子都落光了，只見(jiàn)那光禿禿的樹(shù)干，在風(fēng)中抖動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)；“野菊花，你長(cháng)得可真漂亮?！币熬栈▍s說(shuō)：“我雖然冬天可以開(kāi)，但春天、夏天卻不能開(kāi)花呀?！迸赃叺乃砂卮渚G翠綠的。于是它們又問(wèn)那四季常青的松柏，那松柏像森林中的衛士，天天站崗，不怕風(fēng)雨，不怕炎寒，就像威武的、神氣的哨兵，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)動(dòng)物們，一點(diǎn)也不屈服。山坡下，有一條彎彎曲曲的小河，像一條銀白色的紗巾。小朋友們也帶著(zhù)圍巾和帽子還有小手套，有的在堆雪人，有的在擲雪球，玩得可高興了！
冬天真是一個(gè)漫天飛雪、銀裝素裹的季節??！
這篇寫(xiě)景散文著(zhù)實(shí)優(yōu)秀。繪景的同學(xué)可以學(xué)習一下作者選擇景物的技巧。作者善于選擇冬季典型的景物來(lái)寫(xiě)，如：雪、野菊花、松柏。大家也要學(xué)習小作者如何寫(xiě)景的方法，如：比喻、擬人、象征。
教學(xué)目標：
1.認識“自、己、吧、您、帶、深、嗎、學(xué)、會(huì )、那、景、美”12個(gè)生字.會(huì )寫(xiě)“自、己、東、西”四個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀和背誦課文。
3.通過(guò)觀(guān)察、表演、朗讀、口語(yǔ)交際等途徑學(xué)習感悟語(yǔ)言，體會(huì )課文的意思。
4.通過(guò)閱讀故事，領(lǐng)悟“應該自主學(xué)習生活的本領(lǐng)”。
教學(xué)重點(diǎn)：
能有感情地朗讀、背誦課文，在學(xué)習中領(lǐng)悟要自己學(xué)會(huì )生活的本領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得媽媽為什么要讓小鴨、小鷹自己學(xué)習本領(lǐng)的道理。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入。
1、檢查生字。
2、指名讀課文。
二、學(xué)習第二部分。
1、這一段又是寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)的對話(huà)了?
2、能自己去讀好嗎?
3、展示并評讀中，你又讀懂了什么?
4、試背課文。
三、遷移訓練：
1.出示：小貓說(shuō)：“?”
貓媽媽說(shuō)：“?！边^(guò)了幾天，貓學(xué)會(huì )了——。
2.自己也選一件事情，試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)。
3、學(xué)了這篇課文，你都懂了什么?
4、最近你準備學(xué)什么?你準備怎樣學(xué)?
四、總結并進(jìn)行課外延伸。
閱讀《自立歌》(《我愛(ài)語(yǔ)文》第54頁(yè))。
文檔為doc格式。
秋姑娘悄無(wú)聲息地走進(jìn)這個(gè)世界，她無(wú)私奉獻，受人喜愛(ài)。秋不僅是個(gè)季節，還是我們學(xué)習的好榜樣。
秋姑娘來(lái)到了田野，用自己的衣襟一拂，稻子熟了，金燦燦一片，好像田野里撒滿(mǎn)金子；高粱熟了，紅通通一片，好像田野里著(zhù)了火。秋姑娘來(lái)到了果園，蘋(píng)果笑紅了臉，梨子也樂(lè )黃了臉，石榴高興得咧開(kāi)了嘴，紅通通的、黃澄澄的，農民伯伯笑著(zhù)說(shuō)：“今年真是一個(gè)豐收年?！?/p>
秋姑娘又來(lái)到了森林，使大樹(shù)的葉子變成五顏六色的，黃的，像一粒粒金子，紅的，像一團團火焰，風(fēng)兒一吹，葉子紛紛飄落下來(lái)，紅的、黃的，給森林增添了幾分色彩。小動(dòng)物們看到落葉飄蕩，知道秋天來(lái)了，便趕緊儲存食物，小松鼠吱吱叫著(zhù)收堅果，大熊狼吞虎咽地吃魚(yú)，儲備能量。秋天使小動(dòng)物勤奮起來(lái)。
秋姑娘又去城市了，秋風(fēng)提醒人們要穿上厚衣服了。
秋天百花凋零，只有菊花在堅強不屈地開(kāi)放著(zhù)，菊花用它那瘦小的身軀支撐著(zhù)，直到深秋也不凋謝。
秋天，萬(wàn)物豐收，使人們開(kāi)心，又讓人們、動(dòng)物們勤勞，我們應該學(xué)習秋天，學(xué)習秋天無(wú)私奉獻！做對別人有益的事。
冬天雖然沒(méi)有春天那么嬌艷多姿，也沒(méi)有夏天的綠意盎然，但那覆蓋天地的白雪皚皚，卻別有一番韻味，下面是本站小編為你精心整理的冬姑娘來(lái)了二年級。
作文。
供大家參考!
我最喜歡冬天了，因為冬天可以下雪，我們可以在街上堆一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小雪人。最重要的是我們可以打雪仗、滾雪球，還可以和老師玩游戲。冬天到處都是白茫茫的一片。我認為冬天很漂亮，尤其是下雪最好了。
記得有一次，雪下得很大，上學(xué)都很困難。遠處看整個(gè)村莊宛如一個(gè)個(gè)冰村，美麗極了。
在路上望著(zhù)遠處山丘上美麗的景色，只有幾棵松樹(shù)是綠色的，如果松樹(shù)葉成了白色，那整個(gè)山丘都成了銀裝素裹的棉花團。
啊!冬天的景象真是太美了。
冬姑娘來(lái)啦!不動(dòng)物們都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能沒(méi)縫好，“棉花”都跑出來(lái)了。
瞧，那棵梅樹(shù)上結滿(mǎn)了冰，好像是一棵銀樹(shù)。路旁的池塘，已經(jīng)變成了豪華氣派的水晶宮：腳下是晶瑩剔透的冰，猶如水晶鋪的一樣。池邊的小樹(shù)也結上了冰，多像一個(gè)個(gè)身穿銀甲的小衛士神氣十足地站在池邊。
這些都是冬姑娘的杰作?？磥?lái)，冬姑娘還是個(gè)藝術(shù)家呢!
冬姑娘來(lái)啦!不動(dòng)物們都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能沒(méi)縫好，“棉花”都跑出來(lái)了。
瞧，那棵梅樹(shù)上結滿(mǎn)了冰，好像是一棵銀樹(shù)。路旁的池塘，已經(jīng)變成了豪華氣派的水晶宮：腳下是晶瑩剔透的冰，猶如水晶鋪的一樣。池邊的小樹(shù)也結上了冰，多像一個(gè)個(gè)身穿銀甲的小衛士神氣十足地站在池邊。
這些都是冬姑娘的杰作?？磥?lái)，冬姑娘還是個(gè)藝術(shù)家呢!
冬姑娘來(lái)啦!不動(dòng)物們都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能沒(méi)縫好，“棉花”都跑出來(lái)了。
瞧，那棵梅樹(shù)上結滿(mǎn)了冰，好像是一棵銀樹(shù)。路旁的池塘，已經(jīng)變成了豪華氣派的水晶宮：腳下是晶瑩剔透的冰，猶如水晶鋪的一樣。池邊的小樹(shù)也結上了冰，多像一個(gè)個(gè)身穿銀甲的小衛士神氣十足地站在池邊。
這些都是冬姑娘的杰作?？磥?lái)，冬姑娘還是個(gè)藝術(shù)家呢!
秋姑娘剛剛揮手和我們告別，冬爺爺就急急忙忙地趕來(lái)了。
天陰沉沉的，一下子變得冷極了，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。樹(shù)上枯黃的葉子已經(jīng)掉光了，光禿禿的樹(shù)枝像一雙雙手掌在寒風(fēng)中搖擺。小草也枯萎了，泥土變得硬邦邦的，踩上去像走在水泥地上。
我穿著(zhù)羽絨服，戴著(zhù)帽子和手套，像個(gè)棉花包似的走在上學(xué)的路上。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得太冷了，禁不住打了個(gè)哆嗦，不由得加快了步伐。走進(jìn)教室，一股熱氣沖來(lái)，真是舒服極了。
望著(zhù)陰沉沉的窗外，我真期待第一場(chǎng)雪的到來(lái)，可以和伙伴們一起堆雪人、打雪仗。想著(zhù)想著(zhù)我不由開(kāi)心的笑了。
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄來(lái)到人間。她帶來(lái)了春風(fēng)和春雨。她像一個(gè)魔術(shù)師，復活了地球上的一切，使地球充滿(mǎn)活力。
暖春之下，冰雪消融，溪水唱著(zhù)清脆悅耳的歌向前奔去。春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，草輕輕地搖著(zhù)。草從土里爬出來(lái)，又嫩又綠。野花散在草叢里，紅如火，粉如霞，白如雪……像眼睛，像星星，花里帶著(zhù)甜甜的香味。柳樹(shù)細長(cháng)的枝條像綠色的長(cháng)辮子一樣優(yōu)雅，隨風(fēng)起舞。
春姑娘來(lái)到五彩繽紛的公園，金色的報春花一邊吹著(zhù)喇叭一邊在微風(fēng)中搖擺，仿佛在說(shuō):“我是花中最美的花?！倍霹N、玉蘭、鳶尾緊隨其后。他們在競爭，在開(kāi)放。蜜蜂采集蜂蜜時(shí)哼著(zhù)小曲。小蝴蝶正忙著(zhù)用五顏六色的翅膀收集花粉。
春姑娘來(lái)到果園，梨花、桃花、杏花盛開(kāi)?？粗?zhù)這些花，我不禁想起桃子的甜，杏子的酸，梨的香。他們你不讓我，我不讓你，好像在開(kāi)比美國大會(huì )一樣！
春姑娘也帶來(lái)了很多美妙的聲音:你聽(tīng)“嘰嘰喳喳”，就是小鳥(niǎo)在催我們起床；“滴滴答答”，就是雨滴從天上落到地上；“布谷鳥(niǎo)布谷鳥(niǎo)”，那是布谷鳥(niǎo)叫農民趕緊播種；“嘣，嘣，”那是春雷爺爺叫醒了還在睡覺(jué)的春筍...
欣賞著(zhù)春天的美麗，不禁想起一句話(huà):春天是一年的計劃。我們應該珍惜春天的美好時(shí)光！