ID：8227411
時(shí)間：2024-01-02 21:30:30
上傳者：曼珠心得體會(huì )是一種對個(gè)人認知和體驗的總結和反思，具有重要的學(xué)習和成長(cháng)意義。這次總結使我認識到自己的潛力和能力遠遠超過(guò)了我所想象的。我要更加相信自己，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
武鐵，全稱(chēng)武漢鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所以培養鐵路人才為主的學(xué)校。作為武鐵的學(xué)生，我們被譽(yù)為“武鐵人”。在求學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)武鐵人都經(jīng)歷了艱辛的奮斗和磨礪。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，自己也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )，我愿用這篇文章來(lái)分享我的最美武鐵人心得體會(huì )。
首先，堅持不懈的努力是成功的關(guān)鍵。在武鐵這個(gè)大熔爐中，我們每天都有大量的作業(yè)和課程要完成，緊張而繁重的學(xué)習任務(wù)讓我們感受到了壓力的巨大。然而，我們學(xué)會(huì )了戰勝困難，頂住壓力。通過(guò)持之以恒的學(xué)習和努力，我們成功地完成了各種任務(wù)，取得了優(yōu)秀的成績(jì)。這讓我深刻認識到，只有付出努力，才能獲得更好的回報。
其次，鍛煉自己的綜合素質(zhì)是我們的追求。作為一所培養鐵路人才的學(xué)校，武鐵不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，更重視培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們參加了各種社團活動(dòng)、比賽和實(shí)踐實(shí)習，積極鍛煉自己。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們不僅提高了自己的組織能力、溝通能力和團隊合作精神，也培養了自己的領(lǐng)導能力和創(chuàng )新思維。這些經(jīng)歷讓我們變得更加全面和卓越。
第三，困境中堅持的信念是前進(jìn)的動(dòng)力。在武鐵的求學(xué)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多困難和挫折。課業(yè)上的困難、實(shí)習中的挑戰、競賽中的失敗，都曾一度讓我們感到迷茫和不堪重負。然而，我們并沒(méi)有放棄，而是堅持下來(lái)。我們堅守初心，相信自己的能力和潛力，在困境中尋找出路。我們相信，只要心懷信念，就一定能夠戰勝困難，迎接更美好的未來(lái)。
第四，與友為伴，共同成長(cháng)。在武鐵這個(gè)大家庭中，我們結識了許多志同道合的朋友。我們相互扶持、相互鼓勵，在學(xué)習上一起進(jìn)步，在生活上一起成長(cháng)。我們一起度過(guò)了無(wú)數個(gè)晚上的加班加點(diǎn)，一起經(jīng)歷了無(wú)數次的考試和競賽。我們一起分享快樂(lè )和困擾，分享成長(cháng)和收獲。這些友情讓我們感到溫暖和堅定，讓我們在學(xué)習和生活中更加努力和自信。
最后，保持激情，不忘初心。在整個(gè)求學(xué)的過(guò)程中，最重要的是保持激情和熱愛(ài)。只有充滿(mǎn)激情，對學(xué)習、對事業(yè)，對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，我們才能在武鐵這個(gè)舞臺上充分展示自己的才華，追求自己的理想。同時(shí)，我們要時(shí)刻保持一顆感恩的心，不忘初心，銘記自己為什么來(lái)到武鐵，為鐵路事業(yè)做出自己的貢獻。
總之，作為一名武鐵人，我深知在這所學(xué)校的時(shí)光是寶貴而難忘的。在這里，我學(xué)到了知識和技能，也成長(cháng)了不少。我體會(huì )到了堅持努力的重要性，鍛煉自己的綜合素質(zhì)的價(jià)值，以及信念的力量。我也感激結識了這么多優(yōu)秀的朋友，感受到了友情的真摯和溫暖。未來(lái)，我將繼續保持激情，堅定信念，用我所學(xué)所長(cháng)為社會(huì )做出貢獻，為鐵路事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。這就是我在武鐵的最美心得體會(huì )。
在現代社會(huì )中，廣鐵人成為了一個(gè)亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。他們默默地奉獻，默默地守護著(zhù)我們的平安。廣大鐵路從業(yè)者用自己的汗水和奉獻，構建了一條條鐵路，連接了山山水水的大地。他們是齊心協(xié)力、排除萬(wàn)難的精神典范。近期，電影《最美鐵路人》讓我們更加深入了解到廣鐵人的偉大。我有幸觀(guān)看了這部影片，親身感受到他們的堅守與奉獻。以下是我對電影《最美鐵路人》的觀(guān)后感。
首先，電影中最讓我感動(dòng)的是廣鐵人在工作中的極致細節。電影中，有一段讓人印象深刻的畫(huà)面：夜晚，火車(chē)滾滾而來(lái)，在寒風(fēng)中，駛進(jìn)車(chē)站。廣鐵人們正抱著(zhù)剛下車(chē)的乘客一樣的溫柔，細心地接送上車(chē)，為乘客辦理上車(chē)手續，并囑咐旅客要注意行李的安全。面對寒風(fēng)和繁重的工作，他們的笑容并未減弱分毫。這種對工作的專(zhuān)注和激情令人欽佩，也使我明白了廣鐵人作為服務(wù)行業(yè)從業(yè)者的責任和擔當。
其次，電影中展現的廣鐵人的團結合作和互助精神讓我稱(chēng)贊不已。在電影中，無(wú)論是面對自然災害還是突發(fā)事件，廣鐵人總能互相幫助，團結一心。片中展現的場(chǎng)景令人難忘：在暴雨中，鐵路出現積水，一早就發(fā)現了問(wèn)題的列車(chē)長(cháng)迅速組織車(chē)務(wù)員們展開(kāi)了全力排水工作，他們齊心協(xié)力，趟水而行，最終解決了問(wèn)題。這種團結和協(xié)作精神使我深受震撼，也讓我明白了在困難面前，只有團結一致才能戰勝困難。
另外，電影中廣鐵人們對待乘客的服務(wù)態(tài)度讓我感到非常欣慰。電影中的廣鐵人時(shí)刻保持著(zhù)微笑和耐心，從不為疲勞和壓力而抱怨，這是廣鐵人們向乘客傳遞善意、溫暖的標志。在電影中，一位乘客要求接駁公交車(chē)，放棄了辦理退票手續的機會(huì )。對于這位乘客的要求，廣鐵人沒(méi)有一絲一毫的猶豫，熱情地為這位乘客指引道路并幫助她計劃行程。這樣的服務(wù)讓我深受感動(dòng)，也學(xué)到了廣鐵人如何對待每位乘客，用真誠的心去待人。
最后，電影中廣鐵人們扎根于鐵路的情感使我感到無(wú)比的自豪。他們用十分準確、敏感的名詞，形容了廣鐵人對鐵路的融入和投入的程度：“鐵的情感”，“揮之不去的味道”等等。廣鐵人們在鐵路上流淌的汗水、默默守護的日夜，都成為了他們對鐵路這條線(xiàn)路的真摯感恩與熱愛(ài)的證明。而這份深情，也在觀(guān)影的過(guò)程中滲透到了我心里，感受到了這份尊重與自豪。
通過(guò)觀(guān)看電影《最美鐵路人》，我更加深入地了解了廣鐵人的堅守與執著(zhù)，他們是一群默默奉獻的人，他們無(wú)論是在平凡的工作中還是面對突發(fā)的困難，都展現出了極致細節、團結合作、無(wú)微不至的服務(wù)和對鐵路的熱愛(ài)。這部影片讓我更加明白了廣鐵人背后默默的付出以及鐵路事業(yè)對國家和人民的重要性。他們以奉獻和堅守的精神，為廣大百姓的出行提供了便利和安全。我為有這樣一群廣鐵人而驕傲，我也將永遠保持對他們的敬佩和感激之情。
武漢理工大學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學(xué)府。而作為該校最強之一的武漢理工大學(xué)鐵人三項俱樂(lè )部，無(wú)疑是該校的驕傲和象征。作為一名新入學(xué)的大一新生，我非常幸運地有機會(huì )加入這個(gè)團隊，并參與了一次激烈而艱辛的實(shí)踐訓練，親身感受到了武鐵人的獨特魅力和無(wú)盡魄力。在這過(guò)程中，我有幸結識了一群優(yōu)秀的隊友，領(lǐng)略了無(wú)私奉獻和團隊協(xié)作的意義，也體會(huì )到了生活努力拼搏的真正價(jià)值。
首先，參與武鐵人訓練使我意識到，堅持運動(dòng)可以帶來(lái)身心的全面發(fā)展。在長(cháng)時(shí)間的訓練過(guò)程中，我發(fā)現自己不僅身體變得更加強壯有力，體能得到了極大提升，而且精神狀態(tài)也得到了極大的改善。每天早晨醒來(lái)，迎接我不再是昏昏沉沉的狀態(tài)，而是充滿(mǎn)了活力和動(dòng)力的身體。我發(fā)現運動(dòng)能夠疏導身體的壓力，提高大腦的思維能力，讓身體和思想處于最佳狀態(tài)。通過(guò)與隊友們的相互鼓勵和友好競爭，我發(fā)現運動(dòng)可以讓人變得更加樂(lè )觀(guān)向上，并且對于生活中遇到的困難和挑戰也能更加從容應對。
其次，武鐵人訓練讓我深刻認識到，堅持不懈的努力是成功的關(guān)鍵。在訓練過(guò)程中，我們的教練總是告誡我們要堅持每一項訓練計劃，不斷超越自我。盡管有時(shí)候訓練非常困難，我感到疲憊不堪，但我們團隊中的每一個(gè)人都不斷鼓舞和鞭策自己，不斷努力向前。每當達到一個(gè)小目標時(shí)，我們的信心和動(dòng)力就會(huì )倍增，繼續努力。這種堅持不懈的努力讓我明白了，只有通過(guò)不斷努力，不斷挑戰自己，才能達到更高的目標。在困難面前，我們要有勇氣和毅力，永不放棄，只有這樣才能戰勝困難，取得成功。
再次，參與武鐵人訓練讓我懂得了團隊合作的重要性。武鐵人訓練以集體協(xié)作為核心，每一項訓練都需要團隊成員之間的默契配合。在訓練中，我深刻體會(huì )到，團隊合作的力量是強大且無(wú)可替代的。當有隊友遇到困難時(shí)，我們都會(huì )毫不猶豫地伸出援手；當有隊友取得進(jìn)步時(shí)，我們也會(huì )由衷地為他歡呼。在這個(gè)團隊中，每個(gè)人都知道自己的角色和責任，而且十分積極地為隊友提供幫助和鼓勵。我從中學(xué)習到，一個(gè)團隊的力量不僅僅體現在個(gè)人的能力之上，更體現在所有成員的默契和合作精神之中。
最后，武鐵人訓練讓我深深感受到了自信心的重要性。在訓練過(guò)程中，我們經(jīng)常面對各種挑戰和困難，需要克服恐懼、充滿(mǎn)勇氣和自信地去面對。經(jīng)過(guò)一系列的訓練和比賽，我發(fā)現只有真正相信自己，才能克服困難并取得進(jìn)步。每一次突破都讓我更加堅信，有了自信心，我們能夠戰勝一切困難，實(shí)現更遠大的目標。同時(shí)，自信心也讓我更加積極主動(dòng)地去參與各種活動(dòng)和項目，拓寬自己的視野和經(jīng)驗。
總之，參與武鐵人訓練是我大學(xué)生活中最寶貴的經(jīng)歷之一。通過(guò)這次訓練，我不僅意識到堅持運動(dòng)的好處，而且更加深刻地認識到了堅持不懈、團隊合作和自信心的重要性。這些經(jīng)歷將伴隨我一生，幫助我在未來(lái)的生活和事業(yè)中取得更好的成績(jì)。無(wú)論在何時(shí)何地，我都會(huì )將這些寶貴的經(jīng)驗和心得牢記在心，并將之發(fā)揚光大。
近年來(lái)，社會(huì )對公務(wù)員的評價(jià)和期待越來(lái)越高，為了增強公務(wù)員隊伍的服務(wù)意識和擔當精神，許多地方舉辦了觀(guān)看最美公仆的活動(dòng)。近日，我有幸參加了這一活動(dòng)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。在觀(guān)看最美公仆的過(guò)程中，我的觀(guān)念得到了更新，對公務(wù)員群體也充滿(mǎn)了信心和希望。
第二段：揭示精神內核。
觀(guān)看最美公仆讓我深刻認識到，最美公仆并非只表現在外在的形象美，更主要的是心靈美和精神氣質(zhì)的體現。這些“最美公仆”具有高尚的職業(yè)道德、為人民服務(wù)的熱誠和堅強的責任擔當。他們心懷一份崇高的使命感，守護著(zhù)國家的利益和人民的福祉，不論是頂著(zhù)艱險救人的消防員，還是忍受壓力默默付出的銀行員工，都在自己的崗位上默默奉獻，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“最美公仆”的內涵。
第三段：感受行為細節。
在觀(guān)看最美公仆的過(guò)程中，我深深地被他們的平凡行為所感動(dòng)。他們不求名利，只希望通過(guò)自己的努力為社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻。在災難面前，他們奮不顧身，沖向危險；在困境中，他們伸出援手，給予幫助。這種無(wú)私奉獻的精神讓我震撼，也讓我明白，作為公務(wù)員，應該將人民的利益放在第一位，時(shí)刻保持忠誠、奉獻和擔當的精神，才能真正成為一名優(yōu)秀的公仆。
第四段：總結自己的收獲。
觀(guān)看最美公仆的過(guò)程中，我的觀(guān)念得到了更新。我深知作為一名即將成為公務(wù)員的人，不能僅僅滿(mǎn)足于工資待遇，更不能抱有消極的情緒和行為。我應該將自己的事業(yè)與人民的對美好生活的需求聯(lián)系起來(lái)，將心系于群眾之上，時(shí)刻為人民服務(wù)。同時(shí)，我也意識到，公務(wù)員作為人民的代表和服務(wù)者，應該時(shí)刻保持謙和、誠信和敬業(yè)的品質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )，回報人民。
第五段：展望公務(wù)員的未來(lái)。
觀(guān)看最美公仆讓我對公務(wù)員的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。我相信，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，公務(wù)員隊伍將會(huì )更加優(yōu)秀，更加有力量，為國家和人民作出更多貢獻。同時(shí)，我也堅信，只有我們每個(gè)公務(wù)員都能努力學(xué)習，不斷完善自己的知識和能力，才能更好地履行公務(wù)員的職責，為社會(huì )創(chuàng )造更大的價(jià)值。因此，我將緊緊抓住機遇，不斷提升自己，為成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員努力奮斗。
通過(guò)觀(guān)看最美公仆這一活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到了作為公務(wù)員的責任與擔當。我將把這次活動(dòng)所取得的收獲牢記于心，時(shí)刻提醒自己，要始終以人民為中心，將人民的利益放在首位，保持謙和、誠信和敬業(yè)的品質(zhì)，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。相信在全體公務(wù)員的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng )造出更加美好的明天。
觀(guān)看最美廣鐵人的故事，讓我深受觸動(dòng)。廣鐵人是指在廣鐵工作的一群無(wú)私奉獻、勇于擔當的工作人員。無(wú)論是寒冬酷暑還是繁忙的工作，廣鐵人總是默默地奮斗在車(chē)站、列車(chē)、線(xiàn)路上。他們用自己的汗水和辛勤付出，為旅客提供方便、快捷、安全的出行服務(wù)。每一個(gè)廣鐵人的故事都令人感動(dòng)，他們的奉獻精神和責任意識是社會(huì )可貴的品質(zhì)。
廣鐵人身上充滿(mǎn)著(zhù)責任與擔當。無(wú)論是天寒地凍還是酷暑難耐，他們都堅守在自己的崗位上，為旅客提供周到、安全的服務(wù)。在我觀(guān)看的這期節目中，我印象最深的是廣鐵人黃師傅的故事。黃師傅是一名列車(chē)司機，每天要開(kāi)駛幾十個(gè)小時(shí)的車(chē)程，他不僅要保持車(chē)速穩定，還要時(shí)刻關(guān)注列車(chē)的安全。他說(shuō)：“作為一名廣鐵人，我有責任保證每位旅客的安全。無(wú)論面對何種情況，我都會(huì )竭盡全力將旅客安全送達?！睆V鐵人的奮斗精神令人敬佩，他們的辛勤付出是整個(gè)社會(huì )運轉的保障。
廣鐵人不僅以嚴謹的工作態(tài)度對待自己的崗位，更是以溫暖、細心的服務(wù)態(tài)度對待每一位旅客。無(wú)論是在車(chē)站的售票窗口，還是列車(chē)上的乘務(wù)員，他們都嚴守誠信、友善、耐心的服務(wù)原則。觀(guān)看節目的過(guò)程中，我被一位女乘務(wù)員的服務(wù)精神深深打動(dòng)。她微笑著(zhù)向每位旅客詢(xún)問(wèn)需求，細致入微地解答問(wèn)題，讓旅客感受到了溫暖和關(guān)懷。這樣的服務(wù)態(tài)度讓乘客感到賓至如歸，廣鐵人用心呵護每一位旅客的需要。
第四段：廣鐵人的故事給我們的啟示。
觀(guān)看最美廣鐵人的故事，我深受啟發(fā)。廣鐵人不僅僅是一群工作人員，更是一群有著(zhù)崇高情操和職業(yè)精神的人。他們在平凡的崗位上做著(zhù)非凡的工作，默默奉獻著(zhù)自己的力量。他們的工作態(tài)度和服務(wù)精神令人敬佩，同時(shí)也給了我們許多啟示。作為社會(huì )的一員，我們應該學(xué)習廣鐵人的奉獻精神，時(shí)刻保持一顆感恩的心。無(wú)論是在工作中還是生活中，我們都應該勇于擔當，對他人給予關(guān)懷和幫助。
第五段：為廣鐵人點(diǎn)贊并深入思考。
觀(guān)看最美廣鐵人的故事，我為他們點(diǎn)贊。他們的付出和奉獻，將人性的美好展現得淋漓盡致。廣鐵人的故事不僅讓我們看到了中國鐵路工作人員的形象，更折射出了中國精神和奮斗精神。同時(shí)，這樣的故事也值得我們深入思考，每個(gè)人都有自己的崗位和職責，我們應該以廣鐵人為榜樣，盡己所能做到最好。讓我們從今天起，向那些默默付出的廣鐵人學(xué)習，為實(shí)現社會(huì )的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總結：
觀(guān)看最美廣鐵人的故事，我被廣鐵人的奉獻精神和責任意識所打動(dòng)。廣鐵人在自己的崗位上默默奉獻，為旅客提供方便、快捷、安全的服務(wù)。他們對待工作認真負責，對待旅客溫暖細心，用心呵護每一位旅客的需要。廣鐵人的故事給了我們許多啟示，我們應該學(xué)習他們的奉獻精神和責任意識，時(shí)刻保持感恩之心，勇于擔當。讓我們向廣鐵人學(xué)習，為實(shí)現社會(huì )的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。
第一段：引言（約200字）。
近年來(lái)，鐵人三項運動(dòng)在全球范圍內逐漸興起，吸引了無(wú)數熱衷于挑戰自己極限的人們。作為一項綜合性極限運動(dòng)，鐵人三項集合了游泳、騎行和跑步三個(gè)不同的項目，對參與者的體力、耐力和心理素質(zhì)提出了極高的要求。觀(guān)看鐵人三項比賽，不僅僅是一種娛樂(lè )方式，更是一次心靈的磨礪和體驗的歷程。下面我將分享自己觀(guān)看鐵人三項比賽的心得體會(huì )。
第二段：展示對于選手的敬佩（約200字）。
鐵人三項比賽的選手們無(wú)疑是真正的英雄，在比賽中他們需要面對數小時(shí)的游泳、騎行和跑步，這其中包含了極高的體力消耗和持久的心理抗壓能力。在比賽中，我被選手們的堅持和毅力所深深折服。無(wú)論是拼盡全力游過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)、頑強地翻越障礙物還是堅定地奔向終點(diǎn)，選手們都展現出了無(wú)畏的精神和追求卓越的決心。他們的奮勇拼搏精神得以激勵著(zhù)我，讓我對自己的潛力和能力有了全新的認識。
第三段：表達對于參賽者付出的贊美（約200字）。
每位參賽者在參加鐵人三項比賽之前，都需要長(cháng)時(shí)間的準備和訓練，他們必須具備良好的體能和經(jīng)驗以及過(guò)硬的意志力。觀(guān)看比賽時(shí)，我被參賽者的準備工作所感動(dòng)。他們通過(guò)嚴格的訓練和科學(xué)的飲食計劃來(lái)保持身體的狀態(tài)，在比賽中展示出非凡的專(zhuān)注力和自律性。每個(gè)人都付出了巨大的努力，他們的決心和毅力是每一位觀(guān)眾學(xué)習的榜樣。這讓我深刻理解到，成功不是偶然的，它需要我們長(cháng)時(shí)間的付出和堅持。
第四段：反思與自我提升（約200字）。
在觀(guān)看鐵人三項比賽的過(guò)程中，我開(kāi)始反思自己的生活態(tài)度和對待挑戰的勇氣。選手們在比賽中所展示的堅持和奮斗的精神啟發(fā)了我，讓我意識到在面對生活中的困難時(shí)，應該擁有一種積極向上的心態(tài)，敢于面對挑戰并努力超越自我。我明白到，無(wú)論遇到何種困境，只有勇往直前，堅持不懈，才能取得真正的成功。
第五段：總結與展望（約200字）。
觀(guān)看鐵人三項比賽是一次難得的機會(huì )，它給了我一個(gè)機會(huì )以不同的角度審視自己的生活方式和對待困難的態(tài)度。選手們的毅力和奮斗精神激勵著(zhù)我，讓我對自己的潛力充滿(mǎn)信心。通過(guò)觀(guān)看鐵人三項比賽，我收獲了人生的真諦——勇敢面對挑戰，堅持不懈地追求夢(mèng)想。我相信，只要我樹(shù)立信心，克服困難，不斷努力追求自己的目標，我也能成為一個(gè)真正的“鐵人”。
通過(guò)觀(guān)看鐵人三項比賽，我收獲了對選手們的敬佩和參賽者的贊美，同時(shí)也反思了自己的生活態(tài)度，并得到了自我提升的機會(huì )。我學(xué)到了勇于面對挑戰的勇氣，堅持不懈的毅力，以及為了追求夢(mèng)想所需要的付出和努力。鐵人三項比賽為我提供了思考與成長(cháng)的機會(huì )，也給了我無(wú)限的勇氣和動(dòng)力去擁抱未來(lái)的挑戰。
鐵人比賽是一項極具挑戰性的體育賽事，它包括連續完成游泳、自行車(chē)騎行和長(cháng)跑的三個(gè)項目。這個(gè)比賽不僅對選手的體能要求極高，還要求選手具備強大的意志力和毅力。近期，我有幸觀(guān)看了一場(chǎng)鐵人比賽，深深地感受到了這項運動(dòng)的魅力和選手們所展現出的卓越精神。
第二段：選手們的決心和毅力。
觀(guān)賽時(shí)，我特別留意到選手們所展現出的決心和毅力。在比賽期間，天空下起了傾盆大雨，場(chǎng)地也變得泥濘難行，但這并沒(méi)有阻擋選手們的腳步。他們以一種堅定的目光和果敢的決心，不斷前行，永不放棄。即使摔倒了，即使受傷了，他們也不屈不撓地爬起來(lái)，繼續努力。這種精神力量令我深感震撼，也讓我理解到運動(dòng)所蘊含的無(wú)盡力量。
第三段：運動(dòng)帶來(lái)的挑戰和成就感。
鐵人比賽在選手身上帶來(lái)了極大的挑戰，但與挑戰相伴隨的，是無(wú)比強烈的成就感。觀(guān)看比賽的過(guò)程中，我看到選手們游進(jìn)波濤洶涌的大海，順勢而下，如魚(yú)得水；他們在自行車(chē)賽段，領(lǐng)風(fēng)騎行，速度快得讓人眼花繚亂；他們毅然決然地跑完長(cháng)跑賽段，用最后的力氣沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。每位選手完成鐵人比賽時(shí)的笑臉和激動(dòng)的神情，都讓我感受到了他們取得的巨大成就，他們克服了自己的身體極限，跨越了內心的困境。
第四段：團隊合作的重要性。
盡管鐵人比賽是一個(gè)個(gè)人項目，但團隊合作的重要性不可忽視。在比賽現場(chǎng)，選手們互相鼓勵、支持和幫助。有時(shí)，當一名選手筋疲力盡時(shí)，他的隊友會(huì )出現在他的身旁，給予他鼓勵的話(huà)語(yǔ)或幫助他調整狀態(tài)。這種團隊合作的精神在鐵人比賽中得到了最充分的展現，它提醒著(zhù)我們在生活中，也需要相互扶持和合作，共同追求成功。
第五段：鐵人精神對生活的啟示。
觀(guān)看鐵人比賽讓我深受啟發(fā)，它不僅對選手們是一場(chǎng)體能與毅力的挑戰，也給了我許多關(guān)于生活的啟示。在我們每個(gè)人的生活中，都會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰，但只要我們擁有決心和毅力，堅持不懈地努力，就能戰勝困難，取得成功。鐵人比賽中的選手們給了我信心和力量，激勵我在面對困難時(shí)勇往直前，永不言棄。
總結：
鐵人比賽不僅是一項考驗體能和毅力的運動(dòng)項目，更是一場(chǎng)對人類(lèi)堅持精神和拼搏精神的贊頌。觀(guān)看這場(chǎng)比賽，我深深感受到選手們所展現出的決心、意志力和毅力。他們不畏困難和挑戰，勇往直前，最終戰勝自己，取得了巨大的成功和成就。鐵人比賽給予了我對生活的啟示，讓我明白只要我們抱著(zhù)堅持不懈的信念，無(wú)論面對怎樣的困難和障礙，我們都能戰勝困難，取得成功。
“觀(guān)看最美鄉村”這個(gè)主題引起了我的興趣。鄉村是一個(gè)值得探索的地方，它充滿(mǎn)了自然與文化的魅力。在這次旅行中，我深入了解了鄉村的美麗和民俗文化，也得到了許多啟發(fā)。
第二段：鄉村之美。
我旅行的第一站是一座小鎮，這里的綠樹(shù)成蔭、田園風(fēng)光十分美麗。在鄉村里，我看到了翠綠的稻田、茂密的樹(shù)林和天空中的白云。這讓我深深地感受到了鄉村的美麗，在這里我感受到了大自然的魅力。在鄉村里，我甚至看到了一些不為人知的美景，如風(fēng)景秀麗的山峰、美麗的亭臺和各色紅色、黃色的田野。
第三段：文化之旅。
鄉村雖然沒(méi)有城市那樣的繁榮活力，但卻保持了很多傳統的文化遺產(chǎn)。在鄉村里，我參觀(guān)了各種各樣的博物館，了解了當地的歷史和文化。我還拜訪(fǎng)了一些歷史文化名人的故居，如中國著(zhù)名畫(huà)家黃家駒的故居。在這些文化遺產(chǎn)的接受中，我深深感受到了民族文化的魅力。這些傳承下來(lái)的文化遺產(chǎn)和傳統習俗，讓我對中華文化有了更深入的了解。
第四段：遇見(jiàn)鄉親。
在我旅行的途中，我也遇到了許多友好的鄉親。他們熱情地招待了我，為我講解了當地的風(fēng)俗和習慣，并向我介紹了許多美食和特產(chǎn)。這些鄉親讓我感受到了鄉村人民的淳樸和善良，讓我深深地感受到了鄉村的魅力。
第五段：總結。
在這次旅行中，我深深地感受到了鄉村的美麗和文化的魅力。我了解了鄉村的歷史、文化和傳統習俗，并與當地的鄉親互動(dòng)。這次經(jīng)歷充實(shí)了我的內心，讓我更富有信心和能力去面對未來(lái)的挑戰。我相信，鄉村的魅力將繼續吸引著(zhù)更多的人們前來(lái)感受。這樣的旅行也會(huì )成為我們美好的回憶。
廣鐵人是指廣州鐵路集團的員工，他們默默無(wú)聞地付出著(zhù)自己的辛勤勞動(dòng)，為廣大乘客提供舒適、便捷的出行服務(wù)。在廣鐵人中，有著(zhù)許多美麗的身影，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)勞動(dòng)最美、奉獻最美、責任最美的精神。近日，我有幸觀(guān)看了一部紀錄片《最美廣鐵人》，深深地感受到了廣鐵人的偉大與可貴。
第二段：展示平凡的奉獻。
紀錄片中展示了廣鐵人的動(dòng)人篇章，其中，有一位農村出身的列車(chē)長(cháng)，他寄托著(zhù)母親洋洋期望的目光，不辭勞累地工作；還有一位站務(wù)長(cháng)，在臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)冒雪前往車(chē)站巡視，確保旅客安全；還有一位清潔工，默默地清掃每一輛列車(chē)，保持車(chē)廂整潔。這些平凡的廣鐵人用自己的行動(dòng)，彰顯了奉獻精神的真諦。
第三段：詮釋辛勤的付出。
廣鐵人的付出不僅僅是在工作中，還延伸到了他們的家庭和親人。紀錄片中講述了一位火車(chē)司機的故事，他的岳父突發(fā)重病，火車(chē)剛好要發(fā)車(chē)，他毅然放棄了發(fā)車(chē)的機會(huì )，選擇陪伴岳父度過(guò)最后的時(shí)光。這位火車(chē)司機的選擇不僅表現了他在工作上的責任心，還彰顯了廣鐵人對家庭的關(guān)心和愛(ài)護。
第四段：展示責任的擔當。
廣鐵人始終以乘客安全為己任，他們在日常工作中時(shí)刻保持著(zhù)高度的責任心。紀錄片中描繪了一位列車(chē)員在夜間發(fā)生火災時(shí)，迅速組織乘客逃生，并與消防人員一起撲滅火勢的場(chǎng)景。這位列車(chē)員，以及廣鐵人的行為，展示了他們在關(guān)鍵時(shí)刻的沉著(zhù)和果斷，以及對乘客生命安全的高度責任感。
第五段：總結體會(huì )。
觀(guān)看紀錄片《最美廣鐵人》，讓我更加深刻地感受到了廣鐵人的偉大和可貴。平凡的廣鐵人在自己的崗位上默默付出，用自己的辛勤勞動(dòng)詮釋了奉獻、責任和擔當的精神。他們無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰，都能夠堅守初心，為乘客提供出行的保障。廣鐵人是最美的人，值得我們尊敬和贊揚。
在觀(guān)看紀錄片《最美廣鐵人》后，我深深感受到了廣鐵人的奉獻精神，他們默默無(wú)聞地付出著(zhù)自己的辛勤勞動(dòng)，保障著(zhù)廣大乘客的安全與出行。他們是最美的人，值得我們的敬佩與贊美。在今后的生活中，我也將向廣鐵人學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)與奉獻的精神。
武鐵人是指來(lái)自武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，他們不僅接受了良好的學(xué)術(shù)教育，更接受了系統的職業(yè)培訓。他們通過(guò)艱苦的努力和無(wú)私的奉獻，展現了最美的青春風(fēng)采。我有幸成為其中一員，并從中汲取到了許多寶貴的心得體會(huì )。
首先，成功靠自己。在成為武鐵人之前，我曾習慣于依賴(lài)他人的幫助，總覺(jué)得需要他人指導。然而，進(jìn)入學(xué)院后的第一天，我便被各種任務(wù)和挑戰所包圍。從生活自理到學(xué)習技能，每一項都需要自己去爭取。一開(kāi)始，我面臨許多困難，感到有些不知所措，但是逐漸地，我開(kāi)始嘗試自己去解決問(wèn)題。通過(guò)不斷的努力和堅持，我慢慢地發(fā)現，只要擁有一顆勇往直前的心，相信自己的能力，就能克服一切困難，走向成功。
其次，團隊合作的重要性。武鐵人不僅僅是一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體，更是一個(gè)團結協(xié)作的集體。在學(xué)院的生活中，我們參加各種各樣的團隊活動(dòng)，既有課內的小組作業(yè)，也有校外的社會(huì )實(shí)踐。這讓我深刻地認識到團隊合作的重要性。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢，只有通過(guò)合作，發(fā)揮各自的長(cháng)處，才能取得最佳的結果。在團隊合作中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，并及時(shí)地給予幫助和支持。我們相互激勵，在團隊的支持下，不斷進(jìn)步，不斷突破自我。
再次，堅持不懈才能成功。對于一項任務(wù)的完成，總會(huì )遇到各種困難和阻礙。在過(guò)去的一年里，我也曾經(jīng)歷過(guò)許多挫折和打擊。但是，我始終相信，只要我們堅持不懈，不屈不撓地努力，最終一定能夠達到目標。正如武鐵人的座右銘所言：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！敝灰覀円徊揭粋€(gè)腳印地前行，相信自己能夠突破困難，成功就在不遠處。堅持不懈的毅力不僅使我更加自信，也讓我在面對路上的困難時(shí)不再退縮，成為了我成長(cháng)的動(dòng)力。
最后，感恩與奉獻。在成為武鐵人的過(guò)程中，我親眼目睹了許多令人感動(dòng)的事情。無(wú)論是老師們的言傳身教，還是同學(xué)們的互助和友愛(ài)，都讓我深深地感受到了人與人之間的溫暖與力量。作為武鐵人，不僅要感恩，更要學(xué)會(huì )奉獻。幫助他人，關(guān)心他人，分享快樂(lè )和困難，讓我感到自己的生活有意義。在我成為武鐵人的這段時(shí)間里，我親身體驗到了這種感恩和奉獻的快樂(lè )，也發(fā)現自己從中獲得了成長(cháng)和滿(mǎn)足。
武鐵人是一群有夢(mèng)想、有信仰的青年，他們以年輕的熱情和朝氣，投身于自己所熱愛(ài)的事業(yè)。通過(guò)自己的努力和堅持，他們一次次證明自己的實(shí)力和價(jià)值。作為一名武鐵人，我深感自豪和幸運。我將繼續堅持鍥而不舍的精神，展現最美武鐵人的風(fēng)采，并且將這種精神延續到未來(lái)的人生道路上，為夢(mèng)想和自己的價(jià)值不懈奮斗。
隨著(zhù)城市化進(jìn)程不斷加速，越來(lái)越多的人開(kāi)始感受到城市帶來(lái)的壓力和疲憊。鄉村旅游、閑置農場(chǎng)等方式逐漸成為了緩解城市壓力、尋找內心安寧的新方式。觀(guān)看最美鄉村片不僅能夠讓人們欣賞到鄉村美景，還能夠感受到鄉村的淳樸和人民的熱情。這樣的片子在當代社會(huì )具有特殊的意義。
觀(guān)看最美鄉村片不僅能夠賞析美景，更能夠理解鄉村人民的生活方式和價(jià)值觀(guān)。在這些片子中，我們可以看到田園風(fēng)光、鄉村小溪、農民勞作的場(chǎng)景，深刻地感受到鄉村的自然風(fēng)光和人文景觀(guān)。同時(shí)，我們還能從這些片子中感受到人民對傳統文化的繼承和對家庭、親情的重視。
第三段：探究鄉村美好生活和價(jià)值觀(guān)。
在觀(guān)看最美鄉村片時(shí)，我們不僅僅賞析美麗的風(fēng)景，更在探究鄉村美好生活和價(jià)值觀(guān)。在鄉村，我們可以看到家庭和睦、鄰里關(guān)系緊密、人際關(guān)系和諧，這是當代都市生活所不具備的。鄉村中培養的道德素質(zhì)、謙虛低調、艱苦樸素、善于合作幫助社區和諧等素質(zhì)都值得我們學(xué)習和借鑒。
第四段：分析鄉村美好生活對當代生活的啟示和幫助。
通過(guò)觀(guān)看最美鄉村，我們深刻領(lǐng)悟到鄉村的淳樸和人民的熱情，也更加了解鄉村的生活方式和價(jià)值觀(guān)。這對我們現代人來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)非常有意義的元素。鄉村的生活方式就像是一種最純粹的生活方式，遠離了都市的浮躁和匆忙，給人帶來(lái)了生活的真正質(zhì)感。
第五段：總結并強調重要性。
觀(guān)看最美鄉村片是一種重要的生活經(jīng)驗和心靈體驗，也是提高現代人生活質(zhì)量的重要方法。通過(guò)感受鄉村的真實(shí)、淳樸和純凈，把人回歸到最初、最根本的生命之中，這是一種很好的人文關(guān)懷，能夠深深地影響和改變我們的人生。因此，在今后的生活中，我們也要經(jīng)常關(guān)注到鄉村的美麗和價(jià)值觀(guān)，從而更加地珍惜我們當前所擁有的一切機會(huì )和福氣。
作為一項全民運動(dòng)，觀(guān)看鐵人比賽已經(jīng)成為了一種社會(huì )文化現象。無(wú)論是電視直播還是現場(chǎng)觀(guān)賽，人們都充滿(mǎn)著(zhù)期待與激情。近期，我也有幸觀(guān)看了一場(chǎng)鐵人比賽，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì )。
段落二：身心力量的展示。
鐵人比賽以其極限挑戰和綜合運動(dòng)的特點(diǎn)而著(zhù)名。在比賽過(guò)程中，鐵人們展示了無(wú)與倫比的身心力量。無(wú)論是游泳、騎行還是長(cháng)跑，每個(gè)環(huán)節都需要運動(dòng)員付出極大的努力和堅持。他們在比賽中面對拼搏、挫折和疲勞，但他們從不放棄，始終保持著(zhù)堅毅的精神和頑強的意志。這種毅力和奮斗精神不僅令人贊嘆，也給了我很深的啟示。
段落三：團隊協(xié)作的重要性。
在鐵人比賽中，團隊協(xié)作是非常重要的。每一個(gè)比賽者都需要一個(gè)團隊來(lái)支持和協(xié)助他們。無(wú)論是教練、隊友還是工作人員，他們的配合和默契是成功的關(guān)鍵。觀(guān)看比賽時(shí)，我深刻感受到了團隊精神的力量。每個(gè)團隊成員都充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，相互配合，共同追求最好的成績(jì)。這讓我認識到，在實(shí)現個(gè)人目標的同時(shí)，與他人合作是非常重要的。
段落四：追求個(gè)人極限的意義。
鐵人比賽是一個(gè)追求個(gè)人極限的蔚為壯觀(guān)的舞臺。在比賽過(guò)程中，參賽選手經(jīng)歷了各種身體和心理上的挑戰。他們要戰勝自己內心的猶豫和恐懼，推動(dòng)自己繼續前進(jìn)。觀(guān)看這樣的比賽讓我明白到，我們每個(gè)人都有能力超越自己的極限。只要我們有勇氣邁出第一步，堅持不懈地努力，相信自己，就一定能夠戰勝困難，取得成功。
段落五：變革與啟示。
觀(guān)看鐵人比賽不僅僅是為了娛樂(lè )和欣賞，更是一種人生的啟示和激勵。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )像鐵人一樣，以自己的方式追求夢(mèng)想和目標，找到生命的價(jià)值和意義。無(wú)論是在工作、學(xué)習還是生活中，我們都可以從鐵人比賽中獲得靈感和動(dòng)力。它鼓勵著(zhù)我們堅持不懈、奮發(fā)向前，為我們的生活注入激情和勇氣。
總結：
觀(guān)看鐵人比賽讓我體驗到了身心力量的展示、團隊協(xié)作的重要性，以及追求個(gè)人極限的意義。同時(shí)，它也給了我對于變革和啟示的思考。鐵人比賽不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一種生活態(tài)度。通過(guò)觀(guān)看鐵人比賽，我受到的教育遠遠超出了體育項目本身。因此，我將牢記這次觀(guān)賽的經(jīng)歷，時(shí)刻激勵自己超越自我的極限，勇往直前，追求自我價(jià)值的同時(shí)，也為自己的人生注入更多的活力和勇氣。
20__年6月10日，我們有幸觀(guān)看了《鐵人》這部新時(shí)代的電影，影片以新一代鐵人標兵劉思成的思想歷程與老一輩鐵人王進(jìn)喜的事跡在時(shí)空上相互交替進(jìn)行了描述?；脑瓯?，大漠黃沙，黑白與彩色的交替，無(wú)論是節奏明快的歷史，還是舒緩卻靜中有動(dòng)的現實(shí)，都給予了我巨大的心靈震撼。
一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，無(wú)不在述說(shuō)著(zhù)兩代石油人無(wú)私奉獻、拼搏進(jìn)取的精神。影片以細膩的人物刻畫(huà)讓我們品味了20世紀60年代、新時(shí)期兩代勞模創(chuàng )業(yè)拼搏的精神，歲月如歌，栩栩如生的人物在歷史的長(cháng)河里留下了一串串閃光的足跡，向全社會(huì )彰顯了人類(lèi)靈魂的崇高和完美，深深地感動(dòng)著(zhù)我。
在感動(dòng)中，我品味到了人生的價(jià)值觀(guān)?！皯蛭睦镌鯓诱f(shuō)的?財主跟財主比錢(qián)，舉人跟舉人比烏紗。我們比給地球戳洞洞，比誰(shuí)戳得猛戳得直，比誰(shuí)油漿子噴得快……”鐵人就是用這樣的人生價(jià)值觀(guān)指引著(zhù)他做事、做人的方向。
一個(gè)在上世紀60年代家喻戶(hù)曉的人，今日再一次呈此刻大銀幕上。我們此刻的工作條件、生活條件與上世紀六十年代已有天壤之別，新形勢下我們要繼承鐵人的是什么?我想我們要繼承發(fā)揚的是鐵人“寧肯少活二十年，拼死拼活也要拿下大油田”的英雄氣魄;是“井塌了我跟它一塊塌下去，我宰了閻王爺再背著(zhù)井架爬回來(lái)!”的永不后退的精神;是跳進(jìn)泥漿池里充當“人體攪拌機”的不畏艱難困苦的頑強奉獻精神。
在共和國的創(chuàng )業(yè)史上，正是王進(jìn)喜同志和他的鐵人精神，為中國工人階級樹(shù)立了一面旗幟，引導和激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)社會(huì )主義建設者們，為新中國的發(fā)展和振興而奮勇拼搏、無(wú)私奉獻。王進(jìn)喜是共產(chǎn)黨人的代表，是中華民族的精英，鐵人精神是偉大的民族精神的結晶和生動(dòng)體現。作為新時(shí)期的石油工人，我們要始終以鐵人為驕傲，以鐵人精神作為激勵自我艱苦奮斗、自強不息的強大動(dòng)力。在全面建設和諧社會(huì )的新的偉大實(shí)踐中，大力弘揚王進(jìn)喜同志的艱苦奮斗精神，知難而上，迎難而進(jìn)，進(jìn)取應對挑戰，__發(fā)展難題，立足工作崗位，扎實(shí)認真做好本職工作，推動(dòng)公司全面協(xié)調可持續發(fā)展。
哲學(xué)的角度看，鐵人是一名不折不扣、勇于創(chuàng )新的實(shí)干家。干起工作來(lái)，不僅僅踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，并且肯動(dòng)腦子，用心去干好工作，他是油田第一個(gè)提出用小鉆機代替大泵的人，以前用大鉆機干的活在他那用小鉆機就能代替，并能打出雙眼井。所以在當前市場(chǎng)經(jīng)濟的大環(huán)境下，我們更要學(xué)習鐵人的這種鉆研精神，勇于創(chuàng )新，大膽改革，從而節省人力、物力及時(shí)間，提高工作效率，促進(jìn)經(jīng)濟的飛速發(fā)展。
今年的9月10日，是第37個(gè)教師節。如往年的教師節一樣，我們依然是在單位的組織下觀(guān)看了2021年xx最美教師頒獎典禮。頒獎典禮分為五個(gè)篇章——最美擔當、最美情懷、最美傳承、最美奉獻、最美堅守。
隨著(zhù)慷慨激昂的旋律，最美教師的風(fēng)采也逐漸進(jìn)入我們的視線(xiàn)。無(wú)論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學(xué)最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛(ài)，遠赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，得到了當地同事的認可及好評，用行動(dòng)展現了xx教育人的最美風(fēng)采，詮釋了人民教師的責任與擔當。
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。這些老師點(diǎn)燃了山里孩子們的夢(mèng)想，用超乎尋常的付出，教會(huì )孩子們成長(cháng)，讓他們真正懂得，知識改變命運。他們無(wú)私奉獻的精神也影響到了我。因此。在今后的教學(xué)生涯中，我將朝以下三方面來(lái)努力。
我常常對學(xué)生說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，其實(shí)，也是不斷的警示我自己要堅持讀書(shū)，堅持學(xué)習。如果要教給孩子一滴水量的知識，那么教師就要具備一桶水量的知識。除了看自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，還要多關(guān)注教育類(lèi)的書(shū)籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量的保障，用心地愛(ài)學(xué)生，真誠地對學(xué)生好，學(xué)生是可以感受到的。正如著(zhù)名的教育家陶行知所說(shuō)：愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)心靈的深處。當家長(cháng)把孩子送到我們手上時(shí)，他們對我們寄予了很大的希望。所以，我們應該像愛(ài)自己的孩子一樣真誠地愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視；當孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P他們，加以肯定和鼓勵?？傊?，教師要有一顆寬容的心態(tài)去面對自己的學(xué)生。
我們都知道，教書(shū)是一節課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這就告訴我們，教育是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對學(xué)生負起責任，當學(xué)生有學(xué)習疑問(wèn)時(shí)，及時(shí)給學(xué)生解答，當學(xué)生有生活的需求時(shí)，及時(shí)給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學(xué)習。當觀(guān)看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅定了自己教育信念，一定會(huì )堅守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書(shū)育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)干好教育事業(yè)，在三尺講臺上建功立業(yè)，為祖國培養更多的棟梁之材。
今年的9月10日，是第37個(gè)教師節。如往年的教師節一樣，我們依然是在單位的組織下觀(guān)看了xxxx年xx最美教師頒獎典禮。頒獎典禮分為五個(gè)篇章——最美擔當、最美情懷、最美傳承、最美奉獻、最美堅守。
隨著(zhù)慷慨激昂的旋律，最美教師的風(fēng)采也逐漸進(jìn)入我們的視線(xiàn)。無(wú)論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學(xué)最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛(ài)，遠赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，得到了當地同事的認可及好評，用行動(dòng)展現了xx教育人的最美風(fēng)采，詮釋了人民教師的責任與擔當。
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。這些老師點(diǎn)燃了山里孩子們的夢(mèng)想，用超乎尋常的付出，教會(huì )孩子們成長(cháng)，讓他們真正懂得，知識改變命運。他們無(wú)私奉獻的精神也影響到了我。因此。在今后的教學(xué)生涯中，我將朝以下三方面來(lái)努力。
我常常對學(xué)生說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，其實(shí)，也是不斷的警示我自己要堅持讀書(shū)，堅持學(xué)習。如果要教給孩子一滴水量的知識，那么教師就要具備一桶水量的知識。除了看自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，還要多關(guān)注教育類(lèi)的書(shū)籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量的保障，用心地愛(ài)學(xué)生，真誠地對學(xué)生好，學(xué)生是可以感受到的。正如著(zhù)名的教育家陶行知所說(shuō)：愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)的'，才能打動(dòng)心靈的深處。當家長(cháng)把孩子送到我們手上時(shí)，他們對我們寄予了很大的希望。所以，我們應該像愛(ài)自己的孩子一樣真誠地愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視；當孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P他們，加以肯定和鼓勵?？傊?，教師要有一顆寬容的心態(tài)去面對自己的學(xué)生。
我們都知道，教書(shū)是一節課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這就告訴我們，教育是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對學(xué)生負起責任，當學(xué)生有學(xué)習疑問(wèn)時(shí)，及時(shí)給學(xué)生解答，當學(xué)生有生活的需求時(shí)，及時(shí)給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學(xué)習。當觀(guān)看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅定了自己教育信念，一定會(huì )堅守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書(shū)育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)干好教育事業(yè)，在三尺講臺上建功立業(yè)，為祖國培養更多的棟梁之材。
河南周口鄲城縣秋渠鄉一中的校長(cháng)張偉因為腦出血猝死。20年間，他兩次放棄去市里縣里工作的機會(huì )，就是為了讓鄉里的孩子在家門(mén)口上好學(xué)。。
張偉的妻子一直在學(xué)校干著(zhù)給老師燒水送水的臨時(shí)活，學(xué)校至今還欠著(zhù)她3500元的工資。學(xué)校經(jīng)費緊張，韓春英能理解，可當縣里私立中學(xué)想以年薪二十萬(wàn)的薪酬挖張偉去時(shí)，張偉卻婉拒了，韓春英表示不能理解。
為了讓鄉里的孩子能在家門(mén)口上好學(xué)，張偉一心撲在學(xué)校里，就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了。今年年初，女兒張晗上高三，學(xué)校按照成績(jì)排名，實(shí)名推薦她參加北京科技大學(xué)的自主招生考試。
如今，女兒張晗已經(jīng)順利被高校錄取。張偉離世后，家人在他錢(qián)包里發(fā)現了兩張銀行卡，一張上的余額是1塊錢(qián)，一張為1742.88。
最美鄉村教師張偉美在心有大愛(ài)，心系學(xué)生，他就像一個(gè)辛勤的園丁，在播撒著(zhù)希望，播撒著(zhù)心中的愛(ài)，這些愛(ài)，就像小草的生長(cháng)，讓你看不到，但是有一天你會(huì )發(fā)現已經(jīng)滿(mǎn)眼碧綠，葉茂枝繁。
我覺(jué)得“最美教師”的出現不是偶然的，而是必然的。她們其實(shí)就是中小學(xué)教師的一個(gè)代表，是老師忠于職守、樂(lè )于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。
作為一名普通的教師，學(xué)習“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美教師”。
“孩子，別怕，有老師在?！边@是最美鄉村教師王金花時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)，也是最讓孩子們感到溫暖的一句話(huà)。
王金花所在的番打小學(xué)地處儋州最偏遠的山村，通往學(xué)校只有一條小路，交通很不方便。由于當地雨季時(shí)間長(cháng)，水位一上漲，這唯一的小路就會(huì )匯成一條500米長(cháng)的小河。為了讓孩子們安全渡河，王金花就自己編制竹筏每天接送學(xué)生。在洶涌的河水上，每當孩子害怕，她都會(huì )說(shuō)：“孩子，別怕，有老師在”。王金花老師坦言，自己深知坐船渡河的危險，也害怕翻船會(huì )危及孩子們的安全，所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會(huì )他們游泳。
王金花老師扎根大山，把情與愛(ài)奉獻給民族教育事業(yè)；為了鼓。
勵學(xué)生們好好學(xué)習，王金花就自費購買(mǎi)書(shū)本、鉛筆和糖果獎勵孩子。她剛開(kāi)始參加工作時(shí)，工資只有10.5元，那時(shí)一根鉛筆8分錢(qián)，十顆糖果1毛錢(qián)，一本練習本2毛錢(qián)，其實(shí)經(jīng)濟壓力非常大。每當自己工資不夠用時(shí)，她還經(jīng)常搶用丈夫在外面打雜工賺來(lái)的錢(qián)。王金花說(shuō)：“在最困難的時(shí)候，我把家里僅有的一頭牛也給賣(mài)掉了?！本褪歉挥袗?ài)心，富有責任感，他們把青春奉獻給教育，把愛(ài)心獻給學(xué)生，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴謹，彎下腰來(lái)做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識。以?xún)?yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著(zhù)一代代學(xué)子。他們?yōu)槲覀儤?shù)立了人民教師的光輝和榜樣，我為我們儋州市有這些優(yōu)秀教師代表感到高興和自豪。
“只要我們去關(guān)愛(ài)學(xué)生，我相信春天都會(huì )發(fā)芽，秋天都能結出碩碩果實(shí)?！币粋€(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛(ài)的準則。
有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛(ài)會(huì )發(fā)揮巨大的力量。
曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)：“生命是沒(méi)有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著(zhù)愛(ài)工作吧!”我們現在從事的正是一份有愛(ài)的工作，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(cháng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟欠發(fā)達地區，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個(gè)學(xué)生，我們孝義實(shí)驗學(xué)校的教師個(gè)個(gè)是“最美教師”。
讓我們懷著(zhù)愛(ài)工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責任、奉獻精神化為自覺(jué)行動(dòng)，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛(ài)之心，善待身邊的每一個(gè)學(xué)生，為教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量。
最近學(xué)校組織觀(guān)看了《尋找最美鄉村教師》之后，心里很沉重，對照自己，感到身上的責任很重，仔細想想，是自己對于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺，踐行不足。
作為一名教師該怎么做？才能稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀的教師，最美鄉村教師給我指明了方向。武漢的鄧麗教師的“快樂(lè )教學(xué)，體驗幸?！弊寣W(xué)生健康成長(cháng)；貴州徐德光教師37年的堅守，開(kāi)辟了十幾公里的上學(xué)上路，用馬拉磚和水泥建設了兩所學(xué)校；支教教師肖山帶領(lǐng)學(xué)生踢足球6年，使瓊州女足每個(gè)學(xué)生考上了本科院校。于桂勤老師到北大山任教，既是老師又是校長(cháng)和鍋爐工，且撫養三個(gè)別人的孩子?！拔乙鲞@樣的老師，我要擁有這樣的人生！”我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛(ài)。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說(shuō)著(zhù)什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著(zhù)下一代教育，關(guān)乎民族的未來(lái)。而這群可愛(ài)的可敬的鄉村教師他們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動(dòng)告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛(ài)，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺(jué)效果的畫(huà)面呈現著(zhù)，深深地震撼著(zhù)每一個(gè)人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，鄉村最美教師就是真實(shí)的寫(xiě)照。作為剛剛成為教師隊伍中的一員，更多的是要反思自己。
反思自己的付出。我有著(zhù)比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著(zhù)比他們強健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒(méi)有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué)，教起來(lái)很累，我覺(jué)得自己每天重復簡(jiǎn)單的知識，生活很乏味。我會(huì )抱怨，會(huì )為自己的職業(yè)發(fā)展擔憂(yōu)，感嘆英雄無(wú)用武之地?，F在我才發(fā)現我的工作很有意義，也許會(huì )因為我的努力，孩子們就不會(huì )誤入歧途，會(huì )成為社會(huì )中的中堅力量。也許因為我一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽(tīng)課。反思自己的學(xué)生觀(guān)，以前老是覺(jué)得孩子調皮搗蛋，學(xué)習不認真?？墒乾F在看來(lái)，他們真的很可愛(ài)，他們會(huì )大聲地說(shuō)“老師好”；畢業(yè)后給老師寫(xiě)信等，以前會(huì )覺(jué)得這樣的表達方式有些夸張，現在覺(jué)得這樣的方式洋溢著(zhù)青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎？沒(méi)有，孩子沒(méi)有變，變的是老師們的心。用愛(ài)他們的心去看他們，便會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著(zhù)我們做老師的心靈。最美鄉村教師”，我向你們致敬！我會(huì )行動(dòng)起來(lái)，腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習，用愛(ài)和奉獻來(lái)成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無(wú)悔的回憶。
教師節那天，我在電視上看了《感動(dòng)洪城十大最美教師》的節目。在節目里講了感動(dòng)洪城的十位教師，其中，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。
她是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有學(xué)生成績(jì)下降，她就吃不香睡不好，親自幫她們補課，只要有誰(shuí)成績(jì)提高了，她就會(huì )笑逐顏開(kāi)，高興得像個(gè)小孩似的。
她為了學(xué)生忽略了自己的孩子。作為班主任，她長(cháng)年堅持六點(diǎn)半之前到校，晚上十點(diǎn)才離?；丶?。因班上的學(xué)生寄宿生比較多，就連周末休息的時(shí)間她也是在學(xué)校陪伴學(xué)生度過(guò)。兒子從小就成天見(jiàn)不到她，因此一直營(yíng)養不良，體弱多病。20xx年10月她的兒子一直咳嗽低燒，但是因為忙于教學(xué)，她疏忽了兒子病情的觀(guān)察和重視，錯過(guò)了最佳就診時(shí)間而失去心愛(ài)的兒子，她心如刀絞，默默承受內心的傷痛，但沒(méi)有因此耽誤一天的工作。
她曾因工作受傷，卻帶病工作。20xx年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車(chē)撞到在血泊之中。當時(shí)深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷，工傷鑒定為九級傷殘。出事后幾天，為了不耽誤學(xué)校的創(chuàng )建工作，她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著(zhù)劇痛工作，每敲打一個(gè)字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育，奉獻教育的感人寫(xiě)照!
這些感人的故事讓人淚流滿(mǎn)面，使我深深地體會(huì )到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無(wú)私和奉獻，她們的堅強和執著(zhù)，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬!老師，你是最美的，我們永遠尊敬您。
作為一名教師該怎么做?才能稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀的教師，最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了，向前走”自己是個(gè)腿腳的不好的老師，剛開(kāi)始他不怕別人的嘲笑進(jìn)入了學(xué)校教育學(xué)生，剛開(kāi)始自己學(xué)歷不夠，他就努力充實(shí)自己，最后靠自己的努力考得學(xué)歷。他對待任何事情從來(lái)不抱怨，總是把什么事情做好，這樣的老師能做到這點(diǎn)，我們還有什么做不到的呢?永吉鄉村教師把自己家當做學(xué)校十余年，從不抱怨一句也不索取多少，這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學(xué)習呢。我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛(ài)。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說(shuō)著(zhù)什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著(zhù)下一代教育，關(guān)乎民族的未來(lái)。而這群可愛(ài)的可敬的最美教師他們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動(dòng)告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛(ài)，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺(jué)效果的畫(huà)面呈現著(zhù)，深深地震撼著(zhù)每一個(gè)人的心。作為剛剛成為教師隊伍中的一員，更多的是要反思自己。反思自己的付出。我有著(zhù)比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持;我有著(zhù)比他們強健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒(méi)有他們的身體力行。
反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué)，教起來(lái)很累，我覺(jué)得自己每天重復簡(jiǎn)單的知識，生活很乏味。我會(huì )抱怨，會(huì )為自己的職業(yè)發(fā)展擔憂(yōu)?，F在我才發(fā)現我的工作很有意義，也許會(huì )因為我的努力，孩子們就不會(huì )誤入歧途，會(huì )成為社會(huì )中的中堅力量。也許因為我一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽(tīng)課。
反思自己的學(xué)生觀(guān)，以前老是覺(jué)得孩子調皮搗蛋，學(xué)習不認真?？墒乾F在看來(lái)，他們真的很可愛(ài)，他們會(huì )大聲地說(shuō)“老師好”;畢業(yè)后給老師寫(xiě)信等，以前會(huì )覺(jué)得這樣的表達方式有些夸張，現在覺(jué)得這樣的方式洋溢著(zhù)青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎?沒(méi)有，孩子沒(méi)有變，變的是老師們的心。用愛(ài)他們的心去看他們，便會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著(zhù)我們做老師的心靈。
最美教師”，我向你們致敬!我會(huì )行動(dòng)起來(lái)，腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習，用愛(ài)和奉獻來(lái)成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無(wú)悔的回憶。
今天觀(guān)看了“最美鄉村教師”頒獎典禮得獎的老師們的故事，才覺(jué)得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么，他們都那么無(wú)私，為孩子們做了那么多卻從無(wú)怨言，真的很慚愧。
看節目的時(shí)候，眼睛不自覺(jué)的濕潤了好多次，幾乎是每看一位老師的故事都要被感動(dòng)的流淚吧!為他們感動(dòng)，有位老師跌斷了腿，在醫院里每天關(guān)心的是他哪些準備參加體育比賽的孩子，而自己的兒子正準備辦婚禮他從不過(guò)問(wèn)。老婆對他講：“你心中只有你的學(xué)生而沒(méi)有你的兒子”。他說(shuō);“是的，兒子的事有你就行，我的學(xué)生沒(méi)有我不行”。還有我很佩服黃衛東老師，他原來(lái)是我鎮的一位老師，放棄了可在姜堰市里工作的機會(huì )帶著(zhù)夢(mèng)想和憧憬到梁徐小學(xué)當老師，他用他的熱情為課堂帶來(lái)活力，為孩子們點(diǎn)燃希望，讓孩子們的生活豐富多彩，讓他的學(xué)生多次在省里獲獎。特別佩服他，和孩子們相處的那么好，活潑而有激情，總覺(jué)得與他相比自己缺少那么一份激情，看著(zhù)他歡樂(lè )的笑著(zhù)，參與到孩子們之間，與孩子們邊學(xué)邊玩，學(xué)習成為一件幸福的事情，真正體會(huì )到教育的幸福，我想我是不是也該好好反省自己，形成自己的一種上課模式，尋找自己的教育幸福感，不再只是將教書(shū)育人當做一份工作，做一個(gè)幸福的老師，也讓孩子們成為幸福的、樂(lè )學(xué)孩子。
從他們的故事中，我看到了許多現在大部分人所缺少的奉獻精神、責任感、大愛(ài)。其實(shí)在姜堰區還有許許多多鄉村教師像他們一樣在為祖國的未來(lái)孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己，奉獻青春。因為心中有信念，他們甘受清貧，病痛而無(wú)怨無(wú)悔。我想起了那句話(huà)“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話(huà)，那么多的老師寧愿自己苦一點(diǎn)累一點(diǎn)也要讓孩子們過(guò)得更好，多么感人至深。我們應該學(xué)習“最美鄉村教師”，學(xué)習他們那無(wú)私奉獻、甘為人梯的精神品格：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美是老師，美在責任。他們的責任心充分體現了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度，充分體現了他們敢于負責，敢于擔當的精神。把崗位當作社會(huì )責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作。
第二是樂(lè )于助人、至善大愛(ài)的精神。最美是教師，美在大愛(ài)無(wú)私。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著(zhù)可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅韌的信念和價(jià)值觀(guān)。扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。
第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美是教師，美在團結。正是因為學(xué)校的這種團結互助的精神，才共同譜寫(xiě)了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習，就要增強大局觀(guān)念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。
通過(guò)這次學(xué)習，讓我們看到了姜堰區鄉村教師最美的一面，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無(wú)聞耕耘在姜堰區鄉村教育事業(yè)中的教師，鄉村那些渴望知識的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀。我也會(huì )在今后的工作中以他們?yōu)榘駱?，忠于職守、高度負責甘于奉獻，做一個(gè)孩子們喜歡的幸福老師。
9月10日晚，我觀(guān)看了河南省最美教師頒獎晚會(huì )，本會(huì )旨在進(jìn)一步加強全省教師隊伍建設，激勵廣大教師爭當愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、積極進(jìn)取的表率?？催^(guò)大會(huì )，我感受頗深。
作為一名普通的教師，他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼。他們高尚的人格和無(wú)私的敬業(yè)精神，鼓舞著(zhù)我，激勵著(zhù)我。他們懷著(zhù)對學(xué)生的熱愛(ài)，對教育事業(yè)的執著(zhù)追求，把自己的青春獻給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，在他們身上，有著(zhù)優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、對事業(yè)無(wú)限忠誠的高尚品質(zhì)；有著(zhù)對學(xué)生、對教育對學(xué)生高度負責的高尚的職業(yè)道德。他們的事跡感人肺腑。
作為一名教師，我為他們感到驕傲！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵著(zhù)我，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，要用真心的關(guān)愛(ài)感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學(xué)生做錯了事的時(shí)候，指導分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。教師要精心備課，不上無(wú)準備之課，把握教學(xué)重難點(diǎn)，科學(xué)合理安排各個(gè)環(huán)節；了解每個(gè)學(xué)生的情況，因材施教，分層次提出要求，最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供寬松和諧的學(xué)習環(huán)境，與學(xué)生平等相處，讓學(xué)生學(xué)得愉快。要精心設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，要合理指導學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習、探究活動(dòng)。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在課堂上，教師不能“滿(mǎn)堂灌”或總是“滿(mǎn)堂問(wèn)”，要根據目標要求，采取多種方式進(jìn)行教學(xué)。如可以通過(guò)游戲、唱歌、競賽等各種學(xué)生感興趣的活動(dòng)和多種媒體的現代化教學(xué)手段來(lái)完成。
我們應當學(xué)習優(yōu)秀教師以學(xué)生為本，以育人為首的精神。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。不放過(guò)每一個(gè)細節，從細微之處觀(guān)察學(xué)生，了解學(xué)生，把愛(ài)心傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓他們在關(guān)愛(ài)中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我和這些優(yōu)秀教師相比，有很大的差距。作為教師，教書(shū)育人是我們的責任。只有在工作中任勞任怨，付出耐心和愛(ài)心，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，時(shí)時(shí)以愛(ài)心、耐心去關(guān)心每一位學(xué)生，才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在今后工作中，我們應該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、愛(ài)生如子，熱愛(ài)自己的工作，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)為我校的發(fā)展奉獻自己的力量。
7月26日,根據指揮部黨支部安排，我來(lái)到省人民大會(huì )堂觀(guān)看影片《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》。影片圍繞了三名年輕的共產(chǎn)黨員為尋找革命歌曲創(chuàng )作素材，來(lái)到晉察冀革命區的一個(gè)小村莊后，發(fā)生的一系列故事。
鏡頭定格在一個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的小村莊，著(zhù)名作詞作曲家曹火星一行三人來(lái)到被鬼子轟炸過(guò)的小村莊后，同當地村民一起參加重建村莊的工作。在重建過(guò)程中，先后感化了曾經(jīng)做過(guò)國民黨和土匪的魏國民，破除了封建的童養媳制度，制定了新的選舉村長(cháng)方式，發(fā)展了民兵隊長(cháng)加入共產(chǎn)黨。在潛移默化之中共產(chǎn)黨人把共產(chǎn)主義的先進(jìn)理念悄悄的植入了當地村民的心里。當剛剛加入共產(chǎn)黨才2個(gè)月的大學(xué)生丁凱，為掩護民兵隊長(cháng)回去通風(fēng)報信，孤身一人在幾十名日偽軍面前吹響了沖鋒號，這是多強的革命意志，在他身中數槍時(shí)，毅然的把步槍敲斷，縱身跳下懸崖壯烈犧牲;報國無(wú)門(mén)的魏國民在曹火星的革命思想感染下，漸漸的領(lǐng)悟出只有共產(chǎn)黨才能救中國，在一次外出任務(wù)中，他為了掩護曹火星撤退，一人吸引數倍于自己的敵人，最終死在敵人瘋狂的掃射下，他在此刻完成了救贖，也完成了自己殺日本鬼子的心愿;共產(chǎn)黨員老村長(cháng)為了將敵人引入事先埋好的地雷陣，從容的抽著(zhù)煙，一步一步帶領(lǐng)敵人步入雷區，他堅定的步伐淡定的表情無(wú)不體現了一位共產(chǎn)黨人為革命犧牲的大無(wú)畏精神，在雷區中他大笑著(zhù)踩下了腳下的連環(huán)雷，最終和敵人同歸于盡;剛剛成為預備黨員的民兵隊長(cháng)在和敵人的近身肉搏中，身中數刀，鮮血染紅了他胸前的衣襟，終因流血過(guò)多倒下了，他再也等不到成為正式黨員的那一刻了，但我們都明白此刻的他無(wú)異于一名真正的無(wú)產(chǎn)階級斗士，一位真正的共產(chǎn)黨人。影片在一個(gè)個(gè)小故事中走向了高潮，在這樣的環(huán)境下曹火星的藝術(shù)靈感源源不斷的迸發(fā)出來(lái)，創(chuàng )作出了膾炙人口的革命歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》。
一個(gè)半小時(shí)的影片雖然短暫，截取的故事也很細小，但是影片的意義卻十分深遠，全片深刻的揭示了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和大無(wú)畏精神，正是在這一個(gè)個(gè)不怕?tīng)奚墓伯a(chǎn)黨員的鮮血揮灑下，才能把中國從封建落后，戰火蹂躪下解救出來(lái)，正如歌曲詮釋的那樣“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國”。
通過(guò)這次愛(ài)國主義教育，使我深刻體會(huì )到共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做為新時(shí)代下的一名有志青年，我將更加嚴格的要求自己，在平時(shí)的工作中牢固樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的理念，在思想上積極向黨組織靠攏，爭取早日成為光榮的中國共產(chǎn)黨員中的一份子。
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觀(guān)看最美家庭，給我帶來(lái)了深刻的感悟和啟示。近年來(lái)，社會(huì )變革的浪潮中，家庭關(guān)系的脆弱和分裂愈發(fā)突出，而最美家庭的出現則為我們提供了一個(gè)樹(shù)立健康家庭模范的機會(huì )。通過(guò)觀(guān)察最美家庭的生活和習慣，我從中學(xué)到了許多智慧和心得體會(huì )。
第二段：家人關(guān)系的穩固。
在觀(guān)看最美家庭的過(guò)程中，我深刻認識到一個(gè)穩固的家庭關(guān)系是建立在溝通和互相尊重的基礎上。最美家庭的成員之間，彼此關(guān)心、傾聽(tīng)和理解，他們在一起分享喜悅，共同面對困難。他們的溝通方式真誠而坦率，不藏著(zhù)掖著(zhù)，而是積極表達自己的意見(jiàn)和情感。他們善于分享，懂得珍惜彼此之間的情感紐帶，這樣的家庭，不論面對何等挑戰和困擾，都能穩固如一座堅不可摧的堡壘。
第三段：家庭教育的重要性。
最美家庭讓我深刻體會(huì )到家庭教育的重要性。他們以身作則，試著(zhù)將美好的品質(zhì)灌輸給下一代。他們注重培養孩子的責任感、互助精神和社交能力，讓孩子在家庭中學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)心他人和分享。而更為珍貴的是，他們給予孩子足夠的自由空間，鼓勵他們發(fā)展獨立思考和解決問(wèn)題的能力。最美家庭的孩子們活潑開(kāi)朗，善于與人交流，具有積極向上的價(jià)值觀(guān)和良好的人際關(guān)系，這正是家庭教育的力量所在。
第四段：關(guān)愛(ài)社會(huì )的責任感。
觀(guān)看最美家庭，我深感他們對社會(huì )的責任感和關(guān)愛(ài)之心。無(wú)論是在家庭中還是在社會(huì )中，他們盡力幫助別人，帶著(zhù)善良和愛(ài)心去對待每一個(gè)人。他們積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢群體，為社會(huì )做出貢獻。最美家庭明白，一個(gè)健康的家庭不僅僅關(guān)心自己內部的事物，更應擴大他們的視野，積極投身到社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展中，為社會(huì )穩定和諧做出自己的貢獻。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思。
觀(guān)看最美家庭，我深受啟發(fā)，意識到家庭是社會(huì )的基本單位，穩固的家庭關(guān)系是構建和諧社會(huì )的基石。我們每個(gè)人都應當為家庭健康、關(guān)愛(ài)社會(huì )貢獻一份力量。作為子女，我們應當以最美家庭為榜樣，盡責盡孝；作為父母，我們應該擔當起教育責任，為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)；作為社會(huì )的一員，我們要擁有熱愛(ài)社會(huì )、責任感和奉獻精神。只有這樣，我們才能讓更多的家庭變得美好，讓社會(huì )變得更加和諧。
總結：
觀(guān)看最美家庭，使我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)穩固和諧的家庭關(guān)系是社會(huì )穩定和發(fā)展的基礎，家庭教育的重要性不可忽視；而且最美家庭的成員們以身作則，關(guān)心他人，樂(lè )于助人，具有強烈的社會(huì )責任感。這對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的榜樣和啟示，我們應該珍惜家庭，關(guān)愛(ài)家人，努力為自己的家庭創(chuàng )造一個(gè)和諧、穩固的環(huán)境，同時(shí)也為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻一份自己的力量。
團三小胡雅利在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無(wú)私奉獻的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻的人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師，我要時(shí)刻懷著(zhù)對工作的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，把愛(ài)真正撒向教育事業(yè)的每一個(gè)角落。
最美老師，美在大愛(ài)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼?ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學(xué)生做錯了事的時(shí)候，指導分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。
好自己的工作。當你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著(zhù)要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫(huà)上等號的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì )付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢(qián)衡量的，也是無(wú)法用金錢(qián)衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生將無(wú)法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無(wú)法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì )到教師的快樂(lè )，是我們不斷前行的動(dòng)力。
總之，我要以?xún)?yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強理論學(xué)習，提高理論水平，更新觀(guān)念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。
9月11日下午，我校組織全體教師共同觀(guān)看了《最美鄉村教師》頒獎晚會(huì )，看著(zhù)那一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面，聆聽(tīng)著(zhù)他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉村教師的感人事跡深深感動(dòng)的落了淚，他們給我了太多的感動(dòng)，我為我們教師隊伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。
朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學(xué)英語(yǔ)老師。9年前，他們得知貴州山區嚴重缺乏師資便決定去義務(wù)支教。20xx年5月，他們在貴州望謨縣復興鎮第二小學(xué)開(kāi)始了支教。他們給孩子買(mǎi)來(lái)字典，幫助孩子養成良好的衛生習慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學(xué)支教時(shí)，夫婦倆還給孩子開(kāi)設了品德課、音樂(lè )課、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說(shuō)話(huà)。夫婦倆通過(guò)上課、游戲和多種課外活動(dòng)讓孩子們逐漸開(kāi)朗、自信。苗寨的孩子們學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)普通話(huà)、學(xué)會(huì )了講衛生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來(lái)，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉村小學(xué)，目前在遵義縣龍坪鎮中心小學(xué)。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說(shuō)：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿(mǎn)足。孩子的變化是我們最大的動(dòng)力。只要還能爬起來(lái)，就會(huì )待下去?！?/p>
曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮儒林小學(xué)教師。他對教師工作非常執著(zhù)，“能拄著(zhù)雙拐上課至退休，這一生就算沒(méi)白活”，他這樣說(shuō)。1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場(chǎng)意外導致他下半身癱瘓。
為了能走上講臺，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著(zhù)拐杖在平地上行走，他提出申請，只要能當老師，哪怕到最偏遠、最艱苦的學(xué)校都行。經(jīng)過(guò)連續三年申請，20xx年9月1日，他終于站在了儒林小學(xué)南洋教學(xué)點(diǎn)的講臺上。他一天最多時(shí)有6節課，一節課40分鐘，在講臺上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺輔導檢查學(xué)生作業(yè)，在講臺上單手拄拐轉身板書(shū)。雖然講臺旁有一把椅子，他卻說(shuō)，坐著(zhù)講課不生動(dòng)，對孩子也不負責。曾維奮說(shuō)：“如果有一天能恢復健康，我要把書(shū)教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑?！?/p>
感動(dòng)的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開(kāi)美，陳臘英，王偏初，胡清汝，清華大學(xué)研究生支教團的感人事跡也觸動(dòng)著(zhù)我的心。最美鄉村教師頒獎時(shí)每當學(xué)生們喊“老師好”那一剎那我的心就會(huì )隨著(zhù)孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來(lái)給我們的時(shí)代，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫(xiě)下了一首首好詩(shī)，世界上最美的就是這一個(gè)個(gè)將自己一生都奉獻給偉大的教育事業(yè)的鄉村教師們。
同樣身為教師的我，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中一定向“最美教師”學(xué)習，學(xué)習他們那種無(wú)私奉獻的精神和始終不渝的頑強意志。學(xué)習他們把自己置之度外，心中只裝著(zhù)學(xué)生，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻，做一名名副其實(shí)的人民教師。