ID：8253065
時(shí)間：2024-01-03 07:03:03
上傳者：文軒在幼兒園大班，孩子將通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)和游戲，培養自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。讓我們一起來(lái)看看幼兒園大班的總結范文，分享其中的教育智慧和經(jīng)驗。
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
1、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。
3、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
1、家長(cháng)幫助搜集關(guān)于中秋節的.資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動(dòng)準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
活動(dòng)形式：
集體。
活動(dòng)目標：
1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過(guò)中秋節，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì )分享交流資料。
活動(dòng)準備：
請家長(cháng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。以談話(huà)的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？
師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
活動(dòng)要求：
（1）在活動(dòng)中，家長(cháng)放手讓孩子去做，家長(cháng)只是起幫助指導的作用。
（2）進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。
（3）活動(dòng)結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
（4）準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統一準備。
活動(dòng)過(guò)程：
（1）孩子和家長(cháng)一起制作月餅。
（2）將做好的月餅放入烤箱中。
（3）戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
（4）室內游戲——搶椅子，家長(cháng)和幼兒分開(kāi)游戲。
（5）品嘗月餅。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
(一)介紹節日。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
(二)園長(cháng)致辭。
(三)欣賞故事。
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅。
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班。
人員安排：根據情況自行擬定。
1.通過(guò)閱讀圖書(shū)和童話(huà)劇表演，理解故事的`內容。
2.根據教師所給的閱讀線(xiàn)索，仔細進(jìn)行閱讀并講述。
3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
"字寶寶樂(lè )園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
4.教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會(huì )有這些不同的心情呢？我們來(lái)看看，在書(shū)中找一找答案。
二、根據閱讀線(xiàn)索進(jìn)行閱讀，理解故事內容。
1.幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2.集體討論選擇性閱讀。
4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽(tīng)教師講述故事或傾聽(tīng)教學(xué)cd。（教師講述時(shí)，注意在語(yǔ)氣上表現毛毛的不同情緒。）。
5.圍繞話(huà)題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達的感情。
1.教師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)？為什么？
2.講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情。
3.教師：你和好朋友之間有沒(méi)有過(guò)讓自己很感動(dòng)的事情，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
4.鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。
1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤(pán)、水果拼盤(pán)、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
有條件的家庭，晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。體驗分享、合作的`快樂(lè )。能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。幼兒自備水果。每位幼兒準備一個(gè)月餅帶來(lái)。盤(pán)子若干。
猜謎有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。請你猜猜是什么?
介紹中秋節的來(lái)歷古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
請欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。
過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚“啊，你又長(cháng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)“唉!你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。
師中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節的美麗傳說(shuō)。
吃月餅，共同分享快樂(lè )。
(1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師小結，月餅的分類(lèi)。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
中秋節是我國的'傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
二、主題目標。
1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。
三、活動(dòng)準備。
1、各色彩紙若干，作畫(huà)工具。
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
四、活動(dòng)安排。
了解中秋節的來(lái)歷。
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？
五、制作紙燈籠。
（一）導入活動(dòng)。
師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
（二）講解示范：
1、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請他說(shuō)說(shuō)準備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細長(cháng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
（三）幼兒操作：
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
（四）展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上。然后相互介紹和欣賞。
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)很多洋溢著(zhù)深厚東方文化顏色的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問(wèn)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)詳情處。
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2.豐富幼兒的科普學(xué)問(wèn)，了解“月食”現象，與影像學(xué)問(wèn)。
3.了解中秋節的.風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
中秋節當天下午14：30----17：30。
環(huán)境預備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡(jiǎn)潔，最好再具體些，都可以預備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，最好有圖片也可以附上。
道具預備：繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它預備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
全園孩子參與，通過(guò)自愿報名的形式選擇自己活動(dòng)的項目。
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。
2、喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì )分享的.愉快，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
知道每年的農歷八月十五是中秋節。
1、月餅圖片。
2、民間故事《嫦娥奔月》。
一、開(kāi)始部分。
播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣。
二、基本部分。
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?
4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。
a、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
b、月餅為什么是圓的呢?
c、老師小結。
d、分享月餅。
5、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。
三、結束部分。
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡(jiǎn)潔了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節又叫團聚節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(cháng)一起制作燈籠、學(xué)習和觀(guān)賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過(guò)節的歡樂(lè )，感受中國傳統的文化習俗。
活動(dòng)形式：班級集活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)。
環(huán)境創(chuàng )設：
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的改變、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造喧鬧的節日氣氛。
3、幼兒在節日前觀(guān)看月亮，繪制月亮的改變圖。(各班事先發(fā)起記錄表)。
藝術(shù)：
1、繪畫(huà)：中班供應圖片或實(shí)物水果，供幼兒畫(huà)水果。小、托班涂色練習：好吃的水果。
2、泥工：供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。
語(yǔ)言。
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視狀況定)。
2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》過(guò)節啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥?清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽(yáng)節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點(diǎn)心真不少!
3、小班：古詩(shī)《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節詩(shī)詞自選一到二首，附后)。
xxx。
1、中秋節是什么時(shí)候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風(fēng)俗習慣?
科學(xué)：
1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(cháng)一起制作燈籠、學(xué)習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過(guò)節的快樂(lè )，感受中國傳統的文化習俗。
xxxxx。
一、環(huán)境創(chuàng )設。
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
3、幼兒在節日前觀(guān)察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)。
二、藝術(shù)。
1、繪畫(huà)：中班提供圖片或實(shí)物水果，供幼兒畫(huà)水果。小、托班涂色練習：好吃的`水果。
2、泥工：供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。
三、語(yǔ)言。
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定)。
2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》。
過(guò)節啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥?清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽(yáng)節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點(diǎn)心真不少!
3、小班：古詩(shī)《靜夜思》。
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節詩(shī)詞自選一到二首，附后)。
四、社會(huì )。
1、中秋節是什么時(shí)候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風(fēng)俗習慣?
2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)。
3、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。
五、科學(xué)。
1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
六、猜燈迷游園活動(dòng)。
各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
(自定)。
中秋節馬上就來(lái)了，下面小編整理了幼兒園中秋節。
大班，歡迎閱讀!
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(cháng)一起制作燈籠、學(xué)習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過(guò)節的快樂(lè )，感受中國傳統的文化習俗。
活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
3、幼兒在節日前觀(guān)察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)。
1、繪畫(huà)：中班提供圖片或實(shí)物水果，供幼兒畫(huà)水果。小、托班涂色練習：好吃的水果。
2、泥工：供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定)。
2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》。
過(guò)節啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥?清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽(yáng)節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點(diǎn)心真不少!
3、小班：古詩(shī)《靜夜思》。
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節。
詩(shī)詞。
自選一到二首，附后)。
1、中秋節是什么時(shí)候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風(fēng)俗習慣?
2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)。
3、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。
1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。
班級集體活動(dòng)。
介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：
(1)、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。
(3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。
1、結束：舉辦化裝舞會(huì )。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
教案。
：與弟弟妹妹交朋友。
1、懂得自己長(cháng)大了，應該學(xué)著(zhù)關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。
制作小禮物的材料、筆、紙等。
1、討論怎樣當哥哥姐姐。
2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫(huà)的形式記錄討論結果，在全班交流。
(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。
(2)、我當小向導。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學(xué)習向工作人員問(wèn)好。
(3)、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì )根據標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。
指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性；培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下：）。
xxxx年x月xx日上午。
全園孩子和家長(cháng)。
“月餅寶盒，變變變”
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。
1、制作材料：廢舊的月餅盒子。
2、形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。
活動(dòng)目的：
提升小朋友配合能力，提高小朋友語(yǔ)言能力。
活動(dòng)過(guò)程：
事先，老師問(wèn)小朋友們，你們最喜歡哪個(gè)童話(huà)故事，你們會(huì )講這個(gè)童話(huà)故事嗎?
然后如果有非常熟知這個(gè)童話(huà)故事的小朋友，則老師請小朋友給其他的小朋友講一下這個(gè)故事。老師要不斷地給講故事的小朋友鼓勵和贊揚。并且在故事中，盡量讓其他小朋友保持安靜。
等小朋友講完故事，老師就開(kāi)始問(wèn)其他的小朋友，是不是已經(jīng)記住這個(gè)故事了。小朋友們如果說(shuō)記住了，就可以開(kāi)始下面的環(huán)節了。
然后老師就讓小朋友們一人一句開(kāi)始講這個(gè)童話(huà)故事。如果有小朋友講錯了，老師可以給予糾正。
活動(dòng)獎勵：
老師要結合小朋友在講故事中語(yǔ)言的表達能力，紀律的維持能力，以及與其他小朋友的配合等多方面綜合考慮后，給表現好的孩子們獎勵小紅花等等。
活動(dòng)總結：
孩子語(yǔ)言能力發(fā)展還不夠，通過(guò)這種方式不僅能刺激孩子有更充分的表達能力和表達欲望，更多的是讓孩子們理解，講故事是一件非常有意義和開(kāi)心的事情。
這次活動(dòng)無(wú)論是從設計還是流程都很完美，能夠調動(dòng)起孩子和家長(cháng)們的積極性。讓寶寶們和家長(cháng)們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(cháng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節“活動(dòng)于9月28日在__幼兒園成功舉行了，家長(cháng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，這體現了家長(cháng)們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節的氛圍，感受團結的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長(cháng)們比較興奮，使得開(kāi)始現場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒(méi)法繼續進(jìn)行，經(jīng)過(guò)園長(cháng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
最后針對這次活動(dòng)我們采訪(fǎng)了幾位家長(cháng)，家長(cháng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)之間的交流，增長(cháng)孩子的知識，教會(huì )孩子要感恩，要團結，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
無(wú)規矩不成方圓，希望無(wú)論是老師還是家長(cháng)朋友們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀律，愛(ài)護我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象！
一、主題墻飾，展現中秋情景。
孩子們通過(guò)畫(huà)、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫(huà)、制作出一個(gè)個(gè)“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展現中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意。
活動(dòng)中，老師們通過(guò)音樂(lè )欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節的'來(lái)歷與典故，知道中秋節的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗中秋情味。
最令孩子們高興的是“快樂(lè )分享——品嘗月餅”活動(dòng)，孩子們品嘗著(zhù)芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著(zhù)香甜的美味，享受著(zhù)同伴和老師們的祝福，分享著(zhù)節日的快樂(lè )。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統文化的興趣，更讓孩子學(xué)會(huì )了分享，體驗了民族節日中的樂(lè )趣。
海上生明月，天涯共此時(shí)，又是一年佳節至。為了做好經(jīng)典文化的傳承工作，幫助幼兒了解我國傳統文化的博大精深。今年中秋節前后，泉州幼師附幼根據各個(gè)年齡段幼兒的興趣和需求，將中秋的文化特色和童謠詩(shī)詞等有機融合，開(kāi)展了富有閩南特色的系列主題教育活動(dòng)。
二是開(kāi)展《話(huà)中秋做月餅》活動(dòng)。
充分發(fā)揮家長(cháng)資源的優(yōu)勢，邀請專(zhuān)業(yè)人士入園為幼兒講述中秋節的來(lái)歷、民俗等傳統故事。家長(cháng)繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時(shí)光領(lǐng)略了中國傳統文化的優(yōu)美與意蘊。以此同時(shí)幼兒還跟著(zhù)家長(cháng)體驗了制作月餅的方法，感受到了節日的歡慶與喜悅。
濃濃中秋情，悠悠中秋風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋節系列活動(dòng)，讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉風(fēng)情，也讓幼兒對中秋節獨特的文化內涵有了進(jìn)一步的了解，對于激發(fā)幼兒熱愛(ài)中國傳統文化起到了推波助瀾的作用。
為了確定活動(dòng)的成功與否，通常需要提前準備一份具體、詳細和有針對性的活動(dòng)計劃?；顒?dòng)計劃是明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、目的、預期效果、預算和活動(dòng)方法的商業(yè)計劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
20xx-20xx學(xué)年度“童心向黨”愛(ài)國歌曲演唱活動(dòng)方案為加強中小學(xué)生思想道德建設，切實(shí)增進(jìn)未成年人愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義的情感，進(jìn)一步豐富中小學(xué)生的精神文化生活，結合體育藝術(shù)“2+2”活動(dòng)的開(kāi)展，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，特制定“童心向黨”年度實(shí)施方案。
為弘揚愛(ài)國主義精神，抒發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情懷，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、立志報效祖國的巨大熱情，引導師生為實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)”而奮發(fā)向上，營(yíng)造活潑向上的校園文化，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中展示風(fēng)采、在參與中體驗成功，幸?？鞓?lè )地成長(cháng)。
三、活動(dòng)內容：
1.“童心向黨，唱響中國夢(mèng)”合唱比賽。
2.開(kāi)展“童心向黨，唱響中國夢(mèng)”校園十佳歌手大賽。
1.“童心向黨，唱響中國夢(mèng)”合唱比賽。
2.“童心向黨，唱響中國夢(mèng)”校園十佳歌手大賽。
（1）預賽:20xx年11月下旬（海選賽，共8場(chǎng)）。
（2）決賽:20xx年12月9日。
3.慶“五四”“童心向黨，唱響中國夢(mèng)”歌詠比賽：20xx年5月—6月。
歌詠活動(dòng)以一批具有本土特點(diǎn)、內容健康向上、體現活動(dòng)主題的歌曲、廣泛組織未成年人學(xué)唱、傳唱。
活動(dòng)要緊緊圍繞“童心向黨”主題，充分發(fā)揮共青團、學(xué)生合唱隊、學(xué)生藝術(shù)社團的骨干帶頭作用、依托青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心陣地，認真組織開(kāi)展歌詠活動(dòng)。要充分利用課間、課余時(shí)間組織學(xué)唱、傳唱歌曲以“班班有歌聲”活動(dòng)為依托，開(kāi)展班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會(huì )、演唱會(huì )的歌詠比賽等形式多樣、豐富多彩的歌詠活動(dòng)，并積極開(kāi)展“童心向黨”全校歌詠比賽。
為使活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立領(lǐng)導小組如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
八、組織工作要求。
1、精心組織實(shí)施，各班要充分認識歌詠活動(dòng)的重大意義，加強組織領(lǐng)導，根據本方案的要求制定本班活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)人員負責活動(dòng)的具體實(shí)施。我校要把此次活動(dòng)納入學(xué)校德育工作計劃，加強領(lǐng)導，精心組織，擴大參與面，做到班班開(kāi)展，人人參與。通過(guò)組織不同形式的演唱活動(dòng)，推進(jìn)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。
歌詠節目，使歌詠活動(dòng)成為推進(jìn)未成年人思想道德建設的有效方式和重要途徑。
3、做好活動(dòng)準備工作。
各班應按照學(xué)校要求，積極開(kāi)展“班班歌聲”活動(dòng)，在音樂(lè )教師配合下，選擇2-3首《中學(xué)生歌曲100首》中的歌曲作為班級訓練歌曲，堅持“每周二唱”，充分利用“體育藝術(shù)2+2”活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展演唱活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。
1.能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。
2.節奏：對歌曲整體結構，節奏感把握到位。
3.音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
4.舞臺表現力：演繹歌曲時(shí)感情充沛，能展現歌曲的意境。
分初中部、高中部分別設置一等獎，二等獎，三等獎若干名。
20xx年7月1日，是中國共產(chǎn)黨成立xx周年紀念日。經(jīng)街道黨工委研究決定，“七一”前夕在全管區各級黨組織和廣大黨員中圍繞開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)，集中開(kāi)展好“五個(gè)一”系列活動(dòng)?，F將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)，是深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，爭做時(shí)代先鋒，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，強化共產(chǎn)黨員宗旨意識，增強共產(chǎn)黨員榮譽(yù)感、責任感和使命感的具體體現，使廣大黨員牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、好事，樹(shù)立黨在群眾中的良好形象，為管區建設做出新的貢獻。
“服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )、為青島發(fā)展獻計出力”。
1、送溫暖、解民憂(yōu)、獻愛(ài)心活動(dòng)。組織廣大黨員通過(guò)黨員聯(lián)戶(hù)的形式，對管區下崗失業(yè)、困難黨員戶(hù)、困難學(xué)生、孤寡老人等弱勢群體，利用走訪(fǎng)慰問(wèn)、扶助關(guān)心、捐款捐物和無(wú)償獻血等方法，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。
2、便民服務(wù)活動(dòng)。組織黨員深入社區，開(kāi)展創(chuàng )城宣傳、公民維權、就業(yè)咨詢(xún)、社會(huì )保障、義診、家電維修等便民服務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)道德、科教、文體、法律、衛生知識“五進(jìn)社區”，切實(shí)提高社區居民的文明程度和整體素質(zhì)。
3、治理環(huán)境活動(dòng)。結合創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)，組織廣大黨員深入社區、樓院、公共場(chǎng)所清理環(huán)境衛生，美化、綠化環(huán)境，解決臟亂差和衛生死角，創(chuàng )造清潔、美好的生活環(huán)境，為創(chuàng )建全國文明城市做貢獻。
4、崗位奉獻活動(dòng)。緊密結合即將展開(kāi)的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，通過(guò)“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”、“黨員責任田”、“黨員突擊隊”等有效載體，引導黨員以許振超同志為榜樣，立足崗位，無(wú)私奉獻，發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，在完成任務(wù)中創(chuàng )出一流的業(yè)績(jì)。
5、開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育。在黨員中開(kāi)展重溫入黨宣誓和黨課教育活動(dòng)。
結合八大峽管區的實(shí)際，現將“黨員奉獻日”的具體活動(dòng)安排如下：
1、開(kāi)展一次創(chuàng )建優(yōu)美管區活動(dòng)。
圍繞創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)，20xx年6月21—30日，各社區組織樓院支部黨員對社區內的環(huán)境衛生、亂貼亂畫(huà)、衛生死角等集中清理一次，時(shí)間由各社區自行確定。
責任部門(mén)：城管科。
責任人：
2、集中開(kāi)展一次黨員奉獻日系列活動(dòng)。
（1）20xx年6月25日，開(kāi)展一次黨員便民服務(wù)活動(dòng)。辦事處機關(guān)黨員、緯五路社區黨委、駐社區相關(guān)單位，組織黨員在316車(chē)站開(kāi)展創(chuàng )城宣傳、公民維權、就業(yè)咨詢(xún)、社會(huì )保障、義診、家電維修等便民服務(wù)活動(dòng)。
（2）集中清理環(huán)境衛生活動(dòng)，20xx年6月25日上午，會(huì )同市排水管理處、機關(guān)黨員干部、團島社區居委會(huì )、社區單位對團島山周邊的衛生再集中清理一次。
（3）走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)。辦事處團工委、市排水管理處、團島社區團支部，走訪(fǎng)社區特困家庭。
（4）開(kāi)展為老服務(wù)活動(dòng)。辦事處、貴州路小學(xué)、第九人民醫院到老年公寓開(kāi)展為老服務(wù)活動(dòng)。
（5）開(kāi)展一次走訪(fǎng)社區老黨員和特困黨員家庭活動(dòng)。各社區以黨委（總支）為單位走訪(fǎng)。街道黨工委走訪(fǎng)10戶(hù)、市婦聯(lián)走訪(fǎng)10戶(hù)。
責任部門(mén)：民政科、綜治辦、黨群科、勞動(dòng)力保障中心。
責任人：
3、開(kāi)展一次黨員聯(lián)戶(hù)幫困活動(dòng)。
20xx年6月21日—30日，各社區黨委（總支）組織辦事處機關(guān)路段干部、社區干部、社區黨員開(kāi)展結對幫困、愛(ài)心幫扶活動(dòng)。
責任部門(mén)：黨群科、各社區黨委（總支）。
責任人：
4、開(kāi)展一次慶祝建黨作品展活動(dòng)。
在充分發(fā)動(dòng)的基礎上，鼓勵管區廣大居民群眾積極、踴躍投稿。各社區黨組織要認真做好對征集的攝影、書(shū)法、繪畫(huà)作品的登記、篩選、匯總、上報工作。辦事處將根據各社區作品征集情況，于20xx年6月21—30日在管區開(kāi)展慶祝建黨作品展活動(dòng)。
責任部門(mén)：黨群科。
責任人：
5、開(kāi)展一次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。
20xx年6月29日，在辦事處黨員活動(dòng)中心，組織辦事處黨員和新黨員舉行一次入黨宣誓活動(dòng)，并由街道黨工委書(shū)記為廣大黨員舉行一次“共產(chǎn)黨員如何樹(shù)立正確人生觀(guān)”的黨課教育活動(dòng)。
責任部門(mén)：黨群科。
責任人：
1、加強組織領(lǐng)導。街道各級黨組織要把“黨員奉獻日”活動(dòng)與即將開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的結合起來(lái)；要與創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)結合起來(lái)，高度重視，切實(shí)抓緊抓好。
2、周密組織、精心安排。要結合實(shí)際，統籌安排好日常的各項工作；要加強協(xié)調，通過(guò)結對共建等多種形式，整合社區資源，號召社區黨員從物力、財力、人力等多方面開(kāi)展奉獻活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦好事、實(shí)事；要把開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)與黨課教育結合起來(lái)，使每個(gè)黨員普遍受到一次教育，進(jìn)一步增強黨性修養。
3、廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造深厚氛圍。社區各級黨組織要充分利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報等工具，大力進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，在社區營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的濃厚氛圍。要積極動(dòng)員廣大黨員踴躍參加到活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步提高廣大黨員的思想認識?；顒?dòng)中要插掛旗幟和橫幅標語(yǔ)，宣傳活動(dòng)的主題。
4、督促檢查，狠抓落實(shí)?；顒?dòng)期間，黨工委將組織有關(guān)部門(mén)進(jìn)行督查，確?！包h員奉獻日”集中活動(dòng)落到實(shí)處。各社區開(kāi)展活動(dòng)情況于6月30日前報黨群工作科。
為隆重紀念中國共產(chǎn)黨成立xx周年，根據《關(guān)于開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)的通知》文件精神，根據學(xué)校實(shí)際，決定在全校廣大黨員教師中開(kāi)展一次“黨員奉獻日”集中活動(dòng)?，F將有關(guān)事項通知如下：
開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)，是廣大黨員實(shí)踐黨的宗旨的有效形式，是深入學(xué)習貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，是強化共產(chǎn)黨員的宗旨意識，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，增強榮譽(yù)感、責任感和使命感的具體體現。結合“黨員奉獻日”活動(dòng)，是廣大黨員樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識，自覺(jué)地為社會(huì )做奉獻，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、好事，樹(shù)立黨在群眾中的良好形象，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )和諧，開(kāi)展好創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，為加快建設現代國際鄉村旅游綜合示范區貢獻力量。
今年“黨員奉獻日”集中活動(dòng)的主題是：奉獻——從我做起。我校將圍繞主題，開(kāi)展以下幾個(gè)方面內容的活動(dòng)：
1、圍繞當前中心工作開(kāi)展奉獻活動(dòng)。組織廣大黨員教師結合綜合治理、交通安全、文明創(chuàng )建活動(dòng)和防汛抗旱開(kāi)展集中為學(xué)生服務(wù)的奉獻活動(dòng)。
2、圍繞便民服務(wù)開(kāi)展奉獻活動(dòng)。組織黨員深入社區和小區，開(kāi)展便民服務(wù)。宣傳學(xué)區招生、學(xué)籍管理、義保經(jīng)費使用等教育政策。
3、圍繞送溫暖、獻愛(ài)心開(kāi)展奉獻活動(dòng)。組織黨員幫助困難弱勢群體，排憂(yōu)解難，走訪(fǎng)慰問(wèn)困難黨員戶(hù)、困難家庭，扶助困難學(xué)生，關(guān)心孤寡老人，開(kāi)展捐款捐物和無(wú)償獻血等獻愛(ài)心活動(dòng)。
1、從下發(fā)實(shí)施方案至6月10日，按照全縣“黨員奉獻日”集中活動(dòng)要求，結合實(shí)際，制定活動(dòng)方案，組織學(xué)習，部署和落實(shí)實(shí)施方案。
2、6月10日至18日為“黨員奉獻日”集中活動(dòng)時(shí)間，其中，6月10日（周五）為全縣集中統一活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校將組織部分黨員積極參加社會(huì )奉獻活動(dòng)。
3、6月11日，我校將召開(kāi)全體黨員大會(huì )，開(kāi)展我?！包h員奉獻日”愛(ài)心捐助困難學(xué)生活動(dòng)；組織慰問(wèn)因病生活貧困的黨員教師。
4、6月20日前學(xué)校支部將“黨員奉獻日”活動(dòng)開(kāi)展情況報所屬局黨委。
黨支部要把“黨員奉獻日”集中活動(dòng)作為黨員教育工作的一件大事，抓實(shí)抓好。定專(zhuān)人，具體負責組織實(shí)施。把開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)，納入年終黨員考核內容。建立長(cháng)效和激勵機制，鞏固“黨員奉獻日”活動(dòng)的成果。
黨員奉獻日活動(dòng)要和當前學(xué)校中心工作密切聯(lián)系，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生和家長(cháng)辦好事、辦實(shí)事。要與黨課教育結合起來(lái)，使每個(gè)黨員普遍受到一次黨課教育，參加一次實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立一個(gè)良好形象。要與黨員即時(shí)承諾結合起來(lái)，將黨員奉獻活動(dòng)量化到具體的`實(shí)事中，防止概念化、抽象化和表面化。
廣大黨員明確“黨員奉獻日”活動(dòng)的意義、主題和任務(wù)要求。黨員干部和模范黨員帶頭奉獻，把黨情和黨的溫暖送到群眾的心坎上。在活動(dòng)中努力營(yíng)造相應的氛圍，懸掛橫幅標語(yǔ)，宣傳“黨員奉獻日”集中活動(dòng)的主題，并及時(shí)將“黨員奉獻日”活動(dòng)中涌現出來(lái)的好做法、好典型予以上報。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。
活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)。
活動(dòng)流程：介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話(huà)品嘗：
1、中秋節吃什么？
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(cháng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
3、制作月餅。
1、白板介紹中秋節的來(lái)歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;。
2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個(gè)/人)。
(四)制作月餅。
1、中秋節吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解黨，重溫歷史，受到不怕?tīng)奚?，奮勇向前精神的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛(ài)黨情懷。讓學(xué)生在先烈精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習，高舉隊旗跟黨走，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。
活動(dòng)流程：
（一）了解黨。
男：在那漫漫長(cháng)夜的黑暗中，
女：突然，一個(gè)閃電一聲霹靂，
男：如橫空出世、驚天動(dòng)地，
女：啊，中國共產(chǎn)黨光榮成立！
男：從此，狂風(fēng)惡浪中船舶有了燈塔，
女：險灘驚途中前進(jìn)有了火炬。
男：今年的七月一日是它90歲的生日。
女：看，這就是黨的旗幟。紅旗象征革命，鐮刀、錘子為工農的勞動(dòng)工具，象征中國共產(chǎn)黨代表廣大人民群眾的利益，黃色象征光明。
出示黨旗，學(xué)生介紹。
（二）向英雄致敬。
男：黨的歷史是英雄輩出的歷史。
女：紀念碑展示出他們的偉岸，
男：黨旗上浸滿(mǎn)他們的血汗。
女：他們的身軀，已化作一座座高山，
男：他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>
女：每當南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽(tīng)到那深情的述說(shuō)，述說(shuō)著(zhù)英雄的故事。
男：請第一小隊向大家介紹。
出示劉胡蘭、張思德、雷鋒、董存瑞、王進(jìn)喜的圖片，學(xué)生上臺介紹。
女：下面請聽(tīng)童謠《紅歌滿(mǎn)天》。
童謠《紅歌滿(mǎn)天》。
男：在黨的教育下，我們的少年兒童也涌現出了許多英雄人物。
請高千惠為大家唱《歌唱二小放牛郎》。
歌曲《歌唱二小放牛郎》。
女：少年英雄有很多，下面請聽(tīng)第二小隊的介紹。
介紹賴(lài)寧、草原英雄小姐妹、童世強的事跡。
（三）輝煌的成就。
女：中華兒女在黨的指引下，
男：戰斗、前進(jìn)、戰斗、前進(jìn)，
女：迎來(lái)了新中國的無(wú)限風(fēng)光！
男：請第三小隊介紹。
出示圖片，學(xué)生上臺介紹。
女：真是了不起??！沒(méi)有黨，我們不可能生活的這么幸福，
男：讓我們唱出心中的歌《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》。
歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》童心永向黨學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)方案。
（四）紅領(lǐng)巾祝福黨。
男：黨是太陽(yáng)，我是花，
女：飲水思源不忘本，童心永遠向著(zhù)黨，請聽(tīng)童謠《紅領(lǐng)巾歌頌黨》。
童謠《紅領(lǐng)巾歌頌黨》。
女：今年是建黨90周年，
男：革命火炬傳到了我們的手中，
女：讓我們聽(tīng)聽(tīng)第四小隊同學(xué)的心里話(huà)吧。
第四小隊上臺匯報。
男：我們立正，我們敬禮，
女：少先隊員是光榮的預備隊，
男：星星火炬下前進(jìn)。
女：爭當四好少年跟黨走，
男：藍天翱翔矯健又壯美。
女：讓我們齊唱《爭當四好少年》。
大合唱。
輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體學(xué)生：時(shí)刻準備著(zhù)！
指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。
應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。
因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性;培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。
幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下：
鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。
發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
為紀念中國共產(chǎn)黨成立xx周年，引導全管區廣大黨員始終牢記黨的宗旨，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，永葆黨的先進(jìn)性，根據區委宣傳部有關(guān)要求，經(jīng)黨工委研究決定，“七·一”前在全管區各黨組織和廣大黨員中，繼續深入開(kāi)展“黨員奉獻日”集中活動(dòng)?，F提出如下方案。
今年開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)的總體要求是：緊緊圍繞人民群眾反映最集中、要求最迫切的問(wèn)題，積極為群眾做好事，辦實(shí)事、解難事，進(jìn)一步增強廣大黨員的服務(wù)意識、責任意識、公仆意識和發(fā)展意識，改進(jìn)作風(fēng)，關(guān)注民生，奉獻社會(huì )，樹(shù)立形象，為建設和諧社區做出新貢獻。
今年全管區各黨組織要圍繞區“黨員奉獻日”活動(dòng)確定的“情系民生、盡責奉獻”這一主題，結合各自實(shí)際，突出重點(diǎn)，體現特色，注重方法，講求實(shí)效，因地制宜地組織廣大黨員開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)?！包h員奉獻日”集中活動(dòng)，將繼續采取統一主題、統一時(shí)間，由街道黨工委牽頭，各社區黨委自行組織實(shí)施的方法。6月21日至25日集中開(kāi)展活動(dòng)。其中6月22日（星期五）為全區集中統一活動(dòng)時(shí)間，各社區根據要求自行安排活動(dòng)。各社區開(kāi)展活動(dòng)的安排請于6月20日前報黨群科。
一是積極開(kāi)展“百名干部黨員入千戶(hù)”活動(dòng)。組織廣大干部黨員深入街道、社區、企業(yè)、學(xué)校和居民家中開(kāi)展訪(fǎng)談，通過(guò)與群眾面對面交談、零距離溝通，切實(shí)了解群眾工作生活中的所盼、所想、所急。要抓住基層和群眾反映的急辦之事、難辦之事，組織黨員集中時(shí)間和力量，開(kāi)展服務(wù)，現場(chǎng)辦公。
二是開(kāi)展送溫暖、獻愛(ài)心活動(dòng)。組織黨員開(kāi)展幫扶活動(dòng)，走訪(fǎng)慰問(wèn)困難黨員戶(hù)、困難家庭，扶助困難學(xué)生，幫弱扶困，排憂(yōu)解難，把黨的溫暖送到群眾的心坎上。并通過(guò)組織黨員開(kāi)展捐款捐物和無(wú)償獻血等活動(dòng)，向社會(huì )奉獻愛(ài)心。
三是開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng)。組織黨員深入社區開(kāi)展便民服務(wù)和政務(wù)、法律、醫療健康等有關(guān)咨詢(xún)以及科技知識進(jìn)社區活動(dòng)，幫助群眾解決日常生活中的具體困難和解答群眾的各種疑難問(wèn)題。
四是開(kāi)展人文奧運宣傳活動(dòng)。以“做文明東道主，我把奧運迎回家為主題”，大力開(kāi)展“四進(jìn)萬(wàn)家”宣傳教育活動(dòng)；組織“有序乘車(chē)，文明禮讓”勸導活動(dòng)；進(jìn)行“垃圾不落地、文明在手中”集中整治行動(dòng)；圍繞崗位建功、文明服務(wù)、凈化行風(fēng)，開(kāi)展“擦亮奧運窗口，爭做文明使者”活動(dòng)，為提高居民素質(zhì)、宣傳奧運精神做貢獻。
五是崗位奉獻活動(dòng)。要以創(chuàng )建“黨員品牌”活動(dòng)為契機，引導廣大黨員通過(guò)“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”、“黨員責任區”、“黨員突擊隊”、“黨員義工隊”等形式開(kāi)展崗位奉獻活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大黨員示范作用，帶頭展示新時(shí)期黨員精神風(fēng)貌，為構建和諧市南，營(yíng)造文明和諧健康向上的濃厚氛圍。
各黨組織要統一思想，明確任務(wù)，切實(shí)把開(kāi)展活動(dòng)同引導廣大黨員改進(jìn)工作作風(fēng)、帶頭參與奧運、樹(shù)立良好形象、促進(jìn)社會(huì )和諧緊密結合起來(lái)。要確定專(zhuān)人負責，切實(shí)抓好落實(shí)。黨員領(lǐng)導干部要帶頭組織和參與活動(dòng)，積極發(fā)揮表率作用。
各黨組織要緊緊圍繞活動(dòng)主題，精心確定活動(dòng)重點(diǎn)，精心組織各方力量，形成活動(dòng)合力。要把開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)與黨員教育有機結合，通過(guò)組織活動(dòng)，真正使每個(gè)黨員普遍受到一次黨課教育，參加一次黨性實(shí)踐，樹(shù)起一個(gè)良好形象。要采取積極有效的措施，切實(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)，確保工作不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)。要堅持把“黨員奉獻日”活動(dòng)納入黨員教育長(cháng)效機制，變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。
各級黨組織要采取多種形式，廣泛深入地做好宣傳教育和組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)一步提高廣大黨員對“黨員奉獻日”活動(dòng)的認識，以實(shí)際行動(dòng)積極踴躍地參加到活動(dòng)中來(lái)。要采取插掛旗幟、橫幅和標語(yǔ)口號等形式，大力宣傳活動(dòng)主題，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍。各社區要及時(shí)報送開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)信息和資料照片，大力宣傳本社區開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)的情況。
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，我校以“童心向黨”為主題，開(kāi)展慶祝建黨100周年系列主題教育活動(dòng)。學(xué)校根據實(shí)際情況，結合學(xué)校德育教育與教學(xué)的中心工作，積極組織制定教育活動(dòng)方案，具體方案如下：
1.時(shí)間：xx年4月。
2．要求：組織紅領(lǐng)巾小記者團，走進(jìn)革命紀念館、烈士陵園（革命英雄紀念碑）參觀(guān)學(xué)習，讓廣大少先隊員在學(xué)習實(shí)踐中認識了解中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和豐功偉績(jì)，繼承弘揚中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統和高貴品格，從小樹(shù)立走中國特色社會(huì )主義道路的理想信念。
活動(dòng)意義：為了慶祝建黨100周年，舉國上下都用不同的形式來(lái)慶祝，我校也將在四月份組織全校學(xué)生圍繞“祖國在我心中”主題組織歌詠比賽。用歌聲唱響培智校園，讓祖國和培智學(xué)校更加美好！
參加對象：全校學(xué)生，以班級為單位。
比賽時(shí)間：xx年4月29日。
比賽地點(diǎn)：多媒體教室。
比賽歌曲內容：
1、指定歌曲一首：《國歌》《隊歌》。
2、自選歌曲一首：各班自行選擇。
比賽要求：
1、全員參與（否則酌情減分）。
2、演唱內容：各班合唱歌曲高班三首、中低班兩首。
3、班級自備伴奏音樂(lè )。
4、學(xué)生表情自然、大方，著(zhù)裝要統一、整潔、美觀(guān)。
5、學(xué)生比賽有表現和感染力。
評分。
評委由各班班主任和部分學(xué)校老師組成，其評分標準為。
1、是否聲音整齊；歌唱聲音要清晰、和諧。
2、是否展示歌曲氣勢。
3、是否把握音準節奏。
4、是否服裝統一。
5、是否有感染力。
獎勵辦法：
根據得分學(xué)校將評選出一、二、三等獎。
活動(dòng)意義：為響應xx滄浪少兒讀書(shū)節美文誦讀的活動(dòng)要求，提高智障學(xué)生的誦讀和表演能力，營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的校園學(xué)習氛圍。
參加對象：全體學(xué)生，以班級為單位。
比賽時(shí)間：xx年5月9日下午第一節課。
比賽地點(diǎn)：多媒體教室。
比賽誦讀內容：本學(xué)期推薦的五首文明童謠和古詩(shī)。
比賽要求：
1.全員參與（否則酌情減分）。
2.誦讀內容：班主任根據學(xué)生情況，自行選擇童謠內容，每班一首童謠，一首古詩(shī)。
3.學(xué)生表情自然、大方，聲音響亮，著(zhù)裝要統一、整潔、美觀(guān)。
4.學(xué)生比賽有表現力和感染力。
評分。
評委由各班班主任和部分學(xué)校老師組成，其評分標準為。
1.是否聲音整齊。
2.是否吐字清晰、響亮。
3.是否把握朗讀節奏。
4.是否服裝統一。
5.是否有感染力。
獎勵辦法：
根據得分學(xué)校將評選出一、二、三等獎。
1.時(shí)間：xx年5月。
2.要求：各中隊開(kāi)展一次主題隊會(huì )，讓廣大少先隊員學(xué)習了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進(jìn)行革命、建設、改革的光榮歷史，學(xué)習了解中國共產(chǎn)黨為國家為民族建立的豐功偉績(jì)，學(xué)習了解中國共產(chǎn)黨在長(cháng)期奮斗中形成的優(yōu)良傳統；感悟在黨的堅強領(lǐng)導下，家鄉的歷史變遷和取得的豐碩成果，增進(jìn)對家鄉的了解和熱愛(ài)。
1.征集時(shí)間:xx年6月。
2.征文對象：高年級學(xué)生。
3.征文內容：
教學(xué)目標一、欣賞并學(xué)習朗誦古詩(shī)《一去二三里》。
二、理解、感受古詩(shī)《一去二三里》描寫(xiě)的美好意境，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
根據教材和本班幼兒的實(shí)際情況，本活動(dòng)中的欣賞、學(xué)習朗誦古詩(shī)《一去二三里》是重點(diǎn)，理解、感受古詩(shī)《一去二三里》詩(shī)中的意境是難點(diǎn)。
教學(xué)準備一、幼兒用書(shū)《一去二三里》。
二、錄音磁帶配樂(lè )古詩(shī)《一去二三里》。
三、視頻圖片一套。
活動(dòng)過(guò)程一、談話(huà)1.教師：小朋友，你們會(huì )數數嗎?我們先來(lái)個(gè)數數比賽吧。從一數到十看誰(shuí)數得準。
教師：真厲害!小朋友你們知道嗎，在我國的古代有一位詩(shī)人，他把這十個(gè)數字寫(xiě)在一首詩(shī)里，想知道他是怎樣寫(xiě)的嗎?那好，今天我們就一起來(lái)學(xué)習這首古詩(shī)吧，名字就叫《一去二三里》。
二、聽(tīng)古詩(shī)《一去二三里》。
1.聽(tīng)配樂(lè )古詩(shī)朗誦《一去二三里》。
2.討論。
小朋友，你們聽(tīng)到了什么?請你把聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái)。
二、欣賞古詩(shī)《一去二三里》。
1.圖文結合，理解古詩(shī)描寫(xiě)的美好意境。
播放電視圖片，教師為幼兒講解古詩(shī)《一去二三里》的意思，幫助幼兒學(xué)習古詩(shī)。"一去二三里"，意思就是說(shuō)詩(shī)人從別處走來(lái)，走了很遠大概是二三里路，"煙村四五家"，看見(jiàn)一個(gè)小山村，炊煙裊裊，住著(zhù)四五戶(hù)人家，"門(mén)前六七樹(shù)"就是這些人家的門(mén)前長(cháng)著(zhù)一些樹(shù)木，"九十枝花"說(shuō)的是路邊、房前屋后都盛開(kāi)著(zhù)各種美麗的花。
2.結合課本圖片，講解古詩(shī)《一去二三里》的詩(shī)意幼兒翻看幼兒用書(shū)《一去二三里》，教師把古詩(shī)編成故事講給幼兒聽(tīng)，進(jìn)一步幫助幼兒理解詩(shī)意。
兩個(gè)數字小兄弟，從家里出來(lái)去山上放牛(或者是騎著(zhù)牛去游玩)，走了大概二三里的路，看見(jiàn)一個(gè)美麗的小村子，村里住著(zhù)四五戶(hù)人家，正遇上做飯時(shí)間，可以看見(jiàn)裊裊炊煙，家家門(mén)前都有六七棵樹(shù)，村子里還傳來(lái)了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲，走近一看，房前屋后還有路邊開(kāi)滿(mǎn)了各種美麗的花，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞，眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫(huà)。啊!這個(gè)小村子真的是太美了!
三、學(xué)習朗誦古詩(shī)《一去二三里》。
1.教師朗誦古詩(shī)《一去二三里》，幼兒手指字跟著(zhù)老師一起輕聲朗誦。
2.幼兒集體朗讀古詩(shī)《一去二三里》3--4遍。教師巡回指導，提醒幼兒讀準字音。
3.分組學(xué)習朗讀古詩(shī)《一去二三里》，在用感情朗讀的同時(shí)再次感受古詩(shī)所表現的意境美。
四、在歡快的樂(lè )曲聲中結束本活動(dòng)。
1.理解故事內容，激發(fā)對太空的探究欲望。
2.初步感受神話(huà)傳說(shuō)的特點(diǎn)，知道神話(huà)故事講述的是遠古時(shí)代發(fā)生的事情。
1.經(jīng)驗準備：已進(jìn)行過(guò)認識月亮的活動(dòng)。
2.材料準備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動(dòng)畫(huà)片。
提問(wèn)：小朋友，你們知道她是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的人?你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的故事嗎?
教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧。
教師有感情地為幼兒講述故事。
接著(zhù)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話(huà)故事的特點(diǎn)。
提問(wèn)：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?
教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?
教師：現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?
教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?
小結：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)登上月球已不再是夢(mèng)想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛星。小朋友們應該從小學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大以后為祖國做出貢獻!
1.在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節中，可以根據幼兒已有的經(jīng)驗進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛星探月的過(guò)程。
2.教師可以在閱讀區提供《嫦娥奔月》的書(shū)籍或圖片，供幼兒閱讀。
3.教師可以引導幼兒在美工區開(kāi)展創(chuàng )意繪畫(huà)《我在月亮上……》。
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦。
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加x、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為。
二、活動(dòng)準備。
1、做用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫(huà)一張表達自己心愿的畫(huà)，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話(huà)和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或寶寶愛(ài)媽媽”的故事，并帶一張母女或x的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。
2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話(huà)題。
(2)環(huán)境以母親節為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾x、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。
(3)曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》。
3、(1)請媽媽盛裝出席，走紅地毯。
(2)進(jìn)入班級，評選最相像的x或母女，頒發(fā)獎狀。
(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片。
(4)我給媽媽唱首歌。
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。
(6)送禮物，結束愉快的活動(dòng)。
四、活動(dòng)結束。
評價(jià)。
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。
1、各色彩紙若干，作畫(huà)工具。
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
了解中秋節的來(lái)歷。
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？
制作紙燈籠。
（一）導入活動(dòng)。
師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
（二）講解示范：
1、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請他說(shuō)說(shuō)準備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細長(cháng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
（三）幼兒操作：
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
（四）展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上。然后相互介紹和欣賞。
1、能回憶我吃過(guò)的月餅，在月餅上畫(huà)出圖案。
材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅。
1、回憶講述：我吃過(guò)的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）。
2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(cháng)方形的圖形上畫(huà)出圖形，可以是自由的，也可以是按規律排列的。
3、幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫(huà)。
4、展示講評：我畫(huà)的.月餅數月餅。
教學(xué)目標：
1.在游戲過(guò)程中探索與同伴合作的方法。
2.喜歡合作，有一定的集體意識。
教學(xué)準備：
報紙若干、紗巾(紅黃兩色)若干、地形圖、長(cháng)繩兩條、鉆圈4個(gè)、平衡木4個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
今天老師要帶你們做好多游戲，你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合、互相合作。
一、踩報紙游戲。
1.我們先來(lái)玩個(gè)踩報紙的游戲，好嗎?請你們每4個(gè)好朋友組成一個(gè)小組，每一組有一張報紙，聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”，你們就趕快把報紙對折，然后4個(gè)人一起站在報紙上，比一比哪一組最快，聽(tīng)清楚了嗎?(幼兒第一次玩游戲，教師觀(guān)察孩子的表現，及時(shí)表?yè)P孩子想出的好辦法。)。
2.請孩子們說(shuō)說(shuō)剛才是怎么和朋友合作的，用了什么好辦法?
3.二次玩游戲，提醒幼兒當報紙越折越小時(shí)，動(dòng)腦筋想想好辦法如何讓4個(gè)人的小腳都踩上去。
二、闖關(guān)游戲。
2.請幼兒一起合作布置場(chǎng)地。
3.請幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān)。(教師觀(guān)察指導孩子)。
4.請幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣和好朋友一起過(guò)關(guān)，用了什么好辦法?
5.請紅隊黃隊各站一邊，進(jìn)行接力賽(2次)。第一次結束后，請小朋友說(shuō)說(shuō)怎么會(huì )贏(yíng)(輸)的。
6.今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎?和朋友合作玩真快樂(lè )!
(請幼兒一起合作收歸器械)孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學(xué)的合作方法，因此根據這一情況我設計了這一活動(dòng)。這一活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，我為他們提供一個(gè)寬松、自由的氛圍，讓他們通過(guò)踩報紙和闖關(guān)兩個(gè)游戲尋找、探索合作的好方法，即要步調一致才能配合好。
但是對于幼兒來(lái)說(shuō)，需要在反復的、不斷的練習中才能體悟合作的要領(lǐng)，所以我還在生活活動(dòng)、體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)中設計了一系列有關(guān)合作主題的活動(dòng)，讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子體驗成長(cháng)、體驗成功、體驗快樂(lè )!
值此國慶、中秋兩個(gè)佳節來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國人；并通過(guò)有趣的游戲勾當，讓家長(cháng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。
大班年級3個(gè)班20xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經(jīng)過(guò)咱們大班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。
這次開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(cháng)朋友們的大力支持。
親子勾當開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè )、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節目、小獎品以及一些小食品。在勾當的過(guò)程中，幼兒以及家長(cháng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(cháng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè )的氛圍中，一路分享以及品嘗著(zhù)小食品。
通過(guò)親子勾當的開(kāi)展，老師、家長(cháng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到很多的知識。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當的過(guò)程中也存在了一些不足，如勾當前的準備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺；勾當前家長(cháng)以及幼兒的激情沒(méi)有調動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們大班年級第二次次開(kāi)展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓，信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子勾當會(huì )在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì )越辦越好的，加油！
活動(dòng)目標：
1、能夠聽(tīng)清并發(fā)出易發(fā)錯或易混淆的語(yǔ)音。
2、理解并感受語(yǔ)言的幽默和有趣。
活動(dòng)準備：
松樹(shù)林背景、活動(dòng)的松鼠爸爸、媽媽、小松鼠。幼兒活動(dòng)手冊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小朋友們今天老師請來(lái)了一位客人，一起來(lái)認識一下吧!你們看，它是誰(shuí)啊!教師請幼兒看活動(dòng)手冊中的畫(huà)頁(yè)："畫(huà)面上有誰(shuí)?在干什么?引導幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行描述，然后用繞口令的語(yǔ)言引導幼兒重復。
2、聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)。
將幼兒剛才的講述編成繞口令并說(shuō)給幼兒聽(tīng)。
幼兒學(xué)習并朗讀繞口令。
引導幼兒發(fā)準音"鼠""樹(shù)"這兩個(gè)字易混淆的音。
游戲：分角色表演。
課后反思：
1、了解中秋節的習俗，體會(huì )過(guò)節的氣氛。知道中秋節是我過(guò)傳統的民間節日。
2、初步了解月亮陰晴圓缺的規律。
3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4、讓幼兒了解月亮變化的規律。
5、交流月餅的形狀和味道。
6、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )
月亮為什么有圓缺。
月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
1、引導幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。
2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。
1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽(tīng)。
3、教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了……到每個(gè)月的農歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤(pán)。接著(zhù)，月亮又開(kāi)始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細細彎彎的了。
教師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。
幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì )變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。