ID：8278854
時(shí)間：2024-01-03 13:15:07
上傳者：JQ文豪心得體會(huì )是我們對自身表現的總結和思考，有利于我們改進(jìn)和提升自己。請大家閱讀以下的心得體會(huì )范文，希望能夠對大家寫(xiě)作心得體會(huì )有所幫助和啟發(fā)。
培養孩子良好的聽(tīng)課習慣對于他們的學(xué)習成績(jì)和未來(lái)的發(fā)展是至關(guān)重要的。而孩子能否養成良好的聽(tīng)課習慣往往與家庭和學(xué)校的教育密切相關(guān)。如何培養孩子聽(tīng)課心得體會(huì )，成為了家庭和學(xué)校共同面臨的問(wèn)題。下文將從家庭和學(xué)校兩方面探討培養孩子聽(tīng)課心得體會(huì )的有效途徑。
首先，家庭是孩子性格和行為習慣養成的起源地。父母在家庭教育中扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。他們可以從孩子很小的時(shí)候開(kāi)始，培養他們的專(zhuān)注力和耐心。例如，在孩子讀書(shū)時(shí)，可以給予適當的鼓勵和夸獎，讓他們感受到閱讀的樂(lè )趣。并且要以身作則，父母要做到不在孩子讀書(shū)、做作業(yè)的時(shí)候分神，以此來(lái)培養孩子專(zhuān)注的能力。另外，孩子的時(shí)間管理能力也需要從家庭中培養。父母可以為孩子制定學(xué)習計劃，并監督孩子按時(shí)完成任務(wù)。這樣，孩子在學(xué)校上課時(shí)也會(huì )有時(shí)間管理的意識，能夠更好地專(zhuān)注于老師的講解。
其次，學(xué)校教育也起著(zhù)不可忽視的作用。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)課堂環(huán)境的營(yíng)造，培養孩子聽(tīng)課的興趣和好感。教師可以運用多種教學(xué)方法和工具，吸引孩子的注意力。例如，通過(guò)講解生動(dòng)有趣的案例和故事，或者利用多媒體設備展示相關(guān)內容。此外，學(xué)校還可以組織一些專(zhuān)門(mén)針對聽(tīng)課技巧的培訓課程，幫助孩子掌握有效的聽(tīng)課方法。這些方法包括留意重要內容、做好筆記、提問(wèn)等，可以幫助孩子在聽(tīng)課中更好地理解和吸收知識。
再次，孩子在課堂上的參與也很重要。老師的講解固然重要，但孩子自己的思考和參與也是提高聽(tīng)課效果的關(guān)鍵。因此，家長(cháng)和老師都要鼓勵孩子積極參與課堂討論。學(xué)?？梢越o孩子提供一些機會(huì )，如小組活動(dòng)、辯論賽等，讓孩子能夠展示自己的觀(guān)點(diǎn)和表達能力。而在家庭中，父母可以給孩子創(chuàng )造分享學(xué)校知識的機會(huì )，例如在晚餐時(shí)與孩子一起討論他們今天上課學(xué)到的內容。這樣一來(lái)，孩子能夠更好地鞏固學(xué)到的知識，同時(shí)也能夠提高他們的表達和思維能力。
最后，定期的反饋和評估是培養孩子聽(tīng)課心得體會(huì )的必要環(huán)節。家長(cháng)和老師可以定期與孩子進(jìn)行交流，了解他們對課堂的感受和理解程度。同時(shí)，要對孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的肯定和鼓勵。孩子在得到認可和贊揚的同時(shí)，也能夠更好地意識到自己的不足之處，并努力改進(jìn)。此外，家長(cháng)和老師也應該鼓勵孩子自我評估和總結，讓他們能夠發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應的改進(jìn)計劃。
總之，培養孩子聽(tīng)課心得體會(huì )是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要家庭和學(xué)校齊心協(xié)力。通過(guò)家庭的關(guān)心和扶持，孩子能夠養成良好的學(xué)習習慣；通過(guò)學(xué)校的教育和培訓，孩子能夠掌握有效的聽(tīng)課方法。此外，培養孩子的積極參與和定期的反饋和評估也是非常重要的環(huán)節。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能夠培養出具備良好聽(tīng)課心得體會(huì )的孩子。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，培養他們的注意力是非常重要的一件事情。因為注意力一旦集中，孩子學(xué)習知識的效率也會(huì )大大提升。然而，如何培養孩子的注意力呢？我在教育孩子的過(guò)程中，也有一些體會(huì )與感悟，下面就和大家分享一下。
首先，培養孩子的注意力可以通過(guò)讓他們做游戲來(lái)達到。例如，讓孩子在集中注意力的情況下完成拼圖、拍出相同的圖形、數一定數量的物品等等。同時(shí)，這些游戲也可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，培養他們的思維能力。
其次，孩子在學(xué)習的時(shí)候，調整課文的難度和學(xué)習的進(jìn)度。不過(guò)，這并不意味著(zhù)我們不給孩子挑戰，相反，適當的挑戰孩子可以讓他們更好的發(fā)揮他們的能力，挖掘他們的潛力。我們可以用他們容易上手和喜歡的課程去開(kāi)始，慢慢提升難度，直到達到孩子的極限，再略微降低進(jìn)度，這樣就能夠達到充分發(fā)揮孩子的潛能的目的。
第三段：教育方法的注意事項。
在教育孩子的過(guò)程中，家長(cháng)需要注意一些細節。首先要讓孩子學(xué)習的情境協(xié)調。給他們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為他們提供舒適的座位和燈光。其次要注意課堂的內容與孩子們的興趣是否一致。以不同的教育方法來(lái)適應不同的孩子。最重要的是，呈現教育方法的同時(shí)要用心和耐心，不能盲目焦慮。
第四段：壓力對孩子的影響。
我們知道，壓力可以使人激發(fā)出更大的動(dòng)力，但對于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)大的壓力卻會(huì )對孩子的學(xué)習和身心健康造成很大的負面影響。家長(cháng)不能只關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，更應該注重他們的身心健康。在教育中體現出愛(ài)和接納，讓孩子在放松的情況下慢慢進(jìn)步。
第五段：總結。
總之，培養孩子的注意力不僅可以提高成績(jì)，同時(shí)也是孩子成長(cháng)的必經(jīng)之路。在教育的過(guò)程中，我們要善于運用各種方法去培養孩子的注意力；我們還要注重教育方法的正確性和效果性，同時(shí)注意適量的壓力，給孩子一個(gè)良好和輕松的成長(cháng)環(huán)境。正如孟子所說(shuō)的一句話(huà)：“教不攻，希望無(wú)助；攻而不破，無(wú)成而已?！?，培養孩子的注意力就像是攻關(guān)重擔，父母們在這件事上需要用心去行動(dòng)??！
培養孩子，是每個(gè)父母的責任與使命，也是社會(huì )的期望和希望。但是，培養孩子并非易事，需要父母用心用力，耐心呵護，才能使他們茁壯成長(cháng)。下面，我將針對培養孩子的心得體會(huì )，以五段式的形式進(jìn)行闡述。
首先，父母應該注重孩子的全面發(fā)展。孩子的興趣廣泛而多樣，有些喜歡音樂(lè )，有些喜歡繪畫(huà)，還有些喜歡運動(dòng)等等。作為父母，我們不能將孩子局限在單一的領(lǐng)域，而應該尊重并鼓勵他們去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。這不僅可以為孩子提供一個(gè)展示自己才華的舞臺，也能培養他們綜合能力和辨別力。例如，我家的小燕子對音樂(lè )非常感興趣，我便鼓勵她學(xué)習鋼琴，并在學(xué)校的音樂(lè )會(huì )上表演。這樣的經(jīng)歷讓她增強了自信心，培養了她的協(xié)調能力和表達能力。
其次，培養孩子要注重身心健康的平衡?，F代社會(huì )，學(xué)業(yè)壓力和競爭壓力給孩子帶來(lái)了很大的挑戰和困惑。我們不能讓孩子過(guò)度追求成績(jì)，而忽視了他們的身心健康。為此，我們可以引導孩子學(xué)會(huì )放松，建立良好的生活習慣。例如，每天規律的作息時(shí)間，適當的戶(hù)外活動(dòng)，健康的飲食等等。這樣孩子既能保持良好的體魄，又能更好地面對學(xué)習和挑戰。
第三，父母應該培養孩子的社交能力。社交能力是孩子將來(lái)走向社會(huì )的基礎，也是一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵能力。因此，我們應該培養孩子主動(dòng)與人交流的能力，幫助他們建立良好的人際關(guān)系。例如，我們可以鼓勵孩子主動(dòng)與同學(xué)、鄰居交往，參加集體活動(dòng)，與不同的人建立聯(lián)系。同時(shí)，我們也要教會(huì )他們如何與人相處，如何理解和尊重他人。這樣做不僅有助于孩子的成長(cháng)，還能讓他們在社會(huì )中更好地適應。
第四，父母應該培養孩子的獨立意識和責任感。孩子在成長(cháng)過(guò)程中，需要學(xué)會(huì )獨立思考和獨立做事。我們不能總是為他們做決策和負責事務(wù)，而應該給予他們適當的自主權和責任。例如，我們可以讓孩子自己管理自己的學(xué)習時(shí)間和作業(yè)安排，自己解決一些小問(wèn)題，從而培養他們的解決問(wèn)題的能力和責任感。當然，在他們需要幫助時(shí)，我們也要及時(shí)給予指導和支持。
最后，父母應該以身作則，成為孩子的榜樣。孩子的行為受到家庭環(huán)境的影響最大，因此，我們自己首先要樹(shù)立好榜樣。我們要講究家庭教育，建立家庭和睦、和諧的氛圍。我們要為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，用我們的言傳身教，引導他們正確的看待人生，樹(shù)立遠大的目標。
總之，培養孩子是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要父母耐心和智慧，也需要社會(huì )的關(guān)注和支持。我們要注重孩子的全面發(fā)展，平衡身心健康，培養社交能力和獨立意識，同時(shí)，成為孩子的榜樣。只有這樣，我們才能將孩子培養成為有責任心、有擔當的人，為社會(huì )的進(jìn)步和繁榮做出貢獻。
現代社會(huì )中，隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，各種騙局越來(lái)越多，并且手法變得更加高超，防范騙局成為了每一個(gè)家庭必須面對的一個(gè)問(wèn)題。特別是在當今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多騙子可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直接與孩子接觸，給孩子帶來(lái)了巨大的危害。因此，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中必須切實(shí)培養他們的防騙意識，讓孩子能夠更好的保護自己，避免上當受騙。
1.加強家庭教育。
家庭教育是防騙的第一道防線(xiàn)，家長(cháng)應該培養孩子的警惕心和辨別騙子的能力。培養孩子的防騙意識并不是要讓孩子過(guò)于驚恐和謹小慎微，而是要讓他們在遇到危險時(shí)，能夠有自我保護意識和一定的判斷能力。
2.多次強調不相信陌生人。
家長(cháng)應該多次強調，孩子遇到陌生人時(shí)要警惕，并教孩子不要輕易相信別人。家長(cháng)要告誡孩子，千萬(wàn)不要輕易與他人分享個(gè)人信息、密碼和賬號等重要信息。同時(shí)，告訴孩子在懷疑時(shí)及時(shí)尋求幫助。
3.增加孩子對互聯(lián)網(wǎng)的認知。
在當今的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到了人們的生活中，所以孩子要對互聯(lián)網(wǎng)的應用有一定的規范認識。家長(cháng)可以教給孩子如何安全地使用網(wǎng)絡(luò )，以及如何區別真假信息等。逐漸地讓孩子認識到，電腦和手機網(wǎng)絡(luò )不是完全安全的。
第三段：有效的防騙方法。
1.告訴孩子在收到陌生信息時(shí)要態(tài)度堅決。
當孩子接到陌生信息時(shí)，就要告訴他們拒絕，請別人不要聯(lián)系他們。無(wú)論是在微信上還是其他社交平臺，孩子們必須懂得要進(jìn)行核實(shí)和審核，誰(shuí)也不要輕易相信。在這樣的過(guò)程中，還要告知孩子禁止泄露自己的個(gè)人信息。
2.讓孩子遵守部分規則。
孩子不光要聽(tīng)家長(cháng)要求，還要遵守一些有利于防騙的規則，如不向陌生人透漏地址、不在網(wǎng)上留下個(gè)人詳細信息等等。
3.孩子遇到事情時(shí)，第一時(shí)間向父母或老師匯報。
現在有很多騙子會(huì )冒充父母、教育部、警方等等，來(lái)進(jìn)行一些騙局，所以孩子就要養成首先想到向父母或老師匯報的價(jià)值觀(guān)，這樣才能更及時(shí)地防范騙局。
第四段：如何讓孩子更好地保護自己。
1.了解孩子的開(kāi)支情況。
家長(cháng)應該監督孩子的開(kāi)支情況，特別是對他們在網(wǎng)絡(luò )上的開(kāi)支行為?？紤]到孩子可能會(huì )在網(wǎng)上購買(mǎi)一些虛擬物品，家長(cháng)可以通過(guò)特別的軟件監測孩子的消費行為，及時(shí)發(fā)現一些不適當的開(kāi)銷(xiāo)。
孩子們將來(lái)上學(xué)、上班之前，家長(cháng)應該培養他們基本的防騙技巧，教他們如何有效地區分利益之誘惑、懷疑其他人的時(shí)候并通過(guò)檢查驅除不信任的情緒等等。
3.多陪伴孩子成長(cháng)。
孩子在成長(cháng)過(guò)程中，需要家長(cháng)的陪伴，家長(cháng)可以通過(guò)陪伴的方式，教孩子如何進(jìn)行防騙，幫他們辨別是非，避免落入騙局，從而保護孩子的安全。
第五段：總結。
總之，家長(cháng)應該在孩子成長(cháng)過(guò)程中加強教育，培養孩子的防騙意識和能力，以更好地保護孩子自身的安全，讓孩子在面對誘惑和陷阱時(shí)更加警惕。同時(shí)，合適的家庭陪伴也能增加孩子的社交能力和防騙技能，家長(cháng)在這方面不要掉以輕心。
第一段：介紹主題，強調孩子聽(tīng)課心得的重要性（約200字）。
作為家長(cháng)和教育者，我們都深知孩子聽(tīng)課心得的重要性。聽(tīng)課是學(xué)習的基本環(huán)節，也是掌握知識的關(guān)鍵。良好的聽(tīng)課心得不僅有助于孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，還能培養他們的學(xué)習能力和專(zhuān)注力。因此，我們有責任和義務(wù)幫助孩子培養良好的聽(tīng)課心得，為他們的學(xué)習之路鋪平道路。
第二段：培養孩子積極參與課堂的意識（約250字）。
要培養孩子良好的聽(tīng)課心得，首先需要培養他們積極參與課堂的意識。我們可以鼓勵孩子在課堂上提問(wèn)、回答問(wèn)題，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流。通過(guò)參與，孩子能夠更好地理解和掌握知識，同時(shí)也鍛煉了表達能力和思維能力。因此，我們要鼓勵孩子認真聽(tīng)講，敢于表達自己的看法，以提高他們的學(xué)習水平。
第三段：培養孩子良好的注意力和專(zhuān)注力（約250字）。
良好的注意力和專(zhuān)注力是孩子聽(tīng)課心得的重要基礎。然而，孩子往往容易受到外界干擾，難以專(zhuān)心聽(tīng)課。我們可以通過(guò)一些方法來(lái)培養孩子的注意力和專(zhuān)注力，如讓孩子休息充足，保持良好的飲食和作息習慣。另外，我們還可以讓孩子進(jìn)行一些集中注意力的訓練，如做一些能夠提高注意力的游戲和練習。只有培養了孩子的注意力和專(zhuān)注力，才能讓他們更好地聽(tīng)課。
第四段：培養孩子批判性思維（約250字）。
在培養孩子聽(tīng)課心得的過(guò)程中，我們還應該培養他們批判性思維的能力。批判性思維是指對所學(xué)知識進(jìn)行深入思考和分析的能力，這對于孩子的學(xué)習和發(fā)展至關(guān)重要。我們可以通過(guò)提出問(wèn)題、引導思考、討論等方式，激發(fā)孩子的思維能力。此外，我們還可以給孩子提供一些擴展閱讀和研究的機會(huì )，讓他們能夠從不同角度思考問(wèn)題。只有培養了批判性思維，孩子才能真正理解和掌握所學(xué)的知識。
第五段：總結觀(guān)點(diǎn)，強調家長(cháng)和教育者的責任（約250字）。
總之，培養孩子良好的聽(tīng)課心得對于他們的學(xué)習和發(fā)展至關(guān)重要。家長(cháng)和教育者有責任引導和幫助孩子培養良好的聽(tīng)課心得，為他們的學(xué)習之路鋪平道路。我們應該鼓勵孩子積極參與課堂，培養良好的注意力和專(zhuān)注力，提高批判性思維能力。通過(guò)我們的努力和引導，相信孩子能夠在聽(tīng)課方面取得更好的進(jìn)步，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育也成為家長(cháng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子能成為卓越的孩子，但如何培養卓越孩子卻是一個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題。通過(guò)多年的實(shí)踐和總結，我得出了一些關(guān)于培養卓越孩子的心得體會(huì )。
首先，要培養卓越孩子，家長(cháng)首先要有正確的教育觀(guān)念。家長(cháng)要充分理解教育不只是為了孩子未來(lái)的發(fā)展，更是為了他們健康、幸福的成長(cháng)。孩子的成績(jì)只是其中一個(gè)方面，更重要的是培養他們的品德和素質(zhì)。要幫助孩子建立正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，并注重培養他們的創(chuàng )造力和合作精神。家長(cháng)要以身作則，并為孩子提供一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，引導他們自主學(xué)習和發(fā)展。
其次，要培養卓越孩子，家長(cháng)要注重培養孩子的興趣愛(ài)好。興趣是學(xué)習的最好動(dòng)力，只有讓孩子愛(ài)上學(xué)習，才能真正培養他們的潛力。家長(cháng)應該尊重孩子的選擇，并為他們提供適當的資源和機會(huì )。例如，鼓勵孩子參加各種社團活動(dòng)，參觀(guān)展覽和博物館，培養孩子對文化藝術(shù)、體育運動(dòng)等方面的興趣。通過(guò)多樣化的興趣培養，可以激發(fā)孩子的創(chuàng )造力和創(chuàng )新意識，幫助他們培養卓越的素質(zhì)。
此外，家長(cháng)應該培養孩子的自主學(xué)習能力。在學(xué)習上，家長(cháng)可以給孩子提供一定的指導和學(xué)習資源，但更重要的是培養他們獨立思考和解決問(wèn)題的能力。家長(cháng)要利用合適的教育方法，幫助孩子建立良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。培養孩子主動(dòng)探索和解決問(wèn)題的能力，讓他們在學(xué)習中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。同時(shí)，還要給予孩子充分的時(shí)間和空間，讓他們有機會(huì )自由發(fā)展和自我實(shí)現。
最后，要培養卓越孩子，家長(cháng)還應該注重培養孩子的社交能力。社交能力是孩子長(cháng)大后的一項重要素質(zhì)，對他們的未來(lái)發(fā)展有著(zhù)深遠的影響。家長(cháng)可以通過(guò)幫助孩子與同伴建立友誼和合作關(guān)系，培養孩子的團隊意識和領(lǐng)導能力。此外，家長(cháng)還可以鼓勵孩子參加社區活動(dòng)、義工活動(dòng)等，讓他們學(xué)會(huì )與不同人交往和合作。通過(guò)不斷鍛煉，孩子可以培養出一種積極的人際關(guān)系和溝通能力，為他們將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
總之，培養卓越孩子是一項需要付出努力和耐心的事業(yè)。家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，注重培養孩子的興趣愛(ài)好和自主學(xué)習能力，同時(shí)注重培養他們的社交能力。通過(guò)這些努力，我們相信每個(gè)孩子都有潛力成為卓越的孩子，并為社會(huì )的發(fā)展做出積極貢獻。
近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，家長(cháng)們越來(lái)越重視孩子的教育問(wèn)題，而培養卓越孩子無(wú)疑是每個(gè)家長(cháng)共同的愿望。然而，要想實(shí)現這一目標，家長(cháng)們需要有正確的引導和方法，并不斷總結經(jīng)驗，不斷完善自己的教育理念。在教育孩子的過(guò)程中，我深深體會(huì )到了一些方法和技巧，下面將就這些心得與大家分享。
首先，我認為家長(cháng)們要注重培養孩子的興趣和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有自己的天賦和潛能，家長(cháng)應該從小發(fā)現孩子的興趣所在，并引導他們去深入研究和學(xué)習。比如，如果孩子對音樂(lè )感興趣，家長(cháng)可以給他報個(gè)音樂(lè )班，讓他學(xué)習樂(lè )器或者參加合唱團；如果孩子喜歡繪畫(huà)，家長(cháng)可以給他提供一些繪畫(huà)的材料，鼓勵他進(jìn)行創(chuàng )作。只有讓孩子對自己的興趣感到滿(mǎn)足和愉悅，他們才能更加努力去追求自己的目標，并展現出卓越的成就。
其次，家長(cháng)們要注重培養孩子的創(chuàng )造力和自主能力?，F代社會(huì )對創(chuàng )造力和創(chuàng )新能力的需求越來(lái)越大，而培養孩子的創(chuàng )造力不僅有利于他們未來(lái)的發(fā)展，更有助于他們解決問(wèn)題和應對挑戰的能力。在我和孩子相處的過(guò)程中，我發(fā)現給予孩子自主決策的機會(huì )是培養他們創(chuàng )造力的重要途徑。我會(huì )讓孩子自己思考問(wèn)題，并鼓勵他們提出各種解決方案。不論最終選擇哪個(gè)方案，我都會(huì )尊重他們的決定，并給予肯定和鼓勵。這種鼓勵與支持可以增加孩子的自信心和動(dòng)力，使他們勇于創(chuàng )新，敢于表達自己的想法。
再次，家長(cháng)們要注重培養孩子的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。學(xué)習是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一部分，而學(xué)習方法和學(xué)習習慣的養成對于他們的成績(jì)和發(fā)展有著(zhù)不可忽視的影響。我發(fā)現，對于培養卓越孩子來(lái)說(shuō)，培養他們正確的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣至關(guān)重要。我會(huì )教孩子如何做好學(xué)習計劃，如何合理安排時(shí)間，如何利用各種資源進(jìn)行學(xué)習。同時(shí)，我也會(huì )鼓勵孩子養成良好的學(xué)習習慣，如定期復習，做好筆記，解決問(wèn)題時(shí)要思考等。這些良好的學(xué)習習慣不僅可以提高孩子的學(xué)習效果，還可以培養他們的自律和堅持的品質(zhì)。
最后，家長(cháng)們要注重培養孩子的人際交往能力和社會(huì )責任感。在當今社會(huì )，具備良好的人際交往能力和社會(huì )責任感的孩子更受歡迎和重視。因此，家長(cháng)們要從小培養孩子的這方面素質(zhì)。我會(huì )鼓勵孩子積極參加集體活動(dòng)，與他人合作，增加與人溝通的機會(huì )，并給予他們充分的信任與支持，讓他們在交往中學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )尊重他人的權益。此外，我還會(huì )教育孩子關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì )，培養他們的社會(huì )責任感。在捐款活動(dòng)或義工活動(dòng)中，我會(huì )帶著(zhù)孩子一起參與，讓他們明白幫助他人的重要性，懂得與人分享和幫助他人的快樂(lè )。
總的來(lái)說(shuō)，培養卓越孩子需要家長(cháng)們有正確的引導和方法。家長(cháng)們要注重培養孩子的興趣和愛(ài)好，培養他們的創(chuàng )造力和自主能力，培養孩子的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，培養他們的人際交往能力和社會(huì )責任感。只有通過(guò)這些培養，我們才能幫助孩子成為具有出色品質(zhì)和成就的卓越人才。希望我這些心得能對像我一樣關(guān)注孩子教育的家長(cháng)們有所幫助。
第一段：引言（150字）。
現代社會(huì )中，培養孩子的能力和素質(zhì)已成為每個(gè)家庭的重要任務(wù)之一。而使用PPT這種多媒體工具來(lái)培養孩子的能力和素質(zhì)，已經(jīng)成為一種主流。孩子們對視覺(jué)信息的敏感度很高，他們更喜歡通過(guò)圖像、動(dòng)畫(huà)和音頻來(lái)學(xué)習和思考。因此，我們有必要探討如何使用PPT來(lái)培養孩子，并分享一些心得體會(huì )。
第二段：創(chuàng )造多元化的學(xué)習環(huán)境（250字）。
首先，使用PPT可以創(chuàng )造多元化的學(xué)習環(huán)境。PPT不僅能展示文字，還能用圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音等多種形式來(lái)呈現知識。在課堂上使用PPT可以激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，提高他們的專(zhuān)注度。同時(shí)，PPT可以為孩子們呈現豐富、多樣化的信息，讓他們在學(xué)習中獲得更多的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激。在教育過(guò)程中，多元化的學(xué)習環(huán)境能夠幫助孩子們更好地理解和吸收知識，提高他們的學(xué)習效果。
第三段：鍛煉孩子的思維能力（250字）。
其次，使用PPT可以鍛煉孩子的思維能力。PPT不僅僅是一種展示工具，還是一種思考工具。通過(guò)制作PPT，孩子們需要收集、整理和表達信息，這可以培養他們的信息獲取和處理能力。在PPT制作過(guò)程中，孩子們還需要有邏輯思維和創(chuàng )造力，來(lái)設計幻燈片的結構和內容，這有助于提高他們的思維和創(chuàng )新能力。通過(guò)制作和演講PPT，孩子們還可以鍛煉他們的表達能力和口頭表達能力，提高他們的溝通與表達能力。
第四段：促進(jìn)孩子的合作與協(xié)作（250字）。
另外，使用PPT可以促進(jìn)孩子們的合作與協(xié)作能力。在教育培養孩子時(shí)，重視培養和發(fā)展孩子的合作與協(xié)作能力必不可少。通過(guò)合作制作PPT，孩子們可以在團隊合作中學(xué)習，解決問(wèn)題和決策，培養他們的團隊精神和溝通能力。在PPT制作過(guò)程中，孩子們還可以分工合作，相互幫助和支持，在互動(dòng)中獲得知識和經(jīng)驗。因此，使用PPT可以促進(jìn)孩子們的合作與協(xié)作能力，培養他們的團隊意識和合作精神。
第五段：總結（300字）。
PPT作為一種教育工具，具有很大的潛力來(lái)培養孩子們的能力和素質(zhì)。多元化的學(xué)習環(huán)境可以激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和專(zhuān)注度；鍛煉思維能力可以培養孩子們的信息獲取和處理能力，以及邏輯思維和創(chuàng )造力；合作與協(xié)作可以培養孩子們的團隊合作和溝通能力。因此，在培養孩子能力和素質(zhì)的過(guò)程中，我們應該充分利用PPT這一工具，創(chuàng )造豐富多樣的學(xué)習環(huán)境，鍛煉孩子的思維能力，促進(jìn)他們的合作與協(xié)作能力。相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和改進(jìn)，我們可以培養出更多具有綜合素質(zhì)的孩子們，并為他們的未來(lái)做出貢獻。
在我孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我逐漸認識到習慣對于孩子成長(cháng)的重要性。從一開(kāi)始的無(wú)知，到現在的略有心得，我深刻地理解到，好的習慣能夠使孩子更加自律，更有自信，更有目標，更能享受生活。
首先，我認識到每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，他們有自己的節奏和方式去學(xué)習和成長(cháng)。因此，我尊重孩子的個(gè)性，并盡可能地提供他們所需的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
其次，我注重言傳身教。我始終堅信，身教重于言教，我以我自己的行為去影響和教導孩子。我盡力做到誠實(shí)、努力和尊重他人，這些行為方式都會(huì )孩子產(chǎn)生深遠的影響。
再次，我學(xué)會(huì )了接受并欣賞孩子的成長(cháng)。每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，我盡力去發(fā)現和欣賞這些，并以此為基礎幫助他們設定合理且能激勵他們的目標。
最后，我明白了保持耐心的重要性。孩子的成長(cháng)不是一蹴而就的，需要時(shí)間和耐心。我學(xué)會(huì )了接受孩子的不完美，并鼓勵他們持續嘗試和努力。
在這個(gè)過(guò)程中，我收獲的不僅僅是孩子的成長(cháng)，更是作為一個(gè)父母的成長(cháng)。我明白了，作為父母，我們的任務(wù)不僅僅是教導孩子，更是以身作則，以我們的行為去影響和教導他們。
總結，我深感培養孩子的習慣是一個(gè)既富有挑戰又充滿(mǎn)樂(lè )趣的過(guò)程。我期待在未來(lái)的日子里，能夠和孩子一起成長(cháng)，一起學(xué)習，一起享受生活的美好。
培養孩子是每個(gè)家長(cháng)的重要使命，而在當今信息時(shí)代，利用現代科技手段進(jìn)行培養也成為了許多家長(cháng)的選擇。為此，我制作了一份關(guān)于“培養孩子心得體會(huì )”的PPT，通過(guò)整理自己的經(jīng)驗和學(xué)習，總結出了以下五點(diǎn)體會(huì )，希望對廣大家長(cháng)有所幫助。
首先，我們要注重培養孩子良好的學(xué)習習慣。作為家長(cháng)，我們應該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，給予他們適當的幫助和指導。通過(guò)PPT中的案例分享和經(jīng)驗總結，我發(fā)現父母的監督和引導對孩子的學(xué)習習慣的養成起到了至關(guān)重要的作用。在PPT中，我提到了每天定時(shí)安排孩子的學(xué)習時(shí)間，設立學(xué)習目標和獎勵機制等方法。這些方法都能幫助孩子形成自覺(jué)學(xué)習的習慣，提高他們的學(xué)習效率和成績(jì)。
其次，我們要重視培養孩子的人際交往能力。在當今社會(huì )，良好的人際交往能力對一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)PPT中的實(shí)例講解和引導，我強調了家長(cháng)在培養孩子的人際交往能力方面的重要作用。從小培養孩子在團隊中合作和溝通的能力，鼓勵他們參加社交活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì )與人相處等，這些方法都能幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，提高他們的社交能力。
第三，我們要注重培養孩子的創(chuàng )新思維。創(chuàng )新思維是培養孩子綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，也是未來(lái)社會(huì )競爭的重要能力。通過(guò)PPT中的案例分析和思維導圖的使用，我向家長(cháng)們分享了一些創(chuàng )新思維的培養方法。例如，給孩子提供不同的學(xué)習材料和活動(dòng)，鼓勵他們提出自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，培養他們的獨立思考和問(wèn)題解決能力等。這些方法可以激發(fā)孩子的創(chuàng )造力和創(chuàng )新意識，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
接下來(lái)，我們要重視培養孩子的情商。情商是指人們憑借對自己和他人情感的感知和理解，從而能夠運用情感來(lái)管理自己和與他人的關(guān)系。在PPT中，我通過(guò)理論解釋和案例演示，向家長(cháng)們介紹了培養孩子情商的重要性和方法。了解孩子的情緒需求，給予他們適當的關(guān)心和支持，教導他們積極應對挫折和壓力等，這些都是培養孩子情商的有效途徑。通過(guò)培養孩子的情商，我們可以讓他們更好地適應社會(huì )，增強他們的自信心和社交能力。
最后，我們還要注重培養孩子的道德素質(zhì)和價(jià)值觀(guān)。在當今社會(huì )，價(jià)值觀(guān)的形成和道德素質(zhì)的培養是關(guān)系到一個(gè)人終身發(fā)展的重要因素。通過(guò)PPT中的案例分享和價(jià)值觀(guān)引導，我向家長(cháng)們傳達了培養孩子正確價(jià)值觀(guān)和道德素質(zhì)的重要性。如培養孩子的公平、正義和責任感等素質(zhì)，引導他們學(xué)會(huì )尊重他人和關(guān)心社會(huì )等。通過(guò)這些培養方法，我們可以幫助孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓他們成為對社會(huì )有貢獻的人。
通過(guò)這份關(guān)于“培養孩子心得體會(huì )”的PPT，我希望家長(cháng)們能夠更好地了解到培養孩子的重要性和方法，并能夠將這些方法應用于實(shí)際生活中。只有通過(guò)科學(xué)的方法和積極的引導，我們才能夠培養孩子成為有道德、有才華、有創(chuàng )造力的人，為他們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。讓我們共同努力，讓我們的孩子茁壯成長(cháng)。
現代社會(huì )，人才的培養成為了家長(cháng)們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。然而，如何培養孩子的條才能成為一件困擾家長(cháng)們的問(wèn)題。在我多年的育兒經(jīng)驗中，我總結出一些心得和體會(huì )，希望能對其他家長(cháng)有所幫助。
第二段：提供良好的學(xué)習環(huán)境。
孩子的成長(cháng)環(huán)境對于其條發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。創(chuàng )建一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習環(huán)境非常重要，可以幫助孩子集中注意力，提高學(xué)習效率。此外，家長(cháng)還應提供適合孩子的學(xué)習工具和教材，幫助他們建立良好的學(xué)習習慣。
培養孩子的條最重要的一點(diǎn)就是激發(fā)他們的興趣愛(ài)好。只有對某件事情充滿(mǎn)熱情，孩子才能更好地投入精力去學(xué)習。作為家長(cháng)，我們可以通過(guò)觀(guān)察孩子的興趣和喜好，為他們提供相應的經(jīng)驗和資源，幫助他們發(fā)掘自己的潛力。
第四段：建立良好的學(xué)習習慣。
良好的學(xué)習習慣對于孩子的條發(fā)展至關(guān)重要。有規律的作息時(shí)間、科學(xué)的學(xué)習方法、堅持不懈的復習等都是建立良好的學(xué)習習慣的關(guān)鍵。家長(cháng)要引導孩子養成這些習慣，并且提供良好的榜樣，鼓勵他們堅持下去。
第五段：鼓勵孩子自我挑戰和發(fā)展。
除了提供良好的學(xué)習環(huán)境和培養良好的學(xué)習習慣外，家長(cháng)還應該鼓勵孩子自我挑戰和發(fā)展。人的潛力是無(wú)窮的，孩子只有在不斷挑戰自己的過(guò)程中才能不斷成長(cháng)。家長(cháng)可以引導孩子參加各種培訓班和活動(dòng)，讓他們接觸到不同的領(lǐng)域，拓寬他們的視野。
總結：
培養孩子的條是每個(gè)家長(cháng)的使命和責任。通過(guò)提供良好的學(xué)習環(huán)境、培養孩子的興趣愛(ài)好、建立良好的學(xué)習習慣以及鼓勵他們自我挑戰和發(fā)展，可以幫助孩子更好地發(fā)展條。當然，每個(gè)孩子都是獨特的，家長(cháng)還需要根據孩子的個(gè)性和特點(diǎn)去有針對性地培養他們的條。
第一段：引言（150字）。
在當今社會(huì )，孩子的教育成為了許多家長(cháng)的關(guān)注和重點(diǎn)。除了知識的傳授以外，心理健康的培養也非常重要。為了幫助家長(cháng)更好地了解如何培養孩子的心理健康，我制作了一份名為“培養孩子心理體會(huì )”的PPT。在此PPT中，我總結了一些重要的指導方針和實(shí)際應用案例，希望能夠給每個(gè)家庭以及教育者帶來(lái)幫助和啟示。
第二段：了解孩子的情感需求（250字）。
培養孩子的心理健康，首先要從了解他們的情感需求開(kāi)始。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，他們需要關(guān)注和理解。他們的情感需要被認真對待和滿(mǎn)足，這樣才能有一個(gè)良好的心理狀況。PPT中，我通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于一位父親如何滿(mǎn)足他女兒情感需求的故事，強調了父母在教育孩子中的重要性。這個(gè)案例希望能夠引起每個(gè)家長(cháng)的共鳴，讓他們明白情感需求對于孩子的成長(cháng)具有決定性的作用。
第三段：塑造積極心態(tài)（300字）。
在現代社會(huì )，競爭和困難常常會(huì )給孩子帶來(lái)壓力。因此，培養積極心態(tài)對于他們的成長(cháng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在PPT中，我分享了一些培養積極心態(tài)的方法，如鼓勵孩子以進(jìn)步為目標而不是以成績(jì)?yōu)閷?，激勵他們培養樂(lè )觀(guān)的思維方式等。并且我還提供了一些實(shí)際的案例，以幫助家長(cháng)更好地理解和應用這些方法。通過(guò)這部分內容，希望能夠幫助孩子更好地應對挑戰，保持積極向上的態(tài)度。
第四段：建立良好的人際關(guān)系（300字）。
人際關(guān)系在每個(gè)人的生活中占據著(zhù)重要的地位，對孩子的成長(cháng)和心理健康也起到至關(guān)重要的作用。在這一部分的PPT中，我分享了一些關(guān)于如何建立良好人際關(guān)系的指導原則，如尊重他人、傾聽(tīng)他人和懂得溝通等。此外，我還通過(guò)一個(gè)案例，講述了一個(gè)青少年如何通過(guò)與同學(xué)的友好互動(dòng)，培養了自己積極的心態(tài)和自信。這個(gè)案例的目的是為了讓家長(cháng)明白良好的人際關(guān)系對于孩子的成長(cháng)和心理健康有著(zhù)極其重要的意義。
第五段：總結和展望（200字）。
通過(guò)制作這一份PPT，我意識到培養孩子心理健康的重要性。我們應該關(guān)注和滿(mǎn)足孩子的情感需求，塑造他們的積極心態(tài)，并幫助他們建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，作為家長(cháng)，我們應該不斷提升自己的教育水平，學(xué)會(huì )更好地與孩子們互動(dòng)。我希望這份PPT能夠給每個(gè)家庭和教育者帶來(lái)一些啟示和幫助，使孩子們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。我們將持續努力，為孩子們的心理健康教育做出更多貢獻。
我的教育孩子的心得體會(huì )中最關(guān)鍵的就是：家長(cháng)個(gè)性要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫忙和教育好孩子，使之朝著(zhù)健康向上的方向成長(cháng)。
我的女兒此刻讀五年級，從她出生到此刻，我們發(fā)奮做到科學(xué)施教，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和簡(jiǎn)單環(huán)境來(lái)對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(cháng)?？吹胶⒆釉趯W(xué)習中有不錯表現，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái)，在教育孩子的問(wèn)題上，我有著(zhù)十分深刻的體會(huì )。下方就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，透過(guò)多年的觀(guān)察發(fā)現：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。因此，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的行為，這樣貌女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(cháng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì )跟著(zhù)去做。因此我們就應用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿潛質(zhì)很強，他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(cháng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)刻看看書(shū)和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買(mǎi)了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū)，如《四大名著(zhù)》、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話(huà)選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛(ài)人還喜愛(ài)國學(xué)方面的書(shū)，女兒有時(shí)也跟著(zhù)學(xué)一些，我們有意培養女兒“與書(shū)為友”的習慣，這些好習慣會(huì )影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
小孩在讀書(shū)期間，老師的作用是相當大的。十分幸運，我女兒的老師是十分負責的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長(cháng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時(shí)的糾正。
這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正正因這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽(tīng)從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
此刻的孩子大多數都被培養成了“小皇帝”“小公主”，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨睡一個(gè)房間；八歲自己會(huì )洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì )電視，到了時(shí)刻會(huì )自己先睡；會(huì )主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢(qián)之外，我們很少給她錢(qián)，正因從小她就沒(méi)有亂吃零食的習慣，她要買(mǎi)什么都會(huì )事先征得我們的同意。
有時(shí)我們會(huì )有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢(qián)是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛生時(shí)，能夠叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的潛質(zhì)，就能夠贏(yíng)得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開(kāi)始什么都不懂，還不知道讀書(shū)是怎樣一回事。語(yǔ)文成績(jì)總要比別人差一點(diǎn)，數學(xué)還以前考過(guò)不及格。作為家長(cháng)，當時(shí)我們很著(zhù)急，但卻沒(méi)有責備她，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強迫她學(xué)習，更沒(méi)有規定她考試非得考多高的分。而是從培養好的學(xué)習習慣入手，提醒她上課要認真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問(wèn)題先查字典，不好依靠父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jì)逐漸在提高，從三年級到此刻每年都是三好學(xué)生，數學(xué)還經(jīng)?？紳M(mǎn)分。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導課，還要學(xué)習樂(lè )器或舞蹈，學(xué)了之后每一天還要練習，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)刻。在我看來(lái)，除非小孩自己十分樂(lè )意去學(xué)，如果強迫的話(huà)，那是不可取的。我們就應充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)刻去玩和放松，去做自己歡的事。我們以前帶過(guò)女兒去學(xué)二胡，之后發(fā)現她對此不感興趣而是歡繪畫(huà)，于是就放下了二胡，她堅持學(xué)習繪畫(huà)直到此刻，并且樂(lè )此不彼。
注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點(diǎn)。從細微處發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫忙孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時(shí)發(fā)現孩子的變化，表?yè)P和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(cháng)。我們十分注重與孩子的交流，每一天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，有錯誤要嚴肅批評，但表?yè)P與批評的尺度就應把握好，最好不好用物質(zhì)和金錢(qián)，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一齊玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現交往密切的同學(xué)之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人持續距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不一樣的性格和特點(diǎn)，堅信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，因此我們還要繼續學(xué)習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(cháng)！
自從炫上了學(xué)前班開(kāi)始，到現在二年級結束，整整3個(gè)年頭，炫在學(xué)校學(xué)習，我在校外總結，回家我們一起學(xué)習、復習，偶爾有點(diǎn)不愉快，但我們都在堅持，從學(xué)習中獲得樂(lè )趣，事實(shí)證明我的方法是對的，炫從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭學(xué)的情緒，反而學(xué)習興趣很濃，有次跟我說(shuō)，她長(cháng)大要當老師，要讓所有的孩子都學(xué)習好。有人說(shuō)不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學(xué)，家長(cháng)很少操心。我覺(jué)得這是對孩子的不負責任，雖然現在的社會(huì )好像讀書(shū)不見(jiàn)得就有很大出息，但是讀不好書(shū)出息的可能性更小，孩子大了可能會(huì )不自信，或者工作不能勝任，與其將來(lái)后悔，還不如趁現在孩子小多多付出，總會(huì )有收獲。我不贊成孩子業(yè)余補課，因為我覺(jué)得補課班都是以盈利為目的，學(xué)的內容也許學(xué)校就可以接受，或者回家家長(cháng)也可以指點(diǎn)到。所以我的孩子我只讓她業(yè)余學(xué)特長(cháng)類(lèi)的。奧數現在成了，不可否認奧數可以培養孩子的思維能力、開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)校課本上的'知識太過(guò)簡(jiǎn)單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時(shí)有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點(diǎn)難度的，孩子就不愿意動(dòng)腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動(dòng)起來(lái)，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級的奧數題，一年級的奧數相對較簡(jiǎn)單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進(jìn)地接觸奧數，有不感到吃力厭煩。
在增加一門(mén)新課程之前，我盡量讓孩子先學(xué)會(huì )這門(mén)課程的最基本知識，比如語(yǔ)文的聲母、單韻母、復韻母；英語(yǔ)的26個(gè)字母、音標認識。孩子在學(xué)校真正學(xué)習時(shí)，不會(huì )感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來(lái)越濃。語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作是難點(diǎn)，但是我覺(jué)得只要平時(shí)認真對待每一次相關(guān)的作業(yè)，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補課，分數固然重要，但不能為了分數去補課，只要平時(shí)經(jīng)常提醒孩子寫(xiě)作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫(xiě)不好不代表次次都寫(xiě)不好。家庭作業(yè)認真把關(guān)，學(xué)習新的復習舊的，相信自己的孩子最棒！
各位家長(cháng)，有什么意見(jiàn)或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！
一個(gè)孩子的成長(cháng)，不僅僅是看學(xué)習、看特長(cháng)，健康成長(cháng)的心理，才是應對將來(lái)日益復雜的社會(huì )競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì )寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)以及遵守各項規章制度的行為規范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀律，聽(tīng)老師話(huà)的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心的孩子，見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(cháng)身上去學(xué)習、模仿。家長(cháng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(cháng)，他們時(shí)時(shí)在模仿著(zhù)父母的一言一行，俗話(huà)說(shuō)：跟著(zhù)好人學(xué)好人，跟著(zhù)神仙跳大神。因此，家長(cháng)首先要做好表率作用。
現在大都是獨生子女，隨著(zhù)生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮?，大學(xué)生生活不會(huì )自理等等，無(wú)不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長(cháng)不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主，我們同意讓她住校，養成獨立自主的良好習慣，同時(shí)，住校能夠讓孩子在小社會(huì )里重新認識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自?xún)刃牡刈鹁磶熼L(cháng)、團結同學(xué)及遵守各項規章制度，形成從感性認識向理性認識過(guò)度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進(jìn)步。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習的過(guò)程中，會(huì )遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準備放棄的時(shí)候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問(wèn)題的所在，從側面啟發(fā)她、引導她，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說(shuō)：“最近感覺(jué)學(xué)習跟不上，上課聽(tīng)不懂?！庇谑?，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當天的作業(yè)，然后，一定要復習次日的課程，提前做好老師講新課程的準備工作，這樣，上新課程才不至于聽(tīng)不懂”。我教育女兒時(shí)告訴她：“學(xué)好數學(xué)，數學(xué)是基礎課程，物理、化學(xué)、生物、地理都要用到，并引導她，數學(xué)的廣闊實(shí)際應用領(lǐng)域，諸如：建筑、生物醫藥、財經(jīng)、統計、計算機程序設計、概率與數理統計、運籌學(xué)、離散數學(xué)、計算方法等都離不開(kāi)數學(xué)。其次，上述這些課程，看似復雜，其實(shí)，都是語(yǔ)文問(wèn)題，中國字，地球人都認識，可是能否看懂，那就是語(yǔ)文問(wèn)題，數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理都是語(yǔ)文問(wèn)題。除了英語(yǔ)，當然能提供語(yǔ)言環(huán)境更好?！蔽乙恢毕嘈?，現在我們欺騙孩子一次，孩子將來(lái)就會(huì )欺騙你一百次。對孩子的不同意見(jiàn)要認真聽(tīng)完，不能隨意打斷，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現實(shí)情況了。
《培養孩子的感恩意識》讓我知道了父母對我們的關(guān)愛(ài)與關(guān)心。我想把這篇文章先給每個(gè)兒童:。
從小培養孩子的感恩和分享，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。在猶太人的家里父母與孩子的愛(ài)都不是單向的，而是雙向互動(dòng)的。孩子不只接受父母的愛(ài)，更動(dòng)得地反饋與回報。猶太人認為只學(xué)會(huì )分享，將學(xué)校里,社會(huì )上，才能更好地與周邊的人相處和合作。因為以后的社會(huì )不僅是競爭的社會(huì )。更是合作的社會(huì )。
猶太男孩捷克快7歲了，七年前，媽媽在生捷克的時(shí)候難產(chǎn)，情況十分危急。醫生們采取果斷措施，經(jīng)過(guò)全力搶救，母子脫離危險。因此，每次捷克過(guò)生日的時(shí)候，媽媽總會(huì )帶他到醫院看望保他們母子平安的婦科醫生。感謝他們的救命之恩，是一聲高明的醫術(shù)才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，媽媽有重要的事不能帶捷克去醫院，也會(huì )讓捷克打電話(huà)問(wèn)候那些醫生，。
今天，在大多數家庭里，父母非常寵愛(ài)孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有東西似乎是理所當然。有的家庭在吃飯的時(shí)候家長(cháng)都把好吃的都留給孩子吃，看電視遙控器都有孩子主宰，加重來(lái)客人，孩子進(jìn)步允許把零食分給客人吃。這樣“分享的觀(guān)念”和“感恩之心”就難以在孩子心理扎根。
猶太人認為，教育孩子感恩，要從教他感謝他的父母開(kāi)始。要讓孩子明白，父母把他養得這么大是不容易的，孩子必須用一生回報父母對你的養育之恩。
當然，感恩也應該是一種更為廣泛的感情。
我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能幫助別人，世界就能充滿(mǎn)愛(ài)。
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長(cháng)的一種基本形式，在年輕一代的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)的裂變效應和市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著(zhù)巨大的挑戰。絕大多數的家長(cháng)由于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問(wèn)題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見(jiàn)、意志力薄弱等現象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂(lè )地成長(cháng)，應采取以下方法：
一、消除家長(cháng)對子女造成的恐懼。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習成績(jì)有所下降，家長(cháng)心情比較著(zhù)急、浮躁。孩子與家長(cháng)之間出現了對立的情緒，這時(shí)的家長(cháng)應先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì )耐心等待子女的成長(cháng)。有專(zhuān)家說(shuō)道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(cháng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(cháng)不要一看到成績(jì)考差了，就來(lái)一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長(cháng)應對孩子的學(xué)習從過(guò)程去要求，這樣比從結果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心。
發(fā)明家愛(ài)迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問(wèn)題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長(cháng)，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養他愛(ài)學(xué)習，愛(ài)科學(xué)的習慣。愛(ài)迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來(lái)?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X(jué)中成長(cháng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢?jiàn)成功源于自信，自信心的樹(shù)立，來(lái)自于周?chē)娜藗兊某ＷR。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來(lái)?愛(ài)迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒(méi)有今天的發(fā)明家愛(ài)迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長(cháng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹(shù)立克服困難的信心。當子女需要幫助時(shí)，家長(cháng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě)，有的家長(cháng)會(huì )隨口報出來(lái)，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě)，倒不如鼓勵孩子“你不是會(huì )查字典嗎?先查查看，再來(lái)告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導，孩子會(huì )欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長(cháng)的許多時(shí)間，更重要的培養了孩子的自已動(dòng)手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì )到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長(cháng)，做子女的知心朋友。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(cháng)，應隨時(shí)體現出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽(tīng)子女淡知心話(huà)，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(cháng)。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來(lái)冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì )抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(cháng)和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長(cháng)永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(cháng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂(lè )健康成長(cháng)。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，愛(ài)的因素非常重要。但是，當愛(ài)失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài)，這往往會(huì )導致孩子身心發(fā)展出現障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著(zhù)不良影響。..
對孩子的愛(ài)的極端表現有：
1、認為只要無(wú)限地滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需要，就是愛(ài)孩子，其實(shí)這是一種無(wú)知的愛(ài)。孩子對愛(ài)的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長(cháng)只注意給孩子補充各種營(yíng)養品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會(huì )適應能力的培養。有的家長(cháng)給孩子買(mǎi)了許多書(shū)籍或買(mǎi)了電腦，卻沒(méi)有正確地引導孩子去讀書(shū)或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛(ài)，然而，這種精神上的愛(ài)對孩子的成長(cháng)更加重要。
2、家長(cháng)過(guò)分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無(wú)形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會(huì )，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛(ài)限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來(lái)獨立的社會(huì )生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過(guò)于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長(cháng)的確非常愛(ài)孩子，但是，在觀(guān)念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現與家長(cháng)的想象不一樣時(shí)，就通過(guò)打罵來(lái)解決問(wèn)題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng )傷。這種愛(ài)給孩子帶來(lái)的不是歡樂(lè )，而是痛苦。這種望子成龍的愛(ài)往往會(huì )形成相反的情緒或情感――恨，對家長(cháng)、對他人、對社會(huì )、甚至對自己的恨。家長(cháng)應該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養其自信心，而不是發(fā)現問(wèn)題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來(lái)，所以說(shuō)家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長(cháng)們的共同心愿，每個(gè)家長(cháng)都希望把自己的孩子培養成為一個(gè)將來(lái)對國家對社會(huì )有用的人才，這樣就需要我們做家長(cháng)的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來(lái)都是廣大家長(cháng)們共同探討的話(huà)題，一邊是社會(huì )，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學(xué)問(wèn)，教育孩子應根據他的性格特點(diǎn)，興趣，愛(ài)好，行為習慣等采取相應的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長(cháng)教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過(guò)看電視，漫畫(huà)等引導孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。
二、家長(cháng)平時(shí)應多關(guān)心子女的學(xué)習成績(jì)，使他感覺(jué)到大人很在乎他的學(xué)習，不要不聞不問(wèn)，這樣他會(huì )感覺(jué)到學(xué)得沒(méi)勁，另外，家長(cháng)與孩子共同制定出一個(gè)目標，實(shí)行獎罰分明，當達到該目標時(shí)，家長(cháng)應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒(méi)達標時(shí)，家長(cháng)也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹(shù)立起他的信心。家長(cháng)應教孩子養成“不恥下問(wèn)”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書(shū)習慣，教他學(xué)東西時(shí)應靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的學(xué)習方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫(xiě)生字，寫(xiě)了一排，過(guò)段時(shí)間他還是寫(xiě)不出來(lái)，這種方法太“死”，家長(cháng)應多教一些好的方法結子女。
三、“健康是財富”，家長(cháng)應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時(shí)打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長(cháng)應教育孩子從小就要養成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點(diǎn)應引起家長(cháng)的重視，說(shuō)話(huà)要得體，辦事要認真，給子女樹(shù)立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養成良好的生活習慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(cháng)的平時(shí)應做到有一顆愛(ài)心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長(cháng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會(huì )的有用人才。
這不僅僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的推薦小孩不理解，一般的家長(cháng)就會(huì )大發(fā)雷霆。其實(shí)，你就應思考一下你的推薦對于小孩來(lái)說(shuō)是否適宜。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛(ài)逛商場(chǎng)，但小孩子不必須喜愛(ài)，為什么？你蹲下去看一看，你就會(huì )發(fā)現:你看到的是琳瑯滿(mǎn)目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿(mǎn)目的腿。你如果埋怨他（她）不聽(tīng)話(huà)，你有道理嗎？因此，在小孩不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì )更好一點(diǎn)！
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問(wèn)題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。因此我與小孩的關(guān)聯(lián)很好，他也很樂(lè )意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問(wèn)題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)刻與他一齊活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書(shū)，看電視什么的。因此要想小孩與你交流，作為家長(cháng)，務(wù)必學(xué)會(huì )與他成為朋友。
此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理潛質(zhì)差是不爭的事實(shí)。怎樣造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來(lái)鍛練自已的潛質(zhì)？而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習搞好了，其他事不用你操心。那里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題:生活的潛質(zhì)與學(xué)習潛質(zhì)的相通性，或者說(shuō)相互促進(jìn)性。一個(gè)自理潛質(zhì)強的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表此刻學(xué)習中，其潛力是無(wú)法想象的。因此我奉勸家長(cháng)們盡量放開(kāi)手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無(wú)一害的。
一個(gè)人的健康成長(cháng)總是離不開(kāi)鼓勵的。我想這一點(diǎn)家長(cháng)們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時(shí)候鼓勵。這些家長(cháng)們未必都十分清楚。那里有幾個(gè)誤區:第一，一味地強調物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都能夠，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當的鼓勵。有些家長(cháng)機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎樣樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒(méi)有什么公吸引力。第三，從來(lái)不鼓勵。認為嚴厲能夠讓小孩更好的成長(cháng)。
一般地說(shuō)，自由的空間更有利于個(gè)性特長(cháng)的發(fā)揮。戴著(zhù)鐐銬跳舞對小孩來(lái)說(shuō)未免太過(guò)于嚴格了。處于生長(cháng)發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間（尤其是13-18歲的中學(xué)生）、更多的個(gè)人自主權。因此，家長(cháng)除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì )尊重他的自我空間，給他必須的自由選取、自由安排的時(shí)刻和權力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L(cháng)偷聽(tīng)小孩的電話(huà)，盤(pán)問(wèn)與小孩交往同學(xué)的狀況，控制他學(xué)習的時(shí)刻和學(xué)習資料，（比如晚上小孩學(xué)習時(shí)時(shí)不時(shí)地過(guò)去看他做什么）等等。這些行為，在必須程度上是對小孩保密的干涉、是對他的不尊重，效果往往會(huì )適得其反。如果嚴重的話(huà)，可能會(huì )傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來(lái)挽救恐怕就很麻煩了。
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅僅大人有，小孩也有。過(guò)去我們總是以批評的眼光來(lái)看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習的用心性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長(cháng)的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂(lè )真是無(wú)窮呀！