ID：8331012
時(shí)間：2024-01-04 06:29:09
上傳者：文軒制定一個(gè)良好的活動(dòng)方案是確?；顒?dòng)順利進(jìn)行的重要保證?；顒?dòng)方案七：主題為“心理健康”，旨在關(guān)注和關(guān)愛(ài)參與者的心理健康和心理需求。通過(guò)開(kāi)展情緒管理、壓力釋放、心理咨詢(xún)等活動(dòng)，幫助參與者建立積極的心態(tài)和健康的心理狀態(tài)，提升幸福感和生活質(zhì)量。
為推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，展示我縣學(xué)生實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新精神，有效提高我校中學(xué)生實(shí)驗操作技能水平，鞏固“普實(shí)”成果，根據《龍山縣20xx年教育工作要點(diǎn)》的安排，特制訂初中物理學(xué)生實(shí)驗操作技能大賽活動(dòng)實(shí)施方案。
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)科教育的均衡發(fā)展，進(jìn)一步加強實(shí)驗教學(xué)工作，增強中小學(xué)生實(shí)驗理論水平和實(shí)驗操作能力，提高實(shí)驗教育教學(xué)水平。特舉辦本次大賽。
1.領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：彭凡。
副組長(cháng)：王文艷。
成員：嚴其昌楊杰朱玉。
職責：負責安排、部署、協(xié)調和巡查本次學(xué)生實(shí)驗操作技能大賽活動(dòng)。
2、評委組。
物理實(shí)驗操作技能大賽聘請5位評委組成評委組，評委組依照評分標準，對參賽選手的實(shí)驗過(guò)程公平賦分。
職責：
1.熟練掌握并嚴格執行本學(xué)科實(shí)驗操作試題的評分細則。評分時(shí)要公平、公正，準確賦分。賦分結束后不得修改參賽選手成績(jì)，并在評分表上簽名。
2.評委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進(jìn)行實(shí)驗操作。
3.評委不得詢(xún)問(wèn)參賽選手的相關(guān)情況。
4.評委如發(fā)現參賽選手在實(shí)驗操作過(guò)程中有可能出現危及人身安全隱患時(shí)要及時(shí)提醒或制止。
5.在競賽過(guò)程中如發(fā)現參賽選手有互相交流、錯位等不遵守賽場(chǎng)紀律的行為要立即制止，并向賽場(chǎng)負責人匯報。
6.實(shí)驗操作結束信號發(fā)出后，要求參賽選手終止操作，并組織其依次離開(kāi)賽場(chǎng)。若有超時(shí)，每超1分鐘扣1分。
1.本次大賽各科評委現場(chǎng)打分。參賽選手的最后成績(jì)以全體評委的平均分數計算，平均分數取小數點(diǎn)后兩位；每位參賽選手的實(shí)驗操作時(shí)間為20分鐘，滿(mǎn)分為100分。
2.實(shí)驗操作過(guò)程分組進(jìn)行，每組4人，參賽選手按序號入座；以該組的第一位學(xué)生抽取試題；每位參賽學(xué)生必需完成1個(gè)實(shí)驗。
3.參賽選手在大賽前一天先抽取實(shí)驗操作順序簽，參賽前20分鐘抽取分組試題簽，參賽選手根據抽簽順序，參加實(shí)驗操作比賽。
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，更好地與評估組領(lǐng)導進(jìn)行交流，為評估工作貢獻一份力量。
外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部。
活動(dòng)時(shí)間報名時(shí)間：3月9日-3月13日。
比賽時(shí)間：3月14日下午2：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：五教三樓視聽(tīng)室。
活動(dòng)對象：外國語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生。
活動(dòng)流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場(chǎng)順序。
賽時(shí)：1.主持人闡述活動(dòng)背景，宣讀比賽環(huán)節和評分細則。
2.比賽環(huán)節每位選手要經(jīng)過(guò)即興演講和現場(chǎng)問(wèn)答兩部分考評。分數共計為10分（演講內容4分；語(yǔ)言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現場(chǎng)評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。
（1）現場(chǎng)抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個(gè)“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話(huà)題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問(wèn)這一環(huán)節由一名評委老師給選手提問(wèn)（評委老師可依據《英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題精選》中的話(huà)題進(jìn)行提問(wèn)），然后由選手回答，回答時(shí)間不應超過(guò)1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來(lái)的精彩才藝表演。
（5）評委點(diǎn)評由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評。
（6）主持人宣布比賽結果，比賽結束。
2.準備（1）認真組織各班報名。
（2）選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
（3）邀請評委老師。
（4）邀請主持人，安排統分、計時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場(chǎng)。
賽時(shí)現場(chǎng)布置。
現場(chǎng)紀律的維護(邀請院紀檢部的協(xié)助)。
照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)。
以上策劃書(shū)若無(wú)誤,望領(lǐng)導批準。
外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部。
20xx年2月17日。
為提高校園學(xué)術(shù)氣氛，增強在校大學(xué)生的了解銀行知識，鼓勵掌握銀行的基本操作技能，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，還強調要有團隊協(xié)作精神。組隊參與，銀行技能比賽不再是一個(gè)人的孤軍奮戰，“團結就是力量”是我們所要強調的主旨。同時(shí)，讓技能比賽不再那么沉悶，增添了趣味性，更好地豐富了大家的課余生活，搭建一個(gè)展示自我的舞臺，讓企事業(yè)單位更深入了解我們學(xué)校學(xué)生的綜合技能水平，我院銀行協(xié)會(huì )組織開(kāi)展“銀行技能大賽”活動(dòng)。
強化職業(yè)技能，增強團隊合作精神。
xx老師，x老師。
活動(dòng)主辦方：信息工程學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院。
活動(dòng)承辦方：銀行協(xié)會(huì )。
20xx年x月x日。
xxxx。
全院學(xué)生。
手工點(diǎn)鈔，翻打傳票，字符錄入。
現場(chǎng)工作人員分配。
1、總裁判：xx老師和x老師。
2、場(chǎng)地布置：協(xié)會(huì )策劃部。
3、各項目裁判：副會(huì )長(cháng)及其人員。
4、簽到：協(xié)會(huì )辦公室。
5、現場(chǎng)紀律：院紀檢部。
6、攝影記錄：協(xié)會(huì )宣傳部。
1、宣傳：教學(xué)樓門(mén)廳張貼海報，、宣傳以宣傳單。由協(xié)會(huì )宣傳部負責。
2、接受報名：以加入群的方式統計參加人數。由會(huì )長(cháng)負責。
3、比賽所用道具準備：協(xié)會(huì )辦公室。
4、向參賽選手詳細說(shuō)明比賽規則。協(xié)會(huì )組織部負責。
5、進(jìn)行裁判培訓，詳細說(shuō)明比賽規則、評分標準（干部會(huì )議決定并安排）。
比賽流程。
a、初賽。
1、每三人組成一個(gè)團隊，小組中每人選擇一項比賽進(jìn)行角逐。
2、三項比賽獨立開(kāi)來(lái)，每項時(shí)間為x分鐘。第一項為手工點(diǎn)鈔，第二項為翻打傳票，第三項為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評分標準進(jìn)行評分。
3、如果三項比賽下來(lái)后出現平手現象，則現場(chǎng)加試一組比賽（一把手工點(diǎn)鈔，一把翻打傳票，一組字符錄入），在準確的基礎上比速度。
4、公布進(jìn)入決賽的名單。
b、決賽。
1、每三人組成一個(gè)團隊，每人只可參加一個(gè)項目。
2、三項比賽獨立開(kāi)來(lái)，每項時(shí)間為x分鐘。第一項為手工點(diǎn)鈔，第二項為翻打傳票，第三項為字符錄入。時(shí)間到后立即停止比賽，裁判按評分標準進(jìn)行評分。
3、時(shí)間到后比賽人員退出賽場(chǎng)到休息室休息。裁判現場(chǎng)進(jìn)行評分。
4、核算分數，公布成績(jì)。
5、現場(chǎng)頒獎。
獎項設置。
一等獎一名，頒發(fā)證書(shū)及獎杯。
二等獎獎兩名，頒發(fā)證書(shū)及獎杯。
三等獎三名，頒發(fā)證書(shū)及獎杯。
優(yōu)秀個(gè)人獎五名，頒發(fā)證書(shū)。
賽后安排。
1、賽場(chǎng)清理。
2、練功券還原，并整理好。
3、辦公室做好比賽資料整理及總結。
4、協(xié)會(huì )干部干事會(huì )議進(jìn)行總結。
為了貫徹落實(shí)勞動(dòng)教育方針，加強學(xué)校勞動(dòng)教育成果，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng )新精神，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)自己動(dòng)手操作的機會(huì )，學(xué)校結合實(shí)際情況，計劃開(kāi)展“我動(dòng)手，我快樂(lè )”勞動(dòng)技能大賽?，F將勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)具體方案通知如下:。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月24日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)?；@球場(chǎng)。
七、八年級各班勞動(dòng)之星。
五、活動(dòng)流程。
七、八年級各班先根據班級勞動(dòng)教育材料提交情況評選出各班勞動(dòng)之星參與此次活動(dòng)。
（一）七年級：
比賽內容：內務(wù)整理比賽。
比賽規則：
1、學(xué)校劃定宿舍比賽場(chǎng)所，根據實(shí)際情況準備相關(guān)衣物。
2、按要求疊好衣物。
（二）八年級：
比賽內容：美食制作比賽。
比賽規則：
1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調味品等（如有創(chuàng )意菜品請自備食材）。當場(chǎng)完成比賽作品，并邀請評委現場(chǎng)品嘗并打分。
2、做到材料洗切安全無(wú)誤，食物搭配合理。
3、完成時(shí)間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項合成最終分數。
六、獎項設置。
1、七、八年級分別評出一、二、三等獎。
2、各年級評分標準如上。
3、獲獎以及參與班級按照相關(guān)標準計入班級積分。
承辦單位：
參賽教師范圍：以35周歲及其以下（1982年1月1日以后出生）的教師為范圍，各學(xué)科以青年教師在本學(xué)科的數量按比例推薦參賽人員。推薦比例為：本學(xué)科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人；有5人(含5人)推薦兩人；5人以上推薦3人。各學(xué)科必須按比例推薦,不得缺報，鼓勵多報。具體推薦分配名額見(jiàn)附件1.
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（20xx年4月25日至5月12日）。
成立綜合技能大賽活動(dòng)領(lǐng)導小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，制定活動(dòng)方案。領(lǐng)導小組組長(cháng)：成員：
第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）。
(一)講課比賽。
比賽項目：微型課、現場(chǎng)答辯、板書(shū)設計。比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓5樓會(huì )議室。
比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導處抽簽決定講課順序，并上報講課題目。
1、微型課。
微型課時(shí)間為15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學(xué)樓5樓會(huì )議室電腦上，并進(jìn)行調試，講課時(shí)間不得超過(guò)15分鐘，講課前將紙質(zhì)教案（15份）交評委處。
2、答辯環(huán)節。
答辯環(huán)節由必答題和現場(chǎng)抽題兩部分組成。
（1）必答題將在分組抽簽時(shí)公布，參賽選手可以提前準備，并給2分鐘自我陳述時(shí)間。
（2）現場(chǎng)抽題將在必答題結束后進(jìn)行，選手有1分鐘準備時(shí)間，然后進(jìn)行陳述，陳述時(shí)間不得超過(guò)2分鐘。
3、板書(shū)設計。
板書(shū)設計必須在微型課授課過(guò)程中體現。
(二)硬筆書(shū)法比賽比賽時(shí)間：5月23日下午4點(diǎn)30分比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓5樓會(huì )議室。
比賽形式：比賽選手自帶書(shū)寫(xiě)用具，根據現場(chǎng)提供的文字，按格（行）、按標點(diǎn)書(shū)寫(xiě)在統一發(fā)放的書(shū)寫(xiě)紙上。
第三階段：評比表彰階段（20xx年6月）。
大賽評比工作在20xx年6月上中旬完成。
各項評分細則：講課環(huán)節100分（微型課60分、必答題10分、現場(chǎng)抽題20分、板書(shū)設計10分）運用各項評分細則表（附件2）。
計分方法：所有評委中，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分?？己司唧w操作流程：
（1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理；理科組包括數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂(lè )、美術(shù)、計算機。
（2）各學(xué)科參賽選手采用抽簽的方法產(chǎn)生參賽順序，依序參加比賽。
（3）硬筆書(shū)法滿(mǎn)分為10分，采用微信投票方式進(jìn)行評比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。
青年教師綜合技能大賽按文理科設個(gè)人一、二、三等獎。
1、微型課教案一律用a4紙雙面打??；
2、35歲及以下青年教師必須全程聽(tīng)課，大賽期間有課的青年教師請自行調課，并報年級組備案，屆時(shí)學(xué)校將組織專(zhuān)人進(jìn)行考勤。
3、由于大賽采用全程錄像，所有進(jìn)場(chǎng)人員必須將手機關(guān)機或調成靜音模式，期間不得隨意走動(dòng)或接打電話(huà)。
為了加快我校青年教師成長(cháng)的步伐，適應教育教學(xué)改革的需要，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)我校青年教師的素質(zhì)現代化發(fā)展，樹(shù)立先進(jìn)，進(jìn)一步引導廣大青年教師自覺(jué)學(xué)習、努力拼搏、勇于創(chuàng )新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質(zhì)的人民教師。學(xué)校擬定在x月舉辦“xx中學(xué)青年教師綜合技能大賽”。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
推進(jìn)素質(zhì)現代化，樹(shù)xx青年教師新形象。
1、初賽：xx年x月中上旬；
2、決賽：xx年x月xx日（暫定）。
1、35歲以下青年教師；
2、以個(gè)人形式參賽；
(一)“21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德”演講比賽。
要求選手在規定時(shí)間內，以演講的形式，對21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德進(jìn)行充分闡述。
演講時(shí)間：5分鐘。
(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽。
比賽要求：參加毛筆字比賽時(shí)，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書(shū)寫(xiě)一首四言七律為標準。
(三)多媒體課件制作比賽。
要求：各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件，于x月x日前上交xx處。
比賽評出單項前六名進(jìn)行獎勵。
1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽，有條件的青年教師可以參加三項比賽。
2、統一安排在xx月x、x兩天，報名地點(diǎn)：xx處。
以深化xx區高職教師“三關(guān)”（命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動(dòng)設計設計關(guān)）基本功和能力訓練為著(zhù)力點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊伍素質(zhì)中的重要作用，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采，能在區域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色（專(zhuān)長(cháng)）教師、骨干教師隊伍，推動(dòng)我區中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
堅持公平、公正、公開(kāi)；堅持全員參與和全過(guò)程性；堅持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應用能力；堅持程序嚴謹、規范。
（一）參賽學(xué)科：初高中、小學(xué)全學(xué)科。
（二）參賽對象：xx區具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。
按年齡進(jìn)行分組，分別進(jìn)行考核和評價(jià)。
風(fēng)韻組：45周歲以上（1969年12月31日及以前出生）的全體高職教師；
風(fēng)范組：45周歲以下（1970年1月1日及以后出生）的全體高職教師。
比賽項目涵蓋3個(gè)分賽項，分別為命題、“學(xué)習活動(dòng)”設計與實(shí)施、微視頻制作。
（一）時(shí)間：10月9日。
（二）內容：按照要求命一套或一組試題。
具體包括：試卷（題）、命題意圖、參考答案和評分標準、預估得分率等。
（三）形式：筆試（1.5小時(shí)）。
（四）要求：
1．依據《課程標準》、教材、學(xué)情。把握好終極目標和階段目標。
2.攜帶素材：教材、課標、教參、中高考必備。
3．整卷結構合理、難度、區分度適中，必須含有30%的原創(chuàng )或改編試題。
（二）內容：
1．按照給定題目設計一個(gè)課堂上學(xué)生學(xué)習活動(dòng)。設題范圍是初高中學(xué)段教材所有的章節，題目針對一個(gè)知識重點(diǎn)或難點(diǎn)設計學(xué)生學(xué)習活動(dòng)。
2．設計的學(xué)習活動(dòng)應包括如下內容：
知識內容。
學(xué)習活動(dòng)流程（步驟）。
操作注意。
設計意圖。
（三）流程：
1．抽簽確定題目。
2．獨立設計學(xué)習活動(dòng)，準備30分鐘。
3．現場(chǎng)說(shuō)活動(dòng)設計+答辯（3.5+1.5）分鐘。
（四）要求：自帶課標、教材。
（一）時(shí)間：11月9-27日。
（二）內容：
1．賽前微課程制作。自選題目制作一個(gè)針對一個(gè)知識點(diǎn)的微視頻，時(shí)長(cháng)3-5分鐘。
2．現場(chǎng)制作。參賽教師在30分鐘內，用自帶素材，現場(chǎng)制作微課程，生成視頻，再現賽前提交的微課程?？梢詳y帶素材：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。
（三）流程：
1．11月9日以前，以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤(pán)（一）和微視頻制作素材包匯總光盤(pán)（二），按學(xué)?！獙W(xué)科—教師編制三級文件夾。素材包內容包括：圖片、文字(word97-xx文稿)、ppt(97-xx演示文稿)、音頻。
2．11月9-27日，進(jìn)行微視頻現場(chǎng)制作（時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。
（四）要求：
1．聚焦：微課的時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?，只講述一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)。這個(gè)知識點(diǎn)是針對學(xué)生學(xué)習時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)或易錯點(diǎn)，并具有較大的教育教學(xué)價(jià)值。
2．規范：用規范學(xué)術(shù)用語(yǔ)，表述清晰、有條理，畫(huà)面合理布局成像清晰，無(wú)質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時(shí)需采用錄屏軟件，并對拍攝到的視頻進(jìn)行編輯，具體要求如下：
1）分辨率：為1024×768像素；
2）時(shí)長(cháng)：請控制在3-5分鐘；
4）聲音：聲音清晰，聲音與畫(huà)面保持良好的同步。無(wú)雜音、噪音；
5）背景：背景簡(jiǎn)潔；
6）文件格式：所有作品均轉化為mp4格式。
3．標簽：以學(xué)校為名，貼好盤(pán)貼。
（一）項目過(guò)關(guān)。
全區初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項過(guò)關(guān)賽。教師完成比賽，達到各項基本過(guò)關(guān)要求，獲得各項的過(guò)關(guān)證書(shū)。過(guò)關(guān)證書(shū)將作為教師今后參與其他考核、評價(jià)的基礎項目之一。
（二）項目評獎。
1．團體獎?dòng)嫹洲k法。
團體成績(jì)分數為各校全體參賽教師的個(gè)人總分的平均分。個(gè)人總分為參賽教師每個(gè)賽項成績(jì)的標準分之和。團體成績(jì)按初高中、小學(xué)分別排序，對前三名進(jìn)行表彰。
2．個(gè)人獎?dòng)嫹洲k法。
1）各分項賽：根據參賽教師每個(gè)賽項的標準分，按學(xué)科分組選拔。獲獎比例：一等獎為學(xué)科參賽總人數的20%，二等獎為學(xué)科參賽總人數的30%。
2）個(gè)人全能：根據參賽教師個(gè)人總分，按學(xué)科分組選拔。一等獎為學(xué)科參賽總人數20%，二等獎為學(xué)科參賽總人數30%。
3．時(shí)間安排。
第一階段：組織與報名。9月，各校對本方案進(jìn)行學(xué)習與解讀，上報參賽教師的基本信息（報名表見(jiàn)附件）。
第三階段：匯總與統計。12月，全部競賽結束后，在xx教育網(wǎng)上公布團體和個(gè)人獲獎情況。區中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開(kāi)展總結展示活動(dòng)。
本次競賽活動(dòng)后，召開(kāi)“風(fēng)采杯”競賽總結表獎會(huì )。在表獎會(huì )上，教師代表做教育教學(xué)展示，總結表獎成績(jì)突出的學(xué)校和教師個(gè)人，對本次活動(dòng)做全面的活動(dòng)總結。
本次知識技能大賽由肥西縣經(jīng)開(kāi)區工會(huì )主辦,合肥億帆生物制藥有限公司承辦。成立職工知識技能大賽領(lǐng)導小組。領(lǐng)導機構組成人員名單如下:。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
肥西縣經(jīng)開(kāi)區工會(huì )負責大賽組織工作，合肥億帆生物制藥負責大賽的實(shí)施工作。
具體內容如下：
主要圍繞gmp《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規范（xxxx年修訂）》、《中華人民共和國藥品管理法》進(jìn)行理論考察。多支代表隊參與答題，競賽方式分為團隊答題、搶答兩部分。綜合得分高者獲勝。
檢測項目（qc）：
由中國藥典中挑選3中檢測方法進(jìn)行比較，原則上遵循更快、更好、更準確作為評比原則，比賽項目的確定經(jīng)參與企業(yè)的共同討論一致確定。
比賽要求：在規定時(shí)間內，按《中國藥典》xxx年版二部及《中國藥品檢驗標準操作規范》（xxx年版）實(shí)驗操作要求完成純化水樣品（盲樣）亞硝酸鹽的檢查。
比賽要求：在規定時(shí)間內，按《中國藥典》xxx年版二部及《中國藥品檢驗標準操作規范》（xxx年版）實(shí)驗操作要求完成氯化鈉溶液（盲樣）的含量測定。
比賽要求：按照《中國藥典》xxx版通則1105項下的“平板注入法”進(jìn)行90mm平板傾注，考察選手平板制備的.能力。
單項比賽時(shí)間設置：知識競賽，120分鐘、檢測項目（qc）：60分鐘。
有條件的各單位組隊要在普遍開(kāi)展內部競選的基礎上，選擇企業(yè)內部?jì)?yōu)秀選手參加決賽。每個(gè)參賽隊由4人組成，其中：領(lǐng)隊1人，選手3人，男女不限。知識答題比賽需由全隊參與，其余研發(fā)與qc檢測項目各隊各出一人參賽，依照取得名次分別獲得積分。
單項賽參賽選手排名第一的個(gè)人獲得單項賽優(yōu)勝獎勵。團體成績(jì)，由各代表隊參賽隊員的個(gè)人成績(jì)累計相加，按總和排序。
（一）xxx年3月各單位自行進(jìn)行選拔賽；
（二）xxx年5月進(jìn)行決賽（具體時(shí)間另行通知）；
（三）決賽地點(diǎn)：億帆生物制藥廠(chǎng)區食堂。
各單位按照比賽通知要求自行組織選拔賽，選拔各自參加決賽的選手，并于4月20日前上報各參賽隊組成名單。參加決賽選手上報材料包括：4張兩寸近期免冠照片、《選手報名表》和《報名匯總表》，報領(lǐng)導小組辦公室。紙質(zhì)材料和電子版材料同時(shí)報送，電子版報送到郵箱。
1、個(gè)人獎：個(gè)人成績(jì)前2名的選手，獎勵現金500元。
2、團體獎：對團體總分成績(jì)前三的代表隊頒發(fā)團體優(yōu)勝獎。
3、組織獎：對組織工作成效突出頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、參賽選手：
大家上午好!
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！苯裉?，我們在這里隆重舉行第三屆xx市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能競賽“動(dòng)漫設計與制作技術(shù)”項目競賽開(kāi)賽儀式。出席今天簽約儀式的領(lǐng)導和來(lái)賓有：
xx市教委高教處處長(cháng)xx教授。
xx市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì )會(huì )長(cháng)xx教授。
xx市人力資源和社會(huì )保障局職業(yè)能力建設處副處長(cháng)。
xx市人力資源和社會(huì )保障局職業(yè)技能鑒定中心xx科長(cháng)。
正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記兼常務(wù)副院長(cháng)。
……。
xx市教委高教處干部。
讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導和來(lái)賓表示熱烈的歡迎!
另外，參加今天開(kāi)賽儀式的還有16支參賽隊伍的帶隊老師和參賽選手。歡迎你們的到來(lái)!
現在，我宣布：第三屆xx市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能競賽“動(dòng)漫設計與制作技術(shù)”項目競賽開(kāi)賽儀式開(kāi)始!
儀式進(jìn)行第一項：請技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記兼常務(wù)副院長(cháng)致歡迎辭。
儀式進(jìn)行第二項：請xx市教委高教處處長(cháng)xx教授發(fā)表講話(huà)。
儀式進(jìn)行第三項：請參賽選手代表宣誓。
儀式進(jìn)行第四項：請評委代表宣誓。
儀式進(jìn)行第五項：請xx市人力資源和社會(huì )保障局職業(yè)能力建設處副處長(cháng)宣布第三屆xx市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能大賽“動(dòng)漫設計與制作技術(shù)”項目競賽開(kāi)賽。
現在，我宣布：第三屆xx市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能競賽“動(dòng)漫設計與制作技術(shù)”項目競賽開(kāi)賽儀式結束!下面，讓我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導和來(lái)賓離場(chǎng)!請參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)進(jìn)行比賽。
為了更好的體現我校學(xué)生職業(yè)素養，為各級各類(lèi)技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經(jīng)研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學(xué)生“技能節”暨創(chuàng )新發(fā)明大賽?，F將有關(guān)競賽事宜安排如下：
一、組織機構。
1．競賽工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：史寶君（校長(cháng)）；
副組長(cháng)：李金龍（副校長(cháng)）；
余錦堂（副校長(cháng)）；
成員：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
黃亮彬（家具部部長(cháng)）；
鄧志強（機械部部長(cháng)）；
張省平（會(huì )計部部長(cháng)）；
陳國旋（計算機部部長(cháng)）；
肖懿文（英語(yǔ)科科長(cháng)）；
藍師科（語(yǔ)文科科長(cháng)）；
溫胤樂(lè )（會(huì )計科科長(cháng)）;。
郭智武（體育科科長(cháng)）；
葉國鍔（德育科科長(cháng)）；
袁宏（信息科科長(cháng)）；
郭慶（數學(xué)科科長(cháng)）。
2．組織委員會(huì )下設競賽仲裁領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：李金龍（副校長(cháng)）；
副組長(cháng)：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
成員：黃亮彬（家具部部長(cháng)）；
鄧志強（機械部部長(cháng)）；
張省平（會(huì )計部部長(cháng)）；
陳國旋（計算機部部長(cháng)）；
肖懿文（英語(yǔ)科科長(cháng)）；
藍師科（語(yǔ)文科科長(cháng)）；
溫胤樂(lè )（會(huì )計科科長(cháng)）;。
郭智武（體育科科長(cháng)）；
葉國鍔（德育科科長(cháng)）；
袁宏（信息科科長(cháng)）；
郭慶（數學(xué)科科長(cháng)）。
二、競賽項目時(shí)間及地點(diǎn)。
競賽項目。
日期
地點(diǎn)。
電子排版。
20xx年5月，具體由專(zhuān)業(yè)部安排。
動(dòng)漫角色設計。
網(wǎng)頁(yè)設計。
圖形圖像處理。
包裝設計。
課本?。ǔ踬悾?。
20xx年5月11日（周三）下午。
舞蹈室。
課本?。Q賽）。
20xx年5月20日（周五）下午。
學(xué)校大堂。
設計素描寫(xiě)生。
20xx年5月，具體由專(zhuān)業(yè)部安排。
色彩構成創(chuàng )作。
車(chē)皮。
家具3d建模。
cad家具結構圖繪制。
ps圖形圖像處理。
精雕軟件繪圖。
家具erp錄入。
電工。
20xx年5月5日8：00——9：30。
電工實(shí)訓室。
cad。
20xx年5月6日8：00——9：30。
406機房。
鉗工。
20xx年5月12日8：00—14：00。
鉗工室。
汽修技能。
20xx年5月13日9：30——11：30。
汽修實(shí)訓室。
車(chē)工。
20xx年5月19日早8：00~11：30。
109實(shí)訓車(chē)間。
數控車(chē)工。
109實(shí)訓車(chē)間。
數控銑工。
109實(shí)訓車(chē)間。
會(huì )計點(diǎn)鈔（初賽）。
20xx年5月6日星期五第6節。
會(huì )計實(shí)訓室。
會(huì )計點(diǎn)鈔（決賽）。
20xx年5月17日星期二第6節。
階梯教室。
會(huì )計實(shí)務(wù)（初賽）。
20xx年5月5日星期四下午。
306機房。
會(huì )計實(shí)務(wù)（決賽）。
20xx年5月12日星期四下午。
306機房。
“訂單錄入”（初賽）。
20xx年5月11日星期三第5節。
306機房。
“訂單錄入”（決賽）。
20xx年5月18日星期三第5節。
306機房。
計算器技能（初賽）。
20xx年5月6日星期五第7節。
階梯教室。
計算器技能（決賽）。
20xx年5月17日第7節。
階梯教室。
英語(yǔ)歌曲（初賽）。
20xx年5月13日下午。
階梯教室。
英語(yǔ)歌曲（決賽）。
20xx年5月20日下午。
前廣場(chǎng)。
法制知識競賽（初賽）。
【1】【2】。
20xx年4月26日第7節。
階梯教室。
法制知識競賽（決賽）。
待定。
階梯教室。
數學(xué)競賽。
20xx年5月11日上午第3、4節。
階梯教室。
科技創(chuàng )新成果競賽。
（發(fā)明創(chuàng )造作品與科學(xué)研究論文）。
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng )新發(fā)明大賽作品征集時(shí)間。
競賽作品經(jīng)班主任收集，送部長(cháng)處整理上交。
科學(xué)幻想繪畫(huà)作品。
動(dòng)漫賽。
三、競賽規程。
四、參賽對象和報名時(shí)間。
凡我校在校生均可報名參加，所有選手在同一時(shí)間內均不能兼項參賽（一人一項）。
各項目由相關(guān)科任教師配合班主任開(kāi)展動(dòng)員工作，選手名單以班級為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報教務(wù)處林輝老師處。
五、獎勵辦法。
本次競賽設個(gè)人獎和優(yōu)秀集體獎。
1．單項獎：個(gè)人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%，二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)?0%。
2.優(yōu)秀團體獎：以班級為單位，（按專(zhuān)業(yè)部進(jìn)行評比），名次前三（含第三）的.班級給予“技能節優(yōu)秀集體”稱(chēng)號。
為了深入貫徹落實(shí)我市20xx年教育重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì )議要求，大力推進(jìn)有效教學(xué)，充分利用教育信息化，尤其是利用智慧課堂教學(xué)平臺實(shí)施教學(xué)互動(dòng)，切實(shí)轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，參照雞西市中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案，結合我校當前教學(xué)實(shí)際，特定如下課堂教學(xué)大賽（初賽）實(shí)施方案。
1、全員參與原則。全校所有學(xué)科，全體教師人人參與，每人一節課。
2、注重過(guò)程原則。通過(guò)開(kāi)展賽課活動(dòng)，讓教師精心組織教學(xué)資源，精心設計教學(xué)環(huán)節，充分利用信息技術(shù)手段，積極開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)方式的新變革。
3、以學(xué)論教原則。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的思想，從觀(guān)察學(xué)生活動(dòng)的角度，把觀(guān)察重點(diǎn)從教師轉到學(xué)生，以此引導教師將教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)。
（四）教學(xué)反思原則。按照全市課堂教學(xué)大賽增加教學(xué)反思環(huán)節的要求，學(xué)校組織的初賽活動(dòng)同樣增設教學(xué)反思環(huán)節，讓教師通過(guò)反思自己的教學(xué)行為，總結教學(xué)得與失，通過(guò)對整個(gè)教學(xué)過(guò)程回顧、分析和審視，不斷提高教師自我反思和自我監控的能力。
（一）大賽分類(lèi)。
本次大賽共分為學(xué)科教學(xué)類(lèi)和德育活動(dòng)課類(lèi)兩大類(lèi)別。學(xué)科教學(xué)類(lèi)按現行義務(wù)教育課程方案設置的各個(gè)學(xué)科，要求教師使用經(jīng)我市教材審定委員會(huì )審查通過(guò)，并在我市使用的教材授課。德育活動(dòng)課參賽教師要認真學(xué)習《中小學(xué)法制教育指導綱要》《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要》《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)一步加強中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》以及《雞西市中小學(xué)養成教育工作方案》，并參照市教育學(xué)院下發(fā)的`主題進(jìn)行活動(dòng)課設計。教師可任選其一參賽。
（二）大賽形式。
本次比賽，我校將初賽活動(dòng)與同期進(jìn)行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起，采取講課與教學(xué)反思相結合的方式進(jìn)行。講課和教學(xué)反思使用同一教學(xué)內容。講課分值滿(mǎn)分為90分、教學(xué)反思分值滿(mǎn)分為10分。講課時(shí)間40-45分鐘，教學(xué)反思5分鐘。
（一）排課（11月4日-6日）。學(xué)校根據實(shí)際情況統一組織安排每位教師的出課時(shí)間，每天安排1、3、5、7四節課。除個(gè)別因特殊教學(xué)條件要求的課另行選擇授課地點(diǎn)外，全部在錄播教室授課。
（二）賽課（11月9日-27日）。按照學(xué)校的統一安排依次完成每一位教師的賽課，錄播教室內完成的每一節課都將錄制下來(lái)，作為資料暫時(shí)儲存，優(yōu)秀的將作為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源存儲到數字校園空間共享。
本次大賽將分別評出教學(xué)類(lèi)一等獎6名，二等獎10名，三等獎16名；評出德育活動(dòng)課一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽(yù)證書(shū)并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽的決賽選手。
為加強對本次大賽的組織與領(lǐng)導，學(xué)校成立大賽領(lǐng)導與評審小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
按照院政發(fā)[2011]134號《齊齊哈爾醫學(xué)院特色應用型本科高校建設方案》確立的“三導向”人才培養模式的總體要求，進(jìn)一步推動(dòng)我院護理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)體系,提高護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的操作技能和實(shí)踐能力，培養護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力，全面提高護理學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的培養質(zhì)量、提高護理本科生的綜合素質(zhì)與能力，護理學(xué)院將舉辦第十屆南丁格爾杯“護理技能大賽”，現就比賽有關(guān)事項通知如下：
主辦單位：齊齊哈爾醫學(xué)院護理學(xué)院。
齊齊哈爾醫學(xué)院實(shí)驗實(shí)訓中心。
承辦單位：護理學(xué)院各教研室。
主任：楊立群高音。
副主任：王秀清付桂華。
成員：楊桂英李桂玲齊麗范桂紅孫晶陳秀麗。
下設辦公室，辦公室主任：王秀清(兼)。
成員:吳潤濱李美謙唐美玲劉冰華丁琳肖瓊。
1.護理學(xué)院基礎護理學(xué)教研室負責低年級組理論競賽試題，競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學(xué)生的培訓;內外科、社區護理學(xué)教研室負責高年級組理論競賽試題，競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學(xué)生的.培訓。
2.護理學(xué)院辦公室負責與相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調。
3.護理學(xué)院輔導辦負責技能競賽參賽學(xué)生報名、培訓的組織以及初賽、決賽理論場(chǎng)地布置、會(huì )場(chǎng)秩序和相關(guān)組織工作。
4.實(shí)驗實(shí)訓中心負責競賽場(chǎng)地的提供和布置，競賽模型、備品、耗材等的準備。
比賽分高年級組和低年級組。
高年級組的參賽對象是13護本四年、12護本五年、13專(zhuān)升本;低年級組的參賽對象是14護本四年、15護本四年。
理論知識和實(shí)踐操作考核。
理論知識考核以選擇題為主，側重于基礎護理知識和護士執業(yè)考試知識。
實(shí)踐操作考核采用以案例為主線(xiàn)的多站式競賽方式，重點(diǎn)考核學(xué)生的臨床思維能力、評判性思維能力、應急處理能力和護理操作能力。高年級組：技能考核操作項目為心電監護、心肺復蘇和心電圖操作;低年級組：技能考核操作項目為靜脈輸液、無(wú)菌技術(shù)和吸氧術(shù)。
各班級自行組織報名，在學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室填寫(xiě)具體報名表。
20xx年3月28日―31日。
競賽分初賽和決賽。
筆試：時(shí)間4月5日晚6點(diǎn)地點(diǎn)：待定。
筆試內容：臨床基礎護理知識。
決賽時(shí)間：定于20xx年5月初。
臨床技能實(shí)驗教學(xué)中心。
(1)決賽成績(jì)=理論考試×30%+技能操作×70%。
(2)技能操作評分標準每項操作見(jiàn)《護理技能操作評分標準》。
(3)技能操作成績(jì)采用當場(chǎng)評分法進(jìn)行，兩個(gè)評委的平均分即為最后總評得分。
參賽學(xué)生須知。
(1)參賽學(xué)生必須持本人身份證和學(xué)生證并攜帶(佩戴)統一簽發(fā)的參賽證參加競賽，缺證者取消參賽資格。
(2)參賽學(xué)生應嚴格遵守賽場(chǎng)紀律，服從指揮。選手之間應團結、友好、協(xié)作，避免不必要的矛盾發(fā)生。
(3)賽前一日，參賽單位組織選手參觀(guān)熟悉競賽場(chǎng)地和設備。競賽當日選手必須按競賽時(shí)間，提前30分鐘檢錄進(jìn)入賽場(chǎng)，遲到15分鐘者不得參加競賽。
(4)參賽學(xué)生須服從評委。比賽過(guò)程中或比賽后發(fā)現問(wèn)題(包括反映比賽或其它問(wèn)題)，應由領(lǐng)隊向組織委員會(huì )提出申述。領(lǐng)隊、指導教師、選手不得與大賽工作人員直接交涉。
(5)參賽學(xué)生在競賽過(guò)程中不得擅自離開(kāi)賽場(chǎng)，如有特殊情況，需經(jīng)評委同意后作特殊處理。
(6)參賽學(xué)生在競賽過(guò)程中，如遇問(wèn)題需舉手向評委提問(wèn);學(xué)生之間互相詢(xún)問(wèn)按作弊處理。
(7)在競賽規定時(shí)間結束時(shí)，應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時(shí)間。
本次比賽各個(gè)項目設個(gè)人全能一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)勝獎若干名;個(gè)人單項獎3名;所有獲獎個(gè)人頒發(fā)個(gè)人獲獎證書(shū)，并給予適當的物質(zhì)獎勵;設優(yōu)秀指導教師獎。
2xxx年3月31日是第十五個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。為了切實(shí)做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學(xué)生自救自護的素養和防范能力。
二、活動(dòng)主題。
珍愛(ài)生命，安全第一。
三、活動(dòng)時(shí)間。
本學(xué)期第六周至第十周。
營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
1、在校園主席臺、操場(chǎng)護欄懸掛橫幅：“珍愛(ài)生命，安全第一”
2、布置兩塊宣傳[＊＊＊]板報(第十四個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日專(zhuān)題活動(dòng)宣傳)。
3、布置交通安全教育宣傳漫畫(huà)展板。
4、操場(chǎng)護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語(yǔ)”；校門(mén)前制作安全宣傳標志牌。
主題活動(dòng)安排:。
1、國旗下講話(huà)：“珍愛(ài)生命，安全第一”(3月31日)。
2、主題班會(huì )：“珍愛(ài)生命，安全第一”(制定個(gè)人、班級安全公約；簽寫(xiě)安全承諾書(shū))。
3、收聽(tīng)、收看安全教育宣傳錄音及光盤(pán)。
4、開(kāi)展制作安全法制教育手抄報比賽。
5、各班出一期安全教育專(zhuān)題黑板報。
6、安全檢查：地點(diǎn)：各教室、實(shí)驗室、操場(chǎng)護欄、
各樓通道及[＊＊＊]安全設施等.
五、活動(dòng)總結與反饋。
本學(xué)期末對在各項活動(dòng)表現突出的個(gè)人及班級(或活動(dòng)小分隊)給予相應的表彰.
中心學(xué)校。
2xxx年3月。
為了更好的體現我校學(xué)生職業(yè)素養，為各級各類(lèi)技能競賽儲備、選拔優(yōu)秀的人才。經(jīng)研究，決定于20xx年5月中旬舉辦第三屆學(xué)生“技能節”暨創(chuàng )新發(fā)明大賽?，F將有關(guān)競賽事宜安排如下：
一、組織機構。
1．競賽工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：史寶君（校長(cháng)）；
副組長(cháng)：李金龍（副校長(cháng)）；
余錦堂（副校長(cháng)）；
成員：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
黃亮彬（家具部部長(cháng)）；
鄧志強（機械部部長(cháng)）；
張省平（會(huì )計部部長(cháng)）；
陳國旋（計算機部部長(cháng)）；
肖懿文（英語(yǔ)科科長(cháng)）；
藍師科（語(yǔ)文科科長(cháng)）；
溫胤樂(lè )（會(huì )計科科長(cháng)）;。
郭智武（體育科科長(cháng)）；
葉國鍔（德育科科長(cháng)）；
袁宏（信息科科長(cháng)）；
郭慶（數學(xué)科科長(cháng)）。
2．組織委員會(huì )下設競賽仲裁領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：李金龍（副校長(cháng)）；
副組長(cháng)：林輝（教務(wù)處副主任）；
王忠（教務(wù)處助理）；
成員：黃亮彬（家具部部長(cháng)）；
鄧志強（機械部部長(cháng)）；
張省平（會(huì )計部部長(cháng)）；
陳國旋（計算機部部長(cháng)）；
肖懿文（英語(yǔ)科科長(cháng)）；
藍師科（語(yǔ)文科科長(cháng)）；
溫胤樂(lè )（會(huì )計科科長(cháng)）;。
郭智武（體育科科長(cháng)）；
葉國鍔（德育科科長(cháng)）；
袁宏（信息科科長(cháng)）；
郭慶（數學(xué)科科長(cháng)）。
二、競賽項目時(shí)間及地點(diǎn)。
競賽項目。
日期
地點(diǎn)。
電子排版。
20xx年5月，具體由專(zhuān)業(yè)部安排。
動(dòng)漫角色設計。
網(wǎng)頁(yè)設計。
圖形圖像處理。
包裝設計。
課本?。ǔ踬悾?。
20xx年5月11日（周三）下午。
舞蹈室。
課本?。Q賽）。
20xx年5月20日（周五）下午。
學(xué)校大堂。
設計素描寫(xiě)生。
20xx年5月，具體由專(zhuān)業(yè)部安排。
色彩構成創(chuàng )作。
車(chē)皮。
家具3d建模。
cad家具結構圖繪制。
ps圖形圖像處理。
精雕軟件繪圖。
家具erp錄入。
電工。
20xx年5月5日8：00——9：30。
電工實(shí)訓室。
cad。
20xx年5月6日8：00——9：30。
406機房。
鉗工。
20xx年5月12日8：00—14：00。
鉗工室。
汽修技能。
20xx年5月13日9：30——11：30。
汽修實(shí)訓室。
車(chē)工。
20xx年5月19日早8：00~11：30。
109實(shí)訓車(chē)間。
數控車(chē)工。
109實(shí)訓車(chē)間。
數控銑工。
109實(shí)訓車(chē)間。
會(huì )計點(diǎn)鈔（初賽）。
20xx年5月6日星期五第6節。
會(huì )計實(shí)訓室。
會(huì )計點(diǎn)鈔（決賽）。
20xx年5月17日星期二第6節。
階梯教室。
會(huì )計實(shí)務(wù)（初賽）。
20xx年5月5日星期四下午。
306機房。
會(huì )計實(shí)務(wù)（決賽）。
20xx年5月12日星期四下午。
306機房。
“訂單錄入”（初賽）。
20xx年5月11日星期三第5節。
306機房。
“訂單錄入”（決賽）。
20xx年5月18日星期三第5節。
306機房。
計算器技能（初賽）。
20xx年5月6日星期五第7節。
階梯教室。
計算器技能（決賽）。
20xx年5月17日第7節。
階梯教室。
英語(yǔ)歌曲（初賽）。
20xx年5月13日下午。
階梯教室。
英語(yǔ)歌曲（決賽）。
20xx年5月20日下午。
前廣場(chǎng)。
法制知識競賽（初賽）。
【1】【2】。
20xx年4月26日第7節。
階梯教室。
法制知識競賽（決賽）。
待定。
階梯教室。
數學(xué)競賽。
20xx年5月11日上午第3、4節。
階梯教室。
科技創(chuàng )新成果競賽。
（發(fā)明創(chuàng )造作品與科學(xué)研究論文）。
20xx年5月2日至6月2日為創(chuàng )新發(fā)明大賽作品征集時(shí)間。
競賽作品經(jīng)班主任收集，送部長(cháng)處整理上交。
科學(xué)幻想繪畫(huà)作品。
動(dòng)漫賽。
三、競賽規程。
四、參賽對象和報名時(shí)間。
凡我校在校生均可報名參加，所有選手在同一時(shí)間內均不能兼項參賽（一人一項）。
各項目由相關(guān)科任教師配合班主任開(kāi)展動(dòng)員工作，選手名單以班級為單位，于20xx年4月30日上午11：00前上報教務(wù)處林輝老師處。
五、獎勵辦法。
本次競賽設個(gè)人獎和優(yōu)秀集體獎。
1．單項獎：個(gè)人項目一等獎獲得者占參賽選手人數的10%，二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)?0%。
2.優(yōu)秀團體獎：以班級為單位，（按專(zhuān)業(yè)部進(jìn)行評比），名次前三（含第三）的班級給予“技能節優(yōu)秀集體”稱(chēng)號。
為進(jìn)一步滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，體現學(xué)?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，引導教師繼續開(kāi)展教學(xué)方式的變革，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)積極為每位教師創(chuàng )設展示才華和取得成功的平臺，切實(shí)提高每位教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師成長(cháng)，特舉行本次課堂教學(xué)大賽。旨在將教學(xué)評比的過(guò)程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過(guò)程，并以此成為探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合的教學(xué)行動(dòng)研究過(guò)程。
1、以賽促教。通過(guò)競賽，促進(jìn)我校廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)技能，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
2、引導校本教研，關(guān)注問(wèn)題，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教科研指導教育教學(xué)的針對性。
本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則，積極有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教研水平，加強課堂教學(xué)研究和交流。
第一階段：組內初賽時(shí)間：第10周。
全校教師按組別分為六組進(jìn)行組內賽教。即低段語(yǔ)文教研組、中高段語(yǔ)文教研組、低段數學(xué)教研組、中高段數學(xué)教研組、綜合教研組、音體美教研組。各組由組長(cháng)組織在組內進(jìn)行評比，評委由本組成員組成，也可邀請其他組專(zhuān)業(yè)老師或領(lǐng)導參與，最后取平均分作為參賽教師成績(jì)。組內評比完成后，由各組組長(cháng)將組內每位參賽教師的`最終成績(jì)報教導處。
第二階段：校級大賽時(shí)間：第13周。
教導處根據各教研組教師參賽成績(jì)，從各組以分數高低按20％比例確定參加決賽教師名單。決賽由評委組統一評判成績(jì)。參加決賽的老師需制作電子課件，屆時(shí)統一在辦公樓四樓多媒體教室比賽，課件需在參賽前一天交教導處。
1、賽課能體現新課標思想，體現新的教學(xué)理念。
2、賽課主題突出，要點(diǎn)鮮明。
3、倡導合理運用現代化教學(xué)等手段輔助教學(xué)。
1、評分標準：參照《第七小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表》（見(jiàn)附表二）。
2、以各評委評分為標準，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后，選手所得平均分即為最后得分。
3、按各學(xué)科評定獎級，設一、二、三等獎。
1、由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書(shū)，并適當給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、在教師量化考核、年終考核、評優(yōu)評模、職稱(chēng)晉升中得以體現，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
2、民用建筑平面圖。
1、規定繪圖時(shí)間。
2、圖紙符合制圖規范。
3、要求圖紙整潔、美觀(guān)、清晰。
20xx年5月16日（星期日）下午16：00。
本學(xué)期開(kāi)設制圖課程的班級，水工、農水專(zhuān)業(yè)分為一組進(jìn)行涵洞繪制競賽，土木專(zhuān)業(yè)進(jìn)行民用建筑繪圖競賽。每班選派15名參加本次競賽。競賽采用autocad14軟件繪圖，不得使用其他軟件或升級版本。
為進(jìn)一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能，增強宣傳意識，讓更多的同學(xué)了解海報、板報的.制作方法及技巧，校學(xué)生會(huì )宣傳部特擬定于12月11日開(kāi)展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過(guò)本次比賽為大家提供一個(gè)溝通、交流、學(xué)習的平臺，促進(jìn)院系之間交流合作，展現當代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)創(chuàng )作水平。
（一）活動(dòng)時(shí)間12月11日13：30~16：30。
（三）活動(dòng)主題為了增強同學(xué)們的創(chuàng )新意識，我們采用“桌面”“植物”“運動(dòng)”“愛(ài)心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個(gè)給人無(wú)限想象空間的詞語(yǔ)，選手可根據該詞確定一個(gè)與之有關(guān)的主題進(jìn)行制作。
（四）活動(dòng)要求。
1、所有作品要求思想健康，積極向上。
2、必須由參賽者本人親自制作，不得由他人代替，一經(jīng)發(fā)現，取消其參賽資格。
3、參賽人數：板報組：以院系為單位，每單位不得超過(guò)4人；宣傳單制作組：以院系為單位，每單位不得超過(guò)2人；海報組：以個(gè)人為單位，由每個(gè)院系選送1~3人參賽，每人作品海報1幅。
4、所需用具由各參賽院系自備，板報組可以先用紙將板子糊好，但紙上不能有任何字跡。
5、宣傳單制作要求a4紙，正反面均可用，手繪，圖文并茂，制作過(guò)程中必須運用繪畫(huà)、美工、書(shū)法等宣傳技能。
6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱(chēng)和制作人姓名，不得在作品中出現“xx院宣”等字眼，板報組我們會(huì )派專(zhuān)人在各個(gè)作品背面標上該小組編號，違者取消評比資格。
（五）獎項設置板報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng )意獎一名；海報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng )意獎一名；宣傳單制作組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng )意獎一名。
（六）主辦單位校學(xué)生會(huì )宣傳部。
（七）承辦單位生科院宣傳新聞中心。
（八）協(xié)辦單位教育學(xué)院宣傳部、信技系宣傳部。
（九）參賽單位及個(gè)人所有院系宣傳部及各院系選送的參賽人員。
1、在院系部長(cháng)例會(huì )上將書(shū)面通知發(fā)給各院系宣傳部長(cháng)及宣傳部qq群共享欄里。
3、參賽院系代表隊到場(chǎng)準備；
4、介紹到場(chǎng)嘉賓；
5、宣布評分辦法及比賽注意事項。
活動(dòng)前期宣傳。
1、板報組：2小時(shí)內現場(chǎng)制作一塊板報；
2、海報組/宣傳單制作組：從抽簽后開(kāi)始制作，于12月11日13：00將作品交到電影場(chǎng)，逾期按棄權處理。評分校學(xué)生會(huì )宣傳部生科院宣傳新聞中心將作品按編號順序依次排列，評委根據評分表的要求對其評分，按照作品得分高低評出一、二、三等獎，按照創(chuàng )意欄得分高低評出最具創(chuàng )意獎。
活動(dòng)后期宣傳。
1、將所有獲獎作品以板報展形式在東西區各展出3天；
2、以喜報的形式向全校同學(xué)公布獲獎單位及個(gè)人，共3份，由教育學(xué)院負責；
3、以展板的形式借助照片向全校同學(xué)總結本次活動(dòng)，由生科院負責。
2、名單注明參賽院系、評委姓名、各小組參賽人員姓名。
3、名單不要以附件發(fā)送，直接寫(xiě)在郵件正文發(fā)送。
喜迎六十校慶，展現海子風(fēng)采。釋放青春，技能為傲。
為了豐富我校大學(xué)生的精彩課余生活，開(kāi)闊視野放松身心寓學(xué)于樂(lè )增長(cháng)知識提高專(zhuān)業(yè)技能為將來(lái)就業(yè)打下堅實(shí)基礎，同時(shí)也為了促進(jìn)各系之間的專(zhuān)業(yè)技能交流，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，開(kāi)展此次技能大賽活動(dòng)。
一.賽前宣傳部進(jìn)行宣傳(宣傳方式包括：教室宣傳設點(diǎn)宣傳海報宣傳橫幅宣傳校園廣播等)，要保證參賽選手人數。
二.設備檢修調試，會(huì )場(chǎng)布置。
三.獎品證書(shū)飲用水等準備充分。
四.安排觀(guān)眾人員(各系安排大概一個(gè)班的人數作為觀(guān)眾由各系團總支安排)。
五.活動(dòng)開(kāi)始現場(chǎng)工作人員安排觀(guān)眾入座以及安排領(lǐng)導座位(這時(shí)背景音樂(lè )舞臺燈光同時(shí)播放)。
六.正式開(kāi)始領(lǐng)導上臺發(fā)言之后主持人宣布比賽正式開(kāi)始。
七.有工作人員進(jìn)行拍照。
八.活動(dòng)中間穿插一些小活動(dòng)活躍氣氛(比如猜謎海院知識競猜等等)。
九.現場(chǎng)工作人員要注意自己的服務(wù)態(tài)度維護秩序。
十.活動(dòng)結束領(lǐng)導頒獎頒發(fā)證書(shū)和獲獎?wù)吆嫌安⒖偨Y這次活動(dòng)。
十一.觀(guān)眾離場(chǎng)現場(chǎng)工作人員進(jìn)行會(huì )場(chǎng)清理設備儀器進(jìn)行整理放回。
十二.各系參可能的賽項目及出場(chǎng)方式：
航海系：在舞臺上多人進(jìn)行打水手結。
港航系：在舞臺上進(jìn)行流利的英文報關(guān)流程。
船港系：通過(guò)電腦進(jìn)行模擬器模擬操作。
外語(yǔ)系：多人在舞臺上用英語(yǔ)進(jìn)行交流(以小品的形式)展現英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
信息系：通過(guò)電腦以某一情景進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作或者進(jìn)行一種新的軟件設計。
電氣系：模擬電路設計控制器組裝。
人文系：朗誦話(huà)劇。
1、橫幅三條----150元。
2、宣傳材料(筆白紙復印海報等)----200元。
3、會(huì )場(chǎng)飲用水---50元。
4、獎品+證書(shū)---500元。
5、流動(dòng)資金---500元。
總計：1400元。
1、密切合作相互聯(lián)系。
2、儀器設備提前多次測試。
3、后臺工作人員保證燈光和音效正常次序。
4、維持現場(chǎng)秩序防止出現混亂。
5、聯(lián)系方式。
1、總指揮(團總支)。
2、現場(chǎng)工作人員(學(xué)生會(huì ))。
3、宣傳人員(宣傳部)。