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大學(xué)生就業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告(匯總18篇)

大學(xué)生就業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告(匯總18篇)

ID:8360136

時(shí)間:2024-01-04 16:55:06

上傳者:文軒

社會(huì )實(shí)踐報告是對我們在實(shí)踐中所經(jīng)歷的各種事件、人物和場(chǎng)景進(jìn)行整理和呈現的一種方式。社會(huì )實(shí)踐報告是提高學(xué)生實(shí)踐操作能力和實(shí)際應用能力的重要途徑,也是學(xué)生學(xué)習知識和培養綜合素質(zhì)的有效方式。

大學(xué)生就業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告

通過(guò)走訪(fǎng)榮成的大小民營(yíng)企業(yè),采訪(fǎng)企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與負責人,通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷,向他們收集更多更全面的第一手資料,更好的了解大學(xué)生的就業(yè)情況。

在25天的實(shí)踐時(shí)間里,我走訪(fǎng)了大量的企業(yè),調查了以大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況;并且走訪(fǎng)的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)(制造、銷(xiāo)售和服務(wù)等)以及各種規模,共收回了大約200份有效問(wèn)卷。因此,這次得到的調查結果是具有相當的可信度的。

此次調查實(shí)踐問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面:

1、針對現在工作情況設問(wèn)

2、針對工作滿(mǎn)意度的設問(wèn)

3、是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問(wèn)

4、針對自我期許和對企業(yè)的期許設問(wèn)

5、針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設問(wèn)

6、大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對就業(yè)的影響

7、企業(yè)的用人標準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢

8、在校的職業(yè)生涯規劃對就業(yè)具有多少程度的影響

經(jīng)過(guò)我們的統計初步得到了以下結果:

1、工作情況

目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性,能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作,例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?,F在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢,而不是以前的為專(zhuān)業(yè)選工作。統計結果顯示,約有34%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系,只有38%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現在的社會(huì )發(fā)展觀(guān)察,目前有相當一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作,找到自己立足社會(huì )的經(jīng)濟來(lái)源,再找最適合自己的工作。同時(shí),沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%,而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。

2、工作滿(mǎn)意程度

半數以上的畢業(yè)生表示對自己現在的工作滿(mǎn)意,只有約5%表示對自己現在的工作不滿(mǎn)意。

理智,能夠對自己做出較為理智的斷,不是一味的偏低,也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。

3、自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現在的工作,但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專(zhuān)業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,相應的超過(guò)半數的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專(zhuān)業(yè)技能的提高,而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出,被調查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專(zhuān)業(yè)技能的提高,而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。

4、就業(yè)信息和就業(yè)途徑

通過(guò)調查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準,分別達到了36%和20%,這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機會(huì )。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn),這說(shuō)明在學(xué)校里開(kāi)設就業(yè)指導課和就業(yè)指導講座的確是很有必要性。他們表示,通過(guò)專(zhuān)門(mén)的就業(yè)講座、就業(yè)指導網(wǎng)站和校園招聘大會(huì )的形式能比較容易獲得當時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì )實(shí)際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣),漸漸興起的網(wǎng)絡(luò )求職和傳統的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑,而效仿國際的通過(guò)熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重(這可能與我們在榮成做調查的局限性有關(guān):在榮成部分的民營(yíng)企業(yè)是家族企業(yè),可能導致了通過(guò)熟人介紹的方式比重過(guò)高)。

5、大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對就業(yè)的影響

從問(wèn)卷結果顯示,約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔任學(xué)生干部,而表達能力(凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談),實(shí)踐能力(凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作),交際能力(凸顯于與領(lǐng)導同事交往及業(yè)務(wù)洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見(jiàn)積極參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng),鍛煉自己的能力有著(zhù)非常重要的意義,通過(guò)擔任學(xué)生干部則,可以讓自己得到各方面的能力鍛煉,累積到日后工作所需要的經(jīng)驗。

6、企業(yè)的用人標準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢

58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個(gè)人的綜合素質(zhì),另外還有20%的人認為是專(zhuān)業(yè)知識。而實(shí)踐能力的創(chuàng )新和專(zhuān)業(yè)知識和技能的培養被認為是學(xué)?,F在最缺乏的方面(與上面可以互相印證),學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素,“唯文憑論”已向“用文憑論”轉變,而“唯人才論”則逐漸興起。相應的實(shí)踐能力的創(chuàng )新、專(zhuān)業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在,同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢因素。如今在職場(chǎng)上,個(gè)人的素質(zhì)已成為影響求職的主導因素,只有在學(xué)校打好基礎,努力提升自己的內涵與修養,才有可能找到自己滿(mǎn)意的工作。

7、職業(yè)生涯規劃對就業(yè)的影響

通過(guò)問(wèn)卷結果的統計,我們看到半數左右的畢業(yè)生表示在大二、三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題,大概10%的人大一就開(kāi)始考慮,剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮。

屆大學(xué)畢業(yè)生中,絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規劃意識淡薄。而且,絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒(méi)有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導相關(guān)的講座表示滿(mǎn)意,但同時(shí)有25%的人表示當時(shí)學(xué)校根本無(wú)此項服務(wù)。由此我們可以看到職業(yè)生涯規劃課程在各高校還未普及,而且課程質(zhì)量普遍不高,不能達到學(xué)生的需求。開(kāi)設職業(yè)生涯規劃課程及相關(guān)講座,以及提高提供就業(yè)指導質(zhì)量應該成為各高校的重要任務(wù)。

通過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐,我深深體會(huì )道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高,多參加社會(huì )實(shí)踐和做與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作,不能再只局限于書(shū)本和課堂,而是要做到專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合,爭取日后能早日適應社會(huì )。同時(shí),在重視實(shí)踐能力培養的同時(shí)在大學(xué)里我們應該積極學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,掌握專(zhuān)業(yè)技能是為自己創(chuàng )造好的就業(yè)條件的重要條件。

通過(guò)假期的這次調查實(shí)踐,我收獲很多。不僅更深的了解目前大學(xué)生的就業(yè)情況,也從中受到一定的啟發(fā),對于日后的人生規劃和發(fā)展方向都有重要的影響。同時(shí)也更近距離的接觸神會(huì ),鍛煉了自己的能力。同時(shí)也要對在此次調查實(shí)踐中與我合作、配合的大學(xué)生、指導人員和其他工作人員表示感謝。

毛概社會(huì )實(shí)踐之大學(xué)生就業(yè)調查報告范文

學(xué)院:班級:組員:

2019年大學(xué)畢業(yè)生人數680萬(wàn)將再創(chuàng )新高!當聽(tīng)到這樣一個(gè)統計數字之后,你做何感想?首先讓我們來(lái)回顧一下:2019年全國普通高校畢業(yè)生人數達空前的413萬(wàn),這個(gè)數字比2019年多了80萬(wàn),在校學(xué)生1500萬(wàn)左右,是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的數據計算,我國高校畢業(yè)生數量在21世紀最初5年,年平均增長(cháng)率高達34.5%。中國大學(xué)生人數增長(cháng)的速度十分可觀(guān),2019年大學(xué)畢業(yè)生人數是145萬(wàn),2019年為212萬(wàn),較上年增長(cháng)了46%之多;2019年增長(cháng)至280萬(wàn)后,大學(xué)畢業(yè)生人數于2019年突破300萬(wàn),2019年又突破400萬(wàn)。教育部長(cháng)周濟在2019年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì )議上說(shuō)“”期間,全國將有2500萬(wàn)以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。這意味著(zhù)未來(lái)5年中,每年至少有500萬(wàn)人從大學(xué)畢業(yè)。從這些數據中我們可以看到,大學(xué)生就業(yè)形勢的異常嚴峻,讓我們意識到就業(yè)競爭的激烈。同時(shí),也讓我們從現在起就應該對人生做一個(gè)合理的規劃和定位。

一)總體現狀大學(xué)生就業(yè)現狀最大的特點(diǎn)是畢業(yè)生總量大、增幅高,與整體就業(yè)狀況并沒(méi)有明顯改善的現狀相矛盾,大學(xué)生就業(yè)現狀已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí),究其原因,主要是人才供給與市場(chǎng)需求錯位,及畢業(yè)生綜合素質(zhì)不高。如何提高人才培養質(zhì)量以及如何使企業(yè)招聘有一個(gè)正確的定位,是解決當前大學(xué)生就業(yè)難題的關(guān)鍵所在。而且大學(xué)畢業(yè)生出現了眼高手低的現象,容易造成“高不成低不就”的就業(yè)脫環(huán)現象。

1大學(xué)生就業(yè)現狀一:人才供過(guò)于求“擴招”提高了升學(xué)率但相應的就業(yè)率去沒(méi)有相應提高,究其原因是崗位需求沒(méi)有得到保障。

2大學(xué)生就業(yè)現狀二:就業(yè)中的性別歧視問(wèn)題據有關(guān)國家部門(mén)專(zhuān)題調查顯示,大部分學(xué)生投入找工作的時(shí)間為正常學(xué)習時(shí)間的30%-70%,女生高于男生8.6個(gè)百分點(diǎn),但結果卻是男生就業(yè)率為35.5%,女生僅為17.5%——男生就業(yè)率女生的2倍。其中還有80%以上的應屆畢業(yè)女生在求職過(guò)程中遭遇過(guò)性別歧視。天津人力資源開(kāi)發(fā)服務(wù)中心對天津市三所高校2019年的就業(yè)率統計顯示,男生就業(yè)率為83.0%,女生就業(yè)率為79.5%。

3大學(xué)生就業(yè)現狀三:就業(yè)水平與經(jīng)濟發(fā)展水平的關(guān)系大學(xué)的地域性差異,對學(xué)生的大學(xué)生的就業(yè)率也有較大的影響。據相關(guān)統計數字顯示,東部地區高?!耙押灱s”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的學(xué)生比例為62.43%,中部地區高?!耙押灱s”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的學(xué)生比例為47.88%,西部地區高校這類(lèi)學(xué)生比例為41.73%,東北地區比例為43.39%。東部、中部、西部和東北部四個(gè)地區的就業(yè)狀況呈梯狀分布,表明大學(xué)生總體就業(yè)水平與大學(xué)所在地區的經(jīng)濟發(fā)展水平可能存在某種相關(guān)性。

二)就業(yè)問(wèn)題難分析。

1、大學(xué)畢業(yè)生自身就業(yè)觀(guān)念的限制大學(xué)生自身定位頗高,都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區的經(jīng)濟發(fā)展不平衡性,東西部地區之間、沿海地區和內地之間的差距較大,大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區域時(shí),過(guò)度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)發(fā)達地區,造成這些地區的就業(yè)壓力明顯增加,而自愿到欠發(fā)達地區工作的卻很少。其實(shí)現在我國很多地方都需要大學(xué)畢業(yè)生,大學(xué)生“高不成、低不就”心理定位嚴重影響就業(yè),大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)結構性問(wèn)題直接相關(guān),由于引發(fā)了地域性就業(yè)差距拉大,無(wú)業(yè)可就或有業(yè)不就的情況并存,人才過(guò)剩與大學(xué)生低就業(yè)率并存。

2、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢由于近幾年公辦高校擴招,加之民辦高校急增,招生規模不斷擴大,招生分數不斷降低,如不少大學(xué)生學(xué)習不認真,動(dòng)手能力差,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗,大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。還有一些大學(xué)生誠信缺失,不少畢業(yè)生求職時(shí)有一定的證書(shū)、文憑、履歷能為找工作帶來(lái)方便,有的大學(xué)生憑勤奮刻苦,在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書(shū),不刻苦的學(xué)生則通過(guò)投機取巧或造價(jià)來(lái)騙取企業(yè)初步信任,對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。

3、企業(yè)用人觀(guān)的落后首先,過(guò)分關(guān)注文憑。不少用人機構認為,學(xué)歷越高越好。不少本科或大專(zhuān)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生差。其次,存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢,不少用人單位考慮女大學(xué)生勝生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機,以及生育保險費和女工勞動(dòng)保護費用等。同等情況下女大學(xué)生將來(lái)工作成本比男大學(xué)生大。再者,生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當地聯(lián)系緊密聯(lián)系,希望招聘的大學(xué)生熟悉當地方言及風(fēng)俗,甚至有一些人際關(guān)系網(wǎng)等。選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至有些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視,實(shí)行地區保護主義,不利于大學(xué)生公平競爭。最后,過(guò)分看重工作經(jīng)驗。經(jīng)驗不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢,不少企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難,急于招聘某一方面的能人,并且希望很快給企業(yè)帶來(lái)變化。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性,其經(jīng)驗總是在實(shí)踐中培養起來(lái)的,大學(xué)生有較高的理論水平,只要經(jīng)過(guò)短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。這是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代,是一個(gè)追逐挑戰又渴望成功的時(shí)代,也是一個(gè)不同于以往任何時(shí)代的全新的就業(yè)時(shí)代。求職擇業(yè)對當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)是嚴峻的挑戰,又是沉重的壓力。

1、學(xué)校應滿(mǎn)腔熱情地做好畢業(yè)生的思想工作,加強就業(yè)指導。唱響主旋律,樹(shù)立就業(yè)新理念。要教育學(xué)生用正確的世界觀(guān)指導人生觀(guān),用良好的擇業(yè)觀(guān)體現價(jià)值觀(guān)。明確人生在世的第一要務(wù)是奮斗、拼搏,體現自身的價(jià)值為社會(huì )做出貢獻應成為當代青年孜孜不倦的追求。學(xué)校要實(shí)現畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)念的轉變:“從一步到位向就業(yè)后擇業(yè)的轉變”、“從被動(dòng)就業(yè)向自主創(chuàng )業(yè)的轉變”、“從國營(yíng)向民營(yíng)的轉變”、“從東部向西部的轉變”、“從‘白領(lǐng)’向‘藍領(lǐng)’‘灰領(lǐng)’的轉變”、“從專(zhuān)心考研向‘兩手準備’的轉變”等;學(xué)校要引導畢業(yè)生到社會(huì )最需要的地方就業(yè),到祖國最需要的地方去干一番事業(yè),到基層去鍛煉成長(cháng),到中小企業(yè)去建功立業(yè)。鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè),艱苦創(chuàng )業(yè)。

3、開(kāi)展職業(yè)生涯規劃,就業(yè)教育從入學(xué)抓起只抓大學(xué)生畢業(yè)環(huán)節的就業(yè)指導是臨陣磨槍?zhuān)髮W(xué)生的成功就業(yè),歸根到底憑的是心理素質(zhì)、做事能力。從大一到大四,分階段開(kāi)展大學(xué)生自我認知、職業(yè)規劃、擇業(yè)心理等方面的課程和指導活動(dòng),將職業(yè)規劃與擇業(yè)培訓納入教學(xué)容,通過(guò)問(wèn)卷調查、專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流等形式,引導學(xué)生對大學(xué)階段、人生進(jìn)行科學(xué)合理的規劃,進(jìn)而增強就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競爭力。4、加強和重視創(chuàng )業(yè)教育,鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)是時(shí)代的要求,本次調查顯示5%的人選擇了自主創(chuàng )業(yè),這說(shuō)明現在大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識還沒(méi)有完全喚醒。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)愿望,培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)。還要定期舉辦創(chuàng )業(yè)設計大賽、科研競賽,在學(xué)校營(yíng)造出濃厚的創(chuàng )業(yè)教育氛圍。還要結合地方高校的實(shí)際情況,同學(xué)校所在地的企業(yè)聯(lián)合建設創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地,聘請專(zhuān)業(yè)教師和當地的企業(yè)家為兼職創(chuàng )業(yè)導師,最終形成學(xué)校和社會(huì )融為一體,教授與企業(yè)家融為一體,學(xué)生與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐融為一體的結構體系。通過(guò)調查,我們發(fā)現很多大學(xué)生對于自己的就業(yè)前景表示擔憂(yōu),并且可以想象,現在大學(xué)生的主要壓力就來(lái)源于就業(yè)問(wèn)題,如何找到一個(gè)好的工作困擾著(zhù)很多大學(xué)生。調查中,我們發(fā)現,很多大學(xué)生對于自己的專(zhuān)業(yè)技能都不是很滿(mǎn)意,而矛盾的是大部分學(xué)生又認為專(zhuān)業(yè)技能對于就業(yè)很重要,這就為很多大學(xué)生敲響了警鐘整個(gè)實(shí)踐調查過(guò)程中,我們的體會(huì )有以下幾點(diǎn)體會(huì ):首先,親身體會(huì )到了團隊合作的巨大作用,個(gè)人的能力畢竟是有限的,好的團隊合作會(huì )達到事半功倍的效果,勝過(guò)同樣人數的個(gè)人奮戰,問(wèn)卷設計,發(fā)放問(wèn)卷,統計數據,分析數據,搜索相關(guān)資料,完成報告等活動(dòng),大家密切配合,使這次調查活動(dòng)順利完成。同時(shí),使我們感受到了團隊精神的魅力所在,也使我們提高了適應團隊的能力。其次,通過(guò)這次的調查活動(dòng),我們了解到了校區學(xué)生就業(yè)情況,幫助身邊的同學(xué),學(xué)習對未來(lái)的生活有著(zhù)深重的影響。最后,我們需要學(xué)習的東西還很多。就在這次的調查活動(dòng)中,問(wèn)卷的設計,數據的分析等階段我們依然會(huì )存在某種迷茫的狀態(tài),由此,我們只希望在以后的各種學(xué)習中,學(xué)習更多的知識,逐步完善自我。由于經(jīng)驗不足,調查的范圍有一定局限性,不一定都是當今大學(xué)生的現狀。有點(diǎn)可能還沒(méi)有調查到,有的有可能言過(guò)其實(shí),但是大體上還是能反映我們大學(xué)生的基本情況。鑒于閱歷和學(xué)識有限,報告中可能會(huì )有某些方面的不足,請老師給予指正,并提出好的建議。

大學(xué)生就業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告

在寒假的8月14日至18日的5天里,在媽媽的幫助下,我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙新聞等等手段調查當代大學(xué)生的就業(yè)情況。

首先,我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、新聞查找相關(guān)信息了解到,20xx年全國大學(xué)生畢業(yè)生人數將持續增長(cháng),普通高校的畢業(yè)生達到630萬(wàn),又受經(jīng)濟危機影響,經(jīng)濟形勢也不是很好。人力資源服務(wù)商發(fā)布了20xx年年中薪酬報告,通過(guò)對5866家企業(yè)的調查顯示,今年企業(yè)給畢業(yè)生的平均起薪較20xx年有近10%的增長(cháng),達到2694元,與xx年基本持平,而畢業(yè)生期望工資為2935元,較企業(yè)實(shí)際給薪高出9%左右。根據不同學(xué)歷的統計,20xx年大專(zhuān)生平均起薪工資為1607元,本科生為2321元,碩士生為3254元,博士生為4681元,較20xx年分別上漲9.47%、14%、10.45%和8.23%,本科畢業(yè)生今年的漲薪幅度較大。

據初步統計,20xx年我省高校畢業(yè)生預計有53萬(wàn)人,同比減少0.2萬(wàn)人,其中,畢業(yè)研究生3.6萬(wàn)人,比今年增加0.3萬(wàn)人;本科畢業(yè)生23.2萬(wàn)人,比今年增加2.6萬(wàn)人;專(zhuān)科畢業(yè)生26.2萬(wàn)人,比今年減少3.1萬(wàn)人。這是上世紀90年代高等教育擴招以來(lái),我省高校畢業(yè)生總數首次出現負增長(cháng),雖然降幅較小,但已經(jīng)出現了拐點(diǎn),總量盡管依然較大,但是壓力出現趨緩勢頭。

報紙信息時(shí)報關(guān)于大學(xué)生就業(yè)一欄寫(xiě)到,xx年40萬(wàn)人,20xx年50萬(wàn)人,20xx年60萬(wàn)人,這是近三年在廣東求職的高校畢業(yè)生人數。根據廣東省教育廳數據,20xx年廣東省高校畢業(yè)生人數預計超過(guò)39萬(wàn)人,加上外省入粵求職及往年暫緩就業(yè)的畢業(yè)生,再次有超過(guò)60萬(wàn)高校畢業(yè)生在廣東求職?!叭绻也辉谡衅笗?huì )上,那么我就一定在去招聘會(huì )的路上”,這是當前許多大學(xué)畢業(yè)生的忙碌狀態(tài)。廣東省政府參事王則楚在就業(yè)出路中指出,政府應該想辦法來(lái)更多的解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,幫助大學(xué)生就業(yè),給他們搭建平臺,比如說(shuō)農村,還是很需要大學(xué)生村官的,需要農業(yè)技術(shù)人員,九年義務(wù)教育當中,需要大量的大學(xué)生去充實(shí)基層的教師隊伍,我們在城市也要給他們創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì ),同時(shí)我還是強調,大學(xué)生還是要放下架子,轉變就業(yè)觀(guān)念。在安置大學(xué)生就業(yè)方面,珠三角中小企業(yè)具有很大的吸納作用。政府要從政策上給予傾斜,鼓勵和支持中小企業(yè)給大學(xué)生創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位。同時(shí),積極對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導,鼓勵、引導大學(xué)生往遠處看,看到自己和企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展,從自身能力培養的角度選擇合適的崗位。廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)南國商學(xué)院副院長(cháng)霍海洪認為將實(shí)踐教學(xué)與就業(yè)相結合是關(guān)鍵。廣東商學(xué)院就業(yè)中心副主任、國家高級職業(yè)指導師陳靜認為應屆畢業(yè)大學(xué)生有明確的職業(yè)目標很重要?,F在許多大學(xué)生海投簡(jiǎn)歷,到處面試,這樣效果并不好。建議還是先對自己的職業(yè)進(jìn)行定位,加強自我認知和職業(yè)認知,確定方向以后,再從這個(gè)行業(yè)里選擇合適的企業(yè)。其實(shí),學(xué)生應該在大學(xué)一開(kāi)始就對自己的就業(yè)發(fā)展方向做一個(gè)大致的規劃,并且不斷地改善。華南師范大學(xué)學(xué)工部部長(cháng)胡庭勝指出20xx屆大學(xué)生就業(yè)形勢回暖,相對于20xx年來(lái)說(shuō)是事實(shí)。經(jīng)濟逐步復蘇,對人才需求量自然增加,反映到各高校明顯的變化是用人需求量顯著(zhù)增多。從今年10月份開(kāi)始,廣東省教育廳組織的幾場(chǎng)大型招聘會(huì )來(lái)看,企業(yè)用人需求量增大。其中,與企業(yè)相關(guān)的金融、it等服務(wù)行業(yè)用人需求回暖最明顯。但是不可忽視的一點(diǎn)是,盡管經(jīng)濟回暖促使20xx年大學(xué)生就業(yè)環(huán)境有所緩和,要看到一個(gè)現實(shí)是,廣東生源不愿意離開(kāi)廣東就業(yè),而廣東地區依然保持著(zhù)全國大城市中就業(yè)需求量最大的前三甲。在廣東高校畢業(yè)人數增加,加上上年未就業(yè)大學(xué)生,省外來(lái)廣州就業(yè)大學(xué)生這個(gè)人數今年也在增加情況下,與崗位數量增加相比,崗位數量增幅并無(wú)顯著(zhù)優(yōu)勢。所以20xx年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻??梢钥隙ǖ氖?,從今年及往后幾年,廣東的就業(yè)形勢還不會(huì )出現緩和局面,依然保持著(zhù)高位緊張狀態(tài)。究其原因,仍然是三個(gè)老大難:人才結構性矛盾依然突出;地方經(jīng)濟區域發(fā)展不平衡與人才流向不平衡矛盾依然嚴峻;大學(xué)生就業(yè)期望值與現實(shí)之間差距依然沒(méi)有緩解。

不過(guò),現在的大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)念已經(jīng)開(kāi)始有所改變了,在珠江臺的630新聞報道里,有一部分的80后大學(xué)畢業(yè)生在車(chē)衣工廠(chǎng)里做衣工,從最基層的做起,他們對自己的就業(yè)有很好的規劃。他們打算從最基層的做起,更好地了解工廠(chǎng)的運營(yíng)情況,同時(shí),也能和工廠(chǎng)里眾多員工打好關(guān)系,有了一定的基礎之后,再去競爭管理經(jīng)理的職位。廠(chǎng)長(cháng)也表示,這些有一定的文化的人,且具備相關(guān)的管理知識,以及做過(guò)工廠(chǎng)最基層的工作,是有能力把工廠(chǎng)管理的很好,工廠(chǎng)樂(lè )意將這些人升職做經(jīng)理。

我媽媽的社會(huì )經(jīng)驗豐富,根據她的建議,在媽媽的陪同下,我們去了南方人才市場(chǎng)實(shí)地觀(guān)察。南方人市場(chǎng)里有很多人去應征,不少人都是面試了好幾間公司。一些工作多年的人,他們技術(shù)嫻熟并且經(jīng)驗豐富,很多公司很樂(lè )意聘請他們,給予的福利也很好,他們找工作難是因為給予的工資不夠高,不愿做。而一些剛畢業(yè)不久的大學(xué)生,他們找工作也難,是因為嫌工資低,并且社會(huì )閱歷不足。

還有,從我參加的小學(xué)聚會(huì )里知道,我的小學(xué)同學(xué)里有很多人都已經(jīng)出來(lái)工作幾年了,他們不像大學(xué)生的要求那么高,就安安分分的打一份工,都從最基層的開(kāi)始做,鍛煉口才,廣交朋友,豐富閱歷,慢慢地爬上高的職位,有的人的工資比大學(xué)生的還要高呢!

總而言之,大學(xué)生的就業(yè)壓力仍舊存在,只要在校大學(xué)生在假期通過(guò)兼職或實(shí)習,積攢工作經(jīng)驗,為往后的工作打基礎,這些人往往比沒(méi)有打工經(jīng)歷的人更成熟、社會(huì )適應力更強。并且大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念正確,不好高騖遠,不歧視某些職業(yè),能從基層做起,大學(xué)生的就業(yè)形勢就不會(huì )那么嚴峻。

大學(xué)生就業(yè)準備情況社會(huì )實(shí)踐調查報告

大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是高等教育的一部分,讓學(xué)生參與到社會(huì )生活中去,下面小編給大家帶來(lái)一篇大學(xué)生就業(yè)準備情況社會(huì )實(shí)踐調查報告,歡迎閱讀!

隨著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生的增多,以及高學(xué)歷人數的增多,當代大學(xué)生面臨著(zhù)就業(yè)難的問(wèn)題。而且受到各方面的壓力的影響,人才堆積,職業(yè)上崗比例失調,導致就業(yè)難上加難,真是應了一畢業(yè)就失業(yè)。校漂族越來(lái)越多。針對該問(wèn)題我們隨機調查本院學(xué)生對就業(yè)問(wèn)題準備得如何,對將來(lái)就業(yè)前景的態(tài)度,并且將數據總結處理,發(fā)現以下幾點(diǎn):只有xx%的學(xué)生有一直關(guān)注就業(yè)前景,幾乎沒(méi)有人想要創(chuàng )業(yè)因為需要資金門(mén)路關(guān)系,xx%的人選擇要繼續深造,而且近乎百分百的大專(zhuān)生認為畢業(yè)實(shí)習需要關(guān)系人脈,專(zhuān)業(yè)成績(jì)倒是其次。少部分學(xué)生認為個(gè)人素質(zhì)很重要,應該注重提高自己的素質(zhì)和修養。能否充分的準備就業(yè)對當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當重要的,它決定你是否能在將來(lái)的社會(huì )生存中勝出。對你將來(lái)發(fā)展做出正確的判斷。

(1)調查范圍:xxxxxxx

(2)調查目的:了解xxx對就業(yè)的準備情況,使他們能正確認識到未來(lái)的就業(yè)情勢。

(3)調查方式:網(wǎng)上問(wèn)卷調查

結果表明本院學(xué)生對就業(yè)的準備情況不是很好,大多數大學(xué)生都不能充分地準備就業(yè),導致出現了一些問(wèn)題,隨著(zhù)各大高校連年擴招,每年畢業(yè)生人數也在逐年增長(cháng)。雖然政府在不斷地增加就業(yè)機會(huì ),而面對不斷增加的就業(yè)人群,那只是一點(diǎn)皮毛而已,供不應求的現象依然存在。大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題仍然不容樂(lè )觀(guān)。

1、就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數差距太大

大家都知道,大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,可是,就業(yè)問(wèn)題一直讓大家困擾呢。從經(jīng)濟學(xué)的角度來(lái)說(shuō),就是供過(guò)于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數量比社會(huì )上所需要的就業(yè)崗位數量多得多;而且,這個(gè)差距還在逐年的增大。然而,用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)直接原因。

2.熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才過(guò)剩

前些年,出現了幾個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè),如計算機,土木工程等等。不可否認,這些專(zhuān)業(yè)至今仍然是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),仍然是社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。致使眾多考生紛紛報考這些專(zhuān)業(yè)。大多數人都是這樣認為的:既然是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),那么社會(huì )上的需求量就大,工作自然就好找。這話(huà)不假,可是,當所有的人都這么想的話(huà),就會(huì )出現供過(guò)于求的情況。雖然需求量大,但學(xué)習這些方面的人才更多,已經(jīng)超過(guò)飽和。這就是人們通常所說(shuō)的扎堆現象。這也就是為什么熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要原因。

3.薪水與自己心中的希望值不符

很多大學(xué)畢業(yè)生,尤其是名校的畢業(yè)生,剛剛畢業(yè),剛剛踏入社會(huì ),就認為自己高人一等,希望自己的薪水高出社會(huì )現實(shí)水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。

4.各企業(yè)選人挑剔

在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的同時(shí),用人單位也普遍存在著(zhù)選材難的問(wèn)題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生,但是,他們每年基本上不要應屆大學(xué)生。這將是應屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問(wèn)題,企業(yè)是不會(huì )無(wú)緣無(wú)故不要應屆生的。

1、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻

隨著(zhù)近年來(lái)高校的不斷擴招,畢業(yè)生人數驟增。從整個(gè)國家來(lái)看,正在調整經(jīng)濟結構,優(yōu)化資源配置,部分國有企業(yè)的大量職工下崗待就業(yè),同時(shí),農村富余勞動(dòng)力正在向非農領(lǐng)域轉移,向城市流動(dòng)的規模不斷擴大。這樣一來(lái),給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)巨大的壓力,形勢越來(lái)越嚴峻。

2、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結構不合理

畢業(yè)生在就業(yè)中出現了結構性矛盾,包括地區結構、專(zhuān)業(yè)結構等。就業(yè)受到經(jīng)濟發(fā)展的影響,經(jīng)濟相對較發(fā)達的地區,就業(yè)形勢好,人才非常多,就業(yè)渠道也比較暢通,而西部欠發(fā)達地區,就業(yè)情況比較糟糕,缺乏人才,又流不住人才,造成人才流失,經(jīng)濟發(fā)展緩慢。

近年來(lái),一種情況有的學(xué)校追求短時(shí)效應,不顧本校的實(shí)力,盲目開(kāi)辦一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè),造成人才供求過(guò)剩;另一種情況是,有的高校市場(chǎng)靈敏性不夠,對一些冷門(mén)專(zhuān)業(yè),社會(huì )需求少的專(zhuān)業(yè),不作及時(shí)調整,沒(méi)有及時(shí)調整招生人數,改革課程內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方式,導致學(xué)生畢業(yè)未就業(yè)就先失業(yè)。

3、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)不完善

目前我國的高校就業(yè)工作是由教育部門(mén)管理,戶(hù)口是由公安部門(mén)管理,而人才市場(chǎng)的管理又是由人事及勞動(dòng)部門(mén)管理。而這些部門(mén)相互之間溝通不夠,再加上一些地區還有地方保護主義,對生源是本地的畢業(yè)生大開(kāi)綠燈,而對一些外地畢業(yè)生則加上各種條件加以限制。一個(gè)真正公平、競爭、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場(chǎng)尚未建立,服務(wù)保障體系還未健全,體制性障礙還未真正消除。

4、用人單位的盲目人才高消費

一些用人單位缺乏人才培養機制,希望進(jìn)一個(gè)人才,就馬上發(fā)揮作用,創(chuàng )造價(jià)值,因此,非??粗毓ぷ鹘?jīng)驗,認為應屆畢業(yè)生只是有書(shū)本上理論知識,動(dòng)手能力差,不太愿意接受應屆畢業(yè)生,不想把時(shí)間花在對畢業(yè)生的培訓上。

5、高校就業(yè)指導滯后

高校缺乏有效的就業(yè)機制,就業(yè)指導體制不完善,許多高校的就業(yè)指導機構掛靠在學(xué)生管理部門(mén),或者是剛從相關(guān)部門(mén)分離,其管理幅度相對較小,其工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺,對畢業(yè)生的就業(yè)指導質(zhì)量不高,就業(yè)指導課形式單調,有的.只是在學(xué)生大三大四階段開(kāi)設,沒(méi)有將就業(yè)指導貫穿于大學(xué)全過(guò)程。

6、大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念存在問(wèn)題

畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念并沒(méi)有得到根本的轉變,就業(yè)期望值較高,理想與現實(shí)存在較大差距。對薪水、福利待遇要求過(guò)高,不顧自身的條件,導致用人單位不敢接收;片面追求大城市,不愿去一些小城市發(fā)展;對單位選擇過(guò)高,看重國家機關(guān)、大單位等,對一些小企業(yè)不感興趣,致使高不成低不就。

7、大學(xué)生本身的素質(zhì)問(wèn)題

近年來(lái)的高校擴招,大學(xué)生人數越來(lái)越多,學(xué)生的基礎也有高有底,加上高校的軟件和硬件設施都沒(méi)有跟上,隨之帶來(lái)了學(xué)生質(zhì)量的下降,有的學(xué)生成績(jì)不錯,但動(dòng)手能力差,有的學(xué)生動(dòng)手能力強,適應能力也強,但是學(xué)習成績(jì)差,與用人單位交之失臂。

大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的原因非常復雜,而且還隱含著(zhù)深層次的社會(huì )問(wèn)題。在當前新形勢下,解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題也需要政府,學(xué)校及整個(gè)社會(huì )的努力,要解決這些問(wèn)題也不能是一蹴而就,只能通過(guò)全社會(huì )的努力,創(chuàng )新觀(guān)念,完善制度和改進(jìn)工作方式,不斷深化改革來(lái)完成。

1、政府應不斷深化改革,完善就業(yè)市場(chǎng)

要解決高校就業(yè)問(wèn)題,政府要加強經(jīng)濟調控手段,對去西部地區和條件艱苦的一些重點(diǎn)單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生,在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠,采取措施鼓勵大學(xué)生去那些地方就業(yè)。在完善就業(yè)市場(chǎng)方面,政府部門(mén)要采取有效措施掃除體制性障礙。各級政府要開(kāi)放畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的種種政策限制,加強部門(mén)之間的協(xié)調與溝通,積極疏通就業(yè)渠道,不斷完善就業(yè)市場(chǎng)。另外,政府還應發(fā)揮自制優(yōu)勢,主動(dòng)為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和就業(yè)指導。

2、用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)

各個(gè)用人單位改變自己的人才觀(guān),不要盲目追求人才的高消費,讓那些博士和碩士來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面,而應根據自己的實(shí)際情況,合理置換冗員??傊?,用人單位改變自己的人才觀(guān)念,要做到人盡其才,物盡其用。

3、高校要強化內部改革

大學(xué)畢業(yè)生是高校產(chǎn)出的最終產(chǎn)品,其就業(yè)率與就業(yè)層次的高低,是一所高校辦學(xué)是否成功的重要標志,關(guān)系到學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)和生源,也影響著(zhù)在校學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力與學(xué)習情緒,因此學(xué)校要深化自己內部改革。

高校要主動(dòng)適應市場(chǎng),適時(shí)地調整專(zhuān)業(yè)結構,加強基礎學(xué)科、應用學(xué)科的建設,不斷更新教學(xué)內容,重視教學(xué)方式的改革,提高教學(xué)質(zhì)量,培養出高素質(zhì)的畢業(yè)生;同時(shí)還要根據市場(chǎng)需求,開(kāi)設新專(zhuān)業(yè),靈活地調整專(zhuān)業(yè)設置。

高校要建立大學(xué)生就業(yè)工作的有效機制。理順就業(yè)指導工作的體制,建立相對獨立的就業(yè)指導機構,并充實(shí)人員與配備,充分拓展機構職能。就業(yè)指導機構還應充分了解市場(chǎng)需求,在涉及到學(xué)校調整專(zhuān)業(yè)結構工作時(shí),提出建設性的意見(jiàn),最終促使學(xué)校培養的人才能充分就業(yè)。

4、加強對大學(xué)生的就業(yè)指導

就業(yè)指導工作的目的就是促進(jìn)畢業(yè)生充分合理地就業(yè)。根據學(xué)生的自身情況,加強對大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃設計,讓他們知道為實(shí)現自己的目標要做好哪些準備。加強就業(yè)指導課程建設,在教材選擇上,要充分考慮到理論聯(lián)系實(shí)際,在教學(xué)形式上,要引入多媒體技術(shù),生動(dòng)形象,增強對學(xué)生的吸引力。同時(shí)不要把就業(yè)指導課拘泥于課堂,要采用多種形式,如請一些優(yōu)秀企事業(yè)人士做報告,開(kāi)設模擬招聘活動(dòng),還應注意網(wǎng)絡(luò )資源的利用,組建網(wǎng)上論壇,讓師生可以在網(wǎng)上進(jìn)行探討。

5、大學(xué)生應提高自身素質(zhì),更新就業(yè)觀(guān)念

目前就業(yè)市場(chǎng)上的激烈競爭,實(shí)際上是能力與素質(zhì)的競爭,大學(xué)生要把就業(yè)的主動(dòng)權掌握在自己的手上。在大學(xué)生涯中,要全面提高自己的綜合素質(zhì),要充分利用高校這一平臺,不斷地塑造自己,完善自己,在提高自己的學(xué)習成績(jì)的同時(shí),還要注意培養自己的動(dòng)手能力。

另外,大學(xué)生們要認清就業(yè)形勢,主動(dòng)學(xué)習和掌握就業(yè)技巧,提高擇業(yè)能力,對自己要有正確的認識,合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣,才能擺正自己的位置,在就業(yè)競爭中處于主動(dòng)地位。

總之,能否解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到一所高校的生死存亡,關(guān)系到高等教育的改革與發(fā)展。解決此問(wèn)題,要在政府的指導下,積極應對市場(chǎng),通過(guò)全社會(huì )的共同努力,拓寬就業(yè)渠道,更新就業(yè)觀(guān)念。同時(shí),大學(xué)生也要及早樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān),積極面對就業(yè)問(wèn)題。

大學(xué)生就業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告

學(xué)院:金融學(xué)院。

專(zhuān)業(yè):金融學(xué)雙語(yǔ)實(shí)驗班。

班級:一班。

年級:級。

學(xué)號:。

輔導老師:蘇靈。

一、報告說(shuō)明。

(一)本篇調查報告因個(gè)人水平、時(shí)間、精力有限,僅如實(shí)反映金融專(zhuān)業(yè)就業(yè)現實(shí)狀況,并不做,也沒(méi)有足夠信息來(lái)做相關(guān)研究分析,報告中的設計到的任何觀(guān)點(diǎn)均引自其它研究報告,非本人觀(guān)點(diǎn),僅作參考。

(二)調查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè);調查樣本為申銀萬(wàn)國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行;調查方式為個(gè)別樣本觀(guān)察;調查對象為公司基層,中層各職位;調查內容為金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在證券,銀行宏觀(guān)就業(yè)現實(shí)狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。

(三)調查時(shí)間精力限制,調查資料除來(lái)自實(shí)地考察記錄整理以外,在一定程度上的參考了網(wǎng)路上一些大型、權威的相關(guān)內容調查研究報告。

二、報告前言。

金融是現代社會(huì )和經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)生的標志性產(chǎn)業(yè),也是一個(gè)典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè),會(huì )隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展而占據越來(lái)越重要的地位。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展,金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟社會(huì )生活的各個(gè)方面,與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀(guān)點(diǎn)認為,如今金融人才短缺,就業(yè)前景廣闊。

然而在大學(xué)擴招的浪潮中,金融學(xué)個(gè)專(zhuān)業(yè)的擴招是極其明顯的。另外,20廣東省高考有70%的學(xué)生首選金融和商業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),而在商業(yè)極其發(fā)達的美國,這個(gè)比例也只有30%。經(jīng)統計資料表明,許多本科畢業(yè)生畢業(yè)之后進(jìn)入銀行都是從站柜臺開(kāi)始,最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對金融行業(yè)越來(lái)越高的入行門(mén)檻,另一種觀(guān)點(diǎn)認為,金融從業(yè)壓力大,就業(yè)前景看壞。

那么,到底哪種觀(guān)點(diǎn)更符合現今金融就業(yè)狀況呢?從招聘公司來(lái)說(shuō),對當今畢業(yè)生有著(zhù)什么樣的招聘要求呢?從招聘者來(lái)說(shuō),在金融行業(yè)工作又應該具備何種學(xué)歷和哪些能力呢?工作在金融崗位的`職員又有著(zhù)什么樣的生活形態(tài)和收入福利呢?本報告將從但不限于這些問(wèn)題的角度,通過(guò)對證券公司的整體調查,公司經(jīng)理的述說(shuō)以及對相關(guān)職位職員的采訪(fǎng)來(lái)反映就業(yè)現實(shí)狀況,事實(shí)甚于雄辯,在對事實(shí)有過(guò)一定的了解后來(lái)回答以上兩個(gè)問(wèn)題也許會(huì )有新的感悟。

三、報告正文。

(一)證券公司調查。

調查時(shí)間:-2-2。

調查單位(地點(diǎn)):申銀萬(wàn)國證券股份有限公司成都分公司。

調查對象:該公司總經(jīng)理王,職員肖、徐等。

1、證券業(yè)金融專(zhuān)業(yè)宏觀(guān)就業(yè)狀況(總經(jīng)理介紹)。

大學(xué)生就業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告參考

學(xué)院:金融學(xué)院。

專(zhuān)業(yè):金融學(xué)雙語(yǔ)實(shí)驗班。

班級:一班。

年級:2009級。

學(xué)號:。

輔導老師:蘇靈。

一、報告說(shuō)明。

(一)本篇調查報告因個(gè)人水平、時(shí)間、精力有限,僅如實(shí)反映金融專(zhuān)業(yè)就業(yè)現實(shí)狀況,并不做,也沒(méi)有足夠信息來(lái)做相關(guān)研究分析,報告中的設計到的任何觀(guān)點(diǎn)均引自其它研究報告,非本人觀(guān)點(diǎn),僅作參考。

(二)調查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè);調查樣本為申銀萬(wàn)國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行;調查方式為個(gè)別樣本觀(guān)察;調查對象為公司基層,中層各職位;調查內容為金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在證券,銀行宏觀(guān)就業(yè)現實(shí)狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。

(三)調查時(shí)間精力限制,調查資料除來(lái)自實(shí)地考察記錄整理以外,在一定程度上的參考了網(wǎng)路上一些大型、權威的相關(guān)內容調查研究報告。

二、報告前言。

金融是現代社會(huì )和經(jīng)濟全球化背景下產(chǎn)生的標志性產(chǎn)業(yè),也是一個(gè)典型的高收入彈性產(chǎn)業(yè),會(huì )隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展而占據越來(lái)越重要的地位。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展,金融日益廣泛滲透到經(jīng)濟社會(huì )生活的各個(gè)方面,與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀(guān)點(diǎn)認為,如今金融人才短缺,就業(yè)前景廣闊。

然而在大學(xué)擴招的浪潮中,金融學(xué)個(gè)專(zhuān)業(yè)的擴招是極其明顯的。另外,2006年廣東省高考有70%的學(xué)生首選金融和商業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),而在商業(yè)極其發(fā)達的美國,這個(gè)比例也只有30%。經(jīng)統計資料表明,許多本科畢業(yè)生畢業(yè)之后進(jìn)入銀行都是從站柜臺開(kāi)始,最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對金融行業(yè)越來(lái)越高的入行門(mén)檻,另一種觀(guān)點(diǎn)認為,金融從業(yè)壓力大,就業(yè)前景看壞。

那么,到底哪種觀(guān)點(diǎn)更符合現今金融就業(yè)狀況呢?從招聘公司來(lái)說(shuō),對當今畢業(yè)生有著(zhù)什么樣的招聘要求呢?從招聘者來(lái)說(shuō),在金融行業(yè)工作又應該具備何種學(xué)歷和哪些能力呢?工作在金融崗位的`職員又有著(zhù)什么樣的生活形態(tài)和收入福利呢?本報告將從但不限于這些問(wèn)題的角度,通過(guò)對證券公司的整體調查,公司經(jīng)理的述說(shuō)以及對相關(guān)職位職員的采訪(fǎng)來(lái)反映就業(yè)現實(shí)狀況,事實(shí)甚于雄辯,在對事實(shí)有過(guò)一定的了解后來(lái)回答以上兩個(gè)問(wèn)題也許會(huì )有新的感悟。

三、報告正文。

(一)證券公司調查。

調查時(shí)間:2010-2-2。

調查單位(地點(diǎn)):申銀萬(wàn)國證券股份有限公司成都分公司。

調查對象:該公司總經(jīng)理王,職員肖、徐等。

1、證券業(yè)金融專(zhuān)業(yè)宏觀(guān)就業(yè)狀況(總經(jīng)理介紹)。

毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告大學(xué)生就業(yè)

中國改革開(kāi)放的30年也是中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的30年,在這期間大學(xué)生的數量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過(guò)去的“天之驕子”成為今日的“無(wú)人問(wèn)津”!到底是什么原因導致這種情況,怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢呢?帶著(zhù)這一問(wèn)題和思考,同時(shí)完成老師布置的任務(wù)我們進(jìn)行了這一次調查并進(jìn)行了準確統計和深入分析:

從調查的數據看出,大學(xué)生未來(lái)就業(yè)形勢嚴峻主要是由社會(huì )、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問(wèn)題體現在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導工作不足和社會(huì )和用人單位對大學(xué)生的要求嚴重不一致造成的。我們主要對這四方面進(jìn)行了分析:

我們的人力資源,尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中,高層次人才稀缺,受過(guò)高等教育的僅為5%左右,那為什么還出現大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認識上的問(wèn)題外,主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機制不完善。在我們的調查中,無(wú)一人對當前形勢樂(lè )觀(guān),60人之中只有2人認為當前形勢還是較好,有9人占調查的15%認為還算正常的就業(yè)形勢,而其他50人占總體的83%普遍認為當前就業(yè)形勢嚴峻,感到壓力重重?,F在大學(xué)生都普遍認識到職業(yè)規劃的重要性,在受訪(fǎng)者中有僅有2人不了解、一人認為其不重要,而認為重要的占到調查的75%。在當前學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作不對口的情況下,大多數人還是覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)是有前途的,其中認為很有前途的有12位,而認為自己專(zhuān)業(yè)較有前途的則達到36位,占所有調查者的80%,僅有6人認為本專(zhuān)業(yè)很沒(méi)前途??梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當重要的。由于競爭的加劇,大多數的學(xué)生對自己有個(gè)清醒的認識,在問(wèn)及畢業(yè)初的薪酬時(shí),有31個(gè)人認為起初工資為1500元,14人認為應該為2500元,兩部分加起來(lái)占總人數的75%,在物價(jià)日益增加的基礎上,大學(xué)生要求這樣的工資是不高的,可以看見(jiàn)競爭的大學(xué)生的影響。

第一,隨著(zhù)企業(yè)改革的深化,還會(huì )不斷有一些工人下崗或者失業(yè),這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二,城鎮新增勞動(dòng)力就業(yè)人數比較大。比如說(shuō)大學(xué)生,今年應屆大學(xué)畢業(yè)生將達到495萬(wàn)人,這也是近幾年來(lái)最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬(wàn)人左右。第三,中國農村有大量的富余勞動(dòng)力要轉移到城市里就業(yè)?;谶@三條原因,做好就業(yè)工作,今年要付出更大的努力。當前社會(huì )普遍壓迫大學(xué)生,尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生,他們的能力還只浮于理論上,社會(huì )經(jīng)驗不足,處事和辦事能力不夠,況且每年有那么多大學(xué)生,供大于求從而造成當前的局面。

在我們受訪(fǎng)的大學(xué)生中,只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導工作感到很滿(mǎn)意,感到較滿(mǎn)意的有24人,兩者合計占48%,而感到不滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意達到52%,充分體現我們學(xué)校的就業(yè)指導還需加強,照顧到更大多數學(xué)生的情況。教育導致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多,我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析:

首先,根本的問(wèn)題是,教育與生產(chǎn)相脫離。我國現在生產(chǎn)模式是“世界加工廠(chǎng)”,主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗的技工,是體力勞動(dòng)者,而大學(xué)教育培養的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以,要說(shuō)“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟意識”,那不是大學(xué)生,而是指責大學(xué)生的專(zhuān)家、學(xué)者和領(lǐng)導者自己。但這不是我們認識問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn),我們認識問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應當是:中國不應該是大學(xué)生供過(guò)于求,需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現,而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式,使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現;使中國能夠自主創(chuàng )新,發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強調發(fā)展自主創(chuàng )新經(jīng)濟,但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問(wèn)題,這種情況說(shuō)明發(fā)展自主創(chuàng )新經(jīng)濟還沒(méi)有落到實(shí)處,還是停留在文件上?!皩?shí)踐是檢驗真理的標準”。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際,可以檢驗黨的發(fā)展方針。

第二,重要的問(wèn)題是,教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”,說(shuō)法可以不改,但含義要矯正:教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì )生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤,應該叫做“教育資本化”;現在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”,實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì )培訓機構被“產(chǎn)業(yè)化”人士評為資本化,是為自己謀利益,卻為市場(chǎng)化人才做出了具大貢獻。像我們最熟悉的北大青鳥(niǎo)教育就可以稱(chēng)得上it教育航母。教育改革要撥亂反正,要改變對學(xué)校亂擴大升級,對學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習培訓機構,根據社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程需要,決定學(xué)校培育人才的結構,各專(zhuān)業(yè)的高、中、低人才要有比例。

第三是觀(guān)念問(wèn)題。中國是有社會(huì )主義特色的國家。因此,中國的教育應當是“公有制為主體”,為人民服務(wù)為宗旨。教育不應該是個(gè)人的投資,而應當是社會(huì )對發(fā)展的投入,是一種社會(huì )積累。教育費用應當由國家、社會(huì )承擔,從物質(zhì)基礎上培養學(xué)生的為祖國、為社會(huì )“回報”而學(xué)習的思想觀(guān)念。教育費用由國家、社會(huì )承擔之后,還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現實(shí)的意義,而且有很深遠的意義。

鄉,38人則是主張去發(fā)達城市闖一番,而對于崗位過(guò)剩的西部地區則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計算機因素對大學(xué)生的影響占有相當大的比重,占50%左右,而專(zhuān)業(yè)能力差而被普遍的看低,究其原因是現在的大學(xué)生就業(yè)是專(zhuān)業(yè)不對口的結果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準備不足造成的,在受訪(fǎng)者中,有相當一般分的大三學(xué)生對所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解,占總人數的33%。調查中他們普遍感到經(jīng)驗不足是造成他們就業(yè)形勢嚴峻的主要因素,約占50%。除了這些方面,我們大學(xué)生還存在以下問(wèn)題:

(1)、誠信問(wèn)題,不少畢業(yè)生發(fā)現求職時(shí)有一定的證書(shū)、文憑、履歷能為找工作帶來(lái)方便,有的大學(xué)生憑勤奮刻苦,在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書(shū),不刻苦學(xué)生則通過(guò)投機取巧或造假來(lái)騙取企業(yè)初步信任,對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。

(2)、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴招,加之民辦高校急增,招生規模不斷擴大,招生分數不斷降低,加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習不認真,動(dòng)手能力差,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗,大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。

(3)、大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性,東西部地區之間、沿海地區和內地之間的差距較大,大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區域時(shí),過(guò)度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區,造成這些地區的就業(yè)壓力明顯增加。同時(shí),大學(xué)生“高不成,低不就”心理定位嚴重影響就業(yè)。據中新網(wǎng)報導造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理狀態(tài)。

(4)、求職途徑把握不準。不少大學(xué)生通過(guò)參加各種各樣人才交流會(huì )“廣泛撒網(wǎng)”的方法,或希望通過(guò)熟人“托關(guān)系”、“找門(mén)路”以捧上“金飯碗”,不善于“推銷(xiāo)”自己,沒(méi)有針對自己的切實(shí)優(yōu)勢,通過(guò)重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況,提高就業(yè)率。

人機構認為,學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化,造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應,或人才浪費,比如有些單位招聘計算機軟件研究生僅用于本單位的打字等簡(jiǎn)單文字處理?,F實(shí)工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號,不少本科或大專(zhuān)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差。

(2)、存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢,不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機,以及生育保險費和女工勞動(dòng)保護費用等。同等情況下女大學(xué)生將來(lái)工作成本比男大學(xué)生大,這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。

(3)、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當地聯(lián)系緊密程度,希望招聘的大學(xué)生熟悉當地方言及風(fēng)俗,甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等,選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視,實(shí)行地區保護主義,不利于大學(xué)生公平競爭。

(4)、過(guò)分看重工作經(jīng)驗。經(jīng)驗不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢,不少用人企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難,急于招聘某一方面能人,并且希望很快給企業(yè)帶來(lái)變化,而一般大學(xué)生則無(wú)法滿(mǎn)足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性,其實(shí)經(jīng)驗總是在實(shí)踐中培養起來(lái)的,大學(xué)生有較高理論水平,只要經(jīng)過(guò)短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。

在我們的調查中,可以很清楚的發(fā)現當前就業(yè)形勢嚴峻,并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面,大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認識和認真思考,這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的??傊?,大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前,學(xué)校、社會(huì )和大學(xué)生們應該找到合作點(diǎn),達到共贏(yíng)。

(1)、注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習。專(zhuān)業(yè)強、基礎實(shí)、理論深、技能佳,是每個(gè)用人單位渴望的人才標準。大學(xué)期間的專(zhuān)業(yè)學(xué)習是學(xué)生走上工作崗位,實(shí)現人生價(jià)值的重要基礎,大學(xué)生在校期間必須注重加強專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習,苦練內功,提升素質(zhì),培養能力,掌握技巧,為順利就業(yè)打基礎、創(chuàng )條件、做準備。

(2)、加強實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識的進(jìn)行就業(yè)規劃,通過(guò)各種途徑尋求實(shí)踐機會(huì ),為將來(lái)的就業(yè)競爭增加砝碼。要在加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習的基礎上,重視校內和校外的社會(huì )活動(dòng),這些活動(dòng)特別是社會(huì )兼職可以引導大學(xué)生走向社會(huì ),加強實(shí)踐學(xué)習,熟悉工作流程,豐富社會(huì )經(jīng)驗,拓寬人際關(guān)系,是大學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉、施展個(gè)人才華的重要舞臺。

(3)、調整就業(yè)心態(tài)。對于大學(xué)生自身來(lái)說(shuō),首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰?!拔锔偺鞊?,適者生存”,是亙古不變的真理,特別是我國現階段,社會(huì )的轉型和轉變都不可能一蹴而就,在不能改變社會(huì )的情況下,要逐步調整自己的心態(tài),適應社會(huì )的要求。改變過(guò)去那種“一步到位”的就業(yè)心理,放棄“寧為玉碎,不為瓦全”的舊知識分子偏激心理,不把考研、考公務(wù)員當成“救命稻草”(畢竟能如愿的只是極少數),樹(shù)立“先就業(yè),再擇業(yè)”的健康觀(guān)念,先爭取工作崗位,為社會(huì )和家庭“減負”,再在工作中磨練自己,尋找機會(huì )進(jìn)行突破。

(4)、還應在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài),早早做好職業(yè)規劃,并不斷朝著(zhù)這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下,適當的做些兼職工作,增加對社會(huì )的認識和經(jīng)驗的積累。充分利用大學(xué)的資源,全面掌握知識,以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應避重就輕,不要總涌往發(fā)達城市,西部地區更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負和才能,而且薪酬待遇普遍高于東部,為西部發(fā)展做出貢獻。

用人單位一方面要與學(xué)校加強互動(dòng)交流,多了解學(xué)校里各專(zhuān)業(yè)的特色,還可以借鑒大學(xué)生見(jiàn)習制度的思路,為在校大學(xué)生提供寒暑假實(shí)習基地,既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力,也有助于企業(yè)考察人才。另一方面,用人單位要進(jìn)一步轉變思想,牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān),切實(shí)糾正用人選材的偏見(jiàn)。一個(gè)單位要想得到可持續發(fā)展,既要使用好人才,也要注重人才的培養和儲備。從我們的調查情況來(lái)看,多數學(xué)生充滿(mǎn)激情、有闖勁,富有創(chuàng )新精神,而且理論功底扎實(shí),接受新鮮事物快,可塑性強,如果對他們適當加以培訓,一定能為企業(yè)帶來(lái)更好更長(cháng)遠的發(fā)展。所以,企業(yè)不能只圖眼前的短期利益,過(guò)分看重工作經(jīng)驗,而要有長(cháng)遠的人才戰略眼光,要改變唯經(jīng)驗論、唯文憑論的做法,還要糾正性別上和地域上的用人偏見(jiàn),切實(shí)做到不拘一格招攬人才,實(shí)現企業(yè)與人才的雙贏(yíng)。首先,用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān),改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論,摒棄用人歧視,鼓勵人人都作貢獻,人人競相成才。

其次,選人標準要合理。用人單位要根據自身規模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實(shí)際,制定相關(guān)崗位。

說(shuō)明書(shū)。

細化。

崗位職責。

按照崗位的要求制定合理選人標準確定招聘人員質(zhì)與量。第三確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序制定考核內容在按程序進(jìn)行考核后擇優(yōu)錄用。

(1)、應該努力提高辦學(xué)水平。高校應轉變觀(guān)念,把握教育國際化的潮流,加強世界高教領(lǐng)域的交流與合作,全面提高辦學(xué)水平。高校應樹(shù)立正確的教育目標,積極培養大學(xué)生知識和能力,培養具有不斷追求真理、追求科學(xué)精神,能為祖國健康工作五十年以上的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生。

(2)、不斷進(jìn)行教育改革,高校必須以市場(chǎng)為導向,緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的實(shí)際情況,加快調整高校專(zhuān)業(yè)結構,合理配置教育資源,以培養適銷(xiāo)對路的人才?,F有科類(lèi)結構與我國經(jīng)濟結構調整、產(chǎn)業(yè)結構升級和社會(huì )發(fā)展的要求還不能完全適應,必須適時(shí)調整。

(3)、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導和服務(wù)體系。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機構,并能獨立開(kāi)展工作,為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務(wù),咨詢(xún)服務(wù),指導服務(wù),培訓服務(wù)等全方位、多層次、立體式的服務(wù)內容和服務(wù)形式,為大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀(guān),掌握競爭技巧,積極參與人才市場(chǎng)的競爭創(chuàng )造有利條件。

(4)、學(xué)校應該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策,不僅在未來(lái)的發(fā)展方面,而且在心理調節上面,減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應該對學(xué)生們加強教育,并進(jìn)行積極暗示,多增加學(xué)生們的鍛煉機會(huì )(別出現面試事心里緊張表達不清等情況)。

政府社會(huì )必須進(jìn)行相應總體性調整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側面反映出社會(huì )的發(fā)展水平,直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價(jià)值的判斷。政府要通過(guò)努力發(fā)展經(jīng)濟,調整產(chǎn)業(yè)結構,尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),提高產(chǎn)業(yè)水平,來(lái)增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力,使高等學(xué)校的人才培養和社會(huì )的人才使用銜接好,這是政府和社會(huì )的責任。

我國大學(xué)擴招后,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現象,且有可能越來(lái)越難的趨勢。這個(gè)方面和國際經(jīng)濟形式近3年來(lái)連遭打擊,一方面和中國經(jīng)濟結構體制和教育改革落后有關(guān),更和當今大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)滯后有關(guān)。針對這一社會(huì )現象,此次調查范圍覆蓋華南師范大學(xué)17個(gè)院系,包括師范與非師范專(zhuān)業(yè)在校的本科學(xué)生。共發(fā)放調查問(wèn)卷580份,實(shí)際547份,回收率為94、3%。調查文件采用單項選擇、不定項選擇和主觀(guān)題三種方式來(lái)回答問(wèn)題。問(wèn)題涉及大學(xué)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的。

自我評價(jià)。

高校就業(yè)指導工作擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面,旨在對大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究,為高校就業(yè)指導和人才培養提供資料與對策研究依據。

大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續深造”,它們分別為41、76%、28、57%、27、84%。調查顯示,在面得就業(yè)壓力時(shí),多數學(xué)生表現出特有的自信與成熟。

在此問(wèn)題的選擇中,特別值得關(guān)注的現象是“繼續深造”,這選項占27、84%,有過(guò)四分之一學(xué)生希望繼續學(xué)習,而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且越演越烈。究其原因:一是知識經(jīng)濟時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈,優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素,有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現象值得認真分析研究,其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,促進(jìn)人才素質(zhì)的提高,改善我國人才結構,增強我國高級人才的科技實(shí)力和國際競爭力。憂(yōu)慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺,社會(huì )壓力的承受力不夠,面對激烈的社會(huì )競爭,有相當部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險化”。這種現象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評價(jià)中看出,見(jiàn)圖1所示。22、92%的同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂(lè )觀(guān)”的評價(jià),這里除了客觀(guān)實(shí)在的因素影響外,更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問(wèn)題。由此可見(jiàn),高校加強就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導工作是必要的。

調查結果表明(見(jiàn)圖2):學(xué)生在選擇就業(yè)地區時(shí),選擇經(jīng)濟發(fā)達地區占66、54%。這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題:一是經(jīng)濟發(fā)達地區除了有較可觀(guān)的工作待遇外,經(jīng)濟發(fā)達地區與國際接軌更便捷,更能為就業(yè)者提供再學(xué)習提高的機會(huì ),這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟發(fā)達地區的就業(yè)機會(huì )較其他不發(fā)達地區的高,且就業(yè)崗位多元化,這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。

作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上,更多的是趨向于“學(xué)?;蚩蒲袡C構”、“行政機關(guān)或事業(yè)單位”(調查結果見(jiàn)圖3)。

這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致,即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現作為重點(diǎn)考慮因素。調查顯示,學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外,人生價(jià)值觀(guān)中個(gè)人因素也很突出。但是,學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素,較少考慮社會(huì )需要,即使在追求自我實(shí)現時(shí)也折射出主要強調的是“自我”而非“社會(huì )”的需要。對于這現象的利弊值得我們研究與思考。

(2)在就業(yè)過(guò)程中,有44%的學(xué)生認為“經(jīng)驗及實(shí)踐能力”為最重要的因素。而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院?;驅?zhuān)業(yè)”、“應聘技巧”則各占10、48%、10、34%、12、69%。這可能與用人單位在招聘時(shí)的要求有關(guān)。

(1)多數學(xué)生的優(yōu)勢為“理論基礎”、“師范技能”。

(2)有半數以上的學(xué)生認為自己的“實(shí)踐能力”、“競爭與風(fēng)險意識”處于劣勢狀態(tài),它們分別達到了33、07%和30、69%;在學(xué)生認為自己最缺乏的素質(zhì)方面中,“創(chuàng )新能力”、“實(shí)踐*作能力”、“專(zhuān)業(yè)知識與技能”被納入了前三項選擇,結果見(jiàn)圖7、其總的原因可能是,一方面知識更新迅速,知識越來(lái)越深,越來(lái)越廣,職業(yè)素質(zhì)越來(lái)越綜合;另—方面學(xué)校教育滯后,教育的知識結構不盡合理,使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應感,對自己所學(xué)習和掌握的知識與技能缺乏自信。再一方面學(xué)生勇于挑戰的心理素質(zhì)還沒(méi)形成;在創(chuàng )新能力的培養方面,說(shuō)得多卻做得少,培養的覆蓋范圍也相對狹小,主要的原因是缺乏培養的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識水平外,如何提高學(xué)生勇于挑戰的心理素質(zhì)和如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力也將成為高校就業(yè)指導的兩大課題。

(1)有過(guò)半數的學(xué)生反映:“不太滿(mǎn)意”學(xué)生就業(yè)的指導工作(見(jiàn)圖5)。

(2)學(xué)生“希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著(zhù)重給予哪些指導和幫助”時(shí),

就業(yè)指導工作亟待從畢業(yè)班向低年級學(xué)生輻射,貫穿大學(xué)教育全過(guò)程具體來(lái)說(shuō),就業(yè)成才導航體系應該涵蓋專(zhuān)業(yè)知識技能導航,如學(xué)習方法指導、新思想新觀(guān)念介紹、個(gè)人完善知識結構幫助等;健康成才導航,通過(guò)實(shí)施結對服務(wù)、心理指南、交流討論,對大學(xué)生在就業(yè)求知和個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中可能出現的心理困擾排憂(yōu)解惑;法律導航,普及法律知識,加強法治意識、引導誠信意識。

從調查所反映出的問(wèn)題來(lái)看,進(jìn)一步實(shí)現我校學(xué)生就業(yè)指導工作的管理規范化,特別是如何把就業(yè)指導工作切實(shí)納入學(xué)校教書(shū)育人的整體工作軌道,還有值得深入研究和改進(jìn)的地方。

摘要本文論述的是大學(xué)生的失業(yè)問(wèn)題,通過(guò)分析失業(yè)的情況和原因,得出相應的對策以及大學(xué)生就業(yè)難已成為一種趨勢的結論。

關(guān)鍵詞結構性失業(yè)、摩擦性失業(yè)、周期性失業(yè)、供求矛盾、市場(chǎng)缺陷。

一是結構性失業(yè)。由于學(xué)習期間社會(huì )經(jīng)濟結構(包括產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)品結構、地區結構等)發(fā)生了變化,畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)、知識、技能、區域分布等不適合經(jīng)濟結構變化的要求,畢業(yè)時(shí)不能適應就業(yè)市場(chǎng)需要而造成的不能順利就業(yè)。

二是摩擦性失業(yè)。畢業(yè)生對用人單位的發(fā)展空間、工資待遇、地理位置、工作環(huán)境等等有自己的期望,用人單位對畢業(yè)生的學(xué)習成績(jì)、專(zhuān)業(yè)技能、個(gè)人素質(zhì)等也有一定要求,由于雙方要求不一致導致畢業(yè)生沒(méi)有用人單位接收的情況。

三是周期性失業(yè)。周期性失業(yè)原意是指由于經(jīng)濟衰退、總需求不足而造成的失業(yè)。我國目前經(jīng)濟持續增長(cháng),并沒(méi)有出現經(jīng)濟衰退的情況,但是隨著(zhù)高校畢業(yè)生人數逐年增多,社會(huì )對畢業(yè)生需求量增長(cháng)速度滯后于畢業(yè)生人數增長(cháng),導致有效需求不足。

那為什么會(huì )出現上述情況呢?原因有三:首先,“供求矛盾”是導致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的重要原因。xx年全國高校畢業(yè)生115萬(wàn)人,大約有35萬(wàn)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)未找到工作;xx年全國高校畢業(yè)生145萬(wàn)人,未就業(yè)畢業(yè)生人數超過(guò)50萬(wàn)人;xx年全國高校畢業(yè)生212萬(wàn)人,預計畢業(yè)時(shí)未就業(yè)人數將超過(guò)70萬(wàn)人1。未來(lái)幾年,高校畢業(yè)生就業(yè)人數和畢業(yè)時(shí)未就業(yè)的畢業(yè)生數還將急劇增長(cháng)。畢業(yè)生就業(yè)人數的增加,促使畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)發(fā)生了新變化,畢業(yè)生就業(yè)逐漸從“賣(mài)方市場(chǎng)”向“買(mǎi)方市場(chǎng)”轉變,使廣大畢業(yè)生面臨更加激烈的就業(yè)競爭環(huán)境。在“供需見(jiàn)面,雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)制度下,畢業(yè)生作為人力資源提供方通過(guò)就業(yè)市場(chǎng)擇業(yè),用人單位作為需求方在就業(yè)市場(chǎng)中選拔畢業(yè)生。只有供求相一致,才能實(shí)現均衡,否則則會(huì )失衡,導致“就業(yè)難”?!肮┣竺堋钡谋憩F主要有:畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)結構、知識結構、綜合素質(zhì)、學(xué)歷層次,甚至就讀院校等等不適應市場(chǎng)需求;畢業(yè)生的擇業(yè)傾向與技能等不適應市場(chǎng)需要;畢業(yè)生的擇業(yè)期望值與用人單位要求不一致等等,這些矛盾的存在,導致了非自愿的摩擦性和結構性失業(yè)。

此外,就業(yè)難還有一些其他方面的原因。例如,人事戶(hù)籍制度改革的滯后,制約了人力資源的充分流動(dòng)。雖然這種現象隨著(zhù)人事代理等中介服務(wù)措施的出現得到了一定緩解,但是距離由畢業(yè)生就業(yè)障礙轉變?yōu)榫蜆I(yè)動(dòng)力還有不小差距。

第一:要進(jìn)一步深化教育體制改革,實(shí)現高等教育與社會(huì )接軌,增強畢業(yè)生素質(zhì)和適應社會(huì )的能力。

高等學(xué)校是為國家和社會(huì )培養高素質(zhì)人力資源的主要陣地,社會(huì )和市場(chǎng)發(fā)展的需要應該成為高等教育發(fā)展的導向。增強學(xué)校與社會(huì )的聯(lián)系,根據社會(huì )需要開(kāi)設專(zhuān)業(yè)、設置課程,不斷革新教學(xué)形式和內容,才能使高等學(xué)校更好地履行社會(huì )服務(wù)職能。

無(wú)視社會(huì )需要,盲目培養,就會(huì )導致高校畢業(yè)生不適應用人單位需要,在就業(yè)市場(chǎng)上缺乏需求,形成結構性失業(yè)。高等學(xué)校應樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān),以市場(chǎng)為導向,以質(zhì)量為基礎,培養服務(wù)社會(huì )各級各類(lèi)需要的多種人才。在培養中應充分重視市場(chǎng)需求,建立科學(xué)的評價(jià)、分析和預測體系,把握社會(huì )實(shí)時(shí)經(jīng)濟走勢和就業(yè)市場(chǎng)的變化情況,按照社會(huì )發(fā)展方向設置專(zhuān)業(yè),有效地消除結構性失業(yè)。這是解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題的根本思路。

市場(chǎng)需求是多樣化的,不同崗位對畢業(yè)生素質(zhì)的要求就不一樣。如果高等學(xué)校培養出的學(xué)生千##第1篇律,或是心理素質(zhì)差,或是動(dòng)手能力差,或是社會(huì )適應能力差,其結果必然就是畢業(yè)生在人才市場(chǎng)中缺乏競爭力和吸引力。素質(zhì)教育強調個(gè)人素質(zhì)的發(fā)揮,因而培養出更多更好的具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的畢業(yè)生,可以有效地提高畢業(yè)生的社會(huì )適應能力,增強畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)中的競爭力,克服摩擦性失業(yè)。

在就業(yè)市場(chǎng)上,畢業(yè)生缺乏必要的求職技巧、擇業(yè)技能差是導致摩擦性失業(yè)的重要原因。畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)作為畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要環(huán)節,應當充分發(fā)揮服務(wù)職能,加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導,著(zhù)力提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。通過(guò)就業(yè)指導和服務(wù),幫助畢業(yè)生科學(xué)地分析市場(chǎng)、客觀(guān)地認識自己,有效地消除“供需矛盾”。通過(guò)就業(yè)指導和服務(wù),幫助畢業(yè)生掌握一定的擇業(yè)技巧,善于利用市場(chǎng)信息,善于在就業(yè)市場(chǎng)中“推銷(xiāo)自己”,通過(guò)市場(chǎng)落實(shí)就業(yè)單位。

要重視和加強畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息服務(wù)體系建設,促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的信息化。充分而有效的信息可以降低市場(chǎng)成本,提高效率,實(shí)現節省資源和提高效益的目標。當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中信息不充分是影響用人單位選材和畢業(yè)生就業(yè)的突出問(wèn)題,因此,加強畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息化建設是當務(wù)之急。國家、地方和高等學(xué)校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息服務(wù)體系,互相聯(lián)系,互相補充,促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)中的充分信息,為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。同時(shí)還要制訂相關(guān)規定,加強對畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的管理。有效的調控和管理是市場(chǎng)發(fā)揮優(yōu)勢的重要保證。目前畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中還存在著(zhù)一些秩序混亂、缺乏監督的情況,不利于就業(yè)市場(chǎng)充分發(fā)揮資源配置作用,各級主管部門(mén)應當加強對畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的調控和管理力度,出臺相關(guān)管理辦法和規定,為畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)提供統一規范,保證市場(chǎng)秩序。

處在新世紀戰略機遇期的大學(xué)畢業(yè)生和高校教育工作者都會(huì )發(fā)現,我們所面臨的時(shí)代是一個(gè)快速變革的時(shí)代。面對不斷變化的新形勢,要解放思想,與時(shí)俱進(jìn),以創(chuàng )新的思路不斷加強和改進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導和服務(wù)工作,積極引導畢業(yè)生突破傳統的就業(yè)觀(guān)念的束縛,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的就業(yè)觀(guān),進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道,自覺(jué)樹(shù)立自主創(chuàng )業(yè)的思想觀(guān)念,主動(dòng)到基層就業(yè)。努力實(shí)現多渠道、多形式的科學(xué)擇業(yè),積極創(chuàng )業(yè)。

大學(xué)是我們許夢(mèng)和圓夢(mèng)的地方,我們來(lái)的時(shí)候躊躇滿(mǎn)志,我們走的時(shí)候也絕對不要留下任何遺憾。雖然大學(xué)生難就業(yè)已成為一種趨勢,一個(gè)比較難解決的問(wèn)題,但是我們絕不要就這樣失去了信心?;蛟S我們以后找不到稱(chēng)心的工作,但是我們也還是要有我們來(lái)時(shí)的那顆火熱的心,把我們的熱情投入到學(xué)習中去,不要管以后會(huì )怎么樣,只要我們在這四年內無(wú)愧于心,這樣就夠了,如果我們太注重結果的話(huà)我們有可能欣賞不到沿途的美麗的風(fēng)景,畢竟結果不是最重要的,如果我們能夠想通這一點(diǎn),那么我們就不會(huì )失去信心了,所以我們要把握好現在,把什么就業(yè)煩惱都拋到一邊,認真學(xué)習,我想這才是我們的當務(wù)之急。

大學(xué)生就業(yè)社會(huì )實(shí)踐調查報告

1、學(xué)校應滿(mǎn)腔熱情地做好畢業(yè)生的思想工作,加強就業(yè)指導。唱響主旋律,樹(shù)立就業(yè)新理念。要教育學(xué)生用正確的世界觀(guān)指導人生觀(guān),用良好的擇業(yè)觀(guān)體現價(jià)值觀(guān)。明確人生在世的第一要務(wù)是奮斗、拼搏,體現自身的價(jià)值為社會(huì )做出貢獻應成為當代青年孜孜不倦的追求。學(xué)校要實(shí)現畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)念的轉變:從一步到位向就業(yè)后擇業(yè)的轉變、從被動(dòng)就業(yè)向自主創(chuàng )業(yè)的轉變、從國營(yíng)向民營(yíng)的轉變、從東部向西部的轉變、從白領(lǐng)向藍領(lǐng)灰領(lǐng)的轉變、從專(zhuān)心考研向兩手準備的轉變等;學(xué)校要引導畢業(yè)生到社會(huì )最需要的地方就業(yè),到祖國最需要的地方去干一番事業(yè),到基層去鍛煉成長(cháng),到中小企業(yè)去建功立業(yè)。鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè),艱苦創(chuàng )業(yè)。

3、開(kāi)展職業(yè)生涯規劃,就業(yè)教育從入學(xué)抓起只抓大學(xué)生畢業(yè)環(huán)節的就業(yè)指導是臨陣磨槍?zhuān)髮W(xué)生的成功就業(yè),歸根到底憑的是心理素質(zhì)、做事能力。從大一到大四,分階段開(kāi)展大學(xué)生自我認知、職業(yè)規劃、擇業(yè)心理等方面的課程和指導活動(dòng),將職業(yè)規劃與擇業(yè)培訓納入教學(xué)容,通過(guò)問(wèn)卷調查、專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流等形式,引導學(xué)生對大學(xué)階段、人生進(jìn)行科學(xué)合理的規劃,進(jìn)而增強就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的核心競爭力。4、加強和重視創(chuàng )業(yè)教育,鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)是時(shí)代的要求,本次調查顯示5%的人選擇了自主創(chuàng )業(yè),這說(shuō)明現在大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識還沒(méi)有完全喚醒。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)愿望,培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)。還要定期舉辦創(chuàng )業(yè)設計大賽、科研競賽,在學(xué)校營(yíng)造出濃厚的創(chuàng )業(yè)教育氛圍。還要結合地方高校的實(shí)際情況,同學(xué)校所在地的企業(yè)聯(lián)合建設創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地,聘請專(zhuān)業(yè)教師和當地的企業(yè)家為兼職創(chuàng )業(yè)導師,最終形成學(xué)校和社會(huì )融為一體,教授與企業(yè)家融為一體,學(xué)生與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐融為一體的結構體系。通過(guò)調查,我們發(fā)現很多大學(xué)生對于自己的就業(yè)前景表示擔憂(yōu),并且可以想象,現在大學(xué)生的主要壓力就來(lái)源于就業(yè)問(wèn)題,如何找到一個(gè)好的工作困擾著(zhù)很多大學(xué)生。調查中,我們發(fā)現,很多大學(xué)生對于自己的專(zhuān)業(yè)技能都不是很滿(mǎn)意,而矛盾的是大部分學(xué)生又認為專(zhuān)業(yè)技能對于就業(yè)很重要,這就為很多大學(xué)生敲響了警鐘整個(gè)實(shí)踐調查過(guò)程中,我們的體會(huì )有以下幾點(diǎn)體會(huì ):首先,親身體會(huì )到了團隊合作的巨大作用,個(gè)人的能力畢竟是有限的,好的團隊合作會(huì )達到事半功倍的效果,勝過(guò)同樣人數的個(gè)人奮戰,問(wèn)卷設計,發(fā)放問(wèn)卷,統計數據,分析數據,搜索相關(guān)資料,完成報告等活動(dòng),大家密切配合,使這次調查活動(dòng)順利完成。同時(shí),使我們感受到了團隊精神的魅力所在,也使我們提高了適應團隊的能力。其次,通過(guò)這次的調查活動(dòng),我們了解到了校區學(xué)生就業(yè)情況,幫助身邊的同學(xué),學(xué)習對未來(lái)的生活有著(zhù)深重的影響。最后,我們需要學(xué)習的東西還很多。就在這次的調查活動(dòng)中,問(wèn)卷的設計,數據的分析等階段我們依然會(huì )存在某種迷茫的狀態(tài),由此,我們只希望在以后的各種學(xué)習中,學(xué)習更多的知識,逐步完善自我。由于經(jīng)驗不足,調查的范圍有一定局限性,不一定都是當今大學(xué)生的現狀。有點(diǎn)可能還沒(méi)有調查到,有的有可能言過(guò)其實(shí),但是大體上還是能反映我們大學(xué)生的基本情況。鑒于閱歷和學(xué)識有限,報告中可能會(huì )有某些方面的不足,請老師給予指正,并提出好的建議。

社會(huì )實(shí)踐調查報告

20xx年xx月xx日至xx日我們江淮學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐小組一行11人來(lái)到安慶市迎江區老峰鎮,開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這4天當中,我們實(shí)地考察了兩家民營(yíng)企業(yè),也對老峰鎮的兩個(gè)自然村的農戶(hù)進(jìn)行了一系列調查訪(fǎng)問(wèn)。通過(guò)這次實(shí)地考察和社會(huì )調查我們發(fā)現僅僅把書(shū)讀好了只能說(shuō)我們才完成了一小部分,我們只有通過(guò)實(shí)踐親身投入到社會(huì )群眾中來(lái)通過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn)發(fā)現問(wèn)題,才能更有效地把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中來(lái),更好地為社會(huì )服務(wù),解決問(wèn)題。在這次出發(fā)之前,我們大家都做了充分的準備,帶著(zhù)大家最關(guān)心的問(wèn)題———民營(yíng)企業(yè)在改革開(kāi)放的今天發(fā)展的狀況如何、新農村建設下這兩個(gè)自然村的農民生活水平如何和工廠(chǎng)職工農民的醫療保險等相關(guān)問(wèn)題來(lái)到安慶市老峰鎮,希望能為我們社會(huì )主義建設盡自己的綿薄之力。

來(lái)到老峰鎮政府,鎮長(cháng)龍其平向我們介紹改革開(kāi)放30年來(lái),老峰鎮堅持“三個(gè)有利于”,深化改革,搶抓機遇,奮勇拼搏,開(kāi)拓創(chuàng )新,全鎮經(jīng)濟建設和社會(huì )各項事業(yè)取得了可喜的業(yè)績(jì)。全鎮綜合實(shí)力逐漸增強。30年來(lái),農業(yè)長(cháng)期穩定增長(cháng),農業(yè)水利基礎設施建設不斷加強,農業(yè)生產(chǎn)條件得到極大改善,基本上做到旱澇保收。以市場(chǎng)為導向的農業(yè)內部結構調整步伐加快,經(jīng)濟作物、養殖業(yè)明顯上升,泉河的農業(yè)生態(tài)示范區、秦潭湖綜合開(kāi)發(fā)已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,新豐、新橋的二線(xiàn)基地基本形成,廣豐的珍珠養殖已具規模,山湖的經(jīng)果林、馬窩的庭院經(jīng)濟、廣豐的蛋雞養殖各具特色,“一村一品”的農業(yè)產(chǎn)業(yè)格局在老峰鎮逐步形成。鄉鎮企業(yè)從無(wú)到有,從小到大,逐步形成以建材、運輸、建筑為支柱的鄉鎮企業(yè),私營(yíng)企業(yè)也異軍突起,一枝獨秀。大力推行以企業(yè)產(chǎn)權制度改革為主要形式的企業(yè)改革,取得了很大成效,市場(chǎng)體系建設已初具規模,全鎮建有農貿市場(chǎng)、集貿市場(chǎng)、商品交易所,對外開(kāi)放成果顯著(zhù)。人民生活水平普遍提高。

24日上午,我們實(shí)踐團隊一行10人來(lái)到安慶市蘇東石化機械廠(chǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)蘇東),廠(chǎng)總經(jīng)理熱情接待了我們,在跟我們介紹該企業(yè)的總體發(fā)展狀況后我們了解到蘇東成立于1996年,現有總資產(chǎn)2600萬(wàn),占地30000平方米,年產(chǎn)值3000萬(wàn),上繳國家利稅200萬(wàn)元,蘇東是安慶市民營(yíng)科技十強企業(yè)、納稅誠信企業(yè),成立以來(lái)得到了市委市政府的大力支持,社會(huì )效益明顯,蘇東非常重視人才,高中級管理人員占公司的20%,全部都是大學(xué)或以上學(xué)歷,企業(yè)非常注意利用一切有利于發(fā)展的因素,引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)加強管理嚴把質(zhì)量關(guān),適應了社會(huì )需求在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。在問(wèn)及企業(yè)污染是否嚴重時(shí),車(chē)間主任告訴我們,本企業(yè)所使用能源全部為電力資源,生產(chǎn)廢棄物可回收再利用!企業(yè)不造成任何污染!當我們的隊員關(guān)心企業(yè)職工的福利狀況時(shí),總經(jīng)理強調,從職工一進(jìn)入本企業(yè)時(shí),企業(yè)就為他們辦理了養老保險、工傷保險和失業(yè)保險,職工工資待遇良好??偨?jīng)理還告訴我們,他們定期將職工送到南京石化等大公司進(jìn)行技術(shù)培訓以提高生產(chǎn)技能!隨后,車(chē)間主任帶領(lǐng)團隊一起參觀(guān)了生產(chǎn)車(chē)間,我們也向職工詢(xún)問(wèn)了工資待遇及相關(guān)情況,職工回答待遇良好!

25日下午,我們來(lái)到了安慶市明華紙業(yè)有限責任公司,董事長(cháng)向我們介紹公司是個(gè)人獨資企業(yè),公司占地50畝,注冊資本260萬(wàn)元,現有職工200人,固定資產(chǎn)20xx多萬(wàn)元,現有生產(chǎn)線(xiàn)兩條,是年產(chǎn)萬(wàn)噸高強制板用紙的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)。公司榮獲省、市、國、地稅命名的a級信用企業(yè),市級環(huán)保達標單位,公司法人榮獲市“創(chuàng )業(yè)之星”稱(chēng)號,20xx年實(shí)現產(chǎn)值20xx多萬(wàn)元,入庫稅金80多萬(wàn)元,成為安慶市造紙工業(yè)龍頭企業(yè)。在談到明華紙業(yè)的優(yōu)勢條件時(shí),董事長(cháng)告訴我們,公司地理位置優(yōu)越,廠(chǎng)區距安慶市區不足5公里,交通極為便利。排水系統完善、供電條件優(yōu)越,緊靠安慶大電廠(chǎng)、木漿廠(chǎng)。公司有完備的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )和造紙技術(shù)力量,產(chǎn)品銷(xiāo)售領(lǐng)域廣闊市場(chǎng)需求量大!當我們詢(xún)問(wèn)民營(yíng)企業(yè)要想在市場(chǎng)經(jīng)濟中立于不敗之地的關(guān)鍵因素是什么時(shí),董事長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的回答,只有把客戶(hù)擺在第一位,堅持誠實(shí)守信,不斷提高企業(yè)的綜合實(shí)力,把產(chǎn)品的質(zhì)量和企業(yè)的生存發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,才能讓企業(yè)在競爭中保持不??!通過(guò)參觀(guān)車(chē)間采訪(fǎng)公司職工我們了解到,該公司引用先進(jìn)的技術(shù)處理造紙是排放的廢棄物,保持了環(huán)保達市級標準,嚴禁隨意排放廢棄物。公司職工福利狀況良好。

7月24日下午和25日上午我們分別來(lái)到老峰鎮段山村和新橋村,下面簡(jiǎn)單總結一下實(shí)踐團隊在這兩個(gè)村的調查情況。

段山村位于安慶市老峰鎮南大門(mén),常住人口20xx人左右,交通十分便利,有三條大道貫穿全村,其中一條為省道。人多地少,全村共有土地2100多畝,農戶(hù)448戶(hù)。段山村資源貧乏,有各類(lèi)企業(yè)20余家。農戶(hù)很少有外出打工的,農閑的時(shí)候就進(jìn)入這些個(gè)體承包的小企業(yè)里做工。通過(guò)走訪(fǎng)了十幾家農戶(hù)我們發(fā)現該村農民生活質(zhì)量良好,絕大多數農民家豆油了寬亮的樓房,彩電、冰箱、電話(huà)、摩托車(chē)等家庭用品普遍擁有。中小學(xué)義務(wù)教育兒童失學(xué)率為0。農民的家庭收入除了田地里的莊稼收成、從事養殖業(yè)外,很多家里通過(guò)做手藝取得一定收入。段山村的合作醫療方面也取進(jìn)展。醫療衛生條件進(jìn)一步改善,血吸蟲(chóng)病查治和地方病得到有效防治。段山村支部書(shū)記桂先軍告訴我們,該村將積極響應黨和政府號召,調整農業(yè)和農村經(jīng)濟結構,在拓寬農業(yè)增效、農民增收的領(lǐng)域上做文章,對農產(chǎn)品的品種結構進(jìn)行調整,面向市場(chǎng),依靠科技,進(jìn)一步加強優(yōu)質(zhì)品種的引進(jìn)、選育、繁育和推廣工作,盡快淘汰和壓縮劣質(zhì)品種,全面優(yōu)化農作物品種結構,發(fā)展優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效種植業(yè)。加強農村市場(chǎng)體系建設,有計劃地興建或擴建一批農副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)和科技、勞務(wù)等要素市場(chǎng)。搞好農業(yè)服務(wù),大力推廣優(yōu)良品種,引導農民發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效經(jīng)濟作物;搞好對農民的科技教育和培訓,組織技術(shù)人員深入到農戶(hù),及時(shí)為農民提供技術(shù)指導和服務(wù)。

新橋村位于安慶老峰鎮西南端,地處城鄉結合部,距城區僅5公里路程正在修建的望慶大道穿村而過(guò)。村集體現有水面650余畝,村內土地平坦適宜各類(lèi)種植養殖業(yè)務(wù)及其他綜合開(kāi)發(fā)。該村人口約有2212人,十二個(gè)村民組。村里很多農戶(hù)大面積種植蔬菜,有一部分人在外打工但多半在市里。9月分村里自來(lái)水將會(huì )開(kāi)通,解決村民挑水吃的困難。有幾戶(hù)承包了水面養魚(yú)養蝦,上半年水面收入約十萬(wàn)元。該村還有一家私營(yíng)酒廠(chǎng),總資產(chǎn)有1200萬(wàn)左右。隨著(zhù)安慶市職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區和安慶市外國語(yǔ)學(xué)校在新橋村的落戶(hù)建成,新橋村民可以為學(xué)校提供后勤服務(wù),增加就業(yè)機會(huì )提高家庭收入。兩所學(xué)校每年輸送出大批人才也可以推動(dòng)安慶市經(jīng)濟的發(fā)展服務(wù)于社會(huì )主義新農村建設。在村民家中走訪(fǎng)時(shí)了解到,在這兩所學(xué)校開(kāi)始在村里興建的時(shí)候,很多會(huì )手藝的村民就開(kāi)始在里面打工,學(xué)校建成時(shí)家里的收入增加了好幾萬(wàn)元。新橋村義務(wù)教育狀況良好,醫療條件也得到了進(jìn)一步的改善,但醫療保險還尚未普及到戶(hù)。在談到如何進(jìn)一步帶領(lǐng)村民致富時(shí),村支部書(shū)記焦士才有這么個(gè)想法,他希望能夠促進(jìn)農村富余勞動(dòng)力逐步從種植業(yè)向多種經(jīng)營(yíng)、鄉鎮企業(yè)和小城鎮轉移,提高農業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率,使農村豐富勞動(dòng)力資源得到充分利用、多渠道增加農民收入。

在實(shí)踐考察時(shí)期,我們所看到的兩個(gè)企業(yè)只是安徽省或者是安慶市民營(yíng)企業(yè)的一個(gè)個(gè)體,我們不敢妄加評論私營(yíng)企業(yè)目前在我國的發(fā)展狀況怎樣,但是我們能得出來(lái)的一點(diǎn)見(jiàn)解就是,首先要發(fā)展企業(yè)的核心競爭力,加強技術(shù)創(chuàng )新,發(fā)展核心競爭力。民營(yíng)企業(yè)應該立足於自己獨特的優(yōu)勢去培育和發(fā)展核心競爭力,切忌盲目追求研發(fā)的高投入和技術(shù)的高精尖等與本土優(yōu)勢脫節的能力。其次要加強戰略管理,提升企業(yè)的資源整合能力,提升戰略管理水平,對於培育核心競爭力至關(guān)重要。

隨著(zhù)生產(chǎn)社會(huì )化程度越來(lái)越高,分工越來(lái)越細,企業(yè)間協(xié)作空間也越來(lái)越寬廣,中小企業(yè)一定要在整個(gè)產(chǎn)業(yè)組織鏈中選準自己的位置。由于中小企業(yè)資源相對貧乏,無(wú)論是人力、物力、財力、信息等資源、都不能與大型企業(yè)相提并論,應學(xué)會(huì )運用借勢策略,在重視發(fā)揮自身特長(cháng)和優(yōu)勢的同時(shí),主動(dòng)與相關(guān)企業(yè)構建緊密的分工協(xié)作關(guān)系,通過(guò)虛擬經(jīng)營(yíng)的模式,最大限度地利用外部資源,并把它經(jīng)營(yíng)好,達到雙贏(yíng)目的。企業(yè)通過(guò)高起點(diǎn)從外部引進(jìn)的先進(jìn)技術(shù)要注意消化吸收,并進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新。

在新農村建設中,我們認為段山村、新橋村應該充分結合自己的實(shí)際情況,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長(cháng)避短,積極利用一切可利用的條件和資源,促進(jìn)本村的經(jīng)濟發(fā)展。主要有以下幾個(gè)方面:

1、向農業(yè)的深度和廣度進(jìn)軍。引導農民更多地從事非農產(chǎn)業(yè),要立足當地資源優(yōu)勢,重點(diǎn)發(fā)展農副產(chǎn)品加工、儲藏、保鮮、運銷(xiāo)等行業(yè),加快改造傳統工業(yè),積極發(fā)展商業(yè)、運輸、飲食服務(wù)、旅游等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。

2、發(fā)展個(gè)體私營(yíng)企業(yè)和鄉鎮企業(yè)。通過(guò)深化改革,完善機制,充分調動(dòng)投資者、經(jīng)營(yíng)者的積極性,引導鄉鎮企業(yè)加快調整產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結構,加快科技進(jìn)步和體制創(chuàng )新,積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和名、優(yōu)、特、新產(chǎn)品,加快農村富余勞動(dòng)力轉移,提高鄉鎮企業(yè)的科技水平和競爭能力。

3、加快發(fā)展小城鎮。小城鎮是轉移農民的基地,是二、三產(chǎn)業(yè)的載體,對增加農民收入具有強大的帶動(dòng)作用。有選擇的培育一批重點(diǎn)的中心集鎮,努力在城鎮投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破,使小城鎮成為農村經(jīng)濟發(fā)展的重要增長(cháng)點(diǎn)。

4、鼓勵、支持和組織農民開(kāi)展勞務(wù)輸出。采取多種形式,通過(guò)多種渠道,把農村富余勞動(dòng)力組織起來(lái),到大城市和沿海開(kāi)放城市務(wù)工經(jīng)商,加快促進(jìn)農村勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)轉移步伐。

1、深入到農村中,真切地感受到我們國家新農村建設所取得的偉大成就,吸引我們大學(xué)生積極投入到社會(huì )主義建設中去。

2、在私營(yíng)企業(yè)考察時(shí),學(xué)習到了很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗和方法。學(xué)習到誠信在市場(chǎng)經(jīng)濟中所起到的關(guān)鍵作用。

3、為我們大學(xué)生其中的一部分將來(lái)走入基層服務(wù)基層做了一次充分的準備。

4、把我們書(shū)本中所學(xué)到的知識和社會(huì )實(shí)踐相結合,豐富了我們的閱歷和經(jīng)驗。

社會(huì )實(shí)踐調查報告

幾天下來(lái),我對公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了,和同事間也有了了解和溝通。我的認真和好學(xué)終于得到了大家的認可??偨?jīng)理開(kāi)始交給我新的工作,去外勤作報稅申請等。雖然每天在路上的時(shí)間比在室內的時(shí)間長(cháng)了很多,每天頂著(zhù)烈日和桑那天穿梭于各各國地稅所,可是我依然工作得很開(kāi)心,畢竟我得到了么多經(jīng)驗:出現問(wèn)題時(shí)如何與稅務(wù)局的工作人員溝通,如何獨立完成第一次接觸的工作。當然了,這些經(jīng)驗除了我自己親身經(jīng)歷的外,更多的是公司了前輩給予我的指導,有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在開(kāi)增值稅發(fā)票時(shí),為了7分錢(qián),一上午跑了三趟海淀區國稅所。那一次是為一個(gè)小規模增值稅納稅人開(kāi)增值稅專(zhuān)用票。盡管以前在稅法課上詳細的學(xué)過(guò)增值稅,也知道7%和4%,6%的稅率差別,可是當我到了國稅所領(lǐng)到申請表時(shí),依然暈了。拿著(zhù)表,看著(zhù)發(fā)票,我一下子連購貨方與銷(xiāo)售方都分不出來(lái)了,銷(xiāo)售單位應填寫(xiě)不含稅單價(jià)也忘了,甚至是稅率也搞不清了。當時(shí)心里急得要命,心想,填不出來(lái)就這樣回去問(wèn)他們的話(huà)也太丟臉了。我拿著(zhù)文件袋一個(gè)人在大廳里問(wèn)來(lái)問(wèn)去,稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來(lái)推去的,最后也沒(méi)問(wèn)出答案。也許我的問(wèn)題提得太小兒科了。沒(méi)辦法,我找了一個(gè)角落坐下來(lái),拿著(zhù)一堆表心平氣和起來(lái),反復仔細地看了看這些表,回憶了一下腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的知識點(diǎn),再與這些表格上要填寫(xiě)的內容聯(lián)系立起來(lái),終于,又算又寫(xiě)又改把它們填好了。把填好的表格交上去,當看到工作人員陰轉晴的表情和蓋在上面的紅章時(shí),我的一顆心落地了。

真正的麻煩出現在第二天,我去稅務(wù)所取開(kāi)好的增值稅票,交了手續費,領(lǐng)導票看也沒(méi)看得放進(jìn)袋子就回去了。到公司把票交給主管,主管接過(guò)票當即說(shuō),不對,數打錯了。我一聽(tīng)就傻了,主管怎么一下就能看出數不對呢,我卻一點(diǎn)也沒(méi)注意到,這個(gè)數還是我算出來(lái)我填的呢。主管說(shuō),原來(lái)銷(xiāo)售的金額是xx年xx月——xx月進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?,F作如下實(shí)習報告。

財務(wù)會(huì )計業(yè)務(wù)包括下列各項:

(1)原始憑證的核簽;

(2)記賬憑證的編制;

(3)會(huì )計簿記的登記;

(4)會(huì )計報告的編制、分析與解釋?zhuān)?/p>

(5)會(huì )計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;

(6)內部的審核;

(7)會(huì )計檔案的整理保管;

(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會(huì )計事項。

各項會(huì )計業(yè)務(wù)應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會(huì )計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù),會(huì )計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì )計信息要準確、全面、及時(shí),然而當前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代,基于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)平臺的支持,報表的生成將呈現自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò )化和非定時(shí)性,沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展,人類(lèi)正疾步跨入信息社會(huì )。網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展,在短短的幾年時(shí)間里,作為網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統會(huì )計產(chǎn)生了深刻的影響,xx基本上結合信息時(shí)代的要求實(shí)現管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò )化。

為期三個(gè)月的實(shí)習結束了,我在這三個(gè)月的實(shí)習中,學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,以學(xué)習國際貿易專(zhuān)業(yè)的我們,可以說(shuō)對財務(wù)會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用,那我們也會(huì )是無(wú)從下手,一竅不通。

以前,我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強,正如所有工作一樣,掌握了規律,照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯,那么,當一名出色的財務(wù)會(huì )計人員,應該沒(méi)問(wèn)題了?,F在才發(fā)現,會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零!會(huì )計就是做賬。下面是我通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì )計的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理。

首先,就是會(huì )計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據,而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,極具邏輯性。在會(huì )計的實(shí)踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性。

其次,登賬的方法:首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據記帳憑證,登記其明細賬。期末,填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結轉其成本后,根據總賬合計,填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會(huì )計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對,如打印工前準備,科目結單,日總帳表,對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等,一一對應。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù),主要有支票,電匯等。在中午之前,有票據交換提入,根據交換軋差單編制特種轉帳,借、貸憑證等,檢查是否有退票。下午,將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核,通過(guò)信息系統進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結束后,進(jìn)行本日終結處理,打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,對帳,檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專(zhuān)門(mén)的會(huì )計人員裝訂起來(lái),再次審查,然后裝訂憑證交予上級。

國家機關(guān)需要有人“當家”,而“當家”人則要善于“理財”。就財務(wù)管理而眼,國家機關(guān)存在財務(wù)管理的內容單一、方法簡(jiǎn)單、觀(guān)念陳舊等問(wèn)題。隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化,各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大,商務(wù)局的日常管理事項將會(huì )越來(lái)越多,所面臨的業(yè)務(wù)也會(huì )隨著(zhù)推陳出新,這需要財務(wù)會(huì )計人員不斷學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平,以適應現代化建設中理財要求。

由于財務(wù)會(huì )計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作,如出納及幫助會(huì )計進(jìn)行帳目的核對等工作。雖然工作不難,時(shí)間也不長(cháng),但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗,從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(cháng)了一定的社會(huì )經(jīng)驗。

會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間,我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣,越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì )發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會(huì )到達成功的彼岸!這次會(huì )計實(shí)習中,我可謂受益匪淺。

社會(huì )實(shí)踐調查報告

“普及怎樣預防傳染病”

xx級預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)夏文江。

轉眼之間,炎炎夏日過(guò)去了,這已是自己在大學(xué)的第二個(gè)署假,驀然回首,不得不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。為了使這個(gè)漫長(cháng)的署假過(guò)得充實(shí),為了給自己的能力作一個(gè)檢驗,所以作為一名高等院校的學(xué)生的我,就決心好好利用這個(gè)暑假,決定參加學(xué)校里組織的社會(huì )實(shí)踐,來(lái)鍛煉一下自己。因此我參加了由我系組織的“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐,與我的隊友走出了校門(mén),獲得了與校園不同的生活,感覺(jué)很特別,也很有意義!

20xx年7月xx日,在公共衛生系黨總支書(shū)記張穎老師的領(lǐng)導下,陜西中醫學(xué)院公共衛生系暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)團赴商洛市柞水,開(kāi)展了以“普及傳染病的知識以及預防的措施”為主題的為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)。

此次,“三下鄉”活動(dòng)為我們提供了一個(gè)深入基層、經(jīng)受風(fēng)雨、接受教育,提高動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)的機會(huì ),同時(shí)也推動(dòng)了農村醫療的發(fā)展。

xx日上午,在服務(wù)團老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了柞水,在那里為當地群眾進(jìn)行了疾病相關(guān)知識的咨詢(xún)活動(dòng),同時(shí)為群眾講解健康相關(guān)問(wèn)題,還宣傳預防保健和心理疾病的相關(guān)知識,發(fā)放了《常見(jiàn)腸道傳染病防治知識問(wèn)答》、《高血壓病的預防》、《關(guān)注心理健康構建和諧新農村》及《老年人的保健》等知識傳單。xx日下午,老師還帶領(lǐng)我們測了當地的大氣粉塵指標和采集土壤標本的工作并且具體給我們講解了儀器使用方法和操作要領(lǐng)及一些相關(guān)原理和知識,讓我們了解到許多以前沒(méi)有的知識。

13日,老師也組織了大家去登山,這不僅增加了師生們之間的交流聯(lián)系,也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,是整個(gè)團隊更為團結。站在山的上面,面對大自然的美麗風(fēng)景,那青山綠水人家,更讓我感嘆大自然的神奇,激起了我們要更熱愛(ài)和保護我們生存的家園,增強了保護環(huán)境的意識和責任感。

大學(xué)生下鄉活動(dòng),一方面將在學(xué)校學(xué)到的知識用到實(shí)踐中,走入基層,為農村醫療的發(fā)展提供些許線(xiàn)索,讓我了解到現階段農村存在的一些醫療問(wèn)題,農民對傳染病的知識還是比較缺乏的;一方面,大學(xué)生走入基層,與當地群眾“同呼吸共了解”,聽(tīng)老百姓講些生活的瑣事,以更好地為人民服務(wù),盡我們所能給予幫助。同時(shí)淳樸熱情的山里人也讓我們感到極其溫馨,在牛背梁森林中也見(jiàn)到許多未見(jiàn)未名的中草藥,當地人會(huì )將他們所知道的知識與我們分享,這對于我們以學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是個(gè)學(xué)習的機會(huì )。

通過(guò)此次“三下鄉”活動(dòng),我也收獲許多心得體會(huì ):

一、在這次暑期實(shí)踐活動(dòng)中,我發(fā)現好多人都沒(méi)有太多的醫學(xué)相關(guān)的常識,他們的生活習慣方式還存在著(zhù)極大地問(wèn)題,對于醫學(xué)知識的普及顯然我們做的還不是更好。因此,作為醫學(xué)生,當我們還在大學(xué)期間,就應該努力學(xué)習好自己的專(zhuān)業(yè)知識,在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)也要注重實(shí)踐,培養自己的動(dòng)手、觀(guān)察能力,為以后更好的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎,為了能使農村群眾更多的了解到醫學(xué)知識,我們責無(wú)旁貸。

二、作為醫學(xué)生,我們都知道疾病是不斷地變化著(zhù),隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,醫學(xué)水平的提高,藥物的新出和使用,許多疾病都有了一定的耐藥性,想要成為一名優(yōu)秀的醫生,就不能只單單停留在當前的水平上,我們必須時(shí)刻準備迎接巨大的挑戰,所以我們要不斷的提升自己,緊跟科學(xué)的前沿多去了解和學(xué)習先進(jìn)的醫學(xué)技術(shù),不斷擴展自己的眼界,強化自身的科研能力,是自己成為一名合格的醫務(wù)工作者。

三、對于一名醫學(xué)生,求學(xué)路途是艱辛的,我們必須要有一個(gè)激勵自己能夠長(cháng)期努力下去的目標,時(shí)刻提醒自己要一步一個(gè)腳印的走下去,不懈努力的奮斗,朝著(zhù)那個(gè)目標前行。

社會(huì )實(shí)踐是我們了解社會(huì )、接觸社會(huì )、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入社會(huì )基層,體驗生活。每一次確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)都會(huì )磨練大學(xué)生的意志,培養大家理論運用與實(shí)際的能力與團隊合作的精神,實(shí)現了社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì )、鍛煉成才”的目標,真正做到“雙贏(yíng)”。由此,我們希望我系的暑期“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)會(huì )越辦越精彩,讓更多的學(xué)子投身于社會(huì )實(shí)踐。只有做到理論與實(shí)踐相統一,才是真正的把學(xué)到的東西運用出來(lái),才會(huì )真正的造福社會(huì )。最后感謝學(xué)院給了我們這次機會(huì ),讓我們在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)到了,感悟到一些課本上沒(méi)有的東西吧!

社會(huì )實(shí)踐調查報告

這次小區之行,著(zhù)實(shí)讓我感觸頗多,我想再從我們調查的結果具體談?wù)勎业膫€(gè)人看法!

從我們收集回來(lái)的問(wèn)卷結果分析來(lái)看,整體來(lái)看,有以下幾個(gè)良好發(fā)展現象:

1.小區居民xx年較之xx年月收入有顯著(zhù)的增加,這十年收入基本呈上升趨勢。

2.這十年發(fā)展以來(lái),高低收入差距依然明顯,但有縮小的趨向。

3.不同行業(yè)收入差距較大。

4.十年來(lái),社會(huì )保障體系越來(lái)越完善,居民生活水平顯著(zhù)提高。

但與此同時(shí),也存在著(zhù)如下幾個(gè)不容忽視的問(wèn)題:

1.十年以來(lái),城鎮不同單位職工工資收入分配一直不均勻,行業(yè)之間收入差距仍然較大。

2.十年來(lái),隨著(zhù)新勞動(dòng)力不斷地涌入市場(chǎng),勞動(dòng)力市場(chǎng)呈現供大于求的態(tài)勢,居民就業(yè)壓力大,人力資本價(jià)格下滑,影響了職工收入的正常增長(cháng)。

缺乏了相應的健康理性的理財知識。

我認為可以采取以下對策解決難題:

1.首先居民和政府工作人員都應該對目前的收入差距有相應的有針對性的正確的認識。

2.要重視對教育資源的公平分配。只有給低收入者提供更多的受教育機會(huì ),提高他們的生產(chǎn)能力,他們才能有能力和機會(huì )更多地參與市場(chǎng)競爭,分享到更多經(jīng)濟增長(cháng)的成果,才能真正有利于縮小差距。

3.要解決收入分配問(wèn)題,歸根到底要靠發(fā)展,要大力發(fā)展生產(chǎn)力,不斷提高人民的生活水平。只有生產(chǎn)力不斷提高,才能滿(mǎn)足人民日益增長(cháng)的物質(zhì)和文化生活的需要,才能從根本上解決收入差距問(wèn)題。

我是一名大學(xué)生,或許再過(guò)兩年,我就會(huì )走上社會(huì ),今天我站在一位旁觀(guān)者的角度看社會(huì ),明天我就會(huì )身處其中,我不知道自己的將來(lái)會(huì )是怎樣,也許今天的自己還能理性的去看待一些問(wèn)題,或許當自己步入社會(huì )后,當自己獨自面對這些問(wèn)題時(shí),自己也會(huì )看不清,也會(huì )犯錯,自己也不愿屈就一些不情愿的工作,但我相信,今天我付出的每一份勞動(dòng),做出的每一份努力,將來(lái)都會(huì )有所回報,或許不那么盡如人意,但自己至少拼過(guò),我的青春不后悔,聚散終有時(shí),一半清醒一半醉,我拿青春賭明天!

(附文:今天陽(yáng)光明媚,我和我的伙伴們一起步行去了鎮江市xx社區做實(shí)踐調查,這個(gè)社區咋一看,挺舊的,仔細一瞧,還真挺破的,與周?chē)h(huán)境格格不入!

我們團隊先繞著(zhù)小區到處轉了轉,很快就遇到了第一位受訪(fǎng)者(可能由于是白天中午,大多數年輕人都不在家,我們只遇到了一些中老年長(cháng)輩),在簡(jiǎn)單的交談后,我們說(shuō)明了我們的來(lái)意,大叔明白后也很配合,表示愿意支持我們的工作,很快我們第一份問(wèn)卷就完成了,這也讓我們嘗到了甜頭,以為這份工作本身就很簡(jiǎn)單。

于是我們又繼續前行,可是接下來(lái)就沒(méi)那么幸運了,可能天熱的原因,在外面閑逛的人越來(lái)越少,我們經(jīng)過(guò)幾家開(kāi)門(mén)的人家,很多爺爺奶奶輩的在搓麻將,打撲克牌,我們難住了,這時(shí)團隊里面發(fā)生了分歧,一部分贊成繼續前進(jìn)尋找散戶(hù),還有一部分主張回去守住小區大門(mén),靜等出入的住戶(hù),當一個(gè)團隊出現混亂情況時(shí),這時(shí)組長(cháng)就起了決定作用,商議了一會(huì )兒,最終我們還是同意一起繼續前進(jìn)了......

盡管很不情愿,但我們每個(gè)人還是拖著(zhù)自己沉重的身軀向前踱行,只是感覺(jué)心里多了點(diǎn)什么,同時(shí)也少了點(diǎn)什么,原來(lái)事情并不總是和我們想的一樣,理想是豐滿(mǎn)的,現實(shí)卻是那么骨感。

或許正如那句古話(huà)所說(shuō),老天不負有心人,上帝為你關(guān)上了一扇窗,必定在某個(gè)地方為你打開(kāi)了一扇門(mén),組長(cháng)見(jiàn)我們各個(gè)情緒低落,團隊里面怨聲不斷,及時(shí)的收拾好自己的情緒后,并很快帶動(dòng)了我們的情緒,簡(jiǎn)單幾句鼓勵加油的話(huà),在那個(gè)時(shí)候足以回暖我們“受傷”的心,為了早點(diǎn)回去,我們稍作休息,很快就重整旗鼓,加快步伐,突然,在一個(gè)涼爽的風(fēng)口,我們遇到了很多坐著(zhù)談話(huà)聊天的大叔大媽?zhuān)覀兠總€(gè)人情緒瞬間為之一振,這一低一漲,穩定情緒后,組長(cháng)簡(jiǎn)單地分了工,我們每個(gè)人領(lǐng)著(zhù)指定的任務(wù)開(kāi)始工作了,不一會(huì )兒,我們就意外提前完工了,跟大叔大媽們致謝后,我們就開(kāi)心的離開(kāi)了小區。。。)。

社會(huì )實(shí)踐調查報告

我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì )清除亂貼的廣告紙。

現在的亂涂亂畫(huà)現象很?chē)乐?,有些人只為了自己的一己私利,不顧城市的美觀(guān),不折手段的在墻上,到處亂貼廣告。

他們難道那樣亂貼會(huì )使整個(gè)城市不美觀(guān)嗎?他們知道,但他們還是那么做了。

看那些環(huán)衛工人每天那么辛苦的收拾著(zhù)那些廣告,難道他們不知道環(huán)衛工人的辛苦嗎?他們肯定知道。

我在清理那些廣告紙的同時(shí),也在邊罵那些亂貼廣告的人。

我用鏟子把他們刮下來(lái),好累哦!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛工人的辛苦。

學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會(huì )到一些東西。

做社會(huì )實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現出來(lái)。

在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,我發(fā)現只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養我們做事要認真的能力。

曾經(jīng)看過(guò)一則材料,有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,環(huán)衛工人邊跟著(zhù)在后面打掃,真的很費勁,而且環(huán)衛工人是個(gè)很老的老伯。

那些年輕人真是太不懂事了,我覺(jué)得應該增強對年輕人的`教育。

為了城市的美觀(guān),我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,那樣的城市會(huì )更好看。

我們現在的孩子生活太好了,都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了,做這個(gè)社會(huì )實(shí)踐,也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(cháng)的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處,以后能在社會(huì )上更好的立足。

平時(shí),我們在家里應該多幫助父母做一些家務(wù)活,現在的學(xué)生過(guò)于懶惰,不知道父母的辛苦,如果不加強鍛煉以后出社會(huì )后,要怎么去面對更多的考驗。

在勞動(dòng)的過(guò)程中,我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。

每年有很多的人在外當志愿者,在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,宣傳“保護環(huán)境,愛(ài)護環(huán)境”。

我們周邊的環(huán)境是美麗的,如果不加以保護,環(huán)境將會(huì )惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方,我們應該加以保護。

通過(guò)做社會(huì )實(shí)踐,可以培養我們的動(dòng)手能力,讓我們從實(shí)踐中發(fā)現很多的小問(wèn)題。

學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養我們的能力,還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問(wèn)題。

沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì )得到真理,很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。

現在我們的學(xué)習科目——物理、化學(xué)、生物,都要通過(guò)很多的實(shí)驗來(lái)得出最終的結果,可以得到我們原先不知道的一些東西。

只有做了實(shí)踐才能得到這些道理,不是嗎?1978年,中國共產(chǎn)黨說(shuō)出了“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。

這些都證明,只有真真正正的去實(shí)踐過(guò),才能的出真道理。

我們現在已經(jīng)是高中生了,我們應該知道實(shí)踐的重要性了,在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。

希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng),以便增強我們的能力。

光陰似箭,暑假又到了,回頭想想自己大一的生活,又想想自己將如何面對暑假,是回家還是在外面找工作,一時(shí)茫然。

畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì )的機會(huì )很少,所以要讓自己面對更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因為在以后的學(xué)習工作中,需要有更多的體驗,更多的經(jīng)歷。

所以我向家人宣布趁著(zhù)暑假有這樣一個(gè)機會(huì ),好好的大干一場(chǎng)。

放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作,可是要不是工資低的養不活自己,就是怕自己累到。

到最后三天過(guò)去了,我還是一無(wú)所獲,我終于知道原來(lái)自己一直是眼高,覺(jué)得只有那種體面的工作才適合自己,眼看我就要放棄了,可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我一定會(huì )找到工作,仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì )放棄。

我就不放棄,我就要做給他們看,讓他們知道,我能行!

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用,自己的能力能否被社會(huì )所承認。

想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

這次我不再把眼光放的那么高,我想到自己是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的,所以我就專(zhuān)門(mén)去找那種大型超市,看下是否需要導購,終于在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導購工作。

第一天工作就是小組主管交我商場(chǎng)里面的規定。

1、嚴格遵守商場(chǎng)的規矩。

俗話(huà)說(shuō):國有國法,家有家規。

自然,作為一個(gè)單位也有相應的規定了。

2、做事勤快,不能偷懶,不僅要做好本職工作,還要幫助其他人、

3、 虛心向別人學(xué)習,努力完善自己、

4、 對待客人要面帶笑容,耐心服務(wù)、

5、 要與同事和睦相處,爭取在大家心中留存一個(gè)完美的形象!

就這樣我開(kāi)始了工作,也許是由于自己制定了完善的計劃,所以工作還是很順利的,雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會(huì )解決問(wèn)題;同事還是很友好的,也許是由于我的工作時(shí)間短,對他們沒(méi)有競爭吧!

萬(wàn)事開(kāi)頭難,什么事都要有嘗試,都要有開(kāi)始,都要有經(jīng)過(guò),都要有失敗。

在經(jīng)歷了這次的工作之后,明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”。

一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視,不但要有細心,還要有策略,謀劃。

總之,任何事情都要考慮周全。

人的一生中,校園并不是永遠的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì )。

一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過(guò),卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。

社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到體現,為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。

我會(huì )不斷實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中得真知。

在今后的學(xué)習生活中會(huì )更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。

也知道了:不要抱怨這個(gè)社會(huì )是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不對的。

因為這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為你的抱怨而改變的。

不是讓社會(huì )來(lái)適應自己,只有自己去適應這個(gè)社會(huì )才行!

社會(huì )實(shí)踐調查報告

xxx。

前言。

改革開(kāi)放以來(lái),油車(chē)港鎮工業(yè)經(jīng)濟已初具規模,家庭紡織工業(yè)千家萬(wàn)戶(hù),并且初步形成了以靜電植絨業(yè)為主的紡織產(chǎn)業(yè)特色,目前,全鎮擁有最先進(jìn)的進(jìn)口和國內植絨生產(chǎn)流水線(xiàn)及后整理先進(jìn)設備,具有10000萬(wàn)米的年生產(chǎn)能力。作為中國紡織工業(yè)協(xié)會(huì )授牌的唯一一個(gè)“中國靜電植絨名鎮”,油車(chē)港鎮近兩年來(lái)加大了產(chǎn)品領(lǐng)域拓展、政策扶持以及與大專(zhuān)院校合作開(kāi)發(fā)的力度,使得新品種植絨產(chǎn)品的數量占到了全國的二分之一以上,把植絨產(chǎn)品由單一的用于服裝面料,拓展到家居裝潢、汽車(chē)內飾、地毯。

該鎮紡織產(chǎn)業(yè)占全鎮經(jīng)濟的95%以上,擁有近2萬(wàn)臺的輕紡織機,同時(shí),與國內外許多家市場(chǎng)均有較密切的業(yè)務(wù)聯(lián)系,中國輕紡城、江蘇盛澤東方絲綢市場(chǎng),均有大批本鎮的營(yíng)銷(xiāo)人員往來(lái)其中。但也由于該鎮家庭紡織工業(yè)的千家萬(wàn)戶(hù)規模小,不集中,不規范,現在面臨著(zhù)轉型的過(guò)渡階段。

一、油車(chē)港家庭織機遭遇挑戰(08、09年)。

我調查的一戶(hù)人家的張泉榮說(shuō):“在相當長(cháng)一段時(shí)間里,織機確是本地農民的致富機器??墒?,08—09年開(kāi)始,每臺織機的年利潤從原先的1.5萬(wàn)元降到了5000元左右。一戶(hù)人家兩臺織機,一年辛苦經(jīng)營(yíng)下來(lái),還不能維持一家三口的基本生活?!?/p>

農民朱永明擁有織機已快20年歷史。他說(shuō),08年那年,織機的開(kāi)工率不足50%。每織1米紡織品凈利不到0.03元。當時(shí)大家給他的“處方”是把有梭織機換成無(wú)梭織機,因為無(wú)梭織機的效率和產(chǎn)品附加值都比有梭織機要高得多。一臺有梭織機的日產(chǎn)量一般是80米至100米,而一臺無(wú)梭織機的日產(chǎn)量可達250米至280米,無(wú)梭織機每織1米紡織品可凈獲利0.03元?!皠偘延兴罂棛C換成無(wú)梭織機時(shí),每天凈利可達70元至80元??墒?,我投入4萬(wàn)元買(mǎi)了4臺無(wú)梭織機,每天利潤也就那么點(diǎn),今后該怎么收回投資?”家庭織機的現狀讓老朱苦惱極了。

據了解,油車(chē)港家庭織機效益直線(xiàn)下滑,主要原因是產(chǎn)品檔次低,只能織一些普通的里料布,造成產(chǎn)品附加值低,每米紡織品的加工費只有0.03元左右。

但是,業(yè)內人士認為,制約秀洲家庭織機業(yè)發(fā)展還有一個(gè)深層次原因——千家萬(wàn)戶(hù)“小生產(chǎn)”所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題。據了解,每臺無(wú)梭織機日產(chǎn)污水兩三噸,高速織機則達四五噸。大量污水未經(jīng)處理就直接排入附近的農田、溝渠與河道,嚴重污染了周邊農村的生產(chǎn)和生活環(huán)境。有限的環(huán)境承載力,必將讓污染環(huán)境“零成本”的日子不再持續。事實(shí)上,從去年開(kāi)始,織機污水治理已提到秀洲區政府重要的議事日程。鎮政府要求分散在千家萬(wàn)戶(hù)的家庭織機要與龍頭企業(yè)一起聯(lián)合建設治污處理設施。雖然目前不少農戶(hù)以收益差、治污成本大為由拒絕履行相關(guān)責任,可是,環(huán)境對人的生存所發(fā)出的警訊,已不容廣大織機戶(hù)漠視??棛C,曾經(jīng)是油車(chē)港農民的增收支柱。如今,千家萬(wàn)戶(hù)的家庭織機面臨著(zhù)重新洗牌,大量農村剩余勞動(dòng)力又面臨著(zhù)向更高層次轉移就業(yè)的問(wèn)題。

準廠(chǎng)房,擴大生產(chǎn)規模;有的則在市場(chǎng)開(kāi)設經(jīng)營(yíng)窗口,由生產(chǎn)型向營(yíng)銷(xiāo)型轉變;更多家庭則是關(guān)掉了織機,到鄉鎮工業(yè)園區的大企業(yè)打工。

上睦村5組村民黃寶同告訴我,曾經(jīng)是增收主渠道的織機如今已被當成副業(yè)來(lái)做。女兒、女婿到熱電廠(chǎng)打工,老兩口則在家里負責4臺織機,接些加工業(yè)務(wù)貼補家用。老人說(shuō):“如今新產(chǎn)品的更換周期越來(lái)越快,當初4臺有梭織機幫他一家賺了10多年鈔票,而無(wú)梭織機才好了3年光景,很多家庭連本錢(qián)都沒(méi)收回來(lái)?!笔袌?chǎng)大浪淘沙,光靠單家獨戶(hù)闖市場(chǎng)已不行了,一定要把生產(chǎn)規模做大。家庭紡織工業(yè)一定要有規模,有計劃,有市場(chǎng),在政府的鼓勵下不斷發(fā)展成家庭企業(yè)型紡織。

二、油車(chē)港鎮家庭紡織業(yè)發(fā)展的現狀和主要問(wèn)題。

首先,對于此次的調查問(wèn)卷我進(jìn)行了統計:從事家庭紡織工業(yè)5年以上的占95%;一戶(hù)人家有兩人從事家庭紡織的占80%;家里機器6臺以上的占91%;家里的機器是噴水織機的占94%;機器常開(kāi)的占99%;表示會(huì )繼續家庭紡織工業(yè)的占56%;表示家庭紡織業(yè)會(huì )越來(lái)越難做的占59%,但絕大部分人不會(huì )想轉行;認為當地政府支持家庭紡織工業(yè)的占100%。從以上數據可以看出油車(chē)港鎮的家庭紡織工業(yè)還是有發(fā)展的空間的。

通過(guò)此次的社會(huì )實(shí)踐,我走訪(fǎng)了我們鎮上幾個(gè)村,調查了很多的家庭紡織情況,下面是我總結的幾點(diǎn)我鎮近幾年家庭紡織業(yè)發(fā)展現狀及存在的問(wèn)題:

1、家庭紡織集中在一家一戶(hù),該鎮有千家萬(wàn)戶(hù),比較分散,不集中。

2、家庭企業(yè)規模小,龍頭帶動(dòng)效應不強。

3、現代企業(yè)制度不夠健全,產(chǎn)業(yè)組織方式不合理。

4、創(chuàng )新能力不強,產(chǎn)品檔次低。

5、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)帶動(dòng)作用不強,產(chǎn)業(yè)集聚作用不明顯。

6、家庭紡織工業(yè)不規范。

三、油車(chē)港鎮紡織業(yè)提升發(fā)展的對策建議。

紡織業(yè)在我區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中具有舉足輕重的地位,是秀洲經(jīng)濟轉型發(fā)展的重點(diǎn)。紡織業(yè)提升發(fā)展的總體思路是:大力支持企業(yè)開(kāi)發(fā)和利用紡織新材料、新技術(shù)、新工藝、新設備,發(fā)展高端產(chǎn)品。引導企業(yè)把有市場(chǎng)空間又難以提升的低附加值生產(chǎn)環(huán)節向更低成本地區轉移。鼓勵紡織企業(yè)進(jìn)入非紡織領(lǐng)域,實(shí)現產(chǎn)品轉型。具體可概括為“提升、拉長(cháng)、做強、轉型”四句話(huà)。提升:就是以“產(chǎn)品升級”為核心,實(shí)施高端化、多樣化發(fā)展戰略。拉長(cháng):就是以“雙向拉長(cháng)產(chǎn)業(yè)鏈”為主題,實(shí)施特色化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展戰略。做強:就是以“培育行業(yè)龍頭”為重點(diǎn),實(shí)施產(chǎn)業(yè)集群化、集約化發(fā)展戰略。轉型:就是以“經(jīng)濟轉型”為目標,實(shí)施產(chǎn)品差異化、非紡化發(fā)展戰略。具體建議:

1、提升產(chǎn)品價(jià)值。

(1)開(kāi)發(fā)高仿真型、功能型、產(chǎn)業(yè)型產(chǎn)品,促進(jìn)產(chǎn)品的差異化。一要開(kāi)發(fā)天然纖維衣著(zhù)類(lèi)方面的織品,滿(mǎn)足人們對高檔衣著(zhù)類(lèi)紡織品的需求。二要開(kāi)發(fā)適合城市建設、房地產(chǎn)、旅游業(yè)、裝飾用品等方面的織品,滿(mǎn)足人們對家用紡織品的需求。三要開(kāi)發(fā)適合汽車(chē)、建筑、衛生、水利、農業(yè)、交通、能源等方面的織品,滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)用紡織品的需求。

(2)雙向延長(cháng)產(chǎn)業(yè)鏈,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)化。一要在上游原材料環(huán)節上,深入原料產(chǎn)地建立固定的基地和合作供應商,實(shí)現跨地區、跨國經(jīng)營(yíng)控制戰略物資,為企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、原材料成本提供可靠的保證。二要分步把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)延長(cháng)到中下游、印染后整理環(huán)節,以布匹成品供應商的身份直接為國際國內著(zhù)名服裝企業(yè)配套,實(shí)現產(chǎn)品從初加工、粗加工、低價(jià)格向深加工、精加工、高附加值轉變。

(3)轉變營(yíng)銷(xiāo)方式。要改變“接單加工”為主的被動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)方式,為自主營(yíng)銷(xiāo)的主動(dòng)營(yíng)。

銷(xiāo)方式。積極參與北交會(huì )、廣交會(huì )、華交會(huì )等知名大型展覽,與世界著(zhù)名的客戶(hù)、設計師對接。要在全國大城市、知名市場(chǎng),建立企業(yè)總部或銷(xiāo)售中心、直銷(xiāo)點(diǎn)、展示窗口、地區代理等營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )和平臺,直面客戶(hù),贏(yíng)得產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的主動(dòng)權。

2、促進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新與合作。

(1)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。產(chǎn)學(xué)研合作是現代企業(yè)科技與經(jīng)濟結合的一條成功經(jīng)驗,主動(dòng)搞好產(chǎn)學(xué)研合作是企業(yè)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、提升市場(chǎng)競爭力,促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的戰略措施。要重點(diǎn)加強企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心建設,配備較強的技術(shù)力量和儀器設備。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研的創(chuàng )新平臺,積極開(kāi)展項目合作、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、人員培訓、信息咨詢(xún)和人才引進(jìn),不斷提高企業(yè)自主創(chuàng )新水平。

(2)強化區域行業(yè)公共技術(shù)平臺的作用。要重點(diǎn)解決產(chǎn)業(yè)升級及發(fā)展中所面臨的重大共性問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)瓶頸,突出“新纖維材料、后整理和品牌服飾”的技術(shù)研發(fā)與引進(jìn),推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級和產(chǎn)品更新?lián)Q代。要為企業(yè)提供較為完善的信息咨詢(xún)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設計、成果轉化、檢驗檢測、技術(shù)培訓等技術(shù)服務(wù)。近期重點(diǎn)建設油車(chē)港現代植絨區域創(chuàng )新服務(wù)中心。

(3)更新設備提供保障。要鼓勵企業(yè)引進(jìn)國內領(lǐng)先和國際先進(jìn)紡織設備,提高先進(jìn)設備的比重。特別要發(fā)展節能、高效率、連續化、自動(dòng)化、差別化和綠色環(huán)保紡織機械?;w織造領(lǐng)域要優(yōu)先發(fā)展噴氣織機、生產(chǎn)流水線(xiàn)以及配套設備,毛衫行業(yè)要優(yōu)先發(fā)展進(jìn)口電腦橫機、圓機,印染行業(yè)要優(yōu)先發(fā)展節能節水印染設備以及技術(shù)中心試驗設備,提升生產(chǎn)技術(shù)裝備水平。

3、支持行業(yè)引領(lǐng)型企業(yè)。

(1)扶持行業(yè)龍頭企業(yè)。在絲織、毛衫、印染、服裝等領(lǐng)域選擇10家企業(yè),給予重點(diǎn)支持。激發(fā)企業(yè)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的熱情,扶持企業(yè)向規?;l(fā)展。

(2)引導企業(yè)從傳統家族制向現代家族制轉變。要改革封閉式家族股權結構的絕對控股模式,實(shí)行開(kāi)放式家族股權結構的相對控股模式,適度吸收家族外資本、家族外企業(yè)高中層管理人員和關(guān)鍵技術(shù)人員入股企業(yè),著(zhù)力構建利益共同體。

(3)發(fā)展品牌經(jīng)濟。要改變“紡織產(chǎn)業(yè)不需要品牌、中間產(chǎn)品沒(méi)有品牌”的錯誤觀(guān)念,盡早打出自己的優(yōu)質(zhì)名牌產(chǎn)品。主動(dòng)做好紡織產(chǎn)品的商標注冊、中國馳名商標和省、市著(zhù)名商標以及中國名牌產(chǎn)品和省、市名牌產(chǎn)品的申報工作,徹底擺脫在中底層產(chǎn)品拼價(jià)格的局面。

4、推進(jìn)管理創(chuàng )新。

(1)加快企業(yè)信息化建設。要推進(jìn)信息技術(shù)在生產(chǎn)、管理、商務(wù)方面的廣泛應用,實(shí)現客戶(hù)關(guān)系管理、供應鏈管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、知識管理、辦公自動(dòng)化管理等各方面管理因素的一體化,實(shí)現企業(yè)管理的現代化、信息化。

(2)加強人力資源開(kāi)發(fā)與引進(jìn)。制訂人力資源開(kāi)發(fā)的中長(cháng)期發(fā)展規劃,加強人才引進(jìn)和儲備。加大人力資源的教育培訓投資、物質(zhì)和精神獎勵、績(jì)效考核,培育精干高效的企業(yè)團隊,(3)重視企業(yè)文化建設。要深入挖掘本企業(yè)的文化內涵,凝練出企業(yè)精神,塑造企業(yè)整體形象。要把企業(yè)文化與企業(yè)管理、人的進(jìn)步有機結合,充分發(fā)揮企業(yè)文化的支撐作用。要尊重員工、企業(yè)所有者的合法權益,加強人際溝通,大力營(yíng)造和諧企業(yè)的文化氛圍。

5、鼓勵轉移轉型發(fā)展。

(1)鼓勵產(chǎn)品轉型。要總結推廣近年來(lái)我區部分紡織企業(yè)(如嘉興市奧麗絲紡織有限公司)探索產(chǎn)品轉型的成功經(jīng)驗,鼓勵我鎮紡織企業(yè)進(jìn)入非紡領(lǐng)域。

(2)引導產(chǎn)業(yè)梯度轉移。目前,中部省份已積極做好迎接沿海紡織產(chǎn)業(yè)轉移的準備。如河南提出要建立全國重要的新型紡織工業(yè)基地,湖北省提出到2010年紡織工業(yè)銷(xiāo)售收入力爭達到1000億元。因此,我鎮應引導企業(yè)走出去,利用中部地區的資源、成本優(yōu)勢,在外建立原料基地或加工基地。

(3)推進(jìn)資產(chǎn)重組。抓住部分紡織企業(yè)重新洗牌的機遇,引導企業(yè)通過(guò)合資合作、收。

購兼并,優(yōu)化資源配置,增強企業(yè)競爭力。

6、強化倒逼機制。

(1)提高紡織業(yè)準入門(mén)檻。支持發(fā)展具有較強的新材料、新面料開(kāi)發(fā)能力,掌握國際領(lǐng)先的印染后整理技術(shù),或者具有較強品牌營(yíng)銷(xiāo)能力的企業(yè)和項目,鼓勵現有紡織企業(yè)在不增加用地的前提下進(jìn)行技術(shù)改造,嚴格控制低水平重復投資項目。

(2)完善“畝產(chǎn)論英雄”的約束機制。根據實(shí)際相應提高用地占用稅的征收標準,加大對閑置土地的處置力度,提高畝均產(chǎn)出率,促進(jìn)集約化發(fā)展。

(3)完善紡織廢水、廢氣治理、節能減排機制。細化行業(yè)治理標準,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、實(shí)行清潔生產(chǎn),加大以法治理環(huán)境的工作力度,增強行業(yè)可持續發(fā)展能力。

7、完善相關(guān)政策。

(1)重點(diǎn)項目支持政策。對紡織業(yè)的引領(lǐng)性戰略項目、先進(jìn)設備更新項目和企業(yè)轉型發(fā)展等重大項目,實(shí)行財政補貼政策、信貸政策、用地政策以及交通城建規劃、電力供應等方面的支持。

(2)自主研發(fā)新產(chǎn)品支持政策。建立科技創(chuàng )新基金,加強自主創(chuàng )新人才的激勵和保護。完善促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、品牌創(chuàng )建、科技合作交流等有利于產(chǎn)業(yè)提升發(fā)展的政策。

(3)紡織業(yè)中小企業(yè)融資擔保支持政策。對融資信譽(yù)高、社會(huì )責任強、環(huán)境保護好的中小型紡織企業(yè),可優(yōu)先獲得貸款支持,也可確定一批永久性享受銀行貸款政策的中小企業(yè),營(yíng)造良好的融資環(huán)境。

8、提升家庭紡織工業(yè)發(fā)展水平。

堅持市場(chǎng)主導,政策引導,運用經(jīng)濟、法律、稅收等手段,提升家庭紡織工業(yè)的發(fā)展水平。

(1)從環(huán)境治理入手,規范發(fā)展家庭工業(yè)。加強噴水織機散戶(hù)的管理,對10臺以下無(wú)污水處理設施的噴水織機進(jìn)行限期整治。以行政村為單位集中建設污水處理站和污水管網(wǎng)。

(2)加快支持產(chǎn)業(yè)轉型,促進(jìn)家庭工業(yè)上新臺階。重點(diǎn)扶持有一定發(fā)展基礎的家庭織機和毛衫織造戶(hù),逐步發(fā)展為小型企業(yè)。

(3)引導家庭織機有序退出,培育新的產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展科技型、創(chuàng )意型、生態(tài)型家庭工業(yè)。

9、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

(1)發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )自律作用。要建立以企業(yè)為主的紡織行業(yè)、毛衫行業(yè)、印染行業(yè)和服裝行業(yè)等協(xié)會(huì )組織。制訂相應的行業(yè)行為規范,制止惡性競爭行為。形成紡織行業(yè)技術(shù)創(chuàng )新、價(jià)格協(xié)商和交流培訓機制。積極開(kāi)展對外交流、產(chǎn)品展覽和技術(shù)合作。參與行業(yè)標準制訂、知識產(chǎn)權保護、國際商務(wù)爭端協(xié)調等工作。

(2)實(shí)施區域品牌戰略。要整合提升“中國靜電植絨名鎮”國字號品牌,采取組團式、捆綁式,組織企業(yè)參與各種產(chǎn)品交易會(huì )、信息發(fā)布會(huì )、產(chǎn)品展示會(huì ),大力宣傳共同打造“秀洲紡織”品牌。

(3)改善創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新環(huán)境。建立企業(yè)家成長(cháng)平臺,定期舉辦企業(yè)家進(jìn)修培訓班、出國深造,赴紡織業(yè)先進(jìn)的國家和地區考察交流,參加國際性展覽會(huì ),提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的理念。對有重大貢獻的企業(yè)家,給予政治上的待遇,精神上的榮譽(yù),政策上的特惠。要建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)服務(wù)機制,減少政府行政審批環(huán)節,不斷提高服務(wù)水平。

四、紡織業(yè)發(fā)展趨勢給我們的啟示。

家,韓國、香港、臺灣等亞洲新興工業(yè)國家和地區,印度、印尼、中國等亞洲發(fā)展中國家的三次大的轉移。而我國東部沿海地區已進(jìn)入工業(yè)化后期,產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化和升級的要求日益增強,近年來(lái),沿海地區各級政府紛紛出臺政策,推動(dòng)紡織產(chǎn)業(yè)轉移。發(fā)達國家和國內紡織業(yè)發(fā)展給我們的啟示主要有以下幾點(diǎn):

啟示之一:產(chǎn)業(yè)轉移并不等于完全放棄。紡織工業(yè)作為一種勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),其重心由發(fā)達國家轉移到了發(fā)展中國家,轉移是出于比較成本優(yōu)勢的考慮,并不是生產(chǎn)能力的簡(jiǎn)單遷移。特別是以出口加工為特征的紡織業(yè)在本幣升值和勞動(dòng)力成本明顯上升的情況下是難以維持的,低附加值、勞動(dòng)密集型的加工環(huán)節將成為紡織產(chǎn)業(yè)轉移中首先被轉移的部分。

啟示之二:產(chǎn)業(yè)轉移促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。紡織工業(yè)是上海的“母親工業(yè)”,上世紀八十年代初,每年實(shí)現利潤達到43億元,居上海支柱產(chǎn)業(yè)之首。但由于地價(jià)以及勞動(dòng)力成本的不斷上漲,一方面上海的紡織業(yè)已經(jīng)通過(guò)建立時(shí)尚紡織、科技紡織、綠色紡織和品牌紡織促進(jìn)轉型,成功打造與上海國際大都市相匹配的現代都市紡織業(yè);另一方面上海大部分紡織生產(chǎn)企業(yè)轉移到鹽城等長(cháng)三角地區。

啟示之三:需要及時(shí)調整紡織業(yè)的發(fā)展定位和政策。經(jīng)濟發(fā)展階段和市場(chǎng)變化表明,宏觀(guān)調控和成本劇增帶來(lái)了紡織產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新問(wèn)題,成本競爭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。我鎮紡織服裝行業(yè)正面臨由成本導向向價(jià)值導向轉變、比較優(yōu)勢向競爭優(yōu)勢轉變、外延擴張向技術(shù)進(jìn)步轉變的新的調整期,紡織業(yè)發(fā)展的目標應該是優(yōu)化產(chǎn)品結構和培育企業(yè)核心競爭力,并制訂相應的政策措施。

我相信在政府的帶領(lǐng)下,油車(chē)港鎮的家庭紡織工業(yè)一定可以成功轉型,走上新的臺階,發(fā)展成為具有特設的家庭小型企業(yè),帶動(dòng)油車(chē)港鎮的經(jīng)濟,使紡織品遍布全國乃至世界。

社會(huì )實(shí)踐調查報告

隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展,人們的生活水平日益提高,旅游業(yè)作為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”的形象日益突出,在國家經(jīng)濟中的地位不斷提高。旅游逐漸成為一種休閑方式、一種時(shí)尚、一種精神需要、一種可塑性文化。對人們來(lái)說(shuō)出門(mén)旅游也是越來(lái)越普遍。高校大學(xué)生的思維活躍、精力充沛,喜歡了解新的環(huán)境,希望結交志趣相投的朋友。由于身心的迅速發(fā)展和生活領(lǐng)域及交往范圍的不斷擴大,特別是伴隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和自身年齡的增長(cháng),大學(xué)生對自我、對社會(huì )均有了自己獨立的認識,他們渴求獲取更多的新知識?!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的思想觀(guān)念促使高校學(xué)生們選擇旅游作為擴大交際、增長(cháng)見(jiàn)識的有效途徑。高校學(xué)生都認為旅游是一項極好的文化娛樂(lè )項目,不僅可以愉悅身心,還可以增長(cháng)學(xué)識,結交朋友,陶冶情操??傊?,高校學(xué)生有著(zhù)普遍的出游愿望。

針對這一現象,我們對大學(xué)生的旅游情況進(jìn)行了調查,了解大學(xué)生的旅游的真實(shí)情況,有助于旅游業(yè)的更好發(fā)展,有助于大學(xué)生的身心發(fā)展。根據這些情況我們從不同的方面對大學(xué)生的旅游情況進(jìn)行了抽樣調查。我們一共分發(fā)了200分問(wèn)卷,收回196份,回收率98%。

內容:

1問(wèn)卷設計。

問(wèn)卷均采用選擇題形式,分為單選和多選。內容上分為個(gè)人基本信。

息、旅游意愿及旅游情況三部分。

2研究對象:重慶大學(xué)生。

3研究方式和方法。

本次調查采用的是調查問(wèn)卷的方式,然后匯總數據,統計結果。

在進(jìn)行資料收集時(shí),根據的是選項來(lái)判斷調查對象的主要觀(guān)點(diǎn),并對結果進(jìn)行分析和解釋。

(一)概述。

隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,旅游得到了越來(lái)越大的重視,人們也越來(lái)越喜歡旅游。作為旅游主體之一的大學(xué)生對旅游也越來(lái)越感興趣。在旅游中,他們可以追求美、感受美、欣賞美,他們也可以開(kāi)拓視野、增長(cháng)見(jiàn)識,在旅游中,他們也可以豐富精神生活、陶冶審美情操。所有,旅游對他們越來(lái)越重要。旅游作為一個(gè)新興的放松心情、欣賞美景的方式,近幾年在大學(xué)里日趨流行,受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞。那么,在這個(gè)旅游業(yè)越來(lái)越發(fā)達的社會(huì ),到底對當代大學(xué)生學(xué)習、生活模式存在著(zhù)怎樣的影響,又是怎樣改變著(zhù)大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)呢?為了具體了解到當前大學(xué)生旅游情況,我利用這次機會(huì )對在校大學(xué)生做了一個(gè)初步的調查。

(一)旅游興趣調查結果分析。

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調查結果表明,很多大學(xué)生對外出旅游頗感興趣,并且表示今后非常希望有機會(huì )能夠去更好的地方旅游,并且普遍認為旅游在日常的生活中占有較大的比重:其中8%的大學(xué)生認為非常重要,60%的人認為比較重要,28%的人認為不太重要,4%的人認為不重要。由此可見(jiàn),大約68%的大學(xué)生對旅游有著(zhù)較濃的興趣。

(二)旅游時(shí)間調查結果分析。

調查結果表明:70%的大學(xué)生傾向于在寒暑假去省外旅游,一方面時(shí)間比較充裕,另一方面可以領(lǐng)略全國各地不同的風(fēng)土人情,開(kāi)闊自己的視野。20%的大學(xué)生喜歡“五一”或“十一”黃金周。8%的大學(xué)生傾向于選擇周末進(jìn)行短途旅游,希望放松心情,緩解學(xué)習壓力。

(三)旅游目的地景觀(guān)的調查結果分析。

調查結果表明:49%的大學(xué)生更偏重于自然景觀(guān),他們傾向于與大自然的一種近距離的接觸,喜歡與大自然融為一體.而對水鄉古鎮的喜愛(ài)也占了26%,他們希望了解一下當地的風(fēng)俗習慣和自己家鄉的差別,以此來(lái)開(kāi)闊視野.對名勝古跡的喜愛(ài)占15%,這些大多是歷史愛(ài)好者,對以前的文物、古跡比較感興趣。而只有8%的大學(xué)生對繁華都市感興趣。

(四)旅游方式的調查結果分析。

調查結果表明:71.84%的大學(xué)生喜歡結伴和朋友一起出去旅游,一來(lái)可以相互交流,增加感情,二來(lái)可以共同分享快樂(lè ),欣賞旅游景觀(guān)的魅力所在;17%的人喜歡獨自旅游,希望通過(guò)這種方式真正放松自己,感受自由;4.85%的人選擇旅行社組織的旅游,這多為學(xué)?;虬嗉壗M織的活動(dòng)。

(五)獲取旅游信息的途徑調查結果分析。

調查結果表明:65.5%的大學(xué)生認為獲取旅游信息受朋友推薦的影響最大,因為這樣的信息可靠,準確;而受網(wǎng)絡(luò )、廣告等方式的影響較小,主要是由于網(wǎng)絡(luò )上的旅游信息系統部完善,廣告的虛假成分較多,信息的可信度不高。

(六)旅游費用的調查結果分析。

調查結果表明:旅游花費主要集中在旅游交通費、餐飲費、門(mén)票費、住宿費上。有46%的大學(xué)生能夠承受一次性最高費用為400-800元,100元以下的僅占5.83%,800元以上的為7%??梢?jiàn),大學(xué)生可出的旅游費用還是比較高的。

(七)對旅游中購物點(diǎn)的態(tài)度調查結果分析。

調查結果表明:57%的人喜歡旅游中購物點(diǎn),他們認為旅游中的購物點(diǎn)可以方便他們買(mǎi)到特產(chǎn),而且價(jià)格實(shí)惠。30%的人認為旅游中的購物點(diǎn)可有可無(wú),他們出門(mén)的主要目的是為了欣賞美麗的風(fēng)景,陶冶性情的,而不是為了購物。13%的大學(xué)生非常討厭旅游中的購物點(diǎn),他們認為購物點(diǎn)是導游賺取小費的主要地方,旅行團變相獲利,浪費旅行時(shí)間,而且物品的價(jià)格和質(zhì)量都沒(méi)有保證。

(八)在旅游過(guò)程中,令人不滿(mǎn)意的調查結果分析。

調查結果表明:在旅游過(guò)程中,住宿、飲食條件是最令人不滿(mǎn)意的,大約占58%,他們認為旅游過(guò)程中的住宿條件非常差,飲食業(yè)不好,讓人非常不滿(mǎn)意。33%的大學(xué)生認為景點(diǎn)規劃不夠人性化使他們不滿(mǎn)意。10%的大學(xué)生認為出門(mén)旅游最不滿(mǎn)意的是交通非常不便,去的地方稍微遠一點(diǎn)的話(huà)就非常困難。

(九)旅游過(guò)程中最關(guān)心的調查結果分析。

(十)對安排旅游計劃的調查結果的分析。

調查結果表明:57%的大學(xué)生在安排旅游計劃的問(wèn)題上傾向于如果時(shí)間、金錢(qián)充裕,他們會(huì )滿(mǎn)足旅游的所有要求。25%的大學(xué)生認為在學(xué)習的時(shí)候適度放松自己的身心。18%的大學(xué)生認為他們安排旅游計劃是因為節假日臨時(shí)安排的。

四大學(xué)生旅游的特點(diǎn)。

(一)大學(xué)生旅游具有消費理性。

的消費。

(二)出游欲望高。

大學(xué)生越來(lái)越喜歡旅游,他們的出游欲望很高,因為他們認為旅游可以欣賞更多的美,見(jiàn)到更多的事物,認識更多的人。在經(jīng)濟高速發(fā)達的今天,旅游成了大學(xué)生認識自我,發(fā)現自我的一種途徑,也成為的他們認識新朋友,結交他人的一種有利途徑,所有現在的大學(xué)生越來(lái)越喜歡旅游,對出游的欲望很高。

(三)旅游出行目的主要是自然風(fēng)景區。

大多數大學(xué)生出游最喜歡去的地方是自然風(fēng)景區。因為他們認為去自然風(fēng)景區可以放松自我,陶冶性情,也可以與大自然的有一種近距離的接觸,他們喜歡與大自然融為一體.在自然風(fēng)景區他們可以盡情的釋放自我。

(一)針對市場(chǎng)。

針對上述問(wèn)題,我們提出了幾點(diǎn)針對大學(xué)生旅游市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)建議和意見(jiàn),抓住大學(xué)生市場(chǎng)特點(diǎn):“自由”、“同類(lèi)人群”。

首先確定:大學(xué)生出游很可能不是要求旅行社全程陪同的,因此針對大學(xué)生市場(chǎng)很多方面旅行社的支持是不必要的。例如,出游的地點(diǎn)已經(jīng)確定,只需要你提供交通工具,聯(lián)系住宿,以及一些旅游行程的規劃而已。對此旅行社可以省去部分力量去做其他事情,而只需為其提供相應的規劃與指南即可,同樣可以按照自己的標準收取相應的費用,并針對其附加的一些服務(wù)以及服務(wù)質(zhì)量按成本的辦法進(jìn)行費用收取,所提供的服務(wù)只需剛好或者高于消費的要求即可。

1.建立專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生市場(chǎng)產(chǎn)品服務(wù)小組,提供優(yōu)質(zhì)快捷的。

服務(wù),專(zhuān)業(yè)高效解決市場(chǎng)問(wèn)題,以此樹(shù)立在消費者心中特有的形象,長(cháng)期保持自身在市場(chǎng)中的優(yōu)勢,實(shí)現企業(yè)盈利。

2.大學(xué)生市場(chǎng)的“寒暖”季都以學(xué)生假期為標準,能夠進(jìn)。

行準確的估算。大幅降低成本。并且能為自己的前期宣傳和業(yè)務(wù)運行策略提供時(shí)間上的支持。

3.宣傳策略。比起其他群體的宣傳費用,大學(xué)的宣傳可以。

說(shuō)是相當廉價(jià)的。完全可以保證廣告的到達率和影響度。當然時(shí)間必須選擇臨近節前的一段時(shí)間以保證廣告的實(shí)效性。

4.主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)政府部門(mén)。說(shuō)明自己所組織大學(xué)生相關(guān)的。

旅游活動(dòng)以及時(shí)獲得各旅游點(diǎn)的信息和學(xué)生票的優(yōu)惠情況。這樣既可以為自己旅游業(yè)務(wù)導航,減少員工疲勞,提高自身效率使自己更具競爭力。

(二)針對景區。

1.除了國家級景區的學(xué)生證半折以外,其實(shí)還可以在景區。

進(jìn)行大學(xué)生團體有獎活動(dòng)。

2.重視景區工作人員工作素質(zhì)和加強管理服務(wù)態(tài)度。

3.對游客有周期性的進(jìn)行問(wèn)卷調查,對自身服務(wù)的不足不斷進(jìn)行提高和完善。

(三)針對旅游公司。

1.旅游公司可以針對高校的旅游制定一系列的大學(xué)生出游。

優(yōu)惠政策,制定特色出游計劃,在高校不定期進(jìn)行宣傳。

2.在節假日期間加大旅游計劃的宣傳,突出計劃重點(diǎn),大

學(xué)生是一群個(gè)性化十足的群體,可以在保證安全的前提下提供出一些比較有冒險意味的3-5日之間旅游計劃。

3.可以時(shí)不時(shí)的贊助高?;顒?dòng),在大學(xué)生心中樹(shù)立自己旅。

游品牌的良好形象。

(四)針對大學(xué)生。

1安全第一。大學(xué)生在外出旅游時(shí)要保障自己的安全。

2.旅游時(shí)要避免高峰期。在高峰期出門(mén)玩得既累也玩得不盡興。

3.可以去自己同學(xué)、朋友所在的城市旅游。這樣相互之間有個(gè)照應,父母也放心。

社會(huì )實(shí)踐調查報告

我希望通過(guò)這次的寒假實(shí)踐,能夠增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗和動(dòng)手能力,同時(shí)也可以使我更好的了解現在這個(gè)社會(huì )的激烈競爭,為自己的未來(lái)增添一些籌碼,使自己以后能少走一些不必要的彎路。不僅如此,最重要的是我希望自己能在這次的實(shí)踐中認清自己的優(yōu)勢,更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張,同時(shí)我的心里還有一些不安,不過(guò)最終還是鼓起勇氣勸服自己勇敢的去面對以后的工作。剛進(jìn)廠(chǎng)的第一天,我們其實(shí)沒(méi)有什么工作,就是參觀(guān)一下車(chē)間,看看別人是如何工作的。進(jìn)入車(chē)間后,我的第一感覺(jué)就是在這里人就是一臺機器,沒(méi)有任何別的價(jià)值。到了第二天,我正式進(jìn)入了車(chē)間,給我們分配了各自的工作崗位,我們也正式開(kāi)始了這次的寒假實(shí)踐。我的工作其實(shí)沒(méi)什么技術(shù)含量,就是把我前面一些人生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品做外觀(guān)檢驗。然后在流向下一道工序進(jìn)行打包。其實(shí)工作真的沒(méi)什么,很簡(jiǎn)單。但對于剛參加工作的我剛開(kāi)始真的受不了,忙的時(shí)候好累,出了差錯還會(huì )挨罵,也不能和老板頂嘴,要不就要被吵魷魚(yú)了。

就這樣,一個(gè)月的寒假生活結束了。我們也到了離開(kāi)的時(shí)候。在這一個(gè)月里,雖然很累、很苦,可大家在一起卻是很快樂(lè )的。要走的時(shí)候,心中有很多的不舍,不過(guò)這畢竟是我們的一次社會(huì )實(shí)踐,我們還有更遠大的目標要實(shí)現。

在工作結束后,我做了如下的總結:

1、如果我們沒(méi)有知識,出賣(mài)的就只能是自己的勞動(dòng)力,可現在這個(gè)社會(huì ),最不缺的就是廉價(jià)的勞動(dòng)力。我們要讓自己不同于其他人,要讓自己在這個(gè)競爭激烈的舞臺上有立足之地,我們從現在起就必須注意增強自己的能力、增加自己的知識。

2、要善于溝通:在工作中不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì )有動(dòng)力,才不會(huì )想不干了。

3、要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì )讓那些生意人感覺(jué)很舒心。在遇到問(wèn)題時(shí)要有足夠的耐心去應對。

4、要勤勞:有時(shí)候一些細微的東西可以讓老板更賞識你,也比較容易受提拔,比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老板的忙。老板就夸獎過(guò)我勤勞,有付出就真的有回報的。

短期的社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì )讓我終生受用?;氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們去社會(huì )實(shí)踐真的很有作用,會(huì )讓我們從中收益匪淺。社會(huì )實(shí)踐讓我知道了,掙錢(qián)真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會(huì )再浪費錢(qián)了。更重要的是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我們這些生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。深入社會(huì ),同社會(huì )中的各色人打交道、談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養,理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實(shí)踐中去、到社會(huì )中去,把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(cháng)成才的正確之路。

“艱辛知人生,實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì ),開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了才干,并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置,發(fā)現了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位,增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大二學(xué)生,即將走上社會(huì ),更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。

雖然我這次的實(shí)踐活動(dòng)與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么直接的聯(lián)系,但是我認為無(wú)論我學(xué)的什么,增加一些實(shí)踐經(jīng)驗都是必要的。社會(huì )實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習,忽視實(shí)踐環(huán)節,往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,在實(shí)踐環(huán)節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化每一天。

社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣,也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。

社會(huì )實(shí)踐鍛煉了我,也培養了我,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐這樣一種形式,使我在各方面都得到了充分地成長(cháng),同時(shí),社會(huì )實(shí)踐也成就了我,不論我們的實(shí)踐方式有何不同,社會(huì )實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現自我的一個(gè)舞臺,在這樣的一個(gè)舞臺上,我們可以盡情地展現我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)窗口,通過(guò)這個(gè)窗口,幫助我們大學(xué)生認識了社會(huì ),也幫助社會(huì )了解了我們這一群充滿(mǎn)理想與朝氣的大學(xué)生,終有一天我們將真真正正地在社這個(gè)大舞臺上展現我們的抱負和智慧。

社會(huì )實(shí)踐調查報告

寒假到了,新年快要到了。我們終于可以快樂(lè )地過(guò)一個(gè)美妙的假期了。剛離開(kāi)學(xué)?;丶业耐局?,媽媽就收到了英語(yǔ)老師發(fā)的寒假作業(yè)要求,她得意地念給我聽(tīng),可我卻耍賴(lài):前兩天我要好好地休息,讓我每天睡到自然醒。媽媽答應了。

兩天后,我乖乖地走進(jìn)爸爸布置好了書(shū)房,開(kāi)始了我的寒假作業(yè)之旅。上午三小時(shí),下午四小時(shí),晚上和爸爸媽媽一起看電視,網(wǎng)絡(luò )就與我說(shuō)拜拜了。媽媽還嘀咕:要是準許學(xué)校補課該多好!加威脅:你可不要等到開(kāi)學(xué)了還沒(méi)完成好作業(yè)!這樣的生活讓我不免有了些許牢騷,可媽媽不為所動(dòng)。

過(guò)年了,除夕夜,媽媽說(shuō)我可以上網(wǎng)了,利用這過(guò)年的前幾天完成一項作業(yè)社會(huì )調查。

題目:中學(xué)生們是怎么過(guò)寒假的?

對象:媽媽qq里的中學(xué)生好友。

1、寒假里你主要進(jìn)行了哪些活動(dòng)?(請列舉至少4項)。

2、你在寒假中有什么自己十分想做的事嗎?

3、你是否能經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)?是什么體育活動(dòng)?

4、你定的寒假計劃家長(cháng)干預了嗎?

5、你是否還得上一些補習班?這是你自愿的嗎?

6、面對皚皚白雪,你去打雪仗了嗎?家長(cháng)同意或支持了你嗎?

7、你每天幫父母做了力所能及的家務(wù)活嗎?

8、你按時(shí)完成自己了自己原先定好的寒假計劃了嗎?

謝謝合作!祝新春快樂(lè )!

以上問(wèn)題以聊天或留言的形式詢(xún)問(wèn)了60人,其中,高一學(xué)生:36人,職高生:10人,初三學(xué)生:8人,初一學(xué)生:6人。詢(xún)問(wèn)后回答問(wèn)題的有49人。我經(jīng)過(guò)統計發(fā)現大家的計劃無(wú)非是烤火、拜年100%、做作業(yè)100%、看電視100%或是上網(wǎng)83.67%之類(lèi)的,幾乎是所有的同學(xué)都認為放寒假沒(méi)什么有趣的,也沒(méi)什么自己特別想做的事(因為即使是有,也實(shí)現不了),至于參加體育鍛煉的話(huà),那就可以說(shuō)也是沒(méi)有,僅僅有男同學(xué)說(shuō)喜歡打籃球,所以在天氣好時(shí),會(huì )偶爾打打籃球。寒假計劃?只有心里頭模糊的,不具體,沒(méi)形成文字啦。補習班?哈哈,太好了!沒(méi)有!玩雪,那是肯定的,這就不要請示家長(cháng)了吧?“家務(wù)活本就不多,大人們也好象嫌我越幫越亂,老說(shuō)要我走開(kāi)些,呵呵。不過(guò),喊我做什么,我還是執行?!奔议L(cháng)們都要求子女少玩一些,多搞搞學(xué)習。

在走親戚的途中,我發(fā)現了9個(gè)同學(xué)加入了玩龍燈的行列,小宇說(shuō)他初一那天賺了300元,小軍說(shuō)初二那天他們每人分到了400多元。大人對這行動(dòng)無(wú)一例外都說(shuō)支持。

作息時(shí)間,你才會(huì )成為時(shí)間的主人。才會(huì )讓這個(gè)寒假過(guò)得很有規律、很充實(shí)。

2、禮儀教育不可忽視。

春節是我國傳統節日。在寒假期間,同學(xué)們可以在父母的幫助下,收集了解過(guò)年的禮儀和風(fēng)俗,并在過(guò)年時(shí)自覺(jué)遵守。同時(shí),要學(xué)習一些交際用語(yǔ)和待人接物的方法,為自己以后走向社會(huì )打下基礎。

尊老愛(ài)幼,探望長(cháng)輩。在寒假,同學(xué)們應該和父母趁著(zhù)春節,看一看祖父母、外祖父母等等,向他們拜年、問(wèn)好。

遵章守紀,注重公共場(chǎng)所秩序。寒假期間外出乘車(chē)、騎車(chē)要注意交通禮儀。要力求做到時(shí)時(shí)處處講究“禮貌、禮讓、禮儀”,作為中學(xué)生不要抽煙、酗酒。

3、溝通親情。

平時(shí),同學(xué)們忙著(zhù)上學(xué),家長(cháng)忙著(zhù)上班,坐在一起交流的時(shí)間很少。在寒假,同學(xué)有了時(shí)間,可多和父母一起做做家務(wù)、走親訪(fǎng)友,增進(jìn)與父母、親人的溝通交流。坐下來(lái)和親人談?wù)勑?,匯報一下學(xué)習,也可以和親人討論社會(huì )熱點(diǎn),加深對社會(huì )的理解。寒假期間,還可以和家人一起去逛逛書(shū)店、博物館、科技館,和親人一起充實(shí)自己的大腦。你也許會(huì )“驚訝”地發(fā)現,其實(shí)大人們原來(lái)也是很好溝通的。

4、培養愛(ài)好。

每個(gè)中學(xué)生都希望自己在全面發(fā)展的同時(shí),擁有一技之長(cháng),有自己的興趣愛(ài)好??墒?,在平時(shí)緊張的學(xué)習生活過(guò)程中,往往無(wú)暇顧及,只有在假期完成假期作業(yè)之余,才有計劃地安排自己的業(yè)余愛(ài)好。放假期間,同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng),既能增強身體素質(zhì),還能陶冶情操、磨煉意志。例如,籃球、足球、攝影、書(shū)法、跆拳道、閱讀、樂(lè )器、美術(shù)、下棋或是編織中國結等活動(dòng)都是不錯的選擇。還可以讓中學(xué)生去博物館、科學(xué)宮里去開(kāi)眼界,到社區幫助老人做些力所能及的事,更多地了解生活、了解社會(huì )。

社會(huì )實(shí)踐調查報告

面對秋假,我們身?yè)厝?,需積極響應學(xué)校的號召及思想,積極地投身到社會(huì )實(shí)踐中去.當我背著(zhù)沉重的包袱回家時(shí),總是有兩種思想在掙扎著(zhù),一是回家幫忙的意愿,二是投入社會(huì ),感受社會(huì )實(shí)踐的那份甘甜.

幾經(jīng)徘徊,有一種力量在鼓動(dòng)著(zhù)自己果斷地作出了決擇,選擇回家幫忙的路……原因很簡(jiǎn)單,那便是留給我們最初的感動(dòng),家人的忙碌,父母的付出.

的確,他們的那份付出是無(wú)私的,偉大的.從而在更深層次而言,作為一名中華兒女,我們更要留住那份拳拳的赤子之心,并將之宏揚,因為他們是我們中國的文化精髓的一部分,對我們而言,那樣做更是一份深沉的責任.

在此家里也是搞服裝生意的,在幫忙之余能夠學(xué)習的地方也是較多的,正所謂:”小生活,大道理”.而且我還是帶著(zhù)一份感恩的心而來(lái),牢牢地記住,滴水之恩,涌拳相報的道理.

一份感恩的情,一顆學(xué)習的心,讓我投入到家里面這門(mén)小經(jīng)營(yíng)當中,這次雖然不是真正意義上的社會(huì )實(shí)踐,但我在這次實(shí)踐中收獲的是一段快樂(lè )而又難忘的時(shí)光,我不僅從阿姨,顧客身上學(xué)習到了很多東西,更重要的是,我在這短短的時(shí)間里,體會(huì )到通往社會(huì )之路的幾點(diǎn):。

第一點(diǎn)真誠。

您可以偽裝你的面孔,但絕不可以忽視真誠的力量.從商有從商的原則,對待客人我們即要真誠,更要遵循顧客至上的準則.你的一席微笑,一瞥眼神,都會(huì )有意無(wú)意地觸動(dòng)到顧客的敏感度.與人為善,擇善而從;敬人者,人恒敬之:愛(ài)人者,人恒愛(ài)之.我們真誠待人不僅能從心靈上獲取對方的信任,更是讓顧客發(fā)自?xún)刃牡母惺艿轿覀儗λ闹匾?

凡事總要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,金碑銀碑,不如顧客的口碑,更不如有口皆碑.顧客對我們的許可,那才稱(chēng)得上是一筆巨大的,無(wú)以比擬的巨大的精神財富.

第二點(diǎn)溝通。

溝通可以使很多事情變得順利,溝通可以使關(guān)系更加和諧,因此,我們便要主動(dòng)的與顧客之間構造出一座溝通的橋梁,讓我們能夠更加清晰的知道,顧客到底需要什么,又或者在言語(yǔ)中,我們可以推論出什么衣服才更加適合他,讓他們能夠買(mǎi)到稱(chēng)心如意的貨物,從而另我們的商品交易能夠更加順利的進(jìn)行.

其實(shí),溝通不僅在商業(yè)上能夠另我們獲利,但對于我這為學(xué)生而言,這更是一次難得的學(xué)習機會(huì ),另我的口才與交流能力有了一次質(zhì)的飛躍,真可謂是實(shí)現了一次”雙贏(yíng)”

第三點(diǎn)激情與耐心。

激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花.的確,每一個(gè)顧客的思想,喜好都是不一樣的,面對各式各樣的衣服,便會(huì )不由自主的挑剔起來(lái),這便會(huì )令你既是煩躁不安又是一份無(wú)奈,面對如此煩瑣的活兒,我們是否可以堅持下去,靠的便是那份來(lái)自心靈最深處的激情.面對那樣的工作,務(wù)必會(huì )讓人感到身心的疲憊,但感覺(jué)是快樂(lè )的,因為我已經(jīng)把它當成了一次學(xué)習的機會(huì ),而我更是要緊緊地抓住這次難得的機會(huì ),所以心里很是滿(mǎn)足,我明白,其實(shí)不管在哪個(gè)行業(yè),激情與耐心都是不可以缺少的,激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情,充滿(mǎn)動(dòng)力,愿意為共同的目標而奮斗.

而耐心則讓我們細致地對待工作,力求做好每個(gè)細節,精益求精.激情與耐心互補足進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能作到更好.

第四點(diǎn)主動(dòng)。

事故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(cháng)無(wú)少,道之所存,師之所存也,周?chē)佑|到的人,只要他們有值得我們學(xué)習的地方,我們便要虛心認真的向他們學(xué)習,正所謂:”事事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達既文章.”當我們可以選擇的時(shí)候,一定謹記把主動(dòng)權掌握在自己手中,或許我們的學(xué)習對象是會(huì )比我們的學(xué)歷低一點(diǎn)點(diǎn),但作為工人或是顧客的他們,有時(shí)候至少回字經(jīng)驗上要比我們多得多,自然也就有他們的可取之處.

所以當我們用該的主動(dòng)去請纓,能為自己贏(yíng)得更多的機會(huì ),只要是勤問(wèn),勤學(xué),勤做,就會(huì )有意想不到的收獲.在此期間,自己接觸其他人,和他們的交流機會(huì )也增多了,而正因為這樣,我在工作中也逐漸變得勇敢,雖然開(kāi)始也會(huì )有所顧顧忌,怕主動(dòng)請纓會(huì )招來(lái)不必要的亂子,更怕那種另類(lèi)的眼神會(huì )圍繞著(zhù)自己打轉,但事實(shí)告訴我應該對自己有信心,應該有勇氣去嘗試,即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長(cháng),沒(méi)有鍛煉機會(huì ),談何積累和成長(cháng)?而這一切,只能靠自己去爭取,等待只能讓你在沉默中滅亡.只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng )造良機.

在這一段時(shí)間的實(shí)踐生活中,凡事多觀(guān)察,多留意.工作讓我學(xué)會(huì )很多,懂得了很多,雖然時(shí)間不長(cháng),但是他將為我以后的人生產(chǎn)生積極的作用,也將是我以后永久的回憶。

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