ID：8368494
時(shí)間：2024-01-04 18:52:03
上傳者：MJ筆神心得體會(huì )是我們對生活和工作的思考和感悟的結晶，可以激發(fā)我們不斷前行的動(dòng)力。下面是一些作者們總結的心得體會(huì )，希望對大家的寫(xiě)作和思考有所啟發(fā)。
“上面千條線(xiàn)、下面一根針”“5+2、白+黑”“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”……這些描述雖是有些夸張，但卻真實(shí)反映了基層工作繁忙的現狀。當前，依然復雜的疫情防控形勢和嚴峻的防汛挑戰，對新時(shí)代的基層干部提出了更高的要求。在面對種。種任務(wù)時(shí)，基層干部更應品好心中的“山水雨雪”情。
堅韌如山，持之以恒。任何事情都不是一蹴而就的，基層工作更是如此。一個(gè)重要決策從部署到落實(shí)，從發(fā)現問(wèn)題到整改銷(xiāo)號，最終取得成效需要長(cháng)時(shí)間的推進(jìn)和不辭辛勞的汗水。習近平總書(shū)記諄諄告誡：“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生?！弊鳛橐幻鶎痈刹?，更要常思責任使命，深懷感恩之心，面對艱險敢于攻堅、面對落后敢于奮起，堅定信念、韌如磐石，以赤子之情對黨忠誠，以反哺之情服務(wù)群眾、以火熱之心對待工作，把對黨和人民的深厚感情轉化為熱忱工作的強大動(dòng)力。
包容如水，維護團結。以容為大，有容乃大，基層干部更要重修養，拓寬胸襟、提升境界，努力成為一個(gè)知敬重、懂感恩、顧全大局的人。知敬重，就是要做到心有所尊、心有所仰、心有所畏、心有所止。懂感恩，就是對幫助過(guò)自己的人，要知恩、感恩、謝恩。顧全大局，就是要正確認識局部和全局的關(guān)系，兩者發(fā)生矛盾時(shí)，必須堅決維護和服從大局。如果凡事不從大局出發(fā)，不具備包容精神，只專(zhuān)注于個(gè)人和小團體利益，那最終也只能是功虧一簣。
奉獻如雨，任勞任怨?；鶎庸ぷ鞣爆崗碗s、群眾不理解、進(jìn)村入戶(hù)抵觸、矛盾糾紛復雜，唯有甘于默默奉獻，才能成長(cháng)成才。一滴水怎樣才能不干涸？把它融入到大海里去。對基層干部而言，融入到江河湖海一般的基層中去，將知識和智慧奉獻給基層，沉下心在基層埋頭苦干，積累工作經(jīng)驗，豐富人生閱歷，就一定能獲得源源不斷的強大力量，基層歷練不是一次“苦行”，更不是一次“酷刑”，而是人生的蛻變和綻放?；鶎痈刹扛獢[正心態(tài)、保持熱忱、執著(zhù)做實(shí)，有眼睛向下的決定，有“俯首甘為孺子?！钡木?，才能在平凡的崗位上銳意進(jìn)取、披肝瀝膽。
純潔如雪，清正廉潔?！吨袊伯a(chǎn)黨廉潔自律準則》要求所有黨員公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、吃苦在前；黨員領(lǐng)導干部要廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家?！八涣鲃t腐，官不廉則敗?！鼻逭疂嵤且环N境界、是一種信念、更是一種責任?；鶎痈刹恳獣r(shí)刻保持頭腦清醒、警鐘長(cháng)鳴，要深刻認識到手中的權力是群眾給的，是為群眾謀福祉的，要時(shí)時(shí)慎始、防微杜漸，筑牢拒腐防變思想防線(xiàn)，切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、謀福利。
八月二十三日至二十七日，在我們的初中生活即將開(kāi)始之時(shí)，我們這群從小學(xué)生變?yōu)槌踔猩耐瑢W(xué)們，在龍潭寺某教育基地進(jìn)行了五天的全軍事訓練。
每天我們會(huì )練習閱兵式和分列式，對于我們這些從來(lái)不會(huì )吃苦的孩子們來(lái)說(shuō)，的確很辛苦，但我們都堅持了下來(lái)。我們用毅力戰勝了辛苦，我們用汗水鑄就了成功。在訓練期間，我們十中隊從無(wú)一人缺席，就算有人身體出了點(diǎn)小狀況也都堅持下來(lái)了。站在熱辣辣的陽(yáng)光下，當每個(gè)人都汗如雨下時(shí)，只要沒(méi)有教官的命令，誰(shuí)都紋絲不動(dòng)地站著(zhù)，那怕汗都滴進(jìn)了眼睛里也沒(méi)有人去擦汗。能做到這樣，我覺(jué)得我們十中隊真的很棒。
在閉營(yíng)儀式這種最關(guān)鍵而又是大家最疲憊的時(shí)候，我們全中隊七十個(gè)隊員，都用毅力和信念支撐著(zhù)自己。為了在一個(gè)新階段的開(kāi)始就走在別人前面，我們始終沒(méi)有松懈，我們喊口號的聲音始終保持著(zhù)自己的最高分貝，讓全場(chǎng)都能感受到那種驚天動(dòng)地：“一!二!嚴格訓練!嚴格要求!齊心協(xié)力!永創(chuàng )第一!一!二!”這一刻，我們都能夠感到自己是如此的豪邁，仿佛自己就是一名真正的中國人民解放軍。
正是這樣的團結，這樣的堅持，使我們十中隊最終被評為了“優(yōu)秀中隊”。這是本次軍訓活動(dòng)中，團體的最高榮譽(yù)，它意味著(zhù)成功，意味著(zhù)優(yōu)秀。得到這樣榮譽(yù)的我們，自然是笑著(zhù)的，那種笑是一種幸福，體現出我們集體團結一致的力量;那種笑好快樂(lè )，它是勝利的喜悅;那種笑是相互之間的贊揚，那是付出后的一種肯定。
在這喜悅之后的離別，卻是每個(gè)人心里都如同吉它那樣斷了弦變了音。雖然我們和教官只有五天的朝夕相處，感情卻濃于五年,在即將離別之際,我們都期望著(zhù)這場(chǎng)宴席不散,回頭一看，只是一場(chǎng)空想，正所謂天下沒(méi)有不散宴席。想想下雨時(shí)我們躲雨，教官卻要淋雨，為了訓練我們，教官把嗓子叫啞了……不過(guò)不要緊，只要我們把教官教給我們的精神帶回去就行了。在以后的學(xué)習生活中我們要發(fā)揚遵守紀律，團結拼搏的精神。
在這次軍訓中高興和難過(guò)，都表現得那么鮮明，也都那么刻骨銘心，感覺(jué)大家似乎都變得更成熟了，再不像從前那個(gè)懵懂的小孩，怕苦、怕累、怕難過(guò)，至少我們不輕易掉眼淚，那怕再苦、再累、再委屈，這就是我們學(xué)到的堅強吧。
經(jīng)過(guò)這五天的軍訓，我克服了許多在家里克服不了的困難，盡管這個(gè)過(guò)程是辛苦的。新一階段的學(xué)習生活就要開(kāi)始了，我們都將會(huì )面對許多困難，我一定要學(xué)習人民子第兵的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習，學(xué)好知識，長(cháng)大后做一個(gè)對國家有用的人。
習近平總書(shū)記的重要回信情真意切、語(yǔ)重心長(cháng)、思想深刻、內涵豐富、催人奮進(jìn)，為教育系統全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人進(jìn)一步指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。
要深刻把握總書(shū)記重要回信蘊含的重大歷史意義。1957年，毛澤東同志在莫斯科大學(xué)接見(jiàn)中國留學(xué)生時(shí)，發(fā)表了“希望寄托在你們身上”的著(zhù)名講話(huà)。60年后，習近平總書(shū)記站在新的歷史起點(diǎn)上，再次寄語(yǔ)留學(xué)生，寄語(yǔ)廣大青年，充分體現了黨中央對一代代青年的重托與厚望，體現了黨和國家事業(yè)的薪火相傳和生生不息。
要深刻把握總書(shū)記重要回信體現的新時(shí)代青年學(xué)生成長(cháng)成才應當肩負的使命擔當。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。當代青年學(xué)生的人生黃金期，同“兩個(gè)一百年”奮斗目標的實(shí)現完全契合，責任重大，使命光榮，要教育引導青年學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理性追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者。
要深刻把握總書(shū)記重要回信指出的新時(shí)代青年學(xué)生成長(cháng)成才應當堅持的正確方向。青年學(xué)生追求理想的高度決定著(zhù)中華民族未來(lái)發(fā)展的高度，青年學(xué)生堅定信念的程度影響著(zhù)中國特色社會(huì )主義事業(yè)發(fā)展的進(jìn)度。要教育引導青年學(xué)生堅定理想信念，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識”，以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向為方向，以黨的意志為意志。
要深刻把握總書(shū)記重要回信強調的新時(shí)代青年學(xué)生成長(cháng)成才應當依循的科學(xué)路徑。要教育引導青年學(xué)生把學(xué)習作為首要任務(wù)，認真學(xué)習貫徹黨的十九大精神和習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，掌握科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，不斷樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀(guān)念，注重價(jià)值養成，著(zhù)力勤學(xué)苦練，錘煉意志品質(zhì)，練就科學(xué)思維，勇于創(chuàng )新創(chuàng )造，積極投身實(shí)踐，早日成為可堪大任的優(yōu)秀人才。
軍訓。
讓我們更加明白什么是紀律，什么是堅強，什么是雷打不動(dòng)！軍訓讓我們更加體會(huì )到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真諦。下面是本站帶來(lái)的軍訓彩排感想。
希望大家喜歡。
今天是軍訓的最后一天，是12天來(lái)訓練結果的檢驗，高一的每一位新生都懷著(zhù)忐忑而又喜悅的心情。
早上早早的在操場(chǎng)上集合訓練，今天是12天來(lái)最興奮的一天，但是早上天就灰蒙蒙的。大家都期盼著(zhù)表演快些開(kāi)始，終于首長(cháng)來(lái)了。
軍訓讓我更加明白什么是紀律，什么是堅強，什么是雷打不動(dòng)!軍訓讓我更加體會(huì )到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真諦。
軍訓——高中的第一課——永遠銘記!
本來(lái)今天是來(lái)學(xué)校補考的，考完了正好碰到新生軍訓的彩排。本來(lái)沒(méi)什么感覺(jué)的。同行的室友跟我說(shuō)了一句，我們讀大學(xué)真遺憾，連軍訓閱兵式都沒(méi)有參加。
是的，作為一名大三的學(xué)長(cháng)，今天來(lái)補考六門(mén)實(shí)訓?？上攵业拇髮W(xué)生活過(guò)的多么糜爛不堪。還沒(méi)到大學(xué)的時(shí)候，總是憧憬著(zhù)大學(xué)的生活，我想學(xué)街舞，學(xué)吉他，學(xué)輪滑，然后帶著(zhù)我不夠橫溢卻能自我滿(mǎn)足的才華騎行遠方。
但是·······。
軍訓的時(shí)候尋找刺激，總是逃軍訓，然后被放進(jìn)了醬油排，每天坐在旁邊看別人軍訓。
軍訓閱兵式的時(shí)候連醬油排的名字都沒(méi)有，然后閱兵一開(kāi)始我就離開(kāi)了。
今天看到這么多小學(xué)弟小學(xué)妹，心中突然對自己產(chǎn)生了一種自責。
以前，我總以為自己的內心足夠強大，以為凡事表現的不以為然才夠瀟灑。不管什么事，盡管心里風(fēng)起云涌，臉上總是波瀾不驚。
這個(gè)星期四的下午是我最難忘的時(shí)刻，因為在這兩天半里教我們站姿、坐姿、蹲姿、鼓掌......的教官就將離開(kāi)學(xué)校,同時(shí)我們最后的軍訓彩排也在當天下午展開(kāi)了!
下午我們因為彩排沒(méi)那么快開(kāi)始，所以我們先進(jìn)行了演習。我們出來(lái)排隊時(shí)教官跟我們說(shuō)：“回到教室重新排隊，這次要：‘快、靜、齊’?！蔽衣?tīng)完指示后，一溜煙的沖向座位聽(tīng)教官一喊我又一溜煙的跑出教室排起隊來(lái)。
我們下去之后來(lái)到操場(chǎng)，給我么安排了一個(gè)有趣的位置：把我們安排到了兩個(gè)班的中間!演習開(kāi)始了我們齊步走著(zhù)，拐了一個(gè)彎，又拐了一個(gè)彎我走著(zhù)奇特的步子、抱著(zhù)特別的心情感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法以語(yǔ)言表達出來(lái)!就在這時(shí)我已最頂峰的身桿，邁著(zhù)教官要求的步伐，自豪的向前進(jìn)著(zhù)，胸膛高高的挺著(zhù)。那時(shí)我的神情里充滿(mǎn)了男子氣概!
我們剛回到教室教官就說(shuō)：“因為下面正在下雨所以在大廳進(jìn)行?！庇谑堑诙?chǎng)軍訓彩排也因此出現了。只聽(tīng)教官一喊我們刷、刷、刷一下子就站好了隊，這時(shí)教管一喊：“齊步走!”我就用力得甩起手臂來(lái)!走下樓梯我看到其它班已經(jīng)陸陸續續的趕到了，于是我們也趕快就位了。演習開(kāi)始了，只聽(tīng)教官一喊我們整個(gè)二年級就拍起手來(lái)!那場(chǎng)面真的是非常壯觀(guān)!接下來(lái)教官又說(shuō)了幾個(gè)環(huán)節：立正與稍息......每當一個(gè)環(huán)節過(guò)去我就自豪一次，自豪著(zhù)在這幾天里軍訓的結果!演習彩排結束了我們班回到了教室的座位上，我焦急地等待著(zhù)正式的軍訓彩排，就在這時(shí)廣播響起了聲音我們全班同學(xué)快速的奔出教室伸出手臂調整隊形。我們走著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了樓下，當時(shí)我用余光看了看左右兩邊的家長(cháng)、老師便心想：這么多家長(cháng)我可不能在這里丟臉呀!
我們班就了位之后我自己就把腰桿盡量的挺直了。正式彩排開(kāi)始了：只聽(tīng)主教官喊著(zhù)跟演習時(shí)一樣的口號，而我們則用力的拍著(zhù)手。這時(shí)教官又喊：“第一個(gè)環(huán)節，立正與跨立?！敝宦?tīng)教官一喊我們就聽(tīng)從口令，又是立正又是跨立。接下來(lái)這跟環(huán)節跟第一個(gè)環(huán)節差不多，只不過(guò)是稍息與立正。在后面這個(gè)環(huán)節就重要了，教官叫我們坐下，于是我們就坐下了，之后我們又聽(tīng)了王校長(cháng)和二(1)班的一個(gè)同學(xué)的發(fā)言，我聽(tīng)完了之后我覺(jué)得雖然艱苦的軍訓即將結束可是我又戀戀不舍我們班的教官。
排隊的時(shí)候我的媽媽和哥哥撐著(zhù)雨傘把我接走了，我看了看天空的蒙蒙細雨時(shí)不時(shí)的想起了在軍訓的日子里沒(méi)有白流的汗滴和我們親愛(ài)的教官。
胡錦濤總書(shū)記給安塞縣侯溝門(mén)村的復信，飽含著(zhù)濃厚的親民愛(ài)民情感，表現了對民生和三農問(wèn)題的高度關(guān)切，不僅是對侯溝門(mén)村鄉親們的關(guān)懷和鼓舞，更是對我省各級黨組織和全省人民的激勵和鞭策。
胡總書(shū)記在復信中說(shuō)：黨和政府十分關(guān)心農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展，十分關(guān)心廣大農民群眾的生產(chǎn)生活，將繼續采取各項支農惠農政策幫助大家發(fā)展生產(chǎn)、改善生活。真切的言辭，殷實(shí)的政策，充分體現了胡總書(shū)記親民愛(ài)民的一貫作風(fēng)，凸顯出發(fā)展生產(chǎn)的目的是為了改善民生，為了改善民生則必須發(fā)展生產(chǎn)的辯證思想。
關(guān)注民生，發(fā)展生產(chǎn)是我們黨執政的宗旨和要務(wù)，是科學(xué)發(fā)展、構建和諧社會(huì )的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，而三農問(wèn)題則是中國關(guān)注民生、發(fā)展生產(chǎn)的一個(gè)重要方針和根本任務(wù)。我們只有高度關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，才能真正踐行立黨為公、執政為民的執政理念。
一年來(lái)，省委、省政府忠實(shí)踐行胡錦濤總書(shū)記去年視察陜西時(shí)的囑托，矢志艱苦奮斗，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，為農村發(fā)展生產(chǎn)不斷創(chuàng )造良好的條件和優(yōu)惠政策。同時(shí)，積極弘揚胡錦濤總書(shū)記大力倡導的親民愛(ài)民作風(fēng)，從實(shí)際出發(fā)，尊重群眾意愿，著(zhù)力解決了許多群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的民生問(wèn)題。在農村，__年全面減免了農業(yè)稅，新增農村新型合作醫療試點(diǎn)縣32個(gè)，補助標準由人均20元提高到40元，參合率居中西部前列。除了實(shí)施國家西部地區全部免除農村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)費外，還為513萬(wàn)學(xué)生免除了雜費，為158萬(wàn)貧困生免費提供教科書(shū)，為55.5萬(wàn)貧困寄宿生補助生活費。解決了貧困農民的一些燃眉之急，使農民共享黨的惠民政策的陽(yáng)光。
沐浴在胡總書(shū)記復信的和煦春風(fēng)之中，我們更要深刻領(lǐng)會(huì )和貫徹復信精神，以人為本，關(guān)注民生，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，繼續解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的問(wèn)題;我們要按照胡總書(shū)記的囑托和復信精神，進(jìn)一步落實(shí)中央四個(gè)一號文件精神，又好又快地建設新農村，幫助農民發(fā)展生產(chǎn)，改善生活;我們還要在各條戰線(xiàn)上繼續發(fā)揚延安精神，團結一心，艱苦奮斗，埋頭工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持一個(gè)中心兩大主題，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我省在堅持科學(xué)發(fā)展中業(yè)已形成的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展新局面，集中精力把陜西的事情辦得更實(shí)更好。
“東方紅遍唱崢嶸，七十一年磨礪行?！苯裉焓切轮袊闪?1周年，廣大黨員干部在慶祝歡樂(lè )祥和、喜慶熱烈的節日之際，務(wù)必牢記“愛(ài)國、堅守、廉潔”這三個(gè)關(guān)鍵詞，在實(shí)際行動(dòng)中踐行，不忘初心、牢記使命、率先示范，以黨員干部先鋒模范之姿慶新中國成立71周年。
第一個(gè)關(guān)鍵詞，愛(ài)國，就是要銘記歷史、牢記使命?！耙淮缟胶右淮缪?，我們必須明白，有如此美好的國慶來(lái)之不易，我們要銘記歷史、牢記使命；“雄雞一唱東方白，萬(wàn)里山河換錦裝”，我們必須牢記先輩們建國創(chuàng )業(yè)的艱辛，不忘初心，奮勇向前。今天，新時(shí)代的愛(ài)國，有了新的內涵。新時(shí)代的愛(ài)國就是持立足中國又面向世界的愛(ài)國，做到開(kāi)放的愛(ài)國，要謹記習近平總書(shū)記“構建人類(lèi)命運共同體”的全球治理觀(guān)，尊重各國歷史特點(diǎn)、文化傳統，尊重各國人民自己選擇的發(fā)展之路；做到真實(shí)的愛(ài)國，堅持愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義相統一，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持走中國特色社會(huì )主義道路，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信；做到理性的愛(ài)國，要胸懷和平、包容的大國心態(tài)，面對國家的發(fā)展進(jìn)步，我們要感到驕傲和自豪，面對他國對我們的批評，我們要冷靜思考、合理應對，不驕不躁，以寬容、理性的姿態(tài)面對日趨復雜的國際環(huán)境。
第二個(gè)關(guān)鍵詞，堅守，就是要堅守崗位，以身踐行黨員干部先鋒模范作用。要堅守在防疫抗疫一線(xiàn)。忘不了一線(xiàn)醫生護士咬緊牙關(guān)與死神搶時(shí)間，托起無(wú)數生命希望的艱辛；忘不了全國400多萬(wàn)名城鄉社區工作者奮戰在防控一線(xiàn)，守護著(zhù)65萬(wàn)個(gè)城鄉社區，是他們讓中國率先走出疫情陰霾。當前，新冠肺炎疫情已成新常態(tài)，特別是國慶中秋萬(wàn)家團圓之際，更要警惕疫情“死灰復燃”，廣大黨員干部務(wù)必堅守在車(chē)站、醫院、景區等防疫一線(xiàn)，加強防疫管理，毫不松懈。要堅守在決勝脫貧攻堅一線(xiàn)。全國黨員干部牢記習近平總書(shū)記對全黨的囑托，守初心擔使命，奮力拼搏，努力營(yíng)造“黨員引領(lǐng)群眾干，一個(gè)帶起一大片”的生動(dòng)局面。國慶是假期更是機遇，黨員干部要當好脫貧“主心骨”，做好致富“引路人”，抓牢國慶“黃金周”，替貧困地區“帶貨”，幫貧困百姓“輸血”，并持續推動(dòng)行業(yè)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧。
第三個(gè)關(guān)鍵詞，廉潔，就是要廉潔自律，嚴格貫徹落實(shí)中央“八項規定”精神，堅決杜絕“節日病”?！皯n(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身”，在國慶這個(gè)舉國同慶的日子里，廣大黨員干部更應該心懷強烈的憂(yōu)患意識，始終牢記、深刻領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記關(guān)于“腐敗問(wèn)題越演越烈，最終必然會(huì )亡黨亡國”的論斷?！耙恢嘁伙?，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，要心懷敬畏之心，事事簡(jiǎn)樸、處處節約，杜絕“舌尖上的浪費”；“風(fēng)正一帆順，清廉得民心”，要嚴格自律、兜牢底線(xiàn)、涵養操守、廉潔過(guò)節。要嚴格對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，反躬自省，不打“擦邊球”，不碰“高壓線(xiàn)”，帶頭踐行廉潔自律規范。
窗外雨聲淅瀝，窗內歲月靜好，期盼了許久的大學(xué)生活終如期來(lái)臨。今天，是軍訓的第一天，三位漂亮的助教學(xué)姐來(lái)到了我們宿舍樓下，一聲聲五連集合，是早晨美好的開(kāi)啟方式。大家排著(zhù)整齊的隊列，喊著(zhù)響亮的。
口號。
來(lái)到了我們的訓練區域?！敖坦俸媒坦俸媒坦俸谩笔亲鳛楫敶嗄陸兄Y儀。面對著(zhù)陰晴變幻的天氣我們不畏懼想著(zhù)自己是軍人要有軍人的風(fēng)采盡自己所能去做到最好。軍訓期間的內務(wù)整理也是比較困難的遠沒(méi)有想象的容易。
“我欲乘風(fēng)向北行，雪落軒轅大如席。我欲借船向東游，綽約仙子迎風(fēng)立。我欲踏云千萬(wàn)里，廟堂龍吟奈我何?昆侖之巔沐日光，滄海絕境見(jiàn)青山。長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里雁歸來(lái)，不至天涯人不還?！?/p>
年十又八，仿佛所有人都來(lái)到了一個(gè)人生的分岔路口。青春其后，踏著(zhù)它的尾巴，即是展翅高飛鳳嘯穿云千萬(wàn)里，九歌天上，歷覽盡無(wú)數葳蕤景色。雖然，我們可謂“貧困潦倒”，除了手里緊攥著(zhù)的青春光影，一無(wú)所有。但是，歷經(jīng)時(shí)間這個(gè)巨大的磨盤(pán)的打磨，終將出其鋒芒，神兵臨世。世間萬(wàn)般苦，皆是修行，青年人，該當擁凌云之志迎頭撞擊一切艱難險阻，將自己的最熾烈的熱情與光芒，照臨四方。逆流迎上，當有多少抱負不磨自銷(xiāo)?更上層樓，更上層樓，定要拍遍欄桿吟卻那赤壁詞。
今朝九月遇紫金，
不負年少勤修身，
初踏星辰攜夢(mèng)發(fā)，
撰寫(xiě)人生新篇章，
觀(guān)，整齊隊列，
聽(tīng)，嘹亮口號，
思，吾道志堅，
愿成真正之自我，
不畏艱辛，砥礪前行。
曾經(jīng)，以夢(mèng)為馬，不負韶華，于青蔥年歲執著(zhù)追夢(mèng)，只為遇見(jiàn)更好的自己;。
曾經(jīng)，笑談高考，直面難關(guān)，于艱辛歲月刻苦學(xué)習，只為找尋最好的未來(lái);。
曾幾何時(shí)，我們還是懵懂的少年;。
可現如今，我們已然蛻變;。
從少年到成人，從青澀到成熟，扛起了更多名為責任的重擔。
然，激昂澎湃，奮飛追逐西風(fēng)去。但仍不免，或是思鄉，或是感懷，或是思索。犖犖愁緒悄悄在夜深人靜時(shí)蔓延枕上。
人在軒中夜在闌暮風(fēng)吹月好江南。
得句易，忘家難。
信如弱水本無(wú)船。
偏偏欲把相思渡。
沉底泥沙白不堪。
云痕薄薄月痕明。
流去漸漸凝。
是因執念在心。
睡意也輕輕。
想起小時(shí)候蒲扇輕扇，流螢翩躚月光舞，老人口中鮮活演繹的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事?；孟肱c現實(shí)的交替，過(guò)去與未來(lái)的相糅，一種不自覺(jué)的恐懼，那種對于未知的，對于消逝不還的，亦是在心底某一處生根發(fā)芽。請放寬心吧，追夢(mèng)的路上注定有孤獨作伴，可你總得學(xué)著(zhù)將它化為力量。請記住，無(wú)論何時(shí)，在地球上的一個(gè)小小角落，躺著(zhù)你的年少，躺著(zhù)你今后無(wú)論如何漂泊孤獨，都會(huì )等待你回來(lái)的港灣——那是家。所以請微笑著(zhù)，向前。輕輕睡去，明天會(huì )更好。
一句話(huà)勉勵自己;“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。
這是拔劍的時(shí)刻，這是揮刀的地方，這里磨礪著(zhù)砂石，這里鍛鑄著(zhù)鋼鐵，一切猶豫不決，都應斬斷，所有軟弱無(wú)力，都會(huì )舍棄，貧富都要回爐再造，迎來(lái)一個(gè)全新的自己。我們自己平時(shí)不做的，未做的，就在這里浮出水面，我們以前是沉重的棉，而現在是閃動(dòng)的光。
我曾聽(tīng)說(shuō)這里是，赤著(zhù)腳走在六月的大地，流著(zhù)汗填充了海洋，拖著(zhù)鐵球跑個(gè)千米。久經(jīng)生活的軟化，我們已害怕這里，但其實(shí)只要一個(gè)決心，這扇大門(mén)就隆重的為你打開(kāi)，你將無(wú)懼任何。在這里，不能趴在柔軟的棉花上，也遠離了香甜的蛋糕，天亮就睜眼，天黑就閉眼，一閉一睜，新的一天又接踵而至，這里的作息是一條剛硬的直線(xiàn)，是一個(gè)回鋒的轉折，用鋼筆寫(xiě)就，雖然是沉默的黑色，但無(wú)不流露著(zhù)一股剛勁。
時(shí)光是速朽的，生命是漫長(cháng)的，汗水成了沙漏，好像要把大地漏滿(mǎn)，我們以自己為螻蟻，弱小而堅忍，微小而龐多，仿佛苦修者，仿佛行腳人，我們的精神懸在一根線(xiàn)上，如彎弓緊繃，只等射出的剎那。真正踏進(jìn)我們的主場(chǎng)時(shí)，汗水已混成一片，但目光卻棱角分明，我們的手要揮舞國旗，我們的鞋要踏破大地，艷陽(yáng)掛在頭頂，好像一個(gè)時(shí)鐘，又像一個(gè)威嚴的考官。我們真正的教官卻和藹可親，他用語(yǔ)言鞭撻著(zhù)我們，卻也用行動(dòng)關(guān)愛(ài)著(zhù)學(xué)生。在這里，不乏策馬奔騰，也不缺溫情偶泄。我們或許疲累，但我們永不低垂，我們或許有埋怨，但永不喪氣。軍訓是一場(chǎng)風(fēng)暴，吹破了我們的衣衫，刮走了些許毛發(fā)，撕破了傷口，但我們的身體終是相安無(wú)事，而我們的精神變得純粹如寶石。
照亮難忍的時(shí)光，一切灰色都將金光閃閃，一切塵埃都一掃而光，我們爬起來(lái)，身軀抖擻，健步如飛，相信自己能夠抵擋未來(lái)，哪怕迷失在森林，哪怕電閃雷鳴，都能安住在一片清明的境界，堅強的心不是說(shuō)說(shuō)就好，而要有透過(guò)軀體的大力，釘打自己的人生。我們要干杯，相互碰撞敲打，熔煉腹內的烈酒，醉后豪氣沖天，一往無(wú)前。我們要舉杯，將理想在手中高高升起，顯示它的堅固與閃耀，看到它千百次雕琢的成果。我們要放下杯子，去迎接真正的試煉。
又是一個(gè)天還沒(méi)亮的清晨，但今天我們宿舍5:30就起床了。我換上迷彩服和不合腳的鞋子。沒(méi)錯，我們這些“溫室的花朵”的“噩夢(mèng)”——軍訓來(lái)了。對于第一次參加軍訓的我來(lái)說(shuō)，是新奇而刺激的。
當我們高一(8)班在操場(chǎng)集訓地開(kāi)始訓練，烈日下，灼熱的陽(yáng)光如箭般一支支射在皮膚上，我們汗如雨下。嚴厲的教官教我們稍息、立正、站軍姿。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來(lái)容易，而要做標準，堅持下去卻不是隨便能做到的。站久了膝蓋和腳都很疼，但看到我們蔡教官銳利的目光，我還是告訴自己，hold住!
訓練向左、右轉的項目時(shí)，我們動(dòng)作總是不齊，蔡教官試著(zhù)讓我們喊一、二的口號，可我們只把口號喊齊了，動(dòng)作依舊“群魔亂舞”。蔡教官的一段話(huà)讓我深有感觸：“口號和動(dòng)作要一致，說(shuō)到就要做到!”對嘛，要做個(gè)說(shuō)到做到的人!齊步走我們一開(kāi)始的步伐也總不在同一個(gè)調上，本來(lái)四列的隊伍，齊步走后就像解散了一樣。教官讓我們手圈著(zhù)手，一列一列走。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習，才整齊了一些，這就是集體的力量啊!
別的不說(shuō)，軍訓是挺累的。教官讓我和黃子熒、周斯南出列時(shí)，我被嚇到啦，以為我犯什么錯誤了。教官讓我們三個(gè)把學(xué)的動(dòng)作做給大家看后，說(shuō)：“這就是標兵!她們三個(gè)做得最標準了!”“哇!”頓時(shí)所有疲憊和委屈一掃而光，我越做越帶勁了呢。
總之，今天很不錯。我們班的同學(xué)們都堅持下來(lái)了，美好的開(kāi)始就是成功的一半，相信接下來(lái)幾天的軍訓會(huì )更棒，我們一定能堅持下去!
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本來(lái)今天是來(lái)學(xué)校補考的，考完了正好碰到新生軍訓的彩排。本來(lái)沒(méi)什么感覺(jué)的。同行的室友跟我說(shuō)了一句，我們讀大學(xué)真遺憾，連軍訓閱兵式都沒(méi)有參加。
是的，作為一名大三的學(xué)長(cháng)，今天來(lái)補考六門(mén)實(shí)訓?？上攵业拇髮W(xué)生活過(guò)的多么糜爛不堪。還沒(méi)到大學(xué)的時(shí)候，總是憧憬著(zhù)大學(xué)的生活，我想學(xué)街舞，學(xué)吉他，學(xué)輪滑，然后帶著(zhù)我不夠橫溢卻能自我滿(mǎn)足的才華騎行遠方。
但是·······。
軍訓的時(shí)候尋找刺激，總是逃軍訓，然后被放進(jìn)了醬油排，每天坐在旁邊看別人軍訓。
軍訓閱兵式的時(shí)候連醬油排的名字都沒(méi)有，然后閱兵一開(kāi)始我就離開(kāi)了。
今天看到這么多小學(xué)弟小學(xué)妹，心中突然對自己產(chǎn)生了一種自責。
以前，我總以為自己的內心足夠強大，以為凡事表現的不以為然才夠瀟灑。不管什么事，盡管心里風(fēng)起云涌，臉上總是波瀾不驚。
一、在學(xué)習和思想方面，認真學(xué)習，加強素質(zhì)。
1、堅持以黨的精神為指導，深入學(xué)習一系列重要講話(huà)精神和上級黨委、集團公司黨總支創(chuàng )先爭優(yōu)要求，圍繞保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，認真學(xué)習黨和國家的各種路線(xiàn)、方針、政策，在思想上同黨中央保持高度一致，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和利益觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識；加強學(xué)習《中國共產(chǎn)黨章程》等條例、文件，進(jìn)一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養和覺(jué)悟。
2、注重專(zhuān)業(yè)技能方面的學(xué)習，自加壓力，有意識要求自己多學(xué)一些，學(xué)好一些，學(xué)深一些，全面提高自身素質(zhì)，努力提升自身的專(zhuān)業(yè)水平，不斷為公司安全發(fā)展做出更大的貢獻，同時(shí)不斷增強使命感和責任感，不斷豐富業(yè)務(wù)知識，把所學(xué)融入到工作中，用知識提高工作效率。
二、在工作方面，勤奮務(wù)實(shí)、盡責盡職。
工作上，牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，時(shí)刻以等國家領(lǐng)導人在安全管理工作上的重要指示精神及“以人為本、生命至上、安全第一”的思想鞭策自己的工作，踏實(shí)進(jìn)取、盡職盡責，遵紀守法，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂(lè )在后和對自己負責、對單位負責、對領(lǐng)導負責的態(tài)度對待每一項工作，樹(shù)立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現在每個(gè)細節中，以提高工作質(zhì)量為目標，積極努力，較好地完成了全年的各項工作任務(wù)。一是按時(shí)完成了安全基礎工作各項統計、報表工作，并注意提高質(zhì)量，保證數據準確；二是認真做好安全檢查工作，按時(shí)深入各生產(chǎn)作業(yè)現場(chǎng)，認真查找安全隱患并及時(shí)落實(shí)整改措施，確保各崗位生產(chǎn)作業(yè)安全；三是嚴細做好安全文化建設工作，有效將國家領(lǐng)導人、各地方政府關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示精神進(jìn)行層層傳達，將重要精神以宣傳板、條幅等形式懸掛到各生產(chǎn)區域，并根據礦山生產(chǎn)實(shí)際，積極制定安全活動(dòng)方案，扎實(shí)開(kāi)展安全警示教育活動(dòng)和隱患大排查活動(dòng)，積極營(yíng)造安全生產(chǎn)輿論氛圍；四是做好領(lǐng)導交辦的其他工作并積極協(xié)助其他同志完成各項工作任務(wù)。
三、在生活上，積極向上、遵章守紀。
在生活中，我能自覺(jué)做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，平時(shí)能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風(fēng)的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀(guān)點(diǎn)對自己的侵蝕，做到各項待遇不攀比，作風(fēng)上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節約。
通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習和工作，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，也暴露出了差距和不足，一是理論學(xué)習還不夠深入，未達到持之以恒；二是各項工作任務(wù)完成效果與領(lǐng)導要求還有一定差距。
下一步，我仍將繼續努力，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在今后的工作中做到以下幾點(diǎn)：
1、認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和精神，要始終把“三個(gè)代表”貫穿于自己的學(xué)習和工作中，要把加強理論學(xué)習作為堅定政治信念，構筑思想道德防線(xiàn)的導航，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、要從講政治的高度，對照“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員標準和集團公司黨委提出的“四要、四出來(lái)”新時(shí)期共產(chǎn)黨員標準，采取扎實(shí)有效的措施，提升自己的思想覺(jué)悟和工作能力。
3、在工作上要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高工作能力，做好本職工作。重視學(xué)習業(yè)務(wù)知識，向處室專(zhuān)業(yè)人員請教學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)，積極學(xué)習有關(guān)安全生產(chǎn)、隱患排查、現場(chǎng)管理等知識，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，把政治理論知識、業(yè)務(wù)知識和其它新鮮知識結合起來(lái)，開(kāi)闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新形勢、新任務(wù)對本職工作的要求。
在8月18日時(shí)，上了我的中學(xué)第一課?，F在的大多數孩子都在兄長(cháng)的溫床蜜罐里長(cháng)大，連“苦”這個(gè)字都不知道怎么寫(xiě)。面對一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就用眼淚傾訴，幸福到都體會(huì )不到幸福。我現在已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，即將面對更多的挑戰跟多的挫折，借此軍訓的機會(huì )，正好可以鍛煉一下。
坐了很長(cháng)時(shí)間的車(chē)，在滿(mǎn)是期待下到達了八達嶺軍訓基地，一個(gè)被群山環(huán)繞的地方。老式的紅色筒子樓、充滿(mǎn)沙石的訓練場(chǎng)、面目嚴肅的軍人，這一切的一切讓我感覺(jué)像是來(lái)到了60年代。有的同學(xué)剛一下車(chē)就抱怨道：“真破的地方!”我其實(shí)也有一點(diǎn)小小的抱怨，但抱怨又有什么用呢?我就是為了磨練自己才來(lái)的，要是太過(guò)舒適還不如不來(lái)呢。在教官和老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了自己的宿舍。20多個(gè)人一間宿舍，床是簡(jiǎn)易的高低床，碰一下左邊的床，四周的床都會(huì )共振，墻皮時(shí)不時(shí)的跳到床上。一時(shí)間，大家都愣在了那里。教官給的時(shí)間不多，我就先進(jìn)去放行李找床鋪，床鋪分高低床，在之前我也對班里的同學(xué)有一定的了解，女生們一般體育都不好，我看到了一個(gè)在上鋪而且沒(méi)有梯子的位置，就占了上去。同學(xué)們也都找到了自己床鋪。
整理好內務(wù)我們下樓領(lǐng)迷彩服。當時(shí)大家都好緊張，跟我一樣很重視和珍惜這次機會(huì )。穿上迷彩服，我們也就成為小軍人了，要一切聽(tīng)指揮，沒(méi)有為什么，只有是什么。外面還下著(zhù)毛毛細雨，教官讓我們搬著(zhù)凳子坐在訓練場(chǎng)上開(kāi)始開(kāi)訓儀式。每個(gè)人心里都難免有一些抱怨。但，看著(zhù)教官在雨中站著(zhù)軍姿，我們有什么理由這樣嬌氣?堅持是我要成功的唯一選擇。開(kāi)訓儀式結束后，我們開(kāi)始吃午餐。一排排的圓桌，咦?凳子呢?原來(lái)這里吃飯都站著(zhù)吃。因為太餓了，如果嬌氣的話(huà)連飯都沒(méi)有。在這個(gè)勝者為王，敗者為寇的社會(huì )里，只有適應，克服困難，嬌氣這個(gè)詞根本不應該存在。四個(gè)菜、十個(gè)饅頭、一盆米飯、一盆湯，摸一摸，還是涼的，有的同學(xué)生氣的抿了抿嘴，還是吃了下去。這不算什么，我們已經(jīng)有了奮斗的準備。
午休后才正式開(kāi)始訓練。在大雨中，教官一遍遍地為我們演示，我們也一遍遍的練著(zhù)，很煩，很累。我們堅持，讓大家看看，我們90后不是溫室里的花，不會(huì )因一點(diǎn)小事而退縮。整理內務(wù)這令很多同學(xué)煩惱，要把被子疊成“綠豆糕”可真不容易。晚上的訓練結束了，疲憊不堪的我們倒床就睡。
第二天也差不多，只不過(guò)天比較晴朗，一早就下去集合，我還沒(méi)洗漱，就急了忙慌的沖下樓出操，在軍隊里就是這樣什么樣的時(shí)間做什么樣的事，只要你慢了一步，就步步都慢。這正好鍛煉我們當天的事情當天做，珍惜時(shí)間，在學(xué)習上爭分奪秒。訓練開(kāi)始了，內容與昨天稍顯不同，今天是站軍姿，眼直視前方，兩腿并攏，挺胸直腰，剛一開(kāi)始，大家都很規范，我以為不會(huì )站太長(cháng)時(shí)間，沒(méi)想到，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，五分鐘、十分鐘、十五分鐘……大家都開(kāi)始前后搖晃，有的手在拍腿，有的開(kāi)始低頭…..我的腿已經(jīng)酸了。心里在做著(zhù)格斗：“要不要動(dòng)一下頭?好酸。嗯……不動(dòng)為好……就動(dòng)一下下?不，不行!‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！粓猿值脑?huà)，我現在就輸了，不能輸!好!堅持!”就這樣，我勉強忍了下來(lái)。在這半個(gè)小時(shí)里，我是度分如度年。上午撒下的一滴滴汗水換來(lái)了下午整齊的步伐。傍晚時(shí)分，梁老師和其他老師帶一年級學(xué)生去開(kāi)會(huì )。老師表?yè)P了四個(gè)同學(xué)，他們都是帶病上陣。一些教官也是忍著(zhù)嗓子的不適大聲的喊著(zhù)口號。比起他們，我們這些無(wú)傷的算什么?又有什么理由不堅持?頓時(shí)，以前的累和怨都化成了動(dòng)力。一個(gè)個(gè)小游戲把素不相識的我們團結了起來(lái)。
一天天過(guò)去了，在軍訓生活中偶爾有一些小插曲，但都被團結、堅毅的我們克服了。在短短的幾天里，我們學(xué)會(huì )了堅強、感恩、團結、友愛(ài)。
轉眼要回去了，雖然大家嘴上都說(shuō)終于解放了，但心里很是留戀此地。直到最后上車(chē)的那一刻，我們才把所有的感謝都化為“再見(jiàn)啦!教官!”車(chē)緩緩前進(jìn)，眼看，離教官越來(lái)越遠，心里就越來(lái)越難受?；仡^看看這訓練場(chǎng)，上面灑滿(mǎn)了多少人的汗水啊!教官的汗水、老師的汗水、我們自己的汗水……我似乎看見(jiàn)了，在這些汗水落下的地方，有綠色的小芽露出充滿(mǎn)沙石的地面，有墨綠也有嫩綠，真是一個(gè)迷彩的世界!
現在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。
青年朋友們，人的一生只有一次青春?，F在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)來(lái)指導自己的選擇。無(wú)數人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。要歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓啟迪人生，使人生獲得升華和超越?？傊?，只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會(huì )留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。
——5月，習近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話(huà)。
206月，我大學(xué)畢業(yè)，成為一名普通的新華書(shū)店員工。工作的第一本筆記本中，我把習近平總書(shū)記的這段話(huà)抄寫(xiě)在了第一頁(yè)!在外人看來(lái)或許書(shū)店的工作平淡、枯燥、乏味，而我從工作的第一天起，時(shí)刻告訴自己要立足本職工作，腳踏實(shí)地做好每一件小事，牢記總書(shū)記的教誨。我的崗位是辦公室文宣員，雖然小小的崗位我卻覺(jué)得非常重要，策劃每一次書(shū)店活動(dòng)我都積極參與，積極配合，時(shí)刻保持最高昂的心態(tài)去完成每一件事?；蛟S如今的社會(huì )大家都頂著(zhù)生活的壓力，很難真心的說(shuō)出：“我真的很喜歡我的工作”這樣的話(huà)，可是我，真的發(fā)自?xún)刃南矚g我的工作。從工作第一天起到現在，整整六年，還有今后的日日年年，我相信都會(huì )是這樣子。一個(gè)城市的文化地標就是書(shū)店，而我作為書(shū)店的一員，更要努力做好本職工作，才對得起自己的這份熱愛(ài)和喜歡。
今年3月1日，是整個(gè)余姚人民為之驕傲的一個(gè)日子，因為從北京傳來(lái)了習近平總書(shū)記給余姚梁弄鎮橫坎頭村全體黨員的回信，勉勵我們傳承好紅色基因，發(fā)揮好黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，同鄉親們一道，再接再厲、苦干實(shí)干，努力建設富裕、文明、宜居的美麗鄉村。而作為基層文化工作者，像是打了一枚強心針一樣興奮?；叵脒@一年的工作，每一天都很充實(shí)。新年伊始，余姚新華書(shū)店為了擴大新華書(shū)店的影響、提高書(shū)店知名度，對賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行了裝飾，烘托了濃厚的節慶氣氛，并詳細安排了春節期間營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，取得了很好的效果，圖書(shū)銷(xiāo)售比去年增長(cháng)13.3%，多元經(jīng)營(yíng)同樣有所增長(cháng)。我負責運營(yíng)的公眾號也取得了很多顧客的關(guān)注。時(shí)代在進(jìn)步，而這些多元的促銷(xiāo)方式，更需要我們這些年輕人去開(kāi)發(fā)，去創(chuàng )造。接下來(lái)的慶元宵活動(dòng)，我們書(shū)店以“踐行十九大，燈謎會(huì )經(jīng)典”為主題，開(kāi)展了猜燈謎、送獎品等一系列有趣的活動(dòng)。賣(mài)場(chǎng)還組織小讀者一起了解元宵節傳統民俗知識。家長(cháng)們對書(shū)店的活動(dòng)大加贊賞，她認為，這些年“年味”越來(lái)越淡化，好多孩子都不知道元宵節還有賞燈猜燈謎的傳統習俗，書(shū)店的活動(dòng)不僅給孩子們普及了民俗傳統，也鍛煉了他們的思維能力，增長(cháng)了見(jiàn)識。每當聽(tīng)到這樣的肯定，我們書(shū)店的工作人員都很開(kāi)心。
3月底，余姚市新華書(shū)店深入宣傳貫徹黨的十九大和十九屆二中全會(huì )精神，把它們作為當前的首要政治任務(wù)。二月初開(kāi)始，市新華書(shū)店黨支部高度重視，由黨員干部積極帶頭，志愿在全市各街道、鄉鎮、市直部門(mén)黨委開(kāi)展《習近平談治國理政第二卷》及《理論面對面》的配送。新華書(shū)店黨員提前籌劃，積極備戰，確保了書(shū)籍的正常配送，在第一時(shí)間將這兩種政治讀物送到全市黨員的手中。至3月底，共在全市各級黨委黨組織配送《習近平談治國理政第二卷》3500冊，《理論面對面》2000余冊。作為志愿者的我也參與其中，下鄉送書(shū)的舟車(chē)勞頓一點(diǎn)都沒(méi)讓我覺(jué)得辛苦，把一摞摞書(shū)送到讀者手上的剎那，我覺(jué)得自己特別的光榮。
每一次的書(shū)店黨員志愿者流動(dòng)書(shū)店進(jìn)校園、社區、鄉鎮我都第一個(gè)報名，因為每當看到我們的流動(dòng)供應車(chē)被讀者圍住，大家爭先恐后的買(mǎi)書(shū)，這種感覺(jué)就是被需要的感覺(jué)。全面都倡導閱讀，書(shū)香余姚更要從我們做起，因為我們是文化的橋梁、紐帶?？嗟睦鄣臅r(shí)候，大家都用習近平總書(shū)記的話(huà)互相鼓勵“擼起袖子加油干啊!”瞬間充滿(mǎn)了活力!
往后的歲月里，在平凡的崗位中做好每一件平凡的小事，做好基層閱讀推廣工作，我堅信，我的一點(diǎn)點(diǎn)努力和堅持，會(huì )讓全民閱讀之花開(kāi)的更加絢爛。嗯，遠在北京的習近平總書(shū)記要是知道在小縣城，有這么一個(gè)努力工作熱愛(ài)崗位的姑娘，也一定會(huì )感到很欣慰的。最后，不要辜負自己的夢(mèng)想，不要辜負自己，不要辜負這場(chǎng)青春。不忘初心者，歲月終成詩(shī)。
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種不同的經(jīng)歷和考驗。這些經(jīng)歷和考驗往往會(huì )給人留下深刻的印象，讓人對生活、對他人、對自己都有了更加深刻的認識?？偨Y這些經(jīng)歷和認識，形成自己的心得體會(huì )，可以讓我們更好地把握生活，更加成熟地應對各種挑戰。因此，本文將分享我從生活中得到的一些心得體會(huì )。
第二段：感恩感受。
我認為，感恩是一種非常重要的品質(zhì)。通過(guò)對生活中的點(diǎn)滴感恩，我們可以更深刻地體會(huì )到生命的可貴和美好。我曾經(jīng)有一段時(shí)間，總是抱怨生活的苦難，是朋友的一句話(huà)讓我醒悟過(guò)來(lái)：生活會(huì )給我們帶來(lái)磨難，但是也會(huì )給我們帶來(lái)幸福，感受到生命的美好才是最重要的。自從我學(xué)會(huì )感恩之后，每天都會(huì )有不同的感受，無(wú)論是喜悅還是憂(yōu)傷，我都會(huì )感謝生活給我帶來(lái)的一切。
第三段：堅持努力。
在生活中，不可避免地會(huì )遇到困難和挑戰，這時(shí)候我們需要堅持努力。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次失敗，但我并沒(méi)有因此而放棄。因為我深知，成功的路上總是會(huì )有風(fēng)雨，遭遇過(guò)失敗之后，你的心態(tài)、努力程度和應對方式便顯得尤為關(guān)鍵。在接下來(lái)的日子里，我不斷加強自己的意志力，不斷提高自己的能力，最終戰勝了失敗。努力堅持是成功的關(guān)鍵，只要我們不斷努力，就總會(huì )邁向成功之路。
第四段：溝通與理解。
在現代社交中，人際關(guān)系的處理尤為重要。溝通和理解是維護人際關(guān)系的基本法則。在和朋友、家人、同事交流時(shí)，我們需要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，理解別人的想法和需要。而且在交流中要做到委婉、互相諒解，尤其是在遇到?jīng)_突和矛盾時(shí)，更需要多角度思考和包容。以往我總是以自己為中心，認為自己的想法是最正確和最重要的，但是深入了解人際關(guān)系之后，我才意識到這樣的想法是單相思，只有多方面的溝通和理解，才能建立更牢固的人際關(guān)系。
第五段：激勵與啟示。
在這個(gè)五段式文章的最后，我想向所有的讀者傳遞一些激勵和啟示。首先，要相信自己，相信自己的選擇和前途，把握當下，抓住機遇，不要輕易放棄。其次，要珍惜生命，用心體會(huì )生命的美好，感恩生活，讓心中充滿(mǎn)喜悅和誠摯。最后，要勇敢探索和嘗試，不斷開(kāi)拓自己的眼界和經(jīng)驗，讓自己成為更好的自己。在未來(lái)的生活中，讓我們用這些心得體會(huì )來(lái)指引我們尋找屬于自己的道路，展開(kāi)新的征程，迎接新的挑戰！
隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，演示文稿已經(jīng)成為工作、學(xué)習和生活中不可或缺的一部分。而其中，PPT作為最常見(jiàn)的形式之一，被廣泛應用于各行各業(yè)。在利用PPT進(jìn)行溝通和展示的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì )，感想頗多。
首先，制作PPT需要有清晰的邏輯思維。演示文稿不僅要美觀(guān)，更重要的是要有條理和邏輯性。我們需要事先規劃好每一頁(yè)的內容，確保信息之間的銜接緊密、邏輯關(guān)系清晰。只有這樣，觀(guān)眾在閱讀我們的PPT時(shí)才能輕松理解我們想要表達的思想和信息，提高效率。這也提醒了我，在平時(shí)的學(xué)習和工作中，要不斷鍛煉自己的邏輯思維能力，提升自己的表達能力。
其次，簡(jiǎn)潔明了的文字配合適當的圖片可以提升PPT的吸引力。PPT中的文字應該簡(jiǎn)潔明了，選用簡(jiǎn)潔的句子表達主要信息，避免冗雜的文字，降低觀(guān)眾的閱讀負擔。同時(shí)，配合適當的圖片、圖表、圖示等，可以更好地幫助觀(guān)眾理解內容。在這一點(diǎn)上，我意識到日常生活中，我也應該學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達自己的觀(guān)點(diǎn)，以及利用輔助工具或圖表來(lái)增強表達的效果。
第三，要注意色彩搭配和文字排版。色彩是PPT中一個(gè)很重要的元素，它能夠給觀(guān)眾帶來(lái)直觀(guān)感受和情感體驗。我們在設計PPT時(shí)，要選擇適合主題和內容的色彩搭配，避免讓觀(guān)眾產(chǎn)生不適或疲勞感。文字排版也同樣重要，要選擇合適的字體和大小，保證文字的可讀性。我意識到，在日常溝通中，我們也應該注重色彩的搭配和文字的排版，用合適的方式傳達信息，讓人們更容易接受和理解。
第四，演講技巧是PPT演示過(guò)程中不可忽視的一部分。PPT的目的是向觀(guān)眾傳達信息，而演講技巧則是增加PPT表現力和吸引力的關(guān)鍵。在展示PPT時(shí)，我們可以通過(guò)語(yǔ)速適中、聲音飽滿(mǎn)、肢體語(yǔ)言等技巧，讓觀(guān)眾更加專(zhuān)注和投入。通過(guò)自信、真誠的演講，我們可以更好地和觀(guān)眾進(jìn)行溝通。這也提醒了我，除了PPT的制作技巧，我們還需要不斷積累演講技巧，提升自己的演講能力。
最后，及時(shí)反饋與總結是進(jìn)一步提高PPT制作能力的關(guān)鍵。每次展示完P(guān)PT后，我們可以主動(dòng)向觀(guān)眾征求意見(jiàn)和反饋，了解他們對我們PPT的理解和看法。通過(guò)反饋，我們可以發(fā)現自己在設計和表達上的不足，并加以改進(jìn)。此外，展示完畢后我們應該及時(shí)總結，并記錄下心得和經(jīng)驗，為下一次的PPT制作提供參考。這個(gè)過(guò)程讓我意識到，在日常生活中，我們也應該及時(shí)聽(tīng)取他人的反饋和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己，提升表達和溝通的能力。
總而言之，PPT作為現代人工作、學(xué)習和生活中經(jīng)常用到的溝通工具，我們應該注重提升自己的PPT制作能力。制作PPT需要有清晰的邏輯思維、簡(jiǎn)潔明了的文字配合適當的圖片、注意色彩搭配和文字排版、熟練運用演講技巧以及及時(shí)反饋與總結。只有不斷學(xué)習和實(shí)踐，我們才能在PPT制作過(guò)程中有更好的表現，提高自己的溝通和表達能力。
通過(guò)這幾天的學(xué)習，在我的大腦里對日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路，對以后順利開(kāi)展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習體會(huì )。在酸甜苦樂(lè )的軍訓生活中，無(wú)論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學(xué)員積極參與，無(wú)論是在平時(shí)訓練和在進(jìn)行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會(huì )到個(gè)人與團隊的關(guān)系，沒(méi)有團隊，就沒(méi)有個(gè)人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實(shí)現個(gè)人與團隊的雙贏(yíng)。
六天的時(shí)間，這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì )很深、感觸很深的是，我的內心發(fā)生了變化。人沒(méi)有高低貴賤，只有轉變觀(guān)念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實(shí)力贏(yíng)得尊重。學(xué)歷不等于能力，沒(méi)有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)是立身的本質(zhì)，成才的導向。只有對未來(lái)一切具有強烈的責任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習 ，提高自身修養。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會(huì )、塑造真、善、責、愛(ài)，的世界觀(guān)和人生觀(guān)。只有正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話(huà)：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì )做人，用心做事。
聽(tīng)了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀(guān)念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應是一所學(xué)校、一支軍隊和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng )造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來(lái)到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的'，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓xx這個(gè)團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問(wèn)題!
我們在工作的過(guò)程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。
創(chuàng )新、超越、團結、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀(guān)和文化為依據，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結晶。
一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。 如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因為它會(huì )在今后的市場(chǎng)競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會(huì )更好!
通過(guò)這幾天的師德師風(fēng)集中活動(dòng)對有關(guān)教育法律法規的學(xué)習，使我對教師的權利和義務(wù)、教師的行為規范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展、未成年人的保護、義務(wù)教育法的內涵有了進(jìn)一步的認識。
要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應該擁有的權利和義務(wù)是什么，教師應享受什么樣的待遇，教師進(jìn)修培訓受不受法律保護，法規對學(xué)校和家長(cháng)有什么規定等。
只有知法，才能守法。通過(guò)學(xué)習，我更加堅定我的研究和學(xué)習理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習，不斷和專(zhuān)家名師交流，結合自己的教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授最新的知識和方法，達到最佳的教育效果。 在教育的過(guò)程中，一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)他們，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長(cháng)處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習的快樂(lè )和滿(mǎn)足，過(guò)一種幸福的學(xué)習生活。決不能像以前那樣，但從學(xué)習出發(fā)去評價(jià)學(xué)生，對學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，對學(xué)習差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，都能成為社會(huì )做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應該把教育辦成發(fā)現人才、培養人才的場(chǎng)所，而不是淘汰人才的地方!
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動(dòng)上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實(shí)踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據成績(jì)和表現排座位等都屬于行動(dòng)上的歧視;而對差生不管不問(wèn)，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實(shí)際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點(diǎn)等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語(yǔ)言上的諷刺和打擊，對學(xué)生的冷漠等。研究發(fā)現，心罰比體罰對學(xué)生的傷害更大，往往會(huì )摧毀它們的意志力，使他們對自己?jiǎn)适判?、失去斗志，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣，這是非?？膳碌?
在教師的權利中，教師享有帶薪學(xué)習進(jìn)修的權利?？稍趯?shí)際操作中，有些領(lǐng)導能領(lǐng)會(huì )法律的精神，通情達理，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導卻利用手中的權力阻礙教師外出進(jìn)修，甚至有極個(gè)別地方出現了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒(méi)認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )教師法，不知道自己應享受的權利和應盡的義務(wù)。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結構的權利。
作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過(guò)教學(xué)反思，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規范和教育法對教師語(yǔ)言和行為的要求，加強自身的修養，規范自己的言行，使自己成為一個(gè)道德高尚的人，成為一個(gè)讓學(xué)生尊重的教育者。
通過(guò)教育法規的學(xué)習，使我深感自己做得還很不夠，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個(gè)真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不做教書(shū)匠，爭做教育家!
班級就是教師的實(shí)驗室，課堂和學(xué)生就是自己的研究對象，課堂和學(xué)生在教學(xué)中的問(wèn)題就是自己的教研課題!我們教育工作者，不能脫離自己的實(shí)驗室，不能脫離一線(xiàn)教學(xué)!因為這就像科學(xué)家離開(kāi)了自己心愛(ài)的實(shí)驗室!將軍離開(kāi)了自己的戰場(chǎng)!還能有什么作為呢? 所以我希望能回到教學(xué)一線(xiàn)，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的教育研究，不搞空洞的說(shuō)教!這也是教育法賦予教師的權利!
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。
整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。
書(shū)中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時(shí)社會(huì )的反感與不滿(mǎn)，表現了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì )安定，為孩子著(zhù)想的魯迅爺爺。
這本書(shū)向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì )制度，社會(huì )對人民的囚禁。
在《從百草園到三味書(shū)屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀(guān)菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè )會(huì )，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。
到在書(shū)屋讀書(shū)習字，三言到五言，再到七言。
課上偷偷畫(huà)畫(huà)，到書(shū)屋的小園玩耍。
無(wú)一不體現出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現了社會(huì )對孩子們的束縛。
《在阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛(ài)農》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。
兩個(gè)由當時(shí)社會(huì )造就的人物。
一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(cháng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì )思想毒害的結果，表現了當時(shí)社會(huì )的渾濁、昏暗。
正直倔強的愛(ài)國者范愛(ài)農，對革命前的黑暗社會(huì )強烈的不滿(mǎn)，追求革命，當時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。
體現了舊社會(huì )人民對束縛的反抗，向往自由、安樂(lè )的心。
人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當時(shí)社會(huì )的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰爭，才有了我們現在安定自在的生活呀!現在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話(huà)，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì )的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。
這都是無(wú)數革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì )，表現了魯迅爺爺對艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現了對當時(shí)社會(huì )的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì )，更表現了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。
讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
寒假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。
這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。
這本書(shū)中通過(guò)對往事的回憶，批判了當時(shí)的社會(huì )與正人君子，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時(shí)候仇貓，因為貓的性情殘忍而具有媚態(tài)，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書(shū)休息。
更因為他在童年時(shí)捕食了作者心愛(ài)的隱鼠，所以他十分憎惡。
雖然后來(lái)得知隱鼠是長(cháng)媽媽踏死的，但終究沒(méi)有與貓的感情融合。
從這里我讀到作者在幼年時(shí)，就已經(jīng)愛(ài)憎分明，對弱小者產(chǎn)生同情心，憎惡暴虐。
同時(shí)讀這篇文章也通過(guò)自嘲在暗暗諷刺著(zhù)那些散布流言蜚語(yǔ)的“君子”“紳士”，批判著(zhù)他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。
《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。
它記敘了魯迅兒時(shí)與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍，因為天倫鬧出什么亂子來(lái)，衍太太也絕不告訴各人的父母。
《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時(shí)閱讀“老菜娛樂(lè )親”郭巨埋兒等故事，通過(guò)對比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。
我也讀了讀，發(fā)現其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來(lái)的加以夸張虛構，哭泣能使竹筍得以成長(cháng)嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚(yú)跳出嗎?當然不可能，這說(shuō)明了封建孝道的虛偽和殘忍。
《朝花夕拾》樸實(shí)的語(yǔ)言，細膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對童年的美好回憶，有對社會(huì )的強烈抨擊，也有對往事的深切懷念，有對社會(huì )的強烈抨擊，也有對往事的深切懷念……《朝花夕拾》著(zhù)部散文集堪稱(chēng)是中國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。
近來(lái)，我學(xué)習了《給教師的一百條建議》深有感觸。
明確了很多道理。
作為教師，從書(shū)本中獲取知識就顯得尤其重要。
人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)的執行力決定企業(yè)的興亡。以下工作心得體會(huì )范文《員工個(gè)人執行力心得體會(huì )》由工作心得體會(huì )頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。
執行力”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞匯。員工辦事不力，我們可以批評他沒(méi)有執行力或執行力不足，這時(shí)為了提高大家的執行力，通常就喜歡執行懲罰制度，這樣執行力有了很大的提升，大大促進(jìn)了工作效率的提高!這是外來(lái)壓力的作用，就像軍隊在進(jìn)攻時(shí)后邊還有督戰隊用槍頂著(zhù)士兵的屁股，誰(shuí)都不許后退，士兵只能往前沖，執行力超強!可是如果這只軍隊打的不是正義之戰，我想再多的督戰隊也無(wú)法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執行力!那員工的執行力的內在動(dòng)力在哪呢!團隊的執行力不能單方面考慮員工的問(wèn)題!一個(gè)員工有問(wèn)題，兩個(gè)、三個(gè)員工有問(wèn)題你都可以換掉，但很多個(gè)員工有問(wèn)題，那就要考慮換一下主管了!員工的內在動(dòng)力需要公司領(lǐng)導及中層管理者去激發(fā)，特別是中層管理者(如我們的部門(mén)經(jīng)理)，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著(zhù)良好執行力的內在動(dòng)力的因素，那就是公司偉大的方向--全球最優(yōu)秀的植物營(yíng)養專(zhuān)家及供應商;激動(dòng)人心的報酬分配機制;業(yè)務(wù)員有著(zhù)清晰的成長(cháng)發(fā)展路線(xiàn);財務(wù)人員有著(zhù)明確的努力目標;超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒(méi)有放松的理由，所以我們公司一直都有著(zhù)超強活力和執行力的底子!
但容易做得不足的地方是底下的各部門(mén)。我們公司各分公司遍布全國九個(gè)省份，員工最能容易接觸到的是部門(mén)的負責人，而最能直接調動(dòng)員工積極性的也是部門(mén)的負責人，所以團隊的執行力的發(fā)揮部門(mén)領(lǐng)導起很關(guān)建性的作用。在部門(mén)，員工除了對公司有希望外，對部門(mén)也要有希望。這時(shí)部門(mén)領(lǐng)導要讓下屬相信在這里自己很有希望。試想，如果員工覺(jué)得在本部門(mén)沒(méi)有發(fā)展的希望，那他們何來(lái)的工作干勁呢?更談不上執行力了。我覺(jué)得部門(mén)領(lǐng)導者應當給下屬一定程度上的認可，這種認可是價(jià)值的認可，可以從平常的幾句表楊的話(huà)中就可以給予(當然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點(diǎn)是要尊重員工想表達自己意見(jiàn)的意愿，不要動(dòng)不動(dòng)就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會(huì )變得不主動(dòng)。做為部門(mén)領(lǐng)導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒(méi)有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領(lǐng)導者都在拼命干，相信下屬也會(huì )跟著(zhù)不要命。部門(mén)領(lǐng)導者還要有強大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時(shí)能做思想動(dòng)員工作!這樣團隊的執行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!
當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅是管理者或領(lǐng)導者。員工自己更是一個(gè)關(guān)鍵份子，因為執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個(gè)“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來(lái)，積極主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好!
假期期間我參加了由高平市教育局組織的'構建高效課堂的培訓，課題是三環(huán)節問(wèn)題導學(xué)課課堂教學(xué)模式，張艷紅老師論述了課堂是教學(xué)的主要陣地之一，是教師傳授知識、學(xué)生學(xué)習知識的場(chǎng)所，教師和學(xué)生交往互動(dòng)的空間，是教師引導學(xué)生發(fā)展、探究知識的主渠道，也是實(shí)現高效教學(xué)的主戰場(chǎng)。要提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，就必須重視英語(yǔ)課堂教學(xué)，實(shí)現有效課堂教學(xué)。教師如何優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，通過(guò)這次理論學(xué)習和培訓,使我對課堂有效教學(xué)有了更深刻的認知：
“有效教學(xué)”是一個(gè)以學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習的基礎，讓學(xué)生可持續發(fā)展的學(xué)習過(guò)程。它的最終衡量的標準就是學(xué)生的成長(cháng)，學(xué)生活動(dòng)的形式多樣、靈活，能讓學(xué)生充分的享受學(xué)習的過(guò)程，教師不再是知識唯一的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習的合作伙伴，學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的設計者，也是學(xué)生學(xué)習效果的研究者。教師的主要責任就是引導學(xué)生自主合作探究學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)習習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力,英語(yǔ)課堂有效教學(xué)有以下幾個(gè)方面。
一，生動(dòng)高效的課堂導入。
二、教學(xué)教材內容的有效處理。
三、有效運用英語(yǔ)課堂用語(yǔ)。
四、有效運用課后反思。
教與學(xué)必須有一個(gè)和諧課堂步驟，形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，真正成為課堂學(xué)習的主人。達到有效教學(xué)，創(chuàng )設情境，形成問(wèn)題，使學(xué)生愿學(xué)。教師提出的問(wèn)題要擊中學(xué)生思維的燃點(diǎn)，這樣不但能對全體學(xué)生的認知系統迅速喚醒，從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習效率。做一個(gè)好教師，一個(gè)能被學(xué)生認同的好教師要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專(zhuān)心的學(xué)習狀態(tài);在課堂上要建立民主與規范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學(xué)習行為規范必須要明確，要說(shuō)到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛(ài)，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都不要去傷害學(xué)生。
教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學(xué)中要盡可能地根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，準備好充足的學(xué)習材料，為學(xué)生發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、創(chuàng )造性提供廣闊的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺(jué)、自由的活動(dòng)中積極、主動(dòng)、探索式學(xué)習。
教師要想使課堂高效，在課堂教學(xué)過(guò)程中應注意做到吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。除了教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸;教師可以利用的資源是越來(lái)越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來(lái)越廣，我們可以發(fā)現相同的教學(xué)內容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著(zhù)舉足輕重的地位;教師在課堂設計情況往往往直接影響著(zhù)學(xué)生課后練習的正確率;師生良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習，提高學(xué)習的效率。
總之，只要我們心中有學(xué)生，把課堂真正變成師生共同學(xué)習的殿堂。就讓我們在學(xué)習和實(shí)踐中，創(chuàng )設適合自己、有個(gè)人鮮明特色的、有效果的教學(xué)方式，相信我們的課堂教學(xué)會(huì )更加精彩!
通過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，為我們當代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。
形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。
開(kāi)設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們對于知識的追求越來(lái)越深入，心得體會(huì )成為一種重要的表達方式。從學(xué)習一門(mén)新的語(yǔ)言到領(lǐng)導團隊取得成功，一個(gè)人的心得體會(huì )往往蘊含著(zhù)寶貴的經(jīng)驗和智慧，對他人的啟迪也常常是巨大的。在此我將分享我在學(xué)業(yè)、工作和人際關(guān)系中的一些心得體會(huì )，希望能夠對讀者有所幫助和啟發(fā)。
在學(xué)習的過(guò)程中，我發(fā)現最重要的是保持良好的學(xué)習習慣和積極的心態(tài)。我深信“態(tài)度決定一切”，只有以積極的心態(tài)對待學(xué)習，我們才能夠保持持久的動(dòng)力和專(zhuān)注力。另外，時(shí)間管理也是非常關(guān)鍵的因素。通過(guò)合理規劃時(shí)間，制定學(xué)習計劃，并保持持續的努力，我能夠充分利用時(shí)間并取得好成績(jì)。對于遇到的困難和挫折，我相信堅持不懈是克服困難的關(guān)鍵。而從錯誤中學(xué)習、接受他人的幫助和尋找有效的學(xué)習方法也是重要的。這些學(xué)習心得不僅在學(xué)業(yè)上幫助了我，也在其他領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響。
在工作中，我秉持著(zhù)努力工作、積極主動(dòng)和團隊合作的原則。我相信工作是實(shí)現自我價(jià)值的重要途徑，每一個(gè)項目和任務(wù)都是我展現自己的機會(huì )。因此，我總是盡力做到最好，并且不斷追求進(jìn)步。同時(shí)，我重視與同事之間的良好合作關(guān)系，因為一個(gè)和諧團隊的正常合作是取得成功的基石。通過(guò)溝通、傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，我能夠更好地有效地完成工作任務(wù)，并且從中獲得更多的工作經(jīng)驗。與此同時(shí)，對于工作中遇到的挑戰和困難，我堅持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，相信團隊的力量和自己的能力。通過(guò)總結經(jīng)驗和教訓，我不斷完善自己的工作方式，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。
良好的人際關(guān)系對個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展具有重要的影響。我始終相信溝通是解決問(wèn)題和維護人際關(guān)系的關(guān)鍵。通過(guò)積極主動(dòng)地與他人溝通和交流，我能夠更好地理解他人的需求和期望，并且更好地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。在處理人際關(guān)系時(shí)，我注重尊重每個(gè)人的個(gè)性和觀(guān)點(diǎn)，并且在沖突產(chǎn)生時(shí)盡量保持冷靜和理智，尋找折衷的方案。在與他人合作的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì )了關(guān)注他人的需求和貢獻，感激他人的幫助，并且給予他人贊賞和支持。這樣的做法不僅能夠維護良好的人際關(guān)系，還能夠建立信任和友情，共同創(chuàng )造更多的價(jià)值。
段落五：總結。
在學(xué)業(yè)、工作和人際關(guān)系中，我通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。堅持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，合理高效地管理時(shí)間，善于總結經(jīng)驗和教訓，積極主動(dòng)與他人溝通和交流，以及尊重和關(guān)注他人的需求和貢獻，都是我在不同領(lǐng)域取得成果的關(guān)鍵。通過(guò)這些心得體會(huì )，我意識到成功不僅是個(gè)人的事情，更是團隊甚至社會(huì )的力量。因此，我將繼續努力奮斗，通過(guò)個(gè)人的努力和團隊的合作，實(shí)現更多的夢(mèng)想和成功。
通過(guò)基層黨建網(wǎng)站平臺我觀(guān)看了歷史文獻紀錄片《信仰》，這部紀錄片共三集，第一集：只要主義真;第二集：壯志換新天;第三集：時(shí)代先鋒行，沿著(zhù)信仰的足跡，詮釋信仰的故事。它詮釋了中國人是如何選擇了中國共產(chǎn)黨和馬克思主義的信仰，堅守自己的信仰，并且一步步取得最終勝利的過(guò)程。
此次紀錄片的學(xué)習，讓我又加深了對黨的認識，對中國特色社會(huì )主義的由來(lái)和發(fā)展有了更全面的認識，從1xx9年的冬天開(kāi)始，共產(chǎn)黨宣言的翻譯和在上海的發(fā)行成了創(chuàng )造信仰故事的起點(diǎn)，在中國淪為半殖民地半封建社會(huì )之時(shí)，共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了艱苦的探索和努力，第一集中的很多鮮活的人事還歷歷在目，有很多人又官宦的家世也義無(wú)反顧地加入延安的隊伍中，紅軍戰士高喊著(zhù)蘇維埃沖向敵人，蘇維埃就是他們的信仰，這樣一支隊伍是強大的，正如張學(xué)良將軍所說(shuō)：“沒(méi)有力量可以戰勝擁有堅定信仰的共產(chǎn)黨人”。
在第二集里，講述的更多的是解放戰爭之后，建立社會(huì )主義國家過(guò)程中的發(fā)展和對信仰的堅守，在信仰的道路上書(shū)寫(xiě)新的傳奇。從2008年奧運會(huì )的開(kāi)幕式展開(kāi)，中國的鞍鋼見(jiàn)證了祖國的發(fā)展，1945年到1947年，經(jīng)過(guò)戰爭的創(chuàng )傷它千瘡百孔，日本的專(zhuān)家曾說(shuō)，鞍鋼不會(huì )回到從前，但是共產(chǎn)黨人就是憑借著(zhù)堅定的信念和不懈的努力，將鞍鋼打造成世界第一流的鋼鐵企業(yè)，在極其艱苦的情況下，共產(chǎn)黨人艱苦奮斗，堅守信仰。再到紅旗渠，大慶精神，抗美援朝，雷鋒精神，無(wú)疑都是這種對信仰堅守的體現，李四光，鄧稼先，老一輩的科技工作者用行動(dòng)，用生命踐行著(zhù)這種信仰，為了祖國的強大和昌盛，放棄自己的名和利，默默地無(wú)私奉獻，正是這些人，在中國最困難的時(shí)刻，扛起了國家的重擔，他們才是中國的脊梁。
鳳陽(yáng)小崗村，華西村，無(wú)疑又是讓中國人難以忘記的歷史名詞，就是有這樣現行的村莊，見(jiàn)證并帶動(dòng)了中國鄉村的發(fā)展和經(jīng)濟的騰飛，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物講述了他們一生踐行為人民服務(wù)的宗旨，當非典，地震這些災難來(lái)臨的時(shí)候，他們沒(méi)有退后一步，在洪水面前，16名黨員簽下誓與大堤共存亡的生死書(shū)，在面對病毒時(shí)，不顧自己的生命危險，將病人帶到安全的彼岸。
但是，同時(shí)不可否認的是，有一些共產(chǎn)黨人，他們已然忘記宣讀誓詞時(shí)自己的信仰，做出了危害國家，不利于人民的事，這是背離自己的信仰，在為他們扼腕嘆息的時(shí)候，也不禁給自己敲響警鐘，另一方面，像楊善洲這樣58位高齡的共產(chǎn)黨人則是正正真真不貪錢(qián)，不圖利，誠心實(shí)意為人民辦實(shí)事。片中也提到。應該常思考三個(gè)問(wèn)題，入黨是為了什么，當干部是干什么，生后要留下什么，在思考了這三個(gè)問(wèn)題之后，才能更堅定自己入黨的信念和決心，端正自己入黨的思想動(dòng)機。
約翰科林在回憶解放戰爭時(shí)期的時(shí)候曾說(shuō)“我被共產(chǎn)黨人為目標奮斗的精神所感動(dòng)，人們在空氣中可以嗅到這種氣息。雖然現在是和平年代，對信仰的堅持和為人民服務(wù)的宗旨還是一樣的，最后，借用片中的一段話(huà)，就讓我們與時(shí)代同行，讓信仰為我們導航，讓更多更傳奇的先鋒故事，成為共產(chǎn)人人前進(jìn)的動(dòng)力和榜樣。
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第一段（引言）：
心得體會(huì )是我們從學(xué)習和經(jīng)歷中得到的一種思考和總結，是人生成長(cháng)道路上不可或缺的一部分。通過(guò)心得體會(huì )，我們能夠深入思考自己的行為和過(guò)程中的問(wèn)題，反思自己的不足之處，也能夠汲取經(jīng)驗教訓，從而不斷進(jìn)步和成長(cháng)。下面將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)探討對心得體會(huì )的個(gè)人感悟和發(fā)展。
第二段（學(xué)業(yè)心得）：
在學(xué)習過(guò)程中，我們需要不斷總結和歸納，以形成有效的學(xué)習方法和策略。通過(guò)對知識的反復練習，結合自己的實(shí)際情況，發(fā)現適合自己的學(xué)習方式，能夠更高效地吸收和掌握知識。同時(shí)，對于錯誤和失敗也要進(jìn)行及時(shí)總結和反思，找到問(wèn)題所在，并及時(shí)調整和改進(jìn)自己的學(xué)習方法。這種學(xué)習心得的不斷積累，將使我們在學(xué)業(yè)上越來(lái)越有成效。
第三段（人際關(guān)系心得）：
人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分，通過(guò)與他人的交流與互動(dòng)，我們可以獲得更多的資源和支持。在真誠對待他人的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )尊重和理解。通過(guò)對與他人相處過(guò)程的反思和總結，我們能夠了解自己在交流和溝通中的問(wèn)題所在，并糾正自己的不足之處。同時(shí)，也能夠從他人身上學(xué)習到一些寶貴的經(jīng)驗和教訓，提高自己的人際交往能力和智慧。
第四段（成長(cháng)心得）：
人生是一段不斷成長(cháng)和進(jìn)步的旅程，我們在面對各種困難和挑戰時(shí)，要勇敢面對，不退縮。通過(guò)對困難和挑戰的經(jīng)歷和反思，我們可以發(fā)現自己內在的潛力和能力?？偨Y和借鑒過(guò)去的經(jīng)驗和教訓，我們可以更好地適應未來(lái)的環(huán)境和情境，從而在成長(cháng)的過(guò)程中變得更加強大和堅韌。
第五段（人生智慧心得）：
通過(guò)對生活的思考和總結，我們可以獲得人生的智慧。人生的智慧是通過(guò)對各種經(jīng)歷和教訓的總結和領(lǐng)悟，形成的一種人生哲學(xué)和價(jià)值觀(guān)。在人生的轉折和決策關(guān)口，這種智慧會(huì )成為我們的指南，幫助我們做出正確的選擇。對人生智慧的不斷探索和體悟，將使我們的思維更開(kāi)闊，在面對各種人生問(wèn)題時(shí)更有遠見(jiàn)和深度。
結論：
心得體會(huì )是我們成長(cháng)過(guò)程中的重要階段，通過(guò)對學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、成長(cháng)和人生智慧的心得總結和歸納，我們可以更好地認識自己、改進(jìn)自己，并在人生的道路上不斷前行。只有不斷總結和體悟，我們才能不斷進(jìn)步，不斷超越自己，成為更好的人。讓我們每個(gè)人都珍惜心得體會(huì )的機會(huì )，不斷學(xué)習和成長(cháng)。