幼兒園工作計劃的實(shí)施需要教師具備相應的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力，不斷提升自身的教育教學(xué)水平。以下是一份幼兒園工作計劃范文，希望能給大家提供一些思路和方法。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

本學(xué)期，我園堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒發(fā)展指南》為核心，以上級主管部門(mén)工作意見(jiàn)為主線(xiàn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)”為目標，以創(chuàng )建教學(xué)型、科研型教師隊伍，提升教師教學(xué)、教研能力為切入點(diǎn)，按照“以人為本、強化管理”的基本思路，提升幼兒園保教質(zhì)量，加強幼兒園教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規，科學(xué)合理地組織一日活動(dòng)，并結合本園優(yōu)勢創(chuàng )建幼兒園的特色文化和園本課程，不斷開(kāi)創(chuàng )我園各項工作的新局面。

二、工作重點(diǎn)。

教師的成長(cháng)是幼兒園發(fā)展的根本，因此本學(xué)期我園的工作重點(diǎn)是在安全有序的開(kāi)展教育教學(xué)工作的基礎上，著(zhù)力提高教師教育教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，努力圓滿(mǎn)完成“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次對外開(kāi)放半日活動(dòng)，一次家長(cháng)交流會(huì )，一次園內大型評比活動(dòng)，一次優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，一次教師業(yè)務(wù)提升活動(dòng)。

三、主要工作及措施。

本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將從課堂教學(xué)和游戲活動(dòng)兩個(gè)方面入手，通過(guò)集體培訓學(xué)習使每位教師都能很好把握五大領(lǐng)域各科的教學(xué)重難點(diǎn)，安全有序的組織開(kāi)展各項游戲活動(dòng)，讓每位教師真正成長(cháng)為教學(xué)能手。

1、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習方式的轉變。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2、教師應針對幼兒年齡特點(diǎn)，班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的.生活、衛生、學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

3、管理人員通過(guò)每周隨堂聽(tīng)課了解各級組任課教師執教情況及幼兒活動(dòng)情況。

4、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。根據幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒園的實(shí)際情況科學(xué)設置區域，使游戲活動(dòng)有良好的環(huán)境、材料支持和時(shí)間保證，以滿(mǎn)足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。

5、豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外教育活動(dòng)的指導。

6、傳統文化教育成為特色，繼續開(kāi)展國學(xué)教學(xué)誦讀《弟子規》。

7、結合節日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等，積極邀請家長(cháng)參與我們活動(dòng)中來(lái)。

（二）教研工作。

教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期我園將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫做實(shí)實(shí)在在地研究，帶領(lǐng)全體教師圍繞目標加強協(xié)作、努力奮進(jìn)，促使更多的年輕教師向教研型教師轉變。

1、認真實(shí)施“兒童畫(huà)”和“國學(xué)”課題，以研促教、以研促改。通過(guò)每周的課題實(shí)施教學(xué)活動(dòng)和常規性的教研活動(dòng)，關(guān)注課堂教學(xué)細節，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。利用園本課程研究，加強教師們的聽(tīng)課評課能力，促進(jìn)教師互動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。

2、鼓勵年輕教師根據自身優(yōu)勢和業(yè)務(wù)能力，制定自己的研討課程，骨干教師給予引導和幫助使其走上課題研究之路。

3、加強師資隊伍培養機制，開(kāi)展青藍工程，采取師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學(xué)習、互相促進(jìn)。

4、鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續教育。

5、組織教師有目的、有計劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

6、組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀(guān)摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。

（三）保育工作。

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學(xué)習保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。

2、培養幼兒良好的飲食、衛生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。

3、加強對幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

4、把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。善于觀(guān)察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。

5、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預防接種工作加強幼兒身體健康。

（四）安全工作。

加強安全管理工作，必須做到落實(shí)安全制度，實(shí)行責任制，深入日常管理。遵循保教結合的原則，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

1、做好一日常規保育工作，如晨檢、衛生保健、茶杯消毒、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進(jìn)行抽測檢查。

2、科學(xué)合理地安排幼兒點(diǎn)心，關(guān)心每一位幼兒的飲食質(zhì)量。

3、做好園內外環(huán)境衛生的保潔工作，保證園內外、室內外環(huán)境整潔、空氣流通。落實(shí)消毒工作，做好消毒記錄，實(shí)行每日消毒制，預防疾病、傳染病的傳播。

4、每周固定時(shí)間組織保育員學(xué)習交流，進(jìn)行生活課展示，互相汲取經(jīng)驗。

5、加強大型玩具的安全檢查，并有記錄為證，杜絕事故發(fā)生。

6、每周各班級開(kāi)展安全教育活動(dòng)，每月幼兒園組織全園安全演練活動(dòng)。

（五）家長(cháng)工作。

1、學(xué)期期初、期末各召開(kāi)一次“家長(cháng)會(huì )”和“家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)”，成立“家長(cháng)委員會(huì )”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、加強家園聯(lián)系欄，及時(shí)向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，幫助家長(cháng)了解幼兒園的教育計劃和要求，同時(shí)還應根據各階段的具體情況和家長(cháng)取得聯(lián)系，達成共識，使家長(cháng)園地真正起到它應有的作用。

3、教師要利用好家長(cháng)早、中、晚接送幼兒的機會(huì )做好日常性家園聯(lián)系工作。同時(shí)有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師要保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

4、利用家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )等形式多渠道與家長(cháng)交流，通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子游園活動(dòng)來(lái)增近幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，進(jìn)一步增強幼兒園工作的服務(wù)性。

（六）后勤工作。

1、加強投資和建設力度，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

2、關(guān)心教師的生活、學(xué)習，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。

3、注重培養年輕教師，發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

4、定期對幼兒園各設施進(jìn)行檢查，做到及時(shí)發(fā)現和消除事故隱患,做好各類(lèi)設施的維護、修理工作。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

合理安排幼兒在園生活桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自我理、便便過(guò)后自我擦等。下面小編帶來(lái)的幼兒園下學(xué)期工作計劃，希望大家喜歡！

一、指導思想。

以縣教育行政工作會(huì )議要求為引領(lǐng)，以《指南》、《綱要》、“課程游戲化”、《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導，以縣幼兒園保教質(zhì)量考核評估細則為導向，深化改革，創(chuàng )新機制，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、提升內涵、提高質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園辦園水平的不斷提升。

二、工作思路。

1、明確一個(gè)目標：打造一所質(zhì)量保證、社會(huì )信任、上級肯定、教師舒心、家長(cháng)放心、幼兒歡迎的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

2、強化兩項工作：教育教學(xué)和安全工作是幼兒園工作的核心和重點(diǎn)，事關(guān)幼兒園的發(fā)展和穩定。

3、力爭三個(gè)提升：提升師資隊伍的整體素質(zhì)；提升幼兒的核心素養；提升校園文化的品味。

三、主要措施。

（一）創(chuàng )新園務(wù)管理機制，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)運行。

1、用“微講壇”廣開(kāi)教職工的智慧言路。

改變以往每周一政治學(xué)習園長(cháng)一言堂的場(chǎng)面，本學(xué)期將會(huì )議重點(diǎn)部分變?yōu)檠笥住拔⒅v壇”，每周五根據一周的工作中發(fā)現的問(wèn)題和某些現象確定下一周的講壇話(huà)題，人人思考，人人參與，每次開(kāi)講的人員可以是自告奮勇，也可以是抽簽決定。大家通過(guò)發(fā)表自己的理念和見(jiàn)解，相互啟發(fā)，共同成長(cháng)。學(xué)?？煽梢跃C合大家的發(fā)言，制定相應的措施，最終保障我們的內部管理更人文、更科學(xué)。

2、用“行政導護”加強一日常規的監管。

為了強化一日常規管理效果，又避免各部門(mén)的臺賬資料的重復，我們將上學(xué)期行政蹲班、一日巡查、部門(mén)檢查結合起來(lái)，修改為“行政導護”。行政導護人員由班子成員和年級組長(cháng)組成，按周次排班，重點(diǎn)導護校園環(huán)境、安全工作、教學(xué)常規、生活常規四大塊，及時(shí)發(fā)現一日生活中的存在問(wèn)題，及時(shí)分析，及時(shí)告知，及時(shí)整改，將行政監管的作用發(fā)揮到最大化。

（二）合理利用各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)教師內涵發(fā)展。

1、用師德主題教育活動(dòng)促教師樹(shù)立良好形象。

開(kāi)展“踐行職業(yè)行為準則、爭做新時(shí)代的優(yōu)秀教師”師德主題教育活動(dòng)。大力弘揚“六個(gè)特別”的如東教育精神，創(chuàng )新師德教育宣傳方式，發(fā)掘師德典型，講好師德故事。用好“學(xué)習強國”app平臺，深入學(xué)習，引導教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。落實(shí)新時(shí)代幼兒教師行為“十項準則”，突出全員全方位全過(guò)程師德養成，繼續推行師德考核，嚴格落實(shí)師德失范“一票否決”。

2、用課程游戲化項目建設促教師專(zhuān)業(yè)素養提升。

一是注重區域游戲材料投放研究。如何投放材料，提供什么樣的材料，不同年齡班投放材料的層次性如何體現？什么樣的材料能更好地促進(jìn)兒童的發(fā)展？數學(xué)區如何以任務(wù)單形式，把每個(gè)數學(xué)目標隱藏在任務(wù)中，每周統計幼兒完成情況，科學(xué)區如何創(chuàng )設等，同時(shí)對區域游戲材料投放的方式、投放的時(shí)間等，進(jìn)行深入的研究與思考。二是功能室活動(dòng)組織形式的研究。不同年齡班兒童活動(dòng)的材料、方式、內容要求應該不一樣，這是本學(xué)期最為關(guān)注的地方，并將圍繞功能室使用情況制作5分鐘視頻，在縣課程游戲化推進(jìn)會(huì )上展示。

3、用教育教學(xué)基本功比賽促青年教師快速成長(cháng)。

根據新時(shí)期幼兒教師基本功的要求（專(zhuān)業(yè)基礎理論、幼兒行為觀(guān)察記錄與分析、彈唱跳、繪畫(huà)、寫(xiě)字，教育活動(dòng)設計等），本學(xué)期我園將對畢業(yè)1~3年的年輕教師加強教育教學(xué)基本功的訓練，組織年輕教師開(kāi)展各項基本功過(guò)關(guān)活動(dòng)。同時(shí)，督促非學(xué)前教育畢業(yè)的教師積極參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)習，指導有些有志向的年輕保育老師考取幼師資格證。

（三）扎實(shí)開(kāi)展一日活動(dòng)，培養幼兒核心素養。

1、用生活儀式感促幼兒良好習慣的養成。

生活需要儀式感，在兒童豐富而復雜的生活中，我們可以借用各種有代表性的儀式幫助幼兒培養良好的行為習慣。本學(xué)期我們將把入園、離園兩大生活環(huán)節作為試點(diǎn)，制定相應的儀式，以此強化幼兒的習慣養成。如在入園時(shí)，我們將設置規范的儀表要求和問(wèn)好姿態(tài)，以此作為開(kāi)啟幼兒園一日生活的儀式，離園，我們也有規范的道別語(yǔ)言和動(dòng)作，以此作為幼兒園一日生活的`結束儀式。根據試點(diǎn)的情況逐步推向其他生活環(huán)節。

2、用目標達成法促幼兒健康體魄的煉成。

當前很多兒童因缺乏體能訓練被肥胖、體弱易病等問(wèn)題困擾。為了幫助幼兒練成健康體魄，我們必須扎實(shí)推進(jìn)幼兒體能訓練的工作。為此，本學(xué)期我們首先嘗試對我們的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行改造，將它設置成若干個(gè)有專(zhuān)門(mén)訓練目標的運動(dòng)區域，讓兒童自主選擇，自由鍛煉。另外，我們要求各班級將《指南》中健康領(lǐng)域各年齡段的子目標細化到每天的戶(hù)外活動(dòng)中，園長(cháng)室將不定期抽查，用目標達成度來(lái)檢驗幼兒體能訓練的效果。

3、用高水平游戲促幼兒學(xué)習品質(zhì)的形成。

學(xué)習品質(zhì)是兒童良性學(xué)習循環(huán)的起點(diǎn)，是兒童終生學(xué)習的基礎。這些學(xué)習品質(zhì)在學(xué)前教育階段都可以通過(guò)各種高水平、有質(zhì)量的游戲活動(dòng)來(lái)培養。本學(xué)期，我們將在提高游戲水平上投入更大的精力。首先以上學(xué)期期末的自制游戲材料的投放作為提高游戲水平的開(kāi)局，通過(guò)此項活動(dòng)引領(lǐng)教師對區域游戲材料的投放進(jìn)行深層次思考。其次是設計更多的“有挑戰性的游戲”，幫助幼兒養成“積極主動(dòng)、認真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè )于想象和創(chuàng )造”等良好的學(xué)習品質(zhì)。

（四）規范執行上級要求，保障后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)。

1、用綜治安全工作目標考核來(lái)強化安全工作。

把《20__年度教育系統綜治安全工作目標考核辦法》作為安全工作的指導文件，建立安全責任機制；健全應急管理機制；正常召開(kāi)安全工作會(huì )議；加強對各崗位人員的安全培訓；常態(tài)化開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)；定期開(kāi)展安全隱患排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改；加強節假日值班管理；按要求開(kāi)展消防安全、接送學(xué)生車(chē)輛安全、周邊環(huán)境整治、校外培訓機構整治、兒童大型玩具和體育設備等專(zhuān)項整治活動(dòng)；保證全員完成安全教育平臺的作業(yè)；及時(shí)進(jìn)行安全月報。

2、用托幼機構衛生評價(jià)標準來(lái)執行保健工作。

保健老師做好晨檢工作，班級老師落實(shí)午檢工作，及時(shí)處理體弱患病幼兒；嚴格執行衛生消毒制度和各項保育制度，加強對幼兒進(jìn)行細微化護理；做好園內外環(huán)境衛生的消毒、清潔工作，保證給幼兒提供整潔衛生的生活環(huán)境。做好新生入園體檢，其他年級常規體檢，建立相應的賬冊，制定營(yíng)養食譜，定期營(yíng)養分析，合理膳食，對幼兒體格鍛煉工作給予評價(jià)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。根據季節和流行病的特點(diǎn)和信息，認真做好流行病的預防工作，嚴格控制傳染病的發(fā)生。

3、用“五常法”的要求來(lái)規范食堂管理。

通過(guò)聽(tīng)取家長(cháng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食，保證幼兒膳食質(zhì)量。重視幼兒進(jìn)餐習慣的培養，杜絕食品浪費。認真落實(shí)“五常法”的要求，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節的管理，本學(xué)期縣里更換了臺賬資料，尤其要重視索證管理和物品溯源。嚴格做好消毒工作和清潔衛生工作。嚴格把好食品的衛生關(guān)和流失關(guān)。根據新的要求認真核算，及時(shí)記載伙食賬目，按時(shí)月結，確?；锸辰Y余在規定范圍內。

四、具體安排。

(一)常規工作。

1、行政人員每周至少一次班級常規巡查，并蹲班督導。

2、每周一放學(xué)后政治學(xué)習。

3、每周二下午大掃除，并進(jìn)行環(huán)境衛生檢查。

4、每周三園本培訓。

5、每周一早上更新一周教學(xué)計劃。

6、每周五下午更換下一周師幼食譜。

7、每周一次安全專(zhuān)題教育。

8、每月一次食品衛生、安全大檢查。

（二）逐月安排。

1、各部門(mén)制定計劃，做好開(kāi)學(xué)系列工作，迎接縣鎮開(kāi)學(xué)工作調研。

2、環(huán)境創(chuàng )設（游戲區域創(chuàng )設、主題墻、家長(cháng)園地）。

3、做好新入園幼兒的入園體檢和春季傳染病的預防工作。

4、完成學(xué)前教育系統和教職工系統的更新維護工作。

5、開(kāi)展“鬧元宵”主題教育活動(dòng)。

6、做好開(kāi)學(xué)安全第一課工作。

8、推進(jìn)安裝箱變和電灶的進(jìn)程，做好大型采購的詢(xún)價(jià)工作。

1、和植樹(shù)節結合完成種養園地的改造工作。

2、開(kāi)展“三、八”節慶?；顒?dòng)。

3、開(kāi)展師德教育專(zhuān)題活動(dòng)。

4、進(jìn)行班本課程審議。

5、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。

6、完成戶(hù)外小器械的采購工作。

7、開(kāi)展班級閱讀區創(chuàng )設評比，進(jìn)行早期閱讀推廣。

8、到凌河幼兒園參加共同體活動(dòng)（重點(diǎn)觀(guān)摩幼兒園音樂(lè )區、班級閱讀區）。

1、畢業(yè)三年內的教師參加縣教學(xué)基本功比賽。

2、參加共同體活動(dòng)。

3、班本課程開(kāi)展交流。

4、完成保教質(zhì)量考核評估材料。

5、開(kāi)展“清明”節日主題教育活動(dòng)。

6、進(jìn)行功能室活動(dòng)組織形式的專(zhuān)題研討。

1、參加縣第四次課程游戲化項目建設推進(jìn)會(huì )。（于港幼兒園）。

2、舉行“5、12”防震演練活動(dòng)。

3、班本課程敘事比賽。

4、迎接縣保教質(zhì)量考核評估。

5、做好“六一”體檢工作。

1、組織“慶六一”親子活動(dòng)。

2、參加縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長(cháng)管理敘事活動(dòng)。

3、大班年級畢業(yè)匯報。

4、完成幼兒成長(cháng)檔案。

5、開(kāi)展好夏季衛生教育、安全教育以及防暑降溫等工作。

6、各部門(mén)撰寫(xiě)學(xué)期工作總結，班級撰寫(xiě)班務(wù)總結。

7、組織小班新生招生工作。

七、八月份：

1、做好暑期綜治安全工作（值班、財產(chǎn)安全）。

2、做好鎮教育考核工作。

3、固定資產(chǎn)清查。

一、指導思想。

根據《幼托機構保健工作規程》，兒童是人類(lèi)生存的起點(diǎn)，也是人類(lèi)發(fā)展的未來(lái)，提高他們的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長(cháng)，并且提高幼托機構保健醫務(wù)人員的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。

二、晨檢工作。

晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛生，做到對疾病的早發(fā)現、早隔離和早治療。

1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。

2、詢(xún)問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。

4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。

5、六一體檢。

幼兒衛生是幼兒園的面貌，要給幼兒有一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境，戶(hù)外衛生及其重要。

1、衛生人員抓好場(chǎng)外。

的衛生，必須每天一大掃除，中午各一小掃，有垃圾就必須清理。

2、保健人員定期檢查衛生。

3、對戶(hù)外的死角要經(jīng)常清理、清掃。

4、做好。

活動(dòng)室衛生，也包括各類(lèi)死角和區域活動(dòng)。

四、消毒工作。

春天萬(wàn)物蘇醒，各類(lèi)傳染病開(kāi)始活躍起來(lái)，消毒工作的任務(wù)也重大起來(lái)。

1、按照以往一樣，每天飯前是抗擦洗桌面。

2、毛巾三天用施康浸泡半小時(shí)，再清洗，多放在戶(hù)外暴曬。

3、幼兒棉被每周暴曬一次。

4、積木每?jì)芍芤淮危ò▍^域活動(dòng)的積木）。

5、加強午睡室的通風(fēng)和消毒工作。

6、每班輪流用移動(dòng)紫外線(xiàn)消毒，做好記錄。

7、經(jīng)常帶幼兒戶(hù)外活動(dòng)。

8、要用清潔劑，經(jīng)常沖廁所，不要讓污穢堆積起來(lái)，影響空氣。

五、?食堂衛生。

1、外來(lái)人員不能進(jìn)入食堂。

2、食堂人員必須戴帽子，避免頭發(fā)掉入菜中。

3、每天做好餐具的情況和消毒工作。

4、高溫天氣不吃隔夜飯。

5、購買(mǎi)菜一定要指定攤位，對菜有發(fā)霉要有一定的了解，清潔人員一定要把握好清洗。

6、重點(diǎn)做好滅蚊蠅，保持整潔、干凈的食堂。

六、合理安排飲食。

1、每周合理制定菜譜，必須每?jì)芍苡行禄印?/p>

2、和食堂人員也要經(jīng)常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。

3、做好膳管會(huì )記錄，平時(shí)把反饋的情況傳給家長(cháng)，提高菜譜的質(zhì)量。

4、進(jìn)餐過(guò)程的氣氛應是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。

5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題，要注重以飽為先的正面教育。

七、安全。

1、宣傳安全意識。

2、開(kāi)學(xué)檢查大型玩具和各類(lèi)有隱患的積木。

八、理論知識。

一、指導思想。

本學(xué)期我們將繼續深入貫徹國家教育方針和幼教大綱。堅持保教并重，以促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展為目標，實(shí)施綜合素質(zhì)教育。加強教師業(yè)務(wù)培訓，全面提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。牢固樹(shù)立健康、安全第一的思想，高度重視幼兒園安全、衛生工作，做好幼兒飲食安全工作，做好各階段各類(lèi)傳染病的防控工作，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生，確保幼兒在園安全。加強家園聯(lián)系，利用社會(huì )、家長(cháng)的資源，更好地開(kāi)展和宣傳幼兒園各項工作。

二、工作要點(diǎn)。

1、學(xué)習宣傳貫徹黨的精神，并把精神融入到黨團組織的各種活動(dòng)中去。

2、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。

各班教師利用家長(cháng)園地向家長(cháng)、幼兒公開(kāi)一些服務(wù)承諾，接受家長(cháng)監督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)、幼兒；以良好的榜樣作出表率，辦出讓家長(cháng)滿(mǎn)意、放心的幼兒園。

3、根據市局組織的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒園也將加強幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)，引導教師在幼兒體育活動(dòng)上進(jìn)一步創(chuàng )新思考，讓孩子們在陽(yáng)光中逐步增強身體素質(zhì)，為健康全面地成長(cháng)打下牢固的基礎。

4、組織教師深入學(xué)習、貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，掌握科學(xué)的保教理念和方法。

5、結合市局工作安排，進(jìn)一步開(kāi)展幼兒防溺水安全教育主題活動(dòng)。

6、組織教師開(kāi)展幼兒園區角游戲評比活動(dòng)。

7、加強幼小銜接工作，大班教研組開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

8、各班抓好“六一”文藝節目編排，組織好慶“六一”活動(dòng)。

9、繼續加強安全工作，定期排查，及時(shí)消除隱患。堅持對幼兒進(jìn)行安全教育，并融入一日活動(dòng)中；加強衛生保健工作，預防各類(lèi)春季傳染病的發(fā)生；加強食品安全工作，定期對食堂進(jìn)行檢查。

10、不斷改善辦園條件。分批為班級配置空調；加強電路安全，申請建配電房；打通消防通道，確保校園安全。

世界在發(fā)展，社會(huì )在前進(jìn)，我們的國家正迅速邁向現代化，未來(lái)的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內現代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學(xué)合理的級組計劃是確保日常各項工作開(kāi)展及各項實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障！

一?；厩闆r。

本學(xué)期有三個(gè)中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級組內教師隊伍穩定，都是有較長(cháng)教學(xué)經(jīng)驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實(shí)認真負責的一支團隊。

1。完善級組建設，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng )優(yōu)秀級組。

2。通過(guò)各種學(xué)習提高級組教師的自身素質(zhì)，加強對級組教師的言行舉止的規范要求，力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。

3。加強級內教師對園本課程的學(xué)習，認真學(xué)習園本教材，提高級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

4。規范級組教師的早操動(dòng)作，加強級組教師對早操的學(xué)習，增強教師的音樂(lè )節奏感。

5。鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，提高教師的交際能力，開(kāi)闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。

6。組織級組內教師進(jìn)行學(xué)習交流會(huì )，調動(dòng)教師參與課題研究的積極性。

三。具體措施。

1。制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。依據幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規。

2。我們教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛(ài)的教育奉獻給每一個(gè)孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說(shuō)話(huà)，嚴禁體罰和變相體罰現象的出現。

3。我們將認真開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，提高學(xué)習品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書(shū)氛圍，認真閱讀理論書(shū)籍和文章，將讀書(shū)心得在全年級進(jìn)行分享，把被動(dòng)的讀書(shū)逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專(zhuān)業(yè)水平。

4。我們將發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)思的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績(jì)；互相觀(guān)摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。

5。結合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進(jìn)行安全知識教育，初步樹(shù)立幼兒的安全意識，開(kāi)展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。

6。帶動(dòng)級組教師制定并執行家長(cháng)工作制度（定期有計劃地家訪(fǎng)有事隨訪(fǎng)，作好記錄，并針對問(wèn)題實(shí)施專(zhuān)門(mén)的方案），真正發(fā)揮家園社區的作用，共同為教育服務(wù)。

一、思想工作。

熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠面對每一位家長(cháng)，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按《指南》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境、區域材料……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二、保教工作。

繼續深入學(xué)習《指南》等幼兒教育書(shū)籍，不斷提高自身素養和業(yè)務(wù)水平。教學(xué)方面，認真準備上課所需活動(dòng)材料，認真備課，把指南的理念運用到自己的教學(xué)中，多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，結合自己班級的情況，充分利用班中的教育設施，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指w導、幫助。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友；在班級工作中，以飽滿(mǎn)的熱情對待工作，配合本班兩位老師做好班級工作。

三、保育方面。

做好晨檢午檢工作，嚴格執行衛生消毒保健制度，防止傳染病的傳播。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒的自我保健意識。充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自理能力。讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

四、家園共育方面。

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，促使幼兒的健康成長(cháng)！

五、自身素質(zhì)的提高。

作為中一班的一分子，會(huì )努力地、真誠地與老師們融洽相處；要把《指南》的理念應用到日常教學(xué)中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養；配合潘老師和王老師，把教學(xué)工作做好，把我們的中一班管理的得更好，做一個(gè)幼兒喜歡的老師，家長(cháng)放心的老師。

紅紅的燈籠，吉祥的對聯(lián)。新的一年已開(kāi)始了，我們以《綱要》和《幼兒園規程》為指導思想，以創(chuàng )建“家長(cháng)滿(mǎn)意，孩子開(kāi)心”為我園辦園宗旨，從不同的角度展開(kāi)保教結合，使我們幼兒快樂(lè )成長(cháng)。我園將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、主要工作措施：

（一）建設一支高素質(zhì)的教職隊伍。

1、管理工作。

要想幼兒園得到迅速的發(fā)展，除了本身的硬件設施之外，還要一支強有力教師隊伍，師資隊伍建設是我們永恒的主題，為了使我園得到更好的發(fā)展，在管理上要更加融合，管理人員在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，積極開(kāi)展各自的分管工作，積極尋找能解決困難的方法，提高自己解決困難能力。大家做好教師服務(wù)的好伙伴，融入教師心中，積極為每位教師提供成長(cháng)的機會(huì )，生活上要互相關(guān)心，工作上互相幫助，與老師共同分擔工作的艱辛，共同體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。

2、努力構建一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍。

1）本學(xué)期，一方面，加強思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習，職業(yè)道德教育，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的幼教老師，要求利用星期六、星期日進(jìn)行進(jìn)行幼教新信息，搜集每月一次交流座談，共同分享。

2）老師要有奉獻的精神，做好自己的本職工作，有主人翁的意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡責，力求做到“家長(cháng)滿(mǎn)意，自己滿(mǎn)意，同事滿(mǎn)意”。對待幼兒要有一顆慈愛(ài)的心，把每位幼兒視為已出，在課堂上做小朋友的好伙伴；課堂下，做小朋友的好媽媽。為幼教服務(wù)，為幼兒服務(wù)，要做到“五心”對各項工作要“熱心”，對幼兒的生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作“細心”。

3）為了加強教師文化素養和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，我園實(shí)行園本培訓為突破口，以老帶小活動(dòng)、外出參觀(guān)學(xué)習，研討會(huì )，不定期檢查等到形式，提高全體教職工工作能力；要求老師通過(guò)自學(xué)提高學(xué)歷層次，每人每學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書(shū)，一篇有質(zhì)量的教案和教育心得，教育論文一到二篇。

二、教育教學(xué)。

1、本學(xué)期以“綱要”和“指南”為中心，結合本園實(shí)際，讓老師樹(shù)立正確的教育觀(guān)，并通過(guò)教研組、觀(guān)摩課活動(dòng)，走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，觀(guān)看從上海學(xué)習帶回來(lái)的光碟，組織學(xué)習，使老師在學(xué)習中成長(cháng)，課堂中發(fā)拙自己的潛能。

2、進(jìn)一步以主題為探索教學(xué)，引導孩子主動(dòng)學(xué)習，自主探索，學(xué)會(huì )學(xué)習，是我園活動(dòng)的宗旨。

3、以生動(dòng)的活動(dòng)形式組織品德教學(xué)，利用“三八”、五一、母親節、父親節，為契機，教育幼兒尊敬長(cháng)輩，培養幼兒傳統美德。

4、這學(xué)期，教學(xué)反思是我園的依舊不變的教育重點(diǎn)。要求上好每一節課，記好每次活動(dòng)反思，要求老師寫(xiě)好讀書(shū)筆記，教學(xué)筆記，論文總結，不斷提高教學(xué)水平。

5、常言道：三歲定八十。為了培養幼兒良好品德，我們本學(xué)期狠抓幼兒行為規范，要求各個(gè)班每2周進(jìn)行幼兒總結，并做好分析、記錄。

三、衛生保健。

1、衛生保健工作要常抓不懈，我園將按上級統一部署和要求，加強全園的衛生消毒工作，在嚴格各項措施的過(guò)程中，層層把關(guān)，對每班的衛生消毒工作要到位，有記錄，以確保內外環(huán)境清潔，空氣流通。

2、合理安排幼兒作息制度，增強幼兒體質(zhì)。

3、做好幼兒入園成長(cháng)檔案，配合防疫部門(mén)做好預防接種，體格檢查。

四、家長(cháng)工作。

1、有效利用家長(cháng)資源，發(fā)揮家長(cháng)智慧，讓家長(cháng)成為幼兒園管理的好顧問(wèn)，讓幼兒園發(fā)展信息來(lái)源于家長(cháng)，服務(wù)于家長(cháng)，通過(guò)多種形式的家園信息溝通，達成家園共育效果。

2、利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(cháng)更進(jìn)一步了解幼兒教育的生活學(xué)習，從而使家長(cháng)更放心。

五、后勤工作。

1、建立健全財務(wù)管理制度，制訂預算開(kāi)支計劃，嚴格按物價(jià)收費標準收費，做到賬目清楚。

2、為幼兒提供營(yíng)養膳食，制訂每周帶量食譜，做好個(gè)別幼兒特殊飲食，保證幼兒營(yíng)養均衡。

3、大型玩具定期檢查，發(fā)現有問(wèn)題，及時(shí)維修，確保園內一切安全。

1、開(kāi)學(xué)準備工作，打掃衛生、學(xué)習規章制度、召開(kāi)教工大會(huì )。

2、制定各類(lèi)計劃。

3、園內學(xué)科教研活動(dòng)，調整教研組成員。

4、舉辦元宵節慶?；顒?dòng)。

5、各班選出家長(cháng)委員會(huì )名單。

6、做好新生情緒穩定工作（家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等）。

1、教研活動(dòng)。

2、幼兒春游。

3、“三八”慶祝愛(ài)媽媽活動(dòng)（小小運動(dòng)周活動(dòng)）。

4、教師技能活動(dòng)。

5、消防演練。

1、學(xué)科科研活動(dòng)。

2、組織幼兒體檢。

3、觀(guān)摩課活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1、舉辦“慶五一”活動(dòng)。

2、舉辦母親節，父親節親子活動(dòng)。

3、整理“六一”彩排。

4、每班自評幼兒行為習慣。

1、“慶六一”文藝演出，親子同樂(lè )，手工制作，繪畫(huà)展示。

2、學(xué)科科研活動(dòng)匯報與交流。

3、大班畢業(yè)照合影。

1、畢業(yè)典禮的慶?；顒?dòng)。

2、畢業(yè)班情況的跟蹤。

4、幼兒評估、教師綜合評估。

5、整理資料，各類(lèi)歸檔。

一、班級情況分析。

本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習，孩子們的常規動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養。

二、具體目標。

（一）體能（基本動(dòng)作、運動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節）。

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2d4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

（8）懂得在活動(dòng)中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛(ài)護公物、有較強的集體觀(guān)念。

（二）生活衛生習慣。

（1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

（3）引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫(huà)面。

（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

（3）養成注意個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。

（三）學(xué)習習慣及自我保護。

（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿勢。

（2）愛(ài)護學(xué)習用具，能自己整理學(xué)習用具。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

“互幫”就是針對不同教師的個(gè)別差異，我們采取互助學(xué)習的精神，利用講座、談話(huà)、實(shí)踐、觀(guān)摩等形式共同研究探討教育教學(xué)。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)，會(huì )后進(jìn)行了全員探討。這有效地指導了教師的實(shí)際教學(xué)工作，提高教師教育教學(xué)能力。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習慣。

（四）認知。

1、語(yǔ)言。

（1）在游戲中學(xué)習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

我園繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì )作用。通過(guò)各班家長(cháng)園地、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開(kāi)放、家教專(zhuān)題講座等多種形式，幫助家長(cháng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì )教育的整體效果?！傲还潯毖埩随偢鳁l線(xiàn)領(lǐng)導和全體在園幼兒家長(cháng)，觀(guān)看了我園慶“六一”文藝表演，使社會(huì )各界和家長(cháng)及時(shí)的了解幼兒園工作，展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級組表演的舞蹈節目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。

本學(xué)期，幼兒園以考核小組為回遷領(lǐng)導小組，制定詳盡具體的回遷工作方案，明確每一個(gè)考核小組領(lǐng)導的責任及分工，將回遷前后的各項工作想周全，做到位。尤其是涉及回遷后的設備購置和新樓美化布置等等重大事項，考核小組同志要積極聽(tīng)取教師們的心聲，集思廣益，務(wù)求做得更好。同時(shí)，積極向上級呼吁教師缺編問(wèn)題，設備添置所及經(jīng)費等等各項尖端難題，為順利回遷做好一切前期準備工作。

（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習一些結構簡(jiǎn)單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

（4）知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對應關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。

2、感知與操作。

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習從不同的角度、不同的方面觀(guān)察與思考問(wèn)題；能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

（2）能積極主動(dòng)的參加數學(xué)問(wèn)題的討論；學(xué)習有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

（3）能較長(cháng)時(shí)間的'參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤绮⒛馨l(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

為使家長(cháng)更好地了解幼兒園的情況，做好幼兒入園前的各項準備工作，我們在招生一周后及時(shí)召開(kāi)了新生家長(cháng)會(huì )。從幼兒園簡(jiǎn)介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)行了工作介紹。并發(fā)放了書(shū)面人手一份的《入園須知》使家長(cháng)做到心中有數，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)基礎。

（五）藝術(shù)活動(dòng)。

（1）能進(jìn)一步學(xué)習更多種類(lèi)的打擊樂(lè )器的基本奏法，在教師的指導下學(xué)習制作簡(jiǎn)單的樂(lè )器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

（2）引導幼兒根據畫(huà)面的需要，恰當的運用各種顏色，學(xué)習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學(xué)習均衡，對稱(chēng)的安排畫(huà)面。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。

（3）引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫(huà)面。

（六）德育。

（1）培養幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫助弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學(xué)會(huì )控制自己的情感和行為。

（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培養幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。

（七）情感個(gè)性。

（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當的方式與他人進(jìn)行交往。

（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學(xué)習，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。

（4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環(huán)境和人文景觀(guān)，初步了解我國的主要資源和人文景觀(guān)，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會(huì )環(huán)境的初步意識。

（5）引導幼兒初步感知世界著(zhù)名的人文景觀(guān)以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長(cháng)工作。

（1）認真作好家長(cháng)工作，辦好家長(cháng)園地，與家長(cháng)密切聯(lián)系。

（2）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長(cháng)，對家長(cháng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。

（4）在期中召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日，請家長(cháng)參加幼兒的一日活動(dòng)。

本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉觀(guān)念、強內涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng )我園持續發(fā)展新局面。

一．加強內部管理，提高工作質(zhì)量：

1、完善幼兒園的管理制度，使管理規范化、標準化。本學(xué)期將理清幼兒園每個(gè)崗位的工作細則及評估標準，使其更加便于操作。并將其與監督機制結合起來(lái)，制訂出幼兒園管理標準化方案。并明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線(xiàn)教職工和中層干部）都能有章可循。

2、注重班子建設，提高管理水平。注重中層干部的學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)中層干部隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。二．加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。

1、通過(guò)自薦、互薦及個(gè)人特長(cháng)，設置個(gè)性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調小組、做做玩玩小組、音樂(lè )舞蹈小組等，通過(guò)小組活動(dòng)，強化教師的技能技巧。

2、協(xié)助做好教師繼續教育工作，為教師培訓搭建舞臺，對專(zhuān)長(cháng)特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進(jìn)修本科學(xué)歷，并設立專(zhuān)項獎勵。

3、繼續深化園內自培活動(dòng)，根據教職工實(shí)際需求及新形勢調整開(kāi)設的學(xué)習內容。

4、后勤人員在原有的基礎上，鼓勵進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修，提高崗位工作能力。本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉觀(guān)念、強內涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng )我園持續發(fā)展新局面。

一．加強內部管理，提高工作質(zhì)量：

1、完善幼兒園的管理制度，使管理規范化、標準化。本學(xué)期將理清幼兒園每個(gè)崗位的工作細則及評估標準，使其更加便于操作。并將其與監督機制結合起來(lái)，制訂出幼兒園管理標準化方案。并明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線(xiàn)教職工和中層干部）都能有章可循。

2、注重班子建設，提高管理水平。注重中層干部的學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)中層干部隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。

二．加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。

1、通過(guò)自薦、互薦及個(gè)人特長(cháng)，設置個(gè)性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調小組、做做玩玩小組、音樂(lè )舞蹈小組等，通過(guò)小組活動(dòng)，強化教師的技能技巧。

2、協(xié)助做好教師繼續教育工作，為教師培訓搭建舞臺，對專(zhuān)長(cháng)特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進(jìn)修本科學(xué)歷，并設立專(zhuān)項獎勵。

3、繼續深化園內自培活動(dòng)，根據教職工實(shí)際需求及新形勢調整開(kāi)設的學(xué)習內容。

4、后勤人員在原有的基礎上，鼓勵進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修，提高崗位工作能力。

三．加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。針對教師在實(shí)施新教材過(guò)程中最大的問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)設計的研究。

1、通過(guò)理論學(xué)習、觀(guān)摩姐妹園的公開(kāi)課、案例分析、實(shí)踐研討等手段討論出教學(xué)活動(dòng)設計應遵循的原則及相應的策略。

2、建立教學(xué)活動(dòng)共享資源庫。

（1）多媒體課件資源庫。要求每人每月至少上繳一個(gè)有一定質(zhì)量的主題課件。

（2）主題活動(dòng)方案。要求教師每月將本月開(kāi)展得最成功的活動(dòng)案例交流分享，經(jīng)全體教師評析后評出優(yōu)秀教案二個(gè)。以上兩項資料學(xué)期末整理成冊，并人手一份。

3、以教科研為龍頭，努力形成辦園特色。本學(xué)期，我們將繼續加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高教師科研理論水平和操作能力，集中精力開(kāi)展《幼兒乒乓游戲課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》的課題實(shí)施。

（1）做好幼兒乒乓游戲方案資料匯總整理。

（2）召開(kāi)與乒乓相關(guān)的其他領(lǐng)域活動(dòng)工作研討會(huì )。

（3）編制、撰寫(xiě)“幼兒園乒乓文化、藝術(shù)活動(dòng)”方案。四．充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結合。

1、以上學(xué)期幼教科營(yíng)養膳食工作展示評比為契機，優(yōu)化幼兒的膳食結構，加強幼兒的午餐、午點(diǎn)研究。

（1）加強橫向聯(lián)系，組織保健教師、營(yíng)養員與本區其他幼兒園相關(guān)人員交流工作經(jīng)驗，互相取長(cháng)補短。

（2）每月一次幼兒自助餐（點(diǎn)）活動(dòng)，要求每次有一創(chuàng )新品種，并由教師為其評分。

（3）保健教師每周將幼兒菜譜及時(shí)在網(wǎng)上公布，接受家長(cháng)的批評與建議。

2、加強保育員隊伍建設。針對我園外聘保育員較多的現狀，本學(xué)期，我們將堅持后勤人員定期學(xué)習制，進(jìn)行思想教育與業(yè)務(wù)教育一同抓。同時(shí)加強指導，幫助她們提高業(yè)務(wù)能力。另外，我們還將建立一日工作常規，根據保育員工作繁瑣特點(diǎn)，擬定一日保育工作常規，形成良好的工作秩序。

3、做好各項安全工作。

定期檢查班級桌椅、門(mén)窗及室外大型玩具等設施安全，及時(shí)維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衛生關(guān)，用具及時(shí)消毒，做到生熟分開(kāi)，嚴防食物中毒，門(mén)衛要做好各項保衛工作，切實(shí)做到管好門(mén)，保好門(mén)，切實(shí)保障師生安全。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

2、加強教育教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、開(kāi)展好特色辦園陽(yáng)光體育活動(dòng)。

4、堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平。

5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

1、為教師創(chuàng )設外出觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。

2、提供理論學(xué)習的機會(huì )，定期開(kāi)展園本培訓活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時(shí)間和各項安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細抓實(shí)，確保各項教育教學(xué)工作規范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機督查每個(gè)班級的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。

3、各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。同時(shí)還要培養幼兒樂(lè )意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì )分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要根據本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養目標，定出具體培養措施并落實(shí)在一日生活的教育中。

4、創(chuàng )設體現班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著(zhù)以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng )設中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內容的變化而隨時(shí)調整，讓環(huán)境體現幼兒的學(xué)習過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

5、各班級組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè )體驗。如，各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動(dòng)。

1、開(kāi)展教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。

為促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。

2、進(jìn)一步深化園本課程的建設。

本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置。各學(xué)科教研組根據實(shí)施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時(shí)再進(jìn)行補充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂(lè )等，形成一套完整的課程內容，不斷優(yōu)化園本課程建設。

3、加強陽(yáng)光體育特色課程的研究。

提高分區活動(dòng)效能。教師要根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動(dòng)內容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動(dòng)的指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

5、開(kāi)展園際交流活動(dòng)。

為了開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強園際之間的交流，達到互相學(xué)習促提高的目的，本學(xué)期我園計劃組織教師到淄博進(jìn)行觀(guān)摩陽(yáng)光體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。

6、開(kāi)展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)案例評比。

2、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的研究》。

（1）、級組開(kāi)展好教研活動(dòng)，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討、觀(guān)摩、對話(huà)等多種形式的學(xué)習，并做好詳細的記錄。

（2）、做好研究資料（特別是研究過(guò)程性資料）的積累、整理、歸檔工作，形成系統的課題研究檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長(cháng)軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。

1、各班制定教學(xué)計劃、教師個(gè)人計劃。

2、迎接開(kāi)學(xué)檢查。

3、做好新生入園工作。

2、結合“三八”婦女節各班開(kāi)展老師像媽媽的活動(dòng)。

3、幼兒園“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)施。

4、“陽(yáng)光體育”特色辦園籌備活動(dòng)。

5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

6、春季室內外環(huán)境創(chuàng )設。

7、教師培訓（音樂(lè )）。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

以《幼兒園工作規程》精神為指導，認真執行《幼兒園衛生保健制度》，結合幼兒實(shí)際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康成長(cháng)。

本學(xué)期以培養幼兒良好的衛生習慣，自我保護能力為重點(diǎn)，加強各班的班級常規管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

(一)衛生保健

1、嚴格執行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、繼續做好晨檢和全日健康觀(guān)察記錄工作，認真執行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，發(fā)現精神體溫異常及時(shí)通知家長(cháng)。

3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價(jià)工作。

4、隨時(shí)隨地檢察園內環(huán)境衛生、班級環(huán)境衛生及個(gè)人衛生，并隨時(shí)記錄衛生情況，與考核掛鉤。

5、定期開(kāi)展衛生保健業(yè)務(wù)培訓，全面提高保育質(zhì)量。

(二)飲食與營(yíng)養

1、嚴格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節變化作調整，每學(xué)期進(jìn)行一次營(yíng)養計算并分析，每周食譜向家長(cháng)公布。

2、遵守開(kāi)飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

3、幼兒在進(jìn)餐過(guò)程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專(zhuān)心用餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養價(jià)值及對生長(cháng)發(fā)育的好處。

(三)衛生習慣

1、睡眠習慣。足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著(zhù)重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習慣。培養幼兒養成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。

3、學(xué)會(huì )整理。幼兒活動(dòng)室中，要養成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習慣。大幼兒要學(xué)會(huì )自己整理床鋪。

4、班級衛生習慣和行為規范結合起來(lái)，在一日生活常規中多培養、練習。

(四)消毒隔離

1、實(shí)行一人一杯一巾專(zhuān)用制度。

2、消毒柜、紫外線(xiàn)燈定時(shí)消毒記錄。

3、定期對幼兒的被褥、圖書(shū)、玩具進(jìn)行消毒。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

隨著(zhù)夏天的過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計劃。

本學(xué)期本班人數總共26名幼兒，其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過(guò)一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂(lè )，語(yǔ)言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂(lè )的節奏配上打擊樂(lè )，但在活動(dòng)中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。

能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個(gè)問(wèn)題，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養成良好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng)，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規方面還要加強教育，其他環(huán)節的常規也有待進(jìn)一步的加強。因此在本學(xué)期我們仍將把常規放在重中之重。

（一）健康領(lǐng)域。

1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續。

2、培養幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗。

4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴。

2、樂(lè )意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話(huà)。

3、逐步學(xué)會(huì )理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)習用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。

5、培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

1、嘗試從不同角度觀(guān)察物體，并用語(yǔ)言描述。

2、獲取探索事物規律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數字1~10，感知5以?xún)葦档男纬?，比較5以?xún)葦档臄盗筷P(guān)系。

1、學(xué)習適應新環(huán)境，體會(huì )到自己的成長(cháng)。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學(xué)會(huì )自我控制。

4、引導幼兒了解周?chē)纳鐣?huì )機構，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉人的情感。

1、學(xué)習和著(zhù)音樂(lè )節拍根據歌詞內容進(jìn)行歌表演。

2、積極參加音樂(lè )游戲，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

3、學(xué)習漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線(xiàn)條的變化，并根據其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1、針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。

3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪(fǎng)。

4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、面對面的與家長(cháng)進(jìn)行交流。

5、邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

1、積極參加園內各項業(yè)務(wù)學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。

2、班內三位老師密切配合的同時(shí)，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、根據班內自身特點(diǎn)，設置活動(dòng)區，增添活動(dòng)材料，組長(cháng)家長(cháng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

1、進(jìn)一步創(chuàng )新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開(kāi)，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進(jìn)量化管理。

2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的教育環(huán)境。

3、強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實(shí)效。如：規范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(cháng)流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等。

4、增設年級組長(cháng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。

5、加強對內練兵。著(zhù)力加強師資隊伍建設，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強教職員工的服務(wù)意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。

6、加強對外宣傳。做好家長(cháng)工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )的肯定。

7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規范門(mén)衛管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。

8、進(jìn)一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷(xiāo)制度，推行定點(diǎn)采購、節能采購。

（二）教育教學(xué)工作

1、創(chuàng )設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀(guān)察角、壁畫(huà)、區角環(huán)境等，制作充足的區域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。

2、規范備課制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時(shí)選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，并根據本班實(shí)際適當調整教學(xué)內容，靈活施教。

3、加強班級教育教學(xué)的督導管理，深入班級觀(guān)摩一日活動(dòng)，著(zhù)力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規（包括：學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓，建立定期的班組學(xué)習制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀(guān)念，防止出現“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、繼續開(kāi)展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長(cháng)避短。

6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。

7、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

8、做好家長(cháng)工作，在教育中充分利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園同步教育。

2月份

1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。

2、各部門(mén)制訂新學(xué)期的工作計劃。

3、各部門(mén)進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。

4、做好各項開(kāi)學(xué)準備工作，創(chuàng )設良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀(guān)察角、壁畫(huà)、活動(dòng)區角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。

3月份

1、組織“三八節”慶?；顒?dòng)。

2、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。

3、逐步規范完善幼兒園各項規章制度。

4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執行情況。

5、檢查各班的早操、午間操開(kāi)展情況。

6、各班按計劃開(kāi)展日常區域活動(dòng)、創(chuàng )造性游戲活動(dòng)（如：角色游戲、建構游戲）。

7、加強對班級教育教學(xué)的督導管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、指出問(wèn)題。

8、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。

10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按計劃開(kāi)展教學(xué)。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，我班幼兒從開(kāi)始進(jìn)園的哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的.人、事、物與氣氛的乖娃娃，逐漸地在這“小小社會(huì )”里做起了小主人：聽(tīng)，他們在熱情地與你打招呼；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著(zhù)為你準備食物；如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個(gè)人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往；通過(guò)寒假期間的電話(huà)訪(fǎng)談及第一周與家長(cháng)交談中了解到我班孩子，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對人有禮貌；愿向他人展示自己；在家喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片；春節期間，由于家長(cháng)活動(dòng)安排得較豐富，部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂，晚睡晚起，不能按時(shí)午睡；在家中依賴(lài)性較強，事事有家長(cháng)包辦代替。開(kāi)學(xué)了，在家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動(dòng)常規……；同時(shí)我班又來(lái)了4位新生，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動(dòng)，只有一位幼兒表現哭鬧不止，想家長(cháng)，適應能力差。

本學(xué)期是上學(xué)期的延續、反思、進(jìn)步、提高，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴大了，但幼兒間的交往常出現攻擊性行為與爭執；在語(yǔ)言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗較少，語(yǔ)言詞匯的運用、遷移能力較弱；幼兒的常規需持之以恒；家園工作只是配合階段，未能達到合作、有效。本班開(kāi)展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活，浮于表面等等。針對以上情況，制定本學(xué)期計劃。

（一）健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標。

1、機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

2、有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。

3、能參加基本的體育活動(dòng)（做操、體育游戲、球類(lèi)等活動(dòng)）。

4、會(huì )走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

5、會(huì )控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。

6、能使用幾種運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

7、能遵守成人提出的安全要求。

（二）語(yǔ)言和認知能力發(fā)展目標。

1、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)；能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)音正確發(fā)言；能用簡(jiǎn)短。

的語(yǔ)句表達自己的意思。

2、對周?chē)挛锏呐d趣，會(huì )用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，

有初步的形象思維能力；喜歡學(xué)習。

3、有參加數學(xué)活動(dòng)的興趣；能初步的按實(shí)物數量和特征進(jìn)行計數和分類(lèi)、

排序的能力。

（三）品德和社會(huì )能力發(fā)展目標。

1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。

3、有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、以積極的情緒參加各項活動(dòng)，在老師鼓勵下能發(fā)表意見(jiàn)。

5、愿意和同伴交往。

1、創(chuàng )設良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

2、開(kāi)學(xué)初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。

3、請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)。

用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動(dòng)。

5、運用示范、模仿法。

6、采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習，然后再請幼兒練習。如對幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。

7、注重個(gè)別教育。

幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )與同伴相處。

8、文學(xué)作口的妙用。

用兒歌的形式對獐進(jìn)行生活常規教育。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時(shí)，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。

9、隨機教育。

小班幼兒的注意力容易轉移，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些意外反應與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機動(dòng)的，這時(shí)教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來(lái)調整。

10、紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習的興趣。

11、給予贊賞和鼓勵。

當幼兒完成某一項目時(shí)，教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開(kāi)展評比欄。

12、以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

13、語(yǔ)言的發(fā)展。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，將采取以下措施：講述實(shí)物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述；看圖講述，在觀(guān)察、理解圖片的基礎上講述畫(huà)面的內容；講話(huà)習慣，幼兒在集體面前喜歡講話(huà)，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長(cháng)音，態(tài)度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問(wèn)題要看著(zhù)對方，面對集體要平視，姿勢正確；語(yǔ)言游戲，教師用普通話(huà)與孩子會(huì )話(huà)，結合孩子的生活和活動(dòng)內容，自然地運用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展；開(kāi)辟圖書(shū)角，讓孩子遨游在書(shū)的海洋中。

14、組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性、主動(dòng)性、積極性。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。

15、建構游戲中培養孩子的創(chuàng )造性、發(fā)展其動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )整理物品。教師設立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng )造性表現。

16、三月份開(kāi)展幼兒編講故事比賽；四月份開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；五月份“慶祝六一”活動(dòng)。

1、開(kāi)學(xué)前，教師應做好相關(guān)的準備工作：如對本班幼兒、特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，與幼兒進(jìn)行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往；向家長(cháng)了解幼兒在家的基本情況，指導家長(cháng)幫助幼兒做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)準備；對班級活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。

2、三月份召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

3、四月份開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。

4、設置家教宣傳欄，根據家長(cháng)的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時(shí)進(jìn)行分析、總結、反省。

5、每周三下午向家長(cháng)開(kāi)放，請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩幼兒的半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒園的教育內容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。

6、根據幼兒各能力的發(fā)展狀況，不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。

7、物色好來(lái)園上課的家長(cháng)，同他們備好課，準備好上課所需的物品。

8、五月開(kāi)展“心靈手巧”節，展示幼兒。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

我班共有幼兒35名，其中男孩子有17名，女孩子有18名。經(jīng)過(guò)小班和中班上學(xué)期的學(xué)習，幼兒的水墨畫(huà)能力有了很大提高，下筆大膽，但線(xiàn)條處理仍欠流暢，對中國傳統文化有很大興趣。但相當一部分幼兒較挑食、偏食，身體發(fā)育與同齡人相比較差，根據幼兒的實(shí)際情況，制訂本學(xué)期的工作計劃。

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，《幼兒園教學(xué)工作計劃》為指南，深化整合課程與教研課題的研究，從多方面促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。

（1）本學(xué)期配合本園教研課題創(chuàng )設“旗袍”專(zhuān)題，并以此為切入點(diǎn)，使幼兒了解有關(guān)中國的傳統服飾、其特點(diǎn)、圖案、紋樣，并嘗試引申至中國的傳統文化這一大課題。

（2）以整體優(yōu)化為原則，按幼兒身心發(fā)展及認識事物的規律將語(yǔ)言、計算、音樂(lè )、健康、美術(shù)、社會(huì )、科學(xué)等各領(lǐng)域的內容按一定的方式進(jìn)行重新組合，打破平時(shí)活動(dòng)設計的條條框框，根據幼兒的需要來(lái)設置與之相適應的活動(dòng)。

（3）繼續研究幼兒水墨畫(huà)與創(chuàng )新能力的研究，并通過(guò)學(xué)習中國花鳥(niǎo)、傳統紋樣花邊的裝飾，融入到研究課題中去，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。

（4）整合社會(huì )資源和家長(cháng)資源，發(fā)動(dòng)幼兒與家長(cháng)一起收集有關(guān)旗袍的

圖片、文字、聲象資料，帶幼兒去參觀(guān)布匹市場(chǎng)、旗袍專(zhuān)賣(mài)店、旗袍加工場(chǎng)等，了解旗袍的制作工序、材料等,并發(fā)動(dòng)家長(cháng)與幼兒一起制作旗袍，進(jìn)行裝飾，“六一”節邀請家長(cháng)與幼兒同臺進(jìn)行“旗袍表演”。

通過(guò)多形式的活動(dòng)，有目的地、有層次地創(chuàng )設環(huán)境、投放材料和幼兒探索一些音樂(lè )概念，如音高、節奏、音色等，初步學(xué)習用環(huán)保材料制作樂(lè )器。

（2）在音樂(lè )活動(dòng)中培養幼兒良好的音樂(lè )常規。（詳見(jiàn)教研計劃）

活動(dòng)規則，迎接評估的檢查。

（1）本學(xué)期的重點(diǎn)是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習慣，首先老師從自身做起，爭取家長(cháng)的配合，從各方面介紹食物的營(yíng)養價(jià)值，知道營(yíng)養均衡的重要，讓幼兒參與到事物制作的過(guò)程，提高幼兒的食欲，從而改掉壞習慣。

1、設置旗袍欣賞角，由宋老師負責設計調查問(wèn)卷并派發(fā)整理。收集資料了解旗袍的淵源、發(fā)展、種類(lèi)等。

2、學(xué)習綱要和評估標準及有關(guān)資料

3、制定學(xué)期工作計劃和配班計劃，并與保育員共同協(xié)商，取得工作的協(xié)調性和一致性。

4、設立“小問(wèn)號信箱”給幼兒及家長(cháng)書(shū)面發(fā)問(wèn)及溝通的機會(huì )

5、設置“音樂(lè )王國”，認識樂(lè )器的名稱(chēng)、種類(lèi)、特點(diǎn)、用法等

6、形成音樂(lè )活動(dòng)常規，以音樂(lè )指揮幼兒的行動(dòng)。

1、深入整合課程的構建，參觀(guān)布匹市場(chǎng)和旗袍專(zhuān)賣(mài)店和工場(chǎng)，了解其材料、制作過(guò)程。

2、在“音樂(lè )王國”里設置自制音筒，進(jìn)行排序、配對，并提供材料進(jìn)行制作。

3、深入研究打擊樂(lè )的常規培養。

4、為“故事大王會(huì )”挑選演員、進(jìn)行排練。

1、全力以赴迎接評估。

2、設置旗袍工作坊，與家長(cháng)一起制作旗袍、進(jìn)行裝飾，為“六一”表演做好準備。

3、“音樂(lè )王國”重點(diǎn)欣賞鼓的聲音、觀(guān)察其構造，嘗試用多種材料來(lái)做鼓。

4、學(xué)習其他老師打擊樂(lè )的好經(jīng)驗。

1、在“音樂(lè )王國”里嘗試指導幼兒制作水杯琴。

2、接受園音樂(lè )教研組的觀(guān)摩、指導。

經(jīng)驗總結階段，撰寫(xiě)工作報告。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

為更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規學(xué)習，幼兒在生活習慣、學(xué)習習慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體、認知、社會(huì )性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如xx，xx小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進(jìn)餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。

大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現哭鬧現象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P、多鼓勵的形式，樹(shù)立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(cháng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的.自信心，把"我最棒、我能行"這樣的話(huà)語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛(ài)生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時(shí)，培養幼兒的學(xué)習興趣和日常生活常規管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫(huà)能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）健康教學(xué)目標。

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養幼兒良好的衛生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1、會(huì )姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會(huì )雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾，會(huì )靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

（二）科學(xué)教學(xué)目標。

1、喜歡操作、實(shí)驗、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)習用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。

2、能多角度觀(guān)察事物，發(fā)現事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規律。

3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。

（三）音樂(lè )教學(xué)目標。

1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂(lè )器所帶來(lái)的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂(lè )能力，感知記憶形象表現。

3，以音樂(lè )游戲，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè )感知能力。對能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。

根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1、把各項教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng )設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè )。

2、大班幼兒身心發(fā)展規律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認識和表現能力。

3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。

4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

本學(xué)期我班在人員上沒(méi)有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多17人，所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍，不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯，例如：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的浩宇、不太合群的堂堂、智力發(fā)展遲緩的、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過(guò)我們與家長(cháng)的共同努力，使這一問(wèn)題得到較好的發(fā)展。

1、認真貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個(gè)體差異，做到營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。

2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習習慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，根據本班特色，結合幼兒的一日活動(dòng)，特別是教學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展課題的研究工作。

1、班級環(huán)境。

本學(xué)期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng )設等各環(huán)節工作。例如：收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。

并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng )新能力。

2、游戲活動(dòng)。

本學(xué)期我們班的游戲將繼續以角色游戲和區域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。

在角色游戲方面，在內容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會(huì )角色有很大的幫助。

區域活動(dòng)，我們將側重區域與課題和教學(xué)的結合，使區域能夠成為幼兒增長(cháng)知識、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(cháng)的舞臺。

3、德育常規。

常規教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習慣、學(xué)習習慣、游戲習慣等方面著(zhù)手開(kāi)展了一系列活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習和養成良好的常規習慣。并加強幼兒自覺(jué)、主動(dòng)遵守常規的良好習慣。主要在日常生活、學(xué)習、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規、家園合作、共同教育。

4、幼小銜接。

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)地參觀(guān)等不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀(guān)念和任務(wù)意識，學(xué)習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外，我們也將給家長(cháng)提供有關(guān)幼小銜接的`相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。

5、特色教育。

經(jīng)過(guò)了上個(gè)學(xué)期的嘗試，我覺(jué)得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫(huà)有了一定的興趣。并且能夠運用毛筆等中國的傳統工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)活動(dòng)。但是我們也從中發(fā)現了很多的問(wèn)題，例如幼兒的個(gè)體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復練習的機會(huì )等。都成為了幼兒在原有基礎上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調整，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養幼兒對水墨畫(huà)的興趣。我們將針對以上的問(wèn)題，在本學(xué)期的練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會(huì )并提高幼兒的興趣。

6、勞動(dòng)。

幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著(zhù)手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養幼兒良好的勞動(dòng)習慣。我們主要要培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì )正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

7、家長(cháng)工作。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著(zhù)密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

（2）與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（3）做好家訪(fǎng)工作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

幼兒園下學(xué)期工作計劃

堅持以《幼兒園的.工作規程》為指導方針，認真學(xué)習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思理論為指導思想，認真學(xué)習新的教育觀(guān)念，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。

我們將充分利用家長(cháng)資源，建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系，讓家長(cháng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，爭取每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能參與其中，以便，我們的主題開(kāi)展的更好。

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過(guò)操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤(pán)子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜操作的意識。

本學(xué)期來(lái)我們將重點(diǎn)培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過(guò)程中我們將重點(diǎn)培養幼兒的想象力及動(dòng)手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來(lái)。另外，我將充分利用其他時(shí)間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語(yǔ)的學(xué)習還處于熏陶階段，在本期來(lái)我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容；另外我也充分利用自由時(shí)間對幼兒學(xué)習的內容進(jìn)行復習，讓幼兒在這良好的英語(yǔ)環(huán)境中快樂(lè )的成長(cháng)。

a、根據幼兒的冷熱及時(shí)給幼兒增減衣服。

b、當幼兒流汗及時(shí)給幼兒開(kāi)汗。

c、當幼兒生病時(shí)配合本班老師給生病幼兒喂藥。

d、加強幼兒戶(hù)外活動(dòng)量，一天保證有兩次的戶(hù)外活動(dòng)。

a、對新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。

b、對生病幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候或家訪(fǎng)。

c、及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊并對家長(cháng)的反饋進(jìn)行回復。

總之，回想上學(xué)期的工作，我深深的體會(huì )到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛(ài)心”，同時(shí)我的工作可能有存在著(zhù)不足，這學(xué)期中，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導的指導下，相信我們的綠家園將會(huì )越辦越好。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導,學(xué)習先進(jìn)的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過(guò)程中堅持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來(lái)的，生活常規、學(xué)習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺(jué)性較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽(tīng)習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語(yǔ)言表達能力方面較弱。個(gè)別幼兒有挑食現象，進(jìn)餐習慣有待進(jìn)一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。

（一）幼兒生活管理目標

1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學(xué)習各種生活、學(xué)習常規。

2、培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。

3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學(xué)習整理床上用品。

4、學(xué)做值日生：學(xué)習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標：

健康領(lǐng)域：

1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。

2、獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動(dòng)喝水的習慣。

3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說(shuō)普通話(huà)。

2、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。

3、能安靜、認真的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，理解他人說(shuō)話(huà)的內容，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達。

4、能根故事、兒歌的內容，嘗試創(chuàng )編故事、兒歌。

社會(huì )領(lǐng)域：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。

3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì )自我控制。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、主動(dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪?，能用感官感知事物的主要特征?/p>

2、認識1—10的數字，能正確的感知10以?xún)任锲返臄盗俊?/p>

3、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。

4、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。

3、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣

九月份：

1、開(kāi)展“教師節”、“中秋節”活動(dòng)。

2、、抓好新生的常規。

4、做好新生開(kāi)通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。

5、布置班級環(huán)境。

6、引導幼兒學(xué)習新的早操。

7、開(kāi)展“我最棒”的主題活動(dòng)。

8、開(kāi)展“國慶節”的相關(guān)活動(dòng)。

十月份

1、加強早操的練習，糾正幼兒的動(dòng)作，鼓勵小朋友跟著(zhù)節拍做操。

2、和個(gè)別家長(cháng)交流，了解小朋友在家在園的情況，及時(shí)糾正小朋友的缺點(diǎn)。

3、抓好幼兒的各項常規。

4、開(kāi)展“妙妙鼻”的主題活動(dòng)。

十一月份：

1、加強常規訓練，要求小朋友養成良好的生活、衛生、行為習慣。

2、培養幼兒良好的學(xué)習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養成良好的操作習慣。

3、開(kāi)展“傘花朵朵開(kāi)”主題活動(dòng)。

4、配合保健醫生做好測量小朋友的身高，體重等工作。

十二月份：

1、準備“迎新年”親子活動(dòng)。

2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。

3、開(kāi)展“上市場(chǎng)”主題活動(dòng)。

一月份：

1、開(kāi)展“給你一封信”主題活動(dòng)。

2、給幼兒進(jìn)行全面復習。

3、教師做好各項資料的整理歸檔工作。

4、進(jìn)行假期的安全教育工作。

5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語(yǔ)。

好的`計劃是成功的一半，相信在班級兩位老師以及阿姨的配合下，根據工作計劃的各個(gè)步驟有條不紊地開(kāi)展教育活動(dòng)和保育活動(dòng)，一定能圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的教育目標和保育目標的。當然，計劃趕不上變化，在工作中我們會(huì )根據實(shí)際情況及時(shí)調整處理的方法，力求把工作做到最好。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

時(shí)間總是馬不停蹄的向前邁進(jìn)，新學(xué)期也悄然接近，你的工作計劃是否已經(jīng)完成了呢？以下是由工作計劃網(wǎng)小編整理的`“2018年幼兒園下學(xué)期工作計劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助，更多精彩盡在工作計劃網(wǎng)。

本學(xué)期，我園將以提升保教質(zhì)量為著(zhù)力點(diǎn)，加強教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化常規教育，科學(xué)合理組織活動(dòng)，明確教學(xué)目標、內容和方法。堅持引導教師業(yè)務(wù)學(xué)習，牢固樹(shù)立以人為本的教育理念，通過(guò)全體教職工的團結拼搏、開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，扎實(shí)推進(jìn)教師業(yè)務(wù)和幼兒全面發(fā)展，著(zhù)力提升我園的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標。

（一）幼兒發(fā)展目標。

讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)會(huì )與同伴友好相處，學(xué)習照顧自己，適應周?chē)h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

（二）教師發(fā)展目標。

讓教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè )；讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

（三）幼兒園發(fā)展目標。

管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升。讓幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)。

二、工作措施。

（一）重點(diǎn)工作。

1、抓好教師備課。通過(guò)健全完善教師備課，教學(xué)計劃，做到上課前心中有數，講解自如，并要求寫(xiě)好教學(xué)反思，提高教學(xué)實(shí)效性。

2、創(chuàng )設教學(xué)環(huán)境。強調活動(dòng)以游戲為主，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習。

3、注重養成教育。各班根據本班實(shí)際擬訂養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

（二）常規工作。

1、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制，落實(shí)安全責任制，與所有教師、司機、門(mén)衛簽定安全責任書(shū)；定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕各類(lèi)安全事故發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育工作；開(kāi)展衛生保健知識宣傳活動(dòng)。

3、加強教師隊伍建設。堅持教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；堅持在日常保教活動(dòng)中練好基本功；開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓活動(dòng)。

4、加強家園聯(lián)系與溝通。多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)，不定期到個(gè)別幼兒家庭走訪(fǎng)。組織開(kāi)展每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。

5、添置幼兒玩具與教學(xué)教具等設備，不斷完善辦園條件。

6、樹(shù)立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

九月：1、報名造冊登記，完善相關(guān)資料。2、擬訂教學(xué)計劃。3、確定教學(xué)內容。4、保教常規檢查。

十月：1、教師教案展示評比。2、教師聽(tīng)評課活動(dòng)。3、園本教研。4、保教常規檢查。

十一月：1、教師學(xué)習筆記展示評比。2、班級特色課程展示活動(dòng)。3、保教常規檢查。

十二月：1、教師讀書(shū)筆記、心得體會(huì )展示評比。2、保教常規檢查。

元月份：1、教師自制教玩具評比。2、家長(cháng)聯(lián)系日活動(dòng)。3、保教常規檢查。4、學(xué)期工作總結。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績(jì)，幼兒園中班工作計劃（三）。因此， 本學(xué)期我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

1、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面 ：

自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動(dòng)后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

智力能力：會(huì )比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì )了按用途分類(lèi)。會(huì )區分與表現音樂(lè )節奏、高低、強弱的變化，會(huì )按音樂(lè )編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)。

數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、高低等特征排序，會(huì )按規律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊奈锲?，能辨認4—5種圖形。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語(yǔ)言表達有待加強。

社會(huì )性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。

班級中 60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì )較好地愛(ài)護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴(lài)性較強。

2、家長(cháng)情況：

我班家長(cháng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪(fǎng)和日常的接觸中發(fā)現，家長(cháng)基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，特別是家長(cháng)委員會(huì )的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(cháng)普遍較忙，大部分都因忙著(zhù)做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現象。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；加強英語(yǔ)特色，培養幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法，幼教文案《幼兒園中班工作計劃（三）》。加強班風(fēng)文化建設；學(xué)習、滲透班級經(jīng)營(yíng)，轉變教育觀(guān)念；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

加強班級文化建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，不斷學(xué)習，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

1、繼續認真學(xué)習新的指導《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據我園的實(shí)際和廣州的社會(huì )文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì )獨立而富有創(chuàng )造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機。積極引導。關(guān)注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。

2、堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記、互相交流、推薦。

3、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長(cháng)負責做好工作記錄，對工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開(kāi)支。

5、愛(ài)護并保管好班級財物，節約水電。

7、三位老師取長(cháng)補短，互相學(xué)習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。

（一）注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養

傾聽(tīng)就是細心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方說(shuō)的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。

2、提供傾聽(tīng)機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)。

3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力

通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情， 建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

（三）培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣

激發(fā)和培養幼兒對英語(yǔ)的興趣，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì )伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節目。

具體措施：

1、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。

2、晨間談話(huà)老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復習學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對話(huà)或歌曲。

3、組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，幫助他們練習聽(tīng)力。

4、創(chuàng )設英語(yǔ)角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過(guò)情景對話(huà)、練習回答、表演節目等游戲，調動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。

（四）初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)

1、培養幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線(xiàn)。

2、在操作活動(dòng)中能輕聲細語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3、學(xué)會(huì )在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì )和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。

4、在操作過(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法。

5、 能愛(ài)護操作材料，活動(dòng)結束后能收拾、整理工作材料。

6、 通過(guò)日常生活、感官、數學(xué)、語(yǔ)言及自然人文的教育培養孩子們專(zhuān)注、自信、獨立、協(xié)調的能力。

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng )設作為工作重點(diǎn)，根據孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng )設中，將反映幼兒學(xué)習與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機會(huì )，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強幼兒的自尊心和自信心。

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的`培養，以杜絕事故的發(fā)生。

4、執行消毒制度，達到衛生標準；

1、開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對本班調換老師一事向家長(cháng)作好解釋工作，取得家長(cháng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。

2、認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪(fǎng)的情況。

3、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。

下學(xué)期幼兒園工作計劃

一、指導思想：

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續學(xué)習，貫徹《綱要》精神，積極開(kāi)展教改實(shí)踐，加快推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

二、主要工作及具體措施：

(一)堅持理論學(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。

1繼續組織教師學(xué)習新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì )并認真貫徹其精神。

2、繼續組織教師積極參加區教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習。

3、結合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達到觀(guān)念與行為的統一，如：利用教研活動(dòng)，結合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結合教師已有的經(jīng)驗，進(jìn)一步討論、反思、提升。

4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。

(二)改善教學(xué)管理，抓好各項常規工作。

1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。

2、盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動(dòng)性，以及對教師的信任度。

3、重視骨干教師的培養和建設，打造團隊精神，促進(jìn)共同發(fā)展。

4、積極參加區組織的各類(lèi)觀(guān)摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。

5、加強班級“六必”的管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評。

6、重視環(huán)境的創(chuàng )設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7、繼續完善《幼兒成長(cháng)檔案》的內容，增加對幼兒的家訪(fǎng)記錄、家長(cháng)訪(fǎng)談?dòng)涗?、電?huà)聯(lián)系記錄等具體內容。

8、組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒體魄強健。

(1)早操時(shí)間：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。

(2)要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設施活動(dòng)。

(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。

9、重視培養良好的生活、衛生、學(xué)習及行為習慣，樹(shù)立為幼兒終生學(xué)習和發(fā)展作準備的理念。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作。

1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細記錄。

2、建立相對穩定又有彈性的活動(dòng)課程，有計劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲。

3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實(shí)際情況，調整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀(guān)察記錄和教師的反思。

4、鼓勵教師撰寫(xiě)各種論文，爭取有所收獲。

5、在省課題組的指導下，開(kāi)展《幼兒科學(xué)創(chuàng )造力培養》的實(shí)驗和研究。

1、各班環(huán)境創(chuàng )設比賽。

2、區域游戲研討活動(dòng)及各班預設計劃。

3、開(kāi)展幼兒午間操活動(dòng)(2：40---2：50)。

4、做好新老生的入園接待工作,穩定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工。

作盡快展開(kāi)。

5、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及課題研究階段計。

劃、具體活動(dòng)計劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。

6、加強幼兒日常管理和教育，培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣，

自理能力和自我安全保護意識。

1、區域活動(dòng)材料投放及開(kāi)展(每天上午10：40---11：20)。

2、幼兒早**賽。

3、組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

4、組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀(guān)飛機場(chǎng))。

5、以班為為單位，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步，開(kāi)展以游戲為主的教學(xué)活動(dòng)。

6、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結。

7、組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1、學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。

2、組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，組織教師評教、評學(xué)。

3、加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評估小結。

4、迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。

1、迎“六一”活動(dòng)排練。

2、迎“六一”幼兒繪畫(huà)比賽。

下學(xué)期幼兒園工作計劃

4、銜接班畢業(yè)典禮。

1、教學(xué)質(zhì)量測評及教職工各項考核工作;。

2、各班做好期末工作小結，整理相關(guān)資料;。

3、清點(diǎn)財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔;。

4、做好下學(xué)期招生工作準備以及暑假工作安排。

一、指導思想。

以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛(ài)為教育的基礎，結合本園實(shí)際，繼續以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動(dòng)力，抓好常規工作的同時(shí)，繼續建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂(lè )園，家長(cháng)的放心園，老師的收獲園。

二、關(guān)鍵詞：堅持反思感恩。

三、主要工作。

(一)、把責任文化打造成部門(mén)文化的根基。

1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書(shū)，組織老師們以某本書(shū)為中心，在讀書(shū)中體會(huì )生活，學(xué)會(huì )工作，從而學(xué)會(huì )感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。初四教師到園上班，于老師負責分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門(mén)口，多功能門(mén)都要布置，各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置，門(mén)口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內容讓家長(cháng)一目了然。

2、每周例會(huì )智慧分享，行政和組長(cháng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長(cháng)帶值班老師檢查衛生死角于園長(cháng)監督指導。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評分記錄。

3、周二保育員例會(huì )，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會(huì )中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說(shuō)唱為主導思想，中班做英語(yǔ)，大班做漢字盡量把特色和布置相結合。

(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。

1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節“好課?！?/p>

2、年級組工作：常規性的幼兒活動(dòng)以年級組為單位展開(kāi)，本學(xué)期組長(cháng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示?！标P(guān)注組內老師研究資料的積累。

3、后勤隊伍建設：本學(xué)期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節等。

(三)、根據本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、根據孩子發(fā)展的五大功能區，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè )、科學(xué)、體育等方面，由專(zhuān)人負責設計出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。

2、全心服務(wù)班繼續推廣，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語(yǔ)言”和“計算”。

一、面對現實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色。

今年年初，我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著(zhù)的各項困難：自聘9名人員解決教職工不足問(wèn)題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定;社會(huì )上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開(kāi)討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在，我們就不能使送孩子來(lái)莊周幼兒園就讀的家長(cháng)失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長(cháng)的快樂(lè )。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著(zhù)打造幼兒園特色的目標努力開(kāi)展工作。

(一)積極開(kāi)展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習教育年活動(dòng)為契機，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標，積極開(kāi)展課程改革，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初，我園就組織教職工認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng )新’為主題，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上，結合新教材的使用，開(kāi)始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著(zhù)重抓了以下幾項工作：

1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內容進(jìn)行分類(lèi)，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就根據各教材內容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )圖，網(wǎng)絡(luò )所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實(shí)際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng )設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng )設了大量的機會(huì )，如設置活動(dòng)區，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識接受，為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習。再次，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育時(shí)，教師們根據活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過(guò)“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹，對一些需要家長(cháng)指導孩子完成的活動(dòng)，有針對性地、適時(shí)的給家長(cháng)一些建議。

如：

(1)建議家長(cháng)帶孩子探討、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，如引導孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀(guān)看相關(guān)的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場(chǎng)所參觀(guān)、觀(guān)察。

(2)把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來(lái)，讓孩子交給老師。

(3)鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長(cháng)參與到幼兒教育中來(lái)，幼兒也獲得了更多的學(xué)習機會(huì )。

2、打破原來(lái)的班級界限，積極開(kāi)展幼兒跨班級的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開(kāi)放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤(pán)、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車(chē)、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車(chē)、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類(lèi)、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿(mǎn)足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機會(huì )。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái)，我園教師們都覺(jué)得，我們所開(kāi)展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿(mǎn)足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習、參與中，獲得健康、社會(huì )、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展。

3、抓好教師們的觀(guān)念轉變，促進(jìn)教師們的良好成長(cháng)。

為了更好地促進(jìn)教師的成長(cháng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習培訓和提高方面做了幾項工作：

二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習，教師們在參與找學(xué)習資料和組織學(xué)習中，教育教學(xué)觀(guān)念又進(jìn)一步得到了更新。

三是繼續圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的觀(guān)念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū)，在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現，有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設計，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺(jué)得不能體現幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。

4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。通過(guò)開(kāi)展課程改革，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機會(huì )、有更多游戲的機會(huì )、有更多快樂(lè )的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

幼兒園下學(xué)期工作計劃

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒情況分析、

由于我們向家長(cháng)宣傳家教的重要性，使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過(guò)一學(xué)期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現具體分析。

a優(yōu)勢環(huán)節分析、

1、喜歡上幼兒園

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。

3、參加體育類(lèi)活動(dòng)

小朋友年齡小，一開(kāi)始對于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會(huì )激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現在，我班小朋友都會(huì )圍著(zhù)老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

4、團結同伴

很好。

1、自己動(dòng)手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì )穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應繼續加強這方面的培養。

2、整理玩具用具，做值日生

活動(dòng)中不會(huì )整理收拾玩具的原因。

（一）家長(cháng)園地

1、每?jì)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(cháng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

（二）家長(cháng)工作

1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現的問(wèn)題。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3月份、親親一家人，慶“三八”活動(dòng)

4月份、美麗的春天春游活動(dòng)

5月份、愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

6月份、快樂(lè )的“六一”

幼兒園下學(xué)期工作計劃

幼兒園下學(xué)期工作計劃

1、進(jìn)一步創(chuàng )新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開(kāi)，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進(jìn)量化管理。

2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的教育環(huán)境。

3、強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實(shí)效。如：規范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(cháng)流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等。

4、增設年級組長(cháng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。

5、加強對內練兵。著(zhù)力加強師資隊伍建設，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強教職員工的服務(wù)意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。

6、加強對外宣傳。做好家長(cháng)工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )的肯定。

7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規范門(mén)衛管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現象。

8、進(jìn)一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷(xiāo)制度，推行定點(diǎn)采購、節能采購。

（二）教育教學(xué)工作。

1、創(chuàng )設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀(guān)察角、壁畫(huà)、區角環(huán)境等，制作充足的區域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。

2、規范備課制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時(shí)選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，并根據本班實(shí)際適當調整教學(xué)內容，靈活施教。

3、加強班級教育教學(xué)的督導管理，深入班級觀(guān)摩一日活動(dòng)，著(zhù)力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規（包括：學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓，建立定期的班組學(xué)習制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀(guān)念，防止出現“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、繼續開(kāi)展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長(cháng)避短。

6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。

7、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

8、做好家長(cháng)工作，在教育中充分利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園同步教育。

1、做好新學(xué)期插班生的`招生工作。

3、各部門(mén)進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。

4、做好各項開(kāi)學(xué)準備工作，創(chuàng )設良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀(guān)察角、壁畫(huà)、活動(dòng)區角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。

1、組織“三八節”慶?；顒?dòng)。

2、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。

3、逐步規范完善幼兒園各項規章制度。

4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執行情況。

5、檢查各班的早操、午間操開(kāi)展情況。

6、各班按計劃開(kāi)展日常區域活動(dòng)、創(chuàng )造性游戲活動(dòng)（如：角色游戲、建構游戲）。

7、加強對班級教育教學(xué)的督導管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、指出問(wèn)題。

8、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。

9、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按計劃開(kāi)展教學(xué)。