ID：8403052
時(shí)間：2024-01-05 02:36:02
上傳者：雅蕊通過(guò)寫(xiě)培訓心得體會(huì )，我可以系統地整理和總結自己在培訓中的所學(xué)所感，使之更有條理和邏輯。這些范文都以不同的方式表達了作者對培訓經(jīng)歷的思考和感悟。
第一段：
最近我參加了一次代理項目管理培訓，這是我第一次接觸到這個(gè)領(lǐng)域，收獲頗豐。在培訓中，我們學(xué)習了項目管理的基本理論和實(shí)踐經(jīng)驗，通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，深入了解了項目管理的重要性以及如何有效地管理一個(gè)項目。這次培訓不僅讓我對項目管理有了更深入的了解，還提高了我的組織和協(xié)調能力，對我的職業(yè)發(fā)展有著(zhù)積極的影響。
第二段：
在培訓中，我們學(xué)習了項目管理的核心概念和方法。項目管理是一個(gè)復雜而多元化的領(lǐng)域，需要我們掌握時(shí)間管理、質(zhì)量控制、成本管理等多個(gè)方面的知識和技巧。培訓中，我們學(xué)習了如何進(jìn)行項目規劃、項目執行和項目監控等重要環(huán)節的方法和工具。這些理論知識的學(xué)習，為我今后的工作提供了很好的指導，讓我能夠更加科學(xué)地管理和組織項目。
第三段：
在培訓中，老師還帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一些實(shí)際操作和案例分析。通過(guò)模擬項目的執行過(guò)程，我們能夠更好地理解項目管理的實(shí)踐經(jīng)驗。在這個(gè)過(guò)程中，我意識到項目管理不僅僅是理論知識的運用，更需要我們具備良好的團隊合作精神和溝通能力。只有與團隊成員密切配合，才能夠順利地完成項目并取得預期的成果。通過(guò)這次實(shí)踐，我對項目管理的重要性有了更深刻的認識。
第四段：
這次培訓還提高了我的組織和協(xié)調能力。作為一個(gè)項目經(jīng)理，要能夠合理安排資源，有效分配工作，并能夠隨時(shí)應對各種變化和突發(fā)情況。通過(guò)培訓，我學(xué)習了項目管理中的溝通技巧和問(wèn)題解決方法，掌握了如何與團隊成員進(jìn)行有效溝通和協(xié)調的技巧。這些技能的提升，讓我在實(shí)際工作中更加游刃有余，能夠更加高效地管理和組織項目。
第五段：
通過(guò)這次培訓，我深刻認識到項目管理對于一個(gè)組織的重要性。一個(gè)好的項目管理可以提高工作效率，大大降低項目風(fēng)險，確保項目能夠按時(shí)、按質(zhì)地完成。我也意識到，項目管理是一個(gè)不斷學(xué)習和提升的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習和實(shí)踐，才能夠不斷提高自己的項目管理能力。我將會(huì )將所學(xué)所得運用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的項目管理能力，為我的職業(yè)發(fā)展夯實(shí)基礎。
總結：
通過(guò)這次代理項目管理培訓，我在項目管理方面有了更深入的認識和理解。學(xué)習了項目管理的核心概念和方法，提高了組織和協(xié)調能力，同時(shí)也更加意識到項目管理對于一個(gè)組織的重要性。我相信這次培訓對于我的職業(yè)發(fā)展有著(zhù)積極的影響，我將會(huì )不斷學(xué)習和提升自己的項目管理能力，為我的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
6月21日至23日，公司外請專(zhuān)業(yè)老師組織相關(guān)管理人員進(jìn)行了一次系統的《項目管理》專(zhuān)題培訓，通過(guò)系統性的學(xué)習，讓參與培訓的學(xué)員收獲甚多。
作為公司的生產(chǎn)管理部門(mén)，如何確保產(chǎn)品質(zhì)量、按時(shí)履約的將產(chǎn)品交付給客戶(hù)是部門(mén)管理兩個(gè)重要方面的工作，通過(guò)系統的《項目管理》學(xué)習和深入應用，可有效的提升產(chǎn)品質(zhì)量、按時(shí)履約。
項目管理的應用，是為了實(shí)現具體的目標，而要實(shí)現具體的目標，首先要明確五大原則，一是制定的目標必須明確；二是制定的目標力求量化；三是目標的可實(shí)現性；四是實(shí)現此目標與其他目標的關(guān)聯(lián)；五是實(shí)現目標的時(shí)限。
項目管理必須劃分階段，不同時(shí)期關(guān)注不同問(wèn)題，其過(guò)程分為啟動(dòng)過(guò)程、規劃過(guò)程、執行過(guò)程、監督過(guò)程、收尾過(guò)程，其核心有三點(diǎn)：一是計劃近細遠粗；二是監控貫穿始終、三是收尾提前進(jìn)行。生產(chǎn)管理部作為公司生產(chǎn)計劃的管理和牽頭部門(mén)，在接到經(jīng)營(yíng)部門(mén)的計劃后，要及時(shí)牽頭做好訂單評審工作，通過(guò)評審來(lái)確認計劃能否滿(mǎn)足客戶(hù)需求，能滿(mǎn)足的情況下制定初步的計劃方案，根據方案推進(jìn)項目的實(shí)施，到具體執行的時(shí)候由實(shí)體承制單位做細致的實(shí)施計劃，每日跟進(jìn)檢查，推進(jìn)中有偏頗的需要及時(shí)修正，解決問(wèn)題，把因突發(fā)問(wèn)題的產(chǎn)生而影響到的工期，通過(guò)問(wèn)題的解決或者后續工序的控制修正到原計劃節點(diǎn)中來(lái)，確保最終結果不被改變。
不能滿(mǎn)足客戶(hù)需求的，也要制定初步的計劃方案，把能實(shí)現的最終結果及時(shí)反饋給經(jīng)營(yíng)部門(mén)，由業(yè)務(wù)部門(mén)提前和客戶(hù)溝通，協(xié)商解決，達成一致后按計劃推進(jìn)實(shí)施，決不能出現到了交貨而不能正常交貨，這個(gè)時(shí)候再把結果告知客戶(hù)，長(cháng)此以往，關(guān)系再好的客戶(hù)也會(huì )因我們的失信而讓客戶(hù)重新選擇合作伙伴。
通過(guò)項目管理的策劃和實(shí)施，實(shí)現最終的目標。實(shí)施項目管理的結果，方案的策劃和制定僅僅是個(gè)開(kāi)始，而實(shí)際結果的好壞，執行力是關(guān)鍵，項目經(jīng)理必須具備信息收集與分析能力、決策能力、協(xié)調能力，有強烈的工作責任心才有完美的執行力，只有具備高度責任感，才能在執行中勇于負責，在每一個(gè)環(huán)節中力求完美，按質(zhì)、按量地完成計劃或任務(wù)。
通過(guò)在課堂上的學(xué)習，我對項目管理有更深入的認識。在老師的指導和帶領(lǐng)下，對項目管理中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行演練和分析，既加深了對項目整體的理解，也加強了各個(gè)管理工具的應用，現將對本次項目管理的培訓所得做簡(jiǎn)單總結。
項目管理的應用，包含著(zhù)多個(gè)知識領(lǐng)域，如時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險管理、人力資源管理、溝通交流管理等。它也有許多特征：任務(wù)的明確性、管理工具的先進(jìn)性、信息溝通的及時(shí)性、資源提供的必要性、測試的完善和嚴謹性、度量的'準確性及項目管理的貫穿性等。項目集成管理是指在項目的整個(gè)生命周期內，匯集項目管理的知識領(lǐng)域，對所有項目計劃，進(jìn)行整合執行及控制，以保證項目各要素相互協(xié)調的全部工作和活動(dòng)過(guò)程。
人是決定組織和項目成敗的關(guān)鍵。有效的管理人力資源，是項目經(jīng)理們認為最困難的一件事情。項目人力資源管理包括為最有效地使用參與項目人員所需的各項過(guò)程。它包括項目的所有利害關(guān)系者，如贊助人、顧客、合伙人、供應商/分包商、項目團隊成員等。項目人力資源管理主要包括編制人力資源計劃，組建項目團隊和項目團隊建設三個(gè)主要的過(guò)程。人力資源計劃編制的主要內容包括確定、記錄并分派項目角色、職責，請示匯報關(guān)系，這個(gè)過(guò)程的輸出主要包括角色和職責分配矩陣、報告關(guān)系，以及項目的組織結構；項目團隊組建的內容主要是招募、分派到項目工作的所需人力資源，得到項目所需的人員是信息系統項目成敗的關(guān)鍵；而項目團隊建設的內容主要包括培養項目團隊個(gè)人與集體的能力，以提高項目的績(jì)效。對于許多信息系統項目而言，是否能夠培養團隊和集體的能力，也是項目成功要考慮的因素之一。
溝通是指人際之間傳遞和溝通信息的過(guò)程，對于項目取得成功是必不可少的，而且也是非常重要的。溝通的主旨在于互動(dòng)雙方建立彼此相互了解的關(guān)系，相互回應，并期待能經(jīng)由溝通的行為與過(guò)程相互接納及達成共識。在信息系統項目中，項目干系人之間的溝通貫穿項目整個(gè)生命周期，很多專(zhuān)家認為信息系統項目失敗的重要原因就是溝通的失敗。
項目需要以有限的成本在有限的時(shí)間內達到項目目標，而風(fēng)險會(huì )影響這一點(diǎn)。風(fēng)險管理的目的就是最小化風(fēng)險對項目目標的負面影響，抓住風(fēng)險帶來(lái)的機會(huì )，增加項目干系人的收益。作為項目管理人員，必須評估項目中的風(fēng)險，制定風(fēng)險應對策略，有針對性地分配資源、制定計劃，保證項目順利的進(jìn)行。項目采購是從項目外部購買(mǎi)項目所需的產(chǎn)品和服務(wù)的過(guò)程。采購過(guò)程涉及具有不同目標的雙方或多方，各方在一定市場(chǎng)條件下相互影響和制約。通過(guò)流程化和標準化的采購管理和運作，可以達到降低成本、增加利潤的作用。
團隊是項目管理成功與否的大環(huán)境。好的項目團隊，應該有一個(gè)共同認可的明確的目標、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時(shí)的工作中，我們所在的公司是一個(gè)大的項目團隊，每個(gè)部門(mén)和每個(gè)作業(yè)小組就是一個(gè)小項目團隊。項目經(jīng)理是項目管理的角色，是實(shí)現項目目標的責任人，同時(shí)是一個(gè)團隊的靈魂人物。項目經(jīng)理不一定是這個(gè)團隊中能力的人，卻是責任最重大的那個(gè)。他應該是有較強的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會(huì )輕易被外界和他人影響。
以上是我對本次培訓中所關(guān)注的幾個(gè)點(diǎn)的總結，實(shí)際的項目管理中要涉及到整個(gè)項目的方方面面，對于每個(gè)點(diǎn)的學(xué)習和應用都非常重要，每個(gè)工具的使用都會(huì )大大提高項目管理的效率，提高項目成功的概率，我們要堅持理論的學(xué)習，同時(shí)也要不斷地實(shí)踐和改進(jìn)，找到符合自己公司、自己團隊、自己客戶(hù)的有效的項目管理方法。
在此，我想將學(xué)習此門(mén)課程的心得總結為以下幾點(diǎn)：
一、項目管理就在我們的身邊剛剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得項目管理就是一個(gè)項目的項目管理者對項目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。然而在學(xué)習的過(guò)程中漸漸的發(fā)現我對項目管理只是表面的認識，正確理解應該是以it項目為對象的系統管理方法，是通過(guò)一個(gè)臨時(shí)性的、專(zhuān)門(mén)的柔性組織，對項目進(jìn)行高效率的計劃、組織、指導和控制，以實(shí)現項目全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理和項目目標的綜合協(xié)調與優(yōu)化。
二、團隊是項目管理成功與否的大環(huán)境好的項目團隊，應該有一個(gè)共同認可的明確的目標、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中。在我們平時(shí)的工作中，我們所在的公司是一個(gè)大的項目團隊，每個(gè)部門(mén)和每個(gè)作業(yè)小組就是一個(gè)小項目團隊。
三、項目經(jīng)理是項目管理的靈魂項目經(jīng)理是項目管理的角色，是實(shí)現項目目標的責任人，同時(shí)是一個(gè)團隊的靈魂人物。項目經(jīng)理不一定是這個(gè)團隊中能力最強的人，卻是責任最重大的那個(gè)。他應該是有較強的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會(huì )輕易被外界和他人影響。四、溝通是項目管理的橋梁溝通是項目成功必不可少的橋梁。要做好項目每個(gè)階段的工作，達到預期的效果，就必須在項目組內部以及項目組與外部環(huán)境之間建立溝通渠道，快速準確的傳遞信息從而達到各成員的協(xié)調一致；使項目成員明確各自的職責，了解他們的工作對實(shí)現項目目標所做的貢獻。
這就是我在it項目管理當中的學(xué)習心得，希望在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習中能更好的領(lǐng)悟和運用學(xué)習所得。
教師培訓項目管理是用系統管理方法，通過(guò)專(zhuān)門(mén)設立的項目團隊全程的動(dòng)態(tài)管理、多維協(xié)調、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項目的計劃、組織、評價(jià)與控制，實(shí)現教師培訓的高質(zhì)量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內容;對教師培訓院校和機構的培訓者進(jìn)行專(zhuān)項培訓;指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng )新管理機制制度;建立項目管理績(jì)效考評體系，實(shí)施專(zhuān)業(yè)化管理。
教師培訓項目管理自身的獨特之處，主要有：
1、項目具有一定的“復制”性。教師培訓項目是面對的培訓對象是教師，教師專(zhuān)業(yè)方面的共性決定了在某個(gè)特定階段，培訓目標、內容、模式和方式等方面具有較強的相似性;教師隊伍人數眾多，某一個(gè)項目難以一次性覆蓋全員;上一次的項目成果，可以直接為下一次培訓所采用，或者改進(jìn)和優(yōu)化。
2、項目組織受體制、、機制、制約。承擔教師培訓項目的單位：以院校和各級教師培訓機構為主體。院校和各級教師培訓機構的科層制管理體制，以及相應的機制和制度等，使得“柔性組織”難以達到最佳的執行狀態(tài)。如，管理者和培訓者同時(shí)擔負著(zhù)本職工作，不可能全身心于培訓項目，且項目績(jì)效只是其崗位績(jì)效的一部分。
3、效果考評的綜合性和延時(shí)性。教師培訓項目的主要目標是通過(guò)提高教師師德素養和業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。而考評培訓項目對參訓教師師德素養和業(yè)務(wù)水平的干預效果，需要綜合采用作業(yè)評定、考試、專(zhuān)業(yè)對話(huà)和行為觀(guān)察等方法。而考評其是否促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，則需要在項目結束一段時(shí)間之后實(shí)施“實(shí)踐性”考評，方能比較準確。
4、多維協(xié)調、多方協(xié)作。協(xié)調方面，由于培訓對象來(lái)自學(xué)校，其管理主體是各級教育行政部門(mén)，培訓院校和機構必須協(xié)調好政校關(guān)系。由于人事管理渠道不同，項目組織更多的精力消耗在此。同時(shí)，由于院校和機構編制固定，成立“臨時(shí)性”的項目組織往往形同虛設，如果不是院校和機構的負責人擔任項目經(jīng)理，在多方協(xié)作上就可能效果較差。
教師培訓項目管理是用系統管理方法，通過(guò)專(zhuān)門(mén)設立的項目團隊全程的動(dòng)態(tài)管理、多維協(xié)調、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項目的計劃、組織、評價(jià)與控制，實(shí)現教師培訓的高質(zhì)量。項目管理有別于一般意義上的培訓管理，需要：明確教師培訓項目的主要內容;對教師培訓院校和機構的培訓者進(jìn)行專(zhuān)項培訓;指導支持建立“柔性組織”，創(chuàng )新管理機制制度;建立項目管理績(jì)效考評體系，實(shí)施專(zhuān)業(yè)化管理。
第一段（引言）：
作為一個(gè)項目經(jīng)理，我一直在尋求不斷提升自己的能力和技能的機會(huì )。最近，我有幸參加了一場(chǎng)代理項目管理培訓，這是我在職業(yè)生涯中的一個(gè)重要里程碑。在這場(chǎng)培訓中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，認識到了項目管理的重要性以及如何更好地應對挑戰。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì )。
第二段（學(xué)習項目管理的重要性）：
在培訓的第一部分，我們學(xué)習了項目管理的基本概念和原則。我從中深刻認識到了項目管理的重要性。項目管理是一種組織和管理資源以實(shí)現特定目標的方法。通過(guò)項目管理，我們可以確保項目按時(shí)、按質(zhì)量和按預算完成。這種能力對于公司的成功和發(fā)展至關(guān)重要，因為項目是推動(dòng)組織取得進(jìn)步的關(guān)鍵。
在培訓的第二部分，我們學(xué)習了一些項目管理的核心技能。其中包括項目計劃、風(fēng)險管理、團隊管理和溝通技巧等。作為一個(gè)項目經(jīng)理，我以前只是憑借個(gè)人經(jīng)驗和直覺(jué)來(lái)處理項目中的問(wèn)題。但是，通過(guò)培訓，我了解到通過(guò)系統的方法進(jìn)行規劃和管理可以大大提高項目的成功率。掌握這些關(guān)鍵技能，讓我能夠更好地組織和管理團隊，更好地應對風(fēng)險和變化，并及時(shí)與利益相關(guān)者進(jìn)行溝通和協(xié)調。
第四段（面對項目管理的挑戰）：
在培訓的第三部分，我們模擬了一些真實(shí)的項目管理情境。通過(guò)這些實(shí)踐，我更加深入地了解了項目管理中的挑戰和困難。例如，項目進(jìn)展受到外部環(huán)境的影響，需要及時(shí)調整和變通；團隊成員之間可能存在溝通和協(xié)作問(wèn)題，需要進(jìn)行有效的溝通和團隊建設。通過(guò)這些模擬練習，我學(xué)會(huì )了如何在應對挑戰時(shí)保持冷靜和理性，并找出解決問(wèn)題的有效途徑。
第五段（總結和展望）：
通過(guò)參加代理項目管理培訓，我不僅提升了自己的項目管理能力，也加深了對項目管理的理解和認知。這場(chǎng)培訓是我職業(yè)生涯的一次重要里程碑，它讓我更有信心和能力承擔更加復雜和挑戰性的項目。我將繼續努力學(xué)習和實(shí)踐，不斷完善自己的項目管理技能，為公司的發(fā)展做出更大貢獻。
總結起來(lái)，代理項目管理培訓是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)學(xué)習項目管理的重要性、掌握項目管理的關(guān)鍵技能以及面對項目管理的挑戰，我深入了解了項目管理的核心要素，并得到了實(shí)踐鍛煉的機會(huì )。這次培訓也讓我認識到，項目管理是一個(gè)不斷學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程，只有不斷提升自己，才能更好地應對職業(yè)生涯中的挑戰。我相信，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我會(huì )成為一個(gè)出色的項目經(jīng)理，為組織的成功貢獻自己的力量。
20__年5月26日，有幸獲得莫老師敏捷培訓526尊貴名額，成功搭上敏捷培訓管理的和諧號，駛向更高效、更靈活、溝通的項目管理知識領(lǐng)域的海洋。
概念解析。
莫老師通過(guò)一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，把我們帶入了關(guān)于敏捷項目管理的思考?！靶〔娇炫堋?、“快速迭代”、“適應變化”
等等每個(gè)同學(xué)各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己對敏捷的看法和認識。結合自己最近在pmp項目管理中的學(xué)習，傳統的項目管理更適合瀑布型的軟件開(kāi)發(fā)模式，強調嚴格、完善的計劃，并遵循計劃執行和監控，按流程進(jìn)行變更控制。然而現在的市場(chǎng)環(huán)境變化、客戶(hù)需求變化之快，迫使業(yè)務(wù)也隨之變化，傳統的軟件開(kāi)發(fā)模式已不適用。
早在20__年，17名軟件開(kāi)發(fā)工程師在一個(gè)滑雪勝地共同發(fā)起了敏捷軟件開(kāi)發(fā)宣言。敏捷宣言的4個(gè)價(jià)值觀(guān)：
這四個(gè)價(jià)值觀(guān)震驚到我了，我們是站在巨人的肩膀上快跑，當初的17位工程師多有先見(jiàn)之明，在如今極速互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這套敏捷項目管理流程方法論，能夠適應未知、多變的市場(chǎng)環(huán)境，持續交付有價(jià)值的產(chǎn)品，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。
在一個(gè)橄欖球的視頻觀(guān)看之后，莫老師完美的讓我們了解scrum的來(lái)源，scrum是一種輕量級敏捷開(kāi)發(fā)模式下的敏捷項目管理流程之一，（之一？好吧，原諒我見(jiàn)識少）。
通過(guò)兩個(gè)小視頻，我們了解到了scrum團隊種的角色和職責，以及每日站立晨會(huì )的規則。結合工作進(jìn)行反思，我們現在的每日晨會(huì )是遵循這些規則，昨天做了什么？有什么困難需要支持？今天的計劃是什么？并且針對每日站會(huì )有什么可以改進(jìn)的地方，如何提會(huì )議效率？把這些問(wèn)題帶入工作當中，不斷的進(jìn)行改進(jìn)完善。
沙盤(pán)演練。
下午的課程，莫老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行沙盤(pán)演練，在游戲的過(guò)程中學(xué)習實(shí)踐敏捷項目管理。scrum的敏捷項目管理框架的理論實(shí)踐達到“知行合一”。項目中的成員更好的融合，自我管理和形成自組織的高效團隊。
用戶(hù)畫(huà)像能夠明確產(chǎn)品的用戶(hù)，價(jià)值體現。在模擬的過(guò)程中對scrum的流程有了更好的體驗，把這種體驗帶入我們的工作中，越來(lái)越敏捷、效率。
學(xué)習體會(huì )。
一次超棒的敏捷項目培訓之旅，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，收獲頗多，并且能將學(xué)習中過(guò)程中的知識，結合工作使用的tapd敏捷項目管理工具，更高效更協(xié)作。相信在未來(lái)的項目管理工作中，更加沉淀自己，優(yōu)化完善工作，通過(guò)pdca（plan-do-check-action）的方法進(jìn)益求精。
很有幸聽(tīng)到郭老師的培訓課程，經(jīng)過(guò)兩天的項目管理學(xué)習，真正對項目管理有了比較深刻的認知，感觸很多。
一．項目需要整體管理。
整個(gè)項目開(kāi)始要做好整體規劃，首先要了解項目目標、項目周期，制定并按照項目計劃執行，如若遇到項目變更，要進(jìn)行影響分析，得到批準后才可制定變更計劃，按變更計劃執行。
二．項目范圍管理的重要性。
需求管理是項目范圍管理中的問(wèn)題，這是因為它實(shí)際上是開(kāi)發(fā)過(guò)程中的所有管理原則的先決條件。只有在項目目標被清楚明白地表達和理解的情況下，項目才能以一種有序的方式進(jìn)行。
在項目實(shí)施中難免會(huì )存在眾多問(wèn)題，比如需求變更、團隊資源缺少、組員矛盾、項目延期等，需要做好進(jìn)度成本估算，客戶(hù)關(guān)系和睦、團隊協(xié)同工作等工作。
體會(huì )還有很多，通過(guò)這次學(xué)習，自己對項目管理有了一個(gè)全新的認識，我會(huì )將這些方法應用到實(shí)際工作中去。
20__年8月10日、11日我參加了公司舉辦的項目管理培訓課程，授課老師通過(guò)講解項目的特點(diǎn)：特定的時(shí)間、預設的資源、明確的交付物和零時(shí)性組織，讓我認識到項目管理是一門(mén)技術(shù)工具科學(xué)，能夠幫助我們盡快的理清思路，開(kāi)展工作，運用基本工具，關(guān)注項目管理的基本要素和關(guān)鍵環(huán)節。
在課堂上老師通過(guò)讓我們使用沙盤(pán)模擬進(jìn)行實(shí)戰演練，讓我深刻認識到項目管理是整個(gè)項目的基礎，學(xué)習項目管理可以提高工作效率提升員工的工作能力。項目管理中要減少因傳遞導致的溝通誤差，避免影響項目進(jìn)度。項目管理的目標設計非常重要，我們要從項目目標所要求的時(shí)間、成本、質(zhì)量三方面出發(fā)，對項目目標進(jìn)行分析。運用好項目管理有九大知識領(lǐng)域和五大過(guò)程做出一個(gè)橫向“時(shí)間預算”和縱向貫穿“wbs工作分解”的項目示意圖，讓所有的項目成員都能明白我們在完成項目的過(guò)程中每一個(gè)人做什么，應該怎樣做。通過(guò)學(xué)習項目管理，我深信項目管理是企業(yè)的行為過(guò)程，是企業(yè)發(fā)展的載體。經(jīng)過(guò)本次培訓，我認為我今后在工作中要注意以下幾方面。
首先，我的體會(huì )是我們在做任何項目的時(shí)候，一定要有一個(gè)完善的計劃和工作思路。在日常工作中，往往沒(méi)有一個(gè)具體的計劃和方法。一件很容易做的事情，最后反而搞得很復雜，影響了做事的效率。因此，今后無(wú)論做任何事情是，一定要給自己設定一個(gè)完整的計劃，才能高效率、高質(zhì)量的做好每件事。
其次，高效利用時(shí)間，節約成本。在日常工作中作為管理者，事情多，工作瑣碎。這樣就需要我做到每天工作結束后回顧一天的工作，并對第二天的工作進(jìn)行安排。在安排工作上要遵循一個(gè)主次分明，輕重緩急合理的原則。這樣每天當我一到工作崗位上就能很快的進(jìn)入工作狀態(tài)。這樣就很好的把握和做到--"工作時(shí)效"。課堂上，老師給我們講解了在項目實(shí)施的過(guò)程中，項目成本是重中之重。一是公司總體要進(jìn)行成本核算，二是項目經(jīng)理要對本項目的支出進(jìn)行控制，三是成本的高低也是衡量一位項目經(jīng)理重要指標。日常工作的成本主要是人力，合理的安排人員，提高人員的利用率是節約成本的關(guān)鍵。人員安排妥當，我們的成本自然就減少。
再次，要做好一個(gè)項目，必須要懂得團隊協(xié)作與溝通。特別是我們基礎管理人員，在現代社會(huì )里，單槍匹馬一個(gè)人單打獨斗的時(shí)代早已經(jīng)過(guò)去了。一個(gè)項目的實(shí)施沒(méi)有一群人的參與是不能做好的。如何更好的進(jìn)行團隊協(xié)作呢？團隊中成員之間的分工務(wù)必要十分的明確和精細，成員之間經(jīng)常要有互動(dòng)和交流，使每個(gè)成員要有強烈的責任。在我所作日常工作過(guò)程中，與職工之間的溝通是必不可少的，只有向職工充分的去宣傳企業(yè)的展形勢、工作任務(wù)目標、企業(yè)規章制度才能更好的讓員工為企業(yè)持續發(fā)展積極工作，所以說(shuō)擁有一定的溝通能力是必須的。其實(shí)工作的運轉，在內部與各組的溝通也是十分關(guān)鍵必要的。我作為一名管理者，更加深知溝通的重要性，溝通無(wú)時(shí)不在。不同的職工有著(zhù)不同的思想問(wèn)題，從職工的工作、生活、個(gè)人行為到家庭矛盾等，并不是每一職工都能按照你的思路走，溝通是解決這些問(wèn)題的基礎，是建立和改善人際關(guān)系必不可少的條件。在溝通過(guò)程中，我們要善用詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣不要讓聽(tīng)者感覺(jué)是在命令，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)；學(xué)會(huì )自信與誠懇，只有這樣才能使我們更好地完成工作。
最后，不管做任何項目，任何工作，在實(shí)施的過(guò)程中，都會(huì )遇到意想不到的意外事情發(fā)生，因此需要對進(jìn)程度進(jìn)行修正，即過(guò)程的調整。這是任何項目的完成不可缺少的一個(gè)重要組成部分。我覺(jué)得：我們在計劃某一個(gè)項目時(shí)，都將實(shí)施過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題考慮的非常周到和全面，以一種十分嚴謹謹慎的態(tài)度去做，這樣才能取得更好效果。
總之感謝公司領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的機會(huì )，使我得到提升，看到了自己差距和不足，明確了自己的目標好方向。在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習中能更好的運用領(lǐng)會(huì )培訓所得。
在汽車(chē)項目管理培訓中，我學(xué)到了許多有關(guān)項目管理的知識和技能。以下是我在學(xué)習過(guò)程中獲得的心得和體會(huì )。
首先，項目管理需要整體規劃。汽車(chē)生產(chǎn)項目是非常復雜的，涉及到眾多流程和環(huán)節，因此需要將整個(gè)項目的流程進(jìn)行規劃和協(xié)調。我們需要制定詳細的計劃和時(shí)間表，并且對每個(gè)階段進(jìn)行評估和跟蹤，確保項目能夠按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成。
其次，項目管理需要高效的溝通和協(xié)作能力。在項目管理中，好的溝通和協(xié)作是很關(guān)鍵的。我們需要和各種人員進(jìn)行良好的溝通，要清晰明確地交流自己的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，溝通達成一致。同時(shí)，要處理好項目組內部的關(guān)系，建立良好的協(xié)作機制，實(shí)現團隊協(xié)同。
第三，項目管理需要注重風(fēng)險管理。任何一個(gè)項目都會(huì )存在風(fēng)險，汽車(chē)項目也不例外。我們需要根據實(shí)際情況，編制風(fēng)險管理計劃，并且隨時(shí)跟蹤項目中所出現的風(fēng)險，制定應對措施，以減少風(fēng)險對項目產(chǎn)生的影響。
第四，項目管理需要充分的時(shí)間和資源管理。時(shí)間和資源都是有限的，我們需要充分利用這些資源，高效地完成項目。我們需要對項目中所涉及的資源進(jìn)行合理規劃和分配，確保易耗品等資源不會(huì )短缺，同時(shí)確保不浪費任何一分資源。
第五，項目管理需要良好的問(wèn)題解決能力。在項目管理中，難免會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。我們需要在問(wèn)題發(fā)生后及時(shí)進(jìn)行分析和解決，并且要建立自己的問(wèn)題解決機制和流程，以及對每個(gè)問(wèn)題的解決進(jìn)行評估和總結，以減少類(lèi)似問(wèn)題的再次發(fā)生。
總之，汽車(chē)項目管理是一項重要的工作，在這個(gè)領(lǐng)域，我們需要充分理解和掌握相關(guān)的知識和技能。通過(guò)培訓，我了解到項目管理需要的綜合素質(zhì)和技能，如整體規劃、高效溝通、風(fēng)險管理、時(shí)間和資源管理以及問(wèn)題解決能力，通過(guò)不斷實(shí)踐和加強自我學(xué)習，我相信自己會(huì )成為一名優(yōu)秀的汽車(chē)項目管理專(zhuān)業(yè)人士。
為適應公司統籌產(chǎn)能提升和管理機制的完善工作，在公司人力資源部的精心組織安排下，于20xx年x月x日，公司派遣我與另一位旁聽(tīng)同事前往云南白藥集團昆明總部進(jìn)行為期5天“項目管理培訓”，對此，我表示由衷感謝公司領(lǐng)導對我所給予了厚望!在開(kāi)班典禮上，公司總經(jīng)理進(jìn)行了開(kāi)班動(dòng)員，使我們明確了進(jìn)行項目培訓的重要性。本次為我們安排的培訓內容通俗易懂、豐富多彩，既有理論講解，又有案例分析，讓人能較快的吸收和理解。經(jīng)過(guò)培訓，使我學(xué)到了很多知識，感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)對項目管理相關(guān)課程的學(xué)習,使我對項目管理在工作中作用有了新的認識。這對于一個(gè)長(cháng)期從事技術(shù)研發(fā)工作，缺少系統管理理論和實(shí)踐的我來(lái)說(shuō)，從本次培訓中收獲了很多，對我后的工作也有很大的幫助。
下面我從新產(chǎn)品研發(fā)角度談?wù)剠⒓禹椖抗芾砼嘤柕男牡皿w會(huì )：唐詩(shī)詠一個(gè)新產(chǎn)品研發(fā)任務(wù)就是一個(gè)項目，完全遵循項目生命周期的規律，項目管理貫穿于新產(chǎn)品研發(fā)的整個(gè)過(guò)程中。項目的生命周期可以分為四個(gè)階段：項目立項期、項目啟動(dòng)期、項目發(fā)展成熟期以及項目完成期。
項目立項期在新產(chǎn)品研發(fā)中對應于可行性分析階段。一個(gè)科研項目開(kāi)始前，通常會(huì )針對客戶(hù)提出的需求，現場(chǎng)使用條件，科研人員需要用大量的時(shí)間來(lái)確認項目的規模、人員、資金、成本費用估算和預期效益分析。然后將項目計劃和成本估算，以書(shū)面的方式把將可行性研究報告上級部門(mén)和客戶(hù)進(jìn)行項目的可行性分析，以決定項目是否開(kāi)展。
本階段的特點(diǎn)是，對成本和工作人員的需求量較少，項目的不確定性和風(fēng)險較高，項目的成功概率較低，在這一階段，項目涉及人員的能力對項目產(chǎn)品的最終特征和最終成本的影響力是最大的。
項目立項期在新產(chǎn)品研發(fā)中對應于立項階段。通過(guò)與客戶(hù)的溝通和對現場(chǎng)使用條件的摸底，若達成一致意見(jiàn)，則可對該項目進(jìn)行立項。該階段的任務(wù)是制定項目計劃任務(wù)書(shū)，提出具體的實(shí)施方案，項目計劃進(jìn)度，組建項目實(shí)施團隊，成立項目組。該階段的主要工作是提出解決需求或問(wèn)題的方案。依據對項目的需求分析，提出計劃與預算，并對下一階段的項目實(shí)施進(jìn)度進(jìn)行具體規劃，其中涉及組織責任分派、任務(wù)分工等一系列問(wèn)題。
在新產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中，該階段對應于實(shí)驗室研究、配方優(yōu)化、階段性評估、小規模工業(yè)試驗、工業(yè)試驗等階段，也是新產(chǎn)品研發(fā)最艱苦的階段。該階段需要項目組成員之間通力合作，加強溝通。此階段項目第一負責人將會(huì )按照項目計劃任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)行項目的'各個(gè)方面的控制，按照計劃進(jìn)行項目質(zhì)量的進(jìn)度的管理，在項目具體執行中完善計劃，使項目目標的最終實(shí)現，達到客戶(hù)使用要求或滿(mǎn)足現場(chǎng)使用要求，并在預算內按時(shí)完成。
在項目計劃和實(shí)施過(guò)程中的特點(diǎn)是對成本和工作人員的需求量逐漸增多，項目的成功率隨著(zhù)項目的進(jìn)行逐步提高，而參與項目的人員對項目最終產(chǎn)品和最終成本的影響力逐漸削弱。
在該階段，主要進(jìn)行外圍數據收集于整理，撰寫(xiě)相關(guān)技術(shù)文件，申請鑒定。這一階段一個(gè)重要任務(wù)就是評估項目績(jì)效，以便從中得知該在哪些方面改善，在未來(lái)執行相似項目時(shí)有所借鑒。這一階段應當涉及從客戶(hù)或使用現場(chǎng)那兒獲取反饋，以查明客戶(hù)滿(mǎn)意度和項目是否達到了客戶(hù)的期望等活動(dòng)。同樣也應從項目團隊那兒得到反饋，以便得到有關(guān)示來(lái)項目績(jì)效改善方面的建議。
總之，項目管理涉及工作和生活的方方面面，積極的思考，優(yōu)秀的習慣，從容的生活節奏是共同追求的方向。
通過(guò)學(xué)習項目管理的實(shí)物我深信未來(lái)是企業(yè)發(fā)展的核心，項目管理是企業(yè)的行為過(guò)程，是企業(yè)發(fā)展的載體。營(yíng)銷(xiāo)管理是企業(yè)的成果，也是企業(yè)發(fā)展的命脈。
通過(guò)系統的培訓與學(xué)習我發(fā)現“項目經(jīng)理”在整個(gè)項目處于的角色非常重要，項目經(jīng)理是整個(gè)項目團隊的引導至和溝通者。一個(gè)成功的項目經(jīng)理的能力直接決定著(zhù)整個(gè)項目的成功。團隊溝通能力非常重要，只有leader能力帶領(lǐng)團隊的溝通力越強那么整個(gè)項目的成功率越高。
3月23日至24日，我再次參加航宇公司組織的中青班二期培訓，本次的課程是由清華大學(xué)強茂山教授帶來(lái)的項目管理。不同于以往的項目管理課程，強老師更加注重項目管理的理論原理，以加強大家對課程知識的理解，便于記憶和具體實(shí)踐時(shí)的靈活應用。整個(gè)課程形成了系統的項目管理知識結構，當中印象深刻和有感觸共鳴的知識點(diǎn)較多，也極大的增強了我對項目管理知識應用的信心。
一、項目與運營(yíng)。
課程一開(kāi)始，強老師就從項目和運營(yíng)的互動(dòng)原理講起，闡述了運營(yíng)管理和項目管理的一般適用范圍：重復性的任務(wù)工作，則以永久組織進(jìn)行運營(yíng)；創(chuàng )新工作則以臨時(shí)的項目組織進(jìn)行項目管理。
從單個(gè)項目、多項目到項目+運營(yíng)等范圍，形成項目管理、項目集管理和項目組合管理理論，管理要點(diǎn)也從邏輯管理逐步提升到優(yōu)先級，而更進(jìn)一步的管理環(huán)境建設則以制度建設為要點(diǎn)，形成管理成熟度模型理論。
三、組織驅動(dòng)實(shí)踐。
雖然我們的日常工作中會(huì )經(jīng)常接觸一些項目管理，甚至是多個(gè)項目的管理工作，但卻從來(lái)沒(méi)有用心的完成過(guò)組織驅動(dòng)實(shí)踐的總結。強老師告訴我們，這個(gè)總結非常重要，主要包括項目管理過(guò)程中的經(jīng)驗、教訓以及其他有參考價(jià)值的信息等，將這些東西總結提煉并存檔分享，是整個(gè)項目工作對個(gè)人和組織成長(cháng)的最大貢獻。對此我們很有感觸，因此將下決心在今后的項目管理中，做好這項總結工作，不斷提升自我，提升部分甚至公司的項目管理能力。
四、項目單元三維模型。
從單項目視角來(lái)看，項目三維模型主要包括生命期、管理過(guò)程和功能，其中管理過(guò)程主要包括啟動(dòng)、計劃、執行、監控、收尾等5組，功能則包括10大知識領(lǐng)域。
五、項目資源集成機制。
從企業(yè)內部來(lái)說(shuō)，該機制屬激勵制度，從企業(yè)外部來(lái)說(shuō)，該機制則可以合同形式確定，其核心是任務(wù)和利益的分配。常用的機制如下：cppc即成本實(shí)報+利潤，公司軍品大部分是按此進(jìn)行的，這種方式甲方承擔主要風(fēng)險，相應的甲方管理控制成本也高；ffp則是完全固定價(jià)格模式，乙方承擔主要風(fēng)險，同時(shí)也存在項目質(zhì)量難以控制等弊端；其他的以固定成本+激勵的方式，則是綜合了甲乙雙方的風(fēng)險和控制事項，具備更加廣泛的適應面。
從公司的角度來(lái)看，目前軍方以cppc模式為主，因此造成了公司在民用等市場(chǎng)適應能力較差的問(wèn)題。隨著(zhù)軍方競爭的開(kāi)放，后續將逐步打破ccpc模式，逐漸走向ffp模式，對公司的內部管控要求將進(jìn)一步提升，同時(shí)也有利于公司向其他競爭市場(chǎng)的開(kāi)拓，比如民品市場(chǎng)。
六、項目的計劃。
計劃是項目管理的核心工具，是確保目標一次實(shí)現的紙面模擬，做好項目計劃主要包括：任務(wù)分解、組織（內部+外部）結構分解，資源分解和時(shí)間節點(diǎn)等，項目計劃要做到可便于動(dòng)態(tài)管理，要求主要包括可管理，可量測，可控制，可獎懲等。
項目管理需強調目標導向，應以目標的達成為標準，避免陷入“盡心”的不可管理狀態(tài)，執行和管理的原則是堅持基線(xiàn)不動(dòng)搖，才能確保項目目標的一次成功。
八、學(xué)習和工作的精力分配。
管理中不同層級人員都需要進(jìn)行學(xué)習，但越是處于管理高層的人員，越需要進(jìn)行學(xué)習，提升自己的`視野，以便可以更好的做好規劃，把握方向，防止項目工作反復，避免項目風(fēng)險。
對一個(gè)項目而言，管理者最核心的任務(wù)是在前期做好識別需求和方案設計工作，因為只有前期工作做扎實(shí)了，后續項目才可能向正確方向推進(jìn)。后續的項目管理只要按照前期制定的規劃按部就班的推進(jìn)和管控，就不會(huì )有大的問(wèn)題。如果在后續的項目管理中還要對前期的項目方向進(jìn)行調整，那么該項目已付出的資源有很多都要浪費，后續的時(shí)間和資源就可能難以保證項目的正常推進(jìn)了。
具體管理人員在這個(gè)階段要做的核心工作是列出項目目標，并講清楚決策的依據和下一步工作如何走，以供領(lǐng)導科學(xué)決策。
十、項目決策分析方法。
強老師講授了多個(gè)項目決策的分析方法，包括短周期的、長(cháng)周期的項目方案優(yōu)先等，方法主要是考慮資金時(shí)間價(jià)值的累積現值，輸出的指標可以包括回收期、收益規模、收益率等，以提供不同方向的決策參考。
近期公司承接的兩個(gè)市場(chǎng)項目，中飛醫療的航空擔架及醫療設備掛架、動(dòng)態(tài)懸掛防雷座椅，在項目市場(chǎng)可行性分析和項目項目分析中，我參考強老師提供的方法，參考項目的研發(fā)投入，分析項目的市場(chǎng)規模，進(jìn)而分析出項目的回收期，同時(shí)針對不同外部資源輸入（研制經(jīng)費）和不同回收期約束，分別計算了項目產(chǎn)品的建議最低價(jià)格，對項目的對外談判和對內決策起到了較好的指導作用。
這兩個(gè)項目正式推進(jìn)實(shí)施后，將轉入科技發(fā)展部進(jìn)行后續的管理工作，我希望能夠與科研計劃主管等項目團隊成員一道，按照項目管理的相關(guān)知識，做好目標導向的工作策劃和計劃，落實(shí)項目實(shí)施過(guò)程中的管理控制，并在項目完成后推進(jìn)項目管理的后總結，爭取在實(shí)踐中進(jìn)一步消化項目管理知識。
總結。
這兩天的項目管理課程我收獲很多，非常感謝強老師的高水平管理知識傳授。后續我將在實(shí)際工作中推動(dòng)更多項目管理的實(shí)踐應用，早日提升個(gè)人、團隊的項目管理能力，甚至為公司的項目管理水平提升做出自己應有的貢獻。
市場(chǎng)項目部胡柱卜。
20××年4月9日。
分享，“預先控制不如事外控制，事外控制不如事前控制”。只是很多時(shí)候，咱們并不克不及意識到危機，分是等掉敗了才后悔莫及。實(shí)在，一樣平常平凡能夠正在古人的經(jīng)驗外吸收經(jīng)驗，防患于未然。古人云：生于愁患，死于安樂(lè )。管理無(wú)小事，項目管理更無(wú)小事。項目管理的職位地方那幾年也被提到了一個(gè)前所未有的高度。讓咱們來(lái)細細閱讀下文項目管理培訓（項目管理培訓）心得體會(huì )，分結古人的經(jīng)驗，控制項目管理培訓要點(diǎn)正在未來(lái)的項目管理職場(chǎng)路上來(lái)培養起職場(chǎng)愁患危機意識，掌控職場(chǎng)晉升技巧。
正在咱們的機務(wù)維修工做歷程外，固然看似工做的性量是取機器打交道，實(shí)在取各部分的溝通也十分關(guān)鍵必要的。我做為上海維修面生產(chǎn)取控制部的一名值班經(jīng)理，發(fā)動(dòng)機實(shí)習體會(huì )博世在華百年：開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)近，更加深知溝通的重要性。面對執管，分公司各運行單位，機場(chǎng)個(gè)保障單位，溝通無(wú)時(shí)不正在。溝通是決策和計劃的基礎；是組織和控制管理歷程的依照和手段；是建立和改善人際關(guān)系必不可少的條件；溝通要無(wú)指標純反的且明確的觀(guān)點(diǎn)。正在分享溝通歷程外，咱們要善用扣問(wèn)的語(yǔ)氣不要讓聽(tīng)者感想是正在號令，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)；學(xué)會(huì )自信取老實(shí)。你會(huì )發(fā)現溝通的奇同氣力的。
分之，項目管理涉及生活方方面面，踴躍的思考，劣秀的習慣，從容的生活節拍是共同逃求的標的指標。那就是我正在那次項目管理培訓當外的心得體會(huì )，希望正在接下來(lái)的生活、工做和學(xué)習外能更好的使用領(lǐng)會(huì )。以上只是一次學(xué)習外的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )，寫(xiě)出來(lái)是一類(lèi)收獲，一類(lèi)能夠和別人分享心得的體驗。管理，特別是項目管理是一門(mén)很深的知識，必要正在理論的指導下逐步圓滿(mǎn)，必要正在實(shí)踐外不斷地摸索，從而到達實(shí)踐和理論的有機同一。想閱讀更多嗎？您能夠取舍登錄咱們的項目管理網(wǎng)頁(yè)看看。
很厄運的參加了今年9月份正在成都舉辦的國航股份工程技術(shù)分公司第二期項目管理培訓。那對付一個(gè)走上管理崗亭時(shí)間不長(cháng)，缺少管理理論和實(shí)踐的我來(lái)說(shuō)，那3天的培訓外收獲了很多，對我今后的工做無(wú)很大的協(xié)幫。下面是我正在那次培訓外一些學(xué)習心得和體會(huì )：
方才開(kāi)始的時(shí)候，感想項目管理是香甜難懂的，而且項目那個(gè)詞也該當離咱們的航空維修相隔甚近。實(shí)在就對項目管理的觀(guān)點(diǎn)：“項目管理是以項目為對象的體系管理方式。通過(guò)一個(gè)臨時(shí)性的、特地的柔性組織，對項目進(jìn)行高效率的計劃、組織、指導和控制，以實(shí)現項目全歷程的動(dòng)態(tài)管理和項目目標的綜合和諧取劣化?！彪S滅培訓的深入和沈老師深入淺出的培訓內容和互動(dòng)案例，我漸漸的發(fā)現項目管理實(shí)在就正在咱們身邊，就正在咱們生活工做的每一個(gè)角落。學(xué)好項目管理，對咱們今后從事從事工做和生活外逢到的許很多多的事情，都會(huì )無(wú)很大協(xié)幫。
項目經(jīng)理是項目管理的靈魂：項目經(jīng)理是項目管理的角色，是實(shí)現項目目標的權利人，同時(shí)一個(gè)團隊的靈魂人物。項目經(jīng)理不定然是那個(gè)團隊外威力最強的人，倒是權利最嚴重的那個(gè)。他該當是無(wú)較強的意志力、凝聚力，無(wú)抗壓威力的人，不會(huì )輕難被外界和他人影響。當然一個(gè)好的帶領(lǐng)人不必事必恭親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權，懂珍惜，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)書(shū)香伴我健康成長(cháng)，那樣一來(lái)他的團隊會(huì )凝聚出更強的氣力，他就是一個(gè)劣秀的帶領(lǐng)。正在咱們的現正在的維修體系外，隨滅市場(chǎng)的日害刪大，咱們的維修范疇，維修網(wǎng)點(diǎn)也日害增添。面對的管理點(diǎn)的分離，工做深度的需求，安然權利的落實(shí)，做為一個(gè)機務(wù)的項目經(jīng)理身上的擔女是艱巨的。咱們維修隊伍必要那些敢于用賢才，敢于信任，敢于放權，敢于負擔權利的技術(shù)干部，那樣帶出的團隊會(huì )凝聚出更強的氣力。所以一名好的項目經(jīng)理是維修隊伍外帶頭人，是維護做風(fēng)的靶標人，也是當代維修工做的領(lǐng)路人。
團隊是項目管理的狀況：一個(gè)好的團隊，該當無(wú)一個(gè)共同承認的明確目標、正當的分工協(xié)做、劣秀的消息溝通、隊員之間相互信任而且能踴躍的參取到自己的隊伍外。正在咱們一樣平常平凡的工做外，咱們所正在的每個(gè)工段、放行小組就是一個(gè)小團隊。按工做單做工做，做一項簽一項，按量按量定時(shí)、安然正點(diǎn)的保障每一個(gè)航班就是咱們目標。一個(gè)團隊每每被比做是一個(gè)木桶，木桶的容量不是由那片最長(cháng)的木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個(gè)團隊的實(shí)力也一樣是由威力較弱的成員決定的。果此那也要求咱們不斷的要求自己，正在自己的業(yè)務(wù)范疇外做擒深的鉆研，相互鼓勵相互學(xué)習。都不去做那片最短培訓心得的木板，那樣一來(lái)團隊內的學(xué)習氛圍濃沉，長(cháng)此以往零個(gè)團隊的實(shí)力也會(huì )得以提高。反由于無(wú)了咱們正在工做外好的發(fā)揮，正在團隊外體現出的自我價(jià)值，才能使咱們無(wú)更好的臉色和信心來(lái)面對家庭、生活。
在當今的競爭激烈的市場(chǎng)中，良好的項目管理是每個(gè)企業(yè)取得成功的重要因素。為了進(jìn)一步提升自己的管理能力，我參加了一次項目管理培訓。在此過(guò)程中，我獲得了不少心得體會(huì )，下面將分享給大家。
第二段：學(xué)習知識和技能很必要。
在項目管理培訓中，我們不僅學(xué)到了相關(guān)的理論知識，還通過(guò)研究案例和模擬演練等方式，掌握了實(shí)用的技能和工具。例如，Gantt圖、風(fēng)險管理、進(jìn)度控制等工具和技術(shù)都可以用于管理項目的各個(gè)環(huán)節。這些知識和技能的掌握不僅有助于提高項目管理的準確性和效率，而且可以在團隊協(xié)作中更好地發(fā)揮作用。
第三段：團隊合作是成功的關(guān)鍵。
在學(xué)習過(guò)程中，我們意識到項目管理涉及到多方面的合作。每個(gè)項目都需要一個(gè)團隊來(lái)完成，而團隊合作則是項目成功的關(guān)鍵因素。因此，領(lǐng)導者需要加強對團隊成員的指導和支持，以激發(fā)他們的積極性和信心。同時(shí)，領(lǐng)導者必須清楚地傳達任務(wù)、目標和預期結果，以避免溝通障礙和視覺(jué)誤差，進(jìn)一步優(yōu)化團隊工作效率與準確性。
第四段：需要具備領(lǐng)導力。
項目管理涉及到復雜的人員和組織之間的關(guān)系。因此，企業(yè)管理決策者應具備領(lǐng)導力和協(xié)調能力。領(lǐng)導者應該有敏銳的思維和判斷力，能夠在項目管理中預先發(fā)現各種可能的問(wèn)題并及時(shí)加以解決，提高項目工作的穩定性和高效性。
第五段：優(yōu)化項目管理有助于提高效率和效益。
一旦項目被確定，企業(yè)管理者就應該優(yōu)化其管理，以達到最好的效果。
項目經(jīng)理應該清晰地了解項目目標并為執行這些目標制定詳細計劃。管理領(lǐng)導者必須清楚地理解項目的重要性，并認識到如果項目未能按時(shí)執行，那么企業(yè)將會(huì )失去機會(huì )和可能掙來(lái)的盈利。
在整個(gè)項目生命周期中，企業(yè)管理者應審查每個(gè)環(huán)節并加以管理。項目經(jīng)理必須確保項目工作在計劃和預算內，并確保每個(gè)團隊成員工作的正確性。只要做好項目的關(guān)鍵點(diǎn)，尤其是在項目開(kāi)始和完成的最后階段，我們就有可能成功地完成項目。
結論。
參加項目管理培訓是我們提高自己的知識和能力，提高領(lǐng)導力和團隊合作的有效手段。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，僅僅投資于培訓并不足以提高業(yè)務(wù)效益。企業(yè)管理者也必須積極參與并評估整個(gè)項目生命周期。通過(guò)這樣的途徑，我們可以為企業(yè)創(chuàng )造更高的價(jià)值，同時(shí)也能不斷實(shí)現自我提高。
20xx年8月10日、11日我參與了企業(yè)舉行的項目風(fēng)險管理課程培訓，講課教師根據解讀新項目的特性：特殊的時(shí)間、預置的資源、確立的交貨物和零時(shí)性機構，要我了解到項目風(fēng)險管理是一門(mén)技術(shù)性專(zhuān)用工具科學(xué)研究，可以協(xié)助大家盡早的理清思路，開(kāi)展工作，應用基本上專(zhuān)用工具，關(guān)心項目風(fēng)險管理的基本前提和重要環(huán)節。
在課堂上教師根據使我們應用沙盤(pán)模擬開(kāi)展實(shí)戰演練演習，要我深入了解到項目風(fēng)險管理是全部新項目的基本，學(xué)習培訓項目風(fēng)險管理能夠提升工作效能提高職工的專(zhuān)業(yè)能力。項目風(fēng)險管理時(shí)要降低因傳送造成的溝通交流偏差，防止危害施工進(jìn)度。項目風(fēng)險管理的總體目標設計方案十分關(guān)鍵，我們要從項目目標所規定的時(shí)間、成本費、品質(zhì)三層面考慮，對項目目標開(kāi)展剖析。應用好項目風(fēng)險管理有九大專(zhuān)業(yè)知識行業(yè)和五大全過(guò)程作出一個(gè)橫著(zhù)“時(shí)間費用預算”和豎向圍繞“wbs工作中溶解”的新項目平面圖，讓全部的新項目組員都能搞清楚我們在進(jìn)行新項目的全過(guò)程中每一個(gè)人干什么，應當怎么做。通過(guò)學(xué)習項目風(fēng)險管理，我相信項目風(fēng)險管理是公司的個(gè)人行為全過(guò)程，是公司發(fā)展的媒介。歷經(jīng)此次學(xué)習培訓，我覺(jué)得我將來(lái)在工作上要留意下列幾層面。
最先，我的感受是我們在做一切新項目的情況下，一定要有一個(gè)健全的方案和工作目標。在日常事務(wù)中，通常沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的方案和方式。一件非常容易做的事兒，最終反倒搞得很繁雜，危害了辦事的高效率。因而，將來(lái)不管做一切事兒是，一定要為自己設置一個(gè)詳細的方案，才可以效率高、高品質(zhì)的搞好每一件事。
次之，高效率運用時(shí)間，節約成本。在日常事務(wù)中作為管理人員，事兒多，工作中零碎。那樣就必須我保證每日工作中完畢后回望一天的工作中，并對第二天的工作中開(kāi)展分配。在分配工作方面要遵照一個(gè)次序明晰，分清主次有效的標準。那樣每日當我們一到崗位上就能迅速的進(jìn)到運行狀態(tài)。那樣就很好的掌握和保證——"工作中時(shí)效性"。課堂教學(xué)上，教師給大家解讀了在項目實(shí)施的全過(guò)程中，成本費用是頭等大事。一是企業(yè)整體要開(kāi)展成本計算，二是工程項目經(jīng)理要對本新項目的開(kāi)支開(kāi)展操縱，三是成本費的多少也是考量一位工程項目經(jīng)理關(guān)鍵指標值。日常工作中的成本費主要是人力資源，有效的分配工作人員，提升工作人員的使用率是節約成本的重要。工作人員分配穩妥，大家的成本費當然就降低。
再度，要搞好一個(gè)新項目，務(wù)必要明白團結協(xié)作與溝通交流。尤其是大家基本管理者，在現代社會(huì )里，孤身一人一個(gè)人孤軍奮戰的時(shí)期早早已過(guò)去。一個(gè)新項目的執行沒(méi)有一群人的參加是不可以搞好的。怎樣更強的開(kāi)展團結協(xié)作呢？精英團隊中組員中間的職責分工盡量要十分的確立和細致，組員中間常常要有互動(dòng)交流和溝通交流，使每一個(gè)組員要有明顯的義務(wù)。在我所作日常工作中全過(guò)程中，與員工中間的溝通交流是不可或缺的，僅有向員工充足的去宣傳策劃公司的展局勢、工作目標總體目標、公司管理制度才可以更強的讓職工為公司不斷發(fā)展趨勢積極主動(dòng)工作中，所以說(shuō)有著(zhù)一定的溝通協(xié)調能力是務(wù)必的。實(shí)際上工作中的運行，在內部與每組的溝通交流也是十分重要必需的。我作為一名管理人員，更為自知溝通交流的必要性，溝通交流無(wú)時(shí)沒(méi)有。不一樣的員工擁有不一樣的觀(guān)念難題，從員工的工作中、日常生活、行為到家庭糾紛等，并并不是每一員工都能依照你的'構思走，溝通交流是處理這種難題的基本，是創(chuàng )建和改進(jìn)人際交往不可或缺的標準。在溝通交流全過(guò)程中，我們要靈活運用了解的語(yǔ)調不必讓聞?wù)哂X(jué)得是在指令，傾聽(tīng)；學(xué)好自信心與誠摯，僅有那樣才可以使大家能夠更好地進(jìn)行工作中。
最終，無(wú)論做一切新項目，一切工作中，在執行的全過(guò)程中，都是會(huì )碰到出乎意料的出現意外事兒產(chǎn)生，因而必須對進(jìn)水平開(kāi)展調整，即全過(guò)程的調節。它是一切新項目的進(jìn)行不能缺乏的一個(gè)關(guān)鍵構成部分。我認為：我們在方案某一個(gè)新項目時(shí)，都將執行全過(guò)程中很有可能碰到的難題考慮到的十分周全和全方位，以一種十分認真細致慎重的心態(tài)去做，那樣才可以獲得更強實(shí)際效果。
總而言之感謝公司領(lǐng)導干部給了我此次學(xué)習培訓的機遇，使我獲得提高，看到了自身差別和不夠，確立了自身的總體目標好方位。在下面的日常生活、工作中和學(xué)習培訓里能更強的應用領(lǐng)悟學(xué)習培訓個(gè)人所得。
下面我從新產(chǎn)品研發(fā)角度談?wù)剠⑴c工程治理培訓的心得體會(huì )：唐詩(shī)詠一個(gè)新產(chǎn)品研發(fā)任務(wù)就是一個(gè)工程，完全遵循工程生命周期的規律，工程治理貫穿于新產(chǎn)品研發(fā)的整個(gè)過(guò)程中。工程的生命周期可以分為四個(gè)階段：工程立項期、工程啟動(dòng)期、工程進(jìn)展成熟期以及工程完成期。
工程立項期在新產(chǎn)品研發(fā)中對應于可行性分析階段。一個(gè)科研工程開(kāi)頭前，通常會(huì )針對客戶(hù)提出的需求，現場(chǎng)使用條件，科研人員需要用大量的時(shí)間來(lái)確認工程的規模、人員、資金、本錢(qián)費用估算和預期效益分析。然后將工程規劃和本錢(qián)估算，以書(shū)面的方式把將可行性討論報告上級部門(mén)和客戶(hù)進(jìn)展工程的可行性分析，以打算工程是否開(kāi)展。
本階段的特點(diǎn)是，對本錢(qián)和工作人員的需求量較少，工程的不確定性和風(fēng)險較高，工程的勝利概率較低，在這一階段，工程涉及人員的力量對工程產(chǎn)品的最終特征和最終本錢(qián)的影響力是最大的。
工程立項期在新產(chǎn)品研發(fā)中對應于立項階段。通過(guò)與客戶(hù)的溝通和對現場(chǎng)使用條件的摸底，若達成全都意見(jiàn)，則可對該工程進(jìn)展立項。該階段的任務(wù)是制定工程規劃任務(wù)書(shū)，提出詳細的實(shí)施方案，工程規劃進(jìn)度，組建工程實(shí)施團隊，成立工程組。該階段的主要工作是提出解決需求或問(wèn)題的方案。依據對工程的需求分析，提出規劃與預算，并對下一階段的'工程實(shí)施進(jìn)度進(jìn)展詳細規劃，其中涉及組織責任分派、任務(wù)分工等一系列問(wèn)題。
在新產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中，該階段對應于試驗室討論、配方優(yōu)化、階段性評估、小規模工業(yè)試驗、工業(yè)試驗等階段，也是新產(chǎn)品研發(fā)最艱難的階段。該階段需要工程組成員之間通力合作，加強溝通。此階段工程第一負責人將會(huì )根據工程規劃任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)展工程的各個(gè)方面的掌握，根據規劃進(jìn)展工程質(zhì)量的進(jìn)度的治理，在工程詳細執行中完善規劃，使工程目標的最終實(shí)現，到達客戶(hù)使用要求或滿(mǎn)意現場(chǎng)使用要求，并在預算內按時(shí)完成。
在工程規劃和實(shí)施過(guò)程中的特點(diǎn)是對本錢(qián)和工作人員的需求量漸漸增多，工程的勝利率隨著(zhù)工程的進(jìn)展逐步提高，而參加工程的人員對工程最終產(chǎn)品和最終本錢(qián)的影響力漸漸減弱。
在該階段，主要進(jìn)展外圍數據收集于整理，撰寫(xiě)相關(guān)技術(shù)文件，申請鑒定。這一階段一個(gè)重要任務(wù)就是評估工程績(jì)效，以便從中得知該在哪些方面改善，在將來(lái)執行相像工程時(shí)有所借鑒。這一階段應當涉及從客戶(hù)或使用現場(chǎng)那兒獵取反應，以查明客戶(hù)滿(mǎn)足度和工程是否到達了客戶(hù)的期望等活動(dòng)。同樣也應從工程團隊那兒得到反應，以便得到有關(guān)示來(lái)工程績(jì)效改善方面的建議。
總之，工程治理涉及工作和生活的方方面面，積極的思索，優(yōu)秀的習慣，沉著(zhù)的生活節奏是共同追求的方向。
20xx年5月26日，有幸獲得莫老師敏捷培訓526尊貴名額，成功搭上敏捷培訓管理的和諧號，駛向更高效、更靈活、溝通的項目管理知識領(lǐng)域的海洋。
概念解析。
莫老師通過(guò)一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，把我們帶入了關(guān)于敏捷項目管理的思考?！靶〔娇炫堋?、“快速迭代”、“適應變化”
等等每個(gè)同學(xué)各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己對敏捷的看法和認識。結合自己最近在pmp項目管理中的學(xué)習，傳統的項目管理更適合瀑布型的軟件開(kāi)發(fā)模式，強調嚴格、完善的計劃，并遵循計劃執行和監控，按流程進(jìn)行變更控制。然而現在的市場(chǎng)環(huán)境變化、客戶(hù)需求變化之快，迫使業(yè)務(wù)也隨之變化，傳統的軟件開(kāi)發(fā)模式已不適用。
早在20xx年，17名軟件開(kāi)發(fā)工程師在一個(gè)滑雪勝地共同發(fā)起了敏捷軟件開(kāi)發(fā)宣言。敏捷宣言的4個(gè)價(jià)值觀(guān)：
這四個(gè)價(jià)值觀(guān)震驚到我了，我們是站在巨人的肩膀上快跑，當初的17位工程師多有先見(jiàn)之明，在如今極速互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這套敏捷項目管理流程方法論，能夠適應未知、多變的市場(chǎng)環(huán)境，持續交付有價(jià)值的產(chǎn)品，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。
在一個(gè)橄欖球的視頻觀(guān)看之后，莫老師完美的讓我們了解scrum的來(lái)源，scrum是一種輕量級敏捷開(kāi)發(fā)模式下的敏捷項目管理流程之一，（之一？好吧，原諒我見(jiàn)識少）。
通過(guò)兩個(gè)小視頻，我們了解到了scrum團隊種的角色和職責，以及每日站立晨會(huì )的規則。結合工作進(jìn)行反思，我們現在的每日晨會(huì )是遵循這些規則，昨天做了什么？有什么困難需要支持？今天的計劃是什么？并且針對每日站會(huì )有什么可以改進(jìn)的地方，如何提會(huì )議效率？把這些問(wèn)題帶入工作當中，不斷的進(jìn)行改進(jìn)完善。
沙盤(pán)演練。
下午的課程，莫老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行沙盤(pán)演練，在游戲的過(guò)程中學(xué)習實(shí)踐敏捷項目管理。scrum的敏捷項目管理框架的理論實(shí)踐達到“知行合一”。項目中的成員更好的融合，自我管理和形成自組織的高效團隊。
用戶(hù)畫(huà)像能夠明確產(chǎn)品的用戶(hù)，價(jià)值體現。在模擬的過(guò)程中對scrum的流程有了更好的體驗，把這種體驗帶入我們的工作中，越來(lái)越敏捷、效率。
學(xué)習體會(huì )。
一次超棒的敏捷項目培訓之旅，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，收獲頗多，并且能將學(xué)習中過(guò)程中的知識，結合工作使用的tapd敏捷項目管理工具，更高效更協(xié)作。相信在未來(lái)的項目管理工作中，更加沉淀自己，優(yōu)化完善工作，通過(guò)pdca（plan-do-check-action）的方法進(jìn)益求精。
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